好妻子 好妈妈

好妻子 好妈妈（共13篇）

好妻子 好妈妈 篇1

好妻子 好妈妈

——时集镇小谢村郭兰英

最美不过夕阳红！在时集镇的一个农村里，有一位好妻子、好妈妈郭兰英，四十三年如一日，对智障的儿子不抛弃、不放弃，在丈夫患脑血栓后，卧床不起，悉心照料两位亲人，只身托起一个家。

1974年，儿子的出生让郭兰英成为了一个幸福的妈妈，然而不久发现儿子智力有问题。村里好多人劝说舍掉这个孩子吧，但郭兰英舍不得，毕竟是一条性命。此后的43年里，一遍遍地重新教她认人，一遍遍地重新教她认路，一遍遍地重新教她学会生活自理，日复一日，年复一年，然而顽石却难开窍，别人看着都觉得艰辛，可郭兰英总是坚强面对，背后的辛酸自有她自己知道。

然而日子并没有这样平淡的过下去，2008年郭兰英的老伴得了脑血栓，晴天霹雳，一下子，这个不幸的家庭陷入了黑暗，家里顶梁柱倒下了，全家的负担都落在了郭兰英一个人身上，她每天早上五点就爬起来，照顾儿子穿衣服换下一宿尿湿的褥子，包括吃饭喝水，洗脸擦身，伺候大小便，每个动作都是郭兰英一点点去做，随后又是丈夫，二人的日常起居一刻都离不开郭兰英。日子过得如此艰难，她常常一个人躲到角落默默地擦拭着泪水，但她很清楚，自己不能就这样放弃，为了丈夫和孩子，就一定要坚持下去，也就是这个信念支撑着郭兰英扛起了生活的重担。每天到家后，郭兰英细心照顾着丈夫和儿子，她买来核桃仁、鸡蛋等各种食物，变着法增加营养，每天做好饭后一勺一勺喂给丈夫和儿子吃，可郭兰英自己却从来没有吃过。郭兰英坚持每天为丈夫换衣服、擦洗身子，每次大小便之后都会及时清洗，丈夫晚上有时还会闹腾不睡觉，她不顾疲惫的哄着他，几年来从没有睡过一个安稳觉，农忙时节，她便蹬着三轮车带着丈夫一起到农田里，边干活还要边照看不能自理的丈夫，有的乡亲们看郭兰英照顾丈夫很辛苦，就劝她，“你何苦啊，你这样做没有用的，他好不了了。”她很坚定地回答道：“有一首歌不是唱到世界上最浪漫的事就是和你慢慢变老吗，只要他还有一口气，我就必须想办法让他多活一天，照顾好他是我做妻子的责任，孩子更不能没有爸。”

这位历尽世情冷暖、病痛苦难、磕磕碰碰的好妈妈，好妻子，她已73岁、头发全白。面对智障的儿子和病床上的丈夫，还有每天重复琐碎的护理，没有强烈的责任心，没有持久的耐心，没有平和的心态，没有坚韧的品质，没有博大深厚的爱，根本没有办法坚持下来。她用柔弱的臂膀艰难地支撑着一个家，用质朴无华的行动诠释着“母亲”二字的神圣。她是孩子的母亲，是丈夫的妻子，更是战士，七十三岁，她用生命铺就了儿子前行的路，用坚毅支撑起了儿子成长的天空，用满怀的爱意照顾着两位至亲。

好妻子 好妈妈 篇2

《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》提出教育内容要从儿童生活经验出发, 关注儿童的兴趣。妈妈是孩子最亲近的, 也是孩子们最熟悉的。可由于现今的儿童大都是独生子女, 孩子们受溺爱过多, 过分自我、不懂感恩, 目无尊长, 任性骄横。我们运用角色扮演法, 创设现实生活中的某些情境, 让幼儿扮演妈妈, 从而设身处地地理解妈妈, 有利于激发儿童产生对妈妈的尊重和爱。

我们利用文化艺术的强大感染力, 影片《妈妈, 再爱我一次》片断, 从活动开始就把孩子们的情感调动起来, 从影片中感染的情感转移到幼儿已有的生活经验中, 怀孕的妈妈以及孩子出生后妈妈如何照顾宝宝的情景。

教学目标:

1.通过观看影片增强妈妈与孩子爱的情感。

2.体验妈妈怀孕照顾宝宝, 感知妈妈的不易, 理解妈妈。

3.激发和培养孩子从小爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

重点:了解妈妈培育小宝宝的过程, 体验做妈妈的辛苦。

难点:理解母爱的无私和伟大, 培养爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

准备:光碟 (1.影片《妈妈再爱我一次》中片断“小强给妈妈唱歌”2.胎教影片《妈妈等着你》3.影片《妈妈再爱我一次》中片断“妈妈打孩子”4.歌曲《世上只有妈妈好》) 、DVD机、电视机、每人一个小枕头。

活动过程:

一、幼儿观看影片, 导入主题———我的好妈妈

1. 教师:小朋友们, 你们好!我准备一个影片, 你们想看吗?

2. 幼儿观看影片 (小强给妈妈表演《世上只有妈妈好》) 。

3. 教师:那影片里讲了一件什么事?你们有什么感受? (导出有妈妈真好)

评析:播放影片, 激发孩子们的兴趣。从小强在母亲节给妈妈表演歌曲《世上只有妈妈好》中, 孩子们深深地被他们母子的情感所吸引, 并充分感受到孩子和妈妈在一起是十分快乐和幸福的。

二、幼儿根据已有经验, 讲述妈妈怀孕时的样子

1. 教师:你们知道妈妈怀孕时是什么样的吗?

2. 幼儿利用已有经验, 讲述 (讨论、补充) 。

评析:此环节设计给孩子们创设了一个使他们想说、敢说、喜欢说的语言运用环境, 幼儿积极性很高。

三、体验游戏———怀孕的妈妈

1. 教师充分准备游戏的材料, 组织幼儿体验游戏“怀孕的妈妈”。

2. 教师设立情景:散步——踢了我一下——休息———跟宝宝讲话

4. 讨论感觉怎么样? (走路不方便、很难受、不能弯腰等)

评析:通过游戏 (幼儿当怀孕的妈妈) , 让幼儿在活动中体验妈妈怀孕时走路不方便、很难受、呕吐、不能弯腰等等, 感受妈妈怀孕时的艰辛。

四、看片 (某一老师生宝宝时的录像) , 感受怀孕妈妈期盼孩子出生的幸福心情

1. 教师:幼儿观看:《妈妈等着你》

2. 教师:有什么感想? (妈妈盼宝宝出来, 心里很幸福)

评析:, 音乐渲染了妈妈对宝宝的爱是从怀孕时就开始了, 妈妈期待着宝宝出生的幸福心情。激发幼儿爱的情感。

五、幼儿运用已有的经验, 讲述妈妈是怎样照顾我们的

讨论讲述在宝宝出生后, 妈妈又是怎么做的?

评析:此环节运用了孩子的已有经验, 孩子们的讲述更为自信积极, 并通过补充、交流、自由交谈扩展幼儿的经验。

六、观看影片《世上只有妈妈好》的片段: (小强跑回家———妈妈打孩子)

3. 讨论:这位妈妈爱他的孩子吗?为什么?

4. 教师小结:妈妈打我们是教育我们, 她不但照顾我们, 还教会我们学会如何做人, 让孩子真正感受到妈妈的爱是无私而伟大的。

评析:妈妈打小强片断的导入, 引起孩子进行辩论“妈妈是否爱孩子”, 孩子们辩论很激烈, 正确引导, 孩子们都能感受到妈妈的爱是无私而伟大的。

七、扩展讲述怎样爱妈妈

1. 教师:妈妈爱我们, 我们也爱妈妈。那我们应该怎样做?

2. 幼儿讲述。

八、角色游戏:

我是一个好妈妈。 (再次体验妈妈的行为, 感知和理解妈妈)

好妻子的背后有个好丈夫 篇3

和妻子结婚多年了，虽然也有过吵吵闹闹，但总的来说还算是情深义厚，而且愈老弥坚。看着身边的朋友在婚姻的围城里深陷，有的相顾无言，有的劳燕分飞，由当初共患难的夫妻变成了今天不能同享福的怨偶，真是替他们可惜。其实，婚姻真的是一对男女最好的熔炉。每一对都要在这个炉子里被岁月不停翻炒、回炉、反复修炼。到最后，才可能炼出一粒粒幸福的精华。在这个过程中，如果一方掉队，另一方有义务拉他一把，而不是只顾自己发展，导致一方越来越出色，另一方则越来越失去自信和快乐。

我和妻子是自由恋爱结婚的，她有学历有追求，但为了我的事业发展，为了家庭的发展大计，婚后甘做起了全职太太，相夫教子，解除了我打拼的后顾之忧，让我每天回到家都能够吃上可口的饭菜，能够安享其乐融融的家庭之乐。对她的牺牲，我打心里感激。但当岁月流去，事业稳固，我却发现和她的共同语言越来越少了。她已经变成了一个只知道家长里短的纯家庭主妇，不关心外界，也不关注自己的内心。面对社会的飞速发展，她完全掉队了。起初，我为此失望。后来我认识到对此自己也是有责任的。当初妻子可以为家庭牺牲自我，今天我也有责任帮她进步，帮助她自我进化，让她品尝自身进步的快乐。我把自己的感受告诉她，妻子也做了反思。慢慢地，妻子变了，变得优雅而有内涵。家务之余，她不再只是逛街看电视，而是练习书法，学习布艺，美容健身，又在网络爱好社区交了很多志同道合的网友，定期交流与聚会，有时还写点文字时有发表。她成了一个生活的艺术家，成了一个内外兼修的熟女。

所有人都羡慕我们的幸福，但幸福其实是两个人的事。夫妻之间不应该只是简单的家庭共同体，在精神层面也应该追求一种平衡。否则，年深日久，爱情就找不到立足的根基。都说成功男人的背后有一个好女人，其实好女人的背后也未必没有一个好男人的付出与努力。一个好老公也应该有帮助妻子进化的意识，帮妻子找到自己的长处和生活目标，到那时才能得到比翼齐飞的快乐，才能如舒婷所言，让妻子做一棵与你并肩的木棉，而不是一棵攀附的藤。只有这样，婚姻的大厦才会永不倾颓。责编/马冲冲ma-ch-ch@163.com

“好妻子”先进事迹材料 篇4

地球上的生命之源-好妻子材料医生的先进事迹告诉她，她的丈夫准备后事。丈夫劝她改嫁尽快。人生的十字路口，她也毫不犹豫地坚持自己的丈夫，爱在每一个可能的方式，采取照顾丈夫的病榻。七十年过去了，爱和最后一个奇迹。每天都在努力生活。姚明朱爱英细致的服务，护理，是一个奇迹。夏天，陈之前步骤下肢逐渐你想。姚明朱爱英不提高兴。她希望她的丈夫用筷子吃饭，以帮助他在房间里走。经过两年多的陈前一步已经能够拄着拐杖在院子里，有时出了院门，与他们的邻居聊天。被当地人称为一个好妻子，她的故事和他的弟弟在当地的传球，他的妻子的故事。在1987年，渔镇，兴化市春景村步，当厨师厨师在餐厅第一个县，姚明朱爱英餐厅服务员突然问。和睦相处，加强陈尧朱爱英样，勤劳贤惠的。姚明吴爱英陈步第一兢兢业业，辛勤工作。1990年2月，姚明吴爱英陈步骤，初恋结婚。在第二年，他们生下了一个儿子，三个幸福的家庭。然而，天有不测风云。今天上午，1994年7月18日，陈步骤之前，首先乘坐到酒店的自行车去上班的方式，意外跌落，当场昏迷。姚明明代吴朱爱英它和它并没有并没有无所谓，等待，直到后来在兴化市人民的医院诊断之前，他们知道问题的严重性：第一步陈脊柱，中枢神经系统的损害，除了清醒的头脑上颈部和失去了知觉。当时，陈失禁一步，发高烧，医生说截瘫病人发高烧，99％的死亡率。医生告诉她的丈夫一旦姚明朱爱英葬礼。医生的诊断和建议，犹如晴天霹雳。姚明吴爱英本文来源：114公认的事实***下降书记不能被治愈。她跪在医生面前，医生给她的丈夫一段时间的治疗。它被治愈，再抬回来。几天后，医生建议，姚明朱爱英的丈夫到医院治疗。在医院拆除盐城，扬州，陈步的第一个条件没有得到改善。不久，仅有的积蓄花。姚明朱爱英泪流满面的丈夫带回家。肩负沉重的脚步，回到家里，邻居们都惊呆了。

第一页上一页丰富的陈步，现在躺在病床上无法移动你的手指上。许多村庄毗邻吴爱英姚明很可能离开这个家。yaoai莹的父母看到女儿瘦了一圈，很心疼。为了说服女儿回来，随着时间的推移她的父母。姚明朱爱英一筹莫展。这个来之不易的家庭，特别是与他们的，白天和晚上与丈夫一起，彼此相爱，想到这里，她是舍不得离开。她说：“即使只有一百万分之一的希望，努力，永不放弃。”她希望她的丈夫为了生存，即使他们无法生存，所以他很高兴地死亡。此后，姚明吴爱英他们稚嫩的肩膀挑起了家庭。每逢农忙季节，姚吴爱英心慌。在过去，她的丈夫，丈夫做一些较轻的体力劳动和重体力劳动。丈夫瘫痪在床，本赛季，这项工作是特别困难的，所有的体力劳动，无论她做的严重性。地平线兴化河，收获后，航运。不平底船姚明吴爱英学习踢。在1995年夏季收获的日子，姚明吴爱英对船舶的小麦。船刚离开风起云涌。学会如何撑篙子不落入水中，朱爱英和姚明试图游上岸。赶紧在床上，他的父亲在她家的儿子大喊：排便。

好妻子 好妈妈 篇5

转载自 SO queen、转载于2010年04月08日 13:29 阅读(5)评论(0)分类： 天下杂侃举报

一个男人的品位在于选择妻子，选择了什么样的妻子就等于选择了什么样的人生,也就决定了你将来的事业成就。

俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎，男人何尝不是，写《菜根谭》的洪应明就说过 “悍妻诟谇，真不若耳聋也！” 浓妖不及淡久，婚姻也是这样。大文豪莎士比亚一生写下了众多精彩的戏剧，但是他的婚姻观却没有任何浪漫色彩。因为他明悉婚姻道路的艰难，更了解生活会耗损爱情。

人活这一辈子，究竟有什么是我们必须要的？真正需要的就是良好的心态和闲适的心情。只有家庭和睦，心态健康的人，才具备闲适的条件。比如娶一个好女人，就能赋予一个男人闲适的心情,更能在事业上获得成功......１．一个女人最重要的品质应该是善良，而且百善孝为先。天下不知道有多少苦命的男人在受着自己的媳妇和自己亲妈之间的夹板气？要是将要成为我媳妇的女孩敢问我“我和你妈掉河里，你先救谁？” 我一准把她Ｐａｓｓ掉，这根本就不是人话！

２．贤惠，这是亘古不变的女性美德。

３．知书达礼，这是新时代对妇女与时俱进的要求。一个女人的气质和教养是丰富内心的流露，也是与别人真正拉开距离的所在。

４．有思想、有品位。有思想使得她不屑于插足别人之间的闲话，她从来都是个“绝缘体”。有品位，使得她能匠心独运地表达自己的风格。我不能容忍自己的老婆看见什么都走不动道，不是我穷，不能惯她这毛病！

５．懂事。对于男人最重要的是尊严，她可以在家里抨击我，但不能在公众场合讽刺、嘲笑我。一个不懂维护丈夫的尊严的女人，不要也罢。

６．充分信任，相对自由。喜新厌旧其实是人的本能，谁也不能保证一辈子只对一个人有好感。奉劝天下所有将要结婚的女人用心学习《医学心理学》，充分理解自己的丈夫喜欢在画报、网页上凝眸美女的嗜好，不要因为这些下意识的行为而吹毛求疵。否则就是将婚姻推向死亡。他想独自呆一会儿，不要碎嘴地问什

么究竟，送上一杯茶，轻轻把门关上就好了。

７．有一份稳定的收入。不依附于男人生存女人才能做到独立，自尊。

８．没有过多的物质欲望。这一点非常重要！自古成由俭败由奢。何况安于现状和乐观的天性使她能够将青春延续。过分的虚荣往往使非“财大气粗”的男人产生精神紧张，甚至为此不堪重负。我的媳妇应该宝马汽车坐得，自行车也能骑得；五星级酒店住得，野营的帐篷也不嫌弃，吃得苦中苦，方为人上人

９．拒绝灯红酒绿，不对异性过分热情。她有着良好的生活习惯，抽烟、饮酒、通宵达旦的宴饮狂欢都不会发生在她身上，她不会到酒吧、夜总会这样的地方消磨时间。她知道自己的价值不是取悦异性，所以不会主动和别的男的搭讪，曲高和寡的才是阳春白雪。

１０．天真有一点童趣。一个男人若是真的喜欢一个女人，就应该最大程度地呵护她的纯真。未失童趣的女子，能让漫长枯燥的四目

１１．喜欢读书和音乐。喜欢读书不是看什么花花绿绿的时尚杂志、喜欢音乐也不是什么听过就忘的流行小曲。经典的书籍和音乐能让岁月与生活的琐碎无法在她的心灵上烙下痕迹。

１２．工作能力强，有一技之长。工作中的女人显然没有太多时间疑神疑鬼。有一技之长会使她自得其乐，很好地控制情绪。

１３．当然，长得绝对不能丑，也别太靓，应该是那种越看越顺眼的。

１４．身体健康，并懂得养生之道和基本医学常识。

１５．还有一点很重要，婚姻生活是一个有颜色、有生息、有动静的世界，很难想象一个不具备浪漫、不具备情趣的女人是个好妻子。

好妈妈胜过好老师 篇6

每个女人天生下来都可以做“妈妈”，但是否能做一个好妈妈是需要学习的。套用一句话来讲就是世界上没有坏妈妈，只有懒妈妈。

今天从这篇短文开始《河流可以是粉色的》，这篇文章讲的是圆圆小时候非常喜欢画画，上幼儿园时选择了一个学画画的特长班。有一次老师留了一幅作业，要求画小朋友们在草地上玩耍的画面，并承诺选出画的优秀作品放到幼儿园长廊里展览一段时间。画家之后圆圆用彩笔画的非常用心，甚至连吃饭都不愿意停下来。画出来的画面非常的漂亮，红红的太阳，绿色的草地、蓝色的云，上面有几个玩耍的小朋友，旁边还有一条“粉色的河流”，为了表示出是河流还画了几只鱼儿。画完了，她的妈妈表扬她画的非常的漂亮，并问她河流为什么要画成粉色的？圆圆说因为她觉得粉色特别的漂亮，就画了。这幅令圆圆非常引以为傲的图画结果没有被幼儿园老师选中，原因就是“河流不能是粉色的，应该画成蓝色的；白云也不能是蓝色的”。圆圆回家后把这个原因跟她的妈妈说了，并问妈妈“河流到底是什么颜色的？”圆圆的妈妈从自来水里接了一碗水让圆圆说是什么颜色的，圆圆说是白色的。然后妈妈又把水放到了一个红桶中，让圆圆看是什么颜色的，圆圆答不出来。妈妈把水一边倒出来一边让她分辨是什么颜色的。她的妈妈说对，水流是透明的，没有颜色的。那没有颜色的水应该用什么颜色的彩笔来表示呢......如果要求我们要画的准确无误，就永远找不出一根可以画出河流的笔。妈妈接着说了，一幅画只有好看不好看，没有对于错。你可以运用任何大胆的颜色，只要你喜欢，河流可以是粉色的，只要你喜欢，你可以用任何的颜色！——圆圆妈妈企图用这种观念来影响圆圆，呵护她的想像力，却没有能力带着弱小的孩子一起去迎接中国当前教育中的束缚及桎梏的东西。中国教育中这种条条框框的方式禁固了孩子们许多灵光突现的想象力，甚至抹杀了他们敢于去想像和表达自己内心真实情感及喜好的能力。

是啊，想想自己小的时候，每次画画老师都是以画的像或不像作为评价的标准，以致于我幼小的心灵中只认为画画就要画的像，不知道我从什么时候开始就不会用画笔来表达我心中想象着的东西了，只会照着某物，用我稚嫩的画笔尽量把它画到最像。是什么扼杀了我还是孩童时本应丰富多彩、无拘无束的想象力？恐怕就是当代教育中的那请所谓的“应该”和“不该”吧。

我们无力和宏观的教育做斗争，只能尽量的做好身为家长和老师的责任，好好保护孩子幼小、奇妙的心理世界吧！

在朋友聚会时，好朋友向我推荐了一本《好妈妈胜过好老师》教育方面的书。关于这方面的书我看了很多，但在实际生活中，我作为年轻的妈妈在教育孩子的过程中并不能将书中的道理应用在实际当中，确实存在着许多不良教育方法，自己是从事幼儿教育工作的，所以对于教自己的孩子一直是有压力的，旁人都说你们有专业知识、有时间、有经验、怎会教不好自己的孩子呢？可又有几个当老师的能拍着胸脯

说自己能有十足的把握教好自己的孩子呢？而通过在平时的工作经历还有面对那么多孩子和家长后，我更明白了一个道理：什么样的家庭造就什么样的孩子，父母的素质和态度几乎决定了孩子的未来。这本书的作者真是写得太好了，对我们这些年轻妈妈很有帮助，真是给

我好好得上了一课，受益匪浅！

这本书，作者尹建莉，是一位从事教育工作16年的老师，书中对中国的教育方面的问题分析得较多，让人更加明确父母的教育更为重要，不过说真的，这位妈妈度的掌握还不是一般的好，普通人很难达成。读这本书后让我有许多顿悟和醒悟，其中感受最深的几个观点是：

在教育中，“想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效地一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。”说得真的太好了，在实践中我也发现，如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。这样的行为往往会让你离目标越来越远！同时家庭阅读最大的敌人就是——电视；而家长绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。在看电视的规定上，作者建议不规定时间，只规定看哪几个节目较好，这样比较好掌控。规定一旦定出就要执行，父母首先不做破坏者，也要少看电视，抽时间看些书，这对孩子是无言的教育。

作者提到“每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”，家长如果出面，目的应该是帮助孩子解决问题，化解矛盾，而不是去报复。”是的，爱孩子，就帮他创造一个和谐的局面，不要给他制造麻烦。作为班主任，我是深有体会，许多家长在处理此类问题时要么就是将问题复杂化：对方的家长、老师、校领导，甚至还有电视台，有的就将问题夸大化；而都忽略了问题的中心是孩子，作者就用了她处理女儿和一个调皮男孩的矛盾的例子给我们做出了正确的示范。

同时作者提出要教孩子善待“对手”。例如当孩子不小心撞到小板凳后，应该先安慰孩子，当安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，还能作为朋友分担痛苦，并让她意识到“碰撞”是双方的事，要互相体谅。书中提到“暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。”的确，深有感触的觉得打骂是教育中最坏的办法，这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”要素，它只是让父母出口恶气！

如果我们家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”

就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。

同时书中还有许多观点值得深思例如：“母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子。这两种态度都对孩子的整个人格有很深的影响。”“几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，解决问题后的喜悦。

以上是我读《好妈妈胜过好老师》的一些认识和想法。我觉得这收获不仅仅是具体方法上的收获，更多的是对自己的反思。一个如此成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，作者把自己的育儿经验无私地奉献给我们这些读者，让我们对孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我们的意见，做个聪明的好孩子!在这里，我衷心得感谢作者给了我们年轻妈妈这个机会，学习到很多教育孩子的方法！

第一次看完了《好妈妈胜过好老师》，忍不住又翻阅了一次。无论是以妈妈的角度还是老师的角度阅读这本书，都受益匪浅。
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”——这就是这本书的引。一开始之所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。前言有一段话也很吸引人：年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅这玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。
每读完一篇，我都会马上对照一下我自己，发现我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。
有几个章节我更是看到了一个教育专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱套的东西，在教育专家的笔下却是那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教育的力量不是强硬而是方法。
另外作者十分重视阅读习惯的培养，书的第二章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很详细，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。
书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验，因此具备可操作性。并且，作者对现行的教育弊病做了大胆的批评，观

点鲜明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不可思议。细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。

中心小学一年级（6）班:陈伯威(家长:洪巧莎)

本学期初，第一次去开家长会时，学校向广大家长推荐了教育专家尹建莉的《好妈妈胜过好老师》一书。我本能的第一反应就是：这又是一本类似我以前看过社会上流行的关于家庭教育方面的书，那种口号式的、群体无意识的东西不合我孩子的“胃口”„„只因，家庭环境的特殊因素，也波及到孩子的健康心理，使他的个性变得倔强，也不爱学习。几年来，我也尝试咨询心理教育专家，也参阅一些育儿知识，按部就班的对孩子进行着各方面的辅导教育，可孩子并没因此有所改变，而我由于自身工作的压力，生活的琐事等客观现实不时的影响情绪，也慢慢对这些教育方法失去信心，难以做到持之以恒，认为这些关于教育方面的书，里面的教育方法是因人而异，而并不是人人适用„„所以，当初我去买《好妈妈胜过好老师》一书，纯粹是觉得这书是学校推荐购买、阅读的。

《好妈妈胜过好老师》读书心得

---教育是一门永远学不完的功课

“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”---这就是这本书的引，我开始有点被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。当读到前言里的一段话：“年轻的父母也得到一块玉---可爱的孩子---多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。” 我的心情一直起伏不定，反思自己是否也在用锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉?

每读一篇短文，都带给我不小的震撼，有几个章节更是让我看到，作者颠覆了许多根深蒂固的教育理念的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱套的东西，在作者笔下却是那么的自然合理，不得不让我佩服，真正的教育的力量不是强硬，而是方法。

当我们一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，就以发火、批评、惩罚等方式来对待孩子。然而，却没有意识到，我们这样的做法只会伤害孩子幼小的心灵，对于他们改正错误也许有一些帮助，但是，也可能离让孩子建立起真正意义上的自我管理却走得更远了。而书中，这位作者妈妈对孩子的每一件小事都是那么用心，字里行间都流露着她对女儿的理解和尊重，更是懂得用一个个巧妙的方法来促进女儿的成长。当读到这些内容的时候，我便开始反省自己的教育方式，确实走了些许弯路，也发现原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。

现代家庭教育中还有一个问题，那就是很多父亲总是以种种借口为由，从不肯为孩子付出时间和心思。如果父亲也真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。因为，家庭教育绝不单纯是母亲的事！在书中我除了看到一位伟大的母亲形象，还看到了一位同样伟大的父亲。尽管对此书中着墨不多，但从字里行间都能感受到作者有一位好丈夫，孩子有一位好父亲。他很好地扮演着父亲的角色，积极配合妻子做好孩子的教育工作，当自己有错时愿意低头向孩子认错---试问有多少人能做到这一点？值得所有爸爸学习。

书中有句话“不是所有成为父母的人都会做父母。” 确实如此！通过作者多方面讲述了耳目一新的家庭教育方式，使我深受启发。其实教育就在身边，每一个动作、每一句话、每一个细节都是一种教育！关键是我们拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。

虽然这是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情也再次地证明了，只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。

我的好妈妈,能让我喘口气吗? 篇7

果果姐:

您好!犹豫了好久,还是决定给您写信。

我要说的是我的妈妈。她对我很好,我很小的时候,她就给我报了兴趣班,培养我多方面的才艺,现在我经常代表班里参加各种比赛。

可是,妈妈对我要求实在太严格了,大事小事都要干涉,甚至我看什么书、中午在学校吃什么、跟谁在交朋友这些事她都要一一过问。有时周末她在公司加班,还经常打电话回家“查岗”。妈妈还偷看我的日记本,无论我藏在哪里,她都能找到。虽然我的日记里也没什么隐私,但被别人看了,我还是很愤怒。

妈妈怎么能这样呢?我觉得我就像妈妈的棋子,做什么都是由她决定,我被牢牢地控制着,一点自由都没有。有时候壮起胆子跟妈妈争取点自由,却会遭到她劈头盖脸一通说教,真是气死我了。

我好想对妈妈说:“我的好妈妈,能让我喘口气吗?’我知道她做的这些都是为我好,我不应该生她的气。可我发现,我越来越不愿意和妈妈说话了,每次她跟我说话,总觉得自己像被审问似的。

现在,我都不怎么喜欢回家了。果果姐,我该怎么办啊?请您帮帮我。

甜甜

甜甜:

你好!能感觉到你被控制的那种窒息感。

随着年龄的增长,小孩子自我意识快速发展,要求独立和自由的愿望就会强烈起来。对于约束自己的一些做法非常反感,这是很正常的。但是,因为管教自己的是最亲爱的妈妈,所以有愤怒还得憋着,更加难受。

所以,要学会冷静疏解自己的情绪,更要学会面对你母的情绪,做事是有原则的,不要被父母的情绪牵着鼻子走。你可以这样:

1.在日记里抒发自己的情绪。情绪是面对刺激很正常的反应,不要压抑,但是也不能冲动地乱发脾气,可以在日记里尽情发泄。当然,如果妈妈会偷看你的日记,你可以选择给日记上锁。

2.可以跟妈妈好好谈谈,不管她怎么发火,你只要静静地听着,等她情绪平稳,继续冷静地表达你喘不过气来的感受。

3.推荐几本书给妈妈。《透析童年》《完整的成长》《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》,这几本书都是写给妈妈看的,相信妈妈看过后,会更好地理解你。

4.如果,我们改变不了别人,那就只有改变自己了。你要加强自我管理的能力,只有你自己可以管理好自己,父母才会放心地放手,对不对?千万不要和妈妈对着干,那样只会让她更加不放心,控制更加严密。所以,要想保护自己的独立空间,就必须要学会自我管理和自我约束。

祝你快乐!

好妻子不一定会撒娇 篇8

与妻子的相识颇有喜剧性。那是上世纪80年代末的一天，我在街上闲逛，突然就下起雨来，我只好沿街在别人的屋檐下走走停停，走到了一家卖烟酒的小店，顺便买了一包烟，就堂而皇之地赖在那店里不走了。这时，从里屋出来一个人，那个人后来成了我的妻子。

妻子那时还很腼腆，见了我，睁大了眼：“是你……”

我很意外：“你认识我？”她说：“听过你讲课哩。”便要我留下了电话和地址。不一会儿，雨停了，我回到家里却突然发现钢笔丢了——许是刚才留电话时丢的。

第二天，她便来送还钢笔。一来二往，我俩就恋爱上了，最后成了夫妻。初婚不久，一日，妻子在同学聚会上喝醉了回家说：“那钢笔是我特意悄悄留下的，不然我就没理由找你了，傻瓜。”

我有些感动，看着醉后的妻子猫一样腻在我的怀里，心里特甜蜜。

那时的稿费少，我还负担着弟弟上大学的开支，家里其实很穷。妻子后来指出，她怀孩子期间我只买过一次鱼给她吃，我万分惭愧。也许妻子原先的期望值高了些，婚后发现全然不是那回事，便渐渐失去了浪漫，所剩的只是柴米油盐和磕磕碰碰。

妻子从此不再撒娇。

不再撒娇的妻子一点也不温柔，这不是我想要的。我想要的是妻子以前那种温婉的样子，想要的是她猫一样靠在我怀里的感觉。但是，这些现在都没有了。

不温柔也就罢了，如果能够中庸一点也好，大家尽可相安无事。可是，连这一点妻子也做不到。经常是这样：我正坐在客厅里看新闻，妻子下班回家后转到厨房，见锅灶还是冷的，她就会回头跑到客厅，一把抢过电视遥控器，然后作河东狮吼状：“回来也不知道做饭，这个家不是你的？”

一日，我正在单位加班，突然接到妻子的电话：“死到哪去了？儿子肚子痛得满地打滚……”

怎么会？倒拨电话回家，没人接。我赶快打的回家，到家楼下，见妻子已背着儿子下到一楼。我有点不敢相信，90多斤重的妻子居然把120多斤重的儿子从6楼背到1楼！就是这样，妻子还有力气骂人：“你傻了？还不快来帮忙！”

幸好儿子只是吃坏了肚子，挂完了点滴我们就回了家，夫妻俩坐在沙发上喘气。我问妻子是怎么把儿子背下来的，妻子说，不知道，只记得是一口气就下到了楼下。

我默默地揽过妻子，说：“老婆，对不起了，都怪我工作忙，家里什么都是你担着。”

妻子拨开我的手，看我一眼：“你肉麻不？去，你不是加班写材料吗？用家里电脑写吧，我去给儿子煮点粥。”妻子说着就去了厨房。

唉，老婆，你真的是连撒娇都不会了。

平凡的婚姻生活已经磨去了妻子年轻时的可爱与温柔，不再撒娇的她已成了家庭的主心骨。

妻子不会撒娇，多半是男人的失职。不撒娇的妻子也许让丈夫觉得不可爱，但是，不撒娇的妻子却可能是个好妻子、好母亲。

善待妻子，说不定哪一天不撒娇的妻子又向你撒娇了。

（摘自《婚育与健康》）

好妈妈胜过好老师[范文] 篇9

——每个教育者都应该读的书

P3（打针）家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在遇到困难时勇敢面对。

P4 必须要让孩子承受的痛苦：

1、平静自若，不要表现出焦虑。

2、要用孩子能懂的语言向他说明。

3、对于孩子所要承受的痛苦要如实相告。

4、激发孩子的勇气。

P8 逗孩子以儿童的快乐为前提，经常是成人把自己降低到儿童的情趣中。捉弄孩子则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的羞辱、担忧和失落。遇到捉弄孩子的事情，家长要礼貌而坚决地制止。

P16 家长一定要注意你所有的言行中蕴含的价值观的和谐统一，只有前后统一的东西，才能潜移默化到孩子身上。

P24 孩子在进入青春期后，对异性有接触的愿望，这是正常的，也是非常美好的；如果么有，倒可能不正常。

面对早恋，如何处理？首先肯定孩子，正常，美好——将来会遇到更多欣赏你的人——一个人只有自身可爱，才值得别人去欣赏。

成人应以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。

人是很容易受到暗示的，包括成人在内。如果一个人总被别人暗示为什么样，他就会往什么方向变化。

P31 孩子犯了错，不要过分批评，反而会给她辩解而不肯反省的机会。（点到为止）

犯错误是孩子成长中的必修课，只有修够一定课时，才能真正获得举一反

三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值。

P34 凡出于经验的或心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这种过程中感受不便和损失，知道以后该如何做。甚至要故意制造点机会让他尝尝不用心的苦头。

P37 古诗背诵，不用解释，只要体会其中的韵律感就行。不能有任何的功利目的。讲故事书，也不用讲，直接读书，孩子尽早尽可能地阅读长篇小说比较好。把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。

P53 开小卖部，可以锻炼孩子的数学能力。首先不要把用意告诉孩子——避免造成孩子的不好意思（孩子自己定价）——不要让计算为难孩子——不强迫孩子玩——尽量用真钱——增加游戏变数，尽量使每次游戏略有不同（扮演的角色不同）

记住具体知识时，尽量跟具体的事情联系在一起，这样孩子能记得更快。

P56 当小老师，①设计这类活动时，要“赋权”，让孩子“掌权”。②选择那些答案或内容比较确定的东西让孩子来讲。③家长提出要求的方式要自然，不能总用一个借口。④不要在过程中挑剔孩子讲课的毛病，更不能嘲笑他讲课中的错误。要委婉地引导孩子的思维。

P58 美国杜威“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学。”

P62 苏霍姆林斯基对青少年阅读：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力„„谁不善阅读，他就不善于思考。”思维发展与语言系统的发育有密切关系，学习新知识依赖已有的智力背景。

P74 好阅读与坏阅读：

一、好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。

二、好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。①不要让孩子低声读出来。②不要一读生字就要求孩子查出来。③可能的话，尽量租书看或借书看。

三、好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。（功利性太强）

四、好阅读读字，坏阅读读图。（读图是被动接受，而不是主动吸收，在学习上往往显现出意志力缺乏）

五、尽量不要读“缩写本”或“缩印本”

P82 如果你想让孩子做什么事，应该恰当地对着外人流露出对他这方面的赞赏。

P91 “真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是产品本身不够好，要么是和他的阅读能力不匹配。”

不看有用的书，不是说不给孩子选好书，而是说在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以有用为选择标准。

P106 拿到一个作文题时，就这个题目或这方面内容，我是如何理解的，我最想说什么，我有和别人不同的想法吗，我最真实的想法到底是什么。

P110 性启蒙应尽量延迟，不给他们以机会，不使他们产生好奇心，但是绝不能瞎说八道，应该用简短的话语、没有犹豫的口气告诉他，绝不可带出不好意思的，色情的表情来。

P116 孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。

在孩子认识错误并改正错误的过程中，“不说”往往是最好的“说”。孩子犯了错误心理已经很难过了，家长给予理解，往往比给予批评更能让孩子记住教训。帮助孩子想一些预防方案比批评有效得多。

P124 培养孩子的批判意识，首先要让他敢于讲出自己的想法。

P128 如果跟老师发生冲突，首先，能和老师沟通，沟通一下最好，让老师认识到孩子心理有反感情绪时，多做必少做要坏得多。——对孩子的情绪要进行安抚，表示出你的理解（是不是觉得做得不对——哪里不对——作业的目的是什么——反映了老师什么样的认识）

P129 家长在鼓励孩子发展个性的同时，要引导他理解和接纳各种各样的人和事。健康的批判精神应该是视野开阔的，是有高度的，是具有宽容气度的。

P146 人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。命令、唠叨、职责是最能破坏一个人养成好习惯的方法。

P150 苏霍姆林斯基认为，如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。

P155 想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换手段或惩罚手段，要适当地剥夺，从而产生珍惜感。

P173 哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。

P176 刻苦是在理性和兴趣的土壤上生长的。

小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

P177 找了一些高考状元的经验资料看，暗示学习要吃苦，但是不能明提。——读一本《科学的故事》。

P183 成功的动机过强或过弱都不好。

P188 考好了不奖励。

不要无故拒绝，也不要随意奖励，尤其不要在孩子的正常需求上附加任何和学习有关的条件。

对孩子来说，一旦某件事情是任务，他就会同时有苦役感。千万不能让孩子察觉你的真是意图。

P192 只要孩子已形成较为确定的能力，就不需要经常去夸他，否则他会感到做作和廉价，反而产生怀疑。不打击孩子，不过度表扬孩子。

P197 忙得没有时间带孩子，成为工作上取得成就的人得到赞美的事迹与证明。既然决定要孩子，就要对孩子负责，用心，把和孩子相处当做一件非常重要的工作来认真对待。

P200 池莉：“我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的改变。现在太多的父母只愿在孩子身上花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了。”

P205 有冲突时，要避开孩子。

哪怕是离婚，只要是理性和体面，也好过没完没了让孩子备受折磨的争吵。„„任何深入的研究表明，家庭中紧张和不愉快的气氛，比公开的决裂更有害。因为后者至少教育孩子，人能够靠勇敢的决断，结束一种不可容忍的生活状况。

P209 在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。不能过分关注成绩，“记功簿”从不记录成绩好。

如果孩子有缺点，不能直接写出缺点，那样会更暗示他的缺点。应该换一种方法，从正面来表扬。

P226 不要要求孩子听话，那时自己在孩子面前已经扮演了权威的角色。

听话的实质是如何理解儿童，如何平等对待儿童，听话培养的是具有民主气质的公民。纵容只能造出一个颐指气使的小暴君。

P239 苏霍姆林斯基：“大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现——残热。”

P254 如何对待孩子厌食？

第一，家长改变态度。不表扬，不批评。让孩子不再因吃饭而有压力。第二，要有耐心，不要指望短期内能改变。

第三，允许孩子对上桌的食品自我挑选，正话反说，必须得xx才能吃xx。第四，锻炼孩子自己吃饭菜。

第五，不要和孩子在吃饭的问题上谈条件。

第六，不要有不良的暗示。

P262 学习环境不需要刻意的安静，目的是让孩子们学会“无论周围多么嘈杂，都能够立刻集中精力。”

真正打扰孩子的，不是那个声音，而是寻找声音的习惯。

P264、267 对孩子不好的东西，不能有暗示，如嘈杂声，小动物等。所谓的暗示就是说出来，无论是正说，还是反说，或者行动暗示等。最好转移注意力。

P274 家长在很多事情上，以身作则，用行动产生说服力，往往更有效果。不要回避给孩子讲社会上的阴暗面，如骗子等。

P314 对电脑游戏的处理：

一、家长对电脑游戏有正确的态度。

二、要让孩子有丰富的课外阅读。

三、让孩子学会管理自己。不能提醒，不能暗示，不能管。

四、逆向思维。

读《好妈妈胜过好老师》有感 篇10

该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。

文中：“年轻的父母会得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”

关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。

虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。

但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”

“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。

书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。

好妻子的“枕边风” 篇11

陈宝芬是侨英街道人大主席陈友建的妻子，20多年来陈友建一直在镇街工作。事情不但多又烦琐，还常有不顺心的事发生。每当这时，陈宝芬不但在生活上更加关心丈夫，还会讲很多关于名人在遇到挫折的时候，如何战胜自我的故事，帮助老陈缓解压力。

由于基层工作的性质，陈友建常常要牺牲很多的业余时间。每次双休日或节假日单位来电话需要加班，无论家里有什么情况，陈宝芬都让老陈马上赶到单位，用她的话说：工作要紧，你干好了，我们母子脸上也有光彩呀。就凭这，老陈一直没有放松过自己，因成绩突出，老陈在基层从司法助理員、党委副书记到人大主席都离不开陈宝芬的支持。

陈宝芬对钱财总是保持着平常心。1990年，老陈时任后溪镇党委副书记，两个孩子上学需要钱，买房子需要钱。陈宝芬对老陈说：“我明白你压力很大，人一旦有了经济压力，必定会影响工作。这些年来，我之所以甘愿受苦受累，图的就是你的安心。没钱，我们就节省一点，你可不能因为没钱而去做一些违法的事，我们要持有平常心，不贪污、不受贿，这样才能防止有歪心眼子的人钻空子。”

陈友建长期分管政法工作，本地的老领导、老同学、老战友、老同乡难免会冲着他的“权力”有求而来。陈宝芬和丈夫约法三章，设起家里的“铁门坎”：在家一律不接待工作上的当事人；亲朋好友的事一律回避；说情送礼者一律不准进家门。几十年来，从未介绍亲朋好友做工程和地材等。

陈碧霞：枕头边常吹廉风

陈碧霞是杏林街道办事处副主任陈金城的妻子。因为工作的需要，丈夫抽调到园博园工程指挥部，负责征地拆迁工作。园博园工程是省、市重点工程项目，于2004年底开始征地，将于2007年9月开园。征地工作涉及千家万户的切身利益，时间紧、任务重，矛盾纠纷多，加上身兼数职，丈夫常常忙得团团转，整日不见身影，回到家经常是深夜了，有事情要和丈夫商量也只能通过电话交流。因此孝敬公婆、照顾孩子和操持家庭的重担就全部压在她一个人身上，然而她却无怨无悔承受着这一切。有了妻子的支持，丈夫全身心地投入了工作中，常常利用晚上时间走家串户去做群众的思想工作，和群众促膝谈心，向他们宣传政府的政策，引导他们配合政府的工作。

丈夫作为街道办的副主任，手中有一定的权力。俗话说“夫贵妻荣”，但碧霞并没有因为这样而沾沾自喜，反而经常提醒丈夫：“人家给你送礼，请你吃饭，不图别的就图你手中的那点权力。吃人家的嘴软，拿人家的手短，你吃了、拿了，便受制于人了。”“如果贪了这些便宜，一旦被揭发，将会付出很大的代价，这不是得不偿失吗？我们还是安安稳稳地过日子吧。”一次，有个碧霞多年的好朋友说要来家里找她坐坐，碧霞知道她是想通过她让她丈夫把分管的辖区内消毒站的业务让她做。婉言拒绝了她，跟她说如果要来泡茶很欢迎，如果是有什么事到办公室去找他，能办的他会给你办。朋友为此生了她很久的气，觉得她不近人情。碧霞常说“人这一辈子名声最重要，如果因为人情关系犯了错误，成为人人唾弃的腐败分子，那就是害人害己”。

《好妈妈胜过好老师》读书心得 篇12

假期看了《好妈妈胜过好老师》这本书，当我翻开朴实的扉页，我就被前言《我们的书中有块玉时》深深的吸引，被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。前后一共读了两遍，真是值得一看的好书，受益匪浅。每读完一篇，我都会马上对照一下我自己，发现我自己原来也在用……

对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要一个想法：它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。不要责怪，不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。

书中的很多做法是作者在长期的教育实践中总结的方法和经验，因此具备可操作性。并且，作者对现行的教育弊病做了大胆的批评，观点鲜明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培养良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不可思议，往往细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。

阅读推荐好妈妈胜过好老师 篇13

中国社会判断教育是否成功，还是仰赖于孩子的优秀程度，因此此类比如考取哈佛的女孩之类的书籍也特别多，也再一次证明了在中国如何教育子女更好成长的书籍是一片非常大的空白。尽管每个家庭和孩子的情况都有所不同，作者也基本就是在列举一些生活中的小例子，但所谓开卷有益，阅读一下还是能够有助于自己去思考一些问题，并为未来可能遇到的教育方面的问题提前进行思考。

教育真的不是一朝一夕的事情，大部分的时候我们也是随着孩子一起在成长，曾经看到一句话“孩子就像你身上的纹身一样”，他们出生时候的不同没有那么多，长大之后则带有越来越多“原生家庭”的印迹。