执着的等待高中作文

执着的等待高中作文（共11篇）

执着的等待高中作文 篇1

寒蝉凄切，对长亭晚。芳草凄凄的杨柳岸，细雨飘摇，刺骨的寒风抵不过内心的凄苦。单薄的身影在细雨微风中静静伫立。一把油纸伞可以撑起一方流泪的天空，却承接不住眼底隐忍的泪，任它跌落地粉身碎骨。

遥望天际，烟波江上的客舟中，远行人挤满船头。雨水打在脸上，打在身上却丝毫不知，只深深地凝望着，想要将这画面定格在脑海中，深深铭记。相见别离太匆匆，隔江遥望，千言万语道一声“珍重”。

淅淅沥沥，淅淅沥沥……秋雨秋思愁煞人。雨密密地斜织着，欲网行舟，怎奈东边日出西边雨，触手而不可及，咫尺却是天涯。无奈的看着它渐行渐远……

客舟终消失在视线里，雨中沙鸥徘徊于江上，看送行之人“一看肠一断”地慢慢转身消逝后，留下一声声悲鸣响彻天际，经久不绝。

雨顺着纸伞无声无息地滑落，滴滴相连，串串相接，似哭诉着一别之后，两地相思的哀怨。慢慢地滴落再溅起，似传递着心碎的声音。雨滴和着泪水融入这江中，在江上泛起点点涟漪，带着微咸与淡淡的苦涩随波逐流，送舟而行，伴你远去。

在静静地等待中，看着生命中的.过客，一个个突然闯入，又一个个擦肩而过。终是没有你的身影……

在静静地等待中，迎来了一个又一个的盛夏，送走了一个又一个寒冬。蹉跎了岁月，终没有我与你相遇的季节……

在静静地等待中，忘记了等待的初衷，只知道我要等待……

执着的等待高中作文 篇2

[关键词]教学等待 高中生物 课堂教学 应用

[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）050098

“教学等待”是教育中的“慢”艺术，教师在教学过程中应尽量留足等待时间让学生参与学习，以体现新课标的精神，也可提高学生学习的兴趣和积极性，当然这种方式也考验着教师对等待时间的把握。“等待时间”这一概念是美国心理学家罗伊在1974年提出的。她在研究课堂提问时发现，教师提出一个问题后，如果等待时间过短，学生是不可能进行充分思考并构思答案的，他们的回答是不完整的，也是经不起推敲的。如果增加“等待时间”，课堂会发生以下变化：（1）学生的回答变长；（2）学生不回答的次数减少；（3）学生回答问题时更有信心；（4）学生对其他同学的回答敢于进行挑战或加以改进；（5）学生会提出更多其他的解释。由此可见，课堂教学留有“等待时间”尤为重要。在高中生物课堂教学中，教师应认识到教学等待的重要性，并给学生留有适度的“等待时间”。笔者在平时教学中，高度重视教学等待并在课堂教学实践中认真实施。下面以《单克隆抗体制备》一节为例，分析笔者在高中生物教学中实施教学等待的一些做法与感悟。

一、合理选择等待的时机

⒈问题提出后

教师提问后给学生足够的思考时间是教师课堂提问的重要策略之一。调查研究发现，许多教师在提问之后，给学生所留的思考时间往往过少，导致学生思维不充分，正确回答的难度相应加大，甚至简单的问题也会发生“舌尖反应”——形成的想法到了嘴边又忘得无影无踪。为此，教师呈现问题后，可根据问题的难度及学生的学习情况，确定等待时间，让全班学生充分思考后再回答，这样学生回答问题的质量和参与人数都会大大提高。

例如，在讲授单克隆抗体制备之前，笔者与学生一起先复习特异性免疫，然后要求学生阅读课本的相关内容，总结传统抗体的生产方法及其缺陷，并思考传统抗体存在缺陷的原因。学生要解决这个问题需要一定的时间，如看书需要一定的时间；从课本文字中寻找传统抗体的生产方法及其缺陷并在课本标注需要时间；结合特异性免疫过程思考缺陷存在的原因需要时间；回答问题时需要时间组织语言。对此，笔者在问题呈现后，耐心等待了2分钟左右，使学生顺利解决了问题。又如，在讲授用HAT这样的选择培养基筛选杂交瘤细胞时，笔者给学生补充不同细胞DNA的复制途径，然后引导学生思考：B细胞和骨髓瘤细胞融合，最终有几种融合细胞？能在该培养基上存活的是怎样的细胞？第一个问题，学生只要联想到植物体细胞杂交，不难解决。但第二个问题需要结合补充的内容思考，而且问题还隐含着细胞能否存活的原因。所以需要留给学生30秒左右的时间进行思考。

2.问题回答时

“传统抗体存在缺陷的原因是什么？”这样的问题相对比较开放，要求学生回答问题时，逻辑性要强，表述要精确，对学生的语言组织能力提出较高要求。对于这个问题，笔者在请一位同学回答时，他回答的意思是对的，但表述很罗嗦，非常不严谨。对此，笔者并没有急于跳过，而是进行了“等待”，给该生一点时间让他重新组织语言，最终该生给出了比较完整且精炼的答案，很好地启发了学生的思维。在一位学生回答出“杂交瘤细胞可以在选择培养基上存活”后，我又问：“为什么只有杂交瘤细胞可以存活？”该生回答这个问题有点困难。但这个问题学生其实事先已经思考过，所以我留1分钟时间给学生思考讨论。通过学生间的互动交流，最后问题得到了解决。

在学生回答问题时，如果学生回答不正确，教师就马上打断，或立即提问另一位学生，会使学生的自信心受到打击，降低学生学习的兴趣。此时，教师应该适度等待一下，引导学生进一步地探询，鼓励学生积极思考，大胆回答，以有效提高学生的思维能力和调动学生的学习积极性。

3.问题解决后

系统论原理告诉我们，学习新知识是接收信息、信息加工（同化、转化）、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。听课时仅仅接收信息，不求甚解，“当堂不懂课后补”的做法，既浪费时间，又不利于学生智力发展。同理，在问题解决后，虽然得到了答案，但学生也只是知其然，而不知其所以然，那么学生是学不到真正的东西的。对此，教师在问题解决后，还应适时等待一下，给足时间让学生梳理、内化知识，真正使学生掌握知识的内涵。例如，在讲完单克隆抗体制备过程后，学生对全过程虽已了解，但还比较零乱，于是笔者留1分多钟让学生整理全过程，并通过动画再次演示全过程。由于有时间在课上及时梳理所学知识，学生对该部分知识的理解较为全面、深刻。由此可见，在问题解决后，给学生一定的时间，让学生进一步理清思路，对学生的知识内化是非常有益的。

二、恰当控制等待时长

给学生思考、讨论、内化的时间需根据具体情况而定，不同难度的问题给予学生的等待时间应不同。等待时间过长或过短都不利于学生的学习。等待时间过长会降低学生思维的敏捷性和学习的激情，过短会使学生因一时紧张而引起大脑的思维短路，继而影响语言的表达。例如，在讲生物导弹时，提问：“导”“弹”分别代表什么？学生只要真正搞懂这节课内容，不需要太多时间思考就能很快解决问题，而此时若给他们太多的时间思考，学生反而会浮想联翩，脱离主题，所以只需给学生2～3秒时间思考即可。在课堂上，学生能迅速应答的问题，等待时间往往较短；如果要求回答的问题需要学生进行归纳或说出自己的想法，则等待时间应相应延长；对于发散性问题，需要学生全面考虑并对各种可能的回答作出权衡时，应该给学生更充分的等待时间。同样的问题，对于不同的学生等待时间也不同，对于思维能力强的学生等待时间可以相对较短，而对于思维能力弱的学生则等待时间应相对较长。

三、强化等待意识

1.教师学会等待

教师作为学生学习的引导者，要强化自身的等待意识，对学生要有足够的耐心。对于表达不流畅的学生，应面带笑容，缓解他们的紧张情绪，增强他们的学习信心，而不应打断他们。当学生思考不完整时，教师应给予适当的暗示、引导，让学生自己补充完善。总之，教师应有足够的耐心去引导学生，注重学生的心理变化和学习感受，以打开学生的思维，挖掘学生的潜力。

2.学生学会等待

教师在教学过程中也要培养学生的等待意识。有些学生喜欢在问题刚提出后立即抢答。此时，因为思考不充分，他们的回答往往欠佳甚至是错误的，而且这少数学生的抢答，剥夺了其他学生对问题的思考机会，影响了整体的教学效果。所以教师应明确问题应答的规范，问题提出后留给学生一定的思考时间，让学生逐渐养成认真思考的习惯。有些学生喜欢在其他同学回答问题时随意插话，打断别人的回答。教师应教育这些学生要以专注和尊重的态度倾听，认真思考别人的答案，在别人回答完毕后才可以进行补充。

第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”对学生的唤醒、激励和鼓舞，需要教师学会等待，树立等待意识。等待，是一种教学艺术，是教师教学理念的外显，也是教师从容心态的表现，是教育的耐心与宽容，同时也是对育人规律的遵循。学生的成长需要等待，我相信，课堂教学中留有充分的等待时间，能使师生共同思考、共同成长，共同演绎精彩的生物课堂！

[参考文献]

[1]加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].南京：江苏教育出版社，2002.

[2]金钧，冯锋勇.等待时间——给学生一个构思的空间[J].中小学教学研究，2009（11）.

[3]刘玉中.探析课堂提问中的“等待时间”[J].教育实践与研究，2009（8）.

以执着为话题的高中作文 篇3

执着是潘晓婷成功的利器。广州亚运会的赛场上，潘晓婷散发着东方女性的美，经过一届亚运会的失败后，她总结经验，带着一份淡定与一份执着笑到了亚运会的最后时刻。有人说，她成功仅仅来源于她的汗水与机遇，那真的是这样子的吗?不，她的成功来源于为了自己的梦想对事业的执着与坚持不懈。站在领奖台上，挥洒一路上的艰辛与委屈。如果她轻易去放弃，去投降，能够赢得成功的鲜花与掌声吗?

执着是科林。费斯荣耀的见证。一个外国人，一个正常人，一个不起眼的配角，站上最高荣誉台——奥斯卡获奖的台上，但这荣耀，不止来源于他此次在《国王的演讲》中担当的角色——一个口吃的国王。对于一个正常人来说，如此地走一条不寻常的道路，可谓壮哉。可他却在这样一条不寻常路上闯出了人生新的天地，由此获得了第83届奥斯卡金像奖最佳男主角奖，成了奥斯卡影帝。有人说，他的成功只是一个华丽的错误，那真的是因为这样吗?不，是因为他对角色的执着。我们也曾不相信自己，假如能够执着一番，或许你也会有荣耀与彩虹的见证与陪伴。

执着是陶渊明追求自由的保证。曾经有一些人嘲笑他不为五斗米折腰，他不屑一顾。他坦坦荡荡地在官场上与黑暗抗争，坦坦荡荡地带着妻儿向梦中路走，尽管窘迫生计，可最终他找到了他的桃花源，找到了人生的自由，找到了不与世俗同流合污的乐园。有人说，他的自由是因为他的愚昧无知而换来的，那真的是因为这样吗?不，是因为他对自由生活的执着。有时候，或许那一切都是可笑的，可执着过后，那还会是简单的一加一等于二吗?

有了执着，人生梦想可以铺成一片蓝天;有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花;有了执着，生命可以散发出最耀眼的光芒。

执着的等待高中作文 篇4

关于执着的作文

人生需要执着，执着就像一把钥匙，它能打开人生成功的大门;执着就像一把利剑，消灭所有的恐惧。世界万物中，最让我铭刻心中的，便是蜘蛛的执着。风瑟瑟的吹，树叶在嘎吱嘎吱的摇摆着，花儿在分众无力的舞动，天空是那样的灰暗。我独自走在田

《执着》范文

人生需要执着，执着就像一把钥匙，它能打开人生成功的大门;执着就像一把利剑，消灭所有的恐惧。世界万物中，最让我铭刻心中的，便是蜘蛛的执着。

风瑟瑟的吹，树叶在嘎吱嘎吱的摇摆着，花儿在分众无力的舞动，天空是那样的灰暗。我独自走在田间，沮丧的滋味在心中蔓延开来，又一次在考试中跌倒，又一次使父母伤心。我深深自责自责，甚至想要放弃，想要逃避。突然，一张有力的网跌进我的视线它坚强的挂在树梢，被风吹得摇啊摇，根根细丝犹如刚劲的手指，抓着光秃的树干，网上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐丝，织网。那个网，便是蜘蛛的家，它辛勤地修复这个家，一次又一次执着的土丝。我眼睛一亮，仔细盯着这个幼小的生命，慢慢的竟萌生了一个坏念头：我把它的网扯坏，他会怎样呢？好奇之下，我无情的摧毁了她心爱的网，仔细观察那只蜘蛛。风依旧瑟瑟的吹，草左右摇摆着，树上的网已经七零八碎，蜘蛛依旧忙碌。他像一位执着的纺织高手，在原来残破的网上，缝缝补补，他那执着的精神，就如一根精美的纺线，一圈一圈的织布，坚持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感动涌上心头，被她的执着所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的网，他也依旧执着的积蓄修补他的家。夕阳西下，一只蜘蛛和他的网，在青山路叶的衬托下，构成一幅透露着坚强不息，执着的图画。

蜘蛛的精神，给我当头一棒，使我清醒：连这样幼小的生命都辛勤织网，执着守护他的家，可我呢？遇到困难便退缩，毫无气概。小小的挫折降临我头上，我却没有丝毫勇气面对。蜘蛛坚持不懈的精神，是我永远缺少的，也是生命不可或缺的。人生若没有他，就像中药里缺少了一味药，发挥不了他的光芒。我应永远铭刻蜘蛛的执着在心头，每每遇到困难，想起他的精神，勇敢面对挫折。

高中生等待的作文 篇5

晚风轻轻吹过，它吹干了我脸上的泪，却带不走我的难过，抬头，望着夜空繁星点点，背倚着车站大门的椅子，无限惆怅，等待，是注定不会有结果的罢……

当时钟敲响12点的钟声，我迎来了14岁的生日，尽管只是小生日，妈妈还是在前两天为我定制了一个蛋糕。

清晨阳光透过窗子洒在我身上，鸟儿也在枝头嬉戏着，一切都充满了欢乐。但是，我一点儿也不开心。

是的，虽然今天是我的生日，但我一点也不开心，因为爸爸没有回来。

此时，我正愣愣地坐在桌边，面前放的，是一碗令人食指大动的面。桌上，还有一个包装精美的蛋糕盒，一旁的弟弟正企图打开盒子看蛋糕的模样。可惜，盒子上打了一个死结，弟弟解不开，只好恨恨作罢，小嘴还不依不饶道：“这蛋糕肯定不好吃。”那可爱的小模样真是惹人喜爱，但我却没有这种心情。

妈妈从厨房走出来，我急忙上前问道：“妈妈，爸爸他回来吗?”妈妈一怔，眼神有些飘忽不定：“呃……这个……”

“不回来是吗?”我打断了她，低头哭笑了一声，心里自嘲：不过是个小生日罢了，爸爸工作那么忙，哪有时间管你啊。

妈妈见我这模样，安慰道：“其实我昨天打电话问过你爸了，他说工作太多，还不知道能不能赶回来，还说会尽量赶回来。”

我听完，心中隐隐期待，便抬头说道：“我去车站等爸爸。”

妈妈张了张嘴，但还是没说什么。

傍晚我早早的来到了车站，车站里有许多人，都是在等待自己的家人吧!我找了个座位坐下，低头看了看表，嗯，五点半了，还有半小时。

等待，等待，等待……

时间一分一秒过去，不可否认，等待是煎熬的，心中犹如在烈火之上焚烤，想着如果爸爸回来会怎样，不回，会怎样。

六点了，我蓦地站起来，穿过人群，踮脚看着驶过来的大巴。无奈，人太多，我差一点就被撞到在地上。找到了!我一阵欣喜，跟着那辆车，然后，看着车门打开，人一个一个下来，直到最后一个人下车，直到车门关闭了，直到车已经行驶走了，我才意识到了什么。

爸爸没有回来……

巨大的失落感蔓延，眼泪已承受不了它的体重下落，在脸上留下泪痕。等待是不可能有结果了，我有些失神地想着，走在大街上，眼神有些恍惚，却猛然在对面马路边的身影定格，那身影太过熟悉熟悉地有些难以置信。这是，爸爸?但怕自己认错，闭了闭眼，又睁开，他依然在，嘴角挂着温暖的笑。

是了，就是爸爸!飞奔过去，急迫地想要告诉他我有多想他。原来，等待是有结果的，这个结果是完美的。

等待的感觉高中生作文 篇6

一直以来，我都是在父母的指挥下活着。日复一日，年复一年的在做着。听尽了那些令人厌烦的唠叨，看尽了他们给我报的补习班。在时光的流逝中，我慢慢地明白了父母的爱，也慢慢地学会了等待，恐怕也已经恋上了等待中的感觉。

又来了，一堆的练习卷已经呈现在我的眼前。我并不知道做那么多对我的学习有什么帮助。我只知道这样对我来说真的很累，这给我的压力，也不知道何时才是个头。望着眼前的题目，我无法下笔。我想我的思绪已经飘至了九霄。即使用强力磁石也吸不回来了吧。我知道我没有办法在这种时候去求助他人。我也不想求助他人，有事有些事自己知道，自己解决也许会更好。习惯成自然，渐渐的学会了接受，学会了一个人去承担，一个人去解决。嗯?窗外传进来了笑声，我探了探身，有群孩子在玩耍。不去羡慕她们所拥有的快乐。因为我知道我的快乐将会到来。也许是很快，也许是很慢。抬头望一望那仅能从窗中看见的一小片蓝天，嘴边慢慢地浮现出笑容。因为我相信等待之后的我定能向这块蓝天一样灿烂。

等待高中作文 篇7

时间流逝，那是在我还很小的时候，只记得自己的身高大概知道了爸爸妈妈的一半。

那天爸爸妈妈因为我得了奖状而带我去游乐园，两只手牵他们俩，这种味道总会有幸福把心填的满满的。

游乐园里到处都是七彩的气球的可爱的房子，我背上背着的是和他们一起买的白色包包，已经记不清里面装了什么了。

手上拿着甜滋滋的棉花糖一边蹦来蹦去一边招呼他们看这看那，生怕他们错过漂亮的风景。他们眼中，没有一刻不是温柔的笑意，像每个孩子一样，理所当然的享用它。这本来就是我的!

中午淡黄色的太阳就这样笑着变成了橘红色，淡淡的光打下来给每样东西都盖上一层薄薄的影子，我被停在旁边草地的小鸟拉去了注意，小鸟在草地上一蹦一跳的，还时不时会啄一下什么都没有的草地。它的头上有着漂亮的白色羽毛，斑斑点点得像上面的雪花!

抬起头想加爸爸妈妈也来看，说不定可以叫他们到那个有很多小动物的菜场一样的地方给我买一只当朋友呢!

可哪里还有他们的影子?我的身边空荡荡，身后也只有和我对视的影子。

我一下子站起来跑向如果刚刚不停下就会一直走下去的方向，看到的是从来没有停下来过的旋转木马和从一个小丑手中接过气球的和我一般大得男孩。耳边最清晰的是跑步的震荡带起的包‘刷刷’的声音。到最后停在了一条长凳子前，坐上去是凉凉的感觉一直冰到我的心里。把背上的包紧紧抱在怀里，好像它就是我的依靠一样。

爸爸妈妈不要我了?

想起爸爸扮着鬼脸说，你不听话我不要理了，在去抱一个宝宝养!

因为我没跟上他们的脚步所以不要我了?心里不断想起自己做的错事，越来越觉得自己被扔掉了。从刚刚就一直忍到现在的眼泪一下子流了下来却没有一点声音。

暗橘色的晚霞把一切都染上了浓浓的灰黑色，缩在椅子上的我好像被整个世界抛弃了。

不知过了多久，耳边突然传来身后的喷泉声以外的声音，我的名字?被惊的一下子抬起了头看到的便是招这手向我跑来的爸爸妈妈。

想都没想便扑进妈妈的怀里大哭起来，妈妈安慰着告诉我他们之前转过头找我时怎么也找不到我。

妈妈的怀里暖暖的很舒服，他们的声音好像可以安神似的，不知不觉便睡着了。

睡着前突然想起爸爸把手放在我头上揉来揉去说，要是哪天爸爸妈妈突然不见了，要好好等着知道吗?不管你在哪里我们都会找到你的。

高中作文：耐心等待 篇8

从前，有个年轻的农夫和情人相约在一棵大树下见面。他性子急，很早就来了。虽然春光明媚，鲜花烂漫，但他急躁不安，无心观赏，颓丧地坐在大树下长吁短叹。

忽然他面前出现了一个小精灵。“你等得不耐烦了吧!”精灵说，“把这个钮扣缝在衣服上吧。要是遇上不想等待的时候，向右旋转一下纽扣，你想跳过多长时间 都行。”

小伙子高兴得不得了，握着钮扣，轻轻地转了一下。啊!真是奇妙!情人出现在他的眼前，正脉脉含情地凝望着他呢!要是现在就举行婚礼该有多棒啊!他心里暗暗地想着。他又转了一下，隆重的婚礼、丰盛的酒席出现在他的面前;美若天仙的新娘依偎着他;乐队奏响着欢快的音乐，他深深地陶醉其中。他看着美丽的新娘，又想，如果现在只有我们俩该多好!不知不觉中钮扣又转动了一点，立刻夜阑人静……

他心中的愿望层出不穷，我还要一所大房子，前面是我自己的花园和果园。他转动着钮扣，我还要一大群可爱的孩子。顿时，一群活泼健康的孩子在宽敞的客厅里愉快地玩耍。他又迫不及待地将钮扣向右转了一大半。

时光如梭，还没有看到花园里开放的鲜花和果园里累累的果实，一切就被茫茫的大雪 覆盖了。再看看自己，须发皆白，早已经老态龙钟了。

等待高中作文 篇9

等待风起时愁心也起，风落时愁心无处停息。不知不觉，秋天轻轻地走来。夏日里满眼的绿色化作有些怀旧情绪的黄，那些金黄的树叶，以一种令人心碎的姿态缓缓跌落，夏日里盛天的花朵纷纷合上眼睛，沉睡着飘零、花谢、花开、花满天。我坐在窗边，手捧一杯清茶，小口小口地品尝着，窗外的雨滴仍不停地落下，“滴答滴答”奏响了一曲曲忧伤的恋歌。蓦地，我的思绪凝聚了，定格在窗外的那一对正挥手告别的人，仿佛我又回到了那一天……那天，也是这样的一个迷蒙的雨天，你跑到我家来对我道别，说你要走了，要回去读书了。不知道这一别什么时候才能再见，我恳求你能否留下来，你拒绝了我。

你说，总有一天我们会再见的，你让我等着你。可我不同意，冲你发火，你只是笑了笑，那笑里包罗万千，有悲伤，又无奈，还有迫不得已……你走了，留下给我的只是一个模糊而坚定的背影，还有那一串串的美好回忆。一滴水滑落到我嘴里，苦苦的，涩涩的，我分不清这是雨水还是泪水，亦或是老天为我们留下的一滴泪呢?这谁又能分得清呢?“嘭”的一声，水杯掉了，拉回了我的思绪。不知不觉中，茶水凉了，时间已过去一大半，而我竟流下两行清泪，任风吹干，风干我那等待着关怀的心，吹散属于你我的记忆……你和我本像两条永远也不可能有交集的平行线，却在3年前撞出了火花。你是一个文静，多愁善感的女孩，我呢，是一个脾气暴躁的女生。原想我们这两个极端性格的女孩是怎么也不会成为好朋友的，可老天爷似乎跟我们开了一个大玩笑。我们成为了一对最要好的好朋友，你用你的细腻包容了我的所有不是，温暖了我那颗渴望关怀的心;我给你带来了前所未有的欢乐，让你拥有了一份真挚的友谊……我们两个常常猫在被窝里说悄悄话，我们两常常在众人面前熟视无睹地追逐打闹，我们两常常哼着某一首歌谣，突然泪流满面又突然开怀大笑，我们两常常……如今，物是人非，你已离我而去，但那份真挚的友谊却早已在我心底扎根发芽。我缅怀着过去，缅怀着你与我的阴晴圆缺;同时又憧憬着未来，憧憬着你与我相遇的那一刹那，憧憬着所有的美好……等待，一个简单而又沉重的词，一个说得容易却做得难的词。

等待着你，正如那杨柳等待着春风的抚摸，大地等待着雨露的滋润，大海等待这河水的归来……我仍苦苦地等待着，等待着你的归来，等待着你的微笑，等待这你我相遇的一瞬间，那所有的幸福席卷而来……听，耳边似乎响起了周华健的《朋友》，那首红遍大江南北的一首歌，我轻轻地跟着哼唱了起来，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒……”

等待高中作文 篇10

起初，我跨越了一个又一个的障碍，可上帝却让我等待，等待着更可怕的挫折……

还记得纵贯线的成名曲《出发》里唱的：“人，再有本事也难抵抗命运的不仁慈。”一开始，我并不赞同这句话，因为在那时，我是一个与他人一样四肢灵活，并对梦想憧憬又追求的正常人。可就在前年，上帝却让我得了一场大病。

我被检查出患有继发性气胸，导致我呼吸急促，四肢不灵活。那时，我并不害怕，等待着那一个个美好的梦想，坚持着，积极配合医生治疗。

但一个星期后，母亲便让我休学，插在我身上的管子愈来愈多。我也感到我的呼吸越发困难，我的右手没了知觉。我顿时坠入了恐怖的深渊，我害怕，我痛恨上帝，我苦苦地等待、追求，难道换来的只是病魔?

我心想着，难道人真的无法战胜命运?我开始拒绝治疗，拒绝医生为我打点滴。我觉得这些输液管都是对我自尊的严重伤害。

秋天来了，我无力地躺在床上，望着窗外寂寥的景色：大雁南飞，百花凋谢，零星的枯叶落入荒井，连那菊，傲霜的菊，在寒风的摧残下显得如此不堪一击。一切是多么悲凉。我的人生注定失败吗?我对梦想的执着等待真的化为乌有了吗?我在黑暗中过着每一天……

春节到了，爸妈推着我去看烟花。我嫉妒，痛恨这些美丽的事物。看着一个个火花在空中矫揉造作地炸开，令我恶心。我转过轮椅刚想离开，一颗落了队的火星掉入草坪，熊熊大火便烧开了。爸妈赶忙把我推进屋里，我在楼上看着那火如一条恶虬，在草坪上翻滚着，肆虐着，摧残着那一个个可怜的小生命。

第二天起床，眼前的景象可谓沧海桑田，本已泛黄的草坪如今成了一片荒芜。

冬去春来，万物萌发的季节到了。我也要开始开始新一轮的治疗。但术后的效果却不尽如人意，我的病并无很大的好转。我也看着那些草，它们还是如死亡般黝黑，我心想它们与我一样，不会再发芽了。

那是一场大雨，滂沱如注的大雨洗礼着人家，令人发指的雷声吞噬着世界的天籁，连春风也一反常态地吹，想要吹散这世间所有的美好。雨住了，想出去散散心，却惊愕地发现，那草儿竟然抽出了新芽。我很难想象他们在那场浩劫之后竟然重生;我很难想象他们在狂风暴雨中坚定信念散发出勃勃生气。

顿时，我明白了，那草，在等待，他们在等待着一场浩劫。因为他们在浩劫中死亡，就要等待另一场浩劫让他们从新绽放生命的光辉，因为这时的生命之光是最灿烂纯洁的。

我们都知道凤凰涅盘的故事，凤凰在生命的最后便等待着，等待着那烈火对自己的痛苦，在那时凤凰便欲火重生，将生命达到升华。那草儿不就是这样的伟大吗。

没错，上帝是公平的。又想起《出发》里的歌词：“将来并非不来，只是被无意间的恶意的延迟。”难道不是吗?人生便是等待，但这等待的不是自己的梦，而是那挫折，那所谓的挫折。这等待可能是彷徨的，如“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈。但对于等待到的挫折不能坐视不管甚至产生恐惧，用你自己最大的力量去战胜它，克服它。

高中作文耐心等待精选 篇11

智者带着男人来到庭院中，院中尽是茂密的百年老树。智者对男人说：“如果你能把庭院的落叶扫干净，我就把如何赚到亿万财富的方法告诉你。”

虽然不太信，但看到智者如此严肃，加上财富的诱惑，男人心想：“扫完这庭院有什么难?”便拿过扫把开始扫地。过了一个钟头，他好不容易从庭院一端扫到另一端，眼见总算扫完了，回头却看到刚扫过的地上又掉了满地的树叶。懊恼的他只好加快扫地的速度，希望能赶上树叶掉落的速度。

然而，经过一天的尝试，地上的落叶还是跟刚来的时候一样多。男人怒气冲冲地扔掉扫把，问智者为何这样开他的玩笑。智者指着地上的树叶说：“欲望就像地上扫不尽的落叶，层层盖住了你的耐心。耐心是财富的声音。你心上有一亿的欲望，身上却只有一天的耐心。就像这秋天的落叶，一定要等到冬天叶子都掉光后才能扫得干净，可是你却希望一天就扫完。”

听完智者的回答，男人若有所思。智者又邀请他去外面散散步。经过一片竹林时，智者对男人说：“你看这参天的竹子，是否也想着有一天能如它一样?”“当然了。”“可是你知道吗?竹子在长出地面之前，只是一个小小的笋。生长笋子的竹根在地下会铺开很远很远，以让竹笋获取更多的营养，为后来的发力打下基础。在竹笋出土的季节，如果夜深人静的时候来到竹林，你会听到竹子在拔节成长的声音。只在短短几个月之后，它就长到十几米高了。”