2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结（精选10篇）

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇1

2022-2023学年一年级学期班队工作计划

一班级班队工作的重点是从低班级孩子年龄小的实际状况动身，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养，制定方案能够让班队工作开展的更加顺当。下面是带来关于20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(一)一、指导思想：

以学校德育训练的思路为指导，结合一班级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：

本班共有学生

人，其中男生

人，女生

人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

1、时时到处向学生进行有针对性的常规训练

2、制订小干部培训方案，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校训练与家庭训练有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题训练和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。

四、详细工作措施：

1、对于刚踏入一班级的学校生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。

也就是充分利用班队会的时间学习贯彻《学校生日常行为规范》和《学校学生在校一日常规》，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成训练。注意在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生乐观进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成训练合力，共同促进学生的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想训练。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。

7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的训练，乐观评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强平安训练。利用晨会、集会等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

各月份支配

九月

主题：喜爱生命

自我爱护

第二周：开展“老师，您辛苦了!”为主题的中队活动。

第四周：观看平安训练录像，找出班级中的平安隐患，进行训练。

十月

主题：我爱国旗

我爱中华

第六周：开展“爱国主义训练，庆祝国庆节”中队活动。

第八周：开展“爱国、爱校、爱家”的主题中队会。

十一月

主题：动手动脑

活跃思维

第十周：开展“入冬平安，讲究卫生”的主题中队活动。

第十二周：开展“我的大脑最敏捷，我的小手最灵活”为主题的才艺展现主题中队活动。

十二月

主题：五讲四美

全面进展

第十四周：开展班级踢毽竞赛和跳绳竞赛，为元旦运动会做预备。

第十六周：评比出第一批少先队员，等待元旦的建队仪式。

一月

主题：发奋学习

争创先进

第十八周：开展“新年献礼”主题中队会，围绕“我要向20xx年献上一份什么礼”来开展。

20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(二)一、指导思想：

仔细贯彻党的训练方针，在学校和少先大队部的指导下，树立“以人为本，德育为先”的观念，以建立良好的班风、学风为主线，以狠抓学生的良好习惯为重点，努力营造乐观向上、朝气蓬勃的优秀班集体氛围。一切从学生的实际动身，通过一系列活动，在行动中求进展，从微小之处抓实效，深化班级特色，讲究训练艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展。

二、学生现状分析：

本班共有34名学生，15名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们奇怪   心强，求知欲强，但是由于刚踏入学校，年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作;卫生也不能很好地保持，许多行为习惯有待进一步培育，常规训练任务艰难。

三、工作思路：

1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。

2、抓住两条主线：学生良好行为习惯的养成训练;培育良好的班集体。

3、突出两个重点：通过常规管理促养成训练;通过丰富活动培育多种力量。

四、工作目标

第一：建立完善的班级管理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培育乐观分子，组建班委会，和老师共同抓好班级日常管理。

第二：狠抓学生良好习惯的养成训练。

好习惯成就大将来，好习惯的养成是学生成才的关键。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神，形成集体分散力。

用活动来达到训练的目的，增加班级分散力，开好主题班会。

第四：养成良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结，进行奖惩;个人卫生实行监督。

五、详细措施

(一)常规训练方面

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会时间学习《一日常规》《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评出“最佳拇指奖”;对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。

2、合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中初步学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动的训练阵地作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以充分发挥教室内外的刊版的训练作用，采纳“自理小屋”

“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生书写读书的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样，学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做嬉戏等活动，使学生既健体又受训练，还能增进同学之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，做到平安第一。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。同时，利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。

(五)家教结合常常保持与学生家长的联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

(六)平安训练

重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安训练每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

(七)其他方面

班级管理中还应注意个体的进展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评比、数学小博士和读书之星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

六、详细工作支配

八月份

1、入学常规训练。

2、做好新学期准备。

3、制定班队工作方案。

4、学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。

5、组建班委会，提出新要求。

6、进行平安训练。

九月份

1、连续抓好常规训练，进行常规训练。

2、强化习惯养成训练，形成良好行为习惯。

3、布置教室，美化环境，办好“文明礼仪”主题黑板报。

4、向学生进行尊师训练。

十月份

1、进行爱国训练，召开“祖国在我心中”主题队会。

2、“我爱我的祖国”演讲竞赛。

3、开展庆祝建队节活动。

十一月份：

1、召开家长会。

2、加强礼仪规范训练。

3、讲故事大赛。

4、读书标兵评比。

十二月份：

1、加强平安训练。

2、迎元旦校内诗歌朗诵竞赛。

3、跳绳、跳皮筋竞赛。

4、校内集体舞评比验收。

5、普法、禁毒、综合治安训练工作。

元月份

1、总结班队工作。

2、总复习，期末考试。

3、支配放假事宜，强调假期平安。

20xx-20xx学年一班级学期班队工作方案(三)一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和xx届六中全会精神为指导，仔细学习贯彻党的训练方针从学校训练工作要点和本班学生思想实际动身，“以人为本，以构建和谐校内”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养训练。以狠抓学生的养成训练、社会公德和家庭美德训练为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的训练活动，加强班级小干部的思想品德训练和管理力量的培育，抓好班级管理，提高学生综合素养，努力把校内外训练与学生的良好行为习惯的养成训练结合起来，全面提高训练教学质量，建立一个团结、活泼、勤奋、创优的班集体。

二、本班学生基本状况及目标：

这些学生刚刚入学校，对学校、老师、同学都感到很生疏，对一切都布满新奇感。由于年纪小，在行为习惯方面和学校生的要求都有很大的差距，迟到、早退、课间追奔打闹，大声喧哗等状况时有发生。大部分学生都是独生子女，家长过于宠爱，孩子的自我意识太剧烈，惟我独尊，不情愿关心他人，不懂得观赏他人，虽然在校还能听从老师的教育，但很难对自己严格要求，做到持之以恒。新学期，我将针对刚入学儿童存在的问题，在入学训练、常规管理、平安训练、心理健康训练等方面常抓不懈，为培育有进取心、努力使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生及早养成良好的行为习惯而不懈努力。

三、班队工作的主要目标和措施：

(一)、常规训练方面

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。

2、充分利用升降旗仪式、重大节日，加强学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想训练。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的训练作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的读书、写字的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

(二)、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

(三)、体育卫生方面

仔细落实学校体育卫生工作制度。组织学生上好体育课、上好“三操一活动”。讲究卫生，不乱扔废弃物，保持室内外洁净干净。养成良好的生活习惯，创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：制定班吉卫生公约。坚持每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。

(四)、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。本学期我将实行细心观看，民主推举小助手，交给他们管理班级的方法，从一点、一滴的小事做起，赐予急躁细致的指导。使班级管理步入正轨，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

四、班级工作支配：

九月份：文明之花满校内。

1、熟悉校内活动。(自我介绍，爱我校内，熟悉新伴侣)

2、强化学习“守则“、“规范”，制定班规。

3、形体训练(好好走路)。

4、教会眼保健操、学做广播操。

十月份：星星火炬，代代相传。

1、爱国主义训练(熟悉地图，国旗，会唱国歌)。

2、熟悉红领巾、绿领巾(了解少先队组织)。

3、参与校运动会。

4、文明非常钟(引导课间活动)。

十一月份：乐观熬炼，我能行。

1、金秋收获(收集花瓣、树叶)。

2、我是生活小能手(整理书包、房间、系鞋带、扣子等)。

3、科学家的故事(漂亮的小问号)。

4、平安训练(如：走丢了怎么办?)。

十二月份：心中有他人。

1、收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。

2、爱老师、爱同学、爱校内。(说一说，做一做)。

3、礼仪训练(见人问声好，学会对人有礼貌)。

4、读报活动(评比阅读之星)。

元月份：

1、“元旦”联欢(才艺展现)。

2、收旧利废活动二：“笔的哭诉”(节省水电等)。

3、心理健康训练(评比“文明礼仪之星“)。

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇2

本学期我校英语教研工作连续以学校英语教学指导纲要为指导，进一步深化学校英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学讨论,提高学校英语的教学质量，为学生的终身进展打下良好的基础。

一、指导思想

以新课标精神为指导，依据学校英语的特点和学校实际状况，努力提升我校英语老师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校学校英语教学质量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1．把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的学校英语教学。依据学校生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培育学生的学习爱好，重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的力量上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞学生大胆表演，同时进展初步的读写力量。

2．进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的力量；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和乐观性，让学生成为真正的仆人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用力量为主要依据。

三、主要工作

1．加强理论学习。采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合，依据课程改革提出的目标、提倡的理念和英语学科新课标实施两年多来的状况进行仔细地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清晰英语学科“改什么，如何体现”等问题。

2．抓好常规，提高质量

。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实状况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3．加强队伍建设。尽可能地组织老师参与观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论氛围，为实现校训练的跨越式进展做好奠基工作。

4．扎实开展课题讨论工作。活动实行自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，根据“教学问题—教学设计—教学行为—教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中消失的问题准时研讨，边实践，边讨论，切实解决实际问题。

5．抓好毕业班级的复习备考工作。六班级的学生在学校毕业时要达到二级目标。由于各种缘由，绝大多数的学生难以优异的成果毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。

四、工作内容。

月

份

研

究

课

题

形

式

及

内

容

出

课

人

3月1日

关于本学期英语教学的研讨

研讨

李

晶

马玉冰

4月11日

关于颜色单词及询问颜色的教学与讨论

研讨课

李

晶

4月20日

关于选择物品与争论物品价格凹凸的教学与讨论

研讨课

马玉冰

5月15日

关于问路与指路的教学与讨论

研讨课

李

晶

6月19日

关于期末复习方案与研讨

研讨

李

晶

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇3

标签：训练杂谈办学理念师德师风学习型自主、探究

一、指导思想

紧紧围围着学校的办学理念“质量第一、平安第一、服务第一”,渗透母爱式训练思想,全面树立以人为本的训练教学思想。全组老师发扬团结进取，乐观探究的团队精神，发挥集体才智，群策群力，全面提高训练教学质量，努力做到让社会满足、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成果。

二、主要工作思路：

1、努力营造班级组轻松、开心、团结向上的工作氛围。连续形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项教书育人的任务。

2、加强师德师风建设，全面提升老师训练教学素养，以点带面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推动课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。

三、详细工作及措施：

1、进一步加强师德师风建设，提升老师素养

（1）喜爱学生，爱惜学生，与学生公平相待，正确地评价学生，留意和发觉学生的优点。擅长运用激励的方法和手段，调动学生的学习爱好和乐观性，激励他们的成就感和制造精神，使他们能够常常体验到胜利的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采纳不同的方法，使每个学生都有所提高。

（2）建立学习型班级组。组织老师乐观参加各类学习培训活动，学习训练教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把准课改脉搏，连续深化学习、讨论新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“老师式的学生，学生式的老师”的抱负状态2）转变学习方式，乐观探究落实“自主、探究、合作、体验”的乐观互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。

3、依据学部的要求，全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度方案，并在教学实践中准时检查教学效果，老师间相互沟通，真正了解学生的学习状况，准时解决教学中消失的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡进展。

4、全组老师乐观参与听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位老师的课堂教学水平。平常常常总结沟通教学思想，训练理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的训练教学论文。

5、细心备课，做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外状况。每位任课老师必需做到没有教案不能上讲台，教案可依据个人状况祥略得当，高校科在每周检查时必需有一周的教案贮备量，学校科必需有两周的贮备量。

6、不断完善常规工作。

（1）由于学校把日常的训练教学常规工作管理职能下放到班级组，班级组长应当对班级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个班级组形成一股合力，班级组每两周召开一次班级组会议，准时将学校的训练教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，商议、争论班级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使班级组工作蒸蒸日上。

（2）班主任老师制定出本学期的工作方案，不断探究新的训练思想和训练方法，准时了解学生的思想动态，发觉问题准时汇报，准时解决。常常与任课老师和生活老师了解学生在课堂及宿舍的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧急的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。

（3）本学期仔细做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理。

（4）加强家校联系。每位老师仔细理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，准时了解家长对学校及老师的要求与期望，准时了解学生在家中的各方面的表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受得到父母般的关怀和呵护。

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇4

2010学年度第二学期

时光荏苒，转眼间一个学期就要过去，一个学期里，有不少辛苦和劳累。但是，看着孩子们如今的成长和变化，心中多了一份欣慰与甜蜜。现将本学期的工作总结如下：

1、习惯的培养和固化

本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅，下课后桌椅摆放整齐等，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。利用晨会课、活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2．培养孩子良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，不随手扔东西，下课后先检查自己的位置上是否干净，每天早上和中午到校的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到别人或者是走廊上有垃圾及时捡起等。虽然孩子们还是需要提醒，但是我们已经取得一定成绩。当走进班看到孩子们趴在自己 1 的位置上捡垃圾的情形，就会感到欣慰，现在班上的卫生非常干净，知道保持卫生的孩子多了。可有个别同学桌子上、位底下、抽屉中、桌子缝中的纸团、铅笔屑等垃圾随时可见，每当发现这一情况，我都亲自拾起，慢慢的班里的这些垃圾不见了，身教大于言教。

3．注意培样孩子的文明礼貌习惯

上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

4、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，每天早上，早到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，经过我和孩子们的共同努力，我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

5．班干部的培养

班干部是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部 2 就是小班长和小组长的作用。他们起到了良好的示范作用和监督作用，是我的得力小助手。

6．与家长的沟通

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。尤其注意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。因为老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。经过与家长的沟通与合作，我们的张明迅、张朝贵、张国柱芳等同学的进步非常明显。

7．培养孩子的竞争意识

有竞争才有动力，对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。但是，这学期我更注重表扬给孩子们带来的学习动力。始终相信：好孩子都是表扬出来的。

本学期的不足： 1．与家长的沟通不够

有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子表现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。2．班干部队伍不够强大

我班的主要班干部就是小组长和班长，班里有几个孩子特别的调皮捣蛋，我一直有意再培养几个班干部，却一直没有发现合适的人，以后可以采用轮流制，或者是直接把事情交给孩子做，从中选优。

总之，这学期无论是孩子还是我，相信都收获了很多，成长了很多。我能做的，就是继续努力，改掉不足。争取使孩子和我向前跨出一大步。

一年级班主任

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇5

2016-2017学年下学期

今年是我参加工作的第六年，第二次带一年级数学，教学经验尚浅，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，查阅相应的教学案例，从而在熟悉教材的同时，不断总结教法，学法，一年来，取得了一定的成绩。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下：

一、本班学生基本情况：

本班学生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，以致学习成绩较差。

二、工作中的教学经验：

1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。

2.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，认真备好每一节课、认真上好每一节课。

3.加强了对后进生的辅导，本学期使大部分学生在掌握知识的同时，增加了运用知识和解决问题的能力，大部分学生进步较大。4.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过电话和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，使他们有了明显的进步和提高。

5.在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养、思想教育、爱国教育等，不仅使学生有了明确的学习目标，而且使学生具有了良好地爱国主义精神。

三、工作中存在的不足之处。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。

四、针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、注重对学生学习习惯的培养、思想教育、爱国教育等，学生不仅有明确的学习目标，而且具备良好地爱国主义。

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇6

本学期我担任八年级（1）班和（4）班的语文教学工作，现将这一学期的工作总结如下：

（一）、尝试语文教学改革，实践单元主题式教学

本学期我校语文组教师在校长的带领下积极实践探索语文单元主题式教学，并初见成效。八年级语文课本共六个单元，第一单元是以战争为主题；第二单元以爱为主题；第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题；第四单元以科学为主题；第五单元为文言文单元，以理想为主题；第六单元也是文言文单元，以山川风光为主题。每一单元自成体系，前后没有影响。所以我们以单元为单位进行教学，每一单元的前两课时都是先让学生通读整单元课文，整理生字词。第三课时是对这一单元的主题把握，鉴赏同一主题下的不同侧重及不同情感倾向。第四课时是比较阅读，主要是文章结构、语言表达等写作特点方面的分析比较。第五课时是阅读随笔课，要求学生利用课上时间，对这一单元的课文写出你的心得体会，或针对其中的某一篇文章写出你的生活感悟。第六课时是成果展示，展示的主要内容是读书随笔，和根据这一单元的综合实践活动，学生搜集整理的资料。一个学期下来，我感觉学生在语文综合素质上确实得到了很大的提高。

在此基础上，作为教师还需不断钻研新的教育教学理论，深刻领会新课标精神，为语文的单元主题式教学找到理论支撑。并积极探索单元主题式教学的精髓及弊端，在教学实践的基础上不断积累总结经验，让单元主题式教学得到不断的完善。

（二）启迪学生心志，让语文教学深入人心

切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念。认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。

作为传统科目，语文教学的主要任务不是知识的积累，也不是能力的提高，而是以这两点为基础，达到触动学生灵魂，深入学生心灵的目的。在教学上我积极倡导促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力，和现代人才所应具备的高尚道德品质。

（三）、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

如何激活学生学习所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备；开设了“课前演讲”，每堂课5分钟进行说话训练（以说话为主），形式多样，畅所欲言：讲故事，品美文、聊时事。以增加学生对语文的学习兴趣，从而提高学生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。

（四）亲其师、信其道，作学生的良师益友

课堂努力为学生创造一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

（五）、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇7

九年级语文教学工作总结

本学期我担任九年级的语文教学工作，共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握九年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

五、教育教学效果和不足

一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，阅读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。

李宁

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇8

本学期由学校教导处安排，本人继续担任九年级初三（1）、初三（2）两个班级的化学教学工作，并兼中学化学实验室的实验员工作、以及兼任七年级数学的教学工作。在学校各级领导的精心安排组织下，本学年的教学工作得以顺利完成。现结合学期初教学工作计划的落实情况，总结如下，以待提高：

一、（1）坚持参加琼海市教育局、学校组织的各种政治理论和业务培训学习，努力提高自身的素质和修养，坚持出满勤，爱岗敬业。（2）深入学习新课标，研究琼海市教育局中、小学教研室组织的月考、期中、期末考试动向，以便能较好地适应由农垦教育转变为地方属地教育的新形势。在学校的组织下，我们学习了琼海市教育局“教育质量年”文件精神，先后两次参加了市中、小学教研室组织的网上教研交流、研讨活动（化学科组、数学科组的研讨各一次），领会了校长在初三毕业班教师工作指导会的精神，不断加强人教版新教材的研究，往届中考试题的研究及2009年中考说明的研读，个人教育、教学综合素质得到了进一步的提高。

二、在常规教学活动中创设化学学科特有的神奇的实验教学情景激发学生学习化学的浓厚兴趣，树立学好九年级才最后开设的化学学科的信心：

1、九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火熄灭了，而手帕却仍然完好无损，同学们惊奇不已。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、空瓶生烟等，同学们强烈感受到化学的神奇魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们九年级才开设化学，说明化学必需有一至八年级的学识做阶梯才能比较顺利地跨入化学殿堂，相对其他学科而言起点较高，但同时化学是一门新课程，又必须从本学科最简单、最基础的知识学起，所以又比其他已学不少时日的学科要浅显许多啦！化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就很有信心地喊“有”，就在这一声响亮的回答中，我和同学们的合作就建立起来了，我们的荣辱就紧紧的联系在了一起！

2、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和中央决策、全省动员正在大力建设中的国际旅游岛、低碳经济等社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、温室效应问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

3、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

4、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了一定的教学效果。

另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。

三、顺利完成其他教学工作任务

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇9

本学期我们初二（i）部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础训练课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础训练课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1．设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展现”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位老师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平

本学期连续加强江苏省级教科研课题《学校物理”自主学习”课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习力量》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1．连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。

2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量

作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时乐观进行新教材教学研讨活动,共同讨论新教材的特点,沟通教学阅历,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。

六、其它工作

1．乐观参与各级训练教学沟通活动，鼓舞老师撰写论文，进行评比。

2．搞好课外爱好小组活动，鼓舞学生乐观参与物理学问竞赛。

3．完成教学校和班级布置的其它工作。

2022-2023学年度下学期一年级语文教学总结 篇10

二年级语文教学工作总结

（乌江中心小学徐淑敏）

从教十一年来,我一直担任语文、英语教学工作,我觉得,语文教学工作的成功与否,不能只看汇报时的总结,评比时的数据。而应注重和孩子们共度的生命历程，共创的人生体验。和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐。丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。

激发孩子学习语文的兴趣，培养孩子养成良好的学习语文的习惯，写一手漂亮的好字，爱读书，说好普通话，通过朗读指导，训练孩子的语感。养成写日记的好习惯，抒发自己的真情是感，爱好写作。从低年级打好拼音、字词等语文基础，这是我多年以来坚持要达到的、对自己学生定位的语文教学目标。虽然起步时困难，许多事情老师要亲历亲为，但只要扶学生上路，相信一两年后学生的语文学习成绩会有明显的提高。我一直坚持这样做。虽然开始很累，但只要一直跟班上后来会很轻松，所以我期盼跟班升级，不要半途而费。

今年我接任二年级的班主任兼语文老师,又从外校转入三名新同学，经过一两周的接触，我被有些学生的表现气得无言，发出了如下感慨：我见过差生，但像XXX如此差的三差生还是头一次，小小年级如此赖皮，软硬不吃。智力差，习惯差，态度差的孩子叫我从何抓起呀？我一时迷茫了，想想以前教过的四届二年级学生，加以对比，差距真是太大了。即来之，则安之。我先从-1-

分析学情入手，抓学风。

由于生源复杂，学生来自四个村,人数多,后进生多,学生两极分化严重,学习习惯特别差,纪律性也特别差。为了有更多的时间和孩子们相处，了解学情，午休时我经常在教室里办公,或辅导在校吃饭的学生练习写铅笔字,或指导他们阅读课外书籍，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。利用中午或下午放学后的时间给学习上有困难的同学补习功课，批改学生家庭作业，和组内的老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，同学们学习语文的兴趣大大增强，各项教学工作开展的有条不紊。班级学习风气形成了积极向上的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的语文教学工作稳中有升，呈循序渐进的态势发展。

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个上新岗教师的身份要求自己，虚心向有经验的骨干教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。

1．做好备课工作。教案写得好，还要实施得好。我主要指准备好课前所用的教具。如生字词语卡片。再忙也要提前用毛笔写好，坚持开火车比赛认读这一识字常规活动。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中

我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有教后记等等。

2．上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量关等。后半学期微机进教室以后，我课前下载好一周所用的相关课件，放在桌面上，课件的使用，大大提高了课堂教学的效率。本学期我有幸参加了全镇高效课堂语文教学比武活动，得到了锻炼和提高的机会，谢谢领导的培养和同志们的谦让，我虽然获得了第二名，但我心里清楚的认识到与那些教学经验丰富的教师相比，差距还很大。

3．作业布置做到合理，体现分层教学，各类学生主动地发展。我把学生分成A组B组，布置不同难度的作业，A组重点训练写话等提高能力的题目。B组重在抓牢基础知识，适当布置写话作业。内容长短也适当降低要求，能写就鼓励表扬。习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4．抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形

成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5．加强学生成绩管理，使用好成绩册，恰当应用评价机制，赏罚分明。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放五角星、铅笔、本子等奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

6．注重提高学生语文素养。坚持课外阅读指导，午读、同步阅读落实到位。亲自领读，提高学生的朗读水平，在诗歌朗诵和演讲比赛中，我班的李志杰、庞丽琴等几位同学表现突出取得了喜人的好成绩。加强学生的书写训练，使全班同学的书写普遍提高。通过办不同主题的五期语文手抄报，提高了学生动手操作的能力。加强写话训练，全班集体训练完成二十篇写话练习，A组完成四十篇日记的简单批阅。写话水平大大提高。

通过一学期的教学，我所带班级的语文成绩与上一学期相比稳中有升，语文学风良好，在本次统考中语文A率、合格率上线。

二、存在不足与今后打算：

1．由于学生来自四个村,人数多,后进生多,学生两极分化严重,学习习惯特别差,纪律性也特别差。班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。体现师爱的同时，更加严格的要求学生，在加强常规活动的管理中，加强学风建设。继续巩固书写，争取绝大多数同学写一手好字。

2．课堂教学缺少创新意识，学生的主体地位要放在首位。学生的合作学习时效性有待进一步加强。学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标的确立有失误，时常有变更。

3．继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；积极参与课题研究，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

4．加强阅读等方面的学习。树立终生学习的理念，提升自己的语文素养，提高语文课堂教学的能力，使自己在日益紧张激烈的竞争中始终处于优势地位。

5．工作中分清轻重缓急，更加合理的安排时间，提高工作效率，为自己减负。

6．加强家长的培训工作，多与家长联系沟通，共商教育大计。让他们配合老师督促孩子学习，尤其是落实家庭课外阅读的作业，坚持签字制度，共建家校联合教育的新局面。

下学期奋斗目标：AB率要继续提高，争取A率再有所突破，除王勇耀外，保证其他人及格。

总之，这一学期是不同寻常的一学期，面对新的环境，新的挑战，我们只能迎难而上。教学工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到更好。