“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书

2024-05-21

“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书（共5篇）

“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书篇1

活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，...低碳达人活动章程

为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。

活动规程如下：

一、主办单位：共青团广东培正学院委员会

策划承办单位：法学系分团委学生会

赞助单位：

二、活动时间：初赛 xx年4月22日至4月28日

决赛 xx年5月26日

三、活动地点：决赛学院报告厅

四、活动对象：全院学生

五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。

六、活动内容及要求：

初赛

a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。

b.初赛选拔的两大主要标准：

环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）

环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；

c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；

d.组织方将提供环保方案样板供参考。

决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。

b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。

c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。

七、评分标准：

环保创意性占30%

环保方案可行性占30%

环保方案实施成效占30%

环保方案总结占 10%

八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）

最佳创意奖证书+100元奖金（2名）

最佳实践奖证书+100元奖金（2名）

环保给力奖证书+50元奖金（5名）

附件：

一、参赛选手参考方案（仅供参考）：

方案一：

实行流程：

1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。

2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。

3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。

4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。

5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。

6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。

7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。

计算参考：

1.计算公式为：上个月的总水电费÷

4=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量

方案二：

实行流程：

1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。

2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。

3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。

注意：

1.介于近来宿舍盗窃事件较多本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。

2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。

奇思妙想金点子大赛策划书1 篇2

为加强大学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动蓬勃发展，同时为今年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛做好宣传准备工作，培养人才，孵化团队，我院科技实践部特举办本届“奇思妙想”创意征集大赛（以下简称“大赛”），具体如下：

一、活动主题：“奇思妙想”创意征集大赛

二、主办单位：机电工程学院科技实践部

三、活动时间：2011年11月15日至2011年11月20日

四、活动目的：1）提高大学生的创新意识，增强大学生的创新思维；

2）培养独立思考能力与团队合作意识；

3）使更多同学了解挑战杯创业创意大赛，为本届以及下一届“挑战杯”竞赛储备人才。4)

锻炼大参赛队员自学能力，PPT制作能力和演讲能力。

五、后续扶持：评选出最优秀的创意可以作为本届

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛青岛农业大学赛区的储备项目，我部将积极联系专业教师为项目提供专业培训指导。

六、活动要求：

1、此次大赛注重参创意的创新性与可行性，以PPT形式进行比赛（8min左右）；

2、PPT必须包括团队介绍、创意描述、创意背景、创意的可行性以及创意的前景市场。

3、每支参赛队伍不超过4人。

4、参赛者应恪守诚信原则，一经发现为非本人创作的参赛作品，将取消参赛资格；对于颁发的荣誉，将予以追回。

七、评比过程：

各班级将参赛创意在周五（11.18）前发到jdxykjsjb123@163.com，由我部统一进行审核、评比，将作品按照等级（一类、二类、三类）进行分类，一类、二类作品入围最终决赛，将以PPT演说形式进行比赛。我部将邀请有关参赛经验的同学作为评委，公正的进行打分，确保比赛的公平。

本次比赛满分100分，其中：

（一）创意点(70分)

（二）讲说

（三）PPT

（四）八、奖项设置：

1、比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖2名。

2、获奖作品可以得到专业教师指导，推荐参加创新立项比赛。

机电工程学院科技实践部

“低碳达人”校园环保金点子大赛策划书篇3

第一届【创新杯】发明创造金点子大赛策划书前言：

不要害怕有的种子难以发芽就决绝播种，让自己的周围一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽就拒绝迈出尝试的脚步，让自己的将来一事无成。创新并不是发明者的专利，创新的点子并不是遥不可及……

为给同学们搭建学习和创新的平台，第一届【创新杯】发明创造金点子大赛即将拉开帷幕。

这里聚集了上万名莘莘学子，他们正用智慧和激情书写着未来，书写着希望……

主题：发明创造，人人可行

口号：不做下一个谁，做第一个自己

目的：鼓励我校广大学生积极参与科学研究、科学实践、科技创新活动。

在培养同学们创新思维能力的同时，让同学们养成科学的行为和习惯,激发培养同学们的创新意识。

主办：

活动时间：4月1日——5月18日

参赛对象：

参赛方式：个人或组队（4人以内）

参赛要求：

1、要求所提问题有一定的新颖性、创新性、实用性。

2、每位参赛者须认真填写表格。

3、必须按照规定时间（4月30日前）上交作品。

一、活动前期准备工作

1、宣传

以横幅、KT板、宣传单等多种形式进行宣传。

各项要求：

横幅：3条，分别置于学校主干道、食堂、新校区

KT板：3块，分别置于宿舍、教学楼、新校区，内容文字充满激情，促使

更多的人参加本次大赛

宣传单：贴于每幢宿舍楼的宣传黑板上（内容与KT板相类似）

2、物品购买

A获奖证书、奖品等

B嘉宾邀请函、纪念品

C场地布置材料

3、评委

评委来源：学校领导老师，共8位

二、主要活动流程及工作安排：

3月26日 —4月4日宣传部做好所有的宣传工作，制作好报名表

4月5日—4月6日外联部把活动通知到学校的每个协会，通过会长落实 4月7日—5月8日征集参赛稿件

5月9日—5月15日确定决赛名单

5月18日决赛

初赛：

参赛人员统一填写报名表，作品按一定格式书写，以投稿的形式上报。经过评审，选出进入决赛的作品。稿件要求内容具体，条理清晰。

决赛：(视报名参赛人数而定)

经过评审，选出进入复赛的作品。参赛选手将在现场通过两个环节的角逐，拼出最后的胜者。

1、现场答疑参赛人员根据主持人的要求，在一定时间内，阐明自己的点

子（包括来源、妙处等），然后再回答评委提出的问题。

2、现场答题（两道有关科技小常识的选择题）

（注：每人用时不得超过5分钟）

评分细则：

1、评委得分

创新性 40分科技含量 25分外观设计 10分实用性 20分总分95分。

3、答题得分每题5分，满分为5分

三、参赛作品分类：

1、专利文件，包括发明专利、实用新型专利和外观设计

专利。

2、金点子，就生活、学习、工作、社会的某一方面，只

要是能想到的“奇思妙想”，能有实现的可能的“金

点子”均可报名参加。

四、奖项设置

名称：

名额：10名（分设一、二、三等奖及鼓励奖）

五、人员安排

A决赛前期

证书制作：2人

物品购买：4人

场地布置：10人

B决赛现场

主持人：2人

PPT放映：2人

礼仪：2人

计时员：3人

计分员：3人

统分员：2人

拍照：2人

保卫员：4人

六、活动经费预算

证书：10×10=100元

奖品：30×10=300元

一二三等奖奖金500元

评委纪念品：20×8=160元

KT板：50*3=150元

宣传单：100元

场地布置费：200元

话筒租借：100元

照片冲洗费：20元

总计：1630元

七、效果分析

本次获奖的10个参赛作品将会分别被我校推选为大学生“挑战杯”的参赛作品。

通过这次活动，希望能发挥同学们的特长，树立起“创新”的观念，提高同学的动手实践能力、创新精神，使发明创造活动成为桂林航专校园文化的一道亮丽的风景线。

校园环保金点子篇4

绿是生命的颜色；绿也是环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任!

当早晨的第一缕阳光悄悄洒落在校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想? 身处幽静的环境，幸福地仰望着蓝天，俯看着绿地，呼吸新鲜的空气，多么无忧无虑啊！我们的校园就是我们的家，是我们同学共同的家园。谁不希望自己的家干净而充满温馨?

可是当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，学校里净是纸屑，墙壁上净是乱涂乱画的痕迹，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想?

同学们，我们是21 世纪的主人，应当树立起时代的责任感，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一棵草，我们爱护；一朵花，我们珍惜。我们用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。