美业培训心得体会

美业培训心得体会（共12篇）

美业培训心得体会 篇1

徐毅老师简介

共赢世纪集团

创始人、CEO 首创中国美业3加1盈利模式。中国美业店面运营实战导师。现已成功创办2家企业。曾任

中国企业商学院院长联合会副秘书长 总裁网团队训练首席教练、营销副总裁 慧企商学院执行院长

多家企业团队训练顾问及企业大学实施顾问。

曾策划执行《第11届国际人才交流大会——第2届中国企业商学院院长年度论坛暨颁奖盛典》《中国企业商学院院长首脑、会》、《总裁高峰论坛》、《中国培训行业同一首歌》等，并担任多家大型论坛分享嘉宾及主持。

研发成果：《美业3加1盈利模式》、《自动自发卓越团队的打造》、《销售业绩倍增》、《如何做一名卓越中层管理者》和《高精度的团队执行力》。

实战经验：一位从一线实干中脱颖而出的卓越管理者。８年以上团队管理及企业运营经验。用实战经验定义管理，用逆向思维激发团队，同时也是卓越的培训导师，内训企业近1000家、学员超过10万人。擅长企业营销战略制定、经营管理、运营体系建设、大型活动策划以及人才梯队训练。

解决方案：

美业团队机制创新与执行系统打造，有效提升团队凝聚力和执行力。

企业销售业绩突破解决方案，创新的销售策略。店面促销案例、销售体系工具包。

首创3加1盈利模式，实战管理加美业智能管理系统，全面实现店面持续盈利。

[部分服务过的企业]Partoftheserviceenterprise 方向华晨、广州本田、广州德邦物流、广州中远航运、中国外运广东有限公司、内蒙古蒙牛集团、九阳豆浆、广东吉之岛天贸百货、怡宝集团、苏州三元饭店、温州登月酒店、燕加隆实业、长安新科、美的集团、厦华电子大宇重工、苏宁电器、南玻集团、襄樊君和集团、福达集团、广州煤气集团、广州永特耐木胶、武汉联谊集团、河北冀凯集团、北纬华元、阿里巴巴、天极传媒、洋河酒厂股份、蓝带啤酒、惠州市长润发涂料、创新科存储技术、衢州百泰集团、桂林福达集团、深圳龙澄高科、深圳市柏星龙印刷包装设计、盛陆电子股份、武汉澳华装饰、内蒙古博源集团、广州市鹿山化工材料、满市喀秋莎实业、广州市白云化工、酷人网络、新华商智、佛山欧陶

卡顿、尚艺、首脑、漂亮宝贝、八佰伴、雅芳、天使美容院、蓝月亮、广州雅芳公司、广州天使丽、深圳泰源化妆品、安迪苏生命科学等……。

[课程现场剪影]Coursesitesilhouette

第11届国际人才交流大会院长年度论坛

知名企业大学院长交流会

百脑汇活动现场

企业内训现场

天音科技培训现场

武汉公开课培训现场

公开课现场

广州培训行业同一首歌现场

美业培训心得体会 篇2

一、以校内学习为基础, 以校外学习为拓展

开展小学语文教师的培训工作是一个大项目, 因为对于组织者来说, 必须要确定好培训主题, 组织人员, 更要邀请培训专家。高层次的教师培训难以让所有教师受惠, 因此建议以校内学习为基础, 组织大量的校内学习讨论会议, 通过校内教师的自我提升来完成。每周可以由一名教师来制定研讨主题, 然后作为主讲人, 将自己在这方面的教学方法阐述之后, 再邀请其他教师对其进行点评, 并发表自己的看法, 然后讨论, 得出此次研讨的具体精神。由主讲教师写成报告, 交给教研室, 并发给参与研讨的教师, 作为学习材料, 也作为下次研讨会的一个基础。

学校还要组织一些校外学习拓展, 让本校教师能够积极参与到更高层次的学术讨论中去, 并在学习当中做好记录和引申。在回到本校之后, 积极组织学习。由参与校外学习的教师作为主讲人, 将学习的教学精神与校内教师做更加细致的交流, 并且根据本校的情况, 融入本校教学的特色。

通过校内学习和校外学习的结合, 让更多的教师能够接收新鲜的教学理念和方法, 开拓教学能力, 发展教学水平。在和其他教师的相互讨论当中, 也能够提升自我, 获得更多的教学启发, 从而更好地落实到自己的教学实践当中, 提升自己的教学能力。

二、落实也延伸培训结果

现在小学语文教师培训机会比较多, 但是整体效果并不好, 除了在培训内容上本身缺乏创新性或是实践性之外, 还与教师的落实有关。所以加强对小学语文教师的培训, 更要重视对培训结果的落实和拓展。

落实培训结果, 要求教师能够在自己的教学课堂中进行实践。学校或是教研组积极组织人员考察, 在课后探讨发现在教学过程当中出现的问题, 并进行教学方法上的讨论。再次对学习结果进行修缮, 结合自己学生的特点, 融入教学中去。再者, 在学习校外的教学精神时, 要积极转化成本校特色的教学。很多教师在转化过程中遇到困难, 就会放弃创新教学的想法, 还是采用传统的教学手段来开展教学。这样就无法发挥教师培训的效果, 是非常可惜的。所以需要对这些比较“高大上”的教学方法进行进一步的改进, 使之更加符合自己目前的教学现状。作为学校的管理者, 要积极响应教师这方面的要求, 举办实践效果研讨会, 更好地促进培训结果的落实。

三、做好培训记录工作

培训记录工作有两个方面, 一方面是做好培训内容的记录, 另一方面是做好培训人员的记录。首先从培训内容方面来看, 要求参加培训的教师做好笔记, 并记录自己的培训心得。将其作为日后重要的学习材料, 相关培训部分可以将其作为知识材料并做好积累。学校相关宣传部门可以将此次学习成果做成报纸, 分发给学校内的教师, 其他学科也能从中获得教学启发, 延伸培训效果。另一方面, 要做好培训人员的安排, 争取让所有教师都能参与到培训过程中来, 积极学习。

四、对培训做好质量监督和激励措施

参加小学语文教师培训是每个教师的责任和权利, 对这方面的管理工作应从监督和激励两方面入手。监督能有效保证教师在参加培训过程当中, 积极学习, 认真听讲, 记录心得, 反思结果。而激励政策, 则更好地让教师主动参与到教学培训当中来, 以积极的心态完成培训任务。通过培训数量和质量来进行评价也将培训与评职称相关联, 扩大教师培训的影响力。还可以将学生的评价列为培训的要求之一, 通过学生的视角来选出更希望教师培训的项目, 体现出学生的主体性。同时也作为教师培训的有效参考, 能够更加高效地应用在学生的教学实践当中。

总之, 小学语文教师培训对提高教师教学水平来说有很大的意义, 一方面发展了教师本身的水平, 另一方面也极大地拓展了教师的教学视野, 对自己来说也是一种提高。而在有效培训方面要做好效果扩散和落实工作, 完善培训细节, 让培训真正有所用, 有价值。

摘要：小学语文教师是基础教学的支柱, 且因为语文学科的特殊性, 需要教师具有更多更具有创新力的教学思路, 所以语文教师培训非常有必要。语文培训能开放语文教师的视野, 拓展他们的教学层面, 丰富教学方法, 延伸教学理念, 最大化教学效果, 做到教学相长。总结小学语文教师培训的内容与心得, 提出如何更进一步地做好语文教师培训工作。

关键词：小学语文,教师,培训,心得体会,发展区

参考文献

[1]刘小宁.小学语文教师培训心得体会[J].新课程 (小学) , 2015 (1) .

教育培训加速美业发展进程 篇3

向“美容师培训”要行业发展

过去对美容师的教育培训多数是由化妆品厂家和经销商的美容导师来完成的，而且培训大多是在休息时间进行的，内容也都是厂家的产品知识和技术等，基本上收获都不大，美容师的积极性也不高。另外，很多老板希望美导对美容师进行心态的培训，但真有激情四射的美导将成功学引入到培训中，结果只落得群情激昂却自我创业去了，更有甚者可能造成整体跳槽的现象！

基于以上的调研，可以充分发现美容院教育是由于人为因素造成的。同时，也是由于市场普及教育方法不够而造成广大的美容师得不到系统的教育。

1.其中的小型美容院很多老板也希望自己的美容师得到系统的教育，以提升营运能力，但因为信息和资金因素，往往都处在无奈的处境；

2.中型的美容院老板也想对美容师进行教育，但由于教育方法和培训机制等因素，往往会被搁浅；

3.有些中大型的美容院也进行过培训，但感觉美容师接受的教育不是自己美容院所需要的。毕竟中大型美容院最需要解决的是，现实的销售和纳客服务等立竿见影的培训。而培训的不切实际，反而使美容师的心态漂浮，甚至发生跳槽事件。因此，对培训是既爱又恨的两难境况；

4.作为少数规模超级大型的美容院，却在教育培训获得了发展，主要因素是大型美容院具有资金优势和能够选择师资的能力。会做一些细节的工作筹备和认真设置课程，以提升在市场上的口碑宣传，这就是最为普遍的教育现状。

那么，如何能将教育培训迅速在广大的中小型美容院中普及是现在行业关键所在，该如何进行培训呢？

实施区域中心教育课堂的形式

例如某品牌将中国分为七大区域，如东北区、西北区、华北区、华中区、华南区、西南区、两湖区等，会在每个区域设立区域中心教育课堂，一年开6次班，每2个月1次培训，每次3天时间，只要是加盟店的美容师都有资格参加，整个培训以互动、案例剖析的授课方法进行，从而加强美容师与产品公司的合力。区域开课费用低、人数多，可以形成良好的学习氛围，更重要的是，可以邀请不同能力的外聘老师来进行需要的课程培训。当形成这样的一种机制，远比所有的美容师都集中到一地培训的成本省的多。最重要的是，一年6次的系统培训可以为美容理由带进阶段式的提升，也有利于美容院的美容师分批学习的固话。比如，一家美容院有12个美容师，分为A、B两组，一次派一组学习，回来后共同学习，分享学习成果。这样既不影响正常营业，还能增强培训的复习能力，更增加了表述和教练的体现。实施区域中心教育课堂的形式为厂、商、终端美容院三方都获得了便利，同时也带来了好的服务和销售氛围。美容师能力增强了，美容院的营运能力自然而然的获得新生和突破。

综上所述，教育是改变和提升行业的主要动力，向教育要市场，向教育要发展，向教育要明天。特别是在行业不是十分理想的今天，更要看到过去的教育不足，只有真正的加强教育务实性，将美容师的整体培训抓起来，让广大美容师真正获得知识给养，才是行业发展的一块有力基石。

作者简介

管凤杰

太阳之子企业管理咨询（广州）有限公司 董事长

香港美发美容业商会 名誉会长/教育顾问

中华美业联盟（SPA交流中心）副主席

中国SPA协会副会长

发迹美业股份合同协议 篇4

发迹美业位于福田区上梅林新村47栋102商铺，甲方（）

因个人原因在自愿的情况下将82万股份内的10%转让给乙方（），以___________元转让，双方经过协商自愿。股份协议以下条例：

1.乙方将无条件听从公司及店内安排，如有违反停止分红。2.乙方要以公司利益为导向操作，有义务分担门店事务。

3.乙方请假不得超过半个月以上，否则停止分红。（除特殊情况外）4.乙方应遵守门店合同期为四年，在此期间乙方股份不可退股及不可转让，合同期满，乙方可随意愿续签或不签。5.待双方签字盖章，合同即可生效。

甲方：__________

乙方：__________

姓名：__________

姓名：__________ 身份证号：__________

身份证号：__________

签署日期：

美业人员的人生格言 篇5

12、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

14、每个人都有遇到顺境和逆境，不要为暂时的荣耀沾沾自喜，也不要为一时的挫折而悲观失望，人生可以是喜剧，也可以是悲剧，导演就是你自己。

15、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

16、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

17、每天告诉自己一次：我真的很不错。

18、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

19、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

美业讲师开场白台词禁忌 篇6

过多的解释和强调为什么要参加这堂培训的的做法和上面的比较相似的错误。这是讲师为了引起观众的重视和注意，制造一个“师出有名”的感觉，实际上只会适得其反。太多的强调只会说明内心的心虚，其实既然组织了这次培训，大家都已经来到这里，说明大家至少在“这次培训是值得的”这点是达成了一致的，至少是暂时一致。学员继续呆下去，是看美业讲师实实在在的演讲培训内容和提供给学员真实有效的东西。只是靠嘴里大谈重要性，那只是讲师自己认为的，并不是学员真正感受到的。没有实在的内容会让学员反感。

美业培训心得体会 篇7

1 锅炉、汽机等6个专业的新验收评价规程

1.1 新、老规范的差异

1)由过去的《电力建设施工质量验收及评定规程》改为《电力建设施工质量验收及评价规程》。虽然“评定”与“评价”一字之差,但有着完全不同的含义。“评定”只是对产品实体质量是否“合格”或“优良”进行判定;而“评价”包含了对管理、过程、性能、资料和人员能力等全面的考核,并规定由有资质的第三方评价机构进行评价。

2)在具体内容上,坚持“验评分离、强化验收”的原则,对施工质量验收和施工质量评价分别独立的作了明确的规定,使质量验收和评价彻底的分离。

3)在新编《验规》六个部分中增加了检验批的概念,与土建规程一致,符合现场施工的实际情况,满足了施工组织的实际需求。同时规定检验批,分项、分部和单位工程只设“合格”等级。

4)新《验规》明确划分了“单项工程质量评价”“单台机组质量评价”和“工程整体质量评价”三个阶段,符合火电机组基本建设的程序。

5)新《验规》内容全面,基本涵盖目前火电建设中已认知的新技术、新工艺、新设备、新材料、新规模、新参数,如:脱硫、脱硝、海水淡化、空冷、循环流化床直流锅炉、超临界、特种钢等。

6)新《验规》突出了对强制性条文执行和检查的力度,在各专业验收的内容上予以单独列项,使对强制性条文的执行、检查和验收、评价有机的结合起来。

7)新《验规》质量验收划分,由原来的“四级验收”改为“五方最终验收”与施工自检相结合。

8)新《验规》重新调整了验收项目的“主控”和“一般”的比例,严格了重要部位和关键工序及隐蔽工程的验收要求。

9)坚决摒弃了陈旧、过时、落后的方法、技术、工艺和检验手段。

10)管道专业的新验收规程中将燃油、燃气、氢气和其他新型管道单列为两个单位工程:“燃油、燃气系统管道安装”和“其他管道安装”,以提高特殊管道的质量标准。

11)管道专业的新验收规程中取消了混凝土管道安装的项目,混凝土管道安装验收按土建专业执行。

12)新《验规》高强螺栓抽检按GB/T 50205-2001执行。

13)新《验规》化学专业需由施工单位编制“单位工程签证项目清单”,经监理和建设单位同意后实施。

14)新《验规》汽机专业需由施工单位编制“质量控制点签证、记录、强制性条文执行情况检查项目清单”,经监理和建设单位同意后实施。记录表式可由施工单位自行设计。

1.2 火电建设标准化委员会专家对关键内容进行的讲解

1)关于将“分段工程”改为“检验批”的问题。检验批是指按同一生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的,由一定数量样本组成的检验体,是施工质量验收的最小单元。它既可以将一个分段施工的工程划分成若干相互衔接的工序进行质量检验,也可以将分项工程按施工范围划分为若干更小的批次来进行质量检验。

2)新规程彻底实现“验评分离、强化验收”。建设部在对1988年版《建筑安装工程质量检验评定标准》修订时,为引入新的质量控制理念,和国际上通行的质量标准接轨,将原标准中“检验评定标准”名称去掉了“评定”二字,原标准中涉及施工质量评定的有关内容也作了相应删除,只保留了与质量验收的相关内容,作为国家强制性标准。而质量等级的评价则另行制定相应的推荐性标准,2006年发布的GB/T 50375-2006建筑工程施工质量评价标准,把建筑工程施工质量评价与工程质量验收实行了彻底分离。本次新规程中验收与评价的分离也体现了和国标接轨的原则。分离的目的是为了强化验收,“强化验收”的核心就是突出质量验收的强制性作用,强化和量化施工质量合格的保证值。

3)对质量评价的理解和具体要求。进行工程质量评价是本次编制新规程的主要变革之一。本次新规程中将质量验收标准和质量评价标准整合在同一个标准中,质量验收和质量评价既相互独立,又相互依存,便于操作人员的验收评价人员使用。

施工质量评价必须在施工质量验收合格的基础上进行,工程的全部重要部位(范围)系统,分别按施工现场质量保证条件、性能检测、质量记录、尺寸偏差及限值实测、强制性条文执行情况、观感质量六个评价项目来评价、测量。

本次新规程中提出由独立的、有资质的第三方进行工程质量评价。火电建设标准化委员会专家对第三方进行了详细解释:现阶段,独立的、有资质的第三方是指两部分监理单位和其他独立机构(如中电建协等)。

4)将工程质量由“四级验收”改为“五方终验”与施工单位自检相结合。

1.3 学习新《验规》后对一些问题的思考

1)工程质量评价是否应该由监理单位进行。

a.监理单位是否具有工程质量评价的能力和资质,此类资质由何机构进行认定,这个问题仍需要相关的法律、法规和规范、条例等具有法定效力的文件进行规范和明确。

b.如果由监理单位进行工程质量评价,那么此项工作是否是现行监理合同示范文本内的工作内容。通过对监理合同示范文本和已签订的监理合同的查阅,我认为基本所有的监理合同均不含此项工作,应由建设单位和监理单位共同协商对监理合同进行补充、增加监理费用并签订补充协议。

c.工程质量评价是否可由建设单位委托其他监理单位进行。此问题需在今后的实际工作中长期实践,确定是否有可操作性。

2)本次新规程将“四级验收”改为“五方终验”与施工单位自检相结合。

五方是指:施工、监理、建设、设计单位和制造厂家。此类人员是否应有相应的资质证件,这些问题仍需相应法律、法规或规程、规范进行明确。

2 新火电机组启动试运规程

本次新规程的另一个重点就是对火力发电工程启动试运及验收等相关工作进行修订和补充,同时废止了原电力工业部颁发的《火力发电厂基本建设工程启动及竣工验收规程(1996年版)》,最终将部发通知变成行业标准。

本次制定的《火力发电建设工程启动试运及验收规程》对试运阶段的划分、试运中各单位的职责、各阶段的工作内容和试验项目进行明确,并明确了启委会和试运指挥部人员组成、部门划分、部门职责等。主要对以下几点进行了修订和增加:

1)明确提出火力发电建设工程机组的保修期为移交生产后一年,即满负荷试运完成后一年。2)对移交生产明确提出要求:与电网调度管辖有关的设备和区域,在受电完成后,必须立即由生产单位进行管理;达到满负荷试运结束要求的机组,在总指挥宣布机组试运结束后,代表机组投产移交生产单位,生产单位必须接收。3)对满负荷试运的特殊情况进行了具体说明。4)将以前的试生产期改为考核期,并明确考核期从满负荷试运结束后计算,时间为6个月,不应延期。5)对移交档案的移交时间和档案内容进行了具体规定。6)启委会的人员组成增加了“投资方”,并由投资方任命主任委员和副主任委员,体现电力建设、生产为企业行为。启委会的职责中增加了“主持办理机组移交生产交接签字手续”。7)试运指挥部的职责中列出“审批重要项目的调试方案或措施和单机试运计划、分系统试运计划及整套启动试运计划”和“组织和协调试运指挥部各组及各阶段的验收签证工作”。8)增加了启动试运过程中的监理职责。9)火电建设标准化委员会专家对进入满负荷试运条件中的两项重要内容予以特别强调,即:“汽水品质已合格”,指所有汽水品质和化学品质指标全部合格;“热控协调控制系统已投入,且调节品质基本达到设计要求”,指设计的机跟炉、炉跟机和机炉协调自动控制全部投入。10)火电建设标准化委员会专家提出,甩负荷试验不作为完成满负荷试验的必要工作,可由试运总指挥安排至考核期期间进行试验。11)火电建设标准化委员会专家建议在整套启动试运期间对汽机真空严密性和发电机漏氢量进行考核。12)鉴于目前我国电力建设投资的多样化,电力体制改革后行政主管的不确定性,以及电力工程建设项目繁多的现实情况,在制定本次规程时对竣工验收的相关内容进行了简化。13)暂按电质[1996]111号火电工程调整试运质量检验及评定标准进行调试阶段的验收项目划分和质量检验评定。14)要求单机试运的首次操作必须在控制室操作盘上完成,不得就地操作启动试运。15)电气、热控专业自动控制系统原则上按设计套数统计,但经试运指挥部讨论研究确认设计不合理的自动控制系统,可不计入总套数内。

以上是我参加新规程宣贯培训的理解体会,因为培训时间较短、内容较多,而且是分组培训,所以有些培训内容无法全面了解和掌握。同时,对一些问题的思考角度不同,可能导致有些问题无法阐述详实、完整,希望各位同仁能提出宝贵意见,相互学习、共同提高。

摘要：通过参加中国电力建设企业协会举办的“七项新规范宣贯培训”,总结了一些心得体会,具体就锅炉、汽机等专业的新验收评价规程和新火电机组启动试运规程作了论述,以期指导工程实践。

关键词：电力建设,新规程,验收,评定

参考文献

美业主持人幽默开场白 篇8

6：58(低音乐)各位亲爱的朋友们，我们的培训班还有两分钟就要开幕啦!为了使大家有一个很好的学习环境，请大家遵守以下会场纪律——1、不得在会场随意走动，2、关闭手机。

3、休息或就餐时先起立鼓掌送老师离场。

6：59：30换音乐、亲爱的朋友们，我们的培训班还有30秒钟就要开幕啦!我们一起来高呼倒计时10……1，请大家用热烈的掌声请出我们今天的金牌主持人朱丽军女士(鼓掌)——出场音乐，主持人出场：“各位亲爱的朋友们，晚上好!(好!鼓掌)我是本次培训班的主持人--，非常感谢各位亲爱的朋友光临本次培训盛会!(鞠躬，鼓掌)我隆重宣布由美协主办、都邦承办的‘名利双收促销培训班’现在开幕”(鼓掌)3月12号--教授和他的专业促销团队帮助西安一家美容连锁店在‘五四剧院’做了一场大型促销会，增加了90万营业额和700名顾客，陕西电视台作专题新闻报道，请看大屏幕。

现在我们请中国美协付会长，--先生给我们讲话，大家掌声有请(鼓掌、音乐)……我们再次用掌声感谢-会长。

朋友们，最激动人心的时刻到了!职业演讲家、成功学家。

幽默大师、中国天才训练创始人、美容业行销第一人、美容院促销天王--教授马上就要给我们分享‘如何让顾客源源不断的十大聚宝盆’，大家要不要?我提议全场起立迎接这一激动人心的时刻。

大家一起来做个按摩热身运动，向左转，把手搭在前面朋友的肩上。

注意呀，是按摩不是按摸，按摩要不要小费呀?当我说‘要小费时’你就在她的腰部“挠”一下(音乐)来，按按头部1234、2234、3234、4234—太阳穴—揉揉颈部—肩部—捶捶背部—要小费(应变)向左转重复

朋友们，开不开心?(开心)快不快乐?(快乐)好!大家掌声响起(鼓掌)我还想听见你们的欢呼声!(欢呼)掌声不断、欢呼声不断!有请-大教授闪亮登场(音乐)掌声…

我们以热烈的掌声感谢--教授精彩的演讲，教授的演讲好不好?(好)我提议全场起立、用最热烈的掌声欢送胡教授离场

以后每次上课时——朋友们，马上要上课啦，我们用掌声欢迎家人回到宝座——请各家庭成员围成一圈(左手放中间，握在一起，右手招财进宝)一齐喊出激励口号。

——起立按摩——教授出场

每次吃饭(到齐)——围圈“不是市场不景气、而是自己没创意、越是市场不景气、越要学习好创意”——站立“你好我好大家好、你吃我吃大家吃、开吃”

我们一起来做个好好玩的游戏，好不好?这个游戏的名字叫抓乌龟(背对大家)请大家左手这样(竖食指)右手这样(手背朝上平伸)把右手放在你右边朋友左手的食指上(转身)我给大家讲一个故事，只要故事中出现乌龟这两个字，你就抓住右边的乌龟，注意哟!你的左手要躲开，有的朋友只想抓别人，左手傻呼呼的竖在那里，结果次次当乌龟，当我说预备时，大家就保持原状。

听明白了吗?预备，故事开始啦，在一座原始森林里，有一个乌黑的鸟窝——预备，鸟窝里爬出一只大乌鸦——预备，它张开翅膀，飞呀飞，飞呀飞，看见了一只老乌龟——预备，它就问，你有没有看见我的小乌龟呀——预备，哦，你的儿子在那边一口大池塘里跟一群乌贼在玩(起立、鼓掌、欢呼、教授入场)

促销会台词

2：00(7：00)倒计时，各位亲爱的朋友们，下午(晚上)好!【好!鼓掌】我是本次演讲会的主持人李--，非常感谢大家光临本次演讲盛会!我隆重宣布由××主办、××美容院承办的“让你的孩子成天才”大型演讲会现在开始!【鼓掌】这次演讲会得到了××主办单位的××负责人大力支持，现在我们以热烈的`掌声请出××为我们讲话，大家掌声响起!【鼓掌、音乐】

2：04(7：04)我们用掌声感谢××的讲话，朋友们，这次演讲会得以成功举办还跟一位造福积德的大善人的努力分不开，为了让我们(××地方)的女性朋友们真正开心、快乐、幸福、孩子聪明、懂事、成绩好。

她(经过××辛苦)请来--教授。

朋友们，她是谁呀?对，她就是国家高级美容师××美容院的××院长，(××院长的成就)××院长同时还做了××善事，现在××院长又花了很多的心血和钞票请来--教授给我们演讲，我问她，你为什么要做这种与你的生意没有一点关系的事呢?她说——我之所以这么做，就是在实现我当初开美容院的心愿，让每一位朋友做开心、快乐、幸福的女人，同时还是一位成功的好妈妈。

另外我还要告诉朋友们一个好消息，要还是不要?这次活动还得到法国都邦生物化妆品公司的赞助，所有到场的朋友赠送100元的精美礼品一份，演讲会结束时会告诉大家领礼品的办法，好我们以热烈的掌声请出××院长给我们致辞【掌声、音乐】

2：08(7：08)我们再一次以热烈掌声感谢××院长为我们做出了这么多的奉献，还有一群美丽的天使在用一份特别的感恩的心装扮这个美丽的世界和每一个爱美的女人，请欣赏××美容院的美容师们献上的手语舞“感恩的心”。

掌声响起(鼓掌、音乐、中间音乐部分院长独白，后随美容师同跳)

2：13(7：13)朋友们，最激动人心的时刻就要到了，中国天才训练创始人，心理学家--教授马上就要与我们分享让你的孩子聪明、懂事、成绩优秀，还让你一生开心、快乐、幸福的方法，朋友们，要还是不要?--教授还是中国首富---训练顾问、记忆训练专家和幽默大师，听--教授的演讲就象欣赏赵本山的小品一样开心，又快乐又学到实用的方法，大家说好不好啊?(好、鼓掌)我提议大家站起来迎接这一激动人心的时刻……

4：13(9：13)--教授讲的好不好?精不精彩?我们再一次以最热烈的掌声感谢--教授精彩的演讲，告诉大家一个好消息，要还是不要?所有到会的朋友都将得到由法国----生物化妆品公司赠送的价值100元的精美礼品一份，请朋友们在明天、后天凭入场券到××美容院领取。

演讲会到此结束，谢谢大家。

若有抽奖活动：朋友们，现在到了抽奖时间，想不想中奖(想)，好，我们用掌声请出××为我们抽出今天的三(二、一)等奖，三(二、一)等奖是价值××元的奖品。

请大家把对奖券拿出来，看着对奖号，大家希望多少号中奖?奖号已经在我手中，第一个中奖号的第一个数字大家希望是几?第一个数字是×，第二个数字大家希望是几?第二个数字是×，我宣布中奖号码，请中了奖的朋友上领奖台领奖。

名发堂美业商学院课程介绍 篇9

座落在哈尔滨市香坊区学院整体面积1500平方米，是一所高起点的专业进修学院，本着教人、塑人、造人的思想，力求发展成综合性的美发教育基地，以技术为主、育人为辅、把培养美发行业的新一代作为己任，努力做到：要做就做最好。下面是学院课程安排及其内容：

课程

（一）：中工高级烫染提升课程

学费：3元,包食宿,每月1号开课

时间680天

内容：这是一个传统中工向高级烫染技师转变的综合课程，它包含高级染发和高级烫发。高级染发如三原色的应用原理与色彩调配、染后处理、极色、基础挑染、片染分区、锡纸包法。

高级烫发包括陶瓷烫和花式冷烫，各种问题性发质的不同软化处理，多种陶瓷烫花式卷扛技巧，各种创意卷法造型烫发（如A型烫发及棱形烫发）

高项目率，高客单价，创造企业的高获利。

课程

（二）：吹风造型（日式造型）课程

学费：680元,包食宿,每月1/10/20号开课

时间：3天

内容：日式的吹风造型，如何打造头部的饱满度，利用吹风制造发根的定位，利用内包效果打造精致小脸。充分体现线条感，蓬松自然日式大花。简单、快捷的电棒造型，制造动静皆宜的表现力。不同于晚妆的各类日式束发造型，与精致饰品的合理配对(结合现场观摩实操)，全面提升发型师的造型美感和能力。

课程

（三）：日式剪烫染课程

学费：680元,包食宿,每月1/10/20号开课

时间：3天

内容：各种手吹日式大花，体现整体发型的蓬松度和柔美线条

通过六款发型的学习，熟练掌握多种几何形态在头部的不同表现力。运用精准的分区手法和严谨的修剪方式，塑造出时尚流行的发型趋势，同时搭配多种染发技术和花式烫发，组合成一款完整的发型。

教学发型均来源于现场，易学好用，快速帮助发型师改变修剪和造型，突破业绩、成倍增长。

课程

（四）：高级设计师综合提升课程

学费：1380元,包食宿,每月20号开课

时间：5天

内容：本课程专为资深设计师定制,旨在提升设计师的设计裁剪水平以及多种修饰手法的运用,掌握花式烫发与多种染发与发型的完善结合,学习日式吹风、电棒、束发等造型技巧，从而全方位提升设计师的综合实力。在激烈的市场竞争环境中脱颖而出，游刃有余。

课程

（五）：特色陶瓷烫课程

学费：680元，每月1/10/20号开课

时间：3天

内容：专业为欲掌握陶瓷烫这项热门技术的资深技师而增设，学习者充分了解热塑原理较一般冷烫的区别。各种不同发质的判断及其软化的技巧。各式本工具所产生的花型，不同的排列方法所产生的不同美感。加热、定型时间的控制以及头发干湿度、水温控制、各种陶

瓷烫发的打理造型方法。烫别人不敢烫的发质，烫别人烫不出的花型！

课程

（六）：中工升发型师课程

学费：3800元,包食宿,每月10号开课

时间：15天

内容：具备良好的服务意识和服从管理的心态，了解裁剪的理论知识，剪发的标准站姿，各种发片的提拉角度训练，切口与角度、点线面组合、自然落差、剪直线、边缘展次、“V”型、以及“方”“圆”“三角”基础形态的练习。

学习做一名合格的设计师，男发的裁剪练习，日式的吹风造型，电棒造型组合，骨骼、脸型与发型的关系，进店观摩学习。

课程

（七）：店长、店务管理强化训练）

学费：980元,不含食宿,每月10号开课

时间：六天

内容：

1、店长如何将自己的团队塑造成一个有自信力、高凝聚力的团队。

2、如何提升员工的工作热情和积极性。

3、如何将店内的人员组织成合理的构架。

4、如何安排一个合理的流程（接待、剪发、烫发、染发流程）

5、如何建立适合自己的完整的人员提升进阶标准、解决发廊人员流失问题。

6、形成良好的传、帮、扶、带氛围，将店内的技术品质统一化、标准化。

7、如何控制店的经营成本，熟悉仓库管理，核算业绩。

8、组织协调现场发型师裁剪造型、技师的烫染技术、助理的洗发流程和前后

台的配合衔接，规划整店发展、创造高获利发廊。

课程

（八）：前台快速提升现场主管、经理课程

学费：680元

时间3天

内容：发廊的前台是公司大脑，相当于总调度和控制中心，本课程采用一带一的教学模式，手把手的传授标准的接待礼仪，专业的沟通艺术和规范的服务流程，运用严格的人员复制方法从而帮你塑造一个具备现场调度能力，品质监管能力，制定和执行制度的能力，有建设优秀团队能力的主管和经理。

课程

（九）：整体形象设计顾问

学费：1380元

时间：5天

内容：本课程为满足现代设计师的需求，从发型造型、服装、色彩、美学等各方面,提高造型师的综合素质。

烫别人不敢烫的发质，烫别人烫不出的花型！

<发型篇>

如何运用精准的裁剪和灵活的造型方式，吹风、电棒、束发，以及各类精致的饰品，组合一款完美造型，掌握分析各种脸形与发质，形态风格与长度，以及人体各种比例，给客人以专业的设计与创作。

<色彩学和服饰搭配>

TPO着装原则，九型人物风格分析以及各种风格人物与鞋帽饰品的搭配，认识色彩，色彩的表达，色彩风格分析，色彩诊断，色彩的搭配，学会并掌握日常生活妆容的修饰，从而提升客人对设计师的信赖度。

<美学知识>

认识美、培养美的鉴赏能力，外在美，衣是形象，仪是魅力，知礼、懂仪，言谈举止、坐卧行走间显现一个人的素质，作为服务人员必须要俱备的礼仪知识。

素描是设计师的基础，当任何作品在未生成前的雏形，是造型师必须掌握的技术

摄影：对生活美的记录，对美的把握，提升美感

品牌知识：了解品牌历史风格定位，追求品质生活

音乐之美：在音乐的意境中提升审美情操。

参加高效课堂影子培训的点滴体会 篇10

一、心灵的震撼与洗礼

多少年来多少教师循环往复, 今天又重复昨天的故事。许许多多的教师对工作一丝不苟, 兢兢业业, 可他们换来的是学生的谩骂、愤恨与不满。为什么呢?这是因为教学违背了正常的教育规律。我们有太多的强制、要求、替代、包办, 而缺少对孩子的信任、放手、激励、点燃。教育必须从学生出发, 一旦离开了对学生的研究、认识和发现, 则无法称之为教育!一味地研究书本而忽视“人”的存在, 让教育失去“人性”, 让教学失去了“情感”。马加爵考入高校, 却心理扭曲以致犯罪, 又有多少孩子承受不了各种压力自杀……所以我们要培养的应是身心健康、敢于担当、具有一定知识和能力并服务于社会的人。

在这培训的五天里, 我的心理负担很重, 因为我是带领七人的小组长。我从小生活在农村, 性格内向、胆怯, 没经历过这么大的场面, 所以我前怕狼、后怕虎。我害怕在很多人前发言, 担心给学校丢脸, 本来组织好的语言, 可站起来脑子里全是空白, 只能语无伦次, 草草了事, 事后又悔恨自己无能。但转念一想, 自己不就是传统教学的产物吗?上学时, 学校没给我提供这样的平台, 根本没有锻炼自己的机会。高三时, 有的时候因心理压力过大, 寝食难安, 久而久之患上了脑神经衰弱。睡眠、饮食、学习一切都乱了, 这就是不会调节、不会释放自己的不良情绪, 这难道与传统课堂没有关系吗?难道还让孩子们走我们的老路吗?教师的观念转变迫在眉睫。我们不是在课改, 而是在呼唤人性、良知的回归, 从而让我们的人生、职业有意义。

二、环境文化润泽生命

当我们迈进安徽省铜都双语学校的校园, 那挺拔的绿竹和碧绿的植物, 那绽放的花朵, 那寂静的长廊……周围的景色吸引着每一位来学习的人。这样的环境有谁不想坐在长凳上读书消遣呢?这环境潜移默化地滋润着每一个幼小的生命。柱子上有考入重点学校的学生的照片及介绍, 外围的墙上有班级文化建设的展板, 有弘扬雷锋精神的展板等, 各班风格独特, 设计美观大方。

班级门上有班名, 进入班级, 墙上布满了丰富的文化:有小组文化, 有组名、组号、组规及组内的奋斗目标等, 有每一期的班务论坛……

三、学生的行为习惯、学习态度令人钦佩

早上七点半左右是早自习时间, 校园里书声琅琅。有的班级还把学生带到室外读书, 他们像是自己跟自己较量, 是那样的投入、专注, 我以为是有老师看自习呢!巡视一番, 哪有老师的踪影?好几个班才能看到一个老师, 他们好像在巡视。我感慨他们是怎么把学生培养得这么自觉, 没有老师就像有老师一样。观摩课时, 外地老师出出入入, 照相、浏览班级文化, 面对这么多老师, 没有一位学生走神, 没有一位学生东张西望, 都在投入地做自己的事, 当你看到学生们自学、对学、群学是那样自然;展示时, 学生板书的字迹、板书设计那么优美;口语表达、动作、表情是那样自信, 彰显个性, 你能不被他们折服吗?我们总是怀疑或抵触新鲜事物, 试问我们培养出这样的学生了吗?为什么他们的纪律这么好?是因为他们培养出了优秀的学生导生, 培养出了能力强的学科组长和副组长等。这样的课堂, 让我感觉到培养导生的紧迫性和必要性, 班主任不在时, 导生可以组织课堂, 组长和副组长可以辅助导生。

四、实践课、体验式培训以及一系列的讲座使我进一步明确每一步的落实

2014年3月20日, 我们每人按要求上一节实践课, 那节课使我身临其境, 感受到了学生的表现欲望是那么强烈, 感受到了哪些知识该讲, 哪些知识不该讲, 展示时间怎样把握, 怎样评价等。鱼—渔—欲, 怎样调动学生积极性, 使学生自主研究、合作探究、并具有强烈的表现欲, 是我们当前的研究主题。亲身实践了一节课, 两天下午的体验式培训, 两天的专家讲座, 使我明确了五大环节的具体操作。每一步老师该做什么, 学生应做什么, 如:自研时, 教师的站位要看到全班学生状况, 便于了解学生, 关注学习进度 (主要关注写字慢的、不认真的、进度慢的、基础差的) ;教师要做到巡视到位 (教师要走路轻, 尽量不说话) ;教师要提醒学生关注学法指导, 避免学生直接做题。对学生的要求, 要做到静、专、思。静:听声音。专:看眼神。思:看表情和随堂笔记的书写和完成。教师在这一环节还要关注边缘生, 适时指导, 如多数学生完成了便可进行下一环节, 不必等学生都完成, 因为还有下一环节的对学可进一步完成。总之, 对于每一环节的处理, 我心里明朗了许多。

临床药师培训基地带教体会 篇11

1 完善的培训组织管理工作

我院临床药师培训基地 (以下简称培训基地) 成立前期, 设置了各个专业的带教小组, 按照卫生部的要求, 每个带教小组由一名主管职称的专科临床药师和一名副主任职称的专科医师组成, 每名带教临床药师均有大于3年的临床工作经验, 与所在科室的临床医师配合默契, 有丰富的带教经验, 均经过卫生部临床药师师资培训, 具有带教资格。

自培训基地成立以来, 我院成立了临床药师培训工作领导小组, 由院长任组长, 各相关科室主任为成员, 全面负责临床药师培训的各项工作, 同时制定了培训基地配套的管理制度, 主要包括《教学管理制度》、《学员管理制度》、《教学督导制度》、《带教老师职责》、《病例讨论和文献阅读报告教学规范》、《临床及药学查房教学规范》、《教学档案管理规范》及《学员作业书写规范》。

带教药师与医师针对卫生部对培训的要求, 制定详细、具体、切实可行的临床药师培训计划, 同时制定详细的培训安排表, 以保证教学任务按时按量完成。培训方式以临床药师指导下参加临床用药实践为主, 培训工作领导小组对临床药师培训的理论课和时间内容全程把关, 并进行教学督导和阶段性考核, 医院相关科室非常支持临床药师的培训工作, 带教药师与学员已经成为所在科室的一员。

2 强化理论教学, 重视临床实践

2.1 强化理论教学

2.1.1 学习医学基础知识:

我院借助附属医院的优势, 安排学员参加昆明医学院全日制本科临床医学系的《内科学》和《诊断学》理论课学习, 同时帮助学员弥补所欠缺的医学基础知识, 包括解剖学、生理学、病理生理学等, 为临床工作做必要的知识准备。实践证明, 经过规范完善的理论培训, 效果非常好, 对于专科临床药师在深入临床工作前打好必要的理论基础十分重要。

2.1.2 充实药学知识:

很多参加培训的临床药师在培训初期, 由于对临床工作的新鲜感, 努力学习临床知识的同时, 忽略了对药学知识的学习, 长此以往, 会造成学员“临床不透, 药学不精”的局面。带教临床药师应及时为学员指出学习的重点, 医师是临床方面的专家, 而临床药师应该关注的是与药物使用的相关信息, 带教药师会帮助学员强化临床中常用的药学知识, 如药物作用机制、药动学特征、药物相互作用、不良反应等方面的知识, 主要内容包括: (1) 在药物使用过程中, 预测、观察和分析可能或已出现的不良反应。对已出现的不良反应, 采取及时、适当的处理措施, 减少对患者的不良影响。 (2) 对患者进行用药教育, 提示患者在用药方法和用药禁忌等方面的注意事项。 (3) 关注药物相互作用, 在医师为患者选择用药方案时, 药师要作相应的提示。 (4) 提示护士注意药物配制、药液的滴注速度等方面的问题。与以往不同的是, 带教药师所教授的以上内容, 并不是独立的理论讲授, 而是贯穿于典型病例的始终, 联系理论 (药物治疗的前因) 和临床实际 (药物治疗的结果) , 将药物治疗的基本理论传授给学员, 以加强学员对药物治疗知识“理性—感性—理性”的升华。

2.1.3 加强临床技能培养:

在临床展开工作, 必须具备相应的临床技能, 临床药师学员要充分掌握基本的诊断基础, 读懂临床化验单, 并能了解具体数值所代表的含义, 例如基本的三大常规、血生化等。对于专科的检查指标, 应着重熟练掌握, 例如心内科的国际标准化比率 (INR) 、心肌酶学指标、心电图、呼吸内科的肺功能测定指标、内分泌科的甲状腺功能指标等。对于与药物相关的检验检查指标, 也应熟练掌握并能应用到实际, 例如, 肝功能、肾功能的各种生化指标对用药都有影响。如万古霉素有一定的肾脏毒性, 对于有肾损害而又必须用万古霉素的患者只能选择调整用药剂量, 肌酐清除率为100ml/min者用量为1.5g/24h;肌酐清除率为70ml/min者用量为1g/24h;肌酐清除率为40ml/min者用量为620mg/24h;肌酐清除率为20ml/min者用量为310mg/24h。

2.1.4 掌握各种指南:

治疗指南是临床诊断和治疗的重要依据, 心内科、呼吸内科和内分泌科各有多个指南需要掌握, 带教药师在学员下临床初期, 根据不同学员的自身基础和学习情况, 按照卫生部各专业《培训指南》的要求, 制定对本专业各个重要治疗指南的学习, 学习的过程是理论联系实际的, 将指南的理论融入到具体的典型病例进行讲解, 以临床病例实践印证指南的理论, 以便学员快速学习和熟练掌握相关治疗指南。

2.2 重视临床实践能力和技能的培养

2.2.1 重视并加强药学查房:

实践证明, 药师通过跟随临床医师查房, 来提高临床实践能力的学习途径是初下临床时, 熟悉临床工作、培养临床思维的必要而有效的手段, 在临床查房过程中, 带教医师会给学员传授疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗方案等相关知识。面对临床千变万化的病情, 带教医师每次都会对患者疾病的症状、体征、辅助检查、诊断、治疗作详细的讲解, 中间还会穿插一些提问, 有意识地培养学员的临床思维, 学员每天都会有收获, 也会感受到压力, 极大地提高了学员的学习热情。

在跟随临床查房的同时, 我院还积极加强带教药师的床旁带教, 结合学员的学习进度和患者的病情, 每周开展药学查房。在药学查房中, 由带教药师先选定住院患者中的典型病例, 并布置学员提前2d熟悉该患者的病历资料, 取得患者主管医师同意后, 在带教药师的带领下, 先由学员在患者床旁汇报病史、诊断、相关检查、患者初始治疗方案, 在带教药师的辅导下进行问诊, 加强与患者沟通能力的锻炼。之后, 由带教药师对学员提问, 提问包括要求学员设计个体化给药方案、制订药学监护计划、对医师制订的初始治疗方案进行评价, 并与自己制订的治疗方案进行对比, 看学员哪些方面未考虑到、哪些方面值得肯定, 最后要对患者进行用药健康教育。离开床旁回到办公室后, 教学双方对所查患者进行总结和归纳。经过药学查房的反复训练, 学员不但能自信地站在床旁与患者沟通, 解决患者用药的相关问题, 还能通过对典型病例的学习, 更好地运用药物治疗理论知识, 加强临床药物治疗技能。

2.2.2 药历书写和病例分析:

要求学员每周书写药历30份、病例分析10份。书写药历是训练学员临床药物治疗思维的最基本要求, 对于每位学员书写的药历, 带教药师都仔细批改, 发现问题用红色笔在旁边标注出来, 并定期开展药历点评会, 对每份药历进行评讲。通过药历书写, 学员对疾病的整个治疗过程有了比较全面的理解。

培训之初, 学员们都觉得书写药历、病例分析是非常头痛的事情, 带教药师经过反复的研究, 结合不同学员的特点和基础, 对药历的重点环节和病例分析的切入点、书写方法等进行讲解、示范, 对基础比较薄弱的学员书写病例分析, 在查房时启发学员发现药物治疗事件。经一段时间有针对性的训练, 学员们均感觉自己的综合分析能力得到了很大的提高。

2.2.3 每周文献阅读报告和病例汇报讨论:

带教药师组织学员每周定期进行文献阅读报告和病例讨论会[4]。文献阅读报告的题目来源于带教药师和学员在临床工作中发现的具体药物治疗问题, 学员通过查阅文献找出问题答案并归纳总结制作PPT, 向全体带教药师和学员进行汇报, 每位学员必须独立完成报告10次。例如, 呼吸科学员在临床发现医师通常超说明书剂量使用氨溴索注射液, 于是查阅文献, 以《大剂量氨溴索在临床中的应用》为题, 列举了来自说明书、国内外文献中的相关证据, 分析得出结论:在明确适应证时, 氨溴索在临床可大剂量使用, 但需加强监测。报告结束后, 其他专业的培训学员和带教药师针对氨溴索的给药方式 (雾化、口服或静脉) 、氨溴索注射液的溶媒等方面提出问题, 大家共同讨论。通过这种让学员主动解决问题的学习方式, 让学员的独立思考和解决问题的能力得到了很大的提高。

病例讨论在每周继文献阅读报告后进行, 指定学员需提前在最近管理的患者中, 选取典型的、用药特殊的、存在药物治疗问题或其他方面值得学习的病例进行整理, 在带教药师的帮助下设置3~5个问题, 提前发给所有带教药师和学员。在病例讨论会, 学员以PPT形式在病例讨论会上汇报, 由其他学员回答提前设置的问题, 这样加强了不同专业间学员的互动交流, 促进学员对交叉学科知识的学习, 做到知识互补。问答环节结束后, 由所有带教药师和学员随机提问考核, 涉及到内科学、药理学、药剂学、药物治疗学、药代动力学、个体化用药方案、用药教育等多方面的问题, 这样很大程度地提高了学员的临床应变能力。对于学员与带教药师在临床遇到的疑难病例, 带教药师会组织学员一起讨论, 在讨论中共同提高。

2.2.4 回答医护患咨询和编写用药教育材料:

带教药师与学员每天在临床中会回答医师、护士和患者很多与用药相关的问题, 由此指导学员针对不同的问题进行文献资料的查阅, 编写不同的书面材料供临床参考, 如将肝肾功能有损害的患者如何调整用药的剂量、本科室常用药物的最大剂量等材料提供给医师;将头孢菌素试敏要求、降糖药物的服用时间、存在配伍禁忌续接时需要冲管的药物等材料提供给护士;将如何使用气雾剂、用药期间需避免食用的食物等材料提供给患者, 有针对性地做好用药教育, 受到了临床医师和患者的欢迎。

3 规范考核

学员的学习周期为1年, 在这1年中, 带教药师对学员要进行多次考试, 以督促其不断提高, 我院的学员考核主要分为日常考核、阶段性考核和结业考核3个部分的内容。考核理论掌握情况和实践技能掌握情况, 同时考核学员临床药物治疗分析处理能力、医患沟通能力及实践操作能力[5]。目前已对学员进行了2次理论考核。

4 教学相长, 优势互补

我院临床药师培训基地成立不久, 第一批学员的带教难免存在经验不足, 在带教临床药师学员的同时, 也能在共同的教学实践中得到新的启发, 促进自己的业务水平不断提高。

我院于临床药师制试点期间, 配备了5名专科临床药师, 在申请培训基地的筹备阶段, 我院就选派每位临床药师赴国内不同的优秀医院进行规范化培训和师资培训, 在培训工作中, 我院将外出培训所学进行综合, 取长补短, 达到优势互补, 研究出适合我院的培训方法和模式。

5 小 结

总之, 临床药师培训工作任重道远, 需在实践中不断发展和完善。借鉴国内优秀培训基地的经验, 不断规范我院临床药师培训及其工作模式, 使我院的临床药师培训工作更加系统化、规范化。

参考文献

[1]吴永佩, 颜青, 蒋学华, 等.临床药师任职技术 (准入) 条件的探讨[J].中国药房, 2005, 16 (7) :484.

[2]范鲁雁.在职培养临床药师的实践与体会[J].中国药房, 2007, 18 (1) :68-70.

[3]王虎军, 徐琳, 刘静.带教临床药师的经验与教训[J].中国药师, 2008, 11 (4) :474-475

[4]王卓, 黄瑾, 胡晋红.病例讨论在临床药师培训教学中的作用[J].药学服务与研究, 2007, 7 (3) :236-239.

做好档案培训工作的几点体会 篇12

一、领导重视是做好培训工作的关键

面对我市基层档案队伍兼职人员多变换频繁、专业知识匮乏技能单一、工作安于现状缺乏创新、档案管理质量还有待提高的现状, 局领导充分认识加强培训工作, 是提高档案业务人员政治、业务素质, 完善和优化其知识结构的需要, 是提高其研究解决档案事业发展面临的新情况、新问题能力的需要, 所以将档案培训工作作为开展业务指导工作的关键, 摆到重要位置, 成立了档案培训工作领导小组, 把培训工作列入中长期发展规划, 列入年度目标管理, 紧密结合“十二五”期间档案事业发展任务, 围绕中心服务大局, 加强培训力度, 积极为提高基层档案人员的工作水平业务能力服务。同时建立监督激励机制, 依法对业务培训工作进行组织监督, 制定了《黑河市档案工作人员岗位培训管理办法》, 实行资格证书制度, 规范业务培训工作, 将其纳入执法检查目标, 使其与档案工作评比表彰、职称评定等挂钩, 有效激发档案员的学习动力, 从制度上保障教育培训的有效性。

二、改善培训条件是做好培训工作的保障

黑河市档案局从思想上高度重视档案业务培训工作, 切实解决培训工作中所必需的人力、物力、财力等实际问题, 在经费紧缺的情况下, 对培训经费予以倾斜, 优先保障, 确保教育培训资金到位。经努力将多功能厅辟兼为培训室, 购置桌椅, 购置投影仪、微机等电化教学设备, 实现了免费为基层提供培训服务, 为档案业务培训工作顺利开展提供了可靠保障。并注重兼职教师队伍的培养, 创造条件选派他们参加国家、省档案部门组织的相关业务培训, 拓宽视野, 提高业务培训水平。2014年全市选派了30多人参加了国家、省档案管理部门举办的各类培训。

三、创新培训内容是做好培训工作的基础

在业务培训中围绕提升档案人员整体素质充实培训内容, 增加计算机应用等现代技术课程, 结合工作的重点难点热点问题开展培训。深入基层调研, 编写了《基层单位规范建档指南》, 制作文书立卷归档等视频教学专题片, 将业务规范制度化、系统化。针对不同岗位的需求, 分岗位按专题培训, 满足档案干部差别化培训需求, 提高档案人员解决实际问题的能力。利用我市自主开发的软件在全省率先开展了档案信息化管理和数字化建设培训工作。针对档案工作的重点难点热点问题, 举办了新领域档案工作研讨班;举办了民政系统、社保系统等民生专业档案培训班;举办科技档案、企业工作规范、重大建设项目、会计档案培训班;举办了声像照片实物档案整理培训班;举办了文档管理一体化软件应用及电子档案培训班;举办了贯彻8号令及归档文件材料整理规则培训班;举办了新上岗人员岗位培训班;举办了对水利普查、集体林权等专业档案培训班。并下基层对档案业务薄弱市县开展了专项培训。

四、转变方式是做好培训工作的途径

创新业务培训方法, 是保证培训效果的有效手段, 在档案业务培训工作中, 我们积极探索和运用多种培训方法, 结合档案工作特点, 以实际操作和答疑互动为主, 让学员带着问题培训, 将业务培训与工作实践相结合, 增强了培训的生动性。打破传统的培训模式, 率先开展网络指导与培训, 在以传统讲授式为主的同时, 逐步转变为以网络指导与讲授式相结合, 发挥网上培训指导优势, 以网络为平台, 利用多媒体等现代化手段开展网上培训指导。如在黑河市档案信息网开辟学习教育专栏, 建立了黑河市档案业务网络交流群, 及时上传档案培训课件, 在网上及时解答学员学习中遇到的问题, 解决了工学矛盾, 提高了学习效率。

五、促进档案工作全面发展是做好培训的根本