回家路上的风景记叙文

2024-08-12

回家路上的风景记叙文（精选14篇）

回家路上的风景记叙文篇1

四年前，怀揣好奇，坐着父亲那辆破旧的摩托车，走出了那条泥泞不堪的故乡小路，在外完成了四年学业后回乡时，故乡早已千变万化!

那条路，已披上一件坚硬而又美丽的“石衣”，不管风吹日晒，还是刮风下雨，路上的人总是始终笑容满面，再不怕弄脏衣服和鞋袜，坐在车上感觉不到颠簸。我很高兴，我也在想，如果它早修四年，路上像现在车来车往，我那可怜的隔壁小哥也就不会用双脚走这么远，走那么难的求学路吧!但也是这条路上，走出了他这么个艰苦的大学生，不过我深信，今后的这条路，必将送出更多的大山的栋梁。

路边的楼房和商店不断涌现，那艰难的一幕又浮现在我眼前。也是前几年，我和爷爷奶奶去赶集，六月天，大太阳，又是近二十里路，爷爷本来已年过七十，又有高血压，路上走一段歇一段，但终究爷爷还是昏倒了，我和奶奶又急又无奈，若不是那次碰上一辆拖拉机，恐怕现在的堂前不是爷爷的人，而是灵位了!

四年前的小学，现在是工厂了。想想看，在那里我生活了三年，如今，生活好了，同学们都去了镇里的好学校，也许它也在默默祝愿那些走出它怀抱的小人儿吧!到家了，家也像一首歌中唱的一样“绿瓦红墙”，这是我的“新家”，彩电摆在正中央，两个音柱立两旁，显得很气派。和众邻居，和衣冠整齐的二老，我们围坐在摆满佳肴的桌旁……

回家的路上篇2

地点:回家的路上

人物:大兵——入伍不久的新兵,19岁

大款——买卖人,45岁

司机——30多岁

大嫂——40多岁

男青年——26岁

女青年——24岁

奶奶——60多岁

孕妇——28岁

小女孩——奶奶的孙女,15岁

班长——30多岁

师傅——修车师傅,50多岁

[画外音:“这是一个真实的故事——他,一个19岁的士兵,用如火的博爱融化了北国寒风中的冰雪,让爱与生命的絮语穿过了刺耳的寒风,在冰冷的空气中温暖地流进我们的心底……真情感动你我,大爱感动中国。世界因为有爱而永恒!”

[幕启:汽车站。

[司机上。

司机喂,老王,今天跑哪儿?

[内声:“龙山。”

司机路那么远,能赶回来过年吗?

[内声:“我尽量赶吧!你去哪儿?”

司机佳木斯。

[内声:“老弟,听说那儿今天有大暴雪,路上可要小心哪!”

司机这段路我常跑,放心吧。

[内声:“那好!一路顺风!”

司机早点赶回来,咱们整两盅。

[内声:“知道了!”

[司机上车发动车,打不着火,下车检修。

[广播声:“旅客同志们请注意!开往佳木斯的29次班车,马上就要检票上车了,请旅客同志们准备好检票上车!”

司机 (拨打电话)喂,班长,我是老张,车又坏了!怎么办?检查过了还是不行啊。班长,我早说过,这车需要大修,你总是不听,今天拖明天,明天拖后天。车出问题了你说怎么办吧?那你快点过来!

[司机接着检修。

[班长上。

班长老张,怎么回事?

司机又打不着了!

班长把扳手给我,就这点小毛病也叫我。

司机你不是班长嘛。

班长你知道我在干啥?

司机干啥?

班长在给咱的头儿修车,他还等着回家过年呢!

司机他等着回家过年,他可是一个人,我这儿可是几十口子都等着回家过年呢!

班长嘘,你小声点。老张,用扳手把它往里用劲挑一下,就这么简单。

司机班长,不管它简单不简单的,这车是该大修了。

班长修啥修?跑不了几趟,就该换新车了。

司机班长,啥时候换?

班长过完年吧!

司机这车早该淘汰了。

班长好了,好了,快看看好了没有。

[司机上车发动车。

班长老张啊,干咱们这行的,不光要开好车,还要修好车呀。记着,不要当狗熊的爷爷……

司机啥意思?

班长笨死了!

司机 (笑)哈哈……

班长今天跑哪儿?

司机佳木斯!

班长听说那儿有大雪,路上可要小心那!

司机放心吧!(电话响)嘿,我老婆的电话。

班长那我走了!

司机谢谢班长!(上车)

班长老张记着,用扳手挑几下。(下)

司机知道了。(接电话)喂,老婆啥事?什么?咱家暖气管漏水啦?那赶快找人修呀!哎呀我回不去。你叫小刘过去看看,他回家了?那找老陈,就是咱家楼下的那个老陈。你和他不熟?那我给他打电话吧。(拨打电话)喂,老陈吗?我是你楼上的老张啊,我家的暖气管漏水了,我现在不在家,麻烦你过去看看好吗?好,好,好!谢谢啊!

[广播声:“旅客同志们请注意,开往佳木斯方向的315次班车,在六号口排队上车。”

[众上,嚷着上车。

小女孩奶奶,快点,奶奶快!

奶奶哎,来啦来啦。

司机哎,大家不要拥挤,不要拥挤,排队上车,对号入座。

大款师傅,3号座在什么地方?

司机在那儿!

大款哎,师傅,这车怎么没有空调?

司机大过年的,能有车坐就不错了。

大款那到家还不得冻僵了!

男青年冻僵了还算好的,恐怕呀,要冻成冰棍了!

大嫂是啊,师傅,你看这车又破有旧,还漏风撒气的。我弟妹她还怀孕了。

司机怕冷就多穿点!

孕妇大嫂,快别说了。我能行,快看看他走了没有?

大嫂 (头探到车窗外)小弟,你回去吧,路上我会照顾好弟妹的!放心吧!回去吧,哎,小弟,早点回家过年!(对弟妹)看我兄弟对你多好。

孕妇快拉倒吧!他哪是对我好啊,要是没有这个孩子,他才不会来送我呢!

奶奶姑娘,这男人哪,只要他能对孩子好,就能对你好。

孕妇大妈,没听人家说吗?孩子是自己的好,老婆是人家的好。这男人啊,没有一个好东西!

男青年哎,话可不能这么说。谁说男人没有一个好东西,我就是个好东西。是吧,老婆?

女青年你快坐下吧。

男青年哎,话还没说完呢,我身边有那么多漂亮女孩,可我的心就像钉在那儿一样,一动也不动,你们说这是为什么?

小女孩叔叔,为什么?

男青年你太小,我不告诉你。

大嫂叫我说呀,那些女孩都没有你现在的老婆漂亮呗。

男青年回答正确,加十分。

女青年大嫂,我们还没有结婚呢,你别听他瞎说。

大嫂哎呀,大兄弟,你可要抓紧时间结婚哪!

男青年大嫂,为什么?

大嫂你女朋友长得这么漂亮,可不要让别人给抢跑了!

奶奶对啊,小伙子,得赶快结婚呢!

大款哥们,等到结婚的时候,说声,咱们大伙也好凑个热闹。

男青年好,谢谢大家的好意。这样吧,今天是腊月二十八,还有两天过年,正月初六是个好日子,我们结婚。到时候邀请车上的所有朋友去参加我们的婚礼,好不好?

众人好,好!

小女孩叔叔,到时候我要好多糖。

男青年好,好。只要你去,我给你一书包的糖。

女青年你快坐下吧,又开始耍彪了?

[大兵跑上。

大兵师傅,这是去佳木斯的吧?

司机是啊。哎,你的车票。

[大兵检票后上车坐下。

小女孩哎呀!(尖叫一声)我的包哪?奶奶,我的包哪?

奶奶不是你拿的吗?

小女孩我不是给你了吗?

大兵小妹妹,别着急,我帮你找找!

[小女孩哭。

大兵小妹妹,是个什么样的包?

奶奶小同志,是个黄色的小书包。

[大兵欲跑下车。

大款哎,大兵同志,我看你呀就不用找了。

大兵为什么?

大款肉包子打狗有去无回呀!

大兵我还是去看看吧。(下)

大款现在的好心人可不多喽!

[广播声:“各位旅客请注意,哪位旅客丢失了包,请到问询处认领。”

男青年小姑娘,别哭了。你的包找到了。

奶奶哎呀,谁说现在的好心人不多了?

大兵 (跑上)小妹妹,你看是它吗?

小女孩是它,就是它!谢谢叔叔!

大兵不用谢。

司机坐好啦坐好啦,检票啦!

大款师傅,刚才不是检过票了吗?

司机为防止逃票、漏票,需要检查两遍,这是车站的规定。

[司机依次从前排往后排检票。

男青年票呢?(问女友)在不在你那儿?

女青年我这儿没有!

男青年昨天是你拿的票。

女青年上车的时候不是塞给你了吗?

司机你们到底有没有票?没票下车。

男青年有,有。(从钱包里找到票递给司机)

司机 (对男青年)哎,小伙子,这不是今天的票。

男青年什么?这不可能。

司机白纸黑字写的,你自己看。

男青年嘿,师傅,今天是几号?

司机 13号。

男青年票确实是明天的,能不能给通融一下?

司机那可不行,要是让检查的抓到了,这一年的活就白干了。

女青年师傅,你看我们大包小包的拿了一大堆,好不容易上了车。

大嫂是啊,师傅,大过年的,都盼着早点回家,你就帮个忙吧!

女青年师傅,帮个忙吧!

大款师傅,看在乡里乡亲的,你就帮这个忙吧!

司机好吧,看在大伙的面子上,我就拉你们一程。

男青年谢谢师傅!

女青年谢谢师傅!(急忙坐下)

司机哎,先不用谢。赶快拿着票去八号售票口改签一下。

男青年好!(急下)

女青年哎,(探出车窗)给我买点好吃的!

[男青年内声:“知道啦!”

大款哎,师傅,稍等一会儿,我去买份报纸。

司机抓紧时间。

大嫂哎呀,这个大兄弟,真是“懒驴上磨屎尿多。”

[众人笑。

男青年 (急上)师傅,票!给大伙耽误时间了,不好意思。师傅开车吧!

司机往哪儿开?

男青年佳木斯,往家开啊!

司机还有一个没上呢!

男青年谁呀?

大嫂能有谁?是那个有钱的“大款”呗!

男青年 (从车窗向外望)哎,哥们,说你呢,快点!满车人就等你啦!

大款哎,来啦,来啦!(手提二锅头、报纸急上车)

男青年呦,还买了瓶二锅头。

大款路上好御寒呢!

司机坐好啦,开车啦!

[汽车驶离车站,来到城市中心。

小女孩 (打电话)喂,妈妈,汽车已经开了。你放心吧!嗯,嗯,知道了。叔叔,咱几点到佳木斯?

司机路上好跑的话,最快也得四个多小时吧!不好跑的话,那就很难说了。

小女孩 (接着打电话)妈,司机叔叔说最快也得四个小时呢。嗯,好,妈妈再见!

孕妇大姐,给妈打个电话,报个平安。

大嫂 (打电话)妈呀,我是山杏。我和弟妹已经在车上了,过四、五个小时就到家了。弟妹说,叫你不用挂着,我们到了再给你打电话。好,好……妈呀,不是我说你,你总是偏心眼。好,再见!(挂电话)弟妹,你现在呀,真成了个香饽饽啦!

孕妇大姐,看你说的。

大嫂孩子还没出生,家里的人全都围着你转。咱爸到县城去给你买老母鸡了,咱妈在家给你烧炕暖被窝。弟妹你就偷着乐吧!

孕妇大姐,你不是一样吗?

大嫂快拉倒吧,我生你外甥的时候,可没有享受这个待遇,这不,浑身上下落下不少毛病。

孕妇大姐,要不你再生一胎,在妈家好好做个月子。

大嫂我可没有那么多的钱往上交!

大款哎,大嫂,我可以帮这个忙。

大嫂你咋帮?

大款我同学就在计生办干主任,一个电话就可以给你搞定。

大嫂大兄弟,你别听我弟妹瞎扯,我一个都养活不了,哪还敢养两个。

大款真的不要了?

大嫂不要了!

男青年大哥,大嫂不要,我要!

大款你要啥?

男青年要孩子!

大款跟你老婆要孩子吧,再说了,咱俩也生不了孩子,是不?

[众人笑。

男青年大哥,我是说到时候托大哥的关系,给多要一个生育指标。

女青年你要那么多孩子干吗?

男青年传宗接代啊!

女青年传宗接代,传宗接代,哼!我一个都不要。

男青年啊,老婆,你可不要这样啊。咱家可八代单传啊,不能到我这儿断了香火呀!哎,老婆,求求你啦!

奶奶哎,小伙子。其实,生男生女都一样!

男青年大妈,不一样啊!

奶奶有啥不一样的?现在男人能做到的,女人不都能做到吗?话又说回来了,光生些男孩有啥用啊?我有个老邻居,家里什么都缺,就是不缺男孩。老俩口养了五个儿子,一把屎一把尿地把他们拉扯大,又起早贪黑、累死累活地给他们一个个盖上房子,娶上媳妇,最后怎么样呢?

男青年怎么样?

奶奶没有一个儿子赡养老人。都说养儿防老啊,养了那么多又有什么用啊!

大嫂早知道这样,生下来就该把他们掐死!

大款哎,大嫂,掐死可不行,那是犯法!

大嫂掐死自己的孩子是犯法,难道不赡养老人就不是犯法吗?

男青年对这样的人,就应该送进监狱!

女青年这就是养儿子的下场。

男青年哎,老婆,咱不要了。

女青年不要孩子了?

男青年那不行,咱养什么都行,听你的。

女青年这还差不多。

奶奶小伙子,养闺女更好,闺女是贴心的小棉袄。

男青年大妈,我要生一对龙凤胎。到那时,我再请大家喝酒。

众人好,不见不散,一言为定。

[汽车突然打方向,车上的人顿时乱做一团。

司机哎,(对窗外)你不要命了,找死啊!

男青年哎,师傅,怎么开车的?

大嫂是啊,师傅,我弟妹可经不起你这样折腾。

司机大嫂,不是我不好好开车,你没看见刚才从小胡同里蹭一下窜出一个骑自行车的小伙。我这是为了躲他,才打了一下方向,要不然这小伙子恐怕是过不去这年了。

奶奶哎呀,过去是人见了车远远就躲开了,可现在呢?车就是到人的跟前了,人也无动于衷。唉,这些人真是不怕死呀。

司机大妈,其实啊,这人都怕死。

奶奶那怕死还不赶快躲?

大嫂大妈,叫我说呀,这些人是拿自己的性命做赌注。死了,一了百了;不死,你就得养着他。

司机还是大嫂说得对。我同事前两年出了车祸,把一个60多岁的老汉压断了双腿,成了残废。这不,单位发的工资几乎都给他了!你就得养到他死的那天。唉!

[众人沉默无语。

[大款看报,发出“咯咯”的笑声。

男青年哎,啥新鲜事,让你高兴得那样?

大款有个笑话,太搞笑了。

男青年讲给大伙听听。

小女孩对,叔叔,我愿意听。

大款那好,希望这个笑话能给大家带来好的心情。

男青年好!大家给点掌声!

[众人鼓掌。

大款话说在一家精神病院里,有一位精神病患者,整天闹着说:“我没病,我没病,放我出去!”把医院闹得都无法正常工作。一天,院长亲自对这位患者进行了测试,病好放人,病不好接着治疗……

男青年大哥,你快说院长是怎么测试的吧?

大款在一个伸手不见五指的夜晚,院长手持手电筒,问患者,这是什么?“手电筒呗。”患者答道。院长将手电筒“■”地打亮,只见一束蓝光直冲云霄,他对患者说:“你能顺着这道蓝光爬上去吗?”患者大笑道:“我要是爬到半道你把手电关了,我不就掉下来摔死了。你当我真傻、真彪啊!说我是神经病!哼,你才是个精神病呢!”

[众人笑。

男青年哈哈……有意思。大哥,我老婆也有个精神病的小段子,比你的精彩。

大款来。弟妹讲一个!

大嫂是呀,快讲吧!

众人对,讲一个,快讲一个!

大嫂大家请安静,请安静!

[众人鸦雀无声。

女青年在一个神经病院里……

司机嘿,这两个跟精神病院干上了。

女青年这一天,精神病院好不热闹,彩旗飘扬,锣鼓喧天,大横幅标语写着:热烈欢迎上级领导到我院检查指导工作。医院权威大夫挑选了三名患者应付检查。检查组长带来了三只大白兔,一一放在患者面前。这第一个患者见兔大喜:“哈哈哈,我可把你盼来了!”说着双手抓住大白兔的耳朵,腿一跨,脚一蹬,吱溜一声没了踪影。这第二个患者,也学着老大,腿一跨,脚一蹬,当自行车骑走了。第三个患者,不紧不慢地摸着大白兔,摸过来,摸过去,摸得大白兔都翻了白眼。组长心想,嗯,这位患者的病是否有了好转了呢,便急忙问道:“老大骑着摩托车走了,老二骑着自行车走了,你为什么不走?”患者不屑一顾地回答:“哼,不要看他们走得早,等我把车擦得干干净净,我开着车一会儿就追上他们了。”

[众人大笑。

大款好,好!精彩,太精彩了!下面请大兵同志讲一个好不好?

众人好!

大兵不好意思,我不会讲笑话。

大款还有哪位讲一个?俗话说:笑一笑,十年少吗!

孕妇哎,让我大姐给讲一个!

大嫂弟妹!

大款好,大家欢迎!

大嫂哎呀,不用欢迎,搞得我都有些不好意思了。

男青年大嫂,不用不好意思,快讲吧。

大嫂说有一位如花似玉的大姑娘,来到一辆公交车上,见有一空座就坐下了。车开了一段,这位大姑娘总感觉座位上有些脏,于是她起身拿出纸巾左擦右擦,周围的乘客都在议论这个大姑娘可能有洁癖。这位姑娘擦完后又坐下了,不巧得是,就在坐下的功夫放了一个屁。这时,旁边的一个小伙开了腔:“呦,真干净,擦完了,还吹吹!”(众人狂笑)

[汽车在大嫂讲笑话时停下了,司机下车修车。车外正下着暴风雪。

孕妇 (笑得有些岔气)大姐,你真逗!

男青年大嫂,好好好!经典,经典!

大款哎,都别笑了!车怎么停了?

男青年 (下车)师傅,怎么回事?

司机抛锚了。

男青年多长时间能修好?

司机还不知道哪!

男青年 (上车)等着吧,车坏了。

大款 (下车)师傅,咱们走多远了?

司机走了一半的路吧!

大款 (惊讶)哎呀!师傅,你怎么把车停在这个地方?

司机你说停哪儿?

[大兵下车。

大款这可是半坡呀!路面结冰,这多危险哪!

司机这车跑着跑着就坏了,我有什么办法?

大款你说早不坏,晚不坏,偏偏在这儿坏!(上车)

大兵师傅,那我去找块大石头把车塞上。

司机那好!谢谢你小伙子。

[大兵下。司机接着修车。暴风雪还在继续。

司机 (打电话)喂,喂,喂……这是什么鬼地方,连个信号都没有!班长,(喊)班长!你说拿扳手使劲往上一挑就好了,我都挑了几十下,可还是不好啊!(跪在地上大哭)班长!你可害苦了我呀!

大款 (下车)哎,哭丧呢!

[大兵跑上。

大款车坏了修车,干吗哭啊?

大兵大叔,师傅他不是着急吗!

大款他着急,就该修车呀!干吗哭天嚎地的!要是能把车哭好了,我帮他一块哭!

司机你……

大款我怎么啦?我怎么啦?

大兵大叔,你别激动,别激动!外面冷,赶快上车,车里暖和。

大款 (上车,对窗外喊着)没有金刚钻,就不要揽这个瓷器活!

大嫂大兄弟,不要说些气话,司机师傅也不想这样啊!

大兵师傅,我把周围都找遍了,石头全被大雪给盖住了。

司机给车上的人说,不要乱动就行了。

[大兵上车。

大兵哎,各位大叔、大婶,刚才司机师傅说了,在车上不要乱动。车停在半坡上,路面上比较滑,容易发生危险。(下车)

小姑娘奶奶,我怕!

奶奶孩子,不要紧,别怕。

孕妇大姐,现在几点了?

大嫂呦,现在都五点多了。

孕妇给妈打个电话,别让她担心!

大嫂在这兔子不拉屎的地方,手机没有信号!

孕妇那咋办呢?

大嫂没办法,只有等呗!

[男青年下车。

男青年哎,师傅,得赶快想想办法呀!

[后方射出一道光亮。

大兵哎,(向远处)师傅,那边来了一辆车!

[司机和大兵急忙向灯光跑去。

男青年 (急上车)我们有救了,有救了!

大嫂车修好了?

男青年不是,从那边来了一辆车。

[众人掉头往后看。

女青年哎呀,真的。

大嫂弟妹,我们有救了!

大款大家可不要高兴得太早了。

大嫂为什么?

大款人家还不一定停车呢。

大嫂你这个人怎么总是把人往坏里看。

大款不是我把别人往坏里看,现实就是现实。再说了他就是把车停了下来,就一定能把咱的车修好?

男青年哎,哥们,你能不能说点好听的?

大嫂是呀。大兄弟,都到这个时候啦,要往好处看。

男青年要是这位师傅把咱的车修好了,我一定好好请他搓一顿!

大嫂对,到佳木斯咱们好好搓一顿!

小姑娘奶奶,车来了,来了!

[众人兴奋起来。

大兵师傅,停车!师傅,停车!(追过去)

司机停车,停车!(追过去)

[汽车鸣笛,呼啸而过。

[众人情绪一下子跌入低谷。

大款看没看见,服不服?现在的人哪,多一事不如少一事啊!

[众人沉默不语,暴风雪还在继续。

司机狗娘养的,为什么见死不救!为什么?为什么?

男青年 (下车,冲着远去的车)你去死吧!吃口米噎死你!喝口水呛死你!你不得好死!

大兵哎,大哥,不要骂人啊!

男青年骂人?哼,要是叫我逮着他,非揍扁他不可!

大兵师傅,别人不给帮忙,那咱自己得想办法!

男青年对啊,师傅,咱们困这都三、四个小时了,车上的老人、孩子,还有孕妇都快受不了了。

司机这样吧,前面有个村子,大概有七八里路吧,我去看看。

男青年那好,你赶快去吧!(上车)

[司机欲走。

大兵哎,师傅,等等!(脱下大衣)穿上。

司机不用!

大兵穿上吧!(司机穿大衣,急下)大家可都等着你呢!(上车)

小姑娘奶奶,我冷。

奶奶来,奶奶给你搓搓手。等车修好啦,一会儿就到家了。

大兵 (摘帽子给小妹妹)小妹妹,来,把它戴上就不冷了。

奶奶小同志,你不冷吗?

大兵我年轻,火力旺,没事!

小姑娘谢谢叔叔!

大兵不用谢,我是兵嘛,应该的。

[大款取出二锅头,喝了几口。

男青年大哥,还是你有远见。

大款我经常出差,常遇到这样的事。大冷的天,喝上一口,心里就不觉得冷了。要不你也来一口?

男青年谢谢,不用了。

女青年早知道这样,就应该明天走。真倒霉!

男青年你看你,又吃后悔药!

[大款嫌冷跺着脚。

大嫂大兄弟,走路穿你那鞋不行。

大款是啊,大姐,谁能想到会发生这样的事!冷啊!

大兵大叔,要是脚冷的话,下车跑一跑就不冷了。(下车,活动)

大款 (下车)大兵同志,你啥时候入的伍?

大兵去年。

大款你这是去哪儿?

大兵老母亲病重,回家看看。

大款我一眼就看出你是个大孝子,有爱心。

大兵怎么讲?

大款你把大衣送给了司机师傅,又把棉帽子送给小姑娘,这不是爱心吗?

大兵没什么,我是兵嘛。

大款当今社会是经济社会,做事不要做徒劳的事。

大兵大叔,你说什么,我怎么听不懂?

大款要不我说你傻吗?

[大兵莫名其妙。

大款人与人不仅要有情,而且要有意,意是什么?简单地说就是意思意思。比如说,你把你的棉大衣、棉帽子送给别人取暖,却得不到回报,也就是说那些人不懂得意思意思。

大兵大叔,你越说我越糊涂!

大款哎呀,大兵同志,实话给你说吧,我脚有点冷,我出200块钱买你的棉靴。

大兵 (急)那可不行!要是把我的双脚冻坏了,就不能当兵了。

大款看你说的,怎么会冻坏你的双脚呢?你们当兵的不都练过功夫吗?经冻啊!再说了,你把棉大衣、棉帽子白白送给别人,怎么我出钱买你的到不肯了?(掏钱)拿着,没人知道你是卖给我的!

大兵那……如果你愿意,用那半瓶酒交换的话,我可以考虑。

大款 (急忙上车,取白酒。刚要给大兵,又急忙打开喝了两口)给!

[大兵、大款交换鞋、酒。

大款哎呀,真是暖和呀!谢谢大兵同志!

大兵不用谢,大叔,我还得谢谢你呢!

大款为什么?

大兵有这半瓶酒,咱们全车的人就有救了。

[大款深感不安地上车。

大兵 (上车)哎,大叔、大婶、哥哥、姐姐们,这酒是这位大叔拿出来给大家喝的。每个人都喝上口,暖暖身子。

大嫂大兄弟,你可真是咱东北的活雷锋啊!

大款活雷锋?大兵同志才是真正的活雷锋!

大嫂小同志,得好好谢谢你呀!

大兵大婶,不用谢,这都是我应该做的!(拿酒)谁先来?

男青年我先来!(喝)啊!过瘾!来,(对女友)你来一口。

女青年我不会喝白酒。

男青年你冷不冷?

女青年冷啊!

男青年冷就喝一口!

大兵大姐,喝一口就不冷了!

[女青年闭着眼睛,喝了一小口酒。

大兵 (对小姑娘)来,小妹妹,少喝一点。

小姑娘叔叔,我不喝酒。

奶奶她呀,就不喝了。我少来点吧!(喝酒)嗯,这酒是56度的吧?

大兵 (看酒瓶)是56度的。奶奶,看来您是个喝酒的行家啊!

奶奶哎呀,老了,不中用了。年轻的时候,这一瓶都不在话下。

大兵那您再来一口!

奶奶不了,不了,还有那么多的人呢!

大兵好,奶奶,那就亏待您了。大姐,该你了。

大嫂哎,同志,为了下一代,她就不喝了吧。

大兵那大婶你来一口吧!

大嫂好,为了活命,我就来一口。(喝酒)啊!这酒可真烈性啊。

大兵大婶,这会儿啊,就彻底不会冷了!大叔,你再来一口吧!

大款不了,不了。(不好意思地)我已经喝过了。

大嫂哎,小兄弟,就剩下一口了,你就喝了吧!

大兵那好。(刚想喝,又把酒瓶放到司机座上)这口酒就留给司机师傅吧!他现在是最冷的人。

[众人安静下来,大多昏昏欲睡。

[大兵下车,急切地盼着司机归来。

大兵 (突然发现险情,大喊)不好!溜车啦!溜车啦!

[大兵冲到汽车尾部,手推、肩扛都无济于事。最后毅然用自己的身体抵挡住了要下滑的汽车,避免了灾难的发生。

[暴风雨还在继续。

[司机与维修师傅上。

司机哎呀,总算走到了!

师傅 (看一眼车上)我说老弟呀,这些乘客睡得还挺香啊!

司机哎,老哥轻点声。要是把他们吵醒了,见车还没有修好,又该骂娘了!

师傅好,不吵他们,咱们修车。

[鼾声、修车声、风声交织在一起……

[司机上车,发动车。

男青年 (惊醒)啊,车好了,车好了!

大嫂师傅,你咋整好的?

司机多亏这位师傅啊!(指维修师傅)

大嫂谢谢师傅!幸好遇上你,要不的话……哎呀,这话就不能说了。我代表全车的旅客向你表示感谢!

众人谢谢师傅!(鼓掌)

师傅不用谢,赶快赶路吧!老弟开车吧!

司机没有下车的吧,开车啦!

男青年哎,等等!大兵还没上车呢!(下车)大兵,大兵……

[从车尾部发出轻轻的声音。

男青年大兵……(发现大兵)大兵!

[众人下车。

奶奶孩子,你的腿……

[大兵艰难地露出微笑。

[众人扶大兵上车,坐下。大嫂为大兵披上棉大衣,小姑娘为大兵戴上帽子,大款满怀歉意地为大兵换上棉靴。

[汽车徐徐启动。暴风雪还在继续。

[画外音:“那来自一个兵的体温,让车上的每个人都感到了温暖……让我们将这份爱心永远传递,用至真、至善、至美的人间真情感动你我,温暖心灵!”

[切光。落幕。

路上的风景记叙文篇3

一次考试成绩不好，我心中十分懊恼，放学也没有回家，而是来到了河边。我用尽全力把一块块石头扔向河里，并大喊着发泄心中的怨恨。累了就在河边的木椅上坐下来。不知不觉过了好久了，天都黑了，我吃了一惊，该回家了。

“可算让我找到你了，你怎么在这里?”“急死我了，放学怎么不回家?”“穿的这么少，你冷不冷?”急促赶来的妈妈显出欣喜的表情，焦急的一句接一句。不知当时我为什么那么不懂事，听着妈妈关心的话，我反而更烦了，“你烦不烦?我这么大个人还会丢了不成?”“你快回家吧，别在这里烦我!”妈妈要和我一起走，我说“没看到我正烦着呢，你先走，我自己走。”妈妈无奈地回头走了，看着妈妈那苍老的背影，我突然觉着特别后悔、难过。

天越来越黑了，我脚步沉重地拖拖拉拉往家走去。路上碰到我同学，她说：“放学后你去哪儿了?你妈妈到处找你，把她都快急疯了。”我急忙快步回家。奇怪的是，回到家，妈妈也没在，过了一会，妈妈才回来，我问她你不是在我前面，又去干什么了，妈妈不好意思的说：“担心你自己一个人，所以我就在你后面偷偷跟着你。”“妈!”我一下子抱住了她。

在人生的道路上，别忘了亲情与我们相伴。她总在你身边，从没走远。让我们自己小小的心，在这天地间，可以安放。这是我们最应该珍惜的风景。

回家路上的感动篇4

——师爱无涯，童心无邪保定高新区贤台乡东贤台小学

吴婕

下午放学，我收拾好东西，骑着电动车往家走，和往常一样，我顺着贤台村里的小路来到了大马路上，我要穿过马路到对面去，可是马路上来来往往的车辆很多，于是我就贴着路边慢慢地骑着，想等车辆少时再穿过马路。这时，对面来了几个骑自行车的男孩，他们大声喊着“老师！”我一看，原来是今年六年级毕业的学生，一年级时我教过他们，现在他们在大马坊中学上初中。我冲他们点点头，答应了一声，继续往前骑。忽然，我好像听见他们在喊什么，我停下来回头望着他们，他们也停下了，好像在说什么，可是离着远，我没听清楚。愣了一下，一个孩子骑车返回来了，是高金铎，我以为他找我有什么事呢，没想到，他骑到我跟前问：“老师，你的电动车没电了呀？”我恍然大悟，原来他们见我骑得那么慢，以为我的车子没电了呢。我的心一颤，一股暖流涌上心头，多好的孩子呀！让我好感动，我的眼睛有点湿润了。我赶忙说：“不是，没事，谢谢你！你们快回家吧！”他说：“老师再见！”我目送着那几个孩子远去了。

一路上我都被那帮孩子感动着，我感觉到了为人师的幸福，孩子们多可爱呀！虽然，他们在上小学的时候，因为淘气或者不好好学习，我没少批评他们，可是，他们竟然还这么关心我这个老师，我真的好感动！我心中有一种要马上把这种感动写下来的冲动！

童心是纯真的，师爱是博大的，好好爱我们的孩子们吧！用我们

走在回家的路上篇5

大概过了半个小时，巴士オ缓缓的行驶过来，我拿了东西，上了巴士。车上并没有多少人，我找了一个位子坐下，戴上了耳机，融进了沉默。路边的田野早就进入了梦乡，显得格外荒凉，偶尔会看见有人在田野上生火取暖，我呆呆地看着窗外的一切。

“哎呀！”突然，有声音打破这宁静的独奏曲，我摘下了耳机，回头望去。“怎么了？”我从座位上站了起来，向司机问道“右前轮胎爆了，开不了。”司机从窗口探出头去，看着已经瘪了的轮胎，眉头紧缩。售票员听闻，连忙打电话给维修车辆的人员，可对方老是挂断。一时间，大家都手足无措了。“这附近没有加油站吗？”我打开了地图，希望找到附近的加油站。“没有，这附近本来有一个加油站，前段时间维修道路，关门了。”司机注视着轮胎，十分着急。“怎么了？”一辆小轿车的车主看见我们的巴士停在路边，亮着信号灯，不放心，按下了车窗向我们询间道。“车胎爆了，没备胎救急啊！”司机走上前去，跟车主说。“没事，我知道这附近哪有轮胎卖，等我下。”说完这车主就把车掉了头，朝反方向开去。

不知道过了多久，那个车主回来了，带着扳手和千斤顶，还有轮胎。他脱下了衣服，跪在车的右前侧，将千斤顶调好，用扳手把爆了的车胎换下，安上新的轮胎。司机几次想要上前帮忙，都被车主拒绝了，换好车胎后，他上车试了试有没有问题，才下了车。“好了，师傅，可以开了。”司机看着眼前满头大汗，喘着粗气的车主，从口袋拿出几百元钱，递给他，车主说什么也不收，俩人就这么推拖着。不知道为什么，我的心在这一刻跳得特别的快，我也感觉自己的眼角突然湿润了，有一种想哭的冲动。

回家的路上遇到他篇6

元旦刚过，母亲便在电话里不断催我回去。我都整整六年没有回家了，每年都说回，但最终都没回去。母亲说，儿啊，你今年不会忽悠老妈吧。我说，不会，以前是儿不孝，每每想同，都被工程拖累着，今年工程终于结束了，儿一定会实现自己的诺言了。放下电话，背脊都一片冷汗了。

咬咬牙，我向书记请了半个月的假，高价买了张黑市票，拖着行李，上了回家的火车。这列火车直到我老家所在的城市，从火车站下车，转过三条街，就是我家了。

刚下火车，一个背后挎包的棒棒(四川方言，搬运工)走过来，看见他在寒风中瑟瑟的样子，忽然心生不忍，赶紧把包给他。他说我就是在等你。我说你真幽默。他指了指肩膀上的鲜红的袖章说，是真的，我每天一大早就到这里等候旅客了，今天你是我接到的第一个客人。怕我不相信，他又接着说，其实我也是闲着无聊，老婆在外打工，都三年没回家了，今年才说回来，要我到这里来接她，正好我这边有个亲戚，我就早点过来了。坐着白等也是等，还不如找点有意义的事做，正好火车站要招一批义务服务队员，我就报名了。

那你有没有遇到尴尬的事情?我好奇地问。

他侧头看了看我，当然有的，有次有个外地人问路，说一口听不懂的方言，我拿了纸和笔，给他写了几十个地名，才最终弄清楚了他要去的地方，赶紧送他上汽车，回来才发现自己身上的二十块钱被扒手摸了，我都不敢告诉老婆，怕她生气。

前面正在施工，到处都是稀泥，他引着我走了一条捷径，但还是把刚买的新皮鞋弄得到处是泥，我正皱眉，他忽然从背后的包里取出擦鞋的工具，又拿出把折叠式小凳子，让我坐下。看到他专业的神情，我忍不住问，你以前修过鞋?他笑了，没事的时候给老婆擦擦，看着这几天到处在施工，我就带在身边了，估计能用得上。

几分钟后，他站起来说，这就漂亮多了，要是一脚的泥巴，父母看了心疼，还以为你是风尘仆仆赶回来的。又走了一会，我说，谢谢，我的家到了。他转身，摇摇手说，回家吧，你父母恐怕都等得心急了，等我老婆回来了，我也应该回家了，家里的父母都在日日盼，夜夜盼呢。

我从内心里欣赏和尊敬他。正是有了千千万万的他，才让我们这些长期在外漂泊的人感觉到——因为有爱，回家的路不再漫长!

走在放学回家的路上篇7

每当走在放学回家的小路上，眼前就会浮现出那一幕婴孩蹒跚学步的情景。那种莫名奇妙的信念就直涌上来。

蓝蓝的天，白白的云，晚归的鸟儿在歌唱，路边的野花在招手，这一切在眼前是多么美好啊！可是，我的心这是彻底充满了恐惧，以往笑口常开的我满脑子想的都因为那张才“8”字头的数学试卷：哎喏，这一次考的这么差，回去怎样跟爸爸妈妈交代呢？也不知道他们会怎样说，可怕对我有些失望吧？我边走边思考着，沿着那小路上的大树，思考着。离家越来越近了，我不敢想像这一切将会是怎样……突然，一个幼稚的童音唤醒了沉睡的我：“不行，我一定要坚持下去，妈咪！我一定行！”我不敢相信，这句话原来出自一个一两岁正匍匐学步的婴孩嘴里。只见他离开了婴儿车，在小路上，摔倒了又坚强地站起来，一步，两步，跌倒了，又爬起来，继续学步…...看到这些，此时，我的心中不禁恢复了信心，迈着轻快的脚步迈向家中。

第二天，我拿着签了字，订了正的试卷来到学校，交给了老师。放学，我又轻轻走过小路，寻觅那把充满启发的童音。是啊！人要勇敢地面对困难，就会有美好的明天，何妨是一个匍匐学步的婴孩呢？

走在放学回家的路上篇8

闭着眼睛走路，就是其中一种“自己和自己玩”的游戏，通常，我选择的是一条没有车没有人的乡间道路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和神经质的一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。

有一个暑假，我们每天上午都到学校补习，我们那时小学生的功课比现在还熏，就拿暑假来说吧!五、六年级的学生，每天上午还得到学校上课，唯一的区别，就是可以不穿制服、鞋子，可以自由地穿便服和木屐。

我就是那个穿着木屐去学校补习的小学生。下课后，最高兴的一件事，就是把脚伸进校门口的小河里“荡一荡”，等经过景美戏院斜对面的那口井时，我再继续用冰凉的井水把脚冲一冲，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。

你一定可以想象得到，那种感觉有多舒服!暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服，慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水气微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜味儿。

我仰着脸，闭着眼，止太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈!直直的一条路，被我走得歪歪扭扭。

太阳光使人成为发酵的面包，身体逐渐膨胀，光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得有点像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子里甜晕甜晕的。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索，一只披着乱发的大嘴狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味的午餐……

我想得紧张悬疑，眼见大嘴狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好!我跌进了什么黑洞，怎么软綿绵湿答答的?

原来，我走进一堆绿油油的秧田里!老天，我的木屐!我叫了起来，木屐陷进了烂泥团，失踪了!

我焦急地弯下身子用手去摸，水汪汪一片浑浊的泥水，摸了半天，什么也没有。

“你在这儿干什么?”农场的老伯远远走来，朝着我喊。

“我，”我满脸尴尬地看着自己的一双泥手，“我在找我的木屐。”

“你的木屐?怎么会掉存田中间?”

放学回家路上的景色作文篇9

放学，我走在宽广的马路上，我看见马路上车与行人来来往往，赶着回家，路上的美景吸引我!我经过了中山公园，看见了一排排粗壮的大树，其中最高的那一棵树上有一个鸟窝，鸟窝里有几只欢快自由的小鸟，仿佛在向我打招呼，我也对它们笑了笑。树的旁边有一个小池，小池里有几条自由自在的鱼儿。我转头一看，看见了许多美丽的野花，有红的、白的、紫的、还有艳的，五颜六色。我过桥时，还看见了夕阳，红通通的夕阳挂在橙红色的天空上，好像迎接着我们回家。

一天学习的疲倦，就在这放学的美景中烟滔云散。

放学回家路上的景色作文篇10

每天放学，我坐着的小汽车，会路过了学校旁边的一座公园，叫中山公园。中山公园里长着许许多多挺拔高大的大树。大树旁边开着很多很多五彩缤纷的花朵，有黄的。白的、黄的、粉的，还有紫的和红的，美丽极了！花朵的旁边，还有嫩绿的小草围在它们身边。路灯像一个个士兵，坚定地站在又宽又大的马路两旁，电线杆上的一条条电线，不时，一两只小鸟还会停在上面，叽叽喳喳唱着十分动听的歌曲。远远望去，像一个个音符，在五线谱上跳舞、狂欢。我到家了之后，抬头向天空上看了看，瓦蓝瓦蓝的天空上，飘着

几朵雪白雪白的白云，它们好像在蓝天上玩着追逐的游戏。夕阳准备要落山的时候，妈妈己经做好晚饭等着我们啦！

回家路上的风景记叙文篇11

从“注音识字提前读写”的实验，到“以活动促发展”的语文教学活动化研究，再到“生活有多宽，语文就有多广”的语文“综合”课程的探索，我一直在思考语文学习最本质的东西是什么，一直在追寻让儿童终身有益的东西是什么。当那堂《望月》教学从月神文化角度去建构课堂情景时，也促使了我对语言和文化进行了更深入的思考，从而提出了“文化语文”的教学主张。

语文是什么？是语言和文化，是用母语为基石和载体编制的人类文化的组成部分。语文本身承载着文化，又是在文化的土壤中生长的。文化是语文的特质和灵魂。语文老师凭借语文解释、发展着文化，推动着文化的进步。语文本来就隶属于人文科目，理应反映丰富的人文内涵，以陶冶健康的情趣、情调、情怀和情操，使学生领略文化的丰厚博大。

近60年来，一次次的教学改革，更变了教育模式、教育技术、教育制度、科学知识和教育观念，尽管这里面不是没有文化的成分，但是仍然缺少一种深厚的底蕴和大智慧的观照。无数教学现象证明语文是在传播文化，但并不代表老师的教学就是有文化内涵的。

一切的教育思考都要面向教育实践，一切的教育理论都要指向教育实践，一切的教育实验都要解决教育所面临的真实问题。“文化语文”针对语文中文化缺失现象而提出，是从对中国和域外教育理论与文学理论的理解中提出的一种探索，是“文化视野”中的语文，是用“文化”来观照的语文，是对语文教学中的文化特性、文化灵魂、文化精神的理解和强调，是真正把“语文”教学当作文化的载体的实践。

一、“文化语文”是为了在儿童心里种下汉语文化的根

母语作为一种独特的话语系统，是比任何东西更本土化的文化现象。语言和文化的同构性是语文的本质特性。复旦大学申小龙教授在《汉语与中国文化》一书中说：“汉民族从来都把语言看作自己参与其中、与人文环境互为观照、动态的、内容上自足的表达与阐释的过程。”“汉语人文性”是中国文化语言学的理论核心。

语文教育中缺文化现象大体表现在两个方面。一是漠视语文本身语言文字的文化性，忽略中国母语重情境、重虚实、重神韵、重意象等文化特征，因而对于语言文字的工具性训练还很难说真正有效。二是远离或者弱化了语文的人文性，把语文当作单纯的语言工具来教学，老师更多地关注知识的传承，过分地讲究经验的逻辑组织，热衷于文化表层的符号、技艺、形式的精致和完善，也很难说语文对于儿童的精神发育带来影响。我们是在教语文、教文化，而忽略的就是有意义的文化追求。语文教育的神圣使命便是通过母语学习，帮助儿童建立起知识、能力、情感、道德、审美、哲学的人格坐标，获得民族的价值观、信仰认同。著名语文教育家于漪老师曾说：“儿童时期，对把汉语这个民族文化的根种植在心中的必要性重要性，我们许多人竟然茫然无知。可悲可叹。”“语言是维系一个民族整体的基本纽带，民族语言是民族文化的根，它不仅负载民族文化，它本身就是文化的重要组成部分。一个民族的语言在潜移默化中将自己独特的感知方式、思维方式、情感、智慧渗透到人们的心灵里，形成深层的心理结构。”于老师的话告诉我们把汉语的根种植在儿童心里有多么重要。

关于“文化语文”，可以从两个维度来解释。首先，“文化作为一个名词”。语文本身承载着上下五千年人类宏博的文化结晶，文化是语文的特质和灵魂。语文既有定型的字词句章的语言训练，这提升儿童语言素养；还有无定形的氛围、格调、气韵、神采等属于性灵与精神的因素，这提升儿童人文素养。通过语文培养素养全面发展，有民族根基和民族脊梁的人。其次，“文化作为一个动词。”它融注在日常的课堂教学中。如果我们把“文化”看作是简单的机械式的语言训练，教出来的孩子可能有知识，但没灵魂；有技艺，但没精神；有智力，但没情怀。蜷缩在这样的知识体系中，儿童触摸不到母语母亲般温润的爱，就谈不上“文化”的过程，我们的语文教学也是瘸腿的。所以我们在教语文，在传播文化，我们的教学过程也应该是有文化内涵的。

“文化语文”关注语言文字的文化意义，把工具性与人文性天然地融合在一起，也希望将来有一天能把“语文”前的“文化”一词去掉，还语文本来的面目。文化是什么？是一种生活方式。“文化语文”就是让学生过一种文化生活，去建设自己的精神家园。

二、“文化语文”的课堂是“文化”的过程

文化至高无上，用斯宾格勒的话说，文化又像田野里的野花一样鲜活自然，无处不在。那么，小学语文教育背景下的“文化”有哪些内涵呢？我从四个方面作出了思考：（一）以民族文化为核心。我们的汉语言文字是活的，蕴涵着滚烫的民族感情，熔铸了民族的主流精神和核心价值。语言是文化的钥匙，要想继承本民族宝贵文化遗产，就必须学好自己的民族语言。（二）以多元文化为视野。为了避免文化成为一个空泛的概念，我所理解的多元文化，主要涉及的是各民族的文学、艺术、地缘、风俗等。（三）以当代文化为切点。钱穆先生说：“一切知的识与学问之背后，必须有一活着的人存在。否则知识仅如登记上账簿，学问只求训练成机械，毁人以学，则人道楛而世道之忧无穷矣。”文化不是一堆文字，文化不是一个个僵化的知识，文化是活生生的生活，文化是一个个鲜活的人。（四）以儿童文化为语境。儿童文学、儿童阅读、儿童游戏和儿童智慧等等都是我理解的文化语境。

“文化语文”的课堂是“文化”的过程，用挪威音乐学教授让-罗尔·布约克沃尔德的话说就是“教的生态学”。在儿童时代，个体还没有发生主体与客体的对峙，儿童世界自身的各个发展要素，例如身与心、感性与理性、情感与认知、意识与无意识等也没有发生成人意义上的分离。作为儿童的学生，他们的学习具有生态性质，因此教也必须是生态性的。教师和儿童一样要有“缪斯心性”，让小学语文教学童年化，关注儿童生命体的现在和向未来延伸的发展线，从未来的角度回首看儿童。

和西方人奉行的“实体论”相比，中国文化是“境界论”的。“情境”（意境、境界）是中国传统文化的核心范畴。“文化语文”的教学中强调有激荡人心的情感力量，有学习内容的历史性和经典性，有高贵的精神内涵和经久不衰的影响力，有哲思的追问和深度思考。强调开启慧根，升华思想，生长悟性，把中国民族文化中的审美感受、情绪记忆、自由想象、心灵沉思、精神陶冶、言语情意表达等多方面相互交织融合。通过从文本或多种途径接受传统与现代文化的哺育和滋养，对母语文化保留和创造出的那么多的文学作品和艺术样态进行校本化课程建设。在传统和现代文化的对话和晤谈中，听说读写，领悟汉语文化特点，掌握汉语极其灵活和高度自由的表达方式，渐渐积淀起民族的语言、民族的喜怒哀乐的情感，民族的心理、民族的精神以及对多元文化的感受，形成超越生物机体禀性的学养和人格。

文化语文活力课堂的特点具体概括就是“一大追求，五大带入”，也即以文化为追求，把情感带入、智慧带入、艺术带入、生活带入、活动带入。

三、“文化语文”是校本化了的语文课程

国家课程校本化的实施才能使国家课程成为真课程。“文化语文”对现有的教材进行了适度的解构和建设。张志公先生曾说过：“现在的语文教材有比例不少的文学作品，并不是用来语文教育，而是用来读写训练的，连古典文学也不例外。这样的语文教学，语文教材，实际上是两败俱伤的做法。”为了解决当下语文教师面对文本兼顾工具性和人文性时遇到的尴尬，避免张老先生所说的“两败俱伤”，我把语文做了语言教育与文学教育版块式结合的尝试。语言教育以提升“日常语言”素养为主要目标，主要指实用文体的教学，关注语言本身的表达，在语境中理解词语、理解句子、理解段落、理解篇章，在语境中进行语言文字的运用训练。语言的实用性和公用性是教学的核心。文学教育以提升“语言审美”品质为最高境界，突出文学的审美性和人文精神的濡染，关注文学作品中的虚构、幻想、意义空白、修辞手法、文学意象等，通过讲述与诵读、想象与移情、还原与阐释、对话与冥想等文学审美鉴赏方式，让文学阅读成为儿童的生活生存方式。这是一种诗意栖居的生活方式。

文化语文建设了独具特色的校本阅读课程，包括人文主题文化阅读、意象主题文化阅读、经典儿童文学阅读。

人文主题阅读由现有教材引发，用人文主题进行资源统整，如“永远住在童话里”“飞向月亮”“友情如歌”“寓言是一面镜子”等。围绕这个文化主题，以课堂教学为“经”，以主题阅读为“纬”，“经纬”交错，加上语文综合实践活动和同主题习作的有机串接，促进了国本教材、校本阅读和语文实践活动之间的联系。从教学到教育，从环境到活动，从课堂到课外，从校园到校外及至家庭，充分利用并统合文化资源中的“相似块”，开展形式多样的综合性的语文教育活动，促进各种相关文化资源的对话沟通、相互补充、相互迁移，从而实现全方位的课程整合。主题的确立，主要来自母语教学所涉及的汉语言、自然、人文、历史、社会、家庭、传统等多元文化视角，特别是具有丰富文化意蕴的传统文化和生活世界。

意象主题文化阅读指选择具有母体色彩、带有民族文化烙印的文化“意象”进行主题性文化阅读课程的建设，如“推开窗儿”“蝴蝶翩翩”“牧童短笛”“雁南飞”等，初步形成了阶梯性阅读。低年级：张开双眼，认识世界。阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，捕捉一个个物象，并展开想象，获得初步的情感体验，向往美好的情境，关心自然和生命。中年级：推开窗儿，拓宽视野。通过主题阅读和艺术欣赏，在意象虚实间寻找丰富的人文内涵，体会关键词句在表情达意方面的作用。感受作品中语言的重具象、重情境、重感悟的特点。高年级：丰富内心，走向自我。悉心感悟中国人特有的借物抒情、托物言志等表达特点和审美方式，借助诗歌、散文、小说、戏剧等意象，想象作品描述的情境，揣摩“意”的心灵之音。

经典文学阅读，主要是把一本本经典儿童文学作品当作一篇篇教材去研究、开发，形成经典儿童文学阅读新课程。相配套的便是老师自主开发的校本阅读手册。学生在“阅读手册”的引领下，进行自主阅读。

四、“文化语文”让教师走向文化自觉

文化的风景异常迷人，而达到“文化”的境地是需要小学老师的大教师素养的，它会让语文老师走向文化自觉。所谓大教师就是对教育的大情怀，独立自主的大品格，宽阔综合的大视野，扎根“田野”的大智慧。为此，语文教师对教材文本解读的本领，“生态教学”过程的把握，编制《阅读手册》的文化视野，对于文化意象的深刻领悟等等都成为重新确定自己知识结构，让自己的学术视野更加广阔的需要。提升教师文化素养的途径便是广泛阅读。把自己最清醒的时刻献给阅读。教师的阅读从语文学科走向诗、史、思的文学，历史，哲学等人文学科。同时，教师还需要扎扎实实的阅读研究行动，包括课堂阅读、课外阅读、自主阅读等阅读方式的设计，班级阅读、亲子阅读、网络阅读等阅读途径的建设，积累性阅读、比较性阅读、鉴赏性阅读等阅读指导课型的研究，等等。我们设计了“满天星阅读广场”（满天星是“文化语文”标识）和星级评价手册，为儿童的语文学习提供了激发兴趣和动力的评价机制，为儿童的阅读搭建了拾级而上的平台。

走在回家的路上叙事作文篇12

那是星期六的晚上，我正在爷爷奶奶那家里玩，这时已经是八点了，我要回家去了，于是我告别了爷爷奶奶，自己走回家去了。

可是这时，路灯都不亮了。我想：怎么停电了?真烦!我只好在漆黑的夜里走着。我走了很久，天也越来越黑，走到一半时，几乎看不见了。这时，月亮露出了它那圆圆的脸蛋，把皎洁的月光洒向地面，湖水也泛起了淡淡的波纹。我继续走着，心想：天这么黑，万一遇到鬼怎么办?这时，我不禁想起《黄河鬼棺》里的老头，他死的面貌，而且他身边的朋友一个一个的离奇死去，而且死者的面貌狰狞、可怕。想到这里，我不禁打了个寒战。

越怕鬼，老天爷真的派了一个“鬼”。走到大约四分之三时，狭小的巷道里冒出了一个黑乎乎的比我高一点的东西。这时月亮也收敛了自己的光芒，空气一下子变得沉重起来，那个黑影一步步地向我走来，我的心里像兜了一只小兔子似的砰砰乱跳。这时，我想到了人们常说的索命鬼，这个东西会不会是的呀?想到这里，我心跳又再次加速，头上大粒大粒的汗珠直往下掉。我一步一步的走着，等着他来索我的命。可是当我走过去时，什么事也没有发生。我想：原来不是鬼，吓我一大跳!同时我也暗骂自己：“我真是一个十足的胆小鬼!过了一会儿，我终于回到了家。我长舒了一口气。

放学回家的路上优秀作文篇13

今天也不例外。穿过马路步入人行道，惊险的一幕发生了。

一位老太太带着一个小孩在马路旁左顾右盼，眼睛追逐着过往的行人和车辆，刚迈出脚又收回去，这样反反复复好久，看起来好像有点犹豫和恐慌。忽然有一个小伙子骑着一辆自行车从斜面来不急减速直奔小孩而来，就在快撞上小孩的一刹那间，老奶奶用自己的身体挡在小孩前面。老奶奶倒下了，小孩子安然无恙继续站在原位。

但更有趣的事情发生了，那位伙子转身打量了老奶奶一阵，又转身扶正自己的车子，上下左右、前前后后检查了个遍，然后朝老奶奶说道；“赶快起来吧，以后过马路注意点，不要给旁人找麻烦，知道吗？”说完又骑着自行车走开了。

老奶奶这时似乎还沉迷在刚才的一幕中，暗暗庆幸着。当好心的人们去搀扶她时，他才回过神来，用一只手拄在腰杆上，艰难的从地上站起来，迫不及待的去抚摸自己的小孩，对着小孩左看看右看看，当发现孩子没有伤时，脸上又露出了欣慰的笑容。

回家路上跟戴佩妮到处走走篇14

回家路上

《商务旅游》：新专辑取名《回家路上》是什么含义，想给大家传递一种怎样的概念?

penny：无论去到多高多远，始终要回到本心、回归初哀，人生就像是一趟拥抱自己的旅程，找回自己的那一刻，才是心灵最终的依归。一再平衡过之后，可以继续洒脱、可以完全自在。“享受当下”是我最想传递给大家的一个概念吧。

《商务旅游》：在美国静养期间有没有什么事情激发了你的灵感?

penny：那时因为身体原因、自己还有一些想法，公司给与我很大的休息空间。于是我在这段时间用来反思和思考，想了很多事情，这张专辑的歌曲就是在那种自由自在、无拘无束的状态下自然而然的写了出来。

《商务旅游》：这张专辑中有甜蜜幸福也有眼泪和回忆过去，这张专辑主要是想表达一些什么情感呢?

penny：我的专辑内页中有这样一句话“心中有梦想，就像心中永远有个家”。

《商务旅游》：《到处走一走》这首歌是给予怎样的灵感创作出来的?是否城市太浮华，有时候也想到处走一走来放松下心情?

penny：我是想把“活的自在”这种观点传达给众人，有时候“自由”和“自在”是不太同的，自在不是我行我素，自在的状态是你已经接受了某程度的不自由，但你心灵上已经放过了你自己，不管是任何事情发生，不管你自不自由，不管你是不是生气，你的状态在每一个环境里都是处于很自在的，即便你可能今天早上不是很顺利，但你放过了自己，或者是今天不想去哪里，被逼了，但你随时随地都可以很自在，因为自在的你才可以驾驭你任何生活和环境，适者生存，试着去做一个“适者”，但你必须要有很自在的、驾驭环境的能力。到处走一走

《商务旅游》：新专辑《回家路上》的MV和封面照片是在印度拍摄的，为什么会想到去印度呢?

penny：因为我一直觉得印度是一个十分不错的地方，也十分向往。这次做新专辑《回家路上》时我只是随口说了句想去印度，结果公司就十分支持前往。十分开心有这段记忆，因为我一直觉得印度是人的“心灵之都”。

《商务旅游》：看到你在印度拍摄的花絮，发现印度到处都是小动物，还有骆驼走在路上，这种原始、自然的感觉会不会让你觉得很放松，从而使拍摄更加顺利呢?

penny：那里真的非常好，大家每次看完MV就会说，“你怎么可以笑得那么开?”我当时完全就是没有顾及到什么左脸好看、右脸好看之类的，印度真的就是很舒服、很自然，原本就想要一个真实的记录，也没有带特别的灯，就是一个人这样子游走在印度，非常自在，这样才能够拍出我原本想要的，去印度寻找心灵之都的感觉。

《商务旅游》：有很多当地人和小朋友和你聊天，还有看到印度小朋友亲你的照片，那个时候开心吗?有没有什么趣事?

penny：十分开心，他们都对我十分好奇，我们在拍摄的时候，他们就骑着脚踏车追随着我们。

《商务旅游》：在印度除了拍摄还有没有到过其它地方旅游，有没有喜欢的景点想要推荐给大家的?

penny：我想把捷步这座城市推荐给大家，虽然不是那么有名气，但是那里的自然景观和人文都很不错。

《商务旅游》：除了印度，还到过哪些地方，将来的作品，有没有想过要去哪些地方拍摄呢?

penny：我此生还想去两个地方，一个是尼泊尔，一个是西藏。希望有机会能去。

《商务旅游》：本人是否喜欢旅游呢，是否喜欢到处走一走，然后与人分享自己的感悟?有没有什么要对广大热爱旅游的朋友们说的?

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