高中2013年职称评聘一体实施方案

高中2013年职称评聘一体实施方案（精选9篇）

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇1

XX二中

2013年职称评聘实施方案

根据我市中小学岗位评聘一体要求，就今年我校专业技术岗位竞聘工作制定如下方案。

一、指导思想及原则

专业技术岗位竞聘要有利于启动活力、调动教职工工作积极性，有利于提高教育教学管理水平和办学效益，有利于提高教育教学质量。要突出工作业绩，以绩取人；稳定教师队伍，激励竞争；注意向一线任课教师倾斜，照顾教育教学工作的各个层面。

二、职称评聘领导机构

1、领导小组：

组长： XXX

副组长： XXX2、工作小组：

组长：XXX

成员： XXX

三、人员范围

20XX年底前取得中小学中、高级专业技术资格尚未聘任的在岗教师，以及今年符合中小学中、高级评审条件的教师。评审中、高级教师需符合任职资历等条件。

四、评聘一体实施办法

今年施行职称评聘一体，评审通过即被聘任。原中、高级待聘人员与参加评审人员一起进行量化考核，按上级给定名额推荐，待聘人员被推荐即被聘任，评审人员通过上级评审即被聘任。

五、评聘程序

㈠形成方案阶段

1、学校成立9—11人的教师专业技术职务评聘领导小组和工作小组，负责我校教师职务评聘工作。小组成员一般由校长、部分中层和教师代表组成，教师代表不少于总人数的二分之一。

2、领导小组根据教育局下达的指标制定易于操作的实施方案。评聘方案应对取得专业技术职务人员进行综合考虑，要充分考虑到任现职以来德、能、勤、绩的各个方面。打分构成要素中师德、工龄、各类荣誉、教育教学成绩等标准及权重设置应科学合理，要能较为准确、全面地反映教师工作的实际情况，反映教师敬业精神和真实业务水平。

评分标准和计分办法

学校评聘中、高级职称评选办法拟定量化细则，按得分高低结合教育主管部门分配的指标，优中选优，依次确定推荐申报中、高级职称人员。评分细则如下：

（一）学历分

研究生学历20分研究生结业17分

本科学历15分专科学历10分

注：只记最高学历，以学历毕业证书原件为准。取得学位另加1分。

（二）工龄分

每年2分。

注：交参工时的最初学历证书，工龄按2007年工资套改的工龄计算方法计

算。

（三）评聘年限分

1、晋升中小学高级教师职称：

聘任中小学一级教师职称满五年，从聘任中小学一级教师职称的第六年开

始，每超一年计3分。

2、晋升中小学一级教师职称：

聘任中小学二级教师职称满四年，从聘任中小学二级教师职称的第五年开

始，每超一年计3分。

3、聘任中小学中、高级职称：

已获得中、高级职称资格，在聘任时，从获得中、高级职称资格的第二年开

始，每年计5分。

注：第1、2项以单位首聘书为准；第3项以资格证书或上级公布文件为准。

(四)荣誉及获奖分（四至十一内容均为任现职以来承担工作和获奖情况）

说明：1——10项累计计分，1——2项每项累计计分，3——10项每项只

记最高分。任现职以来，一年内获得多项政府或部门荣誉，只记最高一项。

1、综合荣誉分

国家级综合荣誉：20分 省级综合荣誉：15分

市级综合荣誉：10分 县级综合荣誉：6分

注：综合荣誉是指任现职以来，受政府或代表政府表彰的荣誉。

2、教育部门、其他部门荣誉分

教育部门：

国家级部门荣誉：15分 省级部门荣誉：10分 市级部门荣誉：6 分

县级部门荣誉：4 分校级荣誉：2 分

其他部门：

国家级部门荣誉：13分 省级部门荣誉：8 分 市级部门荣誉：4 分

县级部门荣誉：3 分注：部门级荣誉必须为经过学校推荐上报后颁发的荣誉。

3、科研课题获奖成果分

获国家级计12分获省级计8分 获市级计5分获县级计3分

注：科研课题须经学校逐级上报，并由教育主管部门或教研部门验收通过。

相同课题只计最高一项，不同课题可累计分。课题负责人计全分，参与者按1／

2计分，且参与者均承担并较好完成相应的子课题任务。

4、学科带头人分

省级学科带头人：10分市级学科带头人：8分县级学科带头人：

5分

5、泰安市人才递进培养工程获奖分

泰山功勋教师6分泰山名师 5分泰山教坛英才4分泰山教坛新星3分

6、教学能手分

省级教学能手 6分市级教学能手 4分县级教学能手 3分校级教学能手

2分

7、优质课获奖分

国家级优质课 一等奖计10分，二等奖计8分，三等奖计7分。

省级优质课一等奖计 7分，二等奖计6分，三等奖计5分。

市级优质课一等奖计 5分，二等奖计4分，三等奖计3分。

县级优质课一等奖计 3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

校级优质课一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。

8、优秀教案、说课、课件、录像课、教学案例、指导类获奖分

获国家级一等奖计4分，二等奖、三等奖计3分。

获省级一等奖计3分，二等奖、三等奖计2分。

获市级一等奖计2分，二等奖、三等奖计1分。

获县级一等奖计1分，二等奖、三等奖计0.5分。

注：以上获奖仅限于教研室和教科所组织的。

9、教师技能比武获奖分

获国家级技能比武 一等奖计7分，二等奖、三等奖计5分

获省级技能比武 一等奖计5分，二等奖、三等奖计3分。

获市级技能比武 一等奖计3分，二等奖、三等奖计2分。

获县级技能比武 一等奖计2分，二等奖、三等奖计1分。

10、公开课、示范课分

省级公开课、示范课计5分市级公开课、示范课计3分县级公开课、示范

课计2分

11、骨干教师加分。省级8分，市级6分，县级4分。

12、“桃乡英才”加分3分。

13、兼职教研员加分，省级5分，市级4分，县级3分，聘期内有效。

14、由学校推荐或派出参加的上级组织的单项活动所获荣誉，计 1分，可

累加。

15、创造发明加分。每项专利1分，可累加。

（五）发表论文、出版论著、论文获奖分

发表论文、出版论著分

发表论文要有全国统一刊号（CN、ISSN）,著作、教材要有统一书号

（ISBN）,其他部门以盈利为目的的论文、论文集不能作为晋升的依据。

在国家级教育类报刊上发表论文或出版论著计5分。

在省级教育类报刊上发表论文或出版论著计3分。

在市级教育类报刊上发表论文或出版论著计2分。

由国家级出版的，主编、副主编、编委分别计5、3、2学分；省级出版的，主编、副主编、编委分别计3、2、1学分；市级出版的，主编、副主编、编委分别计2、1、0.5学分。

论文获奖分

获国家级一等奖 4分，二等奖3分、三等奖2分

获省级一等奖 2分，二等奖、三等奖1分

获市级一等奖 1分，二等奖、三等奖0．5分

获县级一等奖0．5分。

注：发表论文、出版论著、获奖论文三项中只计最高一项。论文、论著必须具有一定的学术价值，与教育、教学、学校管理无关的论文以及发表在增刊上的论文不计分，内部使用读物不视为论著。合作的论文计分按作者人数均分。

发表论文的报刊级别做如下界定：《人民教育》、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国教师报》以及教育部主办主管的报刊为国家级。大学、各省教育厅主办的报刊以及各学科学习报、辅导报为省级。

(六)成绩考核分

任现职以来，考核结果优秀累计计分，每次计4分。

注：以考核表原件为准。

（七）担任班主任分

每担任一年班主任记1分，累计计分，没有上限。

（八）担任备科组长分

每担任一年备课组长记0.5分，累计计分，没有上限，同时担任班主任的分别计分，没有上限。

（九）民主评议分

由学校职称评聘委员会成员根据报名者的政治思想表现、完成任务情况、主要工作成绩、业务能力、敬业精神和遵守劳动纪律等方面进行综合评价，采取量化计分方式，满分为10分，领导小组占60%，工作小组占40%。

（十）岗位分

正校级 9分 副校级 7分中层正职 5分中层副职4分

注：①不累计计分。②所在岗位均以现岗位为准。

操作程序

（1）个人申报。

(2)参评者提供自评材料及必要的证明材料，由办公室送学校职称评聘委员会核实。

(3)学校职称评聘委员会评估。

(4)张榜公示评审计分情况，接受群众监督。根据排名先后决定推荐名单，如总分相同，按第(四)项荣誉及获奖分的高低排序；若总分仍相同，按工龄分高低排序，再按年龄大小排序，年龄以个人身份证为准。

公示范围和期限：对拟确定评聘人员进行为期五天的公示。

〔二〕组织实施阶段

1、学校按照教育局审定审批后的方案组织实施评聘。打分时要公开个人各类记分依据。可在教师代表监督下公开打分。

2、打分后，公平公正确定拟评聘人员。

3、对拟确定评聘人员进行为期五天的公示。

4、公示无异议后，填写《拟聘人员基本情况一览表》（同时上报电子版）及聘书。

5、携带相关证件（毕业证书、资格证书、聘书、继续教育证、计算机合格证等），报教育局、人社局审核审批，办理聘书和增资手续。

六、评聘要求

1、工作要求。教师评聘涉及教师切身利益，操作时从教师个人工作业绩出发，不能掺杂任何倾向性因素。要增加工作透明度，自觉接受广大教职工的监督。做到六公开：指标分配数公开、工作程序公开、评聘方案公开、记分证件公开、记分办法公开、评聘结果公开。

2、程序要求。严格按照教育局规定的评聘程序进行，不得简化程序，不能走过场。

七、公示要求

公示范围：全校

公示期限：五个工作日

八、不能评聘的几种情形

1、现脱产学习或借出教育外工作、不在相应技术工作岗位满一学年者；

2、在评聘期间，有重大技术责任事故，造成极坏影响者；未解除行政记大过或党内严重警告及其以上处分的专业技术工作者；

3、评聘期内，病、事假时间累计一年以上，现仍不能坚持正常工作者；

4、正接受纪检、监察部门立案审查，而未结论者。

5、评聘过程中，不服从安排，寻衅滋事，造成恶劣影响者。

九、补充说明

1、图书、档案、卫生等其他系列的职称评聘参照本方案执行。

2、本方案中若有违背上级相关文件，以上级文件为准。本方案自校教代会审议通过之日起生效。

4、学校组织职称评聘委员会，分领导小组和工作小组，成员为校级干部和部分中层干部。学校职称评聘委员会负责组织实施职称评聘工作。

方案解释权归学校职称评聘委员会。

2013年XX1月XX日

2013年安顺市职称公示 篇2

来源: 作者: 编辑:吴华 日期:2013-11-05 点击率:3764 [我要打印] [关闭] 摘要: 引题: 关键字: 2013年安顺市各系列职称初审工作已结束,根据职称工作程序,现将工程、农业、中小学、高校、卫生、文化等系列专业技术任职资格的初审结果向社会进行公示,征求公众意见。从公示之日起7个工作日内,如对初审结果有异议的：中小学教师系列请直接向安顺市教育局人事科反映,电话:3223428;工程、农业、卫生、高校等系列请直接向安顺市人力资源和社会保障局职称科反映,电话:3281870,经核查后情况属实的予以更改。申报人员没有提供《工业强省战略测试成绩》证明的须在公示期内提供,希望不影响下一步的评审工作;初审结果注明是待定的,可补充相关材料。需提供证明和补充材料的同志，请在公示期内补送到市人力资源和社会保障局职称科或市教育局人事科;逾期不再受理。

附:

2013年安顺市中小学教师系列专业技术职务任职资格初审汇总表.xls 2013年安顺市党校系列初级专业技术职务任职资格初审汇总表.xls 2013年安顺市高校系列中、初级专业技术职务任职资格初审汇总表.xls 2013年安顺市工程系列高、中、初级专业技术职务任职资格初审汇总表.xls 2013年安顺市农业系列高、中、初级专业技术职务任职资格初审汇总表.xls

2013年医学院申报职称通知 篇3

专业技术职务推荐评审工作的通知

全院各单位：

根据黔人社厅通[2013]179号《关于做好2013年职称工作有关问题的通知》、黔教师发[2013]349号《省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于2013年高校、中等职业学校、中小学（幼儿园）和实验系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》、黔卫发„2013‟57号《关于2013年度全省卫生专业技术职务评审聘任工作安排的意见》、院发

[2012]29号《关于印发《贵阳医学院专业技术职称任职资格申报规定（试行）》的通知》等文件精神,为了进一步完善职称评审工作制度，结合我院职称工作的实际情况，现就2013年全省职称评审工作有关问题通知如下，请各有关单位按照今年我院的职称评审工作的要求和规定执行。

一、为贯彻落实全省人力资源和社会保障工作会议精神，严格 按照相应的评审条件组织专业技术人员申报。全额、差额拨款事业单位还要根据申报人员所在单位专业技术职务结构比例和空岗情况，综合评价申报人员是否符合送评条件，对不具备相关条件的，不得推荐。进一步落实好申报权在个人，送审权在单位，评审权在社会的职称评审综合管理机制。

二、因工作需要变动专业岗位的专业技术人员，现从事工作与原工作分属不同系列，但专业相同或相近的，在新岗位工作一年经考核合格，胜任本岗位工作的，可以申请转评现在从事的专业技术工作所 1

对应的专业技术资格，经评委会批准转评的，其任职资格时间从原取得资格时间算起。对未转评同级专业技术资格，要求直接申报高一级资格的，必须按破格条件申报。对于不具备规定学历的专业技术人员，鼓励其通过再教育达到有关系列推荐、评审条件规定的学历，但其后续学历必须是政府教育行政部门认可的本专业或相近专业的国民教育系列的学历。在申报上一级专业技术资格时，其原学历条件下任现职的时间折半计算。

三、2013年，申报高、中、初级专业技术资格人员和晋岗聘用人员、初聘人员须具备公需科目“工业强省战略”考试合格成绩，申报高、中级专业技术资格人员需达到所申报级别规定的继续教育学时数。

四、我省从2004年起全面推行专业技术资格评审和专业技术职务聘任相分离的制度，取得专业技术资格时间和聘任专业技术职务时间不一致的，申报专业技术资格资历计算时间应以聘任时间为准。

五、卫生临床岗位人员的职称，原则上遵照院发„2010‟20号文件精神，（一）卫生临床岗位工作的专业技术人员必须具有高教系列和卫生系列双重职称。

（二）凡在卫生临床岗位工作的教师晋升职称时，在首先晋升高教系列职称后，必须转评（考试）卫生系列职称。

(三）取得高教系列职称仍在卫生临床岗位工作的教师，应尽快通过卫生资格考试和转评获得卫生系列职称资格的方式取得各级卫生系列职称资格。

六、去年和今年到我院工作的博士、硕士，在参照院发[2012]29号文件申报条件要求的基础上，可直接申报副高专业技术资格、中级专业技术资格。

七、评审费标准

评审费按省物价局、省财政厅黔价行事字[1998]196号文件执行。高级350元/人、中级250元/人、初级80元/人。审查或政审未通过者，不退回评审费。

八、时间安排

1、申报材料报送时间为：2013年9月2日至9月13日。

2、申报人的材料先报送自己的基层单位审核，推荐意见

盖章，各种证书复印件由本人所在单位审核人盖章签字，原件退还申报人。2013年9月13日以前由基层单位统一报送学院教师工作处职称办公室。逾期不再收取材料。

注意事项：

1、《专业技术职务任职资格评审表》必须为A4大小。

2、《专业技术职务任职资格评审表》年度及任职期满考核结果一页

由教研室负责人签字盖教研室章；单位推荐意见一页，基层单位意见由各系、部负责人签字盖系部章。

3、审查或政审未通过者，不退回评审费。

4、评审表“基本情况”一页“现从事何种专业技术工作”一栏填写

拟申报评审的专业。

5、核心期刊以“北图2012年中文核心期刊目录”为准。

6、SCI收录论文及影响因子必须要有贵州科技情报所检索证明。

7、评审费由系部统一存入指定帐户

中国工商银行；户名：王凯；账号：24020***666

贵阳医学院教师工作处

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇4

各乡（镇、区）学区管委会、局属各学校、民办中学： 为做好2013年初级职称评审工作，现将有关工作安排如下，请认真落实。

一、初级职称评审条件：

（一）中学二级教师资格

1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；

2、大学专科毕业后，受聘中学三级教师职务满2年；

（二）中学三级教师资格

大学专科毕业后，试用期满（转正定级后）；

（三）小学一级教师资格

1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；

2、大学专科毕业后，受聘小学二级教师职务满1年；

3、中师毕业后，受聘小学二级教师职务满3年；

（四）小学二级教师资格

大学专科、中师毕业后，试用期满（转正定级后）；

二、评审初级职称应上交材料

（一）资格类

1、教师资格证书

2、学历证书

3、任职资格证书

4、聘书

5、获奖证书

6、计算机等级证书或免试证书

7、继续教育证书（转正定级后每一年要完成不少于72学时的继续教育任务）

（二）表格

1、评审表（一式一份）

2、简明登记表（一式一份）

（三）教育教学材料

1、由学校验证的上一学年原始教案（教学设计）；

2、经学校审验的上一学年听课记录、原始教学计划、课程表；

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇5

1、专业工作年限 按周年计算，每年1分，坚守教学一线超过20年的，自第二十一年起，每增加一年增加0.5分。（教龄从招聘之日算起）

2、学历 第一学历：本科20分，专科15分，中专10分。

第二学历：本科15分，专科10分，中专5分。

说明：1.学历均以毕业证书为准，只按最高学历赋分；2.后取得学历，自取得学历之日起应满三年，不足三年的仍按原学历计分。

3、专业工作奖励 教学能手（学科带头人）赋分： 国家级14分，省级11分，市级8分，县级5分

优质课赋分：国家级一等奖13分，二等奖12分，三等奖11分；省级一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分；市级一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；县级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。说明：1.以上奖项须是任现职以来的专业工作奖励；2.以上奖项不累计计分，只按最高项得分。

4、荣誉 受到政府表彰或同级人事、教育部门联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀少先队辅导员赋分： 国家级25分，省级20分，市级15分，县级10分。部门表彰的其它荣誉赋分：按同级别（模范）分数减半。

说明：(1).以上所列须是任现职以来取得的荣誉。(2).以上荣誉不累计计分，只按最高项赋分。

5、考核 优秀3分，合格2分，最高计10分

晋升一级教师，按近四年的考核结果；晋升高级教师，按近5年的考核结果。

6、课题 国家级课题：主持人11分，其他人员9分

省级课题：主持人9分，其他人员7分

市级课题：主持人7分，其他人员5分

县级课题：主持人5分，其他人员3分

说明：（1）.须是任现职以来完成的课题；（2）.课题应有立项报告、实施方案、实验记录、结题报告和结题证书等主管部门的审批手续。

7、教学成绩、教学常规(1).教师：按上学年教学成绩与常规检查得分之和将全体教师分为五类：一类加10分；二类8分；三类6分；四类4分；五类2分。

(2).教办人员：教办人员按所包学区的教学成绩与常规检查得分分为四类：一类10分；二类8分；三类6分；四类4分。

(3).校长：不但课的校长按其学校量化成绩在全镇中的类次（全镇学校量化分为三类）赋分：一类10分；二类8分；三类6分；担课的校长按两者（所教学科教学成绩与所在学校量化成绩）中较高的一项赋分。

8、班主任加分

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇6

1.应试复习路径：以教科书例题为基础，历年试题为重点。东奥6套为辅助。

2.教材重点部分：第二章 财务管理基础，第五章筹资管理（下），第六章 投资管理，第八章 成本管理，第十章 财务报表分析。

3.主观题点拨：

（1）今年考试还是要把握筹资管理与投资管理：

（2）运营资金管理，预算管理应适当关注

（3）重点掌握财务管理基本理念：

时间价值与风险管理，机会成本与相关成本

⒋重点难点小结

（1）个别资本成本

（2）平均资本成本

（3）资本结构优化与杠杆系数

（4）投资管理主要指标计算

（5）独立决策与互斥方案决策

（6）固定资产更新决策

（7）存货保险储备决策

（8）信用政策决策

（9）本量利分析

（10）财务报表分析

（11）预算计算

⒍ 细节决定成败：

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇7

根据《关于开展2013全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔2013〕31号）和《关于规范全省中小学教师水平能力测试工作的通知》（鄂职改办〔2013〕24号）文件精神，为切实做好全省中小学教师（含省直，不含武汉市）申报高级职称的专业水平能力测试工作，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以服务人才科学评价为主旨，统筹全省人事考试系统的考试资源，进一步推进中小学教师水平能力测试的专业化、规范化、制度化，确保2013中小学教师高级职称专业水平能力测试的顺利开展。

二、总体要求

（一）测试内容。中小学教师水平能力测试内容主要考察教育理念、教学理论水平和在教学实践中运用的能力。（见附件1：《湖北省2013中小学教师申报高级职称人员专业技术水平能力测试考试大纲》）。

（二）测试形式。中小学教师水平能力测试形式暂定为“笔试”，设高中（含职业高中）、初中、小学、幼教四个层级，不分具体专业，考试科目为一科，成绩三年有效。

（三）时间安排。中小学教师水平能力测试报名时间为3月29日—4月10日，笔试时间为5月4日，具体事项将及时在湖北人事考试网上公布。

三、组织实施

（一）管理模式。全省（含省直，不含武汉市）中小学教师高级职称的水平能力测试工作，在省职改办领导下，总体上按照省人事考试院统一组织管理，各市州人事考试机构分级组织实施具体考务的办法进行。

（二）命题组织。省人事考试院制定中小学教师水平能力的测试大纲，实行全省统一命题，各市州不再单独命题。

（三）考务安排。申报人员统一在“湖北人事考试网”（）的网上报名栏目上填报相关信息，上传本人照片，下载打印网上报名系统内报名表格，持身份证、职称证、教师资格证及报名表格到当地人事考试机构进行资格审查及缴费确认，省直申报人员直接到省人事考试院考评三处进行资格审查及缴费确认（联系人：张建国，027-87231030）。资格审查通过并经缴费确认的申报人员请于考前一周在“湖北人事考试网”下载打印准考证，持准考证及身份证参加考试。

各市州将审核通过及缴费确认人员信息报省人事考试院考评二处统一编排考场。不具备条件或者参加测试人数较少的地区，经省人事考试院协调，采取相对集中的办法安排有关考务。

（四）阅卷工作。中小学教师笔试结束后，各市州人事考试机构按照省人事考试院考评三处确定的统一标准，实行封闭阅卷，并将成绩在指定时间内上报省人事考试院。

（五）证书管理。水平能力测试通过比例和测试合格人员名单，由省人事考试院考评三处报省职改办确定。通过人员下发由省职改办统一制发、验证的合格证书。

四、保障实施

（一）组织领导。中小学教师高级职称水平能力测试是人才评价机制建设的重要内容，各级人事考试机构应高度重视。全省水测工作在省职改办领导下，由省人事考试院统筹规划、管理，负责全省水测事务组织协调和巡视工作。各个市州应成立相应的工作领导小组，确保工作顺利进行。

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇8

一、上报公示材料

6月8日下午5：30前，把乡镇、县直学校《评审分数册》A4电子文档通过办公平台报县教育局师管股，参评人员全部造册，按分数高低排序。

二、上报评审材料

（一）单位上报材料

1.《关于申报中学高级专业技术职务的报告》：A4纸质文档1份，加盖单位公章。2.《2013年郧县中学教师晋升中学高级职务量化评审分数册》：A4纸质文档1份，参评人员全部造册，按分数高低排序，加盖单位公章。

3.《湖北省十堰市2013年度专业技术职务任职资格申报中学高级人员花名册》：A3电子文档1份，按指标数造册，按分数高低排序。

（二）个人上报材料

1.评审表1份：与《一览表》相同栏目的信息，必须以《一览表》为准，或等《一览表》审定后再填写完整。评审表粘贴照片处，粘贴两张小二寸（一版冲洗8小张的）且没有使用过的彩色照片（和网报系统为同一底版），一张实贴，一张虚贴（通过后方便办理职称证）。

2.通过2013年新版本申报系统填写后自动导出的《一览表》1份：从“师管股群共享”中下载《申报系统个人版》（注册单位为：郧县教育局；用户名：admin；密码：admin），信息一定填写齐全（包括手机号码），特别是个人电子照片，一定是本人的，今后职称证是通过系统在线打印办理的。只需先上交一份，无需加盖公章；待市教育局审核修改并核对无误后，再加盖公章，复印15份。

3.2012-2013学年度上学期教案1本。4.附件材料：

档案袋封面，见办公平台样表。复印件封面，见附件5。复印件目录，见办公平台样表。

（1）个人诚信承诺书：见附件6，原件1份，放复印件中。（2）公示证明：见附件7，原件1份，放复印件中。

（3）第二代身份证：复印件1份，加盖单位公章，放复印件中。普通话、信息技术或计算机免试的，需提供身份证原件，放原件中。

（4）学历证书：基础学历、申报学历证书原件、复印件各1份。“基础学历”（参加工作时学历）很重要，它能反映你的参加工作年限，必须要填，毕业证丢失的，要到人事股复印档案，并加盖公章。“申报学历”非常重要，一定要填达标学历（包括时间、院校、专业）。系统里面需要填写三个学历。

高中2013年职称评聘一体实施方案 篇9

【1】

区园林部门拟建一社区公园，面积0.5公顷。方案一中：用抛光花岗岩铺地，临道路面作一两层的茶室，茶室背面为一座宽10米、高5米的大型假山；公园东边为住宅建筑，距墙边50厘米种植一排红枫，园中近1／3绿地面积用红檵木、杜鹃、金叶女贞等组成各种模纹图案。试从经济、生态、人性化的角度进行分析。

参考答案：

①经济：大型假山、抛光花岗岩造价高，不宜用于社区公园内；大面积模纹一年需修剪多次，后期养护费用高；②生态：建筑西面西晒，红枫需半荫环境；红枫为小乔木，距离建筑物太近，会偏冠③人性化：抛光花岗岩太滑，易摔交；应多用乔木为居民提供荫蔽场所

【2】

目前园林建设中，很多园林建筑小品如亭、架、墙、窗等，大量重复模式化使用，有的甚至批量生产，如园林雕塑、桌、椅、凳、栏杆、花钵等。对此，谈谈你的观点。

参考答案：

①利：简化施工、设计，节约成本、节约时间，对于大宗需求量的类别及建设周期紧迫的项目而言，经济高效②弊：缺个性、特色、千人一面、缺艺术生命力，缺地域特色，缺亲和力。

【3】

某城市开发建设江中一绿洲作为城市重要开放绿地，出于防洪、景观、娱乐、时效等方面考虑，用客土填埋，将原有地面提高1—2米，以达到百年防洪标准，驳岸全部用石砌挡土墙形式，局部设一些跌级亲水平台，沿驳岸设置环洲景观道，临江装置防护栏杆；道边用大色块模纹形式绿化，洲中原有树木大部分砍伐或移走，替以大面积的缓坡疏林草地，视线非常通透，以至洲的两岸可对望，草坪中多为移植的截干大树。试从生态、景观、经济、人性化等角度对该洲建设加以分析。

参考答案：

①生态：硬化驳岸，切断水生、陆生过度，不自然；砍树破坏原生态；整体提高1—2米，改变原有河道水文条件，不生态；大面积疏林草地、模纹，缺层次、结构，绿量少；移走原有树木换截干大树，非乡土化而城市化

②景观：挡土强墙缺景观变化，不自然、不亲水；环洲大色块，非自然景观，人工化；大面积疏林草地缺层次变化；原有地面整体填土，无地形起伏变化

③人性化：驳岸、道路、大草坪均不人性化

④经济：驳岸处理、大草坪、大色块、大树移植均不经济，不节约

【4】

．中南地区某城市滨江绿地中，为丰富市民业余生活，建一3000平方米的市民活动广场，以满足市民娱乐、集会、锻炼、休息等多种要求。该用地高出周围地面1.2米，和周边道路均用台阶相连。广场为突出地面装饰效果，全部采用硬化地面，大面积用彩色抛光花岗岩面砖套铺，局部为追求空间变化，设置一步台阶微差台地。试从人性化、生态、经济三个方面分析该广场建设存在的问题。

参考答案：

①台阶连接没考虑无障碍设计②地面全部硬化，且没有遮荫树木，无宜人环境③大面积用抛光花岗岩面砖，不渗水、不生态，雨雪天很滑，不安全；投资大④一步高差台地设置，不合规范，容易摔倒

【5】

某开发商在某市开发一个大型楼盘，占地3平方公里，其楼盘中有一为整个楼盘服务、占地10公顷的公园绿地，其开发商为节省投资，请一个单纯经营苗圃的老板承包了该绿地的环境绿化设计与施工，该苗圃老板仅根据开发商的意见即做出方案并完成了施工，并立即交付使用。

请从《城市绿化管理条例》角度分析，开发商有哪些地方违背了该条例。

参考答案：

1.该楼盘与绿地规模大，应为居住区级公园绿地，属城市的居住区绿地。

2.根据《城市绿化管理条例》，城市绿化工程的设计，应当委托持有相应资格证书的设计单位承担，单纯经营苗圃的老板没有园林设计资质。

3.城市居住区绿地绿化工程的设计方案，应经城市绿化行政主管部门或其上级行政主营部门审查。该项目方案未经审查。

4.城市绿化工程的施工，应当委托持有相应资格证书的单位承担，该项目施工单位没有施工资质。

5.绿化工程竣工后，应当经城市绿化行政主管部门或者该工程的主管部门验收合格后，方可交付使用，该项目未经验收

【6】

请写出城市绿化系统规划（专业规划）的具体内容。

答：a.依据城市经济社会发展规划和城市总体规划的战略要求，确定城市绿化系统规划的指导思想和规划原则

b.调查与分析评价城市绿化现状、发展条件及存在问题。

c.研究确立城市绿化系统的发展目标与主要指标

d.参与综合研究城市的布局结构，确定城市绿化系统的用地布局

e.确立公园绿地、生产绿地、防护绿地的位置、范围、性质及主要功能。

f.划定需要保护、保留和建设的城郊绿地

g.确立分期建设步骤和近期实施项目，提出实施管理建议

h.编制城市绿化系统规划的图纸和文件。

【7】

湖南某风景名胜区，近百年来以秋色叶景观而著称。近几年因多种原因，秋色叶景观不明显了。主管部门提出打造红叶景观特色，于是引种了常年红叶的红枫及一些国外培育的新品种如北美红枫、挪威槭等。试从生态、经济的角度对此加以分析，并给出你的建议。

参考答案：①生态：自然环境，山体上植物应为乡土植物，入口及活动区可点缀外来植物；外来植物与当地植物是否融洽，应有生物入侵的防范意识②景观：可用开红色花、果红色的植物加以弥补③经济：引进外来植物苗源受限制，成本高出很多

【8】

城市绿化工程施工前应编制施工计划书，计划书应包括哪些内容？

参考答案：

a.施工程序和进度计划

b.各工序的用工数量及总用工日

c.工程所需材料进度表

d.机械与运输车辆和工具的使用计划

e.施工技术和安全措施

f.施工预算

g.大型及重点绿化工程应编制施工组织设计

【9】

某街头小游园，利用原有一棵百年古樟的冠大荫浓，将根部原有地面填埋0.5米，并全部硬化铺装，作市民活动场地，并在场地边缘建造一茶室及休息廊架，配一景观水池，池岸顶边离水面高0.6米、水深0.7米，池中设几个圆形汀步与游步道相连，茶室给水与水池给水用同一管网系统。该游园部分经济指标为：绿化占地60%，建筑占地5%。试分析该游园建设哪些方面不符合相关规范

参考答案：

①指标：绿化占地不少于65%，建筑占地不大于3%

②古树：不得改变根部地表土层，胸径20倍以内、树冠投影及外侧5米范围内不宜铺装③景观水池岸顶距水面高不得超过0.5米，汀步附近2米范围内水深不超过0.5米④茶室生活给水与水池给水系统不得连接，如连接必须采取避免回流措施

【10】

某市国有自来水公司水厂进行改造，因改造资金由公司从售水收入及银行贷款渠道筹集，公司决定自行组织邀请招标，由公司纪检负责从公司内抽取工程师二人，从公司外抽取工程师一人、高工（教授）二人组成评标专家委员会；开标时间定于上午九时，有三家投标商投标，其中一家由于路上交通诸塞而于上午九时五分赶到现场交投标文件，经核实属实交通诸塞属实后同意接受其标书。开标后，发现三家投标人产品均响应招标文件要求。经专家评议，中标人为产品质量最好、报价最高者。试分析该招投标案例是否符合招投标法的规定，若有不满足处请予以指出并说明正确的做法。

参考答案：

有下列五处违反招投标法（每个要点5分）：

1)该项目没有向有关行政监督部门备案。自来水厂改造属大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目，必须招标；而依法必须进行招标的项目，招标人自行办理招标事宜的，应当向有关行政监督部门备案（第十二条）；

2)评标专家委员会组成专家职称不符合要求。（第三十七条）评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为五人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。前款专家应当从事相关领域工作满八年并具有高级职称或者具有同等专业水平；

3)违规按受投标文件。在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收（第二十八条）；

4)投标人少于三个的，招标人应当依照本法重新招标。由于一投标人未应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件送达投标地点。故该投标人投标无效。由于有效投标人为二个少于三个，招标人应当依照本法重新招标（第二十八条）；

5)中标人的投标不符合条件。中标人的投标报价最高，不符合中标人的投标应当符合的条件之一：

（一）能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准；