家长发言稿作文

2024-11-30

家长发言稿作文(精选6篇)

家长发言稿作文 篇1

家长会家长发言稿(六年级毕业家长)作文

家长会发言稿

尊敬的各位老师、各位家长、各位同学:大家好!我是XXX的家长,不到一年的时间,孩子从入班35名到年级35名班级前10名,我感觉像在做梦。今天站在这里,我最想说的是感谢,感谢老师特别是班主任对他的关心和爱护,感谢老师对所有孩子付出的心血和汗水,也感谢同学给他的友谊和帮助。

上小学时,他曾因调皮获得“班级十大人物”的称号,有一次老师特地把我请去,对我说“你的孩子很聪明,就是不遵守课堂纪律,不认真听讲,如果他有1/3的时间在听讲,他的成绩绝对可以进前3名”。

回去后,我深刻地反省了自己,孩子没有养成良好的学习习惯这不是他的错,是我没有尽到责任。俗话说“两岁看苗,三岁看老”,在他成长的.关键时期,我做了什么,我为孩子付出了多少,我没有。在他七个月时,他爸爸跑业务去了,他奶奶回了乡下,我工作忙基本没有星期天,从此左邻右舍是他流动的家;不到一岁半,我就把他送到了幼儿园,我上夜班时他就得住校;上小学时,基本上都是他自己坐公交去上学,有保姆时保姆也不愿意接送,没保姆时就上托教,小学六年,他就像一棵小树在疯长,我没有及时为他修枝剪叶。

小升初,本来可以上二中的,之所以选择八中,是因为我听说这个学校重视素质教育,老师对每一个孩子都不放弃。在这里,我的孩子遇到了他生命中的“贵人”――他的老师。老师的教育理念和方法触动了他的心灵,开启了他智慧的大门,激发了他学习的热情。他记住了老师说的“他长大了,得自主管理,要自主学习”的话,他变了,晚上,他不再像小学时一边写作业一边看电视,他把自己关在卧室里,不写完作业不吃饭;写完后也不让我检查,他说错了老师会讲;清晨,他总是自己早早起床,自己吃点儿东西,然后去上学,时间早时他还会读一会儿书,小学六年,他从来没有在早上读过书。勤奋是成功的基石,付出就有回报,他的成绩也有了很大的提高。我和他爸爸惊喜地发现,孩子在老师的教育下真的长大了。[苹果教育网:WwW.PeQuiP.CoM.Cn]

在家里,我相信他会自主学习,我放手让他自主管理。因为老师给他定的有踮踮脚就能实现的目标,这让他体味到了成功的喜悦,也激励着他勇往直前。我所做的是他写作业时,我不看电视,因我有心脏病,身体不好,我常常睡得比他早,起得比他晚。从小,他的自立能力就特别强。

关于孩子的教育,我一无所知,遇到了什么问题,我总是给他的老师打电话,向她们请教,老师陪伴孩子的时间比我们家长多,老师最了解孩子的情况,多与老师沟通,多配合老师的工作,有助于孩子的成长和进步。

也许我们的孩子不是最优秀的,但每个孩子都有他的优点,我们要善于发现孩子身上的闪光点,多一些鼓励,少一些批评,好孩子都是夸出来的,相信他们,总有一天他们会懂得“学如逆水行舟,不进则退”的道理,他们会知道“考试从不相信运气,只青睐实力”的真谛,他们会为了实现自己的理想去奋斗、去拼搏、去进取……

最后,祝愿所有的孩子在老师的教育下能取得更好的成绩!

家长发言稿作文 篇2

为了孩子们的健康成长,为了使他们学习成绩进一步提高,我校在期中考试过后举行了这次七年级家长会。大家能在百忙中到学校来,这本身就是对学校工作的巨大支持。

作为一名普通的班主任,我担负着班级管理和学科教学双重重担,但我深爱着我的学生。为了孩子们的健康发展和学业的进步,我愿尽心尽力,殚精竭虑。初中阶段是孩子们重要的养成教育阶段,而初一建班的前两个月是最关键的时期。可以说,把握住了前两个月,就奠定了三年班级稳定的基础,即前两个月是养成教育最易实施的时期。为此我每天早来晚走,言传身教,反复强化与纠正,将各种不良习惯遏制在萌芽状态。我把办公桌搬到教室里,节节跟班上,并把每天的观察了解、感想心得体会作详实的记录。

“十年育树,百年育人”。教育工作决非一日一事之功,作为班主任,我每天都会面临大量的教育悬念,同时又面临着许多难得的教育契机。孩子们正处在人生的青春发育期,身体和心理学的发展迅猛,一日千里。在平静的班级内部,班主任必须看到孩子们心灵深处的惊涛骇浪;从一个个小事端倪上,敏感地觉察出它所引起的一系列后果与影响。我紧紧把握班脉搏,同学生共成长,用童心与爱心构筑起师生和谐共处的基石。我所带的班级稳定,纪律严明,卫生整洁,成绩突出,养成教育良好。但这是一个阶段性的教育成果,后面还有很长的路要走。

作为一名班主任和一名一线的任课教师,我深深体会到现在的孩子越来越难教,越来越难管。优越的家庭生活环境造成了部分孩子自私、懒惰、任性,丰富的物质条件使他们体会不到生存的不易,比吃比玩比时髦;现在社会中多种多样的信息传媒又使他们见多识广、兴趣广泛,使部分学生感到学习无聊,心不在焉。

亲爱的家长们,我对此看在眼里急到心上。教育培养孩子是一个系统工程,是需要家庭、社会、学校三个方面成长环境的有效结合与协作。一些家长说,我交了钱把孩子送到学校来,你得把孩子给我培养好了。你知道吗?当前教育中有一个5+2=0的现象:孩子在学校的五天中表现良好,可是周末一到家的两天中,由于家长的疏于管理,放任自流,使学校辛苦的五天教育大打折扣。作为老师,我们是在努力,但也迫切希望咱们家长对自己的孩子多付出一些时间和精力。把孩子培养成功,也是关系到家长后半生的幸福。我肯切希望家长们能做到以下几点。

一是关注自己孩子的学习过程。三字经说:子不教,父之过。我们再忙,到了晚上孩子做作业时,也要挤时间过问一下,哪怕我们不懂,但你的认真态度和天长日久的关注,也会在孩子的学习上发生成效。同时也要做好言传身教———孩子在学习,我们就不要看电视或打麻将。那样孩子们会说:你们在玩,而让我学习,凭什么呀?曾经一位山区的目不识丁的老农,成功培养出了三位大学生,大家很奇怪,就问他用什么方法。那位老农憨厚地笑笑说:“我就是每天让我的娃娃把当天学的东西给我重讲一遍。”其实这是对学习过程关注的结果。我们的孩子当天有哪些作业,学会了没有,都要了解。

二是要关注自己孩子的兴趣。现代社会引起兴趣的事情太多了。有些兴趣需要我们鼓励与支持,比如绘画、打球等这些健康向上的爱好兴趣。但有些我们是一定要制止的,比如打网络游戏,一旦上瘾,那是教育专家也很难把他拉回来的。所以我们应及时关注,避免那种玩网络游戏等不健康爱好。

三是关注孩子的早恋。孩子进入中学,随着身心的发育,开始关注身边的异性。我们要做一个细心的家长,避免孩子陷入早恋,多给他们谈一些做人做事的原则,与异性同学交往的心态与方法,及早着手,防微杜渐,制止于萌芽状态,不能睁一只眼闭一只眼任其发展,那将会后患无穷。

四是要关注孩子的心理发展。当前一个不争的事实是学生学习压力大,竞争激烈,一些孩子容易在学习遭到失败时产生挫折感等消极心理,个别学生甚至会产生轻生的念头。现实中一个个沉痛的教训告诫我们家长,除了关注孩子的吃穿住学以外还要重视孩子们的心理健康。比如可以积极构建一个和谐愉快的家庭氛围,与孩子多多沟通交流,当孩子遇到挫折时,不使用简单粗暴的办法等。

五是要注意与学生的任课教师及所在学校的协调配合。我真诚希望各位家长有空多往学校跑跑,找老师谈谈———有事没事都可以来,老师和学校都是竭诚欢迎的。但是我不希望有些家长平时就来学校,等孩子一有了问题,就急了,又是与老师吵,又是说要到教育局告或上大河报。我想这都要不得,老师都在凭着良心默默地苦干实干,谁都一心一意,要把孩子培养好。偶尔孩子在学校出现了一些问题,我们要耐得住性子,多与老师交流,多听听学校的意见,这对于孩子的发展是大有好处的。

家长发言稿作文 篇3

我儿子小G同学第一次写作文是在二年级下学期,语文老师给布置的,题目自定,字数不限,写一写自己觉着有趣的事情即可。

小G坐在书桌前抓耳挠腮,不知怎样开始。看着他为难的样子,我着急得恨不能过去帮他写,但我管住了自己。面对一个陌生任务,他在思考,在尝试,如果我过去一掺和,好像他干啥啥都不行,自信心就碎了一地,会变得害怕写作文。于是,我装作没看见,该择菜择菜,该看书看书。

憋了好半天,小G实在不得要领,过来问我该怎样写。这种情况就不一样了,是他主动来求助的,我该帮了,但还是忍住了没给他做一场“关于写作文的三大纪律八项注意”的演讲,而是很淡然地说:写作文就是把平时说的话,写在了纸上而已,平时你讲给妈妈听的有意思的事,怎样说的,怎样写就是了。我的轻描淡写让小G放轻松了,“哦,原来如此啊!”

回到书桌前,小G似乎文思泉涌,不停地写啊写啊,20分钟后,处女作诞生!尽管我已经一再降低自己的期望值,但当他骄傲地把他的成果举到我面前时,我还是哭笑不得。这就是一篇用大白话记录的流水账啊。

大体内容如下:我去花园玩,遇到小A,和小A玩得很开心,小B来了,我们一起捉迷藏,他们俩藏起来,我怎么找也找不到,干脆去和小C玩了……

但回头看看作文要求,“写一写自己觉着有趣的事情即可”,这件大人看来无聊的事,在小G同学看来,肯定是有趣极了。面对这样一篇“佳作”,我没有批评,也没有指导他该如何修改,装作很欣赏的样子,在平淡得不能再平淡的文字中找出了几个“闪光点”表扬一番,而不是大有用意地咳嗽一声说:“写得不错,但是有几个地方需要……”。小G很开心,他觉着写作文是件很简单的事情。

后来也是如此,不管面对小G怎样让人无语的作文,我都听之任之,除了欣赏,不做指导。因为这时候自信心比技巧更重要。小G受到鼓舞,很有成就感的样子,一点不怕用文字表达,反而觉着用文字记录他的生活是件很有意思的事情。

很多小伙伴在抱怨没什么可写的时候,小G却有说不完的话,写不完的事。流水账越来越长,这时候我该稍微说道说道了。我开始告诉他什么是主题,该如何修枝剪叶,做个负责的园丁。小G很愉快地接受了,于是,小G每次写完作文后,都要耐心地修剪一番。他也因此了解到,原来写作文还有很大成长空间,时常,他还向我来请教,或者从课外书中学习。

随着阅读量的增加,小G开始注意到细节的描写,作文也越来越生动,经常被老师当做范文在班里朗读。

不错,孩子上了溜光大道了。我想,如果小G同学刚开始学写作文时,我上来就告诉他,一篇好的作文应该怎样开头,怎样结尾,他能领悟吗?就算领悟了,他能做到吗?不可能吧。

这就像一个蹒跚学步的婴儿,即使我们告诉他所有走路的要领、技巧,不管我们怎样示范给他看,如何行走、奔跑,都是没用的。不如耐心等待,容忍他的歪歪扭扭,跌跌撞撞。因为对他来说最重要的不是方法指导,而是勇敢前行。

作文班家长会发言稿 篇4

尊敬的各位家长:

大家好!

今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

先做个自我介绍,虽然我担任孩子的老师很长时间了,但是可能有些家长还没有见过我。每次上课,给孩子作自我介绍时,我都是这样说,我说,同学们,你们希不希望自己有一位好老师啊?孩子们肯定都是希望,那,我告诉大家,我姓郝,你们的希望已经成功了一半,接下来就需要我们共同努力才能实现另一半的成功。

现在课程已过半了,我想家长也应该都看到了效果,在这里,我想我应该先和家长道歉,因为时间太紧张,我没有太多时间和家长沟通,也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现,到底进步了吗?进步了多少?有这样疑问的家长可以看看孩子第一次写的,这批孩子来时几乎没有会分段的,根本不会写开头和结尾,现在,您可以回家问问孩子,是不是不害怕写作文了?是不是感觉作文简单了?我说了不算,家长说了也不算,我想最有发言权的是孩子。知道要开家长会时,我让孩子写一写作文总结,有的孩子问我写些什么?我说你就写自己的感觉。写一写是不是感觉现在写作文简单了?当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时,我想我心里还是有一些欣慰的。

通过前一段时间的工作,我发现孩子的进步主要集中在这几个方面:

(1)的内容比以前更充实了,语言比以前更有文采了。

特别是靳煜和李翀宇两位同学,作文写得神采飞扬,对语言有很强的驾驭能力,也许我这样说,家长心里就会有疑问了?吹牛吧,一个孩子,写得还能多好?好,下面,我就为大家读一篇,大家猜一猜这是几年级写得,字数不多,只有三百字。家长猜一猜这是几年级写得?

是不是大吃一惊?一年级的会引用古诗句?是不是老师改的?另外我已经准备了孩子第一次的和现在的,一会休息家长可以看一看。

(2)上课更积极了,思维更活跃了。

主要有张鹏威,魏垣跃,王晨玉,杨思瑜,侯浩凯,李翀宇,王嘉伟等,这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的,在这里,更积极更主动了,每次上课,我要是提一个问题,非要举手举到我脸上让我提问他,声音洪亮,很有自信。不仅如此,每个人的思维都很活跃,我提一个问题,他们能给出十种以上答案,很厉害!班级里的课堂气氛都是有他们调动的,对他们,我没有给苛刻的约束,课堂上,我让孩子始终处于一个兴奋点,这样孩子的积极性才能被充分的调动起来,学起作文来才更有兴趣。

(3)比以前更有自信了。

刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题,孩子越来越有信心。胡溢源,李仁杰,韩忠,杜雅琪,曹孟德,张路,王克勤,李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆小,不敢回答问题,有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手,在桌子下露出一点手来,到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子,每个人都把手举得高高的,就怕我看不到。

(4)感觉作文比以前简单了,字数比以前写得多了。

以前一看到作文就害怕,绞尽脑汁想半天想了一百个字,现在拿过作文本思考一会就可以写作文了,(侯浩凯同学是,刚来时只能写一百字左右,现在基本上都在三百字左右,杜佳欣,杨思瑜,李翀宇很多同学会写的更多,虽然在考场上规定时间字数,不用写那么多字,但是孩子能写出来,说明他肚子里还是有些墨水的。

(5)对作文产生了浓厚的兴趣,愿意来上作文课。

我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的,这种情况肯定有,有很多家长都提到同一个问题:问我用什么办法让孩子喜欢上作文课?其实,真的没有什么特别的办法,就是引起孩子的兴趣,这个说起来简单,做起来难,我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫,才使孩子喜欢作文课喜欢写作文的。

(6)比以前更有责任心,更懂礼貌了。

送孩子泛美作文班的,细心的家长就肯定会发现,孩子一见面就会和老师打招呼,在这里孩子们都有专门的职责,比如开关谁关,走时检查桌洞里是否有遗留物品,这一项,**同学做的很好,这些都是老师要求的,不论什么时候,学好作文永远是次要的,让孩子更有责任心更懂礼貌,学会一些终身受用的东西,才是最主要的,学会做人是一切的起点。

下面谈几点问题:

(1)积累少,文采不够,缺乏想象。有的同学太注重真实,认为没有的事写出来就是欺骗大家,写出来很干瘪,大家都不想看。有的同学就虚假太多,一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的,比如我一年级的孩子就有写家里养老虎的,我看到这作文都惊坏了,我说孩子,咱先不说养这玩意犯法,你在家里养个这个半夜不害怕啊,太实不好,太虚也不好,作文讲究一个虚实结合的过程,运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累,想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书,在这里我可以告诉各位家长,我不推荐买过多的作文选,作文选上的,有的还没有孩子自己写的好,长期看作文选,孩子刻意模仿,遏制孩子的想象力,也并不是一本不能读,看书的时候要多记多背,买书可以多买一些童话故事,成语故事,名家著作等,帮孩子养成做笔记的习惯。

(2)书写不认真,严重影响作文的成绩。

孩子书写潦草,书写严重影响了作文成绩,在家可以给他买些字帖让孩子临摹。

(3)批评孩子,但是不能体罚孩子。

打孩子就会出现两种结果,一是把孩子打皮了,二是把孩子打怕了,两种结果,相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打,结果孩子只能越来越差。

(5)不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的,不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求,每个孩子都是不同的。

(6)不娇惯孩子,学会对孩子说不。都是一个孩子,在家太过于娇惯,导致在学校拒绝和其他孩子分享东西,以自我为中心,要学会对孩子说不。

最后,我要表扬一下我们的家长,孩子们的进步与家长的支持与关注是分不开的,家长应该知道,对孩子的教育不光是老师,更为重要的是家长,家庭教育我认为更重要的是情商的培养,当今社会不缺乏有文凭的人,而今是个文凭贬值的时代,社会需要的是具备有学习能力的人才,社会是一个更为重要的大学,孩子们情商高,比智商高在以后的生活中更为重要。

我对家长的建议是,多从心灵上关心孩子,和孩子做朋友,让他们乐于和你们交流,不要一味的只关心分数,多做亲子互动的活动,多带孩子出去玩,读万卷书,行万里路,带孩子们出去拓展他们的视野,当孩子们积累了丰富的生活素材,加之老师所教的写作技巧的运用,何愁孩子们写不出一手好呢?不知道各位家长意下如何?

我希望做孩子们的朋友,也希望做家长们的朋友,让我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧!

家长会我发言作文550字 篇5

六点半一到,班主任曹老师宣布家长会正式开始。

首先,家长们观看了小朋友们这半个学期以来参加的各种活动,包括秋游,农博会等等。当看到在农博会上小朋友们宣传自己家乡特产的那种兴奋、自豪的表情时,我也被感染,好像置身其中。

接下来,由任课老师介绍了同学们的在校学习情况。让我了解了女儿取得的进步以及还需要改进的地方。

最令我感动的是48位小朋友为自己的爸爸妈妈录制的视频——对爸爸妈妈说说心里话。看着孩子们天真无邪的面孔,听着质朴感人的语言,我不由自主泪流满面。孩子们在渐渐长大,有自己的想法了,也懂得了爸爸妈妈的辛苦,学会了感恩,明白了自己的责任。我想每个家长听了自己孩子的话语都会感到欣慰的。

最后,曹老师让家长们观看了于丹老师的讲座视频----《让孩子学会为自己买单》。让我明白了作为家长,现阶段我需要教给孩子的是很多常识而不是让她学习很多专业知识。要让孩子从小明白劳动、困难、挫折、坎坷是每个人的人生都要经历的,要学会为自己的言行负责,学会为自己买单。

家长发言稿作文 篇6

尊敬的老师和各位家长:

你们好!

我是xxx的爸爸,叫 xxx。

今天,能作为学生家长的代表发言,我感到非常的荣幸。首先,感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

首先,一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的,对于孩子有很多积极方面的影响。之前xx在家和学校都是出了名的调皮,在很多老师的眼里,都觉得他不好好学习,就爱玩,在他们的眼里不是个好学生,因此对小孩的态度也就有些不闻不问,这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性,比如说参加班里的学习讨论,大家都觉得xx不适合,这样的话,就算是我们孩子有心好好学习,与他们积极交流,也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后,一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的,充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色,营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围,使孩子们树立了很强的自信心,很自觉地去努力改正自己的缺点和不足,老师也会给予很高的鼓励,从而更加有利于他们健康快乐的成长。

其次,根据孩子的自身发展特点确定其发展方向,改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里,坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业,就是他们培养孩子的发展方向,现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点,但至少在我看来,如果孩子的确在这方面很有发展前景,那就好好这样认真培养,毕竟这是中国人最为常规的教育方式,当然也不失为一种不错的方式。但是,如果孩子实在是不愿意,或者完全违背了其兴趣和爱好的发展,只是一味的强加于孩子的身上,那样的话,一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定,感到高兴和自豪。因为事实证明,我的决定和做法是正确的,是有利于孩子成长的。xx现在改变了很多,在学校努力认真,勤奋练武,严于律己,懂事了很多,作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢,无关原则问题,那就叫他去做,那样他才有奋斗的动力,才能闯出真正属于他自己的一片天地。

最后,积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者,成长道路的指引人。做为家长,一定要积极配合老师,配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想,在家里只有一个孩子,我们经常都感到很累人,很难教育,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合,多与老师交流,沟通孩子在学校的情况,才能与学校齐心协力,形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长,我就说这么些。最后,我送给大家一句话,和大家共勉,“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说,仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。

最后,我再次代表家长向各位老师道一声:你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康!祝所有孩子更加懂事,练武加油,以后为自己、家人和国家做出贡献,取得优异的成绩!

谢谢大家!

家长会优秀学生家长代表发言稿

大家好:

我是xx的妈妈,首先很感谢邓老师提供了这样一个平台让我在这里发言,也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞赏他。昨天xx在学校里迫不及待的打电话给我,说老师要我在家长会发言,说真的一开始我拒绝了他,我觉得我没有什么好的教育方法可以来传授大家,说大了怕大家说我在炫耀,说小了怕大家说我过分谦虚。在他的坚持下,我今天还是站在了这里,和大家一起聊聊孩子的教育,说说我家的xx。

孩子告诉我今天老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培养。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期,邓老师见到我就说xx学习越来越稳定,人越来越懂事,越来越有责任感,我很高兴我家有儿初长成。因为在孩子的教育上,我们家很单一,不复杂。孩子的爸爸常年在深圳工作,孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月,我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙,下班回家后除了做饭,打扫,基本上就没有很多时间辅导孩子学习,但两个孩子在学习上都很自觉,放学回家一定首先完成作业,这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事,在孩子学习的时候,我们家是不准有电视机的声音,不准有聊天的声音,学习氛围非常好。其次从小就培养他们阅读,我记得我以前也聊过我是怎样培养孩子的阅读兴趣的,我从孩子很小就开始每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读,因为我觉得喜欢看书的孩子,课外知识一定丰富,心容易静,注意力容易集中,领悟力也会提高。xx现在每天都离不开课外书,只要有时间,他就在看书,甚至上厕所带本书,导致他每次上厕所,我都要到厕所里没收他的书。喜欢阅读使xx的作文水平迅速提高,我记得暑假的时候,他还自己着手写起了童话小说,让我惊叹不已!当然因为功底薄弱,草草收场。再有就是学会学习,记得xx曾经问过我上课记笔记一事,他说是把老师说的每一句都记下来,还是有选择的把老师说的话记下来,还是将黑板上老师写的都记下来。我问他是怎样想的,他说他认为是选择性的把老师说的重点记下来,我觉得很对,说明孩子已经知道该怎样学习。

其实,说道学习自觉性的培养,我个人认为让孩子觉得学习是快乐的一件事,孩子自然而然就会自觉地学习了。可是快乐的学习又谈何容易啊!这就是我们家长自己要思考的问题了。

再说责任感的培养,可能也是由于孩子的爸爸不在身边,两个儿子很小就开始分担家里的一份责任,特别是xx,他每天帮我烧水,帮我检查门窗是否关好,电灯有没有关好,插头有没有拔掉。而且非常节约,每当看见自己想要买的任何一样东西,他都是先看价格,觉得贵的话,他绝对不会要我买下来,他自己也存了很多零用钱,每次学校组织郊游他都是自己出钱,几乎不会向我拿钱。家人和朋友的生日,他们都用本子记下来,用自己的零花钱买礼物,表达心意。在学校里,每周红领巾监督岗的工作日一到,他几乎都是第一个到校开始站岗,担任广播站的工作以来,他也很好的管理了广播站播放广播的工作,没有一次影响播放时间,连学校的大队辅导员都说:你家的两个孩子怎么这么有责任心。这一点,我真的很自豪,xx确实就是这样一个有责任心的孩子。

其实,责任感的培养就是身教胜于言教,想要孩子成为什么样的人,家长一定要是这样的人。

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