仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示

2024-05-25

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示（共9篇）

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示篇1

关于请求解决修建久敢村篮球场地建设资金的请示

尊敬的县教育局领导：

我久敢村位于剑河县城东南部，座落在美丽的尖峰岭山脚下，距县城64公里。全村辖10个村民小组，共计人口 2000余人。久敢村现有1所完全小学，在校学生150多人，教师8人。

久敢村在上级各级政府的帮助下，学校设施不断完善，为师生提供了良好的育人环境，教学成绩逐年提高，学校不断发展壮大。自我县启动校改工程启动以来，我村紧抓‘校改’契机，加大学校硬件设施建设，争多渠道筹措资金，努力改善办学条件。现在久敢小学在各级党委和政府大力支持关怀下，在爱心人士的帮助下，学校面貌较以往有了相应的改善，建盖了砖混结构教学楼，基本解决了教学所需。但是由于本地村民思想顽固落后，许多本应援建久敢的项目都不得实施。现在该村斗牛场已经修建完毕，据全村进步社青和学校师生的强烈要求，为满足教育教学发展，逐步提高该村村民素质，就得改善办学条件。目前学校学生食堂、师生宿舍住的都是上世纪七八十年代修建的老木房，存在较大的安全隐患。根据学校和村委会的长远规划，现亟需解决该村及学校的篮球场资金预算如下：

修建篮球场面积540平方米，造价8万元。

由于我村是山区贫困山村，人均收入低，虽然多方筹措资金改善办学条件，但2008年刚遭受火灾，建设资金紧缺，不能解决工程建设资金之需。为此，特向县局领导真诚的恳请给予解决8万元建设资金为谢！

此请示妥否，请予批示。

久敢村民委员会

久敢小学

2012年11月9日

关于请求解决修建校舍资金的请示篇2

**县人民政府、**县教育局：

我乡***村辖五个村民小组，共有农户93户435人，学龄儿童98人，现有在校学生三个班47人。

因该村学校原为土木结构，年久失修，加上地基潮湿，排水不畅，于2007年垮塌。当时两个班学生只好到村委会活动室上课，以早上、中午轮班进行教学。为了不影响学生正常学习，修建新校舍已成了燃眉之急。村支部、村民委员会只好另选校址，多处赊欠建筑材料及工人工资，修建一所砖混结构四合院形式学校。共有教室3间，宿舍4间，办公室2间，厕所1间，共计228平方米，操场272平方米。另修建保坎长30米，宽0.6米，高1.5米，共计270立方米。期间共计投入资金149650.00元（壹拾肆万玖仟陆佰伍拾元整），所有费用均为欠款，该村又无力筹款。现承建商、建筑材料老板及小工们一直在催款，若不尽快兑付所有欠款就不让学生上课，关闭校门。急需解决，因此向县人民政府、县教育局提出此报告，请尽快予以解决为盼。特此报告

**县***乡人民政府

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示篇3

县人民政府：

×为了隆重庆祝中国共产党诞辰周年，县委决定在“七一”期间开展一系列庆典活动。根据安排，我部将承办五大活动。据概算，五项庆祝活动共需经费万元，其中县自留党费解决万元，尚有资金缺口万元（附具体开支预算）。为了确保各项庆祝活动顺利开展，特请求解决为盼。

×特此请示

×附：庆祝活动开支预算

×中共县委组织部

×年月日

×庆祝活动开支预算

×、举办优秀“三百工程”培养对象、优秀爱民书记和爱民干部先进事迹报告会。制作先进事迹光碟张（每个支部一张），需经费万元，由县自留党费开支。

×、开辟《党建大添彩》电视栏目，拍摄、制作专题片集，需经费万元，由县自留党费开支。

×、召开离退休老党员、老干部座谈会，下派帮村干部座谈会，选调生党员座谈会，所需经费万元。

仓更镇中学篇4

天，已经连续晴了很久，但我的心却感到无比的阴沉，根本无法感受到晴天的存在。回想过去六年，曾经为学校的发展势单力薄地付出，为学校的发展尽了自己的绵薄之力；回想过去六年，老领导、新领导、大领导、小领导在大会、小会上义正言辞、捶胸顿足、信誓旦旦地许偌“仓更镇中学是一个平台，老师们做好准备，有机会一定会给你们！”。那一刻，我们曾经心中充满希望。果然，机会来了，一个千载难逢的机会，一个足以改变很多老师一生的机会。我大喜过望，觉得所有的付出都是值得的，非常值得！但我高兴得太早，因为这个千载难逢的机会和信誓旦旦的承诺像一个连臭味都没有的屁一样，被轻易的放走了。这个千载难逢的机会让我们心中的希望像昙花一现，秒秒钟消失得无影无踪。剩下的是无尽的遗憾、忧郁、伤心和失望。一锤定乾坤，一签定终身！我像泄了气的皮球，焉了！我深深的知道，这样的机会再也没有了，永远的被葬送了。我的心也跟着恢了、散了、寒了。不知道今后的职业生涯何去何从？没有了成长的机遇，也就没有了希望。没有了希望的人生就像没有了航标的渡轮，失去了航行的方向、航行的意义，也就失去了航行的动力。

我千百遍的问自己，今后我该怎么办，就这样毫无希望地、行尸走肉般地活着吗？有人说：肯定要努力奋斗呀！要用积极向上的心态去应对面临的问题呀！”。那请问：意义何在呢？！！

每每想到此，孤枕难眠。我不知道，今后的工作中将以怎样的面目去面对老领导、新领导、大领导、小领导在大会、小会上义正言辞、捶胸顿足、信誓旦旦的承诺！

都说仓更镇中学是一个平台，仓更镇中学确实是一个平台，但却是一个锁着的平台！眼看着这个平台慢慢的沉了、没了！这时我明明看到这些锁链全是锁在我们老师身上的。仓更镇中学，为什么是一个锁着的平台呢？！！

希望随着这个平台沉没了！永远的葬送了！我的未来在何方？？？？

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示篇5

省农业厅：

我城郊社区位于XX县城东郊，隶属XX镇，村民历来以蔬菜种植为业，有着悠久的种菜历史，长期向县城居民供应新鲜蔬菜。近年来，随着城市建设的扩大，耕地面积逐渐缩小，我社区逐渐变成“城中村”，到2010年6月，人均农用地仅有0.1亩左右，确实难以谋生。

近年来，县城农贸市场蔬菜主要由外地输入，不少蔬菜农药含量大，食用后对人体有害，且在本地无公害蔬菜急剧减少的情况下，促使外地蔬菜价格飙升，影响千家万户老百姓的切身利益。鉴于上述事实，一方面城郊土地减少，使大量有技术的菜农失业；一方面无公害蔬菜市场需求量相当巨大。面对此种情况，迫使我们选择城乡周边农用地开发建设无公害蔬菜基地，缓解失地农民就业矛盾和市场供求矛盾，为我县居民打造“菜篮子”民生工程而发挥积极贡献。在我社区努力下，我们和周边乡村——XX镇波湖村协商，拟在该村波湖圩内采取租赁方式，开垦土地200亩，租赁期为20年，建设星子县首个无公害蔬菜基地，发展蔬菜大棚50亩。预算总投资为200万元，由蔬菜基地农民专业

合作社社员集资100万元，因资金缺口大，特向省厅申请项目配套资金100万元。望予以立项解决为盼！

XX县XX镇城郊社区

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示篇6

校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，深入贯彻党的十八大精神，认真学习十八大精神会议精神、兴义市教育工作会议精神。全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行“五严”规定，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展。确立“带好一帮孩子，领好一支队伍，办好一方教育”的办学目标，以立足校情，实事求是的工作态度，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及我市教育发展规划要求，结合实际，认真拟定学校十二五发展规划。坚持以养成教育为抓手，培养学生良好行为习惯，提高学生综合素质；以师德教育为主线，立师德，树师魂，树立教师的良好社会形象；以课堂为基础，以质量为中心，树学校品牌；以“青年教师俱乐部”活动为抓手，力促中青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质；以常规管理为入口，夯实基础，提高管理效能；以地方课程为抓手，大力推进学校特色建设；以科研为先导，提高课堂教学效率。牢固树立“安全第一”意识，积极开展平安校园创建活动，实施教师“一岗双职”制，争取学校“0”安全责任事故，保持学校稳定发展。积极开展各类争创活动，提升学校办学水平。

二、工作思路：

（一）坚持实事求是的工作作风。立足校情，实事求是，从最基本的做起，把能做好的做好。

（二）坚持科学立制，人文管理，提高管理实效。

（三）坚持以人为本的办学理念。教育的一切出发点和归宿都是为了孩子。牢固树立“一切活动都是为了孩子”的教育理念，关注学生成长，关注学生发展。

（四）坚持与时俱进、开拓创新的发展观，在规范发展上下功夫。以常规为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革、课堂教学、贯彻落实《兴义市中小学管理规范》等中心工作，强化常规管理，寻求突破，实现规范发展，推动学校整体管理工作水平和质量的进一步提升。

（五）坚持以师德、师能建设为中心。加强政治思想学习，立师德，树师魂，树立新一代教师形象。保证经费投入，强化教师专业化水平培训工作，探索良好的培训模式，加速推进“名师工程”。

（六）坚持以素质教育为本，彰显学校特色建设。加强地方课程的开发，弘扬民族文化，实现“特色项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的提升。

（七）积极开展各类从业人员培训，实施教育富民工程，转移农村剩余劳动力，组织好教师各类培训、考试工作。

三、主要措施

（一）科学制定新一轮教育发展规划

1．巩固教育现代化建设成果。我校在办学水平、内涵建设和教育管理等方面跃上了现代化发展的新平台，为学校的可持续发展创造了良好的条件。但面对教育改革发展的新形势、新要求和人民群众对教育的更高期盼，发扬不畏艰难、立志争先的精神，珍视建设成果，紧扣教育的本质要求，立足现实，开阔视野，找准发展定位，理清发展思路，推进教育改革，积极推动更高水平教育现代化建设。

2、认真制定学校“三年、五年发展”规划。客观分析校情，借鉴先进学校发展模式，选准学校改革发展的突破口，确定下阶段学校发展理念、目标，形成发展共识，进一步细化措施，制定并积极实施学校“三年、五年发展”规划。

（二）大力实施教育质量提升工程。

1、加强教风、学风建设。严格执行课程计划，开齐上足各门课程。杜绝挤占、挪用课程现象。规范教师课堂教学行为，坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生，强化岗位责任意识，做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的学科谁负责”。进一步规范学生的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神，合理利用晨读、午辅时间。

2、加强教学管理，切实提高课堂教学的有效性。加强新课程理念的学习，研究改进课堂教学的方式方法。以提高课堂教学效率为主题，优化课堂结构，努力构建高效课堂。以作业布置与批改为抓手，强化学生课外学习，提升学生自主学习能力。实行推门听课活动，以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门听课除学校班子成员外，教研组长和相关学科的骨干教师、结对师徒等要参与听课指导。同时，学校将举行家长开放日活动，让家长听课，以此促进教学管理。

3、重视和加强毕业班教学管理。推行月监测制度，通过质量分析会、毕业班教师会、家长会、学生动员会，促进毕业班工作。教导处要全程监控，针对问题，及时商讨对策，把工作做实，不留遗憾，发扬亮剑精神，争取打好毕业班翻身仗。

4、加速“三师”培养步伐，努力搭建教师发展平台。争取各种培训机会，选送教师参加教育教学能力提升培训、远程网络教育培训、教师岗位职务培训、新课程培训、外出培训等。落实校本培训制度，坚持定期开展集体学习制度，利用学校教研活动、每周例会时间，组织全体教师进行教育理论、教育法规、文件等学习。加强青年骨干教师和学科带头人培养工作，做到 “八个一”要求，即每学期设计一篇优秀教案、上好一节公开课、评点一节课例、撰写一篇论文、参与一个课题研究、开一次讲座、读一本教育专著、骨干教师和高级教师带一名徒弟。

5、创新教研模式，开展有效教研。以“一大一小”的教研形式开展教研活动。小教研以年段组为单位，组织教师针对各单元不同课型轮流开一节课，每节课举行课前10分钟，课后40分钟的两场研讨会。课前10分钟安排每位教师听课任务，听课的关注点、侧重点，课后评议时每位教师都必须从不同的层面进行点评，做到人人参与。挂年段的班子要做好主持、组织工作。大教研以学科教研组为单位，安排教师展示优秀课例。定期举办讲座，观看教学资料，全面提高全体教师的理论水平。

6、深化校本教研。大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，以课堂教学为主体，结合 “优秀教学设计”、“最佳教后反思”的评比，使广大教师的教研成果得到认定和奖励，引领更多的教师在课改中脱颖而出。

7、加快特色学校建设。继续抓好双语教学工作，加快双语教师的培养步伐，加强研究交流，不断提高教学水平,同时继续加强民间民族文化进校园的工作。按照“特色项目—学校特色—特色学校—品

牌学校”的创建路径，明确目标，科学规划特色学校建设，努力形成教育品牌。

8、做好体卫艺工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设。规范学校卫生保健室建设和管理。认真实施《国家学生体质健康标准》，继续开展阳光体育和大课间活动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。开展有针对性学科活动，提升学生素质。各学科组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。如语文学科加强字、词、句、段、篇的训练，数学学科加强计算能力训练等。开展校级兴趣组活动，如篮球、田径、书画、朗读等，指导教师从学校实际出发，精心组织。对上级组织的各项师生竞赛项目，要责任到人，力争在各级比赛中获得好成绩。

（三）、务实高效，提升学校管理水平

1、加强学校管理制度建设。本着科学立制，人文管理的理念，立足校情，不断更新完善学校各项管理制度，不断健全学校管理机制，提高制度的执行力，努力形成以校为本的管理文化。

2、提高学校安全管理工作。坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则,进一步完善学校安全工作“一岗双责”制，严格责任追究制。开展安全普查，加强对要害部位和重点环节的管理，及时消除安全隐患。完善应急管理机制，积极开展应急演练，提高管理人员的应急处置水平，增强学生安全防范意识和自救能力。建立群防群控机制，做好学生踩踏、食物中毒等事故和各类流行疾病的预防工作。深入开展安全、法制教育，预防青少年犯罪。

3、进一步加强教学常规管理。认真执行学校制定的各类教学管理制度，狠抓教学“五认真”工作，实行巡课、推门听课和点课制，开展形式多样的学校内部调研，强化常态课管理，推进有效教学，踏实做好教学常规管理工作。

4、增强教研工作的有效性。积极参加市局组织的各类培训工作，提高学校教研工作的管理水平。开展“减负增效”专题研究，促进教研工作立足课改、聚焦课堂，提高教研引领教育教学改革和教师专业成长的实效性。强化课题研究与学校发展、教育教学的紧密结合，加强课题研究的过程管理，促进教科研成果转化。积极开展小课题研究，积极引导教师撰写教后记、教学反思、教学随笔、教科研论文等。

5、提高校园文化建设水平。强化校园文化在素质教育中的载体作用，加强校园物质文化建设，进一步美化校园。加强学校制度文化、行为文化和精神文化建设，积淀办学底蕴，培育学校精神。建设“温馨教室”，构建和谐校园，积极创建校园文化建设示范学校。

6、加强经费和资产管理。严格执行教育收费政策，规范收费行为。健全内部审计制度，规范学校经费支出。积极参加功能室岗位人员培训，加大师资培训、学习等教学投入，提高教育教学设施设备的使用效益。

（四）、加强教师队伍建设

1、突出师德师风建设。大力倡导“爱生敬业、乐于奉献”的高尚师德，提高教师的思想境界，增强责任意识，勤奋工作，以良好工作业绩回报党和政府对教师的关心。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻“八要”、“十不准”规定，严格职业纪律，规范从教行为，注重形象、自尊自律，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色工作赢得社会尊重。坚持正确的舆论导向，树立师德典型，弘扬正气。加大师德师风考核力度，完善师德考核方案，建立师德考评机制，开展学生评教师、家长评教师和教师互评活动，促进良好校风教风的形成。敢抓善管，决不允许歪风邪气在学校抬头，凡采用不正当方式表达个人诉求、干扰学校正常工作、造成不良影响的，绩效考核一律定为不合格。根据省、市教师队伍管理的有关要求，坚决查处教师违纪违规和师德失范行为。

2、全面提升师能水平。积极参加各级各类培训，完善校本培训方案，积极开展校本研修。教师要制定个人专业发展计划，充分发挥教育信息网作用，促进教师利用网络资源自主学习、自主培训，提高教师的教学技能和水平。组织、选拔教师参加教学基本功、优质课、教师网页和课件制作评比活动。组织教师参加“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，不断浓郁创先争优氛围。

3、抓实青年教师和骨干教师队伍建设。加大青年教师培养考核力度。组织骨干教师参加有效教学评课活动，进一步发挥骨干教师在推进课堂教学改革和有效教学中的示范和辐射作用。举办“教学沙龙”，开展形式多样的课堂教学研究观摩活动，为青年教师的成长搭建平台。

4、深化人事制度改革。完善学校岗位设置工作，教师双向选择，班主任竞争上岗。建立科学规范的教师绩效考核评价制度，将教职工的工资待遇和岗位职责、师德表现、工作业绩挂钩，拉大分配差距，让勤者多得、优者多得，激发教师的进取心和工作热情。发挥职评、评优和评先工作的正确导向作用，重教育教学实绩，向一线教师倾斜，营造有利于教师成长和发展的环境。

（五）、切实提高党建工作水平

1、加强组织建设。做好“五有”规范化建设，争创“五好”目标，抓实党组织的思想、组织、作风和能力建设，增强生机和活力，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。进一步加强党风廉政建设责任制，深化党务、政务和校务公开。

2、加强干部队伍建设。加强干部队伍的教育与管理。各分管人要加强学习，潜心研究，主动发展，不断丰富自身素质、提高专业素养、提高工作水平。

3、高度重视教育宣传。充分挖掘学校和教师在师德建设、推进素质教育和实施科学管理等方面的生动事迹和经验，充分利用各种宣传媒体和平台，加强主题宣传和深度报道，扩大学校的影响。认真做好网络舆情的监控，加强正面舆论引导，营造凝心聚力、共谋发展的和谐氛围。

兴义市仓更镇中学

关于请求给予解决显微镜的请示篇7

***疾病预防控制中心： ***县**个乡镇卫生院和**家医直医疗单位，在上级领导的关心和支持下已给大部份乡镇配备显微镜，但还有10个乡镇尚无显微镜，不利于我县消疟工作的开展，为保证我县在2018年顺利消除疟疾工作。特向****省疾控中心提出请示，请予以解决10台显微镜，以改善我县疟疾显检工作能力不足问题，恳请予以解决为盼，万分感谢。

特此请示

仓更镇关于请求解决金银花建设资金的请示篇8

资金缺口的请示

XX乡位于QQ县东南部，水库上游。全乡面积232平方公里，12222人，辖12个行政村199个村民组，是东南山区的出山口。XX乡政府座落在乡集镇中心。

近年来，随着社会经济发展，集镇原有的基础设施已不能满足当地群众生产生活需求，特别是供排水工程设施落后，严重影响生活用水供给以及积水排放。为了有效解决政府驻地供排水困难问题，乡政府决定对小集镇供排水管网进行彻底改造。经专业技术人员概算，该项工程共需投资13万元，其中政府自筹3万元，为尽快满足我乡广大群众最基本的基础设施建设需求，促进人民生活水平提高，现特向县人民政府申请解决工作经费10万元为盼！