毕业为话题的作文600字

毕业为话题的作文600字（共12篇）

毕业为话题的作文600字 篇1

毕业

又收到一个同学送给我的礼物，这是毕业礼物。

班主任热火朝天地帮我们办毕业典礼，于是我就跟着帮忙，挂拉花，吹气球，布置食品，桌子，我对这些一贯保持无所谓的态度，大概是我不喜欢哭。

等到所有老师和同学坐定后，校长就开始滔滔不绝地讲起类似于老师费尽心力等等这些，接下去的几个老师也差不多。到了自由时间，老师发给同学们每人一张贺卡，让我们写上祝福语送给其他同学，写完后，有一些女生小声地抽噎起来，把气氛渲染起来，后来直接发展成几个抱成一团大声哭，连男生后来都开始哭起来，我们班著名的调皮鬼，“厚脸皮”，“坚强哥”也支撑不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也渐渐红起来，但我强迫自己不能哭，于是到眼边的泪又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，坚强的形象示人的啊。于是后来越发不想哭了，我去拿了一个笔记本，让所有同学把名字签上去，我怕以后即使见到了他们，支吾片刻也叫不出他们的名字了啊。

毕业典礼结束了，同学们又恢复到原来的模样了，只是话少了很多，但这只针对女生，男生则是在扫荡余下的吃的，这让我忍不住开玩笑，说他们是馋鬼世。

同学录上，几乎所有同学写的都是“祝你天天快乐”等等的话，我却不同，我写上了我的名字，却没有写上祝福语，我不知为何会这样，在大家哭的时候我坚强住，在大家看不到的时候我却无比脆弱，泪水滴落在同学录上。我像忙着完成任务一样，把桌子上的同学录全部填好后发给那些同学，我不能让她们看见这样的我，因为如果我哭了，她们肯定会跟我一起哭，我不会安慰人，看见她们哭，我只会束手无措。

我知道我有多么容易掉眼泪，但是她们却不知道。

可笑啊，桌子上的笔记还残留着我稚嫩的笔迹。

小学毕业

时光飞逝，一眼，我即将从小学入中学，开始认识新的朋友。

还记得，刚进小学时，我还是一位充满幼稚、充满好奇心的“小不点”现在，我已经是朝气蓬勃的少年了。还记得，在一年级时，我很不讲礼貌，看见同学有什么好看、好玩的东西，就抢过来玩玩、看看。经常惹得同学哭。而且，要是同学说我几句，我就大发雷霆，虽然我那时经常被老师骂、被大人骂，但我还满不在乎。

一天，我和往常一样看见我身后的同学带来了一支新的自动铅，我羡慕不以。下午，别人都下课跑去操场上准备上体育课了，就我还留在教室写作业，这是我脑子里想出了一个歪脑筋。我看看周围，一个人都没有，我来到身后的同学的座位上，心中好像有两位天使在争吵。纯天使说：“不要拿，那是别人的，不是你的，拿了别人发现会告诉老师的。”黑天使说：“拿吧，不要紧的，现在一个人都没有，不拿白不拿。”就这样，我心中的“天使”一直在争吵了。我忍不下去了，不管三七二十一，直接从她的铅笔盒里拿出那支笔，放入自己的包里，以防被她和爸爸妈妈发现。

“叮铃铃……”上课了，我赶忙跑去操场，结果还是迟到了。老师问：“你为什么迟到了?”“我……我……在楼上……写……写作业。”我害怕极了，低着头说。“下次别这样了，回位。”老师说。下课后，我后面的同学发现新笔不见了，便知道是我偷的，后来她跑了出去，去找老师。过了一会儿，班主任来了，她是一位和蔼可亲的好老师，于是她把我叫到办公室，说了一些话，并让我保证以后不要偷别人东西了。

回想起以前那幼稚的行为，真的很好笑。虽然那件事已经4年了，但让我记忆忧新，让我忘不了。

毕业了

时光荏苒，稍纵即逝，昨天我们还刚踏进小学的大门，今天我们就小学毕业了，我真恨这日子过得太快太快 ……站在学校的教学楼前，望着学校的一草一木，泪水竟然不由自主的划过我的脸颊，心中涌起一种感情，这种感情，叫眷恋。

往日的欢乐不再有了，多彩的童年不再有了，只剩下回忆 ，美好的回忆，永远也抹不掉的回忆。以前我们经常羡慕那些已经小学毕业的大哥哥大姐姐，羡慕他们能有一个快乐的暑假，没有作业，没有烦恼，没有考试，只有快乐。那是我们只希望时间能过得快一些，可当这一刻真正到来的时候，我们内心的羡慕已经化为乌有，取而代之的是更多的伤感与不舍……

无论怎样，这一天总会有的。老师在教室里做着最后的讲话：“同学们，以后，我们可能会再相见。但我再也不会是你们的老师了，你们永远也不可能上小学了，永远也不可能再踏进小学的大门，即使再来，也是以另一种身份来到这里。所以，希望你们能够继续好好学习，我要看看你们十年后成什么器。”说着说着，老师向黑板，将架在鼻梁上的眼镜取了下来，我们知道，老师在擦眼泪。此时的教室鸦雀无声，静的连地上掉根针都能听见 ，时间仿佛在这一刻凝固了，教室里的气氛开始变得凝重 ，兴奋、高兴，这一切都与我们无关，依稀还听到了几声啜泣声。

是啊，我们在欢笑与充实中度过了六年，快乐的六年，开心的六年，在这六年里，我们学习了很多知识，结识了很多朋友，得到了很多快乐，明白了很多道理，最重要的是，我们在这里度过了人生最重要的阶段。

毕业了，毕业了，童年消失了。我们即将迎来的是紧张而又多彩的初中生活，让我们同在一片蓝天下，努力学习，去追寻各自的梦想!

毕业为话题的作文600字 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

毕业为话题的作文600字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以毕业为话题的800字高三作文 篇4

在高中的三年中，自己还真的没多少朋友，要数的话也能数出来。高一的时候就只和排骨(吴丹萍)形影不离，当时因为经常没去做操，我们没被班主任老张少罚，扫男厕，倒学校所有的垃圾，除草，围着操场跑好几圈，累得半死不活的，但还是一如既往的继续着。排骨很瘦很白也漂亮，她是那种看起来让人想怜香惜玉的女孩，在学校是有许多男生追的。记得那时有一别班的男同学写给她情书，看到里面的内容我们都麻酥了。总结此男生----“不是一般的人才”。

到了高二后先认识了“雷人宿舍”的红爷(陈仙红)与春爷(吴春丹)嗨嗨(林海英)。并与两位爷成为了同桌，我们班人数特多，只能是三人坐一起的。想想这雷人宿舍这谁取的原因也就不得而之了。至于嗨嗨，那时还与她不熟，也还没进“雷人宿舍”。其实这俩位爷就没得说了，必须的雷人。先说春爷吧，有次的月考。考的是化学，她拿着试卷倒着看，然后再反着看;我和红爷吧在旁看着觉得特奇怪，这孩子干什么呐这是?就在这时，她解答了我们的疑惑，同时也把我们雷倒了。她说了句：“这是什么呀?都没有见过。”我和红爷当场笑喷!最后她俩作弊动作太大还是被老师踹了出去。其实我也有作弊，但没她俩那么衰。哈哈，在这里别说我爆你们的料啊。至于红爷，经典动作为拍照雷人，不摆几个相当优美的姿势还真不罢休了!愣是把我们笑趴了。记得那时的每天早上到她们宿舍找她们，那时她们还住楼上呢，我得发挥我的狮吼功嚷嚷起来，红爷还说我影响了。打击我幼小的心灵!其实，红爷唱歌特爷们(男声)而春爷唱歌既然是娃娃音。哦买噶的!

进入了高三后，就我和嗨嗨被分到了同一个班，然后就成为了一年的同桌，这只能说：“姐姐，缘分啊”!嘿，嗨嗨这外号还是我给她取的呢，哈哈。谁让她老欺负我来着，其实吧我一直觉得嗨嗨有暴力倾向。我忒诚恳的向她说出来了，然后挨了几拳，恩，这证明了我的真理已经被实践了。嗨嗨老喜欢故意装柔弱，忒想揍她。“哎呀，真是的，怎么能晒到我婴儿般的肌肤呢?哎呀，人家那么柔弱，怎么能让人家打伞呢”?其实我想说你老黑了，你老蕃薯了(很大很壮的样子)你168的身高还好意思在我这158娇小的身躯上装柔弱，丫丫的!我鄙视你严重滴鄙视你。哈哈，这都是她故意开的小玩笑拉。嗨嗨轮廓比较深刻，常被认成为男的，还被误认为伪娘。她知道后，还令她伤心了，至于真伤心还是假伤心也不就有待探究了。

其中还有你们，周敏敏、叶大儒、薛福丹、万卓霞、钟雪丹、吴以侬、蔡夏花、爱火、还有我爹“徐震道”!

有了你们，在这三年高中里我过得真的很充足也很快乐。这段三年的时间里我们的故事真的很多很多，有快乐的有悲伤的，这些回忆都会深深的埋藏在我们心里。那些曾经一起学习一起打闹的日子即将逝去了。但我相信我们的那份友情依然会故存下来，直至到我们都白发苍苍。怒吼：“虽然如今即将面临高考与毕业的我们，依然还是无限青春的”!在此处我先祝大家都能考取到理想的大学!加油加油~你们是最棒的,Fighting,Fighting!

嘿，上了三年高中记得名字的老师真没几个。就记得高一到高三的班主任和高一教数学的黎石坚老师与教英语的李东玲老师，唉，心想自己还真算不上称职的学生哇，那时的我们没少给老师们捣蛋，但我们还是非常诚恳的感谢那些曾经教过我们的高中老师们。因为你们是最伟大的!老师我们爱你们!

渴望为话题的作文600字 篇5

每当读起朱自清的《背影》，被他深深的内心复杂情感打动，总让我想起爸爸流露的无限深情的眼神。

说起来，那还是在我上五年级的时候，一个细雨霏霏的深夜，我独坐书房写字台前，苦思冥想、伤透脑筋。这个难缠的“拦路虎”似乎在我面前张牙舞爪地嘲笑我。这几道老师布置的奥数题，起初，我一路过五关斩六将，似砍瓜切菜，超顺利，可最后这个拦路虎，我真的傻眼了。搜肠刮肚、绞尽脑汁：排除法、列举法、逆推法、假设法、顺藤摸瓜法……没用，一点不见起色。

夜已深，窗外淅淅沥沥的细雨偶尔敲打晾衣架，“啪嗒啪嗒”，越显夜深与宁静。这道让我焦头烂额的奥数题终于惹恼我不服输的蛮劲。突然，一杯热气腾腾、馨香的牛奶悄然放在桌旁，不知何时爸爸早已站在我的身后。我侧脸仰望，略显疲惫苍老的爸爸正静静地望着我，眼神中满含深情、信任、期待与希望……他没说一句话，静静离开书房，可这温暖的眼神让我至今刻骨铭心!

翅膀为话题的作文600字 篇6

寒冬，北风心情很好地赞美着他满意的作品，而在他令人发寒的嗓音中，衣着单薄的我于内心诅咒着他的悠闲。

我羡慕地望着校门口因父母提醒而穿得暖暖的同学，带着保暖外套立于门口等待孩子出来时的焦急的神态。而我呢?寒风掠过，就引起我的阵阵凉意。

应该没人来接我吧。我垂头丧气地走向校门，寒风似是抓住了空隙，努力地钻进我的内心。“宝宝!我来接你了!”熟悉的低沉令我精神为之一振。

熟悉的黑色风衣，微笑着更加凸显两鬓的皱纹。额前的头发似乎在我不经意间染上了岁月的痕迹。

寒风呼啸，吹得父亲的风衣飒飒作响，露出里面单薄的毛衣。父亲见了我，略显浑浊的双眼似乎染上了神采，急忙中已将外套披在了我的身上。

在那一霎，我好似感受到了阳光般的温暖，那是属于父亲的温度。我的父亲啊，是什么令你俊朗的容颜上增添了岁月的痕迹;是什么令你如墨的发丝上添染了白色的几痕。

是我吗?是我!我不禁上前牵起父亲那粗糙的大手，但那掌心的凉意令我心颤。在寒风中的你等了多久啊!“呵呵……。”父亲笑着，目光中透着几分怜爱。我毅然紧握着那只略带暖意的大手，似是抓紧了幸福。

雪花调皮地亲吻着我们相握的双手，冬的清冷和风的伴奏似乎在为这份温暖吟诵赞诗。此时的我，似被温暖的翅膀呵护着，一股暖流传递过来，久久地激荡在我的胸口。

羡慕为话题的作文600字 篇7

夏日的午后，太阳无情地炙烤着大地，整座城市像被一个大的蒸笼罩子盖住了，热得使人透不过气来。路边的树梢上时不时地传出几声有气无力的“知了，知了”声。就在这大家都躲在空调房里凉快的时候，我却要出门准备去上课。

郁闷的我无精打采地站在小区门口等妈妈，一边哀叹着自己的“不幸”，一边“享受”着这迎面扑来的热风。“哈哈哈……”，“摔成小泥猴了!”“笑死我了，笑死我了!”……一阵嘻笑声打破了午后的沉寂。那是几个生活在旁边小巷子里的孩子。他们的父母都是外来打工人员，每户人家租住的都是低矮的平板房，和一墙之隔的花园式楼盘形成了鲜明的对比。他们穿的衣服十分朴素，男孩就穿着一件小背心，皮肤被火热的太阳晒得黝黑，而女孩则穿着有些显旧的连衣裙，她们在水泥地上画好方格子，找了一块小石头玩起了跳房子。男孩子玩起了一个不过三四元钱的小砣磥，同学眼中根本不值一提，而他们却玩得不亦乐乎，豆大的汗珠从头上滑落下来，浸湿了衣服，可是他们只是全神贯注地玩着，连擦下汗都顾不上。看着他们玩得是那么开心，那么自在，而我则要在课外活动班里度过我那可爱的暑假，我更郁闷了。“叮零零”妈妈按了按喇叭催促着：“快上车吧!”这喇叭声又让我想起了上课铃声，我轻轻地叹了气，爬上了车后座，对妈妈说：“我真羡慕他们啊，可以天天都在玩儿!”妈妈边发动车边对我说：“你羡慕他们，难道他们就不羡慕你吗?”“怎么可能?”我听了这话不禁脱口而出，说完我怀疑地看了看那群孩子，这时一个小女孩正巧抬起头来，眨巴着大眼睛，眼巴巴地望着我手里新买的芭比娃娃背包，见到这一幕我把刚到嘴边的刹住了。车开了，可我怎么也忘不了那个女孩的眼神，那眼神中充满了羡慕，充满了渴望……

科技为话题的作文600字 篇8

华夏五千年历史，文化是泱泱大国延续千年的不变内核。我们在面对德高望重的学者时，念出“高山仰止”，这是儒家文化;我们在登高远眺时脱口而出“一览众山小”，这是诗歌文化;我们在泼水节中畅谈节日的欢庆，这种民族文化。中国文化博大精深，一点一滴都值得传承。而面对当今拜金主义、虚无主义的盛行，越来越多的年轻人选择将视野缩小在一块儿电子屏幕，随之而来的便是文化传承的断档，保护文化迫在眉睫。

当娟人、剪纸等名词被逐渐遗忘，文化面临的挑战不仅是后继无人，更是无人知晓。而《唐宫夜宴》的备受关注，给传统文化以启迪——用科技保护文化。科技彰显未来，给人以对未来的幻想，但科技也可以肩负起保护过去的使命。互联网、短视频的是盛行，使文化通过直播形式推广;5G+AR技术的应用，更是使唐代宫宴的盛景登上更大的舞台。用科技保护传统不只是一句口号儿，已经有先行者用实践告诉后人，这是一个可行的办法。

但科技的飞速发展使其如何与偏于古老的文化有机结合，成为一个难题。科技与文化应互相成就，不该有失偏颇。当以文化为吸引点，却用不伦不类的技术加以宣传，这不仅无法起到宣传文化的作用，更是对文化的侮辱，可见二者的结合仍在道阻且长的路上，这需要后辈不懈的探索。终有一日，二者将在和谐中共同发展。

军训为话题的作文600字 篇9

去军训的第一天，我满怀希望，在车上窗外的景物显得格外耀眼有许多小花在微风的吹拂下飘呀飘显得格外有生机，我的心情也很高兴，到了社会实践基地，我看到四处的山拔地而起，中间有个很宽很宽的大操场，旁边则是工艺室，操场的旁边则是我们的宿舍，首先，教官先带我们去参观宿舍，就因为我们在讲话，害的被教官罚了500个蹲下起立，我和同学都叫苦连天，我的腿也疼的发软，而且，特别是在教官叫我们蹲下时我的腿就犹如被一条大钢针刺下去一般。到了中午，吃饭时，只要我们一说一句话，马上起立，大约过了个十来分钟，才让我们坐下，如果在讲话，那就全体出去，不要吃了。

特别是有一天下午，教官让我们全体蹲下，双手握拳，并抬起来，还要坚持十分钟，特别是晚上是最最最难熬的时候，晚上冲凉加上整理内务只给你二十分钟，时间过后，马上到宿舍门口集合，到了晚上，我躺在床上，望着窗外的星辰，心里想着爸爸妈妈，我到底什么时候才能回去?

在军营里五天的“煎熬”，到了星期五回家的路上。那天下午，我无比的高兴，心想可以见到爸爸妈妈了，接下来的一个多小时我觉得过的非常快，而且令我意想不到了是在汇报会上我居然是优秀学员，这让我感到无比的高兴，流出的汗水，付出的努力得到教官肯定。

美为话题的作文600字 篇10

可是，也许是命运女神有意的和我开了一个小小的玩笑，从三岁起，每当有彩虹出现时，我总是由于各种偶然的因素而错过彩虹出现的那一时刻。所以，直到我8岁时，也就是从那个愿望开始发芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圆了我多年的一个梦。

这是一个大雨刚过的秋日午后，我独自漫步在家乡的麦田梗上，一眼望去，一片金黄，金灿灿的小麦在经历了一场秋雨的洗礼之后，更显得美丽无比，但我却无心欣赏这番美丽的风景，我在静静的等待着什么……等待着……

突然，像感受到了什么似的，我猛地过身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待着的那一副山水画——两条，不是一条，是两条彩虹，同时出现在我的眼前，她们好似两条两条色彩斑斓的毒蛇，又好似一座仙桥，延伸向天边……看着她们，我不禁产生美好的幻想：当年梁山泊和祝英台化作蝴蝶之后，一定是沿着这座仙桥比翼双飞的吧!这时，又有几只小鸟沿着彩虹桥飞过，哪怕是几位了不起的仙人赶着去赴大会哩。

财富为话题的作文600“字” 篇11

苏格拉底?哲学，人类最大的财富

古希腊伟大的哲学家苏格拉底曾说：“迷信使整个世界燃烧起来，哲学则扑灭了这些大火!啊，哲学，人类最伟大的财富!”

苏格拉底是怎样深爱着他的财富啊!他日思夜想着“我到底是谁?“他始终没有放弃与别人争论“到底鸡是怎么来的?”他双目失明仍在崖边立下壮志：“要到罗马去，寻找我们以外的哲学。”以至最后在寻找哲学的旅程中死去。

夏多布里昂?自然，我唯一的财富

“在这蛮荒的原野，我们的灵魂乐于进入林海深处，在瀑布深渊的上空翱翔，在湖畔边沉思，来吧!来这里，来看自然，我的唯一的财富。

夏多布里昂的美洲之夜是这样的瑰丽，荒凉而震撼人心。一个新大陆的探索者，怀着梦想来到这里寻找财富。他没有随淘金者而去，而进入了原始森林。当他以怎样激动的笔触写下《美洲之夜》时，他肯定自己已经找到了想要寻找的，也是在这片奇异的新大陆上它唯一所拥有的?自然。

蔡澜?玩性，我的财富

那个老头背着个和尚般的黄布袋，笑呵呵走来。他是谁?他就是香港四大才子之一，世称“玩家“的蔡澜。他是画家，作家、美食家。他用碟子炒鸡蛋，教杭州人做正宗的东坡肉;他带自己画的牡丹领带，他整天背着自己喜爱的烟酒习作满世界转。他说：“这辈子我什么都没挣下”，光顾着玩了。他对子女说：“我给你们的唯一财富就是：教你们怎么玩。”

感动为话题的作文600字 篇12

这是一个真实的故事：一群年轻人去山里玩，看到了令人惊叹的场景。一只狼从藤蔓爬上大鹰的巢，偷了一个鸡蛋吃。大雁回来，看到狼在偷蛋，马上和狼打起来。大鹰从空中向狼扑去，咬了狼一口。狼不甘示弱，奋起反击。大鹰冲下来的时候，狼朝大鹰冲过去，抓住它，使劲打。经过一番搏斗，鹰失去了一只脚，狼被一块肉抓住了。最后，大鹰终于保护了自己的孩子。母爱有多伟大！冒着生命危险与一只巨大的狼搏斗。所有在场的人都对这位雕刻母亲的无畏感到惊讶。

这是个真实的故事。一只老牛闻到了沙漠里的水的味道，挣脱了僵硬的绳子，冲到了路上。司机突然刹车，最终造成了交通堵塞。司机气得破口大骂。牛的主人来了，用鞭子抽打，牛流了血，把鞭子染成红色。但依然不为所动。最后，司机给了牛三斤水。他没有喝与死神搏斗获得的水，而是让他的孩子喝。当时人就哭了。

还有这样一个故事：一对母子住在采摘野菜的地方，却遇到了一只狼。母亲拿起菜刀，护着孩子，盯着狼。狼旁边有一只小狼。他似乎很饿。狼冲了上来，妈妈拿起菜刀朝狼砍去，小狼也冲了上来。母亲很快抓住了小狼，用刀指着小狼，威胁着母狼。母狼叫了一声，无奈的离开了。妈妈看到了，就放了小狼。他们也是母亲，他们的行为多么相似！