妈妈偷鸡腿 议论文 范文

妈妈偷鸡腿 议论文 范文（精选11篇）

妈妈偷鸡腿 议论文 范文 篇1

“神探”妈妈

我妈妈她既不是柯南，也不是福尔摩斯，但是，她侦破起“案子”却非常厉害，绝对不亚于一名专业的侦探。

一天下午，妈妈有事要出门，临走前，她对我说：“宇豪，做作业再看电视。”我嘴上答应着，心里却想：你快走吧„„

妈妈刚走出家门，我就打开了电视，整整看了两个小时的电视，完全沉浸在动画片的情节中，早把刚刚妈妈说的话全忘了。突然楼下传来了脚步声。不好，一定是妈妈回来了！我立刻关掉电视，跑回房间装模作样地写起作业来。妈妈一到家，摸了摸电视后盖，又摸了摸沙发，看了一眼遥控器就走过来，对我说：“你怎么看了那么久的电视？”我装作一副事不关已的样子，说：“没有啊？”妈妈定了定神，胸有成竹地说：“电视后盖和沙发那么热，没有个把小时是不会有这温度的，还有遥控器也不是摆放在那里的吧！”妈妈将“证据”一一摆在我面前，我无力“反击”，只得低着头承认了自己的“罪行”。

这就是我那铁面无私的“神探”妈妈，你说她是不是很厉害？

妈妈偷鸡腿 议论文 范文 篇2

2016年六一儿童节，一则《最心酸的儿童节礼物：她偷了个鸡腿给生病的女儿》的新闻，让偷鸡腿妈妈刘金燕成了名人。备受关注的刘金燕，让人同情落泪的同时，也被舆论推上了风口浪尖。刘金燕因此三缄其口，拒绝接受采访。

时隔1个多月，事件冷却了，刘金燕也从无所适从中，恢复了往日的宁静。7月12日，刘金燕接受了笔者的独家专访。

姐，把孩子生下来，孩子就是我亲生的

刘金燕是山东德州平原县人。2004年1月，22岁的刘金燕与邻村男孩肖柱相恋1年多后，走进婚姻。夫妻俩在镇上的工厂打工，工资不高，但可以每天回家，给在家种地的父母搭把手，粮菜自给自足，一家人倒也过得其乐融融。

可是，“不孕症”却打破了这个家庭的平静生活。一晃，小夫妻结婚快两年半了，刘金燕还没怀孕。夫妻俩去县医院检查，结果让两人震惊：两人生育系统都有障碍，很难怀孕。不过，如果接受治疗，会有90%的受孕几率。

夫妻俩开始积极治疗。但经过两年时间，花了3万多元积蓄，刘金燕还是没怀上。刘金燕懊恼地对肖柱说：“咱抱养个孩子，当亲生的待，不也一样嘛！”肖柱点头道：“咱可以过继亲戚的孩子。”

大半年后，刘金燕喜闻远嫁江苏盱眙的姐姐刘金霞怀孕了。刘金霞已经生了两个孩子，一男一女，都在上小学，这次是意外怀孕。当听说姐姐准备打掉孩子，刘金燕急得在电话这头扯开了喉咙：“我和柱子不打算再花钱治了。姐，你一定要把孩子生下来给我养，我把孩子当亲生的！”

之后，夫妻俩和家人统一口径：对外一致称刘金燕怀孕了。3个月后，刘金燕以去姐姐家养胎的名义，去了盱眙，实则为等待姐姐生产。

2009年4月，刘金霞以刘金燕的身份，生了一对双胞胎女儿。1个月后，刘金燕和丈夫欢天喜地地把双胞胎女儿抱回了家，去当地派出所给两个女儿报了户口。

夫妻俩给女儿起了“大双”和“小双”的乳名。晚上，夫妻俩一人抱着一个女儿，亲了又亲。肖柱开心地说：“老婆，我觉得我们太幸福了！一下子有了俩孩子，简直像做梦一样！”

刘金燕何尝不是？为了能有个孩子，5年来，她没少折腾，没少忍受村里人的闲言碎语。虽然婆婆没说过什么，但婆婆盼孙的殷切眼神，她怎能读不懂？

日子在忙碌和快乐中平静地过了1年半。大双小双被刘金燕养得白白胖胖。一天，刘金燕和婆婆在院子里晒玉米，婆婆对刘金燕说：“你如果想上班就去吧。孩子会走路了，我可以照看过来。”

刘金燕笑着说：“妈，我正好想跟你说呢。这样也能减轻肖柱的一些压力。”

可是，刘金燕刚去镇工厂上班3天，大双就发生了状况。那天，刘金燕下班回来，大双就跟在她身后说：“妈妈，我牙疼。”

刘金燕查看了大双牙齿后，告诉大双：“宝贝，以后少吃点糖果。糖果里有虫子，会把牙齿咬疼的。”

大双听话地点头。可是，第二天一早，刘金燕却发现大双眼睛肿了。两天后，大双的脸和双腿都浮肿起来。夫妻俩这才意识到大双可能生病了，赶紧带着大双去县医院就诊。

俩孩子生病，让原本幸福的家庭支离破碎

医院检查的结果是，大双得了肾炎。住院后，大双的浮肿消失了。可是，两个月后，可怕的浮肿又出现了，大双再次住院。经历了3次这样的反复，医生无奈地告诉刘金燕：“孩子得的是一种很难治愈的肾炎，非常凶险，赶紧去大医院治疗吧。”

刘金燕抱着大双，眼泪像断了线的珠子。肖柱接过大双，紧紧抱着刘金燕说：“别难过。咱明天就去北京治疗。一定会医好大双的。”

2011年11月初，夫妻俩带着大双和2万元积蓄，赶到了北京一家大医院。经过一系列检查，大双的肾病得到了确诊——节灶性肾小球硬化症。经过对症下药，大双的病情得到了很好的控制。

2012年2月，刚过完年，大双忽然发烧了。紧接着，可怕的浮肿又出现在大双腿上。肖柱赶紧向亲戚借了2万元，跟刘金燕又带着大双赶到北京。医生叹着气说：“得了肾病的孩子，最怕感冒发烧，会引起病情复发啊！”

为了省钱给大双治疗，夫妻俩只订一份饭菜保证大双的营养，两个大人每天馒头就着咸菜充饥。晚上，刘金燕在病房陪护大双，肖柱则每天在医院急诊大厅的椅子上凑合过夜。

屋漏偏逢连夜雨。这边大双还在北京治疗，老家的爷爷就打来电话说，小双也出现了浮肿。刘金燕猜小双很可能患了跟大双一样的肾病。

奶奶带着小双赶来北京就诊，无情的结果，证实了刘金燕的猜测。刘金燕哭得瘫倒，婆婆红着眼眶递给她2万元：“我能借的都借了，都在这了。”

在北京治疗1个月后，大双小双的病情得到了控制。可是回去后，肖柱却像变了个人，不仅不再体贴刘金燕，还动不动跟她发脾气。渐渐地，夫妻俩的关系急转直下，经常为孩子的事拌嘴打架。

一次，一番争吵后，刘金燕带着大双小双回了娘家。在娘家住了几个月，肖柱竟然一个电话都没有打来。刘金燕对肖柱越来越失望：即使孩子不是亲生的，可也叫了他3年的爸爸；还有，自己毕竟是他妻子，这么长时间他也该消气了吧？因此，当姐姐刘金霞回来看望母亲，说带刘金燕娘仨到盱眙小住时，刘金燕答应了。一是刘金燕听说南京军区总医院治疗肾病很权威，盱眙离南京近；二是，她要看看，肖柱的心肠到底有多硬。

2013年春节前夕，大双的病又复发。刘金霞带着母女俩赶到南京，帮大双交了住院费后顺利住进了南京军区总医院。大双住院后，刘金燕给肖柱发过短信，可是，刘金燕却没等来肖柱的只言片语。春节期间，大双想爸爸了。正月初八一早，刘金燕忍不住给肖柱打了个电话，告诉他大双初九要出院，希望他能来接。但肖柱只说“我没有时间去接”，就匆匆挂了电话。那一刻，刘金燕对肖柱彻底失望了……

刘金燕把大双小双托付给姐姐后，回了趟老家。她想好了，她要跟肖柱离婚，然后为大双小双争取应有的权益。

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见刘金燕只身回来，肖柱开心地说：“你终于想通了。孩子本来就是你姐的，还给她就对了。咱俩以后好好生活，还像以前一样，快乐地在一起。”

刘金燕真想给肖柱一个巴掌，但她忍住了。她冷冷地说：“你不要大双小双，我只有跟你离婚。但你得按照法律规定负担一个孩子。”肖柱并没坚持，他似乎早有准备：“好吧，你既然决定了，那我同意离婚，但我不会承担她们的生活费和医药费。你告我去吧。”

官司打了几个月，刘金燕败诉。因大双小双当初没有合法的领养手续，法院驳回了刘金燕的请求。

大双小双永远都是我亲生女儿

法院不管怎么判决，刘金燕都不改初心。大双小双，是她养大的，这辈子，她们永远是自己亲生的女儿。她早就跟家人交代，无论何时何地，任何人都不准说出大双小双的真实身世。哪怕再苦再难，她都不会抛弃她们。

好在这么多年，娘家姐姐、哥哥、弟弟，都竭尽所能地帮她。尽管政府给予刘金燕很多帮助，不仅让娘仨每月有900多元的补助金，还帮其按比例报销了一部分医药费，但高昂的进口药有的还没纳入报销范畴，使得娘仨的生活捉襟见肘。大双小双患的是慢性肾病，尤其是大双，经常复发。每次复发，刘金燕就得丢下工作，带着她奔赴医院医治。从2014年开始，刘金燕光是带孩子到南京住院和就诊，就有13次之多，为此，刘金燕反复辞职，一份工最多做两个月就不得不辞掉。最后，她只得给姐姐的废品收购站干点零活，挣钱补贴用度。

有一次，妈妈找刘金燕谈心，心疼地说：“你毕竟才30多岁，找个人结婚吧。两个人分担，总比一个人扛着强。”

刘金燕摇摇头：“我不能把人家拖垮了。两个病孩，人家要是愿意，我都于心不忍。再说，大双小双已经大了，懂事了，如果碰到一个3分钟热度的人，到时再把她们丢弃，反而会给她们带来更大的伤害。只要孩子病情稳定了，我就幸福了。”

曾经有邻居悄悄问刘金燕：“你有没有后悔领养这两个孩子？”刘金燕实话实说：“我想过如果没有领养她们，生活会不会是另一番景象。但领养她们，我从没后悔过。她们从小到大，给我带来了太多的快乐和感动，我爱不够她们！

大双小双长到8岁，从没吃过肯德基。2016年1月，刘金燕带着大双小双路过一家肯德基店。大双小双一边走一边直勾勾往店里看。刘金燕问她们：“是不是想吃肯德基？”她们却摇头说，只想看看店门口的老爷爷。

刘金燕流泪了。她口袋里只有11元钱，买来4只鸡腿，炸了给大双小双吃。孩子们一边吃一边说：“肯德基真好吃。妈妈，给你留一个，你也来吃。”那一刻，刘金燕鼻子酸酸的，忍不住流泪了。

5月27日，大双因扁桃体发炎引起发烧，肾病又复发了。刘金燕带着大双到南京就诊。5月31日，刘金燕去超市买盐。走过肉食区，她偶然瞥见了鸡腿，拿起了又放下，放下了又拿起，最后做了错误的决定——她偷了1只鸡腿、1本三字经，想给大双做儿童节礼物。后来被发现后，好心警察不仅为她付了钱，还帮她成功募捐，让她在那段时间，成为全国人民都在关注的新闻人物，她和大双的命运，也开始绝地反转！

鲜为人知的是，当大双拿着鸡腿幸福享受美味时，刘金燕勇敢地道出了事情经过。8岁的大双已经懂事，她放下吃了一半的鸡腿，噘嘴说：“老师教我们要做诚实的孩子，妈妈你为什么不诚实呢？我不吃你偷来的鸡腿！”刘金燕泪流满面：“妈妈一时糊涂，做了错事。你能原谅妈妈吗？”大双最见不得妈妈哭，她拿着纸巾默默地给妈妈擦泪，不说话，就那样一直噘着嘴，低垂着眼睛……

采访最后，刘金燕告诉笔者：“大双目前的肾病，需要积极系统地评估治疗，如果再复发，不排除发展成尿毒症的可能。而且，发病期1年的花费最起码要8万元左右，如果控制得好，1年花费只需2万元左右。小双就属于后者，病情控制得还不错，每个月按时服药就行。但这个病无法治愈，需要终身服药。”

刘金燕坚定地说：“再苦再难，我也要把大双小双带大。”末了，刘金燕眼里忽然泪光点点：“我做了错事，没想到有那么多好心人宽容和帮助我！这些人间大爱，我和孩子们永远记着。我会把孩子教育成心中有大爱的人，以后去帮助别人。而且，通过这件事也让我学会了理解和宽容别人。我忽然不再恨孩子爸爸了，每个人都有无奈和苦衷，换位思考，其实他也是迫不得已做出的选择……”

（本文除刘金燕外，其余均为化名）

（责编/邓琳琳）

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漂亮妈妈观后感（范文） 篇3

影片《漂亮妈妈》中小主人公郑大是一个聪明懂事的男孩，不幸的是，他却是一个听障儿童，需要借助助听器才能与人正常交流。听障儿童在语言，认知，情绪等多方面有异于正常儿童。

语言障碍特征：

从郑大表演的《乌鸦找水喝》可以了解到，听障儿童一方面具有发音异常的特点，表现在话语不清楚，音调失控，音调高等现象。另一方面具有节律异常的特点，表现在难以控制话语音调，音量，长短。除此之外，她的妈妈教他发“花”的音时，他总是发成“发”的音，可以看出还具有构音异常的特点，表现在音的缺失，替换等。

认知特征：

思维特点：听障儿童由于语言发展迟缓，思维发展表现更多的是具体形象性。主要依据头脑中的表象或表象的联想来思考。能够掌握具体事物的概念，却不易掌握抽象的概念。当郑大的爸爸去世时，她的妈妈告诉他爸爸死了，他不懂。于是她的妈妈拿来一只死了的小红虾，他便理解成死了就是红了，便喊着爸爸红了，爸爸红了。

个性特征：

美国学者梅多（Meadow）曾对听觉障碍儿童的个性特点作过总结：听障儿童表现出固执、自我中心、缺乏内部控制力、易冲动和易受暗示等特征。由此可见，听障儿童的个性特点主要表现为脾气倔强、好冲动、好动、好奇。虽然正常儿童也有这些特点，但是听障儿童表现更为强烈。另外，听力损失严重及全聋的儿童常感到自己孤独，没有朋友。他们时常表现出沮丧、退缩和孤立的情绪。当郑大穿的校服被同学发现是买来的时，很多同学讥笑他，这给郑大造成了严重的心里伤害。回到家时，他不愿说话，沮丧，冲动地逃走，听不进妈妈的话。当妈妈送的报纸被偷走时，他是固执地跟随别人直到把报纸要回。

虽然听障儿童在其他许多方面都表现出异于正常儿童的发展特征，但是听障儿童在整体上依然遵循着同正常儿童一样的发展规律，听障儿童也是祖国的花朵，他们是弱势群体，为此，我们更应该理解听障儿童的特点，尊重并接纳他们的行为表现，把他们当成正常儿童来对待，并尽自己的可能帮助他们。

为了保证听障儿童能够融入到正常儿童的教育成长环境，我认为听障儿童的受教育应该是特殊学校教育和正常学校教育的结合。在听障儿童还不能正确的发音，不能正常的与人交流前，听障儿童应该进入康复学校接受专业的康复训练，当他们具备了这些基本技能后，普通学校应该欢迎他们的加入。在普通学校学习，不可避免的存在一些问题。例如他们的语言水平下降，不适应正常学校的授课方式。对于听障儿童语言下降问题的解决，需要家长和老师们共同的努力配合。家长可以给孩子提供较好的助听器，及时纠正孩子的发音。教师应注重听障儿童的听力训练，训练他们随时随地运用听觉的习惯，学会听课，而不是简单地看课。对于听障儿童不擅于交往的问题，家长应和学校师生做好交流，让他们了解听障儿童的情况与特点，掌握与听障儿童交流方式，使他们得到大家的认同，接纳他们，并随时对他们进行帮助，让他们在爱的氛围中解开心结，更好地投入新的学校生活。

好妈妈胜过好老师[范文] 篇4

——每个教育者都应该读的书

P3（打针）家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在遇到困难时勇敢面对。

P4 必须要让孩子承受的痛苦：

1、平静自若，不要表现出焦虑。

2、要用孩子能懂的语言向他说明。

3、对于孩子所要承受的痛苦要如实相告。

4、激发孩子的勇气。

P8 逗孩子以儿童的快乐为前提，经常是成人把自己降低到儿童的情趣中。捉弄孩子则是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它的目的是逗大人高兴，给孩子带来的羞辱、担忧和失落。遇到捉弄孩子的事情，家长要礼貌而坚决地制止。

P16 家长一定要注意你所有的言行中蕴含的价值观的和谐统一，只有前后统一的东西，才能潜移默化到孩子身上。

P24 孩子在进入青春期后，对异性有接触的愿望，这是正常的，也是非常美好的；如果么有，倒可能不正常。

面对早恋，如何处理？首先肯定孩子，正常，美好——将来会遇到更多欣赏你的人——一个人只有自身可爱，才值得别人去欣赏。

成人应以干净的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。

人是很容易受到暗示的，包括成人在内。如果一个人总被别人暗示为什么样，他就会往什么方向变化。

P31 孩子犯了错，不要过分批评，反而会给她辩解而不肯反省的机会。（点到为止）

犯错误是孩子成长中的必修课，只有修够一定课时，才能真正获得举一反

三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值。

P34 凡出于经验的或心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这种过程中感受不便和损失，知道以后该如何做。甚至要故意制造点机会让他尝尝不用心的苦头。

P37 古诗背诵，不用解释，只要体会其中的韵律感就行。不能有任何的功利目的。讲故事书，也不用讲，直接读书，孩子尽早尽可能地阅读长篇小说比较好。把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。

P53 开小卖部，可以锻炼孩子的数学能力。首先不要把用意告诉孩子——避免造成孩子的不好意思（孩子自己定价）——不要让计算为难孩子——不强迫孩子玩——尽量用真钱——增加游戏变数，尽量使每次游戏略有不同（扮演的角色不同）

记住具体知识时，尽量跟具体的事情联系在一起，这样孩子能记得更快。

P56 当小老师，①设计这类活动时，要“赋权”，让孩子“掌权”。②选择那些答案或内容比较确定的东西让孩子来讲。③家长提出要求的方式要自然，不能总用一个借口。④不要在过程中挑剔孩子讲课的毛病，更不能嘲笑他讲课中的错误。要委婉地引导孩子的思维。

P58 美国杜威“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学。”

P62 苏霍姆林斯基对青少年阅读：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力„„谁不善阅读，他就不善于思考。”思维发展与语言系统的发育有密切关系，学习新知识依赖已有的智力背景。

P74 好阅读与坏阅读：

一、好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。

二、好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。①不要让孩子低声读出来。②不要一读生字就要求孩子查出来。③可能的话，尽量租书看或借书看。

三、好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。（功利性太强）

四、好阅读读字，坏阅读读图。（读图是被动接受，而不是主动吸收，在学习上往往显现出意志力缺乏）

五、尽量不要读“缩写本”或“缩印本”

P82 如果你想让孩子做什么事，应该恰当地对着外人流露出对他这方面的赞赏。

P91 “真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是产品本身不够好，要么是和他的阅读能力不匹配。”

不看有用的书，不是说不给孩子选好书，而是说在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以有用为选择标准。

P106 拿到一个作文题时，就这个题目或这方面内容，我是如何理解的，我最想说什么，我有和别人不同的想法吗，我最真实的想法到底是什么。

P110 性启蒙应尽量延迟，不给他们以机会，不使他们产生好奇心，但是绝不能瞎说八道，应该用简短的话语、没有犹豫的口气告诉他，绝不可带出不好意思的，色情的表情来。

P116 孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。

在孩子认识错误并改正错误的过程中，“不说”往往是最好的“说”。孩子犯了错误心理已经很难过了，家长给予理解，往往比给予批评更能让孩子记住教训。帮助孩子想一些预防方案比批评有效得多。

P124 培养孩子的批判意识，首先要让他敢于讲出自己的想法。

P128 如果跟老师发生冲突，首先，能和老师沟通，沟通一下最好，让老师认识到孩子心理有反感情绪时，多做必少做要坏得多。——对孩子的情绪要进行安抚，表示出你的理解（是不是觉得做得不对——哪里不对——作业的目的是什么——反映了老师什么样的认识）

P129 家长在鼓励孩子发展个性的同时，要引导他理解和接纳各种各样的人和事。健康的批判精神应该是视野开阔的，是有高度的，是具有宽容气度的。

P146 人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。命令、唠叨、职责是最能破坏一个人养成好习惯的方法。

P150 苏霍姆林斯基认为，如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。

P155 想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换手段或惩罚手段，要适当地剥夺，从而产生珍惜感。

P173 哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。

P176 刻苦是在理性和兴趣的土壤上生长的。

小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

P177 找了一些高考状元的经验资料看，暗示学习要吃苦，但是不能明提。——读一本《科学的故事》。

P183 成功的动机过强或过弱都不好。

P188 考好了不奖励。

不要无故拒绝，也不要随意奖励，尤其不要在孩子的正常需求上附加任何和学习有关的条件。

对孩子来说，一旦某件事情是任务，他就会同时有苦役感。千万不能让孩子察觉你的真是意图。

P192 只要孩子已形成较为确定的能力，就不需要经常去夸他，否则他会感到做作和廉价，反而产生怀疑。不打击孩子，不过度表扬孩子。

P197 忙得没有时间带孩子，成为工作上取得成就的人得到赞美的事迹与证明。既然决定要孩子，就要对孩子负责，用心，把和孩子相处当做一件非常重要的工作来认真对待。

P200 池莉：“我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的改变。现在太多的父母只愿在孩子身上花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了。”

P205 有冲突时，要避开孩子。

哪怕是离婚，只要是理性和体面，也好过没完没了让孩子备受折磨的争吵。„„任何深入的研究表明，家庭中紧张和不愉快的气氛，比公开的决裂更有害。因为后者至少教育孩子，人能够靠勇敢的决断，结束一种不可容忍的生活状况。

P209 在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。不能过分关注成绩，“记功簿”从不记录成绩好。

如果孩子有缺点，不能直接写出缺点，那样会更暗示他的缺点。应该换一种方法，从正面来表扬。

P226 不要要求孩子听话，那时自己在孩子面前已经扮演了权威的角色。

听话的实质是如何理解儿童，如何平等对待儿童，听话培养的是具有民主气质的公民。纵容只能造出一个颐指气使的小暴君。

P239 苏霍姆林斯基：“大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现——残热。”

P254 如何对待孩子厌食？

第一，家长改变态度。不表扬，不批评。让孩子不再因吃饭而有压力。第二，要有耐心，不要指望短期内能改变。

第三，允许孩子对上桌的食品自我挑选，正话反说，必须得xx才能吃xx。第四，锻炼孩子自己吃饭菜。

第五，不要和孩子在吃饭的问题上谈条件。

第六，不要有不良的暗示。

P262 学习环境不需要刻意的安静，目的是让孩子们学会“无论周围多么嘈杂，都能够立刻集中精力。”

真正打扰孩子的，不是那个声音，而是寻找声音的习惯。

P264、267 对孩子不好的东西，不能有暗示，如嘈杂声，小动物等。所谓的暗示就是说出来，无论是正说，还是反说，或者行动暗示等。最好转移注意力。

P274 家长在很多事情上，以身作则，用行动产生说服力，往往更有效果。不要回避给孩子讲社会上的阴暗面，如骗子等。

P314 对电脑游戏的处理：

一、家长对电脑游戏有正确的态度。

二、要让孩子有丰富的课外阅读。

三、让孩子学会管理自己。不能提醒，不能暗示，不能管。

四、逆向思维。

我想对爸爸妈妈说……范文 篇5

妈妈和爸爸，你看我是珍珠，把我放在他的手里，不要太难抓着，害怕破碎;而且不敢保持太松，害怕掉在地上。这样，我在你的健康和健康成长的照顾。

爸爸，我想说谢谢！因为每次你挫折我，鼓励我告诉我失败是成功的母亲，不要气馁，继续工作一天会成功。这句话鼓励我，这种勇气逃到我身边。

母亲，同样，我想说谢谢！因为你给了我一个细致的爱-在我悲伤的时候，安慰我;在我无聊的时间，陪我聊天......爸爸，我想对你说我明白！我知道你通常教育我，批评我，让我可以像一个园丁只保持浇花，种子可以慢慢成长，变得温柔和美丽的花朵。

母亲，我也想对你说我明白！我知道你教我生命的真相，而不是别的什么，只是想让我成为一个好人，就像一个蜡烛只是想点亮别人的起点，那么简单。

爸爸，我想对你说对不起！因为我通常固执，不要听，让，乐趣，所以你说的很多心。但是头，但吃了一个切，长的智慧，我会改变。

妈妈，我真的想对你说对不起！因为我有时被误解，你付出汗水，但现在我没有那个无知的小孩，因为我会关心，理解你。

爸爸，我想对你打招呼！因为我不会在我看不见的投资，因为我会尝试得到更多的第一，继续前进，直到永远。

妈妈，我只想对你打招呼！因为我会勇敢面对所有的困难，有挫折。不断前进，直到看不见的结束。

妈妈和爸爸，虽然我永远不会第一，但我知道，我是你唯一的一个。虽然你是普通的，但你的爱是独一无二的，其他人不能给我。虽然我有时不明白你，但我会尽量控制。

爸爸 妈妈和爸爸是你的爱，让我的生活突然增加颜色，是你的爱，让我体验无私的母爱和父爱，是你的鼓励，让我更自信，是你的明亮的微笑，使我的生活总是充满阳光。

父母，是你的爱照亮我的生命光，是你的爱洗我的心灵尘埃，是你的爱，让我发现这个世界如此美丽，是你的教育，使我了解耐心的重要性

妈妈和爸爸，你曾经想要创造一个永远晴朗的天空，我希望我可以远离丑陋的永远，但随着我长大了一天，让你逐渐明白我属于自己，有自己的想法，自己免费。虽然你没有生活的担心，但你不能总是为我保护，我必须面对生活的现实。虽然我们必须面对死亡，我对你的爱是永远的

妈妈和爸爸，你总是受教育有时财富不是最重要的，有时知识不是最重要的，有时不仅是最重要的，如果我不是理想，我的生活将是一个黑暗。但我的父亲和母亲，如果你不在乎，我的人 健康是一个孤独。如果我从心里不快乐，一切都将徒劳。你忙着工作，有时甚至忽略对我们的爱。

我的妈妈小班教案（范文模版） 篇6

妈妈，是为我们默默付出、伟大的人。我的妈妈小班教案范文，欢迎阅读参考。

我的妈妈小班教案一：

活动由来：

现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。

活动目标：

1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。

活动准备：

1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

2、物质准备：PPT课件

活动过程：

一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场

1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”

“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)

2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”

二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?

1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)

2、师：你们猜到是谁了吗?

幼：是妈妈

师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。

分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。

三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色

(1)播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。

师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?

幼：帮她们找妈妈。

师：让我们一起帮帮她们。

(2)观看PPT，引发幼儿的讨论。

师：他是谁?他的妈妈在哪里?

幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。

师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?

幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。

幼：我妈妈的头发是短短的。

师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)

幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。

师：壮壮妈妈长的什么样子呢?

幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。

师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。

师：这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟他一样吗?

幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛……

师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈!他们要谢谢你们。

小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。

此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。

四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩

(1)师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事情呢?

幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。

幼：妈妈喂饭给我吃。

幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……

(2)师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。

播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。

五、表达自己对他人的感恩之意

师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?

噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你!”

六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱

“节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。”(歌曲：世上只有妈妈好)

七、结束活动(播放PPT)

“亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康!感谢你们的参加，让我们下期再见。”

活动反思：小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。我的妈妈小班教案二：

活动设计背景

理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

教学重点、难点

能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

活动准备

茶杯一只

活动过程

一、复习律动：听音乐节律，做动作。

二、学习歌曲：我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。我的妈妈小班教案三：

活动目标：

1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。

2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。

活动准备：

1、小鸟一家的图片各一张。

2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。

3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。

4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。

活动过程：

一、故事导入。

1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。

2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的?

3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢?

二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。

1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。

2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么?

3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢?

三、表达对爸爸妈妈的爱。

1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。

2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。

四、结束部分。

给妈妈洗脚500字作文范文 篇7

这次洗脚活动，我不仅给了妈妈一个惊喜，还给了妈妈一颗温暖的赤子之心。

妈妈为我从小到大洗了无数次脚。有一次妈妈为我洗脚时，我愣愣地望着妈妈眼角上的鱼尾纹，看着她专注地为我洗脚的样子，突发奇想：什么时候我也能为妈妈洗一次脚呢？有了这个想法，我便精心策划了起来……

终于到了三八妇女节，妈妈和往常一样，拖着疲惫的身子回到了家。我连忙迎了上去，对妈妈说：“妈妈，我要给你一个惊喜！”妈妈“扑哧”一下笑了，点了一下我的鼻子，说：“你这个小鬼，有什么惊喜给我呀？”我笑着说：“暂时保密，等会儿你就知道了！”于是，我拿来了一个脚盆和一块毛巾，往脚盆里倒了点热水，然后端到妈妈面前宣布道：“我宣布，给妈妈的惊喜是……为妈妈洗一次脚！”妈妈又高兴有惊奇，把脚放进了脚盆里。

我先把妈妈的脚放在水里泡了一会儿，然后学着按摩师的样子，为妈妈按摩。虽然我这个新手是第一次按摩，但我还是十分专心致志，妈妈也连连说：“舒服极了！”……

洗完脚，我大声地对妈妈说：“妈妈，祝您三八妇女节快乐！”妈妈激动极了，一把把我搂在怀里，说：“我的儿子真的长大了，会关心妈妈了！”我也热泪盈眶。

这次洗脚活动，我不仅给了妈妈一个惊喜，还给了妈妈一颗温暖的赤子之心。

【篇二：给妈妈洗脚】

今天是母亲节，昨天放学前老师布置我们在母亲节做一件孝敬母亲的事情，让妈妈高兴。于是，我就想到了要给妈妈洗一次脚。我想自己小的时候，都是妈妈给自己洗脚的，现在让我来给妈妈洗一次脚，让她能够过上一个快乐的母亲节。

到了傍晚，妈妈终于下班回家了。我们立刻拿出碗筷吃饭。吃好晚饭，我对妈妈说：“妈妈，今天是母亲节，所以我要为您洗一次脚。”妈妈说：“好呀！”

于是，我来到卫生间拿出妈妈平时洗脚用的脚盆。接着，我在自来水龙头下面放了小半盆自来水。那是冷的。接着，我提来一把热水瓶，打开盖子往脚盆里面倒热水。然后，我试了一下水温，呀，太烫了！于是，我又放了一些冷水。又试了试水温，这才觉得差不多了。然后，我端着脚盆来到妈妈身旁，把脚盆放在地上，帮助妈妈脱去鞋子、袜子，把妈妈的脚放到脚盆里面。浸了一浸，我就用双手给她搓起了脚来。我在给妈妈搓洗脚的时候，妈妈开心地说：“我家的婷婷真懂事呀！”我听了觉得十分高兴，有点儿沾沾自喜了。但是，我继续认真地洗着脚。

洗好，我拿上干毛巾帮助妈妈把脚擦干。这时，妈妈的脸上已经乐开了花，她高兴地说：“今天是我最开心的一天！”于是，我得意地笑了，妈妈也大声地笑了。我和妈妈都沉浸在愉快的气氛中。

【篇三：给妈妈洗脚作文】

星期五老师留了一篇作文，这个作文要先做了这事才能写，这件事就是为妈妈洗脚。

不知道妈妈为我洗过多少次脚了，可我还从没给妈妈洗过脚，要不是老师今天留了这个作业，我还不知道何年何月才能给妈妈洗脚。

我首先烧好一壶热水，拿了一个盆子把热水和凉水兑好，我嫌妈妈脚臭（其实并不臭）就带了一个口罩，手上戴了一付妈妈平时拌菜用的塑料手套，我把水端到妈妈面前说：“妈妈我给您洗脚，这是老师留的一个作业。”我这也是被逼的破不得以才给妈妈洗脚发，老师留的作业也不能不写啊！我拿了一个沐浴露挤了一点放在手套上，在妈妈脚背上蹭了几下就应付完事了，虽然戴手套，但还能感觉出妈妈的脚背还是很滑的。洗到脚掌时感觉到很硬，我吓了一跳，忙问妈妈是不是生病了，妈妈说：“没有，这只是茧，妈妈天天工作走路多了，就会出茧。”我顿时脸红了，妈妈为了我才这么辛苦，我眼前不禁浮现出妈妈每天忙碌的身影，于是我把手套和口罩拿了下来。并且非常用心地给妈妈洗了一次脚，认真地搓着妈妈那厚厚的茧。我也不在感觉妈妈的脚脏了，而感到很温暖。

当我把水倒完之后，回身就看到妈妈站在我身后欣慰地笑着，对我说：“我儿子终于长大了，知道心疼妈妈了。”

我以后要多帮妈妈分担些家务，不在让妈妈为我操心，做一个孝顺的儿子。

【篇四：给妈妈洗脚】

妈妈经过了两次大手术，才逃过危险，不过，很虚弱，连说话的力气都没有了。

今天，妈妈终于回来了，我急忙从屋子跑了出来，接妈妈。看妈妈有气无力的样子，我忍不住哭了起来，却又不敢抱着妈妈哭，怕妈妈疼，妈妈看见我哭了，就怜爱的对我说：“乖孩子，不哭，妈妈这不是回来了吗？”想起妈妈不能站时间长了，我连忙把妈妈扶进屋子里，给妈妈倒了一杯水，和妈妈说了这几天我在家的表现，妈妈对我的表现满意极了。

因为妈妈刚做完手术，不能料理自己的卫生，尤其不能洗脚，以往每天都是爸爸给洗，今天爸爸不在家，我想，我要完成这个任务，帮妈妈洗脚。我往洗脚盆里倒了点开水，又加入一些凉水，试了试水不烫了，正好了，然后，拿了一个凳子，把洗脚盆放在凳子上，轻轻的把妈妈的脚放在洗脚盆里，我给妈妈洗洗脚面，又洗洗脚后跟，我看干净了，就拿了出来，用抹布擦干净，之后我把洗脚水泼在了院子里，回来后满足的坐在妈妈的身边。妈妈爱抚着我的头，喃喃的说：“我的小乖乖长大了，知道关心人了，你为妈妈减轻了手术的痛苦，妈妈好高兴。”

听着妈妈的表扬，我高兴极了，我在想，我才为妈妈洗一次脚，妈妈就幸福那样，手术的痛苦都减轻了，在妈妈没手术时，我天天享受着妈妈的爱，我却没觉得幸福，从今后，我一定要好好照顾妈妈，看着病中的妈妈，我发誓。

【篇五：给妈妈洗脚】

妈妈在海口工作，而我们家却在文昌．妈妈隔三差五才回家一次．最近，当医生的爸爸又挺忙，每天不能按时回家．妈妈为了我，每晚都会回来．由于路程远，工作又太忙，妈妈都没有好好休息过．

一天晚上，我躺在床上，看小说《非常妈妈》，当我看到马小跳给他妈妈洗脚时，我脑子里飞快地闪过一个念头……

妈妈工作完后，坐在客厅的沙发上．我找来盆子，洗刷干净后，倒了些冷水和热水，适量体温后，悄悄地端到妈妈身边．妈妈正在看报纸，没有注意到我．我轻轻地取下妈妈地拖鞋，准备脱去她的丝袜．“你在干什么？”我被妈妈冷不丁的一句话下了一个屁股墩。妈妈看见我要给她洗脚，笑了。

我轻轻地把妈妈的脚放入水中。啊，妈妈的这双脚虽然没有的到精心的照顾，却依然是那样柔嫩白净，美丽动人。我望着妈妈的脚，出神地想，要是让妈妈穿上童话故事中的水晶鞋，在金碧辉煌的大厅里跳上一曲，肯定无与伦比。

我轻轻地往妈妈的脚上泼了些水，细心地揉搓，妈妈的脚顿时红润起来，显得更加美丽了。我感觉水有点冷了，又加了些热水。妈妈微闭着眼睛，把脚泡在温水里，头往后仰着，一副很舒心的样子。过了一会儿，我小心翼翼地把妈妈的脚捧起来，用毛巾擦干。妈妈放下报纸，伶爱的用手抚摸着我的头……

我分明看见妈妈的眼里闪着晶莹的泪花。那泪水，是欣慰的，是喜悦的。

【篇六：给妈妈洗脚】

晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，但当看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。我端来热水，小声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛！”经我再三要求，妈妈终于答应了。

我先让妈妈把脚放在热水里泡了一会儿，然后用手给妈妈搓起脚来。摸着妈妈长满老茧的脚，我不禁思绪万千：妈妈作为一名护士，工作了整整20年，给病人打针、送药，解除病人的痛苦，挽救病人的生命。她的这双脚不知走了多少路，但她从不叫苦叫累。而我长这么大，还是第一次真正感受到妈妈的辛苦，第一次摸到了妈妈长满老茧的脚。想到这里，我有点儿抑制不住自己，为了掩饰要流出来的眼泪，我边搓边问妈妈：“我小时候，您也是这样给我洗脚吗？”“是啊，你小时候洗脚可不听话了，小脚丫一放进水里就扑腾，常常会溅妈妈一身水。这时妈妈就会假装生气，朝你的小脚板上拍一下，你就会”呵呵”笑个不停。”妈妈兴奋地说着我小时候的事，沉浸在幸福的回忆中。脚洗完了，我帮妈妈擦干。这时，妈妈才回过神来，问我：“咦，你怎么突然想起给我洗脚呢？”我神秘地回答：“这个嘛，保密！”

看着妈妈干净的脚和兴奋不已的神情，我的心里感到很内疚：如果老师不布置这道作业，我会想起给妈妈洗洗脚吗？作文

【篇七：给妈妈洗脚】

今天晚上，妈妈一回家，我就扶着妈妈来到沙发上坐下，我说：“妈妈，好好坐着，您操劳一天了，现在我给您洗脚。”我话音刚落，妈妈的双眼像放电一样，非常诧异，惊得不知说什么，但我知道，她的内心一定充满喜悦。

我烧开了水，把它倒在盆里，试了试，很热，于是又兑了些凉水，这时温度才适中。我端着盆来到妈妈面前，说：“来，老妈，洗脚。”妈妈笑得合不拢嘴，说：“辛苦我儿子了，我自己洗就行。”我立刻说：“不行，我必须给您洗。”妈妈说：“好，好，好，你给我洗。”妈妈脸上洋溢着幸福的笑容。

我一边洗，一边跟妈妈唠嗑。妈妈跟我说，上课要遵守纪律，不能再为这个让父母和老师操心。我突然看到妈妈脚有一点粗糙，我的心立刻酸了起来。我知道，这一定是妈妈为了我，为了这个家日夜操劳造成的。想起以前，我让妈妈操心，惹妈妈生气，立刻觉得我不是一个孝顺的孩子……洗完后，妈妈就说：“我的孩子长大了，是个男子汉了！”我非常高兴，但心底里却有一丝丝酸辛。

晚上，我躺在床上沉思。想到妈妈那有点粗糙的脚，想起妈妈忙碌的身影，我慢慢流下了眼泪。我下定决心，一定遵守纪律，自觉学习，不要再让父母天天为我操心，并且今后做父母高兴的事，做自己力所能及的事，孝顺父母，将来用自己的力量报答父母。

【篇八：给妈妈洗脚】

我的母亲是一名医务工作者，多年以来妈妈正是用她职业所特有的细致呵护着我，关爱着我。感恩节到来前，我绞尽脑汁也不知道该用怎样一种特殊的方式来报答妈妈。妈妈为了这个家天天在外面奔波劳累，一定很辛苦……不如给妈妈洗个热水脚吧！希望妈妈会喜欢。

感恩节如期到来。我放学后早早地回到了家，完成了作业，把录有《世上只有妈妈好》的碟子放入音箱，一切准备就绪，等待着妈妈回来。

吃饭时，我总是忍不住抬头看妈妈，她的眉头一直紧皱，脸色有些苍白，面容憔悴，好像是生病了……吃完饭，我把妈妈拉到沙发上，打开音响，微笑着对妈妈说：“妈妈，今天是感恩节，我给您洗脚好吗？”“真的吗？”妈妈刚才憔悴的面容立刻变得神采飞扬。我迅速到卫生间端来一盆冒着热气的洗脚水，轻轻地放到妈妈脚边。我先帮妈妈脱去鞋袜，让她把脚伸近盆里，接着用我那双冻得通红的小手给妈妈搓洗起来。虽然我的手是冰凉的，但是我看到了妈妈脸上好久没有出现的，发自内心的微笑。我知道此时此刻妈妈的心里是温暖的。尽管洗脚水洒了一地，妈妈也没有责怪我。

我没想到，一盆洗脚水能让妈妈那么高兴。妈妈的微笑让我感动，我知道妈妈对我的微笑是对我孝敬父母行为的一种奖赏从现在开始，我一定要比以前做得更好。

【篇九：给妈妈洗脚】

星期天的夜晚，我在睡觉前突然想起，啊呀！不好，还有一项老师布置的作业没有完成。妈妈奇怪地问我：“你还有什么作业没有完成？我给你都检查过了，没有少呀！”我调皮地舔了一下舌头说：“老师口头说了，这个星期希望我们每一位学生，能够为家长洗一次脚，还要家长写上评语呢。”妈妈笑着说：“要你帮我洗脚，不可能。我看还是我帮你洗吧，这才差不多！”我和妈妈争了几分钟，妈妈才说：“好吧，就帮你完成一次作业吧！”我这才放心了。

我立刻拿来脚盆，先放了一点点冷水，再放了一水瓶热水。然后，我试了一下水温。真烫，我急忙把手缩回。妈妈喜欢用烫水来洗脚，这合妈妈的口胃。我刚刚放好水，妈妈正好从房间里走了出来。我马上热情地说：“请妈妈来洗脚。还有什么需要请尽管说。”妈妈脸上笑开了花，慢慢地坐下。我让妈妈把脚伸到水盆里浸泡。然后，我卷起袖子和妈妈玩起了游戏。过了二分钟，我把自己的小脚也伸了进去。这时的水温对我正合适。我们继续玩游戏——拍手、成语接龙……

爸爸妈妈请您听我说[范文] 篇8

爸爸妈妈是你们给了我一双明亮的眼睛，让我能够看见五彩缤纷的世界；给我一双勤劳的手，让我劳动起来，把世界打扫的干干净净；更要谢谢你们给我一个健康的身体，让我快乐的成长。

爸爸，妈妈不管我年龄大小，家务始终不让我干。记得有一天，我看见父母收拾家务太累了，于是便去帮妈妈洗碗，可妈妈却对我说：“宝贝女儿，你洗碗洗的不干净，还是让我来吧。”哎，我无奈何的走出了厨房。忽然，眼前一亮，我可以擦桌子呀！我刚要擦桌子，可又被爸爸抢先了一步：“你，擦不干净，还是让你大力士爸爸来吧！”我只好去扫地。刚要整装待发，又被妈妈一马当先抢了过去。我像霜打的树叶一样，垂头丧气地走出了房间，坐在沙发上发呆。

爸爸妈妈敬我如珍宝一样，放到头顶，怕摔了。含在嘴里，怕化了。爸爸妈妈我想对你说，你们是世界上最好的父母，我永远爱你们！但如果你们一直这样对我的话，我长大一无所有，什么事也不会干，我希望你们让我自己劳动吧，让我也尝尝自己劳动的成果吧，好吗？

作文 吃鸡腿 篇9

今天晚上，爸爸带我去逛街，路过一家超市时，爸爸想起家里生活用品缺了些，就带我一起进去选购。

我跟着爸爸走进这家超市，在进门的一瞬间，我闻到了一股浓烈的清香，我往旁边一看，原来是“肯德基”炸鸡腿。这家“肯德基”店里安放了10几张桌子，许多的大人和小孩在里面就餐，全都吃得津津有味，我不禁看得嘴谗起来，可我不好意思说：我心里想吃鸡腿的念头。想起考试前，爸爸答应过我的话：“这次期末考试，只要你进入前10名，我就带你去吃炸鸡腿。”可爸爸现在好象是忘了这回事似的。

爸爸买好了生活用品后，就径直往门口走去，我跟在后面心里一凉，嘴里忍不住喃喃念叨：“完了!我的鸡腿……”爸爸却装着没听见样的.，快走到门口的时候，谁知爸爸突然停住脚步，对我说：“我好象答应过你什么事情，不过嘛!我一下子想不起来了。”我脱口而出：“爸爸，您答应过让我吃鸡腿的。”爸爸笑了笑，说;“是啊!我怎么能忘了呢……”

于是爸爸就给我叫了份炸鸡腿，外加一份冰激凌。我边吃时边想：这次考试进入了前10名，爸爸说话果然不食言。下次考试我一定要进入前3名，争取获得更大的奖励。

种鸡腿三年级作文 篇10

俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。每每听到这句话，我就要笑破肚皮!

记得五岁那年，有一次，妈妈给我买了几个鸡腿，它们的味道实在是太诱人了，让我回味无穷!我一边吃着香喷喷的鸡腿，一边想：要是每天都能吃该多好啊!突然，我眼珠子骨碌一转，有了：奶奶种西瓜有西瓜，种豆有豆，那我种鸡腿是不是也会有鸡腿呢?好，说做就做。我趁大家妈妈不注意，小心翼翼地拿出一个鸡腿，跑到院子里的枣树下，先用小锄头挖一个洞，然后谨慎地把鸡腿放在洞里，再谨慎地把洞填好，最后我学着奶奶的`样，拿起一瓢水往上浇。ok!大功告成!顿时，我心里美滋滋，期待着几天后看到挂着鸡腿的“鸡腿树”。我拍了拍手上的泥土，伸一伸腰，高兴地跑进了屋。

1天。2天。4天。10天。半个月过去了，我见“鸡腿树”还没有发芽，便着急了，我跑过去问妈妈，我把我种鸡腿的事情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了，笑得连腰也撑不起了。等妈妈笑够了后，她告诉我：“傻儿子，鸡腿是不会发芽的，下次也不要再做了哦!”听了这句话，我立刻跑到枣树下，挖开洞，发现鸡腿被蚂蚁啃得只剩骨头了，这时，我后悔莫及。

炸鸡腿有关作文高一 篇11

话说鸡腿有各种吃法，我对KFC的香辣鸡腿情有独钟。外面那香香脆脆的一层皮是我的最爱，一口下去，香味扑鼻而来，进入口中，又有一股辣而鲜香的感觉。继续咬上一口，鲜嫩的鸡肉好像还能滴出水来;香香甜甜的蜜汁鸡腿，大口大口地咀嚼着满口的肉肉，同时还能吸允着蜜蜂的甘甜;外表看起来有点黑湫湫的啤酒鸡腿是普通的家常菜，一边吃一边还有油从肉质里流出来，这样的美味，你肯定也会吃得津津有味。当然鸡腿在家常做法中还有卤鸡腿、炸鸡腿、红烧鸡腿等等。

既然那么爱吃鸡腿，总得自己学会几种鸡腿的烹制方法吧，最近我学了两种超级简单的烹制方法，但味道一 点不比KFC的逊色哦。

周末我把买来的十个鸡腿全部浸泡水里一二个小时，然后把其中四个鸡腿装在一个盘子里，做饭时顺便在电饭锅里蒸熟。等鸡腿凉透了，就在鸡腿上稍微洒点盐腌制一下午，当然盐不能放太多，否则就会咸而无味了。吃晚饭前，咸味早已进入鸡腿里面，我又在鸡腿上淋了一点点白酒，那白酒混合鸡腿的香味，真是无与伦比，使我的食欲大大增加。

剩下还有六个鸡腿怎么办呢，就来个奥尔良烤鸡腿吧。我先在鸡腿上叉些小孔，腌制时更能入味。然后把鸡腿放在大碗中，倒些奥尔良腌料用手抓匀，不用另外加水哦，因为浸泡过的鸡腿已经有充足的水分，使得烤出来的鸡腿肉质更嫩，最后盖上保鲜膜放冰箱腌制一夜。第二天 把腌制好的鸡腿放在铺有锡纸的烤盘上，放烤箱烤上20分钟后，一盘色香味俱全的烤鸡腿就可以出炉了。