争做文明礼貌好少年

争做文明礼貌好少年（共14篇）

争做文明礼貌好少年 篇1

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。中国古为礼仪之邦，濮阳今为文明城市,生活在这样的国度里，居住在这样的城市中，我们每天都要和社会接触，与他人交往，而文明礼貌地处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。我们作为濮阳市第二实验小学的学生，又是国家级文明城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通灯指示的信号；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧！人人有礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习、争做一个新世纪的文明好少年，只要坚持，良好的行为习惯就会养成，文明的春风就会吹绿校园，吹遍濮阳，吹满人间。

2006年12月11日，史正参加濮阳市二实小演讲，获得五年级组第一名。

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争做文明礼貌好少年 篇2

教师是人类灵魂的工程师, 教师肩负着培育人才的光荣而艰巨的任务。邓小平同志说过:教育要面向现代化、面向世界、面向未来。振兴教育的希望在教师, 教师是学校教育的重要实践者, 只有用创造的态度对待工作, 有较宽广的相关学科和交叉学科的知识面, 好学善学, 有进行职后再继续学习的能力, 才能在完整的意义上理解教师是走在时代前列的人, 是教育事业和人类精神的重要创造者, 使自己的生命和才智在为教育事业奉献的过程中获得更新和发展。在建设社会主义精神文明和物质文明的当今时代, 教师既是建设者, 又是人类精神文明的传播者。因此, 必须进一步增强时代责任感和紧迫感, 以更高的标准严格要求自己, 不断提高政治和文化素质水平, 加强职业道德建设, 才能完成培养社会主义现代化建设人才, 才能担负起时代赋于的重任。

1什么是党和人民的“好教师”

好老师, 没有统一的标准, 但好老师表现在这些方面:具有良好的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养以及职业心理健康。主要表现为忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识、以及教师能力素养及心理健康等方面。

首先, 好教师具备良好的职业道德素养。忠于人民的教育事业是基础, 教育是为国家培养社会主义的建设者和接班人的事业, 肩负着党和人民的重担, 为人民服务、为促进中国的和谐发展服务、为建设特设社会主义服务, 教师要始终坚持把爱岗敬业放在首位, 拥护党的章程, 坚定理想信念, 把教育工作放在实践当中, 并严肃认真对待自己的职责。

好老师在对待学生上表现为热爱学生, 师爱是教师职业道德的核心, 是教师高尚道德品质的表现, 是做好教育工作的精神动力, 教师不仅要热爱学生, 还要关心全体学生, 理解和宽容学生, 帮助学生筑梦、追梦、圆梦, 让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

好老师的言行举止、品德才能都会对学生的成长造成潜移默化的影响, 在师德方面, “师者, 人之模范也。”好教师首先应该具备高尚的思想品德, 是以德立身、以德施教的楷模, 古语中“学高为师, 德高为范”的道理是每一位教师应该做到的, 以人为镜可以知得失, 教师是学生道德修养的一面镜子, 好的教师应该在传授知识的同时, 也应该把高尚的道德修养、道德观念传授给学生。

其次, 知识素养是好教师的必备, 教师一直被视为“传道者”、“授业”、“解惑者”, 在专业知识方面, 精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富的实践知识等是好教师应该具备的素养, 学生往往可以接受老师的严厉刻板, 但不能原谅老师学识浅薄, 教师知识的储备捉襟见肘、力不从心时往往不能培养出优秀的学生, 尤其是在这个信息时代飞速的社会中, 学生通过媒体、网络等途径获得较新的知识, 可能在专业知识上不如老师, 但在知识的广度上, 有些老师更应加强学习, 以免在学生面前贻笑大方。终身学习是教师专业知识发展的不竭动力。

再次, 好教师具备良好的能力素养。无论是上课时的语言表达能力还是教学能力, 以及班级组织管理能力, 都要求教师的能力有一定的高度, 举个例子, 假如一个语文老师, 连普通话都说不标准, 学生怎么可能学会标准的普通话, 教师准确、流畅、通俗的语言以及讲话艺术可以促进学生的理解与积极学习, 适当的教学方法与组织能力可有促进有效教学, 教师还应该有自我反思的能力, 进行自我调控, 以便达到最佳的状态。

最后, 好教师还应该具备良好的职业心理健康。高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格是心理健康的表现, 一个优秀的教师应该有心理素质, 也就是教师对内外环境及人际关系有着良好的适应所需要的条件。

2在实践中争做党和人民的好教师

自古以来就有“实践出真知”的道理, 每一个优秀的人民教师都不是天生的, 是对知识的永无止境和工作岗位的不断磨砺逐渐形成的。后天的努力和躬身实践是一个优秀教师的必备条件。知识的学习大部分是通过间接经验获得的, 由于直接经验相对耗时耗力, 因此, 直接经验相对较少, 躬身实践显得非常重要, 每一个国家的领导人, 学校校长, 不是一开始就能成为领导人或校长的, 必定经过基层的教育成长与磨练最终走上了领导岗位的。只有通过实践, 才能发现自身不足, 才能扬长避短, 只有教育过成千上百名学生, 经过百节课堂的磨练, 才能总结形成一套自身独有的教学方法。

办公室里是不可能成就党和人民需要、富有担当精神又有很强能力的优秀教师的, 这也是一条真理。

3结语

好老师不会是以夸夸其谈、口若悬河而著称, 只会是以学生的全面发展、实际行动为标准, 为了每一个学生, 教师要有使命感和责任意识, 用好课堂讲坛, 用好校园阵地, 用好教学方法, 用自己的行动倡导社会主义核心价值观, 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往, 使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为, 增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力, 引领学生健康成长。

摘要：该文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法以及根据自己亲身经历, 对在教育一线工作的党和人民的教师进行全面的分析与讨论, 从如何成为一个好教师、只有在实践中历练才能成为一名好教师方面对教师这一神圣的职业进行归纳总结, 最后总结出好教师的条件必须具有较高的道德素质、坚定的理想信念、渊博的知识、良好的职业心理健康、要有仁爱之心等素养, 并通过实践的历练最终成为党和人民满意的好教师。

关键词：党和人民,教师,知识,素养

参考文献

[1]李润洲.我们塑造什么样的教师文化[J].教育发展研究, 2006 (11) :31-33.

[2]朱丹.以教师文化载师德师风, 化高职理念筑育人之基[J].高教研究, 2010 (6) :5-6.

争做创新好少年 篇3

在发明创造课上，科技老师讲述了生动有趣的发明故事，展示了一件件精美的发明专利作品，激起了我对科技创新的向往之情。渐渐地，我开始留意生活中出现的问题，希望通过创新思维制作出属于自己的作品。

一天早晨，由于牙龈发炎，加上牙刷的刷毛质地较硬，刷牙时我感到非常不舒服。妈妈只好去超市为我重新买了一把牙刷。

疼痛之余，我灵机一动，为何不能发明一支装有双刷头的牙刷，这样就可根据口腔情况有选择地使用，既快捷又方便。

在老师的指导下，我发明了“双刷头牙刷”，并成功获得实用新型专利证书。第一次尝到当小发明家的滋味，感觉真是妙极了。从此，我明白生活中有千千万万种潜在的发明创造，只要用心观察、勤于思考、感悟生活，身边处处都有科技创新。

新学期入学的第一个月，我便踊跃报名参加了学校无线电兴趣小组，在学习无线电的过程中，我了解了各种科学仪器及其使用方法，学会了焊接技术和绘制线路图，它们不仅锻炼了我的动手能力，也改变了我粗心大意的习惯。

参加兴趣小组的那段时间，我发现自己变得更有耐心，遇事更加沉着冷静，并善于从遇到的困难中找到改进的方法;更重要的是加深了对科学的认识，变得更爱关注科技创新活动了。

此后，为拓宽自己的眼界，我陆续参加了2014年襄阳市青少年科技节、湖北省第29届青少年科技创新大赛科学DV及科幻绘画等各种比赛。通过这些比赛，我不仅收获了荣誉、增长了见识，还认识了许多来自其他地区的朋友，我们互相切磋，取他人之长，补己之短。

争做文明好少年演讲稿 篇4

大家好！今天我演讲的题目是争做文明好少年。

朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。

文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。我们作为康定县东大街小学的的学生，同时又是溜溜康定城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学； 伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人； 张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃； 停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号； 站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

争做文明好少年主题班会教案 篇5

在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。

活动的目的与意义：

1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动方式：

说故事朗诵、诗歌、讨论、小品

资源(条件)：多媒体、录音机、录像资料

活动内容：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

(学生讲故事)

(讲完故事后)主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。

主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品《做客》

主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?

(二)、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古

以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

(朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)

小学生要做到孝父母遵教导

会使用文明语遇外宾要知礼

帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿

捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮食节水电

爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

不旷课不迟到对老师有礼貌

好习惯要养成人人夸我顶呱呱

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

(表演结束)主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

学生自由发言。

(三)、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

(四)、文明用语不离口

学规范,守规范,争做文明好少年 篇6

同学们，老师们：

早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。下面谈谈各方面的要求：

一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。

教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。

清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。

个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。

二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明

晨纪：有组织、有纪律、认真读。

活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。

用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。

语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。

三、佩戴红领巾

少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。

四、两操

广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。

眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。

五、路队、乘车等

路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。

乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。

以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。

希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。

力争做一个好校长 篇7

中小学校长是学校的法人代表，是学校行政方面的第一责任人。一所学校办得好与不好，是和校长的自身素质密切相关的。校长的自身素质，可以从众多方面去诠释，但笔者认为，校长的“魅力”是学校的“魂”，是“统帅一切，主宰一切”的。校长，这一特殊的工作岗位，它承载着太多的希望和理想，这就意味着校长要远离职业的倦怠，努力在自己的平常而又平凡的工作中用自身的学识魅力与人格魅力去办好一所学校。

做一个好校长，一定是善于学习的文化儒雅校长。校长是一个学校的品牌和代言人。广博的学识是当代校长的基本标志。校长管理需要大智，而大智需要以学识为基础。校长所需要的学识应该是能促进校长提升管理水平的知识，能为校长管理提供有效指导的知识。校长学识渊博，才会遇事不慌、镇定自如地应付环境的变化，才会思维活跃、才思敏捷，才能充分运用自己的创造才华把学校管理好、管出特色。校长要获得渊博的学识，需要自己不断地学习，学习应该成为校长的一种需要、一种习惯。学识是校长的宝贵财富。因为有了他，学校充满书香，用学识和人格引领着教师学生学校永远向前，为学生的生命打下坚实的底色。而绝不是脑满肠肥，不学无术，整天围着酒桌、麻将桌、娱乐场所转，把学校、教师、学生放在一边。要勤于学习，充实自我。一个想成为有学识魅力的校长,必须扎扎实实多读些书,加强学习。一个知识面不广的校长很难真正给教师以人格上的感召力。教师对校长的期待就如孩子对教师的期待一样很高，把校长当作百科全书，在他们眼里，校长就是神，无所不知，如果遇到疑难问题，就希望找校长解决，所以要完善自己的知识结构，充实自己。有些校长总是找这样那样的借口开脱，在学习上的时间越来越少，为什么总不能对自己严格要求呢？有的时候，时间是有的，但没有压力，总不能自觉地学点理论知识，在理论学习、科研上，花的时间太少。校长文化底蕴深厚，能给教师一个“听君一席话，胜读十年书”的感受。教师在校长的学识魅力中被感化，希望文理兼并，古今贯通。校长作为“师者之师”必须读更多的书，做首席学习官，使自己的学识比教师更高一筹。当今社会的浮躁风气，在很大程度上也影响了教师的专业发展，而精良的教师队伍是需要靠校长学识魅力引领出来的，而不是靠用行政手段管出来的。要给学生“一杯水”，教师必须要有“一桶水”，因此，校长应带头蓄满“一桶水”，给教师树立榜样。校长必须要在学习中提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高，看得远，想得深，抓得准。我们做校长的要从繁杂的应酬中开始解脱出来，每天能静下心读一读书，给自己心灵找一块绿洲，静静地与名家促膝交谈，快乐地和作者交流思想，使自己在浮躁的世界里有一块属于自己的读书领地，让心灵得到荡涤，让灵魂得以净化，让人格得以升华。理论学习是教师专业成长的基础。学校每年为每位教师购买一本教育理论书籍，每个教研组订阅三种教育杂志。实施“九个一”工程，要求每位教师每学期精读一本教育专著，深研一个教育原理，参与一个教育科研课题，设计一个优秀教案，开设一节高质量的公开课，出一份标准的中考模拟试卷，制作一个优质的教学课件，写好一篇教学总结反思，撰写一篇教育教学论文。一个善于学习的文化儒雅校长造就一所浓厚文化氛围的学校的必要前提。

做一个好校长，一定是以人为本的善良宽容而智慧的校长。一定不是“官”，他一定不会装模作样，摆起一副高高在上的臭架子，一副官腔，使人望而生畏，人们见之远远躲开。他应是长者、智者、师者。给教师们作报告，绝对不是官话、大话、空话连篇，而是循循善诱，条分缕析，事事分明，讲实话，明实心，求实效，那样才能贴近教师，赢得信任。培养善于合作的教师，尊重同事，才能调动教师的积极性，帮助成长的教师。要如此，一是善于换位，即善解人意，“己所勿欲，勿施与人”换个角度替他人想一想。二是学会尊重。只有学会尊重他人，才能受别人尊重。要保护他人自尊心。三是正确看待交往中自己的付出与自己的所得。只有做到以上三点，相信一定能赢得同事的尊重、学生的尊重、家长的尊重、社会的尊重。总之一句话，校长首先要以教师为本，一切要从为了教师发展出发，了解教师的个性，发展教师的特长。只要管理者将教师放在第一位，教师自然就会将学生放在第一位，以人为本就是注重人性化管理。例如，近来不少学校实行了指纹考勤，不可否认，指纹考勤对强化教师管理，规范工作秩序，约束教职员工准时上下班确实能起到一定的作用，但是指纹签到是一种约束，不是一种激励，只能留住人，不能留住心，给人一种冷冰冰的感觉，甚至给教师的心灵造成无法弥合的创伤。在倡导以人为本管理的今天，更多的是应该注重教师职业道德提高，重视教师的社会、心理因素在管理中的作用，满足教职员工社会和心理的需求，改善工作环境，提高他们的生活待遇，协调好人际关系，尊重他们的人格尊严，提高职业幸福指数，激发群体士气，培养组织凝聚力。教师的职业有其特殊性，这种特殊性决定了教师的管理不能完全按照企业的模式来进行，教师的许多工作难以量化，他们面对的是一个个充满活力和灵性的孩子。这需要创造性地开展工作，需要爱的氛围，任何怀疑的眼神和无端的猜测，都是一种极大的伤害和刺痛。其次作为校长，虽无须国君那种安邦定国的雄才大略，却不应少君子那种难得的涵养与包容。当教师偶尔因为路上堵车来晚了一分钟，不妨睁一只眼闭一只眼，或者善意地笑一下；当年青教师工作中表现出急躁时，你可以先表扬他所付出的努力，然后再告诉他怎样去做……包容是一种境界，一种艺术，一种智慧，更是一个管理的诀窍。校长应该理解、体谅、关怀和尊重教师，加强自身道德修养，提高人格感召力和教化力，做个善良宽容而又智慧的校长。作为校长，要有“教师第一”的教育理念和管理智慧，让教师拥有较高的幸福指数，让我们的校园充盈幸福。

做一个好校长，一定是业务精湛、潜心教学的专家型校长。绝对不是“傀儡校长”。不只是学会服从，学会命令。他一定有自己的发展思想。不是个“事务校长”，整日疲于应付。而是像魏书生、于漪、李镇西、程红兵、李希贵、李吉林、钱梦龙、程翔……那些熠熠生辉的名字一样、带领教师们积极课改，把学校真正变成文化学校，让校长和教师真正成文化教师。校长不但要有一流的领导才能，一流的管理水平，而且应该是学校教育教学的先行者、探索者、实践者。身先士卒，真正成为教育教学改革实践前沿阵地的排头兵。苏霍姆林斯基认为：学校的主要工作应当是到课堂、到教师、到学生中去，研究教育教学工作的客观规律性，依靠科学来领导和管理学校工作。建立健全教育质量监控体系，即听课评课制度、学生评教制度、常规检查制度、质量调研制度、教学视导制度、教考分离制度、教学评优制度。学校领导带头深入课堂听课，每学期不得少于30节，了解教师备课上课的情况，对课堂上出现的问题进行及时调控，对个别有问题的课，由教科室、教务处与任课教师交换意见，商榷整改方法。定期邀请市区学科专家来校开展针对性的学科教学视导，收集教育质量的有关信息，及时纠偏，给予教学实践以指点。教务处要定期对教师教案、教学常规手册、教师批改学生作业和考试测评情况、教师听课评课记录、教研组备课的活动计划进行全面检查，每个学期末组织全校学生从师德、备课、教学技能、教学艺术、作业批改和辅导等方面对所有任课教师进行量化评价，并针对教师本人教育教学实际情况提出建设性的意见和建议。学校将学生评教情况及时反馈给教师，并作为教师期末绩效评价奖惩的一个重要量标。

校长自身有魅力，还得培养有魅力的教师，要让他们认识自己，发现自己，要发现自己的可爱之处和伟大之处。有魅力的教师要追求成功，设计成功，我们最怕最担心的是一个人没有事做，如果“无所事事”，就会“惹是生非”，简称无事生非。所以我想：做中小学校长的一定要让每个教师有事做，有追求，有恰当的发展方向，要做好引导工作。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，做有心人。写教学日记、教学反思、教育故事、教学随笔，不断探索新教法，追求自己的教学风格与特色。每天、每月、每学期，校长都带领教师对自己的教学工作进行反思和总结，看到成功就持守延续，看到问题就和教师们一起思考解决，加以避免，勤于反思总结靠积累、靠反思、靠实践、靠摸索来提高学校教学质量，提升学校知名度。校长潜心教学的做法很具亲和力和感化力。有的学校为了一节参赛课，在校长的指导和教师们的帮助下，反反复复修改教案，反反复复试讲，虽然过程是艰辛的，但教师们在磨炼中成长了，进步了。教师无不对校长感激啊！

如果一个社会，一所学校没有了这样有魅力的教师，那一定是教育的悲哀，而一所学校的悲哀也就是社会的悲哀。教育是永恒的事业，作为校长，要紧跟时代的步伐，紧跟把握社会发展和教育发展的规律，就必须学会学习，善于思考，让学习思考成为校长的一种习惯，从而提升自身的学识魅力和管理水平。一个善于学习、善于钻研业务的校长才会拥有广博的学识，才会善于思考，勇于实践，从而形成独特的现代教育理念和办学思想，走出一条富有特色的成功的办学之路。

责任编辑：曾维平

争做文明好少年优秀作文200字 篇8

我来介绍一下她，她叫续子悦，她非常有责任感:1、是有礼貌，团结同学;2、是小学生日常规范能够说到做到;3、也是最重要的她的作文写的很棒，妈妈说她很值得我学习。

记得有一次，有一个别班的小学生摔倒了，续子悦急忙跑过去扶她起来，那个小学生高兴的说了声：“谢谢你”。续子悦说:“不客气，这是我应该做的”。你看她多有礼貌啊! 第二天早上来上学的时候我跟我同桌说起来这件事，我同桌也说续子悦的优点可多了，所以我认为她就是文明好少年的榜样，我要向她学习。

争做文明有礼好少年演讲稿 篇9

大家好!

我是崔雅。今天是20__年__月__日，利用每周一升国旗的这个机会，我想和大家交流“讲文明礼仪”这个话题，希望大家能讲文明礼仪，助力卓越成长。

我将从以下三方面的谈起：

一、什么是文明礼仪?

文明礼仪简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的行为表现。

二、我们为什么要讲文明礼仪?

我国是一个文明古国、更是一个礼仪之邦。古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”意思是人没有礼仪就不能生存，做事情不讲礼仪，事情就办不成，国家没有礼仪就不能安宁。学校是一个育人的地方，校园的文明直接折射出社会的文明，而每位同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。因此需要同学们用文明礼仪、行为规范来要求自己，约束自己。

三、讲文明礼仪，我们该怎么做?

讲文明礼仪并非只体现在言语上，更需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。

上周我们方中举行模拟段考，从成绩上来看，大多数同学不仅在学习上有所收获，还在自身的道德修养方面得到了提高。在此先总结一下上周大家的表现：

1、在卫生方面整体较好，各班同学都能做到自觉打扫室内外卫生，课间能有人捡拾垃圾，做到创造清洁并保持清洁。

2、课间走廊里有围着老师问问题或者背书的情景;在书柜前有序看书的孩子越来越多了;对待同学能宽容大度，团结友爱。在此，我要特别表扬九5班的两个孩子——鲁彬铱和舒唐洲同学。上周周二晚上放学后，就着路灯，以大门口的石墩为桌，旁若无人的边画图边大声讲解数学题，被知识吸引，为知识陶醉的两个孩子力争做到了“今日事今日毕”。这种情景只是方中同学互帮互助的一个缩影，团结互学的你们是方中校园最灿烂的风景。请大家向身边的榜样学习，并把掌声送给这些能互帮互助的同学们。这样美好的时刻，值得铭记，更值得学习。

3、能按时进校，做到入班即静，入位即学;课堂上基本能做到认真听课，专心学习;课间也能安静、有序如厕。

当然也存在一些问题，如：课间各别同学有大声喧哗、疯跑现象;周五、周六中午入校前，在校门外有三五成群的同学，与“黄毛”打扮的、穿着奇装异服的社会青年接触，不没有及时入学校;放学后有串班、骑车带人、骑车逆行等不文明、不安全的行为。本周将继续严查此类不文明行为，希望同学们有则改之，无则加勉。

为此，我向同学们提出以下三点要求：

1、强化安全意识，增强纪律观念

放学不串班，不停留，远离“垃圾人”，快速各回各家;遵守交通规则，骑车不逆行;不带人;爱惜坐骑，定时安全检查，及时维修;不高空抛物，不破坏公物;不出口伤人，不欺负弱小，多讲文明话，多说团结话;发现危险，要利用智慧，进行自救和救人;明辨是非，不信谣不传谣。

2、践行文明行为，构建文明校园

尊师重教，见人问好;校服整洁，发型规范;轻声细语，杜绝喧哗;心怀善意，善待同学;就餐轻拿轻放，爱惜粮食;做核酸检测自觉排队，快速有序;坚持良好的卫生行为习惯，课间不追逐，不打闹，远离有不良习惯的人;学会做人，学会处事。

3、懂得感恩，学会自律自爱

孩子们，在这疫情多处爆发的紧张时空里，我们能在校园里安静学习，在操场上肆意奔跑，感受着室外明媚的阳光，享用着绿茵的草地;每天能和同伴们谈笑风生，朝气蓬勃地畅想未来。

沐浴在秋日温暖的阳光下，生活在山清水秀的桐柏山，我们何其幸运，何其幸福!就像大家刚刚朗诵的感恩誓词一样，我们要感恩身边的一切。

老师建议大家保持积极阳光的心态，遇到不顺心，学会及时找老师或家长倾诉或求助;希望大家能珍惜时间，集中精力，利用教师和同学们的集体智慧，努力提高自己的文化素质，做一个讲文明、懂礼仪、严格自律、自尊自爱的人，这将会助你学业有成，受益终生。

孩子们，你们正“青春年少，风华正茂”，要拥有梦想，满怀信心，要利用大好的时光，用自己的行动诠释自己的人生，努力闯下一片天地。愿你们以梦为马，不负韶华，做一个讲文明、有道德、懂礼仪的中学生。

孩子们，本周三就要期中考试了，请大家和我一起大声宣誓：脚踏实地，集中精力，努力拼搏，迎战段考!

祝大家能超越自我，取得理想成绩!

争做文明礼貌好少年 篇10

在活动现场，由政府代表、企业代表、专家、媒体代表组成的四个团队观摩了万事利博物馆及高端化、管理规范的工厂，并举行了“中国纺织生态文明万里行——走进万事利”授牌仪式。

中国纺织工业联合会副会长兼秘书长高勇，中国生态文明研究与促进会秘书长朱广庆，国家工业和信息化部节能与综合利用司博士郭庭政，杭州市经济与信息化委员会副主任徐土松、纺织服装处处长马丽君，万事利集团董事局主席屠红燕等领导及多个企业代表、嘉宾参与了活动。中国纺织工业联合会副秘书长孙淮滨主持仪式。

生态文明首进五年规划

随着社会经济的快速发展，大家对文明生态的需求愈来愈高，绿色、和谐愈来愈被关注。会上，高勇指出，刚刚结束的中国共产党第十八届五中全会公报审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，生态文明建设首次进入我国“十三五”规划，总体改革方案、生态文明意见逐步形成定论，重大制度安排也在分解落实。对于纺织行业来说，坚持绿色发展、加快建设资源节约型、环境友好型产业，推进行业生态文明建设也是行业可持续发展的必由之路。

高勇强调，《纺织行业“十三五”规划》将明确提出从加强节能减排管理体系、完善废旧纺织品循环利用体系、提高纺织业社会责任水平等三个方面提高纺织行业生态文明水平。我国纺织业开展生态文明建设具有一定的基础，也有很大挑战。此次“中国纺织生态文明万里行”活动以标准和宣传为工作抓手，逐步扩大行业生态文明相关标准的影响力，扎实推进行业生态文明建设。

作为生态文明研究与促进的一员，朱广庆用“恰逢其时、意义非凡、方式独创”三个词语概括了本次活动的意义，并表达了进一步提高目标、倡导多方力量形成合力两点建议。

工业绿色发展是生态文明建设的重要内容，站在工业发展角度，郭庭政介绍，今年5月国务院印发的《中国制造2025》提出，要全面推行绿色制造，积极构建绿色制造体系，在工信部启动的“百家生态（绿色）设计示范企业创建试点”工作中，万事利是首批41家试点企业之一。希望“中国纺织生态文明万里行”活动能够推进纺织业生态文明建设与品牌建设相结合，打造出一批具有绿色生态要素的中国纺织品牌。

文化生态的先行者

代表团通过在万事利博物馆及工厂的参观，深刻了解了其在节能减排改造、品牌企业转型、企业经济发展生态化、环境生态化、人居生态化建设以及生态文化、制度建设方面取得的成绩。

屠红燕表示，纺织企业有责任让环境更加自然、环保，给社会生活带来高附加值。经过40年发展，万事利成功转型，开拓出“丝绸传统产业 + 文化创意 + 高科技 = 丝绸新兴产业”的新型模式。这在促进了中国丝绸品牌发展的同时，也坚定了企业走高端品牌化道路和做“中国爱马仕”的信心。

万事利集团有限公司副总裁张祖琴在“丝绸人的梦想”的主题演讲中，阐述了企业多个“第一”的硬实力及文化软实力，和“控源头，抓两边，提中间”的生态发展思路。她表示，现在万事利拥有了众多生态成果，包括污水处理厂采用双膜法深度处理技术、车间排放废水做到分质回用、冷凝水100%回收利用、空调循环冷却水利用率达到90%、所有包装材料都得到回收利用，及取得Oeko-Tex Standard 100生态纺织品认证、获得中国丝绸协会高档真丝绸产品认证证书等多方面。

了解成效之余，代表团印象更深刻的是万事利人对于丝绸的热爱。其丰富多彩、全面、精致、大气的博物馆给代表团讲述了一堂生动的丝绸课。在这里除了了解丝绸发展历程外，大家还看到了2008年奥运会礼仪小姐旗袍、国家领导人送与国外领导人的丝绸礼品及高科技丝绸工艺等，使人们更加期待丝绸的未来模样。

值得一提的是，在活动现场，记者还看到了企业特意培养的技术工人在博物馆内进行手工丝绸制作，缂丝、割绒这些古老而伟大的制作工艺在年轻人手中得以保存和发展。据了解，万事利与多位非遗老传承人形成了合作，在创新产品的同时更是对非遗、对丝绸文化的传承与发展。

此外，充满文化感的万事利还具有良好的价值观、文化观，会定期开展各种生产环保讲座活动，定期对员工进行技能培训、环保宣传教育等。独特而丰富的人文以及人居建设使其获得了较高的员工满意度，也将丝绸的热爱之情传递给了每个员工，并努力传递到全国乃至全世界。

活动最后，万事利精心准备了“品红会”盛宴，解析了《红楼梦》与中国丝绸的渊源，让大家在传承与创新中领略到万事利对打造中国丝绸“奢侈品”品牌的追求及以人为本的生态文化。

生态企业 实至名归

在授牌仪式上，孙淮滨详细介绍了中国纺织生态文明建设评价体系，他指出，创建生态文明示范企业是建设生态文明的客观需要，从企业层面开展生态文明创建，可为纺织行业乃至整个工业生态文明建设积累经验，同时，通过完善纺织行业各项生态指标，把经济效益、资源消耗、环境风险、教育培训等体现生态文明建设的指标纳入企业经济发展综合评价体系，逐步形成符合纺织行业生态文明建设和可持续发展的评价标准和机制。

孙淮滨说，此次“走进万事利”活动派专人组织专家团队测试了纺织行业生态文明建设评价指标体系，一方面通过指标体系考核万事利集团的生态化程度，另一方面考察指标体系在纺织行业的科学性，为下一步生态文明创建工作的开展做好基础工作。

随后，东华大学教授奚旦立介绍了评审情况。奚旦立表示，专家组审查了资料、听取汇报和现场考察后，根据纺织行业生态文明示范企业评价指标体系认真讨论，并各自独立评分，结果达到“优秀”，推荐万事利集团为中国纺织行业生态文明示范企业。

会上，高勇、朱广庆分别为屠红燕、张祖琴授予“生态文明万里行”的大旗及“中国纺织生态文明万里行——走进万事利”牌匾。

此外，鲁泰纺织股份有限公司副总经理张建祥代表参观企业发言，在对万事利生态文化肯定的同时，介绍了企业生态建设的需求和发展思路。同时，无锡嘉博仕化工贸易有限公司总裁罗先学等万事利合作人都对万事利生态及合作表示了高度肯定，让大家感觉到生态企业的实至名归。

链接

万事利生态发展思路一览

万事利在企业生态发展中率先提出了“控源头，抓两边，提中间”的生态发展思路。

“控源头”指对供应链资源的优化整合。主要有以下三点：一是挑选原料及化学药品时，严格挑选环保染料、助剂，确保生产过程中不含任何有害物质；二是2004年开始就已实施染化料助剂的环境管理，确保2020年前做到有害物质零排放；三是制定了一系列绿色供应链规范制度，包括《供应商选择标准》、《绿色供应链实施规范》等，对供应商进行全方位的生态考核。

“抓两边”是重视产品设计、研发，万事利拥有国家级技术中心和省级工业设计中心，276人的研发团队和近百人的设计师团队，支撑起绿色转型的研发设计任务，做了多方面攻关。

一是进行污水处理和回收装置，采用生化法、砂滤+超滤+反渗透工艺，降低废水中COD、氨氮含量；二是冷堆印花技术，其不用蒸汽，且在浆料中不用加尿素、防染盐等助剂，水洗后的污水没有任何氨氮；三是热转移印花生产工艺，即先将染料印在纸张上，经加热将染料升华到织物上；四是产品生态设计开发，设计产品时尽量避免应用非生态工艺技术，再者供应商承诺不使用非生态染化料；五是包装材料的生态设计，不过度包装，利用包装容器的再填充使用、包装材料的回收循环及可降解性减少材料消耗。

“提中间”就是保留核心的数码印花技术，万事利下沙工业园内都是国内外先进的数码印花设备，如意大利进口的超高速数码喷墨印花机每小时可印花生产1000米面料等。

争做文明礼貌好少年 篇11

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富。雷锋精神的核心就是全心全意为人民服务的精神——生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐。培养学生的雷锋精神，是时代永恒的主题，是培养新时代合格公民的要求。在春回大地的阳春三月里，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十六周年之际，我校少先队大队部特此制定2009 年“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋活动方案。通过活动，使新时代的少先队员了解什么是雷锋精神及雷锋叔叔的感人事迹，引领少年儿童以实际行动向雷锋叔叔学习，提升少先队员的思想道德情操。

二、总体要求：

全校每个班都要在“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。人人争做学雷锋小标兵。

三、组织机构：

组

长：夏建平

副组长：任建春

申选博

组

员：焦存艳

杜菊芳

关莉萍

王心艾

吴征军

各班主任

四、具体安排:

1、学校少先队做“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”活动动员，向全校师生发出向雷锋同志学习、开展学雷锋活动的倡议。

2、学校组织一次专题广播：介绍雷锋的生平及先进事迹。

3、读一个雷锋叔叔的小故事，做一件好事，写一篇做好事的日记或体会。

4、上好一节主题班会课，可以通过将阅读书报、讲故事等形式，对雷锋精神进行深入学习。各班把班会活动内容记录在班队会记录上。

5、办一期以“雷锋精神代代传”为主题黑板报……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋伟大的精神世界，体会雷锋叔叔的优秀品质。

6、，以班级或年级为单位组织开展学雷锋的实践活动：以各种形式在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

7、组织学生进行社会实践活动，我们将走出校园，踏上社会，开展为人民服务活动，以班级为单位开展为老年人活动中心、草滩街道、社区等单位打扫卫生，为贫困户送温暖活动。同时中、高年级还可能开展养绿、护绿活动，爱护学校的绿化带里的花草树木，争做爱绿护绿的小卫生。（到时候具体安排）

8、在学雷锋活动月之后，高年级班主任老师可引导学生写一篇日记，写出本次学雷锋活动的体会，各班通过各种形式做好本班的学雷锋活动总结，并向大队部上交一份活动总结。

五、奖励措施：

1、班级可以用“雷锋花”作为学生个体评价的依据：如爱班花、守纪花、自律花、劳动花、节约花、负责花、礼貌花等。

2、学校准备评选“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋小标兵及学雷锋优秀班级： 每班评3—5名学雷锋标兵，按年级组评选2个学雷锋优秀班级（高低年级组各一个）。（评比综合以上各项活动加分）。

3、少先队大队部对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹以及学生所写的日记、体会中的优秀作品将利用红领巾广播站进行报道。

附：活动内容及安排

草镇小学3月5日学雷锋活动内容及安排

一、救助贫困户：

参加班级：组织五年级五名学雷锋志愿者

参加地点：到草二村为孤老残弱的对象张成娃家提供生活照顾等方面的志愿服务。

带队老师：白玉绒

二、社会实践义务劳动：

地点1：柳林村老年活动中心 参加班级：三年级 参加人数：43人

带队老师：陈

亮

吴征军 地点2：草一村老年活动中心 参加班级：四一班 参加人数：30人

带队老师：王心爱

李玮涛 地点3：草二村老年活动中心 参加班级：四二班 参加人数：28人

带队老师：韩亚婷

潘晓棠

三、周边环境：（清扫街道）

地点1：学校东头——原派出所门口

参加班级：六年级（一半人数）带队老师：雷 洁

申珍娜

地点二：原派出所门口——西头（医疗站门口）参加班级：五年级（一半人数）带队老师：王莉莉

董鹏涛

四、学校内部环境：（主要以捡拾为主，包括教学楼、办公楼、草场、花坛、走廊、过道等等）

地点1：男女厕所

参加班级：五年级男厕所。六年级女厕所。

带队老师：五年级班主任江倩玲。六年级班主任尹雪珍。加杜菊芳、谭彩霞 地点2：教学楼东边，办公楼 参加班级：一年级

带队老师：关莉萍

地点3：教学楼西边、中间花坛、南边的大路、草场、走廊

参加班级：二年级

带队教师：段

伟

五、各活动点检查人员安排：

1、贫困户和社会实践劳动检查人：焦存艳（负责照相片）

2、周边环境检查人：任建春

3、校园内部检查：夏建平、杜菊芳

六、活动 要求及注意事项：

1、全体师生要重视此项活动，将本次活动搞得有声有色。

2、各班主任及搭班老师认真组织好本班学生，注意各项安全。

3、注重学生外出的一言一行，力求做到文明礼貌。

4、全体教师明确职责，认真完成所承担的各项工作任务。

5、各负责教师注意收集本次活动中突现的好人好事，以便在活动结束后及时上报少先队大队部，进行表扬。

草镇中心小学少先队大队部

争做文明礼貌好少年 篇12

各位领导、同志们：

在这春光明媚、鸟语花香的大好季节，我们在这里举行全镇2018年“传红色基因，共话新时代、放飞青春梦，争做文明好少年”主题教育启动仪式暨“歌唱祖国”歌咏比赛。首先我代表镇党委政府和镇关工委对今天到会的各位领导表示热烈的欢迎。向各位老师和同学们致以良好的祝愿，祝全体师生在新的一年里取得更优异的成绩。

在青少年中开展主题教育，是深入进行社会主义核心价值观教育的有效方法。今年我们将按照全省关工委的教育主题，广泛开展“共话新时代、放飞青春梦”教育活动。动员广大“五老”进课堂，走村（居），与广大青少年一道采取共讲、共赞、共学、共唱、共议等多种形式，引导青少年坚定理想信念、畅想新时代、拥抱新时代，筑梦新时代、勇做有理想、有本领、有担当的新时代文明好少年。在宣传教育活动中，我们要把学习、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的宣讲内容。要继续动员和鼓励广大青少年“学史立志，崇德向善”，广泛开展爱党、爱国、爱社会主义教育。各村（居）基层关工委要组织青少年参与社会实践和微公益活动等，增强青少年文明素养，推动主题教育多样化、常态化、实效化深入开展。

各中小学校是加强青少年教育的主阵地，教育关工委要对搞好主题教育系列活动做好详实安排，对全年的教育活动做到有计划、有要 求、有措施、有落实，见实效，广泛开展“五老”进社区、进村场、进校园、进家园宣讲活动，并运用板报、专栏、戗牌等多种形式扩大教育面，提升参学率。在演讲、座谈、讨论、问卷的基础上，组织青少年撰写心得，畅谈体会，层层开展征文演讲竞赛、评比奖励，使之内化于心，外化于形，知形合一。

各村居校外教育辅导站要充分发挥在主题教育中的重要作用，使中小学生离校不离教。进一步拓宽和巩固“校站结合”的工作成果，动员更多在职教师、大学生村官、社会志愿者和其他爱心人士参与校外教育辅导站活动，使之完善功能，增强活力，成为对青少年进行社会主义核心价值观教育的重要阵地。今年是改革开放四十周年，要使这一宣传纪念活动与主题教育有机结合起来，努力提升教育水平和实际效果。

关心下一代工作是党的事业，事关党和国家的未来和后继有人的大事，全镇上下必须加倍努力，认真学习贯彻十九大和习总书记系列讲话和对关心下一代工作的重要指示精神，在县关工委的关心指导下，不断强化观念，努力适应新形势、新要求，镇、村（居）两级关工委组织、宣传、团委、妇联等部门、各中小学校幼儿园和广大“五老”要在党委的统一领导下，以关心下一代为己任，勇于创新，扎实工作，不断推进我镇关心下一代工作迈上新台阶。

下面，我宣布：

争做文明少年作文 篇13

我，一名少先队员。活泼可爱·乐于助人，爱好广泛却样样不精。正因为这样，我对世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级·同学·老师和自己都有着十足的信心。正如雷锋叔叔所说：“我活着就是做一个对党有用的人。”在学校，同学有困难，我会伸出援助之手。在生活中，我会从小事做起，给老人让座，帮同学辅导功课……

记得有一次，我做公交车回家，实在等不到车，我决定边走边等。走到半路，我看见一位i老奶奶推着一车苹果上坡，累的满头大汗。“赠人玫瑰，手有余香，”“帮助别人，快乐自己”一句句这样的名人名言在我耳边盘旋。我鼓足勇气，向老奶奶走去并对她说：“老奶奶，我……我来帮您……我来帮您吧!”因为紧张，我连说话都变得吞吞吐吐起来。老奶奶没说什么。只是对我笑了笑，她笑得是那样的亲切，让我刚才的紧张抛到九霄云外。我没有再说什么，就把小推车帮忙推上了坡，老奶奶还没来得及感谢我，我就已经一溜烟地跑了。

这几天，因为生病请了一个月病假的徐志鹏同学回到了校园。老师让我和几位同学帮他把落下的功课补上。这几天，我一下课就来到徐志鹏的位置上，给他补习，拿自己的课堂笔记本给他看，让他做相关的练习题，再教他订正写错的题目……你可能会问我：“你不累吗?”我可以告诉你，我很快乐，其实生活中没有一件事是不值得开心的。

争做美德好少年 篇14

俗话说：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，乐于助人是我们中华民族的传统美德，在我身边就有这样一位美德少年，他就是我的同学——李文祥。

记得有一次，下午放学我要去上钢琴课，可那天正好轮到我们组值日。我怕上钢琴课迟到，正急得不知所措时，李文祥问我怎么了，我用试探的口气让他帮我值日，谁知他二话没说爽快地答应了。另有一件事让我印象深刻，我们班前不久转学过来一名“特殊”的同学，之所以“特殊”是因为他来的时候腿受伤了，行走不便。从他来的第一天起我们班的男生就成立了一个爱心小组，关心、照顾他，李文祥就是小组里的一名成员，经常帮助这名同学上下楼梯、背书包等，这一幕幕都令我感动。