感悟初三优秀作文

感悟初三优秀作文（共12篇）

感悟初三优秀作文 篇1

初三作文：感悟初三

初三，乏味的初三。它把我带入了一个无助的世界。没有假期，没有空闲，没有快乐，没有自由。激烈的战争，没有硝烟的战争。如果自身不付出努力，不奋斗，不争取，那么，你就会成为战败的一方。

黑板上那醒目的字迹：“中考倒计时XX天“促使我更加紧张。想想重点高中的录取线，我有时甚至不感想象，我会考出怎样的成绩，然后家人都在我的脑海里徘徊。我我的将来好像我的眼前只是一片空白。

爸妈的叮咛时刻伴随着我。好不容易抽出点时间看看电视，不过半个小时就被赶回了屋。带着一脸的不愿意，又坐回了那个再熟悉不过的椅子上。又开始了乏味的工作。直到控制不住，打开了电脑。带上耳机，听自己喜欢的音乐。然后又随手登上腾讯QQ。嘀嘀声接连不断。一咬牙，抽出键盘。敲击声把妈妈引来。随即而来的是妈妈的训斥声。我突然觉得自己好无助，好委屈。于是，眼泪夺眶而出。

后来，静下心来。对自己的行为进行反思。是啊，妈妈是为了我好呀。初三的苦也是应该的`。想想奶奶对我说的那句“没有苦，哪来的甜啊!“我的心似乎平衡了许多。因为不经历风雨，怎能见彩虹。看着窗台上几盆盛开的花朵，又想起了小学的班主任刘老师曾经对我说过的一句话：“花有重开日，人无再少年。“想想自己虚度过的这十六个春秋，后悔莫及。于是，自己下定决心要珍惜时间，充分利用时间。将自己以后的生活度过的富有意义。既要效率，又要质量。两者一起抓。

感悟初三优秀作文 篇2

一、认真编写适合学生的学案

学生需要的, 是复习的方法, 而不是知识;学生想听的, 是解题的思路, 而不是答案;学生想找的, 是知识的共性, 而不是个性。初三复习材料很多, 但不是所有题目都适合学生, 注重突出基础知识, 突出知识的重点和学生的弱点。认真研读考试说明, 确定每节课的复习目标、重难点、精选题型, 然后分四个层次进行:1.复习回顾。结合中考考点, 选出最能体现知识点的基础题目, 让学生自己完成这些题目, 可以看书, 从而复习知识点, 较难的问题学生之间可以相互讨论, 教师适当点拨, 通过此环节, 巩固学生所学基础知识。2.探究总结。对于每节课的重点内容或综合性的问题拿出来, 启发和引导学生深入思考, 使学生对每节知识的性质、方法、规律进行总结、概括, 以达到认识的深化。3.拓展提高。该环节重在提高学生的能力。4.评价反思。由学生限时独立完成, 以检查复习效果。

二、按河北中考每一大题进行复习

根据学生数学实际情况和中考的内容及要求, 就复习的内容和练习难度定下总基调, 问题设计注重系统性, 以问题为线索, 把所要复习的知识点尽量设计在问题中, 让问题的解决成为复习主线, 让数学思想渗透于复习之中, 让数学方法归纳成为复习的精髓。19题程序性解答题, 方程 (组) 、不等式、分式, 需要学生练会, 不丢分。20题三角函数基本题型、相似与投影视图、圆, 考查重点三角函数关系式在实际生活中的应用, 圆在考试中所占的比重比以前加强了。21题统计与概率, 中考必考。22题一次函数图像信息、反比例函数、二次函数图像和性质, 一次函数与反比例函数图像经常结合到一起考查。23题操作与探究包含面积类、平移探究、利用对称求最小值、折叠对称、相似探究、阅读理解、新定义类, 通过探究、类比找出规律, 从而使问题得以解决。24题猜想、判断与证明分为过直角顶点的直线类、共顶点的二等边类、旋转相似类、平移折叠类等, 将复杂问题转化为简单问题来解决。25题动点, 简单动点、动线类, 运动中的相似、平移图形、动点与折叠、动变图形、渉圆动态几何等内容, 通过分情况讨论, 动中求静, 将运动变化的问题转化为静止的问题来解决。26题函数综合应用囊括方程与不等式综合应用、一次函数与不等式综合应用、一次函数图表信息、二次函数面积经济类等, 力图使每一部分包容所覆盖知识的所有类型。通过按每一类题型做题, 让学生在做中提高, 做中进步;学会分析和解题后的质疑反思, 善于归纳解题方法, 学会把握数学的思维规律和数学思想方法, 以不变应万变, 形成解决问题和探索研究问题的能力。

三、认真用好考试说明

对中考说明上的习题要做, 将考试说明上的题型按填空、选择、大题进行重点分析、讲解, 让学生把握中考动向, 提高复习效率。

在听课时, 要多思考、多探究、多尝试, 学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法, 即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意, 就像对待大题目一样, 做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”, 以“退”为“进”, 也就是把一个比较复杂的问题, 拆成或退为最简单、最原始的问题, 把这些小题、简单问题想通、想透, 找出规律, 然后进一步升华, 就能凑成一个大题, 即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力, 再加上扎实的基本功, 就什么题目都能迎刃而解了。

摘要：初三数学复习课是提高中考成绩的重要环节, 又是提升学生的数学素养、进一步学习数学的基础, 只要我们善于思考、勤于实践, 复习课就会越来越精致, 越来越充满活力, 从而促进复习课走向实效。

初三物理教学中的做法和感悟 篇3

关键词 距离 信心 心情

华东师范大学叶楠教授说过：“一个人写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”在刚刚过去的一学年，我接手了全年级物理成绩最差的两个班，于是又有了新故事、新做法和新感悟，这次我也试着用笔把他记录了下来，现在就与大家一起分享。

一、拉近师生间的距离

这次初三接班，每位学生对我而言都是陌生的，如何让学生来亲近我呢？我想，我必须要主动一点。这时我想到了一条短信，这是上一届的一个学生发来的。第一节一上课，我就给同学念了这条短信，第一句就是：亲爱的大兵哥，我们好想您（我叫杨兵，以往的学生都管我叫兵哥）。学生一听，哇塞一声，有学生就在下面开始窃窃私语，有的说这个老师肯定不凶，也有人说肯定是位女同学写的，还有两个“调皮”的学生就“兵哥、兵哥”的吼起来，虽明显有故意起哄之意，但让我感觉和学生间的距离一下近了很多。我趁机对他们说：“你们还想不想听下面的内容？”他们的兴致一下就来了，异口同声的说：“想！想！”我本还不好意思念，但学生这样一说就觉得没什么了，于是就念了短信后面的内容（作为你的学生，我真的很骄傲，还记得在我们毕业时，你对我们说：以后我们发达了，不要把你搞忘了，其实我想说，我再怎么说也不会忘掉兵哥幽默的口音，也忘不了你上课时的一举一动，也忘不了你缅甸一笑。要是以后别人问我我的初中物理老师是谁，我绝对会超级骄傲的说是我的大兵哥！太多想说的，还是不要啰嗦了，兵哥，提前祝您节日快乐！谢谢您！你的学生陈钰砚）也许有人会认为这不是在自卖自夸吗？我想说的是，有时我们真需要自卖自夸，因为我们千万不要一开始就让学生觉得你这不行，那不行，那还谈什么亲其师、行其道呢？第二天我就收到了一封信（一个成绩较差又很顽皮的学生写的）。虽字迹潦草，但读完之后我知道他是用心写的，我也知道我的第一步已经成功了。因为从这封信中，我能感受到了他对我的认可（信中写道：你给我的印象是那种长得有喜感，讲话有幽默感，认真、负责的好老师）；我能感受到了他想学好的愿望（信中写道：兵哥，我一定要好好學习物理以及其他学科，考一个好高中再回来见萱花中学的一草一木、江东父老）。最让我难忘和感动的是他对我的祝福（见图），正是这些毫无顾虑又略显思想成熟的词语让我感受到了我们间的距离正慢慢拉近。

二、帮助学生重树学习的信心

美国作家爱默生说：信心是成功的第一要诀。面对一大批基础差、厌学，甚至自己都放弃的学生，如何帮助他们重树信心呢？我认为学生的信心应该从老师的信任中、鼓励中来，从他一次次的进步中来，从同学们的掌声中来。初三第一次月考成功与否对帮助学生重树信心尤为重要。为了考好第一次月考，一方面我对自己严要求，另一方面又不断给学生加油鼓劲，甚至还编了很多善意的谎言。让学生时时看到希望是我们老师的重要任务，因为人只有活在希望之中，才有不懈的动力。第一次月考成绩一下来，结果很理想，只有少数几位学生没及格，还有好几个学生是第一次考及格，那种喜悦与激动是我们无法体会的，全班同学一下信心大增。为鼓励同学们取得的进步，我给每位同学发了一个棒棒糖。在吃糖时，这还有个小插曲，我问了他们一个问题，你吃到的棒棒糖是什么味的？有的说草莓味、有的说菠萝味的……我又特意走到一个没有及格平时又很顽皮的学生面前，问了他相同的问题。他的回答让我真的没想到，他说有点苦，我立忙问他为什么？他说，这次有这么多同学都考及格了，自己还没及格，觉得很没面子，再加上老师还发糖给他吃，心里觉得很不是滋味，所以觉得有点苦。我赶紧对他进行了鼓励和表演，我对他说，你能从吃糖中吃出这样深刻的道理，就凭这一点，你就是最棒，下次你一定能考及格，让我们共同努力。全班同学为他想起了热烈的掌声，虽然后面的几次考试他很少考及格，但他的确变化了很多，特别是在课堂上，虽很多时候听不懂，但很认真。

三、管好自己的心情

我们都有这样的感受：如果哪天我们心情舒畅，上起课来，自然轻松、愉快，效果也会很好；反之，如果哪天心情很烦躁，那节课肯定是低效，甚至是无效。记得是第三次月考，我任教的两个班分别有十几个人不及格，主要是试题难度较大，但我没有考虑这个原因，在拿到成绩的第一时间就冲进教室大发雷霆，恨不得把所有的怨气、火气都发泄出来。一个个没有及格的学生在我的呵斥声中战战兢兢的站了起来，接下来就是难听、刺耳的话语，直到下课。第二天，我收受到一封没有署名的信，信中有这样几句话我记忆犹新：老师，在你叫没及格的同学一个个站起来时，我的心情是多么的恐惧，我多么希望老师你能跳过我的名字，但你却无情的叫到了我，那一刻我真的无地自容，我感到很羞耻，我无法在同学们面前抬头，因为我还是物理课代表。虽然我令她如此的伤心和失望，但在信的最后她还这样写道：我永远不会忘记，当我拿着试卷手在颤抖的情景，我不相信那张试卷是自己的，也许是我高估了自己，但我还是想说，期末，我的物理成绩栏上会是70分。可能只有在那一刻。我才能抬起头来。老师，原谅我没能在最后署名。期末考试后，我会再写一封信，希望那一次，我能有勇气在末尾写上自己的名字（写于12月20日01：15）。读了这封信，我很自责、很羞愧，甚至觉得不配做教师。我怎么能把考试没考好归结到学生身上呢？我怎么忍心去摧残这样一颗幼小的心灵呢？我怎么能够不顾及学生的尊严呢？第二天，我给全班同学道了歉（课后特意向那位女同学道了歉），并主动承认这次考试没考好主要责任在老师，让学生给我提建议，让学生监督我以后不许发火。心情是可以传染的，老师心情好，学生心情就会好，心情一好，结果自然就好。我建议，以后我们老师上课时一定要保持微笑，因为老师上课最重要的就是语言，而微笑则是最美的语言。

说实在的，这一学年我感觉自己还是付出了很多，但结果还很一般。看来现在做教师难，做好教师更是难上加难，难怪语文特级教师于漪也说：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。看来我唯有更努力、更勤奋、更用心才能把这份工作做得更好。

参考文献：

感悟初三作文 篇4

初三的联合班会的`召开，老师的语重心长，老师的谆谆教诲，又让我们更加坚定自己的目标，更加不懈的努力。

初三是苦涩的。面对席卷而来的作业，淹没在深深的题海里，挣扎着，迷茫着，痛苦着。

面对不断的测试考试，淹没在分数与嘲笑声中，失落过，骄傲过，后悔过。三点一线的生活我们早已习惯，但诱惑还是在不断侵蚀着我们的心智。初三该学会放弃，放弃娱乐，放弃自由，放弃懒散，一切干扰都应该静静远离。从学习中寻觅快乐，苦中作乐有何不可?

初三是奋斗的。升入初三，竞争的压力，升学的压力，我们都要默默承受着。但我们不能为此沮丧失落放弃，我们应该把压力作为动力，不断上进，不断探索，不断练习，要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。奋斗是必须的。更要坚信“机会总是会垂青有准备的人”

初三需要良好的习惯。初三的学业是紧张的，内容是充实。上课必须好好听讲，课后必须多做练习，及时复习巩固，遇到不会的及时解决，切不能囫囵吞枣，不懂装懂。如果初三的你还沉浸在网络游戏中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你还三心二意不能集中精神不思进取，如果初三的你还整天想着电视电脑手机的诱惑，那么你就是在自掘坟墓，亲手断送了自己美好的未来。初三需要好的习惯，不良习惯应该丢弃。

初三需要珍惜。初三生活稍纵即逝，屈指一算100多天后，我们都要面临中考，100多天的努力换你一生的幸福，值得了。我们都应该为之前浪费的时间而愧悔，时间最不偏私，给任何人的时间都是24小时，时间也最偏私，给任何人都不是24小时。我们都在抱怨时间的不够用，殊不知时间如海绵，挤挤总还是有的。只要你摒弃一切该放弃的，时间就是充足的。

初三需要直面挫折。我们经常会遇到考试失利，顿生挫折感。但初三的生活告诉我们“故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”直面挫折，体验挫折，给自己信心，给自己机会，证明自己下一次一定会胜利。

初三曾经的荣辱，悲喜，离合，都已成为历史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

面对人生最重要的选择，你准备好了吗?不要让母校失望，不要让父母老师失望，更不要让自己失望!

感悟初三作文 篇5

有人说知足常乐。只有热爱生活，我们才能在生活中体验幸福。如果一个人整天只怨天尤人，恐怕至死都不知道什么是幸福。

人生是一部电视剧，情感多变。当我们遇到挫折时，小惊喜悄然而至;当我们还没有时间享受我们的成功时，坏消息就来了。

如果你有幸福，只有你一个人消化，那你就是可悲的。看看这个人字纹，由一个派和一个派组成。左边的派是你自己，右边的派是默默关心你，支持你的人。没有他们，你可能不会有今天。所以，快乐是要分享的。

不能太贪心。如果你不能成为月亮，你可以成为一颗星星。如果你不能成为一条大路，那就走一条小路。学会放弃，不要嫉妒!学会选择，不要迷茫!更别说抱怨世界上有多少不公平，还能有多少不公平?请把这些不公当作上帝对你的考验。如果上帝不为你打开一扇门，他总会为你打开一扇窗。没有必要对自己的不完美感到自卑。每个人都是上帝咬的苹果，都有一定程度的缺陷。这不是上帝的错，更不是你的。所以，请正视自己的不足。然后你会发现另一个人。

我看不起一点点挫折就自杀的人。好像全世界都欠他的，是时候把他转过来了。你错了!没有你，地球会变得更好更快!每个人的生命只有一次。如果你不能让你的人生绽放灿烂，至少不要浪费生命。它不仅属于你，也属于给你生命的人，属于对你的生命充满希望的人。所以，你不能自私地离开。

初三感悟作文 篇6

今天下午我和爸爸又来到中国科技馆，正当我们走到科技馆门前C馆时，从青少年科技馆B馆旁走过来一位穿着绿围裙的大哥哥，看样子很像一名厨师却又不可能是，正在我纳闷的当儿，他一跑过来就开门见山对爸爸说“你们家的孩子想做实验吗，这个活动可是一次千载难逢的学习好机会，还是免费的” “做实验?”我听起来有点兴趣，因为平常我在电视里曾看到过别人做实验，自已却没有真正尝试过，这一次来北京科技馆还有这好事，我若是参加了还可以提高自已的动手能力了。 “对!没错，这个活动的主题叫巴斯夫小小化学家，你想不想玩一下小朋友?”

“可以”我愉快地答应了。

经过老爸的同意我随着这位大哥哥来到一个绿色的棚子里静静地等待着，过一会儿，哥哥发给了我一本手册，这里面有这次实验的基本内容，另外他还发给我了一个外表像烧瓶图样的纸片让我在上面写上自己的姓名年龄和出生的省籍。

添完之后他就让我到前方一个地方集合稍等一会儿，说要等到有8个人为一小组才行。

这里的四周既宽敞又干净，在墙的旁边还贴着很多儿童画五颜六色的，前面的液晶电视机一直在放”嘟噜博士”，它是幻想出来的一个卡通人物和小朋友们关于化学的情节还有巴斯夫从外国登陆到中国的电视片断，整个实验场所环境布置的非常好。

我们8个人不一会儿就奏齐了，这时从一个洞里出来了一位大哥哥他现在就是我们的老师。在那洞中我们可以看见有很多的小朋友快活地做着各种小实验不亦乐乎，看着他们在那儿玩耍，我都有一种迫不及待跃跃欲试的感觉了。由于我在这8个人小组中年龄最大了11岁，所以老师让我当上了小队长看好自已的组员，不要他们很随意地进洞中的实验室，也不要乱跑。

我的周围还有二组8个人的小朋友，他们也是来做实验的。

过了一会儿我们的人都进到洞里去了，老师便让我们其中的每一个人选好好自已的搭挡，并且还给我们每一个人穿上一件像厨师做饭一样的围裙它是用来防化学物品溅到身上的。接着又给我们每一个人戴了一双手套，不用说它也是起保护作用的。当我戴上这些东西的时候，我仿佛真的就成了一位小小化学家了，而且是神奇活现的。我们进到洞里去了。

这里到处都是实验台，每个实验台都有二个老师正在手拉手地教我们。他让我们来到了一个空无一人的实验台，上面摆放着一些实验器具和眼镜，那个眼镜是特制用来保护眼睛的，所以没有一点放大效果。走进实验室里，老师让我们找好搭档之后就给我们每个人戴上了眼镜，他告诉我们在做化学试验之前防护作用是最重要的。我的搭档是一位8岁的小男孩，现在我们已经“全副武装做好了“战斗”准备。

“战斗”一打响了，我们的“司令官”给我们指定了一个特殊的任务——就是解开“尿不湿的秘密”并让我们向这个秘密进攻目标是解开这个秘密。教官指出了这个秘密的特点——就是在这里面有一种超强的吸水剂我们就要来破解这个吸水剂的过程和化学原理的。这次的实验也就是我们的战役，它有二个主题，我们要攻下的一个是超强吸水剂，还有一个是制作发胶，做完这个试验大概要半个多小时。

有了司令官我们这些全副武装荷实弹的战士什么都不怕了，这时我们开始向目标进攻了。司令官还告诉我们这次战斗有很大风险，它有很多障碍，我先把这些障碍一一介绍给你们吧：这个叫烧杯，这个是凉水器，在它们每个上面都有刻度几十毫升mi和几百毫升的。

在司令员的指挥下，我们的战士冒着林弹雨和设置障碍的风险，成功地越过了从凉杯五十毫升的水倒进烧杯中，又取出铁勺把一种白色的颗粒超强吸水剂瓢到烧杯并用玻璃棒搅拌…。我们每完成一个动作和一个过程就是在克服每一个障碍物，也就是我们走向成功实验的一步，最后的实验终于胜利了，我们互相拥胞看到这胜利的成果——超强吸水剂它慢慢地把水给吸走了。我们每个人都无比的喜悦。这时教官祝贺我们取得了胜利，他还告诉我们超强吸水剂中的每一个颗粒就如同人一样把水给喝了，所以在婴儿尿尿时就是它把尿给吸走了，所以宝宝才不会尿到床上。

下面第二场大家注意了每一个战斗都会有一个名子，上次战斗叫超强吸水剂，下面我们要制做的是“发胶”我们重振精神又准备迎接新的挑战了。

这位大哥哥和上一次一样先介绍了这一次实验的主要障碍和进攻目标，并不停地鼓动我们要有克服困难的精神，他还告诉我们这次制作“发胶”战役结束后，每人都会获得一份战利品。

一听说有战利品我们每个人都来了兴趣并发誓一定要把这个战役打好。

实验活动开始了，我们小组的每个成员都全身心地投入了这有趣而有挑战的实验中，我们面对的是制作过程中的每个障碍，我们闯过了对方为我们设置的各种关卡和各种困难，什么维它命c还有将香精滴入到酸中，将色素又滴入到酸啦等等。终于我们过关斩将在司令官的指挥下战胜了我们前面的各种困难克服了很多障碍顺利地完成了任务，我们也得到了战利品，它成了我们今天的纪念，这时世界又恢复了和平。

初三感悟作文 篇7

要得到它并不难，但有人终其一生也无法触碰到它。

当你在各种比赛中拿到名次的时候;当你的付出得到回报的时候;当你成就一番丰功伟业的时候……它便会出现在你的眼前。然而其实不需要那么多：当你听到别人一声亲切的问候;当你与多年不见的好友碰面;甚至是受过你帮助的人给你投来一个感激的眼神……这些，都能使它洋溢在你心间久久不去。

是的，它，就是快乐――所有人钟其一生都在寻找和回味的东西。

上帝很公平，他把快乐分成等份，无论尊贵贫贱，智慧愚蠢，健康残缺，男、女、老、少都会拥有相等的量，只要你能领悟快乐的真理，它将永会伴随你一生，它永远一视同仁。

快乐，其实就是一种满足，一份淡然乐观与事无争的心。只要你融入了这个世界，美好地看待每一个事情，全身心地融入在内，无论成败，你都会真真切切地感受到快乐。

快乐，就这么简单。

在忙碌了一天之后，给自己一杯清茶放松，躺在花园的躺椅上闭目，接受下午慵懒的阳光的洗礼，忘记繁城的喧嚣，无声间，满足和快乐就会充斥你的身心;无事闲在家里，随手翻出了以前的玩具、旧照，哼起了以前唱过的歌谣，快乐，就会在不知不觉间爬上你的嘴角。

快乐，是一种心灵的充实，是一份灵魂的宁静，是一片蔚蓝的天空。

然而随着社会脚步的加快，这一份心境渐渐被人遗忘。现代人皱眉的多了，微笑的少了。就是在遇到困难时，大多数人都是双眉一蹙，而非嘴角一扬，孰不知这时快乐积极的心态会给自己带来更多的生机。

要记住，快乐这种心境永会站在一个固定的点上，与你，总是保持着一个不变的距离，这时候，是离它更近一步或是更远一步，取决与你的意识。别指望让快乐找到你，那样你一辈子都无法拥有快乐。

感悟成长作文初三 篇8

成长，其实只是一种过程。因为岁月年轮，我们开始成长，从小长到大，有过成功与是失败，挫折与努力。你有没有想过它们背后是什么？任何事情都是有双面性的，成长也是一样。如果说，你某件事情做成功了，那背后更多的，还是骄傲自满，但如果失败了，更多还是决心努力。所以说，不要把成长想的太糟糕。也许你收获的远远超过失去的。

成长，其实只是一种感悟。回头望望十几年成长的故事。每个故事都有一个结局，一个不同的结局，从结局来看，也许你这个故事是成功的，但其他的呢？你我都不能保证。成长，是一种看不见摸不着的东西，但它时时都伴这你。当你再度挫折时，当你再度犹豫时，它会让你看到先例，不要认为，过去的日子就过去好了。其实，过去的日子里的每一件事都有一个不同与其他的启示、寓言。

成长，其实也只是一种见证。从不懂事的你我变成帅气的小伙，漂亮的姑娘，你都经历了什么？成长只是见证了大家都看得见的一个问题，只是见证了你的身高、你的体重。用岁月来表达，用年轮来表示。成长用特殊的方式见证了你我。制造了你我已懂事的铁证据；制造了你我已愈健康的铁证据，只是见证了我们已不是小孩子。

人最宝贵的是生命，生命只有一次，成长却不间断，每一次，到希望在挫折、失败中爬起，在挫折、失败中寻觅自己，不让在挫折、失败迷失自己，珍惜每一次成长。

初三国学感悟作文 篇9

〈三国演义〉是写魏、蜀、吴之间的故事，它既是政治小说，也是战争小说，这部小说刻划了近两百个人物形象，在这其中，刻划得最成功的有曹操、刘备、关羽、诸葛亮等，这几个人当中，关羽是我最喜欢的人物了。

关羽为人重情重义，忠肝义胆。一次，曹操起兵攻打刘备，刘备因为事情来得太突然，没有准备，战败了。刘、关、张三人也被曹军冲散，互不知道彼此的下落，失去了联系。关羽在曹操部下张辽的劝说下暂时投奔了曹操，但他有一个条件，只要一有大哥刘备的消息，就立刻去找他。曹操非常钦佩他的忠诚，于是想方设法留住关羽，但还是被关羽拒绝了。之后，关羽不断打听刘备的消息，终于让他打听到了，他不顾曹操地百般刁难，过五关斩六将，终于带着伤痕累累的身体与张飞、刘备在古城重逢，留下了千古佳话。

在当今社会，像关羽这样重情重义的人已经不多了，他们见利忘义，为了眼前一点点蝇头小利，别说是兄弟间的手足之情，就是父母的养育之恩也弃之不顾。

记得去年我的外公外婆在医院里住院，同房的有一位老爷爷被车撞了，也住进了医院，几天后跟他聊熟了，他看着我们每天都轮换着在医院里陪我的外公外婆，就羡慕地对我的外公外婆说：“你们好了，女儿、女婿、外孙，每天都来陪你们。”“再等等，可能明天你儿子就来看你了。”我外公外婆安慰他说。“不会来了，我住进了来都快一个星期了，他们都没来看过一次，连电话都是我打给他们，可每次他们都有理由没空来。”老人说着说着，流下了伤心的泪水。看着这位老人，我的心也是酸酸的，痛痛的。

初三话题作文感悟亲情 篇10

“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂。又到了进京赶考的时候了，孩子已记不清是第几次赶考。面对年年失利的孩子，母亲唯一能做的就是为儿子缝衣备粮，激励孩子发奋读书。灯下，母亲在一针一线缝补着那伴随了孩子几度春秋的旧袄，她把她的鼓励、她的牵挂、她的所有的爱全都灌入了这小小的针、破旧的袄中。孩子看到了这一幕，写下了“谁言寸草心，报得三春晖”的千古名句。他没再辜负母亲的爱与牵挂，高中状元，报答了母亲。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂。年轻时，他怀着“凭着一腔热血报效国家”的`志向离开家乡，到外面闯荡。他作过商人，当过官，但时时刻刻没有停息对家乡的牵挂与思念，他知道必须做了贡献，才能回家乡面对父老乡亲。如今官场上的事业并不通畅，但他年事已高，当年的小伙子转眼间成为了一位白发长者。他怀着思乡的情绪，回到了思念多年的家乡，这时连孩童都不认识他了。时间变了，人也变了，但对家乡的牵挂依旧未变。

“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂。中秋节到了，但这对恋人却因为种种缘故，无法相聚在一起过节。他们独自伤心寂寞。望着天空中的那轮明月，他们想起了许多往事。从在月下相识到相恋，他们总是亲密和睦。去年中秋，他们一起赏月、聊天。可现在，他们却被残忍地分隔两地。还好有一轮见证他们爱情的圆月，它仿佛是一座中转站，传递着两人的爱与牵挂。他们仿佛没有分开，因为他们的心在一起。在皎洁的月光下，他们各自想念。月光，两地，恋人，牵挂。

感悟浪花的初三作文 篇11

人们常常赞美大海的汹涌澎湃，赞美大海的气势磅礴，赞美大海浩浩荡荡，却很少有人赞美浪花，但我爱浪花，是浪花给晶莹碧蓝的海增添了几分妩媚与生机。

我永远也忘不了第一次去见大海时的情景，但不是被大海所感染，而是看到了可爱的浪花，最重要的是从浪花感悟到一个道理。

记得那是一个黄昏，夕阳在海的.怀抱中沉浮，海面上微波粼粼。白帆点点。海鸥扑打着洁白的翅膀，在蓝天与碧海间穿梭。山坡上万顷苍翠拥着红。白。黄。份造型奇特的小楼，宛如一幅五彩斑斓的立体油画。忽然，舒曼的梦幻曲随海风飘来，与浪花合奏，令人心旷神怡。我生平第一次领略这奇美的大自然的曲子，忍不住大声呼喊：“浪花，你好吗?”

也许，我的呼唤另浪花心潮激荡，突然涌起浪涛，前浪引后浪，后浪叠前浪，勇猛前进。前浪遇到黑色的岩礁，陡然立起，撞得粉身碎骨，化成朵朵浪花。后浪毫不畏惧，又滚滚推来汹涌澎湃，气势磅礴，发出动人心魂的轰鸣。面对如此呼啸。激荡的海，我的心感受到一种前所未有的激动，我索性闭上双眼用

心去倾听……难道这就是浪之声韵吗?

我被浪的气势唤醒，感悟了一个真理：没有岩礁的阻挡拦阻，哪会激起美丽的浪花?成功哪能不经历屡伏屡起的拼搏?它靠的就是这么一种精神，这么一种力量。人生不也如此吗?磨难是砥砺我们生命之花的“岩石”，勇敢的承受一切，面对一切，不管成功与失败也一样伟大和自豪。

不要荒废一生，挑战一生吧!

感悟劳动初三作文600字 篇12

我所居住的小区已经是老小区了，所以没有清洁工人来打扫。楼梯扶手上的灰尘已经有两毫米厚了。地面上，塑料袋、烟屁股、果皮、纸屑随处可见。看到这样的情景，我就觉得浑身不舒服。于是，我决定当一回“活雷锋”。

一个星期天，我的作业都完成了，剩下的时间我可以自由支配。我没有选择看电视，没有选择玩电脑，因为我还惦记着要当“活雷锋”的事呢。我换上一件旧衣服，拿起鸡毛掸子就往楼下冲。我从一楼开始，用鸡毛掸子掸走墙上、楼梯扶手上的灰尘和蜘蛛网，灰尘掉在我的眼睛里，我不去管它，用眼泪把灰尘挤兑出来，再用手揉揉就算。我从一楼掸到三楼，累得气喘吁吁，但我没有休息，而是继续把墙上的广告纸撕下来，扔在了簸箕里。然后，我又“蹭蹭蹭”地跑到四楼，再从四楼扫到一楼，一个角落都不放过。在扫地的过程中，麻烦来了。一些大的、重的物体还好，乖乖地进了簸箕，可一些头发、灰尘和棉花等垃圾，死活不肯进簸箕。更可恶的是那些棉花还一会儿飘到东，一会儿飘到西。我只好吃力地弯下腰，把它们捡起来。

扫了将近半个小时后，楼梯已整洁如新。我就把簸箕里的垃圾倒进垃圾桶，再把垃圾桶里的垃圾袋系紧，拎着扔到了楼下的垃圾房里。上楼时，看见干干净净的楼梯，心里想：这都是我的劳动成果呀!这时，住在我们楼上的一位老婆婆正好看见，笑着说：“原来是你打扫的呀，我刚才还说今天的楼梯怎么这么干净。”我忸怩地笑了笑，心里像吃了蜜一样甜，这应该就是所谓的“劳动最光荣吧!”