“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结(通用12篇)
“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结 篇1
三里店乡中心学校
“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结
为切实加强学校安全工作,增强我校学生消防安全识,提高教师消防安全素质,根据市教育局《驻马店市教育局转发河南省公安消防总队 河南省教育厅关于认真做好“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动的通知》,我乡开展了“消防安全在我心中”为主题的消防安全教育日活动。具体工作现汇报如下:
一是利用晨会课时间通过广播作安全教育日活动动员报告。二是营造消防安全教育日活动氛围。举办消防知识专栏专刊。使学生提高消防安全意识,爱惜生命及自防自救能力。
三是组织全乡消防安全大排查。通过排查,发现存在安全隐患并及时进行了整改。组织学生分期在学校功能室观看了安全专题教育片《开学第一课》,并要求中高年级学生写好一篇观后感;出好一期以安全为主题的黑板报和宣传画廊;
四是班级进行了一次消防安全主题班会,开展一次 “安全小卫士”评比活动;由分管副校长对全体师生进行了一次消防安全知识专题讲座,通过讲座,进一步提高学生对消防安全重要性的认识。
五是各小学当天组织了一次灭火疏散和逃生自救演练活动。在演
习过程后,学生们积极参加消防疏散演练,实地锻炼逃生自救。对促进消防安全工作,积累消防经验有着重要意义,今后我们将经常性地开展消防演习并形成制度,以确保学校安全有序的发展。
通过本次安全教育日活动,旨在进一步提高全体师生的消防安全意识,真正做到:安全教育,警钟长鸣,让家长放心,让社会放心!为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。
三里店乡中心学校
二O一O年三月三十一日
“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结 篇2
关键词:大学生,消防安全教育,实践,思考
在大学校园中, 火灾时有发生, 多数情况下均是由消防意识淡薄、缺乏正确应急措施等导致, 造成人员伤亡严重, 对正常教学与大学生健康成长产生了不同程度的影响, 所以, 在大学中, 一定要重视消防安全教育。本文在分析大学生消防安全教育不足的基础上, 阐述高校消防安全教育的重要性, 提出有效的解决措施, 最大限度的提高大学生的消防安全意识[1]。
一、大学生消防安全教育中存在的不足
(一) 缺乏重视程度
消防工作与师生安全具有紧密的联系, 因而不应予以忽视。然而从现状来看, 很多院校管理者都过于重视各学科的日常教学及科研进展, 这种状态导致忽视了最根本的校园消防安全。部分高校领导只是口头强调消防安全教育, 导致其只是一种形式化的东西, 未能落到实处。同时, 大学生学习消防安全知识的积极性较低, 尽管学校开设了安全知识选修课, 但选修的大学生非常少, 由此导致大学生消防安全意识不高, 留下了一定的安全隐患[2]。
(二) 消防安全教育经费投入不足
对于高校而言, 消防活动的长期性展开消耗了较多资源。这是由于, 高校内部完整的消防体系需要配备足够的物资和人力;院校在组织师生进行消防演练的过程中, 也会耗费特定的学校资源。某些院校由于缺乏足够的消防投入, 以至于很难保障消防演习等日常活动的成效性。在开展这些活动的时候, 均需要投入一定的经费, 但现今多数高校均未划拨消防安全教育的专项经费, 导致教育效果无法保障。从基本内容的角度来讲, 高校设置的消防演习很多都局限于火灾逃生或者灭火器使用等简单环节, 但却没能深入最基本的消防逃生基础知识。通常情况下, 消防演习的负责人员会为师生简单演示一下灭火器使用方法, 象征性烧一两盆火, 之后组织大学生疏散。在这样的演习过程中, 多数大学生均是嘻嘻哈哈的完成, 只是掌握了掩鼻逃生这一项要领, 针对结绳自救、匍匐前行等逃生要领涉及较少。
(三) 教学方法落后
现阶段, 尽管消防部门会不定期到高校进行消防安全知识宣教, 然而消防宣传仍表现出较窄的覆盖面, 并没有深入到同学们的平日生活中。通常情况下, 多数学校仍停留于火灾自救的专题讲座等。然而实际上, 消防讲座的关键点在于法规及消防常识, 但是较少涉及火灾突发时的逃生要领。在讲座结束后, 同学们往往针对火情现场的情景记忆犹新, 然而并没有记住逃生常识。受到历史局限, 高校保卫处负责火灾处理的相关人员通常欠缺深入的理论探索, 虽然火灾救援常识比较丰富, 但很难为同学们传授并且讲解逃生原理。近些年来, 尽管高校引进了一些高学历人员, 但这些人员的工作时间较短, 针对学校现有的火灾救援情况并没能予以深入了解。缺乏先进的消防教学方法, 是导致教学效果不佳的重要因素, 必须予以改进。
二、高校消防安全教育的重要性
首先, 高校消防安全教育是提高消防安全意识与技能的必需条件。近些年来, 城乡经济都在迅速进步;面对新的形势, 城市内部的建筑总面积也在不断扩大。住房高度越来越大, 小商店逐渐被大型购物超市等取代, 这些情况均在无形中增加了提高消防安全意识与技能的紧迫感。在平时, 消防安全意识与技能是落实“预防为主”原则的重要所在;在火灾中, 消防安全意识与技能是保证人们冷静、快速扑灭火灾、成功逃生的重要保障[3]。其次, 高校消防安全教育是构建和谐校园与维护师生安全的必需条件。师生财产、生命安全是确保校园安全稳定的基础与前提, 要想构建和谐校园, 就要确保校园安全稳定。消防安全教育能够提高师生对危险的认知, 更加了解校园消防安全现状, 从而在生活、工作中更好的保护自己与他人。最后, 高校消防安全教育是大学生树立正确价值观、人生观的重要所在[4]。从某种程度上而言, 高校消防安全教育不仅是传授消防安全知识与技能, 也是帮助大学生更加深入的认识到生命的脆弱, 进而懂得珍惜生活, 珍爱自己与他人的生命。
三、加强大学生消防安全教育的实践措施
(一) 健全消防教育的基本机制
进入新时期后, 消防安全有关的教育正在逐步深入。对于高校而言, 有必要从根源入手来保障消防机制的健全。这是由于只有健全了消防机制, 才能防控消防安全中的各种缺陷和漏洞。在常规化及制度化的消防宣传中, 应当借助消防宣传的方式来扩展消防知识的影响面, 从根源上消除消防安全隐患, 增强消防意识[5]。因此, 高校应将消防安全教育工作纳入日常事务中, 提高领导对消防安全教育工作的重视, 进而真正落实相关工作。首先, 在教学计划中编制消防安全教育内容, 明确教育内容、学分、课时, 并予以考评;其次, 聘请专业教师予以专题教育, 定期培训院校内部的师生;再次, 有必要增强其制度化、规范化、科学化, 保障消防活动都能得到顺利落实[6]。
(二) 改进教学方法
在开展消防安全教育工作的时候, 师生有必要紧密配合, 共同保障消防教育具有的可操作性与模拟性。在日常教育中, 负责消防教育的有关人员应当为师生演示防毒面具和灭火器的常规使用流程, 在课堂上为同学们展示这些消防器材。同学们在了解了消防器材内部的基本构造之后, 还需要明确与之有关的使用步骤和逃生流程。对于条件允许的高校, 可借助电脑、高科技手段模拟火灾现场, 让大学生切身感受, 从而真正掌握自救逃生要领[7]。与此同时, 还需要借助多媒体为同学们演示火灾突 (下转第53页) 然发生时的自救要点。例如由于随意丢掉没有熄灭的烟头而导致了大规模的商场火灾。在这些案例中, 每场火灾都触目惊心, 深刻的印在了大学生的脑海中, 在声声叹息中, 大学生也认识到了防火的重要性, 有助于激发同学们对于火灾逃生知识的探究热情, 在此基础上促使大学生积极、主动学习。相比于单纯的讲授, 实例讲解的方式更能让同学们有亲临现场的感觉, 学会火灾自救的方式。在教学中, 应积极组织大学生进行灭火训练, 在第一时间拨通火警电话并且运用灭火器来自救, 从而最大限度的保障自身与他人的安全。在消防安全教育课之后, 应留给学生思考的时间, 并让学生谈谈自己对教学内容的感受, 从而巩固教学效果。
(三) 多管齐下
首先, 学校有关部门有必要提升消防宣传的整体力度, 善于运用多样的形式来宣传最基本的消防常识。例如可以运用黑板报、多媒体播放或消防知识演讲等途径来扩展宣传, 向大学生普及《高等学校消防安全管理规定》《消防法》等法律法规内容[8]。其次, 借助校园文化活动宣传消防安全知识, 比如, 举办“技能大赛”“知识竞赛”等, 向大学生宣传消防安全教育知识, 使其树立正确的人生观、价值观。最后, 组织大学生积极参加有关活动, 比如, 观看有关消防的影像资料、参观消防站等, 进而最大限度的提高大学生的消防安全意识。
四、结语
综上所述, 消防安全教育工作作为高校安全保卫工作的重要构成环节, 必须予以高度重视。在高校工作中, 通过消防安全教育的展开, 可有效加深大学生对消防安全的认识, 增加大学生的消防安全知识, 提高大学生火灾自救与逃生技能, 进而最大限度的确保自身及他人的安全。所以, 必须加强高校消防安全教育工作的落实, 努力提高大学生的消防安全意识, 以此减少高校火灾的发生, 确保大学生健康成长。
参考文献
[1]张翔, 程鑫玉.高校大学生消防安全教育系统的构建与对策——以中国科学技术大学为例[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2014, (05) :48-51.
[2]唐薇, 王烜.高校辅导员在学生消防安全教育中的作用[J].学园, 2014, (30) :59.
[3]陶澜, 杨明, 冀东等.新常态下的高校消防管理创新模式研究——以消防安全教育为例[J].科学导报, 2015, (19) :171-172.
[4]曲文泉.高校消防安全教育模式构建研究[J].课程教育研究 (新教师教学) , 2014, (17) :3+29.
[5]黄晓阳.浅析新时期高校消防安全教育工作[J].太原城市职业技术学院学报, 2016, (03) :88-89.
[6]谷家川, 郑爱龙, 陈薇等.大学生消防安全意识现状调查分析[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2014, (02) :137-138+151.
[7]徐茂, 杨睿.大学生安全意识的现状及对策研究——以重庆科技学院为例[J].经济研究导刊, 2013, (20) :243-244.
“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结 篇3
9月20日是网络安全宣传教育日,区教体局通过LED屏、全干会集体学习等方式宣传活动相关内容,倡导全体机关干部绿色上网、文明上网、健康上网,营造了“共建网络安全,共享网络文明”的良好氛围。全区各级各类学校结合活动主题,精心谋划,周密部署,不断创新形式,丰富内容,组织开展了系列宣传教育活动,具体做到了“五个一”,即组织了一次网络安全讲座或广播,设立了一个网络安全宣传橱窗,在学校网站开辟了一处网络安全宣传栏目,组织观看了一场网络安全宣传片,编写了一期网络安全黑板报。每一名在校师生都接受了一次深刻的网络安全教育。
活动中,永丰小学、南屏中学、裕丰小学、霞峰小学、永丰中学等多所学校,通过主题班会、专题讲座、LED、宣传栏等多种形式,开展网络安全宣传周活动,营造了浓厚的网络安全宣传氛围,增强了师生识别和应对网络安全的能力。实验中学、东关小学、社后学校等学校通过网络安全排查,播放宣传教育片等途径,普及网络安全知识,引导学生从小养成健康、绿色上网的好習惯。实验小学、嵩峰中学、下溪小学等学校组织师生学习网络安全相关知识、举行知识竞赛等,引导师生理性、绿色上网,增强师生识别和应对网络安全的能力。下溪中学、少阳小学等学校向家长发放“致家长的一封信”,通过“小手拉大手”等活动,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响全社会”的目标。
“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结 篇4
3月30日,交警支队环城大队民警深入辖区伊村小学开展交通安全教育活动。活动中,组织全体在校师生观看了交通安全宣传光盘和宣传画,民警用通俗易懂的语言讲解了日常出行乘车、骑车等方面的交通安全常识,教育广大学生充分认识交通安全法规、维护交通秩序的重要性;鼓励学生牢固树立交通安全意识,提高自我保护能力,从小事做起,引导学生不仅要做一名文明的交通参与者,更要能成为交通法律法规的宣传者和监督者。通过此次活动的开展,有效的提高了广大学生的交通安全意识,将交通安全知识辐射到每个家庭,通过“小手拉大手”活动,在全社会自觉形成良好的交通安全意识。
浮山交警大队联合县教育局,以“春播交通安全种子,幸福快乐安全成长”为主题,进校园开展交通安全宣传活动,通过与校领导召开交通安全交流座谈会,组织学生观看宣传展板,发放宣传资料,手把手教学生认知交通指挥手势操,进课堂同学生展开互动学习等形式,为学生们上了一堂内容
丰富的交通安全教育课。活动中,交警大队宣传科、城市中队民警利用学生上课间操之际,认真地教学生演练交通指挥手势操,作安全宣传动员;在学校老师的配合下,还有序的组织学生观看交通安全宣传展板,并结合展板内容向学生进行了讲解。在进课堂宣传中,大队民警通过讲故事、认知交通标志标线、提问交通安全小知识等与一年级50名学生展开充分的互动,答对问题的学生还拿到了铅笔、橡皮等小奖品。课堂上,学生们踊跃发言,气氛活跃。活动结束时,小学生们还表示,一定会记住交警叔叔的安全教导,从我做起,争做一名守法出行的好少年;今天学到的交通安全知识回家后还要考考爸爸妈妈,和家长一起外出时还要监督他们遵守交通法规,做一名“小小交通安全宣传员”。
永和大队组织民警深入到辖区城关第二小学,宣传交通安全知识,受到了广大师生们的一致好评。民警结合案例,就中小学生横穿马路、乘车、骑自行车等方面的交通安全知识及如何进行有效的自我防护,进行了全面细致的宣讲。特别提醒学生要“拒乘超速、超员车辆”,特别是不要乘坐拖拉机、农用车,并动员学生劝说家长不要酒后开车,通过贴近日常生活的事例,通俗易懂的阐述,学生们更多地了解了交通安全的重要性。通过本次活动的开展,提升了学生的自我防护意识,深化了“大手拉小手”,使学生更健康、快乐、平安地成长,为创建平安和谐的校园环境打下坚实的基础。
安泽交警大队深入辖区学校开展交通安全宣传工作。通过举办交通安全知识讲座、发放安全手册、制作宣传板面等形式多样的宣传活动,生动形象地对学生进行交通安全教育。宣传中克服了以前空洞的说教模式,变干巴巴的强行为学生灌输知识的方法改为采用由学生提问,交警解答的面对面的方式进行。学生围绕交通安全的问题对交警进行提问由交警直面回答。方式一改,宣传活动也活了起来。学生纷纷举手提问题。“交警叔叔,为什么不能喝酒驾驶车辆”“为什么骑摩托车必须戴头盔”“为什么三轮车不能拉人”“乘车为什么要系安全带”等等问题,学生们热烈鼓掌表示对交警精彩解答予以肯定。交安知识在寓教于乐的氛围中灌输给了孩子们。
乡宁交警大队提前与当地教育部门联系沟通,密切合作,深入辖区各中小学校广泛开展交通安全宣传活动。3月27日下午,大队专门召开各单位负责人会议,就如何开展“3.30”中小学生交通安全教育主题宣传活动作了具体部署和明确分工。3月30日上午,大队机关秩序科、指挥中心女民警自己动手制作了交通安全卡通动画及招贴画等资料到新城幼儿园给学生讲解交通法律法规常识,教育学生充分认识交通事故危害,养成自觉守法的习惯;城市中队民警和辖区教育部门分别深入乡宁一中、三中给学生讲解交通安全常识,散发宣传材料;关王庙中队民警和辖区司法所、中心校配合,到关王庙镇中学、小学集中给中小学生上交通安全课;特勤中队民警深入城区职业高中、城东小学等学校播放交通安全宣传片。在此基础上,各中队还与教育部门配合在辖区各中小学校利用早上升旗仪式,主题班会、广播会、办黑板报、摆放宣传图板等形式开展交通安全主题教育日活动。据统计,3月30日活动当天,大队共深入中小学校上交通安全课12场次,播放安全教育宣传片5场次,摆放宣传展板46块,利用升旗仪式、主题班会、广播会等形式宣传11场次,发放宣传资料1300余份。
襄汾、侯马、汾西等交警大队在活动日当天,辖区民警深入各自辖区的中、小学校,为了推动此项活动的全面开展,各大队积极和县宣传、司法、教育、交通及安监等部门及时取得联系,密切协作,统一行动。利用张贴宣传挂图、摆放宣传版面、播放宣传教育片、发放《致师生家长的一封信》、深入课堂进行讲解等形式多样的宣传活动。
消防安全宣传教育活动总结 篇5
在一个有趣的活动结束后,这次活动让你有什么启发呢?写一份活动总结,记录收获与付出吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是小编整理的消防安全宣传教育活动总结范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
消防安全宣传教育活动总结1为了进一步普及消防安全知识,切实提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力,全面贯彻落实县教育局《关于xx县教育系统开展“我把平安带回家”消防安全宣传教育活动的方案》精神。结合我校实际我校开展了以“把平安带回家”为主题的消防宣传周活动。通过广泛开展消防安全宣传教育,大力普及消防安全常识。为平安和谐的校园教育创造了良好的消防安全环境。现总结如下:
一、消防安全工作领导小组。
为把“平安校园”的各项工作落到实处,把消防责任落实到人,我校建立和健全了各项安全制度,使工作有章可循,以章办事。为加强组织领导,成立了以消防安全工作领导小组。
1、组长:
2、副组长:
3、组员:
组长的统一指挥,协调一致,分工明确,确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行,保证了消防安全的各项工作落到实处,取得实效。
二、广泛开展消防安全宣传教育活动。
我校在消防安全宣传教育活动中,广泛开展“把平安带回家”主题宣传教育活动,让学生牢固树立“时时讲安全,处处讲安全”的思想,提高了自我防护的意识和能力。悬挂了消防安全宣传横幅,升旗仪式上,校长对我校消防安全宣传教育周活动作了安排部署,开展了“消防安全黑板报”评比活动,板报内容有消防日的介绍、逃生误区、火灾处理办法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣传标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画,成为了各班黑板报上宣传消防知识的亮丽风景。举行了一次消防安全知识讲座,xx校长为学生做了“消防安全知识讲座”,为大家详细讲解了报警时应注意的事项,家庭常见火灾的预防和扑救等消防安全知识,随后,xxx为大家讲解并示范了灭火器使用方法,还指导学生进行了灭火实战演练。
同学们个个摩拳擦掌,纷纷要求参加灭火实战。观看消防安全宣传片,学校利用一体机下载播放了消防安全影片《火海逃生》,组织师生观看,受到学生的欢迎。举行消防安全知识竞赛,在进行消防安全知识培训后,学校在一至六年级每班随机抽取。举办消防安全图画展,学校在宣传栏中张贴了消防安全图画,并在教学楼制作了消防安全挂图,组织学生观看,提高了师生安全自救能力。开展消防安全征文活动,学校要求四五六年级学生人人写一篇消防安全征文,在班级评比,然后每班选取3篇优秀征文交学校,参加学校评比,通报评比,共选出xx余篇优秀作文。发放了消防安全倡议书,在全校集会中,学校少先队向全校发出了“消防安全倡议书”,呼吁大家做到“四会”(会报火警、会宣传消防常识、会逃生自救、会纠正一般不安全消防行为)、“三不”(不玩火、不燃放烟花爆竹、不乱拨“紧急”电话)。开展了一次防火应急逃生演练,随着警报声响起,各班学生在班主任带领下,沿着平时早已熟悉的路线,安全、有序的撤离到操场,安全演练取得圆满成功。
三、全面排查整治校园火灾隐患。
学校后勤处、安全领导小组成员对学校组织了拉网式消防安全隐患排查,重点对教室、图书室、厨房等处的消防设施作了安全检查,更换了老化的电线,对灭火器作了检验,并对过期的灭火器及时更换。确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故的发生。
消防安全宣传教育活动总结2为贯彻上级文件精神,保障学校师生的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,近日,xx中心小学开展以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的消防安全宣传活动。
利用晨会集中宣传,提高消防安全意识。11月6日,是该校每周一次的升旗仪式,在国旗下的讲话中,该校政教处负责人从认识消防安全的意义、掌握消防安全的知识等方面,对全校学生进行集中教育。使全体同学初步提高了认识,掌握了基本的消防技能。
班会展板一齐上阵,加强消防安全认识。要求各班充分利用班会、队会,开展主题班会,充分利用现代信息技术手段,播放视频、展示图片,同时利用学校的宣传展板,制作图文并茂的宣传内容,让学生听、看、思,调动学生的感官,提高学生的兴趣,促进消防安全技能的提高。
组织消防知识培训,开展疏散逃生演练。消防安全的宣传,还需要通过实践,该校组织全体师生,组织一轮消防安全知识培训,通过播放多媒体课件、警示教育片等形式,向师生讲解消防安全知识,传授火灾报警、火场逃生、初起火灾扑救等消防技能。同时常规性地开展疏散逃生演练,完善演练方案,提高学生逃生技能和路线熟悉程度,增强师生对应急处置的感性认识。
通过活动,不仅提高了学生安全意识,掌握了安全逃生技能,而且提高了学校面对自然灾害的应对技巧,为打造平安校园、文明校园奠定了扎实的基础。
消防安全宣传教育活动总结3为了认真贯彻《消防法》,普及消防安全知识,强化消防安全意识,提高消防安全技能,确保我校消防安全,我校根据上级有关文件精神要求,扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下:
一、领导高度重视,安全意识增强
学校成立了以校长为组长,各部门负责人为成员的工作领导小组,并进行了详细分工;体卫艺处详细制定活动实施方案,并及时召开会议,安排部署学校消防安全工作;健全消防组织机构,安排了具体的负责人,落实了责任;完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则,形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与,学校、社会共同配合,整体联动的良好格局。
二、精心组织,层层发动
深入动员以”全员消防、生命至上”为主题,以”珍爱生命”为主线,以”普及消防安全常识、增强法律意识,学会火灾逃生自救技能”为重点,以”杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故,减少控制一般火灾事故”为目标,开展了师生全员参与的宣传教育培训活动,取得了较好的效果。学校自检、自查过程中,对照标准认真排查,找死角,查漏洞,对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。
三、活动形式多样,教育效果显著
1.在学校醒目的位置悬挂上”关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语;
2.11月7日升旗仪式上,通过国旗下讲话向全校师生发出倡议;
3.各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动,学习《中小学生火灾逃生办法》;
4.开展消防专题讲座。体卫艺处邓主任用鲜活的案例,着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座,进一步提高了全体师生的消防安全意识,普及了消防安全知识;
5.主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕”全员消防生命至上”的消防主题,办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色,尤其是通过宣传教育,全校师生了解了更多消防知识,提高了自救自护的能力;
6.18日下午,学校消防警报骤响,学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置,正在上课的老师也立即结束授课,组织学生撤离。按照楼层从低到高的顺序,各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队,班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰,捂住鼻,紧贴墙壁快速前移,全校撤离队伍井然有序。从警报声响起,到最后一名学生到操场列队,用时不超过50秒。这次演习,提高了师生的消防安全意识,增强了自我保护能力。x校长在活动时指出,”安全要牢记,防火莫儿戏”,安全教育要警钟长鸣,这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。
7.开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查,并对发现的问题及时进行整改,保证安全通道有效、畅通、安全。
四、突击检查
为最大限度排除消防安全隐患,确保学生人身财产安全,11月22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中,发现安全隐患,立即整改排除。
本次”消防安全月”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动,达到了”消防安全人人重视,消防常识人人知道”和”排除消防隐患,确保校园平安”的目的。
消防安全宣传教育活动总结4为进一步维护学校消防安全环境,结合当前开展的安全文明校园创建活动,以《中华人民共和国消防法》为依据,以坚决消除火灾隐患、预防群死群伤火灾、人人了解消防知识为目标,在消防中队的帮助下,学校围绕“十个一”积极开展防火减灾主题活动活动,使全校师生成为消防宣传员,为促进学校的教育教学发展创造良好安全的环境,同时通过学生将消防意识辐射到各个家庭。
一是开展一次网上宣传活动。
二是开展一次全校性的消防安全大检查。
三是向全校师生发放一份消防知识宣传材料。
四是请公安局消防科领导作一次专题讲座。
主要内容有:如何预防火灾的发生、初期火灾的扑救及消防器材的运用、火灾发生时的逃生方法。
五是全校师生参观一次消防知识展版。
六是每班进行一次以消防为主题的班队会。
七是部分师生在消防中队的指导下,进行一次灭火演练。
八是进行一次火灾疏散演习。
九是每位学生能讲且懂会用一句活动周口号。
十是举行一次消防知识小报制作竞赛。通过参加此项活动,让中小学生真正认识到了“走进消防,了解消防,人人参与消防”工作的重要性,时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”,为中小学生提供了一个良好的消防安全环境。
消防安全宣传教育活动总结5xx市xx小学在本月初召开了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的专题会议。会议校长xx强调了消防安全的重要性,指出要把消防安全从“挂在嘴上”落实到行动上,夯实消防安全细节,把工作落到实处。接校长、书记指示,我校开展了以“全民参与,防治火灾”为主要内容的火灾防控安全专项整治活动。现就活动开展情况总结如下:
一、思想重视全员参与
安全重于泰山,也是做好学校正常教育教学的基础。学校要求每位老师都要行动起来,在全校营造“讲安全、重安全,管安全”的氛围。形成以x校长负责,校安全办牵头,全体教职员工参与的联动体制,成立专项的领导小组,进一步把“消防安全”落到实处。
二、安全排查排除隐患
1.加强全校的电路水路安全检查;
2.对全校的灭火器、消防器材进行检查维修;
3.加强易燃易爆地点重要部位的检查:
一要加强车棚充电桩线路的维修;二要检查教室和楼道,配备灭火器以及线路的检修;三是加强1号楼、2号楼配电柜及各办公室配电箱的检修维护;四是加强各班级线路常规检修。
三、加重宣传氛围营造安全气氛
1.在学校显著位置制作一期主体宣传展板,向全校师生普及消防安全知识;
2.利用学校电子屏幕滚动播放“消防安全标语”,营造气氛。
四、抓细节重效果
1.在全校范围开展一次“消防安全小知识”为主题的班队会,充分发挥“小手拉大手”的.作用,让学生把所学知识带入每个家庭,把学习效果落到实处;
2.依托“中小学安全教育平台”的“119消防主题活动”,提高学生消防安全意识;请专业教官组织一次全校教师参加的“消防知识”讲座,普及消防常识,了解逃生手段;组织一次全校师生参与的消防疏散逃生演练,加强学生消防安全意识教育,提升学生应对紧急情况的反应能力,增强我校应对突发情况的联动协调能力。
3.开展一次“119消防月”主题升旗仪式,进行全校消防知识普及;
4.开展一次学生“消防安全小知识”手抄报展览,把消防安全知识深入到学生之中。
五、总结
学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师生的生命安全。我们本着一丝不苟、关注全局的观念。在实际工作中做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,才能确保学校发展与改革事业不受影响。
消防安全宣传教育活动总结6今年11月9日是全国第xx个消防宣传日,我校认真组织开展了以“全民关注消防,生命安全至上”为主题的“11.9”消防宣传周活动,现将具体活动情况总结如下:
1.开展一次消防安全大检查
在11月5日,学校深入细致地开展了一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;进一步完善了学校安全工作体系,不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除学校内部各种设施的安全隐患,确保广大师生的生命安全。
2.上一堂消防安全知识课
在“119”消防宣传活动期间,为提高消防安全意识,我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期一(11月7日上午)升旗仪式上对全体师生进行消防安全知识教育,积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。
3.更新学校LED内容及布置宣传板报,把有关“消防”的宣传知识标识到宣传报上,及时让广大师生了解火灾的危害,懂得怎样去预防。
4.利用学校的黑板报(11月主题:“消防安全,从我做起”)、红领巾广播(11月9日消防专题)等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。
5.每班利用班队会开展“消防知识”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾(如家里、学校、公共场所等),遇到火灾怎样报警;遇到轻微火灾怎样处理;遇到严重火灾怎样逃生等。
6.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对学校重要部位消防器材的进行了保障。
7.加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查,及时公布,如有违纪,立即收缴有关电器。屡教不改者,劝其退宿。执行情况良好,未有事故发生。
我们在实际工作中不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响。
消防安全宣传教育活动总结7为切实做好“11.9”期间的消防宣传工作,营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围,进一步提高我校全体师生消防安全素质,根据《xx县教育局关于开展“119”消防宣传月活动的通知》(高教发〔20xx〕260号)精神要求,现就我校开展“119”消防宣传月活动总结如下:
一、指导思想
今年的“119”消防日宣传日活动主题为“认识火灾,学会逃生”,通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动,切实提高全体师生的消防意识,增强消防素质,提高抗御火灾的整体能力,为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。
二、确立活动主题和时间
主题:“认识火灾,学会逃生”
活动时间:20xx年11月9日——11月26日
三、组织领导
为确保“119”消防日宣传日活动取得实效,我校成立了以x校长为组长,各班主任为成员的“119”消防日活动领导小组,教导主任具体负责策划,协调“119”消防日各项消防宣传工作。
四、活动内容和形式
我校在县教育局的统一领导下,采取进行、布置消防日活动展牌、举行主题班会等形式,按照提出的“消防宣传教育活动要求”,广泛开展消防宣传教育活动,积极营造良好的宣传氛围。
(一)首先,开展一次了消防安全大检查:在11月9日前全教职工成员对学校各科室深入细致的开展一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;
完善学校安全工作体系,不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除学校内部各种设施的安全隐患,确保广大师生的生命安全。(二)11月9日清晨,利用升旗仪式国旗下讲话的时间,我校x校长从普及防火知识的角度出发,通过一个个真实生动的火灾案例,从防火、灭火、逃生、自救四个方面深入浅出地介绍了火灾的形成过程、火场中易出现的延误逃生时机的误区、自救逃生的方法以及灭火器的种类和操作使用方法等一系列防火安全知识。
通过此次讲话,师生们从中吸取了教训,真正起到了普及消防知识、提高消防安全认识、增强防火安全意识的作用。(三)我校于11月18日下午,安排《防火自救与逃生》班会课,通过这次班会课使学生增强了消防安全意识,提高了自防自救的能力,教育学生掌握报警,逃生救护等自防自救基本技能。
(四)11月22日,全体师生利用晨会时间进行了一次消防主题教育。
教导主任向大家介绍了中国消防日的由来、近几年的火灾事故、《学生消防安全》的部分内容、科学的自救措施.使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。“3.29”中小学生安全教育日消防宣传活动总结 篇6
2019消防宣传安全教育系列活动总结(一)
x消防以各学校开学为契机,精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动,全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下:
xx消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点,深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。
重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及,就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时,邀请学校师生参观消防队站,与消防“零”距离接触。
军训过程中,xx消防抽调专人组成讲师团,采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式,有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动,使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法,达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
截至目前,xx消防己深入全市x余所大中学校开展“消防进军训”活动,组织开展校园消防演练x余场次,发放《学生消防安全手册》x万余本,在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围,有效增强了学生们的消防安全意识,提高了安全知识的应用技能。同时,也让师生们在开学之初,第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(二)
随着开学季的到来,为进一步加强校园消防安全宣传教育工作,增强中小学学生的消防安全意识和逃生自救能力,营造良好的校园消防安全环境,xx消防支队结合工作实际集中组织开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动。活动总结如下:
为确保此次宣传教育活动的顺利开展,支队协调市教育局联合下发《关于开展校园消防安全宣传教育活动的通知》,明确要求各校组织开展一次消防安全知识讲座、一次疏散逃生演练、完成一次消防家庭作业、参观一次消防队站的“四个一”活动,并利用校讯通定期为学生家长发送消防安全提示信息。
在此基础上,xx消防支队充分发挥专业优势,在全市组织10支消防知识宣讲团深入各校开展消防安全常识宣讲活动,并根据学生年龄特点集中讲解如何预防火灾、如何报警、如何疏散逃生、如何扑救初期火灾等基本消防常识。
同时为丰富教育宣传手段,寓教于乐,组织新生开展模拟报警、疏散演练、实地操作灭火器扑救油盆火等活动,让同学们实地感受火灾现场分秒必争的紧张气氛。
支队还组织辖区消防中队官兵实地讲解展示灭火救援器材装备和基础结绳方法,组织新生开展当一次消防员体验活动,极大提升了培训活动的趣味性和实效性,有效增强了学生逃生自救意识和处理初期火灾能力。
通过此次专项活动的有序开展,为全市校园消防安全工作奠定了坚实基础,以达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(三)
为了提高全员消防安全意识,减少消防安全隐患,同时也提高抗御火灾的能力。政安消防知识宣传中心为学院全体教师进行了培训。
20XX年XX月24日下午,消防安全培训工作在主楼331进行,XX消防知识宣传中心教官张XX同志现场讲解消防安全知识。
一、引起火灾的原因
1、电气设备引导起火灾。
2、随便吸烟乱扔烟头。
3、使用燃气或燃气用具不当。
4、违章使用电、气焊,火花落在可燃物上。
二、火灾的预防
1、持续消防通道畅通,消防门不可上锁,全体师生要清楚教学楼道和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不乱拉、乱接电线,对电路要经常检查,发现问题及时更换。
3、爱护消防设施,如消防栓、灭火器。
三、发生火灾时的处理程序
1、报警
2、疏散,救援,灭火
3、安全警戒和防护
4、善后处理
四、消防器材使用方法
干粉灭火器及其使用方法
可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场,在距燃烧处5米左右,放下灭火器,对准火焰根部左右晃动扫射,直至把火焰全部扑灭。
全体教师经过学习掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧,全面提高了教师消防安全意识和防火、灭火实际操作能力,从而进一步推动了学习安全教育工作。
五、灭火的基本方法
1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门,中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时,如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。
3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上,使其温度降低,防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法,主要用水和二氧化碳来冷却降温。
4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁(俗称(“燃烧链”)反应中断,达到灭火的目的。
以上方法在实用中,可根据实际情况,采用一种或多种方法并用,以达到迅速灭火的目的。
六、遭遇火灾时如何自救
遭遇火灾应采取正确有效的方法自救逃生,减少人员伤亡
1、一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势,不要盲目采取行动。
2、身处楼房的员工,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室,也不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,以免造成不应有的伤亡。能够躲到洗手间,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,能够不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
3、在失火的楼房内,应透过消防通道走楼梯脱险。
4、在有把握的状况下,能够将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
5、逃离火场时,尽量采取保护措施。如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体。烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并沿墙壁边逃生,以免错失方向。
6、如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还能够跳进附近的水池,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。
7、火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防毒烟,应尽量选取上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。
8、无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救,等待救援。
七、灭火应急的原则
在组织指挥灭火自救的工作中,应坚持以持续大多数人的安全为前提,在5-7分钟内及时控制火热的蔓延,消除火热对人员疏散的威胁,打通疏散通道,保护人员疏散到安全区。
八、案例讲解
教官演讲绘声绘色,详细具体,利用PPT,一张张触目惊心的照片呈现在大家面前:2014年1月11日香格里拉火灾事故,2017年11月18日北京大兴西红门镇火灾事故……整个培训图文并茂,深入浅出,会场气氛热烈,一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位教师印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。
整个培训工作分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给全体教师讲解安全自救知识,并加以前些年国内的真实案例警醒。通过这次培训工作,教师对消防工作有了充分的了解,也掌握了消防安全工作的基本理论知识,消防安全意识得到增加,整体消防应急能力得到提升,加强了学校安全工作。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(四)
幼儿的安全问题应当引起整个社会的关注,幼儿园、家长以及社会要共同配合,让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长。为了进一步确保幼儿的安全与健康,从小培养孩子们的安全意识和自我保护意识,我们生成了丰富多彩的“安全活动周”教育活动《消防安全,生命至上》。
从小中班升上来以后,大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。因此,我们试图通过本主题活动,让幼儿除了了解有关安全知识外,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
希望通过本个主题的学习让幼儿在知识层面能够了解有关消防安全知识外,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。在情感方面通过本次主题活动的学习增强 “消防安全”的意识,同时体验到消防安全的重要性。
主题目标:
1、从行为习惯的养成入手,培养幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿通过对火灾来了怎么自救等常识的了解懂得一些自我保护的知识,增强自我保护的意识。
3、通过直觉体验和情景迁移,让幼儿感受到安全的重要性,同时通过活动培养幼儿的独立解决困难的能力和勇气,增强自信心。
学校安全教育日宣传活动总结 篇7
一是营造浓厚的安全教育氛围。利用红领巾广播站、国旗下的讲话等形式宣传安全教育内容。
二是举行多种形式的安全教育,以班级为单位,召开一次“安全教育”主题班会,主办一次安全主题的黑板报,对学生进行“防震安全知识讲座”,并进行一次防震逃生疏散演练。
三是加强学生安全教育治理。以班级为单位,禁止学生将管制刀具和危险玩具带入校园,一经发现,及时上缴。
四是对校园安全隐患进行排查整改。学校对教室、寝室、厨房等公共场所进行了安全检查并消毒,发现问题,及时进行了整改。
五是发放《学生安全致家长的一封信》,要求家长协助做好学生上学途中的安全、饮食安全、用火用电安全、防水防晒等。
小学消防安全教育活动总结 篇8
2006年我校深入贯彻落实《消防法》《机关、企业、事业单位消防安全管理规定》和《蓟县学校安全管理暂行规定》以及县局《火灾隐患集中排查整治工作方案》,充分认识到消防安全教育,消防安全检查整改的重要性,充分认识火灾对生命安全、国家和个人财产安全的危害,以及对社会稳定的严重不良影响,所以我校对消防安全工作非常重视,各项工作不走过场,注重视实效,具体总结如下:
一、领导重视,将消防安全工作摆上重要的议事日程,专门成立了消防安全教育活动领导小组:XX校长为组长,XXX校长为副组长,XXX、XXX、XXX、XXX为成员。专项制订了消防安全教育活动的实施方案,然后狠抓落实务求实效。每周五领导班子会议上消防安全工作是必须通报的内容。
二、重点工作不放松:
1、加强资金投入,确保各种消防器材足量、有效、实用。如在今年9月份开学前我校投入5千余元,将两个微机室、信息组、演播室、档案室、实验室以及室外的所有过期的灭火器全部更换一新,而且室外部又补充了部分消火桶、消火锨、消火勾等,同时对楼道内消防栓及管道进行了全面的整修和试用,另外对各教室.各处室的用电开关进行了整修和更换,将楼道内的电灯全部换上了声光两控开关,将原
手动开关全部撤掉,这样使师生不直接接触开关,彻底防止了触电。
2、消防安全教育活动不放松,我们利用每周一升旗时间都集中对学生进行安全教育,其中消防安全教育是重要内容,而且我校还利用专题的班会、校会对师生进行用火、防火、灭火的相关知识的宣传教育,2006年集中搞这样的教育3次,全体师生全部参加收效显著。同时我校还经常利用校内广播、板报、宣传栏知识竞赛,逃生演练等形式对广大师生进行宣传教育,大力普及消防安全知识,这样就不断的提高了我校广大师生的自救自护本领。我校还在11月9号这天专门请消防队干部刘同志来校做消防安全方面的报告,全校2000余名师生收听收看了报告,都觉得收获很大,3年级以上的学生都写了心得与体会。
3、不断加强消防安全工作的研究。本又进一步完善了相关的制度,而且层层签订了安全责任书,主管主任向校长签订了责任书,安全员与班主任老师向主管主任签订了责任书,学校向县局填报了“单位火灾隐患自查整改承诺书”。制订了火灾应急预案,这样就使我校的消防安全工作向规范化、科学化、制度化方向发展,形成了有效的消防安全管理机制。
4、消防安全检查工作不放松:学校要求每天的值班领导在早、晚分别将校园各处检查一遍,重点是消防和防盗安全,发现问题及时处理,同时学校安排勤杂工董子凤同志专
管消防器材,负责看护、维护、监管等,确保消防器材的有效和实用。另外就是保证校内外广播正常使用,一旦有火灾发生,能及时指挥师生疏散和撤离,确保安全。
5、严格安全保卫制度,首先把好门卫这一关,进行来客登记,对陌生人进行严密的盘查,夜间警卫人员要流动巡查校园,这样能够及时发现问题。另外我校还严格禁止学生带火种进校,确保万无一失。
总之,我校对安全工作,尤其是消防安全工作,从来不敢放松,也正是我们的认真扎实的工作,换来了全校师生及财务的安全,当然我校也还存在着一些细节上的疏漏,今后我校决心在消防安全教育方面也要进行精细化的管理,确保全体师生及国家财产的安全。
XX小学
安全教育宣传的活动总结 篇9
4月15日是我国全民国家安全教育日。当天,嘉鱼县在二乔广场举办国家安全宣传教育展览,现场向市民发放宣传教育手册,进行国家安全知识问答,并在全县张贴宣传挂图和条幅。
此次活动把开展国家安全宣传教育与培育和践行社会主义核心价值观、社会主义法治宣传教育有机结合,大力宣传总体国家安全观,普及《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规。
活动期间,该县普法讲师团、普法志愿者深入城乡基层开展国家安全法宣讲活动,电视、报刊、网络等新闻媒体将及时宣传、报道活动开展情况,营造良好的学习宣传氛围,切实提高全民国家安全意识,形成维护国家安全的强大社会共识。
国家安全教育日宣传活动总结 篇10
开展国家安全知识宣讲活动。通过制作主题课件的方式,组织干部职工共计28人集中学习宣传《国家安全法》,对《国家安全法》的制定和全民国家安全教育日的来历、国家安全的含义、当前国际国内形势、危害国家安全的行为及相关罪名、如何维护国家安全等内容进行了介绍和解读,增强了干部职工对国家安全的系统认识和自觉维护国家安全的行动自觉。
组织开展有关法律知识竞赛。为巩固学习成效,公司动员在岗职工参加“中国普法”微信公众号的法律知识竞赛,积极参加“每日一答”,并组织干部职工共计28人参加国家安全法专题知识测试,达到了以考促学、以学促用的目的。
安全教育宣传月活动总结 篇11
松岭子中心小学
按照教育局[2013]28号文件“关于做好安全教育宣传月活动的通知”要求,我中心校认真学习了上级关于安全工作有关会议精神,为维护师生的人身安全,增强安全意识和自我防护能力,有效处理校园突发事件,预防各类安全事故的发生,我校从3月1日至3月30日开展了安全教育宣传月活动,现将活动开展情况总结如下:
1、中心校制定了安全宣传月活动计划,由一把手陈兆余校长亲自抓,大队辅导员具体抓,召开了由全体师生参加的活动动员会,按照活动计划学习、宣传,营造了良好的氛围。
2、中心校共召开各小学校长参加的专题安全工作会议1次,召开全镇教师安全工作集会1次,进行安全工作的动员和总结。
3、全镇2所完小,4个教学点共召开进行安全知识教育的集会或国旗下讲话13次,提高了学生的安全意识。
4、全镇各学校共拉安全月宣传横幅6条,每校均出一期安全知识宣传教育专题,共张贴安全手抄报100多张。
5、全镇共印发致家长一封信1320张,使全镇1000多名学生及其家长都认真学习了安全预防的知识,取得了很好的效果。
6、各校在本月均组织开了一次应急疏散演练,并及时做以总结。
7、开展“珍爱生命、文明出行”交通安全征文活动,全员参与,全镇共评选出20名优秀作品,将上报教育局。
8、协同松岭子镇公安派出所对校园门口小滩点进行了集中治理,使校园周边环境明显好转。
9、宣传月活动中,各学校针对本校安全情况进行了自查和初步的整改,中心校又组织了一次校园安全工作大检查,做到检查不留死角,查出的问题及时下发整改通知书,活动月期间共排查隐患2处,已经整改。
通过安全月活动,中心校进一步理顺了安全工作管理思路,制定并完善各项制度并明确了职责,做到责任到人,同时将安全工作纳入学期工作考核中去。我们将进一步加强宣传教育,切实落实各项安全措施,确保学校平安,真正做到防患于未然。
松岭子中心小学
全民安全教育日宣传教育活动总结 篇12
一是加大宣传力度,营造浓厚氛围。通过项目微信、QQ群向广大员工宣传国家安全知识和法治宣传信息,营造浓厚的学习教育氛围,提高个人国家安全意识,自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。
二是组织集中学习,强化安全意识。通过集中学习《国家安全法》、《反间谍法》等国家安全重要法律法规,并要求大家结合工作实际,做好保密等相关工作,真正让国家安全知识深入人心。
三是观看法制节目,做到警钟长鸣。通过观看国家安全宣传片《祸起朋友圈》法制节目,提醒各管理人员要学会辨明是非,不贪便宜,不做违法事,保护国家安全是我们每个人的职责。
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