张飞穿针歇后语答案

张飞穿针歇后语答案（通用3篇）

张飞穿针歇后语答案 篇1

张飞穿针歇后语 张飞穿针歇后语的故事典故

张飞(?-2)，字益德，幽州涿郡(今河北省保定市涿州市)人氏，三国时期蜀汉名将。

提起张飞，人们首先想到的就是“粗鲁、莽撞”几个字。特别是当年，他在当阳长坂桥上的那声怒吼，竟吓退了曹操的百万大军，还使大将夏侯杰当场被惊得肝胆碎裂，倒撞于马下，“连桥下的河水也为之倒流”，可说是骇人听闻、刻骨铭记，千百年来不知震撼了多少代人的心，张飞自然就成为“粗鲁、莽撞”的代名词了。

张飞穿针歇后语下一句是什么 关于张飞的歇后语

张飞穿针歇后语――粗中有细。

张飞穿针歇后语 张飞穿针的故事：

张飞要去征战，他的妻子让他穿针引线。在妻子的帮助下，张飞才成功了。这个故事告诉我们：教别人一种道理等，都不能直接告诉他(她)。

故事里让我留下深刻印象的地方就是张飞的妻子提示张飞穿针。张飞的妻子没有把穿针的方法直接地告诉张飞，而是用一些军事用语提示张飞怎么穿针，这样既能让张飞学会穿针，又能让张飞学会打仗要粗中有细。

张飞穿针歇后语故事 篇2

关羽张飞穿针的典故出自于《三国演义》和《三国志》。

张飞是东汉末年著名的武将，因为他的性格和举止，后人便认为张飞是鲁莽之人。

早年间，张飞曾拜王养年为师父，王羊年看张飞是可塑之才，既教他习武又教他认字读书。

但是，张飞做事鲁莽性急，为了改掉张飞性急的毛病，王养年便让张飞每天穿绣花针。

张飞天天拿着绣花针，大眼瞪小眼的不知从何处下手，心里万般着急。

师父王养年在一旁告诉张飞说，做任何事都不能性急，只有耐下性子才能看清事物的本质，都要多留一个心眼。

张飞听从师父的教导，慢慢地在穿针引线中，学会了粗中有细的道理。

张飞曾经在阆中担任县令一职，当时，有两位妇人在县衙门前击鼓鸣冤。

张飞便升堂处理案件，原来是两位妇人为了争夺一名孩子的`抚养权。

张飞观察到一名妇人文静柔弱，一名妇人强悍粗暴，张飞立即决定让两位妇人各拉小孩的一个手臂，如果谁能把小孩扯到自己那边，那么这位小孩就归谁所有。

张飞一声令下，两位妇人都使劲的拉扯小孩，小孩被扯疼了，哭的十分伤心。

那位柔弱的妇人也留下了两行热泪，随之便松了手，而那位悍妇面露凶狠之色，只顾枪孩子，根部不顾孩子的感受。

张飞怒斥悍妇，不顾亲情，只想得到孩子，如此没有怜悯之心，怎能养育好孩子。

随后，张飞认定柔弱的女子拥有了孩子的抚养权。

从这个故事中，体现了张飞粗中有细的特点。

张飞的故事

世人通过得知张飞的故事，一半是通过口口相传的故事，一半是通过《三国演义》的讲述。

在《三国演义》中，张飞是一位勇猛粗莽的将士，他不拘小节的真性情，给世人留下了深刻的印象。

三国时期，有很多关于张飞的小故事，比如“张飞穿针”、“张飞拆桥”等等。

从这些小故事中，给世人展示了一个不一样的张飞形象，他除去勇猛，还善于用脑，可谓是位足智多谋的将才。

世人都知道，张飞和关羽、刘备是很好的兄弟。

早年间三人一同通过反抗黄巾军认识，因为都有远大的抱负和志向，三人很快地结交为了很好地朋友。

后来，虽然三人在各地征战，聚少离多的时候很多。

但是，三人均以书信的形式保持彼此之间的联系。

看着张飞大大咧咧地样子，但是他也有心思缜密的时候。

三兄弟在互通书信时，担心被敌人拦截，于是张飞每次写完信，就要在丝毫不起眼的地方用针打一个小眼，然后再滴上一滴墨水。

这个小暗号也只有刘关张三兄弟知道。

一次，张飞给关羽写信，在信中告诉关羽下次攻打曹军的一个根据地。

结果这封书信被曹军拦截了，送信的士兵为了保命还说出了张飞写信做标记一事。

曹操知道后，十分开心，他将信中的内容作了改动，并滴了一滴墨水。

随后，这封信被送到了关羽手中，关羽一看就知道这不是张飞所作的记号。

随即，将送信的信使杀掉了。

张飞穿针作文 篇3

“今天，我让你们来穿针引线，玩个‘张飞穿针’的游戏”。老师发话道。我们分成了三组，靠墙而立。老师分给我们每组针和线，一声令下，游戏便开始了。卞文竹拿针，我拿线，一点点儿向针眼“进攻”。“我们好了!”“我们也好了!”听着耳边的声音，我更加焦急了，连忙与卞文竹换了分工，不一会儿，她便把线穿了进去，“我们好了。”因为我们是最后的，所以我们也只有垂头丧气地说。

不一会儿，第二轮开始了。我用右手紧紧抓住了针，另一只手紧握住右手，提防自己手会颤动，而卞文竹呢?只见她的大眼睛瞪着针孔，一只手拿着线，另一只手则紧握住那只拿线的手，神情异常庄重.“开始，”卞文竹慢慢地把线靠近了针孔，唉，偏了，“我们好了!”吴静娴和杨禹轩兴奋的说道。我心里一紧，手不禁抖了一下，那根线竟阴差阳错地进去了，天助我也!“好了!”我们欣喜若狂地喊道。

到了最后，由老师拿着针，让我们来穿。看着同学们个个施展出本领，我却不敢上去，为啥?怕丢脸呗!但是，经不住老师的鼓励，便已上去了。“开始，”我用手抓住线，可是，手一直抖个不停，我急中生智，用小拇指顶住老师的手，一用力，线便穿了过去。“15秒95分!”虽然分数不高，但我战胜了自己。