高中生新学期自我介绍

高中生新学期自我介绍（共12篇）

高中生新学期自我介绍 篇1

新学期高中生自我介绍

新学期高中生自我介绍1

我的名字的音序是wc，但是，希望你们在上厕所时不要想起我。我不喜欢别人叫我的外号，所以，各位，拜托，不要随便给我取难听外号。

我这人说话就是白，我经常口不择言，想到什么就说什么，所以，我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！

现在谈谈我的理想。我的理想是做一名导演兼编剧。因为如果我是编剧我怎么写，明星就得怎么演；如果是导演，呵呵，我就可以和明星们近距离接触，而且还可以对他们指手画脚的我叫他们怎么做他们不得不奉命，我心理不平衡感就有得发泄了。还有，我特希望当she的.导演，我特喜欢她们哦，她们长得很漂亮，我很喜欢。我还很喜欢看《武林外传》，因为里面内容很好看，而且有祝无双来捧场，啊，美女啊~

其实，我并不喜欢自我评价与自我介绍。因为这样一来，别人也就把我看穿了。

在别人看来，我的朋友很多。非也！我交际广，但能成为朋友的没几个。有很多人和我谈得来，但就是不是朋友。别问我原因，因为我不知道。我把友情看得很重，那是伴随我一生的。任何事都不会影响到我的朋友在我心中的形象，除非我朋友自己。我只能用感情来衡量我的朋友，其它的一边儿玩儿去！我会为友情放弃一切我是一个乐天派，就是天塌下来，我也会大叫这是奇观。当然，我也有情绪低落的时候，但过不了十分钟就会恢复正常。

虽然我妈妈是英语老师，但我并不是非常喜欢英语，马克思说过：“如果你想学会一门外语，那你必须首先把你自己的语言忘掉。”我坚信我是一个爱国主义者。虽然我初一不将在这读，但在这几天的接触我会和你们成为朋友的。谢谢！

新学期高中生自我介绍2

我是一名中国的高中生，我是我们家和祖国的未来。我爱我的学校和老师。我爱我的家庭和祖国。我决心每天改进我自己。我决心尽力做到最好。我决心讲一口漂亮的英语。

我为我在学校的表现和校外的生活负责。我为我能过上更好的生活负责。我为营造一个更好的社会负责。我乐于助人，我友好，我善良。我知道我可以为这个世界作出贡献。

虽然生活很艰苦，学校的功课很繁重，但我已准备好用决心、热情和爱迎接每一个挑战。我相信我可以展翅高飞。

高中生新学期自我介绍 篇2

如何正确地引导学生步入诗歌的殿堂, 激发他们学习诗歌的浓厚兴趣, 这是亟待解决的一个问题。为此, 在任教高二时, 我曾用两个半月的时间进行过一个关于诗歌教学的实验教学课题研究, 试图从学生的认知心理特点和已有知识体系出发, 探讨如何在高中阶段对古典诗歌进行科学、合理的教学设计, 增强它的针对性和可操作性, 激发学生学习古典诗歌的兴趣和热情, 进而更科学地引导学生对古典诗歌进行正确的理解、鉴赏和评价。

根据高二学生的学习现状, 初步掌握一些古典诗歌的诵读知识、基本常识及理解方法;依据《普通高中语文课程标准》中要求从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标, 我初步制定了以下古典诗歌教学方案———四阶段、五专题古典诗歌教学。

第一阶段———开展活动、激发兴趣, 我主要从三个方面来设计课前活动, 一是多样灵活的形式, 二是趣味性的知识, 三是密切联系知识与生活。通过这一阶段的活动, 使学生萌动学习古典诗歌的激情, 激发学生学习古典诗歌的兴趣, 为下一阶段的积累背诵打下了良好的基础。

第二阶段——课前阅读、增加积累, 应充分调动学生的学习主动性。比如, 让学生自己寻找喜爱的诗人, 然后对这个诗人的生平经历、诗歌作品以及作品风格进行深入探讨, 写出小论文, 甚至制作学生网站, 并在班上进行交流。这样的活动因为涉及的内容较多, 可以让学生自由组成小组, 在课外进行。

第三阶段———专题训练、注重层次, 这是教学实验的重点阶段。

这一阶段的诗歌教学分为五个专题进行。

在第一专题训练中我帮助学生系统地了解古典诗歌的体系以及类型, 整体上把握古典诗歌的框架。

第二专题, 对学生进行古典诗歌的“诵———吟———唱”的教学。首先, 让学生掌握诵读的方法和技巧, 这是吟诗和唱诗的基础;其次, 在诵读的基础上使学生了解吟诗的方法。反复让学生欣赏一些诗歌的吟和诵, 把握“吟”和“诵”的同异。

第三专题, 古典诗歌的理解。理解诗歌是指搞懂诗词作品的字义、句意、段意、全文大意。亦即弄明白它说的是什么意思。理解诗歌是学习诗歌的基础和门槛。主要方法有从诗歌题目入手、从诗人生活背景入手、从诗歌语言入手和从诗歌结构入手。

第四专题, 古典诗歌的鉴赏。指导学生鉴赏诗歌的意象和意境、诗歌的表达技巧和诗歌语言风格。引导学生从修辞方法和表现手法入手分析诗歌。给学生列出图表来表示它们的关系, 让学生从总体上把握它们的结构关系之后, 再通过具体分析诗歌来把握这些表现手法的运用。

第五专题, 古典诗歌的评价。引导学生分析时采用以下几种方法:知人论世, 领悟情趣;领悟意象, 理解感情;品味意境, 揣摩感情, 对诗歌进行客观评价。

第四阶段——课后阅读、拓展知识。诗词教学的拓展性阅读必须经过科学有效的训练, 根据教学实践, 我指导学生从以下几方面着手:同题诗词搜集, 以点带面式阅读, 读书心得交流, 推荐并指导学生阅读诗评, 名家赏析诗词的文章、书刊, 指导学生广泛深入地研究一些作家的传记 (评传) , 走进历史走进诗人的情感和精神世界。

高中生新学期自我介绍 篇3

关键词：新课改；农村高中生；自我效能感

一、问题提出

“自我效能感”这一概念是美国心理学家班杜拉（1977）最早提出的，意指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断。班杜拉认为，人的行为是由环境、个人的认知和其他内部因素、行为三者交互作用所决定的。其中人的思想和信念对行为起着关键作用。而在这些信念中，他又强调自我效能的影响。自我效能是个体自身潜能最有影响力的主宰，它在人们作出选择决定时，发挥着核心作用。不少研究表明，自我效能感的高低与学生的学习及身心健康密切相关。在学习方面，自我效能感会影响学生学习活动的动机、参与教学的兴趣、个人目标的确立、对待困难的态度、付诸努力的程度、因果思维（归因）的方式等。在身心健康方面，自我效能感会影响学生的认知调控、情绪反应、活动效率、思维能力、人际关系、潜能开发等。本研究在仔细分析前人研究的基础上，结合农村中学的特点，着重探讨农村高中生自我效能感的发展特点，以

期为农村中学深化课程改革和加强学生综合素质的培养提供新的思路。

二、研究程序

1.研究对象

在奉化市两所农村高中随机抽取高一、高二、高三各两个班，进行问卷调查，共收回有效问卷285份，其中男生102人，女生183人，年龄范围在16～20岁之间。

2.研究工具与材料

一般自我效能感量表（GSES）：由德国心理学家Schwarzer等人于1981年编制而成，中文版由王才康等人（2001）翻译修订。GSES共有10个项目，采用李克特4点量表形式，各项目均为1～4评分。GSES为单维量表，因此只统计量表分，把所有10个项目的得分加起来除以10即为总量表分。GSES具有良好的信度和效度。

3.实施

由主测按统一指导语和程序以班级为单位，集体施测；并强调对每个空都填写，不漏题，独立判断，强调所填问卷不记名，并且回答内容会受到严格保密，问卷完成约需5～10分钟。回收问卷306份，最终对285份有效问卷进行统计分析。

4.数据统计

采用SPSS17.0软件包和Excel2003软件对数据进行统计分析。

三、结果分析

1.农村高中生自我效能感的性别差异

表1对男、女生的自我效能感作了比较，可以看到男生和女生在自我效能感上存在显著差异（P<.01），男生的得分显著高于女生。

2.农村高中生自我效能感的年级差异

从表2可以看到，高中生自我效能感随年级的上升而出现不同程度的变化，自我效能感平均分随着年级的上升而下降。经方差分析，F=1.799，P=0.167，表明三个年级在自我效能感上无显著差异。

3.学习成绩和自我效能感的关系

将学生的学习成绩与自我效能感进行相关分析，检查二者是否存在相关显著，结果见表3。

表中“*”表示在.05水平上显著。高二学生的语文、数学成绩与自我效能感显著相关。高一、高三学生成绩与自我效能感不存在显著相关。

四、讨论

本研究显示，男生和女生在自我效能感上存在显著差异（P<.01），男生的得分显著高于女生。这与已有的同类研究成果相符合。原因可能有两个，一方面男生和女生在身体和心理上存在一定的先天差别，男生比女生容易镇定、自信，而女生情感细腻、敏感，情绪容易波动，更容易对自己的能力产生怀疑，也会降低自我效能感；另一方面与家庭教养方式有关。在农村，很多家庭重男轻女思想仍然存在，并且，父母考虑到社会化的角色问题，自小对女孩要求严格，可是他们的言语劝说往往与孩子的实际能力不一致，孩子经过在学校和社会上的观察与实证后，就会降低自我效能感。

此次研究显示，高中生自我效能感随年级的上升而出现不同程度的变化，自我效能感平均分随着年级的上升而下降，这可能是因为高一学生刚刚顺利通过中考，比较自信，自我感觉良好，故自我效能感得分较高。但随着年龄的增长，高中生的辩证思维能力逐渐增强，他们能更加客观、全面地评价自己，而在自我效能感上出现一定程度的下降，但三个年级在自我效能感得分上无显著差异。

本次研究还发现高二学生的语文成绩、数学成绩与自我效能感显著相关。因此，在学校教育中要注重对学生自我效能感的培养，特别是要重视对高二学生自我效能感的培养，帮助学生提高自我效能感，从而提高教学效果。

参考文献：

[1]李金德.中学生心理韧性、元认知、自我效能、考试焦虑和学习成绩关系研究[J].考试周刊，2009（49）.

[2]赵洁.高中生自我效能感、考试焦虑及学业成就责任的相关研究[D].河北师范大学，2006.

高中新生新学期自我介绍 篇4

尊敬的老师，同学们，你们好。

我叫xx，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但今天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。今年九月来到我们学校就读，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅很融洽，而且增进了友谊。人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的`社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原来闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。肢体上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。

这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，我也并没有把它想象得太完美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说就是可以向往的未来。希望新的学期能在班上大家能多多指教,谢谢!

新学期自我介绍 篇5

Hello!大家好，我叫xxx，现在在高密市开发区埠口中学初一学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

新学期自我介绍 篇6

我叫**，今年十六岁，刚上高二。我在北京市**中上学，我的.优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！高二新学期自我介绍：大家好，我叫**，很高兴能够和大家在同一个班级里一起学习。刚到这个班级的时候，我感到十分亲切，因为在这里我看见了许多当初认识的老朋友（如果你真的有朋友在里面），但我更多的是一份期许，我将有机会认识更多的同学朋友，相信，在未来的两年里，我们的友谊会像感叹号一样精彩，想省略号一样常见......有一句话是这样说的，“朋友，是可以互相取暖的！”...在将来的日子里，希望在座的同学可以让我记住到你们的温暖，同时也感受到我为你们带去的温度！！谢谢！

新学期学生自我介绍 篇7

告诉你吧！我叫刘鑫淼，今年8岁，在永平小学二年三班读书。我有一双小小的眼睛，一个不高的鼻子。我比较好动，以前上课有时要做小动作，时常被老师批评。不过，我改正过来了。现在，我比以前的表现好多了，老师还表扬我呢！

小学开学自我介绍二：我叫郑嘉豪，今年9岁。我有一双黑溜溜的眼睛，个子矮矮的，同学们都亲切地叫我“小矮子”。头大大的。我的爱好有很多，如：赛跑、踢足球、玩电子游戏，还有唱歌。但是，我更爱学习。这就是我一个普普通通的男孩。

开学自我介绍三：我叫XX，今年XX岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！

我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！

新学期初中自我介绍 篇8

当碰到陌生人时候，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍是一种认识自我的手段。那要怎么写好自我介绍呢？以下是小编帮大家整理的新学期初中自我介绍，欢迎大家分享。

新学期初中自我介绍1

我叫袁诗雨，是一名普普通通的农村女孩，我喜欢唱歌、画画、写故事。

我很懒，不愿意写作业。但一玩起来，我总是最活跃的一个。我很活泼、好动、阳光、乐观。我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。我很仰慕古人的才华，这也影响到我喜欢语文喜欢的如痴如醉。

在班级里，我是一个时时刻刻不能空闲的女生。我总是喜欢加入任何的活动，上课总是最爱发言的一个。我很喜欢语文课，因为语文老师是一个很好相处的人；我不喜欢英语，虽然英语老师很疼我。我心目中也有自己的女神——刘诗诗。因为我觉得她很漂亮很有趣。

我长得并不出众，但很爱笑。我总是认为：哭是一天，笑也是一天，与其愁眉苦脸的过完一天，不如开开心心的过一天。可妈妈总是说我在为自己缺心眼找借口。

在班级里大家一致的认为我是“女汉子”，我也不知道为什么，大家见到我，都不会惹我。有时有人说我欺负她，而另一个人却说，我打不过他。

我最大的特点就是一个字“说”。不是我吹牛，要说这个“说”呀，有几个人比得过我。我还喜欢看电视，每当有什么好节目，我总是第一个冲到电视机前观看。我几乎什么都看：新闻联播、电视剧、动画片。我就是一个十足的电视迷。我还喜欢看小说，我可是班级里公认的才女！别看我不爱学习，我的成绩也不赖，大榜70之前一定有我。

总之，我就是这样一个活泼、开朗、爱说话的一个女孩子。

新学期初中自我介绍2

在茫茫人海中，我是一粒沙子，随风流荡。

在父母的眼中，我是一颗树苗，正等着汲取营养、水分，茁壮成长。

在老师眼中，我是一颗小树，正迎着风沙，去克服种种困难。

我，不愿困居在狭小世界，向往于更大的世界。爱探索，爱思考，曾有过对大自然，对未来生活的遐想。我有一颗进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想，有独特的想法。

我，爱笑，我向来不喜欢看别人满脸怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，都会变成一颗开心果，尽可能给大家带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是他人的心灵。”笑使狭小的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付之笑谈中。

我，要做自己。我要走在别人的起跑线上，要有与别人与众不同的想法。要做自己，不要再小说中浪费时间，在网络游戏上虚度青春。要做自己，看清真实的我，我对自己信心十足地说：“我一定能成功的，一定能超越自己的。”

我积极进取。小小的树苗，不愿被风一刮就倒，应该要有一颗顽强的心，要有一颗独立自主的心一定走在别人前面，一定要积极进取超越他人。路漫漫其修远兮，吾将上下而所求。我要为自己的理想去努力，要创造属于自己的天地，去开辟属于我自己的路，留一行扎实稳健的足迹。

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，爱笑的我，不甘落后积极进取的我。

这就是我——天下独一无二。

新学期初中自我介绍3

我是一个长的又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的一个小男孩，我在东莞市黄冈理想学校就读。

我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。有一次，一道数学题，答案明应该是469，可我的眼睛好似脱窗了一样，居然不慌神地写成了964，回家后，妈妈上来就是劈头盖脸一顿骂，差那么1分就满分了！我真是马虎啊！

我也非常聪明。现在我不单单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。有一次期末考试，有一道智力题，它讲的是怎样带3只鸭子、1只狐狸、5根玉米过桥？我在下面列了一道道公式、又绞尽脑汁地算了一次次，最终解开了思路，多加了5分。现在我的成绩在班里名列前茅，我课余可以和大家交流学习方发，但是，我以前从倒数到现在前几名的秘诀是什么，我可不能泄密哦！

我也是很爱乐于助人的。有一次，我看到一个小朋友在学校里跑来跑去，我就问他：“小弟弟，你要去哪呀？”小弟弟说“我要去2（1）班，可是……找不到！”我听过他的话，就牵着他的手去2（1）班了。到了的时候，他还不忘记说：“哥哥再见！”。所以，在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。

这就是我，马虎、聪明、爱助人为乐的我，我就是——彭浩然。

新学期初中自我介绍4

一双炯炯有神的眼睛，一个矮矮的鼻子。矮矮的身材，短短的头发，戴着眼镜，看起来帅帅的。

他的数学成绩尤其出众，而语文成绩却不怎么好，英语也很差，政治、语文要背的东西别人xx年的奥林匹克电脑就比别人学了3年的高分。只不过，父母问他为什么理科那么好时，他总是说：“我也不知道我为什么理科好。”

他不爱发脾气，平时说话很幽默风趣，说起话来种夹一两句英语，说的话总是惹得和他说话的人哈哈大笑。即使他发起脾气来也都很快就没事了。他很爱看书，却不像书呆子一样，整天窝在家里读死书。他一下课就完全进入休息状态，不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话。

他平时不是很喜欢学习，也不是特别认真的学习，也不知道他是如何考的那么好的。他总是一放假就疯玩，总是等到放假最后一天才去赶作业。考试前一天，他总是优哉游哉的走来走去，第二天早上却狂赶功课。反正，他总是浪费掉很多时间，却要在第二天临时抱佛脚！

他的爱好兴趣很怪。一次，他在家吃饭，有鱼和鸡蛋吃，他瞟也不瞟一下那条诱人的鱼，却拿起鸡蛋，剥了蛋壳，美美的吃起来。别人喜欢吃的，他偏不喜欢吃；别人不爱吃的，他偏偏就很爱吃。

你要问“他”是谁，“他”就是我。

新学期初中自我介绍5

我是一个比较有自信的孩子，从上小学到现在，学习一直优秀，每次考试成绩都是名列前茅。

每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。

妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！

小升初我过于大意，考了我们班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给初一画上了一个完美的句号！

我的成绩：语文89、数学98、政治100、历史100、地理100、英语100、生物100，全班第一，全年级第二！

公布成绩以后，我心里甭提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道扣了2分的题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。我相信，我会做好的！只要有付出，就会有成功的！

新学期初中自我介绍6

一副普通的相貌，不大不步的脸蛋，大大的眼睛，中等嘴巴，梳起一个马尾辫，这就是我。

本人名叫艾慧宁，可能就是因为这名字吧！宁表示文静的意思。我总见人就特别胆怯、害怕。在生人认为，我就是一个名副其实的乖乖女。其实呢，我也是一个顽皮猴，上窜下跳没个停呢！小时候，我就是幼儿园时鼎鼎有名的“野孩子”。

看书，可是我的优点，爸爸给我邮订了许多书。《少年文艺》、《儿童文学》、《小学生作文》我都是有一套一套的呢！记得有一次，这可是个秘密，要是妈妈知道了可不得了。我在离期中考试的几天时间中迷上了一本《儿童文学》，妈妈知道了，立马把书锁进了书柜里。我心揪得慌，在一次妈妈去买菜的时间性，我在妈妈房产翻了个底朝天，终于找到要把神圣的.书柜钥匙。于是，我便每天晚上在规定的时间睡觉，等爸爸妈妈睡着后，我就开了书柜，把书放进被窝里拿个手电筒开始了“地下党”工作。下因为那次，我的听力变得特好，都能分辨出爸爸妈妈的脚步声。

我的马虎也是出了名的，为了这事妈妈可没少骂我。有时候明明可以考100分的卷子，我却偏要出点差错。记得有一回，我在考一张关于百分数的卷子，当时觉得考得特别好，信心满满地等待分数下来。可是，当卷子发下来时，我当时就傻了眼，一个口算题，最后的答案是三分之一，我却得意忘形，把那个一给丢了。就从原来的一根油条两个鸡蛋变成了两把高尔夫球棒啦！真是可惜得不能再可惜了。

这就是我，今年12岁，一个普通而有阳光的女孩。

新学期初中自我介绍7

我叫xxx，是一个开朗的女孩。今年已经十二岁了。我爱好唱歌，曾经是学校合唱队的队员。我还会电子琴和围棋，跳舞也会一点点。我做什么事都马马虎虎，不是忘了这个就是丢了那个。每逢假日，妈妈都会带我去游览名胜古迹，了解我们的古都北京。因为从小就注意保护视力，所以一直到现在我都没有近视。平时我也爱上网，算是个小网虫，我的手机是xxx，邮箱是xxx@xxx.com，希望能和大家成为好朋友。

新学期初中自我介绍8

大家好,我叫xxx,今年11岁,现读初一,就读三亚实验中学.初一(9)班.我比较喜欢蓝色,而最近学校强调天天都要穿校服,所以一直都没机会穿自己喜欢的衣服了.我的优点是:思考问题是比较专心,而且为人开朗.缺点嘛,就是非常粗心,考试时总看错题而导致非常后悔.记得有一件事,也是因为我的粗心引起的!

有一天,我去了婶婶家,我正洗东西呢,妈妈叫我下楼拿东西,一上来,看到卫生间快成海洋了,原来是我出门时忘了关水龙头,咳,这都是因为我的粗心造成的,我什么时候才能改掉这个缺点呢?

新学期初中自我介绍9

HI！同学们好，我名字叫莫小贝，以后能和大家一起念中学,我真的很高兴.下面我向大家自我介绍一下.一张圆脸，一束扎起来的马尾,这形象一直跟随着我的小学6年。我今年12岁了，已经是个初中生了,却总还是脱不了这满脸的稚气。

我的主要爱好是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！小学5年纪的时候，我看当时的同桌买了一本《茶花女》，这本书我向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿我的《木马屠城记》跟他交换，我只好把书给他，向他要了那本《茶花女》。

我的缺点就是爱掉哭。呵，你可别笑，这也是我的爱好哩！宠物死了，哭！受欺负了，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“金豆豆”。不过，我不觉得难为情.我很喜欢一句话“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 坦荡荡的.要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米，考试成绩从没有过70分的。这个缺点，我以后一定要改。

我像大家介绍过我自己了,你会喜欢我吗？

新学期初中自我介绍10

我是一名初中的新生，名叫曲廷晗，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。

虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过： 黄色的树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在偷窥他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。

我要作我自己。齐白石老先生说过： 学我者，似我者死。走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。当流行《flash fiction》时，我觉得那是浪费时间：当流行网络游戏时，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明 我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性：做最好的我。

新学期学生自我介绍 篇9

大家好，我的名字叫xxx，从今往后我就和大家成为同学啦。我来自金顶街二小，我是一个活泼开朗的孩子，在校我团结同学，是老师同学的得力助手，我希望开学之后我还是老师同学的得力助手。

我平时喜欢打篮球，可是球技不怎么样。但投篮挺准。另外，我还非常喜欢看书，不管是古典名著还是漫画卡通，只要是书我就都爱看。就我的体形来说算得上是一个气球，但这不是胖，只能说是异于常人，毕竟特殊是一种美。在以后的学习生涯中，我希望能和所有同学打成一片，成为好朋友，谢谢大家。

初中新生新学期自我介绍 篇10

初中新生新学期自我介绍范文1

没有眉清目秀，没有高挺的鼻子，也没有迷人的樱桃小嘴。我就是这样一个普普通通的女生。连名字都普通的不能再普通了，我叫xxx，生活中我比较内向不太会主动和别人交流所以只能用文字的方式来和大家介绍我自己，我不会写端庄秀丽的文字，也没有什么特长，同时也没有开朗的性格，只有一颗真挚的心我和同学们都是茫茫人海中的一粒微不住道的小沙。能会在一起就是缘分。我希望能和同学们共同度过三年的美好初中生活。

我喜欢读书，俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们一生中最棒的好伙伴，没事的时候翻开书看看，多惬意啊！

时光流逝，转眼间六年的小学生活拉上了帷幕，初中的大门向我迎来，爱因斯坦曾经说过：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。”所以我也要做一些准备。

我已经是一名初中的学生了，所以一定要对自己有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不要懊悔昨天的错误，要做的是把握今天；在以后的日子里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。不能再像以前那样随便。我要百尺竿头，更进一步。在学校里要努力学习，要改掉以前的不良习惯，做到老师在与不在都一个样，校内校外都一个样。

每个人心中都有自己的一个目标，虽然我没有像周恩来那么远大的目标，但新的学期我也会朝着自己的目标前进。

初中新生新学期自我介绍范文2

大学新学期开学自我介绍 篇11

大学新学期开学自我介绍【1】

大家好，我叫xxx，来自浙江嘉兴，我是个情感丰富，但缺乏好口才的人，我觉得上大学我们不仅仅是要学习专业知识的，更重要的是要体验大学生活，接下来，我讲讲开学第一天的湖南同乡会吧，可以说我是在快乐和痛苦中度过的，为什么这么说呢？

首先，迎新的学长都很热情，他们会领我去完成一项项的报到程序，我感觉好亲切，一点都不会感到紧张和陌生，尤其是学长他会主动的来帮我拿行李，我可以请教我不明白的地方。

其次就是痛苦的，因为我来自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最担心的事，吃了顿晚饭，我辣到头疼了一晚上。那晚，我们学院的院长开玩笑说，来的时候吃不了辣，四年后回去了就没辣不行。所以，我觉得吃辣，也将是我的一门必修课！

我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。

大学新学期开学自我介绍【2】

我叫刘**，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，所以我喜欢她们。当然也希望自己成为众多星星中的一颗。如果有一天，你在网上遇见一个叫“星之舞”的女孩，那一定是我……

当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛――但很明亮；不高不矮的鼻子；不大也不小的嘴巴；白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……

我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……，还有一项你肯定想不出来！告诉你吧，那就是宇宙探索――例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。

我特别喜欢音乐，从6岁起我就开始弹钢琴，不到九岁，我就考出了钢琴六级。每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽……

我还特别喜欢吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子……

你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。

我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。

当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不到了。唉！家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了！惨阿，就因为这个，老师给我扣了4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，相信我吧！

新学期小班老师自我介绍 篇12

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

小班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。