分管教学副校长的述职报告

2024-11-19

分管教学副校长的述职报告（共10篇）

分管教学副校长的述职报告篇1

个人述职报告

罗村镇中心学校副校长李传永

在过去的一年里，本人始终围绕“抓安全，保稳定；抓常规，提质量”不动摇，各方面都取得了点滴成绩。总结一年来的工作情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，总结如下：

一、思想方面

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负段校长对我的期望,使我的工作得到各位领导和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子很重。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。积极参加政治思想学习，学习十八大四中、五中、六中全会精神，积极参加两学一做学习，用我党先进的思想进行武装，始终与党中央保持高度一致。

二、工作思路及体会

在分管的教学、安全、体育等工作中，我一直严格要求自己。始终抱着有一分心尽一分力的思想，扎扎实实，勤勤恳恳，不上推、不下卸，冲在前，干在先，始终以一名校干、共产党员的标准严格要求自己。

1、以身作则是做好工作的基础

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，除了上课（上半年每周六节课、下半年每周12节课）外，平时经常放弃许多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相信，但学生、领导和同事心中都有杆秤。既要做好服务，又要上好我担任的初一历史课，我尽心尽责去做好每一项工作，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的子女来教，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、虚心学习，重视科研。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管的工作，更好的指导、解决老师们在教育教学中碰到的学术题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。同时做到腿勤、嘴勤，常检查、常督促、立整改，始终把安全工作当做首要任务来做，将教学工作当做第一要务来抓。本人始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

3、统一思想、团结协作，努力做好本职工作。

学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、务实求真、公平公正、积极进取是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

三、主要工作实绩

1、安全工作有条不紊，把“安全重于泰山”、“一岗双责、党政同责、管业务必须管安全”落实到平常的工作中，不推诿、不遮掩、不徇私情，严格检查，落实一月一检查，检查问题比督促整改；节前节后做好学生的安全教育，签订各种目标责任书，组织各种形式的安全培训会、安全会、校车司机会、安全演练等，为学校各项工作的进行提供了安全保障。

2、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中获得较好的成绩，有多名教师获得区优质课一等奖、二等奖，组织了学校教学检查、校干点评课、优质课评选、综合素质抽测等，在今年的区教学表彰会上，八处学校有5所学校获奖。

3、抓好体育工作，召开了镇运动会，组织参加了区运动会，小学获得总第13名的好成绩，组织各学校参加了区中小学生篮球赛、足球赛、排球赛等，并取得好成绩。

四、存在问题

成绩属于过去，勇敢面对问题。

1、整天忙于事务，一片繁忙、一片杂乱，比较被动，效率不高。不能及时分解有关工作，存在拖拉现象。

2、没有将安全和教学工作的孰重孰轻的关系处理好，侧重了教学，忽视了安全工作。

3、在工作中存在等靠思想，主观能动性发挥的不好。

4、由于本学期上课多，占用了很多精力和时间，在检查上没有深入和及时，没有根据实际积极创造性的开展工作，在今后一定加强。

以上述职，敬请批评指正。

2016.12.27

分管教学副校长的述职报告篇2

不难看出，不少学校副校长之间的关系还是很微妙的。说到学校里的人际关系，人们总会把目光投向校长与副校长之间、教师与教师之间，而往往忽视了副校长之间的关系。副校长上面有校长，下面还有中层干部，处于学校领导集体中间位置，一般能够和校长很好的相处，和中层的关系也很融洽。但副校长之间由于行政级别相同，不存在领导与被领导的关系，因而在实际工作中的相互配合显得十分微妙。副校长们在工作上分管的范围不一样，这个范围处理不好往往就会形成各自为政的局面，甚至出现相互拆台、掣肘设障的难堪局面。导致这种现象的主要原因是副校长们官本位思想严重，缺乏全局观念，工作的出发点和归宿点都只顾自己的“自留地”，学校工作被人为进行分割，这种“各自为阵”的局面一旦形成，学校领导班子的战斗力将大大削弱。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有形成优秀的团队，才能具有强大的战斗力。

笔者认为学校管理一定要实现副校长分管工作的“无缝对接”。副校长们首先要有“全局一盘棋”的观念，副校长虽然都有明确分工，但心中要时刻想到“我的工作只是学校工作的一部分”，副校长之间要相互支持协作，当遇到紧急情况时，即使不在自己分管的范围内，也要积极协助其他副校长做好应急工作。当其他副校长出现工作失误时，要及时“补位”，不能隔岸观火，甚至幸灾乐祸、落井下石。副校长之间只有真正做到了权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿，彼此之间的关系才会更加密切、融洽，才能真正风雨同舟、和谐共济，共同增进班子团结。共同推动学校不断向前发展。

其次，副校长们要有“相互欣赏”的意识。在领导班子内部，各副校长虽然在排名上有先后之分，但地位上却无上下之别。同级之间要充分相信、尊重对方，体谅对方的感受，维护对方的形象。其他副校长分管的工作，原则上不插手、不干涉，注意不越位、不越权，不要轻易评价其他副校长所分管的工作；对需要交叉处理的事务，同级之间应当尽量通过协商去解决，不要擅自做主处理，否则，既影响同级之间的关系，也往往使下级为难，造成工作上的困难，甚至会带来一些不必要的损失；当同级之间出现对问题的看法不一致的情况时，要抱着学习的态度，进行换位思考，善于求同存异，不要拿自己的长处与别人的短处比，不可相互诋毁，互不服气。再次。副校长之间要有“共事共通”的思想。副校长既然同属学校管理系统的一个组成部分，工作上有着密切的联系，只有加强沟通，才有利于共同事业的发展。一般来说分管副校长对自己分管领域的情况掌握得更准确，但在有些具体工作上，分管副校长由于信息超载，或者受思想感情的左右，可能把简单的问题复杂化或把复杂的问题简单化。这时，同级副校长应主动向分管副校长献计献策，使之拨开迷雾、清醒处理。这样做，既有利于副校长之间增进感情，增强团结，也有利于减少工作中的失误，增强整个班子的领导能力、战斗能力。

最后，副校长们还要有“竞争意识”。作为校级领导，彼此之间既要有合作，还要有竞争，但应当是方向一致、目标一致基础上的竞争，竞争的落脚点不在“争名、争权、争利”上，应放在“争责、争难、争险”上。副校长之间在同一领导集体之中有着不同的分工，是一种可遇不可求的缘分，是战友而不是对手，只有和谐共处、齐心协力才能把工作做好。如果副校长之间处处为了自己的名、权、利争个你高我低的话，整个班子就是一个人心涣散的团体。真正能使班子充满活力的竞争是每一个副校长都能站在促进学校发展这个角度之上的竞争，对于那些处于分管边缘但是工作起来很复杂，做好了不显功，做不好却有过失的工作事务，副校长应该争抓争做，不踢皮球。遇到那些容易束缚一把手工作的琐碎事务，副校长应争着承揽过来，以便一把手集中精力谋全局、抓大事。副校长们要争做棘手的工作，敢于挺身而出，在风口浪尖上拼搏，这样，学校的各项工作才能实现“无缝对接”。

分管教学副校长的述职报告篇3

上午好，今年是我走上副校长工作岗位的第二个年头。根据学校行政领导的分工，在本年度中我的工作职责主要是主抓学校科研工作管理和课题的申报、立项、实施；侧重抓学校数学教育工作；负责教师继续教育培训学习和教师论文的管理，负责学校的职称评审与评优推荐。回首这一年的工作，虽然紧张忙碌，但在陈校长的正确领导下，在其它行政领导和全体教职工的热情支持和帮助下，各项分管工作得以顺利进行。现对自己一年来的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，诚心接受领导指点、全体同仁帮助。

一、树立正确教育思想

一年来，我自觉遵守社会公德和教师行为规范，平时能关心时政，认真学习十八大精神及党的有关文件法规，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。积极参加学校每周一次的政治学习，注重自身廉洁，恪守教师职业道德规范，和同志们和睦相处，虚心倾听教职工意见和建议。自己工作范围之事，尽忠职守；自己能力范围之事，竭尽所能，实事求是，表里如一。

二、加强教育理论学习

作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，了解教育新动态。组织全体教师学习2011版课程标准，学习新教材；在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。

三、认真履行工作职责 1.教育教学和教研管理

作为分管教学的副校长，我深知“管理出效益，管理出成绩”的道理。一年来协同教导处领导严抓过教学常规管理。结合学校实际完善了学校教学的各项制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下，指导开展教育教学工作，严格各教学环节的管理，为教师创造一个和谐宽松的工作环境。同时扎实做好校本研修工作，狠抓集体备课，采取领导推门听课的制度，促进教师的教学水平的提高。

为深入教学一线，掌握学校教师的教学动态，一年来我一直担任180班的数学教学工作。我和老师们一起，备课、上课、听课、评课，认真钻研教材教法，不断开拓教学思路，把一些先进的教育教学理念、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学。在职责范围内监控各年级教学质量，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

为培养教学新人，提高教师教学技能，我还积极协同教导处鼓励教师参加各级优质课比赛。2014春季学期派出语文、数学、英语三位老师参加县小学课堂评比；2014年秋季学期派出语文、数学两个团体参加教学技能比赛；还推荐罗丽丽老师参加崇左市小学音乐五项技能比赛。

2.负责课题申报、立项、实施和教师论文的推荐；

为提高教师的教育教研能力，完成上级的课题研究任务，我鼓励教师参与课题研究，今年春季学期，在教研室的带领下，我校语文组申请的《探索农村地区小学生课外阅读与写作实践活动的策略和途径》和数学组申请的《小学数学课堂教学中有效提问的策略研究》课题均获得区级课题立项，我本人也身体力行，积极参与到数学课题研究活动当中，对课题的开展进行督导，确保课题研究稳步推进。

在组织教师总结教学成果，撰写教学论文这方面，我也做了很多工作。在2014年广西教育教学研究成果评比活动中，我鼓励教师踊跃投稿，经过筛选和评议，共有37篇教学研究成果参与评比；还有11篇教学论文、教育故事等参加了崇左市教育教学研究成果上半年评比；2014年底又将收集整理一批优秀论文参加崇左市教育教学研究成果下半年评比。此外我还把教师优秀文章推荐到校刊《华山少年》发表。

3.教师培训学习、继续教育工作在教师继续教育活动工作方面。根据教育局人事股的要求，我做了本年度教师继续教育计划，一年来分别选派和组织教师参加了2014年的科带头人短期集中培训、网络研修与校本研修整合培训、紧缺薄弱学科集中培训、校长提高班培训及基地研修、班主任专门成长研修、薄改教学多媒体电子白板应用培训、各学科新教材培训等等各级各类培训，全年培训达到126人次。通过培训提高了教师的教育教学理论水平。

4.职称评审与评优推荐

今年我们学校有两位老师申报小学高级职称。在申报过程中，我尽职尽责为申报老师服务，不厌其烦地指导和帮助他们正确填写职称评定系统个人版电子材料，并认真审核上送，使这两位老师的申报材料顺利通过评审。

为鼓励先进，激发教师的个人荣誉感，今年教师节前夕，我根据宁明县教育局下发的通知，起草方案，开展推荐教师参加2014年宁明县优秀教师、先进教育工作者评选的活动，我校推荐优秀教师3人，先进教育工作者1人，优秀班主任1人，推荐工作分个人申报、校级推荐、确定推荐人选三个阶段进行，全程公开，确保了推荐工作的公平、公正。

四、不足和努力方向

作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，身体力行。但由于理论水平不够深厚，管理经验不足，且对自己本身的工作能力不够自信，因此在工作中出现畏首畏尾，工作不够大胆，处理问题不够果敢、坚决的现象。在今后的工作中，我将克服自身的不足，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我将竭力让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，作好校长的助手。

以上报告，请审查。

分管后勤副校长述职报告篇4

分管后勤副校长述职报告春的耕耘是富有挑战性的，是辛苦的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。即将过去，我在后勤这一平凡岗位上却有着不平凡的收获。回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多太多，每一件事都在我的脑海中划过，每一个人都在我的面前浮现。现将我的工作向各位领导和各位老师作如下述职：

一、思想方面

坚持党的正确方针路线，不断提高自身的政治思想素质，树立“以人为本”的教育思想，形成正确的人才观、质量观。

听从上级安排，以服从命令作为天职。有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成。副职要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手。及时把正职的意图落实到各项工作之中，要从对工作、对正职负责的角度坚定不移地带头执行。发挥好补台作用。

二、工作职责

我主要分管学校后勤、安全、食堂等工作，这在别人看来是不足挂齿的，可我却站在学校发展的前列，站在时代的高度，接受了这份光荣而又艰巨的任务。学校安全工作关系到广大师生员工的根本利益，关系到教育改革发展稳定的大局，安全工作是我校工作中的重中之重，为搞好学校安全工作，我如履薄冰。脑中那根安全之弦时时绷得紧紧的，时刻想着师生的生命安全。由于工作的特殊性，我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好。我认真学习，钻研业务，要求别人做到的，自己先做

到；要求别人学习的，自己先学习。时刻身体力行，率先垂范。我校迎接的各种检查可以说是一个接一个，没有做过这方面工作的人也许不知道，搞材料、文字工作，既劳神又伤脑。为做好这些迎检准备工作，我加班加点，白天忙不过，晚上接着干，有时是利用周末加班完成，可我从未找人帮过忙，从未请人加过班，而是凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋头苦干，抱着“再苦不得苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校安全工作这面比泰山还重的巨石，确保了校园一方平安。得到了上级部门的充分肯定。

我认为作为领导一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，优秀是逼出来的，智慧也是逼出来的。

三、后勤管理

1.做为后勤的管理者，我要求后勤人员团结合作，分工不分家，形成工作面前齐抓共管，补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、”管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。

2、加强素质教育，做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。

3、打造一支作风过硬，业务精湛的队伍。发展后勤工作的服务社会化、管理规范化、校产电子化。建立健全后勤工作的各项规章制度，落实强化各项服务的过程管理。做到管理层层分工、职责明确、责任到位，确保后勤工作事事有人做、人人有事做。

三、工作方面

钱昌炎老师说过：“学校后勤工作面广战线长，事杂矛盾多，做好后勤工作实属不易。”后勤工作是学校的物质保障工作，是学校工作中不可缺少的重要组成部分。工作如下：

1、各种安全工作制度及预案健全，责任落实到位。在管理中严格实行“校长负总责，分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、强化社会管理综合治理，不留安全管理真空地带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边，纵向到底”的要求，学校消除了安全管理的“真空地带”。

3、做好学校安全保卫工作，及校园与周边的安全防范、学校门卫的管理工作。

4、上放学校门的安全管理、严格学校值班值蓿制度。

5加强对校车、校医管理。

6、定期对校园、校舍、水电、设备设施等进行安全检查，确保师生平安。

7、开展多种形式的师生安全教育培训和安全演练。

8、食堂管理员工作尽职尽责，饮食饮水管理到位

9、做好检查记录，以检查促整改、以整改促防范。

10、检查及时，整改到位，消除隐患，建立了学校安全隐患台帐，有效地杜绝了事故的发生。

我牢记“学校需要经营”的理念，“按原则不失人文的为全校师生服务，让我们的服务对象满意，保证了学校教育教学工作有序高效进行。

四、工作实绩 1、1月,实验小学荣获市学校安全管理工作先进单位.2、3月25日上午，我校全体师生进行主题为“普及安全知识，确保生命安全”的第18个全国中小学生安全教育日活动。3、5月7日上午9点半，幼儿园和小学1-6年师生在学校教学楼进行了消防演练活动。4、5月7日下午，我和主任和主任对全校各班进行了收缴危险物品工作。5、5月21日,我校特邀吉林市区社区主

任利用间操时间对全体师生进行“常见传染病预防知识”讲座。6、6月3，林荫路实验小学校认真贯彻区教育局通知要求，组织全校各班开展了防溺水安全主题教育班会活动。7、6月3日,学校在操场举行“安全教育月”活动启动大会,确定活动主题：“强化安全基础推动安全发展”。8、6月4日下午1：00～1：40，吉林市铁路机务段团委来我校，在五楼多功能教室对全校3～5年学生进行“宣传铁路护路知识”讲座。9、6月9日，孙莉校长在三楼会议室召开会议，传达局“安全活动月”精神，布置学校安全月工作。10、10月17日上午，我校组织全体师生在教学楼进行了一次消防生疏散演练。11、10月31日中午11:10感到有晃动，我校后勤人员马上集合，11:15局里来电话疏散，我校以全体师生和幼儿以最快的速度有序疏散撤离楼内。这次事件看

到了我校全体师生抗击突发事件的应变能力非常强。12、6月13日下午3点，区区委副书记、区长、局长等一行六人莅临我校，对我校校园安全设施、消防、食堂卫生等进行安全检查。领导们深入到食堂的厨房、储藏室、就餐间等场所进行实地查看。对实验小学的安全工作和卫生情况给予了高度评价。13、6月18日,区教育局包保科对我校进行第四轮安全检查，包括：消防、水电、饮食饮水、卫生保健等方面，领导对上述工作给予了充分肯定。14、9月12日,区主管安全工作的安局长以及区教育局邹局长、卫生局李局长、冯局长及相关科室人员10多人于下午2点来到我校，对我校的校园基础建设和食品卫生进行检查并现场办公和具体指导。领导们对我校工作的食堂工作给予高度赞赏。15、9月17日上午9时30分，吉林市区安全工作会议在我校五楼多功能教室

召开。全区负责安全的校长和主任参加了此次会议。16、9月24日下午，吉林省校园安全隐患检查组一行8人，分几路对我校安保、消防、食堂、校园校舍、水电等各项工作进行了详细检查。检查组对我校具有特色的消防工作给予很高的评价。17、11月6、7、12日本人代表区参加市饮食工作调研及会议。

五、不足与问题

成绩的取得离不开校长的正确领导，离不开老师们的支持配合，虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足，一是由于观点不同，目标难达一致；二是服务意识和服务水平有待进一步提高；三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。作为后勤人员我们分外高兴，因为我们

是绿叶，我们实现了绿叶的价值，绿叶的价值就是让花儿开的更艳，芬芳四溢。今天借此机会，主要是简单总结一下自己工作，更重要的是表达一下我们全体后勤人员对大家的感激之情，没有你们的理解、支持我们的工作也不会那么出色。希望我们在各自的领域里，施展自己的才华，成就自己的梦想，教育尽自己一份微薄之力。也就是逢其时，恰其位，尽其才。你才会一生无悔。区实验小学

新太中学分管安全副校长述职报告篇5

新太初中

吴卿

各位领导，老师们：

我作为学校分管安全、后勤的副校长，一年以来，在各位的大力支持与配合下，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!下面我将一年来的工作向大家汇报。

一、加强学习，提高素质，保证后勤工作良好运行。

有理论才有水平，有水平才有实力，只有重视学习，不断提高自身修养才能适应时代发展。我认真学习了党的各项会议精神。通过学习，提高了对加强党的先进性建设、加强党的执政能力重要性的认识，提高了树立科学发展观和构建社会主义和谐社会重要性的认识。一年来，安全后勤工作进一步强化服务意识，大力改进后勤安全工作，不断提高服务质量。树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作，做到了标准不降低，行为不走样，高质量地完成了“规定动作”。

二、加强组织领导，做好警校共育

1、学校成立了安全领导小组，组织层层签订安全责任书, 学校安全领导小组每月一次安全工作检查，特别是在开学初和学期结束前，对发现的安全隐患采取果断措施，及时解决。

2、聘请了新桥镇派出所干警为我校法制副校长，法制副校长来我校进行了专题安全教育和法制讲座。

三、增强安全意识，提高防护能力，努力创建平安校园

为搞好学校安全工作，我如履薄冰，脑中那根安全之弦时时都绷得紧紧的，时刻想着400多学生、30多职工的生命安全。我利用一切机会和各种方式方法对教职工和学生进行防火、防盗、防食物中毒以及用电等安全教育，组织实施了用电安全教育演练、消防安全教育活动，增强师生的安全防范意识；亲自重新修订了学校各种安全预案，制订了《新太初级中学预防和处置突发事件工作预案》；除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，自己还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患；在自己的亲力亲为下，组织有关人员认真准备和整改，使学校顺利通过了市、区教育局对我校的安全工作检查，通过了区卫生监督部门对我校学生食堂卫生监督量化管理的评估。总之，一年中，我时刻关注着学校的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校不发生重大安全责任事故。

四、健全学校卫生制度，美化校园环境。

本学期，学校加强卫生教育，扎实做好两操两课一活动的工作，并结合实际情况做好学生各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。在卫生工作上，健全了各项卫生制度，定期进行大扫除，一周一大扫，天天有小扫，为师生的生活、学习创造一个美好的环境。认真做好常见病及传染病的防治工作，开展卫生宣传，有效地提高师生的保健意识，确保师生的身心健康，协同教导处、团支部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

五、扎扎实实工作，兢兢业业从教

除分管工作外还深入一线上了统考科目课，按质按量完成了教育教学任务，统考成绩突出，同时还参加各种教研活动，主动听随堂课，帮助年轻教师成长，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。

四、不足与问题

1.在学校安全工作上虽已尽心尽力，但大胆实践，不断创新的意识不强。2.一年来无论做事，还是做人我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。俗话说：“一人难称百人心”，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至有所冒犯。在此也借这个机会对这些教职工说声“对不起了”!

分管教学副校长的述职报告篇6

我叫罗双才，现任永丰中心小学副校长。一年以来，我分管学校的德育、安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校黄校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下：

一、遵章守纪

一年来，我听从学校安排，分管学校德育、安全、卫生等工作，站在学校管理的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在教师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求教师学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。每天早上，我总是早早起床，巡查校园动态，及时处理所发现的问题，每周五等学生离校后自己才离校，确保校园安全稳定。认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，虽然我的家离学校较远，但是从不因个人私事请假误课，给全体教职工做出了榜样。担任副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。积极利用学到的理论知识指导自己的管理实践，尽力提高自己的工作能力。

二、德育工作

1、坚持每周一进行升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，由学校行政领导及班级优秀学生代表结合传统节日，纪念日，校园安全教育和学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，学校统一组织开展好主题班会。加强了对班主任的管理力度，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。

2、加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

3、开展了丰富多彩的活动

组织开展了“三月文明礼貌月活动”；组织了庆“六一”艺术节文艺汇演；组织参加了县教育局艺术节活动；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。

4、加强对住宿生的管理工作

为了加强对住宿学生的纪律及安全管理，学校每日都安排了专人值夜班（组长由校长室领导担任，组员由教导处及班主任组成），形成了校长室、教导处、班主任三位一体的协同管理网络，我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。

5、加强了卫生和纪律工作

卫生工作是学校的形象工程，也是门面工作，根据学校实际，学校派教导处何志才辅导员专人负责学校卫生工作，开学初对卫生区进行具体分工，责任到班，常抓不懈，学校卫生有了较大的改观，同时，教导处卢晓峰副主任加强了对典型学生的预防、教育及从严整顿，一年以来，没有出现重大打架斗殴事件。

三、安全工作

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

1、在师生的安全教育方面，我们坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

2、安全管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校园安全日检查制度，严格落实学生上放学接送制度，严格落实安全事故上报处理制度。

3、为了确保安全工作有章可循，教导处先后制定了安保人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分区域责任到人，分时段监管责任安全等一系列规章，完善了各项安全制度及安全预案，确保校内师生及财产安全。

4、组织开展了由学校组织的乡政府司法工作人员主讲的安全教育大会，防地震应急演练活动，防火减灾疏散演练活动，安全警示教育活动等一系列安全教育活动，坚持安全隐患排查督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。

5、贯彻落实县局关于预防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的预防工作。通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。进行了多次学生日常行为规范教育，进行了法制及交通安全教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。

6、设立了少先队监督岗，实行了上、放学路队护送制度。

7、加强了对特殊学生的教育，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底，落实家访制度，构建了学校家庭协作教育网络，促进了学生健康成长。

四、养成教育工作

注重学生的养成教育，紧紧围绕“教育在学校，巩固在家庭，实践在社会”的“三位一体”教育网络。以“规范中养成，体验中成长，实践中提高，环境中育人”为切入点，有成效的开展了养成教育主题教育。

1、开学初教育学生养成了安全防护的良好习惯，形成了学校、班级、集会、课间操等贯穿全局的安全教育网络，使学生学到了相关的安全教育知识，提高了自救自护能力。

2、重视学生的心理健康教育，坚持每期一次的心理健康教育讲座。

3、各班开展了“讲究卫生，从我做起”主题班会，学生从小养成了良好的卫生习惯。

总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高。我清醒的知道，所有成绩的取得是全体教职工团结一心，扎实工作的结果。我更清醒的看到，由于自己工作经验的不足，好多方面还需进一步学习探索，并希望在上级领导的大力支持下，依靠大家的共同努力，切实加以解决，从而促使自己的管理水平上一个新台阶。

分管教学的副校长职责篇7

教育教学工作规划

（2010——2011学第二学期）

一、指导思想

认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，规范、精细化教学常规管理，提高课堂教学效率，树立“以学生发展为本”的教育思想，切实转变教育观念，促进教师专业成长和学生健康发展，加强校园文化建设。努力提高九龙街道各小学教育教学质量和办学水平。

二、主要工作及措施

（一）教学常规管理

坚持正确的办学方向，以素质教育理念为指导，依据相关要求，制定教学常规管理制度，以期规范、精细化常规管理。

1、各校精心制定学校教学计划、教研计划等，措施具体得当，实用性强，并在教师中认真贯彻落实。

2、继续落实学校领导包靠年级组制度。学校领导要经常深入课堂听课，每学期，校长听课不少于20节，副校长、业务主任不少于30节，并结合教学情况进行具体指导。九龙教育管理服务中心定期对辖区小学进行检查教学常规落实情况，召开教师、学生座谈会，下教研组参加教研活动，共同解决教学中的实际问题。

3、教师的学科教学计划、备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、检测、评价都要按坊子区教育局研究监测中心指导意见要求，严格落实实施，教育管理服务中心定期进行检查，督促教师严格、认真落实。

4、加强学校管理的交流与展示，立足学校实际制定学校发展规划，在规范的基础上自主发展、自主创新、创建自己的办学特色。

（二）规范课程管理与建设

1、严格按课程计划开齐课程，开足课时，认真上好每一门课。要切实按照课程计划安排各学科课程的教学，课程开设要做到三落实（课时落实、任课教师落实、教材落实）。

2、根据区“学校课程体系建设”的设计和思路，帮助驸马营小学做好自己的“学校课程体系建设”，因学校、教师的认识和水平，我们决定从点上入手，一点一点突破，进而影响其他学校。重点落实在“小学生语文素养提高工程”和“综合实践”课程上。

3、各校要及时制定并上交学校层面的综合实践活动课程实施方案和活动计划。要有指导性和实用性。

4、学校要根据本校实际，教师根据自己所长和本年级学生特点，积极开发和完善校本课程，使学生的个性和特长得以充分发挥。

（三）继续推进课堂教学改革

1、以学科课堂教学为研究主阵地，积极深化课程改革研究。建立和完善学校新课程改革背景下常态教学运行机制。在管理制度、校本教研、课程开发、常态课堂教学效益等方面采取有效措施，创新学校常规教学工作。

2、继续学习《“345” 优质高效课堂》，重点解决教什么、怎么教，让教师掌握基本的课堂模式，上好每一节课，并结合教学实际创造性地落实《坊子区中小学高效课堂研讨制度》，骨干教师创造性的提升课堂教学水平。

3、开展不同层次教师示范课展示和课堂教学大比武活动，促进教师的专业发展和课堂教学水平。

4、各校要认真落实“小学语文素养提高工程”方案，继续实施“语文主题学习”，有效提高课

堂教学。

（四）校长、教师的发展

校长发展

1、增强校长学习意识，强化学习制度。积极组织校长参加上级组织的各种培训与学习，认真落实学习归来汇报交流制度。严格要求校长的自修学习，高质量、模范地完成教师规定的自修任务，为教师的学习做好示范与引领。

2、强化校长深入教学一线工作制度。每周完成对一位教师的听课与评课工作。40岁以下校长必须兼任主要学科的教学工作。

3、建立校际之间良性内部竞争制度。通过建立校长目标工作考核办法，促进校长自主创新力度。通过经常开展学校之间的评比，建立学校之间的良性竞争机制。

教师发展

1、学校立足实际制定青年教师培养发展计划（有具体目标、措施），继续完善教师成长档案，指导教师制定发展计划，着力打造各层次名师，推进全体教师素质的提高。

2、加强学习培训力度。积极组织教师参加上级开展的各种业务学习与培训。努力在教师中倡导学习研究之风气。扎扎实实做好教师的有效读书工作，要求教师每年阅读2至3本教学图书，每月写1—2篇教学札记，每学期写不少于五千字的学习笔记和读书心得。开展不同形式的师生读书竞赛活动，让读书成为教师与学生的一种自觉习惯，一种自觉追求。要求教师充分利用好“坊子教研在线”，博客等网上教研资源，提高教师业务水平。

3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的教育教学理论和课堂教学经验。

4、每学期举行一次骨干教师、年轻教师的教学展示活动，提高他们的课堂教学水平，尽快把他们培养成一批街道、区级、学科教学带头人、教学能手。

5、每学期组织一次教学论文、教育教学案例、金点子案例、课件、电脑制作等评选活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高和发展。

6、加强教师的教学基本功训练，要求教师做到能解读教材、能独立备课等，每周写一张钢笔字、一张毛笔字，讲一口标准的普通话，并能熟练的运用现代教育技术进行教学。

（五）学生的培养与发展

加强对学生习惯、品格、基本功的培养教育，努力实现习惯良好，品格健康，基础扎实，发展能力。

1、重视学生养成教育，充分利用校内外资源，继续做好五个一工程，充分利用班队活动这个主阵地，让学生形成良好的品格、习惯。

2、结合“四项基本功锻造工程”，落实坊子区“小学生语文素养提高工程”，各校要根据区方案的要求和本校实际制定自己的实施方案，做到切实可行，落实到位，提高学生的语文素养，为学生的终生发展奠基。

（1）各校要把课标中要求的必读、必背书目张贴在墙，对必读、必背篇目要做好时间划分，在规定时间内要求学生完成，各校要设立检查记录，以督促学生按要求完成，进而形成一种自觉读书习惯。

（2）继续加强学生的识字和写字教学，特别是学生良好握笔方法与书写姿势的养成要持之以恒，力争让学生形成良好的书写习惯，保证书写质量。（各年级设立写字本，三——六年级开毛笔字，每周安排一节写字指导课，同时每天中午练字10—15分钟，教师及时批改，并加以适当的评语，对于不规范的字，教师要写例字以作示范。）注意：字写的在质，不在量，教师一定把好写字关。

（3）加强课内外阅读教学。每周安排2节课外阅读课，教师进行一定的方法指导，要制定阅读计划和指导记录。加强学生经典诗文的背诵与积累，并及时进行评价反馈。此外，学生

要使用好观察日记本、读书笔记，以引导学生关注自己、关注他人、关注自然、关注社会，切实做好读、说、写训练结合。

（4）开展各种各样的读书、写字竞赛活动。如：读书节、故事会、优秀作文评选、演讲比赛、书写比赛等。激发学生兴趣。

3、各校结合教学活动开展各种活动，做好闲暇教育工作，各校制定切实可行的闲暇教育指导方案，指导学生科学安排双休日、节假日等自主支配时间的生活、学习和活动，丰富学生生活，培养学生能力。

4、各校在上学期基础上开展好小学生语文素养、数学素养、英语素养展示活动和综合实践成果展示，要具体到每个班级，有计划，有分配，让每一个孩子都有参与的机会，都能从活动中有所收获、体会到快乐。

（1）语文素养展示活动要注意和“小学生语文素养提高工程”相结合。不要各干各的，注意结合。

（2）数学方面要求各校建立口算本，各校要给各个班级制定明确的要求，要及时检查督促。

（3）英语要求各校利用早上时间各班级播放英语磁带，让学生在标准音的听读中学发标准音，学校也要组织相关活动落实到位。

（六）加强教科研工作，营造教科研氛围

1、成立中心教研组，各校也要成立相应的教研组，由组长制定出校本教研计划，并组织搞好校本教研活动。

2、要继续深化高效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。

3、加强课题管理，各校成立课题研究领导小组，制定教科研计划，措施具体，责任明确。

4、各实验课题教师按实验方案搞好研究，及时搜集和整理资料，梳理和排查制约教育教学的各级各类问题，对于已取得研究成果课题的经验要及时总结和推广。

附：每月工作安排

二月份：

1、传达街道小学教学工作规划。各校交流新学期教学工作计划。

2、各校带领教师学习《坊子区小学生语文素养提高工程》等项目文件。

3、各校制定闲暇教育、综合实践活动、语文素养提高工程等计划。

4、各校组织学习各年级各学科新课标要求，制订好教学计划、学校发展计划

5、任课教师依据新课标、新教材以及学生情况制订切实可行的教学计划、本学年自己的发展计划、排好教学进度表。

三月份：

1、各校成立各科教研组，制定教研活动计划、安排好具体活动时间和内容。

2、各片成立教研联合体，各片以学区小学制定方案，安排好具体学科、活动时间和内容。

3、各校安排实践课。

4、迎接区基础教育研究监测中心工作调研。

5、区攀登英语中期调研。

6、参加小学生英语风采展示。

7、各校随堂听课，检查备课、笔记、作业批改情况。

四月份：

1、分片组织包学科校长、教研组长对各校教师进行课堂教学听课、评课活动。

2、继续抓好教研课题研究工作，进行研讨、交流。

3、检查各校四项基本功落实情况

4、迎接区课程体系建设项目调研。

5、参加全区语文课堂教学观摩研讨会。

6、组织参加全区语文教师和英语教师基本功大赛。

7、各校积极准备，参加小学生数学素养展示活动。

8、攀登英语联片教研活动。

五月份：

1、各校组织期中检测。

2、推荐教师参加区各学科教学能手评选。

3、迎接区课程体系建设项目调研。

4、参加区小课题研究经验成果交流。

5、参加区品德、综合实践、科学优秀试题评选。

6、组织读书演讲比赛活动。

7、进行教师三笔字、普通话比赛。

六月份：

1、各校庆“六一”系列活动。

2、准备材料，参加攀登英语成果展示。

3、各校进行读书知识竞赛、演讲比赛、书写比赛等活动。

4、组织期末检测与质量分析。

5、组织小学生语文素养展示活动。

6、参加区闲暇教育经验交流会

分管教学副校长工作总结篇8

新学期，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我积极注重加强自身学习。本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，坚持实事求是。平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。

本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解情况。平时能认真学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，教学效果较好。作为一名学校的副校长，必须做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾

别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。