生活需要宽容话题作文

生活需要宽容话题作文（通用11篇）

生活需要宽容话题作文 篇1

摘录：为生活选择宽容,丝毫无损于你的尊严,相反,它具有宽容的思想境界,使我们懂得人生的真谛宽容也是一门生活的艺术。

正文：生活需要宽容

有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了,而结果被咬的马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容

寓言中动物的宽容是以德报怨,在我们的现实生活中,我们又是怎样来理解宽容的呢?其实,宽容是一种境界

宽容如水

通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,去和和气气地做个大度的人宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌意,使人们冷静下来,从而看清事情的本质缘由同时,也看清了自己

宽容似火

因为更进一层的宽容意味着不仅不计较个人的得失,反而更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵心平如水的宽容实属难得,而雪中送炭的宽容则更可贵,更令人动容宽容,不仅融化了彼此的坚冰,更将爱的热力辐射进对方的内心

选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空

宽容是诗

宽容是一首人生的诗至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活中某一事件的处理上,而是升华为一种大度的胸襟,对人生如诗般的一种气概

为生活选择宽容,丝毫无损于你的尊严,相反,它具有宽容的思想境界,使我们懂得人生的真谛宽容也是一门生活的艺术

在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事生活,往往纷繁复杂正因为宽容如水,正因为宽容似火,使复杂通过煅烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生活以幸福!

《生活需要宽容友善》教学设计 篇2

[关键词]自主 展示 合作探究 新常态

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674

《义务教育思想品德课程标准》（2011版）指出：“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。”现今，新课程改革已进入深水区，自主、合作、探究的教学方式已成为新常态，师生互动、师生对话的教学场景已淡出一线教师的视线，而生本对话、生生互动、探究展示的教学方式已成为思想品德课一道亮丽的风景线。下面以《生活需要宽容友善》的教学设计为例与各位同行分享。

一、教学流程

（一）自主先学

1.设置情境

观看视频——公益宣传动画片《宽容》，你从中悟出什么道理？导出“生活需要宽容友善”的主题。

2.出示预习题（学生带着问题阅读课本，完成学案上的预习题，时间5分钟）

①为什么人要有宽容之心？（宽容友善的重要性）

②当别人不小心妨碍到你时，当朋友误会你时，你 会怎么做？

③如何对待曾经伤害过你的人？

④根据你对宽容这一品质的理解说说它有哪些表现。

【设计意图】通过视频公益宣传动画片《宽容》创设教学情境，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，自然过渡到本课的学习主题。借助电子白板展示设计问题，学生带着问题阅读课本，增强问题意识，避免了自主阅读时的盲目性。规定的时间内完成自主先学，让学生有独立思考空间的同时提高学习的效率。

（二）交流展示

百花齐放（让学生针对上述四个问题畅所欲言）。

围绕问题①。

生1：人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任和亲近。

生2：心胸狭小者，于人于己都没有好处。

生3：宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。

围绕问题②。

生4：“宰相肚里能撑船”，我会原谅他。

生5：向他解释，化解误会。

围绕问题③。

生6：视而不见，绝对不给他们帮助。

生7：我不会完全接受他们，但是，当我看到他们有困难时，我还是会忍不住帮助他们！

生8：看情况，问题不大，我也就算了。

围绕问题④。

生9：尊重他人。

生10：谅解别人对自己无意中的伤害。

生11：宽容曾经伤害过自己的人。

【设计意图】通过百花齐放这一环节，充分暴露学生对生活中一些现实问题的思想认识，激活了学生的思维，让学生畅所欲言，凸显学生在思想品德课堂中主人翁的地位。

（三）合作探究

1.理解宽容之“史海泛舟”

播放《负荆请罪》的视频。

设问：①我国历史上还有哪些关于宽容友善的故事？

②这些故事给了你哪些启示？

2.理解宽容之“公交车上的冲突”

出示情境材料。

情境一 在公共汽车上，一中年妇女提着一袋鱼上车，蹭脏了中学生赵刚的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话都让您说了，我得说对不起了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

情境二 公共汽车一个急刹车，乘客李某重心前移，踩了学生陈伟的脚。李某忙说：“对不起。”“对不起就行啦，说得轻巧！”陈伟得理不让人。 “你说怎样，我又不是故意的。”“不是故意的，你也让我踩一下！”陈伟没等说完就狠狠地踩了李某一下。顿时，车厢里惊叫声、指责声响成一片……

根据材料回答下面的问题。

①赵刚和陈伟的处理方法，你赞同谁？为什么？

②赵刚和陈伟的做法对我们有什么启示？

合作小组一 赵刚用幽默的语言将事情巧妙地解决，能原谅别人的过失，我们小组赞同他的做法。我们要懂得宽容别人。

合作小组二 陈伟得理不饶人，还报复别人，我们小组鄙视他。

合作小组三 赵刚不与人斤斤计较，我们小组欣赏他的做法。对别人的误会、非原则性的错误要能宽容。

合作小组四 赵刚以宽容的心态打动他人，我们小组给他点赞。我们要学会理解他人，学会宽以待人。

【设计意图】充分利用教材资源，选择贴近学生生活的典型案例，切合本课的主题，易于突破本课的重难点。问题设计层层递进，步步深入。问题①为问题②的回答埋下伏笔，注重引导学生树立正确的价值观。在本环节，小组成员可以各抒己见，交流分享，整理要点后由小组代表发言。

（四）体验践行

情景剧展示：假如是我……（学生到讲台上表演展示）

1.同学小强在做化学实验时，不小心把化学试剂洒在了你新买的耐克鞋上，你会……

2.过生日时，妈妈送给你的钢笔被同桌弄坏了，你会……

【设计意图】“情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。”本环节通过情景剧展示，引导和帮助学生体验感悟，使学生在体验情感的同时，加深对“生活需要宽容友善”的思想认识。

二、教后反思

1.新课程改革要求教师转变角色，成为课堂教学的组织者，并让学生真正成为课堂的主人。因此，教师应充分信任学生。

2.新常态下的思想品德课堂，应充分体现自主、合作、探究的学习方式。在教学设计过程中，围绕自主先学、交流展示、合作探究、体验践行四个环节展开，各个环节紧紧相扣，层层深入，充分考虑到学生的认知规律。

3.课堂预设时要精细化，每个环节都要考虑到学生已有的认知水平。教学案例的选择既要贴近学生的生活，利于激发学生的学习兴趣，又要符合探究的主题。

生活需要宽容话题作文 篇3

——题记

华灯初起，这路公交车却是末班车，我拼命地跑着，费了九牛二虎之力，终于赶上了。在我后面，一个大汗淋漓的小男孩，也在拼命地跑着，但他却没有上车，眼睛看向司机，哀求地说：“我妈妈跑得慢，司机叔叔，可以等一下她吗?不然我们回不去了。”“可以”司机一口答应了。

我找了个位置坐下，车门口的小男孩着急地看着后面，又不敢跑过去，怕公车走了，就这样僵持了5分钟，车上乘客和司机都开始焦急起来。

“车怎么还不走?”

“小朋友，你妈妈还没来吗?”

“很快，很快，求你们再等等。”

小男孩神色紧张，向后看，又扶着车门，一个又一个未赶上车的乘客上来了，可是就是没有小男孩的妈妈。时间一分一秒的流逝，车上的乘客开始焦急起来，不禁抱怨起来，急问司机怎么还发车，司机却神色自若：“等一下又如何?人家有人家的难处，大家都宽容一下。”

“唉，他妈妈还要多久才到?”我心里开始抱怨。

“我妈妈来了，来了。”小男孩兴奋地说道，忙跑过去扶他母亲，他母亲缓缓映入我们眼帘，是一个残疾人，这时，抱怨的乘客沉默了。

小男孩上车的时候，深深向我们鞠了一躬，如果没有我们这10分钟，他们母子俩没钱坐计程车，只有走路回去了。

看到这一幕，我羞愧了，如果没有这等待，他们又应该如何是好?他们会不会因为错过最后一班车无法回家?那他们又该何去何从?想到刚才自己还在抱怨，显得自己是多么的自私，车上已没有座位，我连忙让出自己的座位给这母子俩，我旁边的一位姐姐也让出了座位，母子俩很感谢地向我们鞠了一躬。

生活需要宽容作文 篇4

望着空荡荡的冰箱和屋外的倾盆大雨，我的肚子“咕咕”地抗议着，可这种鬼天气要怎么出门啊，现在出门除了被淋成落汤鸡，就是被淋成落汤鸡，怎么办啊?我无意间瞅见了桌子上的手机，有了，点个外卖吧现在多方便啊，于是我抄起手机，不到五分钟就成功下单，下单后只需要坐等外卖送上门。

三十五分钟后，我开始坐立不安了，因为平台显示的是预计二十五分钟到达，也就是说这个外卖超时了，而且超时十分钟了。我看了一眼窗户的电闪雷鸣，雨没有丝毫要变小的趋势，反而越下越大了。我的大脑不自觉地闪过那一条条恐怖的新闻，什么外卖小哥太着急结果出车祸什么的。

我越来越不安，准备发信息告诉外卖小哥不要着急，慢慢开时，门铃响了，我小跑着过去开门。门一开就是外卖小哥被淋成落汤鸡的样子，外卖小哥看到我后就是一个标准的90度鞠躬，“对不起，超时了。”他双手把热气腾腾的外卖递了过来，果然我担心的事还是发生了，外卖小哥好像是摔倒了，双手都擦伤了。

我接过外卖，“你是不是摔了，要不要擦点药啊?”“我没事啦，小伤，谢谢你的好意。”“你赚钱也是要小心点，我不会给你差评的。”“谢谢，谢谢你……”外卖小哥话还没说完，电话就响了：怎么外卖还没到，信不信我给你差评!外卖小哥撂下一句再见又匆匆地离开了。

生活需要宽容作文 篇5

生活中，我们经常能遇到这样的事情：下雨天，你撑着伞走在路上，一辆车疾驰而过，溅了你一身水，你可以想成司机叔叔可能是着急去处理很重要的事，没注意到水坑；公交车上，你很累，却没有人给你让座，你可以看成自己已经长大，或许那些乘客更需要坐着休息；图书角里，你想看的那本书在你伸手的时候有人抢先了一步，你可以想成那本书实在太吸引人，那位读者太想一睹为快了……

相反，如果你心存怨念，那么你会一整天都不开心，甚至看什么都是灰色的。而宽容的心态会让你一直心情美美的，整个人就像向日葵，暖暖的，温暖着身边所有人；宽容的心态会让你浑身都是轻松的、积极的，包容的东西多了，你才能欣赏到更多的美好，你才能学到更多的东西；宽容的心态可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。

生活需要宽容高二作文 篇6

生活需要宽容，它会使人和谐相处。

生活需要宽容，它会使国家更加强盛。

生活需要宽容，它是人们信赖的保障。 ——题记

Hello，I’m宽容。我有几个朋友分别是：生气、愤慨、开心。今天，我要带着我的几个朋友去见见世面。

今天是2008年的4月工24日，天气晴朗，我们几个开始了旅程。

我们一行人首先遇到了一位老农。

老农家里较穷，已经好几天没菜吃了。此时此刻，他正埋头在那，非常苦恼。但不知是什么，让他有了灵感：“我不是没有吗，人家有呀?我何不去偷一点呢?反正人家不知道。”这个念头一产生，他就立即行动，趁着夜晚，他轻手轻脚地走进了邻家的菜园里。一根、两根、三根……够了，该回家了。可一抬头，正看着邻居在那注视着自己。真丢脸哪一哪。这时，我——宽容，走到菜园的主人面前，对他悄悄地说：“都是邻居，以后的日子长着哪。你就宽容他一次吧，更何况他确实很困难。”邻居听了我的话，开口说：“谢谢你，我家的菜正多的吃不完呢，正要请人清理呢，你却不请就帮我干上了，真是帮了我一个大忙。”那位老农显得不好意思，从此后不再有这种想法。偷菜老农犯了错，得到了别人的宽容，也使自己没在这条路上继续发展下去，两家人依然和睦，互相帮助，成了很好的邻居。

看到这儿，宽容会心地笑了。

我们一行人继续前行。

我们上了一辆公交车，又遇到了这样一幕：一个乡下女孩子，挎着一篮子鸡蛋，无意中踩到了一个也很时尚的女子，乡下女孩连忙道歉，可那时尚女郎却气急败坏地大吼：“我这新鞋三百多块呢，你一句对不起就完了?”说完，将女孩子的一篮鸡蛋夺过摔在地上，许多鸡蛋破碎了。这时众人用蔑视的眼光瞅着这个女郎，有人出面指责这个女郎，最终惭愧地低下了头。

我们继续前行。

我们来到大街上。一个小伙子无意地撞了一个老汉，老汉五大三粗，刚要发怒，小伙子一句逗笑的话使老汉眉开眼笑，尴尬的场面没有发生。

一天的行程结束了，我们回到了住所。我们在谈论着各自的感受。

生气：从今天我可明白了，莫生气，万事以和为贵。

愤怒：唉，今天真惭愧，落众人耻骂。忍一忍，学一学宽容。

生活需要宽容话题作文 篇7

第一篇：生活需要宽容

在生活中，人们难免会遇到一些鸡毛蒜皮的小事，只有宽容之心才能化解。记得有一次，天阴沉沉的。

不知是谁从楼上泼下了一盆水，水沿着凹处，聚集在了一个小水坑里。我骑着车穿过街头，发现了水坑，忙马上避了过去，可后面的一位中年男子急匆匆地骑了过来，没有发现那个水坑，不小心连人带车摔了下去，绑在车上的浓汤也撒了一地，浓汤和小坑里的水溅在了一位刚从小坑走过的年轻人的高档西装上，路边经过的人连忙停下来，大家认为一场唇枪舌战马上就要发生了。可那位年轻人却没有急着擦掉身上的油迹，而是扶起那位摔倒的男子，问疼不疼，要不要上医院。

那位男子脸红红的，说：“先生，你这么好的西装被我弄脏了，真是对不起!”那位男子从口袋里掏出一条手绢递给了年轻人，年轻人擦了擦身上的油迹，说：“没事，这么点小事，算不了什么，你的汤肯定很好喝，我的西装还尝了个鲜呢!”说完，俩个人都哈哈大笑起来，路旁的人也大笑了起来，一场弹指虚发的“舌战”就这样化解了。我似乎觉得天空瓦蓝瓦蓝的，宽广无比。

是啊，这正是这位年轻人那宽广的胸怀，才避免了一场争吵。

第二篇：生活需要宽容

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!

在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!

第三篇：生活需要宽容

生活，酸甜苦辣，随处可见。可我却觉得，生活，需要宽容。

人犯了错，别人可能原谅，可能纠缠不清。可经过了这一次，我才知道，宽容，原来是这样美好。

深冬，鹅毛大雪纷纷飘落;寒风，像根针似的扎人心田。人们都躲进家里，烘火取暖。我与小伙伴小可，却与众不同，我们却在公务案里尽情嬉戏，那纯洁的雪花像一位位舞者一样，陪我们翩翩起舞。我们陶醉了，这茫茫雪景，十分壮观。大地披上了一层“雪袄”。一眼望去，雪白雪白，尽收眼底。天色渐渐暗了下来，夕阳还留着最后一丝余辉，送我们回家。我和小可说好了，明天还来玩雪。说完，便勾肩搭背，各回各家了。

第二天，碰巧，哥哥来我家玩，我欣喜的在家和哥哥玩。时间，在渐渐消逝。当钟指到下午一点时，我的脑袋猛然想起了一个充满友谊的约定。我追悔莫及，心里想，我真是太健忘了，小可一定会等我的，我到底还要去吗?正当我的心里在打架时，随着哥哥的一声喊叫便忘得云散烟消。

后来，我去小可家玩，妈妈跟小可的母亲谈话。到家时，妈妈十分生气，我疑惑不解?怎么突然生气了呢?妈妈大声说到：“你啊你!看看你做了什么，人家小可辛辛苦苦地等你，白白在雪下站了半刻光景，你还——唉!”我顿时醒悟!第二天，我总感觉小可在公园。我一路小跑过去，一看，我哭了，小可不在，我和他之间的友谊没了。这时有一个人在背后叫我。我应声转个身来，原来是小可!我俩拥抱了许久。

小可原谅了我，我们又和好如初了。这件事，让我明白一道理，生活需要宽容。

第四篇：生活需要宽容

生活太需要宽容了。我想，如果我们都学会宽容，那样世界上就不会再有仇恨报复暗算了。

远的不说，大事也不谈，就说那又近又小的事吧。

陈晓经常跟我说说刘建的不是，而刘建一看到陈晓就满肚子的气，两人就要吵个不停。就是陈晓无意间骂了刘建的妈妈，却不承认，所以闹僵了。不就是一些鸡毛蒜皮的小的不能再小的事情嘛。我想，如果他们能宽容对方，一定会成为好朋友的。

我看过一篇文章，有个人的狗被邻居家那只强壮的狗咬死了，小主人对那条狗恨之入骨，想毙了它。在关键的时候，小主人放下了枪。后来，他们成为了很好的朋友。这就是宽容的力量。

生活需要宽容的优秀作文 篇8

在我们的日常生活中，经常会发生一些使人产生误会、让人相互拉扯的小事，但就是一些这样的小事，却也会酿成无法挽回的大事。这几天，新闻在播的重庆大巴车掉江的事件中，女乘客因坐车过站去找大巴车司机理论，在大巴车司机解释后仍然不依不饶、大打出手，导致大巴车掉入江中，车上十五人无一生还。就是因为一件微乎其微的小事，因为没有容人之心，结果变成了无法挽回的惨事，车上其他无辜生命成了陪葬品。

要是女乘客和司机能有宽容之心对待这件事情，那么这件惨事就不会发生，他们害了自己也害了无辜的人。我们学校中，同学们相互之间也会发生一些磕碰。一但发生这样的情况，有的同学立刻怒气冲天，不管有理没理便出口伤人，甚至大打出手，最后闹到家长到学校处理。而有的同学却能先说声“对不起”表示歉意，于是双方怒气顿消，握手言和，最后还成了好朋友和相互学习的榜样。

生活需要话题作文 篇9

课堂上，稍一松懈，粉笔头就会向你飞来，白日梦就这样溜走，可我认为，多做白日梦没什么不好的。从某种角度上来说，白日梦也是一种创造。

如果世界没有了白日梦的存在，没有了想象、没有了创造，许多高科技产品都不会诞生，没有设计精美的漂亮服装、没有经典的建筑物，没有先进的药品，这是一个原始世界。因此，我非常感谢我的科学李老师，他和别的老师一点儿也不一样，是他告诉我们，要多做白日梦，就算实现不了也没有关系，科学和艺术都来源于崇高的白日梦。

是啊，没有白日梦我们哪有这样丰富的生活，没有白日梦世界就不会进步，如果没有白日梦，小说和童话又在什么地方?我以后长大要办一个超级大的“世界白日梦学校”，让缺乏“白日梦细胞”的人们多做做白日梦，那是，我就是老师，让大家多做白日梦，世界的发展就不用愁了。实现不了也没有关系，请你告诉身边的人，多做白日梦对身体也很好。和我一起做白日梦吧!

生活需要宽容 篇10

——题记

法国巨大作家雨果曾说过：天下上最宽广的是海洋，比海洋还宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。它可以海涵人世万物，可以与工钱善，可以化兵戈为玉帛。我真正大白这些却是缘于一次偶尔的机遇。

那是礼拜一的清晨，我仓皇地洗涮饭盒。要知道，嬴得时刻就能提前完成功课，有更多的时刻看书。讲堂里一大堆功课在等着我赶去与它们“约会”呢。可本日不知怎么了，洗碗槽的人比平常里不知多了几多倍。莫非部署功课都是全校同一的吗?我开始急躁起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦虑，我找起了空子，筹备往里钻。过五关斩六将，历经历尽艰辛，我总算挤到洗碗槽边，心中长吁一口吻。顾不上自得，为了挣脱那挤作一团粥的人群，我开始洗涮。三下五除二，大功告成!刚回身却被一股力气用力地推，身材往右一歪，整个人摔进前面的污水中，衣服全湿了，脸上也被溅满了脏兮兮的水，且右手有一样平常钻心的痛。肝火冲上头顶，我立马转头探求那可恶的“闯祸者”，原本是一个月朔的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她痛骂一顿。大概是我样子太吓人了吧，谁人小妹妹竟有些不知所措了，两只手牢牢抱住饭盒，怯怯地瞅着我。结结巴巴地说：“对……对不起，我……我……我不是存心的……。”眼里竟出现了点点泪花，亮晶晶的。

电击一样平常，我从这泪光里看到了自己。

记得刚入学时，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身大度的衣服被污泥染成了大花脸，膝盖也擦出了血。我吓坏了，一时刻连句对不起也忘了说。只是愣愣地站着……没想到大姐姐爬起来，并不在意自己的衣服和脚上的伤，而是问我有没有磕痛。当听到我说没过后，她竟光辉灿烂地笑了。那一刻，我是何等谢谢她，乃至认为能生计在这个学校是何等幸福啊!

然则此刻的我却……，我忸怩极了。不自觉地眨了眨眼，让笑脸绽放在脸上。“不要紧的，小同窗。”我脱口而出。小妹妹惊讶地望着我，嘴巴张得大大的，好像不敢信托这是真的。

生活需要勇气话题作文 篇11

——题记

天灰蒙蒙的，似乎要下雨了。果不其然，一声响亮的雷声后，豆大的雨点从天空上落了下来，噼里啪啦地打在地上。不出几分钟，地面立刻变得湿滑一片，行人也渐渐少了。原来是雷阵雨，一会儿就停了。太阳出来了，连彩虹也出来了。但是地仍很滑，我贪图雨后新鲜的空气，便不顾湿滑，打算去外面走一圈。

走在路上，人很少，车辆也不多。突然，一个小墙角引起了我的注意。那个墙角因刚下过雨所以还有一滩水在那里，那滩水的附近有一只小小的蜘蛛不停地在那里爬行，它应该是想去墙上编网。可它向上爬了没几步就摔了下来，估计是墙太湿了，站都站不稳。我以为它会换一个地方，没想到它居然又上去了，但是结果还是一样，又摔了下来。这样它重复了好几遍，虽然结果还是一样，但我不经佩服它的勇气。面对困难，它没有退缩而是勇往直前，虽然结果是失败的，但是它有这个信念，有这个勇气去克服困难，我顿时肃然起敬。

我们在生活中似乎还比不上一直小小的蜘蛛，连它都勇气去面对湿滑的墙壁，而我们呢?遇到困难就止步不前，遇到挫折就丧失信心，生活需要勇气!

勇气究竟是什么?

勇气是你有两块糖却能留一块到明天;勇气是和别人吵架后你先去讲和;勇气是你有一大秘密却答应谁也不说;勇气是犯了错要会改正，勇气是心里想着再来一次;勇气是从头开始;勇气是坚持自己的梦想;勇气是有必要时问声好，勇气是奉献自己的利益去成全别人……

这些都是勇气，在生活中我们就需要这些勇气。勇气能让我们成功地克服困难，即使不能克服但至少敢去尝试;勇气能让我们取得胜利，即使结果是失败但也能离胜利更进一步;勇气能让我们努力飞翔，即使不能跨越海洋但最起码能在天空遨游……

生活中有多少人缺乏勇气!自己明明知道正确答案却没有勇气去举手;班干部竞选时自己明明想去却没有勇气站上讲台;有些事情明明是父母做错了可却没有勇气去纠正……这些都是没有勇气的表现。