七年级晚上散步日记400字

七年级晚上散步日记400字（共10篇）

七年级晚上散步日记400字 篇1

今晚，月色正好，我与妈妈手牵手来到小公园人工湖畔散步。

月光十分柔和，透过湖边两颗高大的梧桐树冠，斑斑驳驳地洒在地上。这月光多么熟悉呀!我想起了小时候，在伙伴追逐打闹，嬉笑玩耍时，我就坐在梧桐树下的长椅上，借着明亮的月光看书。那是多么美好的夜晚啊!我沐浴着月光，仿佛洗掉了身上的凡尘，是我忘记了一切烦恼。我突然觉得，我的身体变轻了，好像要飞到月亮上同嫦娥做伴……

走了一会儿，吹来了一阵凉爽的晚风，咦?为什么风散发着薰衣草和野花的香味?呦!它多淘气啊!把好多野花和薰衣草田的清香“呼呼”地吹进我的鼻子里。

我忽地冒出一个想法，如果把这些散发着香气的花们摘下来，制成一块块香皂，那是多么甜蜜的感受啊!

咦?什么声音?哦。原来是秋虫们在开音乐会呢!蝉拉着小提琴，螳螂挥着指挥棒，哪还有弹吉他的，吹笛子的等。一个也不少!跟我们的音乐会差不多少!小动物都在鼓掌呢!我想起了，我经常捉两只个头大的蛐蛐跟小伙伴们斗着玩呢!

这是多么美好的夜晚啊!

七年级让座日记400字 篇2

天空灰蒙蒙的，下着小雨，我好不容易才挤上了108路公交车，准备去钱江新城上课。我迅速地穿梭在拥挤的车厢中，抢到了一个位子，沾沾自喜地坐下来，欣赏窗外的风景。

一位满头白发的老奶奶颤魏魏地走了了车子，她拄着拐杖，小心翼翼地向前移动，她年纪十分大，也十分瘦弱，似乎一阵风都可以将她吹倒。在拥挤的车厢中，她好象无立足之处，车中人都紧紧地抓住车上的扶手。老奶奶只好地无助地站在车中央，顺着人流东倒西歪。我坐在座位上，看在眼里，心里十分矛盾，不知该不该放弃这个好不容易得到的座位，让给这位老人。

七年级花样跳绳日记400字 篇3

离比赛还有_天的时候，我们就开始练习双人绳，但是我和我的搭档孟祥振不是太有默契，练了几天都练不好，到了离比赛还有三四天时，我们更加紧张的练了起来，但还是提高不了。

直到今天下午，练习时，我和他一直练，终于提高了三四个，但是我知道，这是远远不够的，我们就使劲的练习，任汗水浸湿额头、衣服，我们数着“三、二、一、走!!!”然后奋力一跃，继续喊，继续练，我们很热，很累，但是我们并没有泄气，一直练着练着……

终于，热火朝天的比赛开始了!场上许多人都在看着，各班的运动员看上去都底气十足，随着体育老师的一声哨响，大家赶紧跳了起来，可是，我们由于紧张连连失误，我知道，时间是不会等人的，两分钟就要过完!!我们挥舞着跳绳，看着对方，心里为对方和自己打气，“加油!!!”我心底大喊一声，我们又跳了起来，终于，一声结束的哨声结束了这一轮的比赛，我们一问，27个!!怎么会?!我瞬间被“给班级抹黑”这句话打到了谷底……

七年级喝咖啡日记400字 篇4

我三岁时，第一次和妈妈去吃西餐，阿姨给我上了一杯水，给妈妈的却是一杯咖啡。我端起自己的杯子一尝，皱起了眉头，真难喝。这时，我看到了妈妈的咖啡，我把妈妈的咖啡抢了过来，再一尝，真甜。后来我才知道，是妈妈在咖啡里加了很多奶精。于是，我“咕咚咕咚”的喝下去。我尝到了甜头，接着，还没等妈妈开口，我我就迫不及待地说道：“阿姨，再来一杯咖啡!”

咖啡上来了，我又迫不及待的端起来，想“咕咚咕咚”的往下咽。可刚喝了一小半，我就忍不住了，把咖啡全吐了出来，我想问妈妈怎么回事，可是，还没等我开口，看到我那痛苦的表情，妈妈就先说;"苦吧!这一杯，我可没有放糖!”那是，不懂事的我还落下了“金豆豆 ”。可真是不应该呀!这时，不知从哪里传来了“咔”的一声，我的样子就这样留在了镜框里。

照片上的我，吐着舌头，眼角流着泪。“呼哧呼哧”的喘着热气，那时的我很伤心，差一点就扑倒在了妈妈身上打哭了起来，因为，那一杯咖啡实在是太苦了。那时我曾经说过，再也不喝咖啡了，因为，照片中的尴尬全是那杯咖啡的“功劳”。

散步优秀日记400字 篇5

一走进公园大门，就好似进入了一个热闹的世界。公园的中央正播放着欢快的健身操音乐，男的、女的、老的、少的都在跟着音乐活动身体，他们有的舞姿优美;有的手脚乱舞;还有的在原地踏步。

顺着左边的道路往里走，里边有很多小店，小店有卖各种各样新奇的小玩意儿。走着走着我就来到了公园的游乐园，这里热闹非凡，有旋转木马，有过山车，还有碰碰车。突然，一阵阵尖叫声传来，我循声望去，原来是几个人在坐海盗船。他们一个个的都显得很兴奋、紧张，不时地尖叫，在一旁看着就刺激。这使我想起了去年我和表哥两人坐海盗船的情景，那一次因为我觉得害怕、紧张，差点就吐了。海盗船从高处落下来的时候，我的小心脏都要跳出来了。想到这里，我不禁得笑了。妈妈问：“你想不想玩，放假了放松一下?”我直摇头，心里还默默地说：“一点都不好玩，还不如买碗冰粉吃凉快凉快。”

不知不觉，我们又走到了公园的中央。

七年级民间故事日记400字 篇6

那时，太阳被海里的魔王抢去了，保俶的父亲刘春因在寻太阳的路上被妖精毒酒毒死而牺牲了生命，变成了启明星;保俶小小年纪为寻太阳经历千辛万苦。最终除掉了魔王和小妖，将太阳托出水面，最终和英勇牺牲了!人们为了纪念保俶寻回太阳的功绩，就在宝石山上造了“保俶塔”。

一开始，魔王由于憎恨太阳就自私地把太阳给偷走。说实话，我们可不能向魔王学习，有些人就是这样因为自己在某些方面水平不好，就会怕展示那样东西，甚至会故意毁坏别人关于这个方面的作品，而不懂得勇于去学习和超越，最终，还会像魔王那样得到报应。

勇敢的保俶，刚刚生下来就要去寻太阳，一路上翻过成千上万险峻的大山，游过数不清的连老鹰都飞不过去的河流，差一点被妖精用毒酒毒死，还差一点被妖精冻死在河中心。

勇敢的保俶，面对父亲刘春因在寻太阳的路上被妖精毒酒毒死而牺牲了生命的现实一点也不感到畏惧，勇往向前。小小年纪为了大伙牺牲自己生命的人从古到今能有多少?

优秀的散步日记400字 篇7

星期六晚上，爸爸叫我们一家去千禧逛一下，我们没有任何意见，就爽快地答应了。于是，我们一家兴高采烈地走出了家门。啊!外面的空气可真新鲜，外面的景色可真美好。之前我怎么就没有发现呢?

我们走到一条马路时，忽然，我看见一位先生挺着啤酒肚，看上去似乎很矮，正大摇大摆地骑着公共自行车向我们骑来。我一边注视着他一边问妈妈：“妈妈，这个人怎么那么矮啊?”妈妈见了说：“因为有一种病会让人长不高，所以他才会这样，你就别管那么多了。走吧!”我们走着走着，就来到了一个店铺门前，忽然有两条可爱的小狗向我们冲过来，而且还在那里冲我们大声叫唤，害得我吓了一大跳呢!

其实，散步可以让我们看到一些不同寻常的人和一些特别的景致。只要你细心观察就会发现。聪明的，看看你有没有一双会探索的眼睛把美景找出来。

七年级修自行车日记400字 篇8

打开蕴藏室门，推出自行车，刚预备骑，谁知链条掉了。哎，真是扫兴!我知道小山村那里有一位修车师傅，修车技术已到了出神入化的地步了。因而我小跑着去修车店，哎，惋惜老天似乎与我做对似的，修车师傅没开店，怎样办,王权跟我约好的，现在再过十五分钟就到了，我可不能失信，跑过去这方法可行不通。旁边的一位小朋友说：哥哥，你自己为甚么不试试修车呢?对呀，小朋友这句话让我恍然大悟，因而我开始修起车来。

我先拿出一把螺丝刀，把自行车的车链盒打开。哇，里面链条都生锈了。我又把内盖扒开，真是不看不知道，一看吓一跳呀，链子完全塞到里面去了。我由于没有实战经验，所以失败了两次，最后我想到，爷爷上次修车时，是从下面挑链子的，无妨再试试看。我平静下来，蹲下身子，一手拿着钩子，一手预备摇脚蹬。啊，工夫不负有心人，链子居然被我自己装上了。

七年级吃糖葫芦的日记400字 篇9

我吃过的美食有很多：饺子、狗不理包子、长沙臭豆腐，但我最喜欢吃的还是冰糖葫芦。

今天我学会了做冰糖葫芦，首先要准备原材料：山楂、水、竹签、锅、白糖。老师先让我们把又大又圆的山楂穿成串，于是，我拿起竹签为了防止扎到手，我就把竹签的一头放在桌子上，又拿起了一个山楂，用竹签对准山楂的中心，用力地一插，山楂就跑到了竹签上。接着开始熬糖了老师在锅里放了一杯糖和半杯水，然后把火打开煮了2分钟左右，水里开始冒小汽泡，一个个小泡泡像调皮的孩子一样在锅里跳来跳去。又过了1分钟，糖稀越来越粘稠，都能拉出丝了。老师说：“这个糖已经熬好了。”说着，刘老师，拿起一个山楂串往上面浇糖稀。这时，徐老师说：“接下来就是刘老师展示独门绝技的时候了。”话音刚落，刘老师拿起一串浇完糖稀的山楂串，在锅里疯狂的转着圈，30秒后，山楂串上拉满了像蜘蛛网一样的丝。最后老师将冰糖葫芦放在了一个大盘子里，冷却好后我品尝了一下感觉好好吃呀!冰糖葫芦不仅好吃，还有增智、养颜、开胃等作用。

通过这节课，我学会了制作糖葫芦，回家我也可以模仿老师的样子再做一次。

七年级语文《散步》教案 篇10

一、课题：散步

二、教材分析：

苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”，课文莫怀戚的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂，但是意蕴丰富，耐人寻味的文章在600余字的短小篇幅内，情节简单而不乏起伏，人物着墨不多而风貌毕现自有其摇曳的韵致看似一泓清浅可人的涓涓细流却有那悠悠不尽的人生哲理静静地闪着粼光

文章通过描写一家三代四口人一次平常的散步经历，展现了一家人互敬互爱、融洽和睦的关系，礼赞了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透肩负重任的中年人对生活的高度使命感可以说，这是一曲用文字凝成的真善美的颂歌全文语言平易朴实，内涵丰富，耐人寻味，既有意在言外的大词小用也有散发着清新淡雅芬芳的精美对称句

读这篇文章的历程，是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行

三、设计思路：

【学习目标】

1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美

2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美

3.诵读品味课文，领悟文章生机蓬勃的意境美

4.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感

本环节设计意图：在纯自然状态的阅读中，学生喜欢《散步》是很自然的，想要真正理解就不容易，欲求将其中蕴涵的爱、责任感和对家庭对社会的使命感真正吸纳进自己的灵魂深处，并在以后的岁月里逐渐内化为自己的个性气质，影响自己的人生取舍，则殊为难得而我的教学目标设想是希望通过教学中创设情境引领学生全面感受文本，感悟作品的语言美、人性美，并勾连生活，促进情感、态度、价值观的提升，最终将这篇文质兼美的《散步》真正镌刻在学生的心里

导语设计：有一种最为简易而又永远时尚、永远流行的健身运动大家知道是什么吗?

是散步散步是件挺不错的事儿——消化食物、锻炼身体、延年益寿，还能减肥如果是一家人在一起散步，那意义就不仅是上面所说的这些了——散步，还能增进家人之间的了解与和睦

不过，如果散步中有了分歧，又没有得到合理解决，不但不能增进和睦，还会伤感情呢!今天我们学习《散步》这篇文章，看看作者遇到了什么情况，是怎么解决的本环节设计意图：自然亲切，又非常浅显的问题式的导入，能够激发同学带着问题进入阅读状态

预习检查：词语积累

给加点字注音或根据拼音写汉字：嫩芽(nèn)霎时(shà)水波lín lín(粼粼)分qí(歧)

【自主学习】

1.听课文配乐朗诵，思考：①散步的人有哪些?②散步的季节呢?③在哪散步?④散步途中发生了什么事?⑤事情的结果如何? ⑥从字里行间，你看到了一个怎样的家庭?

2.下面就让我们把自己也融入这样一个“和美”的家庭，去感悟他们美丽的心灵

快速阅读课文，思考：

①在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现?理由是?

②在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算?

3.从课文中你读到了课文表现的是什么主题?

((1)一家人的互敬互爱(2)中年人对生活的使命感(3)尊老爱幼的颂歌)

本环节设计意图：通过听读、自读，简单的问题设计，让学生初步了解了文章内容，理清了文章脉络，感知人物形象，对文章的主题有一个初步的认识

【合作交流】

学生再读课文，品评课文美点

1.品内容将文中最能体现亲情的词语或句子找出来，读一读你能读出其中浓浓的亲情吗?

(先读句子，然后谈谈自己对这句话的体会同组同学进行评价评价内容为该同学的体会是否合理，有没有读出感情

每个小组用自己喜欢的形式(或派代表或全员参与)把找到的句子或词语与全班同学共享先读后谈体会其余学生准备评价教师根据学生的理解，可让学生多读学生可能找到的句子与词语：

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界)

2.品语言 文中有不少语句是大致对称的，请你为它们划分节奏读读看.说说这样写的好处

(1)母亲/要走/大路.大路/平顺;我的儿子/要走/小路，小路/有意思

(2)我的母亲/老了，她/早已习惯/听从/她强壮的儿子;我的儿子/还小他/还习惯/听从/他高大的父亲

(3)我/蹲下来背起了/母亲，妻子/也蹲下来背起了/儿子

(4)我的母亲/虽然/高大，然而/很瘦，自然/不算重;儿子/虽然/很胖，毕竟/幼小，自然/也轻

提示：以优美整齐的形式强化了和谐美满的亲情，且富于趣味

除了以上找的句子外，文中还有让你感动或你特别喜欢的语句吗?为什么?

3.品写法

本文叙述的是初春一家三代在田野上散步的事，景物描写着墨不多，却充满了诗情画意，作者写了哪些景物?有何作用?

(学生找出景物描写的句子，讨论交流)

明确：第一处是对南方初春田野的描写，显示了不可遏制的生机这是对生命的高歌，是对生命力的礼赞第二处描写的是母亲所望见的小路远处景物，字里行间流露出对生活的热爱，对生命的珍惜