小学同步作文500字

小学同步作文500字（精选11篇）

小学同步作文500字 篇1

四年级时，语文老师让我们回家去做泡豆实验，当时正是隆冬，豆子很难发出芽。

我和同学琪欣是邻居，放学回家，从厨房里拿了两粒黄豆，一人一粒，再装上两杯热呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡温泉，在温泉里懒洋洋地睡着了。刚开始，我与琪欣都感觉很新奇，慢慢地爱上了泡豆。

可是，好景不长，我的豆子经过了一个月长时间的浸泡，都没发生变化，连那层黄衣服也没脱下来，琪欣的也是，我有点不耐烦了;又过了一天，我再去看看，豆子依旧没有进展，还是老样子，我心想：再等一天吧!如果明天再不发生变化……

果然，第二天的确还是那副模样，我大怒，心中愤愤不平：分明就是骗人的嘛!老师还说能结出芽，骗人!一气之下，我把它扔了。

后来，我去问琪欣：“琪欣，你的豆子有变化了吗?我的豆子被我……”

“也是没有变化，我都有点儿失望了……”琪欣手中捧着豆子，无可奈何地说。

“对啊!”我又开始愤怒了，“老师分明就是骗人!琪欣，要不这样，我们把它扔了，都别再养了!”

琪欣只是低下头，并没有回答我。见琪欣这种反应，我有点不耐烦了：用得着这么假斯文嘛!不就是一粒豆子嘛!扔了也就扔了，有什么稀罕的!

又过了半个月，有一天，琪欣惊喜地对我说：“嗨!你瞧，我的豆子居然把衣服脱下来啦!”

说着，她把豆子递给我看;我伸过头去瞅了瞅：啊!果真是!怎么会这样?!同时，琪欣也把喜讯告诉了老师，许多同学也一齐喊：“哈哈!我也是!”只有我惭愧地低下头：为什么我就如此没耐心?同学们的实验都成功了，我却什么都没有!这不公平!

从那次以后，我终于明白了：无论做什么事都一定要持之以恒，坚持到底，这样你才会获得伟大的成就!

小学作文写作与评改同步尝试 篇2

关键词：目标；全方位；多视角

中图分类号：G622.47 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-202-01

多年来，我在探讨启蒙写作与评改同步进行方面作了一些尝试。具体方法是同语文阅读教学紧密配合让学生充分掌握写作技巧（立意、选材、表达、叙述……），运用作文目标，全方位，多视角评价的基础上的。其模式步骤如下：

鼓励自我展示。这个环节就是指导、鼓励学生按要求，根据各自学习生活经历打好初稿。这是写好作的基础，宛如“雕塑”的初胚，还要进一步精雕细刻。初稿各异，存在的问题也待精心修改完善。

启发自我肯定。这是让学生各自在老师营造的“扬长避短”的氛围中对初稿进行自我肯定完善环节。是让学生各自推出自认为写得成功之处供人欣赏，在他们被欣赏增强了成功感受之时，又在欣赏了别人长处的基础上，发觉自己的不足，促使对作文思路的调整完善。

诱导自我反馈。这是全体学生再次进行自我评价，调整提高环节。它是初稿调整后的继续，方法是让学生在“扬长避短”的氛围中，推出调整后的公认较成功的作文供人欣赏。但这个鉴赏过程实际上是学生用总目标对作文进行成功评价的过程。像这样再一次反馈调整后的作文，不但是整体水平的大飞跃，更重要的是学生潜能又一次得到了发展。

激励学生自我创造。这是学生综合能力的发展，学生个性集中体现的环节。在这个环节中，由于学生主动积极性调动起来了，学生中不满现有水平的求异型多起来了，有的立意新颖，有的表达独特，有的选材有创见……这时，老师更加鼓励他们朝着既定的方向，自由飞翔了。

“写作与评改同步”指导模式，从方法上改革了以往学生急急忙忙写作文，老师辛辛苦苦改作文的被动局面；从程序上体现了学生自我写作文，评改作文，完善提高作文的综合性训练；从心理素质上浸透了对学生熊力的自我肯定，自我发掘，自我培养的自主发展之路。总之，其操作过程是老师唤醒学生作文灵感、激励学生开动脑筋反复调整、鼓励学生探索发展过程。实践证明，它是培养发展学生“自主”作文能力的有效途径。

对于启蒙作文，我们应持一种怜爱的态度去对待。苏霍姆林斯基说：“教育的技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”的确，我们只要稍加观察，就会发现一种现象：那些不会作文的孩子，说起话来都是伶牙俐齿，甚至同一件事，“口语”说得有条有理。

口语和作文同属一个语言范畴。恩格斯说：“语言是思想的直接现实”。为什么同一个语言范畴，又是同一个思想做指导，而体现出来的语言表达能力却判若两人呢？这就是我们今天领悟到的奥秘所在：儿童在发展口语时，得到的是人们给予的至高无上的“关爱”。

“口语”较之“作文”能力发展快的主要原因是，“口语”是在被关爱的成功自主的调整氛围中发展的。在口语发展过程中他们几乎或根本没有“失败”的体验，并且拥有作文所不具备的及时的、反复的、成功的反馈信息。及时的、反复的成功信息，强化了儿童口语的愉悦感受，促进了口语自主发展的优势。

小学作文起始阶段，“写作与评改同步”就是将口语发展优势规律，即，及时的反馈的成功信息和对学生关爱的全部倾注，运用到作文教学上，将专门的评改环节与作文互为作用，融为一体，让学生自主发展的成功尝试。

多年来的实践证明：“写作与评改同步”不但是培养提高学生作文能力的成功途径，而且是减负提质的有效方法。多年来，我所教班级作文都未经老师修改过，都是学生根据自己的生活经历，按作文要求，在老师营造的“写作与评改同步”氛围中实现的。

变教为导，关键在“导”，它与传统的“包办代替”，“全盘授予”正好相反。苏霍姆林斯基在他的实验教学体系的教学原则中提出：“在课堂上教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生，注意到学生的感知、思维、注意力、脑力劳动和积极性。教师在自己的关于教材的思考上使用的精力越少，则学生的脑力劳动的效率越高，如果教师把全部注意力用在自己的关于教材的思考上，那么学生感知所教的东西就很费力，甚至听不懂教师讲述……”在现代教学论的观点和方法指导下的课堂教学，教师的主导作用和学生的主体地位还体现在对启发式教学的意识和运用必须强化，寓启发式于读、议、讲、练中。在整个听、说、读、写、看的训练中，首先要使学生喜欢，然后才能谈获取。这就要求“导”的过程中时时注意综合性，灵活性和启发性，引导学生以探索者的身份出现，从而享受“发现新大陆”的喜悦。教师不仅要传授知识，尤其要重视对学生独立学习和思考能力的培养，鼓励学生运用自己的思考力去获取知识.同时发展思维能力。教学中如何引导学生动脑筋分析课文，是讲读课中至关重要的一环。引导的好，既可调动学生的兴趣，又能促进他们对课文内容的深入理解。这里的关键在于能否使学生的思维处于积极状态。而要使学生的思维处于积极状态，想得对路，得法，其关键是教师的引导作用。教学是否具有启发性，不能从表面看，而要从实质来看，从实际效果来看。设疑提问是老师常用的一种教学方式，但提问不一定都具有启发性。

爬山小学生同步作文300字 篇3

我们来到山脚下，一看山路是那么陡峭，那么峡窄。我们排着长长的队伍一步一步地前进，路的两旁长了许多的.野菜，我在走的时候听见了森林里有许许多多的小鸟在叽叽喳喳得唱歌呢！我怕惊动了它们，所以走的时候脚步很轻。

我们继续往前走，路的两旁还有一大片茂密的竹林，竹林旁边有一座亭子，我们累得精疲力尽，正好坐在亭子里休息。舅舅说：我和你比赛，看谁先冲到山顶。 我说好的 。我开始跑了，舅舅比我跑得快，我就紧跟着舅舅后面，累得我气喘吁吁，最后还是舅舅先冲到了山顶。

小学作文500字 篇4

今天是九月三日,是学校开学的日子,也是我最高兴的一天.我一走进校园便看到了许许多多“喜”气洋洋的刚入学的一年级小学生。他们在校园里左看看、右看看，对这个新的学校充满着好奇。校园里干净极了，大概是因为老师们又为我们“加班”了的原固。我怀着愉快的心情走进了五(3)班。一走进教室，就看见了我们班的“博士”付紫鑫还是和以前一样，戴着副眼镜儿，正底着头认真的在看什么书。在她边上站着的刘小婷，则长高了不少，也比以前漂亮了。肖可人这个在我们班数一数二的女孩子，正“雄心勃勃”地与周围的同学讨论着什么呢!我正要去我的坐位上时，突然“淘气包”朱志浩竟然尖叫着说：“哪个班的小孩子，这是五(3)班，你走错了!”“小瞧人了吧!小孩子?”我微笑着反问道：“都说我长高了，你怎么反说我小了?”朱志浩瞪着他那圆溜溜的小眼睛，微微张着圆圆的嘴，一脸惊讶的看着我：“哇!是王芷滢。”他的声音的确是太大了些，弄得原本闹哄哄的教室立刻安静了下来，大家的眼睛都齐刷刷地看向我。我一时不知怎么办才好，这时班主任钟老师走进了教室，我赶紧坐到了位置上。钟老师是我们的班主任,平时上课比较严肃,此时也笑着给我开了一句玩笑：“哟,我们班多了个小美女作家。”我的脸顿时红了一大片。

坐在位置上我心想：这个学期要更加努力，各方面都要更加优秀。要为班里争光、为学校争光。争取做一个成绩优秀、人见人爱的好孩子!

小学作文500字 篇5

在公交站台前等了许久，终于有一辆公交车停了下来，我迫不及待地一个箭步冲上车子找到个座位坐下来。车上，不停地有人进进出出。中途，我看见了一位步履蹒跚的老爷爷上了车，这时，一位年轻的小伙子恭恭敬敬地为他让了座。老爷爷的眼睛耷拉着，长长的皱纹布满了他那饱经沧桑的脸，他不一会儿就在公交车上睡着了。

司机突然来了个急刹车，眼看老爷爷的头就要撞到了护栏!让座的小伙子也看见了这一幕，只见他迅速地伸出自己细小的手臂，顺势垫在护栏前，用自己的手臂充当了“枕头”，支撑起了老爷爷的头。又过了一会儿，那位司机可能是礼让行人，不小心又来了一次急刹车，因为有小伙子的手臂一直垫挡着了，老爷爷的头并没有受伤。就这样，这个小伙子陪着老爷爷到了终点站，老爷爷醒来之后，淡淡地走下了车，他没有对那位小伙子说什么，或许是他并不知道小伙子对他做的一切吧。小伙子也默默地离开的车子。

只见他飞快地向公交车的后方跑去。原来小伙子在前面的站点就应该下车了，可是为了老爷爷的安全，他牺牲了自己的宝贵时间，用手做了老爷爷的“枕头”，我觉得他这种行为是高尚的，值得我们所有的人学习。我们也应该像这位小伙子一样关爱老人，关爱所有的人。

小学作文500字 篇6

再说金匠，受到小矮人的惩罚，变成了一个丑八怪。他用裁缝分给他的那笔钱，盖了一座大房子。

裁缝一时半会儿也没找到活干，他家的日子越过越紧。他决定到山上去砍柴，补贴一点家用。

有一天，裁缝在山上砍柴时，忽然听见一阵慌乱的马蹄声，他匆忙爬上一棵大树躲起来。马蹄声越来越近，只见一群人骑马飞驰而来。那些人并没有发现他，径直来到一座小山前，领头的那个人对着小山喊道：“阿默里山，开门。”那座小山便从中间裂开了房门大小的一条缝。不一会儿，他们便一人提着一袋装满东西的袋子出来了，领头的那个人又对着小山叫了声：“阿默里山，关门”，小山便合拢了，一点痕迹也没有。裁缝静静地等那些人走远后，从树上爬了下来。出于好奇，他也学着那些人的样子，朝着小山喊：“阿默里山，开门。”小山果然裂开了小缝，裁缝小心翼翼地走了进去。他简直不敢相信自己的眼睛，金币、珍珠、钻石，还有无数他从来没有见过的奇珍异宝，他往口袋里装了一些，便出来了。

回家后，他用带回来的珠宝修好了房子，又把剩下的分给了街坊邻居。金匠听说这件事后，觉得十分蹊跷，就去问裁缝，裁缝不住好朋友的追问，把秘密告诉了他。

作文魂小学作文500字 篇7

“唉”我长长地叹了口气望了望手中的作文本，想起妈妈给的评价，都不记得这是第几回了。“马马虎虎”，又是马马虎虎，难道我写的不好吗?从开学到现在，我的作文在她那儿，就只会有四个字，马马虎虎，勉强过关吗?为什么不是过关?为什么非要在前面加个勉强和马马虎虎呢?

“写作文也是要用心的.，金雨晴，你根本就没有在认真的写作文。作文也有灵魂，你要把它的魂写出来才能打动人，才能写好。你其实可以写好，但你现在写作文完全是在应付了事，都没有你以前写的好。”妈妈的话似乎还在耳边回荡，到底什么是作文的灵魂呢?难道我的作文只能停留在这种马马虎虎的水平么?

想到这儿，我那不服输的个性又上来了，心里暗暗下定决心，一定要把作文魂给琢磨出来，让妈妈对我的作文感到满意。为今天的事辗转难眠，一直到很晚，我也没睡着，刚想翻一个身，突然想起了《半夜叫你别回头》这部鬼片，我觉得背后凉嗖嗖的，打了个寒战。一阵风吹来，吹的沙沙作响，我刚想爬起来关窗户时，一回头:天啊，门口站着一只鬼，我下了个半死，急忙开灯，吁，原来是衣架子。

小学写信作文500字 篇8

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学写信作文500字7篇，希望对大家有所帮助。

小学写信作文500字 篇1

亲爱的外婆：

您好。20xx年12月9日是个不幸的日子，外婆您早上被汽车撞了。中午听到这个消息我的心像被刀割了一样，非常伤心，一直在想：为什么？为什么会发生这种事情。以后我不能和你躺在一张热乎乎的床上，也吃不到您亲手做的香喷喷的饭菜了。我问妈妈您的病情怎样，她说不是很严重，我心里那块大石头才落了地。

您出事以后，全家人都急坏了。爸爸和妈妈跑来跑去照顾您，我呢，天天都开心不起来，生活中突然缺少了欢乐，缺少了关爱。听说您刚住院时，脸肿得像包子一样，不能动弹，不能吃饭。我不敢想象，那情景是多么的可怕。后来，从妈妈那里得知，您能够动了，可以吃饭了，每天外公陪您出来活动活动。这样下来，我也放下了心。可是妈妈说，还要过几个星期您才能出院，我替您犯愁了。本来您说放寒假带我和表弟去乡下玩，却发生了这样不幸的事故。

还有，快过年了，您却不能和我们热热闹闹过新年，我和表弟还等着您给的压岁钱呢，您也听不到调皮捣蛋的表弟演奏的架子鼓了。说到这里，我不禁鼻子一酸，无数滴眼泪像掉线的珍珠从脸上纷纷滑下。也许您会安慰我说别哭了，过几天外婆就会出院，陪你玩，我真希望能这样。外婆，我等着您！等着您放学后在家门前笑着喊我的名字，等着您满是皱纹的双手抚摸我的额头，等着您哼着歌儿哄我进入甜甜的梦乡，我在等您！

祝您：早日康复 笑口常开！

您的外孙女

沁沁

12月20日

小学写信作文500字 篇2

时光匆匆,我已经是一名五年级的学生了，在这几年的学校生活中、有悲、有冤、有爱......四年前，因为我原来腿有点疾病，同学们都嘲笑我，歧视我，老师却置不理，当因为这件事，我跟同学打架时，老师总是责备我，批评我甚至打我骂我，认为我是一名非常坏的学生，当我数学作业出现错误时，老师会不择手段的掐我，踹我，发疯时的打我，我就像是她的出气筒。在她眼里,我就是一名无可就药的学生，永远也不会有进不的学生，我也对学习失去了信心和兴趣，我成了一名，名副其实的双差生。自从，上五年级数学老师转走了，杨作伟老师接过我们这个班的数学课，我对数学也产生了学习兴趣。那是我们这位数学老师，不但课讲的好，而且对我们非常有耐心，善于发现我们的优点，并且鼓励我们，他从不歧视我们这些差生。在他眼里即使是最坏的学生，也有很多优点，也有可取之处。即使是一块石头在他眼里也有闪光的一面。这位老师是我永远也忘不了的老师，我在他身上发现了真诚、善良、宽容、博爱......只可惜，杨老师只教我半年、爸爸妈妈就带我手术了，整整休息半年。

幸运的是，当我重复校园时，我又遇到现在的李艳茹老师，她五年一班的班主任是教语文的、我原来语文成绩也不太好，自从进了这个班很快的我对语文也产生了学习兴趣，从我们语文老师身上感到了像母亲一样的情怀，她从不歧视我，而且还关心我、爱护我，并且经常叮嘱同学不要和我打闹，告诉我们同学之间要团结友爱。班级集体的温暖，同学的友爱。老师的关怀，使我整个人都换然一新了。我现在想长大以后也成为一名像李艳茹和杨作伟那样的老师，因为我在他们身上体验到真诚、善良、宽容、博爱......正因为我遇到两位具有高尚人格的老师，遇到团结友爱的.同学，才让我扬起自信的风帆，在这个校园里，定会让我放飞梦想。

小学写信作文500字 篇3

亲爱的妈妈：

您好！提起笔，难以控制的激动涌上我的心头。你的行为无不体现出您对我的关心疼爱。每日的清晨，您早早起床给我煮早餐，凉开水等。把一切准备好再叫我起床吃早餐。这时您才急忙去洗漱，随便吃点早餐便要匆忙送我上学。每天放学回家，都能看见您那忙碌的身影。做晚饭、洗衣服、拖地等等。

记得有一次，我感冒发烧了，很不巧，您也感冒。那时，我心想：“爸爸出差了，您也生病。我肯定要自己照顾自己了。”可事实并非如此，妈妈您还是拖着生病的身体给我做好吃的。我发烧体温总是不稳定，您十分着急，守在我床边给我量体温、喂药等。在您精心照料下，我的病很快好了。可您却累倒了。一天下午，您实在太累了，让我替您买些药，但见我躺在床睡着了，您自己便迈着有气无力的步伐向药店走去。当我醒时，才想起要去买药的事。刚想出去买，只见桌上正摆着药了，您疲惫的躺在沙发上睡着了。一下了我明白了。

当我考试成绩不佳丧失信心时，您不是“火上浇油”的厉斥批评我，而是陪我一起找原因，并鼓励我，让我重新找回自信心；当我考试成绩好沾沾自喜时，您不是过度的表扬我，而是在表扬的同时，提醒我不要骄傲，不要自满，要继续保持。记得去年参加希望杯数学竞赛。我自认为自己数学好，就骄傲的认为可以拿奖的。但因为粗心与奖失臂之交了。为此，我非常沮丧。想放弃学奥数了。妈妈，是您鼓励、教导我，让我重找回了自信。

你对我的关心疼爱与鼓励，我永远忘不了。以后一定要加倍努力，争取在20xx年中取得新的进步！以此来回报亲爱的妈妈。

祝您

万事如意身体健康

你的儿子：xxx

小学写信作文500字 篇4

敬爱的刘老师

您好！自从我入学的第一天开始，您就成了我心目中非常尊敬的老师，一眨眼，五年过去了，在这五年中，您在学习上对我的引导和要求，生活上对我无微不至的关怀和照顾，纪律上对我的约束，使我从一个天真不懂事的儿童成长为学习上比较优秀，生活上基本能自理的小学生。我今天写信给您，主要是谈谈我在五年中的真实经历和真实体会。

一、学习。五年来，我的学习成绩一直是忽高忽低，总是一愁莫展。可是，您总是在我身边非常耐心地引导我。虽然要求严格，但是我知道，这是一种爱，是一种严爱。您鼓励我向前进，批评我哪儿不好需要改正，学习上给了我很大的鼓励，很大的支持，才使我的学习成绩有所提高，有很大的进步。

二、生活。您不仅在学习上给予我帮助，更重要的是您还让我学会了自理。五年里，每次放假之前，您都会对我们说：“假期要多干家务活。”经过您对我的点拨，不停的教唆，我学会了怎样洗米煮饭，怎样开火，怎样炒菜，怎样分辨哪些菜没有黄，没有生虫，再经过跟妈妈一起去实践了一下，总算会了一点，平时在家里，我干的家务活都是煮饭、洗碗之类的，这使我的自理能力强了许多。

三、纪律。从我入学以来，纪律一直很好。不过我发现，有些同学纪律并不好，当别的老师在上课时，总是有一些吵闹，但是只要是你站在上面，所有的同学就会立刻安静下来，这不仅关系到全班的纪律作x问题，更主要的是关系到全班的学习成绩问题，同时也体现出您的威严，真是严师出高徒啊！

新的学期很快就要到了，让我们怀着美好的心情迎接这一天，也期盼着在您的严格要求和耐心的教导下，使我的各方面都能取得长足的进步。

祝

您身体健康，假期快乐！

您的学生：杨xx

20xx年8月4日

小学写信作文500字 篇5

驾驶员叔叔、阿姨们：

你们好！

我是一名小学生，想和你们聊聊珍爱生命的话题。

随着祖国强盛人们生活水平的不断提高，汽车越来越多，驾驶员也越来越多，不遵守交通规则甚至置生命而不顾，严重违反交通规则的现象也越来越多。亲爱的叔叔阿姨们，你们有过这样的行为吗？

在我的眼中，最让我不顺眼的就是当行人过斑马线时，一辆接一辆的汽车毫不犹豫地冲越斑马线，而且还一个劲儿地按喇叭，吓得行人连连倒退。这样做，不仅造成城市噪音污染，而且严重威胁到人们的生命安全。再有，我们小区有个小型停车场，先到的汽车停放乱七八糟，后到的汽车停放没地方，于是就不管三七二十一停在绿化带、草坪、人行道上，不仅影响了小区人们的正常生活，还严重拖了小区争创全国卫生城市的后腿。

记得四年级暑假，妈妈带我去上海旅游，上海这个国际大都市里汽车川流不息，开车的驾驶员见红灯就停、绿灯才行，按速行驶、各行其道，不鸣喇叭、礼让行人。我看到一位开公交车的女驾驶员主动停车，让一群幼儿园的小朋友们过斑马线的情景，当时，我内心对她产生了一种敬仰之情，要是所有的驾驶员都像她该多好啊！

叔叔、阿姨们：你们看，同样是驾驶员，为什么差距这么大呢？我们要以上海那位开公交车的女驾驶员为榜样，时时刻刻将交规牢记心中，把珍爱生命当作自己的使命，珍爱他人的生命，就等于珍爱自己的生命，让我们一起共同构建一个和谐文明的社会。

最后，祝叔叔、阿姨们开车一路顺风，幸福每一天！

小学写信作文500字 篇6

尊敬的市长：

您好！

我们是郑州市孟寨南街6号院2、3号楼的140户业主，20xx年10月份购买了由郑州市水产公司开发的两栋商品住宅楼，我们购买的是商品房。当时郑州市水产公司售房部告之并承诺我们：1、此房是商品房。2、小区大门朝向南阳路。时至今日，我们拿到的却是经济适用房房本儿，而且没有消防通道。大门问题迟迟不与解决，致使广大小区业主出行不便。

购买商品房竟是经适房问题迟迟不解决？相关部门郑州市房管局、郑州市水产公司黑箱操作做假，藐视国家法律、法规，欺骗政府、损害人民侵害140户购房人利益和中华人民共和国公民的财产权、知情权甚至人身权（20xx年6月10日业主取证遭水产公司住宅房开发商2名人员追打，致使业主多处受伤，业主代表和被打业主设法逃离现场后，水产公司住宅房开发商人员大肆扬言威胁业主说整死谁谁之类的言论，从人身上和消防通道缺失上我们生活在没有安全保障的环境之中）。朗朗乾坤，清平世界，出现此类不法行为，实在是与中央推行的构建和谐社会精神相违背，是社会毒瘤。任何时候政府也不会姑息、放纵此类危害政府信誉之流，一经查实需要政府大力追查还一个公道给人民。

政府领导日理万机，我们也不愿意给您再添麻烦。但我们生活在水深火热之中，为了购买一套住房是倾尽家产甚至是借钱、贷款。各位业主上有老、下有小，辛辛苦苦赚来的养命钱拿来购房却被欺诈，财产安全得不到保障，心情无比沉痛，急切盼望政府领导在百忙当中抽出一点儿时间为我们广大业主撑腰，为我们广大业主主持公道。

小学写信作文500字 篇7

分钟 60 秒，1 小时 60 分钟，1 天 24 小时。转眼间，4500 多个日日夜夜过去了。许多事情也渐渐淡忘了，有一件事，在我心里扎上了根。

那是八岁的一天下午，爸爸开车带我走乡下看外婆。车开到一个“十”字路口时，我让爸爸拐上一条乡间小道，抄小路去外婆家。天空湛蓝的，像被“白云”牌毛巾洗了好几遍。路两旁一排排小树做着统一动作，像酒店的服务员阿姨弯着腰，伸直手做出“请”的动作，给我们指路。小鸟也在树上唱着歌，像两边全是演奏团，一会儿是《春天多美好》，一会儿是《劳动最光荣》，我们就像驶进了一条音乐长廊。我兴奋极了，一口气哼了许多首流行歌曲。

可高兴的时间没有持续太久，汽车随着几声沉重的喘息声，停了下来。爸爸立刻跳下车，打开引擎盖，看了一会儿，无奈地说：“熄火了，都是你，好好的大路不走，非要走这条小道，现在是前不着店，后不着村的，怎么办？”我吓得没有说话。“算了，我先去看看附近有没有人家，你在这，不许动。”说完，他就走了。我一人坐在车里，无聊得很。不知怎么的，我突然想起好莱坞大片中汽车熄火了，可以用一根电线剪成两段，一段接正极，一段接负极好，轻轻一擦，汽车就启动了。正好，我身上有根断了的耳机，可以用一下，我麻利地把它一分为二。怎么插呢？按照电影的回忆，我找到了副驾驶座下的盖子，又找到了红色插口和蓝色插口，把线头往里插，然后暗地里高兴，得意极了。可这股得意劲没有持续多久，便如一盆冷水从头泼下，擦了一下，没有发生想像中引擎重起的声音，又擦了下，还是没有动静，我火了，一下又一下，擦了又擦。突然，从身后传来爸爸的声音：“哎，小祖宗你在干什么？”我不甘心地说：“怎么和电影里的不一样”？爸爸一笑，无语。爸爸一笑，无语。我才发现爸爸身后又多了几个人影。夕阳西下，一个小孩坐在车上，后面几个大人正一边亲切地交谈，一边推着汽车，多壮观啊！夕阳无限好，令人心欢爽！

小学好作文500字 篇9

记得是一个下雪的早晨，我正在书桌前写作业。不一会儿就写完了。“嘟嘟嘟——”手机响起。我去接，发现是薇薇——她可是我最好的朋友呀!“喂，是艾琳吗?”“是，干嘛呀?”“我们十点三十分去学校门口看电影吧!”“好呀，我正没事做呢!”“好，我十点二十分在影院门口等你。”“好!”挂断电话，我欣喜若狂，想着边看电影边吃爆米花边喝可乐的场景，我更加高兴了。但是时间它也是慢吞吞地在走着。我下楼去看雪：河流、树木、房屋全都罩上了一层白白的纱，地上全是洁白无瑕的积雪，万物成了粉妆玉砌的世界。树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵微风吹过，树枝像少女摆动着娇嫩的身躯，玉屑似的雪末儿随风飘扬，犹如天女散花。那洁白的雪花又像白蝴蝶，随风飞舞。我久久地沉浸与迷恋在这童话般的雪国之中……

忽然，铃声响起，是十点三十的铃。我想来想去也想不起来忘了什么事。这时，一对母女走过来，边走边说：“妈妈，我想看电影。”“好呀，我们马上去。想看什么?”“看电影” ?这三个字怎么这么熟悉?啊，糟了，薇薇约我去看电影!而现在已经十点三十五分了!我飞快地跑出去，拦了一辆出租车。在车上，我忐忑不安，心里七上八下：薇薇会责怪我的，或许她根本没等我了，这都是我的错。我内心非常愧疚。

下了车，我连忙找寻薇薇的身影，可好一会儿都没有找到。突然，一个声音响起：“艾琳——”我循着声音望去，只见一个人，是薇薇!我跑过去。只见她的衣服上、脸上全是雪。她一直在那里，见到我，她微笑着说：“走吧，进去看电影，票都买好了，走吧!”我“嗯”了一声，跟着她走去，两行感动的热泪顺着脸颊滑落……

小学好作文500字 篇10

在一片绿悠悠的山上，缓缓地溪流，流向远方，在溪水里还有鱼儿在水中游，深深的溪水旁还有螃蟹在玩捉谜藏。几个小孩光着脚丫踩着溪水和朋友打闹，和小鱼儿嬉戏，和螃蟹大侠捉迷藏。多麽，祥和的一面。

但对我来说最美的季节是春季，在小溪边，草坝上跳舞，有蝴蝶花儿的陪伴一点也不孤单。蝴蝶在花丛中，挑选最美的花朵来当自己的舞伴，小鸟在树上展示自己的歌喉，瓢虫则当起了伴舞，蚂蚁开始操办舞会，就连燕子也从遥远的南方飞来，与我们载歌载舞。整个森林的动物苏醒了，办起了一年一度的春季联欢舞会，多么的热闹，多模的喜庆呀!

或许在夏天来临的时候，山洞则是最避暑的地方，晚上的时候在溪水里抓几只鱼，拿出木头堆成一堆，点燃火在溪水旁看着月光，吃着香喷喷的烤鱼，时不时的吟诵着一首首诗看着溪水里的倒影月亮是那么洁白无暇，有着不可侵犯的气质。

秋天，树叶黄了，树的叶子都要落光了，可是当你走在乡间小路上，树叶会飘下来，十分的美，四周都是黄橙橙一片。捡起一片叶子作标签，多麽的有意义。

冬天到来了，太阳下山要早一些，躺在山上看着日落下山，火红的火烧云，像火一样包围了真个湛蓝的天空。晚上，晚风微微袭来，带着大自然的清香，大自然的宁静。当星星挂满夜空，你怀着满怀的希望向星星许愿，像星星倾述自己的心愿。

小学好作文500字 篇11

当我出生时，是您忍着疼痛，把我带到了这个世上，当我睁开眼睛时，第一眼看到的也是您，每天是您不厌其烦的帮我换尿布，喂我喝奶粉，我知道我小时候体弱多病，是您白天黑夜，都不知疲倦地带我去看病，那时候小，没有经验的护士阿姨连扎几针才能扎进，您非常的心疼，在一旁偷偷的抽泣，好几次都陪我到深夜，我望着您的眼睛问您，“妈妈，您累妈?”您总是笑着对我说：“我不累呀!”奶奶告诉我，我学说话的时候第一句会叫的就是“妈妈”，我不禁想起，母子连心呀!

不知不觉就到了上幼儿园的年龄了，您的心再次悬了起来，因为我特别的挑食，园里的饭几乎不吃，您也试着让我习惯园里的饭菜，但是我真的是吃不来，您怕我挨饿，吃不饱，就跟老师们商量，最后老师同意您每天给我送饭，以后的每一天，你不管烈日炎炎，还是刮风下雨，您都会做好丰盛的饭菜准时送到班上，就这样让您整整辛苦了三年直至我幼儿园结束，您给我的爱多于别人的妈妈，谢谢您，妈妈!

转眼，又该上小学了，有件事我依然记忆犹新，那天我跟同学发生了点争执，回到家后也没敢跟您讲，这时您接到老师打来的电话，知道了这件事，我低着头，在一旁都不敢说话，我以为您会打我，骂我，但是您却笑的跑到我跟前，轻轻的拉我座到了沙发上，抚摸着我的小脑袋说：“孩子，同学之间要和睦相处，他们就像你的好姐妹，好姐弟。”听了这些话，我的恐惧全没了，心中只留下了幸福。后来我在学校我都会和同学相处的很好，跟他们亲如兄妹。