圣诞节小班活动策划

圣诞节小班活动策划（通用14篇）

圣诞节小班活动策划 篇1

二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。以下是小编精心收集整理的圣诞节活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

圣诞节活动策划1

【活动目标】

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4、体验节日的快乐氛围。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。

【活动准备】

1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】

1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的?

3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。

(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

【活动延伸】

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。

圣诞节活动策划2

活动目标：

1、学习按照一定顺序讲述图片内容。

2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。

3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。

活动准备：

1、课件。

2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。

活动过程：

1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。

小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)

今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?

2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。

引导幼儿了解故事中的人物。

现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。

3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。

(1)幼儿猜测第三幅图片的内容。

邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)

(2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。

小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?

(3)幼儿猜测信究竟也没有送到。

猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)

小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。

4、幼儿观察第四幅，并讲述。

(1)教师出示第四幅，幼儿观察。

我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。

(2)教师播放课件一遍。

那我们一起来看着图片完整讲述一遍

5、完整讲述：

(1)先教师播放课件讲述一遍。

我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。

谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。

(2)师幼一起讲述一遍。

(3)个别幼儿讲述故事。

师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?

6、幼儿迁移经验讲述。

如果你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，如果小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?

7、舞动圣诞

最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。

圣诞节活动策划3

活动时间：20__年12月21日下午5:00

活动地点：托班教室

活动目的：

1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

活动过程：

1、家长入座，主持人致欢迎词

主持人：

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2015年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

3、写心愿卡挂圣诞树

主持人：

新春将至，孩子们在__幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

4、圣诞冷餐会

主持人：

床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20__一起在__幼儿园度过的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下。)

5、离园

主持人：

回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

圣诞节活动策划4

主题名称：冬天的故事

次主题名称：冬景

活动名称：铃儿响叮当

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动目标：

1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏

2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备：

音乐磁带、flas_、活动过程：

一、导入部分：

1、欣赏flas_，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。

2、欣赏后，提问：

a：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?

二：熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。

听完后，提问：

a:这首歌是几拍子的?

b:4/4是什么特点?

c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)

2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?

播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。

圣诞节活动策划5

一、活动目标

1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备

1.蜡笔、鼓、面具

2.《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

三、活动过程

1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?

(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?

2.教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3.教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束

一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

幼儿小班圣诞节活动策划

圣诞节小班活动策划 篇2

有一次, 我和孩子们一起玩了拓印画, 孩子们拿小叉子、小铲子拓印的时候, 恬恬不小心将一滴颜料滴到了画纸上, 好奇的恬恬就用嘴巴朝着颜料滴吹了一下, 小小的颜料滴就被吹出了一根“刺”, 恬恬觉得非常有趣, 就接着吹。很快颜料滴就变成了一个小“刺猬”, 恬恬高兴地拍起了小手, 其他孩子也都好奇地围了过来, 大家把脑袋挤在一起都想要吹一吹。看到孩子们这么感兴趣, 我心里就萌生了组织一次吹画活动的想法。

二、对活动的构思

1.对活动目标的把握

刚开始, 我设想把目标定为“吹动颜料”。我先自己体验了一把吹画, 我发现成人吹的时候都会有目的地朝着某个方向吹, 使得纸上的画面能够成为自己设想的那样。但是幼儿, 特别是小班的幼儿在吹的时候, 心中一般是没有预设的, 怎样才能让幼儿感受到吹画的趣味和美感呢?我想, 能够朝着不同的方向吹是今后有目的吹画的前提。于是, 经过反复思考后, 我把幼儿第一次的吹画目标定位为:朝着不同的方向进行吹画。

2.对情境的创设

彼时恰逢5 月, 百花盛开, 于是我就想到, 可以利用前阵子我们参观植物园的契机, 创设一个“颜料宝宝闻小花”的情境。我用压花机压了许多大大小小、五颜六色的小花朵贴在幼儿操作的纸上, 引导幼儿朝着不同方向进行吹画。

3.对重难点的把握

在活动预设的过程中, 为了了解孩子们吹画方面的基础, 我邀请了几个孩子来体验一下吹画的感觉。在试一试的过程中, 我发现幼儿在几个地方会遇到困难, 比如小班孩子的力气比较小, 很难吹动大的颜料滴, 而有的孩子因为头抬得比较高也很难吹动颜料, 更别提将颜料吹出各种方向了。

于是, 为了克服这个难点, 我在网上查阅资料, 发现原来吹画不仅仅可以用嘴吹, 还可以借助一些工具, 例如吸管等。于是, 我给孩子们准备了每人一根吸管, 但是发现买来的吸管还是太长, 孩子们用的时候还是不方便, 头离画纸太远, 一口气经过长长的吸管, 等到了颜料上的时候就没剩多少了, 于是我根据孩子们头部高度, 将吸管都进行了修剪, 改到了适合的长度。

还有些孩子, 吹的时候会把吸管插到颜料里面, 这样一来, 吹的时候就变成“吹泡泡”了, 还会有“吸入”的危险, 因此把“吸管上端放入嘴巴里吹, 下端不能碰到颜料”就变成了我重点强调的地方。

三、对活动的调整

1.颜料的适宜性

一开始, 对于颜料的颜色我还是很纠结的, 选同一个颜色的话, 孩子们滴了多次后覆盖的效果不明显, 呈现不出颜色叠加的美丽效果。选择不同颜色的水粉颜料, 缺点也是一样, 不能表现颜色的重叠。最后我决定还是选择红、黄、蓝三原色的水彩颜料, 让幼儿在滴颜料、吹画的过程中感受三种颜色重叠在一起后形成的美丽颜色。

2.颜料的取放

我刚开始提供了一个小碗, 请小朋友分别装有红、黄、蓝三原色的水彩颜料。刚开始用小勺子舀一勺放在纸的中间, 但实际发现对孩子而言又要控制颜料的量, 又要小心颜料不洒出来, 有一些难度, 对吹画会产生不必要的干扰。

如何能让孩子方便选颜色、滴颜料呢?我就把小碗和勺子换成了小滴瓶, 到网上购买了许多, 给每人准备了三原色的颜料瓶, 让小朋友用挤一滴的方法来滴颜料。在装颜料的过程中发现, 装太少不够用, 装得太多则很容易一下子出来很多颜料, 只能装到大概一半的位置, 这样才合适。

四、整个活动的思考和收获

从活动后幼儿的作品中发现, 孩子们基本上都能够朝着各个方向进行吹画, 也能够积极地尝试各种颜色, 孩子们的作品呈现出五颜六色、丰富多彩的效果。

但有的幼儿滴了满满的一张纸上都是颜料, 主要是我在说吹的方法的时候强调的是使用吸管的方法, 而在滴颜料方面我并没用说明, 而且颜料瓶中灌的颜料比较多, 远远超出幼儿能够使用的量, 于是导致了幼儿使劲挤颜料瓶, 滴的满满一张纸。其次, 我的颜料瓶、吸管、画纸都是全部小朋友的集中在一起的, 一样材料分完再分另一样材料, 时间耗得比较长一些, 应该分成几个小篮子, 让幼儿自己选取。另外, 由于紧张, 我下意识地批评了一位小朋友的作品, 后来反思认为非常不好, 会使得幼儿产生消极心理的。

并且我可以请个别幼儿进行示范, 让孩子来做一做得出结论, 或者可以拍摄大班姐姐示范的视频, 可能比单纯老师讲好些。颜料瓶内的颜料要再减少, 对于颜料瓶的使用方法也要提一下。因为幼儿对不同的方位分得不是很清楚, 所以应把小花的颜色区分开。在说的时候可以说:“亲亲小红花, 亲亲小黄花”, 这样可以更有指向性地引导幼儿。

摘要：吹画是作画的一种表现形式, 画面效果存在一定的随机性。小班幼儿喜爱玩色, 充满了想象力。在小班尝试吹画活动有一定的意义。但是, 小班幼儿在各面的能力都还不是很强, 对于前期的经验、情境的创设都具有一定的要求, 所以就需要教师在活动前思虑得更周全一些。因此, 在活动前根据幼儿的情况进行了多次调整, 并进行了反思和总结。

关键词：吹画,吸管,颜料

参考文献

全球圣诞亲子活动掠影 篇3

美国

U.S.A

讲述人：美好妈妈

与圣诞老人吃早餐

我们城里有与圣诞老人一起吃早餐的活动。餐厅里先是圣诞老奶奶出现，回答小朋友的各种问题和分发拐杖糖。9点早餐准时开始，大厅内的圣诞装饰随处可见，墙角处还设有圣诞手工区，可以自己动手DIY一些圣诞小礼品。服务员一会儿就把早餐端了上来，虽然简单，但都是孩子们喜欢的，比如薄煎饼、培根、香肠及各式水果。

圣诞老爷爷终于出现了！只见他一身红袍，头戴尖帽，慈眉善目地坐在圣诞树下的椅子上。小朋友们排队准备去见他，每个孩子初见他的表情很不相同，有的很激动，有的很欣喜，有的很好奇，也有的很害怕。排在我们前面的妈妈带着一个小宝宝，当妈妈把小家伙抱到圣诞老人的腿上时，她“哇”的一声被吓哭了。好可怜，原来小宝宝也害怕圣诞老人呀！

去糖果巷寄信

圣诞前夜，我喜欢带着女儿一起去拜访一条名为糖果巷（Candy Cane Lane）的圣诞街，那里两侧竖立着一间间有特色的小房子，就像是从圣诞卡片里活灵活现地跳出的，每个房子都有一个专门的用途，比如北极邮局、圣诞老奶奶的厨房、小矮人的学校和玩具作坊、手杖糖屋等。维持秩序的工作人员都扮成圣诞老人助手小矮人的样子，他们穿着绿色的衣服，戴尖顶的帽子，会向来拜访的小朋友讲好玩的故事，还提出各种有趣的问题。

糖果巷里被装饰得极具圣诞色彩，带给孩子们快乐的节日气氛，重要的是，这里还能帮助孩子完成给圣诞老人写信的心愿。走进北极邮局，就可以看到小朋友们都在争先恐后地给圣诞老人寄信。女儿有点犹豫，跑来问我：“是不是给圣诞老人写信，就能得到双倍的礼物？”我刚要摇头，女儿却想起上次她信中忘了问圣诞老人几个问题，于是坚持不管有没有双倍礼物，都要再写一封。女儿心中打好了草稿，很认真地写下了两个问题：圣诞老公公，你能第一个到我家来送礼物吗？会飞的驯鹿，它的魔法从哪里来？还在信尾叮嘱圣诞老人一定要回信。看着女儿认真的样子，感觉童心真是好可贵啊！

与极地特快约会

极地特快是一列以家喻户晓的同名圣诞电影而命名的火车。孩子们可以一早赶到车站，等着坐火车来的圣诞老人。

伴着一阵熟悉的圣诞旋律，极地快车从远处跳入孩子们的视线，它是一辆大大的蒸汽机车，车头挂着圣诞花环，后面拉着8节可以载人的车厢，发出一阵高过一阵的鸣笛声，缓缓驶进站台。车厢内早已被各种彩灯装饰一新，货架上还放着五颜六色的礼物盒子。此时，车下等待的小朋友们在列车长的带领下一起唱圣诞歌，一边吃着列车上发的甜点，喝着热可可，一边聆听列车长讲《极地快车》里的故事，重温书中小男孩在圣诞夜坐着魔法火车去北极探险的故事，个个听得入迷。这时白胡子圣诞老人扛着礼物袋现身了，忙着给小朋友们发礼物！孩子们围着他，有问不完的问题。比如“圣诞老公公， 你几岁了？”“我什么时候能坐你的雪橇？”圣诞老爷爷想必久经考验，丝毫不慌乱，回答得顺理成章，让孩子们心满意足。之后，火车带着欢笑继续驶向下一站。

i 父母必读

分龄电子刊

每月1期，i孕、i婴、i童各1本

属于自己宝宝年龄段的杂志

手机和iPad都能下载了！随身带，随时看，更方便！

搜 索“ i 父母必读 ”或扫描二维码

去网站上传照片，就有机会成为这里的封面明星！还等什么？快去找照片吧！

Japan

日本

讲述人：嘉羽妈妈

和圣诞老人跑步

很多国家都有过和圣诞老人一起长跑的活动。澳大利亚悉尼的圣诞老人跑步活动，不但创造了最多圣诞老人一起跑步的吉尼斯世界纪录，还为残疾儿童募捐了善款。日本的东京，也会每年举办圣诞老人马拉松比赛，大家都穿上有圣诞色彩的衣服，一起在街头长跑，场面生动有趣。

有次我带着俩孩子去体验，他们都很兴奋。一开始冲在最前面的都是大大小小的孩子，嘉羽和嘉美也在其中，看上去真是朝气蓬勃。不过日本的圣诞节并不放很长时间的假，所以圣诞老人马拉松比赛会设定在圣诞节前某个周末举办。如果圣诞节当天不是休息日，人们会该上班的上班，孩子们也是该上学的去上学。

据我所知，很多国家组织的圣诞老人跑步活动都同时是慈善募捐活动。我觉得中国的父母也可以利用圣诞节带着孩子做一些慈善活动来庆祝，比如给贫困地区的孩子寄些“来自圣诞老人”的文具和小礼物，组织室内圣诞礼物义卖捐款等，都会让孩子有更有意义的圣诞节。

UK

英国

讲述人：Tom妈妈

领养“圣诞礼物”

去年圣诞节前，英国每日电讯上刊登的一项对2000个英国家庭的调查中显示，大部分3～12岁的孩子最希望在圣诞节得到的礼物是一个“弟弟”或“妹妹”，名列第二位的是一头真正的驯鹿。那张“最想要的圣诞礼物”清单上，前50名里有17个都是有生命的，包括家庭成员、大象、驴等千奇百怪的宠物。

我家Tom应该也是写有生命礼物名单的孩子中的一员，他想要长颈鹿。的确，巧克力、糖果、玩具和衣服已经越来越不是孩子们最想让圣诞老人送的，他们想要的是玩伴和亲情。当然，养长颈鹿是不现实的，但我们决定今年在圣诞节前去领养一只小猫给孩子作礼物。我们告诉Tom，是圣诞老人给我们写了信，希望我们转送这份礼物，我们同意了。原来在国内，我们连养宠物的想法都没有，但到英国后就发现，很多英国家庭都是孩子和小猫、小狗一起长大的。

英国领养宠物的手续繁杂，条款众多。这些手续，我们都是带着Tom一起去办的，希望他知道养宠物需要有很强的责任感。这些都不细说了，当圣诞节前Tom把一只真正的会喵喵叫小猫抱回家的时候，真是高兴坏了！当然也就忘了去年他向圣诞老人

要长颈鹿，而圣诞老人没能实现时还哭了一鼻子的事。

Finland

芬兰

讲述人：思然妈妈

参观圣诞老人的办公室

在芬兰，每年我都会带着孩子们去拜访圣诞老人的办公室，顺便在科尔瓦山下的度假区住几天。像很多童话中描述的一样：慈祥的圣诞老人会笑容可掬地坐在他办公室壁炉边的橡木椅上，卷曲的白胡子直垂过胸，浓密的白眉毛几乎遮盖了鼻梁上的整副眼镜。思然每年都早早就惦记着去办公室找圣诞老人，因为他要偷偷地告诉圣诞老人想要什么礼物。

因为这里是旅游胜地，所以圣诞老人会在办公室里回答来自世界各地孩子提出的各种千奇百怪的问题，甚至还会唱一两首圣诞歌，圣诞老人很喜欢唱歌呢！很多小孩子喜欢偷偷地揪揪圣诞老人的胡子，圣诞老人也不会生气。在圣诞老人的办公室旁边，孩子们还可以摸到真正的驯鹿，甚至抱抱它。每年，圣诞老人就是在这里将礼物打包，放在雪橇上，喂饱驯鹿，向全世界进发的。

2015小班圣诞节亲子活动方案 篇4

活动时间：2014-12-23

一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。

3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

4、体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

(一)场地准备：教室

(二)材料准备：活动所需的音乐、手工制作的材料。

(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

(四)家长准备：家长带好制作圣诞帽的材料并安排好个人事情务必在2015年12月23日准时到园参加活动。

四、活动过程

一、导入环节：

教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴的帽子漂亮吗，圣诞节快到了我要戴上漂亮的圣诞帽庆祝圣诞节。你们想要吗？今天我们就和我们的爸爸妈妈一起来制作圣诞帽好吗。

二、基本环节：

教师讲解制作步骤：

1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

三、制作环节：

家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

四、延伸环节：

幼儿园小班圣诞节主题活动方案 篇5

二、活动地点：中二班教室

三、活动目标：通过开展圣诞亲子活动，让小朋友与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加家长与老师之间的沟通。

四、人员安排：

策划：

财务：

采购：

主持：

摄相：

圣诞老公公：

场务(每个步聚都需要落实责任人)：

五、道具篇：

1、圣诞老公公服饰一套，包括上衣、裤子、帽子、腰带、胡子、背袋、靴子(54元)。

2、圣诞帽子：每位小朋友一顶，35顶(4.5元/顶，共158元)。

3、圣诞树一棵及树上装饰(75元)，每个家庭入场时把准备交换的礼物放树下，并贴上号码。

4、室内装饰：圣诞立体大贴画两张(18元)、35个韩国圆点气球(1.2元/个，共42元)。

5、游戏用的眼罩6个(4.5元/个,共26元)、奖励小朋友的卡通贴纸(10元)、沙画30张/盒 买两盒够了(27元/盒，共54元)。

7、贴纸：有号码的贴纸两组(一组是小朋友入场时贴在胸前、另一组是礼物号码贴，自己做)。

8、抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码(用于交换礼物抽取数字，自己做)。

9、节目单：放入口处，可随意拿(自己做)。

六、饮食篇：

1、每个小朋友在活动结束后带回家一袋奶油曲奇及小礼物(15元/份，500元)

2、自助区：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心饼干60包(30元)、果珍速溶40条装+纸杯+吸管(50元)、水果……(喜欢吃啥,大家给意见!)

3、小礼物：用于圣诞老公公发给小朋友的(300元)。

4、抽纸巾2包(6元)。

七、整场活动流程：

1、进场安排：播放《铃儿响叮当》，等待大家到齐。

2、家长及小朋友入场时，帮忙给小朋友及礼物贴对应的编号到圣诞树下家庭合影、孩子单影各一张

3、所有人把随身带来的礼物贴上编号后放在圣诞树下。

4、椅子以半圆形摆放，家长坐小朋友后面。

5、主持人上：“小朋友们，你们知道什么是圣诞节?今天爸爸妈妈是不是也都来一起过圣诞了呀?那我们可得拿出点绝活展示给他们瞧瞧了!下面由中二班全体宝贝表演：彩虹的约定，爸爸妈妈们请鼓掌!”

6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也来到了我们的舞会，他很想跟宝贝们交朋友!我们一起大声邀请他进来好不好?“请进!”

7、圣诞老公公随着音乐由走廊进入会场，讲话、发礼物。指导小朋友能正确说出：merry christmas，并给小朋友发礼物。

8、主持人上：“圣诞树下的礼物已经等不及想找自己的小主人了，那我们邀请1至10号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!”

9、交换礼物环节(请1至10号小朋友上台，每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

10、穿插小朋友的即兴表演，表演的小朋友都有奖品

11、主持人上：“还有宝贝没拿到自己的礼物吧?别着急，我们现在就来找一找，请11至20号宝贝上台。每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

12、亲子游戏《找妈妈》：六人一组，家长坐在小椅子上，小朋友们蒙上眼睛用手摸，用鼻子闻，凭感觉找到自己的“妈妈”，老师说“停”，小朋友们要抱住妈妈不放，小朋友都有奖品哦。

13、主持人上：“我们邀请21至30号宝贝上来，赶快把自己的礼物带回家!” 每人从箱子里抽出一个号码，去圣诞树下找到相应数字的礼物，上台展示、合影)

14、亲子游戏《抢椅子》：由六名小朋友和家长为一小组，将比小朋友数目少1的`椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

15、还有时间的话，小朋友可以玩沙画，家长们陪伴。

16、活动结束，在《we wish you a merry christmas》的歌声中结束活动。

圣诞节小班活动策划 篇6

活动背景：

圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

活动目标：

1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验活动中成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、圣诞老爷爷、圣诞树

2、音乐、录音机

3、操作纸若干、投影仪

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

活动过程：

一、问好,引起幼儿兴趣

1、哇!音乐真好听，看谁来了?

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树

1、圣诞树上有什么?

幼儿说一说

2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出示范例，幼儿欣赏。

1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢?!.来源:快思老.师教案网!

3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么?

四、教师示范

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

3、怎样让圣诞树站起来?

出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

五、幼儿操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、讲评

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

2、表扬能干的幼儿。

教学反思：

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

小班综合活动:找朋友 篇7

活动目标:

1.能根据物体用途、联系, 尝试匹配, 体验物体对应的关系。

2.拓展思维, 感知、发现物品多物对应的关系。

3.幼儿感受、分享帮助别人是件快乐的事情。

活动准备:

1.多媒体课件。

2.教学图片。

活动过程:

一、帮小兔整理房间———学习、体验对应关系

1.“小兔”动画, 引起幼儿兴趣

师:小朋友, 你们看谁来了? (小兔) 她有一个好消息要告诉我们, 请大家仔细听:小朋友, 我是你们的好朋友小兔, 我刚搬了新家, 欢迎你们到我家做客。

师:好, 我们一起到小兔家做客。小兔家到了, 她刚搬了新家, 东西还没来得及整理, 你们愿意帮小兔整理房间吗?你觉得这些物品应该怎样摆放呢?

2. 引导幼儿仔细观察, 发现这些东西之间的联系, 分别找出它们的好朋友

教师小结:瞧, 我们小一班的宝贝真棒, 帮乱七八糟的东西找到了家, 找到它们最好的朋友, 现在小兔家的房间多整洁啊。你们心里觉得怎么样? (高兴、快乐) 帮助别人是件快乐的事。

【设计意图:此环节首先出现孩子们熟悉和喜爱的课件动画“小兔”, 蹦蹦跳跳地出来, 引起幼儿兴趣, 然后孩子们快乐地帮助小兔整理房间———帮这些乱七八糟的东西找到它们的好朋友, 感知物品之间的相互联系, 如何匹配, 学习、体验对应关系, 同时孩子们感受、分享帮助别人是件快乐的事。】

二、拓展思维, 感知、发现物品多物对应的关系

师:小兔刚搬了新家, 家里还有好多东西没有找到自己的好朋友, 你们还愿意帮它们找吗?

幼儿电脑操作, 感知、发现一个物体也可能会与多个物体存在相关的联系, 有几个好朋友。

教师小结:小朋友们, 这些东西有的有两个好朋友, 有的有三个, 还有的更多, 你们都帮他们找到了好朋友, 真是一群爱动脑筋的孩子。瞧, 小兔高兴地夸你们:“谢谢小朋友, 你们太棒了!”

【设计意图:此环节设计是幼儿根据已有的经验, 对物品用途的了解, 大胆想象, 感知、发现一个物体也可能会与多个物体存在相关联系。加深对对应关系的理解, 这是本节课的难点。】

三、音乐游戏:《找朋友》

1.幼儿逐一认识图片上的物品

2.示范讲解

师:小朋友, 看看我的图片是什么? (大树) 我的好朋友是谁呀? (小鸟、树叶) 我们好朋友在一起很开心, 抱一抱, 拉拉手, 转一转……

3.幼儿互动:看图找一找自己的好朋友

4.音乐游戏:找朋友

师:请小朋友把图片贴在胸前, 听音乐玩游戏。

【设计意图:此环节设计是通过“找朋友”的玩音乐游戏, 教师在与幼儿互动中提出游戏规则和要求, 拓展幼儿思维, 进一步巩固学习内容。】

四、结束部分

师:小朋友, 今天玩得高兴吧, 我们一起跟小兔说再见!

“小兔再见!”

“小朋友再见!”

小班装饰活动:糖果爸爸 篇8

1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。

2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。

3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。

活动准备

1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2.物质准备

教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。

幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

活动过程

1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。

师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。

(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。

(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。

(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。

师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢l让我们给它画上吧!谁来试一试?

3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。

4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。

(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。

(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。

5.欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。

播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

建议：

1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。

活动延伸

1.待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。

圣诞快乐小班教案 篇9

1、了解西方的传统节目――圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：

1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：

一、活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事――圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

圣诞节小班活动策划 篇10

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

3、体验节日的快乐氛围。

4、引导幼儿积极与材料互动。

二、活动准备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：

1、音乐游戏，找朋友。

老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？

2、学习粘贴图形。

*认识纸张和图形。

老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。

（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）

*教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”

小班数学活动：图形分类 篇11

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。传统的小班数学“图形分类”教学常以教师提供的现成图形或实物来进行，幼儿缺少自己动手操作和探索的机会，我在设计此次活动时试图融入白板技术来弥补这一不足，有意识地将图形分类和艺术领域整合，利用交互式电子白板的聚光灯、拖动、幕布等一系列功能。让幼儿和活动材料有效地进行互动，

活动目标

1.巩固认知圆形、三角形、正方形和长方形。

2.能按事物的形状、颜色两种特征给图形分类。

3.发展想象力和动手操作能力，体验成功的喜悦。

活动准备

电子白板课件，人手一个托盘，背景音乐，七巧板拼图。

活动过程

一、请图形宝宝出来

师：今天，我们要来和图形宝宝做“捉迷藏”的游戏。请你们把眼睛闭起来，当我喊到“3”的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了？

——用电子白板的聚光灯功能逐一把藏起来的圆形、三角形、正方形和长方形显现出来。

二、帮图形宝宝找朋友

1.师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝穿了什么好看的衣服？它们分别是什么颜色、什么形状的图形宝宝？

——用电子白板的幕布功能逐一把图形宝宝的朋友请出来。

2.师：图形宝宝们要找好朋友了，请你们把相同形状的好朋友连起来。

——幼儿用电子白板的智能笔操作。

三、将图形宝宝分分类

1.按颜色分类。

师：这些图形宝宝太调皮了，它们找不到朋友了，我们来帮它们找一找吧。

——用电子白板的拖动功能直接把相同颜色的图形放到一起。

2.按形状分类。

——用电子白板的拖动功能直接把相同形状的图形放到一起。

四、拼拼搭搭真好玩

1.师：我们的图形宝宝还会变魔术。瞧，图形宝宝变成了什么？（卡车）谁能来把隐藏在卡车里的图形找出来？

——让幼儿自主用电子白板的拖动功能把下面对应的图形填补到卡车里面去。

2.师：除了卡车，你觉得它们还可以变出哪些图形呢？你们也想拼一拼吗？

3.提出要求：（1）听到音乐就走到桌边操作，音乐结束回到位子上；（2）拼好的小朋友要跟旁边的小朋友说一说拼的是什么，是由什么形状组成的，有几个。

4.幼儿分组操作，教师巡回指导。

5.幼儿交流。

（1）师：你拼搭的是什么？请你上来试试看。

——用电子白板的拖动功能拼搭组合图形，

（2）师：请你来找找里面藏了几个三角形。几个长方形，几个正方形。

——用电子白板的聚光灯功能让孩子清楚地感知各种图形的数量。

（3）师：你们真棒，如果拼搭的时候需要长方形却没有怎么办？

举例：用两个正方形变成一个长方形。

——用电子白板的拖动功能演示。

浅谈小班美术活动的指导 篇12

一、根据幼儿的生活经验, 选择教学内容

选择与幼儿生活经验有一定联系, 但又有适度拓展的内容, 使幼儿有更足够的兴趣用已有的经验探索、积累新经验, 引发创新意识, 表现新的认识与感受, 从而促进幼儿各项技能的发展。在该原则下, 我们编制了“我喜爱的水果”、“可爱的小动物”、“可爱的小人”等多个活动, 而这些活动与我们开展的生活化的主题活动并存, 与之进行有效整合, 形成一系列承上启下的系列课程, 如在水果主题活动中, 有绘画技能的学习, 也有手工方面的技能培养。绘画技能学习内容有“为水果娃娃涂色”、“写生水果”, 手工技能学习有“纸工水果娃娃”、“泥塑一盘水果”等。在美术欣赏活动中, 我们也开展了“美丽的小花”、“美丽的树”等成功的课例。这些内容的开展都以孩子前期积累的各种生活经验为基础, 引导他们大胆表现各种常见的水果和花草树木, 为水果添画上不同五官及四肢, 让它们成为富有生命力的水果娃娃。孩子们把手工制作的花草树木布置成美丽的森林, 这些生动可爱的形象打动着孩子们的心。而美丽的场景也进一步激发了孩子对“大自然”的喜爱之情。因此, 根据幼儿的生活经验选择教学内容, 幼儿容易接受, 有利于促进幼儿的技能学习与创造性的协同发展。

二、根据幼儿的发展水平, 制定活动目标

从幼儿的发展水平来看, 主要是生理的成熟与心理的发展, 生理的成熟有小肌肉的发育与手眼协调能力的发展, 心理的成熟主要是认知、情感、技能的发展;生理和心理的成熟常制约幼儿各方面能力的发展。在学习过程中, 小班幼儿一碰到困难和挫折, 便会产生畏惧的情绪, 注意力的持续性较低, 根据这样的年龄特征, 我们尝试解决以下三方面问题: (1) 通过趣味美术教育, 培养幼儿对美术活动的兴趣; (2) 发展幼儿小手的灵活性, 提高左右手协调操作的能力, 促进幼儿左右脑的发育; (3) 教给幼儿简单的绘画技能, 在趣味绘画中逐步提高造型能力, 培养幼儿初步的创造性。

活动目标是前进的方向, 在一个阶段确立一个学习目标, 循序渐进, 由浅入深, 有助于幼儿产生一定的内趋力。如小班幼儿只能用笼统的图形来创造图像时, 教师就鼓励幼儿将图形与线条进行多种样式的组合。当幼儿能画出清晰的图形时, 教师就逐步引导幼儿用多种图形组合来创造不同的图形。因此, 教师根据幼儿发展水平循序渐进地制定目标是很有必要的。例如, 在纸工活动“美丽的树”系列活动中, 每次的目标都是根据幼儿的发展水平来制定的, 第一次活动目标定位在让幼儿尝试将沾有浆糊的树枝放于碎纸盆内翻滚, 制成美丽的树。第二次的目标定位在将纸张撕成长条形挂于树枝上, 第三次要求幼儿在撕出长纸条的基础上撕出小块粘贴于树枝上, 再逐步让幼儿学习撕出各种圆形、椭圆形的叶片粘贴于树枝上。正是因为以幼儿为本, 我们在制定目标时才能循序渐进, 更有针对性, 也更细化, 更好地促进幼儿美术表现力的提高。

三、根据幼儿的兴趣需要, 提供工具材料

材料作为美术教育不可缺失的物质准备, 是孩子们学习、创造的中介与桥梁。因此, 根据幼儿的兴趣需要选择不同的绘画工具, 有利于激发幼儿绘画兴趣, 帮助幼儿发挥自我的艺术才能。而幼儿在接触不同的工具材料时, 创造的灵感也能更顺利地激发出来。我们针对不同材料的运用, 启发幼儿创作出不同层次、不同风格的作品, 引导幼儿获得个体的审美体验, 从而激发幼儿自由而有个性地进行创作。

如教学“趣味课例”中《可爱的小鸡》一课, 笔者设计了《平面彩泥泥塑小鸡》《立体彩泥泥塑小鸡》《棉签画小鸡》《水粉画小鸡》《砂纸画小鸡》等主题。一种题材的画可以变换着工具与材料, 让幼儿进行多次创作, 每次的材料提供不同, 技能的要求也要比前一次略高一点, 而幼儿由于在活动中根据自己喜好选择用蜡笔画、用棉签画、用颜料画表现, 从而使美术活动的趣味性大大提高。在砂纸画的运用中, 因为改变了作画的材料, 更能加深幼儿的兴趣浓度。我们先引导幼儿通过欣赏砂纸画了解沙纸材料的运用要点, 并再次认知小鸡的形状、色彩、运动变化后, 幼儿就在与材料的互动中, 轻松随意间互相传递着关于小鸡的故事。抓住幼儿的兴趣需要, 不断变化材料, 能给幼儿更多选择的空间, 将更好地激发他们无限的创作热情和创作灵感。

四、根据幼儿的年龄特点, 实施指导策略

策略一:创设童趣的语言环境, 激发幼儿涂鸦兴趣。

小班幼儿喜欢亲切、温柔的话语, 语气语调富有变化的语言能吸引他们的注意。富有童趣, 有情节而又简练的语言能激发幼儿主动学习。教师用最好听的声音对幼儿说话, 用孩子能听懂的语言与之交流, 有助于各种技法的学习和创造性的发挥。如“可爱的毛毛虫”这一活动, 绘画的要点是:学习用一个个圆圈连接成毛毛虫。活动前, 我们先通过观察使幼儿知道毛毛虫的身子是一节节的连在一起的, 有各种颜色, 而且身体扭动的方向也不一样。活动中, 给孩子们讲“贪吃的毛毛虫”的故事:毛毛虫, 第一天吃了一片树叶, 就长大了一点点……当我边讲长大了一点点, 它们有的抬头, 有的卷成团, 有的在吃叶子, 各具特色。边讲边示范———在毛毛虫的头部后, 用涂染的方法添加一个圆圈又一个圆圈, 并组成不同的姿态。孩子们都睁大好奇的双眼看着。因为幼儿生活在童话世界中, 抓住儿童这一特点, 用形象生动的语言激发他们参加美术活动的愿望, 就能使他们从听故事转变为想绘画。这样, 孩子们不但对绘画活动感兴趣, 而且知识技能也会掌握得更轻松、更牢固, 从而更好地发挥出创造性。

策略二:创设有趣情境, 促进幼儿大胆表现。

多媒体课件的运用, 让幼儿能够体验大量的生活信息。在活动中, 我们借助信息技术的有利因素, 为幼儿创设有趣情境, 给幼儿感悟艺术作品的机会, 同时, 让幼儿认识与理解线条、形状、色彩、空间等基本造型要素, 引导他们主动进行造型活动, 激发想像力和创新意识。如在《可爱的小人》课例中, 教师运用电脑技术及时地画出幼儿的各种动态, 并重点指导幼儿观察手脚的弯曲、伸直、改变方向所带来的动作变化。重点讲解人物身体各部分与动作变化之间的关系。让幼儿体验物体的主体造型和动态变化, 学习技能的表现方法, 从而表现出千变万化、生动有趣的形象作品。

策略三:创设宽松的欣赏环境, 激励幼儿创造表达。

创设一个宽松的, 可以令幼儿自由欣赏、感受和表达的环境, 他们已有的艺术潜能就可以很好地被激发出来。小班幼儿美术水平有一定的发展过程, 从涂鸦到再现和创造, 所以评价幼儿的作品应有不同的方式。有时候笔者会让孩子们随着音乐来一段激情的舞蹈, 表达他们作画后的喜悦心情, 有时候又会让孩子们细细地一幅幅欣赏画作, 并给予积极肯定和建议。有时又会抓住幼儿感兴趣的一个点, 鼓励孩子赞美自己和同伴的绘画作品。这样的评价方式发挥了激励机制, 有助于幼儿进一步的美术创作与学习。使他们学习的兴趣得到极大激发, 想像变得更加丰富, 创新精神得到培养。

总之, 在小班美术教学指导实践中, 我们形成了可操作的教学策略, 直接推动了班级幼儿美术兴趣、创新能力、创造表达的发展。幼儿能在活动中主动地观察、探究、交往、审美、创作、评价……表现出富有童趣和个性美术创作, 不但增强了美术活动的积极性, 而且形成了健康向上的个性。

参考文献

[1]楼必生, 屠美如.学前儿童艺术综合教育研究[M].北京:北京师范大学出版社, 1998.

圣诞节小班活动策划 篇13

教学目的及要求：

1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。

2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

教学重点：

正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学难点：

了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学准备：

1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

2.圣诞舞会的场景布置(大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等)。

3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等)。

教学过程：

一、开始部分：

1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节?你们觉得天气怎么样?小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢?

二、基本部分：

1.情境引入(板面图)：

(1)这是什么呀?大树中间的小洞是什么?是谁的家呢?

(2)(树洞里也好冷啊!小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。)小松鼠的围巾是什么颜色的?看到了什么?

2.感知数、颜色的认识。

(1)这儿的是谁呀?圣诞老人是什么样子的?手里拿了几个礼物?1像什么?(出示数字1)

(2)有几颗圣诞树?;.来源快思老师教。案网;什么颜色的?圣诞树上有什么?分别是什么礼物?2像什么呢?(出示数字2)

(3)来参加舞会的小动物有几只?(点数)，3像什么?它们分别围着什么颜色的围巾?(出示数字3)

(4)数字游戏：

①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。

②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。

3.按两种颜色交替排序。

(1)舞会的上空还飘着什么呀?小彩旗是怎么排列的呢?先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。

(2)观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢?

4.教师简单介绍圣诞节。

三、结束部分：

1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗?

①教师简单介绍串项链的方法。

②幼儿串项链。

2.一起给妈妈送项链。

3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

圣诞节活动策划 篇14

圣诞节活动策划1

一、活动目的：

作为一种全新的互联网现象，博客的出现引导了更私人、更个性化的网络圈子和网络生活，自然也得到了社会中最活跃群体大学生们的青睐。一时间，“今天你博客了吗”成为校园中的流行语言，而能在博客上发表自己的原创作品也成为时尚。举办本次大赛能够推广博客文化，增进同学们的沟通和互相了解，增加班级凝聚力，为各班级活动提供一个平台，增进班级间交流与借鉴。

二、主题：

博客展现风采 点滴聚焦你我 展现班级新风

三、主办部门：

商务贸易系团总支学生会策划部

四、参赛人员：

商务贸易系11级及10级班级团体报名。

五、活动时间：

20xx年11月至20xx年12月

六、活动地点 ：

教学楼208

七、活动形式：

1)以班级为单位建立班级博客，要求体现本班级的整体风貌。同时要求博客样式美观，排版精良，内容丰富(包含，文章，图片等链接)。博客内要附加本班班徽，要求具有一定的创意，通俗易懂，象征着一定的班级文化。

2)各班对本班班徽的设计，体现班级独有的风尚

3)班训的阐述，体现班级凝聚的力量。

4)班级活动照片及班歌视频体现班级的先进性。

八、活动宣传：

宣传部帮忙做海报，教学楼粘贴海报，召开各班班长、学习部策划部内部成员会议。

九、赛前准备：

熟练掌握博客的功能并能够正确使用

十、活动具体事项：

1.各班开通博客统一为新浪博客，主要由班级班长和本班信息员一同负责。

2.博客照片部分上传体现本班团队活动的照片主要是本班同学参加院系大型活动的照片也可以是整个班级或个人在活动中取得的荣誉证书及文字说明，内容积极向上，以此完善本班博客的照片部分。班级班歌的视频要求传到班级博客视频一项中。

3.班徽的设计，班徽要具有一定的创意，可以用图片的形式上传到博客相册中。

3.博客的博文部分必须有第一篇:本班班级班徽的介绍及班训的解释，第二篇：班级的介绍要求1000字以上，第三篇：本班辅导员老师和同学的介绍，第四篇：本班同学的优秀征文作品，第五篇：与本专业所学知识相关的信息。其余不限。

4.班级博客要有本班80%以上同学的访问。要求各班级同学开通个人博客，并将地址链接到班级博客中，对于开通个人博客的同学量化考核加1分。

5.其余版面设计，背景音乐不做统一规定，各班可根据实际情况自行设计。

十一、评分标准：

班徽设计及班级的班训的创新性、具有解说词35%

博客的博文丰富，除以上必须具备的以外，还有独特的作品25%

博客的图片信息丰富，有班歌视频25%

博客的整体效果包括版面设计，链接班级同学个人博客及背景音乐，访问量10%

班级指定人员讲演演讲水平5%

11级各参赛班级采取现场评比的形式，10级参赛各班采取网上评比。

十二：奖项设置：

分别在11级和10级参赛班级中选出最佳风采奖1个班，最具创意奖2个班，优秀博客奖3个班。获奖班级本班同学量化考核加2分，参与班级本班同学量化考核加1分。

附： 1、本次活动力求各班有自己的特色，要求所创博客有创新精神，所作博客符合互联网文明上网要求。

2、策划部要和学生会其它各部门齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获。

3、为评委提供必要细致的比赛应有的服务，以便保证比赛的顺利进行。

圣诞节活动策划2

一．活动主题：

《圣诞光影大作战》-----最美的故事最美的你，最美的节日最美的情。

二．活动目的：

（1）通过摄影活动展现摄影的魅力，展示摄影爱好者的技术及审美能力。

（2）通过学生，摄影爱好者的参与，带动商场活动消费。

（3）通过本次活动推动商场的知名度。

（4）带动商家促销活动发展。

三．活动内容：

本次大赛分为主体比赛和附加比赛，旨在通过摄大赛与商家圣诞节活动结合，为商场提升商场活动消费水平。

主题比赛作品每人不得多于2副,附加比赛作品1幅。

主体比赛：

作品要求主题鲜明、文字描述生动。拍摄内容必须是以圣诞节为背景的。

（1）圣诞你收到最感动的礼物（为商家做宣传）。

（2）最美的圣诞节等等。

要求表达主观意识，表现新思想、新观念、新技术、新创意、新探索等多种角度多种题材。黑白彩色不限。

将题目及文字说明（不多于200字）写在另附纸,文字说明可以是照片背后的故事，摄影经历，摄影诗歌，摄影散文，摄影小说等。

要求：作品必须是由提供者本人拍摄，并且为原图。

附加比赛：

随着时代的发展、科技的进步，计算机的应用已经基本普及。

本届摄影比赛增设了“Photoshop+摄影”的比赛内容。

附加比赛要求:参赛者应上交两幅参赛作品,即,原照片及经Photoshop修改后的照片。

其他要求同上。

四．参赛人群：

（1）全体摄影爱好者，大学生摄影爱好者

五．参赛要求：

（1）作品要求紧扣主题，内容真实、积极、健康、向上。

（2）相机或手机拍照都可以，但要清晰美观。

六．参赛单位：

自由报名，以个人位为单位参赛

七．具体活动流程：

前期：

（1）通过报纸，微博，微信，海报等宣传方式，进行宣传，可进入校园宣传。

（2）报名个人通过邮件等形式将参赛作品发送至邮箱

（3）通过关注公司微博，微信等方式进行投票，选出20张（具体张数视情况而定）入围复赛。

中期：

（1）选出参加复赛的人，于圣诞节或平安夜当天，在商场大厅展示作品，并且现场拉票，（可以通过扫描公司二维码微信投票）

（2）商家或商场可配合更多的活动。如优惠券，打折等活动。

（3）各种表演宣传

后期：

（1）圣诞节结束在十个工作日内完成统计投票结果，颁发奖项奖品及证书等。

八．活动时间：

前期宣传及征集稿件：12月X号~20号

复赛作品评选及展览等：12月20~23号

商场现场活动：24或25号

颁奖：12月26~27号

九．大赛评审：

（1）主要通过公司微博，微信等网络，大众明主投票。

（2）参与本次活动的公司代表参与投票。

十．评分规则：10分制

（1）主题思想明确，富有新意，创意。（3分）

（2）取景构图完美。（2分）

（3）作品视觉冲击力强，具有很强的感染力。（3分）

（4）摄影技术熟练，具有独到的表现力和操作性。（2分）

注：抄袭他人或在网上下载的作品视为作废。

十一．奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖3名。

Photoshop特别奖3名。

注：具体名额视情况而定。

圣诞节活动策划3

一、活动引言：

圣诞的钟声即将在耳边响起，圣诞节的前一夜，又被称为平安夜。苹果的“苹”与平安的“平”同音,中国人寓以苹果“平安”的吉祥含义， 于是就有了平安夜送苹果的习俗。 送苹果代表送的人祝福接受平安果的人新的一年平平安安。

二、活动目的：

青岛理工大学费县校区青年志愿者协会与费县点点义工联合会为了让这个平安夜过的更加有意义，特联合策划举行义卖平安果活动。希望通过此次活动弘扬志愿者精神，锻炼我们的团队，把志愿者们爱心传递的更远！

三、活动主题：

义卖平安果，爱心暖严冬

四、集合时间：

xx.12.24日上午10：00

五、活动地点：

青岛理工大学费县校区塑胶篮球场十字路口及东苑餐厅东门

六、活动内容：

1、志愿者义卖苹果

2、宣扬志愿者精神

七、参加人员注意事项：

1、天气寒冷，注意御寒

2、所有志愿者请佩戴工作证或志愿者帽子。

3、遵守纪律，服从组织安排，完成分配任务。

4、文明用语，严禁说脏话。

5、爱护环境，保证活动场地的卫生，不破坏公共设施。

圣诞节活动策划4

活动地点：

幼儿园大操场

主持人：田x、王x

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

活动主题：

圣诞大家乐

活动过程：

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号：

锻炼身体，保卫祖国。

锻炼身体，建设祖国。

团结合作，加油加油！

圣诞快乐，加油加油！

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开始

1、跳圈

父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈15个。

2、运礼物

父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球

父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：红带子10根。

5、抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴。

8、坐花轿贴五官（全家三人）

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料：圣诞老人头像，五官。

活动结束

集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声小结束活动。

圣诞节活动策划5

分析准备

1

细心观察，了解对方的个性与需求。

真正的情侣，彼此在一起生活，慢慢对彼此的个性和爱好都会有一定的了解，譬如说，爱吃、爱玩、爱旅游、爱浪漫、爱实惠、重感情、孝敬父母等等，每个都有自己的喜好的事情与东西，那么都愿意在过节的时候，开心快乐的跟彼此分享自己喜欢的事情。

因此，了解彼此，贴心去策划属于你们彼此的圣诞节活动，让他/她感受到你的细心与爱，这就是生活的爱，节日就是需要这种细微的爱，个性化，独特的，只属于你们彼此的，因为，只有这样，才是你们以后值得回忆的。

2

适当的传统礼节，满足虚荣，更多带有你们自己的东西。

为什么这么说了，每个人都有自己的虚荣心，每个女孩子都喜欢花一样。所以说，表面上，大家该送的圣诞节礼物，花和相关的大众化礼物，你也要准备。说实话，这些是送给别人看的，满足彼此的面子和虚荣，心理上的满足很重要。接下来就是属于你们自己的升华的东西，要准备只有你们自己知道和分享爱的东西。

3

不要执意孤行，可以商量或试探性商量，选择彼此喜欢的方式进行活动。

不管是谁，都不喜欢别人的思想或想法强加给自己，那么，尽量不要执意孤行，以自己的角度和想法去满足别人，也许你付出太多，并不是别人所想要的，这就不合适了。可以彼此商量和坦诚相待，当然，有人为了惊喜，不好商量，那么可以试探着商量，就看你的细心和说话技巧了。譬如，爱吃的，我们好好策划去吃顿最喜欢吃的，喜欢旅游的，可以一起策划一个浪漫的旅游，爱虚荣的，可以很好的制作一个浪漫的爱的表达，，等等，后续我们一起分享几个我曾今经历过的。

END

创意策划

纯真：买本对方喜欢的书，每页写上对方的名字和一句甜言蜜语。

这是一个很好的礼物，比较适合爱学习或爱看书的情侣们，现在，电脑和手机，互联网发达的时代，书本似乎让大家给遗忘了。但是，还是有很多人喜欢看书的，如果你的对方有这个爱好，可以这样尝试。买一本他/她最喜欢最喜欢的书，偷偷每天每一页写上对方的名字和一些你们彼此一些话语，但是，这个要求非常有耐心和细心的人来玩，每一页，每一字一句都充满着你的爱。

这个最适合还是学生时代的情侣们，因为曾经我就这样做过，高中时，差点被老师发现给没收，学生时代甜涩的爱！

吃货浪漫：平安夜浪漫的晚餐。（公共场合送花，一同去吃饭浪漫）

为什么我要后面补充一下呢，其实大家都知道，每个女孩子都喜欢，在自己熟悉的公共场合，收到自己心爱的人的鲜花和爱，是多么浪漫和令人羡慕的事情，也可以成为以后他/她在同事和朋友们前炫耀的基础，就算是陌生人，看到女孩子捧著花，都会投与无比羡慕的目光与表情。

以这种心情去吃饭，你的效果就达到了。同时，你还要提前做好准备，譬如提前订好餐和地点，因为平安夜比较紧张，不一定有。然后，提前买好花，譬如，去接她下班，去她公司等，让公司所有人看到等等。

浪漫旅游：一起策划一次久已向往的地方旅游。

旅游，都是大家在紧张工作当中想要的，在谈恋爱的时候，彼此没有家庭琐事带来的烦恼，是最开心，最无忧无虑的时候，在一起的时候，总有一些彼此都想去的地方，但是由于一些原因没有去成的。那么，可以趁此机会，如果有假期，可以在圣诞期间，没假期可以转移到元旦假期也是一样的。不在哪一天，在在乎彼此的经历。

一起做一餐可口的晚餐，自制浪漫烛光晚餐。

如果你是一个生活细心切非常持家的人，这个就最适合你们了。如果你是这样的人，相信你的另外一半也是一样的。那么，共同为自己为彼此准备一个浪漫的烛光晚餐，点点蜡烛，放点彼此喜欢的音乐，在家中，共同体验家的感觉，各种的温馨与浪漫。

共同孝敬父母，为父母买礼物或带父母旅游。

孝敬父母我们中华民族的传统美德，我们很多人是非常孝敬父母的，父母是高于一切的。那么，对于这些人，你可以很好的为其父母准备一个很好的健康礼物，或者，有时间的话，一起去拜访父母，如果你们还没见过彼此的父母的话，这是一个很好的机会，同时，带上父母开心的去旅游一次，这样，给父母，给彼此都是一个很好的印象，同时还增进了彼此的感情，何乐而不为呢。

圣诞节活动策划6

一、活动意义

丰富学生校园生活，增进同学之间的友谊，树立外语系大学英语二课堂活动中心在同学们心中的形象，创造良好的校园文化环境。

二、活动时间及地点

时间：20xx年12月21日(星期六)晚上7：30

地点：湖南人文科技学院新体育馆

三、活动对象

本校全体师生

四、活动宣传

(一)宣传目的：为了让大家更全面地了解本次校园圣诞晚会的内容和活动的意义，让大家能更积极地参加本次活动，感受晚会带来的快乐，增进同学的友谊，并且丰富大家的校园生活。通过本次活动可以进一步扩大大学英语二课堂活动中心在全校的影响。

(二)宣传计划：活动宣传分为两个阶段

(1)前期宣传

1.下班做问卷调查：11月11-17日(负责人：左罗)

利用晚自习时间组织协会全体成员到各班进行宣传，并发放调查问卷(问卷是为收集同学们的想法和意见，其内容如你喜欢什么氛围的圣诞晚会，你最喜欢的节目类型，你喜欢的会场情景，你最喜欢的圣诞礼品等)。汇总后可供参考，应用于晚会筹办。设有10个意见采纳奖，对积极提出有效建议的同学予以奖励。

2.节目征集宣传：11月11日至17日(负责人：李广兴)

以下班和食堂前面摆点为主要宣传模式。大力推广圣诞文化，营造圣诞氛围，提高圣诞晚会关注度，吸引同学积极参与，申报优秀节目。

(2)后期宣传

1.海报宣传：12月18日早贴(负责人：吴奇睿)

12月18日早在校园醒目处(五栋、一食堂前、外语楼、经管楼、生科楼、化学楼、逸夫楼、三食堂前)张贴写真海报9张，对活动进行较全面的介绍，海报的版式要求透出晚会的气氛，新颖，突出活动的亮点。(若有赞助商落款将标注赞助商名字)

2.横幅宣传：12月19日(负责人：杨祖发)

12月19日将于校内迎宾路、海园广场和一食堂前及经管楼等醒目位置拉上横幅，6-8条，增加本次活动的关注度。(若有赞助商将加入赞助横幅)

3.一食堂前设点宣传：12月18日、19日中午(负责人：何丹，喻权斌)

12月18日、19日中午在一食堂前设点宣传，摆展板介绍宣传和宣传资料宣传，并摆一个咨询处。展板包括中心展板及圣诞展板，展板及宣传单页内容皆要新颖、夺目，宣传时要用临时音响进行广播，届时还请协会成员扮成圣诞老人等造型配合宣传来增加吸引力；(展板，宣传单页，音响及宣传词，桌子帐篷搬运，圣诞老人扮演)

(三)电台、广播宣传：12月18日-12月21日(负责人：戴蕾)

五、活动流程及内容流程：

略

六、活动项目具体安排：

1.初期节目选拔：12月8日(周日)下午(暂定)

选拔地点：田径棚(暂定)

3.节目复选：12月14日(周六)下午(暂定)

选拔地点：田径棚(暂定)

负责人：xxx、xxx、xx

4.主持人的选拔(要求：英语发音标准，表达流利，形象、气质要好，两男两女，两个英文主持两个中文主持)。

负责人：xxx老师

5.中心节目(负责人：待定)

6.节目彩排：

第一次彩排：12月20日周五晚7：00

地点：素质拓展中心

第二次彩排：12月21日周六下午2：30

地点：新体育馆

7.拉幕布，递话筒：xx，xx

8.会场灯光：xxx

9.圣诞老人扮演：各协会各出代表，广播电台1个

七、会场布置：(负责人：薛婷)

(1)主要任务：

1、布置会场，会后场地清理，迎宾及发放奖品人员安排。

2、活动场地申请

(2)时间：12月21日下午及晚会当晚

八、奖品及会场布置所需物品(由中心老师及指导老师带队购买)

1.奖品、糖果：(由圣诞老人发放)

2.圣诞帽：250顶

3.心愿纸：300张

4.嘉宾纪念品：30份(5份外教的纪念品要有特色)

5.幸运观众奖：30个

6.圣诞之星：1个

7.意见采纳奖：10个

8.会场布置装饰品

9.抽奖券：500个

10.奖品颁发：

1)抽奖方法：由嘉宾和主持人进行随机抽取票号码，观众凭门票领取奖品。

2)奖项设置：30人将获得价值10元/份的奖品。

九、安全保卫：(负责人：xxx，xx)

主要任务：确保活动财产安全，维持会场秩序，意外事件处理等。

十、资金预算：(略)

圣诞节活动策划7

一、场地布置

酒吧门口圣诞屋贴着各式的印有圣诞节的彩画、雪人（腾图）（圣诞老人）（礼品），通道处雪花，场地内部挂些圣诞喜庆饰品“圣诞快乐”等字样。门口摆着一个xx的圣诞树，椰树上挂有七色的灯泡，晚上把灯打开。（最好安排木工制作一个木房子）

平安夜有一个“圣诞老人”在门口为迎接客人。在营业中要不停的出没场内，发放礼品，酒吧内所有的服务员穿戴上圣诞老人的帽子。准备好抽奖箱还有在舞台上的圣诞饰物装饰。

二、人员安排

1、经理：全面负责接待制定和落实经营项目，进行成本控制；进行行政领导，负责员工的配备使用和有关人员的管理。向外界发布消息和信息，统筹广告宣传活动。

2、迎宾人员：负责具体承接预定接待服务。

3、收银员：负责每天的结算工作准确迅速，自觉遵守财务纪律和财务制度每日收入现金与帐面核对相符。

4、调酒师：进行花式调酒表演。

5、场地组长：督导本班组服务员，优质高效的完成任务，检查服务员的仪容仪表和服务区域的维护，保养，清洁工作。

7、服务员：提供高效率和高质量的服务，服从领班的安排，按标准做好各项工作，尽量帮助客人解决各类问题，必要时，将客人的问题和投诉及时汇报给领班解决。

8、音响师：提供优质高效的音响服务，维护好音响设备，做好维修工作保证营业。

9、采购员：根据酒吧计划分批购进原料及各种器材。

10、电工及工程技术人员：做好设备电路的检测和维护。

11、舞台总兼dj：演员若干：负责整个活动的节目表演及音乐。

12、从服务人员中抽出2名装做圣诞老人。

三、准备及宣传工作

1、制定促销菜单 （更换现在的酒水牌）。

2、制定活动的节目表 （由舞台总兼安排）。

四、广告宣传出

1、电视广告 传播速度快。

2、广播广告。

3、报纸广告（应考虑成本问题，该项由领导来定）。

4、宣传品 pop*2广告喷绘（平安夜和圣诞节；跨新年元旦）。

五、时间安排

1、12月10号—12月20号：宣传品 pop*2广告喷绘布置，原料采购、器材购买、演出联系、人员配备、圣诞节的场地布置安排。

2、12月21号—12月26号：活动开展。

圣诞节活动策划8

一、活动背景：

圣诞，一个中国人越来越熟悉的节日;它仿佛冬日的阳光，代表着温暖和祝福，过圣诞节已成为中国年轻一代的时尚。当平安夜的钟声即将敲响，校园内圣诞的气息也越来越浓，许多朋友都在寻找一份浪漫，带着憧憬为即将到来的节日准备着。为了丰富大学生的课外生活，营造圣诞之夜浪漫快乐的氛围，我们院学生会特此开展一场圣诞节化妆舞会。同时我们希望通过此次活动提高大学生综合素质以及对生活的热情，活跃校园文化氛围，让这群阳光下舞动的精灵在圣诞之夜散发出青春的活力和迷人的`光彩。

二、活动目的及意义：

为丰富学生们的业余生活，充分展现大学生与时俱进，意气风发，昂扬向上的时代精神，同时庆祝圣诞节及新年的到来，在十二月底，在同学们为考试和学业的负担感到压力重重时，给同学们一个放松心情的机会。

三、活动时间及地点:

1、活动时间：20xx年12月25日

2、活动地点：新篮球场

四、活动支持方：

主办方：武汉工业学院工商学院

承办方：院团委学生会

赞助方：待定

五、宣传方案：

12月1日——12月5日，有学生会宣传部同学制作四块关于活动宣传的画板，分别置于议事堂和二食堂门口。画板内容大致为：我院将于20xx年12月25日举办一次化妆舞会，希望有舞蹈才能的同学积极报名，参与本次活动。

12月6日——12月10日，特色宣传。本次活动的主题及宣传语不由学生会同学想出，将主动权交到更多的同学的手中，让他们帮忙想点子的同时也将他们拉进了活动中，使得更多的同学参与进来了。本次宣传可稍微简单一点，制作几份A4的纸张，贴在各个寝室楼宣传栏处。然后用大红纸写出宣传内容，张贴于一食堂和二食堂的宣传栏。

12月xx日——12月15日，这一个周期就不要做可视宣传了，先淡出同学们的视线，以免后期的宣传使得同学们产生厌烦或者麻木的情绪。我们可以与广播台协商，让广播台在午餐和晚餐时间分别播放我们的互动通知。

12月16日——12月20日，挂出商家赞助的横幅。

12月21日——12月25日，挂出商家赞助的巨型喷绘，地点分别在：二教墙体、网球场

宣传是一个循序渐进的过程，不能始终都是高强度，不然会有雷声大雨点小的嫌疑，而且长时间的视觉宣传可能会让受众的麻木，没有什么新鲜的东西可以关注。所以我们应该在最初的时候一炮打响，中间稍微淡一些，在最后几件加强宣传力度，勾起学生参加的兴趣。

注：任何宣传单货宣传板上都应加上赞助商的名字。

六、活动主题：

待定

七、活动内容:

开幕式：19:30——19:40

19:30——19:35街舞表演表演者身着特定的服装，用热情洋溢的姿态，以炫彩的舞蹈吸引同学们的注意力，点燃本次圣诞舞会的序幕。

19:35——19:40主持人致辞本次活动圣诞节化妆舞会正式开始。

1、介绍主要来宾

2、介绍赞助单位

3、请赞助单位嘉宾致辞

4、简介本次化妆舞会流程及宣布化妆舞会开始

圣诞节化妆舞会：19:40——21:30

1、19:40——19:45开场舞

2、19:45——20:15嘉宾表演

主要是让热衷舞蹈及本次活动的同学们尽兴，让他们欣赏到优美的舞蹈，甚至参与到其中。

期间派发化妆舞会的道具。

3、20:15——20:30互动游戏环节

由主持人组织现场有意向参加舞会的观众，给他们我们特质的卡片，寻找到自己的搭档，最先找到搭档的5对，我们将邀请他们加入我们下一轮的假面舞会。

4、20:30——21:00假面舞会

(1)、本次舞会以《王子与灰姑娘》为主题，采用舞台剧的表演形式，引出华尔兹、芭蕾、宫廷舞、慢三、拉丁等舞蹈。

(2)、该环节的进行方式是，事先对报名的同学进行训练，让他们能够在现场领舞。同时主持人及工作人员现场讲解舞蹈步骤，给有意向参加的同学进行一定的培训，争取吸引更多的人加入进来。

5、21:00——21:30互动游戏

《丑小鸭赛跑》

游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。

《双龙戏珠接力赛》

游戏规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完。

《我的地盘我做主》

游戏规则：游戏者4人绕2把椅子转圈听到哨声后抢坐最近的椅子被挤掉的选手则被淘汰，余下2人各获3等券一张。(注：男女生各站一队)

《跳跳绳热热身》

游戏规则：5人一组组队，2人甩绳，3人跳绳，5人要同时唱一首儿歌或节奏鲜明的歌曲，在二分钟内跳十次不出现差错的即为获奖(每人一份三等奖奖券)，不唱儿歌者不获奖

闭幕式：21:30——21:40

21:30——21:35主持人致辞本次活动结束，并再次感谢赞助商及活动参与嘉宾，并感谢同学们的支持。

21:35——21:40最后一支舞，以欢快的舞蹈类型结尾

八、招商计划：

1、商家利益分析：

本校在校生为10000人，所以宣传面比较广。

本次活动从筹备到结束，历时接近一个月，宣传时间比较长。

本次活动有校学生会主办，比较高质量。

本次活动为赞助，可以帮助商家在同类型商家中脱颖而出。

2、合作方式：

本次活动为商家提供宣传服务。

商家为本次活动提供全程咱组。

九、经费预算：

宣传费用：画板四块80

宣传单10

横幅100

喷绘200

道具费用：服装租赁1000

面具300

荧光棒100

气球30

主持人造型200

会场布置道具200

路费报销100

背景制作100

嘉宾礼品200

不可预算开支200

十、注意事项：

1、应事先培训学生会内部同学，防止参加的人少而出现冷场的情况。

2、注意与商家的沟通。

3、若遇下雨天，则活动可适当延期，但应和赞助商协商。

4、注意现场秩序维护。

圣诞节活动策划9

亲爱的爸爸妈妈们：

圣诞节如彩蝶一般，翩然而至了，我们将迎来充满希望的**年。怀着感恩的心，本周三我们班将举行一次特别的圣诞活动——“感恩**，希翼**”班级活动。

活动时间：2912月25日早上

活动准备：

1、请小朋友们为爸爸妈妈做一件有意义的事情，或是在**年曾做过的事情，把它在感恩卡上写下来，而后请爸爸妈妈们用相机把宝贝的行动记录下来，把照片贴到另一面的感恩卡上。

2、爸爸妈妈们，请在周三前完成感恩卡片（老师会发感恩卡，请你们记录下孩子的语言），并冲洗好照片，或在相册中找到那张爱的照片！

活动流程：

一、孩子根据感恩卡在集体面前分享自己**年自己感恩的点点滴滴。

二、把这张写满爱的小卡片，悬挂在班级门口美丽的“感恩圣诞树”上。

三、下午来接时请爸爸妈妈们找到自己宝贝做的感恩卡，把你的对孩子的希望写在对应的希望卡上！

圣诞夜，深蓝的天空中，星星静谧地一闪一闪，云端之上，朦朦胧胧的，是宝贝们的笑容。在这圣诞的钟声里，“感恩树”在闪光，希望每个人都能幸福地笑。感恩，**。

圣诞节活动策划10

驱车郊游——享受自然

一提起圣诞，人们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳的马铃儿声，伴随着清脆的《铃儿响叮当》的歌声前行。这幅如诗般的画面已经深深地印刻在我们的记忆中。人们在羡慕之余不禁慨叹这天与地、人与自然的完美融合。

如今，这样的画面已不再是望尘莫及的遐想。逢圣诞之际，约几位品性相投的好友驱车郊游，远离都市的喧嚣，尽情享受大自然给我们带来的无穷魅力，将生活的烦恼、工作的压力、学习的劳苦统统抛到脑后，让禁锢已久的心情随着歌声飞扬。

如果能提前准备一点野餐的必备之物，那就更加惬意了。朋老友共叙情谊，举杯换盏辞旧迎新，那份温馨和浪漫更不是用语言所能够表达。

圣诞party―――张扬个性

圣诞party是圣诞节中的重头好戏。由于目前住房等条件的限制，能够在家开party的人还只是少数，大多数人都喜欢参加酒店或迪吧组织的活动。因为这种活动的筹备更加到位，从活动的策划，到环境的布置，还有活动项目的安排都面面俱到，你只需约上几位好友去尽情享受就行了。

不过，有一点需要特别注意：参加这样的大型圣诞party，你一定要穿上自己平日最漂亮的服装；脱下穿久了的职业装，尽情展现一下自己的妩媚与高雅吧，在如梦似幻的灯光之下，你一定会让朋友们刮目相看的。你还可借此机会大胆塑造一个全新的自我形象，尝试一下平日里不敢运用的色彩，做一个极尽夸张、张扬个性的发型，你会突然发现，自己的魅力原来远不止于此。

烛光晚餐―――体味浪漫

在平安夜里与相爱的人一起共进烛光晚餐，实在是再浪漫不过的事了。摇曳的烛光，伴随着悠扬的乐曲，衬托着爱人的哝哝细语，那分缱绻与缠绵将爱意展现得淋漓尽致。

你可以选择一间环境典雅的西餐屋，去那里体味一下西餐的新鲜与雅致，在刀叉之中比较一下东西方文化的差异；你也可以选择典型的中式大餐，于色、香、味之中领略中华饮食文化的博大精深；你还可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里难得的悠闲和雅致。

相信这样的圣诞大餐会让你一生难以忘怀。不过，有一点需要提醒您，赴这样的烛光晚餐，男士一定得西服领带穿戴整齐，千万不敢蓬头垢面，一身的龌龊，而破坏了情调。

街头漫步―――感受圣诞

如果你还从来没有过过圣诞节的话，那就不妨在平安夜或圣诞夜里携女朋友到大街上走走，看看，去感受一下节日的气氛。看看商场里手拿圣诞礼物的圣诞老人；看看街头缀满点点星光的圣诞树；看看川流不息、车水马龙的大街小巷；看看绚丽多彩的霓虹闪烁；看看夜色中不断舞动的成千上万支荧光棒；看看头戴飞禽走兽各类面具的姑娘、小伙子；看看手拿各种玩具布偶的大人孩子。置身于欢乐的海洋之中，你能不被这节日的气氛所感染吗？

小学生万圣节活动方案

1、让每个人准备一些天然的颜料和一些服饰零件，让他们互相装扮，学生之间，师生之间都可以按照自己的想象给对方装扮，具体操作自拟。这个可以放在开始的时候，装扮结束每个人都有了角色，这样玩起来才有意思。

2、万圣节一个很有意思的活动是亲手做“杰克灯”，就是刻南瓜比赛。可以充分激发孩子们的想象力，好处我就不多说了，这个我们以前玩过，还是很有意思的。

3、可以让他们这些角色自告奋勇组合给大家表演一个节目或者组织一场游戏，可以自己根据各自的角色编一个故事即兴演出。特别是要发动一些性格较内向的学生让他们勇于表达自己。

4、放一段拼接起来的音乐，让大家一起跳舞，音乐可以是欢快的转忧伤的，可以是舒缓的转恐怖的。总之，这样设计目的在于让大家能够放松下来，玩得痛快。

亲子活动：制作杰克灯

有条件的话可以用真南瓜来做的，可是超市没有整个的南瓜，都是切开卖的。所以可以用硬纸代替。以下是diy杰克灯（南瓜灯）的步骤：

第一步。准备所有杰克灯所需的材料。彩色纸（硬纸），胶棒，剪刀，胶水，双面胶，三角板。

第二步。画出尺寸，开始剪所需的尺寸。我们用两个颜色做一个正方形的杰克灯。杰克灯本是黄色的，但提倡环保，所以有两面我们用绿色。

第三步。拼出一个正方形，看看比例是否对称。可以的话才能进行画图。

第四步。在裁好的黄绿纸上，大家就可以画画了。比如可以在绿色的纸面画笑脸，黄色的纸面画的魔脸。

第五步。用小刀刻出形状来，把画的挖空后，就可以完成啦。把各个面粘贴起来，封底，并做个提手。

第六步。点上小蜡烛，放进去，杰克灯的制作就全部完成了。

圣诞节活动策划11

活动主题：圣诞欢乐行，好礼大派送

活动目的：通过圣诞促销活动，全面提高公司各连锁店的销售，同时树立公司的品牌形象，使广大消费者了解该美容连锁店，同时也增加各代理商对公司的信心。

活动时间：xx年12月20日-xx年12月30日

活动形式：购物送礼，产品特惠

活动内容：

1、回报贵宾顾客 豪礼大满罐

凡是活动之前的所有老顾客，只要累计消费达3000元以上者，均视为贵宾顾客，通知她们统一来领礼品，礼品为零售价为500元左右的三件套妆和一张价值200元消费卡。组织她们现场排队领奖品，然后合影留念。在活动当天购买满3000元者，也将视为贵宾顾客，享受贵宾待遇，即可参加领礼品与合影留念活动。

举办此项活动的目的是，在老顾客当中形成极好的口碑，通过口碑相传来吸引新顾客。

2、白白美一回

选中新款美白套装，在活动当天限100名，购买新款美白套装者，一年后可以赠送价值相同的套装产品。此项活动一方面为了推广新款美白套装产品，另一方面也是为了促进新顾客购买。

备注事项：

1、美容院店内须进行适当布置，营造节日促销氛围，刺激顾客的购买欲望;

2、活动宣传可通过店门悬挂横幅(或X展架)，派发活动单张，电话告知老顾客等形式进行传播;

3、制定活动销售目标，并分解给各美容师(美容顾问)相应任务，活动结束后按照达成率情况进行奖赏。

4、提前准备好营销话术，以便应对顾客提出的各种问题。

圣诞节活动策划12

一、活动时间：

20xx年12月26日(星期三)晚上18点20分至21点。

二、活动地点：公司办公楼大厅

三、活动主题：庆圣诞、同欢乐!

四、活动目的：为增加公司全体行管人员间的认识和了解，提高大家的团队合作精神和凝聚力，增加彼此间的互动交流，打造一个具有较强团结力和凝聚力的团队。

五、活动参与人员：公司全体行政管理人员

七、活动内容：

活动内容主要以游戏，聊天，个人才艺(唱歌、跳舞、演讲、小品等)表演为主。每个部门至少准备一个节目，需于12月22日前将节目名单报至行政人事部xx处。

八、活动费用

活动场地物品布置费用：2500元

活动食品和小礼品：1000元(所有行管人员必须都参加，如有特殊事情的可申请请假，凡参加活动的人员最好自己准备一份食品，如：水果、小吃等。)

总费用：3500元

九、活动小组：

1、负责人：xx

2、组织人：xx

3、音乐DJ：xx

4、摄影：xx

圣诞节活动策划13

活动目的：

圣诞节的意义就是快乐与分享。一个富有幻想与童话的圣诞节，一个慈祥又可爱的圣诞老人，无论是大人还是孩子都是喜欢的，都希望过一个快乐的圣诞节。本次活动，为了给热衷于游戏的孩子们和年轻的家长朋友们提供交流、竞赛的平台，为了让好学堂辅导中心的所有孩子们更团结更友爱更有自信心，为了促进亲子关系，增进家校沟通，好学堂辅导中心特举行本次活动。

活动准备：

1、购买布置活动场地的饰品:圣诞树一棵、圣诞树上的装饰品、气球等

2、圣诞帽(学生和老师共30顶)6:30音乐起《铃儿响叮当》等

3、晚会小吃：瓜子、花生、糖果……

4、游戏道具：各类水果粘贴图、小椅子数张、音乐

5、小礼物

活动场地：xxx辅导中心大厅

活动时间：20xx年12月24日晚6:30——7:30

活动过程：

一、快乐圣诞

1、主持人出场，宣布圣诞节快乐

2、致辞：欢迎家长，祝贺节日快乐

二、快乐游戏

1、“圣诞节快乐……”发乐的气息最长就算赢。赢者发一份小礼物。

2、水果蹲：主持人邀请孩子到中间，并贴上水果图片，苹果、香蕉、橘子、

西瓜、桃子、草莓……游戏开始：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完——蹲。”

最后一个为胜利者。

3、抢椅子(音乐)邀请家长来玩游戏。

音乐开始，沿着椅子开始走圈，音乐停止，马上坐到椅子上，没有抢到椅子的算输了。

三、快乐学习

脑筋急转弯，猜中者得小礼物。

四、活动人员安排：

总策划：叶老师

主持：学生+老师

环境布置：冯老师、陈老师、郑阿姨等

小吃准备：郑阿姨

游戏中道具及礼物的分发：陈老师、郑阿姨、冯老师、孟老师

摄像：叶老师

上传微信：冯老师

圣诞节活动策划14

活动主题：衡阳xx酒吧圣诞节活动方案

活动目的：稳定已有客源 拓展新的市场

活动时间： 12月24日 25日

活动口号：xx酒吧平安圣诞狂欢夜

活动背景：本公司酒吧自8月20日开业以来，经营状况一直不容乐观，且管理层更换反复，

公司员工人心浮动,市场竞争日益激烈，想要在衡阳娱乐市场生存壮大，那么，

一句话，关健就是要创新，在管理上要创新，在营销上要创新，同时，在宣传

上也同样需要创新，而且重中之重、急中之急就是在宣传上要下决心进行创新，

要进行品牌化、良性化、规模化的宣传，必须从主流和根本上彻底改变酒吧在

衡阳人心中就是藏污纳诟的形象。

活动策划：伍志坚

1、主题文字

a、快乐圣诞，xx酒吧！圣诞特惠活动已经拉开序幕！

b、要圣诞礼物的，就赶快来xx酒吧！

c、美丽xx酒吧，让你的圣诞更浪漫！

d、让寒冬热血沸腾起来，xx酒吧以“家”的名义！

e、来xx酒吧还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的圣诞礼物，神秘的圣诞老人更让你喜出望外！

f、即日起，预定圣诞节卡座、包房，均可当即获赠精美礼物一份。

2．宣传媒体

a、衡阳晚报、公司网站，

b、店外大型海报、横幅，

c、店内pop、mc宣传，

d、短信平台、营销网点展架。

3、活动装饰

a、以“圣诞节”为主线，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围。

b、每个包间的门及各楼层的走道和台阶需标志“merrychristmas”、“圣诞快乐”。

c、酒吧门口、走道、大厅装饰突出圣诞节日气氛。

d、员工的服装可以不变，加以圣诞帽即可，但必须在服务质量上加强。

e、大型圣诞树营造店外节日氛围。

f、安排圣诞老人随机进入包间，派送礼物。

g、整体环境可播放圣诞歌曲，提高节日氛围，扩大企业知名度。

4、活动筹备

a、各类圣诞小礼物(现场发放客人)

b、三位圣诞老人(安保人员)

c、圣诞树(大、挂灯、店内外各一株)

d、圣诞盒(可制作、标记“xx酒吧”印)

e、圣诞帽(服务人员用)

f、签名横幅、笔、便签(供客人签名)

5、活动流程

a、20日前完成所有市场宣传，完成所有活动所需物品的采购。

b、23日前完成舞台节目的一切编排。

6、活动费用

7、活动宗旨

8、活动策划：伍志坚

9、策划时间： 12月2日

圣诞节活动策划15

我院社团众多，社团文化丰富多彩，为了促进我院各社团的交流合作，打造北信特有的社团文化，增进同学友谊，构建和谐北信，社团联合会决定举办第二届年大学生圣诞游园会。在去年圣诞游园会中，全院师生反映良好，今年要力求创新与发展，给全院师生献上一份特别的圣诞礼物。

一、活动名称：x大学北方信息工程学院大学生圣诞游园会

二、活动主题：狂欢圣诞喜迎新年

三、活动时间：年12月23日晚(18：30——21：00)

四、活动地点：院文化长廊

五、活动面向人群：全院师生

六、活动形式：各社团在文化长廊围一个欢乐园，然后在各自场地设置一些小游戏，同学们进园游戏时，可以通过一些小游戏增进交流。

七、活动安排：

(活动总负责人：x)

准备阶段(负责人：秘书部宣传部)

1、12月4日晚，召集各社团负责人开会，确定参加活动的社团名单。报名参加活动的社团在12月12日晚9：40之前将本次活动自己社团的活动策划书交到社团联合会，以便学校审查。(每个社团准备2—3个活动为宜，策划书中要求写出游戏名称及规则，本社团安全员及联系方式，保管员及联系方式。)

2、12月18日晚，报名参加活动的社团在社团联合会领宣传板(各社团仅限一块)为本次活动宣传。12月19日之前，所有宣传板必须摆放出来，在活动当天，各社团可将各自宣传板抬到各自场地继续宣传。

3、邀请校园艺人演出。

4、由社团联合会统一制作本次活动游园会门票，并在活动前发放给全院师生。

活动开展(负责人：实践部x)

1、12月21日下午，组织部负责给各社团划分场地，12月23日下午14：00各社团负责各自活动范围内的卫生并布置。

2、社团联合会实践部协助后勤布置音响。彩灯及照明设施。

3、给各社团发放奖品及布置场地所需的彩带。气球等。

4、12月23日晚18：30举行开幕仪式(由广播台推荐主持人主持)，正式开园狂欢。实践部全程跟踪，及时发现和处理有关问题。各社团注意有关资料的保存，如活动图片等。

5、活动结束后，各社团负责各自场地的清理，并由实践部检验。

后期活动(负责人：组织部x)

1、各社团及时将本次活动的新闻稿件及相应照片发布。

2、召开活动总结大会，总结经验和教训。各社团上交本次活动的活动总结。

3、各社团将所领奖品的发放情况作详细记录并如实上报社团联合会。

八、注意事项：

1、由于是室外夜间活动，且参与同学较多，因此，照明灯和彩灯用电成为隐患。特此规定，每个社团必须出两名安全员，同时请求保卫科协助。

2、各社团必须设定保管员一名，在发放奖品时，保管员必须登记领奖人姓名。系别。学号及联系方式。要清楚每个奖品的去向。

3、各社团成员均要注意自己个人及社团形象，举止文明。活动结束后要及时清理场地。

4、活动整个过程中，实践部要做全程跟踪，及时处理各类突发事件，并做好相关记录。如有大的。冲突，应尽快与保卫科联系。

5、由于活动场地布置特殊性，特向科协申请音响设备一套以及申请后勤处协助接电线和彩灯。

九、预期效果：

通过此次活动可让全院师生度过一个难忘的平安夜，加快各社团的发展，促进各社团的交流，使北信今后的校园文化更加丰富多彩。

十、经费预算：

略

十一、若有未尽事宜，由社团联合会主要负责人和各社团主要负责人共同商议决定。

主办：大学北方信息工程学院团委