特岗转正申请书（共10篇）
特岗转正申请书 篇1
特岗教师转正申请书
尊敬的各位领导：
我于XXX年5月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到XXXXX小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
一、在思想政治方面
三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法等》，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、师德方面
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，忠诚于人民的教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生始终严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。
三、工作方面
作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作，中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课作业安排等常规工作进行了认真实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决的办法。根据学校的要求，三年来，我任教的语文学科取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入专研教育教学大纲，订阅大量与教学相关的报刊杂志，多次参加各类教育培训，不断加强自己专业课程的学习。
在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，用自己的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出申请，我愿继续留在原来的工作岗位上工作，请各位领导给予批准为谢！
此致
敬礼
申请人：
2014年9月21日
特岗教师转正申请书 篇2
申
请
书
申请人：张 龙
2014年5月16日
特岗教师转正申请书
尊敬的各位领导：
我于2012年7月参加并通过甘肃省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到xxx中学工作已有三年的时间了，在这里开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
一、在思想政治方面
三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、师德方面
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。
三、工作方面
作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，我对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三年来我所任教的学科，取得了较好的成绩。从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。除了搞好教学工作以外，我还积极协助相关领导做好相应的工作，工作成绩显著。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在这三年中我付出着、收获着、快乐着、进步着。在今后的教育教学工作中我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在xxx中学任教，请各位领导予以批准！
申请人：张 龙
特岗教师入党转正申请书 篇3
敬爱的党组织：
我于2013年11月26日经党组织批准，成为了一名光荣的中国共产党预备党员，按照中国共产党章程的有关规定，到2013年11月26日预备期结束。我郑重向党组织提出入党转正申请，申请转为中国共产党正式党员。
我于2013年6月通过第一批“特岗计划”，来到贵州省凤冈县琊川镇三合完小工作。来到学校，我被任命为学校的教导主任。这样的角色转变，让我一个初出茅庐年轻人感到很不适应。但是，在学校的三个月里，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉教导工作和常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:
在学校里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，学习了有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
在一年的预备期中，我不断注意提高自身修养，在组织的培养教育下，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，加强政治思想学习、对学习和工作精益求精，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高。特别是通过学习党章党纪和参加组织生活、党内活动，进一步端正了理想信念、增强了为人民服务的自觉性，增强了党性修养，使我认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上行动上入党的问题。一年来，我的收获较大。
在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各个方面取得更大的进步。
以上是我作为预备党员的的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。
此致
敬礼!
特岗教师转正申请 篇4
尊敬的领导: 我于2010年7月通过昆明市农村教师特岗选拔，分配到昆明市宜良县耿家营乡土官村小学开始了自己人生目标的新起点，在这个优越的大家庭中慢慢的成长。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功的实现了从学生到老师的转变，在诸多方面得到了锻炼，能力得到了极大的提升，思想认识也有了极大的提高。
三年来，在思想政治方面我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。我认真学习《教师法》和《教师职业道德》，思想端正。积极参加各项活动，服从学校的安排，遵守学校的纪律，配合领导和老师做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家，响应上级的号召。多次参与编排节目和课堂竞赛参加县级比赛,获得学校老师和领导的一致好评！抓住每一个学习的机并会积极递交入党申请书只为能完善自己。
在工作中我严格要求自己，从不敢懈怠。用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一位学生每一位教师成为好朋友。虽然我学习的是幼教，但我力争在每一堂课上都能把在这个专业中学到的东西发挥到极致，用最亲切的语言和动作吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让他们能愉快的结束每一堂课。课后我不忘继续学习，认真钻研教材，写好教学计划和总结，努力做到“教书”和“育人”。功夫不负有心人有心人，经过我的努力，我所教授的班级获得了优异的成绩。在这一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持、和帮助，我也在这个大家庭中慢慢成长，古语说“滴水之恩，涌泉相报”。所以我要自豪并坚定的说“我会留在学校继续我的教育事业！因为我校是一所优秀的乡镇小学，继续保持和发扬是领导关心群众关注社会期盼的一件大事特别是看到孩子们脸上的笑容和对知识渴求的目光，我更加坚定我的教育之路。教育教学工作给了我一个这样的启示：学无止境，没有最好只有更好，我愿和我的同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀的人民教师。
经过三年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作。在此之际，我郑重的向上级领导提出转正申请，请领导给予批准！
申请人：土官村小学
洪丽那
特岗教师转正申请报告 篇5
尊敬的上级领导：
2010年8月，我顺利通过青海省特岗教师选拔，根据上级安
排，被分配到玉树州治多县民族中学任教。
三年特岗教师聘任期满，我郑重地提出申请，希望上级领导
能批准我转正为在编教师。我选择留下来，是为了能继续从事教
书育人的神圣事业，把青春的激情和汗水挥洒在我所挚爱的工作
岗位上。如果我的申请得到批准，我将一如既往地追求思想进步、业务精进、能力提升、纪律严明，以更加饱满的热情投入到教育
事业中，为党的教育事业奉献一片光和热。
申请人：
特岗转正述职报告 篇6
你们好！我是冉洪燕，来自四川雅安，出生于1992年6月，汉族。2013年夏天，我很荣幸的成为仪陇县特岗队伍中的一员来到了回春小学任教。光阴似箭，转眼间三年特岗服务即将期满了。三年的特岗服务期间，我担任的主要教学科目是数学，以及班主任工作，现在还担任本班英语教学工作。实践出真知，三年的磨练，让我学会了不少的东西，成熟了不少，看问题能更客观更全面。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面我就根据教育局的指示精神，从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批评指正：
一、思想品德方面
三年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学工作中，并自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、业务知识和工作能力方面：
（一）教学方面： 三年来，我一直担任本班的数学教学工作，从三年级上期开始也开始担任英语教学工作，教学中我坚持以“新课程理念”要求自己，积极关注教育论坛，阅读教育教学书籍，观摩优秀教育教学案例，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
备课时，我认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
教学中，我针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，尊重孩子的不同兴趣爱好，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，变“要我学”为“我要学”，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。注意抓住重点，突破难点，让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式。
在作业批改上，我认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
我积极参加校内外教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
任教三年以来，我班学生的数学成绩每期都有不同程度的提升，而且学习习惯也有着巨大的改变。一个良好班级的表现重在后进生的转化工作，所以，三年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
（1）、用发展的眼光看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
（2）、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
(3)、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的，即使成绩没有明显提升，但其他能力也一定得到了发展。(二)班主任工作
刚参工时，对于如何做班主任，我曾一度苦恼，经过三年的不断摸索和反思，我渐渐领悟也总结到一些经验，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
我经常利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
通过班级自主管理，制定班级管理制度，大胆放手使用班干部，对学生各方面做出了严格要求，从而培养了一批能干的小帮手，真正意义上体现了“全面发展”的教育理念。
此外，我经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，掌握学生的课业负担量。经常与家长保持联系，关心学生身体健康，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，“和美班集体”的荣誉也获得越来越多，形成了积极向上的班风。
三、工作态度、勤奋敬业方面：
三年里我一直及时到校上班，从未无故缺席，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动服从领导安排的各项任务。在生活上，严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育，热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
四、工作业绩方面：
虽然我踏上工作岗位的时间不久，但本着我对教育事业的热爱，以及各位同事的帮助，在搞好个人教学的同时，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，有了很大的进步。我先后参加过学校和片区举办的赛课和示范课活动，也取得了不错的成绩，现在我也很荣幸地成为回春小学数学名师小组的一员，肩负起了数学教学和研究工作的责任。此外，我针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过三年不泄的努力，我培养了一批品学兼优的学生，得到老师、学生和家长的好评。
总之，三年来，我的工作也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
特岗教师转正综合评价材料 篇7
尹婷同志于2012年8月招考统一分配到洞口县石柱乡中心学校，一直担任樟木完小的班主任工作，以及语文和数学的教学工作。回顾这三年，在其良好工作态度的基础上，不断努力，不断进取，不断进步，虚心向有经验的老师请教。使其在各方面都有长足的进步，各方面能力得到了提升。现将她三年的工作总结如下：
一、思想品德方面：
三年来，尹婷同志热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、工作态度方面：
三年来，她一直担任一个班的数学教学，一个班的语文教学以及班主任工作，本学期她以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同完成课上的学习任务，养成良好的学习习惯。她的教学严谨，效果良好，得到老师、学生和家长的好评。由于工作认真细致，在2014年秋，被中心校领导任命为樟木完小总务主任，她本着一颗服务全校师生的心，每一餐都力求让师生们在工作和学习之余，能享受一餐餐舒心可口的饭菜。她这种服务者的态度，得到了老师和家长们一致的赞同。
三、考勤方面
三年时间里尹婷同志从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动服从学校领导安排的各项任务。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点完成领导交给的任务。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，他都能配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、工作业绩方面：
虽然是刚踏上工作岗位，但尹婷同志一直努力提高自己的教学水平，积极听取优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过三年不泄的努力，终于让全乡倒数的班级，进入到全乡先进行列。在教好学生之余，她还一直在改进教学方法：在2012全乡新进教师亮相课比武中，获得乡第一名。在2015年全乡“一师一优课”选拔赛中获特等奖。
总的评价，尹婷同志在我校期间，各方面表现积极良好，是一名合格的人民教师，以后一定会成为一名优秀的人民教师！
石柱乡樟木完小
特岗教师转正工作总结 篇8
站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐是我的梦想，2008年毕业后我很荣幸的成为法官中学特岗教师中的一员。时间过得真快，我来法官中学已经三年了，在法官中学的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在法官中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，回顾这三年，有过失败的悲伤，也有过成功的喜悦，但不论怎样，我都积极的反思和学习，不断改进自己教学和工作的方式方法，从而使自己逐渐的成长为一个合格的人民教师，现在我将三年来的工作做一个总结：
一、思想品德方面：
三年来，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《商洛市教师十不准》等，认真学习邓小平理论,利用电视、电脑、等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件,深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
二、工作能力方面：
在2008至2009学年度我担任九年级（1）至（5）班思想品德课教学工作；在2009至2010学年度担任七年级（2）班班主任及七年级（1）至（5）班思想品德课教学；2010至2011学年度担任八年级（2）班班主任及八年级（1）至（5）班思想品德教学工作。
在教学中，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，并认真搜集每课的知识要点，课后及时对该课作出总结。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在教学中，我注重让学生课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，通过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨，课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑,从而彻底改变了学生的学习方式。
在班级管理方面，我们班的班训是：我敬、我助、我快乐！我思、我学、我拼搏！树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。我以身作则，带头遵守班级纪律，并
以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。积极督促学生学习，履行学生在校的学习使命，利用班会课开展主题教育，让他们认识到学习对今后人生的重要性；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习；进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生；成立“优秀成员团”，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生„„督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习，教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
三、工作态度勤奋敬业方面：
三年来，我遵守学校的各项规章制度，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而落下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。精神饱满的面对每一天的工作。积极参加各种会议，认真听课。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、工作业绩方面：
春花秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。三年以来在各级组织的质量检测当中均取得了良好的成绩。所代2009届毕业生重点高中上线人
数创历史新高，2009年10月所制作的课件《感受共和国巨变》被山阳县教育局评为一等奖，2010至2011学年度所带的八年级思想品德在全县统考中获得全县第一名，2011年5月所撰写的论文《传统文学与网络文学的比较》荣获第十三届全国教师教育教学论文大赛一等奖，在2010年度考核中被评为优秀格次。
特岗教师的转正个人鉴定 篇9
一、教学方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提升。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提升教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
二、个人素养方面：
在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提升，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：
音乐特岗教师转正述职报告 篇10
--陈南南
尊敬的各位领导，各位老师：
你们好！
2009年夏天，我有幸成为兴庆区特岗队伍中的一员来到了高台逸夫小学，时间过得真快，转眼间工作已经三年了。想想三年前如果只是因为就业生存才选择的考老师，进入教育行列，那么如今，经过三年的时间，在高台逸夫各位领导和同事的关心、支持下，在学生们那一张张单纯的笑脸中，我觉得，我真的喜欢这份工作，他已经不仅仅只是生存的选择，还寄托了我种种的希望。这些都离不开学校领导给予的支持和关怀，离不开师傅对我的精心指导。古语说：滴水之恩，涌泉相报。借此机会首先向各位领导，同事们表示最衷心的感谢；再次衷心的谢谢我的两位师傅。下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批评指正：
一、思想品德方面：
在思想上，积极要求向上，热爱党，热爱人民,积极拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业。服从学校领导的工作安排，积极参加学校各种会议活动。热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。主动与同事研究业务，虚心学习，配合默契，教学水平共同提高，团结协作，顺利完成各项任务。
二、专业知识和业务能力方面：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，我一直担任的是音乐课教学任务，根据新课改和学生实际情况认真备课。在课堂上，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐、喜欢音乐。为了提高自己的教学，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。积极参加教研室举办的教学展示活动，并取得一定成绩。
学校成立的合唱队，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，所以，抓住这个学习的机会，积极跟师傅王薇老师配合，一起探讨如何调动学生对于合唱的积极性，如何有效地进行针对的发声练习等等。最终我们学校的合唱队获得2010年兴庆区教育系统“庆六一，唱红歌”比赛的二等奖。
今年学校承担的全区运动会开幕式方阵表演，我协助师傅一起训练方队学生，在校领导和各位同事的共同努力下，方队表演在运动会上获得观众的掌声和领导的赞誉。
不足之处：
在教学中，尤其在教学欣赏课时，有时无从下手，不知让学生在欣赏课学点什么，分析曲式，对于小学生来说犹如听天书，根本听不懂。所以一到欣赏乐曲时，很多学生不能去关注乐曲，我想原因出在我身上，这也是我最大的困惑所在。以后会在音乐欣赏课方面多搜集一些资料，找寻合适的教学方法，让学生有兴趣的去听、想和创造。
三、考勤方面：
三年时间里从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动服从学校领导安排的各项任务。虚心向两位师傅请教，搞好个人教学。准时到校上班，积极参加各种会议，做好笔记，认真备课、听课。
四、工作业绩方面：
一份春华，一份秋实，一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水，同时也收获了一份份充实。
刚踏上工作岗位，教学经验不足，所以我虚心向师傅及各位同事请教，提高自己的教学水平，积极听取优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，经过三年的努力，教学上有了很大的进步。在11年6月兴庆区教研室举办的音乐教师“同课异构”讲课比赛中获得二等奖；11年12月兴庆区音乐学科青年教师教学技能展示比赛中荣获“才艺展示”一等奖。
教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美得音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。我最大的愿望就是能成为一名优秀的音乐教师，像师傅一样。面对教学能得心应手；面对学生，能教给他们更多的音乐知识。虽然，我离一名优秀的音乐教师还有一定的差距，但是在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，虚心向各位同事学习，积极向师傅取经，努力做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的音乐教师。
谢谢大家。
2012.6
述职人：陈南南
特岗教师述职报告