时代楷模黄大年优秀事迹学习心得

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得（共10篇）

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇1

2019黄大年影片观后感

近日,乡党支部组织全体党员学习观看了“时代楷模——黄大年教授”事迹影片,短短40分钟的视频,让我感触颇深.

一个生前平凡的科学家、作为千万党员中的普通一员,为什么他就做到了“心有大我 至诚报国”这八个字呢?我想,他的身上体现出了我们缺乏的也是正在丧失的一种精神,执着的信念和时不我怠的使命感.我们生活在物质丰富的现代社会,娱乐文化的发展的确丰富了国人的业余生活,可那不是我们的精神粮食!国家的强大,军队的强大,民族的复兴,靠的不是莺歌燕舞,靠的不是花拳绣腿,靠的是先进的科学技术,靠的是无数个如黄大年一般默默奉献、刻苦专研、至诚报国的中国人,从钱学森、邓稼先、吴文俊,再到黄大年,真正史书留名的巨星,是他们耗尽自己的力量,慢慢挺直了中国脊梁.他们的奋斗事迹不应该只尘封在共和国的档案里.

人渴了就知道喝水,饿了就知道吃饭,可精神世界的匮乏,却鲜有治愈良策.崇拜伟人的民族是智慧的民族,崇拜英雄的民族是勇敢的民族,我们的精神世界里,应该常有明灯指引,我们的生活中,应该常有榜样为伴,不浮躁、不迷茫、不堕落,做一个精神世界的富有者,才是我们应该追逐的!

至诚报国可以融入到任何岗位.黄大年教授用他自己的行为,向价值观、世界观模糊不清,缺乏人生信仰的部分年轻人,回答了什么是竭尽全力、鞠躬尽瘁、不计得失的为祖国发展贡献力量!这是生动的一课、更是震撼的一课,纵使生命有限,但实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是无限的,我们基层工作人员,或许不是技术领域的佼佼者,不是运筹帷幄的政治家,但只要我们立足岗位、恪守本职、不计得失、无私奉献,在我们的团结和坚持下,一定能服务好人民群众,为实现强国梦献出自己的一份力量!

看2019黄大年影片有感

我很荣幸,能有机会去现场观看这次由吉林大学编排的话剧 黄大年 .

黄大年 这部话剧,向我们生动的讲述了一位爱国者、一位地球物理学家 -- 黄大年的一生.在这短短的几十分钟的表演里,我们见证了一代伟人在成长中遭遇困难挫折时的努力与奋进.其中所表现出来的父子情、同学情、师生情、同事情……令人感动之余,又深深为黄大年的人格魅力所折服.让我们不由得心生崇敬之情.

话剧开始在一处深山老林里,那时正下着暴雨.而黄大年却不顾自身安危,不计个人得失,去山里保护公家财产.这样强的责任心,并不是每个人都能拥有的.正是因为这种责任心,使黄大年以复兴中华为己任,并用自己的一生去承担这份责任.在他晚年的时光里,在祖国需要他的时候,他更是鞠躬尽瘁,毫不松懈.

心有大我,至诚报国.在黄大年的一生中,他无时无刻不在想着他的祖国,却很少顾及到自己.甚至可以说,他选择地质专业也是因为国家缺少地质方面的人才.在国外留学、工作的时候,他常常会梦到自己的祖国,梦到自己能为祖国的发展做出贡献.在国内工作时,他经常到处出差,很少有空陪自己的妻子.为了工作,他时常熬夜看文件.哪怕晕倒,他第二天起来照常高负荷工作.他觉得这是一种幸福.他说 “ 以前是国家有什么样的条件就做什么样的工作 ; 现在是需要做什么样的工作国家就会创造出什么样的条件.我根本停不下来,也不想停下来.”

教书育人,甘于奉献.如果工作对于黄大年来说是一种幸福的方式,那么对他来说另一种幸福就是教书育人.他爱着他的孩子们,并关心着每个孩子的成长.他用自己的存款供读不起书的孩子读书 ; 他在自己排得满满的工作里挤出时间,帮落下课程的同学补课 ; 他支持孩子们去做自己想做的事,并引领他们走向光明.在他的孩子们的眼中,他是老师,也是父亲,更是朋友.

纵观黄大年的一生,他很幸运.在他追随自己梦想时,他有一个理解他,支持他的父亲.他父亲在即将离世时也不准他回来,要他以工作为重.在他在校读书期间时,学校老师关心他,怕他们冷,甚至把自己的棉被做成棉裤送给他.在他工作时,他的妻子、朋友也在时刻担心他的身体状况.

有幸运,也有遗憾.黄大年在他父母离世时,为了自己的工作,不能陪在他们身边尽孝.在他选择回国发展时,他也选择留下女儿只身一人在英国.在大家与小家之中,他选择了大家.他人生中的遗憾就是这样一次次的选择之后留下的,但他不后悔.因为,他是在为中华的伟大复兴而努力奋斗.

黄大年用自己的人格魅力赢得了全国人民的尊重.在我们新一代青年里,他就是我们的榜样,就是我们的目标.他为我们指明了人生的方向.

我们现在和平幸福的生活都是前人们用自己的血与泪换来的.我们在享受的同时,又有什么资格不去努力进取,为国家贡献出一份自己的力量呢 !

黄大年影片2019观后感

黄大年同志是我国著名的战略科学家,也是著名的地球物理科学家,他曾经在英国利兹大学获得博士学位,之后,他并没有因为国外优越的生活和工作条件而选择留在国外,相反,他选择在第一时间回到祖国,为祖国的科学建设添砖添瓦.黄大年同志凭借自身不怕吃苦,爱钻研,勇于进取和创新的精神,创造了一项又一项科技成果,为我国的很多技术领域都带来了创新.

黄大年同志曾经还担任吉林大学的教授,毕生精力培养了一代又一代的科技工作者.回想黄大年同志的一生,他教书育人,为工作兢兢业业,带领团队拼搏进取,勇于创新,在很多领域都取得了令人骄傲的成果.黄大年的优秀事迹,令我们每一个人感动.

记得习总书记曾经这样评价黄大年同志:“以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀.”这句话深刻的反映了黄大年同志具备的优秀品质和爱国精神.

“音乐无国界,但音乐人有国界.”这句话放到黄大年同志身上就是,科学无国界,但科学家有国界.不管身在哪里,黄大年同志永远把祖国放在第一位,坚持科技报国的理想不动摇,把为祖国富强、民族振兴和人民幸福贡献力量当做毕生追求,在这个浮躁和充满诱惑的时代,能做到这一点是多么的可贵.

心有大我是一种信念,也是一种境界.作为新时代的一名普通青年,我们要努力学习黄大年同志的爱国情怀,学习他脚踏实地、勇于创新的精神,用实际行动证明我们对国家的热爱;更要学习黄大年同志心有大我、至诚报国的精神力量,奋勇拼搏,努力为祖国的发展和建设贡献出自己的力量!

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇2

5月22日晚，CCTV综合频道播出《时代楷模发布厅》节目，现场宣读《中共中央宣传部关于授予杜富国同志“时代楷模”荣誉称号的决定》，黄河社区组织社区党员干部群众进行了集中收看。

10月11日，杜富国随队参加排雷作业时，危急时刻冲锋在前，为保护战友身受重伤，失去双眼和双手。在22日晚播出的《时代楷模发布厅》中，扫雷英雄杜富国深情讲述受伤以来的心路历程，更是喊出“继续为梦想奔跑”的口号。我们的英雄杜富国，还在!随着节目播出，杜富国在关键时刻、危急关头勇于献身使命的精神在社区广大党员干部群众中引起强烈反响，社区机关党支部预备党员张颖说道：“看到杜富国敬礼的那一刻，我流泪了。他的身体也是肉体凡胎，可是他的意志却比钢铁更坚韧，‘你退后，让我来!’，他也知道有生命危险，他也有家人，可是他就是义无反顾的去了，我们也要向英雄学习，立足基层、实干苦干。”

杜富国出色的完成了他的使命，中国梦的实现仍然需要千千万万个杜富国不懈奋斗，作为新时代党员干部，我们务必要苦练新本领，开展新局面，实现新作为，沿着中国特色社会主义道路坚定前行。

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇3

“我们一定要在扫雷部队清出来的土地上种好茶树、草果，发展好产业，早日过上好日子!”曾两次触雷失去两条腿的雷区群众盘金良每说起杜富国都抑制不住激动的泪水。

“看到杜富国敬礼的那一刻，我忍不住流泪了。在杜富国身上集中体现了扫雷部队官兵‘不畏艰险困苦，不计个人得失，勇扫雷障为人民’的精神。”麻栗坡县猛硐瑶族乡乡长盘院华说，猛硐乡亲们永远不会忘记杜富国，不会忘记扫雷大队的英雄们，全乡将会把雷患已经清除的土地充分利用好经营好，全身心地投入脱贫攻坚战，确保与全国同步全面建成小康社会。

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇4

初心不改，学习黄文秀的热忱无私。现实生活中的黄文秀总是那么阳光，笑容可掬，乐观向上。但如果不是怀揣着对家乡的热爱、基层的热忱，她怎么会毕业后放弃国家电网的邀请，选择回到百色建设家乡，怎么会在生命的最后关头，依然不忘打电话了解村里的灾情。基层工作纷繁复杂，面对基层，我们只有发自内心地去热爱它，遇到问题才会主动想办法克服它，才会真正被群众接纳，才会真正地有所成长。常言道“人装一时易，装一世难”，黄文秀曾说，“百色集‘老、少、边、山、穷、库’于一身，贫困面广、贫困程度深、扶贫难度大，是块难啃的‘硬骨头’，家乡需要我，我必须回去。”她多次表示自己要不辜负国家对驻村第一书记的期望、用实际行动践行共产党员使命的决心。她用她的热忱无私，扎根基层一线，以不获全胜决不收兵的的决心和毅力坚守扶贫一线。

初心不改，学习黄文秀的勇敢和担当。对于一个刚毕业不久的大学生，对农村工作所知甚少，黄文秀也有过迷茫和困惑。面对困难，她没有打退堂鼓，而是勇敢地直面它，解决它。她选择用土办法，“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪”，翻山越岭了解贫困户详细情况。方言不通，就努力学习;村民不信任，就主动帮做农活、打扫卫生，厚着脸皮多聊几句。她坚信，与群众打成一片，与群众交心，群众信任我们，才会跟我们说心里话，才能更好地开展工作。脚上沾有多少泥土，心中就有多少责任。作为第一书记，她主动担当作为，埋头苦干，用双脚将百坭村的每一片土地都走过，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。作为毕业后来到基层的我们，也同样面临着生活习惯不同、语言不通、工作难开展、群众不理解等一系列的问题，唯有鼓起勇气，主动学习，入乡随俗，厚起脸皮，与群众交谈交心，让老百姓觉得“我们”跟“他们”之间没有什么不同。

初心不改，学习黄文秀的勤劳和尽责。黄文秀花了两个月时间，跋山涉水，翻山越岭，只为了摸清195户贫困户的基本情况。驻村满一年，她的汽车里程数刚好增加了2.5万公里，这是她的新时代长征路，折射出过去她的多少个日夜奔波的真实写照。时间对每个人来说都是平等的，不多一分，不少一秒，在有限的时间里做更多的事，没有捷径唯有勤劳。尽责是本份，勤劳是关键，基层工作复杂琐碎，扶贫工作更是如此，很多都需要自己亲力亲为。作为新时代的基层干部，唯有把别人游戏娱乐的时间，用来写材料;把别人逛街消遣的时间，用来建设美丽乡村;把别人聚会闲聊的时间，用来筹备工作会议。一分耕耘一分收获，奋斗的过程虽艰辛，但勤劳终将结出结实的硕果。

黄文秀的生命虽然很短暂，但是她的品质却因此显得愈发宝贵。同样作为基层工作者的我们，唯有以她为榜样，学习她的感党恩、守初心、献青春、为人民的精神，在实际工作中不断践行，将她的精神传承下去，完成她未完成的脱贫攻坚任务，完成她为党和人民奋斗终生的使命和任务。

时代楷模黄文秀事迹体会

初心和使命是崇高的，也是具体的，激励着新时代每一个奋斗者。广西百色市委宣传部干部、驻村第一书记黄文秀，就是这样一位在奋斗中践行初心使命的时代楷模。近日习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示，强调广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。这一重要指示为党员干部和广大青年投身新时代、践行初心使命提出了明确要求。

像黄文秀那样扎根群众。脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，带着那份强烈的责任感和赤子之心，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命。党员干部和广大青年要像黄文秀那样，脚踩大地，胸怀家国，把自己深深扎进泥土，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去，在追梦路上同广大群众一起过、一块苦、一道干。在扎根群众的工作中，要主动下基层、走村寨、进农家、访百姓，多到田间地头知民情、解民忧、暖民心，做到群众家里坐得下、粗茶淡饭吃得进、家长里短聊得来、大事小事谈得拢、难题难事解得开，在与群众朝夕相处中增进对群众的思想感情，增强服务群众的本领。

像黄文秀那样服务群众。黄文秀把信念和梦想相结合，把知识和实践相统一，积极响应组织号召，来到脱贫攻坚一线担任第一书记，埋头苦干，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上，用奋斗的青春书写了无悔的奉献。党员干部和广大青年要像黄文秀那样，把群众当亲人来待，把群众的事当成自己的事去办，做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，帮助群众搞好市场预测和分析，引导优化产业结构，积极为贫困群众出主意、找项目、理思路，着力解决缺资金、缺项目、缺技术的难题，切实帮助贫困群众解决好生产生活紧密相关的实际问题。在服务群众的工作中，要带着忠诚、带着责任、带着感情、带着追求去工作，遇到困难不退让、遇到问题不回避、遇到挫折不放弃、遇到失败不推卸，实实在在多干事，扎扎实实干成事，真正让群众有更多的获得感、幸福感和安全感。

像黄文秀那样奉献群众。黄文秀深知是党的扶贫政策让自己一家摆脱贫困，于是铭记党恩、饮水思源，坚持把所学所获回馈给党和人民，义无反顾地用智慧、汗水和生命，在最需要人才的贫困山区，帮助父老乡亲脱贫致富奔小康，用自己年轻的生命谱写了不负时代、奉献群众的青春之歌。党员干部和广大青年要像黄文秀那样，拜人民为师，向群众学习，为百姓奉献，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，善于从贫困群众关注的焦点、脱贫致富的难点中寻找干事创业的切入点。在奉献群众的工作中，要坚持脚踏泥泞，俯首躬行，不眼高手低，不好高骛远，不急功近利，从小事做起、从基层做起，从现在做起，以干为荣、以苦为乐，用埋头苦干的实际行动为群众创造实实在在的业绩。

“只有扎根泥土，才能懂得人民”，这是黄文秀常说的一句话，也是她一生践行的诺言，为党员和青年树立了不忘初心、牢记使命、走好新时代长征路的典范。党员干部和广大青年要像黄文秀那样，用实际行动践行共产党人的初心和使命，把职业当事业，把岗位当作扎根群众、服务群众、奉献群众的平台，爱岗敬业，干事创业，撸起袖子加油干，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。

2019时代楷模黄文秀事迹总结

习近平总书记近日对黄文秀同志先进事迹作出重要指示指出，黄文秀同志不幸遇难，令人痛惜，向她的家人表示亲切慰问。习近平总书记强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。

黄文秀同志生前所带领的乐业县百坭村88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。然而就是这样一位兢兢业业、敢于吃苦、甘于奉献的年轻同志，在6月的一天，不幸遭遇突如其来的山洪，年轻的生命永远定格在扶贫路上。

初心与使命，用信念去填!

黄文秀在入党申请书中写道：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”也正是她那份对党的理想信念，坚定了她的初心和使命，理想信念是广大年轻干部的动力和源泉，要敢担当、善于作为，既要能干事、干成事，又要重实干、重担当，在新时代的长征路上，撸起袖子加油干，用那坚定的信仰，指引自己前进的航向。

安逸与艰难，不用去抉择!

习近平总书记强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。现在越来越多的80、90甚至00后，在安逸与艰难面前，还在犹豫、还在徘徊，二十几岁的年纪，心中自然是充满了诗和远方。然而，青春不只要有激情和热情，更要有脚踏实地、扎实苦干的意志力，无论世事如何浮躁，请沉下心来，安静的扎根。在安逸与艰难面前，你，不用去抉择!

心动与行动，你还等什么!

扶贫之路充满艰辛。黄文秀白天走村串户遍访贫困户，分析致贫原因，晚上与村“两委”研究脱贫对策，制定工作方案全力推进。黄文秀曾对朋友说：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行?”“作为驻村第一书记，不获全胜，绝不收兵!”那么，行动又是什么呢?正视现实，脚踏实地，努力前进，就是这么简单。但是失败这只“拦路虎”却总是使我们的行动受阻，我们火热的心一次次被浇得冰凉。这时，你要怎么办，放弃还是继续?这两种不同的选择决定了两种不同的付出，亦决定了两种截然相反的的结果。在心动与行动面前，我毅然选择行动!

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇5

张贵斌同志先进事迹学习心得体会

一张泛黄的“报功书”边角虽然已破损，但百字左右的行文，却清晰印证了这名战斗英雄爱国报国浴血战场的事迹。

六十余载，不仅是这份“报功书”，四次大功、四次小功的功勋荣誉，他也始终埋藏在心底，连家人都不知晓。

历经战争年代的硝烟，备尝建设时期的艰辛，也见证了今日祖国的繁荣昌盛。然而，流淌的是时间，不变的是他奋斗的底色和初心。

他，就是鞍山海城市94岁的退伍老兵张贵斌，一名在淡泊名利中书写着忠诚、坚守着初心的老党员。

10月17日，锦州辽沈战役烈士陵园，站在辽沈战役革命烈士纪念塔前，张贵斌献完一束鲜花，行军礼的右手久久不愿放下，面对牺牲的战友，他泪流满面、泣不成声，思绪也再次回到71年前的秋天。

1948年，鞍山刚刚解放，家住海城西柳小码头村的张贵斌来到部队。虽然当时刚结婚不久，妻子也有了身孕，但为了人民当家作主，为了让更多人过上好日子，他毅然选择了参军。

进入部队不久，张贵斌参加了塔山阻击战。“七天六夜，一直守在壕沟里，一步也没后退，

一仗下来，全连就剩3个战友了。”张贵斌回忆说，“我们人少，敌人人多，但我们就是顽强。天上的敌机不停地飞，炮弹把我的腿炸伤了，包扎一下继续上，战友倒下了，就抢时间把他们背回来，打胜仗凭的就是我们不怕死的精神。”

因塔山阻击战的英勇表现，张贵斌获得“人民功臣”荣誉称号，并记大功一次。1949年2月6日，张贵斌光荣加入了中国共产党，成为一名党员。也是从那时起，“发挥共产党员的先锋模范作用”“全心全意为人民服务”成为他时刻遵循的行为准则。

随后，张贵斌跟随部队打武汉、战长沙，直到南下攻打桂林时身负重伤才不得不离开部队。作为战斗英雄，组织上准备安排张贵斌到广州海关或汉口公安局工作，但他却选择了复员回乡，在他看来：在哪都一样为人民服务。

回到家乡后，张贵斌将四次大功、四次小功的立功证压在箱底，从未向别人提及，更没有因此向组织提出任何要求，就连儿女也只知道他是一个打过仗的老兵，对其他情况都不知晓。

，张贵斌所在的单位——国网鞍山供电公司在做退役军人的专题节目时，张贵斌在节目中对战功也只字未提。

直到今年鞍山退役军人信息采集时，张贵斌的事迹才被家人和社会所了解。一时间，整座钢城都被张贵斌淡泊名利、深藏荣誉功勋的事迹所感动，鞍山市委决定，在全市开展向张贵斌同志学习活动。

时代楷模黄大年优秀事迹学习心得 篇6

2019时代楷模陈立群学习心得

贫困问题，是全面建成小康社会之路上的“拦路虎”，也一直是各级党委、政府牵挂的心头事。

扶贫先扶志，扶贫必扶智。支教之初，陈立群想到的不是如何提高“升学率”，他将在浙江创办宏志班时提炼的“宏志精神”导入支教校园，培育孩子们高远的志向、高昂的志气和高雅的志趣。志向一旦树立，势必激发出强大的进取精神和内生动力。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。支教两年来，陈立群带领的支教团队深受当地群众欢迎。他们明白，教育能让孩子站得稳、走得远，切断贫困的代际传递。三尺讲台虽小，却是脱贫攻坚的另一方主战场，打赢这场攻坚战，急需呼唤更多像陈立群这样胸怀家国的人民教师投身其中，承担起时代的重任。各级党委、政府和社会各界也应当更加关心支持他们，在职称评聘、工资待遇、专业培训等方面积极落实各项政策，为他们扎根农村创造良好环境。

2019时代楷模陈立群事迹学习

天无三日晴，地无三尺平，人无三分银。黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县则是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。2016年3月，杭州学军中学原校长陈立群婉拒了某民办学校百万高薪的聘

请，选择独自背起行囊走进黔东南大山，挑起了台江县民族中学校长的担子。这是全县唯一一所高中，陈立群开出的唯一条件是“分文不取”。

初来乍到的陈立群，摆在他面前的是一所积弊已久的“乱校”：生源差、学风散、师资弱。新学期，教室里空出来60多套桌椅;早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;一位语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了;全校师生吃饭，只有一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……一位退休的杭州老校长能改变什么?大家其实心里都没底。

不过，这位看起来文弱的校长，很快用一场雷厉风行的改革展现了他铁腕的一面：全校3000名学生实行寄宿制管理、大力改善教师和学生餐住宿条件、制定出台16项管理制度整顿校风教风、重塑课堂。陈立群把近40年的从教心得，毫无保留地融入台江民中。短短两个月，学校面貌焕然一新。

2017年，邰秀兰中考602分，台江民中录取线414分。她的分数线足够上黔东南州州府凯里的学校，但她选择留在了台江，“我的初中老师说，台江民中来了一位杭州校长，把学校治理得很棒。在这里同样能考上好大学。”

2018年，这样一个贫困的县城破天荒走出了数百位大学生——台江民中901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一;11年来，台江高考没有一个上600分，这一次“破纪录”达到8人。邰秀兰回忆说，那个暑

假，隔壁寨子有个学生考上了大学，陈校长和老师们带着录取通知书送上门，大红喜报高高贴在村寨的入口，鞭炮响起来，苗歌唱起来，比过节还热闹……

台江民中的450张喜报，送了整整一周。那段时间，苗寨里都在议论“谁家孩子考取大学了”。当地百姓对教育的信心也回来了：2018年9月新学期开学前，台江中考前100名学生留在本地读书的有95人，而往年常常只有个位数。

陈立群感觉，时间有限，第一步走出成效了，紧接着第二步就得给贫困地区留下一支“带不走”的教师队伍。“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的‘造血’功能。”在陈立群的推动下，台江民中启动了青年教师培养行动计划。

去年，贵州省教育厅还以陈立群之名成立了全省名校长领航工作室，为的是更好发挥名校长在教育脱贫、学校管理方面的示范辐射作用，探索一个更好适应贵州省教育改革发展需要的校长培养机制。陈立群则义务给初中、小学校长老师授课，目前已经作报告开讲座60多场，接受培训的校长老师超万人。

每次家访，都让陈立群内心有种块垒难消的沉重：贫困磨砺出这群孩子的刻苦和隐忍，却也造就了他们极其敏感脆弱的内心世界。陈立群说，苗族同胞历史上几经迁徙，大山曾是他们家园的安全屏障，如今却成了阻隔他们连通外界的障碍。虽然村村通了公路，但山高路险。而更让他焦虑不安的还有另一

座横亘在人们心里的“大山”——如何在贫困欠发达地区重建尊师重教、耕读传家的良好民风?陈立群觉得，关爱始终是教育的本源和灵魂，他必须要让老百姓充分认识到教育对于改变贫穷落后面貌的意义。

“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”陈立群说，他的初心就是安安静静地做个校长，帮助更多像邰秀兰这样的孩子。

“陈校长千里迢迢过来帮助我们，身为苗乡的人，我更有责任让我的故乡成为有梦的地方。”邰秀兰说，如果学有所成，她要回来建设家乡，成为一个像校长一样伟大的人。

时代楷模陈立群事迹学习心得 篇7

初来乍到的陈立群，摆在他面前的是一所积弊已久的“乱校”：生源差、学风散、师资弱。新学期，教室里空出来60多套桌椅;早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;一位语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了;全校师生吃饭，只有一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……一位退休的杭州老校长能改变什么?大家其实心里都没底。

不过，这位看起来文弱的校长，很快用一场雷厉风行的改革展现了他铁腕的一面：全校3000名学生实行寄宿制管理、大力改善教师和学生餐住宿条件、制定出台16项管理制度整顿校风教风、重塑课堂。陈立群把近40年的从教心得，毫无保留地融入台江民中。短短两个月，学校面貌焕然一新。

，邰秀兰中考602分，台江民中录取线414分。她的分数线足够上黔东南州州府凯里的学校，但她选择留在了台江，“我的初中老师说，台江民中来了一位杭州校长，把学校治理得很棒。在这里同样能考上好大学。”

，这样一个贫困的县城破天荒走出了数百位大学生——台江民中901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一;来，台江高考没有一个上600分，这一次“破纪录”达到8人。邰秀兰回忆说，那个暑假，隔壁寨子有个学生考上了大学，陈校长和老师们带着录取通知书送上门，大红喜报高高贴在村寨的入口，鞭炮响起来，苗歌唱起来，比过节还热闹……

台江民中的450张喜报，送了整整一周。那段时间，苗寨里都在议论“谁家孩子考取大学了”。当地百姓对教育的信心也回来了：年9月新学期开学前，台江中考前100名学生留在本地读书的有95人，而往年常常只有个位数。

陈立群感觉，时间有限，第一步走出成效了，紧接着第二步就得给贫困地区留下一支“带不走”的教师队伍。“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的‘造血’功能。”在陈立群的推动下，台江民中启动了青年教师培养行动计划。

去年，贵州省教育厅还以陈立群之名成立了全省名校长领航工作室，为的是更好发挥名校长在教育脱贫、学校管理方面的示范辐射作用，探索一个更好适应贵州省教育改革发展需要的校长培养机制。陈立群则义务给初中、小学校长老师授课，目前已经作报告开讲座60多场，接受培训的校长老师超万人。

每次家访，都让陈立群内心有种块垒难消的沉重：贫困磨砺出这群孩子的刻苦和隐忍，却也造就了他们极其敏感脆弱的内心世界。陈立群说，苗族同胞历史上几经迁徙，大山曾是他们家园的安全屏障，如今却成了阻隔他们连通外界的障碍。虽然村村通了公路，但山高路险。而更让他焦虑不安的还有另一座横亘在人们心里的“大山”——如何在贫困欠发达地区重建尊师重教、耕读传家的良好民风?陈立群觉得，关爱始终是教育的本源和灵魂，他必须要让老百姓充分认识到教育对于改变贫穷落后面貌的意义。

“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”陈立群说，他的初心就是安安静静地做个校长，帮助更多像邰秀兰这样的孩子。

“陈校长千里迢迢过来帮助我们，身为苗乡的人，我更有责任让我的故乡成为有梦的地方。”邰秀兰说，如果学有所成，她要回来建设家乡，成为一个像校长一样伟大的人。

暮色四合，远方的延绵群山留下一片雄浑剪影。山脚下的台江民中，灯火通明。结束家访回到学校，陈立群站在教学楼门口对记者挥挥手，转身又去教室看学生们自习。

学习时代楷模陈立群

“一个学生、一名教师、一所学校的发展,存在着各种可能性,我们总是希冀着往最好的方向去努力。这说明教育是充满理想的事业。当下教育还是缺少一点想象力,缺少诗一般的激情。”7月,陈立群在《我的教育主张》一书中写道。

203月,作为从浙江省一级重点中学退休的“名校长”,陈立群有很多条件优渥而安逸的去处。可是他突然“消失”了。直到2018年10月,贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”,很多人才知道他去了贫困的苗乡支教。

花甲之年,大山深处,陈立群说,他找回了诗一般的激情。

扶贫先扶志

隆冬时节,贵州省黔东南州台江县时常被阴冷的寒风细雨笼罩,城郊山下的夜晚,更显萧索。然而,这种感觉在步入台江县民族中学(以下简称台江民中)后被彻底驱散。19点整,校园响起了晚自习铃声,学生鱼贯而入,教师各司其职。间间教室灯火通明,人人表情全神贯注。

这种一目了然的秩序,是陈立群带来的。

年8月,陈立群初到台江民中,这里是名副其实的“乱”:学生翘课打游戏,谈恋爱,抽烟喝酒的不在少数;近四成在职教师从各初中遴选而来,教学水平偏低,自由散漫情况突出;全校只有一个食堂、一口锅烧菜,端出的菜盆上时常停满密密麻麻的苍蝇;一间大宿舍挤着几十名学生,除了床几乎没有配套设施,卫生间里臭味扑鼻……更令人忧心的是,留守学生占全校人数过半,有的班开家长会,来的家长竟然还没有老师多。一些家长甚至认为,孩子读不读书、升不升学无所谓。

“有个班级的愿景墙上,有的孩子读三年高中的目标,竟然是娶个老婆回家。”陈立群说,那种几乎所有人都对教育不重视的现状,让他意识到,扶贫必须先扶志。

到岗两个多月,陈立群制定出台了学校规范化管理的16项基本制度,包括值班考勤、教学常规、教师培养等各个方面。改变学校运行已久的懒散作息时间,实行封闭式寄宿制管理,学生在校一律穿校服,手机上交学校保管。

在确保刚性制度落地的同时,陈立群下大力气解决师生吃饭问题。学生食堂从1个增加到3个,单独开设教工食堂,提高伙食质量,严格卫生管理。改善学生住宿条件和配套设施建设,开设足球、书画等20多个社团,带领师生在校园开垦“志向林”,让每个学生都树立“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”。

“所有的帮扶都是暂时的,所有的支教总是要结束的,重要的是增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”在陈立群的出资和推动下,台江民中启动《青年教师培养行动计划》。针对工作3年以内的年轻教师、工作3到8年的骨干教师和工作8年以上的资深老师,分别设立不同的培养目标。他还将各地前来支教的教师资源整合起来,和台江民中的教师“同课异构”,找差距、补经验。

“教育最为本源的动力还是情感驱动。人生因缘而聚,因情而暖。”两年多来,200多教职员工家庭的“红白”之事,即使路途遥远峻险,他都坚持到场。

陈立群还带领当地教师走遍了台江县所有乡镇中学,让班主任每月家访成为常态。他走遍黔东南州16个县(市),超过60场巡回报告演讲,累计培训校长、教师超过1万人。他利用自身资源,前后组织了6批共130多名教师到浙江杭二中、学军中学等名校参观学习。

教师教育教学能力的提升,终将反馈在学生学习的成果上。台江民中办公室副主任李贵说,三年时间,学校招生录取分数线提高了近200分;十多年来,学校高考没有一个上过600分,可2018年,上600分的有8个,一些学生已经走出大山,被录取在对外经济贸易大学、武汉大学等等。在陈立群校长办学理念的辐射带动下,全台江县高考考上本科的学生近500人,其中73人上一本线,高考增量从全州末尾冲到了全州第一。

寻找孩子胸中的“小火星”

支教两年多来,陈立群每天早上六点半到校,晚上九点半之后离校,始终保持着与学生之间沟通渠道的畅通,全校学生的家庭情况,他心里也都大致有数。

台江民中3000多名在校生中,有超过三分之一来自建档立卡的贫困家庭。“生活上无路可走的时候,来找我。”这是陈立群对学生们许下的承诺。记者帮陈立群粗粗算了一笔账,两年多来,他以个人名义资助的学生就有60余人,累计资助金额超过5万元。

“尊敬的校长:感谢您对我的帮助。您就像一盏灯,照亮了我的心灵,使我的生命有了一丝光彩”……陈立群校长手上有厚厚一沓学生写给他的信。每封信都写得字迹工整,字间流淌着真实情感。

“教师对学生是否付出真爱,他们都能感受到。”陈立群说。2018年12月3日,记者跟随陈立群去苗族学生熊胜富家家访。父亲去世、母亲改嫁、家底贫穷、债台高筑……陈立群说,在台江民中,像熊胜富这样的孩子很多,小小年纪就体会着绝望的味道。

“我时常想,要用什么来打动你,我的学生?我想,唯有表达足够的诚意、关爱,鼓励他们往前看,给他们希望和梦想。”陈立群针对这些孩子的特殊心理,采用“反差式”教育法,带这些孩子外出游学、开阔眼界,在找差距中燃斗志。“我们的教育,应该是立足于努力寻找孩子胸中的小火星,帮助学生点燃那一簇簇生命的火焰。”

“您让我明白当初看不清、过不去的坎,现在都不算什么。那些我认为无法放下的事情,也终将会被温暖填满”……考上理想大学的学生给陈立群写来的信,总能带给他无限安慰。

学习时代楷模张桂梅事迹心得 篇8

张桂梅，中共党员，丽江市华坪女子高级中学党支部书记

校长，华坪儿童福利院(华坪儿童之家)院长，张桂梅心系贫困山区教育事业，倾情关爱贫困女孩和孤儿，创办了全国第一所全免费的女子高中，义务担任儿童福利院院长。二十多年来她为帮助贫困学生家访行程10万多公里，自己身患绝症却拖着病体坚守岗位，把自己的工资

奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。

向张桂梅老师看齐，做一个信念坚定的党员教师。张桂梅老师无论处境如何艰难，都始终坚定理想信念，坚守初心和使命，把信仰化作精神支柱，与疾病抗争，坚守三尺讲堂，深深扎根和服务边远民族地区教育事业，矢志不渝地履行共产党员的崇高使命。思想有武装，行动才有方向。我们的人生要想有所作为，必须坚守为民族谋复兴

为人民谋幸福的初心，坚定“奋斗的青春最幸福”这一人生信念，在新征程的熔炉中锻造自己，始终明大势

识大局

知大任，时刻校准思想理论的“定盘星”，坚定理想信念的“主心骨”，筑就“四个自信”的“压舱石”，争做“两个维护”的捍卫者。

向张桂梅老师看齐，做一个专业过硬的党员教师。张桂梅老师注重学习，业务过硬，评选为全国最美乡村教师，荣获兴滇人才奖。新时代的教育，给我们每一个教师提出了新的挑战，党员教师更应该向张桂梅学习，在改革的浪潮中勇立潮头

奋勇向前。这就需要我们领悟“腹有诗书气自华”中所讲，深入学习业务知识，把专业学精;还要涉猎其他知识，把见识学广;更要学党的理论知识，把信念学坚定。既要锲而不舍，又要孜孜不倦。但这还不够，要做到专业过硬，还要学“天下之治在人才”中所讲，“实践长才干，历练出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不仅要潜下心来学习，还要沉下心来在教学一线历练，在的学习

实践

思悟中去成长

去精通。

向张桂梅老师看齐，做一个师德高尚的党员教师。张桂梅老师始终把学生当做亲人，当遇到学生生病，她带着他们彻夜奔波到医院，一直守护在学生身旁。她心里始终记挂着群众，设身处地为百姓着想，用一次次感人的事迹践行着共产党人为民服务的宗旨。张桂梅老师艰苦朴素，一条洗得褪色的牛仔裤

一件老气的花衬衫

一双旧旧的黑皮鞋

一副厚厚的近视眼镜，就是她多年的“行头”，以实际行动传承了党的优良传统。张桂梅老师虽饱受病痛折磨，却依然坚持为教育事业奉献所有的光和热，她无私奉献，为校园建设拿出了所有的积蓄，她如细雨般润物细无声，不计功名，告诫学生要时刻铭记党和国家的栽培，她用实际行动展现出一个优秀共产党员的本色，是我们教师的指路明灯。如“国无德不兴”中所讲，要“明大德

守公德

严私德”;要“慎微”“慎欲”，廉洁自律，洁身自好;要始终保持高尚道德情操，始终坚守为人做事的底线，用自己的高尚品格为学生树立榜样。

好的师德师风还必然是“实干”的作风，如“绝知此事要躬行”中所讲，“空谈误国

实干兴邦”“社会主义是干出来的”“新时代也是干出来的”。用实际行动教会孩子“积土而为山，积水而为海”，点滴学习

日积月累，才能牢筑基础，走得更高更远。

古人云“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”让张桂梅老师成为我们党员教师前进路上的引领者，助力我们一路前行。张桂梅老师榜样的力量是无穷的，她让我们在学习

工作和生活中有了一面“镜子”，激励我们干好教育事业，为社会

为国家

为民族发展贡献出自己的一份力量。

学习时代楷模张桂梅事迹心得

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

她没有生儿育女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名她是党的十七大代表，集“全国先进工作者

中国十大女杰”等荣誉于一身，多次受中央

省

市

县表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值追求铭刻在了平凡的工作岗位和繁琐的工作中。孤儿的“校园妈妈”

她30年如一日投入到教书育人的平凡事业中，爱岗敬业

无私奉献。身患多种疾病却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，坚守三尺讲台。凭着对教育事业的热爱和尽职尽责的精神，钻研学校教学和管理，身体力行，教学成绩突出。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。

张桂梅同志的精神充分体现了知识分子强烈的爱国主义情怀和高度的社会责任感，体现了一名普通人民教师把对国家

对人民的热爱之情具体落实到了自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守

呕心沥血

淡泊名利和执着追求。她不是英雄，但是她用朴实

真实

感人的事迹赢得了人们对她的敬重。她在以下几个方面所彰显的精神内涵，深刻地感动了我。

用她的话说就是“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”，她始终坚定理想信念，她热爱党，热爱人民，更热爱贫困山区的人民，为了办好女子高中，她锲而不舍，历尽艰辛，但始终坚信，依靠共产党就能办成事，就能成就她的梦，办一所女子高中的梦，让无数个贫穷的女孩子圆大学的梦，她要通过培养女大学生来促进我们贫困山区脱贫，促进现代文明建设，让孩子们通过读书改变命运

改变人生。

她不仅是一个优秀的党员干部，她把一生都奉献给了党，奉献给了人民，奉献给了她热爱的教育工作和学生。

作为一名共产党员，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众

服务人民的公仆情怀，发扬锐意改革

勇于开拓的创新精神，端正扎根基层

勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的做好自己的工作。

学习时代楷模张桂梅事迹心得

我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃

同住

同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师，我觉得和她相比较我深感惭愧，学习了张桂梅老师的事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，培养一批对国家有用的人才。

学习时代楷模张桂梅事迹心得

学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”

“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”;她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场;她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……

究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员!”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她不忘初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想!张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民!”

我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人

立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众,投身教育扶贫,克服一切困难的精神,诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲;她信念坚定

对党忠诚

在党爱党

在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。的确，我们要走群众路线，就必须情系群众

一心为民;我们要坚持以人民为中心,就要全心全意为人民。落地落实

做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争,竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山,托举起他们的希望和梦想。

作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识 学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们!

学习时代楷模张桂梅事迹心得

张桂梅的事迹感动每个人,为了祖国的未来

民族的希望

家庭的幸福

社会的和谐.这个活着的榜样，她顽强拼搏

不屈不挠

无私奉献

善良慈爱

她全心全意投入教育事业

慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。

人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?

从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃

同住

同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”

学习时代楷模王红旭个人事迹心得 篇9

生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将善良和温暖传递给无数平凡的人。今天，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就如同有一种无形的力量给自己的生命“充电”。

我们愿踏着英雄的足迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增强社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的托举力量托举出我们国家和民族的美好明天。

时代楷模吴蓉瑾优秀事迹心得体会 篇10

上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们开始构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生人格，让孩子们学会表达、学会爱。

作为第一个开设情感教育课程的老师，她从帮助学生宣泄情绪，到引导积极情感，再到培养人格，这一干就是。每周她都利用十五分钟的时间，坚持给学生上情感教育课，开设上百节情感教育示范课，几千篇案例以及2本研究专著，情感教育课程更是惠及学生10万人次……她为孩子搭建起了心灵交流的桥梁。情感教育从课程起步，逐步延伸到学校管理、队伍建设、教学研究、后勤保障，成为了卢一的办学特色，如今，学校已经建立了一套很完善的情感教育课的框架，情感教育的内涵，也逐渐渗透各个学科之中。

每天清晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来，互道一声“早上好”，与孩子们一同开启崭新的一天;在她的推动下，学校成为了上海市第一所“推迟上课一刻钟”学校，切实保障了孩子们的睡眠时间;为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆、活动中心等，开设了四十多项运动课程;每当学生毕业时，她还会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。努力让每一个孩子身心健康、幸福成长，是吴蓉瑾最大的心愿。

她努力将每一个点子、每一个举措都落到实处，着力打造一所爱的学校，培养新时代有温度的少年。她常说：“每个孩子身上都有一个‘穴道’，这个‘穴道’可能是孩子的特长，也可能是他的兴趣点，还可能是他身上的某种特质。点到这个‘穴道’，孩子的潜能就被激发出来了，对孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”