高中新学期的个性自我介绍

2025-01-11

高中新学期的个性自我介绍（通用12篇）

高中新学期的个性自我介绍篇1

新的一学期即将开学，面对陌生的同学，老师又是怎样心情呢?新学期的第一件事就是自我介绍，大家都准备好了吗?以下关于高中新的一学期的自我介绍的范本，高中新学期个性自我介绍一：

大家好，我叫xiexiebang，很高兴能够和大家在同一个班级里一起学习。刚到这个班级的时候，我感到十分亲切，因为在这里我看见了许多当初认识的老朋友(如果你真的有朋友在里面)，但我更多的是一份期许，我将有机会认识更多的同学朋友，相信，在未来的两年里，我们的友谊会像感叹号一样精彩，想省略号一样常见......有一句话是这样说的，“朋友，是可以互相取暖的!”...在将来的日子里，希望在座的同学可以让我记住到你们的温暖，同时也感受到我为你们带去的温度！谢谢!

高中新学期个性自我介绍二：

我叫xiexiebang，今年十六岁，我毕业于xx初中，我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

高中新学期个性自我介绍三：

首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀，值得我学习的地方很多，我相信我们班一定将是团结、向上、努力的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学，为老师争光、为家长争光，更是为了我们自己未来美好生活和个人价值，加油。哦，对了，我的名字叫“***”，希望大家能记住我，因为被别人记住是一件幸福的事！

高中新学期的个性自我介绍篇2

一、激情引趣

兴趣和爱好本来就是个性化的东西, 兴趣是激发和保持学生行为的内部动力, 也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。我们以往的体育教学, 由于教学的内容过于竞技化, 教学的方法过于模式化等因素, 导致许多学生虽然喜欢体育活动但不喜欢上体育课, 能够坚持的就更少, 更谈不上终身体育了。究其原因主要就是学生对体育课没有兴趣。因此, 新课程改革要求把激发和保持学生的运动兴趣放在重要位置来抓。要激发学生的运动兴趣, 应努力满足学生的学习需要, 教师与学生要建立合作互动的关系, 要真诚、平等地对待每个学生, 尽量满足绝大多数学生的需求和爱好;教学内容的选择要符合学生的身心发展特征, 少竞技化多趣味性的运动项目;教学的手段和方法要多样化, 我在这两年高中体育教学中进行有限的选项的教改实验, 即根据学生的兴趣、爱好, 在每节体育课中除按大纲要求安排一定时间进行正常教学外, 还根据场地、器材等条件安排几个项目供学生选择练习, 学生在完成第一教学任务外, 可在教师提供的项目中选择1~2个自己喜爱的项目进行锻炼。实践证明, 这种做法大大提高了学生锻炼的积极性, 有利于学生个性的发展。

二、注重学生的主体地位

由于长期以来人们习惯于教师的职责是“传道, 授业, 解惑”, 教师是教学的主体, 是权威, 是教学的中心这种观念的影响, 而把学生看成是接受知识的客体, 教师怎么教, 学生就得怎么做, 学生的主体地位得不到体现, 个性也就无法得到发展。新课程把教师和学生都做为教学的主体。教师在课前准备时就要充分考虑学生个性差异的特点, 不同需求等情况, 科学安排教学内容。课堂上要充分发挥学生的主体作用, 引导学生认识学习的目标, 并用主动的、积极的手段去实现学习目标, 使得每一名学生都有不同程度的提高。

例如, 安排上肢力量练习, 如果要求学生都做引体向上或俯卧撑, 统一的口令, 整齐的动作, 看似组织严密, 其实有的同学量不够, 有的完不成。同样的练习如果把统一做引体向上改成, 根据学生能力不同, 有的做引体向上, 有的做斜身引体向上, 有的做水平悬垂臂屈伸;同样练俯卧撑也考虑抬高手的位置或抬高脚的位置的俯卧撑, 全体学生都能在一个生动, 活泼的环境, 气氛中进行切合自己实际的练习, 学生的情感得到满足, 身心健康得到发展。也调动了学生的积极性, 培养学生的锻炼能力, 使学生的个性得到了发展。

三、注重学生能力的培养

1.重视发展学生的实践能力

身体活动的主要特征是实践, 以健康为目标的学校体育应努力满足学生的身体活动实践, 上课提倡教师精讲让学生多练, 例如, 用启发诱导法教学, 由教师提出任务, 启发学生去探求完成任务的具体途径, 在教学过程中, 充分发挥学生的主观能动性, 开发学生的创造力和想象力。

2.重视发展学生的应用能力

应用能力是指如何把学到的体育知识, 运动技能应用到身体活动中去, 例如有氧运动能提高人的心肺功能, 其中耐久跑就是很有效的一种练习方法, 但如果让学生反复绕着操场跑道跑学生是不太情愿的。这样一种具有良好健身价值的教学内容, 应该怎么样让学生接受呢?仔细观察我们不难发现, 学生喜爱的球类、游戏、比赛等形式同样可以达到锻炼目的, 与其强迫学生长时间进行枯燥无味的耐久跑, 不如让学生多参加自己有兴趣的又同样有健身价值的球类等运动。当然即便是进行耐久跑教学, 也可能通过学生感兴趣的越野跑、定时跑、距离跑等形式进行。让学生多练自己兴趣的能经常坚持的运动项目, 同样可以达到提高心肺功能的目的。这既提高了学生应用能力, 又有利于学生的个性的发展。

3.重视发展学生的创新能力

体育运动本身就是在不断地发明, 创新中发展起来的一门科学。因此我们要十分重视学生的创新意识和能力的培养。为了充分挖掘这些能力, 教师应尊重学生的主体地位, 满足他们的好奇心, 学习需求和爱好, 充分发挥他们的求索精神。要让学生自己去重新掌握, 重新建立和重新发现真理, 现化心理学研究告诉我们智慧产生于行动。让学生主动学会学习, 是培养学生创新精神和能力的重要途径。例如, 在准备活动中让学生设计徒手操或游戏内容, 上课时分组做准备活动, 可以发现学生们设计的内容是丰富多彩的, 大家练习的兴趣也很浓厚, 有的组做游戏, 有的组花样跑, 有的组还带起街舞来, 学生们的积极性高涨, 上课的气氛热烈, 教学效果也很好。

4.教师注意教法的改进

为了充分发挥学生的主动性、积极性、主体性, 教学的组织形式也应根据具体情况灵活多变, 如分组练习可按水平分组、按兴趣分组、按性别分组, 还可按合作分组、友情分组、随机分组、同质分组等形式.教师的教学也应更多的采用引导式、启发式、协商式等形式。尊重学生的意愿, 尽量满足学生的学习需求, 创设一个民主平等、轻松和谐、宽松愉快的教学气氛, 使学生的兴趣爱好得到尊重, 主体性得到体现, 想象力、创造力得到开发, 个性得到发展。

摘要：随着现代教育的发展, 国内教育界也日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成, 学校教育的引导起着重要的作用, 所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。

高中新学期的个性自我介绍篇3

自我训练，是指为了实现自我既定的个性化职业目标，在教师引导下或在同伴的互助下，学生通过自定目标、自我管理、自我调节、自我激励，借助一些教学辅助工具或资料来完成某一种职业目标的自我训练过程。这种以个性化职业为目标的自我训练，与传统的职业学校的专业教学和社会上的岗位培训有很大的区别。这里所说的个性化职业，是符合中职生个人兴趣、发展需求，毕业后能够实现的职业岗位。

实现个性化职业目标进行自我训练的现实背景：

首先，随着社会的快速发展，各种新兴职业的不断涌现，职业学校的教学滞后，难以跟进新职业的发展要求。其次，职业学校培养的是通用型的专业人才，很难个性化发展。传统的职业教育由于没有提前进行职业定向，因此，学生没有明确的、具体的、恰当的职业目标，教师也无法实施精细化教学。学生大都学而不精，学非所用，学非所需，知识与能力联系断裂，培养出的学生无法迅速适应新兴职业的要求。第三，我国现行的职业教育质量评价体系很大程度上仍在沿袭学科教育的教学质量评价体系，以课堂教学为主，大多数的职业教育课程评价体系还是围绕学科性课堂教学进行，很少以实践为中心，以能力培养为目标进行职业教育课程的教学质量评价，建立在学科教育基础之上的教学质量评价体系并不能体现职业教育的职业化特征与实践性特色。因此，教师往往是重理论轻实践，过度注重书本知识的传授;学生由于学习缺乏自主性，学习兴趣不浓，效率低下。

形成自我训练体系的意义有以下四点：

第一，有利于促进职业教育教学模式的变革。自我训练过程能利用模拟环境和问题情境培养学生观察、思维能力；能借助多媒体、模拟系统等辅助教学工具培养学生自主思维、探索学习能力；能以真实现场情境及真实系统实施教学，自觉培养学生独立解决问题的综合能力。训练内容的深度和广度以实际工作需要为度，重点在于职业技能的学习和养成，从而形成连贯的、全面的、完整的个性化职业目标的自我训练体系。

第二，有利于学生个体能力的“自我实现”。这种为了实现职业目标的自我训练将学生作为学习中的主体，为其提供一个安全、自由，充满人性味的心理环境，使学生固有的优异潜能自动地得以实现，即注重人的成长过程中个体"自我实现"的需要，体现了“以能力本位为核心、以就业为导向”的职业教育新观念。

第三，有利于课程整合和职业定向。实现职业目标的自我训练既能够将多门理论与实践课程的相关内容有机地结合，让学生在真实的现场感知、现场操作过程中学习专业知识；又能够直接与企业生产实践的工作岗位相对应，让学生有比较明确稳定的专业学习动机，让教师有的放矢地开展某一种职业技能的训练，其教学的职业定向性十分明确。

第四，有利于职业学校根据社会上的新兴职业开设特色专业课程。根据岗位工作内容开设课程，根据用人市场变化适时调整教学内容，这是当今职业教育教学改革的新趋势，自我训练体系刚好为职业学校开设特色专业课程创造了有利条件，能够真正让学生实现个性化职业目标，快速跟进社会上不断涌现的新兴职业对人才的需求。

二、自我训练的构成要素及基本环节

1.自我训练的构成要素

认识能力:要懂得进行自我训练的意义、方法和有关知识、技术。这是一种“要我练和我要练”的被动与主动的关系，是学生必须具备的能力，包括学生对希望从事的职业知识和方法的理解、分析能力。

进取能力:培养学生的进取能力，首先要把希望从事的个性化职业作为职业目标，这决定着训练目的，会影响训练的质量及效果。其次，在训练中培养进取能力，要不怕苦不怕累，有强烈的事业心和责任感。

自治能力:即在完成自我训练的过程中自我管理的能力。包括制定周密的训练计划，组织、安排训练时间，检查监督训练和评价训练的效果的能力。

调控能力:即能在独立训练中，为了取得良好的训练成绩，对训练过程进行自我调控的能力，包括训练的负荷(训练次数、时间、强度等)、超量恢复、心理负荷(情绪、注意力、意志力等)等的调控能力。

运用能力:即运用所学的专业知识、技术和方法独立进行自我训练的能力。既包括在校内、校外的训练，又包括对所学的专项，自我所需要的创造性和运用能力。

自我训练能力各要素之间相互联系，相互沟通，是有机联系的整体，要使训练达到预期效果，还要善于调控和管理训练过程，检查评定训练的效果。在对学生实行职业目标的自我训练中一定要注意各要素的特点及相互联系。

2.自我训练的基本环节

任何事物或任务的完成都有其自身的发展过程和基本规律，任务是通过过程而实现的，自我训练的任务也同样如此。按照目标管理的学习流程，自我训练可以分为以下三个基本环节，如图所示。

（１）自我训练的准备阶段

这一阶段要求师生共同做好自我训练前的准备。教师要根据相关专业方面的教学大纲的要求，明确每一节课的教学目的和需实现的职业目标，提前做好教学材料或工具的准备。学生的首要任务则是明确自我训练的目的是为了提高某一项专业技能，实现自己希望从事的个性化职业目标，需要作好必要的物质上和心理上的准备。同时要与教师协商，共同制定出自我训练的详细日程和具体方法。

（２）展开自我训练的活动阶段

感受：教师通过对新兴职业的框架概念、职业背景和预期目标的介绍，让学生对这一种新职业有一个间接感知，再通过观察、实验和实际操作等进行直接感知，并逐步由直观到概括。在实际教学过程中，教师特别要注重学生认识能力的培养。

理解：这一环节是一个持续的深化过程，而不是一蹴而就的，要逐步提高理解的丰富性、灵活性和深刻性，其中贯穿着学习者积极的思维活动。比如家用汽车，只有真正理解了它的结构、特性与功能，才能够更清楚知道如何对汽车保养。

巩固：促进学生对其希望从事的个性化职业相关知识的保持和熟练化，其中包括对知识的复述以及对技能的操练等。这需要在学生进行自我训练时，注重进取能力、自治能力和调控能力的培养。只有这样，才能够让自我训练成为学生获取知识和技能的自觉习惯而良性循环下去。

运用：对新知识、新技能等进行综合或转化，应用到新的问题情境中，从而促进知识技能向能力的转化。

这四种活动贯穿于自我训练过程的始终，而且可能有不同的先后顺序和不同的组合方式，在自我训练过程中，要提醒学生注意各种要素之间相互联系，相互沟通，保持它的完整性。

（３）自我训练的评价反思阶段

教师要随时评价学生对新知识、新技能的掌握情况，从而判断教学目标的达成情况，需要采取何种调整或补救措施等，学生也需要对自己的学习情况进行自我监控。另外，教师和学生都需要对自己的教学活动进行反思，看自己在这一过程中是怎样做的，效果如何，为什么自己要这样做，有没有更好的方法或策略等等。这种评价反思活动对有效自我训练来说具有非常重要的意义，对于教师的教学能力以及学生的自学能力的发展来说也是非常关键的。评价反思是教学中一个相对独立的环节，但又贯穿整个教学过程。

高中生新学期自我介绍篇4

当来到一个新环境中，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍是结识新朋友的重要手段。怎么写自我介绍才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的高中生新学期自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中生新学期自我介绍1

你好!

你们想明白我的名字吗?我能够告诉你们，但但是先让你们猜一猜我的名字。

我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧!至于我的性别嘛!我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛!前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”;我的作文还得过全国一等奖呢!所以老师十分喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。但是能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。

我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时光的长笛吹奏呢![由整理]

我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

此刻你认识了我，愿意跟我交朋友吗!

高中生新学期自我介绍2

老师，同学们：

大家好!

我叫XX，毕业于青山区任家路中学。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。不知当年老残听到王小玉那犹如天籁般的说书声时，是否也有着这般感受呢?

不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧。

当然像雏田一样，我也一直在试着改变这样的自己，虽然很难，但我会尽力。因此在今后的三年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!

谢谢大家。

高中生新学期自我介绍3

亲爱的同学们，对于刚刚走出初中校园的我们来说，来到一个新环境彼此间可能互不相识，所以下面我就向各位做一下自我介绍。小时侯曾做过许多色彩斑斓的梦，当个长笛演奏家，舞蹈家或者当一名运动员是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学长笛，街舞，业余时间做各种体育锻炼，让它们来丰富我的生活。无论是在小学还是在上中学的时候，我都会积极主动的参加学校的文体活动，从而在老师的帮助下我取得了一点小小的成绩。

流年似水，我已走出了中学的校门，迈着坚毅的步伐进入高中。在初中三年的学习和生活中，我渐渐成长为一个开朗，阳光，富有幽默感的人。我想我的这几个优点在今后的生活会给大家带来快乐。

我的爱好很广泛。我喜欢运动，喜欢听歌，喜欢看电影，喜欢看动画片。

我喜欢运动，因为在运动的过程中能让我找到快乐，运动也能强健体魄使我的身体健康，有充沛的体力投入到高中的学习生活中。

我喜欢看电影，因为看电影能使我身心得以很好的放松，让我感到很快乐。

我喜欢看动画片，因为我喜欢看到那些可爱的卡通人物在我面前晃来晃去。我最喜欢看的是喜羊羊与灰太狼，我喜欢的人物可能与大多数的人不一样，我最喜欢的动画人物是灰太狼，它在那里虽然是个反派人物，但我觉得它那种对抓羊锲而不舍的精神值得我学习。

未来的这三年，我的目标是通过自己的努力考上一所理想的大学。我相信未来是美丽的，因为带着五彩的梦想前行，就不会害怕困难，不会惧怕失败。我希望用自己的努力去换取成功，我相信自己，相信未来。

初中忽然成了往事，仿佛还在昨天，重要的并不在于得到或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂，因为经历过，回忆才斑斓。过去的`岁月总也不能忘怀，不能忘怀是因为我们自己走过来，纵使那脚步稚嫩，回首也感到亲切，因为那是真实，纵使走过的路上并没有鲜花开放，回想也感到留恋，因为那上面覆盖着自己生命的步履。

高中生新学期自我介绍4

我叫吕轻侯，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我觉得我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西。

要向大家做开学自我介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人看来我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心！我认为正是因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们正处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们将来要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐；而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

高中生有个性的自我介绍短文篇5

高中生有个性的自我介绍1

尊敬的老师，同学们，你们好：

我叫李梅，我是一个刚刚迈入高中的高一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。下面我给大家做一下自我介绍，让更多的人了解我。

我毕业_中学，今年的九月来到_一中这所学校，今天站在这里很高兴。我比较喜欢数学和物理，因为在平时的学习中，我喜欢动脑筋，在数学、物理等计算能力上非常的好。对于文史类的读物，我也有独特的见解。

我平时比较喜欢看书，像散文、长篇小说、短篇小说都有涉猎。我喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，非常佩服书中的男主人公。我平时还喜欢唱歌，如果你也有音乐细胞，咱们交个朋友吧!

刚进入高中，这个环境对于我来说是陌生的，但我不怕。因为我们总会到陌生的环境中生存。将来我步入社会会以后，还会进入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，为了给将来打下良好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。

为了以后自己能为社会做贡献，从进步高中后，我就立志好好学习，用自己所学的知识回报社会，做个为社会有用的人才!

这就是我，为了未来努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大学，通过学习专业知识，次来为社会更好的贡献。如果以后有问题，希望能在班上能向大家能多多指教，谢谢!

高中生有个性的自我介绍2

一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩。你想知道那个女孩是谁吗?也许你已经猜出来了——是的，那个小女孩就是我!

嗨，大家好!我叫王宝瑛，初次驾到，还望各位多多指教。我出生在跨世纪的建党节，有着一头长长的头发，鼻梁上架着一副高达三百度的眼镜(说明一下，我不是近视，而是斜视)，是一个名副其实的“四眼妹”。

我是个乐观的小女孩，不瞒你说，我的网名就叫做“快乐神的孩子”。我认为我们应该分享每一分钟的快乐时光。你只有快乐，才会感到阳光是那么灿烂，蓝天是那么的明朗。追求快乐的人是不断争取的，是不会被困难击垮的，也是会勇敢地去面对每一件事的……在人世间的每一天，你可以选择开开心心地过，当然你也可以选择悲伤痛苦地过。那么，你又何尝不选择快快乐乐地过好每一天呢?

乐观是我自以为的优点之一，其次，我的普通话还说得很标准。我还曾经得过“普通话讲故事比赛”三等奖呢!而且，几乎每年教堂的活动有一部分都是由我主持的(我是_教的)。

《墨子》中曾有这么一句话：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”我也有缺点：1、贪吃;2、粗心;3、懒惰。按我爸爸的说法，我的嘴从出生到现在几乎一刻都没有停过!我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就管不住了，像个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。早上妈妈才买了五个苹果和十包饼干，等傍晚时，已所剩无几了。

粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的毕业考试来说吧：数学的附加题一共有五道题，这五道题我都会，也都做过了。但是，粗心的我要么是计算错误，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一题和最后一题全对。就这样，满分就和我擦肩而过了。你看看，我是不是很粗心。

我还很懒惰。因为我虽不是独生子，但我仍是爸爸妈妈的掌上明珠。就算在家里，我妈妈也是不让我干任何家务事，于是久而久之，我就养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯了。不过，我学习的积极性也是蛮高的，至少我回家后的第一件事通常都是先写作业，然后再吃饭。

我的爱好还真不少，画画、唱歌我都很喜欢，也都会一点。在我看来，画画能修身养性，唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女孩，我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家!

这就是我，希望我能和你成为好朋友。

高中生有个性的自我介绍3

小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。

高中生有个性的自我介绍4

大家好，高中将要和大家一起学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，一定会喜欢跟我交朋友的。

我叫吕轻侯，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。

要向大家做开学自我介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

高中生有个性的自我介绍5

靓妹帅哥们，大家好!下面我来自我介绍一下!

我与诗仙李太白同姓，没有他的才华横溢，但有他的潇洒自信，或许我们若干年前是一家。吾已是二七年华，与爸爸同性。我没有潘玮柏、刘亦菲那样的帅气美丽,也没有周杰伦、李宇春那样的有名气，但是我有我的骨气和志气。我很贪玩也很叛逆，但是学习总不能放弃，所以我的成绩并不拔尖，但也不会垫底。我没耐心但是热情，我很随意却也忠情，所以我的好友有N+1个，多得你数不清(有点夸张啦!)。我很普通但很聪明，劲舞问道卡丁车样样争第一。我很平凡但有个性，我的偶像是自己(不要笑我自恋，自恋在我眼里是褒义)。世界上没有两片相同的树叶，我也是独一无二的，何况上帝塑造了一个这么与众不同的我，我还有什么理由不崇拜自己?下面我再进一步介绍自己的爱好和兴趣。

我虽是男孩，有男孩的大气，但也有女孩的细腻，我也爱写日记。再坚强的人，其实也有脆弱不堪一击的一面。人的内心世界是极其复杂的，从外表观察一个人，是不可能完全了解对方的。有时候通过写日记来发泄心中的不快，真的很实在、也很明智，否则把怨气强加在别人身上，会把烦恼分给别人。我也爱上网，上网并不是百无一害，因为网络是一把双刃剑，享乐的同时隐患也共存。但是，科学的发展离不开网络，社会的进步离不开网络。网络的普及将是科技飞速发展进步的见证。在网上，我们可以聊天交友、高谈阔论，我们可以广泛阅读、开阔视野，我们可以知晓世界、积累素材。这一切都证明我们需要网络。我也爱绘画，虽然没经过专业的培训，但仅作为一种兴趣，平时练练是没问题的。画画和创作一样，有时也需要灵感，当然更多靠的还是平时的积累训练……

关于我，一言难尽，但是为了节约读者宝贵的时间，我准备就此搁笔。如果现在你对我还没有一点了解，那你就是R——Z(弱智)，如果你对我有三分了解，那你就是T——C(天才)。不，不能称是天才，是IQ正常。

新学期初中的自我介绍篇6

本人名叫艾慧宁，可能就是因为这名字吧！宁表示文静的意思。我总见人就特别胆怯、害怕。在生人认为，我就是一个名副其实的乖乖女。其实呢，我也是一个顽皮猴，上窜下跳没个停呢！小时候，我就是幼儿园时鼎鼎有名的“野孩子”。

看书，可是我的优点，爸爸给我邮订了许多书。《少年文艺》、《儿童文学》、《小学生作文》我都是有一套一套的呢！记得有一次，这可是个秘密，要是妈妈知道了可不得了。我在离期中考试的几天时间中迷上了一本《儿童文学》，妈妈知道了，立马把书锁进了书柜里。我心揪得慌，在一次妈妈去买菜的时间性，我在妈妈房产翻了个底朝天，终于找到要把神圣的书柜钥匙。于是，我便每天晚上在规定的时间睡觉，等爸爸妈妈睡着后，我就开了书柜，把书放进被窝里拿个手电筒开始了“地下党”工作。下因为那次，我的听力变得特好，都能分辨出爸爸妈妈的脚步声。

我的马虎也是出了名的，为了这事妈妈可没少骂我。有时候明明可以考100分的卷子，我却偏要出点差错。记得有一回，我在考一张关于百分数的卷子，当时觉得考得特别好，信心满满地等待分数下来。可是，当卷子发下来时，我当时就傻了眼，一个口算题，最后的答案是三分之一，我却得意忘形，把那个一给丢了。就从原来的一根油条两个鸡蛋变成了两把高尔夫球棒啦！真是可惜得不能再可惜了。

这就是我，今年12岁，一个普通而有阳光的女孩。

新学期初中的自我介绍2

我是一个长的又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的一个小男孩，我在东莞市黄冈理想学校就读。

我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。有一次，一道数学题，答案明应该是469，可我的眼睛好似脱窗了一样，居然不慌神地写成了964，回家后，妈妈上来就是劈头盖脸一顿骂，差那么1分就满分了！我真是马虎啊！

我也非常聪明。现在我不单单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。有一次期末考试，有一道智力题，它讲的是怎样带3只鸭子、1只狐狸、5根玉米过桥？我在下面列了一道道公式、又绞尽脑汁地算了一次次，最终解开了思路，多加了5分。现在我的成绩在班里名列前茅，我课余可以和大家交流学习方发，但是，我以前从倒数到现在前几名的秘诀是什么，我可不能泄密哦！

我也是很爱乐于助人的。有一次，我看到一个小朋友在学校里跑来跑去，我就问他：“小弟弟，你要去哪呀？”小弟弟说“我要去2（1）班，可是……找不到！”我听过他的话，就牵着他的手去2（1）班了。到了的时候，他还不忘记说：“哥哥再见！”。所以，在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。

这就是我，马虎、聪明、爱助人为乐的我，我就是——彭浩然。

新学期初中的自我介绍3

我叫袁诗雨，是一名普普通通的农村女孩，我喜欢唱歌、画画、写故事。

我很懒，不愿意写作业。但一玩起来，我总是最活跃的一个。我很活泼、好动、阳光、乐观。我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。我很仰慕古人的才华，这也影响到我喜欢语文喜欢的如痴如醉。

在班级里，我是一个时时刻刻不能空闲的女生。我总是喜欢加入任何的活动，上课总是最爱发言的一个。我很喜欢语文课，因为语文老师是一个很好相处的人；我不喜欢英语，虽然英语老师很疼我。我心目中也有自己的女神——刘诗诗。因为我觉得她很漂亮很有趣。

我长得并不出众，但很爱笑。我总是认为：哭是一天，笑也是一天，与其愁眉苦脸的过完一天，不如开开心心的过一天。可妈妈总是说我在为自己缺心眼找借口。

在班级里大家一致的认为我是“女汉子”，我也不知道为什么，大家见到我，都不会惹我。有时有人说我欺负她，而另一个人却说，我打不过他。

我最大的特点就是一个字“说”。不是我吹牛，要说这个“说”呀，有几个人比得过我。我还喜欢看电视，每当有什么好节目，我总是第一个冲到电视机前观看。我几乎什么都看：新闻联播、电视剧、动画片。我就是一个十足的电视迷。我还喜欢看小说，我可是班级里公认的才女！别看我不爱学习，我的成绩也不赖，大榜70之前一定有我。

总之，我就是这样一个活泼、开朗、爱说话的一个女孩子。

新学期初中的自我介绍4

我是一个比较有自信的孩子，从上小学到现在，学习一直优秀，每次考试成绩都是名列前茅。

每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。

妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！

小升初我过于大意，考了我们班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给初一画上了一个完美的句号！

我的成绩：语文89、数学98、政治100、历史100、地理100、英语100、生物100，全班第一，全年级第二！

公布成绩以后，我心里甭提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道扣了2分的题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。我相信，我会做好的！只要有付出，就会有成功的！

新学期初中的自我介绍5

一双炯炯有神的眼睛，一个矮矮的鼻子。矮矮的身材，短短的头发，戴着眼镜，看起来帅帅的。

他的`数学成绩尤其出众，而语文成绩却不怎么好，英语也很差，政治、语文要背的东西别人20分钟背下来他要半小时，除了计算他总是比别人慢一拍。他很矮，平时也不爱做运动，虽然不胖，但总是跑100多米就气喘吁吁，更别说长跑了。

他虽然文科不好，但他理科却好极了。他曾经参加过奥数和奥林匹克电脑的比赛，3次奥数比赛他都得了一等奖，才学1年的奥林匹克电脑就比别人学了3年的高分。只不过，父母问他为什么理科那么好时，他总是说：“我也不知道我为什么理科好。”

他不爱发脾气，平时说话很幽默风趣，说起话来种夹一两句英语，说的话总是惹得和他说话的人哈哈大笑。即使他发起脾气来也都很快就没事了。他很爱看书，却不像书呆子一样，整天窝在家里读死书。他一下课就完全进入休息状态，不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话。

他平时不是很喜欢学习，也不是特别认真的学习，也不知道他是如何考的那么好的。他总是一放假就疯玩，总是等到放假最后一天才去赶作业。考试前一天，他总是优哉游哉的走来走去，第二天早上却狂赶功课。反正，他总是浪费掉很多时间，却要在第二天临时抱佛脚！

他的爱好兴趣很怪。一次，他在家吃饭，有鱼和鸡蛋吃，他瞟也不瞟一下那条诱人的鱼，却拿起鸡蛋，剥了蛋壳，美美的吃起来。别人喜欢吃的，他偏不喜欢吃；别人不爱吃的，他偏偏就很爱吃。

你要问“他”是谁，“他”就是我。

新学期初中的自我介绍6

在茫茫人海中，我是一粒沙子，随风流荡。

在父母的眼中，我是一颗树苗，正等着汲取营养、水分，茁壮成长。

在老师眼中，我是一颗小树，正迎着风沙，去克服种种困难。

我，不愿困居在狭小世界，向往于更大的世界。爱探索，爱思考，曾有过对大自然，对未来生活的遐想。我有一颗进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想，有独特的想法。

我，爱笑，我向来不喜欢看别人满脸怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，都会变成一颗开心果，尽可能给大家带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是他人的心灵。”笑使狭小的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付之笑谈中。

我，要做自己。我要走在别人的起跑线上，要有与别人与众不同的想法。要做自己，不要再小说中浪费时间，在网络游戏上虚度青春。要做自己，看清真实的我，我对自己信心十足地说：“我一定能成功的，一定能超越自己的。”

我积极进取。小小的树苗，不愿被风一刮就倒，应该要有一颗顽强的心，要有一颗独立自主的心一定走在别人前面，一定要积极进取超越他人。路漫漫其修远兮，吾将上下而所求。我要为自己的理想去努力，要创造属于自己的天地，去开辟属于我自己的路，留一行扎实稳健的足迹。

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，爱笑的我，不甘落后积极进取的我。

这就是我——天下独一无二。

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新学期自我介绍篇7

我中等个子，苗条身材，常常扎着一个高高的马尾辫。一张害羞就会涨得如苹果般红的小脸上嵌着一双像黑珍珠似得眼睛，与众不同的是我有一个塌鼻子，下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴里说出的话，有时会让人忍俊不禁，大笑不已。

我做起事情来非常的认真。只要是别人吩咐给我的事情，我一定会全力以赴地做到完美无缺。

记得有一次，轮到我们小组出黑板报了。我们分工明确，组长分配给我的任务是洗黑板。接到任务后，我马上开始接好水拿起抹布清洗黑板，换了一桶又一桶，够不着的地方我找来凳子踩上去，就连板框我也擦得干干净净。洗干净之后我才发现我的手已经冻得通红，衣服上和脸上都溅满了黑色的污点，而我却浑然不觉。但是看见干净的黑板，感觉一切付出都值得。

我这个人优点不多，倒是有一身的臭毛病。比如爱哭鼻子。我作业不会做的时候哭，妈妈说话语气重了哭，走路不小心摔倒也会哭。记得有一次，爸爸答应晚上陪我去看电影，我高兴坏了，终于可以去看期待已久的《齐天大圣》了。可是空欢喜一场，就在当天下午，爸爸打电话说：“今晚爸爸有应酬，不能去看电影了!”我听到这个噩耗，立刻把手中的玩具来了个“自由飞”，同时一屁股坐在了地板上，嚎啕大哭起来，胳膊和双腿如触电了似得无节奏地挥舞着，嘴里就像复读机一样重复着：“就不，就不，我就要今天去……”左邻右舍都打开了窗户，伸出了长颈鹿般的脖子往我家瞧。妈妈对我束手无策，我也是出尽了洋相。

我不光有优缺点，还有数不胜数的爱好呢!比如跳舞、玩电脑、看书……但我最喜欢的还是画画。记得在一次美术课上，老师让我们自己动手画一幅风景图。同学们一听都怔住了，无从下手。而这对于爱好画画的我，易如反掌。我沉思了片刻，决定还是画雪景图吧!我先画了个高低不平的雪地，接着在雪地上画了几间简陋的房子，房子前有两个挨着的雪人，似乎在说悄悄话呢!忽然，我灵机一动，来了个妙笔生花，在雪地上画了几个脚印，表明有人来过。

“啊，终于画完了!”我大声地喊道。同学们纷纷围过来称赞道：“好美的冬天!简直是……”那一瞬间，我有中无法形容的喜悦感，感觉自己都快要飞起来了……

新学期自我介绍篇8

亲爱的同学们，大家好!很高兴认识你们。想不到我一进教室，大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么?那就是你们灿烂的笑容，老师多谢大家的礼物，多谢你们的笑容。我相信，在通乡小学的大家庭里，你们必须会生活得快乐，学习得开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。

你们明白十月是什么季节吗?对，是秋季。但是老师的名字很奇怪。是十月，确是春季。哦!我叫史悦春(板书)。你们记住我的名字吗?试着和我一齐写一写。那么你们在课余时光就向老师介绍你自我。老师必须要一个个都记住的人和名字，期望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，大家不管是在生活上还是学习上遇到困难都能够找我，我十分乐意帮忙大家。让我们在互相帮忙中，手拉手，心连心一齐向前走。

我，是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，必须看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，但是，我的心又有谁知呢?

我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画画等。

我的胆小简直无药可救，记得小时侯我看见一只蟑螂爬到我面前，我大喊妈妈，妈妈冲过来才替我解了围，就为这事，我羞了好几回呢!

我这人不是乱吹，如果你与我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，过一会儿，我就给丢到九霄云外去了，等你向我道歉时我早就忘了。

我性格十分倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了：“这叫个性，像我这样的人还不多呢!”

老师新学期自我介绍篇9

亲爱的同学们，大家好！很高兴认识你们。想不到我一进教室，大家就给我送来一份弥足珍贵的礼物。谁来猜猜，那是什么？那就是你们灿烂的笑容，老师谢谢大家的礼物，谢谢你们的笑容。我相信，在通乡小学的大家庭里，你们一定会生活得快乐，学习得开心，往后的日子你们的笑容会更加美丽。

你们知道十月是什么季节吗？对，是秋季。可是老师的名字很奇怪。是十月，确是春季。哦！我叫史悦春（板书）。你们记住我的名字吗？试着和我一起写一写。那么你们在课余时间就向老师介绍你自己。老师一定要一个个都记住的人和名字，希望过几天都能叫出你们的名字。在课堂里，我是你们的老师，生活中我们是朋友，大家不管是在生活上还是学习上遇到困难都可以找我，我非常乐意帮助大家。让我们在互相帮助中，手拉手，心连心一起向前走。

新学期个人自我介绍篇10

当去到一个新环境下，通常需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。写起自我介绍来就毫无头绪？以下是小编精心整理的新学期个人自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这是我们共同的家，让我们携手共进，走向辉煌！大家好，我叫吴文全，今年12岁了，我毕业于郯城县实验三小，我的爱好是篮球、乒乓球、读书、数学、语文、英语。我的优点是喜欢和别人交往，爱帮助别人，我的缺点是粗心，我家住在尚城小区里（有空去找我玩哦）。

刚刚跨过育才的大门，我就有一种不一样的感觉，就好像要告别童年，去迎接一种新的考验，从小学生变到中学生，从无知变到懂事，从幼雅变得成熟，就好像天和地一般。

我，喜欢玩电脑，想必有电脑的同学也会玩的.，孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”是啊，学了知识，然后按一定的时间去温习它，不也很高兴吗？如果我学习量够累了，我就会不由自主的来到电脑前适当地放松一下，当然了，我爸爸妈妈不反对我玩电脑有时还会和我一起玩呢！不过我会控制住我自己，一般的我玩一个小时，再多就是一个半小时。

新学期小学自我介绍篇11

i like to read english story books in my free time. sometimes i surf theinternet and download the e- books to read. reading e- books is fun. inaddition，it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technologyand the vivid animations.

i hope to study both english and computer technology because i aminterested in both of the subjects. may