给雷锋的诗

给雷锋的诗（共10篇）

给雷锋的诗 篇1

《满江红·雷锋》郭沫若

劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。

平地起，电光石火，一声劈雳。

二十二年成永久，九州百姓仰英烈。

牧猪童，身世本平凡，真奇迹。

理安在？毛选集。

窍安在？忠党业。

大海中，一滴水珠洋溢。

公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。

日记抄，字字出心头，言行一。

《给雷锋的诗》

三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

他是那样的一个符号 在二十世纪为国人所敬仰 他是那样的一种精神 从始而今依然被人铭记 从没有惊天动地的伟业

却用平凡铸成斑斓壮穆的生命华章

在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗；

在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座；

在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火；

啊，雷锋!你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模!

为了爱，多少人在呼唤你的名字，当撞伤老人的自行车扬长而去，当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，当车间里的小伙子倚墙打盹，当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊——

“回来吧，雷锋!雷锋，你回来!”

书·《给孩子的诗》 篇2

诗歌作为一种高度凝练、情感丰富、思想深邃且有韵律的体裁，必然是发散思维和想象力最好的媒介。青少年正处在思维活跃、想象力和创造性极为丰富的阶段，正如北岛所言：“雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴，每个孩子的感受都是独特的，就像指纹那样不可重复。”“一千个读者，一千个哈姆雷特”，当青春遇上诗歌，抽象的文字才会生发出无数种解读的方式。

在生活节奏如此之快的今天，抽出一个下午的时间，任自己徜徉在诗歌的海洋里，用想象力在诗歌搭建的世界里反复品鉴，思考……告别喧嚣，此刻只有沉静。身未动，心已远。纯粹的诗歌与单纯的孩子，本就具有关联性，诗人的赤子之心，孩子的童真之眼，都是那么美好。读一读《给孩子的诗》这本书吧，跟随诗人来一次思维的环球旅行，给每一条河每一座山每一棵树取一个温暖的名字。

读给妈妈听的诗 篇3

读给妈妈听的诗 妈妈

您无助无耐的呐喊

您左呼右盼的救助

您歇斯底里的伸手

在我满布泪弦的脸边

滑过 您临熄灭的叮嘱

常同昙花再现

在等待奇迹的旅途

不时鼓励 妈，能否有条小路，能轻轻走近您呢？

妈妈

所有的日子和世俗

都在您面前不再

还记得那永忘不了的一夜

您的眼角还残留的泪珠

一颗两颗

我惊喜的叫道 涂满了一世的沧桑

时隔春秋数载

我才渐懂 您留在心扉门上 的字迹 您被不幸之神罩住的无助

妈妈，无论风怎么吹

都不能带走我的歌声吗？

妈妈

在铺满棘荆的今生

再次用您的叮嘱

把握自己

直到让您读到我的诗

怀念妈妈

有一种怀念无法忘却

深深地被写入历史

有一种怀念只是瞬间掠过

那就是永恒

有一种怀念只在心头

孤独人家时相对

有一种怀念挂在嘴边

好似昙花一现

有一种怀念会是哭泣的呐喊

在无力无助的岁月中

有一种怀念是沉默的羔羊 却像夏日满树的蝉鸣

有一种怀念是心中的圣地

无力走进，却也无力走出

有一种怀念温馨依旧

那就是天国的妈妈

尽管她已在水一方

没有承诺，没有责任

怀念已去的亲人

早已是人生的一种信仰了 献给母亲的方类碑

您随风儿去了

华灯刚上，霓虹闪烁

当我哭惫时

在枕边睡着

梦见了桑树，潺潺的河水

泪人儿在您的眼角

朦胧朦胧

您随风儿去了，亲爱的妈妈

黑暗缠绕您身旁

而我睡着了，风

悄悄进来 在您的灵床上

落满了调谢的 百合花

您随风儿去了

却不能如风儿

一样自在让环绕您的日子

漂流无依

让寻觅您的踪迹

含着眼泪

告诉您，您一手照料

过的树木已长大

为了怀念您

又怎忍心破坏

您随着风儿去了，亲爱的妈妈

现在我是多么想念

如果我在身旁

凭青春，幸运的力量

能不能在黑暗中把您夺回

而现在

我只能在人心靠近泉源的地方

的给孩子的诗读书笔记 篇4

当看到“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的幽静时，我会心驰神往;当看到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景时，我会沉醉自失;当看到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的怅惆时，我会为其伤感……但令我最难忘的是诗中的喜和乐。

当我读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，眼前是一个何其清新自然、何其美丽动人的境界!怀着许多喜悦，我走入了一个满眼绿色、充满泥土芳香的大草原。当我读到“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”时，我脑中立即展现出一幅人们喜迎新春的图画。画中王安石眉梢舒展，把酒当歌。喜庆的风光尽收眼底。

相信大家对杜甫的名句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一定了解颇多，读着这句诗时，我仿佛进入了一片明媚秀丽的世界，听着黄鹂鸣唱，看着白鹭飞翔，到处生机勃勃!好一个令人乐而忘返的境界!“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”在我学习的课本里也有，每当吟咏这诗句时，总会觉得很神秘。今天再读，眼前便展现出一幅画来：静静的夜，深蓝色的夜空，空中镶着一盘月，月光轻轻地洒在湖上、树上。树枝上，两只小鸟儿相互依偎着，甜甜地编织着自己的梦。一阵微风吹来，清新扑面，眼睛闭上，这月色和鸟儿融入水里，而我也融化在画中，心中便有说不出的愉快。

《给孩子的诗》读书笔记个人所感 篇5

这本书有外国诗和中国诗两种。我觉得“假如生活欺骗了你”这首诗包含了深刻的道理。它告诉我们不要悲伤，不要心急。要快乐地生活，要相信光明，要相信未来。在现实生活中要快乐地生活，珍惜每一天，不要活在忧郁的阴影里。

“想想别人”这首诗，让我明白了一个道理：当我们做任何事情的时候，要多想想别人，换位思考。那在我的生活中，当别人需要帮助的时候。要伸出援助之手，让每个人感到世界的任何地方都充满了爱，我们生活在温暖的阳光里。

给雷锋的诗 篇6

有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。足以看出雷锋叔叔乐于助人的高尚品格以及不畏艰难刻苦的精神。他一生的光辉事迹那可真是犹如天空上的点点繁星，数不胜数啊，就先看看他的资料吧。

雷锋叔叔1940年12月18日出生于一个贫苦的农村家庭，到七岁时沦为孤儿在乡亲们的拉扯下长大。1949年8月的时候，雷锋叔叔的家乡解放了，因此对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入少先队，青年团。然后，他相继在望城县沩水工程指挥部、团山湖农场和辽宁鞍山钢铁公司化工总厂当拖拉机手和推土机手，工作出色，多次被评为红旗手劳动模范、先进生产者和社会主义建设积极分子，出席了鞍山市青年积极分子代表大会。在1960年1月应征入伍，同年11月光荣的加入了中国共产党，成为了一名共产主义战士。光辉的一生并不足以诠释他的伟大。我们可以看看《雷锋日记》。

熟悉的话语在耳边响起人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。它就是《雷锋日记》的精华所在，就是雷锋精神的实质所在。雷锋虽然仅仅有着初中的文化水平，但他留下了几百篇闪耀着共产主义思想光辉的日记；平实简练的语言，恰到好处的修辞，也特别值得我们学习钻研。

我来截取几段粗浅的解释一下，比如：骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂自己只是沧海之一粟这些人好比一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还是荡不出来。还有什么值得骄傲的呢?通俗的比喻，新奇的创意，侧面体现了雷锋叔叔学历不高，但头脑中的的思想并不低于任何一个专家级别的人物。也从正面批判了骄傲的错误之处，说明了骄傲的人永远不会明白天外有山人外有人的道理，更不会明白自身的能力会因为骄傲而变得无法得到升华。

再比如：青春啊，永远是美好的，可是，真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！简简单单的对比手法却体现出了青春的真正含义，令我们明白青春不是用来挥霍的，而是要勇于奋进，永不骄傲，为祖国建设现代化社会主义而奋斗！同时也斥责了那些浪费青春年华的人，两种人形成了鲜明的对比。我们要向雷锋叔叔学习做到青春的真正含义，不浪费丝毫的豆蔻年华。

雷锋叔叔的日记中，散散扬扬的文字足足几百篇，但是里面哪怕一个苦字，一个累字都没有。他任劳任怨，毫无私心，热爱学习等等这些精神，我们没有任何理由不去学习。他在部队仅仅生活了两年零八个月，却荣立二等功1次，三等功2次，受嘉奖多次，被评为模范共青团员、节约标兵，且被选为抚顺市人民代表大会代表。伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词向雷锋同志学习，并把3月5日定为学雷锋纪念日。

他出事离世时年仅22岁，可以说是正处在人生的开头起步阶段。雷锋叔叔雷锋叔叔写的原件日记内页上有毛主席、刘少奇、周恩来、朱德、陈云、林彪、邓小平的题词。

雷锋精神给人的启迪 篇7

双桥中心小学尹俊

大凡宗教、文化及精神的东西都是一种支撑力，对每个社会群体及个体心灵有规范和指引的作用，渗透在日常行为的集体无意识中。中国讲究“仁”、“仁者爱人”，西方文化基督精神的追求“博爱”。那么中西方文化交集在哪里？简言之一个字“爱”，“爱”是什么？“爱”就是奉献，不图索取，“爱”体现为一种心灵的终极关怀。雷锋精神的核心是为人民服务的奉献精神，雷锋精神是“爱”的一种流溢。

老辈人常说：“雷锋出差几千里，好事做了一火车”，那就是寓崇高于平凡，在平凡中造就不一样的人生。雷锋干一行，爱一行，专一行，在每个地方、每个岗位上都敬业奉献、锐意进取，让自己的生命到处闪光发亮。学习雷锋精神绝不是一个过时的话题，在平凡的小学教师岗位上，怎样实现自己的人生价值，怎样用爱心浇灌教育？我从雷锋精神中都找到答案。爱岗敬业的“奉献”精神，方能践行我的理想和价值。雷锋精神对于我一个涉世不深的小学教师有以下的启示。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师，是孩子们知识的传道者，是开启智慧之门的引导者。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就

1是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

爱岗敬业，潜心育人。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，进取创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。雷锋的“钉子精神一心为公”，学习雷锋的“全心全意为人民服务”，学习他正义、勇敢、奉献、节约，学习他永远都以集体的利于为首的无私精神。雷锋精神简简单单的四个字，却有着深邃而不平凡的意义！学习就要始终保持昂扬的斗志，焕发干事创业的激情和热情，把自身价值的实现融汇到火热的社会实践中去，自强自励，脚踏实地，生命不息，奋斗不止，忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的“螺丝钉”；就要立足岗位、努力做好教师工作，干一行、爱一行、钻一行、专一行，不断提高作为教师一流的教学水平，争创一流业绩，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。这种精神是我们作为教师必须具备！

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。雷锋他没有沙场上浴血奋战的经历，更是没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭一颗朴实无华的心生活在工作中做了些不平凡的事。其实我们的都是普通人，再平凡不过的普通人，如果我们也做了些不平凡的事，那这种精神将会被人民永远铭记于心，这样的一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学校的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带了崇高而温暖的气息。一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限，而人民服务是无限的，我愿意将我有限的生命奉献到无限的人民服务中起！”他说到了也做到了！在今年学雷锋的日子里，我们都知道，这些事都不是什么惊天动地的事，仅仅只是一些平凡的事，我相信我就今天，从自己做起，从关心身边的同志做起。因为这些是我们中华民族子弟应该有的精神，同时我们无时时刻都在缅怀着他，他做了平凡的事而成了不平凡的人。

我们同样用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。传道授业，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标

3准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

雷锋精神表现为自强不息、艰苦奋斗的革命意志。雷锋始终具有强烈的主人翁精神，在工作上向积极性最高的同志看齐，在生活上向水平最低的同志看齐。在物质生活水平不断提高的今天，也要同雷锋一样，竭尽自己所能帮助别人、奉献社会，始终保持简朴的生活作风。以身作则，作为教师应该把这样精神发扬光大！

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。对教师本身严要求，高标准：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人，真心实意，踏踏实实；对待新课改，勇于尝试、自我创新。

雷锋精神表现为追求进步、刻苦钻研的进取态度。雷锋自觉坚持马克思主义的科学精神，追求真理、追求进步，以“秋风扫落叶”的态度对待缺点和错误。他认为，“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动的人，永远谦虚的人。”他把科学理论当作粮食、武器和方向盘，认真钻研毛泽东思想，阅读报纸和政治书籍，积极参加各种会议和学习活动，努力充实精神生活，改造主观世界。我们需要和雷锋一样，努力学习党的科学理论，满腔热情地宣讲中国特

4色社会主义理论体系和党的政策，在国家政治经济进一步的改革发展中发挥示范带头作用。所以身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

五、刻苦钻研业务、提升教师魅力

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

“桃李不言，下自成蹊”，教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。对教学的改革，教师除了要修品，还要练功，要勇于改革和实践，探索和创新。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

重温雷锋精神给人以深层次的启迪，“奉献”显现出了大智慧，她像阳光一样洒向我的心灵。结合自身的工作，我懂得了：教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭 5

给雷锋叔叔的一封信 篇8

您好!

我是您家乡湖南浏阳大瑶中心完小四年级75班的一个小男孩。虽然没有见过您，但是我读过您的日记，看过中央电视台《雷锋的故事》的动画片，所以知道许多关于您的故事，您是我们学习的好榜样。

您小的时候家里很穷，最后还成了一个孤儿。您长大了，衣服裤子都是烂了又补，袜子也有很多补丁。我真的无法想象，因为我从来都没有穿过烂了的衣服更别说打补丁了。我们有的同学甚至不是名牌不穿呢。您除了艰苦朴素还勤俭节约，连螺丝钉都捡起来，可是我们地上掉了一毛钱也不会捡，因为一毛钱不能买到东西的。书包文具旧了就扔掉，再不用了，吃饭的时候更是浪费，有时我们知道浪费是不对的，可是菜不好吃或不想吃的时候就还是倒掉，雷锋叔叔以后我慢慢的改掉这些坏习惯。不过我很开心，因为我们学校和我们班也有许多像您一样乐于助人的人，比如我们有“绿色跳骚市场”的活动，把卖东西的钱捐赠给那些需要帮助的人，还有我上次不小心摔倒了，我们班的几个同学连忙扶着我去医务室清理，还有我们学校的同学还经常去敬老院帮助老人们打扫卫生和表演节目。

雷锋叔叔，我知道每年的3月5日是学雷锋日，三月份是雷锋月，可是我希望每天都是雷锋日，每月都是雷锋月，以后我也会和小伙伴们一起努力做个雷锋式的好少年。

最后祝所有像雷锋叔叔一样的人：

永远快乐

永远幸福

叶巾侨

给雷锋叔叔的一封信范文 篇9

雷锋叔叔：

您好！从我懂事的时候起，就耳闻您的大名，您乐于助人的精神是最值得我们学习的，最值得我们敬佩的。您不管大事小事都随时随地的帮助他人。您伟大的精神永远是值得我们敬佩的，您永远是我们的楷模。

我们几代人都是伴随着您成长的。我仍记得有一次我生病时的情景。那天我们正上完第一节课，我突然感觉肚子痛，我的同学喻李清就连忙跑过来问我怎么了。我说我肚子痛。她听后就急忙跑去说明我的情况，老师批准我去看医生。

喻李清同学先是要我去的路上小心，后来她还是要求陪我去。一路上她总扶着我，到了医院她向医生说明我的情况，在我打吊针的时候，她总是关心我的一举一动。后来我病好了，她还一直问好点了吗。我一直很感激她。

这件事以后，让我深深地感受到，生活中处处都有好心人，到处充满温暖，这正是您的精神的传承。

雷锋叔叔您永远活在我心中，您的精神一定会一代一代传承下去，更加发扬光大。

祝

精神永垂不朽

（八石小学四年级学生）黄帅

2013年3月19日

评：小作者运用真人真事，表达雷锋精神在五十年后的今天并没有被人忘记，而是一代一代的传承下去，并在不断发扬光大。

给雷锋叔叔的一封信怎么写 篇10

您好!自从我读过《雷锋日记》后，我被你这种先人后己，甘愿做无名英雄的精神所感动。你在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在望花区召开大生产动员大会的时候，您慷慨解囊，掏出了仅有的200元积蓄，交给了活动主办方，而自己却连一瓶汽水都舍不得买。你还拿出自己的藏书，让战友们阅读，战友们都称你为“雷锋小小图书馆”。战友乔安山文化低，你就手把手地教他识字。还有一次，战友小韩夜里出车，棉裤被琉酸烧了一个洞，你发现后，一宿没睡，把自己的帽子拆掉，一针一线地帮小韩补棉裤``````多么感人肺腑的故事啊!你这种乐于助人的`钉子精神，是值得每一个人学习的。

有人说雷锋精神已经过时了。不，雷锋--这个光辉的形象，永远都活在我们心中，人民不会忘记你，国家不会忘记你。3月5日被定为学雷锋日。你看，少先队员在打扫小区，团队青年免费为群众服务``````这些事情，不就证明了雷锋精神永远存在吗?