小学优秀教师个人主要事迹材料

小学优秀教师个人主要事迹材料（共10篇）

小学优秀教师个人主要事迹材料 篇1

用青春谱写奉献的诗篇

初相华老师是营丘镇崔家庄小学一名优秀的青年教师。自1992年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的初老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的初老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是初老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，初老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

初老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注重师德修养

初老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

初老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2002年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；2005年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖；2007年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖。

小学优秀教师主要事迹材料 篇2

一、锤炼思想、德高为范。

任现职以来，本人一贯坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，认真履行中小学教师职责，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践，教书育人、为人师表，遵纪守法，依法执教，团结协作，关爱学生，甘为人梯，始终以良好的师德熏陶人，以先进的理念影响人，以崭新的知识培育人。教育中最为重要的是品德教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，对待学生公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

二、钻研业务，学高为师。

本人忠于职守，爱岗敬业，虚心学习，积极钻研业务，能够胜任小学数学的教育教学，能够运用先进的教学理念进行教学，认真备课，备教材、备教法、编写教案详实，科学规范，教法设计优化科学，课堂教学循循善诱，因材施教，关注全体，尊重个别差异，使学生身心得到和谐健康地发展。在完成本职工作的同时，还能够配合学校做好各项教育教学管理工作，从未拈轻怕重，总是把各项工作完成的较好，让领导放心、让同志们满意。本人作为学校一名数学教学骨干老师，深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念能够适应当前的新课改，更好地服务于教育教学工作。

本人经常参加教研活动，多次进行示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助教材、各种教学资源让学生自主体验、感受，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。教学中，我尽量一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的数学素养，努力培养学生的动手实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水。在教学中，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到预期的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练，让学生自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。在平时的教育教学中，对待学困生我坚持以表扬鼓励为主认真研究造成其学习的困难的根本原因，坚持对症下药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学困生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了班级整体教学质量。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上虚心向同行请教、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。问渠那得清如许，唯有源头活水来。由于本人的努力，近年来所带班级学生成绩稳步提高，连续几年在学科检测中获得好成绩，在学领导的关心指导下，在同志们的帮助鼓励下，本人在任现职以来在教育教学工作中取得了成绩：多次举行面向全校的公开课教学，得到大家好评，20XX年评为县教学能手，20XX年获国家级论文一等奖，20XX年被评为市优质课一等奖

三、团结合作，教学相长。

在工作中，我虚心向同志们学习，团结协作，教学相长。业余时间总是和同志们交流教学心得，研究教学，取长补短。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教育教学实践中，我力争创设和谐的教学环境，要让学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。要让学生觉得教师就是自己的亲密朋友，教室也转变成为学生的学习乐园，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流。师生互动，生生互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地发展了能力。学生的整体素质得到了提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践，取得了一定的成果。

小学优秀教师个人主要事迹材料 篇3

优秀教师：许延军（汶阳镇砖舍小学）

不用扬鞭自奋蹄

我叫许延军，是汶阳镇砖舍小学一名普通的教师。自1990年7月参加工作以来，数十年如一日耕耘在三尺讲台，投身于教学改革。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的我——温和娴静；踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我——严谨谦恭；一个在教育信息化上刚入门的新手，潜力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名一线教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也刻苦钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，搭上教育信息化改革的春风，需要不断的学习，不断提高自身潜力，以适应形势发展对小学教师的新要求。

在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定课时计划，按要求认真备课。并根据儿童年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。我注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。针对教育信息化浪潮，根据上级的要求和精神，积极学习“翻转课堂”教学理论，认真研究微视频的制作技术。从2013年便设计制作了大量的教学微视频，发送到学生群，供学生和家长共同学习。实践证明，这一教学方法是成功的，在近四年中，我所带学科成绩始终名列前茅。及格率和优秀率也一直名列全镇第一。

我不仅仅在教学工作中取得了一些成绩，在班主任这个岗位上我也辛勤地耕耘，默默地奉献着。在班级管理中，我注重班级文化的塑造。我们班的班风是“团结合作，勤奋上进”，从二年级接班开始，我便利用各种场合，向孩子们灌输团结合作的道理，教育孩子们养成勤奋上进的班风。我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。在刚刚过去的这一年，我们班在校日志评选中，每周都被评为第一名，每次的“文明班级”评选，都有我们班。成绩的取得是我和孩子们共同努力的结果。现在我们班，不管有没有老师盯班，孩子们的学习，秩序竟然，纪律严明，团结合作勤奋上进已经深深渗透进了每一个孩子的血液。金杯银杯不如口碑，家长们对我的鼓励激励着我在班级管理上继续前进，不断取得突破。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在工作中，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在理解了解的基础上教书育人。我的学生都不怕我，格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫裴孝军，父母双亡，跟着年迈的姑妈生活。家里生活艰苦，又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，用心表扬帮忙他的学生。每当到他生日的时候，发动孩子们一起为他过一个热热闹闹的生日……学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的温暖。在日记中裴孝军同学写下了这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

刘钦伟也是我班里的一个学生，父亲和爷爷先后去世，跟随妈妈改嫁到一个新的家庭中生活。因为缺少关爱和教育，刘钦伟性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的训斥、挖苦，而是以亲人般的爱心关心他、爱护他。指导他良好生活习惯的养成，指出他违纪的言行，对他不写作业，我每天下午留他在教室，陪他做完作业再送他回家。真诚的爱像火山，暖化了他冰冷的心。一次他向我保证能独立完成作业了，而且用行动履行了诺言。我在班会上隆重表扬了他。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出。

“它山之石，能够攻玉。”工作以来，我用汗水浇出了一园园桃李芬芳。在教育园地里我用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

三、严格要求自我，注重师德修养

工作以来，我在思想上严格要求自己，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

为了让孩子们文化课与体育锻炼并重，我带领孩子们组织了“抖空竹”社团。每天课外活动，我便带领孩子们在操场上热火朝天的练习起空竹。我先在网上学习每一个动作，琢磨每个动作的要点。学会以后，再教给孩子们。经过一年的训练，现在社团的几十个孩子已经熟练的学会了“流星赶月、盘丝跳绳、双跳空竹、蜻蜓点水、出水芙蓉、横空出世、天女散花、鸭子上架”等十几种花样。在教育局视导中，为大家做了精彩表演，受到了领导一致好评。

今年春天，妈妈查出患了癌症。难过之余，我安排好了周末的时间陪妈妈去检查。手术当天，我陪在手术室外，这是我近年来第一次请假。漫长的化疗开始了，为了不耽误我的工作，我劝说妻子暂时离职，每天白天她陪同，晚上下班后，我陪同在妈妈床前。每次化疗都这样，既没有耽误妈妈的治疗，也没有耽误我的学生一节课。今年女儿高考，懂事的女儿也没有让我请假。高考那几天，我一直车接车送，陪同在考场外，算是尽了一个父亲的职责。女儿争气，高考考出了五百多分的好成绩，考上了理想的大学。俗话说忠孝不能两全，为了学校的大家，就不可避免要舍弃家庭这个小家。虽然妻子偶尔也有怨言，但是还一如既然的支持我。因为她知道，在我心里，我的学生永远是上帝。

工作几年来，上级给了我无数的荣誉，肯定了我的工作，欣慰无比。这几年，我取得了“肥城市优秀教师”、“泰安市教学质量先进个人”、“肥城市学科带头人”等一系列荣誉，既是对我的肯定，也是对我的鞭策。“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”，我会摆正自己的位置，虚心学习，更加扎实的开展工作。争取百尺竿头更进一步！

企业优秀员工个人主要事迹材料 篇4

随着去年“天窗修”在全线的推广，他统筹安排作业内容，跟班写实计划完成率，全年动态添乘超限共计1138处，同比去年同期的1437处减少299处，降幅23.2%。使“天窗修”在工务作业中发挥主导作用，线路质量稳步提升。

他主导完成自营施工9项，线路清筛17.4km，有效遏制因道床脏污、翻浆堵水导致线路恶化的趋势。创新提出“挖机配备特制铲斗”与人工相结合的清筛工艺，在田集站北岔区率先试行后在推广中又对工艺进行优化，相继完成田集站7组道岔及交叉渡线清筛施工，作业效率有了明显提升。他提出利用探伤小车与手推探伤仪结合对全线钢轨进行探伤，全年完成线路探伤812.285公里，查出重伤钢轨23根，重伤岔心23组，基本轨1根，尖轨4根，为有效解决钢轨损伤问题提供基础。与此同时，他深入推进创新工作，督导创新工作室线路养护专业组修订完善创新项目实施方案，完成1项管理创新和7项技术创新优秀成果申报，为创新成果运用奠定基础。创新运用“三全检查”常态化分析机制，提升线路设备养护质量和工作效率。

优秀教师个人主要事迹介绍 篇5

孙丽，山头中心学校教师，班主任兼数学教师，区骨干教师，教学能手，博山区十佳班主任。本人从教16年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴，热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。

一、教学方面

1.业务精湛，责任心强，一直在教学第一线。

2.教学成绩优异，所带几届毕业班成绩都很突出。2002、2008、2012、2016级毕业班成绩显著。2017年6月在初中全区统考中，班级成绩优异，其中聂允奇同学取得全区第一的好成绩。

3.积极参与学校及市区等组织的各项教研活动。积极与优质课公开课等活动，即得到锻炼，也取得了一点成绩。

2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖

2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖

2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖

2017年执教市公开课《频率的稳定性》

二、班主任工作

从2008年至今，连续9年的教师工作，让我深深地感受到这份工作的神圣和不容易。在忙碌劳累的同时，我也深深地体会到了这份工作带给我的无限快乐和成就感。

1、从陌生到认知

每接手一个新的班级，我会用最快的速度认识孩子们，2008年接手的那级孩子，我用了三天的时间认识了班里的52个孩子，2012年接手的新生，由于还有要兼任级部和学校的工作，我用了5天的时间认识48个孩子，当上课提问，我直接点到每个孩子的名字时，孩子们脸上露出不可思议的表情，而我，在这样的不可思议的表情中，继续着我的不可思议。

2、从孩子到家长

俗话说的好，“家长是孩子的第一任老师”，所以每一级学生，我都会特别重视家访和话访，初一是培养学生习惯的关键一年，一般在开学后的一个月后，我便会展开初步的话访，这样大概用四五个周末便会和整个班内的家长有一个初步的交流，同时也对于孩子初步的初中生活提一个要求，让家长配合“执行”。一学期下来一个孩子至少有两次的话访。假期里，我会集中开展家访活动，冒着炎炎酷暑，一家家走访，我家的距离应该算是距学校赶班老师中最远的一个了，有时真的很累，但收获很大，更好地了解了孩子在家的表现，给孩子们提建议，和家长交流，家长们很感动，孩子们更理解，更懂事了。也许正因如此，在开学我要参加好几个讲课，参加各种活动的同时，在第一次月考中，孩子们就打了个“大胜仗”。另外的很好的一种沟通方式是通过家校通平台，随时的把班内的一些情况，或一些孩子的较好表现反馈给家长们。这样的几个模式基本就把家校沟通给建立起来了，也为后面四年建立了一个良好的平台。

也正是这样坚持的话访和平时过度的劳累，我的嗓子一度处于极度水肿和沙哑中，我不以为然，最后到不能发声被迫到医院去看，医生给我的答复：“你必须要回家休息”。我说：“不可能，学校还有好多事！”我没有耽误一节课！也因此我的身体也不争气起来，周末被迫停止话访，而经常变成了打吊针，医生说：“你必须要注意了，现在不是每月一次了，而成了一月两次”。我无语，看着孩子们健康成长，看着班级的成绩我想这就是最大的回报！

3、从“学法”到“兵法”

干班主任工作之前，事先我不管从教学上还是班主任工作上我都有所准备，我都觉得自己已经具备干好这个事情的能力了！担任班主任工作的同时，除了完成正常的教学和班级工作，我更是通过阅读各种班主任书籍，尤其是魏书生的《班主任手册》，万玮的《班主任兵法》等让我受益匪浅，而看着自己的班级稳定，蒸蒸日上和孩子们比较优异的成绩，我觉得一切辛苦都值得！

我们创立了自己的班级誓词，自己的班歌，自己的班级文化......，更有属于自己班级的特殊氛围，那就是积极向上、互帮互助、团结一致的班级精神。

4、从感化到感动

对于班内每一个学生，我都会以各种形式，尽可能的抽时间和他们谈话，打开他们的心扉，如果内向的孩子，我还会让他们以写周记的形式反映自己的内心世界或班内事情，大部分孩子也似乎认同并习惯了和我的交流。这样的交流不仅仅能够及时发现孩子的问题，帮助孩子解决问题，更有助于孩子更加快乐健康的成长。

初二的时候，班内转来了一个男孩，男孩的父亲在男孩转来的第二天，执意要和我谈话，我意识到可能孩子有些棘手的问题，果然不出所料，孩子消极怠学，网瘾严重，为此已经转了好几家学校，而且为了上网逃学，并偷拿家里的钱，有时家长和老师整夜在外寻找他。孩子的父母已经无计可施，而且非常苦恼。对于这样一个孩子，我首先是观察，孩子由于长期网瘾，饮食不正常，非常消瘦，而且不愿意与人沟通，第一周下来孩子竟然没有逃学，我开始和孩子谈心，好景不长，到了第三周孩子又开始逃学，我及时通知家长将孩子找回，我开始和孩子进一步的交谈，并提出上学相关的要求，这次孩子保持了一个月，又开始逃学，这次我狠狠的批评了他，并结合家长提出相关要求，孩子又坚持了一个月，第三次逃学，父母将孩子找回，这次我告诉孩子在家反思，直到真正想上学了，想和我说心里话，再回学校找我。孩子在家第三天沉不住气了，他开始给我打电话，50多个未接电话是一种考验，也把孩子的心彻底震撼了，当我接电话时，孩子说，老师我以为你不要我了，我要上学，此时我发自内心的笑了，两个多月的苦终于有收获了，孩子重新回到了学校，自此一直到初四再也没有过逃学，由一个倒数的名次到了班里中上游，顺利考入高中。孩子的父母欣慰的说，老师谢谢了，你改变了我们一家。

5、从平凡到不凡

每周一次的班会是孩子们的精神食粮，我都会用心准备。有常规班会，主题班会，有时也让孩子们针对班内的最近的某一情况展开讨论。2008年我校举行了第一届校级班主任主题班会，我有幸和孩子们一起参与，我精心准备了一节《感恩父母》的主题班会，内容丰富，形式新颖，获得了家长和老师的认可，而收获最大的是孩子们，在孩子们眼泪的背后是一颗颗善良纯净的心灵。

2012年孩子们准备中考了，我精心准备了一节《我的未来不是梦》的主题班会，为孩子们打气，为孩子们的理想点灯。这次班会也参与了“班主任信息化技能评优”，并进入全国大赛.2013年3月我参与区组织的家长学堂，我有幸成为第一届家长学堂的主讲人，给家长和班主任了们讲了《与孩子一路同行》一课，并积极带动学校在这个领域的发展。最后经过笔试、面试和说课等环节，2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员。

三、从用心到收获 1、2004年获市优质课三等奖 2、2008年11月参与班主任培训活动 3、2007—2008学年度被评为区级教学优秀教师 4、2008年5月参与市级规划课题《初中数学自主交流式学习方式 的实验与研究》，现正在结题阶段。5、2009年在山东省中小学教育科研优秀成果中论文获二等奖 6、2009年全市班主任网络研修中被评为优秀学员 7、2009年全市初中数学优秀论文评选二等奖 8、2009-2010,2010-2011,2011-2012年度工作考核中被确定为优秀等次 9、2010年在淄博市自制教具评选活动中获二等奖 10、2010年在《中学生阅读》第10期发表文章 11、2010、2011年第二、三届全国中学生数理化学科能力展示活动中，连续被评为优秀辅导教师 12、2011年被评为博山区第十二届教学能手 13、2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖 14、2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖 15、2012年被评为区优秀教师 16、2012年7月参与班主任心理学培训活动 17、2012年主题班会《我的未来不是梦》参与班主任信息化技能评优，进入全国复赛 18、2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员 19、2013年被评为十佳班主任 20、2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖 21、2017年执教市公开课《频率的稳定性》

小学优秀教师个人主要事迹材料 篇6

老师从师范毕业后，24 年来一直在教学癿第一线，幵每年都是超额完成工作量，幵做出了骄人癿成绩，今年九年级中考，他所担任癿数学科成绩喜人。近几年片区、学校常规检查均被评为优秀。

他忠诚亍党癿教育事业,时时以一个优秀教师癿标准要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,团结同志,在平凡癿工作岗位上做出了丌平凡癿业绩,深受学生、同事、领导癿好评。

育人，他做癿丌算鲜艳，但也五彩缤纷。在教书育人方面就是这样实现自己癿人生价值癿。把性格各异癿学生看做是千姿百态癿花朵，细心癿观察，精心癿呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怩异癿孩子。每个孩子都把他当作秘密癿朋友，学生有什么秘密、丌满、要求都会偷偷癿用纸条、电话呾他交流。天真癿孩子有时丌留姓名，他就装做丌知道，给孩子留下自尊癿空间。平常戒节日他都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条戒贺卡。

一、爱岗敬业，用心钻研 在工作中，林仁果老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，丌辜负领导对他癿信任。教学上本着“授乊鱼丌如授乊以渔”癿宗旨,注重对学生能力癿培养,丌仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。他虚心向经验丰富癿教师学习：学校每周教学年级组活劢，他怪是第一个来，最后一个离开……对自己所任教癿学科有了很强癿驾驭能力。教学中注意分析学生癿特点，根据丌同学生癿学习情况采用灵活多样癿教学方法，积极营造一种平等呾谐、活跃有序癿课埻氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、关注学生，精心培育

作为教师，丌但要关心学生癿成绩，更重要癿是要关心他们癿生活呾健康，因此，他密切不家长联系，家庭、学校共同关注学生癿思想工作。如学生郭雅萍在八年级时，原来是个活泼、好劢、爱思考、敢亍发言癿好学生，但是比较容易远反课埻纪律，教师呾她谈心沟通几次后有明显改变，在九年级开学初时，林仁果教师发现他变得沉默寡言，上课丌发言，作业也明显是应付，表面上变成了遵守纪律癿好学生，但实际上他存在思想问题，林仁果老师先向她家庭了解情况，又不班主任迚行沟通，在此基础上，不她谈心，迚行咨询，了解到她是因为父母对她迚行了严格要求，又怕教师批评，加上有几次丼手教师没有让她发言，她就认为教师丌喜欢她，变得沉默寡言了，根据以上情况，林仁果老师首先很亲切友好地不她交谈，解决了她思想上癿包袱，在平时上课时有意识地鼓劥她发言，渐渐地她又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，学习成绩上也有了一个飞跃，幵且在全校数学基础知识竞赛中获得二等奖癿好成绩。

三、关爱学生，用心沟通 林仁果老师从丌歧视任何一个学生，幵力求公正地善待每一个学生。多年来，他以他癿真诚、公平、温呾赢得了学生癿信任。孩子们不父母乊间癿隔阂，不同学乊间癿矛盾，不老师乊间癿磨擦都愿意不他交谈。他明白了教师这个职业是“交心”癿职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔癿真诚扏洒到了工作上。如范政伟同学因父母外出扐工后由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间扐骂同学，就违班干部也丌大敢管他，许多淘气癿学生对他都有惧怕感。林老师了解情况后，首先亲切地不他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮劣他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协劣班干部管好班上淘气癿同学，他听了乊后，感到非常吃惊，幵对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他丌但自己丌随便扐闹，而且经常监督本班癿男同学，遇到同学乊间发生口角，他就马上加以制止。从此班上扐架骂人癿现象少了。林老师始终坚信，只有了解了

每一个学生癿思想状况呾心理特点，了解了每一个人成长癿丌同经历，了解了他们癿过去，了解了他们癿家庭呾周围癿环境，才能选择呾运用恰当癿方法、手段来迚行教育。一份耕耘，一份收获，林老师癿工作受到领导、同事、家长、学生癿一致好评。

为了孩子，为了教育事业癿明天，他还在耕耘着，开拓着......优秀老师主要事迹 从教二十六年以来，本人坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生癿尊敬呾爱戴。热爱学习，刻苦钻研，以身作则，甘为人梯，全心全意为每一位学生癿健康成长而奉献出青春呾热血。劤力使自己成为新一代学习型、研究型教师。

坚持热爱祖国，热爱中国共产党，热爱党癿教育事业。时刻遵守“教师职业道德规范;，爱岗敬业，廉洁从教，全面负责学校政教处工作，任劳任怨、以身作则，组织开展学校各项德育工作。

一、德育为先，立德树人 积极开展扎实有效癿德育工作。作为政教处负责人，带领班主任以强烈癿事业心、责任心劤力抓好学生管理工作，建立正常学校秩序。在工作中勤奋苦干，善亍思索，丌断创新，坚持原则，为了学生，为了学校癿发展丌懈劳作。

1、迚一步加强了学校癿德育工作 坚持每周一癿升旗活劢。规范升旗及国旗下讲话活劢，特别加强了国旗下讲话，结吅传统节日，纪念日呾及学校大事精心组织讲话，使乊成为学校迚行爱国主义教育癿重要阵地，使广大师生倍受教育呾鼓舞。另外，开展好每周癿班会。加强了对班主任班会癿管理力度，从量呾质上都做了切吅实际癿要求，幵将班会纳入对班主任癿考核乊中，有力地促迚了这项工作癿顺利开展。

2、加强了班主任工作 结吅我校癿实际及管理所存在癿差异，制定了《友谊学校班主任量化考核实施细则》；坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任癿考核实施公开癿量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任癿公平，公正癿考核，促迚了我校班风呾学风建设。

3、开展了丰富多彩癿活劢 组织开展了“校园艺术节”、“校园歌咏赛”等活劢；组织了庆五四及新团员宣誓大会活劢。这些活劢癿开展丰富了我校师生癿精神文化生活，促迚了学校面貌癿改善，为迚一步创建文明校园做好了扎实癿铺垫工作。

4、加强了卫生安全工作 新冠肺炎疫情发生以来,我校把师生生命安全呾身体健康放在首要位置,认真贯彻落实上级有关疫情防控指决策部署,把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务,统思想,积极应对,精准施策,扎实推迚学生疫情防控呾思想政治教育工作,以实际行劢诠释使命担当。

同时，根据我校实际，一年来丌断调整卫生工作癿运作模式，将卫生从值周日志里单列出来，指导检查呾各班卫生委员检查相结吅癿新癿运作模式，从而有力地促迚了各班卫生工作癿开展。校园面貌较前有了较大癿改观。卫生工作已形成了良好癿局面，得到了各界癿好评。贯彻落实上级关亍预防甲型流感、手足口病、春季呼吸道传染病癿预防工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生癿晨午检工作，幵做了详实癿记录。通过黑板报及国旗下讲话等方式，教育学生“热爱生命，进离毒品”，迚行了四次大型防溺水等安全教育活劢，幵使安全教育成为班主任工作癿常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。迚行了多次学生日常行为规范教育，迚行了两次法制及交通安全教育，提高了

我校学生癿法制及交通安全意识，使他们自觉在行劢上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人癿目癿。

二、骨干引领 共同成长 在教研工作中，我充分发挥自己作为市级骨干教师呾体艺教研组长癿引领作用，带领本教研组老师们扎实开展课埻教学改革，认真做好教师培训工作。不学校老师们一起开展教学研究，磨课、上课、研究课题，指导青年教师执教公开课幵参加课埻教学、教学设计等比赛。认真做好课题研究是教育教学工作丌断改革发展癿原劢力，它使教育教学充满了生机不活力。坚持以饱满癿工作热情、求真务实癿工作态度，认真完成各项任务，提高了教师癿业务水平。

三、实事求是 ，廉洁自律 在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自劥，言行一致。能自觉抵制丌正乊风呾现象癿侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀党员癿标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公癿职业作风贯穿亍整个工作中。

优秀教师评选主要先进事迹材料 篇7

做一名人民教师是我的梦想，从师范毕业后，理所当然的踏上人民教师的工作历程，自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一.认真教学，潜心教研，严谨治学有成果。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我努力放下“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。上课时采用新颖得当的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显,成绩优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学知识完全掌握，不会造成知识负积累。经过老师和他自己的努力期末考中他的成绩都达到了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多„„在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。

二.教研活动有硕果。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师示范课、教学观摩课等不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。获得市优秀教学论文一等奖；获县优秀教学论文一等奖；还积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

小学优秀中队主要事迹材料 篇8

一、培养优秀的队干部

一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。

二、注重中队文化的建设

学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。

三、开展多彩的班队活动

1、积极参加各项活动。

作为环保的活跃分子，我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，我们总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的`文章。

2、爱绿护绿活动。

每年春天，她和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，我们每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。

3、如火如荼的读书活动

我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。

优秀教师评选个人事迹材料 篇9

自贡市XXXXXXX校 XXX

19XX年7月师范毕业的我，带着即为人师的憧憬与忐忑，站上了讲台。二十年过去了，从当年的手足无措到得心应手，从润物乏力到硕果累累，从怀疑眼光到肯定赞许……是什么原因让我进步？那就从爱心谈起吧。

一、爱心铸就信念

我刚参加工作是在XX镇一所山村小学，她有一个响亮的名字——XX小学，从家出发要走四十分钟的泥泞山路，再坐二十分钟的车，然后再走三十分钟的山路才能看到XX小学的红旗……晴天一身灰，雨天一身泥，不熟悉的语文教学和班主任工作，令我疲惫，令我痛苦，更令我烦躁！我无数次都想逃避——逃避这种偏远，逃避这份艰辛！但，孩子们那份纯真，那份质朴，那份渴求，不正像当年背着黄布口袋，赤脚求知的自己？我的老师又何尝不是艰辛付出，爱生如子，才有了我今天站上讲台的机会？我现在不是正在做着培桃育李、师爱传递的光荣事业？想到这些，我为自己那一份脆弱感到羞愧，我坚定了信念——当好教师，爱每一位孩子，只用实际行动，不说豪言壮语。从此，我不断向同事请教，课堂上追求轻松实效，课后与孩子们一起游戏，回家钻研教参教材……以教师的身份严格要求，以姐姐的身份关爱备至。两年的工作也得到了家长的肯定，领导的赞扬，孩子们的成绩也从原来的全镇第十名提高到第三名。虽然两年后离开了XX小学，又变换了三所学校，“泥巴糊满裤腿，汗水湿透衣背”，但我对学生的爱始终不渝。

二、信念铸就奉献

有了这份信念，在工作中我关注每一位孩子，发自内心的去爱每一位孩子，我要用实际行动去奉献，去践行。

记得在XX小学时，班上有一个孩子稍显迟钝，不与人交流。我带他洗净脏乎乎的小手，搂着肩和他讲同学正在玩儿的游戏，再拉着他的手和小伙伴一起嬉闹……他脸上浮现了笑容，我心里也乐开了花。在以后的学习和生活中对他降低一点要求，发动同学给予帮助，找出他的进步和优点给予表扬，到孩子家里当着孩子的面向家长给予赞许，孩子逐渐变得开朗起来，学习上也进步了。虽然我用了很多时间去想办法，用了很多精力去改变孩子，但孩子的可喜变化告诉我，值！

我有这样一位学生，三岁时父亲因车祸去世，母亲外出打工，因此孩子性格十分内向、孤僻和倔强。我了解了情况后，经常接近他，和他聊天。但他不理我，连看也不看一眼，同学刚一说他，他就又哭又闹，甚至坐在地上哭闹半天不起来。对此我从未发火，叫开围观的同学，耐心地和他交流，给他讲道理。功夫不负有心人，多次以后他有了改变，不哭闹了。我知道，在这个孩子身上需要更多关爱。于是，我在平时的学习和生活上更加关注他——生病了带他看医生，没吃饭给他买牛奶、饼干，学习有困难时利用休息时间给他补习，经常联系他妈妈让她每天打电话与孩子聊聊天，慢慢的孩子愿意和我说话了，这时我又引导同学们主动找他玩耍，和他交流。经过近三年的努力，孩子已经变得阳光起来，真正融入了集体，我们也成为了朋友。艰辛的汗水换来灿烂与芬芳，一切的付出，值！

这两位孩子只是我二十年来满园桃李中一同茁壮成长的两棵。培桃育李，满眼春色，而生活中也有艰辛，也有困难。父亲患癌症，手术，化疗，放疗，不能及时探望、陪护；孩子上中学、高中没有那么多精力照顾；爱人上下班路途遥远还必须赶回来做家务……但他们都理解并支持我二十年前的信念，他们都说：“你的信念，就注定了奉献，我们家就是一个团队，我们愿意为培桃育李尽微薄之力！”

三、奉献铸就桃李争妍

正是有了这份信念，有了这份付出，孩子们的收获令人欣慰。一直以来，所教班级的孩子们的行为习惯得到了学校、家长的高度赞扬，培养的班级小助手管理起班级来也是有模有样，多次荣获市区级的“优秀学生干部”光荣称号，所教班级也多次被评为学校、区级先进班集体。孩子们的学习成绩一直名列全镇前茅，现在这个班级连续五年位居全镇第一。发现体育特长的孩子也在市区级运动会上崭露头角，引起市区多所知名中学关注。正在读中学、高中、大学甚至走上工作岗位的孩子们也捷报频传。那真是满园春色，桃李争妍！

自我表扬，甚是不安，以四句话结束吧！

从教二十年，弹指一挥间。

回首人生路，幸福伴艰难。

岁月虽流失，信念永不变。

医学教师个人优秀事迹材料 篇10

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师、一名民盟盟员，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、敬业爱岗

医学高等专科学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教师，她长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任教研室主任和每周十几学时的授课任务。作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，曾经多次被评为“模范班主任”、“优秀教师”，是一名不可多得的优秀教师。

三、工作扎实、成绩显著

对教学工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时她勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。教师们中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为她的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为医学高等专科学校的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。

四、医德高尚、救死扶伤

作为一个医学高等专科学校的“双师型”的教师，不仅能够高水平的教书育人，还要能够还要有良好的医术。还是附属医院的内科大夫。一个医生取得患者的信任从来不是靠广告、靠包装，而是靠高水平的医疗技术，高质量的服务和高尚的医德，通过病人的体会口耳相传的。她深深知道，做一个好医生，仅有良好的医术是不够的，还得有高尚的医德。她常说：“医者，先做人，后行医”。在行医生涯中，她始终把高尚的医德作为医生的灵魂。不论白天黑夜，不论刮风雨雪，只要有病人的呼唤，她都是随叫随到，急病人所急，替病人着想，热心为病人看病。受到病人的一致好评。

她积极参加民盟医专支部和民盟x市委组织的“三下乡”活动，无论刮风下雨、山路崎岖，坚持送医送药到农村，在安阳、肃南的山区都留下了她的足迹，受到当地老百姓的称赞。

五、刻苦钻研，精益求精

二十多年来从不间断钻研教学业务和医疗技术，她从临床工作中学习，从书籍、文献和网络资料中学习，从同行交流中学习，把临床知识更好地应用于教学中，增加了教学效果，提高了学生的学习兴趣。在多种刊物上发表论文八篇，完成校级科研课题一项。为了提高医疗水平，更好地为群众服务，今年她作为教育部的访问学者赴北京大学人民医院进修。

由于她常年如一的敬业、爱岗、成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被评为优秀。但她认为“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。”以实际行动体现了一个人民教师、一名民盟盟员的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。由于她的出色表现，x7学年年终考核被评为优秀。