生活需要高三作文(通用15篇)
生活需要高三作文 篇1
从我知事开始,说谎就被定义成是一种错误的教养,好像从小会撒谎,长大就会在谎言中生存,就会带着虚伪的假面。当然,这种谎言的质感相对来说较为轻薄。
也许所有的迫不得已,都是自尊心作遂,儿时买一样东西,为了回家报销总要说的多一些,当你知一些世事时,你开始爱穿名牌,省下生活费就为了满足虚荣心,你开始跟别人比“身价”,但是你一回到家你的“身价”只会一低再低,毕竟所有价值不是在表面呈现。这种谎言是情感失责,关于成长,关于生活都需要自我检讨。上次看了某个综艺,王宝强给母亲送了一条金项链,是通过金器店“做活动”两百元卖给母亲的,有人会说,直接送给她不就省了笔事吗,对于母亲来说,送的,不如自己买的来的安心。这是王宝强的谎言,是对母亲的爱,还有对母亲的了解。像这种例子也有很多,当你有权势,反而让母亲感觉也些卑微,毕竟谁也不想让人感觉“依附”他人。而最好的办法就是给她一个谎言,一个让她心释的谎言。谎言也有失重的时候,当你的一句话就决定别人的一生时,关乎一个家庭时,请你做一个诚实的人,谎言的质感在于说的人熟轻熟重。如果不是不得不然,还是做一个诚实的人。
有些谎言是出于迫不得已,是人性使然所不忍,所有的谎言都有一个理由来补充。这些谎言的重量是来自于那些仁慈的说谎者,譬如医者,残酷的现实是对身边人说的,善意的谎言是说给患者听的,即便患者自己知晓自己的情况,身体的被一次次掏空,承重能力薄的如一张白纸,最受用的还是那善意的谎言,而痛苦的是隐瞒事实看最亲最爱的人日渐消沉的隐瞒事实者,一种你瞒我瞒的状态下,谎言被赋有质感,是心的实重。还有一种谎言是说给你爱的人听的,是喜悦的含义。当你在北我在南,你说北方下着雪,我冷的可以,我说南方风和日丽,可是我有大衣。偷偷买一张北行的车票,说着南方的事情,然后在楼下一个电话,“我拿着大衣在楼下等你。”关于感情,谎言的前提是真心为你。
《生活需要诗意》小作文批阅感悟 篇2
为了巩固课堂上的认知并通过实践来检验相关理论,课后笔者让同学们进行了300字左右的小作文训练。具体要求为:请运用事实论据或事理论据论证“生活需要诗意”。批阅过程中,我惊喜地发现有不少同学心中有纲,在界定清楚“是什么”后成功地论证了“为什么”。例如——
陈嘉湧同学《生活需要诗意》 :
人生如一座桥梁,重要的不是开头和结果,而是过程。我们生而一无所有,死亦一无所有,降临在这个世上,不过是为了享受生活的过程,体味生活过程中的诗意。
诗意是什么呢?私以为诗意不在于改变世界的壮举、臻于高峰的境界,而在于遵循本心,过你所想要的,也许普通,也许简朴,但贴近精神、抚慰心灵的生活。然而,在这样一个时间齿轮疯转的世界里,实用主义已成了人们的准则。劳动只是一种手段,一种索取物质的手段,难见热情高涨的劳动号子响起了;阅读成了一种目的,一种邀取“声名”的目的,鲜见为诗着魔为文癫狂的读书人了。诗意悄然消逝,只剩下“努力”、“拼搏”、“坚持”这些“励志名词”催促着我们再三加快步伐,成就功名。
试问,一个人的生活如若只剩下手段与目的,他失去的是否就是生活的全部呢?
没有诗意的生活,我不想要。
没有灵魂的动物,我不想做。
许呈旭同学《生活需要诗意》 :
诗意是什么?诗意是在冷冽的冬日去找寻巴乌斯托夫斯基笔下“全俄国最好看的霜”;是在微醺的睡意中像福楼拜一样瞻仰“晨曦之降”;是像梭罗那般在雪后的瓦尔登湖畔留下轻快而自足的印迹……诗意,在人类对自然充满神性且痴情的仰望中蓬勃生长。
但这份深情如今已被物欲所染指了。
“月球大使馆”的创始人丹尼斯·霍普利用法律漏洞销售“月球地皮”,而急于“收回主权”的法律派则气急败坏又无可奈何。双方都自恃有权把月球划归为可支配资源,在我看来,这本身就是一桩因拜物主义、功利主义和瓜分意识而起的对月球的“精神犯罪”。在“清樽素月,长愿相随”的诗意被持有“月权证”的人们“合法”扼杀之后,人们定会惊愕地发现,自己非但没有得到任何实质性利益,反而在周遭猖狂而又可笑的叫卖声中失去了那轮皓月赐予我们的美学恩惠。生活如若被物欲裹挟,我们还剩下什么呢?不管科技如何日新月异,物质如何蓬勃发展,惟愿人类对自然始终充满神性且痴情的仰望,因为生活需要这份诗意。
以上列举的这两位学生在论据选择与使用上都很精炼,十分值得称道。不过,有些学生在这方面出现了点障碍或问题。
譬如戴同学的初稿《生活需要诗意》 :
生活需要诗意。
诗意可带我们回到古人的世界。当我们朗诵李白的潇洒诗词,吟哦陶潜的田园词赋,我们便能从中获得诗意。它能带我们回到那个美学信息与精神资源都丰富的时代,探古而知今,藏古方觉身富。诗意可领我们奔向自然的怀抱。在物质化的时代,物质与经济的欲望太过强烈,原版大自然正逐渐远离我们的生活。诗意则能让我们重新感受个体的宁静、精神的自由、灵魂的纯真与谦卑。从信息的牢笼里逃出,更能走向自己的内心。海德格尔说:“人是诗意地栖居在大地上的。”诗意能给我们的生活带来改变,沐浴感官,唤醒脑力。
他的习作中主要有两个需要完善的问题:①如何给诗意下定义;②如何让诗意和生活结合得更紧密,让论点更鲜明突出。经过和奕飞同学的交流研讨,他后来做了修改:
我想,诗意是一种慢低软的心境,因为慢所以从容,因为低所以广袤,因为软所以柔和。
诗意的心境带我们走进古人的诗画里。那是个美学信息与精神资源都丰富的时代,那儿有雎鸠黄鸟、蒹葭白露,那儿有百家汇集的稷下学宫,那儿有清谈与纵酒的“竹林七贤”……探古而知今亏,藏古方觉身富。在古人的世界里徜徉,心为物累的现代人或许可以慢慢找回诗性,逐步进入诗境,从而学会享受当下的生活。诗意的心境还可以引领我们奔向自然的怀抱。在物质膨胀、信息爆炸的时代,人们对物质与经济的欲望太过强烈,而我们的原配——大自然正逐渐远离我们的生活。诗意则能让我们重新皈依自然,在清风素月、绿树莺啼里感受精神的自由、个体的宁静、灵魂的纯真与谦卑。从现实的桎梏中脱身融入自然,更能走向自己的内心,走近真实的生活。
海德格尔说:“人是诗意地栖居在大地上的。”生活不能没有诗意。
再如:柯同学的初稿《生活需要诗意》 :
时过境迁,“男耕女织”的社会面孔已然瓦解,“一穷二白”的历史长河也已渡过,我们有了追求诗意生活的资本。
在注入新鲜热血的当代中国,我们的生活需要诗意。
诗意,是指给人以美感或强烈抒情意味。布莱兹·帕斯卡尔曾说:“人应该诗意地活在这片土地上。”私以为,诗意,高雅也,韵味美也。
倘若,拜伦、雪莱、瓦格纳等人不曾喜爱咖啡,未曾追求诗意,让闲暇光阴笼罩一层浪漫格调,那么十七世纪的英国文学恐将延迟兴起。假使艺术家缺乏诗意的生活,又怎能绘制出惊骇世人的《向日葵》《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等杰作呢?
因此,在这物质化高度膨胀的今天,我们需用“诗意”的乳汁哺育自身饥渴的灵魂。丰实文化知识,坚持高雅兴趣,勇敢挑战新奇,提高修养气质,让生活在缤纷的“诗意光晕”间绽放花蕊,吐露芬芳。
他的习作中主要有两个需要完善的问题:①如何让语言表达更严密;②如何让论据有的放矢,简明且合乎逻辑。经过和荣杰同学的切磋琢磨,他后来做了修改:
时过境迁,“男耕女织”的社会面孔已然瓦解,“一穷二白”的历史长河也已渡过。在这个被注入新鲜热血的当代中国,我们的生活更离不开诗意。
诗意,是指给人以美感或强烈抒情的意味。然而,现今那些自以为生活诗意的世人却在物质的漩涡里翻滚着。食牛排、饮拉菲、开兰基博尼、住高级别墅……他们坚信那种高调奢侈的生活方式充满了“诗意”。但是,“诗意”应是一种精神层面的满足,而非物质层面的填饱。
拜伦、雪莱、瓦格纳在闲暇光阴下品着咖啡,写着那些触动自己的心灵同时也触动他人心灵的诗句,留下陶冶自身情操也陶冶了他人情操的文字。私以为,诗意,高雅也,韵味美也。它源于你不断充盈自身文化素养,恪守高雅的情趣,享受生活中的真善美。愿我们的每个人的生活在“诗意”的光晕间绽放花蕊,吐露芬芳。
通过这次的小作文批阅工作,笔者发现部分学生除了在论据的选择与使用上有些问题外,还在概念的界定上不够清晰。而写议论文必须先弄清楚“是什么”,才能更好地完成“为什么”词典上,“生活”指的是“为了幸福的意义而存在”;“诗意”指的是“能给人以美感与强烈的抒情意味”。
为了让同学们有更清晰的概念界定意识,我在讲评时做了如下梳理:
什么是生活呢?或者说,人怎么生活呢?私以为人在满足基本的生存需要的基础上该从精神和思想上对生活进行观照。生活里的人要学会思考活着的方式、活着的意义,活着的价值。 而诗意是什么呢?诗意就是超脱现实的品味或遐想,是最关乎人的心灵和情感的意味。它朦胧、梦幻却纯粹赤诚得动人。 界定“生活”时,笔者引入了相关概念——“生存”;界定“诗意”时,则引入了另一个相关概念——“现实”。这是界定概念时不错的思维方式。经这般界定,我们不难发现——生活与诗意天生契合,生活的意义唯有诗意的心灵才能接近、触碰与体悟。
长期以来,笔者一直感觉作文的教学是最苦痛的。因为你在批阅作文时,务必回到每个拥有独立思维的个体中去阅读他们的文字,发现比较大的问题时,要记录下来并思考和寻找有效的引导方式。这需要付出大量的时间和精力。然而作文教学又是幸福的,当同学们在教师的引导下,把他们的思想、心灵和情感真实地呈现在你的面前时,你看到的是一个活生生的个体,尽管他们有错漏,不完美,需要指引,需要提升,但这个帮助他们完善的过程正是作文教学的价值所在。
所以,作文教学也是一种“诗意生活”。
我热爱这样的诗意生活!
高三爱需要表达作文 篇3
我是一个比较内向的人,不善言语,表达可是我的弱项。我很少主动向别人表达自己的情感,所以许多表达的机会从我眼前溜走。
以前我有一个要好的朋友,本来我们无话不说,可是由于一次“意外事故”,是我和他之间的友情断裂了。让我们双方都变成了“沉默的羔羊”,都不敢向对方表达自己的歉意。
事情发生在一节美术课上,那次画水墨画。我画的山水画得到了老师的好评和欣赏,根据老师提出的建议,我正在聚精会神地进行改进。忽然,坐在我旁边的他打翻了墨盘,墨水不仅溅到了我的身上,还把我的画搞得一团黑。我顿时傻眼了,看着墨水在纸上渗透开来,我暴跳如雷,站起身,用手指着他的鼻尖大叫道:“你……看你干的好事!你怎么回事啊?”“我要你为你的行为作出解释,不然……不然我跟你没完!”他也站了起来,慢条斯理地对我说:“你先冷静,其实我也不是故意的,而且这幅画也不是特别的难看,还可以。”“嘿,这叫理由啊!如果你觉得这幅画有美感的话,好!我送你了!”说完我跺着脚走出了教室。
一晃几年时间过去,本来我可以和他说声道歉,因为我心里早就原谅他了。可是我一直不敢主动找他,来表达我的歉意,是我犹犹豫豫才使一次次机会从我面前溜走。那一次的冲动让我内心感到了惭愧,内疚,都怪我当时的冲动,让这段美好友情断裂了。
临近小学毕业,如果再不表达歉意,重建友情,那就太晚了,也许以后我们上了不同的中学,那就很少有机会见面了。当我下定决心找他主动道歉,当我说起这件事,我不应该冲动发火,还没等我开口说声“对不起”,他说:“是我错了!我该向你道歉才对!”于是我们相视而笑,重归于好,又开心地谈天说地。
生活需要高三作文 篇4
终于迎来了这场比赛,对手已经摆好了比赛的架势,信心满满的做好战前的最后准备。裁判决定谁先发球后,我们的眼睛都死死盯在那颗球上,一动不动,生怕对方钻了空子。
发球了!对手球拍有力地一挥,球就弹到了我的战区内,“呵,正中我意,看我怎么对付你。”我心里这样想,并且不露声色,镇定地把球驳了回去。你来我往几个回合之后,却不见拉开与对手的距离,我按捺不住了,心想:一定得给他点颜色看看。于是直接正手一挡,对手毫无准备,让球弹到了地上,“耶!太棒了,找到他弱点了。”之后都是这种状况。然而,对手也不甘落后,狡猾地发了一个旋球,但我因平时有受过这种训练,所以并没有一丝慌张之色,轻松应对,直接蹲下身,待那颗球擦着桌面,正当那球即将落地千钧一发之时,我将正手往后一拉,再挥向那颗球,球被轻巧地提了上来。现场的观众赞不绝口。对手那原本得意忘形的笑容立刻僵住了,继而又严肃了起来。我接连胜了前两局,还剩下一局决定胜负了。气氛顿时凝重起来,比赛进入了白热化阶段。对手的眼神像是要喷出火一样,又是一阵激烈的来回。就在我即将看到胜利时,对手却巧妙地发了一个削球,我猛力一扣,球没过网,不禁垂头丧气。现在比分10:6,只需再拿下一球这局就胜了。对手长舒一口气,把球往上一抛,快速发了出来,我却因之前的失误自责而错过了接球时机,之后的发球也因求胜之心过急接连失误。场外我的朋友们看我这样,急得心都要跳出来似的,不停地喊着:加油!加油!为我助威。不能再失误了,我想:“坚持、坚定、淡定、不放弃。”说时迟那时快,对方突然发了一个削球,我看准了球奋力往下一扣,过网!对方没接到,赢了!赢了!全场一阵雷鸣般的掌声。
然而,即使是胜利了也不要骄傲,要知道“胜利了之后,能心平气和,不自傲的人,是另一种胜利”;即使是失败了也不要气馁,要清楚,蝴蝶之所以美丽,是因为在茧中经历了那苦痛挣扎等待的岁月,才得以幻化出盈动的舞姿与惊艳的美丽。
白岩松说:人的一生有百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,百分之九十是平淡的。他们用百分之五的痛苦换取百分之五的精彩,过着百分之九十的平淡。而我却认为,人生百分之五是精彩的,百分之五是平淡的,百分之九十是未知的,超越自我,让平淡美丽,让未知精彩。
高三生活是什么高三作文 篇5
当夏的激情蜕变成秋的温存,当夜的宁静幻化成晨的灵动,我又背起了书包,背起了梦想,自信的走进校园,走进高三。高三到底是什么。
可是高三是什么?是学哥学姐眼中的人间地狱,是老师眼中“只要肯攀登”的山峰,还是成功人士眼里的基石?我无法用语言诠释高三,更无法用文字给高三下定义,我只能说高三像一段旋律,像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸,高三的我们应该信心满满,扬起理想的风帆,在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试,即使失败也不能倒下,即使遍体鳞伤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发激情,每一天都为梦想而活,奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》,青春本该充满激昂。
高三像一段充满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活,每天披星戴月,可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完,总有做不完的难题,背不完的公式,理解不完的知识点。所以,高三充满挑战,既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进,又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是,这就是高三,疼痛使我们感到真实,充满挑战的`青春才值得回味。
高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣,因为这次的跌倒是为了下次的站起;高三如品苦丁茶,前面的苦是为了口留余香的甘醇。
想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年,明年的这个时候,经历了高三,你就长大了,成熟了,可以一个人闯天下了。”也许高三是一个人成长路上的关卡,是一个人成熟的基石,是一个一生最宝贵的经历。
生活需要适度紧张 篇6
确实,适度紧张是人们身体健康、提高工作效率的一种促进力量,它能最大限度地发挥人的潜能和创造力,增强人的自信心。医学研究也表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,把神经系统和器官功能调节到最佳状态,增强机体免疫力,从实际调查中得知,工作的人要比不工作的人健康状况好;外出工作的妇女比家庭妇女的发病率低。由此看来,工作忙碌的人虽然身体比较累,但是他们不会产生孤独感和抑郁感,反而会产生一种积极的进取精神,使自己的潜力发挥得淋漓尽致。
相反,一些无所事事的人会为一点点的小事而烦恼,而且越陷越深,甚至导致心理疾病。人太闲了,会对周围环境感到无所谓。没有一种进取精神,久而久之会使身体的内分泌机能受到抑制,进而出现各种功能的衰退。这对身体健康是极为不利的。
美国心理学博士雷米曾作过一项研究,发现适度忙碌而紧张的名人们,通常要比普遍人的寿命高出29%。著名的心血管病专家怀特说,生活本身就是紧张,你最好以紧张为乐。因为,人若是善于对待生活中的干扰和紧张,它便不是健康的威胁,而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为,人类并非像想象的那样脆弱,紧张的确是生活中不可缺少的部分,多不得也缺不得。适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态,使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也做过研究,他们发现,生活在战争期间的人,发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为,这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强,因而长期充满活力,抗病能力也随之增强。相反,如果长期生活松懈,缺乏进取心,就会削弱人体抗病和适应环境的能力,促使衰老。
生活需要智慧作文 篇7
生活需要智慧
生活是一本书,善于读这本书的人,都会从中获得启示;生活是一扇门,善于开启这扇门的人,都会从中找到>幸福;生活是一道题,善于解这道题的人,都会从中积累经验。我们在社会上生活,社会中的人各不相同:有狡猾的、有老实的、有邪恶的、也有热情的,所以我们需要识别的智慧。
有一次,我跟妈妈说好之后,独自骑自行车去找爸爸玩。>温暖的阳光透过树叶的间隙星星点点洒在我身上,和煦的微风吹过。“啊,好舒服!”我情不自禁的感叹着,快乐地向前骑。不经意间,回头看到后面有一个人紧跟着我,他一看到我在看他,连忙回避我的目光,装作漫不经心的样子。但是我一前进,他又紧紧跟随着。“哎呀,这不会就是电视上说的人贩子吧?”我一惊,在心里嘀咕着。于是我加快了速度,飞快地向前骑着。一转眼就骑进了医院的大门,朝爸爸所在的外科楼骑去。回头一看,好家伙,还跟着呢!我想,在医院我认识那么多人,随便找个人就能把你吓得屁滚尿流。这不,迎面走来了周阿姨。“妈妈!”我朝着她大叫一声,扑向她怀里。周阿姨搂着我,莫名其妙。我再回头一看,那人果然灰溜溜地跑了。我把事情的原委告诉了周阿姨,她微笑着摸摸我的头就走了。哈哈,虚惊一场!
智慧是帮我们走向成功的源泉,但是也有可能把人引入歧途。用一颗善良的心去发挥我们的智慧,它就是帮你我们走向辉煌的钥匙;用一颗丑陋的心去施展你我们的智慧,它就成了通向地狱大门的幽径。
生活需要关爱作文 篇8
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的生活需要关爱作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生活需要关爱作文 篇1关爱在我们的生活中无处不有,无处不在。我们每个人都会得到别人的关爱,如果别人给予我们关爱,那我们更就应该去关爱他人,只有这样,世界上才会变得更加美好。
记得一次放学后,天上下着蒙蒙细雨,我背着书包,飞快地向回家的路上跑去,一不留神,脚下一滑,我摔了一跤。当时,我强忍着,艰难地爬起来,可仔细一看,腿破皮了,而且血流不止,我忍不住哭了起来。正在这个时候,一位穿着朴素的阿姨来到了我身边,她似乎看到了我的伤口,用双手扶着我说:“小朋友,怎么啦?是不是摔跤了?”我连忙点点头。阿姨说:“下雨路滑,可要小心呀!”说着说着,阿姨发现我的腿流血了,连忙说:“前面有个诊所,我带你去包扎一下。”到了诊所,她让医生对我的伤口进行了清洗、上药、包扎,然后,还坚持把我送回了家。多么善良的阿姨啊!多么有爱心的阿姨啊!
这件事虽然过去好久了,但它一直深深留在我的记忆中。事后,我想:我一定要向这位阿姨学习,学习她在别人遇到困难的时候,勇于伸出援助之手,给别人带来温暖的事迹,学习她那关爱他人、助人为乐的高尚品德。
生活需要关爱作文 篇2关爱是什么?
寒冷的冬夜,妈妈关来的热牛奶;
身陷困境,朋友那温暖的臂膀;
面对嘲笑,父母给予鼓励的眼神……
生活需要关爱。
你要知道:人是很容易被感动的,而感动个人的未必都是巨大的投入,慷慨的施舍,一个温馨的微笑,热情的问候,就足以在人的心灵洒下一片阳光。
过年时,我把每包包着20元的“压岁钱“给了父母,父亲惊奇地问:”你中彩了吗?“一句话问得我眼睛湿润了我为父母的知足而感动。为自己多年来对他们的忽视羞愧。多少年来,我们一心想逃离的家,有着多少鼓励和关爱啊。也许,父母给予我们,抚养的辛劳,成长的牵挂是我们无法报答的,但不要忽视一个热情的问候,一个尊敬的举动。一点体贴和关注。这些都能成为老人夏天的清凉,冬天的温暖。爱需要表达。
也许,我曾把你们善意的唠叨当成刺耳的絮聒;也许,我曾把你们的爱的束缚当成捆身的绳子;也许,我曾用话语化为无情的刀刃,触动你们心头厚厚的茧;也许,我曾粗鲁地解去身上的绳子,却忽视了你们眼角的泪,也许……
爸爸妈妈,忘记我的错,记得我的好,尽管,我的张狂让你们的双鬓过早的催化成霜,但我会用青春的笑容抚平你们心头的茧,拭去你们眼角的泪。
在生活中,我们不仅要学会关爱,还要体会关爱。
清晨,妈妈把一盆热腾腾的水放在爸爸的身边,中午,一池温水涌入爸爸的心田,傍晚一层厚厚的棉被遮住了往日的严寒,春夏秋冬,爸爸那忙碌的背影穿梭在天间……
夕阳斜照大地,有这样一幅画面:
微风轻拂,爸爸抚着妈妈,我沉睡在妈妈的.怀中,睡了那么甜,那么美。
生活需要关爱作文 篇3我们从小就会得到许多的爱,父母对自己细心呵护是一种爱;朋友之间的相互宽容是一种爱;陌生人之间的相互帮助也是一种爱。所以生活当中到处充满着爱!
我永远都忘不了那温暖的一幕。
记得那是星期天的一个下午,天空下起了倾盆大雨,独自走在街上的我,不时被那豆子般大小的雨珠“砸”到脸上。我正在抱怨这场大雨时,无意中却看到了这样一个情景:一位40来岁的父亲,穿着一件蓝色上衣,一条灰色的裤子,上面有许多形状各异的补丁,一看就知道家庭条件不是很好。背上还有一个不到六岁的小男孩,紧紧搂着爸爸的脖子。小男孩披了一件很大的不太合身的衣服,看起来并不暖和,也许小男孩却觉得无比温暖。
马路上人潮如流,人们都在瞩目这对“奇葩”父子,却没有一个人能为他们撑一把伞,唯有匆匆停留,慌忙离去。
突然,对面跑过来一个小女孩,撑着一把红黄相间的伞,举到了这对父子的头上。
父亲抬起了头,看到这位有着太阳般笑容的女孩,心瞬间融化了。女孩对他们说:“叔叔,我这把伞给你用,你们穿得这么单薄,雨打下来肯定很冷”。男子抬头看着这个天真可爱的小女孩,缓缓抬起手,接过了伞,对女孩儿说:“孩子,谢谢你”。
太阳般的笑容再次浮现在女孩脸上。女孩说了声不客气,便转身跑向对面。父亲看着女孩离去的背影消失在远处,才转身离开。我向这位女孩伸出了大拇指,不由得潸然泪下。
真的,每个人都需要关爱,我们也需要关爱别人。生活因爱而精彩!就让我们把这份爱共同传递下去吧!
生活需要关爱作文 篇4生活中到处都需要关爱,帮和家人走散的孩子找到家人,帮助双目失明的人回家或外出,扶起跌倒的人,安慰悲伤的人等等,这一点一滴的小事都是关爱。
一次体育课下课,同学们都在疯狂的喝水,偏偏在这个时候,我杯子里的水上午全都喝光了,就在我口渴难忍时,佳硕走过来问:“你难道不渴吗?”“渴啊,都快渴疯了。”我回答道。“那你为什么不喝?”“水神要给我水,我就喝。”我苦笑着说。听了我的话,她拿起了我的杯子,向里面倒了半瓶水,对我说:“水神开恩了,给了你半瓶水,喝吧!”说完便走了,我望着她的背影,喝着那些水,我发现不仅仅是半瓶普通的水,还饱含了关爱。正因为这样,我和佳硕的友情又进了一步。
还有一次,我考试没考好,同学们不但没有嘲笑我,反而走上前来安慰我,我看着同学们,心想:“人家也是人,别人能考好,我也能考好。”于是我更加努力地学习,终于考出了好成绩。
生活需要感动 篇9
是因为浮躁吗?是因为没有棱角吗?还是因为真的麻木了?也许都有点儿,也许又都没有,只是在这样的城市,人们越来越缺乏的是一颗感知的心。
曾经,我也这样认为,认为在这样物欲的城市,开始迷失心的方向,变得麻木,变得没有太多情感。不确定封闭自己的心,是因为害怕孤寂,还是在自我保护,只是不由自主地那样做了。情绪越来越少,笑容越来越少,有人会说我冷冰冰。终于有一天,一次感动,正如我之前文章中提到的,一次幸福的感动,改变了我。
是啊,生活是需要感动的,这样的感动不仅仅是爱情,更来自于友情,來自于亲情,来自于彼此的心心相惜,更来源于内心时时刻刻的牵挂。
感动,触动了我内心太多太多的柔软,从来没有如此深刻的感慨,从来没有如此柔软的情怀。正如此刻听着的“kiss the rain”,旋律如此柔和,如此温情,让人如此陶醉,让我忘却了尘世的诸多烦恼。
生活需要挫折作文 篇10
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的生活需要挫折作文4篇,希望能够帮助到大家。
生活需要挫折作文 篇1“啪”,随着一声手拍打桌面夹杂着纸张落下的声响,我一抬头,一眼看见的是那鲜红的数字。
老师的字迹很用力,透过一个个叉划破的痕迹,我仿佛可以看见她阅卷时的愤怒与不满。卷面顶端那大大的红色印记,所代表的含义,更是给我判了死刑。那一刻,我的目光一暗。
呵,果真,该来的还是会来,终究是躲不掉,但在这自嘲的背后,却又是无尽的失落与自我怀疑。顷刻间,所有这么多天以来压抑的情绪好像都开始释放,是痛苦,是不满,甚至是对自我、人生、未来的怀疑。是否,我真的那么无用,那么不堪?是否,我做再多努力都没有办法呢?明明很努力,可是还是改不掉考试就紧张的情况,而往往一紧张,失利便是家常便饭,以后,会慢慢习惯的吧!?
可是,还是不甘心。
回到家,母亲看到我失神的样子,似乎早就明了了一切。但她什么也没有提,只是轻轻将我拉到身边,用那缓和温柔的声音开始述说。
“孩子,不要灰心。生活需要挫折,没有挫折,人生不会精彩,也不会有生机。正是这一个个挫折,构成了人生,让我们不留遗憾,努力去一个个克服。一成不变、一帆风顺或许有人很羡慕,但我认为没有什么意义。还记得那林中的小溪吗?若没有挫折,它怎能向前,怎能有战胜困难的勇气?克服困难,尽管每个人的道路、经历不同,但最终都会有自己的目标,不努力一试,怎知前方会不会有意外的惊喜?”
听完母亲的话,我若有所思地点点头。是啊,若没有挫折,哪来的人生?我又岂能被这点挫折所打倒?生活需要挫折,况且,若现在的境况已是谷底,那么,接下来便不会再坏下去了。一次考试失利如何,心态不好致失利又如何?相信自我,勇敢前行,前方便是胜利的彼岸!
那一刻,我豁然开朗,突然不在意结果如何,坚定地拿起试卷,积极地面对每一道错题,分析错误原因,不懂之处询问老师、同学。若坚持如此,又怕什么?
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”生活,有时真的很需要挫折。
生活需要挫折作文 篇2生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,‘成功’的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞,无论在生活中还是学习中,往往挫折最多,虽然挫折是苦痛,但是不一定所有的挫折都是苦痛的,有些挫折会让我们得到前进的`动力。
生活中,学习上都不是一帆风顺的,在学习中我们会经常遇到一些问题,像这种挫折,就看我们是否有战胜它们的动力。与解决它们的毅力,只有克服它们,才会使我们变得更坚强,也只有这种钻的精神,才会使我们能够克服更多的困难。
记得有一次,我班一个男同学,就因为他努力凭借自己克服了几个数学题,结果是他在数学这方面取得了优异的成绩。
这真是应了一句老话‘不经历风雨,怎么见彩虹’,所以说在生活中或学习中不一定所有的挫折就是苦痛,也因此我们要有克服和战胜它们的精神,这样我们才会取得更加优异的成绩。
生活需要挫折作文 篇3大海若没有礁石,就无法激起美丽的浪花,雏鹰若没有经历痛苦的蜕变,就无法成长为傲视天空的雄鹰。同样的,生活中如果没有挫折,那人生就不会变得精彩。所以,生活需要挫折。
挫折可以使人越挫越勇,也可以使人陷在挫折的泥潭中无法自拔,我认为我是一个能够战胜挫折的人,原因是这样的。
五年级时,我不停地苦练作文,终于有所成绩,在前不久时参加了钟楼区作文比赛。参加之后,我在学校的选拔中力克群雄,又在觅小里过关斩将,进入了决赛。在决赛时,我拼尽全力地写,然后忐忑不安地交了卷…。可一连几天,我的比赛成绩却一直渺无音讯。又过了几天,在一次做操时,老师把我拉到一边对我说我的作文没有获奖,而当天去比赛的人中有三十多个获了奖。我一听,心仿佛坠入了深渊,一下子凉了。一股凉丝丝的感觉从心坎像个魔鬼一样蔓延到指尖。我像个僵尸一样走进队伍中,人早已没有了知觉。看着我写作写出来的茧和那支陪伴我浴血奋战的笔,我心想:是我太弱还是别人太强?我难道写的不好吗,我和别人真的有那么大的差距吗?在失落中我不能自拔,甚至以后不想参加任何比赛。
但是,我并没有唉声叹气,之后,我发愤地学习写作,孜孜不倦地看书。我也在挫折中抬起了头,变得更加的阳光。为此,我甚至觉得我感谢这次挫折了。
是的,生活需要挫折,没有挫折的生活是枯燥无味的生活。
生活需要挫折作文 篇4有人说生活是七色板,当我们在不同的年龄经过不同的事情后,才可能得到其中的几色。
或许有的人只得到了生活中的艰辛、喜悦,又或许还有人得到了苦痛,寂寞。但是,却没有一个人得到的只有喜悦。有的人努力了一辈子,却只有苦痛,若他转换心态,哪拿只是转换个心情也好,得到的也绝不只是苦痛。
但是我们的生活需要挫折带来的苦痛。当一个人经历了挫折,内心的苦痛就会随之而来,可为什么有的人击败了挫折,而有的人却被挫折打得伤痕累累呢?这完全取决于他们自己内心的想法,一旦选择与失败放弃对决,那么自己就注定与成功之交臂,陪伴自己的只剩下苦痛。而选择了顽强与挫折对决,那么随即来的就会是成功带来的喜悦。
俗话说:不经历风雨,怎能见得了彩虹?在这里,我想说:不经历挫折,哪能看得见成功?我们回望一下过去,从古至今,哪一个文人武士不有经历过挫折?挫折是早晚都要经历的,而成功击败挫折后的喜悦却不是人人都能得到的。有的人,他在挫折中磨练自己,不断使自己茁壮成长;有的人,他在挫折中迷失方向,任由挫折击败自己,忘掉自己最初的目标。
所以挫折带来的苦痛是为了让我们变得更加坚强。只要心中坚定,再大的挫折也会被我们一一击败。
生活是七色板,而挫折的苦痛则是其中最大的一枚,要勇敢地去面对,去战胜它。不要想着去逃避,不然只是苦痛在等着。
作文:生活需要阳光 篇11
初一九班
刘芷珊
那件事虽然已过良久,但我依旧清晰地记着。
那天,爸爸买回了几只蜡烛,说几天后会停电,让我省着用,我不以为然。
晚上,雷声“轰隆”一声把我惊醒。我想继续睡下去,当却发现,睡意全无。我睁着眼,凭窗望去,外边的天空阴沉得吓人,雷声闪电不断轰鸣。虽然下的是小雨,但不知为何,我总觉得有下大雨的趋势。
我的心像被铅块堵住似的,闷得慌。我下床,想要给自己倒杯水,摸着黑寻着电源,唉,终于找到了。一开,唉?灯怎么没亮?不会停电了吧?我又试着开了一次,唉?灯还是没亮呀!看来父亲说的没错,真的停电了。这么黑,怎么办呀?我的眉头紧锁起来。对了,父亲不是买回了蜡烛吗?就放在客厅,也不远,只得去拿了。
打开了门,我静悄悄的溜了出去,小心翼翼地摸黑前行。走了几步后,我隐隐约约看见前方有微弱的光芒,似乎在呼唤着我,引领着我往光源走去。
我缓缓地迈动着步伐。两只眼睛炯炯有神地注视着前方。那是什么?一支蜡烛在那儿不断燃烧,一个女人手里捉着一件衣服,趴在那儿,似乎很憔悴,但却给我一种如阳光般温暖的感觉,这让我感觉十分熟悉。她是谁?
我细细地打量着她,短短的头发,娇弱的身子。不知为何,她能给我一种无穷的力量。她捂着一张脸,安静的睡着,我想看看她的脸长什么样子,但我又不忍心打扰到她睡觉。忽然,一股寒风从门缝袭来,扑向我们。我狠狠地打了个喷嚏。她似乎也感觉到冷,把头扭向一边。
我细细的打量着她的脸,哇!她的脸憔悴,看起来真的好累呀!那姣好的面容上紧紧皱着眉。我越看越感觉熟悉,好像是,妈妈。我的脑海忽的蹦出这个词,我被自己的想法吓了一跳,如此憔悴的人会是妈妈吗?我再仔细地看了她一遍,她,真的是妈妈呀!她怎么会如此疲惫?我居然差点不认识她了,她弄了什么?
我的眼睛扫向桌面,那上面有一堆针和线,还有她手上紧紧握住的衣服。那衣服,那衣服不就是我上次摔破的吗?还是我最喜欢的,怎么又变好了?我想了想,身子猛地一僵,眼泪随之落下。原来妈妈是为了我才睡在这里,她是为了我才变得如此疲惫的呀!外面的雨小了,天空也露白了,微风徐徐吹来,妈妈的头发被轻轻撩起,银丝在蜡烛的光芒下是那么的明显。我看着妈妈的背影,虽然看似娇小无比,但在我心中,却是那么的高大,就如阳光般不断温暖我的心,滋润我的心田。
生活需要鼓励 篇12
这是五年前的一件事,邻居家的孩子高考回来,脸色蜡黄,双目无光,躺在床上茶饭不思。原来是感觉作文考砸了。几个同学都说他做偏了题。他有一种悬崖失足,坠入深渊的感觉——“一切都完了!”他的心在一片黑暗中沉沦。父亲不忍儿子的惨状,好说歹说,央求儿子把作文默写出来,送到一所中学,请几位语文老师指点不足。三天后拿回作文时,发现整篇作文上写满了不同笔迹的批语和更正,几乎没有一句肯定的句子。当父亲的伤心极了,更不敢给儿子看。
就在那天晚上,考生的小叔子出差回来,得知此事后,将作文又抄了一遍,送到作家协会,请几位在省内外有名气的作家看。不同的是,他对作家朋友们换了一种要求,请他们将作文中的长处和文笔最佳的地方指点出来。两天后,作文拿回来了,只见满纸都是褒奖溢美之词,一些原先被老师指责的地方,都换上了赞扬的评点,而且作家们都签上了自己的名字。当父亲的喜不自胜,连忙送给儿子看,儿子喜上眉梢,大病初愈般地跳下床: “我有希望,我不是孬种!”
邻居家的儿子最终在第三批被录取了,尽管是一所普通大学,但他从此后不再小看自己,不再自暴自弃,他刻苦用功,心中常常鸣响着那些作家的赞扬和鼓励。大学毕业后,又一鼓作气考进北大攻读研究生,他终于从低谷跃上高峰。
其实,当初的那篇作文,本来不算上乘之作,但也不算很差。它毕竟是一百来分钟的应试之作,由于遭遇不同的命运,就发生天壤之别的变化。
世上没有完人,任何人在生命的长卷里总有几处败笔。这无关大局,但由此遭到贬斥抑或鼓励,却是至关重要的事情。为此,我特别钦佩邻居小叔的智慧,他选择了鼓励——“鼓励是一种强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。”它点燃了失望者心中的火。真诚的鼓励是一种色彩斑谰的爱和友情的表达,它能帮助人把失败焊接成攀登的云梯,它能为锈涩的车轮增添润滑剂,它能帮助颠簸在长河中的小船重新扬起征帆……
当今社会充满了激烈的竞争,挫折和失败常伴随搏击、奋斗而发生:胸怀大志的求职者常被淘汰,志在必夺的运动员惨遭出局,申报职称的专业技术人员屡遭挫折……此时,鼓励是搏击进取者最好的饮料,彷徨时它能让你清醒,丧气时它能让你振奋,坠落时它能让你再展双翼……正如海伦·凯勒所言: “给人一个鼓励的微笑,胜似一席佳肴。”
生活需要梦想作文 篇13
每一天,我的生活好像是三点一线的。从家里,念书到课室,下午到饭堂,再返回课室,最终放学后回家了,就是这样循环系统……礼拜天,因为我宅在家里。
仿佛,我对一切都丧失兴趣爱好,丧失动力。我手上有时候捧着几本书励志书籍,又一直卧在沙发上看电视剧。日子一天天以往,刚进初一的我好像陷泥中,无法自拔。
上空的太阳不会再,一直阴天,眼见即将大雨倾盆,暴雨求和之时,总算,还怎么组词雷摆脱了沉静!
考試的考试成绩出来,。我突然搞清楚,不可以再低落下来,应当要有总体目标,应当有梦想,有梦想!我冒昧将英文列入总体目标,可是……
考試的考试成绩,父母的焦虑情绪,都仿佛对我说“不”。课文内容的补课,教师的教育,却让我爱上了英文!
又经几翻思想斗争,我还是决策了――我想变成一名汉语翻译。尽管,如今这一梦想很有可能会令人哈哈大笑。可是,英文的风采早已令我不能自拔。我愿再次学会英语――即使英语如今就是我最烂的课程!
一切好像光亮起來,我彻底放弃了三点一线的生活!我为了更好地多掌握英文单词,会出去走走,有时候也会去图书馆看书。自然,因为我没有躺在沙发上看电视剧,而那几本书看起来有效的书,也一不小心扔回书柜里来到。自然,有时间我也会来多翻一翻语法书或单词本。
由于,我有了一个既定目标――当一名汉语翻译!
生活需要梦想作文 篇14
教师的“天职”是什么——教书育人。要知道我多羡慕在讲台上滔滔不绝讲授知识的老师,他们总能将深奥的知识讲得通俗易懂,我多么希望也能站在讲台上,成为“知识”播撒给同学们。
我知道一名优秀的老师,要有一张能说会道的嘴,所以我每天早上都会起来晨读,品读一篇好散文,朗读一首优美的古诗,积累更多的好词好句。
我知道一名优秀的老师还要有一手好的粉笔字。我便开始学习书法,一开始书法老师给我的评语只有四个字——弱不禁风。我一看我的字,还真是弱不禁风,还歪歪扭扭,像一条条毛毛虫似的。我失望极了,妈妈好像看出了我的心思,对我说:“不要放弃,熟能生巧。”对,熟能生巧,在我的努力下字果然好多了。
我还知道要成为一位优秀的教师还要懂心理学,绘画……不过为了我的梦想,我就会一一克服,没有什么能够阻拦我前行的步伐。
生活需要简单 篇15
“身外物,不奢恋”是佛家所说的思悟后的清醒,它不但是超越世俗的大智大勇,也是放眼未来的豁达襟怀。谁能做到这一点,谁就会遇事想得开,放得下,活得轻松,过得自在。
贪婪是欲望无止境的一种表现,它让人永不知足。其病态发展的最终结果往往是,想得到更多的东西,最后却把现在所拥有的也失掉了。
其实,生活需要的是一份简简单单。
简单,只两个字眼,简单得无需解释,又深刻得难以解说。
一个馒头,一碗粥,一碟小菜,心满意足地吃下去,这是简单;三口人,两份工资,锅碗瓢盆地过日子,这是简单;你开豪车上班,我以步代行,既环保又健身,这是简单;你穿裘皮貂绒,我穿羽绒服,既保暖又舒适,这是简单;破破烂烂,可卖则卖,该扔就扔,毫不可惜,这也是简单……
孩子们永远天真永远快乐,是因为人生在他们眼里像一张白纸那样简单。少女们总是无限感伤,无限烦恼,是因为人们总是告诫她们生活不简单。而人到中年的我们,常常是眉头紧锁、抑郁寡欢,是因为我们找不到简单。老年人安详冷静,是由于经历了一番艰难的人生跋涉,穿越了人类自己制造的纷杂、喧嚣、迷茫,最终,在人生的那一端,他们终于发现,人生其实很简单。
是的,人生的道理原本简单——人类由男人和女人组成,生和死是生命的全部过程。世界并不复杂,只要心簡单就可以了。拥有简单心境的人,会轻轻松松地享受人生。从根本意义上明白了人活着其实都是要吃喝拉撒睡,你就自然想到飞扬只是人生的一瞬,就像绽放的美丽烟火,璀璨过后,一切都归于沉寂,只有平凡细琐才是生命的永恒。所以,一切的浮名和荣华富贵不过是身外之物,我们又何必去苦苦地奢求呢?
人是自然之子,我们的血肉之躯只需从自然之中获取适量的五谷杂粮。只需几套保暖的衣物,只需要不多但真挚的亲情、友情和爱情,简简单单的日子便能咀嚼出生活的原汁原味。放眼望去,满街的绅士淑女中,自己虽不抢眼也不寒酸,虽不才貌出众也不粗鄙浅薄,这样到落个逍遥自在,少了浮躁,少了矫饰,少了烦琐,简单的日子竟让自己神清气爽、气定神闲起来。听听音乐,码码字,空闲的时间出去游历一番,一切得失随缘,心无挂碍。
简单不是简陋,平凡也不是平庸。它是广袤海洋的静谧和深邃,是高原深秋的宽广无垠,简单不是不要富足小康、明快多彩的生活,不是拒绝浪漫情怀,潇洒风度。它只是喧嚣中保持一份空灵,不去凑那个热闹;只是流行中认定平淡如金,不去追什么潮流,赶什么时髦。简单如高山上流云,让凝涩的人生顺畅,把板结的心情融化,使喧嚣的世界灵动。让心灵有一种净化感,灵魂有一种安详感,身心有一种健康感。
简单的生活,造就一份真正的不简单。
【生活需要高三作文】推荐阅读:
生活需要微笑 作文08-18
生活需要平凡作文08-24
生活需要勇气作文09-22
生活需要压力作文10-20
生活需要妥协作文01-07
生活需要一作文01-24
生活需要品尝作文02-02
生活需要坚持初中作文05-31
生活需要目标小学作文06-09