2018重庆中考语文范围

2018重庆中考语文范围（精选5篇）

2018重庆中考语文范围 篇1

2018年重庆市中考语文 《考试说明》新变化 新变化概述：

1.综合性学习的材料简单，相对单一，对阅读能力的要求没那么高。（区别于非连续性阅读）2.文言文阅读的难度会提高。3.现代文阅读中的文学文本的难度不一定很高，但是一定要有文学味儿。4.中考考查的非连续文本有一定难度，不会过于简单。

重点问题解答：

1.在考查非连续性文本阅读的大环境下，说明文和议论文相关知识还要不要？答：仍然要！非连文本的组成除了图表等内容外，还有相当一部分就是由说明文和议论文组成的。2.材料作文能否直接扩写？答：不能说不行，但是不能进入一类作文。

一、考试范围

2017年秋季发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，提出高中新课改语文学科核心素养为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。2018年重庆市中考语文《考试说明》与其接轨，考试范围需体现语言、思维、审美、文化的交融、整合，全面考察学生的语文素养。

二、考试内容与要求

（一）语文基础知识与运用

1.掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。了解义务教育语文课标（2011版）所推荐的长篇文学名著《水浒传》《骆驼祥子》的内容，熟悉其主要情节和人物形象。

2.在综合性学习中，能结合具体的语言环境和现实生活，理解材料，筛选信息、提出问题；能运用语文知识和语文能力进行实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题。

在考查非连续性文本阅读之后，综合性学习的考查也有了一些变化，把更多的阅读任务交给了非连文本，所以综合性学习不再考查探究材料以得出结论的题型，而是会集中考查实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题的能力。

（二）古诗文积累与阅读

1.在理解的基础上重点背诵和默写本《考试说明》(附录1)所列古诗词。能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向，能够学以致用。

陈家尧老师表示：“学以致用是古诗文新的考查导向，主要考查学生是否能将古诗文名句运用在自己的表达中。”

2.能理解文章的基本内容，概括文章的中心，对内容和形式进行分析、评价。

（三）现代文阅读

阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。注： 非连续性文本相较于连续性文本的两个不同点（核心特点）加入了图表与文字的转换 增加了对跨文本能力的考察 二

基础部分考查概说 Tips 注意：

1.基础部分不考病句修改和标点符号；

2.2018年探究材料题不再出现得出结论的题型； 1 字音、字形方面的考查

专家解答：字的音、形、义均出自《课标》字表二 2词语的理解与运用考查 专家解答：在语境中考 3修辞的考查

专家解答：常用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等），体会在语境中的表达效果

4仿写、续写、改写

专家解答：根据要求进行 5 文学常识与名著阅读 专家解答：

（1）课文涉及的重要作家、作品以及相关文学文化常识。（2）了解的内容、熟悉主要情节和人物形象。考查两部：

《骆驼祥子》（八上）《水浒传》（九上）考查说明： 深度考查：如果不阅读原著，完成试题将有相当的困难。不刁难学生：考察主要人物和关键的情节及小说主旨。

考查题型：（结合各省市历年中考试题和重庆市历年中考试题分析）人物形象的考查 在情节中，直接考查人物 结合情节，考查中心人物 结合情节，考查人物之间的关系 结合情节，考查人物性格特点 结合原著内容分析人物 主要故事情节

以仿句的形式考察故事情节 考查后续情节

从书名的角度考查故事情节 考查对故事情节的理解 名著主旨 以情节来印证主旨 主旨多元解读 6 2018年重庆综合性学习考查 注重以下四个特性： 实践性 文化性 生活性 活动化

★非连续性文本不在综合性学习中进行考查

“在综合性学习中，能结合具体的语言环境和现实生活，理解材料，筛选信息、提出问题：能运用语文知识和语文能力进行实践性探究，能采用恰当的思路和方法解决问题。”

——2018年重庆市语文中考《考试说明》 考查方向：（结合2017年其他省市15套中考试卷和2013—2017重庆市10套AB卷）

文化类（传统、地域）时政热点类 校园生活类 社会生活类 高频考点：

活动设计类：活动计划、内容、提纲、栏目、目的、形式、主题

活动实践类：写采访语、开场白、结束语、倡议书、宣传语、提建议、感受收获 口语交际类：补写采访内容、对话；写劝说语、邀请语、祝福语、鼓励语、赞美语、赠言、答记者问、提意见 信息检索与撷取

★ 需关注2017年下半年——2018年5月的社会热点，如“带母亲旅游过年”“集五福”“一我担心手机会让我们过个假年”等。三

非连续性文本 阅读的考查

重庆市中考现代文阅读新的考查方式。2018年重庆中考语文将考两篇现代文阅读：一篇为文学类；一篇为实用类，即非连续性文本阅读。

“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、试试、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合而成，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。” ——2018年重庆市语文中考《考试说明》

重庆市教育科学研究院陈家尧老师在会议中谈到：“中考考查的非连续性文本阅读有一定难度，不完全是过于简单。能领会文本的含义，能得出有意义的结论，更多的是指理解和分析层面。

实际上PISA里面对（非连续性文本阅读）有这样三层含义：第一，进入和提取信息；第二，整合和阐释信息；第三，反思和评价。能领会文本的含义，能得出有意义的结论对于反思和评价是不够的，其实学生很需要反思和评价的能力。反思和评价能力”

中考视野下的非连续性文本阅读能力

1.访问与检索（提取、判断、筛选、印证）单一明确的信息

需要满足多个条件的信息 隐含信息、细节信息 干扰信息影响下的信息 多个文本中才能找到完整的信息......2.整合与理解（概括、理解、分析、探究）相邻几条信息之间建立联系 基于文本解释概念，分析原因 跨文本进行推论、比较、对照 理解局部或整体文本的意思 局部转换......3.反思与评价（评价、应用）

在文本和外部知识之间进行比较和联系 评价文本特点

对文本进行批判性评价 评价多种来源的信息 运用信息解决问题......非连续性文本阅读的复习建议：

学会整体观照文本，在非连续中找到连续； 历练蒙太奇阅读方式； 强化信息加工能力；

（1）解析信息——通过文字、图表、数字的相互转换识别、理解信息；（2）整合信息——通过分析、综合、比较，整合关键信息和细节信息。（3）推导信息——通过推论、推测、想象，进而形成对关键信息的判断和推理。（4）发展信息——通过批判、创造、求异、运用信息，解决问题。培养高阶思维能力。整合、解释（阐释）、评价、批判、创意等。四

2018年重庆市中考语文 重点掌握的古诗文篇目 1.关雎（关关雎鸠）《诗经》 2.观沧海（东临碣石）曹操

3.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃

4.次北固山下（客路青山外）王湾

5.行路难（金樽清酒斗十千）李白

6.黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢

7.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫

8.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参

9.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡

10．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易

11.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧

12.无题（相见时难别亦难）李商隐

13.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹

14.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊

15.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石

16.水调歌头（明月几时有）苏轼

17.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾

18.游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游

19.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥

20.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 21.《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军不可夺帅也；博学而笃志）22.《礼记》一则（虽有佳肴）23.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 24.桃花源记 陶潜

25.答谢中书书 陶弘景 26.陋室铭 刘禹锡 27.岳阳楼记 范仲淹 28.爱莲说 周敦颐 29.醉翁亭记 欧阳修 30.湖心亭看雪 张岱 注：1-20为重点掌握的古诗词篇目，21-30为重点掌握的文言文篇目。

2018重庆中考语文范围 篇2

选文构思巧妙，于生活的细节中凸显震撼人心的力量。试题考查全面，第4题围绕选文在情节安排上设置悬念这一突出特点设题，突出了选文的阅读价值。

我的暖，一寸长

①这是个身着工作服、满身油漆和泥土、满面灰尘、约莫40岁的中年男子。

②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢！”

④我一听，就有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”

⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”

⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。

⑨“不不不，”他把头摇得像拔浪鼓，“俺哪儿也不去，在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及让他解答我心中的疑惑，他就一连向我说了几句“谢谢”，而后离开了。临走前，他还特意向我车前的车牌看了一眼。

（12）第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过车窗玻璃，紧张地看着人流。过了一阵子，他飞快地推开车门，站在车旁大喊。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩对我喊了一声“叔叔好”，然后介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

（15）原来，他的孩子刚进城读书，因为农村人和城里人的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”

（17）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

（18）一寸长的暖！这形象的比喻瞬间就击中了我的灵魂，我被它的朴实和深沉深深地震撼了！

（葛闪/文，选自葛闪新浪博客，有删改）

1.文中的他为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）

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2.文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4分）

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3.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

您是几天来第一个接俺烟的呢！

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4.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分）

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5.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。

中考语文作文预测范围 篇3

给出一段名人的经历材料,然后根据材料写作文是中考作文的惯用手法,同学们平时练习应该注重的是材料的分析,多找出几个可以作为作文的话题,然后挑选一个而自己擅长的话题进行写作,下面是老师们对于年中考作文预测的题目,同学们可以多加练习……

文学泰斗巴金先生就曾经说,他晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义.巴老正是在这种精神炼狱中最终完成“自己独立人格的历史选择.

请以”坚守精神的家园“为话题,写一篇不少于600字的文章.自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.

【思路点拨】

这个话题,可以说是所有德类话题的浓缩,一切美德都可以成为写作对象.也正是由于话题较大,容易出现空、大、全的问题.此类文章要吸引读者,得突出两点:一是透过现象展现精神光彩,科学的发展,为人类提供了丰富的物质财富,但是如果不注意精神文明建设,物质越丰富,人们的心灵就越空虚.”坚守精神的家园“这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要,透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求.二是紧扣主题寻找典型素材,不管是议论物质与精神的关系,还是阐述守住精神家园的重要,都要有具体的实例和真切的感受,不能泛泛而谈.写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等)的追求;写议论文既要有鲜明的观点,又要有典型充足的事例.

2020年中考作文预测：勇气

阅读材料题成为近几年中考作文的新宠 ,它的一个好处就是不在局限思路,不同的学生可以阅读材料过后从不同的思路叙写作文,以下是老师们关于2020年中考作文做出的预测题,同学们可以作为平常的练习题目……

阅读下面的材料,根据要求作文.

有一天,毛毛虫问蝴蝶:”我要怎样才能变成一只蝴蝶?“

”要成为蝴蝶,首先要有飞行的渴望,其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧.“

”那不就是死亡吗?“

”表面看是死亡,实际上是新生.在现实生活中,这就是差别,有的成为蝴蝶,有的因逃避而死亡.“

某些时候,不是因为难我们才不敢去做,而是因为我们不敢去做,事情才变得困难.关键是要有勇气冲出去!冲出去,才有希望!

请以”勇气“为题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字.

【思路点拨】

我们可以围绕”勇气“展开发散式的联想.从时间角度来说,可以写古代的有关”勇气“的人和事,也可以写现代的有关”勇气“的人和事;从空间角度来说,可以写国内外的有关”勇气“的人和事,也可以写学校里的、社会上的有关”勇气“的人和事;从对象角度来说,可以写谁有勇气,谁缺乏勇气,也可以写什么是勇气

2020年中考作文预测：初三生活是首歌

记叙文是初中作文考察的一个重点,虽然说明文和议论文也会交替出现,但是占比不大,记叙文不一定说就是继续初中生活,可能是某一天、某一件事,可是写作手法都是差不多,同学们可以通过以下范文,从中找出可以学习借鉴的地方……

”多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满泪滴,谁知道我们该去向何处.“不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》.不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利.他们像一个个嘲笑着,让我感到迷茫.

这迷茫,仿佛是暗无天日的,又仿佛是若有若无的.幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的梦想.让我能总结失败.在历练中重生,在重生中奋斗.

虽有迷茫,但奋斗还是初三歌谣的总旋律.这旋律是我们用汗水与泪水铸就的,用信念和个性炼成的.

不信,你看.

中考将至,教室里一排排整齐的背影如此可爱.艿头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰.资料书已高过头顶,白色的试卷与风共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命与体寒之中,忘记吃饭,忘记时间,甚至忘记自我.一个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽过得紧张但充实满足.早已忘记恩怨,唯记得不肯认输的苦读.课上双眼早已布满血丝,但毫无睡意,只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑,不要让自己投降.月上中天,台灯下依然是我们昂扬的背影.

蓦然回首,初三已渐渐远去,这是我们的主旋律,它优美,它动听,它无价,但他更值得珍藏.初三的生活的确是首歌,这首歌记录了我们的成长,是我们用一年时光辛苦谱写的.

末了,让我们带着激情去回味初三那首歌.”我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巅.“在备考的路上,相信自己才是最优秀的,相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!

相信每一个优秀,就是自己的一个闪光点;每一个闪光点,都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!

关于梦想应该是我们每个人都会有的,人只有有了梦想才会变得伟大,而有关梦想的概念我们从小就有,可是完全成型应该是在中学时期,所以有关梦想一词一直是中考作文的热点……

我们每个人的心底都有属于自己的梦想,但这对于大多数人来说那只是一个梦想,它永远都只是人们心中的幻想,于是人们便将它一直埋在自己那深深的心底,人们就连它破土的机会也都不给,它又怎么会开出绚丽缤芬的花朵呢,它又如何向人们散发那迷人的香味呢,

梦想像一块金子,如果它永远埋在地底,无人挖掘的话,它就永远是一块石头,就永远无法散发自己的光芒,没人发现它.正因为如此所以我们就更应该去努力实现自己的梦想,让我们的梦想都不在成为幻想,使我们的人生更加绚丽更加精彩.

我的梦想就是当一名教书育人的园丁,我的梦想对我而言遥不可及,因为我现在才是一名中学生,而我的梦想是用自己的有限力量和知识,为祖国,为家乡培育更多的国之栋梁,使自己的一生留下绚丽无限的辉煌.

想要实现这个伟大的梦想,首先,要使自己成为有用之才,但是要想实现这个梦想并不是那么简单,必须要靠自己勤劳的双手再加上辛勤的汗水,才能实现.梦想是遥远的,但只要努力,虚幻的就一定会成为现实的

我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来.有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上.对于这句话来说,我更愿意去努力当后者,去迎接光明与希望.

2020年中考作文预测：亲近大自然

工业急速发展的年代,亲近自然,与大自然成为朋友作为中小学生教育的一个新重点,关于2020年中考作文预测,有过多年教学经验的老师认为有关自然的题型将会成为重点……

采一朵野花,捡一片落叶,捧一泓清泉,触一缕阳光,拥一个大自然.

——题记

神秘的大自然,无声胜有声,她蕴含着太多的奥秘,也创作了太多的神奇.世间万物,无不在她的怀抱中勃勃生长.而我最大的乐趣,就是亲近她,融入她——大自然.

外婆家靠着山.那山上覆着一层郁郁葱葱的树,远远望去,翠色欲滴,赏心悦目.刚见不多久,我便爱上了这,她,成了我亲近的大自然的最好去处.于是,我每每一到外婆家,最先的去的,一定是那座山里.

入山,要走好一段山路,弯弯曲曲,绵延起伏.在入山的山路中,能看到一片波光粼粼的湖,清澈见底,两旁的青山映入水中.鸟儿在湖面上飞快地掠过,羽翼触碰到湖面,瞬间波纹荡漾.进入山里,山外炽热的阳光只留下了稀稀疏疏的光斑,只觉一股清凉的气息迎面而来.干燥的空气变得异常湿润,我甚至感觉到自己的皮肤在这空气的滋润下舒服伸展.好奇心使我做了一次奇异的游历.我随着山中流出的水流往里走,扶着树干,踩着落叶,逐渐走向了深处.哗哗的水流声此时格外清晰.

我找到一片空地,便静静地坐下来.在这里,远离了人世的喧嚣,万籁俱静,偶尔一声悠然的鸟鸣传来,清脆悦耳.此时,这里便是我一人的世界.我起身兴奋的在树林中奔跑起来,让林间清幽的风带走所有的烦恼.偶尔脚下踩空,或与树来个亲密接触,我便扑到在地上,不必担心跌伤,因为地上那沉积了不知多久的

落叶,像一张厚实的”席梦思“,软软的接住你,就好像扑进了森林的怀抱,趴在地上,泥土的芬芳混着落叶的清香,飘如体内,仿佛刹那间整个身体都焕然一新了.玩累了,就在空地上躺一会儿,没人会吵你.直至太阳落山,我才依依不舍离开了她.

请去大自然中走走吧!你会发现大自然的神秘迷人之处,并爱上她的;所以请亲近大自然,爱护大自然吧.

请记住野花的美丽;记住落叶的奉献;记住清泉的清澈;记住阳光的温暖;记住大自然的鬼斧神工!

2020年中考作文预测：感恩父母

感恩这个词似乎永远不会过时,现代社会人们越来越注重感恩,老师们预测2020年中考作文,感恩一词将会继续成为2020年中考总各省份的作文热点……

从懂事到现在,我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句:”爸爸妈妈,我爱你们!“总感觉自己都这么大了,懂事了,说那些话太矫情.当看到”父恩比山高,母恩比海深.“这句话的时候,心里被震动了!

从小爸爸妈妈就为了能够让我过上好的生活,能够上好的学校,能在同学面前不自卑,他们在我读小学的时候就背井离乡,到广州去打工.

我把爸爸妈妈给我买漂亮裙子和鞋子当成了一种理所当然,有时候会在同学面前炫耀一下,”这是我爸爸妈妈给我买的裙子,好看吧!“当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的,然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声:”爸爸,你真好,妈妈,我爱你!“

随着自己的渐渐懂事,我要求的东西也越来越多,虽然家庭条件慢慢变好,父母也守在家中,爸爸做一些生意,妈妈在家为我们做饭.只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道.每当零花钱用完的时候,只要开口想爸爸要钱,爸爸总是会从包里掏出几百块钱给我.

久而久之,我开始觉得这一切都是应该的,因为父母为儿女的学习和成长付出这些是应尽的义务.但是我却忘记了:子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候,我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家,父母着急时我却不以为然地说:”你们不要管我!“

有时候,我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声:”生日快乐!我爱你!“但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情,自己都这么大了,说出小时候说的话会不好意思.可是我忘记了,儿女无论多大,在父母眼中,都是孩子!感恩父母本来就是理所应当,不存在什么矫揉造作和虚伪,因为爱是公平的,相互的!

亲爱的爸爸妈妈,请原谅你们不懂事的女儿,你们辛苦了,请收下这句迟到的:”爸爸妈妈,我爱你们!“

2020年中考作文预测：命题作文类

这几年中考命题作文出现的次数还是比价频繁的,下面是21世纪教育网根据全国老师们对于2020年中考作文预测整理提供的一些命题作文的中考作文题目,同学们可以用来作为平常的练习,作文平时多些多练,到考试时才能够文思泉涌哦……

1.请以”_______的那些事儿“为题,写一篇作文.

要求:(1)请先将标题补充完整;(2)写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行;(3)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;(4)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名.

思路点拨

可以填时间,如”国庆期间“;可以填范围,如”成长中“;可以填对象”咱班“,等等.我们在填题时,要力求创意新颖填题运思,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,另辟蹊径,让人读后为之一震.如”信念的那些事儿“,就不如”‘情人’的那些事儿“更有吸引力.无论写什么,本题都适合写记叙文或回忆性散文.

2.题目:叫我怎能不_______

要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名.

思路点拨

从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得.因此,我们可以这样补题:”叫我怎能不爱他“”叫我怎能不服你“”叫我怎能不想它“,等等.

3.题目:我就是你的______

要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名.

思路点拨

从概率上看,填一个词则意味着标题雷同率比较高,这样无形之中会降低你作文的新颖性,很多学生可能会填”菜“”宝贝“”左手“等.从彰显特色的角度而言,我们补题时可以填上短语,这样既容易显示个性,又能彰显特色,可谓一举两得.如”我就是你的左膀右臂“”我就是你的冤家对头“.

2020年中考作文预测：像 _____ 那样_____

2020年中考即将来临,作文作为语文科目考试中占比很大的一到题目一直得到广大老师同学们的关注,下面是21世纪教育网根据老师们的预测整理提供的2020年中考作文预测题型,希望可以帮助到大家……

2020年中考作文预测：命题作文类

1.题目:像 _____ 那样_____

要求:(1)将题目补充完整;(2)不限文体(诗歌除外);(3)字数不少于600字;(4)作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名.

思路点拨

重庆市中考语文复习资料导航 篇4

P005相关链接 有容易读错的一些字

P011相关链接 有一些成语中容易写错字的汇括

P020相关链接 有同音不同意的词语解释以及一些误用度高的成语的本来意思

P027相关链接 有常见的修辞手法以及它的作用（P129第八点有相关答题格式）P031技法指点 有对于修改病句的指导

P045技法指点 有对于开场白、邀请函的书写指导

P060技法指点 有对于材料探究和新闻概括的指导

P079集中训练 有课标要求的34首古诗词的原文（今年从里面的20首再选一些）P088相关链接 有经典古诗句分类（塞外风景、写春、诗中愁等）

P092技法指点 有课标要求的十六篇文言文的相关重难点简介（今年只从里面的10首再选）P116技法指点 有关于记叙文阅读的指导和答题格式

P127相关链接 有关于记叙文的知识要点（记叙顺序、记叙文六要素等）

P131技法指点 有说明文阅读的指导（第四大点第三小点有说明方法和作用的答题格式）P139相关链接 也有一些说明文的常识

P141技法指点 有议论文阅读的指导还有很多答题格式：

第四大点：各种论证方法的答题格式

第五大点：如何概括作者思路答题格式

第七大点：字词句段相关的答题格式（是否可删去？加点字作用）

第九大点：议论文题目的分析

第十一点：文段与文段的作用的答题指导

P150相关链接 有一些议论文相关知识（论证方法、语言特点、结构）

P160相关链接 有散文的相关知识（表现手法种类、散文的分类等）

P162技法指点 小说的阅读指导和答题模式（归纳小说、环境描写作用）

然后作文有四类，看下每个专题的技法指点什么的《2012（语文）试题分析与复习指导》卷首页有些中考试卷内容趋向、分值的介绍 每个专题前也有考点的相关介绍

P34考前精练 有点古诗文的填写，可以看下

P61典型题例 看完了在看下P63的解题思路

《新思维（九年级全一册）》

引索多数是助于作文的好片句段

P006美文诵读 《错误》

P009美文诵读 《致橡树》

P012素材积累 有关于雨的诗句还有【范文推荐】里几个优美段落

P028素材积累 《微笑的真谛》

P057素材积累 关于读书的诗句名言还有典故

P122素材积累 四大名著人物相关介绍

P153写作导航 《音乐之旅》美文

P159美文诵读 灵性的思考(物品的象征)

P166素材积累 孟子、孔子相关介绍

2018重庆中考语文范围 篇5

语 文 试 卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）

A.22 年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍（chuò）学。．B.孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨（xīn）如春夜的清风明月。．C.为让所有中国人都远离饥饿．袁隆平执著不懈，苦心孤诣（zhǐ）地研究出了高产杂．交水稻。

D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆„„ 又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍绽开似的。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A妖娆 真谛 仓茫 风起云踊 B.闲适 禁固 轩昂 顾名思意 C.解剖 仰幕 眷恋 遮天敝日 D.轻盈 慰藉 仿徨 袖手旁观

3.下列加点词语 在句中的意思与其他三项不同的一项是（）（3 分）

A.“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，．．．．值得我们借鉴。

B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取．．．．的。

C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，又是不求甚解，反而收获颇丰。．．．．D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。．．．．4.下面语段划线处都有语病．清加以改正。（4 分）

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在

材料一：下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表，请你仔细观察。

材料二：建国初期，国穷民贫，经济落后，物质决乏，人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差，往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常布步行，交通极为困难。如今，各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比，高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多数国家。

材料三：建国初期，我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远这落后千世界上多数国家。60年的励精图治，艰苦奋斗，我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射，神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办„„ 综合国力已跃居世界第四。你提炼的信息是： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________（2）人，是城市的灵魂。在建国60 周年之际，重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任？你班的小玺要写一段话来表达自己的看法，请你帮助她，仿照前文，完成划横线部分的内容。（3分）

重庆是一座水城，重庆形象代言人，必须如水一样淡泊，散尽一身浮华；重庆是一座—_________城，重

庆

形

象

代

育

人，必

须

如__________________________________________________。

（3）为迎接建国60 周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物，还着今朝”为主

高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。9.解释下列加点的字（4.分）

（1）名之者谁 名：_________________________ ．（2）云归而岩穴暝 归：_________________________ ．（3）至于负者歌于滁 负：_________________________ ．（4）杂然而前陈者 陈：_________________________ ．10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

___________________________________________________________________________（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

___________________________________________________________________________ l1.选出对文章意思理解不正确的一项（）（3分）

A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。

C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。【注】扑簌簌（sù）,形容掉眼泪的样子。

13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（4分）

（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.第⑩ 段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.请用横线在③两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发

⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，．．．．会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”

⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”

⑧活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。

19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）

①__________________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________________ 20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每的，严肃的。（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）