青春成长散文《感悟青春感悟成长》

2024-10-08

青春成长散文《感悟青春感悟成长》（共13篇）

青春成长散文《感悟青春感悟成长》篇1

感悟青春感悟成长作文

奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们曾一次又一次地为这个时刻而感到骄傲和自豪。

时光在一分一秒飞逝着，岁月荏苒，我已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走到了初二这个紧张的阶段，生活已经不如以前轻松、快活，日子中也不免增添一些疲惫，但面对明年的七月，我们仍将披荆斩棘、奋然前行。

任前方荆林丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们愿做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程，造物主好像给了我一把叫信心的钥匙，如果我在长满荆棘的灌木丛中，那把钥匙就是我手中的利剑,如果我在大海中，那把钥匙就是我乘着风载着我到彼岸的风帆。古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的`脚步如行云流水”，青春的岁月容不得半点浪费。青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真;青春，我们走出去就有一片天空;青春，我们要为理想播撒希望的种子;青春，我们要轰轰烈烈!学，就要学出水平。玩，就要玩出乐趣。干，就要踏踏实实。同学们，让我们把握好生命的每一天，向金色的彼岸前行。

是骏马就不会停蹄在地，是大雁终究飞翔于天，是金子更不会永埋地下。青春不是一片长满毒蘑菇的野地，而是一片桃李飘香的果园，每一颗红艳艳的果实都向你招手。每一个人赤裸裸的来到世上他也会一无所有的离开。人们不会注重运动健儿的胜利，人们只会关注他们怎样奋力冲向终点，孩子们不会注重果子是怎样成熟的。一个人的一生最终要走向的都是死亡，而对人来讲，最终的结果并不重要，最重要的是他怎样活的精彩。

临渊羡鱼，不如退而结网。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆;当我们抛弃了迷茫，把握了方向，当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来!

未来不是梦，今天，在我们手中。

以激情为旗，用青春为注，拼一个无悔的人生。

深深地吸一口气，一股清风唤醒我大脑中的神经，吹散了我的烦恼，让我们去迎接挑战，去沐浴忧伤，去享受快乐，去品味生活!

青春成长散文《感悟青春感悟成长》篇2

学生虽然还小,但仍在每天的衣食住行中积累了一定的生活体验,这些都是无形的课程资源。在教学中,我注意挖掘利用这一资源,这让学生感到熟悉和亲切,从而乐于学习。

一、欣赏中感悟

作为一种审美活动,欣赏往往能够促使人进入一种积极乐观的精神状态,从而有利于人的身心健康,让人的视野开阔了,美术欣赏能力也就增强了。

就初中生而言,生活体验较少,有意识记少。因此,教师可以通过课堂教学过程的有意设计或根据教学需要即兴创编,为美术学习营造一种氛围,让学生觉得画画不累,画画有意思,画画是一种很好“玩”的事,所谓“寓教于乐”

美术欣赏不应只是一味地欣赏,还要让学生在欣赏中有所体会有所感悟,这种体会或感悟是欣赏过程中的一种创造,主要体现在引导学生发掘每件作品特有的突出和感人的地方,并对其进行体验分析。学生只有在欣赏中发挥想象,进行创造性剖析,才能逐渐形成艺术修养和创造性审美能力。

记得有一堂难忘的《角色游戏》课,课前,我头戴自制的脸谱面具随着上课的铃声,摆出舞台上演员的造型,迈着台步“噔、噔、噔、噔”地走上台,模仿戏剧演员喊了一声“上……课……了……”,同学们一下子被吸引。接着又播放了几段精选的戏剧影视片断,同学们瞪着眼看着屏幕中的的表演,情不自禁地站起来模仿各种动作,“咿咿呀呀”地跟着唱起来……这时,你只需要让学生摆一摆他最想画的动作造型,做一做他们感兴趣的水袖、捋须、走碎步、甩发等动作,就可以让他们直接进入绘画的主题。在戏剧音乐声中,他们的作品很自然,也很有创意。

二、在感悟中成长

欣赏是一种信任和肯定。老师的欣赏,就是对学生的信任和肯定,而这正是学生学习和成长的最大动力。

记得在“重复的魔力”这节课时,我让学生把学过的数学知识渗透在美术教学中,并从学生已有的经验和背景出发,精心设计了一个活动情景,让不同的学生依据不同的生活背景进行活动。有的学生想到的是中国民间的剪纸———先将一张纸对折,在折痕的一侧剪下一块,打开即可得到一个重复图形的纸片;有的学生想到的是做墨迹———取一张质地较软、吸水性能较好的宣纸,在纸的一侧上滴一滴墨水,将纸打开、铺平,所得图案就是重复图形;有的学生想到的是扎眼———将一张纸对折,用大头针在纸上扎出一个图案,保证每次扎的眼都能扎透每层纸,将纸打开,所得图案必定是重复图案;有的学生干脆对折一张纸,任意撕出一个图案,并猜一猜将纸打开还是不是一双。显然,不同的学生从不同的生活背景和生活阅历出发,都能得到重复图案。彼此间的交流,实现了他们对重复图本质的理解和认识,大家共享彼此的资源,共同成长。

三、欣赏是一种理解与沟通

教师在欣赏自己学生的同时,肯定也会教学生去欣赏别人。人与人能互相欣赏,还有什么不能沟通的呢?师生之间也能互相欣赏,还有什么不能理解的呢?欣赏是一种美德,学会欣赏,它会让你的生活更有诗意;学会欣赏,它会让你获得精神的享受;学会欣赏,它会使你的身心获得健康。

音乐是人类表达情感、反映现实生活的一种手段,而在美术欣赏课中教师有机地把音乐和美术结合起来,就能取得图音并茂、声色俱全的效果,进而帮助学生深刻地理解作品的主题,培养学生的审美理解能力和创造能力。例如在欣赏俄国画家苏里科夫的作品《近卫军临刑的早晨》时,放上一曲《莫斯科郊外的晚上》,让学生自觉地进入某种情景,感受近卫军和他们亲属们的各种情感表现,设身处地地体验画面中近卫军的残酷的命运,产生审美同情,获得艺术作品内层意蕴的领悟和随之而来的审美愉悦、审美想象。

欣赏教学始终贯穿在整个美术教学过程中,欣赏教学也要与绘画实践结合起来,这样就能更好地理解与认识艺术作品,而在欣赏艺术作品之后,他们就可以将作品的精华运用到自己的作品中,从而获得美的体验。

欣赏并不神奇,学会欣赏也不需要多么高深的艺术水平。只要你稍加留意,就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是。一花一草,一件工艺品,一个鱼缸……只要我们静下心来好好欣赏,每一个都有它的精彩之处。读书是欣赏,听音乐是欣赏,看电视节目是欣赏,走出家门去领略大自然的美好景色同样也是欣赏。在美术教育中,光是让孩子感受美、体验美那时远远不够的,让学生用美的心灵去激发美的行为才是最终的目的。

就像法国著名雕塑家罗丹所说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”所以我们要解放学生的大脑,让他们自由地去思考;解放学生的眼睛,让他们仔细地去观察;解放学生的耳朵,让他们安静地去聆听;解放学生的手脚,让他们放松地去实践。欣赏,从学生发展来说,是潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、独特性的彰显和主体性的弘扬。

参考文献

[1]袁振国主编.当代教育学.教育科学出版社.

[2]中学美术教材教法.高等教育出版社.

[3]走进新课程[M].北京师范大学出版社.

走进青春地带感悟青春幸福篇3

关键词：健康教育；教育误区；科学引导

一个人的生理、心理由不成熟到成熟，由不懂事到懂事的过渡时期——青春期，它是人生成长的黄金时代。高尔基曾经说过，“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”

走进青春期的少男少女会惊奇地发现，自己身体竟发生了意想不到的变化。“青春期是一个人由儿童至成人的过渡期，它不但是生理上生长发育的关键时期，而且也是心理发生变化的关键时期，是逐步从幼稚走向成熟、从依赖走向独立、从家庭走向社会的转折点。”如果在这个时期，生理心理上能够健康的生长发育，对人的一生将会产生重大的影响。中学思想品德这一学科理应是对青少年进行青春期教育的主阵地。（其中人教版七年级上册第四课《欢快的青春节拍》就是有关青春期的内容）那么，我们应该如何解读青春，引导学生安全度过青春时光呢？

一、抓住心理困惑，对学生进行生理健康教育

正处于青春期，身心发展变化较大的中学生，随着心理及生理特征的发展与变化、社会阅历的增加及思维方式的改变，他们在生活、学习、社会交往、升学、就业以及人生观和价值观等方面，都会遇到这样或那样的心理困惑或问题。这是青春期阶段青少年所面临的共同问题。因此，在中学阶段对学生进行青春期的健康教育，是学生成长的需要、家长和社会的期盼，更是学校的责任和素质教育的必然要求。

学生进入青春期以后，不单单是个子长高了、长大了，而是伴随一些生理上的特殊的变化，出现第二性特征，例如：男生喉结突起、声音变得粗重、肩膀变宽、肌肉发达;女子乳房明显发育、大腿及臀部脂肪明显增加、皮肤细腻、脸部长痘痘等。这都是青春期发育的标志，也是性成熟的主要标志之一。针对这些生理现象，应及时引导并加强对处于青春期的男、女生进行生理健康教育，以便解决他们的心理困惑。

二、面对成长意识的变化，对学生进行心理健康教育

青春期学生的心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是学生成长过程中正常的心理现象。“心理健康”教育，就是要对已经有“异常心理”和“异常行为”的人进行必要的鉴别和适当的指导。因为我们对中学生的培养目标是：既要身心健康，又要全面发展。

（一）在思想品德课上，对学生进行心理健康教育

1.通过提问让学生意识到青春期的心理变化及原因

（1）青春期的你们心理上有什么变化？

（2）你们喜欢这些心理上的变化吗？为什么？

（3）在生活、学习、成长的过程中你有哪些烦恼？

2.通过开展活动解决青春期心理变化所带来的困惑

（1）不记名写下自己在青春期（成长过程中）遇到的烦心事及困惑，放进“解疑”箱。

（2）将学生分为几个小组，讨论、分析从箱中所抽取到的同学的烦心事及困惑，并写出为同学排忧解难的具体做法。

（3）将各组所分析的烦心事进行归类，课堂无法解决或没来得及解决的课后通过查阅资料、请教老师、家长或专家来解决。

（二）课下结合学校的要求，对学生进行心理健康教育

1.建立心理档案

在档案材料中包括学生的详细资料：例如，家庭状况、成长过程、自我评价、爱好及特长等，为学校对学生组织进行心理健康教育提供材料。

2.开设心理健康活动

通过活动对学生普及心理健康知识、进行青春期教育。利用多种心理学知识，让青春期的孩子们在自愿、自信的心理感悟中完成心理的调适。调查显示:大部分学生通过心理健康活动，发现并了解到自己有心理问题以前却没有意识到；绝大部分同学通过心理活动解决了心理困扰，健康教育取得了明显的效果。

三、解放思想，走出青春期教育的误区

（一）走出“性”的误区，树立正确的性价值观

虽然国内外的学者对“性”教育的理解，早已突破了生理上的层面，达到了“社会”及“人性”相结合的高度。但是在我国，由于封建观念的长期束缚，造成性知识教育的障碍。大多数人对性问题处于无知的状态，把“性”视为禁区，甚至把“性”与“丑恶”“下流”相提并论，谁要是谈性不管是什么内容都会遭到反对，甚至有的人谈“性”色变（中学生谈“性”家长色变）。其实，“性”并不下流更不肮脏，它是伴随人一生的本能和潜能。性的内涵极其丰富，它包括心理、生理、文化、社会、伦理等很多方面并非仅仅指两性的身体要求。每个青少年到了青春期，都会遇到性的问题。如果这一时期缺乏有关的性知识或者教育不当，就会导致学生身体健康或人格出现问题。因此，性教育是培养青少年健全人格以适应社会和家庭生活的重要途径。这样认识性教育，学生就会以严肃而科学的态度来对待它。对青少年进行性教育，目的是让正处于青春期的他们正确认识自己的生理和心理变化，懂得性健康和生殖健康方面的知识，以理智和道德的力量驾驭在青春期出现的性冲动；学会怎样与异性交往和相处的艺术，树立正确的性别角色意识，认识男女平等的重要性等等、从而帮助他们顺利健康地度过人生的这一关键时期。

长期以来，我们很少正视学生性的发展和成长问题，采取的只是压制和回避，致使有些学生因缺乏成人的正确引导，心中有疑惑而不愿与家长、教师交谈。现在，对学生性知识、性道德的研究已提到了青春期教育的重要位置上来，只要持之以恒，定能达到良好的教育效果。

（二）走出青春期“性”教育的误区

到了青春期，不仅他们的生理上发生了较大的变化，而且他们的性心理也在逐步发展成熟起来，会产生性意识与性兴趣，即对异性的注意和兴趣。而且对性的问题更加好奇，会产生各种各样奇异的问题和疑惑。教师和家长如果不进行教育和引导，他们就会借助于其他途径甚至是不健康的书籍、音像资料、网站获取性知识，很多青少年就是因此走上违法犯罪道路的。近年来不断上升的青少年性犯罪，与性教育的匮乏有一定的关系。所以，在这个日新月异的时代，我们必须改变性教育观念，以科学的性知识引导学生，让他们正确认识自己、认识人类、认识这个世界，为他们拥有一个健康的人生打下坚实的基础。

（三）走出异性交往为“不正常”的误区

青春期的孩子对异性同学产生好感乃至羡慕，渴望彼此接触交往，这种欲望是完全正常的，这绝对不是变态。男女同学的正常交往，有益于他们的身心健康发展。关键是在这一时期如何对他们的异性交往进行正确的引导。重要的是让他们明白，异性交往是人际交往的一种，必须符合社会规范，在满足自己需求的同时也应考虑对方的利益和意愿，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。因此要善于理智控制自己的行动，在交往中充分尊重对方、讲文明、有礼貌、要树立责任感，对自己和对方高度负责。这当然不是几句话就能解决的问题，而是在日常生活中逐渐树立和培养起来的一种意志和品质。

但是在现实生活中，许多家长和教师对青春期孩子的异性交往十分不理解，甚至十分恐惧，进而采取压制和制止的方式。由于得不到成人的支持，许多少男少女把正当的交往转到“地下”进行，而一到“地下”神秘感就来了，越轨出格的事就极易发生。因此，对孩子们的异性交往认识如何，是堵还是疏，会产生截然不同的后果。

四、以科学严肃的态度引导学生度过青春期

（一）让青春期的学生进行健康、正当的交往

男女同学之间的正常交往，有益于学生的身心健康发展。但要做到以下几点：（1）自然地、落落大方地进行男女同学间的交往；（2）交往时男女同学都要学会尊重对方；（3）交往时男女同学都要学会自爱。

通过正常的异性交往，不仅消除了异性之间的神秘感，而且还能起到个性之间的互补，对形成完善、健康的人格也是极为有利的。因此，为处于青春期的学生提供一个建立异性正常交往的机会，使他们在交往中建立正确的友谊。

（二）树立良好的班风、学风

一个班级，如果学风浓厚，文化活动丰富，男女同学之间能够和睦相处，能够正确释放旺盛的精力，聪明才智找到正确发挥的地方，他们的身心就能够健康地发展。因为他们的生活充实了，成才的意识就会强烈，兴趣就会广泛，性兴趣就会被分散或迁移到积极向上的兴趣上了。及时把握学生的心理需求，体谅学生的意识困惑，用知识来武装他们、用榜样来鞭策他们、用理想来鼓舞他们；用教育自我、暗示自我等方法来帮助学生，力求使他们心理平衡、情绪稳定。因此，在如今开放和信息多样化的时代，加强对青少年学生青春期教育、伦理道德教育，务必引起高度重视。必须采取堵与禁相结合的措施，防止通过各种途径传到学校和学生中的那些不健康、甚至淫秽的东西。同时必须对学生加强教育，使中学生懂得科学知识，增强分辨真与假、美与丑、善与恶、是与非的能力，从而增强自身的免疫力。

总之，一定要对青少年在青春期进行健康的生理和心理教育和引导，使他们走出心理误区，形成健康的心理状态及健全的人格，让青春期的孩子们冲出心理的阴霾，走进青春时代，感悟青春的美好，享受青春的幸福，开创出属于自己的灿烂人生，青春之旅！

似水年华青春感悟散文篇4

如果说，我是苍茫大雾中迷失方向的轮船，那么他，即是繁星满天里遥遥相应的北极星，引领着我前行;也许是，如疲倦不堪的鸟儿，沿着熟悉的老路，回到久违的枝头，短暂一夜，即是离开;又或许，是微不足道的一株小草，身旁那棵大树便是他，夏日为我遮阳，冬时替我挡雨阻风。

是的，这个就是爸爸。不爱称之“父爱”，总觉得有些许的太敬畏、太死板。倒反觉“爸爸”这词不错，没过没差，含着说不出口的.情与爱。

20xx年，老天赐予爸爸妈妈一个礼物-我。从小婴儿到幼儿园至小学又是初中，我已是一个大姑娘了。这一次一次的成长蜕变，满盛着酸甜苦辣。欢乐与他分享，烦恼会向他倾诉。也是最好的陪伴者与倾听者。

爸爸的严厉是与妈妈截然不同的。那次，我考砸了。以前总是名列前矛的我考了十名以下，从发到试卷的那一刻至回家的路上，我的泪水不住地流，妈妈接二连三地询问我，而爸爸在一旁默不作声。我于是跟他们承诺：“下次的考试一定会考好，不再犯这种粗心的错误。”话说完，我又哭了起来。这时，爸爸突然对我说：“女儿，爸爸相信你，下次不会再错了。”这话听起来很平常，爸爸的脸上也没有太大的波澜起伏，也许是血脉相通、心意相连的缘故，我看出爸爸表面很淡定，其实心里与我一样的难过与沮丧。果真是，随后那几天，爸爸的心情似乎都不太好。

爸爸的爱宛如月光，静谧美好，慈爱的目光无时无刻不伴随着你。他总是把最好的给我，总是竭尽所能地满足我，总是默默无闻地挑起家里的重担。有一次，我上完夜课回家，说有点饿，爸爸便去帮我买我最爱吃的桥头排骨，回到家时，已将近十点，可看着我吃得香喷喷的，爸爸也会心一笑。

爸爸对我的教育是简单却又影响我至今的。以前的我，是淘气顽皮，有些不懂事的。那天，因为忘带胸卡的事，我和外婆顶了几句嘴，晚上，爸爸找我谈了谈，他说的一句话我记得一清二楚，就是“要先做人，再谈学问，如果一个人连人都不会做，那谈不上做学问了”。从那之后，我孝敬长辈、谦逊有礼，再也不会说顶嘴这种事了。

我正一天一天长大，爸爸正一天一天变老。谁的记忆力越来越强，谁的丢三落四愈来愈多;谁的头发乌黑发亮，谁的头发稀疏，又多了多少白发;谁的笑容灿烂明媚，谁一笑，眼角尽是皱纹。

如果说，我是一张刚刚书写的字画，那么爸爸就是逐渐褪淡的铅色;也许是，如一只活力四射的小兔子缠在沉稳强壮的兔爸爸身边;又或许，是花儿，滴滴的，悉心栽培我的园丁便是爸爸，灌溉给我水，灌溉给我力量，灌溉给我生命!

一个人，一段文，一缕情，一尘缘，一躯魂;

一个人，一盏灯，一丝意，一叶心，一体魄。

成长感悟散文随笔篇5

【1】成长感悟散文随笔

人不能一直停留在想象中。这样十分消耗比高原氧气还稀薄的自信。一旦失去自信，在不知创造并且怀疑自己的情况下，人很容易窒息。

成长就是与不够优秀的自己和解我很少认为自己优秀。

小时候是学不会哭泣、卖乖、懂事，得不到大人的夸赞和奖赏;长大一些读书又不够好，不善交际，老师和同学很少关注我;总算跌跌撞撞地找到以后要走的路，在决定努力写作的时候，又发现在做这件事且有才华的人多如过江之鲫。

时间让我认识到，我是一个不漂亮、不苗条、不富有、缺少天分和文字直觉的人。

跟现在的朋友聊起小时候的事，她说小时候觉得自己非常特别，一定和别人不一样。她认为自己的身体里没有器官，是独立而不同的个体。

有一次生病需要拍X光，她在医院里看着片子非常失落，因为她发现自己与其他人没有什么不同——相同的构造、相同的器官。她第一次体会到沮丧这种“高端”的感觉。

不知道你是不是也有这样的经历，小时候有许多让现在的自己发笑的想法，现在看来当时的自己幼稚且荒唐。

曾经的我认为现实中有嫦娥，她可以帮我完成暑假作业;认为我在晨读时间随机哼出的歌词，可以红遍中国;认为自己拥有稀缺的血液，能够拯救世界;认为我手背上心形的粉色胎记，是上辈子留下的记号;认为存在其他平行空间，生活在那个世界的人可以看到我，诸如此类。

当然，随着成长，我发现这些“认为”统统不成立。有一段时间我非常不开心，觉得自己一无是处，因为跟想象中的“我”比起来，自己实在太平凡、太普通了。

我很生气，生气我怎么能是现在这个样子！

这个发现是不是有些残酷？

但是，这个世界上也有奋起直追、笨鸟先飞、大器晚成等成语。有27岁才正式学画，到56岁名声大震的齐白石;有47岁才打算揭竿而起，55岁建立大汉王朝的刘邦;有65岁才出版第一本书的作家劳拉·英格尔·怀德。

我不知道他们小的时候是如何看待自己和世界的，至少，后来他们知道了平凡的自己可以通过努力来改变，并做一些不平凡的事情。

人不能一直停留在想象中。这样十分消耗比高原氧气还稀薄的自信。一旦失去自信，在不知创造并且怀疑自己的情况下，人很容易窒息。会被平凡的生活扼住脖子，透不过气，然后放弃挣扎的能力。

我慢慢地放过了自己，了解自己没有超凡的能力。接纳这样的自己，去尽力改变思想不够成熟、写作技能宛如新生婴儿的自己。

时间让人的身体成熟，但也带来思想的空虚。身体像一件单薄的容器，经不起敲击，很容易破碎。思想如钢铁、石块、泥沙，每增加一些知识，就像在容器里投入一些贴补壁面的材料，慢慢地，躯体和思想相称，才能变得坚不可摧。

但如果不给皮囊中填入实质的内容，放纵思想的空虚，人一旦遇见现实锋利的针尖，皮囊就会被扎破，空虚如风飘散，身体将变成萎缩而干瘪的气球。

我知道自己需要钢铁、砖块和泥沙，所以在不断修炼着。

关于想读的书，想锻炼的身体，想变得更漂亮的外表，想获得读者认可的心情，想写出精彩内容的才华，对于这些追求，我一刻也没停止过。

但偶尔也因疲惫而懈怠读书，因懒惰而放松健身，因妥协于平凡的眉眼而不去打扮，因一些忽略和批评而拒绝接受它们，因不曾得到天赋的垂青而异常失落。

这些瞬间，是阻碍我的沼泽、沙漠、鸿沟或悬崖，我曾停在它们面前，因为害怕陷入危险，可是有什么比平庸更危险的呢？

我拒绝平庸的方式有些土气，是出走、读书和抗拒融入平淡的生活，确切地说，是思想上抗拒融入平淡的生活。

我在努力变成一个有趣的人。当内心出现懊恼、烦躁、犹疑、愤怒的时候，我都劝告自己，不要这样，生活中还有许多有意思的事情需要去做。

烦躁就坐下来看风景，疲惫就停下来听音乐，孤独就读“治愈”的故事，愤怒就换上衣裤去奔跑发泄。

仔细感受每一天的经历，发呆、快走、被碰撞、受委屈、同情生病的虚弱者、爱慕漂亮的明星、期待一场愉快或悲伤的恋情，这些都是我在做的事。

我希望时间能带来真正的成长，而不是每年更改的数字。

接纳自己的普通，让努力的自己和现在不够优秀的自己和解吧。

【2】成长感悟散文随笔

记得小时候，写作文时总喜欢用“光阴似箭，日月如梭”等句子。到不是因为有如何的见解，而是因为只是听着句子漂亮罢。现在已经理解了这句话，不知不觉间，生出了几分惆怅……

白驹过隙间，我糊里糊涂的度过了十四个春夏，约五千一百一十多个日日夜夜。

不知什么时候，那个在杨树下，扎着羊角辫，在两根纤细的皮筋中间跳来跳去，还一边数着“马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七……”的小女孩不见了踪影；不知什么时候，那个疯疯癫癫，在院子里和小朋友们疯跑的“假小子”，慢慢文静了下来；不知什么时候，那总是跌到后，大声哭泣的小娇气，渐渐坚强了起来……我不知不觉的长大了。

什么时候？站在身高测量仪前，头顶早就到了那“遥不可及”的1。65？什么时候，慢慢听不惯母亲的循循善诱，慢的叛逆，开始顶撞以前在心中亲爱的父母？什么时候，面对较差的成绩，不在自我反省，而是抱着无所谓的态度？

是啊，我长大了，长大了。

长大，一个简单的词，总共的笔画不超过七画。但是里面包含的含义，却深刻无比。长大，标志着我们懂事了，不再是以前那个做什么事都不管不顾的傻孩子。我们长大了，代表着我们背负上了一个责任。为什么不在父母下班后给他们倒一杯热茶，不名贵的茶，就可以让他们开心好久。为什么不主动替父母洗洗脚，这平常不过的事，你可以感受到，为了你，他们劳累工作，以至于脚底磨出了厚厚的一层茧子。为什么不在你闲下来时，不去坐在电脑前看你空间动态或者打一些无意义的游戏，而是帮父母做做家务，你会更加理解他们……你长大了，你要做的事情还有很多。因为长大，不只是简单的一个词组，而是一个沉重的责任。

还记得小时候总是爱在周末，自己闲逛在一条无人的小路上，慢悠悠的走着，耳朵里塞着耳机，听着自己喜欢的歌。开心时随着这飘舞纷飞的落叶，随意起舞。动作不要规范，不要好看，只要开心就好。或者是收藏夏天后微黄的枫叶，夹杂本子里，一打开，满面的沁香，好像留住了秋天的尾巴。那时候好像时时刻刻都充满斗志，好像冬天雪地里的火种，稍稍一引，就会燃烧。现在闲置在书架上的那白页本子上，写满了小时候充满豪情壮志的宣言。那时候，我们无忧无虑。

只是，随着学业的加重，我周末不再很清闲，伴随我的不再是儿时的歌谣，而是苍白的试卷。慢慢静了下来，稳了下来，但我好像又丢掉了什么。我们周末假期，成了彻底的“宅女”，看完书，完成了学习任务，就趴在电脑上。一整天的蓝白光印在脸上……

但是，我们不能这样，就这样耗掉青春吗？就这样无所事事吗？就这样，这就是我们所谓的成长么？

记得看过这样一个故事。

鹰的寿命平均有八十岁，但在它四十岁时，它必须做出一个决定。一是等死，二是“重生”因为在它四十岁时，它的喙不在尖锐，而是变得又长又弯；它的羽毛变得又厚又重，影响飞行；它的爪，不在灵敏锋利，而是磨得迟钝。它必须搬到悬崖边上，用喙去击啄岩石，使之变得重新尖锐，磨掉指甲，生出新肉……这样，它们便能重新遨游在天际，获得某种意义上的“重生”！我们人也一样啊，我们有时候，要丢掉旧的，去接受新的，这样，我们便能在时代的更新中跟着更新，不被时代所淘汰。

徒弟的青春成长散文（定稿）篇6

从此，我俩楼上楼下经常泡在一起。因为他的感恩，我们师徒的名分，也一步步走到了实处。读到他的一些诗歌、散文和小说，我见识到了这个年轻人扎实的文字功底。我了解到他这一路走来，有着与年纪并不相符的丰富经历，曾担任过文学社社长，写过网络小说，办过文学报刊，也做过乡村教师，也曾推出过自己创作的歌曲。当他把一部名叫《行走在单人床上》的小说送到我手里时，我就更是刮目相看了。有这么一个有灵性的弟子，我深感欣喜。

“一场家庭变故让农家男孩孙榆皓沦为纯正的草根，在乡村与城市的夹缝中，他经历了初恋的破碎与意外情感的逼压。诗作的意外发表，给他冰冷的青春带来了一抹亮色，收获清纯之恋的同时，创办文学报刊，参加歌唱比赛……”

一看故事梗概便能想见，这一切的萌动都是大巴山少年男女的真实写照，这也是徒弟周浚安的个人世界。这些来自校园生活的青春阳光，是他聚焦艺术生命本源之后的书写，体现了这群人的梦想和独特的生活方式。在这部作品中，浚安的情感是丰富的，内心是庞大的，他面对青春的纠结，面对梦想的执着，是厚重而有力量的。读了之后，我好像也回到自己的那个年代，跟着他重走了一回青春。

在文广局工作一年后，全县招考乡镇副科级领导干部，我鼓励他参加了考试。不久，他便一路过关斩将，获得了组织的认可，被派遣到马渡关镇任副镇长。赴任伊始，他便奋不顾身地投入到了脱贫攻坚之中。在他的极力推动下，马渡关镇凉村、山顶、浪洋3个贫困村如期实现了“脱贫摘帽”，全镇584户2062名贫困群众可持续摆脱了贫困。

乡镇工作是非常繁忙的，压力也是非常大的，我常担心他那副小身板，能不能从那样艰苦的战线上挺过来。不过没多久，这家伙便又创造了一个又一个奇迹，不断刷新了人们对他的固有认知，先是获得宣汉县文联“特殊贡献奖”，后又加入了四川省作家协会，接着又推出了我正在翻阅的这部作品，青春成长小说集《八点半的火车》。

我不禁感到纳罕，我这徒弟哪里来这么多的活力呢？工作经常加班加点，他却还一直在坚持文学创作。为这部作品，他又付出过什么样的艰辛呢？我可以想象他一边激情洋溢地工作，一边熬更受夜敲打文字的样子。我终于明白，他为什么能够在短短几年里迅速崛起，黑马似的从大山里冲出，成为达州文坛最闪亮的一颗新星了。

那一天，我们都很忙，简单聊过几句就分别了。几天之后，我从同事们的谈话中得知，这家伙已经再次引起了组织的重视，已离开马渡关镇，到县委办公室工作了。我太了解自己这个徒弟了，生活中的他总是那么低调，而一旦走进了工作，他又像打了鸡血那样高调。毫无疑问，在今后的这段日子，他又要把火红的青春奉献给县委办了。

因为太忙，我花了一个多月的时间才读完了他这本书，小说集《八点半的火车》。不得不说，这既是一部小说集，其实也是一部长篇小说，收录的二十篇作品既是单独的存在，也构成了一个完整的青春世界，那小天等人的成长故事，正好是一个时代的缩影。

这些故事是在中学校园、大学校园，再到职场里展开的，呈现出了那段时期各个阶段完全不同的青春风貌。他在描写人物命运之中袒露自己的情怀，以毫不吝啬的笔墨述说着少男少女几经蹉跎的成长经历，也释放了自己多年的情感郁积。如此，足见他文字驾驭能力的不俗，让整部作品显得那么朴素迷离，引人入胜，令人回味无穷。

浚安是一个善于思考的人，他的情感是真挚的，他的文字是纯洁的、成熟的、棱角分明的。在这部作品中，他饱含一腔深情，融叙事、抒情、感悟于一体，从人物刻画到优美的情节描写，都与他的老师、亲人、同学、朋友以及他血肉相连的生活融为了一体。读这部作品，我始终看到他勾勒出了一幅幅画卷，这些画卷有时候虽然像水墨画一样朦胧，但是流露出的情感始终无遮无掩，始终有着敢爱敢恨的敢当。

总体来看，浚安创作最根本的、最共性的，就是在语言的提炼上，他更加讲究节制，突出内敛，始终以最朴素的文字承载和解读一个时期的历史，使这些历史充满余味。同时，就这部《八点半的火车》而言，无论是故事的构思，还是人物肖像的把握，以及人物命运的安排，都恰到好处，展现了他厚实的生活底蕴和文字功底，让人读来欲罢不能。

从当初的习作，到其间所写的诗歌、散文、剧本，到《行走在单人床上》，再到这部作品《八点半的火车》，浚安打破了传统意义上的文学创作，不再受到体裁的局限。在他看来，作品里的每一个人物、每一件事情，都可以由它们自身来书写。因此在创作中，他避开了语言和辞藻的华丽，褪去了浓妆艳抹，更注重站在一旁透视社会、感悟历史、体验生命。

青春期成长系列之四萌动青春篇7

亲爱的同学,为什么那长期在山中修行的小和尚会觉得素未谋面的“吃人之虎最为可爱”呢? 其实这就是异性相吸的自然定律在起作用。从故事中可以看出来,对异性的倾慕,和异性交往的需要是与生俱来的。纵观世界,异性相吸定律寓于整个自然界和人类社会中,正是由于异性间的相吸相融,才构成了完整和谐的大千世界。

步入青春期,贯穿其始终的最重大的变化就是性发育的启动和逐步完成。与此同时,青春期心理方面的最大变化,也同样是体现在性心理方面,呈现出青春期特有的性心理特点。青春期,我们第一个迎来的是短暂的对异性的疏远阶段( 大约在小学高年级) ,此阶段会持续1年左右。与年幼时的两小无猜,亲密无间相比,青春期性的发育,一方面使同学们对自身发育所带来的生理方面的剧变感到茫然与害羞,另一方面也会让同学们明显意识到男女两性之间的差别和关系,本能地产生对异性的排斥、疏远甚至反感。这直接导致了年幼时男女生之间那种无拘无束地嬉笑打闹时期的结束。这个时期男女同学在学习、活动中很少往来,甚至相互嫌弃。男同学多会嫌女同学娇气、胆小、气量窄; 而女同学则讨厌男同学粗野、淘气、不懂事。亲爱的同学,想一想你是否在桌上画过三八线以示“井水不犯河水”? 你是否曾经为异性同学不小心的越界发动过胳膊战争? 一般来说,这个阶段同学会以疏远和敌对的态度来对待异性,任何主动地接近异性的行为,都会招来大家的讥讽或起哄。

短暂的疏远过后,很快就会迎来异性接近期。这个阶段我们对于异性有了全新的认识,女孩认为男生刚毅、坚强、勇敢、有力量; 男孩认为女生温柔、善良、细腻、有爱心。男女同学青春之情萌动,相互吸引,有了接近异性的需要。但此时更多的是无指向性的对于整个异性群体的倾慕,喜欢与异性同学一起游戏,一起做作业,一起结伴游玩,并特别期盼得到异性的注意和回应。女孩会为一点儿不起眼的小事对男生产生好感,男孩会因为女生在场而展劲儿逞能。爱幻想,喜欢看爱情小说,喜欢沉湎于各种情爱梦幻的想象是这个阶段的特征,男生喜欢在想象中成为勇士,女孩则在小说情节中完成自己的情感寄托。男女都特别注意自身在异性心目中的地位和形象,开始注重衣着打扮及发型,爱照镜子,并常常为自己缺乏魅力而苦恼。现在我们初中同学就正处于性心理发展的第二个时期———异性接近期。

哪个少年不怀春,哪个少女不钟情? 其实青春期异性之间的吸引与向往,包括男女同学正常的接触与交往,既是同学们生理、心理自然的发展和需要,同时也是人生中很自然很美好的事情。所以应该在与同性同学交往的同时,也同样与异性同学广泛交往。要知道,这对人的发展和完善是有诸多好处的,如: 女同学擅长的具体形象思维与男同学擅长抽象逻辑思维差异互补,有助于提高智力活动水平和学习效率; 男女同学之间单纯友谊的情感交流,可以使人感到温暖,同时也有利于个性上互相丰富。初中阶段的同学正处在思想的敏感期和活跃期,但其思想观念上的片面性与局限性并不利于自身的成熟和完善,而异性交往利于双方在信息传递、思想沟通和感情交流方面取长补短,对于其思想的成熟和身心健康发展起着重要的作用,同时还可避免异性交往中的社交恐惧。当然,“异性效应”也会有利于活动中的互相激励。两性共同参加的活动,因为异性间心理接近的需要得到了满足,参加者一般会感到更愉快,活动的积极性会更高。

那么,怎样的异性交往才是恰当的、健康的、融洽的呢? 这是许多同学都关心的问题。下面的小建议或许能够给你们一点启发和帮助。

1. 注意交往方式。以集体交往为宜,要尽量避免与单个异性的密切交往。课堂上的讨论、课后的谈笑、课外的活动等,为同学们创造了异性交往的机会,免除了性格内向、不善交际的同学独自面对异性的羞涩和困窘; 满足了喜欢交际的同学与人交往的需要。在集体中的异性交往,我们所面对的是一群或幽默健谈,或聪明善良,或乐观大度,或稳重干练的各有所长的异性,这就使我们吸收了众人的优点,同时开阔了眼界和心胸。

青春成长散文《感悟青春感悟成长》篇8

初一，男孩和女孩同桌，女孩很爱学习，男孩喜欢玩游戏;女孩成绩优秀，男孩成绩很差;女孩上课认真听课，男孩趴着睡觉，睡不着就看着女孩，看她专注听课的样子，看她的微笑。渐渐的男孩喜欢上了女孩，一天，英语课上老师说LOVE是爱的意思，男孩偷偷地在女孩的笔记本角落上分别写着“I LOVE YOU(我喜欢你)”可女孩说不喜欢成绩差的男生，为了这句话，男孩竟然傻傻地开始认真听课，开始自己写作业(以前都抄女孩的)，一次数学考试，男孩取得了年纪唯一的满分，作为一颗好苗子，他被各科老师重点培养，男孩的成绩越来越好，女孩也开始和男孩讨论问题。慢慢地，男孩和女孩熟络起来。下课一起在教室追逐打闹，放学一起嬉戏回家，班上很多同学都知道男孩和女孩早恋了。

初中毕业，男孩和女孩进了两所不同的学校。每个月底一放假男孩就去一个亲戚家，因为女孩所在学校也在那儿，吃完饭男孩就跑去找女孩，和他去散步、去河边谈心，女孩都不拒绝，男孩当时还很木讷，每次和女孩在一起都很紧张，头脑短路，说话都不利索了，就像是在校庆上当着全校师生讲话一般。一到女孩生日，男孩就请假去陪她，为她挑选精致的礼物，为她订做大大的`蛋糕。女孩的宿舍安装了电话，男孩一放学就会打电话给女孩，问她今天好么，吃的什么饭，在学校开心吗。当男孩问女孩的理想是什么，女孩说希望就这样平平安安的过一生。男孩也以为可以一直这样默默地陪着她，但后来女孩渐渐地对男孩冷淡了，一接电话就是我有点忙，先挂了。男孩去学校找她，女孩也说很忙，没时间。男孩在远处静静地望着她，看着女孩和一帮女生在操场上漫步，在集市闲逛。男孩虽然很伤心，但能远远的看她一眼，男孩也很开心，看着她的微笑，觉得心底暖暖的。

直到有一天，男孩从好友那儿听女孩说，我将来要赚好多好多钱，我怎么可能喜欢他这种人。男孩无论怎么说女孩都不回头。再后来，女孩找了另外一个男朋友。男孩认为女孩背叛了他，背叛了所谓的“爱”。从此，男孩崩溃了。从那一刻起，男孩一步步走向堕落，上课不是睡觉就是看杂志、小说，下课就玩游戏，在到后来通宵玩游戏，因为每当静下来时，男孩都会拿着手机，对着女孩的照片默默发呆，他讨厌这种感觉，他逃避，只有在堕落中，他才能不那么想她。

男孩成绩越来越差，父母打他骂他，恨铁不成钢，男孩想和父母沟通，试着解释，可一开口父母就让他闭嘴，也从来不仔细找原因。每次男孩犯一点小错误时，父亲就骂他笨，不中用，男孩也渐渐怀疑自己是不是真的很笨，变得越来越内向、自卑(男孩当时以全校最高分升入了市上的最好的高中，当时学校只有3人考上了那所高中)。男孩很羡慕其他同学，开学和期末都有家里人接送，自己却默默地提着厚重的包裹，穿梭于两座城市之间。同学的父母如果不是亲自陪在子女身边，隔三岔五也会提着大包小包的东西来看孩子，带孩子出去游玩。(男孩只有每次升学时，父亲会把他送到学校，然后除了每隔一段时间打电话问下成绩，偶尔问下学校的情况，都被男孩一一应付掉)。

就这样，男孩迷迷糊糊的走下去，恰如行尸走肉，放弃了梦想，放弃了希望，有空时，男孩会想起那个女孩，会想起那段曾经，但一切都已成往事。每次生日，都默默地一个人去看下天空，看那一抹蔚蓝，恰如心底的忧伤;那一抹夕阳，好似人生的血红。

一个后来在酷学网成长了七年的傻孩子，岁月不饶人，一晃七年过去了，男孩也长成了男人，通过在酷学网历练了那么多年，也明白了什么叫责任，试着勇敢地去面对，回忆着这些年的经历，却是那样的苍白无力。想着自己，本来进入理科班后，抛却了历史、政治的绊脚石，可以勇往直前，却…现在想要改变，但七年，让自己比别人落后了太多。悲伤之余只能感叹“时光已挥霍，青春已败落，回头太难”，但这些都是自己造成的，怪不得别人。有句话说的很对“遇到一段错误的爱情并不可怕，可怕的是从此甘愿沦为爱情的奴隶”想到这一点，男孩似乎明白了，于是在签名上写到“繁华落尽，留下的只有那遍地忧伤”。

享受青春的作文3：感悟青春篇9

青春让我们每个人快乐，青春又使我们每个人忧愁。青春看起来总是有对立的两方面，总在我们忧愁的时候带来欢乐，又总在我们快乐的时候带来烦恼。青春这个字眼看似美好却又不易把握。青春像一道划过天空的流星，绚丽而短暂。对于青春我们总是充满了好奇，在好奇中我们慢慢走向成熟。

青春是一座金字塔，催人进取，只有努力进取青春才能使我们焕发出巨大的能量;青春像是两颗连在一起的心，是无私的、纯洁的，像一杯清香的茶，使人怀念;青春是一弯新月，是缺憾，总是不完满的;青春像一把竖笛，是快乐，因为青春没有理由不快乐。青春使我们充满幻想，是美妙的。

品读校训感悟青春篇10

作者姓名：单位：院（系）专业：寝（宅）电话：手机：Ｅ－ mail ：

锦泽凡人

大连外国语学院日本语学院品崇德尚文悟兼收并蓄

“崇德尚文，兼收并蓄”这嘹亮清脆的声音，充满着激情，带着豪迈，充满着对大学，对大外的期待。是的，这是新生军训的口号。军训是拉开大学生活的序幕，而“崇德尚文，兼收并蓄”的校训从此烙印在我们每个人的心中，这是我们从心底的呐喊，和对大外无比的敬仰！这就是我们与大外的“只如初见”。

于是，我们在这催人奋进的校训中开始了大学之旅。我们经历了寒窗苦读，十年磨一剑，来到了万人敬仰的象牙塔中。人们羡慕我们的年轻，说我们是青春之阳。的确，我们正值青春年少，挥斥方遒，拥有百舸争流之勇。但青春，并非人生的一段时光，而是一种精神状态；青春，意味着一种非凡的气质。无论是人还是物，总之万事万物都有青春的骨质，只要创新发展，只要勇于进取，只要兼容并蓄，就拥有青春的之质！诗人郭小川说“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”我可以自豪的说我们拥有青春！大外拥有青春！我们与大外共成长！

学校是培养人才的地方，一个学校的教育理念，可以说集中在一个学校的校训中，校训也是校魂。《辞海》解释校训，其含义是“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之”。从字面上看，校训，是学校为树立优良校风、培养良好学风而制定的，简言之，校训就是学校着意建树的“应然之风”—也即特有精神和价值取向的特征。也可以说校训是大学精神的凝练，是大学历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。

大外的校训“崇德尚文，兼收并蓄”，“崇德尚文”即提高道德素养，塑造完善人格，推动社会进步；尊重科学文化，坚持终身学习，顺应知识时代。“兼收并蓄”即继承民族传统，吸纳人类文明，促进国际交流；拓展求知空间，锻炼综合能力，培养创新人才。我们始终遵循大外的校训，它包含了做人学习生活的各个方面。首先做学问就要学会做人，我们要做有道德，有素质的大学生，塑造完美的人格，以自己的实际行动来为社会为国家做贡献。其次作为大学生我们要有扎实的专业知识，对民族传统文化要有深刻的认识继承，吸纳全世界的文明成果，兼容并收，与国际接轨，有开拓的视野，良好的知识储备。四十多年来，我们一直秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校训精神，遵循着“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念，从1964年的大连日语专科学校，到1970年的辽宁外语专科学校，再到1978年至今的大连外国语学院，大外的发展取得了历史性功绩，教学事业得到了飞跃式发展。

大外的校训是所有大外人集体智慧的结晶，我们牢记教训，遵循校训。我们以大外为荣，让大外以我们为傲！我们作为大外青春的骄傲，以校训为准则，完善自己，为自己的理想，为大学生的使命而奋斗！

人生无再少，大学最珍惜。青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是坚强的意志、宏伟的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流……珍惜青春，牢记校训，让我们以青春之声，向青春敬礼！向大外敬礼！我们要用青春的力量，青春的使命，去努力奋斗，去创造生命的辉煌！校训内容：崇德尚文兼收并蓄校训释义：

“崇德尚文”—— 提高道德素养，塑造完善人格，推动社会进步；

尊重科学文化，坚持终身学习，顺应知识时代。“兼收并蓄”—— 继承民族传统，吸纳人类文明，促进国际交流；

感悟青春奉献基层篇11

2012年10月,怀揣着对新工作、新环境的憧憬，我来到了朱田镇，开始了自己的基层工作之路。刚进村的时候大部分群众都不认识我，在他们的眼里我只是一个刚踏出大学校门的年轻女孩，没有工作经验，缺乏处理实际问题的能力。为了能尽快地和村民熟悉起来，我经常跟着村里的领导到群众中去，次数多了，相互之间的了解就多了，通过跟他们的交流，我也能切身体会到“民众之所急，民众之所求”。在接下来的一段时间里，我开始接手处理一些琐碎的小问题，虽然事情并不复杂，但我深知“百姓事，无小事”，这是一个村官的职责，也是让群众信任我们的前提。进入村委工作后，看到村干部们的表情，我感受到了他们扎根基层的笃定；看到他们穿梭在东街西巷的身影，我想象到了他们不畏繁琐、勇于吃苦的艰辛；听到他们为给自己的计生贫困户争取救助时倒出的那种饱含深情的解释，就知道他们真正的把人民群众的疾苦放在了心上。和他们同行，我体会到了奔走于千家万户被百姓熟知后的慰藉。

我们选择了基层，就要服务群众。琐碎的群众工作千头万绪，问题复杂难解。我们必须牢记，自己就

是普通百姓中的一员，要从群众中吸取智慧和力量。基层的工作岗位，平淡、普通，经历着时候总是感觉到纷纷扰扰，工作多得怎么也处理不完，但是我们深知岗位虽小，但同样也肩负着“立党为公，执政为民”的光辉使命。粮食直补等惠农政策入户宣传、民生服务接待、新技术推广、田间地头帮扶等工作我们都积极的参与，为这普通的工作幸福而快乐着。所以此刻，我们拒绝平淡，告别无为，让青春在阳光下飞扬！

作为一名基层工作者，我们交往的是最朴实的人民群众。为他们办理一份的医保、缴纳一份养老统筹或开具一份证明，群众都会感激不尽，永远忘不了你的好。基层工作小中见大，一个小小的成就，一句简单的道谢，都是我们全情投入的印证。既然选择了，就要在基层这片沃土上洒下自己的汗水，留下自己的足迹，铸就自己的人生。

在人生最美的时光里，我选择了基层工作作为自己的事业，我要说，这是青春最坚定的注脚，人生最无悔的选择！

用青春的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜；用青春的激情，放射出绚烂的光芒，赢得丰硕的成绩；用青春的光芒，指引前进的方向因为经历了基层的磨

砺，所以我们更懂得感恩；因为体验过基层的艰辛，所以我们更懂得珍惜。

【必备】青春感悟作文篇12

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的青春感悟作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春感悟作文篇1

在不知不觉中，我们的身体经历着一些微妙的变化，这意味着我们正在长大。我们开始从儿童期向成年过渡，跨入青春的大门，开始人生中最美丽的春天，我们会发现一个不同于往昔的情感世界。

对于青春，我们充满了好奇。因此，我们需要通过很多方法来感悟青春，享受成长的体验，在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体现到青春成长的美好。

我发现刚进入初中的同学都喜欢标新立异，爱穿一些奇装异服，觉得自己很帅，很美，但在老师的眼里却不这么认为的。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上，人格独立也不是故作姿态。同学们，真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的敢做敢为负责的精神。

在青春期，我们会为一个人流泪，有时会怅然若失。但我们青春更多的是梦想，放飞我们的梦想，努力追求吧！是激情，我们会碰到更多的对手，我们加油吧！是幸福，我们经历了风风雨雨，得到了经验，学到了许多东西。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以重来。因为青春，我们有了克服懦弱的勇气和敢于探险的魅力。

当我们为自己的青春祝福时，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅吧！正如高尔基所说：要爱惜自己的青春。世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。

青春感悟作文篇2

多年的分离让我对父母的印象渐渐的摸糊；长久的留守生活使的我对他们不在身边的生活。已习以为。我习惯了在没有父母的呵护下怎么生活，在缺少父母的关爱下如何照顾自已，这也许是我长期留守生活得到的为数不多的收获。

在我童年的记忆里爸妈的爱就好比一张空白的纸，以有若无。从小我就很少体验过一般儿童应有的家庭快乐；也没有真正体验过在父母身边耍较的滋味是什么；也无法去感受成功和失败时父母的知味是什么；也多么希望自己真切地体会到这一切。但我常常拥有的却只是无尽的孤独和寂寞，时常陪伴在我身边的只有年迈的爷爷奶奶和年幼不懂事的妹妹。虽然父母每年春节时都会回来团聚，但那短暂的时光在我脑中没有太深的印象，我都快要忘掉我的父母，有是时候。我心里真的好很；他们为什么要抛下我去遥远的他乡去工作，在家乡就不行吗？随着我渐渐的长大，我也慢慢地理解了他们的苦衷出外打工才可保证家庭和我们读书的支出。可即使这样仍无法代削弱我对父母之爱的渴盼。年迈的爷爷奶奶根本无法代替父亲和在我心中的位置。很多时候，我觉得好无助，好孤独，总希望父母在我身边，让我依靠，听我倾述。多少次我曾幻想有妈妈在身边陪伴着我，我们躺在一起唠叨西絮语，说说心中的的郁闷，成长的烦恼。

但现实却一次次击碎了我的期盼，把我抛进无边的的孤寂中去。一次次的幻想、一次次的梦醒，让我在面对亲情时有了太多的冷漠。仿佛有一堵无形的墙把我跟父母隔开。每当过年父母从远方回来。我虽有期待，但懊恼感是觉的有那么的陌生。见面时的话儿竟不知从何说起，淡淡的三言两语，边觉然无味。可一时不见却感到一阵莫名的伤痛升起。表面上的漠然其实难掩饰我心中的期盼：永远像一个未长大的孩子一样，时时偎依在父母的怀里。

后来奶奶跟我说起爸爸以前的的故事：爸爸年轻时在吉首读了三年书，满以为可以在村里混一官半职，最终却未能如愿，只好离乡背井去外地漂泊。为了生活他干过多种工作，拼命挣来的血汗钱舍不得自己花，都寄给了家里。听完这些我的心象被火烫一般的痛。我为我的无知难过，为我不了解爸爸而难过，为自己的幼稚不懂事而惭愧。原来我更本就不可解父母过望的辛酸，还无知的埋怨他门对自己管的太严，不知道他们所做的一切为的都是儿女

父母的爱是伟大的，无私的，只求奉献不思索取。我被深深的震撼了，那一张张的汇款单不知汇聚了他们多少的血汗，那一步一回头的身影不知聚集了多少的眷恋，那一封封的家书中侵入了不知几许泪水，那一串串的叮铃声无不饱含着深深的爱意。亲爱的爸爸妈妈，我想对你门说，我爱你门。我虽曾迷茫过，怨恨过，但我现在真的理解了你们。虽然到了现在我还盼望能时时生活在你门身旁，但那是我对你门爱的太深切。我定然会牢记你门的谆谆教诲，把对你门的思念化成奋发向上的精神去面对一切。你们放心吧，虽有时我会偷偷哭泣去思念你们，但我一定会努力学习，以一种健康的心态去迎接那温欣，快乐的到了。爸爸妈妈，让我门一起努力吧。

青春感悟作文篇3

不分昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，雁的来去，翻飞的日历，滴答的时钟，这一切让你感到的仅是自然现象？难道你就不能从中感悟什么吗？

——题记

风铃在屋檐下清脆地响着，温和的风、亮丽的阳光、斑驳的树影与远处起伏的山峦，闯入我静谧的心境。啊，新的一天又开始了。

活着是多么的美好。我们的快乐，在于付出，在于奋斗的过程中是否洒下了辛勤的汗水。但有时，我也听到有些女孩抱怨没有沉鱼落雁之貌，可是，西方有一句谚语：鸟美在羽毛，人美在内心。是啊，有什么能比一颗淳厚的心更可贵呢？我们的容颜是父母给予的，你我无法改变，然而心灵与精神，就应由自己来挣得。一个人的智慧、热诚、谦虚等诸多美德凝聚成特质，使他容光焕发，神采飞扬……

我们一路高唱着生命的赞歌，不仅追求生命的本身，亦追求生命的美。或许，对美的追求，可以说是一切生灵的本性吧！

然而美又该如何创造呢？孩提时，我每天上学都必须穿过一段小路。路旁栽满了槐树，郁郁葱葱。可是春末夏初，我意外地发现，它们的叶子失去了光泽，绿而不艳了。“你们不再美丽，”我说，“那么漫长的夏日，你们将怎样度过？”树木不语，微风吹拂，送来阵阵沙沙声，似乎在说：“我们依旧会活得快乐。”

一日，烈日当头，我从这里走过，看到人们正在这林阴小道上悠然漫步。就在那一瞬，我感悟到：树，你好伟大！炎日蒸干了你的水分，你却无怨无悔，用茂密的枝叶，换来了人们脸上那惬意的清凉。

我陷入沉思：我与树同是自然的孩子，都有生的渴望和美的追求，如果我能用自己的美丽乃至生命换来他人的幸福，换来大自然的幸福，不也无怨无悔吗？

偶尔，我也翻翻书，让自己的心灵在此得到澄清。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，读书并不是为了这些，全然只是兴趣而已。书页中，有哲人深邃的智慧，有对生命诚挚的热爱，散发着宜人的气息，它让我们从现实的泥沼中，跋涉到一个更为美好的精神领域里。

感悟瞬间，让我感谢生活在一个自然的世界里，这里有着美妙的大自然，有着可贵的亲情、温馨的书香长伴。我可以学习，让今日的自己比昨日更趋于完美！

青春的风铃敲开我的心扉，青春的彩笛吹动梦想，青春的音符带我奔向希望。青春，这黄金般的季节，有着无数珍贵瞬间，让我们擦亮眼，一起去珍视它，创造辉煌人生！

青春感悟作文篇4

“我站在河对岸，观望我的青春。”

当清晨的第一道曙光，毫无顾忌地照亮希望，青春的微波开始在我胸中荡漾。

她是那么温柔，又是那么倔强；她是那么含蓄，又是那么张扬。

她的心，游走在世界的各个角落，不止，不息。她的梦，飘散在天空的各个方向，不停，不歇。

白云悠悠，蓝天依旧，青春在漂泊。

时针不会为她停止转动，重力加速度，依然不变的脚步。

岁月无声无息地流逝，踩着时光的沙漏，她在舞动奇迹。

天空蔚蓝得透明，她的心却被蒙上些许朦胧。

类似深沉的色彩，却深信不疑地坚定。

不经意间，是一种无形的力。

现实与梦幻间，总有自己想要的天堂。

跌倒，爬起。

蓦然而来的勇气，让她向着前方，无畏无惧。

即使还有一万光年的距离，才能到达目的地。

仿佛不管多艰辛，只要她还在，便永远充满无限的活力。

或许只有她——青春，才有如此与众不同、独一无二的勇气。

青春，我们的季节。

青春季，我们疯狂，我们坚强，我们无畏。

青春，我们的希望。

青春季，我们奋斗，我们勇敢，我们猖狂。

有人说，“我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗使我改变命运”。

我说，青春给予我们自信，昂首挺胸的自信；青春赐予我们力量，勇往直前的力量。

我叫青春，我为自己代言。

青春感悟作文篇5

如果你还年轻，你很幸福，因为拥有青春就拥有了一切。有人说：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，所以青春是历久弥香；有人说：青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，所以青春是绚丽辉煌；有人说：青春是用永恒的执着和顽强的韧劲铸起的铜墙铁壁，所以青春固若金汤，这就是我们的青春。

亚力士多德曾感慨道：人是什么？一块软弱的墓碑，时间的牺牲品，命运的玩物，一个倒霉的影子，有时受到嫉妒的折磨，有时受到厄运的捉弄，剩下的是黏液和胆汁。但我想说的是：人的一生是短暂的，但我们至少拥有过青春，因为曾经拥有，所以不奢求天长地久，不管结果是怎样的，青春带给了我们很多，让我们学会了许多。

青春期中的我们学会了感伤，会为一片云驻足，为一朵花掉泪；青春教会了我们成熟，即使再痛，嘴角也不失去微笑，即使再累，也不放弃一直所执着追求的梦想；青春教会了我们感恩，感恩父母，感恩社会，甚至是感恩对手，青春教会了我们宽容，是那一份面对对手挑战时那份淡然与从容，有着虚怀若谷的气度和君子都有的坦荡。这就是青春。

青春是一曲歌，一曲五彩斑斓的乐章，然而在这首歌中也会有跌宕的旋律，因为我们都在努力往前飞，却永远飞不到你的梦想的地方，飞得很幸苦，很孤单，但是我们仍旧没有堕落，即使前面风雨交加，电闪雷鸣，青春的岁月中有着我们每一个人青涩的故事，难以释怀的感情，豆蔻年花的交流，一切的一切都张扬着青春的创意与活力，都那样的美好！

春天花苞静静地生长，带我从孩提走向花季少年，花苞绚烂地绽放，青春的岁月为我们打开了人生的使命—责任，当我们肆意挥霍着自己的青春年华时，会蓦然发现青春来之不易，面对太阳下愈加伛偻的背脊，面对灯光下愈加显眼的白发，突然醒悟：青春对于我们不仅仅是生命中最灿烂辉煌的季节，它对于我更是一种责任。

青春是一道彩虹，有绚丽的色彩，妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵得似水，纯洁得似云，青春是梦，美妙的梦，忧伤与欢乐，微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过。

感悟青春，启航寻梦的风帆，撑一支长篙划向日边……

青春感悟作文篇6

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的.世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，像莽莽青山，充满无限生机与活力；青春是红色的，想燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望；青春是彩色的，像七色的彩虹，拥有了它，就拥有了辉煌的我们的人生；青春是无色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。放纵它，遗憾终生，驾驭它，乘风破浪。

青春要从沙粒变成珍珠，就必须从克服困难开始的。虽然人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流……即使跌倒了，也不轻言放弃。从哪里跌倒就要从哪里站起来。

在青春的这段时间，你可能会叛逆，也可能乖巧，可能会努力学习，也可能“三天打鱼，两天晒网”不学习。要控制好这几点，就要从净化心灵开始。我们必须理解要青春没有遗憾，就只有好好地读书，努力地学习，实现自己的理想。青春起是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是我们的人生的奠基时期。我们可以把学习当做一种乐趣而不是负担。

青春无遗憾……

青春感悟作文篇7

当除夕夜的钟声一遍遍敲过，新年的鞭炮声响起，人们告别了秋风萧瑟的秋天，迎来了寒风飘雪的冬天。日复一日，年复一年，我已经走过了十四个春夏秋冬。当明年除夕夜的钟声再敲起时，我将会迎来我人生的第十五个春天，转眼间我从那个什么都不懂的小屁孩变成了今天亭亭玉立的女生，时间真的让人来不及挽留，来不及挥手……

当我还沉浸在那个享受衣来伸手、饭来张口且无忧无虑的童年时，转眼我变成了要思考复杂，懂得人生，规划未来的年纪了。也许，这就是青春的开始……青春是我们每个人都要经历的，也是每个人无法忘记的，因为在这个时期总有太多让人留恋的事情，我们也无法忘记曾经的点点滴滴。但是在青春时期，每个人也多多少少都有遗憾。我曾经读过这样一首诗，它对于青春有很好的解析，诗的内容大概是这样的：青春并没有魔力，它不是诗情画意，不是鸟语花香，更不是灯红酒绿，无需寻找，无需猜测。它只不过是奔跑的季节，无论你青春与否，只要你承载着梦想，踏着青春的步伐，奔跑在青春的红地毯上，而在青春的另一头，是梦想成真的地方。