长成一棵树阅读答案

长成一棵树阅读答案（精选8篇）

长成一棵树阅读答案 篇1

①透过教室宽大的玻璃窗，正好可以望见校园内两棵高大的雪松，年岁虽老，却绿叶繁茂，傲然挺拔，映衬在冷蓝色天空里，如一幅静美的中国画嵌在窗子里。那绿，厚重、浓郁，仿佛凝聚了一整个春天的力量终于有了去处，每一根松针都炼成了钢筋铁骨。在这寒气逼人的清晨，瞥见这样的绿，在萧瑟的晨风中默默无言地站成坚定的姿势，着实令我敬畏。

②我和孩子们的窗前因有了它们的身影，四季变得分外明朗生动，原本浮躁的内心也因此而变得宁静平和。在四季的轮回中，我的目光随着树的颜色交替更换，穿越生命的绿色，我不断地找寻到那些与树气质相似或相同的人。

③从美发店出来，沿着那条相对僻静的马路行走，总会看到那几个老太太戴着老花眼镜，面容安详地坐在梧桐树下，手里忙着做针线活。路人无数，匆匆而过，偶尔有几个停下脚步凑上前饶有兴趣地看看，可她们依然端坐在那里安稳得很。时光被一针一针地缝进纵横交错的棉布里，时间就此无忧无虑地慢下去。这样的_______必定是经受了岁月的_______，才会_______。

④落日圆圆，一个老妇人，推着满车的鲜花沿街而 下。银白的头发衬着一车的姹紫嫣红异常醒目。花团锦簇里我看见了自己喜欢的风信子，矜持而又婀娜地含苞待放，这么清冷寂寞的夜色，因这一路的花香而生动起来。远远驻足而望，老妇人步履轻松，笑容可掬，洪亮悠长的卖花声在风中绽开了一朵朵缤纷的花。我抑制不住内心的喜悦，迎上去，买了一束风信子。我看到了一双慈祥的眼睛，布满鱼尾纹，眼神却分外干净。那一刻，我嗅到了生活的芳香。

⑤前不久，遇到了我的小学语文老师王老师。王老师60多岁了，风采依然不减当年，花白的齐耳短发，米黄色的羊绒大衣，黑色的羊毛裙，看上去很有气质，谁会想到她是一个患了乳腺癌、做了乳房切除手术的病人呢？退休后，王老师一直在老年大学执教文学欣赏课，很受老师学生们的喜爱。生病后，王老师耐不住清闲，经常去那里看望朋友们，偶尔上一两节课。很多人不解，都劝她要好好静养，可王老师说，心里痒得很，只有在课堂上，那颗心才会更加踏实。看着她满脸绽放的菊花，听她娓娓讲述起我们的顽皮时代，我不由得感慨万千，平凡的生活也可以如此从容优雅。原来，在王老师的内心一直深藏着一个广阔的舞台，而舞台的主角始终是学生。

⑥王老师就像一棵枝繁叶茂的大树，她不仅给我们带来了新鲜的空气，更为我们遮风挡雨。在她温柔的呵护下，我的小学生涯画上了圆满的句号。至今我还想，我心里的文学梦一定就是在那个时候悄悄播下种子的。

⑦两棵普通得不能再普通的松树，几个普通得不能再普通的老妇人，他们串联起生命长河中那些朴素而又快乐的章节。在那诗意的行间里，我轻轻翻阅着芬芳馥郁的美好画卷，生命里的感动便如影随形。

⑧树——人，造物主就是如此神奇，它让我在不经意间找 寻到了那些深深烙印在岁月里的执着与睿智、苍劲与不屈。

⑨雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”多么富有诗意和哲理的一句话啊！王老师就是那棵树，那些老妇人也是那棵树，而现在的我也成了那棵树。或许，王老师想不到，想不到她的学生竟然也选择了做一名语文老师，并且正在语文教学的园地里辛勤耕耘着，用涓涓细流滋养着那一个个鲜活的灵魂，在心灵的对接点自然而然地延伸、渗透，让一个个丰富而优美的灵魂绽放出娇艳芬芳的花朵。《教师博览》2012.7

1．用简洁的语言概括：作者找寻到哪些“与树气质相似或相同的人”？

2．文章一开始细致描绘“两棵高大的雪松”有什么作用？

3．本文语言清新淡雅且富有表现力，现在请你当一回作者，根据括号内的意思，在横线上填写恰当的四字词语，使上下文连贯一致

这样的_______（对于名利淡漠，不看重，恬淡寡欲，为人处事悠闲舒缓，不慌不忙）必定是经受了岁月的（比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验），才会_______（时间越久，越来越香，越来越有价值）。

4．文章标题“长成一棵树”的含义是什么？

5．联系全文，说说雅斯贝尔斯说过的这句话“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对你有哪些启示？

参考答案：

1一是安详地坐在街头梧桐树下手里忙着做针线活的几个老太太；二是推着满车鲜花沿街叫卖的一个老妇人；三是小学时曾教过我，后患了乳腺癌仍在老年大学执教文学欣赏课的王老师。

2、一是引出下文（为下文作铺垫）；二是这“两棵高大的雪松” 象征着与树气质相似或相同的“那些老妇人”和“王老师”。

3、淡泊从容；千锤百炼；历久弥香。

4、作者在王老师等与树气质相似或相同人的 影响下，选择教书育人，辛勤耕耘，从容淡泊地生活、工作。（意对即可）

5启示一：教育的本质是唤醒，这种“唤醒”的影响在一个人的成长过程中发挥着重要的作用启示二：我们在成长的过程中，要不断接受积极因素的影响，并把这种积极因素传递给他人

长成一棵树作文 篇2

树也许是最平凡的植物了吧，但我不要普通，我要丢弃平凡。我不要座城市里假模假样为了迎各项检查种下来的树；我不要做人类最后意识到温室效应为了掩饰巨大的碳排放量而种下的树。我不会甘心于此，我要做自然界一棵超越平凡的树，我要天地万物何处都任我施展拳脚，任我生长的树。

在祖国的边防地区，有这样一个森林，他们常年四季绿成一片。风雨不是他们的对手，条件再艰苦他们也不会低头。他们也许不会被人们所铭记一声，但他们所做的贡献是有目共睹的。他们不会向人类邀功，他们拿着地位的工资，只够养活一家人。他们也许长年累月见不到最想念的家人，这都是为了人们所做出的贡献啊。时光荏苒，青春不再，但他们愿一直绿下去，绿得很好看。

在每个教室的课堂上，都有这样一棵树。他只有仅仅的四十分钟却欲将他毕生所学交赠与我们。他就算带病也要上讲台；他会耐心地问他树下的孩子们都学懂了没有；他也会严厉的批评他树下的孩子们，若孩子们犯下不该犯的错误。他是一棵树，一棵活跃在讲台，平常恩威并施的一棵树。若是他倒下了，他树下的孩子们该何去何从。

城市的烟雾缭绕里有这样一棵树她会弯下树腰，将人们丢弃的烟头捡进垃圾桶；她会拿着扫帚，将人们丢下的果皮纸屑全扫一起，她会耐心地劝导人们要有公德意识，即使被脏话加声也无怨无悔。

在我家里也有这样一棵树，她每天早起帮我做早餐；她每天对我嘘寒问暖；她关心于我的一切，学习，生活，情感。她将她 一生的温暖全给予了我，而我却离开了她。我离开她不是为了有更多空间，我离开他不是为了游戏，我离开她不是为她对我的训斥……都不是。也许，她一个人在家凄清落寞。也许，她头上又会新添几丝银发。但当她想到我也许会嘴角微扬吧，因为那时我已张成一棵树。造福于她，造福于人类的一棵树！

我的同伴们一个个惨死在人类的据倒下。他们好似被人类嚼碎了骨头，发出咯吱咯吱的响声，撕破耳膜。人首分离，惨遭五马分尸了。但是一个他倒下了，千千万万个她站起来了。我无惧于风雨，我徜徉在这人世间做一颗不怕天不怕地的树。我不恨人类，我们的天职便是为了人类为生态系统。为生物服务。只是怕当他们想起我们的时候为时是否已晚，是否还来得及，是否，还有我们的存在。

我想长成一棵树，一颗有丰富内涵的一棵树，一颗造福于人类的树。世上还有我的容身之地吗。我不要成为这世上最后一棵树。

读《我想长成一棵葱》有感 篇3

读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的读《我想长成一棵葱》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读《我想长成一棵葱》有感1

父母总把我们作为他们今生最大的希望，总将他们儿时的梦想寄托在我们身上，每天反复念叨“好好读书”、“上课认真点”、“作业及时完成”，诸如此类的话。

《我想长成一棵葱》中的主人公潘春春也是如此，父母和爷爷将所有梦想都加压在他弱小的身躯上，但他却早有了自己小小的梦。

由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不过如此，也是将他们的梦加压在我的身上。

小时候，懵懵懂懂的我想当老师，慢慢长大，直到现在，我的梦发生了改变，渐渐有了自己不变的梦想，想当医生的梦想深深扎根在心中。从此，我有了自己奋斗的目标。

可是，妈妈认为女孩子应该当老师，爸爸却认为我应该去从事航天业。可是他们深不知我已经有了梦想。

我的梦来源于一部电视剧。里面的医生争分夺秒，治病救人，面对病人家属的无理取闹，是那么从容。他们遇事不惊，让我从心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他们一样治病救人，挽救一条又一条生命。

我一直期待着自己正式成为医生的那一天。

在一节体育课上，自由活动时，朋友们突然畅谈起了自己的理想。

当我听得津津有味之时，一个朋友问我：“你长大了之后想干嘛？”

不用经过大脑思考，吐口而出：“当医生啊！不然干嘛！”

“可是当医生可累了呢，有时候遇上不讲理的病人家属还会很难搞，特别麻烦，有时候还得值夜班，还要进手术室，多少恐怖啦！要是在一家好的医院，还会有艾滋病之类的患者，搞不好还会被传染。咦……想想就恐怖。”她带着极其厌恶的语气说道。

“对呀！当医生本来就会这样的！”有一个女生附和道。

“没事！我不怕！我是一定要当医生的！”我坚定的说。

是啊！有了自己的理想就不能轻言放弃，我们应该坚定不移得朝之而发展，我们的未来本该由自己来做主，由自己来创造。

同学们，我们应该做自己梦想的主人，未来是为自己创造的，让我们一起为了自己的梦想而努力吧！

读《我想长成一棵葱》有感2

寒假里,妈妈带我去超市里买了一本《我想长成一棵葱》当时,我看到这本书时,感到很好奇,为什么书名叫《我想长成一棵葱》呢？不管了,反正看完就知道了。

回到家，我立刻阅读起这本书。书中的一个个小故事让我感到很有趣。主人公潘春春是一个活泼，可爱，还有点别扭的小男孩。他还是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的压力很大。其中有一段写爸爸、妈妈都很想让潘春春一个人独唱。可是，他唱得太快，所以老师只能让潘春春当一棵苹果树，爸爸、妈妈一开始不同意，后来，他们想到只要能上舞台，都已经很好了。潘用行动证明了自己是一棵草，不是一朵花，不过是一棵称职的树。

看完这本书，我想到我有一次考试没有考好。看到分数后，我有点灰心：难道我不如别人吗？后来，我想到我也有比别人好的地方，比如说，珍惜时间，不打架，尊重老师，孝敬父母，不随地吐痰，不乱扔纸屑等杂物，爱护花草树木和小动物，环境保护意识强。语文弱了一点，但数学总是领先的，英语也不错。当然了，我也有缺点，比如说，课外书看的太少，每次写作文就头疼。

其实我们每个人都跟潘春春一样，有的人能上台唱歌，有的人不能上台唱歌，但是可以做好一棵苹果树的。不管是花，还是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美丽的，小草也有属于自己的芬芳。

读《我想长成一棵葱》有感3

最近抽空，看了一本书，名叫《我想长成一棵葱》。这故事里的主人公名叫潘春春，因为是家里的独生子，所以全家都极其宠爱他，他是别人眼里的名贵花卉，但是春春却总是说自己是一棵错养在花盆里的草。春春在他的成长路上遇到了各式各样的人和事，比如学校里的同学、神秘的画家、失踪的朋友……这些经历让潘春春更渴望能独立，他想长成一棵独一无二、与众不同的葱！

看完这本事，我学到了很多东西。我懂得了虚伪就像一种龇牙咧嘴的动物，藏匿在每个人的身体里，看准时机咬人一口，还不露痕迹，所以很多人都没有感觉到它的存在。在成长的过程里，我们总有许多不顺心的事，每个人表达情绪的方式也不尽相同。有些人会破口大骂，有些人会报复别人，也有些人会选择烂在心里，将它遗忘，那你呢，你会选择什么方式？

人们在选择做大事和做小事上，下意识会选择做一件大事，惊天动地的大事。但是我却觉得每件小事就好比螺丝钉，大机器即使有了雏形，没有螺丝钉，也没办法运作，少一个小环节，都成不了大事！

在成长的道路上，孩子面临的最直接的“天敌”就是父母。全天下的父母仿佛都有一个愿望，就是望子成龙，望女成凤，他们渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的时候，往往会采用疯狂的举动，报没完没了的兴趣班，布置堆积如山的课外作业…可是家长们你们曾经也被你们的父母要求着，你们有成为人中龙凤吗？你们的孩子也渴望被理解，被尊重。每个人都有选择自己人生的权利，孩子也应该有选择的空间和机会，我也想长成一棵葱，因为葱不需要跟别人争美，因为葱有一种顽强的韧性，孤芳自赏却勇敢向上。

读《我想长成一棵葱》有感4

我想长成一棵葱，因为葱不与其他争美；我想长成一棵葱，因为葱有一种信念，不断向上爬......是啊，葱的这个优点，让我想到，有些家长，比如我本该是草的孩子，不停地往花盆里栽，我其实只想做一颗向上长的葱，却被放错了地方，不断与那些艳丽的花朵比较！比谁的学习好，比谁会的古文多，谁画的画好......书里的主角也是如此，他被栽在花盆里，所以长不长！

我喜欢这本书，好像看到了现实，在一个个故事里，有很深刻的道理！体会最深的是“攀比是一场没有裁判的竞赛”！

我最喜欢的故事是白鼠的故事，他讲诉了主角给三个人各一只白鼠，结果一只被药死，一只被涂上了红颜料，一只很好！药死的那个人发表了一篇文章，说他怎么怎么喜欢白鼠，怎么样和白鼠想依为命？可是后来白鼠死了，让我想到了“虚伪”！虚伪是一种讨厌的呲牙动物，藏匿在每个人的身上，可怕的是你不会知道它的存在！

这本书里还有很多很好看的故事，你如果喜欢，也可以欣赏阅读！

读《我想长成一棵葱》有感5

在这一个充实而又快乐的暑假中，我满怀着高兴的心情读了著名大作家常新港写的一本书，名字叫做《我想长成一棵葱》。我特别喜欢看这本书，因为它像磁石一样紧紧的吸引着我，使我爱不释手，可真想一口气就读完。

这是一本关于励志成长系列的书，是一部反映现代孩子成长的长篇小说。它里面讲的是：一个名字叫做潘春春，他从幼儿园到小学五年级，路途是十分“艰辛”的。爷爷把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的.理想也加在了他身上，妈妈加在他身上的“东西”就更多了。大人们把他们的理想都强压在了这个男孩身上，所以导致他的成长路程异常的“艰辛”。家长们都认为他是一朵奇葩，觉得在他身上有着他们遗传给他的“星光”。而潘春春的理想就是想长成一棵葱，他只想按照自己的想法平静而又自由自在的生活下去。

读了这个故事之后，我感觉到现在的家长把孩子管得有些太严了，太重视孩子了。在各个方面都关注着孩子，看着他（她）的一举一动，观察他（她）的心情，什么事都管着他（她），不让他(她)去做，孩子会受不了的，也会透不开气的。不过，有些时候，家长也是关心我们，为了我们好，为了我们着想，我们也不要去惹他们生气，这样也是不对的。

有一次，在一个很平常的夜晚，我因为好几道数学题弄得心里十分烦躁，而且心急火燎。正在这时，妈妈推开门慢慢地走了进来，看到我正在这儿费尽心思而又绞尽脑汁地想时，便轻轻地说：“孩子，你这样做是不对的，做题既要有思路，还要有窍门”。还没等妈妈说完，我就没好气的说：“说什么说，我知道！”说罢，我便一下把妈妈推了出去。事后，我觉得自己做的很不好，其实妈妈也是好心的，我的心里是无限的后悔和内疚。

啊！妈妈，对不起。不过，我想对您说：我已经长大了，是一个大姑娘了，您不要为我太操心了，我也更懂事了，请您给我更多的空间让我自由自在的生活着吧！

读《我想长成一棵葱》有感6

成长便犹如冬日后抽出的第一根新芽，它会慢慢长大、成熟，最后绽放，成为一条条嫩绿的柳枝。-----题记

《我想长成一棵葱》是常新港写的一片励志成长小说，它讲了这么一个故事：独生子潘春春不愿做温室里的花朵，他想长成一棵“草”，但后来古盛京问他梦想时，他却说想长成一棵葱。中间发生了“你行，你就试试！”“奶奶的糖”“虚伪就是一种讨厌的龇牙动物”等事情，这一件件大事小事，也让他明白了很多，从一个懵懵懂懂的孩子长成一个有见识、有主见的少年。

看完这本书，我懂得了许多，如，虚伪是什么？其实它就藏在我们身体的某个地方，它在等，等一个适合的时机出来咬我们一口，因为它咬过之后不会留下痕迹，所以我们会觉得它并不存在。成长过程中，一定会发生很多事，这些事有大、有小，遇到它们，遇到任何不顺心的事，有些人会选择破口大骂，有些人会选择报复他人，有些人会选择默默承受、一声不吭......如果是我，我想我会选则渐渐淡忘将它尘封在心底的某个地方，将它遗忘，便不会再感到心烦。在大事、小事之间，人们一般下意识地选则大事，抛弃小事，可我觉得，这样做并不怎么好。就好比这砌墙需要一个一个叠砖块一样，大事也要小事来铺垫，石头空一个会不稳，小事少一件也就成不了大事。

在成长的时光里，还有一个孩子的“天敌”，那就是父母。全天下的父母几乎都有一个望子成龙望女成凤的愿望，但常常也因这个愿望，家长要孩子听命于他们，每天做着那堆积如山的作业，但有些孩子天性不是这样，会背着父母做其他事。所以对待子女应时严时松，多给一些自由空间，否则，结果经常适得其反。我们越长越大，要选择的事也原来越多，选择的时候一定要考虑清楚，因为一个错误带来的后果可能是无法估量的，可能是自己意想不到的。

《我想长成一棵葱》读后感 篇4

《我想长成一棵葱》讲的是一个五年级男孩潘春春的成长小故事，我仿佛能从每一个故事中找到自己的影子。我的爸爸妈妈也总把我爱吃的东西叫做“垃圾食品”，我的爷爷奶奶也经常鼓励我“你行，你就试试!”……相似的经历让我一口气读完了这本书。

然后，我终于明白了潘春春为什么想长成一棵葱了。这是他的梦想，他不想成为卑微的小草，也不想成为在温室中长大的鲜花，他只想做自己，做一棵平凡的葱。我也是一个平凡的男孩，我也跟春春一样希望做好自己。可是，在我的身边，总有一名强劲的对手――别人家的孩子，在大人的口中，他永远比我聪明，比我好，将来他一定会长成参天大树。爸爸妈妈也用大树的标准来要求我，可是结果常常不尽如人意，爸爸妈妈和我都不开心。班里许多同学的字写得像印刷出来的一样，可我怎么写都像蚯蚓爬，每次妈妈看了都火冒三丈，把别人家孩子的范本扔在我面前，我在妈妈的骂声中战战兢兢，可还是写得歪七扭八。数学考试我的聪明题部分总是一片空白，回家后妈妈总是恨铁不成钢地对我大吼大叫：“你怎么连这都不会!别人家的孩子怎么就能全对呢?……”可是我真的努力了，还是做不出来。每当这些时候，我都非常失落沮丧，无比痛恨那“别人家的孩子”。

看了这本书，我想对爸爸妈妈说，请你们宽容一些，放低一点要求，给我时间慢慢进步。虽然我的字写得不好，但我的作文还不错;虽然我的聪明题做得不好，但我已经在进步了。我不一定能让你们在人前人后有面子，但我一定会做最好的自己。

《我想长成一棵葱》读后感 篇5

带着这样的疑问我开始了对这本书的阅读。渐渐地我心中的这个“？”被拉直成“！”。主人公潘春春是不想自己的生活被父母“囚禁”，他想按照自己的想法去生活，他希望能获得成长的自由。

从幼儿园开始，潘春春的父母整天把别人家的孩子怎么怎么好这样的话挂在嘴边，使潘春春有了叛逆的心理。我们每个人都有自己的长处和短处，都是独一无二的，不是某个人的翻版。

我想长成一棵葱读后感 篇6

童年是什么?是一夜星光，是一地月色，是一道彩虹，是一条小溪。每个人的童年都是多姿多彩，回味无穷的。这位潘春春小朋友的童年也一样，丰富多彩，充满了情趣。那么，让我们看一看他的童年吧!

他是一位五年级的学生，个子不高，身材不胖，性格有一点顽皮，外加一点任性。他是家里的独生子，爸爸妈妈和爷爷奶奶都十分爱他，所以他在家里就像是一位小皇帝一样，过着衣来伸手，饭来张口的生活。也正因为他是家里的独生子，所以他的家人个个都将希望寄托在了他的身上。虽然望子成龙，望女成凤的美好愿望，是每个家长最大的渴求，但这也是孩子们最大的痛苦。因为家长们只知道想方设法让孩子出类拔萃，却压根就没有想过孩子内心的感受。

当潘春春正为自己能在舞台上表演一棵大树而感到骄傲时，他的家人却并不这么认为。他们总希望他能站在舞台上独唱，却不管潘春春那跑调跑的离谱的嗓音。他拼命想证明自己只是一棵普普通通的草，而不是一朵美丽娇艳的花。这不是一个简单的过程，但足够精彩。()我沉醉在他那丰富多彩，时而快乐，时而悲伤的世界里，与他共享着快乐、伤心、难过与烦恼。

《一棵会思考的松树》阅读答案 篇7

①在海岛上居住的日子里,总觉时光慢,山间岁月长。只要一得空闲,我常沿着曲折幽静的山路,在流青滴翠的丛林里转悠,轻嗅着空气中飘荡的松香气息，身心如被芳菲之气淘洗过一般,感到清爽又舒展。

②平日里一背书就喉咙发成,像含着枚铁钉似的,而走在山中,我脑中不时灵光一闪,竟突来兴致,高声诵起诗来:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。走了几步,又念:何当凌云霄,直上数千尺。

③教我读诗的人叫李浩林,清瘦的脸.头发浓密微卷,写得一手好字,还会吹笛子,是干净清俊的男子。他大学毕业后,来到海岛上教书。

④海岛上的小学校环境简陋。两排破旧的房含就是教室。有的老师受不了岛上的寂寞,待上一年半载就调走了,他却执意留下来。有一回语文课上，他在黑板上画了一幅画:高山陡崖上,斜逸出一株松树。让我们看图写一段话。同学们嬉笑着说，这树漫山都是,有啥可讲的嘛。

⑤李老师不急不慢地说:可别小瞧了它,这是一棵会思考的松树。一粒种子被一阵风或是一只乌,携落在危崖石壁间。寒风不惧,冷雨不侵,它铆劲地长,努力思考,如何才能长成一株苍郁的、坚劲的傲然翩立于山巅石隙处的松......

⑥那以后一进入林中,我会留心地看,一棵棵松树或直立挺拔,或虬枝横展,皆坚劲而秀逸,独立而峻朗。尤令人惊叹的是，偶一仰头,一棵松树突兀于高崖之上,一抹苍碧,犹如一团绿云。

⑦海岛的冬天寒风吹彻,因而一到深秋,老师便组织我们去山上捡松塔。正走着,小龙忽停下脚步,惊叫道,那是什么我望过去,一堆乱松枝中半掩着个灰扑扑的麻袋,走近细瞧,袋口捆扎处有斑斑黑红色的血迹,散发出难闻的腐臭味。

⑧那年正热播《神探亨特》,我思忖片刻,断然道:极有可能是凶案现场。我深吸口气,竭力让自己镇静下来,对小龙说你守在这别动,我这就去找李老师。小龙虽极不情愿,又想不出别的办法,只好哭丧着脸说，你快些回来，我怕!

⑨那天随同我和李老师一起返回的`,还有两名警察。现场被一条红绳拦起将国看的人挡在外面。我离得远远的，吓得半捂住眼,有人在窃窃议论着,空气顿时凝重起来。麻袋解开,里面裹着:头猪。警察转身对大伙说,看情况是猪染上瘟病而亡被主人抛到了山上。散了吧!

⑩第二天早晨,我和小龙一进班,屋里炸开了锅。同学们兀然爆笑起来,瞧，咱们的“大侦探”来了。我的脸由白转酡红,又变成茄子紫,头垂了又垂。笑浪一阵阵地涌来,如水花四处迸溅,简直要把房顶冲翻了。待李老师拎着包走进来迈到讲台上,站定,他们仍大笑不停。我和小龙被挤到墙边,怅怅茫茫地愣站着。

李老师挥挥手说,别闹了,快回位坐好。今天咱们发糖,谁捡的松塔多,糖也就分得多。李老师从包里掏出糖来,红红绿绿的水果糖堆在桌上。糖很快分完了,却没有我和小龙的。正讪然间，忽听老师喊到我们，犹疑地走上台,我俩各领到三颗大白免奶糖。

同学们惊异地睁大眼睛,又羡又妒的眼神很不服气。李老师的目光在人群中扫来扫去,而后，猛地抬高嗓门说:今天受奖励的这两位同学,在遇事时表现得勇敢、爱思考,沉着冷静,真是好样儿的!

13少顷,教室里响起繁乱如雨点般的掌声。我愣住了.就像个将要沉入幽深湖底的人、忽被一双温暖的手轻轻托起。我暗松一口气，眼中浮起层薄雾,脸上却闪起了笑。

14寒冬过后,和暖的春风徐徐吹来,我又漫步在山林中。到处淌动着花朵的清芳,和着松脂的幽香气息,简直令人熏然欲醉。一想到几个月后将要毕业而后要去岛外念初中,我心里多少有些伤感

15耳畔再度响起了笛声,由远及近,低回、尚沉,不及往普清亮明快。我仿佛看见一个熟悉的身影倚松而立.可就在那一瞬间,我忽地感到静夜流水般的笛声里,有着怎样的深沉无言的寂寞啊!

(有改动)

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分)

A.第④段画线句交代海岛工作环境的艰苦,也暗示岛上生活的单调乏味。

B.“我”在林中断“案”时所表现的沉着冷静是受热播剧《神探亨特》的影响。

C.第⑩段中同学们称“我们”是“大侦探”，是嘲笑“我们”对案件的错误推断。

D.第14段“我”“心里多少有些伤感”，是因要告别老师同学离开海岛到异地求学。

11.文章中“我”对李老师的情感是如何逐步加深的请简要分析。(3分)

12.结合语境按照要求赏析。(6分)

(1)尤令人惊叹的是,偶一仰头,一棵松树突兀于高崖之上，一抹苍碧犹如一团绿云。(赏析句子)(3分)

(2)我愣住了就像个将要沉入幽深湖底的人,忽被一双温暖的手轻轻托起。(赏析加点词语)(3分)

13.文章最后一段有什么作用请简要分析。(3分)

14.文章以“一棵会思考的松树”为标题,有什么寓意请简要概述。(5分)

答案：

10. (3分) B (“受热播剧《神探亨特》的影响”有误)

11. (3分)开始因其多才多艺而喜欢(崇拜)李老师(1分);后因在林中断案中为“我们”解围并肯定我们的做法而感激老师(1分);最后在依依不舍中深深地理解老师的默默坚守(1分)。评分说明:意思答对即可。

12. (6分)

(1)(3分)运用了比喻的修辞手法(1分)，形象生动地写出了松树的苍翠与茂盛(1分)，突出其顽强的生命力( 1分)。

(2)(3分)“沉入”写出“我”被同学嘲笑时羞愧与难堪无助的心理(1分)，“托起”写出老师的赞赏和奖励让“我”感到无比温暖的心理感受(1分)，一“沉”一“托”，突出了“我”的心理变化过程( 1分)。

评分说明:赏析符合语境，言之有理即可。

13.(3分)通过“我”的感受写出老师的寂寞和坚守(1分)，表现了李老师的无私奉献精神，升华了主题(1分)，照应前文，使文章结构更加严谨(1分)。

评分说明:意思答对即可。

14.(5分)借物喻人(象征)(1分)，既指“我”是一棵会思考的松树:在老师的教育和影响下，在生活中学会思考，遇事沉着冷静( 2分);又指李老师像一棵松树:在艰苦的环境中坚守岗位，无私奉献，默默教育和培养学生(2分)。

一棵进城的树短文阅读答案 篇8

它到现在都还没想明白，自己糊里糊涂地，咋就从乡村到了城市，站在这个广场了呢?

它只记得那天，自己正像往常一样，站在村外的原野上，沐浴阳光，与白云招手，与春风嬉戏。

突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事，挖掘机就轰隆隆开过来，围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根暴露出来。

它害怕了，大喊着：不要这样，不要这样。但没人听见它的喊声。

当它所有的根都被暴露出来时，挖掘机将巨大的铲子伸过来，插入它身下，将它连同它身下的部分泥土铲起来，放在了地面上。

又有人将它带着泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动，勾住它，颤悠悠地将它吊进一辆大车里。

你们要干什么，你们要干什么，它大喊着，但没人听得到。

【A】它躺倒在车里，流下了泪，尽管这泪，没人看得到。

车颠簸着，驶出了这片原野，驶出了它曾经站立了上百年的土地。

它看见车驶上铺着黑油子的路，风驰电掣，驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

车驶进了高楼林立的城市，在一处宽阔的广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的.手臂，将它从车里抱了出来，放进一个早已挖好的树坑里。

从此，它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润，它水土不服，病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转，给它打上了吊瓶输液。后来，它知道，他们都是负责城市绿化的工人。

它的枝叶开始复苏。

它开始打量这个叫做城市的地方。座座高楼耸入云霄，在宽广的马路上驶来驶去的小汽车，像甲壳虫，人流来来往往地，像奔忙的蚂蚁。

它开始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常栖身在它身上的鸟儿，还有那只经常奔跑过它身边的野兔。

但，回不去了。它只得将根扎在城市的泥土里。

每天，广场上都会来很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人会围着它看，指着它苍劲的枝，幽绿的叶，称赞着什么。

一天一天，它对自己被强行移植的抱怨，渐渐少了些。一棵树，不论站在那里，都有其存在的意义。或者是做家具，或者被当做柴烧，或者仅仅是为这个星球增添一些绿意。而它在这里，逐渐找到了一些自己存在的价值。

但是，它还是每天都将目光越过层层高楼，张望故土所在的方向。

有一天早晨，一个小女孩围着它拍照，看着镜头里的图像，小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着：妈妈，看啊，树叶上有露珠，多美啊。

也许，小女孩永远都不会知道，【B】那晶莹的露珠，一滴一滴，都是它思乡的泪。

10.根据文章内容，补全文章情节。(4分)

，悠闲自得——被人挖掘， ——移栽城市， —— ，找到价值。

11.文中【A】【B】两处划波浪线的句子都提到了“泪”，有什么不同?(4分)

【A】它躺倒在车里，流下了泪，尽管这泪，没人看得到。

【B】那晶莹的露珠，一滴一滴，都是它思乡的泪。

12.从修辞的角度赏析文章画线的句子。(4分)

从此，它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润，它水土不服，病恹恹的。

13.文章采用了象征手法，文中“树”对待命运的态度有什么变化?读了文章后，对你有何启示?(4分)