写景优秀作文：美丽的校园

2024-07-19

写景优秀作文：美丽的校园（精选13篇）

写景优秀作文：美丽的校园篇1

写景作文：美丽的校园1

秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我的校园，拿着画笔一挥，将我的校园—实验小学，变成了一个五彩斑斓的世界。

一进校门，首先看到的是几栋高大的教学楼，楼前有几棵高高的树，像战士一样守卫着我们的校园。再往前走，是一个美丽的喷泉和一片竹林，虽然秋天已经来到了，竹林依然翠绿一片。只有银杏树和小草们，脱去了绿色的小外套，露出了那可爱的鹅黄色小毛衣，黄色的银杏叶像蝴蝶一样在空中舞蹈，慢慢地落到地上，地上如同铺了一块美丽的金黄地毯，踩上去软软的，可好玩了。

忽然，一股香味扑鼻而来，跟着香味走去，发现了一棵棵美丽的桂花树，有金桂、银桂，散发着浓浓的香味，整个校园都浸泡在香味之中，旁边的枫树被香味陶醉了，脸都变成了红色。

穿过了桂花林，就能看到学校宽阔的操场，操场真大啊，有8个篮球场和3个足球场;操场真美啊，绿草如茵环绕着蓝色的跑道;操场真热闹啊，同学们在操场是跳绳、打球……

我们的校园是彩色的，是香香的，是红红的，是热闹闹的……我爱我秋天的校园。

写景作文：美丽的校园2

我们的校园美如画，是一所花园式的学校。

从学校大门进来，门卫室窗前有一个鱼池。池中有一座造型奇特的假山，山上栽有各种各样的绿植，为它平添了几分优雅。假山前三个小型喷泉看上去很普通，但只要按一下开关，就会喷出水柱，像是一把把透明的伞。池水清澈见底，水底铺着的一块块鹅卵石清晰可见。水中鱼儿色彩艳丽，有的全身金黄;有的身子是红色，尾巴却是橙红色。这些鱼儿一会儿在石隙间你追我，我追你，像是玩捉迷藏;一会儿在水中嬉戏，像是一群顽皮的孩子在打闹;一会儿三两个挤在一起，像是在说悄悄话。

沿着小广场往北走，穿过雅润楼就来到润园广场。广场东边的围墙边栽着一排香樟树，一阵微风拂过，淡淡清香扑鼻而来。广场正中两个花坛里的杜鹃开得正旺，最吸引我的是西北角的回廊。回廊上攀满紫藤，从远处看，盛开的紫藤花如一串串紫色的流苏，又像一串串可爱又诱人的紫葡萄。

穿过潜润楼通道，就来到了报告厅。沿着报告厅西边的小路一直往前走，就能看见运动场全貌。运动场的东边是篮球场，去年我们班就是在这里获得了四年级组篮球赛第一名呢!运动场的西边是被环形跑道围绕着的足球场，每到体育课时，同学们都喜欢在足球场中间的绿色草坪上玩游戏，开心时还会打两个滚儿呢!

我们的校园真美丽，我爱校园!

写景作文：美丽的校园3

我们的校园没有喷泉，也没有栩栩如生的石膏像，更没有宽阔的环形跑道，但在我们眼中，却显得无比美丽。

春天——一派生机勃勃的景象。人工培养的小草伴着春的气息与野草一齐悄悄探出头来，燕子盘旋在空中，跳着剪刀舞，与树枝上的黄莺一齐欢唱，和花丛中飞舞的彩蝶一同舞蹈，这时，小树吐出了嫩芽，大树爆了青，就连小蝈蝈也忍不住了站在嵌满露珠的小叶儿上拉着小提琴。

夏天——一幅欢快的画儿。柔和的春风跑了，调皮的风筝不见了，就是夏天。狗躲在榕树下吐舌头乘凉，为什么？因为天气太热了，所有的树和花草都“成熟”了。这时吹来的风都是热的，卷起树叶像一团麻花，又像一只蜗牛，可爱极了。树和花都轻轻地摇头，没有声音。但此刻“无声更胜有声”，我懂得他们的深情一片，面前无数只小麻雀在地上欢腾跳跃。

秋天——丰收秋景图。红高粱笑弯了腰，稻谷弄黄了脸，石榴咧开了嘴，苹果笑红了脸……一派洋洋洒洒的景象，我仿佛看见农民伯伯笑着收割粮食，想起了夏天那炙热的太阳……

冬天——雪景图。鹅毛似的大雪在空中飘扬，落在地上，校园里白雪皑皑。可爱的小草相继死去，花儿也不见了许多，只有孤独的树与幸存下来的花相依为命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必担心死去的草儿因为下一个春天，他们又会遍布整个校园……

啊，美丽的校园，我真诚地祝福你，我会永远爱着你！

写景作文：美丽的校园4

我们的校园位于五莲路1819号，它建造于4年前，在我上一年级的时候，它刚刚建成。

我们的校园有三幢教学楼，一幢办公楼，红色的墙体、深灰色的琉璃瓦闪闪发光。走进我们的校园，只见十个雕刻精美的白色大花盆像“接待员”一样“接待”着每一个到来的朋友。抬头看，只见一副巨大的画，画面里许多福山的同学在欢呼雀跃，去迎接美好灿烂的明天。几个醒目的大字“贴”在画的上方“shanghai fushan foreign lanuage primary school。

穿过前庭，就来到了过廊，过廊里有几棵“大树”，“大树”的“树干”很粗大，每一颗树上都有一个“鸟巢”，每一个“鸟巢”里都有一只 “小鸟”，假如你一拍手，它就会“叽叽喳喳”地叫起来。穿过过廊，就来到了操场上，操场是橄榄型的，我们每天在操场上做广播体操、练长跑、聆听老师的教诲、同学的演讲。我们的教室在b楼的第三层，教室很宽敞明亮，课桌椅排列整齐；现代化的教室设备一应俱全，讲台上放着电脑，旁边还有一个超宽屏幕的电视机，足以让坐在后排的同学都看得清清楚楚。

美丽的校园我爱你！——

写景作文：美丽的校园5

在仙亭山下，有座美丽的校园城三小，那是我们成长的地方，它如花园一般，在我们心中，她是最美的！

刚进校园，教学楼就映入眼帘。它们像钢铁巨人耸立着，从高处看，教学楼呈“工”字型排列，显得十分雄伟壮观。楼的中央，有个水池，池水清澈，池中有座塑像，上面刻有“科技之星”四个大字。水池四周，绿树环绕，就像镶上一条绿色腰带。我们的教室在三楼，每天，这里都能传出我们琅琅的读书声。

从教学楼的过道往北走，就来到银杏大道。这里是我们学校最美的地方了，十二棵银杏树分列两旁，像十二名战士守卫着校园。那一片片叶子，就像一把把绿色的小扇子。秋天到了，叶子纷纷在空中飞舞，成了一道亮丽的风景。孩子们在树下追着、闹着，有的把黄叶当成了飞机，有的把黄叶作成了书签，还有的在黄叶上写下对同学的祝福

穿过银杏大道，就来到宽阔的体育场。体育场最是热闹！同学们有在红色跑道上跑步的.，有在绿色足球场踢球的，有在沙坑里跳远的，还有拿着羽毛球拍在做赛前准备的。他们大汗淋漓，也都不知道疲倦，欢快的叫喊声在校园上空飘着。

校园景美，人也美。我们在这样美丽的学校快乐地学习，它是我们成长的摇篮。

写景作文：美丽的校园6

我在康有为纪念小学读书，那里环境优美，景色宜人，是一个学习的好地方。今天我就为大家介绍一下这个美丽的校园吧。

走进校门，我们就能看到一条宽阔的校道有为大道。在校道右边有五盆美丽的三角梅。三角梅花开了，就像一只只粉红色的蝴蝶停在枝头。

校门的右前方是我们学校的小操场。小操场不是特别大，是我们一年级小同学做操的地方。小操场中央有一棵大榕树，它枝繁叶茂，又高又壮，就像一把巨大的绿伞。夏天，它为我们挡住炎热的阳光，带给我们阴凉。同学们在榕树下面看书、玩游戏。

有为大道的左边是一片绿化带，里面种着一排大树。其中有一棵高大的凤凰树。凤凰树开花了，一朵朵灿烂夺目的红花挂在枝头上，就像天边飘来的红霞，给校园增添了亮丽的色彩。

绕过绿化带往左，就看到了一个大操场。操场十分宽阔，里面有两个篮球场，一个羽毛球场，外围是150米的红色跑道。跑道上铺了一层塑胶，踩上去软软的，非常舒服。操场的周围还种有许多绿色植物，有灌木，也有草丛。草丛里的草绿得像一块块碧玉一样。下课了，同学们在操场上跑步、打篮球、踢毽子、做早操，操场上充满欢歌笑语。

这就是我的校园，是我快乐学习生活的地方。我爱这个美丽的校园！

写景作文：美丽的校园7

说起健康校园的建设活动，我最有体会了。记得二年级时我的体质很差，人也长得又瘦又小，还患有哮喘，经常发烧感冒，以至于影响学习，我烦恼不已。正在这时，学校为了提高全校同学的体质，开展了健康校园的建设活动。老师们可没少动脑筋，开展了眼保健操比赛、卫生检查评比、组织各类体育培训班等活动，学校广播也大量播放有关健康的知识，使我们受益匪浅。但让我受益最大的可谓是学游泳的经历了。

我第一次游泳的时候，不仅没有体会到游泳乐趣，还呛了几口水受了很大的惊吓，心里也打起了退堂鼓。回家后还对爸爸发牢骚，真是的，为什么要学游泳，其他运动不也可以增强体质吗？爸爸听了说:经常游泳锻炼可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，对防治哮喘病有很大的帮助。再说做事可不能半途而废，要坚持到底，坚持就是胜利。想起老师经常教育我们：做任何事情，只要你有信心，有毅力，就会达到目标。我默默地点了点头，心里暗暗发誓：可不能遇到挫折就退缩，而应该知难而进。在游泳教练的耐心指导和爸爸妈妈的鼓励下，我终于克服了各种困难，不但学会了蛙泳，还学会了自由泳、仰泳。现在对游泳越来越有兴趣，乐此不疲。

写景作文：美丽的校园8

每天早晨七点半妈妈都要送我去那个大大的校园，一进门，门前有一个大花坛，花坛的中心有一块像比桌子还大的大石头，石头的正面写着四个大大的红字：雕玉成器，背面写着：为孩子一生成长奠定基础。大石头的周围摆满了五彩缤纷的花，有黄的、红的、粉的、绿的······

还有一条走向教学楼的路，那条路十分宽阔，我每次走到那宽阔又平坦的路，让人感到非常舒服，每次过什么节的时候，路的两边都要插满红旗，那红旗飘扬起的时候，就像小鸟把它叼起来似的，或者像春风姑娘摇着红旗。

我走向教学楼，教学楼的两旁围着白玉栏杆，每一条白玉栏杆的中间还夹着一头石头狮子，狮子很小，我经常把手放到石头狮子的头上面上楼梯，楼梯的上面的两边还摆着两盆假的枫树，枫树的前方还有两个柱子，左边的柱子写着千学万学学做真人，右边的柱子写着千教万教教人求真。

教学楼的两旁，左边的一旁有一个大大的草丛，草丛里面有一棵高高大大的树，如果你在教学楼上面看，你会觉得大树就像一个大大的软软的床似的，特别想坐上去、躺上去呢！

右边就是我们学校升旗的地方啦，每到星期一的时候，全校的学生都要出去在操场上站队，要举行升旗仪式，我们要敬礼。

教学楼里面就是二至六年级的教室，还有老师们的办公室。

这就是我们的校园，要不然你也来我们的学校吧！我们欢迎你哦！

写景作文：美丽的校园9

敬爱的老师们、同学，你们知道深圳的民治小学吗？今天，我就带你们进去看看吧。

一进门，就看见了朗朗的诗礼亭，那里记载着很都诗词，这就体现了小学的风采。

接着，看见了漂亮的花草树木、宽阔的足球场、干净的篮球场、长长的跑步场...民治小学，可真多东西呀，使我感受到了民治小学的知识。

一走近教室，就听见了朗朗的读书声，走过去一看，发现同学们都拿出了课本，认真的读书，没有一个同学是讲话、粗心大意的。教室里面有：一丝不尘的黑板、闪闪发光的窗户、整齐的书柜、漂亮的讲台...当然还有同学们用的精致的桌椅啦。

又看看，民治小学有六楼呀。新教学楼那边看到了很多兴趣小组，舞蹈、民乐、书法...有个方面的才艺表演。舞蹈室里边，干干净净的，还有空调吹，让学生感觉很舒服；民乐室里边，放着许多的器材，还摆放的很整齐；书法室里边，一进去，看见了很多很多的字，欣赏欣赏书法老师的字吧。

如果你觉得我说的还不够清楚，那就来深圳市民治小学亲眼看一看吧。我们随时都欢迎你们！

写景作文：美丽的校园10

“南江流水清呀，萧然山花红，跨过文源桥呀，走进书香中……”每当耳边响起这首熟悉的校歌，我就感到无比骄傲和自豪。我们的校园坐落在美丽的南门江畔，那儿环境优美，景色迷人！

实验楼前的小花园绚丽多彩，风景迷人！花园里种着各种各样的花，它们红的似火、白的如雪、粉的如霞……真是漂亮极了！那里还有一座漂亮的假山，清清的泉水从假山上欢快地流下来，发出银铃般的响声。泉水流入小池里，伸手一摸，凉丝丝的，真舒服！小池里开满了睡莲花，花伴着叶，叶扶着花，挨挨挤挤，连成一片。清澈见底的小池里更是热闹！瞧，一群美丽的小金鱼穿着五彩缤纷的衣服在莲叶下面快活地游来游去，小嘴巴一张一合的，好像在玩捉迷藏的游戏。我常常一个人在这里发呆、遐想，沉浸在这片美丽的景色中，陶醉在这绿色的海洋里。

教学楼可真干净、整洁。当你走进每间教室，你会欣喜地发现每间教室都被打扫得干干净净，摆放着整齐的课桌和椅子，显得特别宽敞和明亮。每个教室都布置着各有特色的黑板报，真让人赏心悦目。平日，教学楼里传出琅琅的读书声，为学校增添了一道别有情趣的风景线。

校园的操场可真是热闹非凡，充满了生机。那条鲜红的跑道，有我们入学时不少的回忆，在跑道上奔跑，在跑道上追逐打闹，也有我们训练时留下的汗水，在我的脑海里，这些事情是多么的清晰，又是多么的模糊。

这就是我的校园，最美丽的校园，也是我最爱的校园。

写景作文：美丽的校园11

我们的信息是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，它好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑......啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！

这是一个多么美丽的校园啊！

写景作文：美丽的校园12

我们的学校坐落在广厦新城的桂花园里，学校里绿树成荫，椭圆形的操场平整醒目，白色的雕像催人奋进，“山”字形的教学楼窗明几净。每天，我们迈着轻快的步伐，哼着愉快的歌儿走进美丽的校园。在老师的带领下，遨游在知识的海洋里，嬉戏在宽阔的操场上，流连在多彩的板报前。校园里的每一个角落，都洒满我们的欢声笑语。我尤其喜欢的是操场。

操场两边是红色的塑胶跑道，里面的小操场有两架篮球筐。“叮铃铃”下课铃响起，同学们像离弦的箭冲到操场上，有的比赛跑步，有的扔沙包，有的打篮球，有的玩橡皮筋……

这时，篮球场正进行着一场比赛，球中了，同学们大声地欢呼着：在塑胶跑道上，几个同学正在比赛跑步，一个同学像踩了风火轮似的奔去。他冲向终点，同学们为他喝彩；扔沙包比赛更激烈，一个个同学扔出去的沙包，都扔得不远，只有一个同学扔得比同学远了几米，同学们都夸他“好棒！”“叮铃铃”上课的铃声响起了，同学们都依依不舍地走出操场，跑回教室，操场又恢复了平静。

我爱我们的操场，更爱我们美丽的校园！

写景作文：美丽的校园13

我的校园位于中国福建漳州云霄，它叫做元光小学！我的校园格外美丽，你在校门口就会看见元光小学几个大字在阳光的照射下闪闪发光！

你一进校门，便会看见200米长的塑胶跑道中间有一个大大的足球场，仿佛一件鲜红的丝绸包着一颗翠绿的绿宝石呢！我们学校的同学经常在这儿玩耍，有的还带来一些足球和羽毛球来玩，还有的人在这儿练习跑步。跑道旁还有一个小小的跳远坑，里面有许多沙子，防止同学们受伤。下操场正对面是一栋栋的教学楼，它就是廷炬楼，因为开漳圣王陈元光的字叫廷炬，说以这栋大楼叫廷炬楼。开漳圣王的名字就是我们学校的名字。

操场的正左侧正是我们的旗台，他的两侧有两颗着两棵高大粗壮的大树，就像是国旗的保安呢！我们平时升旗仪式都是在这里举办的。

操场的左上侧就是培灵楼，这里风景优美，也许是看到一年级的小朋友的生机勃勃而快乐吧，培灵楼的旁边就是小综合楼和毓秀楼，几栋楼粘在一起，好像是一群兄弟似的。

我的校园是一个风景如画的地方，如果你想来玩，就快来吧！

写景作文：美丽的校园14

我的校园是一年四季都是那么美丽，那么迷人。

春天，春风轻拂，万物苏醒。花坛里百花争艳，五颜六色；嫩绿嫩绿的小草从地里钻出了小脑袋，微风一吹，便欢快地跳起舞来；柳树披上了一身绿装，好像一位仙女飘着长长的头发，美丽极了。春雨“沙沙”，茂盛的大榕树吸吮着春天的雨露，显得更绿了。

夏天，烈日当头，骄阳似火。可是我们的校园却非常凉爽。那是因为校园里的树木茂盛，绿树成荫，密密层层的，远远看去就像一把绿绒大伞。下课了，同学们快步走到树荫下讲故事、看课外书、做游戏。顿时，同学们的欢声笑语在校园上空久久回荡……

秋天，凉风习习，落叶飘零。金黄金黄的落叶从树上纷纷落下来，像一只只金色的蝴蝶，在互相诉说校园秋色的美景。这时，菊花开得正鲜艳，黄的似金、白的似玉、红的似火，一朵朵，一簇簇，把校园点缀得十分美丽。

冬天，寒风号叫，百花凋零。可是，花坛里的梅花迎着北风竞放清香；校园里的小松树仍然像解放军叔叔一样披着绿装为我们站岗放哨；还有那四季常绿的大榕树也给我们带来了新鲜的空气和快乐。

难怪校长每年冬都会对我们说：“它们那种不怕寒风的顽强精神，值得我们学习！”

我们的校园一年四季都那么美丽、那么迷人。我爱我的校园！

写景作文：美丽的校园15

我的学校是一个迷人的，充满活力的校园。它的名字是民族东小学，这里是知识的海洋，是我们成长的摇篮。让我带你们去看一看吧！

来到校门口，映入眼帘的是一条很长的成功大道。脚下刻着许多个字，时刻地提醒同学们要诚信，友善还有几棵绿油油的的紫荆树，那绿得发亮的叶子上有几颗晶莹的露珠。树上还有几朵紫荆花，一阵风吹来，花仙子和叶精灵都跳起了舞，花仙子似乎在炫耀它那红裙子。

你往左看，就会看到一个又大又绿的足球场，那一深一浅的纹路，好似一个圆滚滚的大西瓜。下课时，同学们在足球场上踢起了足球。你瞧，同学们正在比赛呢！一个同学踢了一个假动作，左脚一踢，进球了！场下响起了热烈的掌声。

足球场被许许多多棵树包围，那些树笔直笔直地站在那儿，像一个个尽职的士兵一样保护我们。鸟儿们看见这些笔直的树，又能听见同学们的朗朗读书声，便在这里安了家，小鸟们还时不时在树上唱着歌。

我们学校的南边有一个童乐园，同学们最喜欢到那儿去玩了。那儿有几位同学在滑滑梯呢！“哇！”随着一声尖叫就滑到了地上。因为滑梯是转弯的，所以那位同学下来后一直喊晕。有的在玩单双杠，同学们就像一群猴子一般，这儿跳跳，那儿窜窜。有的在跳绳，“118，119，120，耶！终于跳够120个了！”有的在玩捉迷藏好不热闹！

看！这就是我的校园。它既美丽又迷人。我爱校园！爱校园的每一处！

写景优秀作文：美丽的校园篇2

关键词：弘扬,传统文化,指导,校园文化

古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”一个学校的校容校貌,表现了一个学校整体精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大影响。教育部研究制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,对加强青少年学生的中华优秀传统文化教育进行了整体规划、分层设计,明确了系统推进中华优秀传统文化的要求和实施步骤。要求以中华优秀传统文化丰富的内容滋养青少年学生心灵,激活青少年学生心中传统文化的精神基因,保持社会主义核心价值观固有的根本。学校是教育活动的主要阵地,在学校开展中华优秀传统文化的教育活动具有极其重要的意义。

学校文化建设是一项持久的工作,也是一项高水平、高要求、高专业的工作。它主要包括学校物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设,是一所学校综合实力的反映。如何弘扬优秀传统文化,打造和谐美丽校园。本人结合自己学校就这一方面谈谈自己的一些观点。

一、物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设同等重要、缺一不可

众所周知,物质文化看得见,摸得着,最容易被人们所接受。唯有精神观念文化一旦形成就具有一种顽固的排他性,变革实属不易。但精神观念文化是最核心的,制约着整个校园文化的发展水平。目前中小学校园文化建设最大的难题就是构建先进的校园精神文化。就物质文化而言,各校校舍越造越漂亮,校园建筑的造型与空间布局越来越讲究,校园现代教学设施越来越完善,校园的美化、绿化、净化也做得越来越好,固然物质文化也能折射出精神状态,但作为精神观念文化的集中反映,各校的办学理念、价值追求,离现代教育对学校的要求还有不少距离,教育的功利色彩,商业化倾向较浓,无视学生主体发展的应试教育仍很有市场。一些学生在物质上崇尚消费,在精神生活上崇尚现实的快乐,将道德原则等同于等价交换的市场经济原则,对精神动力的淡漠、对金钱功效的崇拜,已严重影响他们对社会问题的思考和人生价值的追寻。在校园文化建设中,传承中国优秀传统文化,对于克服学生的冷漠和浮躁心态,重建学生的人文价值关怀和理想,提高学生的道德修养和综合素质,具有重要的指导意义。中华民族自古就有一种自立自强、勤勉不懈的奋发进取精神,这是中国传统文化中居于主流地位的价值观。在校园文化建设中弘扬这种自强不息的精神,塑造学生自尊自信、不卑不亢的独立人格,培养学生勇于挑战自我、不悲观、不放弃的精神,让广大学生志存高远,为远大的理想和目标执着追求。因此,我们在进行校园文化建设时要物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设同等重要、缺一不可。

二、校园文化建设既要继承优秀传统文化色彩,又要体现现代意识

我国是一个很讲传统的国度,传统文化以其顽强的生命力影响着我们社会生活的各个方面,并将持久地产生影响,优秀的传统文化是我们宝贵的遗产,理当发扬光大。但也无需讳言,传统文化中与现代教育思想相抵触的有碍于现代意识确立的那部分内容也往往被我们所继承,而成为校园文化的组成部分,如古人对教师地位作用的界定,常被学校用来开展尊师教育的依据,“一日为师,终身为父”的师生关系,使教师拥有先天的权威,不利于民主平等和谐的新型师生关系的建立。传统的学习观强调勤与苦,那种悬梁刺股式的刻苦历来为人们所称道。诚所谓“学海无涯苦作舟,书山有路勤为径”。不少学校把勤奋刻苦作为校训,孜孜告诫学生:勤奋再勤奋,刻苦再刻苦,掠夺式的智力开发就是在这样一种历史文化背景下得以持续下去并使之具备了合理性,这是值得商榷的。

教育要面向未来,要有现代意识。表现在校园文化的建设上,就是既要继承优秀传统文化色彩,又要体现现代意识。如今,中国社会正处于向现代化发展的重要历史时期,经济高速发展,科学技术日新月异,经济体制正处于转轨阶段。这一以现代科技为根本特征的社会变革,带来了社会文化在价值选择、内容、存在方式的多元化和全方位变革。一方面,传统价值系统受到挑战,而新的主流的价值体系尚未形成,各种不同价值观的相互撞击尤为激烈;另一方面,在中国赶超发达国家的现代化进程中,外来文化以十分强劲的势头渗入到社会的各个方面。无疑,外来文化参照系的确立及适度渗入,具有推动本国文化发展转型,加速现代化进程的积极价值,但它也有消极影响的一面。如不加防范,就可能淡化对民族文化的情感,出现文化殖民化的倾向。时代在呼唤新文化体系的确立。但它恰如躁动于母腹中的胎儿,仍处于孕育期。校园文化就是处于这一前所未有的复杂文化生态环境中。这种生态环境以外在于学校的社会存在方式作用于学校,使社会文化影响与原有的学校文化之间产生众多的矛盾、冲突。同时,它又渗透到学校内部,造成学校内部文化的复杂生态,如新旧教育观念的碰撞、校内文化氛围原有传统的打破等等。传统的校园文化模式已不能适应社会的发展,它需要实现面向未来的转化。当然,如叶澜教授所言,这种转化,既不是拒时代变化于校门之外,同样,不能把以往的经验文化包括教育本身的传统弃之不顾。传承和弘扬中华传统文化,并不意味着故步自封,闭上眼睛不看世界。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族。在漫长的历史进程中,不断学习他人的好东西,把他人的好东西化成我们自己的东西,这才形成我们的民族特色。新文化只有扎根于传统文化之中,从现实生活中重塑规范,提炼理想,才能成为其有现代意识的校园文化。

三、吸取精华,去其糟粕,将优秀传统文化融入校园文化建设中

如何将中华优秀传统文化更好地融入校园文化建设中,笔者认为应主要从以下方面着手:(1)开展更多关于优秀传统文化内容的教学渗透,深入对学生进行传统文化教育,学校将优秀传统文化的内容有针对性地对学生进行思想道德品质教育,培养学生热爱祖国、推崇仁爱、追求理想、积极进取的人文精神和道德品质。学校要丰富国学资料库,加强学校在国学领域的专业研究,便于师生对国学的研究和学习。提倡和鼓励学生组成各种“品读国学”兴趣小组,提高自身文化修养。(2)精心组织活动,让学生在优秀传统文化熏陶下升华思想,精心设计和组织内容丰富、形式多样的传统文化活动,例如邀请校内和校外专家举行弘扬传统文化的系列专题讲座;充分利用节庆日和纪念日,深入开展主题教育活动,唱响爱国主义、集体主义、民族精神的主旋律,不断加强学生理念、信念教育;组织以班级为单位的中国优秀传统文化主题演讲比赛、征文比赛、书画比赛、歌舞比赛等,让学生感悟经典、启迪人生。(3)领导高度重视,营造高雅健康的校园文化氛围。学校领导高度重视校园文化建设,从制度上重视,开展“书香校园工程”,从学习传统文化入手,构建“德育特色学校”。从措施上重视,真正从根本上净化校园文化环境,营造道德色彩浓厚的校园文化氛围;在校园设施建设上,布置具有丰富传统文化内涵的雕塑、书画等文化作品,使校园的山、水、园林、路、教学楼等都达到使用功能、审美功能和教育功能的有机统一。(4)充分利用新载体,努力营造良好的学习传统文化的舆论氛围,坚持正面宣传教育为主,管理和使用好板报、校报、广播电视和校园网络等舆论宣传阵地,形成具有很强凝聚力和明确指向性的舆论环境。

中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”,如果抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神。让优秀传统文化教育与校园文化建设、课堂教学相伴随,打造和谐美丽的书香校园。这校园不仅是文化的圣土、学生的乐园、教师的舞台,也是文明的顺延。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的,却是稳定渐进的,优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。

参考文献

[1]叶澜.更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育[J].知识经济与教育科研,1998(12).

写景优秀作文：美丽的校园篇3

关键词：弘扬；传统文化；指导；校园文化

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个学校的校容校貌，表现了一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大影响。教育部研究制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，对加强青少年学生的中华优秀传统文化教育进行了整体规划、分层设计，明确了系统推进中华优秀传统文化的要求和实施步骤。要求以中华优秀传统文化丰富的内容滋养青少年学生心灵，激活青少年学生心中传统文化的精神基因，保持社会主义核心价值观固有的根本。学校是教育活动的主要阵地，在学校开展中华优秀传统文化的教育活动具有极其重要的意义。

学校文化建设是一项持久的工作，也是一项高水平、高要求、高专业的工作。它主要包括学校物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设，是一所学校综合实力的反映。如何弘扬优秀传统文化，打造和谐美丽校园。本人结合自己学校就这一方面谈谈自己的一些观点。

一、物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设同等重要、缺一不可

众所周知，物质文化看得见，摸得着，最容易被人们所接受。唯有精神观念文化一旦形成就具有一种顽固的排他性，变革实属不易。但精神观念文化是最核心的，制约着整个校园文化的发展水平。目前中小学校园文化建设最大的难题就是构建先进的校园精神文化。就物质文化而言，各校校舍越造越漂亮，校园建筑的造型与空间布局越来越讲究，校园现代教学设施越来越完善，校园的美化、绿化、净化也做得越来越好，固然物质文化也能折射出精神状态，但作为精神观念文化的集中反映，各校的办学理念、价值追求，离现代教育对学校的要求还有不少距离，教育的功利色彩，商业化倾向较浓，无视学生主体发展的应试教育仍很有市场。一些学生在物质上崇尚消费，在精神生活上崇尚现实的快乐，将道德原则等同于等价交换的市场经济原则，对精神动力的淡漠、对金钱功效的崇拜，已严重影响他们对社会问题的思考和人生价值的追寻。在校园文化建设中，传承中国优秀传统文化，对于克服学生的冷漠和浮躁心态，重建学生的人文价值关怀和理想，提高学生的道德修养和综合素质，具有重要的指导意义。中华民族自古就有一种自立自强、勤勉不懈的奋发进取精神，这是中国传统文化中居于主流地位的价值观。在校园文化建设中弘扬这种自强不息的精神，塑造学生自尊自信、不卑不亢的独立人格，培养学生勇于挑战自我、不悲观、不放弃的精神，让广大学生志存高远，为远大的理想和目标执着追求。因此，我们在进行校园文化建设时要物质文化建设、精神文明建设和制度文化建设同等重要、缺一不可。

二、校园文化建设既要继承优秀传统文化色彩，又要体现现代意识

我国是一个很讲传统的国度，传统文化以其顽强的生命力影响着我们社会生活的各个方面，并将持久地产生影响，优秀的传统文化是我们宝贵的遗产，理当发扬光大。但也无需讳言，传统文化中与现代教育思想相抵触的有碍于现代意识确立的那部分内容也往往被我们所继承，而成为校园文化的组成部分，如古人对教师地位作用的界定，常被学校用来开展尊师教育的依据，“一日为师，终身为父”的师生关系，使教师拥有先天的权威，不利于民主平等和谐的新型师生关系的建立。传统的学习观强调勤与苦，那种悬梁刺股式的刻苦历来为人们所称道。诚所谓“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”。不少学校把勤奋刻苦作为校训，孜孜告诫学生：勤奋再勤奋，刻苦再刻苦，掠夺式的智力开发就是在这样一种历史文化背景下得以持续下去并使之具备了合理性，这是值得商榷的。

教育要面向未来，要有现代意识。表现在校园文化的建设上，就是既要继承优秀传统文化色彩，又要体现现代意识。如今，中国社会正处于向现代化发展的重要历史时期，经济高速发展，科学技术日新月异，经济体制正处于转轨阶段。这一以现代科技为根本特征的社会变革，带来了社会文化在价值选择、内容、存在方式的多元化和全方位变革。一方面，传统价值系统受到挑战，而新的主流的价值体系尚未形成，各种不同价值观的相互撞击尤为激烈；另一方面，在中国赶超发达国家的现代化进程中，外来文化以十分强劲的势头渗入到社会的各个方面。无疑，外来文化参照系的确立及适度渗入，具有推动本国文化发展转型，加速现代化进程的积极价值，但它也有消极影响的一面。如不加防范，就可能淡化对民族文化的情感，出现文化殖民化的倾向。时代在呼唤新文化体系的确立。但它恰如躁动于母腹中的胎儿，仍处于孕育期。校园文化就是处于这一前所未有的复杂文化生态环境中。这种生态环境以外在于学校的社会存在方式作用于学校，使社会文化影响与原有的学校文化之间产生众多的矛盾、冲突。同时，它又渗透到学校内部，造成学校内部文化的复杂生态，如新旧教育观念的碰撞、校内文化氛围原有传统的打破等等。传统的校园文化模式已不能适应社会的发展，它需要实现面向未来的转化。当然，如叶澜教授所言，这种转化，既不是拒时代变化于校门之外，同样，不能把以往的经验文化包括教育本身的传统弃之不顾。传承和弘扬中华传统文化，并不意味着故步自封，闭上眼睛不看世界。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族。在漫长的历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成我们自己的东西，这才形成我们的民族特色。新文化只有扎根于传统文化之中，从现实生活中重塑规范，提炼理想，才能成为其有现代意识的校园文化。

三、吸取精华，去其糟粕，将优秀传统文化融入校园文化建设中

如何将中华优秀传统文化更好地融入校园文化建设中，笔者认为应主要从以下方面着手：（1）开展更多关于优秀传统文化内容的教学渗透，深入对学生进行传统文化教育，学校将优秀传统文化的内容有针对性地对学生进行思想道德品质教育，培养学生热爱祖国、推崇仁爱、追求理想、积极进取的人文精神和道德品质。学校要丰富国学资料库，加强学校在国学领域的专业研究，便于师生对国学的研究和学习。提倡和鼓励学生组成各种“品读国学”兴趣小组，提高自身文化修养。（2）精心组织活动，让学生在优秀传统文化熏陶下升华思想，精心设计和组织内容丰富、形式多样的传统文化活动，例如邀请校内和校外专家举行弘扬传统文化的系列专题讲座；充分利用节庆日和纪念日，深入开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、民族精神的主旋律，不断加强学生理念、信念教育；组织以班级为单位的中国优秀传统文化主题演讲比赛、征文比赛、书画比赛、歌舞比赛等，让学生感悟经典、启迪人生。（3）领导高度重视，营造高雅健康的校园文化氛围。学校领导高度重视校园文化建设，从制度上重视，开展“书香校园工程”，从学习传统文化入手，构建“德育特色学校”。从措施上重视，真正从根本上净化校园文化环境，营造道德色彩浓厚的校园文化氛围；在校园设施建设上，布置具有丰富传统文化内涵的雕塑、书画等文化作品，使校园的山、水、园林、路、教学楼等都达到使用功能、审美功能和教育功能的有机统一。（4）充分利用新载体，努力营造良好的学习传统文化的舆论氛围，坚持正面宣传教育为主，管理和使用好板报、校报、广播电视和校园网络等舆论宣传阵地，形成具有很强凝聚力和明确指向性的舆论环境。

中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，如果抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神。让优秀传统文化教育与校园文化建设、课堂教学相伴随，打造和谐美丽的书香校园。这校园不仅是文化的圣土、学生的乐园、教师的舞台，也是文明的顺延。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，却是稳定渐进的，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。

参考文献：

[1]叶澜.更新教育观念，创建面向21世纪的新基础教育[J].知识经济与教育科研，1998（12）.

美丽的校园写景作文篇4

进了学校大门，有几棵大榕树展现在你的面前。这榕树约有5的历史了。是百年古树。它的叶子上面是翠绿色的，下面是嫩绿色的。这几棵树一直延伸到六楼，跟我们分享着精彩的故事，似乎永远也不会枯萎。这强壮，苍翠的树，陪伴着学校走过风风雨雨。从战争，待解放，再到现在的美好生活。

再向前走，就是资福寺了。资福寺有七层楼这么高，而且历史悠久。资福寺虽然小，但是看上去很有气魄。资福寺下面是一个鱼池。鱼池里面有许多五彩斑斓的金鱼。他们似乎在比赛，欢乐地围着资福寺游来游去。

资福寺的左边，是一个大铜钟。铜钟上面写着“国富民安”四个字。

铜钟的左边，是一个大操场，每当下课时，同学们都会在操场上欢快的玩耍。有的同学在跑步;有的同学在玩游戏;还有的同学在打篮球……

美丽的校园写景作文篇5

面向校门，只见我们的校门整体呈半弧形。在右手边，高大的紫红色围墙顶端镶嵌着金光光闪闪的校徽和校名。在校名的下前方有一个巨大的电子屏幕，电子屏幕上展现了扬名师生多姿多彩的校园生活和重要的活动信息。在左手边，就是四扇光亮透明的玻璃大门。

走进玻璃大门，穿过宽阔的等候区，向左一拐，就来到了天使港湾和文化长廊。天使港湾是由一条很长的船甲板组成，这里绿树成阴，是同学们休息看书的好地方。沿着文化长廊就看到了宽大的操场。操场上热火朝天，同学们有的跳绳，有的玩沙包，还有的踢毽子……玩得不亦乐乎。叮铃铃，上课了!同学们纷纷跑回教室，取而代之的是朗朗的读书声。

随着读书声，我们渐渐来到了教学楼，一排排教学楼干净整洁，同学们坐在明亮的教室里，认真地听老师讲课。

校园里的桂花树开了，一阵阵清香扑鼻而来。提起桂花树，就不得不去看看学校最美的地方——小花园。小花园里的小池塘真美呀!池里的小喷泉像一个个水精灵在欢快地跳舞。池边有个小凉亭，我和同学们经常坐在亭子里观赏着小池塘。

美丽的校园写景作文篇6

我来给你们介绍我的教学楼吧，里面贴满了洁白耀眼的磁砖，像白白的云朵，有宽大的黑板，是老师用粉笔写字，给我们知识的，有大大的窗户，是拉动的，还有电灯把教室照得很光亮，很好，要是阴天看不见，就可以开灯了。

再来给你们介绍我们的花圃和小森林，我的教学楼前面有一个花圃，里面有一棵小桂树，人们又称为“四季桂树”，它春夏秋冬都会开花的，还有很小的绿树，人们称它为松树，有的在绿树上荡秋千，有的在绿树下玩耍，有的在绿树下读书。小森林里面被我们当做游戏场所，我们在里玩捉迷藏，跑步等等，还有叫不出名的游戏。

美丽的校园篇7

春天, 万物从沉睡中苏醒。大树爷爷抽出枝条, 长出嫩绿的叶子;小草弟弟脱掉金灿灿的衣裳, 换上了绿油油的服装;还有一些不知名的小花, 也悄悄绽放了。

夏天, 太阳公公照射在操场上, 炎热极了。但操场上还有不少的同学在运动着, 有的在跳绳;有的在打篮球;还有的在跑步……动物们也不例外, 知了在枝头上叫着“知了, 知了”。好像夸道:“这些学生实在顽皮, 再热的天也挡不住他们的活力。”小鸟不时地舞动翅膀, 好像在埋怨着闷热的天气。

秋天, 天气变冷了, 大树爷爷脱掉了绿袍, 小草弟弟也换掉了服装, 穿上了秋姑娘送的衣裳。桂花也开了, 黄灿灿的, 可美了。桂香弥漫整个校园。

冬天, 太阳公公像爸爸一样, 送给我们一片温暖。教室里还时不时传来琅琅的读书声, 给校园增添了无限的生机。

美丽的校园优秀写景作文篇8

来到我们的学校，首先看见一个伸缩门，门岗爷爷正热情地迎接着走进校门的同学们。往里走，你会看见门口两侧的文化宣传栏。再往前走，是鲜艳的五星红旗、朝阳路小学校旗和少先队队旗，正迎风招展，好像在迎接着小朋友们。正对面是一座三层的教学楼，每天清晨都会传出一年级的小朋友郎朗的读书声。穿过这座楼，是学校的办公楼、音乐教室、实验室等。

音乐教室前面就是我们班的卫生区了。卫生区一共有六棵树，甬道旁、楼前几棵龙爪槐苍翠欲滴。这块地方被分成了两半，一半是四(2)班的，一半是我们班的。每天的早晨和下午，都会有同学们来打扫。每次打扫的时候，地公公都仿佛在说：“谢谢你们让我变得这么漂亮!”每次打扫树叶，树婆婆又仿佛在说：“谢谢你们小朋友，把我的孩子们送到安全的地方”。在这里，我们每天都度过了最快乐的时光!

顺着甬道往前走，最北面的五层教学楼便是我们上课的地方了，这栋楼的外层是黄白相间，走进教学楼三层是我们四(3)班，我就在这里上课，欢迎来我们教室参观呦!

走进教室，老师的讲桌和我们的课桌椅被同学们摆放得整整齐齐，再看看窗户，也被同学们擦得一干二净，洁白的墙壁比雪还白呢!这里是我们快乐成长的圣地，这里是我们畅游在知识海洋的圣地，这里是老师“传道授业解惑”的圣地。

初三写景作文：美丽的校园篇9

你瞧小蜜蜂在校园里正欣赏个不停，它们飞到了“水文轩”，飞到了“火景菀”，一会儿又在“土本堂”，这会儿停在了“木尚坊”和“金石阁”，小蜜蜂飞过的足迹正是我们学校的“五园”景观。原来是小蜜蜂喜欢我们美丽的的校园啊!

一进入学校就会看见“木尚坊”，这是一个读书长廊，一天到晚书声朗朗。它其实是一个用木头做的小亭子，抬头向上看，你会看见亭子的龙骨上刻着一句句名言警句，“十年树木百年树人”的牌匾让我记忆犹新。

顺着“木尚坊”往前走就会看到“金石阁”三个大字。看到这个名字你不会以为这里真是用金子做的吧?其实，它是用几块半圆形的石板砌成。上面涂着金粉，阳光下闪闪的，看上去真的如黄金一般!石板上画有孔融让梨、司马光砸缸，潜移默化的告诉了我们一些道理。二三年级有时间我们常常在这里玩捉迷藏和撕名牌，大家奔跑着玩耍着说笑着。有几个胆大的同学还踩着石头跳到石板上，还咧着巴说：“快来追我呀”。

往前走几十步就是“水文轩”，这是一个里外两层的半圆形水池，池子中间有两座石头雕刻的美人鱼手捧水瓶的造型，水瓶中源源不断的水喷射而出，水中畅游着一条条小鱼，这让我想到了一个成语“滴水石穿”。

“水文轩”的后面是“土本堂”，这里雕刻的是愚公移山的情景，人物雕刻栩栩如生，整个故事仿佛就在眼前发生，让我知道了坚持不懈就会成功的道理。

初二写景作文：美丽的校园篇10

我们的校园一年四季都有不同的景色。

春天，校园里的大树，吐出了新的叶子，浅绿浅绿的。在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人们点头微笑。大树周围的花儿也开了，最诱人的算是月季花了，有的还是花骨朵儿;有的饱胀得像要破裂似的;有的绽开了粉红色的笑脸。当你走到它身边时，就会有一阵花香扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙着采蜜，在花木丛里翩翩起舞，不时地发出嗡嗡地声音，好像在对人们说：“今年又有许多蜂蜜吃了。”花坛里面的小草也醒来了，伸了个懒腰，就开始欣赏周围的一切。

新叶一天比一天茂盛，迎来了夏天，夏仙子把大树变得枝繁叶茂，远远望去，像一把撑着的大伞。天气炎热时，大树撑起的大伞正是我们乘凉的好地方!有的在玩耍;有的在跳绳;有的在打篮球。同学们坐在下面乘凉，惬意极了，偶尔吹来一阵微风，让人感觉神清气爽。

秋季，树上的叶子开始逐渐掉落，但是，这又迎来了丰收的季节。我们校园的葫芦藤上已经结满了葫芦，葫芦垂直地挂在藤上，像一个个小娃娃一样。秋风吹来，小葫芦们随风摇动。当然，除了葫芦藤，还有葡萄藤。葡萄藤上也结满了一串串晶莹剔透的葡萄，像一颗颗闪闪发光的玛瑙。石榴也成熟了，它们裂开了嘴，露出了红色的牙齿，像一颗颗美丽的红宝石发着红色的光。

严冬来临。一场鹅毛大雪之后，你走进我们的校园就会被这样的景色所吸引：操场白了，树木白了，花草白了，房屋也白了，雪仙子给整个校园披上了一层洁白的棉衣，这让我想起了学过的一首诗“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，等到雪化时。”同学们来到操场玩起雪来，有的在打雪仗;有的在堆雪人。我们忘掉了周围的一切。这时候，我们大家的头上身上都是雪，仿佛我们进入了一个冰雪的童话世界。

美丽温暖的校园写景作文篇11

我的校园是一个美丽、温暖、和谐的校园。

走进大门，映入眼帘的是一座石碑，石碑的四周摆放着五颜六色的.鲜花，这些鲜花像害羞的小姑娘似的躲在土里。绕过石碑，眼前是三幢威严、神圣的教学大楼，站在楼下，还可以听见从教室里传来的老师的教书声和同学们朗朗的读书声。走进教室，一排排整齐的桌椅，像一群小孩子似的排着队伍，好像在欢迎我们的到来。下课的时候可以听到同学们一起嬉戏、玩耍的欢笑声。教学大楼前还有两个书屋，每个书屋旁都种了四棵高大的银杏树，秋天的时候，叶子向下金雨似的纷纷飘落下来。下课时喜欢看书的同学都会来看书，没有时间的话会把书籍借，走上课的时候会把书籍放好，回到自己的教室里去认真地听老师讲课。

走过中间的大厅，就来到了后操场，星期一的时候我们就在后操场上升国旗，星期二到星期五，每天上午第二节下课，在操场上做操。操场上有乒乓球桌、塑胶跑道、跳远用的沙坑……

操场两边是雄伟的法桐树，每当夏天法桐树枝繁叶茂的时候，还可以在树下面乘凉呢!累了还可以在那里休息。