三年级禁毒征文

2024-11-04

三年级禁毒征文（共10篇）

三年级禁毒征文篇1

勇敢地对毒品说:“不！”

指导老师：符玉鑫

“把刀放下来，你有什么样的需要我可以尽量满足你，先把刀放下来！”一位年轻的女士对着把刀架在自己脖子上的少年说道。

“快把钱拿出来，不然...不然,我就杀了你,快点！”少年语无伦次的嚷道。

这到底是怎么一回事呢？原来这是多年前在班主任的老师家里发生的一幕。焦躁的少年是被威胁的年轻女士的学生，家庭条件一般，但是不知怎么的就沾上了毒品。这件事就是因为他在校期间犯了毒瘾，但又苦于没钱买毒品，最后走上了持刀要挟老师的不归路。

从上面的这个故事我们可以看出：毒品是会蒙蔽人的良知的，毒瘾一发作，不管是血缘、亲情，还是伦理道德，统统都会被抛诸脑后，变得六亲不认。因此，我们要勇敢地对毒品说：“不！”

我们要清楚准确的拒绝毒品，就需要对毒品有一定的了解。比如说毒品是指：海洛因，鸦片，摇头丸，冰毒，K粉等一系列容易成瘾的强烈性麻醉物品。你一旦沾染上它们，不仅会引发多种疾病和传染病；在心理上，也会摧毁你的精神和意志；在生活上，不但让你渐渐丧失生活能力，还会给你的家人带来无尽的伤痛。

毒品猛于虎，因此，为了我们自己，为了我们的家人和家庭，我们要懂得“远离毒品，珍爱生命”的真谛，更重要的是要勇敢地对毒品说：“不！” × 20 = 400 湖南省涟源市檀木学校三年级：吴妮

× 20 = 400

小学四年级禁毒征文篇2

“禁毒”是指预防和惩治毒品违法行为。看到禁毒的资料，我不由想起了“虎门禁烟”，“虎门禁烟”是源由英国的鸦片，获取暴利，中国人因为抽鸦没有力气被西方称为“东亚病夫”。道光皇帝派林则徐去查禁鸦。林则徐到任之后，严行查缴鸦2万余箱，并于虎门海口悉数销毁，打击了英国鸦片，大多数人已经被毒品控制了，不管他人的感受，这正是毒品的最大危害。

让一个人沉浸在自己的世界里，对他人态度冷漠，不管是对谁，眼里只有毒品，为了买毒品砸锅卖铁的来换钱，毒品会让吸毒者抽了还想抽，抽到最后就会死去。毒品真是太可怕了！它不仅毁坏人健康的身体，毁坏和谐的家庭，甚至给整个社会都带来破坏。

三年级禁毒教育教案篇3

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。

教学过程：

一、课题导入

１、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：（毒品）

２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？学生自由发言。

二、课题展开

１、什么叫毒品？（课件出示)

毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？学生发言。２、毒品的种类（课件出示）

海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

３、毒品的危害学生小组讨论，指名发言。教师小结。（课件出示）

成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

４、毒品的成瘾性（出示案例)

有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。

一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。

听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法？生自由讨论后，进行发言总结。

５、毒品的防范

那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸食呢？

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

三、总结

1、我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

2、学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”

将禁毒进行到底-小学三年级作文篇4

杏家湾小学三年级四班

***

毒品好比深深刺入心渊的针，让一代又一代的中国人深恶痛绝。古有林则徐虎门销烟的壮举，却无法阻止满清这个雍容王朝的日薄西山，一个巨人在吸食鸦片之类的小东西后再无斗志，轰然倒塌。而辗转到现代，鸦片早不是主流，以迷幻性更强，着瘾性更大的海洛因、冰毒、大麻为主体的新式毒品又麻翻了当代人。

近年来，在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竟高达77％，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。我的小伙伴们，究竟怎么了?我们似乎与社会脱节，甚至摆脱了国家，摆脱了一切。

我最最喜欢的成龙叔叔的儿子房祖名，也有8年的吸毒历程，就是毒品这个恶魔让他从一个受全国人民热爱的歌星，成了今天受人耻笑的话柄。

我表叔小时候曾是一个品学兼优的学生，因为一次看到同学在校园内吸毒，他忍不住凑了上去，问他们在干吗，然后他的同学告诉他那没什么，吸了之后很舒服的，问他要不要试试，说要是他不敢就是胆小鬼。然后由于他考试失利了和想在同学面前威一把，就吸了一口。此后他便一发不可收拾，吸得上瘾了，他同学便要他拿钱来买，不再免费给他吸了。他没钱，就去偷父母的钱，最后实在不够了，竟然走上了违法犯罪的道路。学习成绩更是一落千丈。最后被强行送入了戒毒所…… 毒品,它像恶魔一样,会让本来健康的人变得骨瘦如柴；让本来幸福美好的家庭支离破碎；让血气方刚的青年走上死亡；让腰缠万贯的富翁走向贫穷。为了它，有的人宁可放弃金钱、权利、地位的诱惑，甚至超越自己宝贵的生命,如花的青春和幸福美满的家庭！本来一双双天真无邪的眼睛,内心却被蒙上了一层阴影。无论意志力多强的人只要染上毒品，再也无从解脱，甚至坠入万劫不复的深渊！

三年级校刊征文篇5

三年级（3）班陈博

“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传来一阵阵的笑声，这是我们三年级文学社举行的一次拼句子的游戏。

老师先叫林谷松和童天娇去跟老师玩，结果拼成的句子是“李文豪在公园里写字。”听到这个句子，我们捧腹大笑，有的拍着桌子笑，有的全身颤抖着笑，还有的笑得眼泪都快流出来了，这千奇百怪的笑，把老师都笑乐了。

接下来，老师把我们分成许多个小组，每组三个人。我们这个组有我、唐菲菲、李瑶桂。我们开始玩了，先是我写“谁”，李瑶桂写“在哪里”，唐菲菲写“干什么”，我们对方不让对方看见，结果拼成的句子是“爷爷在厕所里画画。”我们三人哈哈大笑。在后面的时间里，我们还拼出了许多好笑的句子，比如说：“小明在屋顶上睡觉。小狗在树上做作业……”

下一课，我们玩的是两人的拼句游戏，我写“怎么样了”，李瑶桂写“谁”，我们拼成的句子有：“小明被老师表扬了，林谷松开心地笑了……”

拼句子的游戏在同学们的笑声中结束了，但是，这欢声笑语却传遍了整个校园。

指导老师：万时美

一张相片

三年级（3）班王婷

在我家的相册里有许多相片，翻开相册总能回忆很多很多幸福的往事。特别是放在相册第一页，那张我和帅气哥哥的合影，一看到这张相片就让我想起了当时的情景。

相片上是我和哥哥亲密地站在老家院子里，那时我很小，扎着两个小羊角辫，哥哥用手扶在旁边的小自行车上，我就挨在哥哥的身后。每当看到这张照片总会让我想起美好的童年生活。在我很小的时候，哥哥就有一辆小自行车，我总是会神气地坐在哥哥车后神气地指挥哥哥向左向右。

现在只要翻开相册，看到这张相片，哥哥总会说小时候的王婷真调皮，而我回忆起这总会哈哈大笑。

这张相记录着我和哥哥的幸福童年，我很喜欢这张相片。

三年级中国魂征文篇6

老寨民族小学：韦继蕊

指导教师：王芳

俗话说“没有规矩，不成方圆”，只有人人遵纪守法，才有社会的安定与和谐。自从胡锦涛爷爷提出 “ 八荣八耻 ” 以后 , 我认为我们每个人都应该做一个遵纪守法的好公民。可是有些人却不这样想。

一天我正在看 “ 扬子晚报 ”，突然一则 “ 血淋淋鹿肉让孩子受惊 ” 的新闻一下子引起了我的注意。仔细的看了一下，原来 “ 白马公园 ” 美食节时有一位烧烤摊主的摊上有一块残缺的鹿肉，这引起许多孩子的惊叫 , 其中有一个叫段健红的小朋友对摊主说 :“ 梅花鹿是国家二级保护动物 , 是不可以猎杀的。” 可摊主却没有理睬他 , 一遍、两遍、三遍都没有回应。

还有一次 , 我看到一个少先队员急匆匆地上学校 , 却碰到了红灯 , 眼看快要迟到了 , 他心里十分着急。这时一位叔叔说 :“ 小朋友 , 别等了 , 现在走还来得及 ”，说完那位叔叔跑着闯过了红灯，可那位少先队员却没有走。他想，如果我现在闯红灯 , 也许不会迟到 , 可就不是一个遵纪守法的好市民 , 我不能走。于是他一直等到绿灯亮了 , 才快步的穿过马路 , 向学校跑去。

想想那位摊主比少先队员大 , 比她们懂得多 , 却不懂得遵纪守法。难道他们不为自己的行为而感到羞耻吗 ? 难道只有猎杀熊、烧梅花鹿肉才能赚钱吗 ? 那位少先队员遵纪守法的优秀品质不值得我们学习吗？

其实，貌似约束人们的条例规章，并没有那么可怕，那么难以做到，它像个外生枝；它如双温暖的双手，指出你在人生路上冒失犯下错误，引领你正直地生长。其实，实践诚信也并没有那么困难，那么难以企及，不轻言诺言，言诺必行就行。其实，做一个举止文明的人，也业并没行那么遥远，那么难以办到。遵守最简单的准则，履行最基本的义务，真正地做到像保护眼睛一样呵护法规，真正地做到实践诚信，文明已在你身上散发花香。其实，文化，也并不是个人得找不着边的抽象词，它就是一个人的文明加另一个人的文明。许许多多的小文明组建的人文化。

就像从一数起，—直数到无穷无尽，从我做起，一直做到生命之尽。在不随地吐痰，学会文明：在不打架斗殴中，学会文明；在不违法犯罪中，学会文明。在实践诚信中，做到文明在一点一滴中，做到文明。你会发现囚笼般的篱笆有一扇精巧的门，从那儿，人们秩序井然地走了出去，走向更广阔更安全自由的金光大道，走向更发达更和谐的文明世界。

遵纪守法，实践诚信，从我做起。当小文明遍布各处，闪着耀眼光芒，散发着芬芳气息时，民族和谐的文化将熠熠尘辉!从我做起，点点遵纪守法，滴滴实践诚信，会慢慢汇成文明的花簇，在—个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。

三年级一班征文篇7

我的快乐我做主

重庆市万州区熊家中心小学三年级一班冉一婷

在一个阳光明媚的清晨，爷爷嘴里叼着叶子烟，扛着一个锄头，背着一个背篓走在那条长满绿色青苔的小路上。

我看见爷爷走了，就跑到房间里，我提起那书包大小的背篓，拿起那把小锄头就大摇大摆地跟在爷爷后面。

走了一会，我们到了目的地，就看到爷爷在路边的那一小块地在挖什么？我上前一看———原来是在挖红薯。

我学着爷爷的样子挖，可是怎么也挖不出来。我说：“我不挖了。”“要来就得挖。”爷爷严肃的地说。我就在那儿说：“你让我挖，好啊！看我怎样挖？”我就用手拿起一块泥巴在那儿玩。

爷爷见了：“你在做什么？”我嬉皮笑脸地说：“你没见我在挖红薯吗？”“你是兔子吗？在那儿刨土。”爷爷也学着我嬉皮笑脸地说。

我趁爷爷不注意像兔子似的跳到了别人栽白菜的地里。我一不小心，哎呀！把别人的白菜给踩死了。我就赶快回到我家的红薯地里。

我就拿起我的小锄头学着爷爷的样子在那儿挖。可是挖出来的不是爷爷挖的一样，爷爷挖出的像小胖娃娃，我挖的却成了几部分。爷爷见了哭也不行，笑也不行。他说：“你挖的像什么吗？”“我挖的是听筒。”我又来挖，可是挖累了，就坐在一个石头上休息。一会儿又去摘野花，一会又去捉蜗牛。我觉得无趣就拿起一个红薯在那啃，结果我嘴成了泥巴嘴。过了一会儿我就抓起泥巴往家里种的白菜丢去。我在那儿玩得很开心。爷爷看见了就笑眯眯地说：“你知不知道你把泥巴丢进白菜地里，白菜就不能活了，你就吃不到白菜了。”我听到爷爷的话就停止了“攻击。”

爷爷说：“你就在这看着我挖，慢慢学？”“知道了。”

我就半跪着在那儿挖。用左手捉住薯藤，用右手拿着锄头轻轻地扒开土，终于红薯的“头”出来了。我就用锄头使劲的挖着周围的土，这个红薯终于出土了。我挖了一个完整的穿红衣的娃娃就开心地说：“我挖了一个大红薯。”可是我一跳就摔了一跤，把红薯摔成了两个半截。“唉！这挖红薯可真难！” “那我们不挖了，回家吧！”

我说：“不嘛！还挖一会吧！”

“既然这样想挖，那就再挖一会吧！”爷爷说。

我慢慢学，就学会了。

到了中午。我嘟着嘴说：“爷爷，你不饿吗？我都饿了，我想回家。”

我和爷爷乌龟似的把红薯背回了家后，我和爷爷上气儿不接下气儿。

爷爷把红薯洗干净了。我就缠着爷爷给我烧红薯吃！爷爷说：“你这小馋猫，就知道吃，我给你烧就是了。你这小馋猫。”爷爷把红薯烧好了。我就来吃，可是把我的舌头烫得红红的。我说：“爷爷你怎么不说这很烫。你看我的舌头都要烫掉了。”（我的舌头一直在抖）爷爷说：“谁叫你这么着急，下次不可以这样了，不知道烫不烫就吃了。”“噢，噢”过了一会儿，我把红薯吃完了，可是我的脸已经变成了小花脸了。爷爷在那儿捂着肚子笑。

这就是我这个农村孩子的快乐生活。我的快乐我做主！

九月有奖征文：走进三年级篇8

快来，快来看!我和妈妈正在宁波电视台演播厅录制节目呢!

这可是我和妈妈第一次走进演播厅呢。刚一进去，我和妈妈就像刘姥姥进大观园，对什么都充满了好奇。我的嘴张成了“O”形;我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播台，摸摸神奇的摄像机，拍拍漂亮的背景板……此时，我的心像怀着一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上电视台了吗?我真的可以在电视里看见自己了吗?好神奇，好期待啊!

“有请我们的小朋友为我们带来一首宁波童谣。”当主持人阿伟亲切又响亮的声音传来，我的心跳得更快了，我怀着紧张又激动的心情和妈妈一起上了台。

“正月……不……正月……咳……”一开始录制有点卡壳。瞧，不是妈妈忘词就是旁边配合的小朋友做错了动作，出师不利啊!幸好我一点都没出差错。嘿，关键时刻，竟然还是我来给妈妈打气。

在摄像叔叔的鼓励下，在主持人阿伟的引导下，我更是信心十足。大家也渐渐进入了状态，我们和着伴奏，做着动作，念起童谣：“正月嗑瓜子，二月放鹞子……十二月冻煞凉亭叫花子。”

我们的声音在演播厅回荡，它们正透过无线电波传到宁波上空，传到每个观众的心里……

三年级读后感征文篇9

《母爱》里的老黄牛为了孩子，不顾一切的拦水车，就算主人用长鞭狠狠地抽打它，它也不管，此时，它心里可能只有一个念头：我的孩子要喝水!我的孩子要喝水!一开始，运水员还以为它是要自己喝水解渴，其实不是!它为了自己的孩子，冒死拦住运水车，来要水给它的孩子喝，自己却连一滴水都没喝到。

我的母亲也不是这样吗?每当我生病时，不管用药多贵，她都愿意花钱给我治病，当她生病时，却总是说：“没关系，撑撑就过去了!”每当家里做了好吃的鱼时，她总是把最鲜嫩的那一块鱼肉夹到我碗里，自己却吃那上面几乎没有肉的鱼头。我心疼她，便说：“妈妈，别吃鱼头了，吃点鱼肉吧。”她却总是摇摇头，笑笑：“不了，妈妈喜欢吃鱼头哩!”每当我忘带东西时，她不辞辛苦，给我送来，我却向她发脾气：“怎么这么晚才送来呀!”每当我考试不好时，她不但不骂我，还给我仔细讲解错误的题目。她对我这么好，我回报过她什么吗?就像《母爱》里的老黄牛，任劳任怨，为的还不是它的孩子?我的妈妈，辛苦工作，为的还不是我们的生活?

母爱就像春天里的太阳，温暖着大地，温暖着我们-----小苗。“ 谁言寸草心，报得三春晖!”我们要用实际行动来报答妈妈，用优秀的成绩来回报妈妈对我们的爱