入党思想汇报：应有的人生价值观

入党思想汇报：应有的人生价值观（共7篇）

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇1

敬爱的党组织:

价值，这个通常被我们挂在嘴边的词，有多少人真正理解它的涵义呢？我们很多时候在理解价值的时候都是停留在表面意义，没有深入的思考。通过老师对人生价值观的精彩阐释，让我们每个人不得不认真去思考“什么是价值，我们应当如何实现自己的价值”等一系列问题。

所谓的价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。它是一个关系范畴，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。而价值观指的是人们对什么是最重要、最贵重、最值得追求的一种观点和评价标准。价值观与人生观、世界观又是紧密联系在一起的，它们三者之间辩证统一，缺一不可。所以，树立正确的世界观、人生观、价值观使我们做任何事情的基础，也是实现自身价值的需要。

作为一名共产党员，我们应当如何正确的树立自己的价值观呢？这里提到的“应有”两个字，这体现了党组织对我们的要求，也体现了共产党员的价值观与一般的人民群众的价值观的差异性。普通人民群众的价值观可能带有某种个人利益。而共产党员既是普通群众中的一分子，又是普通群众中的优秀先进分子，这就决定了他们的价值观是必须是先进的，有积极意义的，这也体现了党的性质以及全心全意为人民服务的宗旨、精神。因此，共产党员应该牢记为人民服务的宗旨，在实践中全心全意的为人民服务，做到“权为民用，情为民系，利为民谋”，坚持“人民和国家的利益高于个人的利益”，争做人民群众的先锋队。

今天，我们更重视实践，实践是检验整理的唯一标准。说得好不如做得好。我们必须投身于人民群众中，真心实意，想群众之所想，急群众之所急，才能取信于民，赢得人民的支持、拥护和理解，才能真正实现共产党员的人生价值。

汇报人:好范文

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇2

正确的价值观对于一名共产党员来说是进步的动力，是行为的轨道，是精神的灯塔。

一个共产党员拥有正确的人生观价值观，就会将自己有限的生命奉献到无限的为人民服务的事业当中去，也只有有了这种奉献的精神，才能真正的不满足于当前取得的成就，才能坚持不懈的在自己的工作岗位、研究领域锐意进取、探索攻坚，取得更大的成绩，更多的成果以便更好的为群众服务。最终，不仅实现了自己造福人民的愿望，也帮助自己不断地战胜自己，攀登上一个又一个事业的巅峰，因此，正确的人生观、价值观对于一个共产党员来说是进步的不竭动力，推动者我们进步。

一个共产党员有正确的人生观、价值观，就会在大是大非之前保持清醒的头脑，坚持原则、遵守纪律，不做危害集体、危害国家、危害人民的错事。看一看因为违纪害人、害己的反面例子，有的说是因为声色犬马的诱惑，有的说是因为一时糊涂，有的说是积小错而犯大错，但是归根结底，都是在人生观、价值观上出了问题。他们没有践行自己入党时的誓言，他们忘记了自己青少年时期树立的致力于民族兴旺、人民幸福的庄严承诺。因此，正确的人生观、价值观对于一个共产党员来说就是一个正确的轨道，规范着我们的行为。

一个共产党员有正确的人生观、价值观，就会有明确的目标和航向，而不至于在漫长的时间和繁琐的工作中最终迷失。生活每天都在变化，身边众人都在忙碌，越来越多的人说空虚，说乏味，说寂寞，说看不到未来。我认为这是自己的人生观、价值观出现了问题，不知道自己所追求的人生目标和价值终点在哪里了，如果一个人有明确的人生价值取向，那可能不知道自己下班往哪个方向走，但绝不会忘记自己的人生往哪个方向去。因此，正确的人生观、价值观对于一个共产党员来说就是一座光明的灯塔，指引我们不在生活中迷失。

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇3

昨天，我参加了院党课的培训，其中余四川老师给我们讲的“***员的人生价值观”内容，对我感触很大。其不仅在思想上给我指明了前进的方向，也给我在以后的学习和工作中增加了强劲动力。

在当今社会，各种思潮涌动，人们的价值观纷繁复杂。如：有成功价值观，利益学价值观，生存学价值观等等。而对于参加党课培训的我们而言，我们应当持有什么样的价值观才能更好地学习和生活，才能更好地为社会奉献自己的才能呢?那么什么是价值?什么是价值观呢?价值就是在主体与客体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值观就是人们对价值的根本看法和态度。

我觉得要成为一个优秀的***人应该要有以“全心全意为人民服务”的人生观价值观，应该要有将自己的人生精力致力于党的事业中来。一个***人，你就和一般人不一样。***人既一般有非一般，既普通又非普通。一个优秀的***人一方面要能融入群众又要有比一般人更强的社会责任感，要承担更多的责任。

那么我们要实现自己的价值，首先应该建立起与人民的联系，这是前提。人民群众很普通，很众多，很伟大。人民群众是党的最重要也是最高的价值主体。我们党的性质，我们党的纲领和任务的实现决定了***人所应具有这些价值观和人生观。其次要实现对党的事业，人民群众的意义。为了实现我们的意义，就要坚定不移的为党的事业而奋斗，就应该树立“一切为了人民，一切对人民负责”的价值观，让人民高兴，让人民满意。

一个***员，第一，他是一个普通人，第二，他是普通人中的先进分子。这句话说明了***员是在思想上和普通人是本质区别，而这一区别则主要体现在***人的价值观上。首先，***人的价值主体是最广大的人民群众。这体现了这一阶级是代表广大的人民群众的利益。其次，党的性质和追求，党的纲领和任务的实现，决定了一个***人的努力与奋斗方向。而党的纲领和任务的特点是极其光荣、极其伟大、极其艰巨的，所以作为一名***人不仅要严格要求自己，还有高度和党保持一致，为党的事业不遗余力的奋斗终身。

可以说一名***人的价值观是根本上区别于一般人的，这就要求想成为党员的我们得提前做好准备，在思想上保持高度重视，树立正确的价值观是必要的。并且我们要严格要求自己，争优争先，为党争光添彩。在努力成为一个***人的路上，我们应该要怀着一个不断改造完善自我的心，应该要经常自省自律，清扫灰尘。

作为一个参加培训的入党积极分子，我想应该经常向老一辈的***人学习，学习他们的优秀品质，坚定****信仰，走他们走过的伟大征程，完成他们未完成的伟大事业。

汇报人：好范文

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇4

继李芳老师教导我们树立“全心全意为人民服务”这一人生观后，梅萍老师又以一节生动有趣的党课，给我们讲述了***员正确的价值和人生价值观。同时，我们入党积极分子也明确了自己应有的人生价值观。

人生活动充满着情感因素，包含着大量的心里体验和情感态度。苦与乐，积极与懈怠，乐观与悲观等心理体验和态度明显影响着人生活的方式与结果。这种对人生的目的，意义以及人生的价值的根本的看法和态度就是人生观。

列夫托尔斯泰曾经说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”树立正确的价值,才能实现我们人生的价值。眼看一代代先进***员，在正确人生观、价值观的指导下，为人民谋利益，为社会作巨大贡献。我不禁思考，我们如何才能树立正确的人生观、价值观呢？一开始，我思考了两个问题，一是个人价值，个人通过实践活动能为自己带来什么。二是社会价值，个人通过实践活动能给社会和他人带来什么。而作为入党积极分子的我们，更应该侧重于后者的思考，一个人的人生价值不在于他取得什么，而是在于他贡献了什么。***人应有的首要人生价值观是——全心全意为人民服务，这应当成为我们的核心价值观。站在人民的立场上立身处世，做到全心全意、诚心诚意地为他们服务。***人的工作就是要了解百姓的需求，关注他们的贫富冷暖。最后，有针对性地为他们解决问题。相信群众，联系群众，服务群众并依靠群众。就如张子所说的，“为生民立命”。

而我们，如何树立正确的人生价值观呢？现阶段，我们的首要任务是认真学习理论知识、提高各方面能力并提升道德修养。在有限的学生时代完成无限的学习任务。再者，我们应该勤于实践，加强社交能力，在不断改造自己、完善自我的基础上，逐渐树立为人民服务的价值观与理想。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

汇报人：思想汇报网

教师应有的价值观 篇5

孙国茅

教师是学生最关注的人物，也是他们最爱模仿的对象，所以一个教师的行为，常常是学生行为的先导，青少年学生往往是从身边教师的道德思想和道德行为吸取是非、善恶、美丑观念。所以教师是最易影响学生的，或许还会影响学生的一生，一个教师应具有高尚的道德品质，而且应该是必备的素质。

记得古希腊的教育家德谟克利特说过，人为什么成为这样的人或那样的人，教育在起作用，教育可以改变人的本性。可见教育者所肩负的历史使命是如此的巨重，一个负责教养青年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领，通常学生最关注的是老师，也是他们最爱模仿的对象。记得小时候，有很多同学喜欢学老师的一切，言行、举止，模仿老师写字，反正什么都爱，总觉得老师是个圣人，什么都懂，什么都对，把老师的话当圣旨，开口总是老师这样说的，老师这样教的。教师的个人范例，就象是一支粉笔，而学生是一个空的黑板，总希望从老师那儿多学些，以解答脑中的小问号。老师的言行在促进着孩子的成长，教师个人的范例，是任何东西都不能替代的最有用的阳光，是任何教科书，任何道德箴言，任何强化手段都不能替代的一种教育和影响力量。教师是学生最直接的榜样，教师在学生的心目中占有特殊的地位。而学生的模仿性和可塑性很强，教师的言行对他们的影响甚至可以左右他们的一生，这是觉察不出的。但还不止此，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。正因为这样，所以每个教师也必须好好检点自己，他应该感觉到他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督，学生们的几十双眼睛盯着他，便知天地间再没什么东西能比孩子的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人生心理上各种微妙变化更富敏感的了。在长期的教育过程中，教师处处对学生起着示范的作用，这就要求教师须处处严格要求自己，以身作则，力求各方面成为学生的表率。正如德国著名教育家第斯多惠所说：“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”

那么，教师究竟应具备哪些方面的职业道德呢？怎样才能成为一个合格的人民教师呢？我认为作为一个教师，要有广博、合理的知识修养，既能在一个学科中有较深的造诣，又具有多学科的文化知识。面对科学的突飞猛进，技术高度发达，既要具有开拓创新的意识和坚忍不拔的精神。一个教师要成为学识渊博者，首先要具备获取新知识的能力，即掌握适合自己特点的科学治学方法，并善于运用现代信息处理技术，不断更新知识，调整知识结构，以适应社会发展的需要。专业知识渊博者也并非就一定是个良师。他还需要掌握教育教学知识和技能，吸收心理学、生理学、脑科学和学习理论的最新研究成果，以把握教育规律，形成进步的教育思想。而且我认为教师还应具备开拓创新的能力。在当今社会的发展，科学技术对社会和文化影响越来越大，教师应有科学的思维，有提出问题解决问题的能力，也要表现为教学中的求异性、新颖性和高效性，这样才会使学生觉得学习不再是枯燥无味的东西，而是一个具有无限乐趣的事，让学生感觉想学、自觉的学。一个教师首先在教学上吸引学生。俗话说教书育人，育人就是培养人，记得布贝尔教育家曾经说过：“名副其实的教育，本质上就是品格的教育”。学生在学校，不仅要学习知识，更重要的是学会做人，做一个具有高尚品质的人，做一个对社会有用的人。教师是人类文化的继承和传播者，对人类的沿续和发展起桥梁作用，对人的成长也起着特殊的作用，在教育过程中起主导作用，那么一个教师就必须处理好教师与学生之间的关系。作为一个学生，总想从老师那儿多学点东西，总期望着能受到老师注重，或者，一句小小的鼓励，一个小小的表扬，都会使学生兴奋、感激不已。作为一个老师就不应该吝惜一句小小的夸奖，应该多多鼓励学生，学生就会将这种鼓励转化为一种内在的动力，去向上。一个教师应该爱学生，把自己的学生看成个个都是天才，应该充满喜爱。教师信任的目光、微笑的脸庞可以鼓励学生，增强了他们的上进心，而且必须严格要求学生。作为一个教师，应该把爱学生和要求学生辩证统一起来，而且必须尊重学生，平等相待。平等对待学生，努力对学生以诚相待，做学生的知心朋友；特别是在好生、差生之间，对学生的人格、个性、情感要一视同仁。学生由于成长环境、所接触的人和事、接受知识的能力、个人的兴趣爱好等各方面存在差异，必然造成学生的学习成绩有差别。教师不能因此对学生中的优秀者视若天才，倍加赞赏，而对稍有落后的学生置之不理，这样不仅会伤害学生的自尊心，影响学生的个人成长和心理健康，也会使整个教育活动的效果受到不利影响。做学生时，我就有种深深的体会，那就是教师会特别关心优秀学生，也会找差生谈话，但除了这些以外的学生，教师常常会疏忽，或者不闻不问。曾记得我有个同学，曾经说过这样一句话：“不能流芳百世，也要遗臭万年”。反正她想引起人注意，这不同的角度，也说明了一些问题，她为什么会有这样的想法？因为自己象一个默默无闻的小草，得不到老师的重视，似乎是班上可有可无的人，她希望老师注意她。为什么老师就不能给一点点关怀给平凡的学生呢？平凡的学生也是班级的一员，虽然很普通，但并不代表就不需要关心，不需要爱护，她也是一个学生，为什么老师就不能平等对待呢？这种行为作为教师是要不得的，教师应该一视同仁，而且必须以身作则，既然要学生不旷课、不迟到、不早退，凡是要求学生做到的，教师首先要做到，因为学生不仅听教师怎么说，还要看教师怎么做，教师的一举一动都会引起学生的注目，而且会对学生产生一定的影响。学生在学习实践中，总是在不知不觉中模仿教师的一言一行，作为教师必须提高自身的素质，自觉做到以身作则，为人师表，还要关心每一个学生，不可忽视任何一个。

在教师个人方面，首先教师应该是一个心灵美的人，美是由道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。教师是人类灵魂的工程师。如果一个教师没有道德的纯洁是难以塑造一代又一代的未来，所以教师必须注重自己心灵美的塑造，而心灵美主要体现在两个方面，一个是美好的人格，另一个是优秀人品。

教师美的人格从总体上而言就是具有高尚的师德，它具体表现为对知识、对事业、对日常生活的态度方面，要注意不断用新知识充实自己，对事业要有执着的追求，顽强的进取精神。日常生活中的一言一行都要注意对学生的影响。教师的人格也体现在对教学内容的道德评价上，对真、善、美的由衷景仰，对假、恶、丑的愤怒鞭挞，都可折射出人格美的光辉，给学生以强烈的感染。

教师的人格突出体现在人格的真实性，作为教师应正直坦荡、不卑不亢，不媚上、不欺下，坚持做人的良心和尊严。教师人格的真实性还表现在要言行一致，言行一致是教育者极为重要的职业人格。如果教师要求学生一个样，而自己在行动上却是另一个样，那么他的言教无论怎么动听也是无济于事的；所以教师的一切言行举止，都必须体现出表里如一。教师只有做到以身作则，学生才真正愿其为榜样。如果一个教师的外在言行并不是内心世界的真实表现，给人虚伪、做作之感，就会引起学生的厌恶和反感，在自己的学生心目中失去应有的尊严。

另一方面表现在教师的人品要善，也就是教师凭良心做事、做良心说话。因为善是美的内核。首先教师要对学生充满爱心，教师在学生中享有特殊的威望，教师对学生流露内心的善意，都将在学生身上激发出一种做人的尊严感，一种难以觉察的向上愿望。在同一个班级，学生是来自不同的家庭，是有不同的个性和日常行为习惯的。日常表现也不尽相同，但渴望得到教师的重视，被老师爱。如果老师心中没有爱，学生失去爱的环境，那他培养的学生是不全面的，甚至是个“畸形儿”，那他教出来的学生如果没有仁爱之心，那这个社会是可怕的。人们常说教育工作是以人格塑造人格的事业，在这一方面尤为突出。

教师对学生要与人为善和宽广的胸怀，与人为善并不是附和别人、软弱无能，相反，它是一个人的力量、情操和原则性的表现，在和学生、同事交往时，都应当如此，即使在学生对自己不够尊重，甚至冒犯自己的情况下，也尽量做到让感情服从理智，以宽广的脸怀容纳下学生的过错，不仅让学生更深刻地感受到教师的爱，而且让他们从中受到实践的教育。在同事之间要加强团结，正确对待集体中的矛盾，尤其是同事之间要相互尊重，包括尊重对方的人格，对方的自尊心，尊重对方的劳动。教师之间长期共事，难免会出现这样或那样的矛盾，面对矛盾，与人为善的要求就是对别人少埋怨多理解，少怀疑多信任，并且胸怀大度，多检点自己，这样就没有解决不了的矛盾，没有处理不好的关系。

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇6

敬爱的党组织：

有人问亚里士多德：“你和平庸人有什麽不同?”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”这似乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人生重要意义的价值哲学问题。在亚里士多德看似平常的话语里包含了对需要，人生价值取向，人生价值意义等问题的看法。5月22日，XXX老师带我们一同认识了作为共 产 党员应有的人生价值观。

而今在在大学我们普遍都感到郁闷，人际关系处理不好觉得郁闷，受到处分郁闷，考试挂科觉得郁闷，失恋更感到郁闷。总之，凡事都郁闷。我们之所以会有此心理状态归结于人生没有理想，生活没有目标，从而失去了精神支柱，进而就会觉得生活毫无乐趣，简直太无聊了。

其实人生就是为了自己的理想，信念而永不休止地奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!自身的价值才有可能实现。

要树立正确的人生观，实现人生价值，首先必须认识人生价值，人生价值评价，从而作出正确的人生价值取向并利用社会历史提供的有利条件，发挥自身潜力。大学生党员作为党的代言人，大学生的带头人，更应该努力实现自己的人生价值。然而说树立远大理想仅是一纸空谈，人生价值的实现最关键的因素是要把理想和行动结合起来。只有这样才能实现远大理想，体现自身的价值。

入党思想汇报：应有的人生价值观 篇7

很荣幸，教育局党委书记xx老师今天莅临教师培训班，为我们做了一堂“培养社会主义核心价值观”的讲座。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

党的以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。作为新教师，培养社会主义核心价值观具有重大意义。

侯颀老师分别从社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值体系的主要内容、社会主义核心价值体系的建设、社会主义共同理想、中国特色社会主义道路五个方面，深入浅出地讲解了社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观。其中中国特色社会主义道路这部分给我印象最深刻，启迪作用更大。教师学习社会主义核心价值观思想汇报范文教师学习社会主义核心价值观思想汇报范文。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

我国每一届中央领导人，都能够从我国实际国情出发，将社会主义理论注入新的内涵，进而适应社会发展，在发展中求进步，在进步中求创新。大力弘扬社会主义民族精神与时代精神，与时俱进，不断创新。因此，在中国共产党的正确领导下，我过必将自豪地，快速地立足于立足民族之林，成为影响世界的亚洲大国。

当然，作为人民教师的我们更应该认真学习社会主义核心价值体观，提高个人修养，树立正确的人生观、世界观。献身于教育事业，为祖国培养栋梁。

此致

敬礼

汇报人：xuexila