成长岁月 青春无悔

成长岁月 青春无悔（通用14篇）

成长岁月 青春无悔 篇1

成长岁月 青春无悔

青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。

冰心老人曾说过：“人生之路，爱在左，情在右，脚踏荆棘却不知痛，泪在流却不是悲凉。”或许，确实如此，青春，即是此条人生必经之路。青春，是泪与笑，愁与情的细丝锁交织成的网。

青春，是幻想的代名词。青春的时节，是一个复杂的时期，他早已脱去了孩童的稚气，更多的是增加了一份成熟的魅力。或许就是这样，我们总是渴望心灵的纯真，却又不得不去接受那些世俗的耳濡目染。青春的幻想，不再只是那童话般的美好意境，思想迈步，开始纵观古今历史长卷，看庭前花开花落，望窗外云卷云舒。

青春，是理性的代名词。青春的年代，责任于理想共存，知道了“人在江湖，身不由己”的概念。面对街头那些求助之人，开始多了一份戒心。因为我实在不知道，在下一个路口，遇到的将会是什么。人心险恶，世态炎凉。一次又一次的受骗经历使我不再泛滥那如堤的同情心。面对着这一切的一切，我明白了我必须扛起的那一份责任，那一份与生俱来的却到了青春才明白的责任。理性的思维中，便也多了一份沉甸甸的责任和追梦的艰辛。

青春，叛逆的代名词。青春的季节，总是喜忧参半，风雨同舟。开始学习他们那些酷酷的行为，回到家中，书包一扔，电脑一开，凳上一坐，双手一拨，进入了游戏状态中。家长不停的唠叨，却只是徒劳无用，依旧沉迷其中。渐渐地，厌倦了，疲惫了，于是，回归正常。却发现，这一切都消逝的太快，过去的早已无法挽留，只能放开心胸去面对。时间已逝，蓦然回首。已明了，这一切都太快，昨天消逝的，今天早已不在。走过花季雨季，风雨相依，只是那些年华不再来。

青春无悔，无悔青春！

成长岁月 青春无悔 篇2

一天, 一位远方的姨父骑车来了。他会劁猪, 是个兽医, 姨父和父亲在炕上喝酒, 我趁机推走车子, 练骑车。这边上去, 那边下来。别人从骑掏裆学起, 我直接从骑大梁学起, 一次一次从上坡骑向下坡, 再推回上坡骑向下坡, 汗水淋漓, 脸弄得像花蝴蝶, 忘记了饥饿, 不知劳累。姨父来的第二次, 我便学会了自行车, 在村里东西南北道上骑行, 有了飞一般的感觉, 心情无比豪迈。

那年月, 自行车算大件, 谁家拥有一辆自行车, 像当今拥有轿车一样神气。1984年, 家里卖了头猪, 父亲从后屯供销社扛回一堆零件, 组装成一辆自行车。这台自行车放在最里屋, 是不准随便骑的, 我时常去里屋按按车铃, 踏踏脚蹬, 听车轱辘转圈的嗡嗡声。如果想推出去骑两圈, 得通过母亲征求父亲意见, 批准了才敢动。后来, 大伯常来借车, 作为屯长, 他三天两头便去开会。不久, 那辆车子卖给了大伯。

读初中时, 到镇里大约五华里的路程, 步行那是相当累人, 背着大书包, 仿佛永远走不到头。父母商量着给我买了辆二手车, 连个车铃都没有, 我每天骑着它上路, 到村头和伙伴们汇合。去上学路上较美, 一路下坡, 几乎不用费力, 清风拂面, 花香扑鼻, 杨柳婆娑, 鸟儿娇啼。十来分钟便到校, 最快时, 蹬了7分钟。回家的路上可就苦了, 既是上坡, 又常遇顶风, 又累又饿, 时常蹬不动。

回想起来, 那时拥有一辆自行车是多么幸福的事啊!青春年少, 无忧无虑, 单纯而又张扬, 曾经无数次骑着自行车去追看露天电影, 也曾经和朋友骑出几十里地, 去南大河看落日的余晖。因为拥有一辆自行车, 甚至想去周游世界。

记得那次放学, 我在路上骑飞车, 正洋洋得意时, 前方忽然出现一个女生, 正是我暗恋已久的她, 我们碰上了, 互相让路, 结果她把我挤到了沟里, 我闹了个人仰车翻, 她却笑着骑走了。后来, 我们恋爱了。恋爱季节, 骑着自行车到镇西桥头约会, 她像清风一样从镇里飘出来, 骑着红色的女式车。我们并肩骑在乡村绿荫中, 欢声笑语在自行车上飞出, 朵朵白云从高空飘过, 阵阵清风抚过脸颊, 送来野花的芳香, 送来庄稼和泥土的气息。她下车, 采一束野花放在车筐里。一路芳香, 骑在自行车上的我和她无论走多远都感觉路途非常短暂。

参加工作, 那所学校离家较远, 我买了辆新车, 是那种山地车。每天穿越乡村, 穿越大桥, 穿越河流, 穿越一片大树林, 带着满头的冰霜和汗水去上班, 二十华里的路途, 也并未感觉多么遥远。

用《青春》记录青春岁月 篇3

删选文章的难题

《青春》是韩寒的一本杂文集，其中大部分文章都来源于他的博客。韩寒的杂文确实好看，读后感觉畅陕淋漓，所以首先就是选文上的一个标准问题。所遵循的一个最大的原则就是，言之有物，引发共鸣。博客其实等于就是一本网上日记，所以有比较多的文章有时候可能是当时的一些感想，或者说发发牢骚，伤春悲秋一下。虽然韩寒作为公众人物，总是很认真地对公共事件发表自己的看法，但也不排除有一些“言之无物”的文章，因此我们在挑选文章的时候对每一篇文章都会谨慎细读。此次这本书的主打篇目“青春”就是这么来的。尽管如此，文章在审查的时候还是被删去不少。韩寒自己也是精益求精，在已经定稿的情况下，又删减了十几篇他认为不尽如人意的文章。这也是整个编辑过程中最大的障碍，最令人惊喜的是，韩寒还主动提供了几篇从未发表过的文章，另外，我们也将韩寒的唯一的两次公开演讲的演讲稿也收录其中，这样整本杂文集在经历多次出片，推翻，重选重编之后，终于以最完整的面目得以面世。

杂文集也需要主题

在讨论《青春》的宣传文案时，说起之前韩寒的杂文集我们都没有很明确地给它寻找一个主题，所以这次《青春》希望有所突破。《青春》里收录的杂文有韩寒说生活的，谈写作的，评实事的，论古今的，还有他的赛车事业，确实是相当杂，要整体去把握确实很有难度，所以我们转变了思路，把眼光投向本书的主打篇目，同名杂文“青春”上。《青春》讲述了一个月薪1200块、生活在魔都上海郊区的年轻人的绝望，这篇文章在两岸三地华人读者中引起强烈反响。于是，我们的思路就从这篇文章开始延伸，书名为《青春》，青春其实指代的就是这一代的年轻人，但从“青春”中我们可以看出这一代年轻人的绝望，最终得出这样一个主题“这一代年轻人的希望在哪里”。

细节决定成败

大多数情况下，杂文集的选编可能就是将杂文按一定顺序编排好，加目录，这样基本就成型了。并不是说这样的做法是错的，这是最安全最保险的做法，但是没什么创意。所以，这次在《青春》的内文编排上，我们采取了“提取报眼”的做法。也就是将每一篇文章最精彩的句子提出来，放在文章的最前方，让读者在看文章之前，先看到了精华的部分，这样就吸引他把文章看下去，而“提取报眼”的过程是整本书编辑过程中最辛苦也是最重要的环节。韩寒的文章无可厚非，每篇文章都有很多精彩语句让人拍案叫绝，但不是所有的都适用于“报眼”，要与这篇文章的主题契合，不会让读者看到这句话不知所云。因此，要对每篇文章的每句话都反复推敲，也需要编辑深入阅读每一篇文章，领悟其精髓，所以需要花费很大的心力。另外，在文章的编排上，打破原有的按时间排序的形式，以一种小单元的形式进行编排，将主题相近的文章编排在一起，四篇文章为一个小单元，在目录里清楚体现出来。相信这些细节上的安排会让读者的阅读体验更舒适，我始终相信，细节决定成败。

封面设计的“攻坚战”

这次《青春》的封面非常简洁大气，事实上，这一稿封面是韩寒自己敲定的。在此之前，我们内部设计出了不下二十稿的封面，都在反复推敲中被——枪毙。最后定下一稿，编辑部内部意见统一，通过了，但是韩寒在看过我们这稿封面设计之后，又全盘否定，坚持他最初的提供给我们那个全白极简封面方案。封面对一本书的重要性不言而喻，原则上我们是反对纯白色封面的书，有两点考量，第一，网络书店销售的话，纯白色封面的书看上去不好看，难辨认；第二，白色不够突出，在书店摆放稍显逊色。但是，具体问题要具体分析。韩寒的书大气简洁是符合他的气质的，另外我们需要尊重作者的意见。所以，最终我们协商出的封面方案是，将书做成简精装，“护封+内封”的设计，内封采用—个比较鲜亮的颜色，整体走简洁主义的路线。

编辑与作者的同心同力

《青春》的整个编辑过程，我一直保持与韩寒的交流沟通。第三次出片后，在下厂开印之前，我又将文稿发给韩寒最后确认。结果，韩寒自己果然还有很多不满意的地方，亲自上门，与我一起商讨文章的删减增补。韩寒其实是个很好沟通的人，我们在整个过程中的交流一直很愉快，他尊重编辑的想法，也有自己的坚持。编辑跟作者其实是奔着同一个目标去的，所以随时沟通是有利于把书做得更好。所以，《青春》的最后面世也是编辑与作者同心同力的成果。

成长岁月青春无悔作文 篇4

每当看到许多年迈的老人，我总会想起现在的我。13岁——个人生中最美好的时刻。所以，13岁的我，青春无悔!

3岁时，当我还依偎在母亲的怀抱中咿呀学语时，父亲却总是把我放在地上，牵着我的手让我自己走。每次摔跤时，他也不扶我，只是冷冷的地说：“自己爬起来。”

6岁时，林宥的我总不愿步入知识殿堂，在家中无休止的哭闹着。母亲在一旁安慰我，这时，父亲脸一沉，提着我和书包向门外扔去。砰的一声，把门反锁了。正当我忍着疼痛站起来时，父亲在门里吼到：“不学习，看你长大怎么办!”

8岁时，我参加了钢琴考试，看着其他父母对他们的孩子打着气，我心中一阵空虚。昨天晚上，我向父亲提刘了这件事，满怀希望却等来了冰冷的一句：“明天美美没时间，你自己去吧!”

10岁时我拿着95分的试卷到父亲面前，希望得到您的赞扬。可您却总是和我作对，指出了我的种种不足，让我尴尬。当我的眼眶里充满了泪水时，您才停下来，可只是冷冷地说：“这点挫折就把你打败了，男子汉，怎么能哭!”

13岁是时，我步入了中学，去报道时，父亲却让我自己去。看到新的环境和陌生的面孔，我感到迷茫。我在人流中艰难的移动着，在教学楼和寝室来回奔跑。之后，您也没来看我一次。

……

成长岁月青春无悔高中作文 篇5

每个人都有属于自己的不一样的青春。清洁工人的青春是繁忙而艰辛的，他们起早贪黑，每天都披着清洁服装，带着自己专有的工具，天没亮就悄无声息地扫起街道。天黑了，他们又默默地清扫白天的垃圾，不在乎别人说什么，不辞辛劳，默默付出。新闻记者们的青春是奔波而匆忙的，哪里有“新闻”哪里就有他们的身影，他们总是尽可能的第一时间与我们分享他们所知道的。教师的青春是辛勤而无私的，他们把自己所有的经历和心思投入到学生们的身上，一心想让自己“名师出高徒”桃李满天下。我们的父母呢?作为上班族的他们，他们的青春同样是忙碌而辛苦的，一方面在上班岗位的他们肩负着自己的工作使命，另一方面，他们也时刻惦记着自己的子女，希望孩子能一切都好、健康成长……而我们呢?我们的青春就是向着梦想杨帆起航。

青春是成长的岁月，成长也是青春的显现。青春，她象征着年轻、朝气，犹如四季中的春季、一天中的清晨。青春并不能一直长久的存在，她只是一个阶段、一段时期，这个时期对于自然界的万物来说是至关重要的。时间在一点一点慢慢地流走，青春也一样，她会在我们不知不觉中消失殆尽，我们的青春由我们上演。在短暂的青春时光里，我们不能预知我们的未来，我们所能做的，就是把握当下，把握现在。

在成长的岁月中，青春陪伴着我们，陪着我们哭，陪着我们笑。她就像个无形的天使，我们快乐时与我们分享快乐，我们忧伤时，她替我们分担不快乐。她默默地站在我们身后，一路上看着我们成长。当我们拿着人生路上的第一个胜利的勋章，她默默地为我们祝福，同时暗暗地提醒我们：继续努力，别懈怠!

让青春在艰苦岁月中磨砺成长 篇6

总书记说：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”

纪实文学《梁家河》全书10余万字，该书记录了总书记在梁家河的七年知青岁月及深刻体悟，对党员干部锤炼党性、提升素质，为当代青年坚定理想、立志成才都有着重要意义。书中蕴含的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想，并且坚持把学习作为一种生活态度、工作责任，始终保持敢打硬仗、敢啃硬骨头的精神值得我们学习。

坚定信念，矢志不渝。七年的知青岁月奠定了习总书记从政的思想基础。书记自述：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”迷惘孤独的探索中，陕北农民的包容厚道给了他生活的温暖，组织的一视同仁给了他工作的肯定，农民生活的疾苦在他心中种下了事业的种子，简单的志愿磨砺成长为一生追求的目标：为人民做好事！“心中有信仰，脚下有力量。”艰苦的生活磨练，即使知青陆续走出农村，总书记依然从容淡定，继续让青春在梁家河奋发作为、发光发亮。

艰难困苦，不忘学习。农村生活，尤其是土壤贫瘠的陕北高原，对一个从北京城来的孩子来说，无疑是异常的艰苦，但他在如此恶劣的环境下，从未放弃读书和思考，还给自己定了一个座右铭，先从修身开始，一物不知，深以为耻。放羊时、劳动时总不忘带一本书，经常挑灯夜读到半夜，第二天脸都被煤油灯熏黑，连吐出的痰都是黑的。当时梁家河没有通电，天黑后，劳作一天的群众早早就进入梦乡，只有他的窑洞里还透出一丝光亮，就是这束光照亮了中国的复兴之路。他不但爱读书，且善于读书，读书时有思考、有借鉴、有批判，这点非常值得我们学习。正是由于他爱读书、会读书，才会在索契接受俄罗斯电视台采访时，对俄罗斯的作家及作品如数家珍，使主持人感到惊讶。才会在柏林演讲时，用《浮士德》中的人物“墨菲斯托”回击西方社会的“中国威胁论”，才会在各种场合，恰当的古诗词“脱口而出”。

扎根农村，造福于民。他初到梁家河几个月，对这里还不适应，回家探亲时，因为没有北京户口，被当地公安当作“倒流”人口关了五个月，强制干重体力活，回到梁家河后，便使他有了“扎根农村，扎根一辈子”的决心，之后经历了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”，对农村生活逐渐适应。他带领群众打坝造田、建铁业社、办代销点、打水井、建沼气池等，经历万般艰难，他用坚毅和智慧把一件件利民好事落实，有些受益至今。正如梁家河村原党支部书记石春阳所说，“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”打坝造田，多打粮食，让群众填饱肚子；翻修厕所，养成讲文明的好习惯；建沼气池，保护树木，减少水土流失，这不正是如今脱贫攻坚、农村厕所改造、生态文明建设等一系列利国利民政策的真实实践吗？为群众做实事是他始终不渝的信念，在梁家河时就已扎根，从未改变。

缘于其父亲的教诲，他与群众打交道的过程中形成了自己的“团结观”，在群众利益面前总会换位思考，“己所不欲，勿施于人”。他将自己根植于困难群众，同甘共苦，逐渐形成扎根人民、团结群众的观念。他正是以这种“待入尘寰，与众悲欢，始信丛中另有天”的情怀，与苦难民众融为一体，才有了被清华大学录取后，全村人来到他的窑洞前泪别送行那一幕。即使已成为国家领导人，依然视当时的小伙伴为最好的朋友，在伙伴们遇到困难时，总会有求必应。

凡成大事者，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。七年知青艰苦岁月，锻造了他坚毅刚强的意志和顽强拼搏的品质，更树立了一心为民的博大情怀。“做行动上的巨人”、“想办法巧干、避免苦干”、“当干部的身上要留泥土味”、“要一碗水端平”…… 他的一些思想及处事原则使我们受益匪浅。

作为基层项目党支部，我们要从《梁家河》中汲取面对困难敢闯会干，敢于担当进取的力量，汲取攻坚克难的奋斗力量，把各项工作完成好，以苦干实干成就事业。我们要从中汲取向我看齐的表率力量，发挥“关键少数”的示范带动作用，凝聚起爬坡过坎、追赶超越的强大合力。以“专业、可信赖”的企业品格塑造一件件时代的艺术品，为公司的发展贡献自己的全部力量！

中十冶集团有限公司长沙项目部党支部

岁月留声我的校长成长教育叙事 篇7

二十余年的教育心路历程, 我备尝苦辣酸甜, 但我的心却充满了无尽的快乐与幸福, 因为我在用心地守望着孩子, 守望着校园, 守望着教育, 守望着这充满希望的田野。

叙叙事事一一:初登讲坛, 把整颗心献给孩子, 青春里跳动着爱的音符

1986年从本溪师范学校毕业的我, 怀揣着理想和无限的兴奋与激情, 登上讲坛, 开始了我的教育之旅。我是一个幸运儿, 不久我便成为了学校省重点科研课题“八五愉快教育”的第一批实验教师。面对比我小不了几岁的孩子, 他们每天都上演着不同的故事, 每天都会出现一个又一个问题, 他们在给我“添乱”的同时, 也给了我磨练、思考和成长, 于是, 我确定了自己的课题——探索如何走进孩子心灵的教育, 开始了我与孩子的书信沟通。

亲爱的郭老师:

您好!

我知道我最近的表现让您伤透了心。第一, 我的纪律非常不好;第二, 我的成绩让您失望了。这其中的原因可能是我管不住自己的嘴和不认真听课吧。我也知道上课说话这件事令您很头疼。每次看到您严厉的眼神和被您点到名字时, 我也觉得很不好意思。班级纪律本上我的名字被记了一遍又一遍, 几乎每一页都留下了我的“痕迹”。我也想改, 可是刚好两天, 老毛病就又犯了。

老师, 我能感受到您批评我完全是为了我好, 我也能感受到您对我们的爱, 我也很想对您说:“我爱您!”可一直没说出口, 今天以这种方式, 对您说了我心里的话。

如果我说要改掉我的坏毛病, 您相信我吗?

您的学生:小陈敬上

亲爱的小陈:

我很高兴你能主动向我认错, 我也知道你很想控制自己, 但“顽皮”这个坏蛋总是跳出来捣乱, 扰乱你的心绪。你也曾尝试过与它斗争, 可它却总能给你带来“快乐”, 与《窃读记》中“窃读”给林海音带来的快乐一样——“很快乐, 也很惧怕”的一种感受。可这种快乐给林海音带来的是精神上的收获和享受, 给你带来的却是失去。在享受“窃聊”的同时, 你失去了守纪, 失去了自律, 也失去了获取知识的乐趣。

我知道, 改掉坏习惯很难, 因为每一个坏习惯都能让我们很享乐。比如, 赖床很舒服, 无节制地看动画片很快乐, 上课溜号任思想驰骋很惬意……可这些享乐让我们越来越懒惰, 越来越不受约束。

我也知道, 养成一个好习惯很难, 因为每一个好习惯都让我们很累很苦恼。比如, 每天严格按作息时间入眠、起床;每天清晨进行十分钟朗读;每天放学后完成作业再去玩耍;每天睡觉前要读半小时课外书;每节课要认真听讲、思考……好难!但这些好习惯一旦养成, 就能让我们受益终生!

我经常对同学们说:一个能自律的人, 才能成就自己。如果一个人连自我约束的能力都没有, 连自己的行为都管不住, 怎么可能有所作为呢?你说对吗?

你问我相不相信你能改掉毛病, 我怎么可能不相信呢?我一直也始终相信:这只是个小小的毛病, 想克服一点也不难。只要你有决心, 慢慢地你会发现, 在你的坚持下, 这个毛病竟是如此不堪一击。

相信自己!给自己力量!

爱你的郭老师

一封封发黄的信札里, 浸润着我们的师生真情, 也正是这种爱的力量, 让我全身心地投入科研、行走课堂、扎根教育的田野, 逐步形成了“功底厚、教艺精、创新强、效率高”的教学风格和严谨、简练、风趣、灵活、愉悦的课堂教学特色, 形成了“民主、平等、和谐、融洽”的师生关系, 收获初为人师的快乐与幸福。

叙叙事事二二:初任校长, 大手笔改造薄弱学校, 脚印里洒满爱的阳光

1999年1月, 年仅33岁的我担任了本溪市彩力小学的校长。彩力小学原是溪湖区较小的学校, 地处棚户区, 只有几百名学生, 办学条件极其艰苦。但是, 生性要强的我不相信“薄弱学校”的说法, 平民的孩子也要享受优质的教育。我与班子成员一起精心谋划, 大胆创新, 带领全体教师开展教育教学改革探索, 实践全国著名心理专家王加绵老师的心理健康教育研究, 获得了全国科研课题一等奖。同时, 树立大语文教学观, 主持开展《小学作文教学幼小衔接一体化》国家十五规划课题实验研究, 取得了突破性的成果。2004年7月, 溪湖区教育局本着资源共享、优势互补的原则, 将彩力、彩二两所小学合并, 命名为溪湖区实验小学, 我担任校长。经过多方争取资金, 学校得以进行东西两校区教学楼的改造, 率先在溪湖区建设校园局域网, 实现现代化教学和无纸化办公。在学苗萎缩的大环境下, 家长们纷纷把自己的孩子送到实验小学, 学生人数逐渐增长, 学校规模、办学水平、教育教学质量跃至全区前列。我想, 这就是对我初任校长的最大认同吧。

叙叙事事三三:激情飞扬, 建设先进的教育文化, 倾力打造良好的教育

望着学校的发展壮大, 理性告诉我不能沾沾自喜, 更不能安于现状。于是, 我思考:什么样的教育才是真正的教育?什么样的教育才是良好的教育?我认为, 应该让教师与学生过一种幸福完整的教育生活。美好的人性, 应该从幸福的童年开始, 而教师是学校发展中最关键的因素。因此, 我首先提升教师队伍, 以创建学习型团队为突破口, 通过“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的“三专”模式来实现教师队伍的专业成长, 以此来不断强化每一个实验人养成四个习惯:学习、实践、思考、写作。我开展了一系列活动, 如建立教师“专业成长记录袋”, 鼓励教师记录自己成长的足迹;建立学校“名师工作室”, 提升研究型教师的品质;建立“学习共同体”, 进行校本资源整合;开展“边读边思”, 促进教师内涵发展;进行“且行且思”, 在写作中成长等。通过一系列的引领, 全校教师迅速成长起来, 他们在追寻美丽的事业的同时, 也享受着教育的幸福。

成长是需要唤醒的, 于是, 我引领教师开展“童心悦读”, 以此来唤醒学生, 让读书融进孩子的生活, 融进孩子的精神生命。主要通过开展晨诵、午读、暮省, 来创造一种美好的儿童生活方式, 唤起孩子读书的愿望、成长的自信。“晨诵”即早读铃声响后, 全校师生在优美的音乐中开始晨诵, 并为各年段制定了晨诵内容, 目的就在于让孩子养成一种与黎明共舞的生活方式, 又能习诵、领略优美的母语, 感受诗歌所传达的优美及音乐感。“午读”的核心内容就是指导孩子阅读适合他们自己的经典童书, 并倡导师生共读一本书, 让彼此之间拥有共同的语言密码, 相互传递快乐、理解与尊重, 以此塑造一个彩色童年。“暮省”就是一天的学校生活结束了, 以一个美妙的仪式, 指导学生静下心来反思一天的学校生活, 然后以师生共写日记的形式记录下来。

我认为, 学校的改革和发展始终离不开家长的关心、配合和支持, 我也越来越感到家长学校的力量。于是, 我把“影响家长”作为自己工作的一项重要日程, 努力让家长成为学校志同道合的合作伙伴。我进行国家级科研课题《欠发达地区如何提高家长学校有效性的行动研究》子课题“‘童心悦读’——家校文化实践研究”的探索与实验, 开展了家长学校系列特色活动, 鼓励家长与孩子一起成长。如以大课堂和小论坛两种形式为主, 对家长进行培训;聆听窗外的声音;建立家校沟通信箱;在校园网上开设留言板, 欢迎家长随时向学校反映情况, 提出建议, 咨询家教困惑等, 学校德育部根据信件内容及时反馈给相应的人员, 以便对家长反映的情况及时答复;让家长走进学校, 设立教育教学开放周, 邀请家长深入课堂, 参加亲子活动课、特色活动课等等, 了解学校对孩子素质及特长的培养。这一天家长可以参加学校的所有教育教学活动, 并给学校工作提出意见或建议。同时, 也让教师走进家庭, 及时了解学生在家的表现、学习条件和生活环境, 和家长交流学生的教育方案, 给家长提供合理性的建议, 指导家庭教育等。开展“亲子共读共写、塑造精彩人生”活动, 即引领教师、家长和孩子共读一本书, 一起写读书体会、感悟, 一起写日记, 让共读共写伴随教师、家长和孩子共同成长。

我认为, 人无特色不立, 校无特色不兴。因此, 我努力发展学校特色, 成就具有不同天性学生的自由发展。

一是努力建设精彩纷呈的科技文化。组织开展丰富多彩的课外科技活动, 内容涉及科技小制作、小发明、小创意、小论文、七巧板、科幻画、植物栽培等方面。除此以外, 还开展了“航模知识讲座”“科技小报展”等系列活动。

二是注重“二加一”艺术教育文化建设。在充分尊重学生兴趣爱好的基础上, 开设了军乐、古筝、葫芦丝、口风琴、口琴、合唱、舞蹈等课程, 开展全校花式跳绳、踢毽、篮球、乒乓球等体育活动, 开设棋类小组, 开发美术制作特色课程, 建立纸绳工艺、版画、粘贴画等活动小组, 促进学生综合素质的全面提高。

三是精心经营生趣充塞的校本课程文化, 注重科研项目的开发。通过实施《健康心理辅导课程》, 在智力、情感、意志及习惯等方面让学生学会做人;通过实施《读写绘儿童早期阅读》《经典诵读》《论语解读》拓宽学生视野, 丰厚学生的文化积淀;实施《素质拓展团队课程》使学生学会团结协作, 增强面对生活的信心和勇气;通过实施《融合性校本课程》《“童心悦读”班本课程》拓宽学生知识视野的宽度和深度。

留学韩国的青春岁月 篇8

而对于我来说，青春，是一场远行。那些独自行走在异国他乡的日子，笑过，哭过，孤独过，迷茫过……然后我得以成长。

七年前，大学毕业。我抱着开阔眼界、了解不同文化和熟练掌握一门外语的初衷，只身飞往韩国读研。当时正值“韩流”盛行，各类韩剧、韩星大量充斥着国内的荧屏和网络，所以韩国对我来说并不陌生。我几乎是怀着无比期待和雀跃的心情，度过了漫长的等待签证的日子。直到，我真正踏上这片土地。

随着韩亚公司的飞机缓缓降落，我拖着行李箱独自站立在仁川机场外的那一刻，才真正体会到前所未有的陌生感的降临，紧张、不安，还有一丝兴奋。从那一刻起，我远在异国的青春拉开了序幕。

初来乍到先“刮油”

初到韩国，我一个小女子面临的最大问题竟然不是语言难沟通、不是生活需自理、不是寂寞没朋友，而是“吃不饱”。学校食堂的饭菜我永远觉得吃不饱。一堂课结束，肚子就咕噜噜地唱起大戏来。

这就不得不提中韩饮食习惯的差异了。韩国传统的正餐叫做“定食”，一般规格是小菜、主食、后食三部分组成。而学校食堂的定食通常只包含了前两部分：小菜通常是泡菜，也就是我们最熟悉的辣白菜，偶尔也有萝卜泡菜，但都是小碟装，不过寥寥几片而已；主食通常由米饭和汤组成，以汤为主，饭为辅，常吃的汤有豆腐汤、大酱汤、豆芽汤、排骨汤等。韩国人用餐时习惯将饭倒入汤内，连汤带饭一起食用。韩国菜通常少油或无油，蔬菜也多用腌制，这和味觉饕餮、满足感极大的中国菜肴有着很大的不同。所以，很多留学生初来韩国，都会或多或少产生肠胃环境不适应的状况，“刮油”所导致的饥饿感“扑面而来”。刚开始，我只能依靠买零食来填饱肚子，个把月后却发现自己已经能够适应这样的饮食，肠胃反倒比出国前好了很多，就连皮肤也变好了。身体感觉轻盈又充满活力，只是偶尔和朋友们去烤肉店小搓一顿便很幸福。看来，“刮刮油”未必不是件好事，对想减肥的同学更是好事。

独在异乡交异友

无论是谁，来到一个陌生的国家，都要面对语言关。这让很多人都囧过，我也不例外。在国内，除了凭借多年的韩剧积累和参加了一个月的暑期韩语补习班之外，我对这门语言可以算一窍不通，所以在去学校报到的当天就出了个洋相。大学院向留学新生提供了教授的联系方式，要求自行打电话约见。看着其他系的同学三五成群纷纷打了电话，没有把握的我也只好自己想办法解决。我先在一张纸上写下想说的话，再按照纸上写的内容念。可是，即便作足了准备现实也并没有按照设定的剧情发展。我的教授虽然声音极具磁性，但浓重的南部口音，加上他热情地询问了许多问题，我的脑袋瞬间被问号挤了个满……似懂非懂、磕磕巴巴地打完了电话。为了不给教授的初次见面留下坏印象，第二天我提早了好几个小时到达。

事后反省，我觉得是自己的韩语交流能力欠缺，而过语言关不光是挑灯夜战、埋头苦读，还要努力融入社会去交流，在语境中学习。除了上好必要的语言课程外，参加学校社团、结交韩国朋友、旅行和打工，都是不错的快速提高语言能力的方式。于是，我鼓起勇气报名参加了自己感兴趣的摄影协会。刚开始，协会里的韩国同学有一点疏远我，可是不久我们就能开心地玩闹在一起。用他们的话讲，开始时“韩国人很害羞”。

在语言研修班里，我认识了我的第一个韩国朋友李彩娜，她对中国和中文都非常感兴趣，也曾来过青岛、深圳等一些城市。我们很快就结成了互助小组，一起学习外语，一起去海边旅行。到了一些传统节日街上会变得比较冷清，就连超市也都闭门暂停营业。而每每这时，彩娜都会邀请我去她家，和她的家人一起庆祝节日。彩娜的爸爸妈妈对我很好，在生活上给过我很多关心和帮助。有时，他们还会让我邀请其他中国同学一起参加他们的聚会。彩娜对我说，“爸爸妈妈都喜欢中国，喜欢中国留学生，我的哥哥在中国深圳工作，我们一有机会就会去看看他，也看看中国。”从她闪烁着向往之情的眼神中，我看得出，哥哥是他们一家人的骄傲。

之后，在彩娜的帮助下，我开始寻找一份可以赚取少许生活费的工作，想更多地接触这个社会。在韩国，中学生、大学生打工是平常不过的事，通常是运用课余时间、按钟点计费。彩娜的家境算得上宽裕，但仍打着一份照相馆的工作。她饶有兴致地教我用各种彩色笔画出一份份简历，中间写着“姓名、年龄、大学几年级生、特长爱好、空闲时间段、住所、电话”等等，再配以彩色花边，看上去青春、活泼、可爱，然后便拉着我去学校后街附近找有兴趣的店投递。一句“你好，请多多关照”，再报以一个微笑。结果，当天我就找到了学校附近一份披萨店的工作。

披萨店老板是一位精神矍铄的大叔，酷爱围棋和金庸的小说，对中国人十分热情，对我很是关照。他还爱研究汉字的写法，闲暇时会掏出字典，让我将一些韩文的汉字写给他看。有一次，他对我说，“中国是韩国的朋友，朝鲜族是我们的同胞。”我听了很是感动……

由于学习时间的关系，数月后我还是离开了披萨店。但是，闲暇时总不忘常去光顾这位热情、好学的“中国粉”大叔，然后带上几块香喷喷的炸鸡和披萨回去和朋友们分享。后来，我又做过便利店职员、担任过教授助理，还有幸加入了留学生联合会，帮忙管理一些日常事务，加上奖学金我可以靠自己的收入养活自己。打工让我真正接触到了韩国社会，看到了更多形形色色的韩国人，了解他们的生活和喜怒哀乐。我的留学生活，也因有这段辛苦又欢乐的日子而变得更加丰富、充实。

古人云“独在异乡为异客”，其实在异乡也可以交朋友，未必就是孤独的异客。除了每周和妈妈几通电话外，我根本没有时间去感叹情思乡愁。对于身处异国他乡的我来说，每一个困难都是一次考验，每一回成功都是一次跨越，每一份工作都是一段历练，而每一天的人生都将成为未来美好的回忆。所以，留学不是埋头死读书，不是只和中国同学交朋友，不是窝在宿舍里打游戏。留学体验的应该是精彩，而不要只是做一次过客。

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垃圾进桶也被“罚”

干净，是我对韩国的第一印象，从机场到学校，从学校到市内，从市内到海边，我途径的每一条街都是如此。仔细看，每隔不远就有一个蓝色的垃圾箱，它们就像一个个卫士守护这座城市的整洁。

刚来韩国时，我很注意不乱扔垃圾，就按在国内的习惯，将各种生活垃圾装进一个垃圾袋丢进垃圾桶。可没多久，竟然收到了“罚单”。我懵了！见过开车违章被罚的，还不知道扔个垃圾也能收到罚单，感觉不可思议。于是，我开始学习韩国人扔垃圾的“学问”。原来，韩国的生活垃圾大致分为四类：食品垃圾、可回收垃圾、大型废弃物品和一般生活垃圾。可是，大多数初来韩国的中国人仅仅能做到垃圾入箱，却没分门别类。在韩国，除了大型公共设施附近配有分类垃圾桶外，对于日常生活中装垃圾的袋子也十分讲究，不同颜色的垃圾袋代表不同的生活垃圾。处理垃圾时若有垃圾未分类或未用标准垃圾袋的情况出现，当事人就会被处罚。了解了这些之后，我便按照要求开始分起类来。刚开始，还是会觉得麻烦或是会忘记，但坚持几周下来渐渐就形成了习惯。当终于可以娴熟地分类并习惯去做的时候，我忽然感觉垃圾分类其实是一件快乐的事，我的环保知识与意识也有了很大提高。

曾经看过网上的一则数据，显示中国约有三分之二的城市正处于垃圾的包围之中。所以垃圾分类看似一件小事，实则关乎国计民生。如今我们也能常常见到国内的垃圾箱有“可回收”、“不可回收”、“废旧电池和特殊垃圾”等等分类。但有多少人能认真地按类别去做好“扔垃圾”这一件小事？没做到时又有什么规定性约束呢？

感受激情两件事

读过一则报道，谈的是一个国家的激情所在，长篇大论、气势恢宏。而在韩国的三年里，我亲身经历并深为震撼的却是这两件事。

2008年韩国民众抵制进口美国牛肉的消息闹得全世界沸沸扬扬。民众上街了，中学生上街了，连小学生也上街了。我所在学校的校里校外到处都是标语、横幅。学校停课举行投票、组织游行，学生会创作表达抗议的歌曲，轰轰烈烈、蔚为壮观。校报甚至登出一副漫画名为“美国襁褓中的婴儿”，而画的却正是他们的李总统。我眼看着身边的韩国朋友用各种各样的方式捍卫国人的权益和尊严，也不由得感叹起这不可思议的舆论之力。

另一件事发生在同一年。“北京办奥运了！”“火炬马上传到首尔了！”当时的“2008北京奥运”几乎成为我周围所有中国朋友的一个共同话题，而每一个聊起“奥运”的中国人脸上都会洋溢着一种自豪和对祖国的挚爱。永远记得5月17日那一天，我和留学生联合会的几个中国同学一同去首尔见证了奥运圣火传递的时刻。当天几万名来自韩国各地的中国留学生和华侨手执五星红旗，统一衣着，齐聚首尔，为奥运精神欢呼，为祖国加油助威，整个首尔沉浸在一片红色的海洋之中。就连隔天的《朝鲜日报》也报道表示：“首次看到如此多的五星红旗在首尔上空飘扬”。是啊！那也是我在韩留学期间，第一次感受到有那么多的同胞和我站在一起，和祖国紧紧连在一起。

最美不过“银杏黄”

我的校园位于韩国南部的一座城市，那里临山近海、空气新鲜、气候宜人，而且腌制的泡菜非常有名。我所在的学院建在半山腰上，是一座欧式弧顶的白色建筑，远看也颇具几分浪漫的气息。每天，我都会爬山去上课。这里的山，并非我们想象中那样陡峭的“山”，称“坡”也许更为适合。坡不高，我很喜欢走这样的山路，既可以锻炼身体、呼吸新鲜的空气，一步一步又似乎包含着敬畏的心情，以一颗感恩之心汲取知识的雨露，似乎更加甘甜。

我喜欢在这个城市里散步，看老人和小孩，看各种各样的风景。到了秋天，整座城都是美丽的银杏。银杏的树干清晰挺拔，叶子是漂亮的明黄色，衬着海蓝色天空，看上去格外纯粹、明朗。我喜欢在晴朗的日子，看银杏的枝桠，看它们摇曳着徐徐的微风，看它们夹杂着午后的阳光，金灿灿地铺满一条又一条的街道。我爱我的校园、这样的城市，更爱上了这里的“银杏黄”。

当我奔波于各大教室，准备各种各样的报告和发表论文的时候，当我打完工拖着疲惫的身体穿梭在人群的时候，当我受到教授的赞赏与鼓励沾沾自喜的时候，我都仿佛可以看到“银杏黄”。有时候只是静静的一片叶子，有时候却像一群孩子欢快地飞舞；有时候零星散落，有时候又金灿灿地铺满整座山川。这小小的金色银杏叶，点缀了我短暂的留学生活……

转眼，离开韩国已经四个年头了。我从起初的陌生与不安，到习惯了那里的语言、学习、生活以及多雨的天气……一路走来，我深深地感到留学生活的不易，而其中的酸甜苦辣，却需要每一个海外学子自己去体会。

（责编 冯春富）

岁月有痕青春无悔作文 篇9

一步一个脚印，脚印在一天天长大;年龄也在一天天中增长;心也在一天天长大。无穷的人生，无穷的前方，等待着我们的摸索与前行。脚印是沉重的，它承载着我们的悲伤与寂寞;脚印是欢快的，它承载着我们的欢声与笑语;脚步是繁忙的，它承载着我们匆匆而过的时光。

人的一生中要经历四个时期，幼儿，青年，中年和老年。第一个时期是父母给予我们的，而第二、三个时期是靠着自己的拼搏与努力来决定自己的第四个时期。青年无疑是重中之重，它承载了太多，包含了太多。青春，是意气风发、拼搏进取的时候，它教会了我们失败并不可怕，可怕的是失败后站不起来。

于是有了“失败乃是成功之母。”把失败看做是一种动力，一种催人奋进，奋勇直追的.动力。是一道门槛，迈过就会雨过天晴，迈不过，就会乌云密布、愁容满面。青春，是叛逆的课堂。青春期叛逆是每个人都会经历的，它对我们的身心和发展是有好处的。

一位心理学家说过“青春期叛逆是正常表现，不叛逆反而是不正常的。叛逆其实是一个好的表现。”处于叛逆期的青少年，每个人心中都有自己独特的想法，让我们认识到自己不再是小孩子了，也有能力担当，有能力解决自己的事情。也教会我们要懂得体贴、照顾父母，不要让他们因为我们的变化太大而伤心。

青春岁月散文 篇10

青春的岁月，姑娘们更是显得风流过人，长发、短发，总是很相宜，走动的身段象是江边的柳丝，象风、象雨，还象流动的水，男人们的风度，都是姑娘们那种温柔衬托出来的。漫步在大街，漫步在公园的小路，不管在什么环境，有了姑娘们的存在。场面就如春天山上的花，格外有气势，青春的气息，那是一种看得见摸得着品味得出的力量，很有诗情画意，舞台上音乐奏起，歌唱的，伴舞的，姑娘们的身段格外令人注目，慢节奏的时候，他们的四肢柔软似纱，快节奏的旋律他们就如同奔驰在草原的鹿群，跳跃的风姿多彩显出大自然的美丽，青春的岁月里，姑娘们象征美丽，象征着勇气，她们缓解着人生紧张的气氛，安抚着人们紧张的情绪，甭看她们青春经验欠佳，但她静静的窥视世界，关注人心，关注人生的每个细节，每个细节都观察的很细，如果让她们象男人一样凶猛无畏，男人还有活的环境吗？姑娘们的温柔，姑娘的细腻，给男人腾出了一半天地，让他们展示才华，才显出他们用武之地。

男人很利害，上天揽月下海捉鳖，上高山下火海，过五关，斩六将，可谓豪气冲天，苦吃到了尽头，但是却经不住青春淡淡的一笑，这一笑是青春的活力，不要看只是一笑，却是凝结了千万个灵魂的心血，这也是一种力量的较量，姑娘们很利害，她们用一双巧手，去创造不被人们重视的财富，去给男子汉展示风采，不能说她们不利害，姑娘们风采，走在那里，那儿就有回头的目光，姑娘们能制造出很多的事，不要说你样怎样利害，当你追求姑娘的时候，你不费一番神思，还换不来姑娘们的一笑，青春往往让你坐立不安神魂颠倒，青春的姑娘们也在创世界，因为天地还有她们一半，你挣钱养活她们时，显得你很有能耐，你不养活人家能是家吗？青春就是这样各有风流在人间。

青春岁月，精彩无比，大衣服小衣裳，有人小露，有人大露，人爱看地羞人的靓丽的模样，看了说三倒四，谁让你看，你不看她们没有了市场，你看了足以证明市场大有潜力，这也是青春的表现，一种青春的活力，不让年轻的人去露，你露的试试，把你不当神经病看才是，青春的岁月，就不管这些，露是一种胆量，也是一种精神，不露没有办法，衣服厂家做的那衣服就是让你露，让你展示青春的风采，让你体现青春的活力，审视社会不要站在自己的角度想当然，该怎么做，不该怎么做，你走出了几个人生的环境，你悟出了多少人生哲理，为什么不从自身去体悟青春的日子怎么度过。

青春飞扬的同窗岁月 篇11

年少的我们，青春飞扬的身影定格在那个秀丽的南方城市，初识的羞涩、天真的顽皮、幼稚的争辩、纯真的情谊、浪漫的憧憬、没有边际的理想……多少年过去了，可曾记得我们当年的模样?有谁还在你的记忆中奔走?再见时，能否还有那份无拘的畅谈?

轻轻翻开毕业通讯录，就仿佛看到一张张熟悉的面孔。轻轻哼起毕业的歌曲，依然会深深感动，难以平静，想起那些属于我们的校园时光，那些聚散分离的时刻，那些记载我们同窗岁月的时刻。

阳光明媚的早晨，我们一起翻开书的扉页；

落霞满天的黄昏，我们在校广播台忙碌的身影；

炎炎的夏日，绿荫场矫健的身影，白色，红色，激情飞扬。球赛后的聚餐上，我们拿着奖杯落泪了，团队的力量，让心温暖，让感动传递；

操场边的小树林，那悄悄掠过的羞涩眼神，那一丝丝青春的悸动和爱慕；

郊外的清晨，还飘荡着我们的诗句，二楼的那间会议室，还弥漫着我们真心的泪水；

都说大学是飞一般的日子，我们却不知道如何起飞，觉得好长。拼搏的日子里，有激情，有沮丧，有开心，有难受，学业的压力并不轻松，失落的感觉真的很难受；

那些兴奋的、迷茫的、搞笑的、愤怒的、忧郁的、激情的、飞扬的、无比难忘的时光一去不返，而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了；

毕业的晚上，我们转眼就要分别，走向不同的天涯。我们迷茫地徘徊，理想在哪里?它会实现吗?爱情在那里吗?它会等待吗?我们只有默默祝福，想把彼此刻在心底。

真想让时间停留下来，我只想这样留在回忆里，在流淌的回忆里再和你们一起畅快地谈心、疯狂地歌唱、豪爽地喝酒，任由青春挥洒!

真想让时间停留下来，我只想这样留在回忆里，用心记住你们每个人的样子，记得那亲切的容颜，因为那里有我生命中最勇敢的岁月，有同窗的你们给予我的爱和力量。

轻轻合上毕业通讯录，才发觉已经过去多年了，或许一切都没有变，白天和黑夜还是那样有序地更换，生活还是那样如流水般的平静，可是我知道，因为有你们曾经的相伴，我不會因岔路而茫然；因为有你们曾经的相伴，我不会因坎坷而恐惧；因为有你们曾经的相伴，我不会在前行的路上孤单。因为有你们曾经的相伴，我一直悉心收藏着这段青春飞扬的同窗岁月。

未来的路上我们是否依然有相聚的机会?相遇后的我们还会如从前一样吗?今后会怎样?我也不知道，但无论如何，我会在心中给你们祝福，也会带着你们给予我的爱和力量，坦然接受生活中的种种际遇。伴着罗大佑沧桑的声音，我也在心里歌唱，只为陪伴我的你们，只为温暖我的你们，只为我们那青春飞扬的同窗岁月。

成长是青春最好的模样 篇12

1成长是青春必然的经历

人都是有惰性的, 谁都向往自由自在、无忧无虑的生活, 谁都不愿做孤灯清影下的苦行僧。在我工作的第一年, 学校给我提供了区级赛课的平台, 它如一剂良药, 激活了我的教育生命, 让我闲适安逸的生活荡起圈圈涟漪。在赛课的压力下, 我有了前进的动力, 并开始了自己的成长。

赛课当中的每一次打磨, 学校都重金邀请专家团队以及经验丰富的老老师们听课, 整个政治教员组群策群力, 师傅们都毫无保留地赐教。记忆最深刻的一次是在小会议室里, 20多位听课教师总共给我提了100多条意见, 只记得当时的我只顾低头作着记录, 却早已哭得像一个泪人, 大脑一片空白。

如果没有这些所谓揪心的折磨, 不会有13年教研员的推荐参与重庆市课程育德活动的评选, 执教的课例也不会入选教育部课程育德精品课程。

14年12月, 我又有幸参与渝北区首个教研月的赛课活动。 通过这次的磨砺, 让我明白说课原来也是一门艺术:它需要匠心独特的教学设计;需要相关的教育教学理论作支撑;还需要说课者丝丝入扣、娓娓道来、抑扬抑顿的演讲技巧。让我明白一堂美的课堂不仅教学内容美、课堂布局美, 课堂气氛美, 老师的教学语言也美。在那次赛课中, 我设计了四个教学活动, 四个活动都借用了相关的心理学知识, 每一个板块完都用一句话概括主题并用桃心标注, 最后四颗桃心汇聚形成了具有艺术美感的四叶草板书。心理学冥想法的运用, 把在场的学生评委带入了冥想的境界, 成为我那堂课的亮点所在。最终在这次比赛中我收获了一等奖的第一名。

“宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来”, 我虽不是宝剑, 但我的的确确在进步。感谢赛课, 让我在磨练中得以成长, 让我经历哭泣的泪水后品尝到阳光的味道。

2迷茫与困境中的抉择

当执教过两三届毕业班后, 因为熟悉, 教学似乎变成了简单机械的重复;因为熟悉, 我们苦苦挣扎在狭隘的教科书体系和茫茫题海中;因为熟悉, 越来越感到职业的疲惫与倦怠。

很欣赏一句话:世界上没有人能够打倒你, 能够打倒你的只有你自己!不是吗?明明知道问题的存在, 但是我却不敢、 不能、不愿有所改变, 而屈从于固有的模式。

为了改变自己改变学生, 我积极营造学科教学的精彩去吸引和打动学生, 让学生从枯燥的课堂和机械重复的题海中走出来, 积极主动地学习。在初三复习课大赛中, 我首次尝试思维导图在初中思品复习课中的运用, 尝试让学生根据热点材料自主设计考题、自主打分;让学生进行小组竞赛抢答, 根据热点材料分析教材知识点, 培养学以致用、分析、 解决问题的能力。

我知道我的尝试我的跨越才刚刚开始, 要成为 “严谨谦和, 博学善教”的老师, 关键在于广泛的阅读和实践体验, 用远远超越教科书视野的丰富去不断提升我们的课堂, 否则, 教学永远焕发不了生命的活力, 连自己都无法否认自己的课堂面目可憎、味同嚼蜡。

3梦想到达的地方, 脚也会到达

朱永新教授认为, 理想的课堂要展开三重对话:人与知识 (世界、文本) 的对话、人与他者 (教师、学生、其他读者) 的对话、人与自己的对话 (反思性的) 。我把它作为我的教育理想, 我希望我的思品课堂既有它的人文色彩, 也能够注重学生能力的提升, 能给学生以智慧的挑战、情感的共鸣、发现的愉悦。

五年的时间, 政治教学生涯我只走了小小的一步, 还有太漫长的路需要走, 我的成长才刚刚开始。在对课堂动态生成的问题上我还缺乏有效地调控和引导, 课堂问题的设置也还缺乏针对性和有效性, 有些教学活动的设计明显脱离目标, 忽视课堂生命的对话和自主建构等等问题。

在以后的教学中, 我会更加珍惜学校提供的这个平台, 摆正思想认识, 重构教学理念, 提升教学能力, 通过阅读不断增强自己知识的宽度与广度, 尊重学生, 充分调动学生的积极性, 努力做到面向个体的教育, 注重对学生情感的培养和能力的培养。

青春岁月 篇13

青春虽说疯狂，但依旧有着忧伤。原来的一切一切都会随着时间的改变而改变;原来长大不知是懂事，而是在不知不觉中告别，告别小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，一路走来，一直在告别，告别自己最真挚的友情;青春路上，不止有甜蜜的糖果，还有苦涩的泪水;青春在最美的花季，洒下最纯的水，留下人生最美的风景。我们内心强烈的自尊心让青春过得不平凡，外表刚强是为了不让泪水和内心一起被发现。稚嫩，懵懂，倔强的我们，只有在无人时才会哭泣，45度仰望天空是为了不让眼泪落下即使内心十分委屈和痛苦，但还是要强颜欢笑，高傲的抬头，骄傲地抬头，强势的眼神。

但还是要勇敢面对和叫出：“明天你好!”

阳光永远明媚，每一次照耀，每一次成长，每一次蜕变。成长总要经历风雨，我们一点一滴的成长都是我们长大的记号。

后来，我们会懂得世界，懂得人情世故，懂得优胜劣汰，懂得生存的规则，懂得不会不劳而获……

后来，在往后的时光里，每当有抱怨，每当有感叹，总会想起那些温暖的星光。这时候的我们，那么简单，那么单纯。在这相似的一天，我们都一样，在静静地追悔感伤……

青春岁月 篇14

人们也常说“经过考验的友谊才显得格外珍贵。”我亲身体会过这种感觉。也许你们可能不相信，我们竟会为了一点小事而争吵，甚至绝交，但最终，我们还是守护住了这坚强而又脆弱的友谊。你是否还会记得，七年级下半学期时，班里转来了一位新同学，以致以后好几个星期，你都与她玩的很好，常常把我忽略，遗忘。直至有一天，我终于忍不住了，是我挑起了我们矛盾的火苗。你与我便冷战了好久。其实我好几次都想去找你，因为没有你的陪伴，日子真是漫长，但，每次看到你和别人玩得很好，不再需要我时，我便伤心离开。直到我生日那一天，你给我准备了一个超大的惊喜，我们之间的矛盾也就这样无声无息的消失了。 真正的友谊就是这样，不需要任何语言，那个人都能明白你所有的想法。也许这就是青春时期的我们，害怕失去。

离别的一天终究还是来了。让我们分离的，不是中考，而是父母。即便有万分不舍，但也是改变不了的事实。我也无时无刻地在想着你。亚里士多德说过“真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。”我想，这就是灵魂伴侣吧。在我转学之后，精神状态都不怎么好，因为，没有老友你的陪伴，日子真是漫长。后来，你一切安好，而我的生活，是跌宕起伏的。