《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》教学设计与反思

《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》教学设计与反思（精选2篇）

《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》教学设计与反思 篇1

儒森汉语

报名参加2013对外汉语资格证考试出国做老师！横跨亚欧的世界古国也需了解中国文化

汉语热 埃及学者称阿拉伯人需要了解中国的孙子文化

开罗5月29日 电 开罗大学中文系前系主任希夏姆·马里基对记者介绍说，阿拉伯语《孙子兵法》已有三种版本，分别从法文、英文和中文翻译过来的，对阿拉伯国家和人民研究传播和应用孙子智慧与谋略很有意义。

希夏姆透露，非洲国家对《孙子兵法》最关心的是军人，埃及军队许多军官研读过《孙子兵法》，认为孙子的军事谋略思想对埃及军队很有帮助，对现代化战争仍有指导作用。但他们读的不是阿拉伯母语，大都是英语，他们非常需要母语《孙子兵法》。埃及最高军队领导学院曾两次邀请希夏姆讲授《孙子兵法》，他们最欢迎的也是用母语讲授《孙子兵法》。

这所军事院校不仅面向埃及，而且面向非洲和阿拉伯国家的军队，有1000多名中高级军官。有一位企业家买了希夏姆翻译的100本阿拉伯语《孙子兵法》，赠送给这所军事院校，学员们争相阅读，爱不释手。希夏姆说。

汉语热 埃及尼罗河电视台开播汉语教学节目

新华网开罗 电 埃及尼罗河电视台汉语教学节目首播仪式近日晚在开罗举行。埃及首套中国汉语教育节目开始通过尼罗河电视台教育频道正式向中东地区播送。

埃及新闻部长萨拉赫·阿卜杜勒·马克苏德在汉语教学节目首播仪式上致辞说，埃及和中国同为文明古国，也是长期友好的合作伙伴。扩大文化交流是两国重要的合作内容之一，汉语教学节目的开播就是双边文化交流的最新成果。他说，语言是双边交流与合作的桥梁，希望埃及同中国在新闻、文化和经贸等方面的合作进一步扩大，也希望更多的中国游客到埃及旅游。

据介绍，这套汉语教学节目时长半个小时，其中２０分钟为汉语教学，１０分钟介绍中国文化。埃及目前约有５万至１０万户家庭能够收看这套通过卫星电视频道播送的汉语教学节目。在中东地区国家收看的家庭预计将高达１００万至２００万个。

汉语热 报名参加2013对外汉语资格证考试出国做老师前景好！

面对埃及政府对学习中文如此的支持，我们是否应该有所行动了呢！而儒森汉语作为中国对外汉语教师培训的权威机构，推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想！

儒森汉语的培养模式主要结合其多年的在中文培训及对外汉语教师培训领域累积的教学经验及众多的外国学生数据资源，为准备出国、移民或者留学的有志于从事对外汉语行业的人提供一个国际化氛围的交流平台，使学员系统的学习与老外沟通的交际技巧！让学员能尽善尽美向老外展示中国的璀璨文化！

儒森汉语

《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》教学设计与反思 篇2

《望大陆》是小学语文11册第二单元的一篇阅读课，是台湾诗人于右任的代表作。从诗文的字里行间渲染出浓浓的思乡情、爱国情，以及对台湾回归大陆的深切期盼。

本节课中我采用“以读代讲”、“从读中悟”、“个人学习与他人合作相结合“的方法，让学生从诵读中去体会、感受诗文的情感。这一节课下来，自己细细反思，发觉有很多值得自己思考的地方。

1、突出学生的主体性、教师的主导性。如：初读诗文后，由学生在在小组合作交流中讨论前置作业：1、说说自己读懂了什么，还有什么不懂?2、让学生自己提问题，自己解决问题。

2、注重对诗文的整合。这课是一篇略读课，是现代诗。在一节课内完成教学任务的比较紧张。我注意诗文的整合教学。采用对比的学习方法，注意联系学习连接即于右任先生的简介，使学生在了解古诗背景及对比学习中体会到诗内容，表达情感的风格。也为诗歌的理解节约了时间，通过这样的方法来在有限的时间里尽最大可能扩大教学容量，提高教学效率。

3、注重诵读感悟。因为这是一首白话文般的诗，在课堂上，我通过录音读、范读、小组读、自读等多种方式指导学生朗读，学生能够当堂有感情的背诵全诗，更激发学生对主题的感悟。

4、当学生在反复诵读感悟后，对诗歌所表达的思想及感情便会水到渠成的脱口而出。

但是，备课前对时间的把握不是很准。按照自己事先的安排，诗文学完后还有“拓展练习”这一项。让学生欣赏同为台湾的女作家席慕容的《乡愁》，来感悟不同作家笔下的不同乡愁。然后让学生练写一句话“乡愁是------”或让学生诵读一首爱国的诗文，使文本的学习与学生的自身体验整合。可惜时间安排不好，下课了，没能完成这一项。

现在自己细细想来，教学确实是一项精深的艺术，只要静下心来研读、探究，就会发现许多适用的教学教法。