清洁校园的活动总结

清洁校园的活动总结（共13篇）

清洁校园的活动总结 篇1

校园清洁活动总结

校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学校里，我们度过了大多数时光，因而，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的心情，对我们的身体健康也大有益处。

1、此次校园清洁活动事先派发好较有责任感的组长，然后我们院团委和轨道系一起合作完成此次任务，我们清洁的地方位于更好的心情去学习和生活。这次清洁活动我们任务有：

1.在食堂一楼帮忙搽桌子、收拾餐具、倒饭、搽门窗； 2.在四号楼周围捡树叶和垃圾；

3.在女生宿舍与五号楼之前的桥下搽展板、周围花台、捡周围树叶及垃圾；

4.在食堂周围打扫卫生； 5.在1号门周围捡树叶和垃圾

由于活动前期的准备工作充足基本无人缺勤，这也为我们的工作顺利开展提供了保障。分组后每个人也能积极与组长配合，并且不怕脏不怕累地完成自己所分到的区域，这也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落着瓜皮纸屑，甚至一些角落堆积着一些垃圾都已腐烂发出一阵难闻的来恶臭，但我们的队员并没有因为这些而有丝毫退意，相反是以其全力将之收到垃圾箱内，更有同学因为草地上的一些垃圾不能用扫帚清扫硬是用手一点点地捡到垃圾箱中，整个活动中这种情况都已成了他们清扫的一种手段。一部分人扫落下的落叶及树木果子，一部分人专门清扫树木丛中的烟头等垃圾。在组员们的 大力协作下和组长的英明指挥下，任务也完成了。

活动接近尾声，有一些组提前完成，他们不约而同地加入还未完成的组，继续清扫。整个活动体现出来的是和谐、融洽的气氛，并且是高效地完成了本次任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的校园从自身做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是文明中不可或缺的一部分。

这次活动是我班组织的打扫校园卫生，清理校园垃圾的义务劳动。我们也从中得到了一些启发：

1.任务的顺利完成同领导者的英明决策是分不开的。还是因为组长做出了正确的决定，才使我们组的保洁工作得以迅速而高效的完成。

2.团结力量大。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量，一加一是大于二的，团结协作是非常重要的。

3.我们每个人都应该提高自己的思想道德素质，从自身做起，做到不乱丢乱扔。虽然草丛中有不少的烟头，也有一些白色垃圾，这些垃圾中有很大一部分是同学们随手丢弃二飘到草丛中的。校园是我们共同的家园，我们有责任也有义务保持它的干净与整洁。

本次活动旨在提高全校师生爱校园，愿意奉献自己的劳动来美化自己的校园以积极的心态对待校园的每一处，为美化各位信息交流平台的同时，进行充分认识和意识到一个良好校园环境能为我们学生有更好的心情去学习和生活。提高大家的团结精神和奉献精神，提高全民的素质。

从这次活动得出了一些经验和教训，下次活动应注意如下： 1.提前把校园清洁的策划写好； 2.招募志愿者一定要通知到位； 3.应安排人员与食堂经理谈话；

4.清洁活动所需要的工具、衣服、帽子、牌子、旗子要提前准备好（此次活动因为有些同学没提前准备抹布，然后跑回寝室找抹布）； 5.分组一定要明确，如果清洁人员有事不能来应及时请假，可以找人顶替；

6.清洁地点要具体详细，这次活动就有部分人员没有找到自己的组在哪里集合；

7.时间安排要合理，应该考虑到有没有人员急着要参加会议等； 8.有先完成任务的分组可以去帮助其他组； 9.有个别同学嫌弃工作脏，应做好引领工作；

10.分组安排要合情合理，任务重的组可以安排多一点任务； 11.缺乏奖励机制和创新意识，下次可以改进；

12.活动结束后要统计好活动物品有无损坏，是否丢失，并安排人员放回原处；

13.安排人员做好志愿服务登记工作；

14.组长应互留或者公布电话，不要设置静音，方便随时联系； 15.可以搞一搞清洁比赛，有竞争更能调动效率；

16.应多安排两个人员负责照相和宣传工作，组长也可以负责拍照，要发扬此次活动的意义，让同学们爱惜校园环境，不随地乱扔垃圾，做一名合格的大学生。

清洁校园的活动总结 篇2

关键词：广西,乡村,环境保护,解决路径

人类的不断发展, 特别是近些年来工业化进程的加快导致了全球生态系统出现了各种各样的问题:工业三废导致的环境污染、滑坡、水土流失以及泥石流为典型代表的生态破坏, 这些问题对于人类的可持续发展之路提出了严峻的挑战。为此, 党在十八大中强调应当将生态文明建设摆在优先发展的位置, 并且第一次提出了“建设美丽中国”的伟大奋斗目标, 后来为进一步强化对于我国广大农村地区的生态建设首次提出了“建设美丽乡村”的具体目标。习近平强调, 对于我国的生态文明建设工作应当扎实开展, 努力实施“碧水蓝天”工程, 建设美好中国。为此, 广西壮族自治区党委以及政府机构决定在全省积极开展建设美丽广西的活动, 该活动将对于整个广西地区乃至全国的生态环境保护提供了范例, 直接影响到后期广西人民的生存与发展。但是广西农村地区在活动过程中出现了诸多的不足之处, 本文正是基于此课题展开了详细论述分析, 并提出了相应的解决方案, 以期为活动提供理论上的借鉴, 提高活动效率。

一、广西乡村卫生环境方面的软肋

(一) 日常清洁管理工作相对落后。笔者通过走访调查发现, 在广西的农村地区, 对于日常生活类垃圾的处理上存在着明显的问题。首先, 村落中并没有专门的针对于村民日常生活垃圾的处理场所, 村民所生产的垃圾没有一个专门制定的场地进行处理, 从而导致了这些垃圾遍布村落各个地方, 相对零散, 处理起来难度增大;其次, 广大村民自身缺乏环境保护的意识, 对于生活垃圾的随意丢弃行为习以为常, 没有意识到后期问题的严重性, 这就使得村庄周围以及水沟池塘甚至是江河周边都成为他们倾倒垃圾的场地;再次, 农村中没有指定专门的垃圾处理制度, 对于农村中普遍出现的垃圾随意倾倒行为以及破坏生态水域的现象并没有专人来管理, 造成了农村的公共场所及相应设施污秽不堪, 严重影响人们的日常生活。

(二) 乡镇企业以及养殖业排污治理力度不足。随着经济的不断发展, 很多大型企业特别是那些城市中限制型的工厂企业等开始远离城市, 逐渐向郊区甚至农村地区发展。尤其是城乡交界地区, 由于需要每日向城市供给大批量的农副产品, 因此禽畜养殖业得到了迅速发展, 相关加工型企业也随之应运而生, 增大了那里的环境压力。大量的禽畜养殖会产生为数众多的垃圾排放, 且相关加工企业更是会导致城郊地带的土地污染以及水源污染等。根据相关统计部门显示, 2010年度仅仅在南宁市生猪的养殖数量与存栏数量分别高达90万和60万头, 按照每头猪日均排污量计算, 每一百头猪便会产生1吨的污染物, 60万头便是6, 000吨污染物, 数量不容忽视, 造成了严重的污染, 对于附近居民的身体健康极为不利。

(三) 农村地区出现大面积污染。由于农村地区受到经济利益的驱使, 导致了农民为了盲目追求高产出现了生产强度过大的现状, 主要体现在农业生产的过程中对于化学肥料以及农药的使用量上明显增多。并且由于科技的不断进步, 农业生产中出现了地膜等多种辅助用品, 在提高农产品产量的同时也增加了土地的负担。在广西的大部门农田周围, 很容易就能够看到随处丢弃的化肥袋、残留农药瓶以及秧盘等, 从而出现了较为严重的白色污染, 特别是残留农药直接导致了土壤与河流水源的污染。

二、“美丽广西·清洁乡村”活动中遇到的困境

(一) 就思想意识而言, 全民参与力度小。由于当前我国的农村地区大都是老年人与留守儿童, 青年群体大都外出劳务, 且农村中的现有群体在环境保护的思想意识上普遍较弱, 而村镇的领导单位如村委会以及乡直单位等在环保工作的重视程度上也是相对不足, 甚至农村中的个别工商户和群体对于环保工作不能够理解, 随处丢弃垃圾, 破坏生态的现象依旧十分普遍。

(二) 就工作内容而言, 难度较大。由于广大农民群体的环保意识十分薄弱, 因此导致了农村地区并没有形成良好的卫生保洁习惯, 随处扔垃圾、排污水的现象十分严重。这种不良的日常行为经过长年累月的积淀就形成了极为严重的问题, 废水、废渣以及堆积过量的生活垃圾使得环境的承载力日益增大, 农村地区的环境治理问题成为较为棘手的问题, 工作难度明显增大。

(三) 就基础建设而言, 设施不够完善。改革开放之后, 我国整体的经济得到了跨越式的发展, 但是单纯就农村地区而言, 同城镇相比依旧存在着很大的差距, 农民的收入较往年有所提高, 但是在农村的基础设施建设上却依旧处于原本的水平, 并未得到明显的改善。在环境保护与治理方面, 广西的农村地区没有专门的垃圾回收站, 更别说污水处理厂等设施了。大部分地区对于垃圾的处理依旧采用传统的焚烧、就地掩埋等手段, 从而直接造成了对于环境的再次污染。此外, 农村地区在排水、公厕以及便民垃圾桶等设施的建设上依旧不完善。

(四) 就资金投入而言, 难以支持其长效管理。农村地区基础设施建设的进一步完善需要大量的资金与技术支持, 特别是基础设施的引进对于资金的需求尤为明显。但是广西的农村地区对于环境保护与治理上的资金投入明显匮乏, 大部门地区出现了该领域经费紧张甚至没有预算的尴尬现状。同时, 由于大部份村并没有集体资金来源, 且农民的收入有限, 资金的筹集难度可想而知, 从而直接导致了在环保的资金投入上少之又少, 仅仅能够聘请临时的保洁人员治理垃圾, 难以支持其长效稳定管理。

三、推进“美丽广西·清洁乡村”活动的对策

(一) 提高活动意识的主动性, 强化引导。笔者发现广西农村地区的大部分农民群众甚至是党政领导, 在对于本次清洁活动上缺乏正确全面的认识, 这主要是由于他们的环保意识十分薄弱, 对于环境保护与可持续发展的核心理念认识不足所导致的。因此, 就出现了活动参与度不高, 执行力度不够, 效率低下等一系列问题。对此, 首先各级政府部门应当对于清洁乡村的活动有客观清醒的认识, 转变传统的思维模式, 按照党委的意愿逐一进行传达, 对于党员而言, 更应当将该活动同群众路线的教育实践活动有机结合, 各级部门要明确权责, 统一思想。同时, 在自身的思想意识得到提升的同时, 还应当强化对于广大农民群众的思想宣传, 可通过多元化的宣传模式提高宣传力度与效果, 如宣传单页派发、农村公告栏宣传、宣传广告等媒介。通过全方位的宣传, 阐明本次活动的意义与目的, 提升农民群众的环保意识。

(二) 保障资金投入, 优化农村基础设施。对于广西农村地区的环境清洁工作而言, 面临着三大显著任务即“三清洁”:清洁水源、清洁家园、清洁田园。而这“三清洁”重大任务则离不开必要的设备与设施, 也就是软硬件环境的建设是完成“三清洁”的必要条件。而设备与基础设施的引进离不开资金的投入, 因此广西农村地区的相关政府部门以及上级主管部门就应当加强在这方面的资金与技术投入。具体内容有:其一, 在农村地区应当大力兴建垃圾回收与处理设施, 如垃圾箱或垃圾房等, 并在个别区域兴建垃圾填埋场地;其二, 购置专门的垃圾运输车辆以及相关的配套设备, 保证垃圾的及时有效运输;其三, 在必要的地区修建公共设施如公厕、化粪池、排污管道等;其四, 根据自身的经济发展与财务状况可以在农村地区组建专业的物业管理机构, 专门对于农村的环境治理进行管理维护, 并聘请专业的保洁队伍定期展开清洁。

(三) 分清主次, 抓主要矛盾。广大农村地区要想实现良好的基础设施建设, 就应当认识到当前大部分农村地区所出现的问题, 力求通过环境的治理与改善使广西的农村地区达到“六化”的目标。所谓的“六化”即田园家园的绿化、水源环境的净化、道路设施等的硬化、周围环境生态的亮化、美化与由良好的环境所折射出来的人性化等。这就要求在对于农村生态环境的治理问题上应当分清主次矛盾, 抓好矛盾的主要方面, 当前农村地区的主要矛盾为环境污染, 具体表现为“六乱”即:农村房屋乱盖、垃圾乱扔、工地乱象、车辆乱停、广告乱贴以及摊点乱摆等, 并且农村中的河道等水源性污染同样存在着严重的问题。因此, 应当将“六乱”以及水源污染视作是农村地区环境治理的重中之重, 制定相应的清洁管理制度, 杜绝“六乱”现象的发生。在河道等水源问题的处理上则由专人进行负责, 定期进行巡查监督, 对于违反规定的人予以惩罚, 提高环保人员以及广大村民的责任意识。

(四) 建立健全活动监察与考核体制。农村清洁活动是一项巨大复杂的工程, 要想得以有效开展就必须在活动实施的过程中建立监察考核机制。也就是说, 各个村应当以活动之初所制定的责任状与工作方案为依据, 在此基础上建立一系列的监察考核规章条例, 对于村中的全体领导干部, 尤其是环卫部门的人员, 对其权利范围以及义务责任予以明确规定, 并且制定科学清晰的清扫标准与考核要求。对于广大农村地区的环卫人员还要定期开展培训, 从而不断提高保洁人员的环保意识与专业技能, 提高其办事效率与责任感。对于保洁人员的工作考核可以采用每月督察, 季度性一考核的机制, 主要是对于清洁人员的责任范围区域进行巡查, 且考核结果还要与其个人的绩效相挂钩。而对于保洁人员责任范围之外的区域则可以由其他的干部群众予以负责, 考核办法则以抽查为主。在考察过程中, 若出现不合格或严重不良的现象则应依照责任状予以追责。

(五) 注重节能环保产业的发展与推广。广西清洁农村的活动并非能够在短期内达到目标的, 特别是在仅仅依靠人力的情况下更是难以做到。农村的环境污染问题要想彻底根治仅仅是靠污染后治理这样的道路显然是行不通的, 更重要的还要从根源上进行根治。也就是说, 如何减少垃圾污染源成为从实质上解决农村环境污染问题的路径所在。随着科学技术的不断创新与进步, 当前欧美等发达国家在环境污染源的根治方面主要是依靠先进的科技设备, 更主要的是实现产业结构的升级与转型。普遍建立一系列的环保型产业。尽管广西农村地区的经济水平与现实状况达不到欧美国家的程度, 但是可以在农村地区发展可循环性的环保生态模式, 即循环产业, 如当下较为流行的立体种养模式, 不仅能够提高土地的利用效率, 更从根本上减少了垃圾的排放, 效果事半功倍且符合广西农村地区的条件。

(六) 积极发挥当地群团的纽带作用。清洁乡村活动的提倡者便是我国的党委组织与政府部门, 目的就是在坚持物质文明发展建设的过程中兼顾精神与生态文明建设。因此, 各级党政机关在活动开展的整个过程中就应当充分发挥党员的带头作用, 充分激发党委领导下的各级群团性组织参与的主动性与积极性。可以由党支部予以领导, 针对于本活动设立专门的“卫生清洁党员示范岗”、“工会与老年党员监察岗”、“共青团清洁先进队伍”等等, 在履行监督职责的同时, 协助当地清洁人员开展卫生清洁工作, 积极倡导在全省范围内发动所有的人民群众参与到卫生清洁的活动中来, 使清洁卫生成为每一个人民群众的习惯性行为。

参考文献

[1]董桂清, 梁思思, 陆春霞, 吴婧婧, 梁贵秋.发展生态蚕业在广西乡村生态文明建设活动中的作用[J].现代农业科技, 2014.1.

[2]黄国夫.贫困地区开展“美丽广西·清洁乡村”活动必须解决好五个问题[J].广西经济, 2013.7.

清洁校园的活动总结 篇3

据悉，“美丽大关·清洁校园”活动以清洁环境、完善设施、美化校园、培育新风、造福师生为主要日标，以美丽大关为主题，以清洁校园为切入点，以开展校园环境整治、清洁校园每一处、完善基础设施建设、加强学生饮用水安全等为主要内容。该活动将重点开展好4项活动：一是组织开展争当环保小卫士活动；二是开展美丽校园创建活动；三是开展师生饮用水清洁活动；四是开展清洁校园包校挂点行动。活动分为宣传发动、全面推进、巩固提升、验收总结四个阶段。

此外，大关县教育局还将在机关内部开展“美丽大关·清洁机关”活动，通过宣传教育、集中整治、评比促进等环节，全面提高机关干部职工“爱卫生，讲文明，守秩序”的自觉意识，并以实际行动把办公环境美化好、把公共环境维护好、把人文环境创设好。

清洁校园活动总结 篇4

1.活动主题：清洁校园，靠你靠大家

2.活动时间：20xx.4.7

3.活动地点：校园内草坪

4.活动形式：四五六年级全体同学清除校园西草场的杂草

5.参与对象：四五六年级全体同学和没课的老师

二、活动成效：

1.预期目标：经过校务会缜密地思考和周密策划，最终决定组织这次活动。后勤部确定劳动地点，劳动形式。通过这次活动使同学们认识到校园卫生清洁的重要性，其次培养了同学们不怕苦、不怕累、不怕脏的精神

2.实际成效：在本次活动中，同学们积极劳动，发扬出了不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，在同学们热情的劳动锻炼了同学们的意志。这次活动使校园一角变得更加清洁，使同学们认识到了环境清洁极其的重要性。

3.活动特色：本次活动组织同学们劳动，可以使同学们体味劳动

的乐趣

三、活动感想：

小学清洁校园活动总结 篇5

教师在校园内不抽烟，男生不留长发、女生不戴手饰、不穿奇装怪服等不文明行为习惯。

二、校园环境卫生

1、校园内学校要健全清扫和保洁制度，有专人负责，经常检查。校园内要划分卫生责任区，并设立标志牌，不留盲区和死角，合理设置垃圾桶，并及时做好垃圾清运工作。

2、校园内及大门口：地面无纸屑、果皮、烟头、痰迹、积水，绿地无枯枝树叶、杂物。

3、校园整洁，师生不准随地吐痰、不准随地扔杂物、不准乱倒垃圾、不准向室外乱扔乱倒污物。

4、校园班级文化：校园文化丰富多彩、宣传栏、学习园地、公示栏及时更换整治，校训、名人名言等张贴宣传字画完整无缺损且属规范的汉字。

5、墙上、树上、灯柱表面无乱刻、乱画、无污印。

6、清除卫生死角、四害滋生场所，校内排水要畅通，明沟无积水，暗沟无淤泥，臭水不外溢。

7、操场：始终保持地面的清洁、平整、无坑、无纸屑、无防碍上课的石头、树枝等尖锐杂物。

8、加强厕所管理，通风排味，排污畅通，无蛆无蝇，大小便入池，蹲位无破坏，墙壁干净整洁，顶棚无破损现象。

三、校内所属各室卫生

1、门窗无积尘、窗明洁净、无缺损玻璃、无灰尘、无杂物、无蜘蛛网，地面干净整洁。

2、桌椅整齐，办公桌、作业本及常用物品有序摆放。

清洁校园的活动总结 篇6

我校一直以来对校园卫生和美化绿化校园十分重视，特别是开展“美丽广西、清洁乡村”以来，我校积极响应自治区党委政府号召，根据本校的具体实际，认真对照县教育系统开展的“美丽藤县、清洁校园”活动实施方案，有条不紊地开展活动，经过全校师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结：

一、成立领导机构，制定实施方案。

深入贯彻落实党的十八精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，紧紧围绕教育局的“美丽藤县、清洁校园”活动实施方案相关要求开展工作。

1、全体教师召开会议，深入研究活动方案，成立以柏世猛副校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。

2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。

3、动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。

4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督，把情况进行登记评分，做到奖罚分明。

5、教室、清洁区的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。

二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。

定期和不定期召开教职工会议，学习县委政府、县教育局有关清洁乡村文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。

1、组织全体师生召开“美丽藤县、清洁校园”动员大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。一开学，学校组织全校师生教室、厕所、清洁区进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。

2、出版“美丽藤县、清洁校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。

3、每周利用升旗和晚集会时间，由值日教师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。

4、清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。

5、继续组建成立“校园环保小卫士”由各年级值周班级论流担任，负责每天8小时的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度，每周五下午，利用集会时间进行评比，做到与文明班级挂钩。

三、落实责任、分配好清洁区，加大监督检查力度，出现问题及时整改。开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到

较大的提高，但也存在一些问题和不足。

1、部分学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。

2、学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。

4、堆放垃圾的垃圾池太小，不能满足校园环境的需求。

5、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。

四、及时查改，改进不足

面对存在的问题，我校召开全校师生会议，确定班主任督查要到位，责任要到人。

1、开展一次全校性的“美丽校园，从我做起”的主题班会，让学生充分讨论，统一认识。

2、各班“五区”要由每天一大扫，改为一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。

5、发挥校园环保小卫士作用，表扬好人好事，批评不良习惯。

6、加强对卫生死角的整治，对教职工宿舍要安排学生进行清扫。

清洁校园的活动总结 篇7

关键词：独立学院,校园文化,管理

独立学院是普通高等学校下设的民办二级教育机构, 是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。它推进了高等教育从精英教育走向大众化教育, 扩大了教育资源, 同时, 也对高等教育的体制改革进行了大胆尝试和积极的探索。独立学院按学生的高考成绩第三批次招收学生。与普通高校 (本一、本二) 相比, 独立学院的学生有其自身的特点, 这也决定了独立学院的校园文化活动较为不同于普通高校的校园文化活动。因此就独立学院校园文化活动的统筹规划和系统管理显得尤为重要。

一、什么是校园文化活动

(一) 校园文化

广义的校园文化是学校的总体文化, 包括校容校貌、教学内容、管理制度、全校师生员工所共同遵循的价值观念准则以及由此产生的学校精神氛围。狭义的校园文化是相对于课堂教学而言的课外活动, 是指开展学校教育所短缺的艺术教育以及各种文化活动, 从而提高学生文艺素养, 包括学生中的各种社团活动等, 主要是作为学生课堂教学调剂的课外文体活动, 即通常所讲的以第二课堂为主要内容的文化氛围和精神。

(二) 校园文化活动

广义来说, 大学生校园文化活动是学生在思想、工作、学习、生活等多方面的表现方式, 是其人格行为的外在显现。狭义来看, 除去思想理论教育活动、社会实践活动、党团组织活动之外的文化活动主要包括文体艺术类活动、科技学术活动、社团活动等。

1、文体艺术类活动

文体艺术类活动是大学生校园文化活动的主要形式, 对广大师生起着潜移默化的愉悦身心和美化心灵的作用。文体艺术类活动包含的内容相当丰富, 一般来说可分为文化活动、体育竞赛和娱乐活动。文化活动是指能体现知识性、专业性或文化性的活动, 这类活动主要有利于丰富和提升学生的知识文化素养, 比如演讲赛、诗歌朗诵会、文化沙龙、专题讲座等;体育竞赛活动主要为了促进学生身体健康, 激发学生竞技精神, 比如运动会、篮球赛、足球赛等;娱乐活动主要是为了丰富学生的课余生活, 提升学生综合素质所举行的活动, 比如舞会、观影会等。

2、科技学术类活动

科技学术类活动是高等学校科研活动的重要组成部分。实践证明, 随着高校发展的日益社会化, 大学生已经成为一支十分重要的科研力量, 他们承担并完成的科研工作, 在整个高校科研工作中所占的比重越来越大。

大学生科技学术活动有着多方面的内容和形式。有结合课程和专业学习, 以课程设计、学年论文、毕业论文和毕业设计形式进行的专题研究活动;有以解决技术问题为龙头的渗透到全社会的社会实践方面的科技学术活动等。

3、社团性质类活动

大学生社团是根据学生自己的爱好和成才需要, 自发组织起来的民间组织。它以培养学生兴趣、增长知识、提高技能、陶冶性情为目的。社团可以打破年级、院系、专业和学校的界限, 团结兴趣爱好一致的学生, 发挥特长, 开发智力, 促进学生健康成长。

二、独立学院校园文化活动的重要性

(一) 独立学院校园文化活动的德育功能

校园文化活动是学校的德育工作的一个重要的组成部分, 而德育的功能是多方面的, 基于独立学院的特殊性, 我们在营造健康的校园文化的时候, 更要将德育的功能作为活动的基本。

(二) 独立学院校园文化活动和教学具有相辅相成的作用

清华大学一位教授有“7+1〉8”的论断, 即用7个小时进行学习, 1个小时进行文化娱乐活动, 其学习效率要明显高于用8个小时学习的学生。因此, 作为独立学院校园文化活动的举办, 可以使学生在繁忙的学习之余, 进行积极的娱乐、休息、活跃思维、开发智力, 身心得到了调节, 从而有利于课堂教学, 提高学生上课的效率和质量。

(三) 独立学院校园文化活动是提高学生整体素质的有效途径

青年学生是富于创造力、个性突出的个体, 他们希望在校园里自由的发展, 渴望成为一个“大人”。而校园文化活动正好为他们提供了一个实践的平台。校园文化活动中结合培养人生观、高度的责任感、坚韧的心理品质、高尚的伦理道德、敏锐的观察能力, 这对提高独立学院学生自身的口头与文字表达能力、组织能力、社会能力、创造力提供了多元化的途径。

综上所述, 独立学院校园文化活动对大学生自身发展的影响, 是非常重要的。因此, 分析独立学院校园文化活动的举办现状、特点, 针对独立学院校园文化活动中存在的这些问题, 找出相关的解决对策以更好地促进独立学院校园文化建设, 这对独立学院学生的发展乃至整个高等教育的发展, 无疑具有十分重要的意义。

三、独立学院校园文化活动的现状

(一) 对校园文化活动缺乏正确的认识

对“校园文化活动”内涵认识不一, 对其功能认识不够。有的把校园文化活动简单化为说说唱唱、吹吹打打, 偏重娱乐性, 忽略知识性和思想教育性。而且独立学院由于多处在建设当中, 物质发展优先, 在文化体系内部尚未形成核心价值观念, 没有自己的品牌文化活动项目, 没有已经形成制度的文化活动的成功经验。

(二) 校园文化活动开展层次较为单一

独立学院校园文化活动普遍存在层次较为单一的问题。一些融思想性、艺术性、知识性的文化活动较少, 低层次、一般化的活动较多。如各种篮球赛、签名活动、卡拉OK大赛等居多, 而各种学术研讨会、人文知识讲座、创业大赛之类的活动相对较少。

(三) 校园文化活动质量普遍不高

独立学院办学时间短, 缺乏积淀。一般来说, 一种文化的形成, 需要长时间的积累和沉淀。独立学院作为近几年来出现的新兴办学实体, 由于在对学校发展的定位、办学特色以及人才培养模式上存在着不确定性, 导致学校的办学理念难以在短时期内形成, 这也是造成独立学院校园文化活动缺乏系统性、长久性规划和积淀的主要因素。

(四) 校园文化活动管理模式滞后

目前, 传统的由上至下、逐层管理的由学校、院系及班级三级构成高校文化活动管理模式已经越来越不能适应当代大学生的身心发展特点, 降低了活动组织者及参与者的积极性, 影响了高校校园文化活动的实效性, 无法使校园文化活动触及大学生文化活动的盲点, 限制了校园文化活动的广度和深度。

四、校园文化活动的实践经验

如上所述, 我院校园文化活动的实践中也存在对校园文化活动缺乏正确的认识、开展层次较为单一、活动质量不高、活动管理模式滞后等问题。而事实上, 一个活动的成功举办更多的依赖于活动过程性的管理、对活动概念、规划、实施和收尾四个阶段的人力、物力、财力的统筹规划和整合管理。因此, 我院在举办校园文化活动过程中, 努力将多种管理方法引入高校校园文化活动管理, 充分运用多种管理方式合理分配、科学统筹多方面资源, 让校园文化活动多元化、系统化、有序化发展, 让校园文化活动组织者、参与者的人生观、责任感、心理品质、口头与文字表达能力、组织能力、社会能力、创造力等综合素质得到充分提高和发展。笔者认为这对推进独立学院校园文化活动的建设、提高独立学院校园文化活动的实效性具有十分重要的理论和现实意义。

(一) 我院校园文化活动的多元化

首先我院在开展校园文化活动过程中, 注重增强团学干部的服务意识, 要求团学干部不断改变自身的工作方式和思路的能力, 切实以服务广大同学成才为工作方向, 在延续原有的工作方式上, 不断增强校园文化活动的多元性、创新性和艺术性。其次, 我院在开展校园文化活动过程中, 根据独立学院学生求真精神强烈, 参与性强, 反对形式主义, 厌倦“传统”教育方式的特点, 通过激发学生参与的热情, 大力支持、鼓励和引导学生自行设计、自愿参与、开展形式生动的主题活动, 如“校园服装模特大赛”、“网页制作大赛”、“大学生职业形象设计大赛”、“社团文化节”等, 让校园文化活动新颖有趣、贴近学生的生活, 使活动达到寓教于乐的目的。

(二) 我院校园文化活动的系统化

我院校园文化活动在组织实施的过程中, 注重严密的组织领导和正确的舆论导向。在实施过程中, 院团委紧密围绕学院的工作重心, 创造性地借助于特色活动。在具体活动中, 克服独立学院校园文化活动的零散性和即时性, 对每年度的校园文化活动进行系统规划, 以主题贯穿于系列校园文化和教育活动的开展, 如结合“欢庆祖国六十华诞”主题教育, 开展以“青春颂祖国歌艺大阅兵”为主题校园十佳歌手大赛、“诵祖国大爱言青春情怀”为主题的大学生演讲大赛、“社团情爱国心”大学生社团文化节等校园文化活动, 从广播到校园宣传栏到校园网络的多方位宣传, 对校园文化活动的系统、整体规划, 往往可使活动达到事半功倍的效果。

(三) 我院校园文化活动的有序化

本文中提到的活动有序化指的是通过一种或者多种管理模式将我院校园文化活动中的各方面资源统筹安排、合理控制, 保证活动的高质量。因此让我们先来认识什么是管理模式。管理模式是在管理人性假设的基础上设计出的一整套具体的管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理制度和管理方法论体系并将其反复运用于组织, 使组织在运行过程中自觉加以遵守的管理规则。可简单表述为:管理模式=理念+系统+方法。

而正如上述所提到的现在独立学院中传统的由上至下、逐层管理的由学校、院系及班级三级构成高校文化活动管理模式已经越来越不能适应当代独立学院大学生的身心发展特点, 降低了活动组织者及参与者的积极性, 影响了校园文化活动的实效性。以下简单谈谈我院在校园文化活动有序化方面的做法。

1、引进项目管理方法

项目管理是以系统管理的方法, 通过临时性的专门的柔性组织, 对项目进行高效的计划、组织、指导和控制, 以实现项目全过程的动态管理和项目目标的优化。项目管理就是在一定的时间和资源约束条件下实现特定目标的过程。分析我们在共青团工作中的很多工作任务, 如组织一场演讲比赛、组织一次志愿者活动、召开团代会、“五四”系列活动等, 都具有项目的基本特征。

实践中, 我院团委把学校文化建设方面的重大活动如“希望之蝶”第四届科技与艺术文化节开幕式、“社团情爱国心”第二届大学生社团文化节等立为项目。

因此, 我们得出学校文化活动项目管理中项目的确定, 应考虑以下几点:

(1) 相对独立的校园文化活动。有些校园文化活动比较单一, 并且相对独立完整。例如学校校庆、创业大赛等, 这样的文化活动就可以作为一个“项目”加以管理实施。

(2) 有明确时间限制的校园文化活动。有些校园文化活动是临时的或有时间限制的, 学校不需为此而专设一个常态机构, 比如针对两会开展的主题教育活动, 围绕某一热点话题组织的全校讨论等, 这些都应实行项目管理。

(3) 实施难度较大的校园文化活动。学校文化活动中比较复杂、没有经验或者是新设立的活动比较适合以项目的形式进行管理。

其次我们再结合学院经验, 简单阐述高校文化活动项目的管理团队。项目团队一般有核心团队和扩展团队之分。例如上述提到的“希望之蝶”第四届科技与艺术文化节开幕式、“社团情爱国心”第二届大学生社团文化节等项目。我们将项目分解给一个个项目团队去完成。分为核心团队 (文化节筹备委员会) 和扩展团队 (学生会、学生社团联合会) , 又将核心团队分为总调度团队、新闻报道团队、文案宣传团队、开幕式策划团队、开幕式节目团队、开闭幕式观众团队等, 并挑选项目负责人, 并通过定期的筹备会议拟定《项目组骨干成员分工表》、《活动阶段进度表》、《活动议程责任表》等。

从已有研究得知, 我国部分高校对校园文化活动的项目化管理已经进行了许多有益的探索。通过对《吉首大学校园文化活动项目化管理实施办法》、《对外经济贸易大学校园文化活动项目化管理办法》等相关高校文件的总结可以发现, 目前我国高校校园文化活动项目化管理的实施程序主要包括三大阶段:项目申请和审批阶段、项目执行和管理阶段、项目总结和评估阶段。我想这亦是我们要学习借鉴的更好的经验做法。

结合已有活动组织经验, 笔者认为在整个项目管理过程中, 不得不提的便是作为这些大型校园活动项目的质量控制过程了, 如今在项目管理实践中得到最广泛应用的质量管理的控制流程是PDCA流程法。

2、尝试运用质量管理方法PDCA循环

PDCA循环又叫戴明环, 是美国质量管理专家戴明博士首先提出的, 它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程, 就是质量计划的制订和组织实现的过程, 这个过程就是按照PDCA循环 (P (Plan) --计划;D (Do) --执行;C (Check) --检查;A (Act) --纠正, ) 不停顿地周而复始地运转的。

根据过程管理方法, 按照PDCA循环的管理模式, 我院在校园文化活动的举办过程中努力识别这些活动的所有过程, 从策划、实施、检查、改进的不同环节, 尝试建立起一个校园文化活动的全面质量管理过程体系。经过三年多的努力, 通过对这些过程的识别, 大致整合相应的管理制度, 基本形成一套能够保证人员变动岗位不变, 干部变动要求不变的一系列规章制度, 基本上做到了常规活动制度化、零散活动系列化、传统活动创新化, 改变了过去由于活动的育人功能潜隐性, 短期所见效果不明显, 实际操作有一定困难和懈怠现象等校园文化活动开展的尴尬局面。

通过上述我院两个校园大型活动举办的过程中对PDCA管理方法尝试性的运用, 我院团委试图改变过去开展校园文化活动只重策划、不重考核总结的情况, 要求在活动结束后, 不仅要将有关的图片材料集中归档, 而且更要结合活动效果、领导和群众的反映等写出活动总结, 以及下次开展活动应改进的方向, 以利于进一步创建活动“精品”。同时, 在开展校园文化活动中, 努力突显学校的办学特色以及办学定位, 不断地积累、不断地改进, 系统性形成一系列高品位的校园文化活动。

3、始终坚持以人为本的管理理念

所谓“以人为本”就是把每一个学生当作教育的目的, 确立和尊重学生在教育活动中的主体地位, 尊重他们的个性特点, 让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织, 着力培养他们的自信心、全面而和谐的素质、鲜明的个性, 尤其注重培养他们的创造力。针对独立学院作为一个特殊载体和学生的特殊性, 在开展学生管理工作中更需要贯彻以人为本、服务学生的思想理念, 全方位为学生的成长与成才导航, 全面提升学生的综合素质, 学生自主构建和谐校园文化生活, 树立独立学院的新品牌。

独立学院校园文化活动管理是以群众性为主要特征的, 以人为本管理是独立学院大学校园文化活动管理的原则, 也是管理的方法。首先, 辅导员在对文化管理过程中的指挥、调节和控制等, 是对学生的指挥、调节和控制, 学生是文化活动的直接参与者, 对活动最有发言权。只有以学生为本, 依靠他们参加管理, 才能使他们的主观意愿与客观实际相结合, 做到科学的管理。其次, 独立学院大学生校园文化活动是按自愿原则进行的, 只有有以学生为本, 依靠他们参加管理, 才能使管理措施化为学生的实际行动, 收到应有的效果。再次, 实行学生自我管理才能使大学校园文化活动得到学生的关心、爱护和支持, 并置于学生的监督之下, 有利于改进辅导员的工作作风, 提高管理水平。

校园清洁活动策划书 篇8

策

划

书

合肥工业大学交通运输工程学院

春意盎然，我们美丽的校园到处翠绿欲滴，然而校园各处的小广告为整洁的校园平添了一些不和谐。鉴于此，在五一国际劳动节到来之际，我们交通学院蔷薇社联合学生会宣传部准备开展校园清洁活动，主要清理校区各主干道路的小光告，为维护我们美丽和谐的校园贡献出自己的一份力量。

一、活动时间：2010年4月30日~5月1日

二、活动地点：

宣传活动：一二食堂

清洁活动：校区各大主干道路

三、参加对象：

交通学院及志愿服务者全校有意愿的志愿者

四、活动安排：

1、4月30日中午进行五一劳动节校园清洁活动的宣传活动。

2、5月1日上午8点30~11点30进行校区主干道路的小广告清理活动。

五、活动意义：

号召全校师生爱护我们的校园积极参与到美化校园环境的志愿工作之中，提高大家热爱校园为学校做贡献的意识；通过活动我们大一的新生力量可以得到进一步的锻炼，培养大家的组织活动的能力。

六、具体事宜负责人：

宣传活动：

借用场地、桌椅及帐篷：朱人可

搬运桌椅：高仰明

清洁小广告活动：

筹集清洗工具：吴昆

运水：杨达

总负责人：吴昆

七、活动经费预算：

倡议书300份30元横幅：30元志愿服务号召表20份2元

记号笔5支10元清洁球20个 16元洗洁精1瓶4.5元

总计：92.5元

八、要求：

1、责任到人

2、准时高效

3、劳动积极

主办： 交通学院 蔷薇社

清洁校园的活动总结 篇9

同学们都积极参与到清洁中，不约而同地拿起扫把、抹布、拖把等打扫用具，把教室的角角落落都打扫得干干净净。

为了使我们的校园能持续保持干净整洁，我们宣导：不能随地扔垃圾，学生不应带零食回校，看见地上有垃圾应捡起来放进垃圾桶里。学校教育需要每一位家长的支持！谢谢！

△分工合作干得快

△校园的角落不能是卫生死角

小学清洁校园活动方案参考报告 篇10

认真贯彻上级文件精神，把开展“清洁家园，美化校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的重要内容，百分之百完成“校容校貌整洁优美，绿化美化景观完善，校园文化特色鲜明，车辆停放有序整齐，长效管理制度落实”工作目标。

二、实施措施

1、成立活动领导小组，加强活动统筹安排与协调

领导小组成员：

组长：侯峰

副组长：赛福丁

组员：牛锋、崔建疆、王立峰、皇甫盟雨、波拉提汗、别克扎提、各班主任

办公室：设在校长室，办公室主任有崔建疆兼任。

领导小组在校长室的统一领导下，认真学习县局有关文件精神，提高认识，统一思想，带领广大师生积极投入到建设平安健康文明和谐校园的活动中来。

2、建立长效机制，为活动高效开展提供制度保障

进一步强化环境育人的观念，切实把“清洁家园，美化校园”作为教育教学工作的重要内容和任务，并在思想教育和课堂教学中强化，促进学生养成良好的习惯，整体提高学生文明素养。强化校园清洁卫生工作的检查力度，提高卫生评比的标准，通过检查来促使学生转变卫生观念，提高清洁意识，自觉将卫生工作上升到自我生命教育、改善自我生存环境的高度上来。

3、广泛发动，形成共识，产生合力

为大力宣传“清洁家园，美化校园”的重要性和必要性，我校将充分利用各种宣传工具，加大“清洁家园，美化校园”的宣传力度，使此项活动深入广大师生的心中。我们将利用校园网络、校广播站、宣传画廊开展“清洁许中，美化家园”的宣传，营造浓郁气氛;利用主题班会、少先队和学生会活动等方式，真正让学生参与到活动中来，用实际行动感受活动的意义;通过悬挂主题横幅标语、发放以搞好清洁卫生预防疾病为主要内容的宣传资料，扩大学生知识，开拓学生视野。

4、开展形式多样的活动

⑴征文、演讲活动

⑵主题活动：结合我校德育工作的整体规划，把“清洁家园，美化校园”溶入整体德育工作之中，有效开展主题活动，开展可镇小学“清洁家园、美化校园”主题活动，其中有许多与清洁校园美化家园外塑形象内化素质的内容。

⑶开展为社区服务活动，组织我校学生代表到社区孤寡老人家开展帮扶活动，把“清洁家园，美化校园”活动推向社会，扩大影响。

⑷利用学生生活体检的机会，加强对学生卫生意识教育，在紧张的学习中，协调身心。

⑸各类卫生工作评比，引发学生、班级、年级之间的竞争，全面提升活动绩效。

5、树立榜样，以点带面，使“清洁家园，美化校园”活动深入开展。

根据县局要求，采取“每组树1人、每班树1组、全校树1年级”的方式，由学生、老师、年级根据学生和班组在此项活动中的表现，评选出活动的榜样，进而带动全校活动的开展，促进活动深入开展。

三、工作步骤

1、集中整治阶段

按上级文件要求，确定我校工作的任务，强化领导，制定方案，召开专题会议，有效部署，开展工作，争取在6月底取得明显成效。

2、巩固考核迎验阶段

清洁校园的活动总结 篇11

一、活动目的全面实行党的教育方针政策，进一步加强青少年思想道德教育，养成教育，大力弘扬雷锋精神，趁着三月份学雷锋活动的东风，在我校掀起“校园是我家，清洁卫生靠大家”的活动，使学生养成良好的卫生习惯，营造“和谐、清洁“的校园。

二、活动安排

3月14━3月16日

① 利用标语，黑板报，广播站进行大力宣传

② 各班召开“校园是我家，清洁卫生靠大家”主题班会 ③ 3月16日开学典礼安排学生进行主题活动发言

3月19日—3月23日

① 团支部与学生会出好宣传栏

② 成立学生会卫生监督队，并制定好轮流值日表（王信学负责）③ 各班成立班级监督队

④ 进行卫生督查（白天到各班检查，评分。个人在校园乱丢给予批评并令其清扫）

3月26日—3月30日 继续进行值岗督查

4月2日—4月6日

① 政教处对各班进行评比，评出优秀班级优秀事迹

② 召开卫生大会进表彰，表彰优秀集体与个人

三、奖励办法

1、集体奖设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。

2、设个奖若干名，分别给予精神与物质奖励

清洁校园的活动总结 篇12

一、活动策划：

为给教师的工作和学生的学习提供一个舒适、清洁的环境。根据绥阳中学校委会要求，结合我校实际情况，特开展绥阳中学校园及周边环境卫生整治。

二、活动人员：

组织人：青年志愿者协会会长、副会长、活动部部长

成员：绥阳中学全体青年志愿者

三、活动主题：清洁校园，爱我家园

四、活动时间：2013年12月3日至5日

五、活动目的：提高我校青年志愿者素质，提高我校学生保护校园环境的意识。

六、活动安排：

1、12月3日，组织青年志愿者为本次活动做宣传；

2、12月4日，集中组织志愿者在一定区域开展清除白色垃圾志愿服务活动。

3、12月5日，集合志愿者打扫操场、帮助食堂工作人员清理碗筷。

七、活动准备：准备活动中所用的器材，活动成员的标志，活动开展现场的定位，以及活动中所要注意的事项。

清洁校园的活动总结 篇13

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育，加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽广西建设，围绕党的十八大确定的“建设美丽中国”的战略任务，按照县委宣传部关于开展“美丽藤县〃清洁乡村”活动的统一部署，结合我镇实际情况，现阶段工作总结如下：

1．我镇华安、均常等小学校园垃圾不出校门，在学校管辖范围内完成处理工作。

2．进行渗透教育。通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种形式，以及校园广播、网站、板报、墙报等校园媒体，对学生进行环境保护、卫生健康渗透教育，树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感。

（东荣镇昨雅小学开展环保主题会）3．开展我讲文明树新风活动。组织学生大力开展以文明养成为主要内容的我讲文明树新风实践活动，在校园倡导文明礼貌处事待人、卫生健康生活学习的良好风尚，杜绝各种不良习气的侵蚀，促使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。要建立健全文明行为规范，以制度约束学生养成良好的行为习惯。

4.开展校园整治活动。各级各类学校要组织学生开展校园环境卫生整治活动，全面清扫校园班级卫生，不留卫生死角，营造一个整洁、卫生的学习环境。

（均常焕珍小学清洁校园已经成为学校常规管理重要工作）

（杨垌小学黎校长率领师生打扫卫生不留“死角”）

（清洁校园人人有责，老师们正在进行校园清洁工作）5．开展我扫我家活动。鼓励学生主动帮助家长做家务、打扫家庭卫生，用自己的行动来引导影响家长帮助家长纠正不文明行为，增强学生家长文明意识，使学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭，充分调动广大学生家长参与到活动中。

6．开展“环保卫生监督员”活动。大力倡导学生对乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱放等不文明行为进行规劝，使学生们真正成为社会监督的生力军，推动社会形成良好的卫生习惯。

7．加强学校基础设施建设。结合正在实施的“农村义务教育学校营养改善计划”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”等教育专项工程项目，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、洗浴间、垃圾池等基础设施建设，为学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。

8．开展创先评优活动。广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明寝室等评选活动，评选表彰先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型示范作用。

9．开展学校常规管理活动。将“美丽藤县〃清洁乡村”、“美丽藤县〃清洁校园”活动与常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制，通过常态化、制度化管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。

（学校专用垃圾处理池）

（督查组到上峡小学检查食堂卫生）

（督查组在坡头小学进行卫生档案检查）