关于生日排队的作文：意外的惊喜

关于生日排队的作文：意外的惊喜（共11篇）

关于生日排队的作文：意外的惊喜 篇1

今天下午，我走进了教室，满眼都是hello-kitty气球的世界。开始我以为走错教室了呢!

陈老师问我们：“你们想怎样过最好的生日?”我心想：陈老师问我们这个干嘛?难道想给我们大家过生日吗?同学们七嘴八舌答道：做游戏、看电影、吃蛋糕、有小礼物等等。陈老师一一写到黑板上。惊喜来了，陈老师大声喊道：“有请我们大蛋糕上场!”同学们高兴的一蹦三尺高。原来今天是张紫业同学的生日，陈老师让她站到了前面的讲台前，我们在座位上给她唱生日歌。

老师让紫业切了蛋糕的第一刀。老师夸我是文明的小观众，让我切了第二刀，在老师帮助下我成功的切了第二刀，老师让班级的每位同学依次体验了一下切蛋糕。

下一个环节写贺卡，写给自己的同桌，接着一人分了一小块蛋糕，我们开心的吃起来。其他班的同学跑来窗口在蛋糕，让我们愤怒无比。

我们还看了一段电影，我们喜欢的电影哈利.波特。我爱这次生日会，已经开始盼望明年的生日会了!

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关于生日排队的作文：意外的惊喜 篇2

前不久, 听了护城中学黄老师上的一节《核舟记》, 课下与其交流, 觉得他这节课对朗读教学的方法的运用还是十分成功的, 步骤简单明了, 但效果很好。

这节课朗读主要教学步骤是:范读、齐读、分组读、单独读。

范读。让学生根据示范读用心去感受、感悟朗读的技巧。随后, 黄老师发挥了主导者的作用, 讲解了朗读的一般要求:重音、语速、停顿及语调的知识, 希望学生在接下来的朗读教学中有章可循。学生分四人为一组, 讨论文章中哪些词语要重读、哪里需要停顿、语速该如何变化。

齐读。学生齐读之后教师让学生分析自己在朗读时出现的一些不足, 甚至是错误。刚开始, 学生都不好意思讲。于是教师就开始引导说:每个人都会有不足, 都会犯错误。知耻而后勇, 意思是说知道自己的羞耻了, 才能发挥出力量和勇气。讲出自己的不足, 其他同学并不会笑话你, 相反, 他们会认为你很勇敢。而你自己也会因此在朗读中发挥出更大的勇气。听老师这样讲之后, 学生纷纷讲述自己的不足以及如何改正。

分组读。关于这个环节, 黄老师采用的方式是男生齐读及女生齐读。男生读奇数段, 女生读偶数段, 在读完后又设置了一个“找茬”环节, 三次齐读、三次找茬。并提到:咱们现在是朗读对抗赛, 在读的时候自己尽量不要出错, 否则就会授人以柄;在听对方读的时候, 一定要非常认真, 找出对方的错误。在双方读完之后, 教师要求学生列举对方的错误之处。这么做的目的是希望学生将注意力集中起来, 通过“听”加强对课文的理解与把握。

结果, 第一次“找茬”时, 学生都兴趣激昂, 讲述时不仅声音大, 有的同学在别人没讲完时就进行反驳, 甚至出现了争吵, 场面几近失控。这出乎我们的意料。为了控制住场面, 教师又在黑板上写下“风度”“风范”两个词语, 班级中的喧闹自行安静下来。于是, 黄老师就讲:大家都知道, 男士要有绅士风度, 女孩要有淑女风范。在现在这种情况下, 所谓的“风度”“风范”就是静静地听对方讲, 哪怕是讲己方的缺点。如果你认为对方讲得不够公允, 也要等对方讲完之后, 而我要求你们进行反驳或者辩解的时候再讲自己的看法。无论对方怎么样, 自己先不要失了“风度”“风范”。

这样, 学生彻底安静下来了, 接下来的“找茬”进行得很顺利, 在反驳时男生没失了“风度”, 女生也很注意“淑女风范”。看到这种情况, 黄老师临时将第三次“找茬”改为找对方优点。听到这时, 我们都很诧异。黄老师似乎看出了我们的疑问, 就说:找别人的错误, 你自己应该不应该熟练掌握课文?在找茬时, 会不会促进自己水平的提高?学生答:会。很自然地, 黄老师讲出了最终目的:找茬是为了水平的提高, 找优点是为了相互间关系的和谐。学生的兴致再一次被调动起来, 也都能很有风度地称赞对方的优点。

单独读。在单独请学生读的环节中, 同学们都静静地听, 大家用欣赏的眼光看待周围的同学, 纷纷举手要说出朗读好的同学好在哪里。

下课时, 学生纷纷议论起这节课都表示对课文的印象更深刻了, 也知道了如何让自己读得更好, 并且发现了别人很多的优点, 找到了自己的不足。

课后, 通过反思那次听课的经历, 我陷入了深深的思索。一次教学新尝试比之以往只是教师单纯的泛读或者叫个别同学朗读效果大大不同。关键是每个学生都参与其中, 充分发挥了自己的主观能动性。除此之外, 情感态度与价值观的培养也能在这个过程中得到体现, 学生更会欣赏别人了, 而且不再那么自以为是, 也更加懂得了做人、做事要谦虚的道理, 这比单纯的说教效果好多了。这样的课堂才是有效的课堂。但同时我也在考虑, 不是每篇课文都是一样的读法, 朗读模式也不是一成不变的, 教师只要用心去教, 多站在为学生终生发展的层面考虑, 像黄老师一样敢于尝试, 一定会带来许多“意外”“惊喜”的。

古人云:书读百遍, 其义自见。读得多了, 听和写的能力也能得到有效提高, 口头表达能力自然就得到了更多锻炼, 这样能够相互辅助, 促进更活泼的学习, 叫学生又怎能不爱上语文。

摘要：朗读是语文阅读教学的重要手段, 课程标准也要求学生要具备听、说、读、写各个方面的能力。其中文言文的朗读最难, 在听了黄老师上的一节初中文言文《核舟记》的阅读课后, 对文言文的朗读又有了新的思考。

意外的惊喜作文 篇3

走过这片森林，脚下松软的土地，将我的鞋子粘得十分脏乱，但这也十分舒服，我的心情十分不好，因为今天是我的生日，父母却不给我过，还叫我去参加和我同天生日的那个朋友的生日派对。心里可以说是十分生气了，不过父母的话也是要听的，到了森林深处，我生气的想道：选地方怎么不会好好选，怎么选了一个这么容易迷路的地方。终于，我在前方看到了一丝光亮，我敢断定，那一定就是。

穿过大树，我看见有许多装饰着“生日快乐”和他的照片，心里则是更加生气，于是，我就化悲愤为食欲，开始大吃一顿，我幻想着要是我的生日派对也在这里就好了，许多暖黄色的灯在亮着，灯线上挂着我的照片，再来一个大蛋糕就好了。可是这已经成为了别人的派对，越想越气。既然没有生日派对，那我得把蛋糕吃回来才行，这时，一阵《生日快乐》歌的旋律响起，我顺着音乐声看见了我的爸爸妈妈，端着生日蛋糕，估计他们是给我过生日的，虽然我表面上还是装作很生气，但是我内心已经是开心到飞起来了，这才叫惊喜嘛。

意外的惊喜作文 篇4

近几天，不知不觉中，一个意外的惊喜正悄悄地，悄悄地走来，我却仍浑然不觉。直到有一天中午，我吃完饭，坐在院子里看书，不经意间一抬头，眼前显出一抹新绿，不，是一片新绿！那绿，怯生生地，像刚出世的婴儿一般，娇小，可爱，好奇地窥探着这个世界。葡萄发芽了！

啊，葡萄发芽了，真的！我眼睛一亮。那绿，呼唤着我，带我回到了五年前。已记不得那时是酷暑还是寒冬了，却仍清晰地记得那时，那一个中午，我亲手埋下了一个希望，一个绿色的希望……

我的爸爸酷爱养花，就是在五年前的那个中午，他不知从哪儿找来了一棵葡萄秧。我也是喜欢绿色的，见了这树秧，我不知为何，心狂跳不止。挽起袖子，拿起小锹，好像并没有费多大力气，一个小坑已经显现。我用纸巾轻轻拭了拭额上的汗珠，小心翼翼的提起了那棵树秧，激动得手都微微发颤了。轻轻地，把它放进坑里，扶住它的肩一点一点地铲上土，砌在它的四周，我生怕吵醒它那冗长的美梦。土已填实，树秧埋进了地里，绿色的希冀，埋进了我的心里。

在我无微不至的精心照料下，树秧吐绿了！几片嫩绿的叶子，擦亮了我的眼睛。又过了一个春秋，葡萄的枝干已经长成，它们争先恐后地攀上了事先备好的竹架，微风吹拂，绿叶翩跹。真美！我不禁暗赞。“不负我的一片苦心”，葡萄长势很好，那蟠曲的枝干已爬满了竹架，暑假，我也吃到了亲手栽的葡萄。紫滢滢地，吃在嘴里，甜在心里。

好景不长，仅仅维持了一年，葡萄便因虫害而日渐枯萎，看着那碧绿的叶子被害虫啃食，我的心像刀割一样疼，那虫，仿佛不是在啃着葡萄，而是在啃着我的.心，一下一下，刀绞一般。经过一阵奋力的“拼杀”，害虫终于被我和爸爸消灭了，可葡萄却始终没有恢复生机，连续两年都没有吐绿。稍有闲暇，我便抚着那干燥的枯枝，泪水不经意间流了下来。

苍天有眼，今年，这葡萄终于恢复了元气，这一抹久违的新绿，怎能不令我心跳不已！心里的那片绿似乎也随着蓬勃了起来。葡萄树的周围便是花坛。眼下，正值春天，群芳吐艳，姹紫嫣红，但是，再怎么明媚，娇艳的颜色也代替不了那葡萄树，相反，有了它们，那树在我眼中反而格外的美，尽管没有张扬的色彩，但那一片新绿，那勃勃的生机，那旺盛的生命力，又怎能是这些花所能媲美的呢？

望着那树，那枝，那叶，我不禁露出了会心的笑容。

意外的惊喜叙事作文 篇5

今天是我的生日，一大早，我一骨碌从床上起来，兴高采烈的跑到厨房告诉厨房做饭的妈妈：“妈妈，今天是我的`生日，你给我准备了什么礼物啊！”妈妈漫不经心的说：“哦，准备什么礼物，现在洗手吃饭，吃完饭去做作业。”我有些失望，吃过早饭，我到房间里写作业，边写边自言自语到：“妈妈。是不是把我的生日给忘了呀！”到了中午，完成了作业，睡午觉的时候还在惦记自己的生日礼物：难道妈妈真的把我的生日给忘记了？到现在了也没有祝福也没有礼物。想着想着心里觉得有些委屈，眼泪忍不住掉了下来。

到了下午，妈妈说：“滢，今天晚上出去吃晚饭。”“哦！”我语气低沉地应声。一路上也不提及我过生日这件事。到了吃饭的地方，我惊呆了，餐厅漂亮的布置，空中飘着五颜六色的彩带，像彩虹一样。墙上挂着用气球拼的生日快乐，像是进了童话王国一样。“曾滢姐，生日快乐！”果果妹妹手捧一束鲜花惊喜的出现在我的面前，爸爸拿着一个精美的盒子说：“滢，生日快乐！”迫不及待打开生日礼物，“哇！是我一直想要的初音未来的娃娃”。妈妈长则会生日快乐歌，捧着一个公主型的生日蛋糕走了过来。

我们一起坐下来，大家为我唱生日快乐歌，这一刻我感动的眼泪流了下来。对着蛋糕许了愿望，真开心我就是通话王国里面的“公主”，谢谢爸爸妈妈，谢谢好朋友，今年的这个生日真的令我难忘，令我惊喜!

意外的惊喜五年级作文 篇6

妈妈兴奋地说：“数学、语文都是90分，不过这次大家都考得很好”可我已经顾不得听妈妈在说什么了，我只想马上下车，把这件事告诉我的外婆，让外婆也高兴一下。因为前段时间我老是考得很差，不管是语文还是数学总是70多分，虽然这次期末考才90分，已让我喜悦的心飞上了天。

车一到站，我就直奔外婆家，外婆正在做菜，我兴奋地把成绩告诉了外婆，外婆的脸上一下子写满了笑容，她高兴地说：“小嵘，你考了90分，哇呀，太好了。”

在外婆家吃过晚饭，就回家了。当我走进自己的房间时，我的目光落在了一个大箱子上，我兴奋得跳了起来，那是被我爸没收很久的玩具，我赶忙冲上去，打开箱子，所有的玩具都静静地躺在里面，看着我，似乎在祝贺我。老友相见，分外激动，我摸摸这个，看看那个，一直舍不得放下手。

“妈妈，是你把玩具还给我的吗?”

“不是。”妈妈摇摇头。

“那会是谁?爸爸?对，肯定是爸爸!”为了让我专心学习，爸爸把我的玩具都没收了，听说我考到90分，就把玩具还给我，给我意外的惊喜，看来，爸爸说话真算话。这时，爸爸回来了，他跑进我的房间，高兴地抱起我，把我举了起来，说道：“真是的，90分，刚刚好，多一分，少一分，玩具就不会还给你了。”

意外的惊喜作文450字 篇7

我画的题目是摘果子。有几个同学在摘苹果，我心想：这果子一定很好吃吧！所以我把苹果涂成了红色。当我用黑笔描线的时候，心里还在惦记着那甜甜的苹果，一不小心在草地上点了个黑点儿。我急得眼泪都快流出来了，心想：这可怎么办呀？我肯定得不上奖了！

这时，我急中生智，心里有了个好主意：这个黑点儿多像小蚂蚁的头呀！要不我画几只小蚂蚁在搬掉下来的苹果沫吧！于是，顺势画了几笔，把那个小黑点画成一只小蚂蚁，接着我又花了几个小点点当作苹果果肉，这样一幅摘苹果的画就画好了，我高高兴兴地把画交给了老师。

过了两三个月，老师公布成绩了，我竟然得了一等奖。我当时惊喜极了！简直不敢相信自己的耳朵。老师还特别提到了那几只可爱的小蚂蚁，说有了这几只小蚂蚁，这幅画变得生动多了！我心想：这真是一个意外的惊喜呀！

意外的惊喜作文350字 篇8

最近，电视里在放《陀螺战士》，我经常看，就连妈妈有时也会和我一起看看。可能是星期五妈妈来接我时看见学校旁的小卖部里张贴了一大堆关于陀螺比赛的广告吧，就也给我卖了一个，不过假如让我参加比赛的话，那胜率肯定是%0!

不老说它的来历了，讲讲它的外型吧!

这个震山狮神的颜色是金黄色的，外面有几个突出来的棱角，下面是一个灰色的“龙卷风”，只不过最最下面还有一个小圆球。震山狮神的中上放有一个发怒的狮子，这是它的标志也是个属于有圣兽护身的战斗陀螺。

看着看着，我不禁想起了小龙等人带着自己心爱的战斗陀螺，经过次次努力，终于打遍天下无敌手的情景。对，只要努力，没什么办不成的事!

意外的惊喜作文500字 篇9

“快点，快点！”我祈祷着，那猜不住的小兴奋露出了尾巴――又是拍手，又是跺脚。老天爷今天可高兴了，微笑，洒出这透心的暖阳，“叮叮叮”终于，耳边传来了优美的音乐，同学们像是也有什么事躲着我，连招呼也不打，统统“飞”出教室，“没事，子晴，可要做个开心的寿星！”背着书包，哼着歌谣，踏着缕缕秋风，走向牛排馆。

马上就要到了，一步、二步“冲！”我似个超人，瞬间消失在人群中，“寿星来也！”自带配音，可却没有一点声音，没有掌声，没有欢呼，渐渐抬起头，没有一群人，只有爸爸，妈妈和吃东西的弟弟，这一刻，像是一股压制不住的火山，发泻自己的情绪――书包躺在地上，泪水夺眶而出。坐在台阶上，思绪万千……

“为什么，为什么，我有这样一个生日？”那天不那么蓝了，白云拉下了阴沉的脸：“Surprise！”我身边冒出了一个人“雨晴！”

“呀，怎么哭了，你以前不是这样的！”她伸出了手，递给了我张纸。

“你――”

“不止我哦！”她把我带到位子上，还没回过神，便被奶油大军吞没。

“太坏了你们！”

“哈哈哈――”

他们的出现，使我的生日充满欢笑，吃饭，做游戏，一切是那么简单，天暗了，人散了，看着他们离别的背影，笑了。

意外的惊喜作文500字 篇10

此刻，我心里不禁“噔”了一下。唉！肯定没我的份，回想起那天比赛的情形，心里略带几分失落感，因为那天比赛我没有发挥出正常的水平。

魔尺比赛是二年级段六个班级每班派出十来名同学参赛，再有每班派出俩名选手组成十二人一小组，看谁用最短的时间完成――哑铃、狙击枪、龙舟、立方体以及超大恐龙蛋，他（她）就能取得好名次。随着体育老师的一声口令下，每组选手们都争分夺秒地摆动着手中的魔尺。不过，我这组的同学魔尺做得实在太快了，导致我在这组里排名第九。

记得那天在放学回家的路上，我心里一直闷闷不乐，心里总是嘀咕着：“我一定没名次了，一定不会获奖了......”

妈妈看着我心不在焉的样子，于是小心翼翼地问我：“彤彤，你参加比赛开心吗？”

我犹豫了一下回答道：“嗯，当然开心啦！”

妈妈和颜悦色地说：“开心就好啦！其他的什么都不重要了。”

“陈子彤，第二名。”当潘老师报出我的名字时。

意外的惊喜作文800字 篇11

我背着书包，像往常一样走进教室。

咦?怎么桌上放着一只鼓鼓囊囊的塑料袋?是谁落在我桌上的呢?我顾不得放下书包，拎起袋子在教室询问，但是大家都说不是自己的，我只好拿着那只“来路不明”的塑料袋回到了座位。

我刚放下书包，前排的淘气包刘同学就回头神秘兮兮地来了一句：“这是你的。”我心想：“这家伙的整人伎俩也太低级了吧，是不是我的袋子，我自己难道还不知道?”我冲他翻了翻眼睛，没理他。这个淘气包看我没理他，又嘟囔了一句，可我还是没理睬他，我可不信这个鬼马精灵的家伙。见我不理他，性急的刘同学跺着脚直喊：“这真的是你的!”我没好气地回答：“你搞清楚点儿好不好?我根本没见过这个袋子，怎么可能是我的.?”

刘同学脸“唰”一下子红了，一动不动地站着，好像在做着激烈的思想斗争。突然，他“啪”的一声把袋子放在我桌上，飞快地说道：“这是我送你的圣诞节礼物。看你刚才那样子，我都不想给你了。”我楞了有两秒钟，简直激动得有些语无伦次了：“太意外了!对对对，今天是12月25号呢。只是，老刘，你给我买礼物，太让我意外了，哈哈哈……”，刘同学不耐烦地说了句：“行了，行了，不要嗦了，快看看吧!”

我乐颠颠地拿出礼物，造型很可爱的粉色帽子，哈哈，刘同学真会买东西，好漂亮的礼物啊!他出其不意地送我礼物，居然礼物也选得让我非常称心如意，这家伙今天真让我感到意外，不得不对他刮目相看啊。

要知道，这家伙平日里大大咧咧的，自己的东西从不爱护，丢三落四。文具一到他的手里，不是被拆得七零八落，就是莫名其妙地丢失。况且，要知道，他可是标准的“大男子主义者”，不论我们女生有什么好东西，他都表现得很不屑，动不动就和我们女生宣扬“男人”有多么伟大，根本就瞧不起我们这些小女生，这样一次粗糙、邋里邋遢、超级自恋的“大男子主义者”竟然会去买一包女生喜欢的，被他嗤之以鼻的礼物送给我，还没有趁机在袋子里放些恶心的东西搞恶作剧，和平日里的他简直判若两人啊，真是让我不敢相信。