高中改革开放作文800字

高中改革开放作文800字（通用13篇）

高中改革开放作文800字 篇1

文秘助手()之高中改革开放作文800

字

【1】

30年的时间，不过是历史长河中的一滴水，却融尽了中国改革开放的潮起潮落，风云激荡。却造就了新中国的繁华，让中国从旧时的衰落到今日的兴盛。

“也就是30年前吧，在村落中，瓦房、草房、甚至是土坯房屡见不鲜，而如今司空见惯的楼房，在那时，几乎没有。在那个时期，牛奶竟是一种奢侈品，也只有在家境富足的人家才能看到。也只有在除夕，才会品尝香喷喷的红烧肉。在平时，难得吃肉，吃了，也只是一大锅韭菜炒一块肉。好像也只有大年初一才换新装。”妈妈说。我心里一惊，若不是听妈妈讲起这些，我怎样都不会想到，30年前的中国竟是这般模样。“在那个时候，”妈妈继续说，“特别流行‘燕舞’牌的收录机，哪家有一台，就像现在有一台宝马车似的。自行车那时候叫‘二轮车’，谁家有一辆，那也是很风光的。粮票是当时解决温饱的重要物品。因为生产力水平不高，物质供应紧张，需要用票证限制人们的购买力。一直到九十年代，粮票还在使用。”我陷入沉思，现在又是怎样的呢？

三十年前，人们能想到中国会有这么大的变化吗？一座座大楼拔地而起，鳞次栉比。家家户户皆有彩电，冰箱，电脑……在衣服方面也就更不用愁了，甚至出现了衣服泛滥的情况，看看现在的孩子，哪一个不是一橱子衣服？人们要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高胆固醇的食物。以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品。出行呢？一架架高速公路横贯神州大地，火车中也加入了新伙伴：d字头列车，磁悬浮列车也研制出来了，出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。不仅如此，车多了起来，道路也更平坦更宽阔了。出行方便，旅游变得异常便捷。曾经的东亚病夫——中国，圆了百年之梦，如今举办了奥运会，还登上了金牌榜首位，神舟七号的成功发射证实了中国航天事业的进步，居住面积扩大，居住条件有了明显改善。人们居住的选择更多了：有高层住宅区，有复式楼，有花园小区，甚至还有单门独院的特色别墅。粮票现在已经成为收藏品，越来越多的中国人走向世界，在海外留学……中国的发展如此迅速，乃至听起来如梦般不可信，却又真实得不像梦。

时间在指尖飞逝，30年的光阴让中国变得富强，昌盛。让我们翘首以待又一个30年的到来，见证中国登上又一层阶梯！

【2】

话说中华上下五千年的文明史，成败兴衰，起起落落，最后终于迎来了新一届的中央领导人……

邓小平，为改革开放奠定了坚实的基础。当年他在珠海种下第一棵柏树，十年后，珠海已成万亩绿荫。邓小平激动得热泪盈眶，说：“治国先要环保。”几年后，邓小平充分抓住深圳经济发展的优势，说：“靠山靠水，不愁吃喝！”深圳，这个不起眼的小渔村最后成了人均收入占全国第一的地区，成为国际化的现代大都市。在他临死的时候说：“我死了并没有什么，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的心是和神州大地紧紧连在一起的。

“三个代表”的思想催促着无数的社会主义建设者去开拓创新，促使他们沿着中国特色社会主义道路大步前进。他，就是我们敬爱的江*爷爷，继往开来、改革开放的第二代领导人。

是谁在“非典”来临之际，亲自去看望病人？是谁和艾滋病人谈天说地、品尝他们种植的蔬菜？是谁在汶川大地震来临之际亲临第一线指挥抗震救灾？又是谁聚精会神地坐在“神舟七号”飞船指挥台前凝望着大屏幕等待着那个激动人心的时刻……农民免交农业税、义务教育阶段的中小学生免交学杂费、倡导素质教育、北京举办奥运会，中国的成就举世瞩目。他是胡*，中国人民的好儿子。他强调指出：“要落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。”

三十年前，听奶奶讲：“人们做衣服扯块布要用布票，买干粮要用粮票，买肉排队也要肉票。”三十年前，听爸爸说：“小麦、玉米少得可怜，走亲戚拿馍馍篮子，地瓜、地瓜干是主。要是碰上阴雨天，烂了的地瓜、发霉的瓜干也能度饥荒，吃个白面馍馍、喝顿面条也是梦想。”三十年前，老爷爷告诉我：“你爸爸身穿破烂衣衫、遮一片塑料布，光着脚丫走在上学的泥泞小路上。”

而现在，柏油马路四通八达，“村村通”工程成就辉煌。在寻常百姓家，肉、蛋、奶成了人们的主粮，人们提着肉走亲串友，共话家常。如今的爸爸也不再是昔日模样：大学毕业，成了一名光荣的人民教师，西装革履，骑着电动车奔驰在回家的路上……

是谁描绘着祖国的宏伟蓝图？是谁实践着中华民族伟大复兴的梦想？是谁构建社会主义和谐社会的美好向往？是他们，坚持改革开放的新一代领导人——邓小平、江*、胡*，他们的丰功伟绩不可限量。

高中改革开放作文800字 篇2

一、作文教学存在的问题

1.作文教学的模式过于滞后

多年来的作文教学模式是:指导——写作——批改——讲评。目前, 大部分教师还是沿袭了这一做法。教师做写作指导时, 重点不是揭示写作规律, 教给学生新的写作方法, 而是习惯于将一般的写作知识灌输给学生, 很少去强调学生要“学会多角度地观察生活, 丰富生活经历和情感体验, 对自然、社会和人生有自己的感受和思考”;很少要学生“根据个人特长和兴趣自主写作, 在生活和学习等方面积累素材, 多想多写, 做到有感而发”。根本没有去调动学生主动参与、体验、探究和合作的写作积极性。结果学生写出来的文章几乎是千篇一律, 千人一面, 没有半点新意。不少老师耐着性子, 辛辛苦苦、逐字逐句将文章批改出来, 学生看完分数后, 往往把作文本往抽屉里一塞, 一次作文的“任务”算是“圆满完成”了。既不重视, 也不“领情”。讲评时, 老师在讲台上讲得津津有味, 学生在台下听得昏昏欲睡。教师的劳动得不到承认, 教学价值也得不到体现。就算有的课有一点“师生互动”, 也是停留在简单的、肤浅的问与答的层面上。究其原因, 主要是教师缺少创新的教学策略和创新的教学方法, 学生的思维受到了限制, 学生的想象力、创造力被严重束缚, 学生的个性没法得到张扬。

2.作文教学的重视程度不够

应该说, 作文的重要性谁都承认。但从教师本身来说, 广大语文教师对作文教学的作用的认识满脑子里都还是一片模糊。主要有几种思想:一是作文不用教, 有先天素质;二是作文不是教出来的, 是学生自己练出来的;三是作文教学是一个长期的过程, 短短几年的几节课难得有成效。从学生自身来说, 也有几种思想:一是我成不了作家, 没必要过多地花工夫去写作文;二是聪明学生主要表现在理科上, 作文是不在其列的;三是我的作文向来就不行, 但考试成绩也比写得好的同学差不了多少。从教育行政部门来说, 对作文教学缺乏应有的评价机制。至今为止, 还没有过和理科奥赛一样档次的全国作文竞赛, 各项作文竞赛只是各杂志社自行组织的, 甚至是以赢利为目的的, 因此缺乏权威, 也很难提起教师的积极性。

3.作文批改方法单一, 没有落到实处, 讲评简单重复

叶圣陶先生曾深刻地指出:“教任何功课, 最终目的都在于达到不需要教。”“给指点、给讲说, 却随时准备少讲点, 最后做到不指点, 不讲说。”叶老说出了一个道理:学为主体, 教为主导, 应该充分调动学生的学习积极性, 以发展智力, 培养能力。这是教学过程中不容忽视的一条原则。由于作文批改的工作量很大, 语文老师如果认真仔细地批改每一篇作文, 那他花的时间一定不比所有学生写作文所花的时间少。正因为作文难批改, 很多教师为了应付学校检查和敷衍学生企盼的目光, 纷纷用“阅”字或“分数”来代替点评。且因为受时间的限制, 又因为对学生的心理状态、写作动机等把握不准, 其评语多是笼统空泛。因为作文教学的随意性和无序性, 讲评时往往很简单, 指导不得要领, 流于形式, 讲评内容往往重复, 翻来覆去就那几句话, 学生在课堂上得不到他想学的知识, 往往会对作文讲评失去兴趣。长此以往, 这种做法就会挫伤学生的积极性, 使学生写作时也是应付了事, 写出来的作文多是“三无产品”, 即无兴趣、无内容、无自我。无兴趣是说学生视写作文为负担, 不能主动地完成;无内容是说文章空洞, 缺乏生活实际;无自我是说写作文没有创新意识, 人云亦云, 空话、废话多。出现这种情况的原因不外乎如下几方面:从社会家庭来说, 学生缺乏生活实践, 因而感性认知少;从学校方面来说, 升学率是最主要的, 分数第一位, 怎么会有时间培养学生的人文素质呢?从教师方面来说, 教学方法无创意, 命题无新意, 评改没落到实处, 大大打击了学生写作的积极性;从学生方面来说, 写好一篇作文远没有做一道数学题来得快, 写作中的功利性、目的性很强, 不为写作而写作, 只为高分而写作。

二、作文教学改革的方向

1.作文教学要引导学生切实关注现实, 思考人生, 开启心智

我们不能总是围绕高考转, 不能让那些美其名曰检测学生人文素养而实际上说不清道不明的命题牵着鼻子走, 应把作文的重心放在表达而不是审题上, 应从学生的新鲜感和好奇心出发进行合情合理的引导启发, 进而唤起学生的美好感情, 解放学生的个性, 培养学生的创新能力。高中学生的思想渐渐变得复杂起来, 他们希望通过作文来反映自己的追求, 宣泄自己的情感, 发表自己的见解, 盼望获得老师和同学的理解。所以我们可以根据学生的生活实际, 从反映学生的生活、指导学生做人、鼓励学生创新等角度设计相关的题目指导学生作文。

2.作文教学要有计划性, 训练要有序列性

作文教学一定要有一个整体目标, 让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高过程。每次作文都应该有重点地训练一两项写作能力, 让学生通过一次作文训练在能力方面有所提高, 使他们每次都能找到自己作文的闪光点, 找到写作的新动力, 变被动写作为主动写作, 如作文课训练重点是写记叙文, 就要明确以下写作要点。

(1) 学会观察

中学生的生活是丰富多彩的, 可是有相当一部分学生, 一提起写作文就有畏惧心理, 总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想, 也写不出好文章来, 但虚构的作文是不真实的, 自然没有感人的力量。可见, 观察生活是写作的前提。

(2) 观察的要求

第一, 要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处, 才能写出人物的个性, 才能避免千人一面的弊端。第二, 观察要细致。所谓细致, 不是在观察人物时不分主次, 而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。人物的一个动作, 一丝微笑, 往往带有性格化的特征。观察得越细致、越深入, 印象就越清晰, 理解就更深刻, 描述就更具体、更生动形象。

3.作文教学要增加学生的阅读量, 开拓学生视野, 加强学生积累

朱光潜先生曾说过:“写作教学从古到今都不行”。怎么办?没有别的窍门, 只有多读多写。写作和别的学科不同。如数学和历史, 都是知识性的东西, 它们可以传授, 你不知道我可以告诉你, 但写文章就不可以传授。写文章是一种修养, 不是一种知识。它具有综合性, 牵扯的东西非常多, 涉及运用文字的能力、知识面、文化水平等。所以, 写文章还得多读多练。古人云:“读书破万卷, 下笔如有神”。“博览群书, 启智慧之眼, 开智慧之窗”。这就是说书读得越多, 知识容量也就越大, 创造性思维就越活跃, 创造能力也就越强。修订版高中语文教学大纲明确要求高中生在三年的学习生活中, 要多读名著、科普书刊和其他书籍。这样的规定看起来与当前学生生活和考试关系不大, 但为他今后的创新能力的展示创设了一个广阔的知识空间。学生会从有益的书中获取生活的真知, 增强思辨能力。为了增加学生的阅读量, 我每天利用课前5—10分钟的时间让学生轮流介绍自己最崇拜的伟人、科学家, 最喜欢的作家、诗人, 最喜欢的名言警句, 最喜欢的作品或作品片断等, 并说明最崇拜、最喜欢的理由, 并尝试写心得。这样就激发了学生课外阅读各种有益书籍的兴趣, 课外阅读也成了学生的必修课。课堂上大家彼此进行交流, 于是社会科学、自然科学等知识领域的内容都能在语文上掀起小小的波澜。学生的阅读量与日俱增, 认识、胆识、素质也一天天得到提高。通过阅读, 让学生开阔眼界, 使学生熟悉各种文学文本;通过阅读, 使学生了解作家写作的方法, 以便对写作有所帮助;通过阅读, 锻炼记性, 积累写作素材, 使自己笔下流出的东西生动、鲜活、感人。因此, 只有读那些真正意义上的书, 世界文学宝库里的书, 写文章才能信手拈来, 为我所用, 且用词恰当, 语言流畅, 内容充实, 析理深刻。另外, 我们也可以通过作文鼓励学生对社会热点话题发表自己的意见, 从而拓展学生的社会视野, 让他们积极思考社会和生活。

作文教学在我国其实是有基础的, 只是在近几十年的“学好数理化, 走遍天下都不怕”的思想影响下, 现已大大地落后于社会的发展了。我相信, 只要有教育行政部门的支持, 有广大教育工作者的努力, 我国的作文教学一定会走向一个高峰, “李杜文章在, 光焰万丈长”的局面也一定会重现!

参考文献

[1]叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京:北京教育教学出版社, 1980.

[2]王国维.宋元戏曲史[M].长沙:岳麓书社, 2010.

浅析高中英语作文改革 篇3

【关键词】教与学方面的问题改进途径写作训练写作技巧

从教学大纲过渡到课程标准，着眼于学生素质的全面提高。现行的教学大纲关注更多的是学生所学的知识和技能，而普通高中英语课程标准对学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等都提出了具体的要求，通过学习英语，促进学生德育和智育的共同发展。

一、当前英语写作在教与学方面存在的突出问题

在学生方面，主要表现在：一是受中文影响生造词语，汉英逐一对照，汉语句式的英语句子充斥整个篇章；二是所用词汇匮乏，搭配不当，句型误用，语法错误多；同时信息不全，条理紊乱；三是言之无物，主题不明；罗列事实多，分析问题少；四是表达欠具体，不确切；句子间逻辑不严密。出现这些问题，主要是高中学生英语语法、词汇等基础知识不扎实；阅读量少。教师方面，主要是教学中缺乏科学和系统的写作教学策略，写作教学计划缺乏条理性。具体表现在：一是训练缺乏条理性；写作孤立进行；呈分散状态，影响目标的实现；二是写作杂乱相间，影响写作能力的提高；三是写作训练没有层次，影响学生对各种英语文体结构的熟悉和掌握。三是单纯为写作而写作，忽视写作过程的指导。同时教师没有把听说教学、阅读教学和写作教学有机结合起来对学生写作思维表达能力进行训练，教师的教学重点放在语言知识、写作结构、技巧方面，对学生进行孤立、机械的字、词、句的讲解与忽视思维能力的训练使得学生写作能力也止步不前。

二、改进高中英语写作教学方式的途径

针对高中生英语写作中的现状，从教师层面上，在教学方式方法上要创新，重点做好以下几个方面：

(一)在日常的教学中要注重写作训练的多样化。首先要注意听写训练，持之以恒地让学生听写没有生词的句子和内容简单的语段，这样能培养学生语句思维能力。其次要注意改写训练，在听力与对话讨论式教学中，除了让学生做听力题和表演以外，要经常要求学生把所听内容或对话改写成一段短文，在此过程中学生不得不注意时态、语态、人称和前后逻辑关系，从而为写作打下良好基础，起到潜移默化之效果。第三，在阅读教学中，要注意训练学生用自己的语言答问，在答问时，学生会不经意的注意到人称、时态的相应变化并进行句型转换与词语替换。对于写作水平比较高的学生，还可要求他们缩写、改写或续写课文，缩写、改写与续写能拓展学生思路，启发学生思维，调动学生写作的积极性，是培养创造性思维的好方法。

(二)以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。

(三)加强对写作技巧的训练。掌握一定的写作技巧非常重要。据统计，近十几年全国英语高考卷中的书面表达，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，一般要遵循以下几个步骤：

1、动笔前，要认真审题。仔细阅读题目要求和所提供的情景，确定作文的体裁、格式和要点。写作的体裁形式多样，有书信、通知、日记、人物，地点介绍等等。其中书信的格式要求最严格，也最复杂；通知中的书面和口头通知也不相同。学生审题一定要弄清格式，不然会白白丢分。

2、罗列要点，组词成句。内容完整也是写作的一个重要评分依据。因此，在认真审题、弄清题意的基础上，应逐个、完整无缺地把内容要点罗列出来。注意要点既不要遗漏，也不可随意添加。然后尝试着用这些确定好的材料组织成句。

3、打好腹稿，谋句成篇。首先，要理清文章的脉络和层次，确定段落和语句的顺序，句与句和段与段之间如何衔接，以最大限度地保证结构严谨，层次分明，行文流畅。其次，根据句子结构和段落层次的需要，添加必要的并列连词、从属连词以及一些承上启下的连词，并最终组织成文。

4、认真检查，全面核实。在连句成文，完成草稿后，要从题目要求对短文进行全方位的检查和修改。要凭语感看语言表达是否准确得当。检查主谓是否一致，时态和语态是否正确，字母大小写以及标点符号是否有误或遗漏等等。发现问题要及时改正。

在写作的过程中，还要注意这样的一些技巧：1、合理安排时间。只要时间充裕就一定先打好草稿。不在万不得已的情况下，不要在试卷上随手写。2、语句要连贯流畅，句式尽可能多样化。3、准确地道，灵活多变。书面表达其实是变相的翻译，讲究语言灵活地道，最忌讳写出汉语式的英语。4、抄写时要书写规范，卷面整洁；大小写、标点符号准确，行列平行对称，字迹要美观大方，切忌在卷面上改动。5、善始善终，注意开头和结尾。不要一开始就出现错误句子，也不要草草收兵，从而使文章不够完整。

改革开放看我家作文800字 篇4

妈妈是迎着改革开放出生的人，她最纯真的童年回忆就是老家那台黑白14英寸电视机，如今变成古董，虽然和现在欧风格调明显不协调，但妈妈还是把他当成装饰品摆在房间。听妈妈说在那个年代的电视信号接收不好，电视频道也少，能观赏到《葫芦兄弟》、《一休哥》等动画节目，是儿时最纯真的记忆。听妈妈说那时看动画片是得站在电视机前扳动按钮调节频道的，如果频道调到那种出现雪花状画面时就需要到庭院摇晃天线的黑白电视机，一人在屋外朝着不同方向摇晃天线，一人在屋内报告屏幕情况。

妈妈的少年时代已经更换了一台14英寸的彩色电视机，屏幕上五彩缤纷的世界，随后家家户户都接进了有线电视，电视播放的内容丰富而生动，给了少年耳目清新的感觉。妈妈时代的电视机只能从褪色的照片中寻找着当时的

20xx年，我家更新了一台25英寸的彩色晶体管电视机，真正使用上了摇控控制频道，有线电视也升级成了机顶合模式。由于这类电视机尺寸越大，越占地方，整个电视柜都被这个巨无霸给占用了。

随着科技发展，20xx年也是我出生那年，我家又添置了一台索尼大屏幕彩色液晶电视，体积明显变小，基本上于采用挂墙安装，增加了整个电视柜的使用空间，液晶电视配合使用高清网络机顶合，不仅增加了电视频道数，也增加了节目回放功能。

如今我家又购置了投影仪，完全替代了电视机功能，直接从网络播放，也可以连接机顶合，达到家庭影院效果。方便移动，突破传统的影视空间，投影仪不但没有辐射，而且对近视眼人群做到了充分的保护作用，它的低功耗功能，相对于电视机耗电量的1/1000000。

我家电视机的变化也是整个时代的变化，印证了我国改革开放四十年来所取得的跨越式发展，折射出繁荣昌盛的改革开放的时代。网络信息走进千家万户，一路走来的电视机华丽变迁，是科技改变了生活，也是改革开放的惠民红利。

高中作文800字 篇5

从来时光是流水，却缱绻一指情长。人生本该是一本无字的经书，何不潇洒一笔，从容一撇，随意涂鸦。生活，不过一碗粥的简单，一杯水的平淡，一盏茶的涩然。——题记 文字/夕颜

当晨曦的第一缕暖光透过窗户，洒进一室懒洋洋，便想剪一帘清宁再次温存，心愿着择一处安静，念想一份自在，怀揣一颗初心，在某个无人的荒谷，暂且把一个疲惫的灵魂寄放。那里，定是有一间矮小的茅草房，屋前种满各种奇花异草，愿是一名归隐深山的居士，眼眸里只有四季的流转。

人生就好比在串一条挂坠，看似简单易学，其中的纷繁复杂只有自己懂得，整天面对着大大小小的各样珠子，总会眼花缭乱，带给视觉的疲劳感充斥着整个神经，一恍神紧跟着的便是椎心的痛楚，一针一线都是流逝的光阴。

一年三百六十五天的日子自手中一页页翻过，春去秋来，树叶黄了又绿了，只是一阵风过无痕，一场雨落无声。一段段冷暖交织的记忆，也只剩弹指一瞬间的美好。生活，虽不是一帆风顺，但也总算安安稳稳。一直希望，我们都能以一种简单的姿态迎接尘世间的纷纷扰扰，几分醉意中又带着几分清醒，不被浮云遮住眼，少一丝抱怨，多一点珍惜。平实安定的日子，当是养鱼种花，倚窗品茗，读书习字。

一句‘’时间能改变一切‘’，嘴角不禁微微勾起苦涩的笑容。相许下的诺言，说的人早已遗忘，听的人却视如珍宝刻骨心中;有些人，开始若即若离，恍惚中总留下太多遗憾;有些故事，终是经不过时间的`沉淀，被书写成昨天。我们的青春，轻轻地来过，回忆随着夏季的脚步渐行渐淡。当双手慢慢合上这本厚重的回忆录，多年以后，再打开，许已染上尘埃满册。不再去管，谁的天涯，可曾随遇而安。不再去问，究竟是光阴太过凉薄，还是人本冷性。不再去想，真假对错，只执着生命中这份平凡朴实的感动，安然于青松老林，闲来听雨，静时观云。

泡沫般的梦境，曾给过多少人希望与失望，如果冥冥之中，我们这一生要行走的路早已经注定。那么，就把梦攥刻成一本童话吧，编织一首歌谣，描摹清浅的诗意，沿着路途的轨迹，换一种平静洒脱的心情，挂着浅浅的微笑，大步向前走。

心中似乎有个声音在无声地呐喊，走吧!去远方，去流浪，去那梦中的水乡，看杨柳依依，浪花朵朵，信步在青石小巷，朦胧中沐浴一场烟雨。也想过是红尘中一名逍遥的旅客，只待淌过万水千山，坐看云起，等一朵花开怒放到花谢凋零，从日出守候到日落。不问一辈子有多长，花开瞬间，花落一刻。

享受一个人在路上的时光，塞着耳机，嘴里哼一首不知名的旋律，侧耳聆听脉搏的跳动没有节奏，世界的一切仿佛都无关，心如一湖静水，波澜不惊，没有束缚。在路上，我成了谁相机里的一个擦肩，谁又是我眼中的一处独特。

也曾想，在未来的某一天，于某一条清冷的街道，开一间无名的咖啡馆或是奶茶店，装潢单调却不失温馨感，不为赚取更多的利润，只是因缘聚会，真情流露。这里，是每个烦恼沮丧的人一个心灵的港湾。

高中作文800字 篇6

“不买小食吃了吧。”我加紧脚步，抚着空无一物的肚子经过她的身旁。“妹妹”，她转头盯着我，“要红薯么，甜的不得了!”她欣喜的声音变的高了些，裹着一层棕色的苏州腔，像极了她手中淡棕色外皮的红薯。闻着这亲切的称呼我停驻在她面前。凭依着红薯车上哑黄的灯光，我看清了从未看清过的她。个子不高，许是老了便佝偻着脊背，深红色的脸上满是岁月刻下的一笔一划，但眼神却十分深邃，显得精神良多。

我细嗅着空气中食物散发出来的香味，充斥着的并非是我身旁的这车红薯的香味，而是右手旁蛋饼摊上鸡蛋的焦香。我不由得将手伸入口袋中去，想要拿出那张20元纸币，可是红薯奶奶又将我唤近她身旁，“这红薯可甜了，很好吃的!”她怀着期待的目光略显殷勤地望着我，那希望几乎要从那双眸子中溢出来了。我转头望了望远处的房子，“不了。”大抵是想到尚在家中待我回家的母亲和奶奶，我终于没能让她将红薯架子打开。她背过身去，一屁股沉沉地坐了下去，神情黯淡。

走到路的转角，我回头看她，她将自己重新藏回了车子所掩住的黑暗中。心中不免有些酸涩了，我往回度了几步，那辆绿漆三轮车静静地停歇在那儿，柴火被杂乱的堆放于车的一角，边上的火夹早已被烧得乌黑，一只五瓦的日光灯被孤独的支在车的正上方，摇晃着灯影。她蜷起双腿，零星几点灯光正巧洒在她身上。那低矮的小木凳被她有节奏的摇动着来打发没有路人的时间。

不知为何，心中的酸涩便在倏然间晕开了，开始变得浓烈了起来。我凝望着她略显佝偻的背，我多想此刻敞开外套，将怀中的那几缕暖风毫不保留的全部推向她，或是用嘴小心地吹亮她头顶上的那盏老灯，让那鹅黄的灯光将她照得透亮。下意识地踱步走近她，“妹妹，要买红薯么?”黑暗中又传来了她清澈明亮的叫卖声，“奶奶!”我跃动着双腿朝她跑去，“我改主意了，我要一个红薯，要最甜的那个......”

关于新课程下的高中作文教学改革 篇7

【关键词】新课程 高中 作文 教学改革

一、新课程下作文教学改革注重知识积累。众所周知，写作是一种精神产品的生产制作以及创造活动，它需要有物质基础材料。所谓巧妇难为无米之炊就是这个道理，要想写出才思敏捷的旷世奇作就必须积累大量的素材！因为作文的实质是将头脑中的意识、情感有"理"有"序"有"文"地转化为书面语言，一个人头脑中输入和转化为自己内存的材料量多且质优，写作文时必然得心应手、游刃有余，否则就会捉襟见肘、左右为难。这个又引出另外一个话题--如何积累写作的素材呢？新课程标准要求学生"学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考"。如何培养学生的这种观察和感受能力？试想一个人若对自然、社会、人生漠不关心，就根本谈不上观察与感受，与其说学生在校园内缺乏生活的阅历，不如说他们缺乏生活体验，缺乏对生活的敏感。另外，阅读也是积累素材的重要途径。社会发展到今天，如果我们事必恭亲，显然不太现实，也没有必要。"杜甫曾说："读书破万卷，下笔如有神。"讲的就是阅读对写作的促进作用。新课程背景下，我们应从实际出发，依据所具备的现实条件，充分考虑学生的需求和实际水平，努力开设好阅读课，教师在整个过程中要当好教材的开发者和学生发展的促进者。

二、新课程下作文教学改革注重个性创新。社会也迫切地需要各方面的创新型人才，然而在实际的教学过程中情况并非如此，因为创新也意味着风险，一旦作文考砸，就意味着满盘皆输，因而教师和学生为保险起见，都以最常规的方法来进行教学和写作，创新就被扼杀了，那么新课程背景下如何进行作文的个性创新呢？一是要放宽要求，少设障碍，让学生"力求有个性，有创意地表达"。比如说作文教学之中让学生写作的时候用不同的文学表现手法来综合进行创作，想象、夸张、排比、引用、比喻信手拈来的文章必定是气势磅礴，大气凛然，这样写出来的文章才会有让人耳目一新的感觉，让人叹为观止，拍案叫绝！二是利用网络指导学生写作。网络已深入到生活的方方面面，许多学校至今依然谈"网"色变，千方百计阻止学生沾染网络，其实我们完全可以利用学生上网的喜好，指导他们网络写作，在网上"以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神"。

三、新课程下作文教学改革注重写前指导。一是唤醒学生的写作欲望，应该说现在的学生接触的知识面在不断扩大，然而学生的写作却越来越困难，其实学生作文的最大障碍，也许不是无可炊之米，而是没有想炊之欲。在这种情况下教师应引导学生去关注社会，体验人生，从而激发学生的写作欲望，长期以来，许多学生写作前没有动力，写完后没有成功感，作文当然就没有兴趣，创作的热情就一点点地熄灭。其实创造力是每一个人都具备的，每个人都有创造的可能，只要我们的老师们花心思去鼓励学生、赏识孩子、支持他们的创作才华，这个写作的欲望是可以被激发出来的。二是讲清楚要求、明确好标准，每次作文前要给学生讲清本次作文的具体要求及训练重点，包括字数、文体、写作方法，训练的是选材、立意，还是结构、语言？让学生心里有数。当然指导的方式可以是让学生讨论、发言，互相启发、激发学生思维。进行头脑风暴可以极大地触动孩子们活跃的思维细胞，让他们打开智慧的闸门，踊跃发言，互相学习和分享，我手写我心，我文抒我情！让孩子们愿意用发自内心最真挚最感人最智慧最美丽的语言去表达、去抒发、去创作属于自己的成长结晶！

四、新课程下作文教学改革注重多元评价。新课程标准指出："评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高"。这就要求我们在评价学生作文时要善于发现其中的闪光点，多用欣赏的眼光给予鼓励性的评价，让每位学生都能体会到成功的愉悦，作为教师我们要宽容的对待学生的写作质量，重点在于培养他们爱上写作、乐于用文字表达观点、想法、思想以及情感！其次是提倡评价主体的多元化。改变过去教师是唯一评价主体的局面，让学生、甚至是家长也来参与对学生作文的评价，注重学生的自评、互评，充分调动学生的主动性，让他们正正成为学习的主人，有了学生自主的参与评价，学生会逐步养成独立创作、独立修改文章的良好习惯，新课程标准也要求学生"能独立修改自己的文章，养成切磋交流的习惯，乐于相互展示和评价写作成果"。

总之，作文教学理应且必须成为中学语文教学的重头戏，新课程背景下的作文写作，知识积累是前提，丰富多彩的生活体验也是基础，只有积累了足够数量的生活体验和阅读素材学生本身的情感体验才得以丰富和敏锐！情感体验的丰富可以有效地激发学生有个性有创意地表达自己，再加之教师的合理引导和有效的多元评价，让学生的写作步入"自由"且"规范"的理想轨道。

【参考文献】

[1]蒋炯；浅谈当下语文写作教学的现状及其产生的原因[J]；安徽文学（下半月）；2009年11期

[2]陈寿富；素质性评价在作文教学中的实践[J]；安庆师范学院学报（社会科学版）；2003年05期

[3]邱晓慧；高中作文教学的困境分析与解决对策[J]；成功（教育）；2007年01期

春节作文800字高中作文 篇8

很快到了二十四，这天爸妈都起得很早，还叫我起床大扫除。妈妈首先把所有被子毛毯搬到阳台上，让它们接受阳光的沐浴，放眼望去，对面和楼下人家的阳台也都铺满了被子，看来今天大家都早起劳动啊!我也不甘落后，立马投入了热火朝天的劳动中。

妈妈将一块干净的抹布浸入水中，然后把抹布拧干，半蹲在地上，熟练地擦着每一片地，每一块砖。只见她双手按在抹布上，边走边仔细地擦着地，一粒灰尘也没放过，所过之处都是“净土”，瓷砖在阳光的反射下散发着夺目的光辉，仿佛在谢谢妈妈为它们掸去灰尘。

再看客厅里，爸爸也正卖力地干活。踩着一个小板凳，用抹布擦着落满灰尘的灯和天花板旁的柜子。他仰着头，仔细到一尺一寸地反复擦洗，遇到擦不干净的污渍，他会用力地不断摩擦，直至恢复清洁了才作罢。整个客厅焕然一新，吊灯在掸去了灰尘后明显更明亮了，阳光透射进来。便这屋子显得格外亮堂。

我此刻在哪呢?我正忙得不可开交呢!我左手拿着畚斗，右手提着扫帚，在客厅和卧室间来回穿梭，将爸妈的漏网之鱼，或是擦不到的地方的灰尘统统送到它们的归宿——垃圾桶。除此之外，一个个箱子被我排得整整齐齐，家里的杂物、书、报纸、食物……都在我的督促下排列得井井有条，整个家顿时变得既整齐又洁净。

高中改革开放作文800字 篇9

高中抗击肺炎疫情作文800字1

2020,一个特别的年份，一个美好的数字。可是，新型肺炎的到来给整个中国蒙上了一层阴影，它就像一朵“黑云”笼罩着中华大地，陡然间，天空黯淡，世界阴冷。然而这个繁衍了五千年的中国拥有着一群团结友爱的人民，他们坚守着“一方有难，万众驰援”的美德，期盼着“黑云”背后的太阳。

这是一群无畏勇敢的人们，他们不顾安危，奔赴在抗疫一线。嘴里说着“没有特殊情况，不要去武汉”的钟南山院士义无反顾地前往武汉抗击病毒;“年前想去换个发型，结果还真‘如愿’了”的美女护士单霞为避免交叉感染，剃了光头……多日连轴转的高强度工作的护士全然不知脸上早已布满了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成声的医生毅然决然转身救人……鲁迅说：我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。这些白衣天使，不计报酬，无论生死，为民族担当，不愧为中国脊梁。

这是一群无私奉献的人，他们尽己所有捐赠着医疗物资。韩红东奔西走募集捐款约一亿元，众多明星网红纷纷慷慨解囊;汽车司机捐赠口罩50000只并亲自送往武汉;有孩子用全部压岁钱为民警买来口罩，用歪扭的字体寄托他“希望你们能好好保护自己”的祝愿……爱与善良无关阶层、无关年纪，在灾难面前，他们都是大美之人。

中国，这是个充满爱与力量的国家。在这儿，火神山、雷神山医院以光速拔地而起，小汤山医院也已开建。在这儿，处处都是爱，医者不计生死，民众不计报酬。在这儿，从不缺乏善良的人，从不缺乏爱国者。在这儿，“大爱”续写着中国故事。

在这个美好的国度，纵使每个人力量薄弱也可汇成江海。我希望我们每一名中学生都能安心呆在家里，关注疫情，心系前方安危;不聚会不出门，不给国家添乱;按部就班，努力学习，砥砺奋进。这便是我们最大的贡献，这样才能不辜负无数人的奉献与期望。

疫情愈汹，我们团结的热血便愈加凝固。九八年的抗洪挺过来了，零三年的非典挺过来了，零八年的雪灾挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的“黑云”终会消散，武汉终归安宁。

我们做个约定。待到春暖花开之际，阳光明媚之时，一起去武汉赏樱花可好?

高中抗击肺炎疫情作文800字2

自武汉新型冠状病毒肺炎爆发以来，医护人员作为最前线的战士，每一天都在医院和看不见的敌人进行着生死搏斗，努力让一个个本该开心过春节却躺在病榻之上的人恢复生命的活力。她们、他们是值得尊敬的人。

但同样，和医护一样值得尊敬值得我们说一声“谢谢，您们辛苦了的!”还有每一个为了城市正常运转，为了大家健康幸福而在坚守这的每一个人。

小区的保安依旧每天巡逻但最近除了巡逻他们肩负起严守小区的大门，不让外来车辆进入，小区内部车辆只出不进的责任;高速收费站的职员们年三十也坚守的岗位上，对进武汉城的运送物资的车辆严格检查，还会附上一句“师傅辛苦了，武汉加油!”;志愿者车队的志愿者们，在医院和医护人员的居住地往返;火神雷神山医院的建筑工地上，工人们从祖国各省市奔赴而来，不分昼夜争分夺秒的高质量地建筑着临时医院;普通居民自律居家不外出，外出回家按规范洗手消毒。

超市里摆满的货架、干净的道路、路上飞驰的外卖小哥、医护人员吃到的热乎的饭菜，这一滴一滴，每一个井然有序的场景，都离不开千千万万为此付出的每一个人。他们也值得一句“辛苦了”，他们也值得一个赞。这个春节，注定不同寻常，因为有奋战一线的医护人员、有有应必达的志愿者支援队伍，还有这些依旧坚守在岗位上的普通人，他们同舟共济，大家相互扶持，这场疫情战，我们必胜!

疫情无情人有情。在现在的非常时期，每一个人的坚守都是对疫情的最大帮助，大家心系彼此，劲往一处使，每一个普通人多出一分力，冠状病毒的阴霾就会早一天散去。武汉加油!

高中抗击肺炎疫情作文800字3

谁也没想到2020年，会是这样的一个开始，因一场疾病而开始举国宅家。但我认为心理疾病比身体疾病更糟糕，在这段时间我们应当赶紧地，充实地生活。生活是随机的，意外的疾病或悲惨的事故，随时都可以对我们的生活造成影响，我们需要的是一种良好的心态。

许多时候，人的命运就像飘零的落叶，何去何从，总是身不由己。在疾病面前，人是如此渺小，但我们也应去直面恐惧，不仅仅只是这次响应国家的政策。在人类前行的历史上，与疾病斗争是浓墨重彩的一笔，有血泪也有收获。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

这个春节，全国多处启动了一级响应，我们把这次疫情归为特别重大一类。人们出门需要佩戴口罩，不串门走亲戚，从此，要倡导人们禁食野生食物。可这些解决不了当下肆虐的病毒。逐日增加的确诊病例和疑似病例，让人心情沉重。我们只能在家祈祷，希望在全国人民的共同努力下早日解除警报。

今日之疫情，不仅是武汉一城遇到的困难，更是全国人民需要共同面对的。我们要有一方有难八方支援的精神。我能做什么?在不能做什么的时候，我尽量不给国家和社会添麻烦，在家做好自己的学习，不盲目跟风信谣，传谣。我还要给家人普及疫情常识，与此同时，我对于生物科学又有了新的认识。

疾病就如同迷雾，但雾终会渐渐会消散。东方的天有了点红光，旁边的云也被染上了微微的粉红，慢慢的，太阳探出了头，光和亮一点点露出来。我知道，黎明前的黑暗是最难熬的，紧接着，东方应该是一片鱼肚白。最终，太阳会像一块切了一半的大红橙子。我坚信，到那时，疫情也就出现了转机，得到控制。今日立春。我们终于会看到太阳东升!

武汉加油!中国加油!

高中抗击肺炎疫情作文800字4

疫情面前，人人都是受威胁者，人人亦是抗击疫情的行动者。人人皆有爱，就能让病毒无处遁形。——题记

一封满是红手印的请战书，近几天在网络中刷屏——面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，2003年曾赴北京小汤山抗击“非典”的医疗队队员们，主动请战参与防控工作。“若有战，召必回，战必胜!”铮铮誓言，令人钦敬。

谁都知道，此时选择再赴一线意味着什么、可能遭遇什么。但是就有人在申请书中写下“不计报酬、无论生死”8个大字，就有人毅然选择向险而行奔赴武汉，就有人义无反顾坚守抗击疫情的第一线。视救死扶伤为天职的医护人员多一分担当，疫情就少一分肆虐，百姓就多一分安泰。他们的勇气与担当，令人肃然起敬;那一个个身穿防护服的背影，自带光环，温暖人心。

这是一场与死神的博弈。“明知山有虎，偏向虎山行。”怀揣一颗赤诚心、无私心，他们放弃和亲人团聚的时光，无惧被病毒感染的风险，冲锋奋战在疫情防控第一线，不计报酬，不畏生死，不讲条件，为打赢疫情防控阻击战、守护人民健康殚精竭虑、无怨无悔。

他们倾尽全力守护人民健康。摘掉口罩，鼻梁已被磨破，脸颊的勒痕清晰可见;脱掉防护服，汗水早已湿透衣背;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈……一幅幅令人泪目、心疼的画面，定格了抗疫一线的医护工作者的诸多不易。是他们坚守一线、默默守护，以“以我所学，尽我全力”的医者仁心全力以赴，更多的患者才得以及时确诊，治愈恢复的病例也在持续增加。

没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大。以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，手挽手、肩并肩筑起了一道坚不可摧的生命防线，让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。但是，“逆行”并不是一场孤独的跋涉。医生护士、科研人员、媒体记者，等等，无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量。眼中有光才能灵魂有爱，心怀敬畏才能善意满满。隔绝病毒，但绝不隔离爱。心相印，手牵手，需要同理心、同体心和换位思考。有一种最好的药物叫爱，有一种抗体叫爱，有一种爱叫中国!我们不能在“战役”里冲锋陷阵贡献更多，那就做好配合保护好自己，蓄积后劲，为明天的奔跑做好准备。这场“战役”每个人都不能掉队!

众志成城，没有迈不过的坎;心手相牵，没有翻不过的山。今天，武汉在努力，中国在努力。这是一个“强敌”来袭的冬天。但无论经历怎样的酷寒，春天终会如期到来。集聚了强大发展后劲的民族，一定能走得更稳，跑得更快

让我们心相连、情相拥、爱相通，不胆怯、不退缩，肩并肩、手挽手，筑起抗疫的钢铁长城，一起来打赢这场疫情防控阻击战，相信中国，必将迎来美好的春天!

高中抗击肺炎疫情作文800字5

一次次的艰难与困苦需要我们全国人民团结一心。只有我们齐心协力，才能渡过难关，才能让我们的祖国面对困难，更加游刃有余。

又一次的疫情悄然来临，如同蛰伏的猛兽一般，从武汉开始，席卷中国。这种名为2019-ncov的新型冠状病毒，默不作声的通过在华南海鲜市场的野生动物，进入了人体，开始在武汉，在湖北，在中国猖獗。短短二十多天，全国已有接近万例的患者，疑似病例已破万。在这严峻的形势下，各省立即开始采取措施，防止病毒的进一步扩散。但令人忧心的是，尽管已经采取措施，可在武汉封城之前，仍有29.9万人离开了武汉散往全国，甚至散向世界各地。

人心惶惶之间，有人趁乱作怪，恶意散出谣言，“冠状病毒就是进化版的SARS病毒”“车牌__的车是从湖北跑出来的，大家都要小心”“盐水漱口预防感染”“口罩要戴多层才可以预防冠状病毒”。在国家正面临一次重大的疫情时，有些人却散布恐吓性谣言，扰乱社会秩序。不仅如此，甚至还有不法商家大赚黑心钱，一盒十只装的口罩原价只有一两百，开价却达到了850元。在全国人民都关注疫情之时，这些不法分子却要国家分出一只手来澄清谣言、惩罚这些违法行为，真是令人可恼可恨。

但是，让人庆幸的是，在大灾大难面前，不仅仅有趁乱的手在浑水摸鱼，还有许多奋不顾身的人，投入到抗击疫情的队伍中去。其中，已有84岁高龄的钟南山院士，在武汉疫情开始之初，就立即奔赴第一线，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全国人民的爱戴，以至于有人说出了“我们什么时候出门?钟南山让我们出门我们就出门!”这样一位敢为人先，一心为国的高尚的人，我们不由得对其深深的敬重。自然，在第一线抗击冠状病毒的医生，远不止钟南山院士一位，身患渐冻症症的张定宇医生在妻子感染冠状病毒的时刻，却选择了继续在前线奋战。晚上两点下班四点起，累了就蜷起来躺一会。这是一场没有硝烟的战争，这些战士的面临的危险却丝毫不逊色与真正的战场上的枪林弹雨。可是他们却依旧在患者之间穿梭，给他们以希望的曙光。如果没有他们，现在的疫情或许不止如此。正是他们，给了我们全国人民战胜这次疫情的信心。

感恩 高中作文800字 篇10

感恩 高中作文800字

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业;老师是祖国栋梁的启蒙者;创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就像圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!

我感恩老师给我前进的动力;感恩老师给我飞翔的翅膀;感恩老师给我指明人生的方向;感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。

十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，我的老师。感恩 高中作文800字

感恩于情

当内心的一阵暖热，鼻子的一酸，便有一种莫名的情感一涌而出，那便叫感恩。它也许源于英雄或名人，但它更也许源于生活的点滴情怀。

感恩亲情

感父母的养育之恩，母亲生我养我，一路上对我呵护备至，为我操碎了心，想起儿时您在我身旁做功课知道深夜，大雨中您总在背后默默地撑着伞，冬天到来您为我递来的一杯热牛奶……内心一股暖流通遍全身，两眼便浮动着泪光。若母爱如海，父爱则如山，在父亲身上看到了肃气、朴实、稳重。您从不过问我的学习，为此让我们有了距离。但一次发现书桌上放着两本课外书，还夹着一张纸条，潦草的字写道：“不知这对你是否有用，总之努力吧”!看到这内心的一颤，两眼红了，由衷地说了两声“谢谢”，天地之大，不若父母之恩大。

感恩师生情

感老师的教诲之恩，古人云：“师如父母，爱生如子”。这充分体现了老师的高尚师德。远望办公室下班的您仍在为我们批改作业，每天争分夺秒地为我们补习。想起了您余时那亲切的问候，想起了您看到我们成绩下降而焦虑的心，也想起了您看到我们在台上领奖那高兴的神情……然而我们终究要分开，但我知道，您的循循善导会回荡在我的耳边，我们的灵魂注入了您的气质，永不湮灭。天地之高，不若老师之恩高。

感恩友情

感朋友的陪伴之恩，你我由相识到相知，也许与你度过快乐的时光我会忘记，但你的忠言，你的责备我永不会忘记。一次，台上领奖后的我很高兴也很骄傲，本以为你会和我一起欢笑，你却淡淡的说了一句：“你的实力不只到这里，小小成功不值得骄傲，继续努力。”听了这句话以后心正如被千斤石压住。回家后把事情告诉了妈妈，结果换了的是一个微笑和“好好珍惜”四个字，经过一晚的苦思总算明白了，便想起了舒郎尼的一句话“一个责备你的朋友胜过一个向你微笑的敌人。”天地之密，不若朋友之密。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩 高中作文800字

在亲人的期盼下，我出生了;在父母精心照顾下，我茁壮成长：在老师的教导下，我收获了一个又一个做人的道理。这些成长的画面，串联在我的心中，使我明白了两个字“感恩”!

父母——我最亲的两个人，在他们的呵护下，才有如今健康的我，而我有时也不明白道理，惹他们上去。看着他们那本乌黑的头发了添了少许银丝，我心理总有些内疚。如今他们的女儿——我，已经长大了总不该再惹他们生气了，我也要试着报答父母，报答他们对我的爱。记得妈妈最爱吃的菜是茄子，平时妈妈经常炒来吃，可是由于最近工作比较忙，茄子她可有许多天没吃了。爸爸呢，海带炒辣椒是他的最爱。今天我可我一展厨技，为父母做一顿丰盛的午餐。

首先是第一步——买菜，我学着平时父母买菜的样子，不时和别人还价。终于我以最低的价格买回了新鲜的菜。接下来可就难了，第二步——烧菜。我放好锅，切好菜，准备做第一道菜——炒茄子。我放上油，开了火。然后把茄丝放了进去，过了伙儿各式佐料也先后下了锅，不久变传来了香气，我急忙装了盘，第一道菜就搞定了。香味弥漫在四周，不散去，仿佛也要在我身边为我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了经验，三下五除二便弄完了，味道还不错呢!饭也好了，我也没忘了在饭了埋上了两颗地雷(荷包蛋)给爸爸妈妈补充营养，我还做了碗我最爱的紫菜汤。

我把饭菜都端上了桌，满心欢喜地等待父母回来。开门声终于响了，我心跳也加快了。看见桌上的饭菜，他们先是楞了一下，又欣慰的笑了。妈妈把我楼在怀里，直夸我懂事。随后有狼吞虎咽的吃了起来，可饭还没吃几口，金黄的油汁便顺着爸妈的嘴角流了下来，我开心的叫起来：“地雷爆炸了，中地雷了......。”他们也开心的笑了起来，一家人沉浸在温馨的氛围中。

高中向往作文800字 篇11

高中向往作文800字1

飞，是自由的，是令人向往的。孩子们喜欢飞，向往飞，但他们总是受大人们的拘束。大人们总是很严肃，他们为了生活的波折而苦恼，惭惭地，他们为了某个事情常常愁眉不展，也慢慢地不会用原本简单、童真的方法解决问题了。长大后，他们失去了童趣，失去了自由，当然也失去了飞的欲望。

我向往自由，也不喜欢大人们的沉重。所以我反感大人们，我讨厌大人们的生活模式，我希望飞出去，开启自已真正的快乐生活。

有一天，神奇的事情发生了。

那天的夜晚，黑夜蓝得深邃，让人难以捉摸，天上的星星像一双双小眼睛似的，在夜黑中一眨一眨的，又好像暗夜的装饰者，让黑夜一下活了起来。我抬头仰望天空，正想象着自已在和星星谈天，与漂亮的小仙子一起玩游戏。正当我入迷时，我感觉身体轻飘飘、软绵绵的，慢慢地我双腿腾空，离开了地面，我被什么东西支使着飞出了窗外。

刚飞出时，我左摇摇、右晃晃，感觉世界都在与我一起摇摆。又感觉脚下踩着什么东西，被一个东西托着不掉下去。我自已不受控制地越飞越高，越飞越高，我担心地朝下望了望，浓浓的云雾笼罩着大地，我看不清地面了。可是我仍然在不断地上升，我害怕地大声叫到“太高了!太高了!”可仍然没有止步。突然，我感觉脚底痒痒的，“咯咯”地笑了起来，我停了下来，没有掉去，低头却发现了一个穿蓬蓬裙的可爱小仙子，我们的神奇之旅这才刚刚开始。

小仙子仿佛知道我要来似的，从容地给我打了招呼，领着我在夜空中穿行，真是只淘气又可爱的小仙子。我们一直飞，不知飞了多久。夜晚又黑又冷，我心里不安起来，我只穿了一件单薄的睡衣，被寒风吹得瑟瑟发抖，更不知前方会发生什么，我又冷又怕，找不到办法，我哭了起来，小仙子过来安慰我，她的话说得很多，不过我一句也听不懂，或许是人与仙子语言不通吧!这时，我向往温暖，而不是飞，我想起了妈妈温暖的怀抱，想起了妈妈爱的抚慰，我动摇了，不管前方有多少诱惑，也阻止不了我。

我下定了决心，与小仙子告别了，小仙子也没有留我，或许仙子与孩子们本就是心灵上的知已吧!我不顾一切地往下飞，急切地想见到妈妈的心情占据了身体中的所有神经，连平时的恐高都不存在了。

我终于飞回了家，我飞进了卧室，心中的石头终于落地了，我舒心地睡下了，一点不担心自已还会飞起来。这一晚，我睡得异常舒服。

高中向往作文800字2

登往高地就像是爬山，那些拖别人后腿的人往往不能爬得很高，而那些心无旁骛的人，却能成为高地的占领者。

叔经营着一家农资站，出售各种农药、化肥、种子……店里生意不错，每到春耕秋收的季节，店里总会有新老顾客光顾;而隔壁的一家就显得冷冷清清，似乎门槛上也度上了一层厚厚的灰。

叔是个老实人，心肠热，脾气直。遇到有不识字或老眼昏花的年长者上门来买农药，总会把使用说明读给他们听，还叮嘱他们不要搞错了;那些暂无闲钱却一来就买好几袋化肥的，就让他们先欠着，等什么时候有了再还。我好几次都不解地问叔：“你也太老实了吧，他们要是赖账怎么办?”叔却憨厚地笑道：“不会的，都在一个镇上，抬头不见低头见，不会的。”事实证明我的担心是多余的，因为来叔店里买过东西的人都对叔交口称赞。

这天，叔带回来一个好消息，他说镇上要评“先进单位”了，他很想拿到这个称号。我不以为然道：“叔，你把店经营得这么好，你人又这么好，还愁评不上吗?”叔依旧只是憨厚地笑笑。

原以为一切都会按预想中进行。

沉甸甸的玉米香弥漫着整个大地，每个农民的脸都印上了金黄色，随便呼吸一口气，都能感受到空气中甜甜的喜悦。玉米收了，农民计划着播种油菜了。镇上的农资站高兴地唱起了歌。

奇怪，今天叔店里的人很少，隔壁店里却人声鼎沸：“瞧一瞧来看一看，本店新到高产‘蓉油4号’‘蓉油8号’，高品质，抗害虫，超低价格，还免费配送除草药水，包你大丰收!”店长吆喝得面红耳赤，人们听得心动不已。终于有人耐不住便宜的诱惑，掏起了腰包，于是后面的人争相购买。叔拿起一包样品，一看急了，挤到人群前面大喊：“不要买，他的货是三无产品!”可是无人理会他，更有人说这人肯定是为了自己做生意才会如此造谣的。店主看着这一幕，冲叔狡猾地一笑……

转眼到了收获的季节，也到了“先进单位”证书颁发的时候，叔似乎淡忘了这件事，只是冲着满田瘦小蜡黄的油菜眉头紧锁唉声叹气：“唉，老百姓今年……唉!”

“先进单位”的证书还是按预想中的颁给了叔，叔依旧只是憨厚地笑着，而我，似乎读懂了这笑里的含义。向往更好是人之常情，那张“先进单位”的荣誉证书就像是一块高地，人人都想占领它，但踩在别人肩头不算取胜，拉别人下水也不是英雄，唯有用真心融化坚冰，用良心点燃荆棘，才算是真正高地的占领者。

哦，高地!高地!

高中向往作文800字3

有人仰慕豪华气派的外国语中学，有人追求升学率高的华泰中学，而我却向往这样一所中学。

“叮叮叮……”闹钟响了，我赶紧起床，穿上衣服，吃完早饭就去我向往的中学了。我上的中学叫“世纪中学”。走进学校，映入眼帘的是一幢高大雄伟、造型别致的教学楼，它有十多层，墙面是金黄色的，在朝阳的映照下，散着金子般的光芒。教学楼后面有一个小花园，花园的地面铺了一层绿茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大树，有一百多棵。

我快速跑进教室坐在了第一排，“哇!”这个教室好大，足足可以容纳一百多人，教室的墙壁可以根据天气情况改变温度和颜色，这时，教室里走进来一个机器人，机器人自我介绍说“我是你们的全科老师007号机器人。”突然，我们的课桌上面出现了斩新的课本，课本的纸张是用新型塑料制作的，不仅还可以防折、防水还可以防火。我们现在开始上课了，机器人007说：“请拿出你们的录音机。”我想说录音机干什么呀?机器人007给我们解释说：“录音机可以把课堂上我讲的课都录下来，如果有上课没有听懂的同学可以把录音机拿出来再复习一遍。”我们都恍然大悟，原来录音机还可以这么用啊!机器人老师在讲台上讲课，我们在下面听得津津有味。

不一会儿就下课了，我们来到“十分钟游乐园”也就是我们的操场，操场很大，长有八百米，宽有六百米，操场里面的游乐设施应有尽有，如：疯狂碰碰车，惊险过山车等等，我坐上了过山车之后，过山车飞快地跑起来，把我吓的心都要跳到嗓子眼儿了，但我特开心。

我们的食堂里面有日式料理，还有中餐和西餐，有人问，这些食物花不花钱呢?这些食物都是用你的分数换来的，你打的分越高，吃的食物就越好，当然，如果你打“0”分的话你中午就沒有饭吃了，早餐的时候还有快递直接送到你的卧室，而且卧室不是八个人一间，而是一人一间。

时光如流水，一去不复返，转眼就快要升初中了，我向往的这一所学校真的会成为现实吗?如果是真的话那就让我们加油吧!

高中向往作文800字4

很小的时候，最喜欢和父亲坐在门口的大树下看天。

在蓝宝石般的天空中，漂浮着一样的雪一般洁白的天使，它们安静地睡在微风中。

我调皮地对父亲说：“天上长棉花啦!”

父亲慈祥地摸了摸我的头，说道：“那是云!看云可以识天，今晚花花云，明天晒死人。”

听得我咯咯直笑!

云，太有趣了!

我第一次科学地了解云是在小学三年级的语文课本上：“云是大气中水汽聚集或凝华所形成的一种物理现象，是由漂浮在空中无数小水滴，小水晶或者由两者共同构成的。”

看概念，云又太枯燥了!

初一学了课文《看云识天气》，此时才明白云的变化与天气变化的关系，云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。

云，太有用了!

可比起科学有用的云，我似乎更喜欢充满文艺范儿的她!

上高中后，学校离家太远，陌生的环境，陌生的人，我感到孤独，有事无事看看天。云，此时我的老朋友般看着我!她像一个亭亭玉立的仙女，静静陪我一起沐浴阳光，她的裙摆被微风轻轻拂动，安静又祥和，似乎在告诉我：“有我陪你，不要害怕!”看到她，我就想起和爸爸在一起的日子，那一刻，我们的距离再次拉近!友谊如纯白的雪莲，洁净美丽。

云，好温馨啊!

有时候，她更像一个孩童，轻轻摇动身子，乘着风，自由自在地畅游天幕之间，远远的天际，有几丝棉絮的云彩，波动如烟，一起一伏好像锦缎的褶被，透着宜人暖意的颜色。有时候也像一个魔术师，蔚蓝的天壁上镶着大理石纹的云缕，仿佛瑞雪平铺，银妆万里，阔其如海，动其如烟，其色如雪，其柔如水。几缕闲云在万古洪荒追逐，流云飘散天空，如姗姗来迟的万朵芙蕖，如冉冉吹起的白纱袅袅几许，如江流汹涌，变化莫测。也许等你一个回眸，她已经变成了一朵白色的鸡冠花。我以享受的姿态仰望那片纯洁的精灵，她仿佛也发现了我，便迅速地逃离，躲在太阳的身后，云娇羞地看了我一眼，又微微脸红。

这些精灵也有调皮的时候，趁着风势在天空混作一团，飞速驰压，看了让人头晕脑胀，像整个西北天倾塌了下来，要压平整片山河。漫天乳灰色的云在灰色的天空下来回滚动，前推后涌。淡漠的狂风肆掠万物，仿佛要将天空撕裂了一般。这时，雷神也来凑热闹，敲响了锣鼓引来雨小弟，洒下无数珠帘，滋润土地。

云，太美了!

唐代李中写过这样的云：“阴去为膏泽，晴来媚晓空。无心亦无滞，舒卷在东风。”蓬松的浮云在蓝缎子似的天空里，自由自在地穿梭，多么飘逸洒脱的云啊!

云，我的向往……

高中向往作文800字5

一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。

——题记

嘴

当我的喉咙开始沙哑时，我就深切体会到当年那个乳臭未干的小毛孩已经渐渐褪去了那种纯真又幼稚的外衣，她已不再是曾经的那个她，有时候，甚至连自己都感觉已经不是自己了。

长大以后，我才惊讶地发现，不知从什么时候开始，再也管不住自己的嘴了。

前几日，母亲与我闲聊时，不知为何，她突然提高了她的音量，我也按奈不住自己急躁的心情，满嘴“芬芳”像火山一样喷薄而出。那种激烈的场面，既有少有的“激情勃发”，又有着莫名其妙的歇斯底里，事态最后发展到不欢而散。一段时间过后，我不禁沉思，其实这哪里是我想要的场面啊?也许这便是教科书上对“青春期”最适宜的注释吧!

可让人没想到的是，我就在这么痛苦、矛盾的生活中走过“变声期”，走出“幼稚期”，曾经那些任性的话被我改编成一句又一句悦耳的歌词，不引起任何人的不适，学会对不一样的人，摆出不一样的颜色，说出不一样的话。

这也许就是成长吧!

眼

当有一天，我发现曾经眼前挂着山底城市摆列整齐的景色，已然变成了山腰边上几朵悠闲飘着的云，这是因为我的位置站得高，我的眼睛望得远。

小学时与同伴的讨论是“怎么能让弹珠进洞”，到了初中谈论的是“隔壁初三的哥哥谁谁颜值出众”，而现在我的脑子里排列着一组又一组的问题，“若荆轲刺杀秦王成功，现在社会又会如何?”“若人类真的发明出永动机，科学又该如何证明?”

我抬头想象着山顶的风，轻轻吹打着脸庞，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光。我知道，半山腰太挤了，我得去山顶看看。

心脏

“砰砰砰……”我感受着每一次心脏的跳动，这是生命的象征，是我存在的表现。

记得华晨宇一首歌里有这样一句，“我的心里住着一个苍老的小孩”。我同他一样，在我小小的心脏里住着一个遍体鳞伤的小孩，她渴望成长，拽着那些希望渐渐长大。我想快快成长成一个大人的样子，想去明白我存在的意义，在冷铁卷刀前得以窥见天光。

——太阳不是突然就落山的。

高中作文随笔800字 篇12

曾几何时，我们笑着哭着，共同生活着;曾几何时，我们争着吵着共同抉择着;曾几何时，我们爱着恨着共同成长着，事到如今，我们却奔着跑着各奔东西。

不记得大家是怎么熟识的，不知不觉身旁就多了一群人，zrq，大姐，兔子，small，xy，月月，爷爷，亲爱的，牛魔。在那些关于青春的日子里，我们一干人等叫嚣着，点亮整个季节。

用small的话说，我们是一群耐不住寂寞的人。我是举双手赞成的。那是我们最喜欢的就是“标新立异”，这是班主任对我们的总结。用一句矫情点的话说就是倔强地幼稚。我们总是在大家面前狠狠的“个性”一把，生活总也不太平静，因为有着太多的点子。小妹和兔子的喝水比赛，我的地震演戏，small和我的“小说进行时”，爷爷和yy的非主流……也许当时我们玩得乐此不疲，但是现在想起会怀念。

突然就觉得我老了。少了以前的那股天真，也许爷爷听到这句话会说，天真，你也有天真的时候。我想每个人都会天真，天真地认为世界很美好，天真地认为生活很美妙，放在以前我也是这么天真地认为着的，所以那时我们没有顾虑的生活着，和zrq笑着奔跑，和大姐不顾一切地飙单车，和兔子疯狂地追星，和亲爱的大搞“暧昧”。没有人会说什么，因为那些所谓的谬论会被时间搁浅。生活简单的快乐着，快乐的简单着。

现在的我依旧活的很好，也许是应为身边的人群被换掉了，没有了zrq陪我逛街，没有了大姐和牛魔王的调侃，没有了爷爷的一贯“鄙视”眼光，没有了xy陪我唱歌，没有了月月的鬼点子，没有了兔子的倾诉，没有了亲爱的做得那些傻事没有了small的废话，没有了这些让我觉得过得有点机械，应该再也回不去当初了。

当事过境迁才发觉覆水难收。

当背道而驰才明白殊途同路。

高中规划作文800字 篇13

高中是人生中非常重要的阶段，规划好未来三年的高中学习对一生都有重要的影响。和初中相比，高中数学内容多，抽象性、理论性强，由初中升入高中将面临许多挑战。有不少同学不能适应教学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。 相对于初中，高中生活更加丰富多彩的。高中生活主要由两部分组成，一是人际交往，涉及与父母的交往、与老师的交往和同学间的交往;二是校园活动，主要涉及社团活动和文体活动。 与父母交往：进入青年期的中学生对父母的崇拜、依赖、依恋、顺从减弱，要求独立地解决涉及他个人的问题，要求父母尊重自己的意愿和情感。然而由于其愿望常常得不到满足，逐渐导致在心理上与父母疏远。缓解这一矛盾有赖于父母主动建设民主平等的亲子关系。对于中学生来说，要表现出一定的独立能力，让父母放心。从小衣来伸手，饭来张口，连手帕都不能洗，上学从来都要父母接送的，突然放学就把自己关在房间里，或经常玩到很晚才回来，怎么不让父母忧心忡忡?这不是父母不放心，是你的表现没法让他们放心。试着去关心父母，帮他们做做家务，谈谈家庭经济，你的理想，让爸妈觉得“我们的孩子长大了”自然就不会过多地干涉你的行动了。

事实上，长辈也是从这个年龄走过来的，他们也经历了“疾风骤雨”时期，以他们几十年的生活经历，看问题要成熟得多。你在慢慢长大，应该学着独立，但独立和成熟都有个过程，不是突然的。坐下来，跟爸爸、妈妈谈谈你的烦恼、你的理想。相信父母也会很诚恳地与你交谈，从中你可以得到很多有益的启示。不要认为和父母谈心是“没长大”善于和父母沟通正是你越来越成熟、独立的表现。在交流沟通中，说不定父母也会受到你的影响，接受一些年轻人认可的新生事物，那样，岂不是无形中缩小了代沟? 与老师交往：师生交往是学校中最基本、最重要的人际交往。多了几分“见识”的中学生似乎不像小学生那样听话，具有了反叛精神。那么，中学生应该如何与老师交往呢?首先尊重老师，尊重老师的劳动。

老师把几乎是所有的知识无私的，毫无保留的教给学生，如果他们希望的到什么回报的话，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的`高峰上越攀越远。上课认真听讲不破坏纪律，把老师留给的作业保质保量的完成。每个人都希望别人尊重自己，如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗?尊重老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。其次，勤学好问，虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。第三，正确对待老师的过失，委婉地想老师提意见。心理学的研究表明，人们会对没有缺点的人敬而远之。

其实，世界上根本就没有零缺点的人存在。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要婉转，时机要适当。

如果老师冤枉了你，当面和老师顶撞起来，好吗?当然不好，这样不进不利于问题解决，还会恶化师生关系，暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位，照顾老师的自尊心和面子。第四，犯了错误要勇于承认，及时改正。老师不会因为哪个学生一次没完成作业，一次违反了纪律，就对学生下定论，说他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。敢于承认错误是成熟有责任心的标志。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。 与同伴交往是一个人社会化的重要途径。高中生同伴间的交往已经开始成年之后社会角色的试探。有人对现代中学生提出了交往的七互原则：互学，互通，互助，互促，互励，互让，互敬。

学习的重点是能力的培养。与初中阶段相比较，高中的学习从形式上看，更加自主，更加富有个性，“学什么、怎么学”，都由自己决定;从内容上看，更加注重思维训练，虽然基础知识仍然是重要的内容，但是思维的训练更加重要，可以说高中思维训练的结果决定了未来的人生走向。总体来看，较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。根据高中课程内容和学生年龄特点，高中教师对学生的学习更加放手了，要讲的问题往往不是通盘端出，而是给学生留有思考的余地，要求学生自己阅读、自己思考，通过动脑筋自己得出结论。学习中的诸多环节，几乎全要学生自己独立去完成。例如，预习、记笔记、课后复习、作业、单元复习、考后分析、学习小结等等。老师对学习的检查不再像小学或初中时那样严格，那样具体;老师对学习的指导也不再那样具体;学生课后有了较多的自由安排时间，且课后时间不再全由作业来填满了。

另外，由于高中学习难度的加大，家长对学习的辅导也越来越困难，越来越不具体，再想依赖家长已经不行了。因此，每个学生都必须克服依赖性，发挥主动性，再不能沿用初中的那套做法——“老师检查的就做，老师不检查的就不做”，充分利用一切可以利用的时间，在教师的指导下，积极主动地探索适合自己的学习方法，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。

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