第四季度大学生积极分子思想汇报

第四季度大学生积极分子思想汇报（通用12篇）

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇1

尊敬的党组织：

又是三个多月消然飘逝，在这段时间里我觉得自己的思想意识又有了进一步的提高。我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。

虽然我现在还只是一名入党积极分子，但我将会时刻以党员的准则来要求自己。只有这样，我才能更快、更深层次的了解党，向党组织紧密靠拢。

一、思想方面

我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己，在思想上和党组织保持高度一致。

在正在进行的深入学习实践科学发展观中，我听从组织的安排，将每次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。

近期自己思想上比较稳定，能够端正态度，将自己的思想行为与支部保持高度一致。作为一名入党积极分子，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。树立了积极投身建设社会主义事业的决心。

二、学习方面

我始终以一名党员身份严格要求自己，把自己的学习放在首位，通过努力，在工作中取得了较好的成绩，起到了党员的模范带头作用。

三、工作方面

我不断加强学习和自身修养，在过去的几个月中，我认真做好工作，在各级领导的重视和关怀下，我较好的完成了各项任务，与此同时本人还从未间断地把学习知识放在工作的重要位置。因为我深信只有熟悉知识才能更好的运用政策，才能更好的为人民服务。

四、生活方面

我以一名共产党员的标准严格要求自己，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩。虽然我在思想、工作等方面取得了一定的进步，但仍存在许多不足，还要在今后加以克服。做一名共产党员，把自己的一切献给党，这是我一生追求的目标;我愿意接受党组织对自己的进一步考察和考验

这季度，在这个团结求实、温暖友爱的集体里，我亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐以及组织的群众性和先进性。在组织的培养教育下，我以更加严格的要求和标准来规范自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，力图使自己更加符合一个中国共产党预备党员的标准。

总之，在党组织的关心和教育下，我将不断追求进步，不负组织的期望，以自己的实际行动回报组织的厚爱。

此致

敬礼!

汇报人：___

__年_月_日

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇2

我只是以一种学弟的眼光去看待他们。其实第四季的初期他们并没有什么特别的, 如果说有, 就是他们有特殊的自习室——考研自习室。这时他们已经分成了向不同方向努力的人了:有的疯狂地在学习, 挑战考研考博, 总是穿着拖鞋穿梭在自习室和宿舍之间, 日夜忙碌着。因为离这很近, 又因为他们对这里的环境已相当熟悉了, 在校园里散散步, 我觉得那是他们在难得闲暇时光里进行的最好的一种放松方式;有的在憧憬中寻找工作, 如果说考研者是最忙碌的, 那就大错特错了, 至少在我看来, 这个时期最忙碌的其实是那些要找工作的人。因为很快, 学校组织的招聘博览会马上就要开始了。

那是一个很隆重的日子, 来自全国各地的700多家用人单位来到这里, 这时的“前辈”们一改平时的便装, 一个个西装革履的出现在校园里, 让人觉得这里已经不是学校而是政府大机关或中央商务区。可见学校在行业和用人单位的地位。学校为毕业生求职和用人单位招人提供了充分交流的平台。而在水房里, “前辈”们也开始谈论这些了:你去哪了?我到哪了;你能被录, 我恐怕不行;谁谁被几家争着要等等。说到这些, 他们不由的或期待或懊悔。期待未来的幸福生活, 懊悔原来的懈怠和懒惰。但我想这使得他们更多了一份成熟, 就要进入社会了!

之后是一段时间的平静, 情侣们会更加甜蜜, 他们在加紧享受最后的日子, 谁都知道如果以后不在一起工作, 他们很难再在一起。而这时的考研一族, 正在慢慢升温。这也是为理想而做最后一搏吧。我认为他们此时最能想起的人就是那些认真学习而取得保研的, 还有就是高三时敬业负责的老师吧。继续漫步于校园, 发现操场上多了许多人, 而过了年之后, 自习室少了许多人。面对那空荡的教室, 校园里又出来了新的声音, 未来的“前辈”们在讨论是否要去占领那些失去原来主人的土地。现在的少数“前辈”们却越发的紧张, 尽管有最后的疯狂——毕业大补考, 也没能填补那些虚弱无奈的心。眼泪开始流淌, 恋人们再一次紧握上手, 但发现已经不再牢固。晚上来校的出租车又带来一个个醉鬼, 水房里弥漫着令人作呕的气味。他们开始发泄, 疯狂地大叫着, 动不动就骂街, 整天在游戏世界里, 一个个仿佛力气十足。其实这时的他们已经到了“强弩之末”了。

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇3

【关键词】大学生 入党积极分子 思想政治状况 调查研究

一、调查研究基本情况

此次调查研究主要采用问卷调查的方式，调查的对象为延边大学护理学的部分入党积极分子。本次调查研究共发放问卷203份，实际收回有效调查问卷200份。有效率为100%。被调查对象的男女比例为男生占5.1%；女生占94.9%。调查对象既有学生干部，也有普通学生，学生干部所占比例为35.7%；普通学生的比例为63.3%。调查的对象选取了不同批次、不同特色的入党积极分子，从而能够全面而客观地反映出各个层次的大学生入党积极分子的思想状况，取样对象和数量基本保证可以代表我院入党积极分子情况，使得调查结果确保真实可靠。

入党积极分子思想政治状况主流是良好的

（一）关注实事,有较高的政治鉴别力

大部分学生入党积极分子思想觉悟很高，他们关心国家大事，政治辨别力强。在调查中我们还发现，我院大学生思维较开阔，知识结构较完善，关注社会生活，对日本核泄漏事件表示高度关注。同时高度关注今年两会，64.3%学习了今年的两会并能说出热点话题。80.6%的大学生对国家大事比较关心。

（二）政治信仰坚定,有正确的人生观价值观

大部分学生入党积极分子能够有正确的人生信仰，调查显示有86.7%的学生积极分子共产主义信仰坚定。90.9%认为大学生应有自己的人生追求，能够在现实生活中有意识地加以贯彻落实。大多数大学生积极分子拥有正确人生观和价值观,有93.9%的大学生认为吃苦磨练对今后有很大的益处。

二、存在的问题

（一）入党动机复杂多样，呈现出多元化发展趋势

大部分被调查者的入党动机表现出积极的一面，根据调查发现，虽然主流思想表现积极向上，态度乐观，能树立正确的人生观和价值观，思想政治素质和道德水平较高。但我们也应看到实用主义入党动机占有一定的数量，例如68.4%的被调查者认为入党与未来从政思想有紧密联系、入党有利于更高发展等，这些不得不引起足够重视。

（二）个人主义和功利主义仍占有一席之地

功利主义和个人主义对当今入党积极分子的思想有一定的冲击，在对社会主流价值观的判断上，55.1%的积极分子对将入党作为利益的筹码表示理解，认为受社会现状的影响，有10.1%的大学生认同并支持；对于坚持集体利益的仅占57.1%；在对信仰的调查中，有86.7%的被调查者选择了共产主义；选择拜金主义的占2%；选择宗教的占2%；没有明确的政治信仰的占9%，这说明虽然一部分学生积极争取入党,但对党的指导思想认识模糊，思想深处存在着信仰的迷茫。

(三)大学生的价值观念有待进一步加强

随着社会经济的发展，大学生的价值取也有了一定的变化，名利、享乐、拜金主义开始侵入大学生思想。65.3%的大学生认为应该及时享乐。在大学生违约一事上44.9%的大学生表示是用人单位的不负责行为。这些问题在一定程度上反映当代大学生存在急功近利，价值取向偏颇的现象。

三、存在问题的影响因素

（一）社会环境的变化使入党积极分子在能力培养、心理和情感等方面更需要党组织给予帮助

市场经济的发展让大学生的眼界开阔，大学生入党积极分子还没有经历复杂的社会环境，没有社会的磨练，从而人生观价值观尚处于初级阶段，导致入党动机跟随化，目标不明确，或多或少把入党看做利益的先决条件，为了今后发展而入党。

（二）党组织的教育培养力度不够,是入党积极分子产生思想政治问题的又一重要因素

入黨积极分子比例正逐年上涨，这并不意味着入党积极分子的思想状况也随量的增多而上升。学校应该在注重整体培养和管理的基础上，更应该注重个人在思想上的培养。同时不能只注重空洞的说教,而缺乏实践性教育形式的探索。

四、加强改进入党积极分子思想教育的思路

(一)以理想信念教育为主线,引导积极分子树立正确的入党动机

理想信念是否坚定是入党动机能否纯正的前提和基础。当前对入党积极分子进行理想信念教育首先要引导他们努力学习马克思主义理论。只有以马克思主义的科学理论武装头脑,才能使理想信念从朴素的感情逐渐上升到科学的高度、理性的深度。理想信念只有建立在高度自觉的基础之上,才能经受住艰难困苦，才能抵御各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀,从而才能树立正确的入党动。

（二）利用学校教育平台，提高思想观念和价值取向

学校作为教育基地的重要实施场所应发挥其教书育人，指导学生思想的重要作用。我院为提高大学生思想政治素养从不同方面入手。积极开展知识理论学习，开展知识竞赛以及专业理论的实践活动。在不同程度上通过不同形式加大思想教育。充分利用开展多种方式的活动来调动学生的学习兴趣，形成大学生正确的价值观、人生观和世界观。同时我们加强党建组织的建设，发挥党建组织在学生中的积极引导作用。通过党建组织活动与学生思想紧密结合，增强实践的重要性，从而帮助大学生多方面了解社会，适应社会发展。

（三）建立高素质学生党员队伍，带动积极分子

新形势下，要想提高我院积极分子的思想建设，离不开党员队伍的建设，建立一支高素质、能力强的队伍对积极分子有很好的带动作用。要把提高自身素质作为首要，加强知识的学习，不仅要学党的理论知识，更应该学习哲学、法学、经济管理、社会科学等相关学科。

随着社会的发展，高校党建工作仍然面临很多挑战，党建工作仍需完善。入党积极分子思想状况的建设不容忽视。只有从思想上高度重视，组织上不断完善管理制度，开拓新思想新思路才能不断提高大学生的思想政治素质。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想

政治教育的意见［N］.人民日报，2004-10-15.

[2] 陈文博认清形势加强和改进高校学生思想政治工作思想理论教育导刊，1 999 ,1 1

[3]翟英芬,张莉,刘勇,刘贤顺.关于加强研究生党员队伍建设问题的探讨[J].山东医科大学学报,1998,(3):65-66.

[4] 龚彩云，何锦前. 基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究 湖南科技大学学报，2008,2

[5] 曾雅丽，张健.大学生入党积极分子入党动机调查与分析 学校党建与思想教育，2009,6

[6] 潘荣新，地方高校入党积极分子群体的现状调查及教育对策学校党建与思想教育，2008,6

备注：

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇4

转眼间，第四季度就要过去了。我在支部的带领和指导下，在同学们的关心和帮助下，在老师的不断教育培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人的综合素质也得到了一定的提高，现将本人第四季度的思想，工作和学习情况作一简要的总结汇报。

在第四季度中，我看了许多，也想了许多，更明白了许多。我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的能力，并拓宽自己的知识面。社会的进步必须依靠科技的发展。现在我国正处于改革开放，正是社会主义现代化建设的重要时期，需要大批的有知识、有文化有能力的科技人才。而我们，当代的大学生，跨世纪的一代青年，应该怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢?我认为，首先应该学好自己的基础和专业文化知识，并在此基础上拓宽自己的知识面，这是我们作为学生最基本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建设贡献力量的最重要的条件，在现代化高速发展的科技社会。英语、计算机更成为当代大学生的又一重要素质，而从未来的发展来看，这也是必须的基本技能。我们应当紧追时代发展的步伐，把自己培养成德、志、体全面发展的建设人才。其次我们应该在学习文化知识的基础上提高自己的动手能力，而不是“书呆子”，因为实践是检验真理的唯一标准。最重要的是，我们需要不断加强自己的思想教育，只有持续提高自己的思想素质，紧跟党的领导，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识，当然自己应当更加努力，认真学习全面提高能力。新的学期开始了，每个人都有自己的目标与计划，当然我也不例外。虽然本学期的课业十分繁重，但我不能以此为借口，来逃避、放松对自己的要求。我必须不断学习，打好基础，认真对待每一门课，努力掌握更多的专业知识，并时刻注意拓宽自己的知识面。工作上，我会积极、主动地配合班级的安排，搞好班级的工作，并不断为建设一个积极、向上的优良班级而时刻努力。思想学习上，这是我进行思想学习的非常重要的一年，我要认真学习上级组织的各项相关精神，不断提高自己的思想面貌，努力争取加入中级党校的学习，积极反思自己的不足，并不断改善自己的缺点，争取早日达到党的要求，成为一名光荣的共产党员。

因此，我对自己提出以下要求：学习上，我要认真对待每一节课，做好预习、复习工作，认真完成老师要求的各项作业，并且积极扩大学习范围，为以后的发展打下坚实的基础。特别是毛概课，我应当转变对思想教育课的不重视心态，认真做好每一节课的学习记录，完成老师安排的实践活动。工作上，我要改变过去那种“事不关己高高挂起”的生活作风，对不是自己的任务、工作，也应当积极参与，为班级的建设而不懈努力。思想学习上，我应当时刻关注国内外大事，并多想、多写、在认真思考的同时，让党对我的思路作出分析、指正。

此致

敬礼!

汇报人：___

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇5

敬爱的党组织:

转眼间第三季度已过去，回首这三季度，在新冠疫情、南方的洪涝、国外势力压迫下的中国，依然用它那顽强的意志在为人民抵抗着一次又一次的危机，我真真切切的感受到了党是以“执政为民”为宗旨的组织，我们现在的和平幸福生活正是无数党员不知疲倦奋斗的结果。

我了解中国共产党辉煌的历史，他不愧为一个伟大的政党，不愧为值得广大人民群众信赖的政党，不愧为能够带领我们实现中华民族伟大复兴的政党，不愧为值得广大青少年追随的政党。我也要追随这样的政党。追随着他，能够不断地强化我自身的政治意识，不断地强化自身的先进意识，不断地强化自身的责任意识，不断地强化自身的奉献意识。追随这样的政党，我相信自身能够不断地得到进步。

同时，这一年的入党积极分子的生活，也让我意识到，我的认识还不够深刻，我还只是看到入党能够使得自身不断的进步。却没有意识到，作为一名党员，还得时刻关注身边的人和事，随时都要准备着为整个团体，整个组织，整个社会服务，这样才能起到党员的先锋模范作用，才能够促进社会的和谐和整体的进步。

作为服务保障部门的工作人员，我在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗日标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动，认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感坚定自己的理想与信念，开拓创新、与时俱进，积极投身中国特色社会主义事业的建设中，为实现祖国的繁荣富强，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！

在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，积极参加了专业技能培训。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。在平时的生活中，注意从一点一滴的小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，以党员的标准要求自己。在工作上，我本着精益求精的价值理念，以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成任务。

同时，我也虚心向周边优秀共产党员，向他们请教专业技术知识和工作经验，不断提高自身专业技能和业务水平，自身能力也取得很大突破。在实践中严格要求自己，处处发挥入党积极分子的带头作用，踏踏实实，勤勤恳恳。认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己。

此致

敬礼!

汇报人：

2020年9月05日

2020年第四季度思想汇报

敬爱的党组织：

时间流逝，从我被列为入党积极分子至今已接近一年时间了，一直以来，共产党员这个称号一直在不断激励着我，成为我工作、学习、生活的最大动力和奋斗目标。

现将我自己近期情况向党组织汇报如下：

第一，认真学习党的十九届五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将五中全会精神学习作为当前和今后一段时期的重要任务，加强自学，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员的标准去要求自己，在思想上和党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和政策统一于建设有中国特色的社会主义的实践中。

第二，在工作上要不断严格要求自己，注意搞好与同事、领导之间的关系，在同事、领导的支持和帮助下，逐步克服自己能力上的不足，不断加强专业知识的学习，摆脱懒惰、拖延的问题，不混日子，一切从实际出发，讲实效，平时多和同事交流，刻苦钻研业务技能，遇到不懂的地方虚心向同事请教学习，达到互帮互学的宗旨。

第三，要持之以恒的去做事，遇到困难不能放弃，对理论知识的研究有时还不够深入，在今后的工作中我要加强这方面的能力，以一个党员的身份严格要求，不放松、牢记党的教导，要积极努力学习，提高自己的能力，向党组织靠拢，是自己人生路上能更快成长和进步。

进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，认真落实公司各项部署和要求，以良好的作风、高效的完成各项工作任务。

汇报人：

入党积极分子第四季度思想汇报 篇6

对党的先进性的认识

敬爱的党组织：

在这一阶段对党的学习中，我更加深刻地领会了“三个代表”重要思想对我党发展的重要意义。邓小平同志告诉我们：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义。作为一个执政党，我党应该植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能顺利完成我们的历史使命。

党的先进性，不仅体现在党的理论体系、指导思想、宗旨、纲领等方面，更体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及工作、学习、生活等方面。因此我们要时刻牢记加强理论学习。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，体现了新形势下时代和人民对于党的新要求，因此，始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。只有认真学习了和先进的理论，我们才能提高自己的理论修养，在改造客观世界的同时改造主观世界，争取提高自己思想的先进性，早日成为一名具有先进性的优秀共产党员。

为了提高自己的先进性，我们还应该努力学习科学文化知识。在这一过程中，认真系统的学习起着至关重要的作用。我们只有拥有了扎实的文化和技术功底，才能具有建设社会主义的能力。作为学生，学习是我们的天职，我们当下最重要的任务就是学习。只有好好学习，我们才能切实掌握将来为祖国服务，为人民服务的本领，在新时代背景下，知识量激增，如果我们不努力学习，我们很可能赶不上时代的潮流，被时代遗弃，更谈不上保持先进性了。在科技发展日新月异的今天，不学习就会落后。如果党失去了先进性，国家的发展就失去了动力。我更应该提高自己学习科学文化知识的主动性，如今只是不断增加，学习需要的不仅是决心和毅力，还有不可或缺的主动性。只有我们发自内心地想加强对科学文化知识的学习，我们才能切实地学好科学文化知识，作为新世代的学生，我们应该意识到这是一种政治责任，国家发展得重担已在我们肩上。

另外，我们还应该懂得终身学习的道理，活到老学到老。在人的一生中，在校学习的时间只是一部分，如果在其他的时间里我们放弃了学习，我们就赶不上时代的步伐，就会被时代摒弃。我们还应该学会如何学习，学会提高自己的学习能力和学习效率，使自己能在更短的时间内学习更多的知识，提高自己的学习能力。

此外，梳理远大理想也是使我们保持先进性的重要方法之一。只有我们树立了远大的目标并为之不懈奋斗，我们才能不断地提升自己，提高自己的质量，保持自身的先进性，这样才能使我党更加有竞争力。另外，只有树立了远大理想，我们才能在面对各种诱惑时坚定不移地保持先进性。以普通人来说，活在世界上，总应该有所追求，使自己的一生活得更有意义。如果毫无追求，浑浑噩噩，这样的人生将毫无意义，毫无价值，《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“人生最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次。人的一生应该这样度过：在回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，在临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最伟大的事业——为了解放全人类而斗争’”这段话已经成为了我的人生信条，有了它的激励，我相信自己不会被一些虚无的思想牵绊，我会一直坚定自己迈向远大理想的脚步。

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇7

关键词：积极思想,积极意义,人文素质

先秦时期是我国思想文化取得辉煌成就的时期, 出现了许多学派, 他们的论著代表着中华文化精神, 对后世发生了极其深远的影响。一本《庄子》洋洋洒洒数万字, 充分闪烁着光辉思想。

一、庄子思想的积极意义

(一) 知足常乐。

庄子是一个乘物以游心, 可以独与天地精神往来的人。他一生穷困潦倒, 却能超越贫困乐在其中。庄子讲求人生的超越, 人生的洒脱, 人生的知足常乐。其实无论高贵低贱, 人都应该认清自己, 只有认清了自己以后才不会崇尚自己达不到的境界, 徒增烦恼。人的能力是有限的, 不要总是追求自己难以达到的目标, 知足者才能常乐。

(二) 顺其自然。

“自然”是生命的存在状态及对待生命的态度。庄子在《至乐篇》里以人养鸟的寓言故事告诉我们, 世间的一切事物, 都应该顺其自然, 而不能自以为是地把自己的想法强加于人。按照自然规律立身行事, 用合乎自然的眼光去看待生活中的善恶美丑, 物我相忘, 了无是非, 名利得失, 顺其自然, 以创造人生的超脱与豁达, 这样就可以摆脱物欲之累, 走出障碍人生的利欲世界。

(三) 不为物役。

意思是人不被外物驱使牵绊。庄子告诉我们人的最高享受是精神的满足, 而不是对身外的物质财富的索取与占有。“人日益陷于对物的追逐之中而不知自拔, 人的心灵中那份天然的生命真趣日益湮没于无休无止的对外物的追逐当中。《庄子》的精神, 强调自我内心的发现, 自我人格的超越。庄子“不为物役”的思想就是教人如何获得精神解脱, 强调的是精神上的绝对自由, 这对于缓解现代人们的精神压力, 保持心境的平静有着一定的价值。

二、大学生人文素质的内涵

人文素质是关于“人类认识自己”的一门学问。宏观来讲是指一个人内在的品格和精神。把这种品格精神汇聚起来就形成了我们整个民族的精神, 能反映出当代人的形象气质和价值取向。细致来讲主要是指人们内化的技能和人文知识, 主要反映出某个人的个人素质和品格精神。所谓发展人文素质的培养, 就是要我们先学会如何做人, 进而引导和提高人们对人生的认识和价值取向, 达到完善人格的的目的。培养人文素质要起始于自觉的人性, 加强自悟的心理和陶冶灵魂, 在潜移默化中达到对情感的影响。其主要表现在道德情操的优秀和对崇高理想的追求, 以及对追求真理和严谨求是的热爱, 处处体现出风度气质的儒雅。做为大学生要具有的人文素质应该是:自立自强、热爱生活;学习勤奋、务实求真;有着不懈的追求和顽强的意志;在与人相处方面要乐于帮助和关爱他人;在社会中做到遵守规范, 热于服务和造福于社会, 积极参加公益, 有强烈的社会责任感和使命感。

三、关于大学生缺失人文的现状

(一) 对于人文知识的贫乏

当代大学生经历了严峻的高考, 高考不考什么学生就不学什么, 不考做人学生就不学做人。像唐诗宋词, 哪怕是苏东坡的杰作, 在高考的指挥棒下, 被我们的语文教师一句一句、一字一字肢解, 留下没有生命的要点, 他们只背要点, 这样就造成相当一部分大学生文化底蕴浅薄, 文史知识欠缺, 知识结构单一。虽有专业知识, 但缺少必备的哲学, 文学、历史、艺术等人文科学及其他社会科学的素养, 缺乏对自己民族悠久历史文化精华的了解, 缺少深厚的民族文化素养, 各种知识不能融会贯通。

(二) 人文价值迷失

在价值层面, 有基本的是非观念, 能为正义和公平而奋斗, 把自己的前途与国家的命运联系起来, 应该成为每个正直的大学生的基本理念。然而当代大学生却缺乏基本的是非观念、完整的价值体系。看这个问题用这个标准, 看那个问题用那个标准。再者, 社会的飞速发展和商品经济给人们带来的冲击, 使大学生对是非的分辨和价值取向受到影响, 大多数学生缺乏社会责任感和使命感。

种种原因使高校中的部分学生性格较冷漠, 缺少健全的人格。不管是同学之间还是师生之间, 表面上好像很客气, 实际上往往是动口不动心的比较多一些。由于高考, 由于各种因素, 激情磨灭了, 这是很遗憾的事情。激情抹去的同时也把想象空间给挤压了, 创造性的思维也很难说了。现在有些学生对生活缺少热爱, 对父母亲人以及自己的生命都漠不关心, 漠不在乎, 缺少基本的理解和同情。同时也出现了一些大学生伤害亲人甚至自己生命的恶性事件, 这是当代大学生人格的失常和心理上严重的不健康行径。

四、大学生人文素质的培养

在社会经济和科学技术的发展中, 人们已经认识到素质教育和终身教育在专业教学中的重要性。我们做为一名教师, 针对当代大学生存在的一些人文素质缺乏的现状, 应该怎么做呢?

第一, 改进教学方法, 调整课程体系。在课程的设置上增加对学生人文素质的教育, 使学生对基本的立场和观点进行理解和掌握, 然后运用它们去面对和理解实际生活中的问题, 从而树立起正确的人生观和价值观;对其他相关的人文课程也要增加, 以保证对当代大学生基本的人文素质教育, 也使不同特点的学生有了灵活选择的空间。第二, 教师队伍的加强。人文素质教育的关键是教育工作者, 这就要求教师在具有扎实的专业知识的同时, 更要具备高尚的师德和优秀的人格魅力。在重视教师自身道德情操和修养水平的基础上, 全身心地投入到我们的教学中, 不但让学生掌握到书本中的理论, 而且感受到了生活中人生的意义。让学生在潜移默化中得到了心灵的净化, 陶冶了情操, 进而去提高思想境界的认识。第三, 要在专科教学领域结合专业特点对学生进行人文教育的渗透。对于专业课程中所蕴含的丰富人文精神进行充分的挖掘, 在传授专业技能中, 使学生养成务实求真、爱岗敬业的良好品质, 培养学生吃苦耐劳、精益求精的良好习惯, 使专业课在提高大学生人文素质方面的作用得以充分的发挥。最后, 还要重视校园人文环境的建设。创造校园中独特的人文氛围和人文环境, 使我们的校园充分具有良好的文化氛围和学术氛围的同时, 也具有良好的环境氛围。积极创造各种有利条件, 建设特色鲜明的校园精神文明, 处处体现出丰富的人文内涵和鲜明的人文精神, 发挥出环境育人的作用。

审视庄子思想在现实生活中的指导意义, 我们就会发现它教授我们许多道理, 庄子的人生哲学思想是以淡泊为大, 它能使人超越功名利禄, 感悟人生的至高境界;庄子思想能使我们在纷繁喧闹的世间认清自己的心灵, 发现自己的本性, 以淡泊自然的态度面对世间的困惑, 保持一颗健康、恒久的心。我们学习庄子思想, 更要学习庄子的为人。庄子的教育思想是独到的, 他注重人的个性解放, 注重关注人和物的自然本性, 崇尚“无为而无不为”, 看似消极逃避的思想中蕴藏着人生的大智慧。如果我们开拓视野, 认真研读, 就能获得新的启示。把庄子思想应用于如今的教育改革中, 如今的教育模式会有很大的改观, 当代大学生也将得到更自由和全面的发展。

参考文献

[1]曹础基.庄子浅注[M].北京:中华书局, 1982.

[2]姚汉荣, 孙小力, 林建福.庄子直解[M].上海:复旦大学出版社, 2000.

[3]刘笑敢.庄子哲学及期演变[M].北京:中国社会科学学院出版社, 1988.

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇8

大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见兴趣是最好的老师。为培养学生的兴趣,我在教学过程中采用如下方法:

一、注重导入,激发学习兴趣

“导入”是讲好思想品德课,调动学生积极性的前提和基础。如果一开始就能调动学生的学习积极性,就能较容易地取得良好的课堂效果。思想品德课的导入方法多种多样,但是,无论采取哪一种导入方法,教师授课之前都应认真准确地钻研教材,把握学生的认知心理,设计出能够使学生感兴趣的导语。在思想品德教学中,教师可采用讲故事、引典故、猜谜语、看漫画、质疑问难等方式导入,给严肃而沉闷的课堂增添乐趣,从而给学生创设一个愉快轻松的学习环境。

二、创设悬念,培养学习兴趣

在思想品德教学过程中,要精心创设悬念挖掘趣味,激起学生求知、探索的欲望,进而取得良好的教学效果。悬念的设置是一门学问,它需要教师根据自己丰富的教学经验,借助深厚的语言和文字艺术功底。这样巧妙地设置一种美妙的教学情境,从而将学生的兴趣充分调动起来,使学生对思想品德课产生浓厚的兴趣。

三、培养问题意识,精选探究主题

初中探究学习的一项重要任务就是要让每一位学生形成初步的问题意识,以推动学生自主探究。没有强烈的问题意识,学生思维就难以真正活跃起来,求异思维和创造性思维也就更无从谈起了。所以,教师在课堂上应创设情境,使学生主动发现问题,提出疑问,教师再引导学生从中选择探究主题加以分析讨论。这样,就能把现实生活紧密地和课本知识联系起来,极大地调动学生学习的积极性,推动学生的自主探究。

四、培养师生感情,增强学习兴趣

教师在教学中起着主导作用,教师和学生的情感交流影响教学成败。因此,教师在教学中应对学生有深厚的感情,要视生如子、关心学生、爱护学生,要善于洞察学生的思想动向,及时与学生谈心、沟通感情,使学生能够“亲其师而信其道”,而且还要注意保护学生的自尊心,激发学生的责任感,调动学生的求知欲,这样有利于教学活动的顺利进行。比如,一些学习成绩较差的学生,他们往往对学习失去信心,针对这一情况,笔者在备课时,设计一些比较简单的题目在课堂上提问他们,在他们答不出时适当地给予提示,在他们回答正确时,及时给予表扬,使他们发现自己的闪光点,体会到成功的喜悦。对有些差生,教师还要积极主动地对他们进行个别辅导,跟他们交心,帮助学生消除思想顾虑,放下包袱,树立必胜信心。长此以来,学生能对老师产生亲近感,感受到教师对他们的关爱,进而增强学习兴趣。

五、因材施教,重点培养,以点带面

1.让学生负责编辑“思想品德园地”,刊载与思想品德教学关系紧密或同学比较关心的知识,也刊登学生自己撰写的学习体会。每个教学单元一期,每期由两名学生组成一个编辑小组,轮流编辑出版。

2.沟通信息,改进教学。爱上思想品德课的学生的意见,是教师改进教学和做好学生思想工作的重要依据。

3.以爱上思想品德课的学生为核心开展讨论活动。每学期都要安排一定数量的讨论课。鼓励爱好思想品德课的学生大胆谈自己的看法,引发学生之间的争论。这既增强了这些学生学习的热情,又促使同学之间形成以他们为核心的浓厚讨论气氛,并取得满意的教学效果。

六、利用多媒体进行思想品德课教学,激发学生学习积极性

思想品德教材的一些理论往往比较抽象,利用多媒体教学可以使静态的教学变为动态的画面,并加上鲜艳的色彩引起学生的注意,有利于学生理解理论知识,从而取得由此及彼、触类旁通、举一反三的效果,可使抽象的教学内容直观化、通俗化,使枯燥的知识变得更生动、更具体,增强思想品德教学的真实感,从而使学生在愉悦的状态下主动地获取知识,成为学习的主体。

掌握知识的目的,是为了更好地运用知识去发现新问题、解决新问题。思想品德课的生命力就在于寓理于事,传统的教学手段难以把大量鲜活的社会现象呈现给学生,而多媒体教学则可利用互联网的优势突出社会热点,比如将中国入世、伊拉克战争、台湾问题、任长霞事迹、奥运会等重大新闻下载下来传递给学生,让学生围绕社会热点问题进行思考学习,从而提高学生分析、解决现实问题的能力,这样既提高了思想品德课的实效性,又增强了学生的社会责任感。

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇9

敬爱的党组织：

全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。阴冷湿寒的冬天没有动摇我们跟着党走的决心，突然而至的雨雪更没有浇灭我们争取早日入党的热情。

无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的，要真正做到这一点。

为了切实的做到一个合格共产党人的准则，首先，我坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我行动的指南，自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。其次，我脚踏实地干好本职工作，通过自己的对专业知识的掌握与党员最基本的素质准则严格要求自己，把一个党员应具备的素质体现在自己的日常工作和生活学习上。一切都从以党和人民利益为出发点，不计较个人得失；对工作勤勤恳恳，求真务实。

由于目前所在工程的生产任务工作由我全面负责，要成为一个合格的管理者，首先我从以人为本、优质高效、成本控制等大的方面着手严格控制。古人有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的铮铮言词，我也是先把工程中的常出问题作为预防重点，逐一落实。

以人为本这块，我把安全生产作为头等大事来抓，把每个洞口临边的防护以及消防设施的建立落到实处，保障工人的生产环境没有安全隐患，免除后顾之忧放心踏实的工作，由于冬季施工现场比较冷，关心生产工人的取暖问题以及宿舍的线路检修也成为我的关心之重，从生产空间的围挡到职工宿舍的设施配备，让职工干的开心，住得安心。

优质高效这块，我定期的给劳务负责人及施工班组长开会，给他们讲明产品质量的重要性，提高的他们的产品意识，并且每天随时去楼上检查正在施工的作业面，发现问题及时纠正整改，避免了很多返工的可能。

成本控制这块，我一方面把发生的额外工程量及时的签回来，一方面把工程中所需的必要花销尽可能降到最低，从开源和节流两方面提高工程的经济效率。决不肆意开支给集体造成不必要的损失，现代教育家陶行知也说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”今天，我也要从承继古人的优良品质做起，让自己具有更高尚的情操。面对着灯红酒绿、花花世界的物质享受面前，我始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，在人民群众中塑造好的影响力。

以上就是我这段时间以来的思想汇报，请党组织监督我。

此致

敬礼!

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇10

入党积极分子思想汇报2020第四季度【1】

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年光荣的道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千多万党员的执政党。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代党中央领导集体。正如江泽民同志所说：“党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史;第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度;第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。”党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的非典检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

作为一名银行职工，是中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的金融工作者，三多年来我也见证了改革开放所带来的巨大变化。我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，参加了党校的理论学习，并以优异的成绩结业，在党组织的培养教育下，我逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;参加工作以来，我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识，认真学习和领会江泽民同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观，思想上有了极大进步。在进入金融队伍后，我踏实肯干，认真完成本职工作。在工作中，我任劳任怨，起到了模范带头作用。同时，在生活中，我接触到了许多优秀的党员同志，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风，进一步激发了我加入党组织的决心和信心。为此，我郑重的再次向党组织提交我的入党申请。

在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。

今天，我虽然再次向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

汇报人：

日期：_年x月x日

入党积极分子思想汇报2020第四季度【2】

敬爱的党支部：

20x年x月经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，光荣的成为一名中国共产党入党积极分子。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报20x年来我在思想、工作、生活等方面的情况。

一、在思想方面——不断加强党性修养

作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，情操高尚，爱岗敬业，默默奉献。通过努力学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，坚持用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，以增强自己的党性，保证自己的思想行为与党的要求一致，端正自己的入党动机。并牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。

二、工作方面——做爱岗敬业的排头兵

作为一名中国共产党的入党积极分子，我时刻都以共产党员的标准严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极向上。牢记入党誓词，牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地任劳任怨的工作。

在体育教学工作中，刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，因材施教，建立尊重、平等、和谐的师生关系。执教的体育课获省一等奖、德育课获市一等奖。在学校工作中，我积极承担压力大，工作量大，困难多的大队部、团支部及体卫艺工作。从不抱怨，不计较个人得失，而是多想办法，尽自己的努力做好每项工作。两年来，我所带的大队部曾被评为x优秀大队部、红旗团支部;并有多名教师及学生被评为x的五四红旗手、优秀少先队员和十佳少年;负责的体卫艺工作被评为区优秀体育工作先进单位;因为自己坚持不懈的努力，我个人先后荣获x体育学科优秀教师、x优秀德育课教师、体育教学先进个人、校本教研先进个人、x区优秀德育工作者、优秀共青团干部、师德标兵、课改先进个人等荣誉称号。

这是学校和同事们对我的肯定和信任，更是对我今后工作的一种鞭策。面对荣誉，我清醒地认识到，荣誉更意味着责任。在未来的道路上，我将继续前行。

三、在生活方面——发挥模范带头作用

在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己。遵守国家法律法规，遵守社会公德、学校规章制度，按时出勤，不迟到、不早退，积极团结同事，关爱学生，热心助人，树立良好的职业道德观念，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象，发挥党员的模范带头作用。

四、缺点和不足

三年来，我虽然取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、工作上不够大胆、创新能力有待加强。

2、和支部领导、党员同事的思想交流还不够，思想认识上还有待进一步提高。

在今后的工作和学习中，我将正视这些问题，更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，采取有效措施克服自己的缺点和不足，不断加强党性锻炼。我相信，在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过努力，我一定能使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。

以上是我20x年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名入党积极分子，我渴望按期转为中共预备党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

此致

敬礼!

汇报人：x

20x年x月x日

入党积极分子思想汇报2020第四季度【3】

敬爱的党组织：

信仰是心中永远的绿洲，毫无信仰的人内心是荒芜荒凉的。_x组工干部的信仰具体体现在我们的党性修养上，体现在对党的一贯忠诚上。

坚定的党性最基本的是来源于对历史的认知，_x组工干部要学会多读书，多思考，从历史的角度认真审视中国共产党的功绩和伟业，深刻认识党在经历艰难曲折后仍能不断自我改正、自我完善、自我提高的强大自觉，坚信跟着这样一个政党，总能够朝着正确的方向奋进前行。

坚定的党性来源于对内心的雕琢，玉不琢不成器，人不琢不成才，心不琢不专著，组工干部要以党性要求为标准，经常进行自我解剖，拷问自已是否有一颗执着之心，在重大事件面前是否与党保持了一致，是否熟知党的政策和前进方向，对新的政策是否做到了先学一步、先会一层，是否坚定执行了党的纪律，是否具备服务大局的意识和能力等，知不足而后改进，不断自我完善的提高，做党的坚定的阵地守卫者、政策执行者、形象维护者、荣誉创造者。坚定的党性来源于对现实的思考，当前，我们国家正在党的领导下进行着一场史无前例的轰轰烈烈的改革开放，并且取得了举世瞩目的巨大成就，经济社会各个领域都有着重大突破，每一位国民也都从中分享到了社会进步带来的实惠和愉悦。但伴随改革的必然有痛楚，随着社会变革的深入，各种社会矛盾不断凸显，人们往往把这种矛盾引发的不良结果归咎于执政党，也容易攻击的矛头指向执政党。

在现实生活中，我们经常看到人们一面享受着党的政策带来的实惠，一面指责甚至抨击党和政府，这种现象从一个侧面体现了社会的进步，它表明了党领导下的政治环境变得更趋于宽松、趋于民主了，给了人们幸福，也给了民众言论的自由。但作为党员，作为组工干部，决不能随波逐流附和这些言行，更应该以一种前瞻的眼光对待当前的问题和不足，更应该以一种积极的态度引导身边的人理解党、相信党，坚信她能够给广大人民一个更加光明和幸福的未来。

此致

敬礼

汇报人：

_年x月x日

入党积极分子思想汇报2020第四季度【4】

敬爱的校党组织：

我是20x年6月被批准为预备党员的，预备期为一年，目前预备期满。现将自己一年来的思想情况向党组织汇报如下。

今年，中国共产党即将迎来_岁的生日，当年南湖红船上的星星之火，如今正以势不可挡的燎原之势，在世界的舞台上展现着他独具特色的魅力。自20x年至今，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党，90年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。

在中国共产党的领导下，中国象一只浴火重生的凤凰，挣脱了三座大山的重重枷锁，展勤劳和智慧之翼，乘改革与开放之风，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉，作为一名普通的党员，我们感到骄傲和自豪，作为一名普通的党员我们同样感到重任在肩，如何在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，如何让自己的言行无愧于中国共产党，是我们每一名党员应该也是必须要思考的问题。

战火的硝烟已经离我们远去，在和平年代里，我们正在面对一系列新的挑战，我们的党之所以能够在艰苦的环境中带领全国人民不断前进，是因为他是一个属于人民的政党，人民的利益高于一切是我党的一贯宗旨，战争年代我们可以为人民的利益抛头颅洒热血，和平年代我们同样可以为了人民的利益奉献自己的青春乃至生命，党员是一面旗帜，是一面引领人民群众走向富裕的旗帜，是一面让所有的贪欲、腐朽汗颜的旗帜，我们欣喜的看到一面面鲜红的党旗正在全国各条战线上高高飘扬，人民不会忘记那些用自己的血肉之躯阻挡洪流的战士，不会忘记在震后的废墟中用自己的双手拯救生命的天使，更加不会忘记五星红旗在香港、澳门上空冉冉升起的时刻，他们已经化为一抹鲜艳的红色融入了党旗之中，中华民族的强大凝聚力让世界瞩目!

作为一名普通的人民教师，我感到自豪，因为教师是文化和精神的传播者，是人类灵魂的塑造者，我们传播的不仅是专业知识和技能，更加重要的是我们要将中华民族的传统美德传承下去。我想，我之所以要加入中国共产党，不是因为虚荣心、好面子，不是因为有从众心理，也不是为以后追名逐利打基础、做铺垫;而是因为觉得中国共产党是真正先进的、革命的政党，它与中国以往的任何政党都不一样，它完成了中国以往任何政党都没能完成的使命，带领中国人民取得了以往任何政党都没能取得的成就，它真正地代表了中国最广大人民的根本利益，是真正的人民的政党。只有加入中国共产党成为其中一员，才能从根本上提高自己的思想觉悟，真正深刻领会党的思想内涵，为建设中国特色社会主义事业出一份力、尽一分心。而要做一名合格的中国共产党员，应该在享有党员的权利的同时，更重要的还在于要履行党员的义务，切实做到全心全意为人民服务，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，立党为公、执政为民。

此致

敬礼

汇报人：x

20x年x月x日

入党积极分子思想汇报2020第四季度【5】

敬爱的党组织：

每年的3月5日，各个地方都会组织学雷锋活动，但不知道从什么时候开始，这种值得弘扬的行为却慢慢变成了一个形式。在社会主义市场经济的今天，还要不要学雷锋，雷锋精神是否有存在的必要已经成为人们关注的焦点。有些人认为雷锋精神已经过时;但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。

学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们的认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就更加必要。

学雷锋关键是要抓住实质。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。

雷锋精神是我们人生的重要精神支柱，任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。

雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响

有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。学雷锋要长久坚持，坚决不能出现“三月来，四月走”的情况。学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用。

不但自己要学，还要带动和影响身边群众去学，共同弘扬雷锋精神，在平凡的工作岗位上奉献自己的聪明才智。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困难，就到哪里排忧解难。

雷锋精神对于新世纪的中国共产党人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。

首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分忧、勤俭节约、爱岗敬业、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉，也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也是代表社会主义先进文化要求的道德体系。

社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

此致

敬礼

汇报人：

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇11

对此，笔者浅谈几点看法：

一、在思想教育方面

首先，学生自身的素质是有差异的，因此要关注学生价值的多样性、整体性与公平性，把学生看成各具特色的、有其自身成长逻辑的活的主体，不用一个既定的模式来套千差万别的学生；关注所谓后进生在活动过程中体现出来的惊人之处，并及时加以引导和鼓励，做到因材施教。比如，我曾教过的学生A，他对文化课不感兴趣，但擅长手工操作，还曾为班级制作了一个粉笔盒（小木棍为材料的粉笔盒）。得知此情况后我总要他来制作政治课上要用的教具图，几回下来，他不仅对政治课产生了浓厚的兴趣，而且学习成绩在原有的基础上得到了提高和发展，学习的求知欲和主动性被调动起来，并达到了自主学习。

其次，应注重建立平等的师生关系。我国传统教育主张“亲其师，信其道”，而不是“吾爱吾师，吾更爱真理”。“一日为师，终身为父”的思想具有深厚的社会心理基础，甚至或多或少存在家长“奴化教育”倾向，扭曲了学生的灵魂。而我在教学中要求自己作为学生的“伙伴”而不是家长，作为平等的主体而不是发号施令者，在教学实践中，平等地参与到学生的活动中去，与同学们同感身受、教学相长。

最后，重学生的学习兴趣而不是重学生的考试分数。学生能力的大小不完全等同于考试分数的高低，发展前途的大小不等同于考试名次的前后，学生内在的思想道德也不等同思想品德考试分数，而是把学生的学习兴趣激发出来。例如，有一次，学生问我：我班政治谁学得最好？我说是李同学（当时各科成绩倒数）。大家听后笑了，我解释说，李同学关心集体，多次为班级制作垃圾桶，这种好品德难道不是思想政治学得好吗？学生们听后哑口无言。从此李同学喜欢上政治了，结果在期末考试中名列第三名。

二、在教学方法上

1.注重学生质疑，进行“问题教学”，培养自主探索精神。

古人云：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。有疑问才有学习的内驱力，课堂上要让学生懂得思必先疑，鼓励他们敢想敢问，重视学生质疑能力的培养，激励学生自己探索学习。如我讲授国家性质时，学生看书自学后提出：“国家的性质是什么？”“为什么要强调‘在阶级社会里’一词？”学生提出疑问后，让学生自己读书，互相议论，自主探索解决。这种教学即真正达到了知疑置疑，使学生的自主学习能力得到了不断提高。

2.注重讨论交流，倡导小组合作学习。

古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明了合作学习的意义。所以，我在课上把学生按性别、性格、基础的好坏进行合理分组，然后给足时间，让中心发言人代表小组在本班进行交流。比如，在讲授活动课《社会主义在曲折中前进》时，我将社会主义实践分为六大版块，将本班学生分为六组，抽签确定各自的版块，学生们课下搜集相关材料，课上由中心发言人发言。学生们通过相互交流增长了知识，同时又增进了学生间合作交流的能力。

3.以幽默诙谐的语言激发学生。

在课堂上，用幽默诙谐的语言讲解严肃的政治理论，比直截了当地提出更容易让人接受。而对学生在学习中遇到的疑问，可以用一些妙语、警句、比喻、俗语等简短的语言去解答。比如，在讲授不同社会的生产力与生产关系时，用裁衣来打比方：身体好比生产力，衣服好比生产关系，量体裁衣，穿在身上合适，那么生产关系就适合生产力的发展，就会对生产力起促进作用；反之，起阻碍作用。这样讲解，通俗易懂，学生易于理解，更易于接受。

兵无常势，城无常形，教无定法。面对新形势，如何搞好教学工作？一切都应具体问题具体分析，因材施载。只要是有利于培养学生创新精神和实践能力的教学方法，都可以大胆尝试、大胆创新。

第四季度大学生积极分子思想汇报 篇12

积极心理学 (Positive Psychology) 是20世纪末在美国心理学界兴起的新的心理学研究领域, 由时任美国心理学会主席Seligman首先提出。它把研究重点放在人自身的积极因素方面, 主张心理学要以人固有的、潜在的、具有建设性的力量、美德和善意为出发点, 提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象 (包括心理问题) 做出新的解读, 从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质, 并利用这些积极力量和优秀品质来帮助普通人和具有一定天赋的人最大限度地挖掘自身的潜力并获得良好的生活。[1]

随着我国进入高等教育大众化阶段, 大学生的就业形势日益严峻。面对复杂多变的社会, 大学生普遍承受着各种心理压力, 心理障碍、心理疾病频繁出现, 并呈不断增长趋势。高校在开展心理健康教育时, 更多关注已发生的或者已发生的心理问题的个体, 偏离了心理健康教育的总目标和基本原则, 也使思想政治教育工作的实效性受到了限制。而积极心理学的理念和成果从根本上改变了人们对心理健康教育内涵的理解, 弥补或矫正了消极心理学视野下学校心理健康教育的不足之处, 给大学生的心理健康教育带来了全新的视角。

二积极心理学理念与大学生思想政治教育结合的可能性与必要性

高校思想政治教育以大学生的全面发展为主要目标, 目的是培养大学生树立正确的理想信念和高尚的道德品质, 成为社会主义事业的建设者和接班人;大学生心理健康教育以提高大学生的心理调节能力为目标, 培养良好心理品质, 促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展;而积极心理学理论充分体现了以人为本的思想, 提倡积极人性论, 它消解了传统心理学过于偏重问题的片面性, 真正恢复了心理学本来应有的功能和使命:使人生活得更加幸福。[2]高校思想政治教育、大学生心理健康教育和积极心理学三者追求的总体目标的一致性, 为积极心理学与大学生思想政治教育的结合提供了可能性。著名心理学家张厚粲认为积极心理学的本质与目标是寻求人类的人文关怀和终极关怀。[3]长期以来, 大学生思想政治教育强调从约束性出发, 过多使用“灌输式”教育方法, 往往忽视对人的现实需要和精神需要的满足, 使思想政治教育偏离了“现实的人”这一主题, 严重忽视人文关怀在思想政治教育中的作用。以积极心理学的理念指导大学生思想政治教育, 促进心理健康教育与思想政治教育相结合, 既可以帮助大学生优化心理素质、发掘内在的力量、培养善意和美德等积极品质, 又可以帮助大学生培养积极进取的人生态度, 为大学生的全面发展提供强大的精神动力和心理支持。

三基于积极心理学理念下的大学生思想政治教育工作

1 积极观:增强积极体验, 挖掘积极品质

积极心理学的研究主要包括积极的情绪和体验、积极的人格特征、积极情绪和健康的关系、创造力和培养天才。[4]积极心理学的主要观点倡导心理学要研究人心理的积极方面, 用一种开放和欣赏的眼光来看待每一个人, 把注意力转移到人的潜能、需要、动机、能力、幸福中来。任何一个人的道德品质的形成和发展, 都包含知、情、意、信、行等五个心理因素。传统思想政治教育中的一种消极倾向, 就是过多地关注经济困难学生、问题学生, 对他们所出现的问题找到有效的应对方法, 但很少发现这些学生身上的积极品质, 并给予肯定和发扬。而基于积极心理学的理念来认识, 学生的成长、成才不能依靠对问题的修补和消解, 相反, 要以一种积极的态度为学生提供发展的积极环境和实践机会。

首先, 依托实践, 增强大学生的积极体验。社会实践是大学生接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、实践能力的重要途径。通过开展社会实践和志愿者活动, 使学生的“知”转化为“行”, 培育奉献社会的情感, 砥砺不怕困难、艰苦奋斗的意志, 在活动中, 强调了学生在实践中的主体地位, 提高了大学生对社会的认知, 使他们在为他人服务和为集体服务的实际行动中体验成功, 获得幸福感, 增强对他人和集体的义务感, 心理上得到积极的体验。

其次, 树立典型, 挖掘大学生的积极品质。积极心理学主张, 人的生命系统是一个开放的自我决定系统, 这个系统具有潜在的自我完善的内在能力, 个体能够决定自己的发展。积极向上是人固有的本性。2008年高校学生思想政治状况滚动调查表明:高校学生的思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。以“80后”为主体的广大高校学生表现出了高度的政治觉悟、严密的组织纪律性和强烈的爱国热情, 能自觉学习、提高能力、注重修养、塑造品格。[5]高校可以通过树立各方面的事迹典型, 创造一种积极向上的学习实践氛围来引领学生成长, 挖掘积极品质, 引领青年风尚。要树立典型, 就要树立积极的成才观, 尊重个体的差异和价值取向, 并为其提供全方位支持。通过开展贴近学生的学习和生活实际的优秀的事迹评比, 如“十佳大学生”“优秀青年志愿者”“创新创业先锋”等, 在学校乃至全社会树立道德榜样, 激励更多的学生在良好的氛围中致力于追求个人价值的实现, 促进学生形成积极人格。

再次, 满足需要, 解决大学生的实际问题。思想政治教育的任务就是要解决社会需要和个人需要之间的矛盾, 如何做到将社会需要转化为个体需要是每一位思政工作者所要思考的问题。传统思想政治教育中重“说教”的灌输性教育、重“管教”的高压式教育、重“活动”的形式化教育从本质上忽视了对学生的德育情感、德育意志及德育行为习惯的培养。党的十七大报告中指出:“思想政治工作必须坚持以人为本, 既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人, 又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”因此要将解决学生的学业问题、就业问题、心理问题、人际交往问题等放到日常教育、管理和服务中来, 将思想政治教育贯穿于为学生解决实际问题的过程中, 通过解决学生的实际问题引导大学生不断提高思想觉悟和精神境界, 才能提高思想政治教育的实效性、针对性和说服力、吸引力、感染力。[6]

2 预防观:培养优秀品质, 提高预防能力

积极心理学提出了积极预防的思想。它认为通过发掘并专注于处于困境中的人的自身的力量, 就可以做到有效预防。而单纯地关注自身的弱点和缺陷不能产生有效的预防效果, 只有关注人本身的积极品质如理想、爱心、勇气、宽容、责任感、乐观、关注未来等才是预防问题的最好方法。[7]思想政治教育的一个重要功能是预防思想问题的产生, 要预防学生出现思想问题, 就要致力于培育学生的积极品质, 通过培育积极品质使学生达到自我预防的目的。一些学生在遇到困难和挫折时, 由于缺乏积极的品质, 往往会陷入心理困扰之中, 因此, 应培养学生良好的心理品质, 引导他们以积极、乐观、宽容的态度面对问题, 从而起到预防问题的效果。

3 组织观:优化培养环境, 完善支持系统

积极心理学认为个人的积极品质离不开良好的环境, 如果把人的素质和行为纳入整个社会生态系统来考察, 会发现社会关系、文化规范和家庭背景在人的发展中具有重要影响, 良好的社会氛围、积极的组织对人的品质有促进作用, 建立一个有效的社会支持系统可以帮助人健康成长。因此, 必须结合高校思想政治教育的工作实际, 全面优化思想政治教育的组织系统环境, 形成大学生思想政治教育的强大合力。

第一, 加强高校内部建设, 形成积极向上的校风。高校是社会环境的一部分, 将高校建设好, 有利于大学生的健康成长和高校思想政治教育的有效开展。高校首先应将加强内部建设、提高自身素质、形成积极向上的校风和良好的形象放在首位。这就要求高校思想政治教育工作者应致力于营造多层次的校园文化, 以高雅品位和思想学术性为目标, 广泛组织以思想、文化、娱乐、学术、科技为基本内容的文化活动, 增强师生幸福、快乐的积极情感体验。通过丰富多彩的校园文化活动, 推动学生个性化、多样化的健康发展;以网络为载体, 充分利用现代传媒手段, 将网上交流和网下沟通相结合;改进管理体制, 创新管理模式, 营造一个符合大学生发展需要的高校制度环境。

第二, 利用高校自身优势, 参与社会的建设发展。相对于其他社会组织, 高校有其自身的知识、文化资源优势, 它是先进文化的讲坛和舆论阵地, 可以辐射到周边的社区。高校不能孤立于社会, 而应积极主动地走向社会, 与社会加强联系, 加强合作。通过联系与合作, 相互取长补短, 把高校在知识、技术、人才方面的潜在优势转化为现实优势, 推动、引导社会的发展。

第三, 整合社会资源, 构建“四位一体”的支持系统。大学生思想政治教育是一个连续、完整的促进人的全面发展和推动社会全面进步的社会系统工程。高校要注重发挥大学生主体自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的作用, 整合各方面社会资源, 调动社会引导和家庭协助育人功能的积极性;努力构建和完善“个人—家庭—学校—社会”四位一体的学生思想政治教育工作体系, 使各种教育途径形成合力, 将“以人为本”的教育理念体现于思想政治教育的全过程, 促进广大学生的全面和谐发展。

积极心理学的理念和原理为大学心理健康教育工作的开展提供了一个广阔的视域, 可以为高校思想政治教育工作的开展和促进大学生全面发展提供积极的理论依据和实践指导。

参考文献

[1]SeligmanM E P, CsiksizentmihalyM[J].Positive Psychology:Anintroduction[J].American Psychologist, 2000, 55:5-14.

[2]崔丽娟, 张高产.积极心理学研究综述——心理学研究的一个新思潮[J].心理科学, 2005, 28 (2) :402, 405.

[3][8]乾润梅.积极心理学及其在教育实践中的应用[N].华中师范大学, 2006.

[4]任俊, 叶浩生.积极:当代心理学研究的价值核心[J], 陕西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2004, 33 (4) :106.

[5]2008年高校学生思想政治状况滚动调查报告.

[6]戴国立.加强大学生思想组织教育工作需要注意的几个问题[J].中国青年研究, 2007 (3) :84-86.