中学生幸福作文900字

中学生幸福作文900字（精选11篇）

中学生幸福作文900字 篇1

墙壁上是一幅地图。站于跟前，久久的矗立、凝望，在那深邃的蓝色之间，一只雄鸡翘首昂视，正欲抬足跨越浩瀚飘渺的太平洋，像西方的国家伸出友好的翅膀。这张光滑的图纸明明只占据了一平方米的空间，我却感觉像遍布了五湖四海，蔓延在世界的各个角落。因为——地图上的“中华人民共和国”七个大字，重重的敲击着我的身体，震撼着我的心灵。祖国神州处处呈现出灿烂辉煌的景象……

祖国，如一位披着金色曙光的勇者，带来崭新面貌。从新中国的成立走向改革开放，从改革开放走到今天的繁荣富强，沧桑三十载，我们见证一位勇者的改变。你看，姑姑村里的红砖平房都变成二层小洋楼了，空调、热水器，一应俱全;你看，外婆家的泥泞小路换成了宽敞的柏油马路了，汽车、摩托车、人流，往来不息;你看，城镇农村里，人人都持有一张医疗保险卡，真正进入老友所养的社会;你看，“神八”上天“蛟龙”入海去探索宇宙的奥妙了;你看，奥运会火炬在首都点燃了;你看……祖国，您的人民日益富裕，您的国力日益强大，您凝聚了天下炎黄子孙的心，您赢得了世界尊重的目光。现在的您正意气风发!

祖国，如披着面纱的幸福使者，带给我幸福与快乐。每天清晨，当喝下一杯香甜的牛奶，呼吸着新鲜的空气，走向让我获得知识的学校，我感到多么幸福啊!每天日间，当坐在宽敞明亮的教室里，与身边的同学进行着积极有效的合作学习，聆听着老师们的谆谆教诲，每天都有新的收获，我感到多么幸福啊!每天夜晚，当遨游于网络世界，捕捉新鲜及时的资讯，汲取丰富有益的科学知识，我感到多么幸福啊!祖国，您给予我无限的幸福，您把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果!

听到这，有人可能会说，既然我们都已经这么幸福了，还需学习什么呢?不如好好享受算了。可我却不同意，“国家兴亡，匹夫有责。”要想祖国更加繁荣富强、人民更加幸福安康，就要人人去奋斗，人人去拼搏。如果你是个医生，你要更加用心的去治疗病人;如果你是个教师，你则要认真的给学生传授知识;如果你是个学生，请更加注意，祖国的强盛最主要的是掌握在你的手里。只有德、智、体、美、劳全面发展的人，长大后才能更好地服务社会，成为建设幸福中国的栋梁之材。

让我们一起建设美好中国吧!让我们一起为祖国明天的发扎而奋斗吧!最后我还要说，只有发展好，才能有美好的生活。

中学生幸福作文900字 篇2

在作文教学中我们经常听到学生问:“老师写多少字?”其实我们知道高年级习作水平高的学生,无论写什么,字数都能上去,因为他们掌握了习作的方法,懂得怎样写具体、生动,而那些习作能力差的学生正是欠缺这一点,所以他们很关心字数。怎样让学生有话可说,有话可写,不把习作当负担,联系我的教学经历和实践我觉得从以下四个方面尝试会有不错的效果。

首先,要为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,实现写作的真实化,使学生表达出自己的主观感受。许多习作是与口语交际相联系的,口语交际是一个打开学生习作思路的一个重要环节。在口语交际中思想与思想相互碰撞,相互启发,打开学生思想的枷锁,让他们发现身边有许多的话题,做到作文不说空话、假话,有话可说。

第二,紧密结合学生现实生活,调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽,用之不竭的资源宝库,如果把写作活动当作是多彩生活的一个延续,那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”把握时机,激发学生写作热情,让学生敢于写、乐于写。教师要善于观察学生的情绪波动:学生读书到动情处时、受委屈时,兴奋时、失落时……都是写作的好时机。这时,引导他把自己心里话写出来。这时能让学生写的有真情,且能让学生感受到写作的妙用——宣泄激情、解脱自己,展示、发表学生真情实感的习作,让学生“需要”写。

第三,要让学生参与作文批改,在批改中提高习作能力。在以往的教学中,常常是教师收上来学生的习作后,花费较大的时间和精力去批改,而学生并不一定认真琢磨老师的批改、评语,有的甚至只看一下分数就合上作文本,作文批改要改变这种模式,要让学生参与作文的批改,并养成习惯。作文讲评课,要调动学生积极性,参与到评改作文中来。在参与的过程中发现自己的问题,看到别人的闪光点。日常教学中我通常是从以下两方面培养学生的作文修改能力。

1.培养学生养成写完作文后反复看的习惯。学生写完作文后,教师不要急于收上来,一定要求学生多读几遍,边读边想,找出毛病。学生读一遍,也许会找出几处毛病,但不易找全:第二遍搜索,可能还会找出隐蔽的错误;再读一遍,还可能会找出一些细枝末节的毛病。

2.学生间互相修改作文,在修改中互相借鉴经验。苏轼有句著名诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”说的是看不清庐山真面目,是因为自己站在庐山之中,眼界受到了局限。让别人从另一个角度看文章,自己未发现的不足之处往往容易被别人发现。学生之间相互修改得特别认真,他们会学着老师的样子把精彩的句子用波浪线划出,旁边还有批语。例如:我班有一个学生作文这样写道“九月的一天早晨,温哥华的大街上车水马龙,热闹极了。”批改作文的学生很认真的划出此句并写道“写出了温哥华的热闹,这句写得很好。”再比如:在抓特点写人物的习作中,有位同学写到“不过,她的笑分为两种:一种想让人笑,一种是笑得很奇怪。但我们还是很喜欢她的笑容。”经学生修改后成为“不过,她的笑虽然有时会很刺耳,可是我们都觉得这是一种幸福。因为和她玩,听她的笑也是一种不同的快乐。”孩子修改作文的能力真的超乎你想象,我想这样的修改老师可能也想不到,但与同学朝夕相处的她们却真切地感受到了,所以才有如此精彩的修改。学生在修改作文时很细致,甚至连作文题目都注意到了。一个学生题目是“我家的藏獒米琪”学生改为“有灵性的米琪”很明显修改后的题目更吸引读者。学生在批阅完后有的还写上了自己的评语。从批语中我们也能窥见孩子们的收获。有的批阅写到“你的作文非常生动,但是你没有写题目。最后一个自然段‘但存方寸地,留与子孙耕。’非常贴切。”还有的写到“这只‘大白’很可爱,让我情不自禁地喜欢上它。从这两件事中可以看出大白的调皮和你对大白的喜爱。如果字写得好些,就更完美了。”孩子们真诚的话语不仅有赞美也委婉地指出了不足,这不正体现了我们语文的人文性与工具性吗?

当然布置此项作业时,作为教师得有目的发放作文。习作差的给他发习作好的同学的作文让他修改并学习,习作好的给他发习作差的作文请他修改,这对他也是一种习作能力的提高,同时又有效地减少了语文教师的工作量,效果反而比自己亲自批阅好。

第四,在相互欣赏中提高学习自己修改习作的自觉性。在学生作文完成后,好的作文多给他们读一读,以便于学生对比联想,更多地发现自己作文中的问题。利用课前几分钟,让每位学生上前诵读自己的单元作文。刚开始学生可能只是读作文,并没有对老师的批语重视对作文进行及时修改,但随着读作文的同学越来越多时,他们会发现别人的作文比自己的通顺,比自己的好,于是下次再轮到他,他会提前修改好,努力把自己最好的一面展示给同学。在这里对于听的同学也要提出要求,如写一件事,让学生概括出作文中的一件事;如写小动物的,让学生说出哪些地方让你感受到了什么……这样既相互间品读了作文,也练习了听记,又锻炼了表达,一举三得。

要想提高学生的习作水平,不是一朝一夕就能做到的,而是需要教师用多种多样的教学方法进行用心指导,让学生能循序渐进地学习,语文教师才能奏响一支动听的习作教学的乐章,让学生、老师不再害怕作文,而是一种期待,一种幸福。

摘要：要想提高学生的习作水平,不是一朝一夕就能做到的,而是需要教师用多种多样的教学方法进行用心指导,让学生能循序渐进地学习,语文教师才能奏响一支动听的习作教学的乐章,让学生、老师不再害怕作文,而是一种期待,一种幸福。

幸福幸福作文900字 篇3

在这个以物质生活为基础的社会里，许多人因为“物质”而迷失了方向，失去了幸福。物质虽然是生活的基础，但却不是生活的全部。精神的满足才是人生最大的满足。当你为追求权利而累的直不起腰时，看看贫苦大山里的人吃饱饭就是他们最大的满足与幸福。当你为追求金钱而苦恼时，看看辛苦劳作的农民他们虽然没有钱，却也是最富有的，钱、权、名并不是一个人生命与生活的全部，当你得到这些的时候也就意味着你失去了更多。有幸福、有爱才是生命的真谛。

我自认为自己是一个幸福的人，在我的家里我有善解人意的妈妈，能干的爸爸，虽调皮却不乏可爱的老弟。记得以前我们一家人经常围坐在一张桌子前欢声笑语其乐融融。虽然家里偶尔会有一些小矛盾、小摩擦，但这都是正常的，正是因为这些小矛盾、小摩擦才让我感受到真正的幸福。以前任性的我总是喜欢别人按照我的意思办事，经常为了一些鸡毛蒜皮的小事跟老妈吵架，虽然每次都是我的错，但我却从未主动承认过错误，而老妈也总是像以往那样的唠叨我，关心我，这是我的幸福，甜甜的幸福。

现在的我升入了高中一个星期才回家一次，在学校里好几次都因为想家而哭泣，也因此忍不住请假回家。每次放假回到家中，妈妈总是会准备好多的菜，说：“学校的饭不好吃，要我现在好好的吃。”而我在吃饭的时候眼泪不知不觉的流了下来，此时妈妈便会转身离开，而我也知道妈妈转身离开是为了不让我看到她流泪。这是我的家，是我最大的幸福，酸酸的幸福。

幸福就像是爬山，要想达到顶峰不仅要靠风的帮助，更多的是自己的追求，而幸福的滋味在这时是咸的，因为汗水是咸的。

幸福就像是划船，河的彼岸便是家，当你因为追求功名利禄而停泊时记得岸上有人在等着你。这是幸福的，是酸的，因为泪水是酸的。

生活中有苦有甜有乐有悲也就意味着幸福有不同的味道，不论幸福的滋味是什么，我们都应该努力地去追求幸福。就像作家说“生活中不是没有美只是缺少发现美的眼睛”，同样的生活中并不是没有幸福，幸福围绕在每一个人的身旁，发现幸福，感受幸福不同的滋味。——人生将会更完美。

幸福的滋味，冲一杯淡淡的咖啡——苦的。

幸福的滋味，品一口清幽的茗芥——淡的。

幸福幸福作文900字 篇4

挂钟长针一指到最上面，老公就从冰箱里拿出啤酒，倒满两个高脚玻璃杯，彼此说着“辛苦了一天”碰杯，一口气喝下这冷冰冰且碳酸气十足的液体，酒渗透到五脏六腑的时候，我每次都不禁喊出：“好幸福!”

如果有客人在，老公则会找来喝香槟酒用的长笛形杯子。倒的还是跟平时一样的罐装啤酒，但是，透过细长的水晶玻璃看从杯底一点一点冒上来的很多小泡，简直跟海里的珍珠一样美丽。客人的味觉定会受视觉的影响，保证会说：“哎呀，真好喝!”然后，瞪着眼睛，既羡慕又谴责地问道：“你们每天都在这个时候就开始喝酒的吗?”

“对!”我们夫妻一边回答一边相视而笑。

我在加拿大安大略省生活的时候，到工厂做事的人很多都上午七点上班，下午三点就下班了，那样也足足工作了七个钟头。早下班的好处是，回家后还有半天的自由时间。

有一对中年华人夫妻，每天双双上班，双双下班，又双双到附近的小溪去钓鱼。先生原先在中国是大学教师，来到加拿大倒成了工人。别人可怜他工作不如意，然而他本人却说：“这样享受日子也不错啊。”达观的人生态度，令人联想到中国传说中的仙人。

上午九点钟上班的白领阶层，下午五点整下班，他们直接回家换上T恤、牛仔裤，要么跟孩子出去打球，要么在车房边的工作间做木工活儿。省府多伦多的商业行政区和住宅区互不分隔，市民不必在通勤车上浪费宝贵时间。

当年，有位日裔太太跟我在同一家公司上班。她每天上午跟大家一起喝咖啡，中午吃饭时也喝点饮料，但是到了下午就什么也不喝。我有一次问她口渴不渴，人家很坦然地回答说：“当然非常渴。但是，渴了几个钟头以后才喝的第一口冰啤酒，我敢断定它是世上最好喝的东西，着实称得上甘露。”

原来，每天下午四点，她比其他人早下班回家，丈夫还没回来之前，她先一个人坐在客厅的沙发上，边看外边美丽的风景边喝啤酒。她说：“很快就要开始做晚饭什么的，我自个儿闲坐的时间并不长。但是，我活着，就是为了那一刻。”

四点钟，我喝着啤酒，开始做晚饭。老公放他喜爱的古典音乐，边跟孩子们玩耍边跟我聊天。五点钟开始吃晚饭，六点多完毕。然后，洗碗、收拾、倒垃圾、铺被褥、刷牙、洗澡、讲故事。八点多，孩子们跟爸爸说晚安，我则陪到他们熟睡。

之后，才是私人的时间。如果还有工作没做完的话，那么得回书房加班去。

总而言之，在忙碌的一天里，下午四点钟是我能够松一口气的黄金时刻。如果是夏季，太阳还挂在高处，隔壁大学校园的悬铃木树叶绿油油的。大白天喝冰啤酒的感觉，犹如去度假一般令人快乐。如果是冬季，就是夕阳无限好的时刻了。我家阳台正对面看得见富士山，被夕阳照射的姿态壮丽无比，真不愧为灵峰。虽然房子不大，有点拥挤，但是因为有这超级景观给啤酒添加味道，我们是愿意住下去的。

幸福幸福作文900字 篇5

曾经觉得还是小孩子的自己在时间的眨眼之间已摇身一变再也不是那个乳臭未干的孩子!关于人生道路的选择已全然变成了自己的决定，没有人在后面跟着你走好你该走的每一步路，相反你需要自己承担责任，为了自己的选择!

第一次遇到他，你说，这是个不错的男孩，你觉得他可以给你想要的幸福，于是你和他一起旅行一起去你们想去的地方，那段时间你们形影不离，你觉得为了他什么都值得。你把他带回家见家长，父母倒没有多大的意见只是觉得离家有点远，于是你用各种理由顺服父母去接受他，你住到了他的家里，后来顺理成章的你们有了孩子，这时候的父母还能拿你怎么办呢?就这样你们结婚了，那一年你才20岁!

虽然结婚时一切都看起来很简陋，但你觉得那都不重要，他爱你就好!你放弃了你心中所有关于婚礼的幻想，穿着租来的婚纱和他结婚了，那一刻你依然笑的很幸福!开始的一切都是美好的，你过着你想要的生活，只要有他!

生完第一个孩子的次年你又一次怀孕了，按理说第一次剖腹产的伤还未痊愈你不应该再要这个孩子。可是在他和他妈妈的顺服下你决定生下那个孩子，那时候你没有考虑你第一个孩子还那么小，你没有考虑那样做会对你的身体造成怎样的伤害，你觉得他们说的有道理，你相信他给的承诺!于是你不顾其他人的劝阻毅然决然的生下了那个孩子。

为了照顾孩子，为了兼顾家庭，孩子刚满月不久，你就出去工作但依旧是体力活，但你觉得你可以吃得了那样的苦，几个月后终于你不堪重负的病倒了，可这个时候没有人照顾你，甚至于他的妈妈告诉你孩子们正是花钱的时候让你休息几天继续工作，那一刻你觉得自己好累，你向他诉说然而你并没有得到你想要的安慰，但你依旧觉得他是爱你的!

不久后你们因为各种琐事不停的争吵，你开始怀疑自己当初的决定了，可现在你已经不完全是你自己了，你还是两个孩子的妈妈!你抱怨他不懂你，不懂得心疼你，你告诉他你想要的并不多只是他肯定的眼神恰逢其时的关怀，可这时候的他能不能明白你所说的话连你自己也不知道了，你越来越觉得眼前的这个人是那么陌生，你不明白现在的自己还在坚持着什么，也许只是为了孩子!

你不停的在朋友圈发表心情，你反复的诉说着自己心中的苦，也许在外人看来那不过是大多数年轻人的无病呻吟，而你清楚的知道，你那么做只是想让一个人看到，理解，但渐渐地你觉得那样好难!

现在的你还觉得你是幸福的吗?也许是。因为你还有孩子!现在的你还觉得你是幸福的吗?也许是。因为自己还年轻!现在的你还觉得你是幸福的吗?也许是。因为你还有父母!现在的你还觉得自己是幸福的吗?也许是。因为…

900字幸福作文:感受幸福 篇6

900字幸福作文:感受幸福【篇二】

有一本书将一直被我珍藏在心灵的殿堂。我将耗费一生的时间去读她，读懂她的人，才是真正幸福的人。

这本书便是我们的父母。

阅读父母有时通俗易懂，有时又那么深奥;她有时会缓缓地讲述一个道理，有时会毫不犹豫地揭示人性丑陋的一面;她或许是繁琐冗长，又或许短小精悍。

阅读父母，就好像读一部永远翻不到头，永远带给我启示的巨著。理解一生，珍藏书中给我的一切。

一、心中的童话——童年

童年记忆中的童话永远是最美好的成分。一个个温馨奇幻的画面，一段段美好浪漫的情节，都会以完美的结局收场。

童年时阅读父母，就像阅读童话。甜蜜、欢乐、神奇、温馨。

依稀记得小时候，我总喜欢坐在爸爸妈妈中间，仰起头看他们灿烂而又幸福的笑容。还看他们写出比小人书上的方格字漂亮不知多少倍的连笔字，坐在公交车上听父母从口中神奇地吐出一堆站名，还把沿路的景观详细地介绍给我。不管什么时候，一股温馨、甜蜜的气息总盘旋在我家的上空，好像童话一般。

在童年时阅读父母，读出了父母对我的喜爱，读出了父母盼我幸福成长的心愿。

二、生活的散文——少年

一篇散文总是那么普通，家长里短、朴实无华，但它在平常中透着不平凡，让人回味。

少年时阅读父母，就像一篇散文。慢慢品析，总有真谛，使人一生回味无穷。

随着学业的加重，课量的加大，一系列压力接踵而来，父母也不再一味放纵，时不时的批评成了主旋律。童年那童话般的甜蜜与神奇、温馨似乎一去不复返。父母的话题常常带上“学习”二字。

这多么像一篇读过多遍而且冗长无味的散文!

然而，当我考试不如意时，父母便会拍拍我的肩膀轻轻地鼓励道：“孩子，加把劲儿，再努力!”顿时，我读出了父母对我博大而又深沉的爱，为了我幸福地成长，他们在不断地帮助我，我愿在这样爱的“唠叨”中生活，因为这看似冗长无味的“散文”，正需要我耐心品读。

三、梦中的诗歌——未来

诗歌，朦胧、凝练、有意境。总有深刻的内涵等待我们细细品味、认真挖掘。

我相信，未来的我阅读父母时，就像阅读一首抒情诗。

未来的父母不仅会在我迷惘无助的时候，悄悄写一句话给我鼓励与暗示，他们还会在我找不到方向时，点燃一盏灯，

放在我的桌旁。当我被荆棘缠身，无法动弹时，父母会为我理清头绪，铲平沟壑，让我走得更稳更好。

这一切的一切都那么富有诗意。我会从那一句句短小精悍的诗句的间隙，品味父母对我不变的爱，它可以超脱束缚，超越阻隔，永远陪在我身旁。

父母，就像一部多种体裁的作品集。细细品味，书香如同茶香在空中弥漫，永不消散。

写幸福作文900字 篇7

幸福是一种快乐的回忆。幸福在爷爷的欢声笑语里。在一个晴浪的傍晚，吃完饭后，我拿着跳绳在院子里跳绳。忽听爷爷说：“来，把跳绳拿来，让爷爷跳几个。”我一蹦一跳地跑过去把跳绳给了爷爷，看见爷爷接过跳绳，把跳绳往身后一放。爷爷那胖胖的身子，像灵巧的小燕子一样跳着，但跳了很长时间，还是一个也没有跳过去。尽管这样，爷爷已经汗流浃背了。爷爷回想起了他小时侯跳绳的情景，望着爷爷那微笑的脸庞，心想：爷爷的幸福就在童年的欢声笑语、快乐的回忆中。幸福在农民伯伯的心田里。在一个假日的早晨，我来到了庄稼地里。看!农民伯伯们正赶着毛驴，唱着高歌，辛勤地耕作，看着他们那疲惫而又快乐的样子，我不禁感叹：我们香喷喷的饭菜，都是农民伯伯们用汗水换来的，珍惜粮食吧!走进农民伯伯，看见农民伯伯那欣喜的笑容，看着他们那辛勤的劳动，也给我们带来了无穷的快乐。幸福就在农民伯伯的心田里。幸福是一种快乐的回忆。幸福在爷爷的欢声笑语里。在一个晴浪的傍晚，吃完饭后，我拿着跳绳在院子里跳绳。忽听爷爷说：“来，把跳绳拿来，让爷爷跳几个。”我一蹦一跳地跑过去把跳绳给了爷爷，看见爷爷接过跳绳，把跳绳往身后一放。爷爷那胖胖的身子，像灵巧的小燕子一样跳着，但跳了很长时间，还是一个也没有跳过去。尽管这样，爷爷已经汗流浃背了。爷爷回想起了他小时侯跳绳的情景，望着爷爷那微笑的脸庞，心想：爷爷的幸福就在童年的欢声笑语、快乐的回忆中。幸福在农民伯伯的心田里。在一个假日的早晨，我来到了庄稼地里。看!农民伯伯们正赶着毛驴，唱着高歌，辛勤地耕作，看着他们那疲惫而又快乐的样子，我不禁感叹：我们香喷喷的饭菜，都是农民伯伯们用汗水换来的，珍惜粮食吧!走进农民伯伯，看见农民伯伯那欣喜的笑容，看着他们那辛勤的劳动，也给我们带来了无穷的快乐。幸福就在农民伯伯的心田里。幸福在清洁工人的手里。每时每刻，我们都可以看见清洁工人拿着比自己大的扫把，在街道上来回挥动扫地。她们总是那样不知疲惫地劳作着，她们任劳任怨，从不说一句辛苦、劳累的话，她们不畏风雪，不畏寒冷，不管天气怎样恶劣，她们都始终坚持不懈，日复一日，年复一年地劳作着，清洁工人的幸福就在她们的手里。幸福无处不在!

感受幸福作文900字 篇8

早晨挎着装满阳光的竹篮，迈着轻快的步伐，将这五颜六色的宝石洒向大地，而我依旧迷恋着床，久久不愿与他分开，一个个宝石向我砸来，砸碎了我的梦境，现实将我唤醒。

我匆匆的吃过了早饭，伴随着父母，来到了这使我内心颤抖的地方。眼前是一条条羊肠小路，而小道上站满了杂乱无章的小草，费了九牛二虎之力，我汗流满面的走了进去，四面几乎全被土山包围着。这些孤独的土山上长满了野生植物，虽然这些土山披着一件光彩诱人的朱纱，景色非常的迷人，但总有一些角落里的黑洞让人有刺骨的痛，这一个个的黑洞，如眼前这幅美丽的风景画在精髓的地方洒满了一个个的污点，看到这些黑洞，一种种杂乱的思想几乎扰乱了我的大脑，我不知所措，总想着放弃这次旅行，但在父亲鼓励下，我大胆的迈出了第一步，在两腿不停发抖的同时，仿佛整个身体都在发抖，甚至感染了整个灵魂。

走到洞前让我惊奇不已，显然这个洞是人工所建造的，很粗糙，在暗黄的色彩下，几乎还透着灰色，只有十几平方米的洞，听父亲说，这竟然是一个家，顿时，我脑海里显现出一幅让人恐惧的画面，我无法想象出在一个没有电没有水的山洞中生活。也许，在他们一家，用水都要到很远的地方去取;也许在寒冬和烈日炎炎的时候，他们都要饱受折磨;也许他们一辈子都要待在这里受苦;也许有时候，他们连吃饭都成了问题……

母亲的手抚摸着我，使我的心情感到无比的舒适，我拉住了母亲的手，心情再也按捺不住了，我在心中呐喊，这不是母亲的手，我无法面对现实，记得小时候，我美好的童年里总有一双洁白而光滑的手，这双手就是我童年里的阳光，是伟大而慈爱的母亲的双手，时间总是无情的，经过岁月残酷的敲打，如今这双手已是那么的枯黄与粗糙，在我一天天快乐的成长之中，不知道这双手为我付出了多少，而我还在无情的抱怨，抱怨自己没别人吃得好，穿得好，甚至还与她争吵，我当时的行为实在是太可笑了，我非常的后悔。

幸福中国作文900字 篇9

幸福是不能全部描写出来的，它只能体会，体会的越多，就越难以描写，因为它并不是一些故事的汇集，而是一种感受的状态，一种只能通过感受去探索领会的境界。当然，物质财富的增长并不一定是幸福感的提升。只有实现“共同富裕”，将幸福变为人们心灵深处最微妙的感受，一种真真切切的感受，那么人们才是幸福生活的主体。

当今世界，一切都是在不断发展变化之中。人时刻与时俱进着，社会也在日新月异。像作用力与反作用力一般，人决定着社会的发展，只有在高度发展、高度文明的社会，才能使每个人的才能得到全面的发挥，才能更好地推动中国社会的进步。

“众人拾柴火焰高”，我们要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。齐心协力，万众一心和谐社会便会很快到来。只有从中央到地方，从高层到底层，从每个社会团体到每个个人，都有自己的严谨踏实和实际行动，优化各阶层内部结构层次，实现整体功能之和大于各部分功能之和，那么小的细流汇成江海，社会终将洋溢着幸福。

相对而言，我们每一个人的努力和发展会促进社会的进步，同时，社会的发展是否又为我们创造了条件?从唯物辩证的角度来看，我们意识会对改造客观世界具有能动的反作用，关键在于我们用何种意识去指导我们的实践，是正确的还是错误的。在东部地区，经济较为发达，大多孩子们拥有接受优良教育的资源;然而在广袤的西部山区，优质教育对很多孩子是遥不可及的“梦”，是茶余饭后的谈资，更是一种“奢侈”。很明显，地区的落后限制着人们的发展，简言之，只有劳动力素质提高了，社会文明才能高速发展。

人与社会的和谐，是智慧与仁爱并存，道德与威严并存的，那是一束很有活力的光，放射到各处，使得黑暗褪变。“共同发展”这份炽热的信念必将点亮生机勃勃的中华大地，“可持续发展”这份象征和谐祝愿的理念也必将把中华文明带给全世界。

“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来。”这蕴含着一个朴实的道理，争取“幸福”是每个公民自己的责任，这需要靠自己的努力奋斗，然而我们也应积极承担相应的责任和义务，既要有发现“幸福”的眼睛，也要有创造“幸福”的双手。

发现幸福初中作文900字 篇10

世上并不缺少幸福，只是缺少发现的眼睛。

可怜!可悲!可叹!

我，作为幸福的使者，拨撒到人间多少幸福!

可事实呢?为什么人类嚷着、吵着、哭着说自己没有得到幸福!我真是丈二和尚——摸不着头脑。

于是，我决定在人间呆上三天，看个究竟。

…………

第一天，我看见了一个男孩。他闷闷不乐的低着头，踢着马路上的石子。我跑过去，问：“小弟弟，怎么了?”他沉没。接着，我又说：“你告诉姐姐，姐姐能让你所有的愿望都实现!”他终于开口了，稚嫩的童音让我不禁一震，他说：“我一点都不幸福……”“我是我们这个大家族唯一的一个男孩，从我刚出生那天起，我的命运似乎就被安排好了。刚上学前班的时候，我就被迫要学书法、学绘画;等再大一点，语文、奥赛、英语，又添满了我整个的生活;现在的我，还要学习吹奏乐器……我才5年级啊!别的同学，每到周末，都和爸爸妈妈出去玩，而我却只能上课又上课，我的童年，全部被挥霍。他们口口声声说为我好，可是，把我压成这样，我却还要感觉这是为我好吗?所以我一点都不幸福。”他说。

第二天，我碰见了一个盲姑娘。她看上去是那样的美丽，可是却有一双不争气的眼睛。她告诉我，她只有十年的.时间看这个世界，可这早已逝去。那是一次误伤，导致她在也看不到这绚丽多彩的世界。她感到上天对她是这样的不公平，没有享受到应属于她的幸福。她只感觉，外界只是对她冷嘲热讽，瞧不起她。

第三天，我默默地注视着他们俩。我发现小男孩笑了。他写书法时，爸爸给他研磨;他画水粉时，妈妈给他调色;在做奥赛题时，妈妈给他端去一杯水;在写作文时，爸爸给他切好水果……每每在这时，他的笑竟是那么灿烂。盲姑娘呢?虽说自己看不见，可是在外面却有千千万万双眼睛。她过马路，有热心人扶她;她在盲道上行走，有人为她清除道路上的障碍;买东西时，好心的店主从不欺骗她，而且都要给最好的……她也感到高兴。

第四天，我回到了天上。

我真幸福作文900字 篇11

那是五年级时，我刚从农村转来城里。

期中考试过后的一天，当数学老师的妈妈站在讲台上发试卷，台下的我心里就像有一只小鹿在乱蹦，自己的成绩能在这个新班级里排得上位置吗?一连串的九十多分报出后，妈妈终于念到了我的名字，“谢沁奕，100分。”听到分数后，我悬着的心终于放了下来，看来自己成绩还不错，是目前为止唯一的百分，我期待地望向妈妈：接下来该好好夸夸我了吧?可我只看到她平淡的微笑，和把前面那些九十多分的成绩一样，接着就平静地念出了下一个分数。我失望的低下了头，转念一想，我自己安慰自己说，也许百分有很多吧。试卷发完了，全班只有我一个百分﹗顿时我的心里突然有了一丝伤感：我这么优秀的成绩，为什么妈妈你却如此漠视呢?我不禁有点怨恨妈妈。

第二节是英语课，我的试卷上是一个刺眼的63分，坐在座位上，同学们异样的眼光，嘲笑的话语扑面而来：你牛什么牛?数学打了100分，英语还不是只打了63分﹗我顿时觉得抬不起头来，恨不得找个地缝钻进去。下课铃一响，我就像被释放的犯人一样飞快的跑出了教室，一个人躲到墙角默默的哭泣。

这时，妈妈走了过来，她牵着我的手带我来到了办公室。她拿出两个杯子，一个杯子装了一点水，另一个几乎装满了。然后妈妈语重心长的说：“孩子，这两个杯子难道不能告诉你眼下的情形吗?考了个百分，你骄傲自满，觉得需要大夸特夸了，不就是这个已经注满水的杯子吗?考了个低分，不就像这个只装了一点水的杯子吗?”说完，她分别往两个杯子里倒水，只装了一点水的杯子里水面不断增高，另一个杯子没装进多少水，杯里的水就很快溢出来了。看到我疑惑的样子，妈妈又耐心地说：“面对成与败，你知道渴望表扬与悲伤哭泣，却没想到去反省﹗”我恍然大悟：一个人基础差、起点低就表示这个人上升的空间还很大;而骄傲就再也学不到新的知识了。我惭愧的低下了头。

妈妈见我明白了这个道理，欣慰地抚摸着我的头，温柔地对我说：“宝贝，失败了不要紧，重要的是看到自己的不足并改正，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”边说还边帮我擦干了眼泪，然后紧紧的拥抱着我。顿时我感到有一股暖流，瞬间流遍全身，原先对妈妈的怨恨烟消云散，我体会到了妈妈“漠视”我成绩的良苦用心，感觉到了妈妈在我失败时教诲中殷切期望，我感受到了自己瞬间的成长，一种自豪和喜悦充满心间：有几个小伙伴有这么善于教育的妈妈呀!生活上的呵护鼓励固然让人幸福，但有一位思想上引导自己的良师更是人生的幸福啊!