网上工作总结见习期

网上工作总结见习期（精选14篇）

网上工作总结见习期 篇1

湖北省公布毕业生就业见习岗位 可网上报名申请

8月11日，湖北省人才中心公布了全省毕业生就业见习计划首批1095个见习岗位。统计显示，目前已有4275名毕业生报名申请见习，竞争激烈。

据介绍，湖北省人力资源和社会保障厅通过省国资委、省经委、省工商联、有关市州人事局等单位，共征集到省级见习基地企业106家。经过严格筛选审核，包括中南电力设计院、中国移动湖北有限公司、丝宝集团等17家企业提供首批见习基地岗位1095个。

截至昨天17时，共有4275名高校毕业生申请见习岗位。从毕业生专业上看，国际贸易、工商管理、法学这3个专业的毕业生最多。从届别上看，的应届毕业生占总数的70%，的.毕业生约占30%。

省人才中心提醒，今起，岗位信息及单位联系方式都将在湖北人才网上(www.jobhb.com)公布，毕业生可先通过企业网站、邮箱、电话等方式直接向心仪的单位申请见习，该中心也将根据情况举办双选会。

网上工作总结见习期 篇2

1 加强学校学风建设

学风作为普通高等学校本科教学工作水平评估体系中的一级指标之一, 在整个指标体系中占有举足轻重的地位, 因此, 加强学风建设是迎评创优的重要内容。教学工作是学校的中心工作, 不断提高教学质量是教学工作永恒的主题, 而其中起关键作用的是教师。在教学活动中, 教师具有引导、示范、带动和潜移默化的作用, 教学效果的好坏, 直接影响着学生学习的积极性、主动性和创造性, 可以说, 优良的学风来自于优良的教风, 优良的教风是良好学风形成的关键性因素, 教师是优良学风的酿造者。

1.1 提高教师的教学能力是加强教风建设的基础

教师的教学能力在广义上是指教师培养学生成为德、智、体、美全面发展的专门人才的能力, 在狭义上通常是指教师向学生传授知识、传播思想的技能和效果。当前, 教风中存在的一些问题对学风产生了不良影响, 其中一个重要因素就是部分教师教学能力欠缺、教学水平不高, 这直接影响了学生良好学习风气的养成。因此, 提高教师的教学能力是加强教风建设的基础, 也是提高教育教学质量的一个重要环节。

提高教师的教学能力应重点从以下几方面着手:一是提高教师理论联系实际, 运用已有知识分析问题、解决问题的能力;二是提高教师掌握科学的教学方法和现代化教学手段的能力;三是提高教师提升自己学术水平的能力。教师教学能力的培养和提高, 既需要教师发挥主观能动性, 也需要学校完善相关的政策和制度。

1.2 加强素质教育

素质教育应从点滴讲起, 教师要从仪表、举止、坐姿、语调等方面教育学生。现在的大学生在临床查房时, 不知开门请老主任、教师先进, 而是自己先迈入病房;对教师讲话没有学生的样子, 反而是教师客客气气地讲, 学生心不在焉、懒懒散散地听;在病例讨论时, 老教授们都认真地、一遍遍地看X片、看病历、查体, 学生却好像此事与己无关, 不知错过了多好的经验课, 而这些知识书本上是没有的。带教教师在素质教育方面不要嫌麻烦, 应从小事做起, 身教重于言教, 要教学生懂得尊师爱教, 先做人后做事。

2 努力提高授课质量

面对国内外人才市场和教育市场的激烈竞争, 学校要不断增强其适应环境的能力、提高生存发展的能力。迎接国家教育部对普通高等学校本科教学工作水平的评估, 要求每一位教师必须提升自己的教育质量, 讲好课。授课不只是课堂上讲大课, 还包括实验课、技能课、见习课和实习教学活动等。

2.1 备好课

学校要求教师要按照备课“四备” (备教学对象、教学大纲、教材、媒体) 的标准进行备课。

2.1.1 写好教案

按不同的教学对象找教学大纲, 准备教材、参考书和媒体设计。教案既要体现教学主要内容、重点内容及其科学性, 又要体现基本教学方法、具体方案。每学年的教案必须是新写的, 不能把陈年老教案从书架上取下来拍拍灰又只字不改地拿上讲台。

2.1.2 教案写好后要送教研室主任进行审查并签字

2.1.3 每位教师的教案要复印后放教研室存档备查

2.1.4 制作出合格的现代媒体课件

在制作多媒体课件时, 要图文并茂。背景与字幕反差要大, 字的颜色一般不超过3种;除标题和必要的提示性文字外, 字幕不能太多;图表声音要清晰可辨, 简明扼要。

2.1.5 组织集体备课

集体备课可由教研室主任 (副主任) 主持, 在授课前1个月左右进行。集体备课的时间一般每位教师30~40分钟, 每次可安排1~4位主讲教师, 其他教师人数不限。在示范教室或小教室, 主持者请每位主讲教师展示他们的教材、教案及媒体, 讲解如何讲好本次课;其他教师提出修改意见, 主持者综合大家有指导意义的意见, 建议主讲教师进行必要的修改。每次集体备课都要做记录。

2.2 高质量地授好课

要培养德、智、体、美全面发展的高素质学生, 授课教师素质要高, 为人师表的教师在课堂上的仪表、举动、言行都要规范, 例如关闭手机、讲普通话、用医学术语和尊重学生等。

3 改革和完善教学内容和方法

3.1 重视多媒体教学, 用多种形式、手段教学[1]

多媒体教学以其课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼多样以及便于学生课后复习查询等优势, 已经预示了其在今后医学教育中的主导地位。但目前大多数情况下多媒体教学仅用于大课堂教学中, 很少用于外科临床见习带教, 这就要求学校教学医院要进一步加大投资, 提倡教师在临床工作中积极对典型病例、少见病例进行原始积累 (可以以专业为单位) , 并制成多媒体教学课件。我科部分教师使用自己的数码相机、DV积累资料, 并将其用于临床带教中, 受到了学生的普遍欢迎。

3.2 重视床边教学

临床教师要深入实际, 选好典型病例, 见习时带学生查看患者, 有针对性地提出问题, 打开学生思路, 结合患者实际, 抓住要点穿插临床病历进行讲解。如见到一个颅内高压的患者, 可以提出颅内高压的诊断与鉴别诊断, 同时可找出一些典型的体征讲解给学生, 如偏瘫的肢体, 既可讲解偏瘫的检查方法, 又可以说明肌力的分度。由学生酝酿, 分别发言, 互相补充, 最后结合本例患者的各项临床、实验室资料及影像资料 (CT) 得出诊断结果, 作小结性讲解。学生普遍认为, 这种方法使人感到紧张、逼迫自己去思考。这样, 学生精神集中了, 思维更活跃了, 记忆也深刻了, 也避免了以往任课教师唱独角戏, 弄得口干舌燥, 而学生则是昏昏欲睡的现象。

3.3 重视临床思维能力的培养

临床思维是医生根据患者的临床征象和各项检查指标, 结合现有的理论知识, 经过大脑的整合加工而得出诊断结果及治疗方案的过程[2]。传统的教学只重视知识传授, 忽视能力培养, 结果造就了一批“高分低能”学生, 而社会需要的是能解决实际问题的人才。见习生虽已掌握了一定的专业理论知识, 但临床思维领域尚是一片空白, 难以将理论知识转化为解决问题的实际能力。因此, 临床见习带教必须更加强调正确临床思维方法和解决临床实际问题的能力。系统、细致地观察病情是培养临床思维的基础, 是培养分析问题和解决问题的前提, 首先要选择好有重要症状和异常体征的典型患者, 然后再让学生观察。采取临床病例讨论的带教形式, 充分发挥带教教师的主导作用, 积极调动学生的积极性, 引导学生多观察、多询问、多动手、多思考。

4 正确处理好医患双方和临床教学的关系

目前医疗市场发生了很大变化, 患者就医有了更大的选择性和自主性。患者法律意识和自我保护意识的不断加强, 对临床治疗活动和临床教学的影响明显增加。以往那种在其他患者或患者家属在场的情况下带领学生进行沟通病史、体格检查和一些临床操作, 不注意保护患者的隐私或不尊重患者的选择权等状况均有可能会遭到拒绝甚至引起医患矛盾或纠纷, 这必须引起有关行政部门和临床医生的重视。因此要在充分保证患者合法权益的基础上确保正常医疗行为和临床教学的进行。医疗制度改革的不断深入与患者维权意识的增强, 使得医疗与教学的矛盾日益突出, 愿意作为教学病例的患者越来越少, 有的患者有明显的抵触情绪, 有的患者甚至拒绝接受学生检查, 还有患者见到有带教教师带学生来查房就立即躲避。所以选择教学病例的难度加大, 有时学生就只能看教学碟片, 以至于达不到预期的效果, 从而影响了见习教学质量。

因此在保证患者有关权益的前提下, 要在工作中与患者建立良好的关系。带教医院要采取一系列措施, 争取使患者配合见习。比如, 在收治患者之初, 与患者及时进行沟通, 争取得到患者的理解和支持;或者对配合教学示教的患者在收费上给予一定的优惠政策, 以此来吸引和鼓励患者加入配合教学的行列[3]。在征得患者及患者家属理解和同意的前提下来开展教学。摒弃那种“见病不见人”的纯粹把患者当实验对象的恶劣行为;抵御那种利用职权, 牟取私利的不良作风, 树立全心全意为人民服务的良好医德医风。

5 严格遵守见习组织纪律

严格的组织纪律是维护正常见习秩序, 保障见习效果的重要措施之一。我们在纪律方面重点强调见习医生要文明礼貌, 准时进入病房, 无特殊情况不请假、不早退、不大声喧闹, 检查患者尤其女患者时要有伴同行, 态度要严肃认真, 不准嘻嘻哈哈。

6 做好见习课的小结和考核

教师在见习结束前应询问学生在见习时有什么疑问、是否有收获等。教师再结合见习的情况, 提出见习时学生存在的问题, 让学生对理论课的内容有更进一步的熟悉和掌握, 从而加深记忆。见习结束后, 教师结合见习内容, 提出一个临床实际问题, 考核学生见习的效果, 从而提高学生见习的参与意识, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 以促进临床见习方法的改进。

总之, 教学是教师与学生的双边活动过程, 应倡导“以学生为主体、以教师为主导”的教学模式, 大力提倡和鼓励教师积极学习和改革见习教学方法, 以便提高临床见习的质量, 培养学生独立思考和学习的能力, 为下一阶段的毕业实习遵守基础。

摘要：普通高等学校本科教学工作水平评估是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估, 它是提高我国高等教育教学质量, 建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。外科临床见习阶段是医学生从理论进入实践的第一步, 是培养医学生临床基本操作技能的关键阶段, 学校应重视学生的见习课, 扎扎实实抓好见习带教工作, 以免见习成为虚设, 真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目标。

关键词：教学评估,反思,外科临床见习

参考文献

[1]陈宪永, 刘君华.多媒体教学在临床教学中的应用[J].中华综合临床医学杂志, 2005, 7 (7) :93~95.

[2]潘征, 夏何玲.培养医学生临床思维能力的体会[J].中国医学研究与临床, 2003, 1 (11) :97~98.

网上工作总结见习期 篇3

一、从2015年6月起，高校毕业生就业见习补贴提高到900元/月·人。就业见习人员见习期未满提前离岗，当月见习不足10个工作日的不予发放当月就业见习补贴，满10个工作日不足1个月的，按50%发放当月就业见习补贴。

二、对见习期满留用率达到50%以上，为见习人员发放见习生活补助（含见习补贴）不少于1200元/月的见习基地，就业见习补贴标准提高到1200元/月·人。

留用率是指见习基地在一个考核期内（上年7月至当年6月底），与见习期满人员签订1年以上劳动合同并依法缴纳社会保险人数占该周期内就业见习期满人数的比例。

见习期满是指见习基地与见习人员签订的就业见习协议期限结束。见习基地在见习协议期内提前留用见习人员的，视同见习期满。

符合条件的见习基地，在考核期终了后1个月内向人力资源社会保障部门提出申请。申请材料包括：见习期满人员花名册、留用见习人员花名册、劳动合同复印件（验原件）、缴纳社会保险凭证。

人力资源社会保障部门负责审核并按规定公示后，将审核意见送同级财政部门，财政部门按规定拨付补贴资金。

见习基地在2014年7月至2015年6月期间的见习留用情况符合补贴条件并在2015年内提交申请的，各地要按规定落实补贴资金。

三、非驻邕自治区级就业见习基地的审核及补贴发放按属地原则由当地人力资源社会保障、财政部门负责。

四、其他事项按现行规定执行。

见习期工作总结 篇4

在岁月中渐渐留下了生命的足迹，在不经意间我们结束了十几年的求学生涯。从最初不知天高地厚的小孩渐渐变得成熟，从曾经什么都不懂到现在略知世界，我们成长了我们长大的，我们已经有自己的目标和奋斗的动力。渐渐我们习惯了社会的环境和生活的空间。过去我们是学生，在学校毫无压力的生活，如今我们走进了大的社会，我们有了生命奋斗的足迹。

现在我们已经是葛洲坝集团三峡分公司的一名员工，在刚到公司时，公司为我们提供了学习的平台，为我们组织了深刻及有意义的入职培训。在这次培训中让我愈加分明的意识了工作的价值和生命的意义，让我感想很多。几天的培训也让我收成很多，从企业的特性，到企业的文明，再有企业的兽性化福利政策政策，让我们可以领会就任务中的自傲、生涯中的温暖。在入职大会上，公司领导讲解了公司的全体计划，以及对于咱们新入职职工的期冀和请求，尤其是公司的愿景方案，给我道破了位置，有了斗争的指标，指导的期冀和请求，给我道破了斗争前行，囊括为人处事的规范。企业文明范围也是很完美的，中国独具特征的房地产开拓企业的停滞愿景，至精真诚的企业主旨，以市面为导向、以效益为核心、以高科技促停滞、以治理促效果的运营理念，求真、务虚、竞争、高效的企业风格，行业凝结人、进修培养人、机制鼓励人、待遇鼓励人的企业停滞理念，以及输入才有报答、忠实才有怀疑、自动才有收益的企业准则，该署淳厚的企业文明对于我的手快是一度震动，以及三至五年内的年年的建立面积和年年的收益，也是充足表现了公司可延续性停滞的请求，也给职工需要了可延续性停滞的任务阳台，让职工可以领会到前途有限美妙啊。再说说公司福利和一些治理政策，也是可以充足表现公司对于职工的保护。

我来到乌东德施工局虽然不到一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至，让我感到加入葛洲坝乌东德施工局是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中认真仔细完成好每一份工作。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的学习实践中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教各位师傅们，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的技术水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和师傅，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如

我了解的那样，葛洲坝集团公司是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!

在葛洲坝乌东德施工局，我喜欢技术部这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好技术设计这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。

对于我来说，乌东德施工局是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。葛洲坝集团公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与公司一起迎接新的挑战和机遇。

见习期工作总结 篇5

转眼间我从2013年9月份参加工作至今已经一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，并且更加积极的投身于今后的教育事业。

一、思想方面

良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，并且我一直将一句话铭记于心，身正为师。因此，在这一年中，我始终牢记自己所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生；课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我自身的实际行动，希望能帮助学生健康成长。

二、工作方面

作为一名新教师，一切都是新的，2013年九月来到学校，我承担了初一年级地理教学工作，并且担任了初一12班的班主任。工作充实而不乏挑战，尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、学习。在教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在同科组老师的帮助和指点下，我收获不少，在此十分感谢大家对我的帮助。

在这一年中，作为一名年轻的班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种方法，虽然进步有些缓慢但是我一直坚持不懈的在成为一名合格的优秀的的班主任之路上不断探索进取，也希望发挥自己的优点，克服自己的不足，争取更大的进步。

三、学习方面

作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与各种教学活动，并且通过闲暇时间自学研读有关教育教学理论等方面书籍，通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，在班级管理方面，有些事情还需要更好的方式方法。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好。

本人签名：

见习期工作总结 篇6

这样实习不但开阔了我的眼界，充实了知识，提高了动手能力，而且了解了企业生产一线的需求。教育要扎实，检测必须标准，工作面要保持整洁，要更加注重工艺和动手能力。这些都是我在今后的教学中要注意和改进的。例如，我们在学习和实习过程中，对于所要做的工件要反复测量，数据要精确到0.01的地步，否则，误差大了，所做的就是前功尽弃。所以，在学习中，我们尝受到了学习机械，首先要认识工量具，工量具的种类繁多，要认识它们，还不是一件容易的事，经常是大数字对了，小数字误差很大，经过反复学习，对于游标卡尺，千分尺，等工量具有了较好的了解。可是，在真正运用工量具的时候，麻烦倒是不少。有时候，做一个工件要量得精确，既要用游标卡尺，又要用千分尺，甚至还用其他的更为精密的工具，经常是量得头大了，眼胀了，甚至腰也弯了。

让我真真体会到劳动的艰辛，工人阶级的伟大。其次，要成功的做好一个工件，就更不容易了，除了上述的量啊测啊的还有就是工具的运用，刀具就是好几种，45度，90度，切断刀，内孔刀，螺纹刀，各种各样，而且它们各有各的用途，所以，在实习过程中，要很好的掌握每个流程的步骤，不能错了顺序，乱了步伐。所以，我们常常因为干工件，流汗用汗流浃背一点都不过分，一点都不夸张，说累的直不起腰，也是事实，真正感受到企业工人的那些体会：车工是累死的。虽说有点夸张，但我通过参加实习，感觉它也不无道理。一年来，我们收获颇丰，顺利地完成了考证和接受了学校领导对我们的考核。我的体会是：教师不参加真正的实习和学习，就不会有深刻的体会，中职教师就成不了真正的具有‘双师’素质的教师;没有‘双师型’教师，学生就不可能真正学到过硬的技术，当然我校的毕业生的就业率也不可能那么高。

网上工作总结见习期 篇7

近日, 省档案局对哈巴罗夫斯克边区档案局申请的携带、运输、邮寄档案出境审批在网上办理完成, 标志着全省网上档案行政审批工作正式启动。

以往办理行政审批, 申请人大概需要跑三四趟, 领取申请文书需要跑一趟;递交材料需要跑一趟;如果材料不齐全要补充, 那就得跑第三趟;最后办理完成, 申请人也得自己过来取许可决定书。如今, 网上行政审批系统开通后, 申请人登陆黑龙江省网上政务服务中心网站, 注册登记后在网上提交材料, 网站24小时开放, 有不明白的地方, 可以拨打网上电话进行咨询。审批工作人员会在后台审查材料, 如果发现材料不齐全, 电话通知申请人补充, 再由承办人审查, 经分管领导审核批准。整个过程最多只需3个工作日, 申请人全程都无需上门, 所有事项通过网络即可办妥, 方便快捷。而且审批进行到哪一步骤, 在网上也一清二楚可以看到。通过网上审批, 规范了行政权力运行, 提高了行政效能, 更好地保护了行政相对人的合法权益。

免费工作室网上建等 篇8

俞木发

相信很多人都听说过“在线工作室”，借助这个虚拟的空间，一些志同道合的人们通过网络和团队协作可以轻松完成很多项目。不过“在线工作室”一般需要缴纳不少的费用才能建立，现在“忙吧”(www.mangbar.com)则向大家免费提供“在线工作室”，只要愿意，任何人都可以轻松建立自己的在线工作室。它可以为项目管理、个人事务管理或者团队协作提供一个免费的平台。比如，毕业一段时间后，很多人都会召集全国各地的同学在某地召开同学会。不过开同学会得制作通讯录、联系住宿宾馆、就餐饭店和策划旅游路线等，这些繁杂的工作现在就可以通过忙吧的在线工作室完成。

登录www.mangbar.com，然后单击“建立自己的在线工作事...”，按提示使用自己的的电子邮件注册，成功后就可以拥有自己的工作室了，以后可以使用http：//用户名.mangbar.com访问自己工作室。

登录自己的工作室后，单击“我的工作室/新建项目”，按提示选择“活动”项目下的“同学聚会”模板，单击“下一步”后，网站会列出召开同学会的常见事宜(如图1)。

其他步骤按向导提示一步步完成后，就成功地在“忙吧”建立一个同学聚会项目。

返回工作室打开刚建的项目，单击“成员”标签，按提示将同学的邮件输入，同时邀请他们注册成为忙吧会员。

切换到“任务分解”标签，这里可以将同学会的各项任务交给指定同学完成。比如，可以展开“通知所有同学/联络失散同学”，然后单击“编辑”，将这个子任务的操作交由同学FF(已注册为会员)完成(如图2)。

同样，单击“新建”在子任务下新建其他任务，比如，展开“活动准备”，新建“旅游路线”，然后输入任务说明并交由指定同学完成。通过忙吧在线工作室，我们就轻松将组织同学会这个繁杂的活动分解，让各位同学来完成。

在线工作室有自己的二级域名，现在每个分配任务的同学只要访问“http：//用户名.mangbar.com”，输入自己的用户名登录后就可以看到自己的任务，此外，每个同学也可以单击“讨论”标签，在这里发表对同学会的看法(如图3)。

怎么样?通过“忙吧”任何人都可以建立工作室，同时通过互联网将自己的项目发布在网络，借助团队的力量完成繁杂的任务。

用Office图片管理器来转换图片格式

木头蜗牛

Windows操作系统支持的图片格式多达上百种，一般常见的图片文件格式也有近十种，如JPG、BMP、GIF、PNG、TIFF等，遇到将JPG格式文件转换为PNG格式时是不是很为难?难道还要安装ACDsee之类的看图软件?完全不必。运行Picture Manager图片管理器将图片打开，然后执行“文件/导出”命令，在右侧的任务框中设置“以此文件格式导出”项为自己需要的项目，按下“确定”按钮即可搞定(如图)。

见习期思想工作总结 篇9

我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常人事相关工作，把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实际验证所学的理论知识，让自己更快更好的融入到工作中去。

本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。我认为勤勉的的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。所以在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，能很快适应了工作环境，与同事相处和谐，努力提高自己的组织能力。在业余时间，我努力学习人事管理、薪酬、福利等方面的规章制度，为后期能更好的工作打下坚实基础。

见习期个人工作总结 篇10

叶孟来

时光荏苒，转眼间，我进入公司已经一年了。从学校到社会，从盛夏到寒冬，在这短短的一年时间里，我学到了很多，感悟到了很多。下面我就将自己入行以来见习期的工作总结一下：入职的第一课从入职培训开始。尽管入职培训的时间安排相当紧凑，但是入职培训对于我们新人有着重要的意义。通过入职培训，我了解到了中国铁建的企业文化，培养了团队意识，认识到了沟通交流的重要性。入职培训让我受益匪浅。

经过短暂的入职培训，我在招标部跟随领导和各位前辈学习招标工作。刚刚开始时，我总感觉手忙脚乱，对于工作中遇到的问题显得不知所措。在师傅和前辈们的真诚帮助和耐心指导下，我虚心地学习请教，认真地做笔记，跟随他们做业务，学习了公开招标，竞争性谈判，框架采购等等基本业务。与此同时，我也认识到我们招标工作业务看似简单重复，但实则需要员工细心、耐心、有责任心：细心地完成好每一项工作，耐心地服务每一位客户，时时刻刻谨记工作的责任，对每一位客户负责。招标属于服务性行业，对于我们招标部来说我们需要具备一定的专业知识，也需要认真的服务于每一个局，每一个客人，微笑待人，礼貌用语，为他人所想

想他人所想，忧他人之所忧，以客户为中心，力争将每一次招标工作做到极致，要做好柜面工作，各项技能必须达标。对于我来说，接到批复后，校对技术参数，联系厂家购买标书，确认投标厂家，联系招标单位，完成开标前的准备工作，开标，评标，发中标通知等等，每一件事情都要认真落实容不得半点马虎。在部门前辈的帮助、指导下，在自己的刻苦努力下，我的技能水平渐渐提高，效率也不断提高，错误之处不断减少。业务水平的高低完全取决于练习的刻苦程度，因此，在今后的工作中，我将继续苦练技能，力争不断提高。

在招标过程中存在风险，因此，认真执行和遵守各项规章制度就显得格外重要，这也是责任心的体现。具体负责人，我严格按照国家及公司的相关法律，制度进行工作。所有过程，都严格按照要就执行。长此以往，使我能够自觉养成认了真谨慎的工作作风，尽可能的将工作中的风险降低。

网上工作总结见习期 篇11

及早制定目标，加强组织领导。局队利用海淀统计信息网“通知通告”栏及“统计数据采集平台”，及早将辖区工业企业年定报布置工作总体实施方案向企业发布，最大限度地得到企业的理解与配合。

分工职责到位，环节沟通畅通。指定业务组长为本行业网络布置的负责人，各业务组根据企业日常定期报表的表现分批通知其进行网络布置。业务所长负责与各业务组长共同协商限额以上单位网上工作布置的单位名单，指导、督促和检查各业务组的落实情况，解决工作中出现的问题。

“前中后”三措施，力保目标百分百。事前提醒，即局队在12月月报时，就提醒企业及时关注年定报布置系统的开网时间，同时在海淀统计信息网的通知通告栏中发布通知。事中通知，即在年定报布置系统的开网后，第一时间通知企业，参与网上培训布置工作。事后审核，即为保证网培效果，局队严把网络培训布置质量关，确保每个参加网培的单位都认真听取课件，通过测评。(何雯)

密云局队拓展网站建设新思路

近日，密云局队召开专题网站工作研讨会，研究探索密云网站建设新思路，拓展网站建设新领域，提出着手从栏目更新频率、发布流程方法等四方面提高网站建设。

加大更新频率，做好栏目维护。为充分展现统计工作成果，局队将加大对网站信息等栏目的更新频率，力争做到每天充实信息内容，提高密云统计工作的影响力。

规范信息发布，增强内容时效。为提高网站内容的规范性，局队将针对信息分类开展相关技能的培训，规范信息撰写内容，提高信息写作技巧，规范信息发布流程，注重信息的时效，使网站内容更加鲜活、实用。

充实便民栏目内容，提高公众互动。根据社会热点问题制定相应的网上调查栏目，方便用户使用；学习借鉴区县相关便民栏目的设立情况，取长补短，加强密云网站栏目的建立及维护，使网站更好的为公众服务。

强抓漏洞检测，提升安全防范能力。局队继续做好网站的日常检测工作，每天定时对网站服务器进行漏洞扫描及网站的备份，定期请相关公司对网站管理系统进行检测，有力地保证了网站的安全性。(李波)

平谷局队信息工作再上新台阶

近日，在平谷区党委系统和区政府系统信息工作评比表彰中，平谷局队被评为“2010年度信息工作优秀单位”。在过去的一年，平谷局队密切关注经济形势及相关政策、措施变化，切实做好统计信息服务工作，促进了信息工作再上新台阶。

各司其职，确定任务。年初制定各业务科室统计信息任务表，将全年计划具体细分到各业务科室和每位信息员，综合科负责整体协调把关。

严格程序，保证时效。局队要求各专业信息员在数据确定并经市局审核后，第一时间通过区委区政府信息平台向区各级领导提供，按照计划向社会公布，保证了时效性。

层层把关，严控质量。局队要求，一般的统计信息由各科室负责人校对无误后即可对外发布。涉及到敏感统计指标数据的信息必须报送各科室主管局队长审阅，同意后方可发布。

网上工作总结见习期 篇12

1 网上银行的应用现状

网上银行的便捷性是其服务的最大亮点。随着银行服务系统的开发以及各项合作关系的建立, 网上银行的功能不断完善。例如, 电子商务迅猛发展, 网上银行可以和电子商务活动所需的支付系统对接。但网上银行的便捷性也是一把“双刃剑”。一方面, 打破时间和空间限制的网上银行服务可以给用户带来多方面的服务支持, 如实时转账、费用交纳, 用户足不出户就能解决很多紧急问题。无论是企业用户还是个人用户, 应用网上银行有助于提高办事效率。另一方面, 用户使用网上银行功能的同时需要有效的安全防范。高科技环境下的网络犯罪、病毒攻击问题是网上银行服务必须面临的挑战。

2 网上银行用户服务工作中的安全防范问题

银行在提供网上银行服务的过程中, 经常会面临以下安全防范问题:

第一, 用户计算机的病毒入侵问题。企业和个人用户登录网上银行时, 涉及到用户和银行间的数据交换, 因而存在网络病毒入侵的危险, 而且网络病毒比单机病毒的威胁更大。单机病毒只对用户自身的电脑产生影响, 网络病毒则可以借助网络传输产生广泛的影响。相比较而言, 银行内部管理系统具备系统的安全防范, 病毒入侵的难度大。但用户则不同, 企业和个人用户所具备的病毒防范能力与银行存在差异。比如, 用户是否安装了木马病毒防治软件, 软件的版本是否是最新的, 防火墙是否安装等等, 都有可能造成不可预知的病毒入侵结果。所以银行为用户开通网上银行服务, 已经不仅仅停留在金融服务本身, 还必须考虑到用户的病毒防范能力。

第二, 用户网上银行使用行为的识别问题。网上银行的便捷性是建立在打破时空界限的基础上, 但银行工作人员无法直接面对客户, 也会带来安全隐患, 这主要体现在用户是否存在主动使用网上银行的动机。网上银行使用的是电子身份识别, 实际操作者是否是用户本人难以甄别。即使是用户本人, 也存在被动使用网上银行的问题。例如, 个别用户受到欺诈, 需要将存折储蓄开通网上银行功能, 并涉及大量现金业务。一旦银行工作人员未能及时发现用户被骗的可能, 用户被动使用网上银行的安全问题就会发生, 并造成严重的经济损失。此类非技术因素产生的安全问题带有很大的判别难度。

第三, 服务合作关系产生的安全问题。对于客户日益增加的服务需求, 仅靠银行自身是无法完成的, 这就必然产生与合作单位之间的关系建立。例如, 网上银行提供的费用缴纳服务, 就从最初的电话费、水电费逐渐扩展到保险费、电视费。用户使用网上银行完成转账汇款等只需银行自身的服务功能即可实现, 但此类需求仅占网上银行服务的一部分, 工作和生活中还有很多服务需求, 银行一方面必须与相关单位建立合作关系, 以满足用户需求, 另一方面又会因此面对合作单位的安全问题。例如用户需要缴纳手机费, 从移动网站登录网上银行的过程就会存在安全隐患。越来越多的合作关系建立, 就势必提高银行的安全防范难度。

3 基于用户服务的网上银行安全防范举措

为了更好地发挥网上银行的功能, 使用户获得更加理想的服务保障, 银行在今后应着力推进以下工作。

第一, 增强用户的病毒入侵防范能力。银行在为用户提供网上银行的便捷服务时, 为使用户具备相对统一的病毒入侵防范能力, 首先应从技术层面加大安全防范力度。为此, 银行应运用物理介质和系统维护的手段加以管理。物理介质不仅可以确立用户的电子身份, 还能持续实现用户病毒防范能力的“升级”。USB卡和IC卡都是有效的物理介质。例如, 在USB卡中除了用户身份认证与授权功能外, 木马程序、防火墙等软件注入后, 系统通过自动提示软件升级, 从而强化银行对网上银行用户的统一管理。在系统维护方面, 银行对网上银行系统的设计应注重用户使用过程中的病毒防范环节。例如, 系统对用户网上银行密码的审核、用户密码的定期更换、网上银行服务授权与物理介质和手机的共同对接等, 都能增加安全防范的保护屏障。

第二, 完善对网上银行注册用户的使用指导和管理。企业和个人用户注册网上银行时, 对其具体的功能尚未达到深入了解和掌握。银行应分别制定严格的审核管理和使用指导流程, 以确保用户的主动使用动机和后续的科学使用。用户提出开通网上银行后, 银行要对用户的性别、年龄、职业背景、使用需求、现金业务等进行详细审核, 防止用户被骗。待注册通过后, 银行还要系统指导用户在物理介质安装、软件升级、定期维护等方面的操作, 以减少今后使用中的安全隐患。

第三, 创建标准化的合作机制。网上银行未来的合作单位还会进一步增加, 为使客户使用便捷, 并便于银行开展安全防范工作, 银行应与各合作单位创建以标准化为基础的合作机制, 在用户操作、病毒防范软件、技术条件、安全责任等领域达成共识。标准化的合作利于银行的风险管控, 使安全防范工作迈上新的台阶, 并推动双方在清晰的责任与义务基础上共同服务用户, 实现“双赢”。

4 结论

未来网上银行用户的规模还会有所提升。立足用户服务视角, 银行通过开展全面的安全防范工作, 将有助于服务质量的提高, 获得更高的用户满意度, 从而造就网上银行服务的可持续发展。

参考文献

[1]娄燕强, 宋如顺.商业银行网络安全的三方博弈模型[J].计算机工程, 2010 (17) .

教师见习期工作总结 篇13

一、课堂教学方面。

课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。

教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。

二、加强自身的修养。

三尺讲台，兢兢业业心思；杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师；教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。

自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

三、精于业务，注重形象。

要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训，不断地给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。”对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。

四、富于艺术。

教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。

教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。在教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的教师。

教师见习期工作总结二

人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。

作为一名新教师，只有爱是不行的，作为一名班主任必须要找到严与爱的切合点，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

（一）积极参加科技学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢教育局为新教师准备的包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是当地教育发展状况的培训，使我这个从外地来的，对XX教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用新课改的理念组织我的教育、教学。

（二）在学校领导和带教老师的指导下，圆满地完成了一年级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师。老师的指导，并参加了教学新秀、如何做好班主任的培训学习，并参加了10余次区级公开课的观摩和讨论，这些培训使我对语文教学有了新的认识。抓住学生的兴趣，充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材，而是给他们将了许多课外知识。利用午睡前的十五分钟给学生们讲故事，《香草女巫》、《我和小姐姐克拉拉》等，学生们流连忘返，对语文充满了兴趣。我还组织学生每天写一句话，虽然是一年级，但是一学期下来，学生们已经能写出一两百字了，还会用很多好词好句。同学们的成绩提高了，语文能力增强了。

（三）作为班主任，我制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。充分利用班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在老师们的帮助下，向全体新教师展示了主题队会课《争做安全小卫士》。不仅如此，我还关怀后进生、行为偏差生。有些活泼好动的孩子其实心灵十分脆弱，对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变，现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。在这半年见习期中，我的生活和工作都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。当然我的还存在一些不足，有时候很毛躁等，我会在以后的工作学习中，克服缺点，取得更大的进步。

教师见习期工作总结三

时光飞逝，很快一年的见习期就要接近尾声了。下面对几个方面作点小结：

一、政治思想方面。

我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、师德修养方面。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、班主任工作方面。

班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。刚初出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时，我心里真是既激动又担心。在担任班主任阶段我尽力做到：

1、用真心赢得学生的信任。

无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生，尤其是一些学困生。只要他们稍有进步，比如上课认真听讲了，课上积极回答问题了，或者回答问题正确了，课后作业有提高了并且肯下功夫了等等，我就及时的给予表扬，如果时间可以，我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬，给他们以鼓励，促进他们的提高。

2、公平、合理地对待问题学生。

做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；并要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。

3、学会赞美。

我觉得不管是教学工作还是班主任工作，都应该做到有一点：“学会赞美”。林肯说过“每个人都喜欢人家的赞美”，其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏。真诚的赞美可以拉近心灵，吸引孩子们向你真心靠拢，倾听你的教诲，还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长。

在我班里有一个学生是全校出了名的捣蛋鬼。经常有小偷小摸的现象，老喜欢把班里同学的本子藏起来，害得大家到处找作业，生活中又不爱干净，跟别的同学不和，班里的学生都很讨厌他。刚开始我也确实拿他没办法，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。渐渐地我发现他有时作业上的字写得非常清楚、漂亮，而且在平时劳动的时候，他总是不拍累、不怕脏，我便趁这个机会不时地给他加油，还对他说：“相信有一天你会成为一名书法家，要好好加油啊！”仅仅几句赞美却改变了他的懒散，换来了他的好学心。

作为一名班主任确实很累，事情很多，很操心，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅庐的我，确实有许多的不足之处，但是在接下来的时间里，我会加倍地努力，向那些优秀班主任看齐！

四、教育、教学实践能力方面。

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我担任了一年级两个班的数学教学工作，在做好班主任工作的基础上，我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的两个班的教学工作都取得了一定的成绩。

五、业务培训进修方面。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。

我还积极参加学校组织的各项活动，提高自己的教育教学能力，积极走进有经验老师的课堂，向老教师学习。我还积极参加区里组织的90学时的培训，并且积极钻写教学论文，取得了区一等奖的好成绩。

六、今后努力方向。

一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步、在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认。但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣。今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务。有人说：“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。”我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行！

煤矿见习期工作总结 篇14

见习生活结束了，经过在通风区一年的学习，我深深地爱上了通风区，我将我的很多精力投入到了通风区的工作中，对区里的工作有了更深层次的理解。作为一名技术员，我一直坚守自己岗位，积极深入井下，学习现场经验，并积极向现场的老师傅们请教，利用自己专业理论结合现场实际情况，使自己的业务水平有了很大的提高。我知道这远远不够，在今后的工作中，我会更加努力，在按质按量完成各项工作的同时加强自主学习，使自己成为一名优秀的工程技术人员，为我矿乃至我公司的发展添砖加瓦。

记得《荀子》写到：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。” 它告诫我没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩;没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。所以在今后的工作中我会更加谦逊地向领导、同事、工人师傅和身边的朋友多多学习。

最后，感谢公司、矿领导及通风区各位领导给我提供了这次绝佳的见习机会，让我从宁静的校园来到沸腾的矿山，为我提供了广阔的锻炼平台，指引着我在成长的道路上一步步前行，延伸了我继续展翅飞翔的梦想!此外，衷心的感谢各位领导和同事在工作和生活中对我的帮助和指导!衷心感谢在百忙之中抽时间审阅我报告的各位领导!