我爱朝气蓬勃的春天作文

我爱朝气蓬勃的春天作文（通用11篇）

我爱朝气蓬勃的春天作文 篇1

“沙沙沙，沙沙沙”，我漫步在雨中，任凭牛毛似的雨丝抚过我的脸颊，那感觉就如慈爱的母亲轻抚着自己的孩子。一不留神，雨丝钻进了我的脖颈，凉凉的，痒痒的。我喜欢这雨的声音，更喜欢它给我的感觉，因为它是春雨。

当第一滴春雨飘落，浸润到土地时，春天已经来了。

春，是我最喜欢的季节。不单单因为我是在春天里降生的，还因为它是一个充满希望的季节。我想我的生命应是丰富多彩的，因为春天的颜色是五光十色的。

春天里，万物复苏了，都毫不示弱的揉弄着自己的黄眉绿眼，伸伸懒腰，用惺忪的睡眼打量自己的新装，高兴的在春风里跳起了欢快的舞蹈。

看，河边的柳枝上有许多等待伸展的绿叶，微风拂过，枝条随风摇摆，婀娜多姿，而那长长的柳枝，多像少女们飘逸的秀发啊!

来到山上，原本黄色的土地却忽地变成了绿色。仔细一瞧，哟，这地上已冒出了许多小草的嫩芽。绿绿的，松松的，就像一块大大的绿地毯。再向前走，你会发现这块绿地毯上镶嵌着七彩的点缀，在浅浅丛丛的草间，散落着许多颜色各异，形状不同的野花，红的、白的、蓝的、紫的，好不耀眼。

站在山顶，望着这绿的海洋，思绪万千。俗话说，绿孕育着生命和希望，我仿佛看到自己有限的生与无限的希望正在不断的延伸，扩张……

走在这希望的季节，我不是更应该让自己不断努力，去开创去拥有更多新的希望吗?想到这里，我信步向回家的路走去……

我爱朝气蓬勃的春天作文 篇2

◆色:“野菜”蕴涵着多彩的教育元素

活动策划前, 设想着把孩子带进满目绿色的田间地头, 指导他们把介绍过的各色野菜采摘于篮中, 快乐会浮现他们脸上;预想孩子们看到充满生机的绿色, 会唤起保护环境的激情……想起这些预设的精彩我曾甚感激动。可随着活动与思考的渐渐深入, 我发现“春天的野菜”蕴涵的教育元素, 远不止我所预想的, 在活动中我看到了更多的色彩, 尝到了更多的欣喜:

1.“不能连根拔起, 你这是竭泽而渔!”———绿色生态意识植入了孩子心田

在“野外采摘春天的野菜”活动中, 正当大家在为篮中越来越多的战利品而得意的时候, 那边突然响起了一声呵斥:“不能连根拔起, 你这是竭泽而渔!”原来小超为了贪快, 把整棵艾草都拔了起来, 小楠看到了这一幕, 认为他这是竭泽而渔的行为。旁边有些同学也开始纷纷指责小超。有的说:“如果我们都这样做, 野菜这一资源也马上会枯竭的。”有的说:“是啊, 我们不能断了后路啊, 你把它连根拔起, 明年就不会再长了。”有的说:“我们在采摘野菜的同时应该要保护好野菜。”……看!因为这一棵野菜引发的一场讨论, 不正是一堂活生生的生态教育课吗?而且这堂课的素材是孩子们自己找的, 这堂课的老师是孩子们自己客串的。那么我们还用担心“培养孩子绿色的‘生态文明’意识”这一教育目标能否达成吗?

2.“原来有这么多野菜可以治病啊!”———白色的医学常识输入了孩子大脑

我国历来就有“医食同源”的说法, 在野菜的身上体现得更为明显。在“上网认识野菜特征”的活动中, 许多孩子发出了感叹:“原来有这么多野菜可以治病啊!”因为他们发现马兰头、车前草、艾草等野菜中含有多种生物活性成分, 可以起到很好的保健作用。同时他们也发现许多野菜是有毒的, 如果误食了这些毒野菜轻则中毒重则身亡。认识到这一问题的严重性后, 孩子们中间掀起了学习野菜药用价值的热潮, 一本本童字号的《本草纲目》“出版”了, 一些医学知识也在不经意间输入了孩子的大脑。

3.“爷爷说野菜是红军战士的命根子啊!”———红色革命精神在孩子口中传扬

在“与爷爷畅谈野菜精神”的活动现场, 几个爷爷正在讲他们的野菜情结。沈爷爷说:“当年红军过草地, 吃的多数是野菜, 要是没有野菜, 恐怕我们都等不来解放的日子。”张爷爷说:“对呀, 野菜是红军战士的命根子。”赵爷爷说:“你们要学习野菜的精神哦, 你看, 没有人给它们浇水、施肥, 它们照样长得这么精神。”……

“野菜身上也有红军战士的革命精神在闪耀!”“我们要学习野菜, 不怕风吹雨打。”……在这个活动中, 孩子们对于红色革命精神的感悟, 在爷爷们的引导下水到渠成。

看, 绿色、白色、红色……这些多彩的教育元素集聚一身, 如此活动效果怎能不令人兴奋?

◆想:“野菜”激发了孩子的连篇梦想

在这一系列活动中, 笔者特别注重激发学生的探究精神。所以每一个活动环节中只要能提出问题的, 笔者总不忘引导孩子提些问题, 让他们带着问题去探究。于是“苦菜主要吃它的什么?怎样才能挖出它的根?”、“艾草怎样移植才不会死?”、“怎样保存春天的野菜, 使人们在其他季节也能吃上美味的野菜?”、“野菜是人工种植长得好还是野外自己长长得好?”……一个个问题激发了孩子探究的热情:一个个大胆的尝试, 一次次认真的实验, 一篇篇观察日记见证着这些热情的温度。更可喜的是这些对于野菜的探究活动激发了孩子连篇的梦想。有个孩子在《我谈未来的野菜价值》这一研究报告中写道:“我发现野菜身上特殊的气味是天然的杀虫剂, 如果在种植蔬菜的时候能够把野菜也种在身边, 当然要测算好它们之间的合适距离再进行科学种植, 我想, 我们就再也不用担心蔬菜上残留的农药了。可能有些野菜上的特殊气味还能助长某些蔬菜, 那么只要替蔬菜和野菜找好伴就一举两得了。我长大要当个野菜种植专家, 一定要研究出未来野菜的价值, 让野菜的作用能发挥到最大。”多诱人的梦想啊, 看着孩子们在谈这些梦想时的兴奋表情, 笔者相信他们会拥有追求梦想的执著, 也相信总有一天能看到因这盘活动佳肴而激活的一个个“野菜专家”的。

◆味:“野菜”品悟了成长的酸甜苦辣

春天的野菜是一盘多滋多味的佳肴, 吃腻了大鱼大肉的都市人, 把它们当成了春季的时货享用, 且回味无穷。而这次“我爱春天的野菜”实践活动虽已过去多时, 但孩子们每每谈起时也仍是回味无穷, 仍能品出个中的酸甜苦辣。

1.酸味

谈起辛辛苦苦从地里挖来的野菜, 在精心照料几天仍然悄然死去后, 孩子们心中总是感到酸酸的。许多孩子在观察日子中写道:“我怎么也不明白原本如此顽强的野菜, 被我这么一养, 怎么就死了呢?难道是水土不服吗?”“养一株野菜都这么难, 更何况妈妈培养我这个人了。”孩子心中泛起的因付出无望带来的酸味是促成孩子反思人生的一个信号。

2.甜味

吃着自己第一次做好的艾饺, 孩子们甜得吃了还想吃;听着因分享到自己的劳动成果而发出的妈妈的赞叹声, 孩子们乐得合不拢嘴;看着伙伴们精心准备的野菜盛宴, 孩子们的眼中充满了自豪。这种甜味恐怕是N年以后仍能停留在舌尖上的吧!笔者认为成功的体验是促成孩子长大的兴奋剂, 因为留恋这种成就感, 孩子们会不顾一切地学会独立, 学会尝试突破。同样因为有这些甜味相伴, 成长的途中才能充满快乐。

3.苦味

与爷爷那一辈人相比, 充满饥饿感和野菜味的日子一去不复返了。可是听爷爷们谈野菜的故事, 谈野菜的精神, 许多孩子的脸上都神色凝重。我想他们是体会到了自己的软弱了, 俗话说:“吃得菜根百事可做”, 爷爷们能经得住艰难困苦的锻炼, 而自己呢?也许这种宝贵的生命素质正在渐渐地缺失。而这一种缺失是个带着苦味的信号弹, 孩子们一定体会到了这种苦味了!

4.辣味

从一个个“野菜盲”到一个个“野菜通”, 孩子们可谓是一路摸爬滚打:“哈哈, 你把蒿菜当艾草啦!真没用!”这是小莉在认错艾草得到的“负面评价”;“哎哟, 这面粉烫死我啦!”这是小栩在做艾饺和面时因没掌握好水温而受的皮肉之苦;“哈哈, 妈妈说我采的马兰头全是对的!”这是张良在得到妈妈夸奖后的喜形于色;“我的研究报告获奖啦!”这是钟楠在镇小论文评比后表现出的兴奋与激动……在活动过程中孩子们跌倒爬起, 失败了再重来, 从不会到会的过程中处处充满了辣辣的滋味, 而这种辣味告诉孩子, 只要坚持, 一定能看到希望。

我爱朝气蓬勃的春天作文 篇3

小朋友们一起去郊游放风筝，他们玩的可开心了。

春天真美丽呀!我爱春天!

我爱春天的桃花作文 篇4

一阵阵春风拂过大地的每个角落，万物复苏，一切都变得活跃起来，尤其是那些里的花朵，一个个竞相开放，争奇斗艳。

今年春天因为疫情的原因，我和人还在没有返杭，这也让我看见了和往年不同的春天美景。带我去离家不远的桃花林看桃花。这不，桃仿佛在一夜之间枝头上纷纷冒出了嫩绿的花蕾，就像包裹中的宝宝们一样享受着的。在春风细的滋润下，在温暖的阳光呵护下，一朵又一朵粉色的桃花盛开了，她们中有的用绿叶遮挡着就像一个个害羞的小姑娘，害怕陌生人;有的独秀枝头争先恐后地向人们展现她的;有的三五成群拥挤在一起好像在说悄悄话。春风轻轻地吹过，粉色的花瓣纷纷落下，又像一群翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。 我漫步桃花林，花香扑鼻而来。我沉浸在桃花带给我们如诗如画的美景中。假如我是画家，我一定会用充满魔法的画笔把这美丽的景色都画下来，永存人间让更多人看见她的美。 我春天，但我更喜欢春天里娇艳欲滴的桃花。

我爱家乡的春天作文 篇5

春天，沙梨树上吐出嫩绿的小芽。慢慢地，嫩芽长出了一片片椭圆形的叶子。满田的树汇成了绿色的海洋。微风吹来，绿色的海浪一起一伏，十分壮观。这时，你会发现绿色的海洋中有几朵玉石般的花蕾，时而探出头来，时而又缩回去，好像在捉迷藏。盛开时节，整个山村似笼罩在白云之中——这简直是个仙境呀!

春天是一耳光万物复苏的季节，万物复苏，桃树也萌发了新芽。接着，桃花在雨露的滋润下开放了。远远望去，一片粉红，好像彩霞。一阵春风夹杂着浓郁的桃花香气，沁人心脾。这时，你会情不自禁地赞美：“桃花真美啊!”花开十几天便凋谢了，上面结满了黄豆般大小的桃子。

从这以后，每天从外面回来，我总是顺便再树下停留一会儿，看看桃子又长了多少，有什么变化。

春天，寒意未消，月季花在阳光雨露的滋润下，来到了这个世界，大自然给它穿上了绿色的大衣，它一点也不怕冷。

在这个美丽的季节，小草总会首先冒出头来，一点点的嫩绿芽都能使人感受到春天的到来，嗅到了一丝丝春天的气息。又过了几天，便会长出来，这深绿色的小草是春天的伙伴，也是春天到来的预告。只要小草长出来，人们便会知道春天已经来了。

每年春天杨梅树上长满了碧绿的树叶。微风轻轻地吹过，树枝轻轻荡起来，像绿色女郎在微风中跳舞。

一转眼，五月份到了，春天的脚步也在悄然无声的走来，一棵棵挺立着的杨梅树上开满了乳白色的小花，阵阵清香扑鼻而来。

春天，春回大地，鸟语花香，令人感受到了春天的温暖。阵阵的春雨滋润着大地，使庄稼更加茁壮成长。春雨时而长，时而短，令人捉摸不清，春天的景色真美啊!

我爱家乡的春天作文 篇6

春，代表着生命。春天到了，小草充满了生机，在泥土爷爷的身体里转折了好几个弯才探出了羞涩的头。可爱的小白菊也不再胆怯，慢慢的抬起了头，试试寒、试试暧，然后一瓣瓣的绽透。柳树阿姨是最搞笑的，在她那又粗又黑的腰间竟然生长出许多的“绿娃娃，”你说能不搞笑吗?

春，还带表着希望。你们都听过“一年之计地于春，一日之计在于晨”这句话吧!这就是说春天是一年中最好的开始。农民伯伯对春天充满希望，盼望着春天多下一些雨，让庄稼茁壮成长……也许，这就是所谓的“春雨贵如油吧!”

你们知道吗?春姑娘可是一个最好的美术老师，她把大地画成了一副生机盎然的模样，美丽动人，这也就是我喜欢她的原因，在家乡的春天就是这样美，看春姑娘把这副画画得多好，这里有小鸟的歌声，有河流的伴奏，有柳树的伴舞，有雨滴的掌握，可爱的风儿把这美妙的歌声传给四面八方……

我爱春天的故乡作文 篇7

那一天黎明，从空中隐隐约约传来的春雷声由远及近，那是它悄悄归来踏上村口时的第一声足音吗?

春天来了，有一种生命的悸动，有一种蓬勃而出的力量，走过一条条长长的田埂，在乡村的每个角落各个地方偷偷地苏醒悄悄地生长。

远山经过一场场春雨润物细无声的梳洗，欣喜地换上一袭嫩绿的外衣。为了引人注意，又把几朵或红或白的小花别在胸间掖在衣角。

村边竹林外，两三枝桃花羞红着一张张粉红色的小脸，正欲吐露隐藏了一冬的相思，可是今天一阵南风，明天又一阵北风，捉摸不透的天气让它把这个秘密又藏了回去。

一棵棵高大的垂柳在池塘边，用长长的柳枝在乍暖还寒的春风里，写下一行又一行深情的诗句。

一只青蛙，两只青蛙，一群青蛙破水而出，拾取了那点点绿色的诗意，一起大声地朗诵着。一朵落在水里的白云听得入了迷，即使碎成一池的涟漪，也迟迟地不肯归去。

布谷鸟唱着一支清亮亮的歌，从一尘不染的碧空下滑过，它振动的双翅上驮来了一片片金色的阳光。

阳光无遮无拦地洒下来，温暖了每一寸大地，温润了每一方河水，点亮了每一株植物心中的梦想。

天气终于一点点地暖和起来了。桃花再也不用畏畏缩缩地躲在叶间藏在枝头，而是和杏花梨花一起，用一朵芬芳唤醒了另一朵芬芳。

花开千朵，诗有千行，其实每一朵鲜花的绽放啊，都捧着一份沉甸甸的希望。

两只燕子飞过一座座山川，飞过一块块新耕的秧田，在平静的水面上录下一道美丽的.剪影，然后又肩并肩站在一棵白杨树的枝丫间，呢喃细语着归来时的欢欣。

我爱春天的故乡作文 篇8

因为春天就像一个绝顶高明的画家，把春天描绘得如此绚丽多彩。她拿着像马良那样的神笔，挥洒自如地画出了一条条小溪，哗哗地流着;画出了一群群小鸭像跳水运动员一样，一个接一个的跳入水中;画出了一行行垂柳像仙女在河边洗头;画出了一只只小虾像一个个顽皮的小孩，一会儿又夹住柳条，一会儿又松开;还画出了一条条小鱼在河里自由自在的游着，有的在玩游戏，做的游戏是老鹰抓小鸡，丢毛巾，还有的摘一根水草来举行拔河比赛，鱼妈妈鱼爸爸为一组，而鱼宝宝们则为另一组，一条鱼，两条鱼，三条鱼，四条鱼……鱼越来越多，比赛更热闹，更激烈了。在河岸上的捕鱼高手，也穿着潜水衣下河了，第一网网到了四条鱼，把鱼装进了鱼箱里，继续网，第二网网到了六条，又把鱼装进鱼箱里，继续网，第三网网到了九条，这时，捕鱼人才心满意足不网了，捕鱼人真厉害，今天一共网到了十九条鱼，不过比昨天少了一点。哦，我忘了告诉你们一个小秘密，那个捕鱼人是我的爸爸。当我看见爸爸提回家的鱼箱里活蹦乱跳的鱼时，我高兴得欢呼雀跃：“啊，今天我又能吃到美味无比的大河鲜鱼了!”

春天又像一个绝顶漂亮的女孩。它用草花为衣，树木为裤。衣服里的花有：油菜花，胡豆花，豌豆花，狗尾巴花以及不知名的花。衣服里的草有：丝毛草，坝地乱等。裤子里的树木有：松树，柳树，桉树，黄果树，枇杷树……

我爱春天，爱它那画画的天赋，爱它那以草花为衣，以树木为裤的大自然恩赐的漂亮干净的衣服。亲爱的小朋友们，你们喜欢春天，热爱春天吗?如果你也喜欢热爱春天，喜欢她什么，热爱她哪点呢?如果想好了，也拿起你像马良那样的神来之笔画一幅幅绘春天的画，写一写赞美春天的文章吧!

我爱春天的英文作文 篇9

Spring Is Coming.The weather is sunny and warm .The sky is blue . The trees are green .The flowers are beautiful . The birds are singing . Spring is coming .

In spring , I can fly kites .I can go hiking .I can plant trees. So I love spring

我爱美丽的春天作文 篇10

我漫走在绿荫小道上，突然“滴答”一颗小小的.雨珠像滑滑梯似的从树叶上滑了下来，使绿荫小道显得更加幽静。抬头一看，香樟树傲然挺立，好像士兵保卫着自己的家园。树上缀满嫩芽，美极了……就在这时，一阵耀眼的光芒把我从梦境里拖了出来，吸引了过去。原来，这是由许多嫩芽以及新绿和老叶组成的常青树。它就像一条长龙似的蜿蜒在绿荫小道上。那些老叶给嫩芽们让出了一片天地。那嫩芽可真讨人喜爱，就像刚出生的婴儿一样，红红的边里透出了它们黄嫩嫩的小脸蛋儿。它又多么像一朵含苞欲放的花骨朵儿，想象一下，等它“开”了该有多美啊！

这时，一阵阵芳香扑鼻而来像钩子似的钩住了我的脚死命拽着我往操场方向跑，霎时，那花香又往飘去，抬头仰望天空，看见一朵朵玉兰花展开了它们优美的身姿，正在朝我笑呢！风一吹，它们就跳起了芭蕾，真笑！又一看，那玉兰花苞，饱涨得马上要裂开了似的。它们有的像害羞的小女孩，总是躲躲藏藏，有的已经绽开，就像一位亭亭玉立的姑娘摆着自己的身姿……它们的颜色更是鲜亮了，那雪白里还点缀着点点粉红，真是粉得诱人，粉得可爱啊！

我又向操场望去，向远望，操场风光真是美极了！蓝天衬着那充满生机的操场，阳光下，草地上的野花就像绿锦缎上绣了几朵五颜六色的花。走近一看，操场上一棵棵的小草拔地而起，明亮夺目，神气十足。它们绿，绿得珍贵，它们绿，绿得可爱！漫步走在草地上，脚底感到松松软软，像走在地毯上似的，突然，两只鸟儿飞来，在草地上欢歌；在草地上跳舞，好像想与我共同欣赏这天堂风光。

我爱我的校园，更觉这美不胜收的美景！

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我爱春天的作文600字 篇11

春天里，我会在野外寻找春天，感受春天的气息。这个时候，只要你置身于野外，整个世界都是美景。桃花，在春天里应该是最有诗意的了，就凭那粉红色，就会引起你无限地遐想，远远望去，那桃林，一簇簇的，那是一座花的“喷泉”。梨花，这个时候也争艳来了，雪白雪白的，如同下了一场大雪，这也许就是我们说的“银装素裹”吧，如果梨园与桃园做个邻居，红白相映，那红的更红，白的更白，世界更加美丽了。

春天里，所有的动物都苏醒了，青蛙在荷叶上放声歌唱，它们也许是为参加生日派对而做准备吧!眼镜蛇则温顺地闭着双眼懒洋洋地享受春天的太阳;小鸟飞上枝头，叽叽喳喳的鸟语有谁能听得懂呢?蝴蝶、蜻蜓也不甘落后，纷纷出来刷存在感。这不就是一场大型的文艺盛会么?

春天里，小草最引人注目了，它们纷纷探头探脑地钻出地皮来透透春天气息，别看它们身材细细的，生命力可顽强了，任何大石头也阻止不了它的好奇，只要它愿意，都会从石缝里钻出来，待它们都长出来后，放眼望去，这时你又进入了“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”的诗人世界里。

春天的到来，你要是走路可得小心点哦，那春雨油滑的，一不小心它会让你摔个四脚朝天的。请你不要责备春雨，“天街小雨润如酥”，春雨，对于农民伯伯来说是比油还珍贵呢!有春雨才有播种，有春雨才有希望。春雨的滋养，让农民伯伯种瓜得瓜，种豆得豆，到秋天就能获得大丰收。