我理想的中学作文

我理想的中学作文（精选10篇）

我理想的中学作文 篇1

我理想的中学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我理想的中学作文，欢迎阅读与收藏。

我理想的中学作文1

每个人都希望有一个梦寐以求的周末，因为，在这个属于自己一人的周末里，自己可以随心所欲的玩耍，没有繁重的作业，有没有达人们的拘束。就如神仙一般自由自在。

在我理想的周末里，不用每天早上听着妈妈的催促声，不满意的爬起床，开始一天枯乏无味的“拼搏”。而你便可以早早的起床，兴致勃勃地看电视。到了中午，不用背着笨重的书包返回家中，只是来到桌前品尝着妈妈亲手制作的美味佳肴。到了下午，不用反反复复地奔赴在补习班与回家的路上。而却在家中一边吹着空调，一边尽情沉浸在电脑的欢乐中。将近3点，约上几个好朋友，欢声笑语地走在公园的小路上，天空如蓝色的绸缎点缀上白色的花纹一样那么绚丽多彩。玩累了，买些香甜可口饮品，津津有味地品尝着······

这就是我理想的欢乐有趣的周末！

我理想的中学作文2

每个人都有自己的理想，我的理想是当一位世界著名的歌唱家；唱歌是种乐趣，它可以使人在不快乐或不顺心的时候就大声的唱出你认为自己最拿手的歌。这样，心里就可以痛快一些。

英国皇家剧院可不是一般可以进去的，萨顶顶的歌声使台下的英国观众陶醉在她的歌声下，她不仅能唱出动听的声音，而且还可以用梵文唱歌，这使我有一些心动，因为我知道，人没有知识是不可能地这里生活下去的，我们必须得有知识。

当歌手也必须得嗓音好，如果她嗓音不好，哪家经济公司会要她，不过也不是没有办法，一个办法也不知道可不可试用一下，就是每天早晨5点钟起来练嗓子，大声的朗读一些诗歌，但我不确定嗓子会不会哑了。

努力就能成功，不是每一位都可以当舞蹈家、歌唱家、主持人……但是我坚信，只要自己努力了，没有半途而废，就一定能成功的。

俗话说：心动不如行动，让我们一起努力吧！

我们必须在心中种下一个信念，那就是知识能改变人的一生。

我理想的中学作文3

六年很快就过去了。转眼间，我从一个蹒跚学步的孩子变成了即将毕业的学姐。以前玩的那么开心，现在只能把业余时间投入到学习上。值得吗？答案无非是肯定！

老师说：“你的部队留一千天，用一段时间。”努力学习，认真上课，每天准备每一次考试，有什么意义？有意义！因为我们就像沙漠中的一米花，我们小心翼翼地利用每一寸阳光，每一滴水，就等着那一朵花开，等着高考来决定我们该去哪里，命运该是怎样的。

今年是小学最后一年。喜欢红木，想学会在不确定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依赖。唯一能让我慢慢独立的学校是金中南学校。

这个时候，在一个学生可以留校的学校里，选择留校的学生周六下午必须回家，既可以锻炼学生的独立性，又可以让学生在学习中竞争，在竞争中成长！

所以，希望自己能考上晋中南学校！我不知道我有没有能力，但我会为我的梦想努力。

金中南学校，等等我！

我理想的中学作文4

作家屠格涅夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”我的理想是成为一名才华横溢的设计师，能用我的头脑让笔尖在纸上创作出许多新奇的东西。

这个理想来源于我小时候的好奇心，我总是问大人们：“桌子是怎么来的？为什么会有电视？飞机为什么会飞？汽车的工作原理是什么……”大人们一般都会停下手头的工作，耐心地讲给我听。我认认真真地听着，听得津津有味，真心对那些设计发明的人感到敬佩。就这样，当设计师的.种子深深地埋进了我的心中。

设计师可以设计出服饰，服装是与每个人贴切的东西。漂亮的演出服能让表演者在舞台上充满自信，华丽的服装能让人们在舞会上大放异彩，舒适的服装能让人爱不释手。

设计师可以设计出机械，能帮人们节省力气，并且能提高效率，高质量地工作。设计出更多能让人省力的东西。

理想不仅仅是想，还要去行动，苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我要增强我的绘图能力。学好数学；学会发现生活中的细节，得到灵感，为未来打下基础。

我相信，只要我坚持不懈地努力，就能实现我的理想！

我理想的中学作文5

我理想的中学，虽然没有奢华宽敞的大门，但它有朴实的脚步，将我推向知识的海洋，发现蕴藏的点点知识；将我送入神圣的殿堂，闻着书香，寻找知识的方向；使我叩开知识的大门，收获成功的果实……

我理想的中学，校园里，没有同学互相攀比、炫耀，没有同学因为自己家境富裕，而大肆宣扬，只有一群脚踏实地的同学在努力拼搏；只有一群勤奋好学的同学在钻研知识；只有一群活力四射的同学在嘻哈玩耍。

我理想的中学，它虽然没有芬芳的花朵供我们欣赏，但它拥有辽阔的草地，让我们尽情地驰骋；让我和亲爱的伙伴们在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，开开心心，快快乐乐。

我理想的中学，教师里没有精致豪华的桌椅，高贵的窗帘，只有朴实、牢靠的桌椅，温馨的窗帘，洁白的墙壁带来的淡雅气息，犹如月光般的美丽感觉，让同学们拥有好心情，绿色的嫩芽贴图，给予同学们前进的希望。

我理想的中学作文6

理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身为六年级的毕业生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中学。

我的中学，应该是这样。

那里的老师可以不是真资深的教授，但是他们一定要是学生们的良师，就是在学生有任何困难时，老师就会出现，替自己的学生“解围”。而那里的学生也可以不是富家的公子小姐，但是，却必须是可以在同学危难时刻出手相助的益友，可以与他共同面对，并度过难关的。

那里的环境应该是这样！教学楼不是很大很高，但是，每层必须有一间图书室，藏书也可以分层次。走进每一间教室，顿时让人耳目一新，感觉十分清爽，卫生工具放的整整齐齐，教室也很干净。在楼梯上，学生也都会靠右走，十分有秩序。在操场上，却又是另一番景色。男同学可以和处女同学一起打篮球，玩乒乓，还可以一起打羽毛球。甚至，定期还会举行比赛。但是，在同学们的心目中，友谊总不会排到第二！

在我的心目中，同学一定要友好，老师一定要亲切，这才是我理想的中学。

我理想的中学作文7

每个人在自己小学时期都会无数次想象过自己未来的中学。它可能拥有高科技，也可能久负盛名，也可能奢华。但在我的梦想中，它应该是这样的。

它不一定要有豪华的教学楼和高端的教学设备。但要有整洁的教室和良好的学风。

老师，不一定是资深的教授，不一定是一流名师，但一定要是博学的良师。

同学，不一定是聪明的天才，阔气的少爷或千金。但一定要品德优良，共同奋斗。

在校园中，不是会传来阵阵读书声，无论是树荫下，操场边都随处可见读书的同学。图书馆门口，同学们三五成群地来借阅书籍。整个校园都充满了书香。

最重要的是它要拥有一个“灵魂”。在这里，老师矢志不移地教授我们知识，上课时语言风趣，课堂气氛活跃。学生们为了自己的未来和祖国的发展而读书，从不把学习当做一种负担。

当然，我所向往的中学也应该是校园环境优雅，路边有小草、小花。操场周围种满了树木。花坛里，种着各种各样的鲜花，一阵微风吹过，香气直扑鼻息。迎春花、梨花、菊花，腊梅不厌其烦地为校园展示出春天的气息。

这，就是我理想中的的中学。

我理想的中学作文8

每个人都有自己的理想，有的人想当飞上太空的宇航员，有的人想当举世闻名的画家，有的人想当救死扶伤的医生……而我的理想是当一名为人名事业奋斗的教师。

当看到教师站在神圣的讲台上面对几十个学生讲课时，我的心里充满了对教师的深深敬佩之情。

教师好比一个知识宝库，许许多多的知识都是教师教给我们的，没有教师就不会出现那么多科学家，作家，画家……我愿意接过这一担子，因为我想当一名教师。

到那时，我会带着他们去公园看自由飞翔的鸟儿，蝴蝶和辛勤劳作的蜜蜂，体会美好的春天；去田地里和农民伯伯一起除草，插秧，种水稻……体会“粒粒皆辛苦”的意义。我要像一根蜡烛默默地奉献自己为他人照亮前进的道路，我要像一个园丁一样精心的培育祖国的花朵，使他们茁壮成长。教师把自己的一切奉献给了活泼可爱的我们，奉献给祖国的人民教育事业。

俗话说“有志者事竟成”。我相信只要我努力学习，将来一定也能当一名教师！

我理想的中学作文9

理想是什么？理想就像夜晚星空中的星星，理想就像含苞待放的花朵。作为一名六年级毕业生，我目前最大的理想就是考一所好的中学。

我的中学应该是这样的。

那里的老师不一定是真正有经验的教授，但他们必须是学生的好老师，也就是说，当学生有任何困难时，老师会为他们的学生“开路”。那里的学生不一定是有钱的公子小姐，但一定是能在危机时刻帮助同学，能共同面对，共渡难关的乐于助人的朋友。

那里的环境应该是这样的！教学楼不是很高，但是每层一定要有图书馆，藏书可以分层次。走进每一间教室，都是清爽清爽，卫生工具摆放整齐，教室干净。在楼梯上，学生也走在右边，很有秩序。操场上，又是另一番景象。男同学可以和处男同学打篮球，乒乓球，羽毛球。甚至还有定期比赛。但是，在学生眼里，友谊永远不会第二！

在我看来，学生必须友好，老师必须善良。这是我理想中的中学。

我理想的中学作文10

理想是什么?理想是路标，引领我们走向成功；理想是水，滋润每一寸土地；理想是光，照亮每一分黑暗。人人都有自己的理想，老师，警察，消防员......我也有自己的理想，我的理想是当一名救死扶伤的医生。

自古以来，人们就把医生看做是战士！战士上场打仗，医生也要上场打仗，医生是为人们解除痛苦的最前线战士，医生是多么崇高的职业啊！为什么我要当医生呢？是生活中的一件事令我萌发了当医生的种子。

一个令全国沉浸于悲痛之中的日子。汶川发生8级大地震，地震过后，全国立刻组织了一支医疗小队赶赴灾区救援。医生们面对着家人的不理解，灾区随时有余震的危险，默默奋斗在最前线。医生是多么无私，多多么伟大的职业啊!

为了实现我当医生的理想，我要比别人付出多几倍的努力。用知识的的甘露去滋润理想的种子，用知识的阳光去照亮理想的大地，用知识的钥匙去打开理想的大门！

虽然我的理想没有歌星那么耀眼，也没有科学家那么远大，但是我愿意用自己的生命在这样的职业中闪烁最耀眼的光芒。

我理想的中学作文11

世界上，每个人有每个人的理想，有想当老师、画家、科学家，我的理想是想当一名象棋老师。

我上一年级时，有一节课叫美术课，那时候，学习负担不大，觉得画画是一种乐趣，可以画出很多很多美丽的图画，我画好后，便给爸爸、妈妈看，他们看我画得好，在画画上有特长，便给我报了一个美术班。但是，最后随着年龄的增加，学习负担的加重，便对学美术没有了兴趣，这个理想也打消了。

在暑假里，我看到爸爸、爷爷和叔叔们下象棋，觉得象棋很好玩，便开始学了起来，越学越觉得有趣，棋艺也越下越好，在秦淮区象棋比赛中还获得了嘉奖，我喜欢上了下象棋；有一次我数学没考好，妈妈对我说：“多下象棋，棋艺越高，脑子就转得越灵活，对学数学有很大的帮助。”妈妈的这番话激起了我对下象棋的更大兴趣，使得我一有时间都要和爸爸、叔叔们下个几盘棋，随着棋艺的一点点进步，我的数学成绩也进步了许多，我对下象棋越来越有兴趣了。

我爱下象棋，更爱当象棋老师。

我理想的中学作文12

理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身为六年级的毕业生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中学。

我的中学，应该是这样。

那里的老师可以不是真资深的教授，但是他们一定要是学子们的良师，就是在学子有任何困难时，老师就会出现，替自己的学子“解围”。而那里的学子也可以不是富家的公子小姐，但是，却必须是可以在同学危难时刻出手相助的益友，可以与他共同面对，并度过难关的。

那里的环境应该是这样！教学楼不是很大很高，但是，每层必须有一间图书室，藏书也可以分层次。走进每一间教室，顿时让人耳目一新，感觉十分清爽，卫生工具放的整整齐齐，教室也很干净。在楼梯上，学子也都会靠右走，十分有秩序。在操场上，却又是另一番景色。男同学可以和处女同学一起打篮球，玩乒乓，还可以一起打羽毛球。甚至，定期还会举行比赛。但是，在同学们的心目中，友谊总不会排到第二！

在我的心目中，同学一定要友好，老师一定要亲切，这才是我理想的中学。

我理想的中学作文13

虽然我还在上小学，但是每当我看到中学的哥哥姐姐，我就特别羡慕，我也好想上中学，并且我理想中的中学生活是这样子的校园里有碧绿的小草，粉红的桃树林，金黄的杏树，还有一个清澈见底的池塘，这些都把校园装扮得分外美丽；

池塘里面还有许许多多的小鱼，鱼儿都在自由自在地游来游去，校园显得更加生机勃勃。

校园里，整整齐齐的教学楼格外显眼，你们会发现每个教室的每张桌子上都放着一台电脑，同学们上课的时候都用电脑来听课，完成作业。

教学楼旁边还有很高很高的学生宿舍，上完课，同学们就可以回宿舍舒舒服服地睡一觉。

如果你不想睡觉，可以到宿舍楼旁边的健身房健身，也可以在操场上踢足球、跑步等。

校园里的同学们都是乐于助人的，当一个同学受伤了，其他同学都会围过来，一起送这个同学去医院；

当一个同学遇到难题了，其他会的同学都会积极地跑过来教这个同学怎么写；

当一个同学忘记带东西了，其他多带了的同学就会抢着把东西借给这个同学

这就是我理想中的中学生活，这里不仅有美丽的校园环境，还有健全的配套设施，更有乐于助人的同学们。

我希望有一天我能够梦想成真。

我理想的中学作文14

生活中，我们每一个人都有自己美好的理想。我的理想就是当一名作家。在1、2年级的时候，老师曾表扬过我的作文。受到表扬之后，我就显得轻飘飘的了，同时，当作家的理想也在我的心里萌发了。当时的我单纯无知的认为当作家就是自己的作品受到大家的好评。有一次，我的作文虽被老师表扬，但我心里一点也不开心，因为老师说：“你的作文没有任何的人物内心所想的东西，只是把一堆好词好句拼凑到了一起，而并不会对内容有所记忆。”这时的我明白，我当时并不应该仓促的树立自己的理想，是个错误的选择；但现在至少我认识到：一位优秀的作家，并不需要太多的称赞，而是使人读了自己的作品后，能够让无知的人觉醒；让无聊的人觉得这个世界有乐趣、有快乐；还能让更多的孩子们去了解他们还不知道的这个世界每一个角落的故事。假如我将来成为了一名优秀的作家，我会把自己或朋友的点滴都用文字形式表达出来，让许多孩子和家长与我一起分享我的喜、怒、哀、乐。但我心中深深的知道：当作家，不是一件......虽然我知道，这个作家目标离我很遥远。我还要做许多我没有做过或未坚持的事，但我无怨无悔，至少我有过这个信心，有过成为作家的力量。

我理想的中学作文15

“我的梦想，闪耀着彩色的光，张开翅膀飞到想去的地方，我的梦想……”我想大部分同学都听到过着首歌，不错，它就是２００６年《超级女生》的主题曲，可是，你们听到着首歌有没有一种感觉？你是不是有一种很大的感触呢？是不是觉得梦想就在前方向你挥手？

每当我听到着首歌时我就会不由自主的想起我的理想，每那就是像周杰伦，潘玮柏，着些歌星一样，有一天会站在华丽的舞台上，向台下的观众招手，那该是多么美啊！可是，生活中有许多不如意，有许多烦恼，有许多挫折，可是你会因为着些而抛弃理想吗？有一首诗叫做“理想”，里面说到：有人因挫折而抛弃理想，而理想却从来不抛弃任何人；有人因挫折而放弃理想，而理想却从来不放弃任何人。理想鼓励我们勇敢的向走，我们不应该为了一点小小的挫折而放弃理想！

我会为了我的理想努力向前跑，对，就从现在坐起！加油！我不会轻易说放弃你的──理想，我会为你而努力的！

我理想的中学作文 篇2

古今中外许多卓有成就的人, 都源于他们胸怀崇高而远大的理想。周恩来青年时就怀有“为中华之崛起”的理想;马丁·路德·金崇尚“自由平等民主正义”的理想;李白坚信“长风破浪会有时”;莱特兄弟渴望飞上蓝天。可以说, 是理想成就了这些伟人。列夫托尔斯泰说:“一个人没有理想, 就没有坚定的方向, 没有坚定的方向, 就没有真正的生活”。邓小平同志提出新时代“四有”新人时, 就把“有理想”放在首位。

然而, 在现实中有多少人有自己明确而崇高的人生理想, 又有多少人在为着自己的人生理想努力奋斗?尤其在这个物欲横流的浮躁时代, 不乏有人迷失人生理想, 甚至丧失做人的基本原则。

正因为如此, 加强学生的理想教育就显得格外重要。

1 当前中学生理想教育现状令人堪忧

中学阶段, 是学生成长的关键期, 是学生身心发展最快也是最重要的阶段。这个阶段的学生往往在自我和叛逆中却又依赖和盲从, 在激情和冲动中却又胆怯和脆弱。他们对未来充满向往好奇却又迷惘无奈。成长的烦恼、学习的压力时时侵扰着他们日渐丰富的心灵。此时, 无论是学校还是家庭, 给予学生正确的引导, 帮助学生及时建立自己正确而明晰的人生理想, 并鼓励他们为着理想奋勇前进, 都是十分重要的。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明, 有62%以上的人, 人生理想是在中学时期形成的。

然而, 我们的理想教育状况又如何呢?

首先, 家庭教育重功利而轻性情, 人生理想教育有所缺失。家长对孩子的期望值往往停留在读书升学, 找好工作, 出人头地上, 而缺少对孩子远大崇高理想的教育和心理的引导。因此, 不少孩子的人生理想显得自私而狭隘。

更令人堪忧的是, 大批民工带着他们的孩子 (不少民工有两三个孩子) 进入城市。受生存环境的制约, 很多民工一旦把孩子送到学校, 就万事大吉, 一切顺其自然, 根本不会正确的引导孩子树立自己的人生理想。

其次, 学校教育过分重视智育而轻视理想信念教育。“升学率”往往成了评价教育的关键词, 学生的人生理想教育从根本上没有得到应有的重视。

其三, 社会的价值引导使中学生无所适从。市场经济发展, 城市化进程加快, 价值取向的多元化, 影响着学生人生理想的形成。金钱、权势、贪污、腐败、色情、凶杀等负面信息时刻抵消着学生在学校受到的正面教育。面对现实社会, 正处在成长时期的中学生常常会矛盾重重, 无所适从。

基于此, 我对中学生人生理想教育做了一些粗浅的探索。

2 学生理想现状的调查与分析

学生刚升入初中时, 我做了关于人生理想的学生调查, 调查结果统计如下:

可见, 初一学生的人生理想呈现出以下特点:

(1) 约三分之二的学生已经有了或初步有了自己的人生理想。但是由于身心发展的特点决定了有不少学生对自己的人生理想并不明确。

(2) 学生的理想总是美好的, 但往往是建立在对自己的实际情况缺乏理性分析的基础之上的。

(3) 学生的理想有短期的, 也有长远的, 有明确的, 也有模糊的。但多数学生的理想基于家庭的教育 (如父母的期望、亲人的意愿等) 、学校教育 (如教师的宣讲、同学间互相感染等) 和社会环境影响而建立的, 缺乏学生的主体性。

进入初二下期, 我再次对学生的人生理想进行了调查, 其结果如下:

可见初二学生与初一相比, 在人生理想上有很大的变化。

一是虽仍然有一部分学生没有明确的人生理想, 但有理想的人数明显增多。

二是学生的人生理想呈现多元化, 具体化, 也更具有主体性。

三是学生人生理想的现实成分明显增加, 而更加高远的具有责任担当的社会属性的人生理想却很少。

但总体上讲, 初中学生的人生理想具有肤浅性, 从众性和不定性, 受学习成绩和家庭、社会的影响较大, 学生理想缺失的现象较严重。

加强学生的理想教育是学校教育的重要内容, 用智慧的火种点亮学生理想的灯塔, 是教师不可旁贷的重要责任。

3 开展形式多样的理想教育活动

3.1 充分发挥教师的干预作用

对学生进行人生理想教育, 教师的作用仍是至关重要的。因此, 教师要有意识地, 从不同的角度, 用不同的方法引导学生建立适合自己的人生理想, 并帮助他们建立为实现自己的理想而不懈努力的坚强信念。

(1) 进行关于理想问卷调查。通过问卷调查, 既可以了解学生, 又可以给理想教育营造氛围。生在参与活动的时候或多或少会对自己的未来人生做一些思考, 这有助于学生树立自己的人生理想。

(2) 组织关于理想的主题班会。在主题班会上, 我让学生畅谈自己的理想, 讲述有关理想引领人生的故事, 传唱理想歌曲, 观看励志影片等, 使学生明白从小树立远大人生理想的重要意义, 帮助学生明确自己的人生理想。

(3) 把理想教育与学科教学结合起来。中学各学科教材都有人生理想教育的有利因素。教学时有意识地挖掘这些因素, 加强关于人生理想引导和教育, 也会收到良好的效果。

(4) 开展关于理想的征文活动。组织学生通过征文书写自己的人生理想, 表达对美好未来的憧憬, 树立美好的理想, 朝着自己的远大目标努力奋斗。

(5) 召开关于理想的故事会。让学生搜集名人故事, 从他们的故事中得到启发。如匡衡、司马迁、比尔盖茨、诺贝尔、科比、周杰伦等古今中外的名人故事, 都可以让学生受到有益的启示。

(6) 坚持与学生单独交流。通过交流了解学生的生活、学习、思想和心理等方面的情况。同时也有意识的引导学生了解自己, 帮助学生树立自己的人生理想。

(7) 给学生积极的心理暗示。对学生随时保持一种欣赏的态度。让学生经常得到“没问题, 我能行”的积极心理暗示, 使他们能够对自己的理想充满信心。

3.2 充分调动家长参与干预

(1) 利用好家长会这一阵地。与家长们共同探讨学生理想教育问题, 把学校教师对学生的教育通报给家长, 有意识引导家长配合学校教育。从而, 有效地促进理想教育工作。

(2) 做好有针对性的家访。每到一个家庭, 都真心诚意的与家长进行沟通, 敦促家长们重视对孩子的教育, 尤其要教育孩子树立正确的人生理想, 做一个有志向的人。实践证明这样的家访是有成效的。

(3) 建立家校联系机制。如通过《家校联系本》、腾讯QQ、手机等工具与家长保持经常地联系, 保证家校信息通畅, 促使家长与学校一起点亮学生理想的灯塔。

3.3 发挥榜样作用

榜样的力量是无穷的。用鲜活的榜样指引学生树立正确而远大的人生理想, 是理想教育的有效途径。

一是学生身边的榜样。每当学校或班上涌现出优秀的同学, 就把他们的事迹拿来宣传, 或者请这些优秀学生到班上现身说法。让学生真切地受到教育, 鼓起信心和勇气, 去实现自己的理想。

二是从书中寻找榜样。开展读书活动, 学生都读励志书籍, 寻找学习的榜样, 并定期开展读书心得交流和作品展示。学生在书中找到了学习的榜样, 受到了教育和影响。

三是从生活中寻找榜样。生活是教育的最大舞台。来源于生活的榜样给予学生的教育是最深刻、最有效的。要求学生收集身边的亲人、朋友、邻居中通过艰苦奋斗实现自己人生理想的故事。组织专题班会, 互相交流, 让学生从这些人的故事中获益, 从而坚定他们实现自己人生理想的信念。

总之, 作为教师, 我们应不遗余力地用教育的智慧去点亮学生理想的灯塔, 让学生带着美好的人生理想, 在人生的征途中扬帆远航。因为:“理想是石, 敲出星星之火。理想是火, 点燃熄灭的灯。理想是灯, 照亮前行的路。理想是路, 引你走向黎明。”

摘要：中学是学生形成正确的人生理想的重要阶段, 但目前中学生的人生理想存在粗浅、从众、脱离实际, 甚至缺失人生理想的问题。而学校、家庭和社会又常常忽视学生的理想教育。本文拟就学生的理想教育进行探索, 以期帮助学生及时树立正确而远大的人生理想, 并鼓励学生为着理想勇敢前进。

我理想的学校 篇3

我理想的校园是花园。在大门口，摆着名贵的铁树、龙柏、芭蕉等。校园内有一个大广场，广场的四周，几棵苍翠挺拔的雪松似一座座宝塔，又如一个个威武的士兵。路道旁、楼前后，既有大的花园，也有小的花坛，一年四季，鲜花盛开，千姿百态，美不胜收。春天，虞美人、月季花争奇斗艳；夏天，向日葵金黄黄，烧汤花一片粉红；秋天，花儿们姹紫嫣红，经久不败；冬天，腊梅一枝独秀。在中心花园中央，喷水池变幻无穷的图案，飞溅的水珠在阳光的照耀下，犹如一颗颗珍珠。水池中，有一群群颜色各异的金鱼在快乐地嬉戏。

我理想的校园是果园。你看那园子里的樱桃树、桃树、杏树，一棵棵枝繁叶茂，果实累累。通道旁，还有柿子树与葡萄树，绿得像玉石，红得似玛瑙……真是桃李满园。

我理想的校园是学园。教室里窗明几净、桌椅整齐。教学楼上的栏板分别贴着“尊师勤学，文明健康”的学习标语和“团结、勤奋、守纪、整洁”校训标语。走廊雪白的墙壁上挂着一幅幅中外名人的画像：李时珍、雷锋、居里夫人……他们时时在鼓励我们。

我理想的学校是乐园。随着清脆的下课铃声，同学们都奔到操场上，有的在荡秋千、爬“火箭”，有的玩双、单杠，还有的打乒乓球、踢足球，还有捉迷藏的……欢笑声、喝彩声和加油声组成了一曲动听的交响乐，在整个校园里回荡。

这就是我理想的校园，那么美好，有谁能为我去建筑它呢?

我心目中理想的中学演讲稿 篇4

六年（2）班 吴梓珊

昨天，我仿佛刚刚踏进小学的校门，背着小小的书包，跟着老师学“a——o——e——”；今天，我已是一位快小学毕业的六年级学生；明天，我即将离开小学，奔向中学，奔向未来。

说起我心目中理想的中学，我想象着它有两方面的美。一是物美。首先，那儿是一个规模不小的中学，校园里到处是绿色，有宽阔的操场，操场上有长长的红色跑道。俯视操场，红绿相间令人心旷神怡。其次是高高的教学楼，教学楼里有生物室、实验室、化学室、音乐室等，各种各样的专用室分布在每一层楼。我猜想：教室一定很宽敞，窗明几净。墙上贴满了优秀书法、习作、绘画作品等。还有一条条激励我们努力学习的名人名言。在教室的某个角落，一定有一个“文化站”。我想：那儿一定可以阅读各种世界名著，比如：《老人与海》《傲慢与偏见》、《高老头》……教室里一定充满了浓厚的文化气息。操场上会有一个“文化长廊”吧！那儿一定会有全校同学们 的优秀书法、摄影照片……还有同学们获奖的奖状。

未来的中学，我想不仅物美，而且人更美。上课了，有和蔼可亲的老师站在讲台上为我们上课，老师们把所有的知识无私地教给我们，课余时间还为拓展我们视野。同学们也融洽相处，互相帮助。遇到较难的题目或不懂的地方相互讨论，共同交流。下课，同学们都在一起运动，其乐融融。哪位同学受伤了，许多同学一定会尽力帮助，这个校园一定充满了“正能量”。

理想激励着我作文-我的理想作文 篇5

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的理想激励着我作文-我的理想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想激励着我作文-我的理想作文1

俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。

每个人都有自己的理想，被个人的理想也都不一样。如果合在一块儿，就成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是当一名演员。

演员不是神圣的，但是他能给人带来欢乐和悲伤。剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情有喜有悲。喜的时候人们会捧腹大笑；悲的时候人们会痛苦流泪。我真佩服那些演员们的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牵动我们的情绪：让我们哭我们就哭，让我们笑我们就笑。我们还可以从电视剧中看出一些道理。

所以说，演员们带给我们的是丰富多彩的生活。有了演员，世界上就多了一份人情世故，所以我才想当演员。我想当一名出色的演员，我要大量地演喜剧，让欢乐和笑声带给千家万户；我要演那些具有极大感染力和影响力、还有教育意义类的影片，这样，我演出的电视剧会很吸引人的；我要演那些特别搞笑的，这样，收视率会更高；我还要演那些古代神话、传奇类的电视剧，因为哪里的剧情惊险而刺激，我也想尝试一下“飞”是什么感觉。

有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的每个人都有美好的理想，你的`理想是什么呢？是当一位优秀的节目主持人？或者当一位默默无闻的教师？还是当一位文采丰盛的作家……

我的理想是当一名优秀的律师。每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像那些叔叔阿姨们那样，站在庄严的法庭上，用自己丰盛的法律知识来替受害者申张正义，让害人者得到应有的惩罚。

成为一名杰出的律师，是我的崇高理想。但是，光凭想象是没用的，必需付诸于实际举动，为实现美好的理想而努力奋斗。在日常生活、学习中，要从生活中获取做人的基本道理；从学习中获取丰盛的知识。

在生活中，不管遇到什么困难，我们都要坚持清醒的头脑，具体问题具体剖析，有的放矢的处置好周边的事物；在学习上，我们应该虚心求教，努力上进，为实现目标打下扎实的基础。

同学们，让我们为了各自的理想而努力奋斗吧！

理想激励着我作文-我的理想作文2

每个人的心中都有一座闪耀的灯塔，它激励着我们不断地朝着成功前进，它的名字叫做理想；每个人在驶向成功彼岸的途中都会有一个风向标，它引领着我们刻苦努力，永不放弃，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，欢笑和泪水如海浪般一浪接着一浪，冲击着我的心灵，那些小时候天真的理想已经随着成长中的点点滴滴成为回忆，渐渐淡忘。而成为一名作家，这个理想却一直引导着我，迈向生活中一个又一个新的挑战……

我想成为一名作家，是因为这个职业可以给我带来很多乐趣。在写作的时候，当不断的灵感从我脑中划过时，当我敲击着键盘打在电脑上时，心中便会有一种喜悦，一份快乐。当读者给我写信的时候，我会按照读者的建议把文章修改好，弥补自己的不足之处。我崇拜那些写书的作家，他们有那么高超的写作技巧和丰富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他们的笔下变得生动有趣，或是伤感抒情，我多么希望像他们一样能够写出精彩的作品，给读者带来快乐。这种种原因一直激发着我写作的欲望，坚定了我做作家的决心。

小时候，当我还在牙牙学语时，妈妈就经常给我买一些图画书。那时，我对书中的内容没有任何概念，只是会指着书上的字一行行咿咿呀呀给妈妈乱读。渐渐长大后，当我读到著名作家写出的作品时，总会对作者产生崇敬之情。因为作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本没有情趣的小说或童话，而是美妙的精神世界。当你读到一篇文学小说，你就会知道人世间什么是美丑，什么是善恶，它会让你明白人生的哲理；当你读到一篇童话，沉浸在那一处处唯美的场景中时，你就会隐隐约约悟出作者想要表达的心声和道理。作者从多方面的角度来阐明自己的心声和人生的哲理，我们也总能从中读出作者的写作风格：诙谐幽默，抑或是唯美动人。人物的阳光乐观，楚楚动人，阴险狡诈，这些鲜明的人物风格，在作家的笔下都可以变得惟妙惟肖。而我就要做一个作家，做一个可以为他人带来快乐，改变他人命运的作家。

当然，成为一名作家一定要多读、多练、多创作。平时有时间我会把写过的习作发到校信通的博客网站上，让更多优秀的老师和同龄朋友给予我指导。另外，我还要多读一些作文书，学习写作方法，读世界名著和儿童文学，学习作家们的写作技巧。总之，一步一步朝着我的理想奋斗！

我的理想中学作文 篇6

>我的理想中学作文

（一）理想是人生导航的灯塔，每个人都应该有自己的理想，而我的理想是当一名为人民服务的医生。

我的理想由源于4岁那年。每天早上，我都看见爸爸在柜子里取出一些药来吃，这不仅仅是一两天的事情，而每天都要同件事情，我那好奇心油然而生，就去问妈妈，想不到，妈妈的回答令我大吃一惊，平常的爸爸是一个强壮健康的中年人，可原来他的身上一直藏有一个小粉瘤，又加上鼻炎，每天需要吃大量的药去控制病情，由于经常吃药，使牙齿都变黑了。但我听到这个消息后，心如刀割，痛心疾首。就从那天起，我强忍住心中的泪水，立志当一名医生，为爸爸减轻病痛，压抑病魔。

我深知，要实现这个理想，并不是一件容易的事。要实现，就要靠自己的努力，向着自己的理想和目标前进。现在的我要努力学习，争取考上自己理想的中学。为自己的前途做好铺垫，使自己的人生过得更加精彩、充实。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”理想，不仅仅只是空谈，要用自己的行动去实现。宝剑想变得更加锋利，必须经过磨练，梅花要更香，必须经过严寒的冬天。要想追逐到自己的理想，必须经过自己的一番努力，才取得最后的成功。

理想终究需要靠自己的努力去实现，如果没有了张仲景和一些医学家的成就，我们的医学也不会有现在如此的发达。将来的我也要加入到医学的队伍中去，为人民造福！

我的理想中学作文

（二）“看啊！>这就是我们的世界银行行长——袁文倩！站在这里的她经过了重重考验成为了我们的行长„„”

我经过刻苦的努力，进入了大学的殿堂，接着我考进了博士、博士后。我毕业了，我把博士帽仍向空中，留下了最美丽的笑容。

我渐渐走向了社会，我凭着在学校里学的知识找到了我的职业。我做了实习律师，穿上了律师服。凭我工作认真，一名名师将我收为徒弟，我出了师，随之便有了律师证。我出庭了，为受屈的人们拼搏到底，为了正义，我打赢了无数恶敌，经场场官司，我成了法律界有名的律师。可我总觉得要多去尝试任何职务，做一个全面的人。

于是做了几年的律师，又去了一家大企业做了白领，我从底层做起，经几年拼搏，我从总监做到了总经理，与外商谈判，取得了较好的业绩，又过了几年，这栋大楼便在我手心，我当了这企业的董事长，所有权利都由我来决定，经过不断努力，公司又有了几栋大厦。我成了商业界的顶尖人物，成了最年轻的商业人才。在众多商业报刊中都有我的身影。可是，我不总是很顺利，我的公司受到了世界金隆危机的影响，就此开始倒闭。于是我又重新干起„„后来我又从事了很多职业，为的是我多年来的理想。

因为我社会经验丰富，名声旺，会被推举成了世界银行行长候选人。最后，我梦寐以求的当上了世界银行行长——我的理想。我开上了奔驰、宝马。在宽敞舒适的办公室里工作着，身旁还有个秘书，很多的经济学家给我出主意。有很多人请我，我酷酷的推掉。在同学聚会，我很有自信，我会讲述我的经历与光荣事迹。我会证明给他们看，我几十年前的理想不是空想！

到那个酒店消费，给我免费用餐不是我的荣幸，而是酒店老板的荣幸。到了不对外开放的公园，我可以开着车进去，所有的保安向我敬礼，旁边的人群都尊敬的向我看去。我要对渺小而又贫困的国家进行反穷政策。我要保证技术、财务、经济、组织体制、社会的可靠性。我要给全世界人民带来相当大的福利，让世界银行的信用越来越高！

——这就是我的理想，一个远大的理想——世界银行行长。我相信只要能想到，就没有做不到的。只要能努力朝目标前进，理想就会成为现实！

我的理想中学作文

（三）我的人生理想是做一名优秀的演员和歌唱家，我希望用我自己的歌声把快乐带给每一个人。

演员用他们的努力和汗水把所要表达的意愿在自己的歌声和舞蹈中淋漓尽致的表达出来。人们都只看到演员们在舞台上光鲜亮丽，殊不知在光鲜亮丽的背后，也有不为人知的辛酸。台上一分钟，台下十年功。舞台上每一个动作每一个表情在舞台下往往要苦练很长时间，才会表演给观众，如果观众不喜欢那就说明这个演员的所有努力和心血全都白费了。所以说演员这个职业是充满艰辛与苦涩的。

不仅如此，演员这个职业还融进了世间的各种酸甜苦辣的变化。演员的不易并不仅仅表现在节目能不能登上舞台的事上。他还有其表现在演员的名声和形象上。只要是这个演员有一点点不好的地方便会在这个舞台上永远消失。同样，一个演员的成名机率也是很高的，甚至可以使人一夜成名。但在这个舞台上却没有真正永久的胜利者。因为没有一个人能永远年轻，在这个舞台上只有年轻才能算是有资本。而这个资本是上天赐予我们每个人共有的东西，只要我们每个人都能好好利用这件资本，那我们每个人都能成为不同领域的SUPERSTART。

尽管当演员这条路及艰辛又不易，但是我有信心一定能克服这些困难和不易，带着我的音乐梦想，在人生的舞台上越走越远，越飞越高。在梦想的海洋中尽情的遨游。

我心目中的理想学校 篇7

俗话说, 选好一个校长, 就等于办好一所学校。可见, 校长在学校的发展中有着举足轻重的作用。在目前提倡“教育家”办学的教育观念下, 一所名校, 应该有一个教育家式的好校长。

中国教育学会会长顾明远说:“有自己的教育风格, 在教育界有一定影响的人, 就可以称为教育家。”这就是说, 和一般普通教师相比, 一所名校的校长, 他不仅应具有崇高的人格修养、高尚的道德情操 (包括审美素养、师德素养、个性素养) , 具有渊博的学识技能、机智的育人艺术 (包括审美能力、情趣素养、能力素养) , 还应有自己独特的教育管理风格, 他要能凝聚全体教师的智慧, 带领大家走“科研兴校”之路。

首先, 教育家型校长应是学习型校长。校长要实现自我超越, 就必须不断地学习和提高。一方面, 学习掌握现代教育技术手段, 为更好地发展现代教育研究奠基;另一方面, 学习各地先进的教育管理理念, 提高自己的教育管理水平。同时, 校长要以自己的爱学习, 勤研究, 带动全体教师学习和研究, 构建学习型教师队伍, 和教师一道, 不断修炼自己, 实现自我超越。

其次, 教育家型校长要敢作敢为, 富有开拓精神。要完善科学的内部管理体制, 确保学校教学秩序稳定———敢为, 即善于拓宽管理空间, 加强中层干部培养, 既会“掌舵”, 又会“划桨”, 既敢于放权, 又懂得惜才, 努力把中层干部锻炼培养成为精通学校管理、精于教育教学的两把好手, 形成一个开拓进取的管理集体;要制定科学的教育科研规划, 走“科研兴校”之路———有为, 即善于创设从事教育教学和科学研究的绿色通道, 建立高素质的教育科研团体, 通过师徒结对、集体备课、网络教研等方式, 狠抓学校教育教学和科研工作, 大力实施教育改革, 全面推行素质教育, 发展创新教育;要落实科学的学校建设规划, 优化学校育人环境———不虚为, 即善于带领行政班子成员, 制定学校建设发展的长远规划, 加强校园环境建设, 加大教育投入, 不搞花架子, 不搞形式主义, 做到真抓实干, 以构建健康、和谐、平安的校园环境。

二、有一个科学、长远的学校发展管理规划

名校的发展, 不应该单纯注重外观的铸造, 而应该注重内涵的发展。前清华大学校长梅贻琦有名言说:“大学, 非大楼之谓也, 乃大师之谓也。”大学之大大在大师之大, 大学之大大在学术之大。真正的名校, 不应过分注重外观视觉形象上的“大”, 不应过分建设豪华、壮观的大门和一幢紧挨一幢的豪华大楼, 不应在外观视觉上竞显攀比之风, 不应靠豪华壮观的外观视觉形象之“大”来提升自身的名气, 而应从学校发展的软实力和全面发展的综合角度来考虑, 制定科学、长远的发展管理规划。

传统的观念认为, 升学率高的学校就是名校, 人们把学生考试分数、毕业升学率作为衡量学校的唯一标准, 受其影响, 一些学校管理者就单纯以考试分数、升学人数来衡量学校教师的教育教学质量, 他们往往以抓重点学校 (他们心目中的“名校”) 升学率、提高本校教育知名度为由, 带领教师把培养少数能升重点的“尖子生”作为主要任务, 采用“题海战术”“时间战术”等方式, 加重学生课业负担和精神负担, 忽视学生全面发展的要求, 忽视大多数学生, 特别是不能升学的学生的需要, 导致了“高分低能, 低分无能”的怪现象的出现。有的甚至不惜代价到其他学校争抢优质生源, 片面提高升学率, 从而加剧城乡教育的不公平和学生受教育的不公平。

其实, 真正的名校, 并不靠这种投机取巧的招数来提高升学率, 提升名气, 而是注重学校的科学发展、长远发展, 注重学生和教师队伍素质建设和培养, 注重学校的内涵发展。那种靠抢优质生源、提高升学率来出名的发展观念是短命的, 没有根基的。这些学校, 一旦缺少各地输送的优质生源, 他们和其他学校一样, 名校不“名”了。

三、有一个科学、系统的人才培养模式

理想的学校应该有一个科学、系统的教师培养模式, 培养造就一批高素质、专业化的教师队伍。不仅要制定科学、系统的教师培养计划, 而且要不断完善教师培训、考核和评价制度, 营造教师读书学习和专业成长的良好环境, 以培养造就一批学习型、专业型、科研型、奉献型教师队伍, 构建学校教育的科学发展观。

理想的学校应构建“合格 + 特长”的人才培养系统, “生本理念”应贯穿学校教育发展的始终。学校应摒弃那种单纯靠“题海战术”“时间战术”等加重学生学习和课业负担来片面提高考试成绩的昙花一现的做法, 不应为了单纯追求分数而禁锢学生思维, 而应根据自身实际, 在课堂改革上下工夫, 在开办兴趣小组、特长培训、综合实践等活动中找途径, 既注重学生全面发展, 又注重学生特长培养, 既让学生的综合素质得到提高, 又让学生的特长得到挖掘、发展和培养, 从而让学生真正学会学习、学会生活、学会实践、学会创新, 为他们终身学习、创新实践奠定坚实、良好的基础。

不仅如此, 理想的学校还应注重营造宽松、舒适、愉悦的育人环境。要科学合理地规划学校教学区、实验区、生活区、运动区等布局, 做到既各自独立, 又协调配合。要不断打造校训、校歌、教育名言等浓厚的校园文化氛围, 让学校成为传承科技文化的圣地。要不断建设和开放学校实验室、微机室、图书室等资源, 优化管理服务职能, 引导师生学习和研究, 提高综合素养。

我理想的语文课堂 篇8

语文教学首先要培养学生的语文趣味。学生有了纯正、成熟的语文趣味，就会对语文产生发自内心的好感，为它喜悦、为它忧伤、为它付出、为它收获。惟其如此，语文学习才能成为学生一生的自觉行为，语文才能给人以力量，并影响学生的一生。

让知识像淌过学生心田的清流，滋养学生的心田，为他们留下一片葱绿的情感、思想和智慧，这才是语文教学的本质追求。因此，我理想的语文课堂应该是这样的课堂：书声琅琅，议论纷纷，醍醐灌顶，其乐融融，如坐春风。

一、语文课堂应该是充满书声的课堂

在不同的人心中，天籁之音各不相同。孔子闻《韶》，三月不知肉味，于孔子而言，《韶》当为天籁。篮球场上球迷的欢呼能让球员感受进攻的快乐，于姚明而言，球迷的尖叫与欢呼当为天籁。对于一个语文教师而言，学生或充满童真、或充满激情、或充满神往的读书声才是天籁。

语文课，应该放声去读。

唯有读，才能使学生进入文本、真正与作者对话，才能体悟作者的内心世界；唯有读，才能让学生忘却自己和现实中的烦恼，沉浸在作者用文字描绘的图画之中，沉浸在作者用心血构建的灵魂世界之中。要言之，唯有读，才能帮助学生加深对课文的理解。

唯有读，才能提高学生的语言表达能力。一篇文章，读出声音、读出抑扬顿挫、读出语调神情，比单用眼睛看，所得的印象要深刻得多，对于文章的思想感情，领会得要透彻得多，从中受到的感染要强得多。朗读多了、时间久了，优秀作品中经过加工锤炼的语言会跟学生的口头语言沟通起来，丰富学生的口头语言，提高其口头表达的能力。

唯有读，才能更好地培养学生的语感。古语有云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”手感、乐感的形成离不开“观”和“操”的实践，语感的培养自然也离不开“读”这种最基本的实践方式。吟诵、美读是训练语感的好方法，让学生反复朗读甚至背诵作品，特别是其中的精彩片断，文章的精妙之处自然了然于心，语感能力也会得到加强。

汉字表意，汉语是以双音节词为主的，极富音乐感和节奏美，平仄声韵整齐有序，讲究抑扬顿挫，易于诵读，易让人在背诵中领悟其含义，正如白居易所言：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”

二、语文课堂应该是议论纷纷的课堂

教育的真谛在于培养学生独立的人格和自由的思想。解决“钱学森之间”的根本途径也在于培养学生独立的人格、自由的思想。唯有有思想的人才能担负起振兴民族的重任。唯唯诺诺的只是奴才庸才，绝不是人才。人云亦云，只是他人思想的复制与翻版。

语文课堂应该培养学生的质疑精神与探究精神。教师只是学生学习的引路人与合作者，而不是真理的拥有者与是非的判定者。教师要引导学生学会质疑。只有敢疑会疑，方能有新的发现、激发起学习的动力。学生的大脑不应该是用来装知识的容器，而应该是加工厂，对旧有知识进行加工的场所。学生更不应该是考试的机器，而应该是学习的主人。学习，不仅仅是为未来谋生的工具，更应该是创造幸福的所在。

“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。”学生在质疑与讨论中产生思维的火花，享受学习的乐趣。学生能够对所学知识产生疑问，并通过讨论解决疑问，其主体地位得到体现、合作精神得到培养。由此，学生就真正成为学习的主人，成为教材和知识的主人。学习也因此成为幸福的智力活动。学习可以辛苦，但决不能痛苦。质疑讨论无疑是提升学生幸福指数的有效途径。有学生独立声音的语文课堂才是真正的语文课堂。

三、语文课堂应该是醍醐灌顶的所在

语文学习是学得、是习得，更要让学生能够悟得。学生通过学习，通过质疑与讨论，通过教师的点拨，可以产生一种拨云见日、恍然大悟的感觉，这样的语文课堂才是幸福的课堂。

语文学习关乎历史、关乎自然、关乎艺术、关乎学生的内心世界。教师要善于发现学生的困惑要善于引导学生去寻找解决问题的办法，帮助学生解决人生的困惑。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，学生由此知道从不同角度观察同一个对象的，结果不同。电脑、网络是学习生活的工具，学生由此知道如何利用电脑、网络。“三人行，必有我师焉”，学生由此知道博采众长。“他山之石，可以攻玉”，学生由此知道向别人学习。“重岩叠嶂”，根据“岩”的偏旁，学生知道“嶂”也应该是山字旁，“祈祷”“祭祀…‘吉祥”，因为与神有关，所以都用示字旁，学生由此举一反三、触类旁通，备尝学习的快乐，逐步接近语文的本质，逐步参透语文学习的真相。在语文学习中，学生明白了人生的真谛，明白了学习的本质。于是，学习成为一种享受、一种幸福。

四、语文课堂应该是其乐融融、如坐春风的所在

有这样一则关于国学大师刘文典的趣闻逸事：

刘文典教授在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆：届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》。

此情此景，当是做学生者一辈子难忘的快事。

语文课也应该是充满快乐的所在。

学习，应该是紧张的；做学问，应该是辛苦的。但学习和做学问都应该是快乐而幸福的。

语文课堂，或因为向学生展现了一幅幅美丽的图画，让学生陶醉其中，因此而感受到了快乐；或因为一个字、一个词、一个句子而妙不可言，乃至只可意会不可言传，让学生感受到了快乐；或因为激情澎湃，学生产生了心灵的共鸣、感受到了快乐；或因为充满了人生的智慧和机趣哲理，让学生悟得了人生的真谛，也因此感受到了快乐。

一节好的语文课，学生在下课的时候忘却了下课，在上课的时候忘却了时间的流逝，走出课堂的时候恋恋不舍、回味无穷。一切都因为语文课堂其乐融融、如坐春风。

理想中的中学作文 篇9

我理想中的中学应该是一个书香四溢、环境优美的地方。我理想中的中学，有着宽阔的校门、整齐的教学楼、干净的校舍、整洁的教室、藏书丰富的图书馆、宽广的操场……

我理想中的中学，同学之间是友好的。大家互相帮助，如果你有伤心事或遇到了什么困难，会有同学来安慰你、鼓励你、帮助你;如果你遇到难题了又会有同学主动教你;如果你生病了，会有同学过来嘘寒问暖……同学之间团结友好、和睦相处。我理想中的中学，老师是幽默风趣、和蔼可亲的。上课时语言幽默，课堂气氛活跃。下了课还能像好朋友一样和我们坐在一起聊天、玩耍，让我们感到学习其实也可以这么快乐。我理想中的中学，学风良好，人人爱书。走进校园，你就会看到学生们或三五成群，或独自一人，在专心地看书。课余时间，同学们还会不约而同地来到图书馆，挑一本自己喜爱的书籍阅读，感受书中多姿多彩的故事，体会那深入人心的感动。

暑假我去参观了实验学校，那里的环境优美，老师也很贴心。而且实验学校采取了军事化管理的方法，能让我在成长的过程中更加独立。我一下子发现了，原来这就是我理想中的中学啊!

我理想的生活作文 篇10

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我理想的生活作文4篇，欢迎大家分享。

我理想的生活作文 篇1

理想的人生如一首诗，展现出它应有的诗韵，抒发出它特有的旋律与情感。理想的生活如一幅画，表现出它的层次分明，刻画出那种身临其境的感觉。

理想的生活，它似一条奔流不息的黄河，为我的未来腾出一条黄金大道;它似一棵参天大树，一片片的落叶代表着我每次失败后的站起，也细数着我一次次的成功，为我阻挡着狂风暴雨，是为我往后理想的生活，它变得粗糙而强壮。

生活的理想，就是为了理想而生活。它让我们在梦的海洋里自由翱翔，闭上双眼，伸出一双天使的翅膀，在那里我们共铺一片蓝天，成就一份理想，抒发一丝情怀。

我的理想道路并不平坦。不是草地铺成的平整小路，不是水泥砖块砌成的宽阔大路，更不是灯火璀璨的星光大道......它充满崎岖，有着凹凸不平的大石块小石块，一条条难以逾越的河流，一座座难以攀爬的高山，还有那雷雨交加的天气。正因为这些，才成就了一个如此不平凡的我，那个磨练了意志锻炼了体魄后的我!我渴望一个成功的自己，即使我的理想道路充满的荆棘与险峻，我也要义无反顾地向前行走，一步一个脚印，一步一个道理，一步一个成就。我要走出自己的理想，超出它，踮起脚尖，触碰那份可贵的温暖，拥抱理想的蓝天。有一句话这样说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”

远方的路还非常远，风雨也会非常多，可是我的心永远不会随之动摇。理想是一种境界，生活是一种享受;理想也是一个为之奋斗的过程，生活则是为之拼搏的过程。完美的生活永远只是理想的一种状况，生活永远没有完美，源于我们每个人的心，只有把握了现在的，珍惜了现在的，感受了现在的`，不再去奢求其它更好的，才能称之为“理想”的生活吧?

理想是一种超越，对手也会非常多，可是我的心永远不会半途而废。理想的生活又如一个兵荒马乱的战场，在那个过程当中，有许多人经不起挫折一片一片地倒下，最后被我们所遗忘，他们的尸体也会为之溃烂然后消失在每个人的记忆当中，没人会记起，也不需要记起。所以，我们要为了生活而拼搏，不管结果如何，有时候，过程往往比结果更为重要，只有把握了最佳时机，或许会更好。

我的理想生活也是一如既往的曲折，却又充满了欢声笑语。因为在那一片碧海蓝天下，有许许多多的人也和我一样，他们也正在用他们辛勤的汗水拼凑出他们理想生活的蓝图，用泪水灌溉他们即将实现的梦想。理想的生活需要战胜以我克服困难挫折的泪水，只有这样，人生才能时时洋溢着幸福......

想想多年以后，待我实现了我的“理想”生活后，那片蓝天，那片土地，那群我熟悉的朋友兄弟，还有我的老师们。又会是怎样一个场景?那个我们曾经我们一起奋斗过的地方，一起洒下汗水的课室，一起迈过脚印的地方，也是失败非常多次后又站起来的地方。无论怎样，我们最后都爬起来了，我们义无反顾地成功了，实现了那理想的生活，我们是最棒的，对!未来的我们永远都是最棒的!

那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在蓝天下展现它的运动轨迹，有如那从地而钻的小草，给以我坚强的意志力，又如那随风而飘的蒲公英，给以我自由!

我的理想生活，就是那条奔流不息的黄河，此时，还在不断奔腾!!

我理想的生活作文 篇2

泡一杯清茶，看轻烟袅袅，桑竹相依，鸟鸣相伴，淡泊宁静，这便是我理想中的生活。

清晨

天微微亮，从山脚下往山上一路散步而上，一路伴着树林里各种鸟儿、虫儿的叫声，悠扬动听，没有摇滚乐的喧闹，没有嘻哈乐的动感，没有爵士乐的惆怅与伤感……心间平静，心旷神怡，宠辱偕忘。登到山顶，看旭日喷薄而出，享受一天最新的光明和温暖，品味着冒着缕缕轻烟的清茶，时间就这样慢慢消逝。

中午

看那艳阳高照，火热地炙烤着大地。坐在门前大榕树的树阴下，侧耳倾听，潺潺山泉细细地流过，鸟儿、虫儿在林间鸣叫。清风吹过，树枝摆动，树叶发书沙沙的声音，特带来阵针的凉意。轻轻睡去，梦萦绕在山间跳舞盘旋，串出一排美妙的音符，似一首动听的山间林歌，溪流卷上时间，轻轻地流过。

傍晚

晚霞染红天际，残阳的余光映在湖面上，微风吹过，湖面波澜碎动，那光悄悄的散去，静静地伴着日落被黑暗吞噬。天地见还有一丝明亮，坐在石凳上，看山下炊烟飘忽，人烟徜徉，如诗如画，幻梦幻真。此时，清粥小菜，宁静致远，有何不是一翻乐趣？

夜间

望山间天气晴好，夜幕中垂挂着闪烁的星辰，明月高照松间，清泉伴奏一曲催眠。轻轻倚在床边，回味一天，细数收获，沉沉的入眠，一天边如此结束。钻石般的星辰依旧照亮我的窗前，夜深了，它们便也睡去，等待着唤醒朝阳，迎来新的一天……

我理想中的生活，没有喧闹嘈杂，没有斗争，没有名利地位……有的只是陶潜笔下的“世外桃源”般的生活，淡泊宁静。

我理想的生活作文 篇3

时间的轮盘已经转到了21世纪，人类的物质水平达到了前所未有的水平。然而纵观人类的进步，环境问题越来越严峻。野生动物面临灭绝；热带雨林遭到大肆砍伐；许多河流遭到污染……

而我们的理想生活应该是怎么样的呢？我希望是--

远看山有色

山再也不是光秃秃的，而是绿色覆盖。人们携妻带子，老少相扶，在大山的森林中愉悦地畅游。或坐在地上，或躺着，尽情地倾听大自然的语言；或在村中漫步；或夹着一本书靠在树上品读；或与小朋友们一起在草丛中捉蟋蟀；或加入"绿色工程"，为再造青山出一份力气。……

静听水无声

浑浊发臭的河水已经是过去的历史了，经过人工"治疗"，水已经变得清澈见底了。简直不用消毒即可饮用了。那倒污水的"哗哗"声已经消失，取而代之的是儿童在水中嬉戏玩耍的欢笑声。我们可以坐在小船上，双脚拨着河水，愉快地唱着歌，让头发随风飘散，让河水轻轻地抚摸着我们的双脚。

我理想的生活作文 篇4

我理想中的小康生活没有雾霾，没有废气，没有沙尘暴，空气永远那么清新，阳光永远那么灿烂，天空永远那么湛蓝，白云永远那么洁白

我理想中的小康生活，没有污水，没有农药，没有化肥流到河里，河水永远那么清澈，小鱼小虾在快乐地嬉戏，水草在优美地舞蹈，鹅卵石藏在河里呼噜噜地睡觉。

我理想中的小康生活，花草树木成了人类最好的朋友，我们的家园变成了森林，变成了草原，变成了花园，我们在森林里捉迷藏，采蘑菇，在草原上奔跑，追赶着成群的牛羊。

我理想中的小康生活，小河边，树丛里，野鸡野鸭野兔自由自在地生活，没有人去打扰它们，随处可见，一群群鸟儿在飞翔，在觅食，在散步人们每天清晨都能听到鸟儿婉转的歌唱。

我理想中的小康生活，食品中没有添加剂，没有色素，没有糖精，没有化学物质，所有的食品都可以放心地吃。农田里不再喷洒农药，果树也不再喷洒农药。孩子吃了健康的食物，更加健壮，更加活泼，更加可爱。

我理想中的小康生活，人们崇尚自然，不再进行豪华的装修，涂料不用了，地砖不用了，木地板不用了，人们的疾病变少了，可怕的白血病、心脏病、癌症等等都远离了人们。

一、衣篇

我理想中的小康生活，人们的穿着发生了巨大的改变。你瞧我们四（5）班的同学们，穿着最环保的衣服，女孩们穿着花瓣做的衣服，有的是一朵月季花，有的是一朵火红的玫瑰，有的是一朵粉红的荷花；男孩子们穿着树叶做的衣服，有的是梧桐树，有的是枫树，有的是银杏树。这些衣服不仅漂亮，而且还有特异功能呢！夏天的时候不会炎热，冬天的时候不会寒冷，更有趣的是，这些衣服像花草树木一样，会生长，随着季节在变化，我的同桌卞雅欣穿着菊花，我穿着枫叶，现在是秋天，菊花正在怒放，有的金黄，有的雪白，有的紫红，把我们教室装点得犹如五彩缤纷的大花园。我是枫叶，秋天枫叶变得火红的，引得同学们对我大声赞叹：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

二、食篇

我理想中的小康生活，人们厌倦了吃肉，爱上了素食，如果实在想吃肉，也没关系，因为人们已经发明了一种可以生吃也可以熟吃的人造肉，而且吃这种肉不仅对人体没有伤害，而且保护了动物。告诉你，我们学校有一棵树，叫作应有尽有树，这棵树上结了许多食物，有草莓、有西瓜、有苹果，就连面包都有呢，你饿了的时候，只要到应有尽有树下，对他说：应有尽有树，应有尽有树，我想要个面包。然后，把手捧着，树上就会掉下来一个面包，渴了的时候，树上还有椰子呢！

三、住篇

我理想中的小康生活，人们住的不是高楼大厦，因为这些大厦需要很多钱，又不环保，那人们到底住到哪里呢？住到树上去。我们身边到处长着参天大树，有的树冠长得尖尖的，好像一座金字塔，有的树冠弯弯的，好像一个大月亮，住在树上伸手就能摸到白云，晚上，星星在你身旁眨眼，陪你睡觉。清晨，鸟儿正在唱歌，花儿正在跳舞，这种树会走路，今天你想去哪里？去海边，好！树开始前进了，到了海边，坐在沙滩上，听着海鸥唱歌，听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。明天你想去哪？去北极，树开始出发了，很快到了北极，一股强烈的寒流向你冲来，隐隐约约，你会从寒流中发现一只北极熊，它调皮地向我走来，背起我摇摇晃晃向前走去。

四、行篇

我理想中的小康生活，人们的交通工具变得更环保更先进，有的车用花瓣做的，它有一种功能，你在汽车里坐着时，只要你说玫瑰花，不仅车的外表变成了玫瑰花瓣，而且里面也有玫瑰花的清香。还有白云牌空气能汽车，这种汽车不用汽油，也不花会一点钱，只要有空气，它就可以跑，它还可以折叠，上学的时候，你把它折叠起来，放进书包里，放学的时候，你就把它拿出来，风一吹，里面进空气了，就变成车的形状了，它还有一个功能，就是声控驾驶，只要你说：停，它就会停下来。你说：跑，它就会跑。它还可以在天空中飞呢，你就像一只小鸟在飞翔。