遐想月球之旅的作文

遐想月球之旅的作文（共11篇）

遐想月球之旅的作文 篇1

2050年，我们中国人登上了月球。我们梦寐以求的想登上月球，现在终于能实现了。我就带你们去月亮上的超市逛逛吧?咱先去食品加工市场。到了，看!这里的食品怎么都被做成糊的了?如果不做成糊的，就不容易吃了。原来是这样的啊。咱们再去月球上的水场看看吧?车停了，我们快去看看吧。原来，月球上的纯净水是用大机器造的啊。我们问工作的叔叔要了一杯刚刚制好的纯净水。哇?月球上的水，不比地球上的差呀。那我就拿一点回去给老师，和同学们尝尝吧。

这个月球可真是一个美丽的星球啊，虽然这是一个刚开发出来的星球---月球家园。也不比地球差!如果能多开发一些这样的星球，就更好了，还可以再多发展一些更好的科技，不就更完美了。

我虽然对月球非常的有兴趣，但月球家园毕竟是从地球而来的，所以生活在地球上是最好的选择，地球才是我们真正的家园。

遐想月球之旅的作文 篇2

一、入情入境随意飞

创设情境是激发学生展开想象的重要手段, 当学生置身于某种情境之中的时候, 就会产生许多与此情境相关的想象。进行《夜空遐想》作文指导时, 我首先出示了一张晴朗夜空的图片, 问:每当夜幕降临的时候, 你抬头仰望夜空, 会看到什么, 想到什么呢?看到图片上的蓝天、白云、繁星、弯月, 孩子们马上来了兴趣, 小手举得高高, 甚至迫不及待地议论纷纷, 仙女、魔兽、外星人, 全在孩子们的想象中登场了。学生爱怎么想怎么想, 爱怎么说就怎么说, 不管是否合情合理, 我都微笑着点头给予鼓励。就像对待刚刚学走路的婴幼儿, 只要他肯迈步向前, 哪怕是歪歪倒倒、踉踉跄跄, 也应该热情鼓励, 而不是呵斥他脚抬得不高, 路线走得不直。学生作文也是同理, 新课伊始, 首先要让他们的思维兴奋起来、飞翔起来, 哪怕是随心所欲, 离题万里, 也没必要过多干预。

二、品文析例学人飞

想象作文需要的是“奇思妙想”, 而不是“胡思乱想”, 当学生的思维已经飞翔起来, 教师就要将它引进合情合理的轨道。就像任何一场体育运动都有自身的比赛规则, 任何一篇作文都有自己的习作要求, 否则就是跑题了。了解比赛规则最好的方法是观看比赛讲解, 明确作文要求也最好是对照例文学习。《夜空遐想》的要点是要根据所看到的自然现象展开合情合理的想象, 因此, 我首先用课件出示了叶圣陶所写的儿童诗:“弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖, 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。”让学生读一读, 想一想:这首诗作者是怎么想象的? (将弯弯的月儿想象成小小的船) 最奇妙的想象是什么? (“我”坐到了月亮船上)

接着趁热打铁:你想不想到月亮船上坐一坐呢?并先后出示3张图片:小女孩在月亮船上钓星星;小男孩把月亮船当摇篮, 甜甜地睡着了;小女孩将月亮船上插满了鲜花, 在太空遨游。

再问:如果这就是你, 你在月亮船上做什么呢?这样, 再次激发了学生的参与热情, 深入到情境之中。孩子们仿佛自己真的坐到了月亮船上, 尽情享受漫游星空的快乐。

无论学什么技能、技巧, 都少不了示范, 在作文教学中, 例文就是最好的示范, 千万不能忽视了它的作用。在学生热情高涨的时候, 我用一句话过渡到例文的分析:这位大作家仰望夜空写出了儿童诗, 有个小朋友仰望夜空却写出了动人的故事。接着出示课本上的例文, 请学生读一读, 想一想:

小作者是怎么想象的? (将什么想象成什么?)

学生纷纷说出了自己的理解:将月亮想象成花瓶, 星星想象成天空的花朵, 星星稀了, 是花朵越来越少;月亮圆了, 是花瓶越来越满了。月亮缺了, 是花瓶打翻了, 星星密了, 是花朵散落了……

我根据学生的回答用课件出示:

这篇例文的主要作用, 就是让学生明白怎么样将看到的景象与想象结合起来。所以我再次强调提问:在这个故事中, 哪些是小作者看到的, 哪些是他想到的呢?

经过分析, 找到了本次习作的一个重要方法:根据看到的自然现象, 结合读过的神话故事进行合理想象, 就能写出动人的神话故事。

三、拓展空间探航飞

分析了例文, 可以说是有利有弊, 好处是学生知道怎么写了, 不利之处是学生受拘束了, 就像了解了比赛规则就处处怕犯规一样。例文写的是神话故事, 如果每一个学生都依葫芦画瓢, 写一篇大同小异的神话故事, 循规蹈矩、文从字顺, 教学任务算是完成了, 但培养学生想象能力、创新能力却成了空话。就像在别人铺好的道路上行走, 不会摔跤, 却也没有新意。这时候如果教师能引导学生去探索一条新的航道, 得到的才可能是意外的惊喜。根据学生喜欢读童话、爱科幻的特点, 我问:

如果天空中的月亮星星云彩有了生命, 有了人的感情, 夜空就是一个童话世界, 那儿将发生多少有趣的故事啊!写下来, 这就是动人的童话故事。

我们的神舟5号、6号、7号都已经飞上太空了, 未来的太空又会有什么故事发生呢?展开想象的翅膀, 写出动人的科幻故事。

这样美好的夜空, 你不想参与其中吗?如果你会变, 你将变成什么?去做什么?写下来, 就是你自己参与的故事。

……

如此一来, 学生即将收拢的想象之翼再次展开, 思维再次飞翔起来。

四、笔下生花任我飞

想象作文, 想象只是为作文服务的, 不管学生说得如何精彩, 如果写不出来, 那教学活动也是失败的。不少学生课堂上眉飞色舞、侃侃而谈, 一动笔却愁眉苦脸、惜墨如金。有的照着例文依葫芦画瓢, 有的三言两语敷衍了事。如何将口头语言转化成书面语言, 也是作文课的重点训练项目之一——“笔下生花”。但课堂时间毕竟是有限的, 只能进行重点段的强化训练。当学生确定了写作内容, 我要求他们首先要想想通过这篇作文, 想告诉别人什么, 这就是确定主题;还要让别人看看你最精彩的想象部分, 这就是确定重点。比如有学生将星空想象成海滩上的贝壳, 白云则是奔腾的浪花, 那赶海的孩子捡贝壳、戏浪花就是重点片段, 课堂上将这部分写生动、写具体就行了。学生作文时, 教师巡视, 选择有代表性的片段进行讲评。可以让小作者读, 同学点评:你觉得写得怎么样?好在哪儿?哪儿需要修改?教师再进行纠正、点评和总结。这样既有很好的时效性, 又能起到举一反三的指导作用。点评结束后, 让学生给自己的习作加上开头、结尾以及略写部分, 就是一篇完整的文章。需要注意的是, 片段虽然相对独立, 但与整篇文章要和谐统一, 将想象的思维过程完整地叙述出来, 就是一篇精彩的习作。

描写月球之旅的作文 篇3

第二天，我来到了出发点，坐上了超速飞船向月球进发，忽的一下便来到了55万千米高的空中，这时电脑发出声音说到：“离月球还有20万千米”。话音刚落，便来到了月球。

月球上竟然盖了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个大字“广寒宫宾馆”，我想，这一定是嫦娥开的宾馆吧!我走进去一看，一个姐姐靠在窗边，她穿着粉色衣服，裹着白纱，抱着一只白色的兔子。我问：“这一定是玉兔吧!你是嫦娥姐姐。”她说：“是的。”我心想“果然被我猜中了!”嫦娥说：“HELLO!欢迎光临!”“谢谢!”我回道，我找了个空位便坐了下来，叫了点这里最有名的小吃。

填饱肚子后，我又来到了仙桃园。这里的仙桃好甜啊!此时的我像极了猴子，在云上蹦来蹦去，像踩在棉花上……

奇妙的月球之旅作文800字 篇4

防护套装让我拥有特殊功能：可以随意飞翔，可以让我正常行走，可以提供氧气……所以根本不用担心在月球会有任何不方便或不适应。有的则是更多的是兴奋和惊喜。

当我在漫步在月球之上时，零距离接触月球时，发现眼前看到的与通过影频上的看到的完全不一样：坑坑洼洼的地方被填平了!我通过召唤器查询了我曾观看的节目，发现原来这是几十年前拍摄的!但这些洞又是谁填平的呢?我继续往前走，突然发现一位年轻的叔叔骑着一辆迷你型的小轿车，迎面向我驱来，停了下来，打开车窗，探出头来亲切地对我说道：“你好，小朋友，欢迎来到月球!要不要参观一下我们新开发的月球城市?”我拍手叫道：“好呀!”我便迫不及待搭上叔叔的顺风车。

不一会儿，我们来到了一座城市，我透过车窗，路的两旁，与地球一样有超市，高楼，平房……路上只有三三两两的人，他们也全都穿着特制服，看来跟我一样是游客。路的颜色是淡黄色，上面还有一层防护罩。我好奇地问叔叔，他热情地向我介绍着：“这是我们建立的保护膜，可以提供氧气，预防其他行星撞入月球，还有产生食物的功能!”“哇，这么炫酷!”我赶紧点击“拍摄”功能，将这一幕幕“惊喜”与“惊讶”带回地球分享。随后，他又带我参观了海底世界、动物王国、电影城……每到一处，都让我不由发出阵阵赞叹——简直太神奇了!人类太伟大了。

临别前，叔叔还特意将他的一张名信片送给我，还告诉我以后如果对月球上有什么问题或感兴趣的事，可以与他交流分享。我简直不敢相信自己的眼睛：眼前这位穿着朴实，和蔼可亲的叔叔竟然是这座月球新城市的总设计师——李大伟。叔叔还说，人类的进步，接下来要靠我们这一代人了!

月球之旅作文 篇5

“主人，前往月球的飞船已准备就绪，请准备登机。”保姆机器人说道。“好的。”我回答道。我提起我的行李，宇航服，需要用的东西，我登上了飞船。系上安全带，准备我的太空之旅。坐在这柔软的座椅上，又有了安全感。飞船启动了，我来到了太空，“哇塞!”我惊叹道，真是验证了那句话，不看不知道，一看吓一跳。原来太空这么美，虽然说那一望无际的宇宙有些恐怖，但是在恐怖中还是带着一些美的感觉。到月球上了，我穿上了宇航服，当上了备用氧气罐，以免氧气不够。可就在我踏出舱门的第一步，我就后悔带上备用氧气罐了。首先，我看见了呼吸站，许多人在给自己的氧气进行填充。

我在想，既然神话故事说了“嫦娥奔月”，那么嫦娥姐姐不应该在月球上吗?我往前一步跳，“哇!”我被下了一大跳，我忘记了月球上的引力没有地球上的引力重。我一下子跳了个两三米。我来到了“宇宙餐厅”，什么是“宇宙餐厅”呢?也就是指在宇宙上的餐厅。进入餐厅，一个机器人过来，对我说：“先生您好，请问你要点什么菜?这是菜单，请您看好之后再来叫我。按下这个按钮后，我便会来您的身旁。”说完，那机器人便离开了。我选好了菜，按下了按钮。那和蔼可亲的机器人便来到了我的身旁。“先生，您选好了是吗?请在表格内打勾。”我打完了勾，把菜单交给了机器人。

食物新鲜出炉了，闻着就觉得好香。这时，我才意识到，原来地球上最好的餐厅被搬到这里来了呀。我细嚼慢咽地品尝着。我还是第一次吃这样的食物，这时，一个不像机器人又不像地球人的生物走了出来。“大家不要害怕，这是火星人，他很友好，现在是宇宙餐厅的厨师。”机器人说。吃完了美食，我便走了出去。走到种植园。我走了进去，真美!原来刚刚的菜是在这里种的，过不得这么美味。正在我看得高兴时，我的手表显示我的氧气不足，我连忙换上了备用氧气罐。走出菜园，我才发现月球原来这么美。我到了自由活动区，在这里，你可以玩耍，想怎么玩就怎么玩。我从腰间掏出了一个罐子，把月球的沙子装进了罐头里面。之后，我收起了罐子，开始太空漫步。一蹦就是几米高的感觉真好，真希望能住在这里呀。想着想着，手表又响了，我的家用机器人告诉我：“主人，请您马上返回飞船，因为您的航班马上就要起飞了。”“收到。”我回答道。

就这样，我的太空旅行就结束了，我依依不舍地回到飞船里。飞船已经起飞，经过了3小时的飞行后，我回到了地球。将我从月球带回来的沙子摆到我的收藏柜子里。

月球之旅想象作文 篇6

我遭受了邀约，去参与那一个“地球”。到那边，我觉得十分吃惊。这儿绿草如茵，花草繁茂。学者把这儿囟瓤展调整，以防一半热一半凉，以后把空气再加上了液态氮使它越来越重，以后在引力的功效下取得成功产生保护罩。

在这里的工程建筑也很独特，但这类怪异使我眼前一亮。这儿的工程建筑歪七扭八。之后大家表述说是由于大气成分还不完善，因此在引力的功效下使铝合金产生形变，可是这儿的生物是要我最惊讶的。

地球上的生物彻底能够在这里存活，也有几个体形较小的食草恐龙，并且还有没有听过的小动物。他们是一种腔肠动物，像水珠一样前瘦后胖，看上去不对劲，可是习惯以后，不知道如何越看越可爱，软乎乎的。

以后我想去工业园区，发觉智能机器人还可以在这里存活。在十几年前他们移上去便会松掉，使我们消耗了许多宝贵的金属材料。这儿发电厂、采石厂、采石场，一应俱全。

以后，我惊讶的发觉：通向地球的地云有一座金属材料桥。专家想让这座桥立即联接地球，让大量人来参观考察。

月球之旅作文 篇7

我马不停蹄地赶往旅游局，填写好报名表，登上了飞船。飞船启动了，它越飞越高，冲出了臭氧层，来到了太空，一阵轻微地震动，飞船着陆了。

导游向我介绍说：“游客们，大家好!现在我们所处的位置是月球!它在人类的改造下变得焕然一新，而且这里增加了氧气措施，不用像以前一样背着个又笨又重的氧气瓶了!”

首先，我们来到了购物街，在购物街内的商品不但品种多，而且物美价廉。令我大吃一惊的是开店铺的不止有地球人，还有在希腊神话中的神：卖书籍的是智慧女神雅典娜;卖海洋水晶球……真可谓众神荟萃呀!

我在月球的第3站是：广寒大宾馆。一听这名字，我想是不是和嫦娥有关呢?走进一看，一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了! “你好，欢迎光临!”“谢谢!”我找了个空位坐下，点了几盘这里最出名的菜，不一会儿，一桌巧夺天工的菜便上桌了，我夹了一片黄黄的东西放进嘴里，真是妙不可言!不知是哪位大厨做的菜，嫦娥姐姐把他领来了。“咦，这不是灶神吗?怎么当起厨师啦?牛郎织女开着劳斯莱斯来了。孙悟空驾着筋斗云来这儿喝咖啡，他正拿着手提电脑和哈利·波特聊天呢!许仙和白素贞也在这儿吃饭，法海来了，不用提收，他们现在是朋友了!”

作文月球之旅400字 篇8

2038年的某一个夜晚，我站在窗外，欣赏着那些快活地眨着眼的星星，玉盘似的月亮也挂在天空中，皎洁的月光柔和地撒在大地上，

这一切美景，简直是一幅漂亮迷人的图画!突然，从月球上划过一道流星，那颗流星坠落到地面上变成了大约1米8高的.男子。那男子身上长着一对翅膀，有四只脚，头上戴着装有发射天线的帽子。我看得目瞪口呆，心想：这到底是人还是怪物，怎么会长成这般模样。

“别怕”，他说道：“您好!我是月球人，叫‘奥里卡’。放心，我不会伤害你的，请问你叫什么名字呢?”我忐忑地说：“罗??怡??”

接着，我又问：“你真的是月球上来的吗?”“是啊，我是月球统治者。”奥里卡回答道。“哇!月球!真的是我一直梦想要去的地方，能带我到月球上好好遨游一番吗?我迫不及待地想知道月球到底是怎样的!”我激动不已地说。奥里卡说：“好啊好啊，欢迎到月球世界去做客，那我们马上起程吧!”说着，奥的里卡拿出一个微型遥控器，往粉红色的电钮一按，一艘“流星飞船”穿越了大气层，飞入了太空，终于来到了月球世界。

啊!好壮丽的月球世界!有华丽的宫殿，有绿油油的森林，有一望无际的大海，有叫不上名的奇花异草，可漂亮啦??更奇怪的是，

还有一条雕刻的巨龙盘缠着整个月球!“咦?这又是怎么一回事呢?”我问奥里卡。奥里卡告诉我：“因为中华民族有五千年的灿烂的文明史，想让中华民族的传统美德在月球上流传，所以才雕刻了中华民族的图腾——龙。用它来时刻提醒月球人们要像地球上的中华民族一样自强不息，宁折不弯。”噢，我突然明白了。

首先，奥里卡带我参观了他们的科学实验室。你可别说，实验室里这真有许多稀奇物件。其中，最神奇的还属那束——梦幻彩虹花。

奥里卡向我耐心地介绍道：“梦幻彩虹花是由花中排行第一的纤维舒材料打磨七七四十九天织成的。它还可以放历史电影。只要你用手轻轻一扫花瓣，它还就会显示出电视一样的屏幕。什么‘望梅止渴’、‘韦编三绝’、‘三顾茅芦’、‘东施效颦’”这些历史故事都全部转化成电影一一放出来。“梦幻彩虹花”还有一功能呢!只要用手按一下花上红色的按钮，它就会变出七个精灵仙子手拉手地载歌载舞，还有一股香气呢!这时。无论你心情多么烦忧，有了这束花，你的心情会立刻舒畅起来，真是一香何止解千愁呀!

然后，奥里卡又带我去他们的花海。花海里的花作用可多啦!有的可治肝硬化，有的可治脑血管硬化，有的可清热解毒，还有的??

接着，奥里卡又带我到嫦娥姐姐居住的地方——广寒宫去瞧了个究竟。广寒宫的天花板是荧光的，每到夜晚就会自动发出亮光，屋内

如同白昼。客厅的墙上还有一个微型空调，可以根据室外的温度，来调整室内的温度，使房间冬暖夏凉。大殿里还摆放着一尊尊关于嫦娥姐姐所有故事的雕像，后院还有成千上万的桂花树，桂花五颜六色，闪闪发亮，不时还传来一阵阵芳香怡人的桂花香呢!

最后，奥里卡带我去月球校园观看了一下，月球孩子们遵守校规校纪，文明礼貌，和谐团结，诚实守信。教室里的书声琅琅，操场上

的欢声笑语给留下了深刻的印象。

尽情地在月球玩了几天，我依依不舍地回到地球，但我的心仍沉浸在他们高科技的科学实验室里，沉浸在??这是一次多么神奇的月

月球之旅五年级作文 篇9

初到月球我摸摸眼睛，“天哪！”我怎么到了月宫了？我努力的“回放”我到底是怎么到这个月球上的，但脑子里还是一片空白。唉！肚子饿了！我还是先找个人问问这有什么好吃的吧。天哪！怎么一个人也没有，让我一头撞在墙上死了吧！走着走着，看见一面大镜子，上面写着“月球入口”，在好奇心的驱使下我竟情不自禁地走了进去。

看到美景

哇！这里可真热闹。王母娘娘和玉帝正在购买衣服；太上老君正在推销他的灵丹妙药；天蓬元帅和齐天大圣在比谁的胃口大；七仙女在跳舞；玉兔带着小兔正在做游戏。当我靠近他们时，大家都亲切地和我打招呼，可他们都不认识我呀，我很好奇，于是我来到用宝石点缀的镜子前，发现我居然变成了嫦娥。哇！真是像做梦一样。

可爱的星宝宝

玉兔告诉我，星星妈妈刚刚生下了一个星宝宝，还是个星Baby。我最喜欢看刚生下来的小Baby了，于是，我决定去看看！玉兔带我到了星星妈妈的的家，我看到了可爱的星宝宝。刚想去摸一摸他，玉兔就叫住了我，她说：“不能碰！刚出生的星宝宝是很脆的，一不小心就会破碎。”虽然没摸到可爱的星宝宝，但看到了它我心里就很开心了。

月球之旅五年级学生想象作文 篇10

月球是离我们最近的星球，人类梦想着有朝一日能在上面居住。2038年，我被派遣到月球去开发月球。

我来到火箭基地，穿上太空服，坐上专为这次行动设计的“空间七号”。这艘载人火箭的能源来自地球上的空气，所以启动时不会发出任何烟雾污染环境。虽然我已做过演习，但在火箭上还是既兴奋又紧张。兴奋是因为这是我第一次真真切切地坐上载人火箭；紧张是我担心操作不当，飞到月球后飞不回来。

我小心翼翼地驾驶着火箭，不知不觉中，我已经穿过臭氧层，飞离地球。看着越来越渺小的蓝色地球，我不由自主地感叹道：“科技真神奇，人类真伟大！”

到了太空，由于没了万有引力，后备舱的`东西渐渐飘浮起来，就连我也快把持不住，差点飞起来。

几十个小时的飞行后，我突然感到机舱稍微抖动了一下，看看监视器屏幕，原来登月舱已平稳地着陆在月球上。我走出登月舱，只见月球上一片荒凉，没有传说中的广寒宫嫦娥，也没有砍桂树的吴刚，陪伴我的只是周围几颗眨着眼睛的星星和随我一齐来的“空间七号”。

我按了按火箭上一个特有装置“车”字键，“空间七号”就变成了一辆“月兔”形状的月球车。我开着“月兔”车在月球上探索着，并在我走过的地方种下“真空种子”，再喷洒“真空水”。当我游完月球时，这些种子都已长成参天大树，它们吸取着宇宙风，产生源源不断的月球空气，使月球上的植物得以繁殖生长。没过多久，这神奇的真空树便使月球覆盖上一派苍翠的绿色。我在真空树下拍了一张照片，并在照片下写了几个字“飞落月球是我的一小步，却是人类发展的一大步。”

月球之旅 篇11

今天一早，我和几位代表就带着无数人民的期盼坐上载人航天火箭来到了月球。下了火箭，我见到的月球人，这些人除了有两只脚和我们一样以外其他的就大不相同了。有的三只眼，两张嘴，九十只手；有的两只眼，五张嘴，四只手；有的更可怕，不止是千手，还有千双眼和千张嘴，身上是粘粘呼呼的，恶心死了。月球主席也不例外，我心里暗想“怪不得月球人能赢了地球人，原来里边是大有文章啊！”

哎！别想了，快来谈判吧！别让这无数的期望落空啊！别让那几十亿人在伤心了。在经过一番激烈的讨论后，大家终于达成协议----共同来捍卫宇宙，让它永远“快乐”。