一年之计在于春国旗下讲话稿

一年之计在于春国旗下讲话稿（精选17篇）

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇1

国旗下的讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

又是一年菊蕊黄。在这个充满着收获喜悦的季节里，我们即将迎来共和国 踏老师尊严的人和

事不断地重复着上演。一些学生不理解老师的教诲，而把它当成是对自己的不尊重，然后就把自己的愤怒一遍遍说给家长听，而那些糊涂的家长们则拉起自己孩子的手愤然地说：“孩子，咱们走，去找你们的校长，我要他向你道歉，要给你找回一个公道!还有一些学生不听从老师一遍遍耐心的劝告，他们上课睡觉、下课打闹;白天谈恋爱、晚上去网吧玩个通宵。他们辱骂老师、给老师起外号。孩子们，请你们睁大眼睛看一看你们面前的人吧，他们是谁?他们是深爱着你们，教你们做人、给你们知识、陪伴你们成长的老师啊!此刻，我又想起曾给我的学生讲过无数次的那则寓言故事了。那个在莽莽大山中迷路的年轻人的耳边响起了一个声音：孩子，地上有石子，拣几快，天亮会有用的!年轻人却始终无动于衷，最后，在那个几乎变成哀求的声音中，年轻人终于不情愿地随便拣了几快石子，并在石子的引领下走出了大山。天亮了当年轻人展开手掌时发现，他手中握着的那是什么石头，分明是金灿灿的金子啊，他悔恨、他懊恼：当时，我为什么不多拣一些，拣一些大的啊，可此刻他再也无法找到自己来时的路了。亲爱的同学们，人生没有回头路啊，其实我们每个人都是这个故事中的主人公。我们的老师每天都在不厌其烦的告诉我们：孩子啊，学一点知识吧，长大以后会有用的!可我们的行为，象不象哪个故事中的年轻人啊!抬起头我亲爱的同学们，看一看此刻站在教室里面的哪个人，他就是你的老师，就是引领你成长、给你知识，教你成人的恩人啊!感恩我们的老师其实并不应该仅仅停留在教师节送给老师的那束鲜花里，而更应该体现在日常学习生活中的点点滴滴上。课堂上，你一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩;我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这同样是感恩。我们认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是感恩。（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！）

国旗下的讲话稿：一年之计在于春；

在此，祝同学们生活愉快、学习进步!

俗话说：一年之计在于春。我们在春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。播种离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福。

上个学期的表彰大会里，我们学校的许多同学经过自己的努力，都到得了较大的进步，其中有一小部分同学进步更加显著，在新的学期里，相信大家通过自己不懈的努力，刻苦的攀登，锐意的进取，一定会大有进步，大有作为，同学们，老师相信你们，也预祝你们都能取得成功!在新学期里学校要求同学们做好五个心：

一是收心。

从寒假的以玩为主，转变为以学为主。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于毕业班六年级的同学。

三是恒心。

在学习上要下功夫，持之以恒，取得新的成绩。

四是爱心。

不仅要提高自身的学习积极性，同时还提高自身的品德修养。

尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是留心。

注意校内、校外和家中安全。

同学们，理想的校园生活，应该是五彩斑斓、轻松活泼的;然而，现实的校园生活，不只是轻松与舒适，更多的是紧张的生活节奏，严明的纪律，繁重的学习。在理想和现实的碰撞中，同学们都应懂得这样一个道理：没有默默的耕耘，就没有让人喜笑颜开的收获;耕耘的日子是寂寞的，却是一个痛苦的并快乐的进程，希望同学们在本学期远离浮躁，亲近生活，亲近书本，认真做人，认真学习，做一名追求进步、超越自我的优秀学生。

同学们，你们取得进步，老师为之雀跃;你们若有失误，老师为之痛惜;你们的成绩映射着老师辛勤耕耘的身影;你们的荣誉反射着老师无私奉献的光华。青出于蓝而胜于蓝是你们的向往，也是老师的希望，更是你们对学校的最好回报。

回首过去，我们激情澎湃，展望未来，我们豪情满怀。

同学们，只要我们同舟共济，努力拼搏，我们将创造千万个伟大的奇迹!

让我们国旗下的讲话稿：一年之计在于春，珍惜春天，共同创造辉煌、灿烂美好的明天吧!谢谢阅读！

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇2

金秋送爽, 红旗飘扬在庄重典雅的校园, 壮志豪情激荡在一中人的心间;四溢果香中我们连心牵手, 未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀, 耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来, 我校以“生本教育”为载体, 以促进学生全面和谐发展为宗旨, 把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标, 我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学, 是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲, 是你们让生本教育理念在校园生根发芽, 你们优异的表现, 让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们, 现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任, 我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花, 尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里, 我们将以“会当击水三千尽, 自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念;将以“阳春白雪曲曲新, 吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136 有效课堂”, 以“潮平岸阔风帆劲, 莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

国旗下讲话 篇3

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

成功在于坚持(国旗下讲话稿) 篇4

（国旗下讲话稿）

徐玲俊

各位老师，同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《成功在于坚持》。

今天的讲话从一个有趣的小故事开始。

这个故事呢，发生在古希腊。有一个人名字叫做苏格拉底。因为他名气很大，所以他开班招生的时候，学生爆满。等到开学第一天，苏格拉底对学生说：“今天咱们就学一件最简单也是最容易的事情，每个人把手平举起来，与身体成90度。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”当时大家都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生：“每天做300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下80%。一年以后，苏格拉底再一次问大家，“请告诉我，最简单的手平举，还有几位同学坚持了。”整个教室里只有一个人举起了手，这个人就是后来成为古希腊另一位著名的大哲学家——柏拉图。

是的，同学们，我们干什么事情，要想取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神是必不可少的。面对即将过去的这个学期，我们中的一些同学因为坚持而获得了成功，也有一些同学因为没有坚持而收获了遗憾，因此借着这次讲话的机会，我想对高一同学说：曾记得开学初，我们心怀梦想，踏进校园，进入一个全新的环境学习。曾经的我们是那么的踌躇满志，但是平淡的三点一线的生活，让我们激情不再，或许我们中间的一些同学产生了放弃的念头。但是同学们，面对余后漫长的工作时间，学习生活只是人生中非常短暂的一站。同学们，只要我们坚持当初的梦想，努力的过好每一天，你就会发现原来校园的生活还是那么的多姿多彩。

高二的同学，我也想对你们说：一年半的在校学习生涯中，我们中的一些同学没有坚持，放弃了学习机会，他们收获了遗憾，而我们选择了坚持，也就是选择了成功，这其间我们收获了同学间的友谊、收获了沉甸甸的知识，收获了珍贵的师生情谊，练就了娴熟的技能，这些都是我们走向成功的基本要素。

高三的同学，我也想对你们说：记得当初，我们心怀大学梦选择就读高考班，曾经的我们是那么的目标明确，但是随着第一轮复习即将结束，我们发现，通向大学校门的路途并不是想象的那么平坦，因此这就更需要我们勤奋学习，努力学习。更需要我们快马加鞭、持之以恒，因为“今天的走路，预示着明天的跑步”，同学们，只有坚持不懈，才能取得最后的成功。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，同学们，只要我们心怀梦想，并朝着目标坚持不懈，那么成功就一定会在不远处等着我们，因为成功在于坚持，坚持就会成功，这是一个并不神秘的秘诀。

国旗下讲话 成功在于坚持 篇5

今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，有90%的同学做到了。又过了一个月，有80%的学生做到了。一年后，只有一人做到了，这就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

有人说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。同学们都非常熟悉和崇拜的跨栏英雄刘翔，刘翔八岁开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味！但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。试问我们同学自己，你对自己该做的事情坚持吗？你每天坚持认真按时完成作业了吗？每天坚持认真值日打扫了吗？每天坚持锻炼身体了吗？遇到困难挫折的时候，你又坚持住了吗？成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。当困难绊住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！

国旗下讲话稿--迎接新的一年 篇6

2012逐渐落下帷幕，2013即将华丽丽地降临了。2013，我们翘首期盼的信念，即将拉开序幕„„

走过四季，带着收获的欣喜，踏着成长的足迹，我们正欲推开新年的窗户。回首2012年，我们每个人都不免心潮澎湃，感慨万千。

2012年是全体师生同心同德、同舟共济的一年，是团结拼搏、硕果盈枝的一年！老师们兢兢业业，默默奉献，撑起了新影小学教育事业的一片蓝天；同学们学会了学习、思考、竞争、合作，为新影小学注入了永久的活力与荣耀。寒风僚俏，冬意浓浓，2013年元旦已盛妆在我们眼前起舞。我们每个人在欢笑声中以自己的方式迎接新年，低年级的同学们仍在努力适应这小学生活，中年级的同学们正继续朝自己的梦想前进，高年级的同学们，正咬紧牙关，奋力拼搏，希望在2013骄阳似火的盛夏能够在自己的人生旅途上装满第一筐果实„„东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们是祖国的未来，同学们最重要的任务是－－读书，读书是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础，认真读书是时代的要求。同学们，我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩，只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。也有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。又即将是新的一年的开始，同学们，让昨天的成功化作你前进的动力，让昨天的失败垫付你前进的基石，在今天，好好计划，认真学习，明天的希望就孕育在你们的心中和手中，新的一年也将继续见证你们的努力和收获。愿我们的2013过得精彩，过得潇洒，过得无怨无悔！

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇7

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

何不让“国旗下的讲话”变变脸？ 篇8

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇9

国旗下讲话››让我们从小养成良好的阅读习惯

第13周国旗下讲话››2011年春学期国旗下讲话安排››《今天，明天》

国旗下讲话稿››国旗下讲话

学雷锋

从小事做起››国旗下讲话——迎接期中考试

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是《成功在于坚持》。

约翰逊曾说过这样一句话：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。”可见，成功的秘诀不是别的，而是坚持，坚持的目的也是为了成功。

美国的“发明大王”爱迪生在发明留声机经历了无数失败之后，终于对电灯的研究取得了突破。１８７９年１０月２２日，爱迪生为了延长第一盏真正有价值的电灯的灯丝的寿命，他又重新采用６０００多种纤维材料进行实验，最后“日本竹丝”也成为了新的发光体。能持续１０００多小时达到了耐用的目的。他另一发明的供电系统，是一项重大的工艺成就。我认为爱迪生的成功不仅在于坚持，也是他坚韧不拔的性格而决定了他的命运。

有许多人会问林肯的成功秘诀是什么？他的回答只是“坚持”二字。１８０９年２月１２日，林肯出生在美国一个普通伐木工人的家庭，他先后当了店员、测量员、信递员等多种工作。１８３４年，他才开始自己的政治生涯，当时，美国奴隶制猖獗，激起了林肯的斗争热情，他明确地提出他要为“争取自由和废除奴隶制而斗争的政治努力”。１８６０年，林肯当选为美国第１６任总统，并宣布了具有重大意义的草案——《解放黑奴宣言》，同时，美国人称林肯是美国最有威望的总统。

举世闻名的物理学家居里夫人．玛丽为了学业，去当家教，并开始攒钱，拼命地学习。最终以优异的学业成绩获得物理硕士学位和数学硕士学位。

这样的名人故事数不胜数，即使有些普通人无法成为一个家喻户晓的人物，倘若他们身子骨中流淌着不向命运低头的热血，那么我相信他们更是一位比名人还要伟大的“大写人物”。

成功后的欢笑，是你坚持后的黎明；成功后的泪水，是你坚持后的喜悦。

成功在于坚持，因它是比玫瑰还昂贵的宝藏；成功在于坚持，因它是比宇宙还浩瀚是思想；成功在于坚持，更因它是人生的点金石。

坚持，是成功的秘诀；坚持，也是实现人生价值的意义。祝愿每一位同学都能在学习、生活中坚持自己正确的方向，最终走向成功的彼岸。

>>《成功在于坚持

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇10

老师、同学们：

大家好！

今天我国旗下讲话的题目是安全似警钟，铭记在于心。

有人曾问我：安全是什么？我告诉他，安全是幸福，是快乐，是健康和生命。说安全是幸福，是因为安全成就了平安，成就了每一个家庭的完整；说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望；说安全是健康，是因为安全赋予可我们健康的心态，健康的灵魂；说安全是生命，是因为生命创造世界，生命创造了人类的历史。

据了解，我国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯。

在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹；有的同学在运动时不注意自我保护而受伤；有的同学不能正确处理同学之间的矛盾时，却用拳头来解决等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。

目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。只要安全在我心中长鸣，没有克服不了的困难，让我们共同努力，将安全铭记在心，为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识吧！

下一个十年之谋 篇11

9年前，这所学校无人问津。今天，就连辖区内派出所的所长也非常关注实验中学，多次拍着胸脯向刘隆华保证：一定确保实验中学安全无虞。

以往一贯喜欢从实验中学身上挖负面报道的电视台也更加友好了，他们喜欢把实验中学作为教育典范式背景，本能地把这位日新月异又更加友好的邻居看成是贵阳教育的形象代表。

这些变化的背后，是一所学校实实在在市民口碑的改善、社会地位的攀升和教学质量的飞跃。

“多年来，贵州省实验中学秉承优良的办学传统，坚持开拓创新，走出了一条富有自身特色的个性化发展之路。特别是近十年来，学校相继实施开放办学、聚焦课堂、教育惩戒、改造校园、文化建设等措施，兼修内外功夫，树形象，提内涵，管理更加规范，课堂更加有效，学生养成教育好，教学质量稳步提升，实现了持续健康快速发展，已成为一所实力强、信誉高、口碑好的优质精品学校。”——摘自贵州省教育厅厅长霍健康2012年5月18日在贵州省实验中学与美国劳雷尔斯普林斯学校合作办学启动仪式上的讲话。

不过，刘隆华也即将迎来自己校长生涯的第十个年头，过几年他也要退休了。那么今天的实验中学，又在为“后刘隆华时代”做着怎样的准备呢？

问答：令复兴常态化，构建多样化和国际化高中教育

活动家般的刘隆华，为贵州省实验中学带来了广博的资源与空间。但是，更为重要的是，十年来实验中学的做法如何总结，如何持续，如何升华；学校的发展方向如何制定，学校的文化特色如何定义，学校的规章制度如何完善……这是今天的刘隆华更为关注的课题。

Q：您认为过去十年存在哪些经验，是实验中学未来十年必须继承并发扬的？

A：如果一定要总结，我目前比较倾向于几点：1.自强不息的学校精神；2.思想立校，校风育人。3、质量第一，“既为学生高考负责，又为学生终生发展奠基”的追求和坚持；4、内提素质，外塑形象的系统改进观念和行动；4、努力构建良好的生存环境。

Q：实验中学能够取得长足的进步，您认为有哪些经验是其他情况相似学校可以借鉴的？

A：不敢说经验，只说我的一点体会，就是时刻要“仰望星空，脚踏实地”。比如你决不能用美国学校的模式来套中国的学校，尽管美国的很多学校离我们心中的教育理想要近一些，但我们的教师、学生、体制、资源等完全不同；同理，也不能用北京最好的高中的经验来套贵州省实验中学的实践。但是，我们决不能沉迷在自己不得已而为之的做法当中，要知道我们的方向是人类理想的教育。又比如，对于普通高中来说，目前坚定一个信念依然非常关键：没有高考过不了今天，只有高考过不了明天。所以保持巧妙的平衡，是一件很难的事情，我也没有真正做到位。

Q：您有“教育活动家”的美誉，也即是擅于通过沟通赢得各方面对学校的支持。您认为一位

体制内校长如何做好沟通工作，尤其是与主管部门的沟通工作？

A：举一个例子，如果我们实验中学不愿意去跟上级沟通，我们就连编制都增加不了——当年我们学校只有140个编制，教师不够用，高级教师一大堆，如果没有编制，怎么办？

去要编制，怎么要？只能找编委人事部门，但如果你在需要时直接去谈这个事情是不行的，太功利了，你一定要铺垫，要做长期的准备，否则这事就办不了。

我要表达的是，要争取领导支持必然要去沟通，但是，沟通时不可太功利，目的性不能太强了。通过这些年的沟通经验，我的一个体会，就是一定要平时加强联系。仅仅是过年过节时发发短信不行的，交流在平时，一找到机会就要去沟通，这样真正到需要支持的时候，几句话就能解决问题——因为他已经很了解你和你的学校。

这几年，我们学校在进行整体改造，从建筑物的风格、校园环境到教室、教学用房、办公楼全部需要装修，需要数百万甚至上千万的资金，而且那么大动静在省内是唯一的，必须得到方方面面的全力支持。因为前期铺垫得很好，已经多次向相关部门和领导汇报和说明学校改造的价值和意义，使得学校的改造进行得非常顺利。

所以，沟通需要注意，先做朋友再做事。特别是位高权重的领导，他们其实更需要朋友，因为“高处不胜寒”。而如果你只是要办事时到他办公室，就缺失了沟通的一个基础——情感基础。所以，沟通一定要在平时。

第二，沟通一定要真诚，一定不要讲假话。领导的信息渠道是很广的，你今天跟他汇报是假话，明天换一个渠道汇报过来，他就清楚你向他汇报的是有问题的。而且和领导沟通一定不要隨便评价，只说事实、问题，不要说你个人对这个事情的看法。这是平时沟通过程中我认为要把握住的。

第三，必须说真心话。除了跟领导说真话，还要说真心话，从内心说出来的真情的话，否则领导是看得出来你是在应付他的。

我本人过去也是有些自居清高，自认为书教得好，文章又会写，成果也不少（已经公开发表了近90篇研究论文），常常不愿沟通、不善沟通。但是坐到校长这个位置以后，我的那些数学才能都使不上劲了，专家思路也行不通了，必须要换个校长思维，所以做校长有时是很痛苦，因为要改变自己，甚至委屈自己，不容易。

Q：关于学校的文化建设，目前进度如何？哪些工作已经完成？

A：我们的学校文化建设，是从校门新建开始的。

2010年9月完成校门的建设后，就开始酝酿学校的整体改造和学校文化建设，2011年1月就提出来了贵州省实验中学精致学校和学校文化建设十大项目：包括传承学校历史，梳理学校文化，创作更符合学校发展的校训、校歌、校徽，进一步提炼办学理念、办学特色和学校精神并诠释内涵；梳理学校管理制度，制定标准化、科学化操作流程，汇编“十一五”学校规章制度；客观估量形势，深入分析学校发展的优势和不利因素，找准定位，科学谋划，制定“十二五”学校发展规划；秉承学校文化，精心对高中三个年级的教育进行规划和设计，编制校本课程开发方案；有效的媒体宣传方案；建设校史馆，筹办建校70周年庆典，整理校史，编辑七十年校庆纪念丛书；学校整体视觉系统方面升级换代，提升外在品牌形象；学校整体改造（含校园文化建设）方案，筹措和引进资金，建设体现学校历史文化和本地化、个性化、现代化、国际化的精致学校等。

经过一年多的时间，第一期任务基本完成整体框架，达到了以下几个目标：第一，确立了新的办学理念：立时代公民，担国家责任。围绕这个办学理念，我们梳理了一整套理念系统，完成了学校未来五年的学校发展行动纲领，使得学校从内涵精神方面焕然一新；其二，校园环境整体进行了改造，实验中学从破败不堪的落后形象，一跃成为贵阳市中心最漂亮的人文景观之一；其三，学校校本课程综合开发方案完备，开始提上议事日程；学校岗位职责、制度体系整理成册；学校校史馆即将完工，近七十年的校史也已完成并即将出版。所有这一切，都代表实验中学开始由环境逼迫的被动发展，走向内涵生成的主动构建，从单一制度的管理，走向共同价值观的引领。

文化的影响是钱买不来的：这些日子，我发现教师、学生对学校的自豪感与日俱增，甚至市民的口碑也在进行深层次转变，同时也推动学校围绕办学理念，积极探索国际化办学方向，实现学校深层次的转型。

Q：关于学校的中外合作办学的初衷和推进情况？

A：“高中教育国际化”是我们思考已久的又一个命题。改革开放的总设计师邓小平同志很早就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，这是高中教育国际化的明确指向。我们认为：没有国际化就没有现代化。2006年以来，我们探索并实践高中国际教育，先后与教育部国家留金委预科学院合作，与美国、瑞典、加拿大等国家的出国机构合作，成为美国大学本科交换生选拔基地、瑞典大学选拔中国优秀高中生基地等，为美国、加拿大、英国、瑞典、俄罗斯、澳大利亚等国家输送了不少学生，并为我校构建高中国际化教育积累了宝贵的经验。今年4月，我校颁发的“十一五”学校发展行动纲要明确提出：“构建国际化教育，是学校未来五年的战略重心。必须合纵连横，整合资本实现硬件提升，整合资源实现跨越式发展。”

2011年，在中国教育学会高中教育专业委员会的推荐下，经过大量调研与实地考察，我校正式决定与美国劳雷尔斯普林斯学校合作举办国际高中课程项目。美国劳雷尔斯普林斯学校位于美国加利福尼亚州，成立于1991年，是一所经过美国政府认可的优质学校，服务于全美50个州和世界43个国家的学生。美国劳雷尔斯普林斯学校受到WASG（美国西部学校和学院协会）的认证。WASG成员包括斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校等世界名校，并且加入了世界一流大学预科高中计划。我校与美国劳雷尔斯普林斯学校的合作办学项目于今年3月下旬过了省教育厅相关部门组织的论证，4月初省教育厅批复同意我校举办国际高中课程项目，批准面向全省招生，5月初贵阳市教育局下达了我校面向全省招收国际高中课程项目班4个班共120人的计划。2012年5月18日在贵阳市凯宾斯基大酒店举行了盛大的启动仪式，现在招生工作也正式启动了。

高中国际化教育的蓬勃发展再一次延伸了我省教育的世界眼光，贵州教育吹响了国际化号角。在这全球化的时代，面对“地球是平的（即世界经济文化和政治一体化的趋势）”，面对“未来是湿的（即信息技术带来的无组织有纪律的公民力量崛起）”，我校作为省级示范性高中、省级实验中学，理应坚守“立时代公民，担国家责任”的办学理念，自强不息，达观天下，传承优秀的中华文化，吸纳先进的世界教育元素，引进国际优质课程，引入国际优秀师资，融合中外高中课程，为我省学生在高中阶段接受国际化教育和出国留学提供更多的机会，促进我省高中教育的多元化、国际化发展，并努力将我校与美国劳雷尔斯普林斯学校合作举办的国际高中课程项目办成全省高中国际化教育的品牌。

可以说，贵州省实验中学迎来了建校以来最好的黄金时代，学校的发展一天天步入了良性循环，我们相信，这所传承近七十年，饱经沧桑的学校，她的明天将会更加美好。

编辑 李丰池

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇12

励志教育·成功在于坚持

演讲目的

让学生明白学习是一个漫长而艰苦的过程，困难是人人都会遇到的，只要有恒心、有毅力，想把自己的学习搞好，那么：坚持！成功就在你我眼前！演讲内容

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少这样的例子不用枚举，只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯，开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味！但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功！世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！延伸活动

1、确立坚持向上的班级文化。

2、为学生提供一个交流的平台，互诉衷肠、沟通感情、了解坚持的重要性。

国旗下演讲：站在新一年的起点上 篇13

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《站在新一年的起点上》。我们即将迎来一年一度的元旦，盼迎来我们大家的联欢。元旦是一年的开端，也是为明天打好基础的日子。俗话说得好：“好的开端是成功的一半”。从现在开始，我们要扎扎实实的学，认认真真的做。

望着湛蓝的天，悠扬的白云，回想起以前，那时我们都还是几岁的小孩子，不懂元旦的含义，只知道元旦是一个节日，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的时候，爸爸妈妈会带我们出去玩，会给我们买很多好吃的。长大后渐渐明白，元旦是个有意义的节日。

请大家忘记以前的不愉快，以前的失败，从零开始。从今天做起，上课认认真真地听讲。在家多帮家长干家务，毕竟我们也不小了，应该承担家里的一些活了；和同学和睦相处。记住老师说过的话：“面对着朝阳，想想今天应该做些什么？迎着夕阳，想想今天进步了多少？”

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇14

《马太受难曲》之后，我的名声远扬。收到英国皇家爱乐协会的总监乔治（George Smart）爵士的邀请信之后，我踏上了首次赴英国的旅程，在伦敦执棒首演自己在十五岁时为姐姐芬妮生日而作的《C小调交响曲》。可能是我音乐中的温馨、柔美和单纯触动了礼貌、和善而内向的英国观众的心，整个英国为我疯狂。我也喜欢这个仿佛人人都喜欢我的国家。在这里，犹太人备受尊重，而在自己家乡柏林，像我这样一个把自己姓氏都德国化了的犹太人，却会在街头被反犹太的德国贵族吐口水，而且无处伸冤，怪不得莫谢莱斯先生常说他觉得英国更有家的感觉，愿意在此常驻。

从英国出发，我和汉诺威王朝的使馆人员、我的朋友卡尔·克林格曼（Karl Klingemann）一起来到苏格兰。两个月后，我们登上向往已久的爱丁堡亚瑟宝座，遥望福斯湾（Firth of Forth），赞叹上帝的全景画布；在荷里路德宫（Holyrood Palace），我反思苏格兰女王玛丽的宿命，看着被残垣断壁掩埋的昔日辉煌，心头泛起丝丝愁绪，《第三交响曲“苏格兰”》的幽暗主题开始在脑海中酝酿。在阿波斯福（Abbotsford），我们拜访了《湖上夫人》的作者、苏格兰诗人瓦尔特·司各特的城堡。这位诗人对德奥音乐不太熟悉，所以当得知我们的音乐家舒伯特把他诗集中的一首谱成了《圣母颂》，使他在德奥家喻户晓时，脸上露出了诧异之色。在接下来的旅程中，我们来到了赫布里底群岛，在嘶嘶作响的涟漪中泛舟进入芬格尔洞。灰色的海浪拍打着岩壁和岩柱，我们仿佛进入了一个无比巨大的管风琴，聆听大自然的咆哮。此时此刻，我在听觉与视觉中找到了通感，兴奋异常，乐思在脑海中澎湃。回到住所，我立即给姐姐写了一封信，为了让她感受到赫布里底群岛对我的巨大影响，我附上了一段钢琴乐谱，它就是我即将创作的一首管弦乐作品的开头部分。1830年，在意大利平复了对苏格兰的激情，我完成了这首管弦乐作品的初稿，冠名《孤独的岛屿》。两年以后，经过修改，我觉得应该把实景体现在标题上，但到底是取名“赫布里底群岛”（Die Hebriden）还是“芬格尔山洞”呢？我很难取舍，最后在乐队分谱上写下了“赫布里底群岛”，而在总谱上标上“芬格尔山洞”。

离开苏格兰，我来到意大利。一踏上这块风景如画的土地，我的心就突然间充满了幸福。在一股强烈的创作冲动驱使下，我开始起草《第四交响曲“意大利”》。这片同样拥有辉煌历史的土地不同于没落的苏格兰，依然散发着活力和生机，到处是温暖的阳光和灿烂的笑脸。我整日流连在画廊，时而穿梭、时而静坐在一幅又一幅名画前，惊叹曾经的灿烂文明，和早已仙逝的大师们通灵对话；仲夏之夜，我跻身于盛装的人群中，在嘈杂的欢闹中穿过小桥和藤廊，走进剧院参加化装舞会。旅行中，我不停地给父母和姐姐写信，把这满满的愉快经历记录下来，和他们分享。《第四交响曲“意大利”》就是在这无比欢畅的情绪下开始创作的。除了热情洋溢的第一乐章，我还特意在末乐章中加入了意大利民间舞曲萨尔塔列洛（saltarello）和塔兰泰拉（tarantella），有关后者的传说让我有些毛骨悚然——舞者被狼蛛蜇咬后癫狂起舞，直到气绝生亡，但舞曲中的那股激情、速度和能量却让我十分过瘾。1833年，我把这部充满欢乐和活力的乐曲献给了英国皇家爱乐协会。

莱比锡

1832年，我的恩师采尔特去世了。我本以为可以继承他在柏林歌苑的主席之职，没想到委员会把这个位子让给了恩师的另一个学生，名不见经传的卡尔（Carl Friedrich Rungenhagen）。要说在音乐上的造诣和名声，我远高于他；要说对歌苑的贡献，没有人能跟我父母的两大家族相比。那究竟是什么原因让我错失这个本应属于我的职位呢？毋庸置疑，是反犹太主义在作祟！

1833年，下莱茵地区音乐节邀请我参加演出。我拿出了在英国时发现整理的亨德尔手稿，指挥了他的清唱剧《以色列人在埃及》。成功的演出让亨德尔在德国重新得到了关注，主办方杜塞尔多夫聘请我为音乐总监。这是我作为音乐家的第一份固定职业，一上任，就想有所作为。在戏剧家卡尔·伊默尔曼（Karl Immermann）的协助下，我们上演了莫扎特的歌剧《唐璜》。然而，满腔热情却换来年轻、自负、不计成本、票价太贵等来自董事会、乐团及当地观众的骂名。看来，我在这个想追赶时髦却思想落后的地方是水土不服呀。一年后，我递上辞呈，赴莱比锡布商大厦管弦乐团任总监。

推掉了来自慕尼黑的歌剧院总监和权威音乐杂志《大众音乐》（Allgemeine musikalische Zeitung）的邀请，我来到莱比锡，就是为了重振这座古城的音乐风气，让它回到巴赫时代的辉煌。我把交响乐团、歌剧院、圣托马斯教堂和所有合唱团和音乐社团集结起来，大量演奏巴赫、亨德尔的作品，以及年轻音乐家如瓦格纳、舒曼和我自己的新作。十分感谢舒曼发现了舒伯特的《第九交响曲》遗稿，让我的布商大厦乐团在舒伯特去世的十年后首演了这部巨作。

1836年，我的父亲去世。我在下莱茵地区音乐节上指挥首演了自己最重要的宗教作品——清唱剧《圣保罗》。站在舞台上，面对庞大的乐团与合唱团，父亲的音容笑貌一幕幕地浮现在我眼前：为了让我们更好地融入德国社会，他把全家的信仰改为基督教路德教派，把姓氏也改成德国姓氏；为了我们兄弟姐妹的教育，他散尽家财结交文化、科学、艺术界精英。我父亲有一句自嘲式的名言，说自己“曾经是一位伟大父亲的儿子，后来成为一位伟大儿子的父亲”。他为了“伟大儿子”的前途，背叛了“伟大父亲”的信仰，而我这个“伟大儿子”虽然从未公开抵触，却默默地怀疑着他的行为到底是对是错。我对父亲亏欠太多，现在只有在他所信仰的基督教精神中，歌颂一个和他一样皈依基督教的罗马人保罗，用音乐向他忏悔。

1840年，威廉四世（Friedrich Wilhelm IV）登上普鲁士帝王宝座，决定把柏林打造成德国的文化艺术中心。我对改革充满热情，于是暂别了莱比锡，来到故乡柏林参加音乐学校的创建和教堂音乐的改革、创作、演出。然而，由于人心涣散、经费不足，很多项目难以进行到底，我在郁闷中回到了莱比锡。

nlc202309041456

每次在家乡遭到挫折，我就想去英国找回自信。1842年，我第五次访问英国，得到了维多利亚女王和她的夫君阿尔伯特亲王的召见。第一次见面时，女王就热情地请我弹奏在英国非常流行的《无词歌》，当我请陛下给我一个音乐主题，好让我即兴弹奏时，两人各给了我一个主题：《不列颠万岁》和《奥地利国歌》。我趁机展示了自己高于其他钢琴家的绝技——以复调对位法，右手弹《奥地利国歌》，左手弹《不列颠万岁》，完成了一个巴洛克风格的现代版即兴曲。我的表演得到了女王以及来自德国的阿尔伯特亲王的热烈赞赏。

1843年，回到莱比锡，我开始着手创立莱比锡音乐学院，聘请莫谢莱斯先生，才华横溢的作曲家、乐评家舒曼，布商大厦管弦乐团的首席费迪南德·大卫（Ferdinand David），天才小提琴家约阿希姆和音乐理论家豪普特曼（Moritz Hauptmann）共同组成教师团队。

我的爱情

1830年在慕尼黑，我结识了德尔芬（Delphine von Schauroth）。她，一头金色的长发，蓝色的眼睛，白皙的双手，让我一见钟情。她出生于一个没落的德国贵族家庭，从小在巴黎跟从钢琴名师卡尔克布雷纳（Friedrich Kalkbrenner）学习，是一位出色的女钢琴家。她送给我一首《E大调无词歌》作为见面礼，而作为交换，我写了一段无比柔情的《E大调行板》，后面贴上我十五岁时写的一首《E小调练习曲》，成为一首新作——《随想回旋曲》（Rondo capriccioso in E major，Op. 14）。此后，这首作品作为浪漫主义代表作，成为很多钢琴家的音乐会保留曲目。姐姐和妈妈都以为我们会喜结良缘，但遗憾的是，我们始终只停留在友谊的层面。再后来，德尔芬的几段婚姻都非常坎坷，我一直为她默默祈祷。

1837年，我遇见了生命中的真爱，法国牧师的女儿塞西尔（Cécile Charlotte Sophie Jeanrenaud）。她是如此美丽，和她一起走在柏林的街道上，几乎所有行人的目光都落在她的身上。我们之间的爱情如同我的音乐，真挚而不甜腻，恬静而不激越。我们相敬如宾，共同养育了五个子女。她是我的好妻子，孩子们的好母亲，我们家美丽贤淑、殷勤好客的女主人。

坊间传说我和瑞典女高音珍妮·琳德（Jenny Lind）的绯闻纯属子虚乌有。作为“瑞典的夜莺”，她是童话大师安徒生的梦中女神，他眼中的“冰雪皇后”。在英国走红以后，我请她到莱比锡布商大厦交响乐团为去世的乐队成员家庭募款，她欣然前往。俊俏的外表、时而柔美时而铿锵的嗓音，加上一颗慈善的心，她自然是君子好逑，但我和她之间，只有欣赏和默契，并没有儿女私情。

《E小调小提琴协奏曲》

1838年，我决定给儿时玩伴、现任布商大厦乐队首席的小提琴家费迪南德·大卫写一部小提琴协奏曲。从构思到完成的七年间，我不断地和大卫沟通，旨在谱写一首既要打动听众，又要表现出小提琴家的技巧和对音乐悟性的空前绝后的作品。在结构上，我一反协奏曲的常规：首先，把传统的先“乐队齐奏”后“小提琴独奏”的开场方式大逆转，让小提琴动人心弦的忧郁之声在乐队惶惶不安的低声伴奏下把听众引领进音乐，当进入高潮之际才让乐队齐奏，在听觉上释怀；其次，我把大篇幅炫技的华彩乐段从传统的“发展部之后，再现部之前”的位置移到了“再现部结束”之后；最后，和我的两部钢琴协奏曲一样，小提琴协奏曲快-慢-快的三个乐章之间没有间歇，如同一个整体，贯穿始终，不必再担心粗心的观众在间歇时不合时宜地鼓掌。1845年3月13日，当我因病无法亲自指挥，而坐在观众席欣赏费迪南德在丹麦作曲家尼尔斯·盖德（Niels Gad）的指挥下首演这部我们共同完成的作品时，作为一名普通的观众，我被此曲旋律之优美、技巧之精湛、结构之缜密深深打动。它无疑是我最最得意之作！

关于人生的疑问

1844年的英国之行让我疲惫不堪。整整两个月时间，我排练、指挥了五场爱乐音乐会。每一天都在忙碌，预约可以排到三周以后，每晚要到凌晨一点半才能休息。过度的劳累让我的健康开始衰退，神经日渐衰弱，时常晕厥。1847年，姐姐芬妮在排演了我的一首清唱剧后突然中风，于5月14日溘然去世。听到这个消息，我崩溃了，瘫软在地上，再也没有自己起来。

倒在病床上，我开始反思自己过往的一生。

作为指挥，我让莱比锡布商大厦交响乐团跻身世界一流乐团；作为欧洲音乐文明的传承者，我编辑、出版和拯救了大量近乎失传的巴赫、亨德尔的遗作，让他们重见天日；作为作曲家，我探索了除歌剧以外的几乎所有音乐体裁；作为钢琴家，虽然我崇尚精湛的技巧，却不屑于用毫无意义的颤音和音阶、琶音、八度跑动来哗众取宠，而是让技巧克服乐器上所有的机械障碍，来达到最高的审美境界。在我的演奏中，弹性的触键、优雅的颤音、丰润的音色、强劲的力度和委婉的倾诉全都用来触摸并表现音乐的灵魂。

和同时代音乐家相比，我选择了继承并发扬传统，而其他人则在开辟一条新的道路。李斯特有着无与伦比的钢琴技巧，不过他的作曲技法却略逊一筹，总是刻意地去炫技，听不到音乐的内涵；柏辽兹的交响乐充斥着恼人的混乱，指挥完他的乐谱，我忍不住要去洗手；迈耶贝尔的歌剧总是有股小家子气，他的反面角色也都是些可怜的“小坏蛋”。

为什么肖邦、舒曼、瓦格纳红遍欧洲大陆的新潮音乐在英国无人问津，而我却被捧上神坛？是因为我的风格和大不列颠所崇尚的精神相通。我的《无词歌》在技巧上要求不高，每一个具有中级钢琴水准的普通人都可以弹奏，但是音乐中真挚、细腻的情感和貌似简单却蕴含着丰富内容的乐思却是考验钢琴家修养的试金石。我的清唱剧《伊利亚》（Elijah）在1846年伯明翰音乐节首演后，阿尔伯特亲王称我为“孤独地抵抗着身边崇拜恶神的风潮，以天赋和才干追求真理，把和煦的微风和威严的雷声带到人间”的先知伊利亚第二。

得到这样的评价，我应该是没有遗憾了。但我还有一个问题没有得到答案：为什么我一生追求快乐，传递快乐，却在伤心中死去。这难道是宿命？！

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇15

小学2010元旦国旗下讲话,元旦国旗下讲话稿

同学们：我们刚刚欢度完元旦假期，迎来了崭新的2009年。新一年的到来，意味着同学们又长大了一岁，每一位同学在生活上、纪律上、学习上都应该有所进步。在新年到来之际，祝愿全体同学身体健康，学业进步！在这一周的周四、周五，将迎来我们的期末考试，为了在期末考试中能够获得好成绩，在这最后几天的复习中，向同学们提几点建议：

1、认真上好每一节课，完成好老师布置的作业。

2、及时归纳总结自己经常做错的题目，还有不懂的一定要请教老师或同学。

3、每天除了完成老师布置的复习作业外，还应该抽出时间根据自己的实际情况进行复习。

4、做到劳逸结合，确保每天都有充足的睡眠时间。

一年之计在于春国旗下讲话稿 篇16

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我讲话的题目是《阳光心理 健康人生》。同学们，你可曾为一点小事而气恼过？你可曾无缘无故地感到郁闷不快？你可曾对前方的困难望而却步？如果有，请关注你的心理是否健康！心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。现代的人们在重视身体健康的同时，越来越重视心理健康。

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。我们怎样才能拥有健康的心理？

首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。天生我材必有用，每个人都有自己的优点。要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芳香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐！享受快乐！

再次，正视现实，勇于解决问题。正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的解决办法，而不企图逃避，推卸责任。

最后，情绪稳定，性格开朗。养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。

同学们，让我们打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光滋润我们的心灵。从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态，让健康、幸福的阳光沐浴我们的生活。让我们人人都拥有一个阳光心理，拥有一个健康的人生！首页12尾页

下面是赠送的工作总结，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！欢迎再度光顾

XXXX工作总结

尊敬的各位领导、同事们：

XXXX就快结束，回首XXXX年的工作，有工作成功的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。不知不觉中紧张而有序的一年就要过去了，一年以来，在公司领导的悉心关怀与指导下，在同事们的支持和帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定进步，较好的完成了本职工作。为以后更好的工作，总结经验，吸取教训，现将工作情况作简要总结。

一 要不断加强学习，提高自身综合素质。具有良好综合素质是做好本职工作的前提和条件。一年以来始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。不断学习专业技能，向周围工作经验丰富的同事学习，用知识充实自己，扩大知识面，努力提高自身综合素质。

二 做到尽心尽力，严格履行自己的岗位职责。树立公司现象，使客户对公司产品的满意度最大化，做好技术服务工作，同时也是对公司产品宣传。以及对公司产品性能的收集，以便作出及时改进，使产品更好的满足现场的使用要求。

三 要学会善于沟通交流，加强协助协调。现场技术服务人员不仅要有较强的专业技术，还应该具有良好的沟通交流能力，一种产品很多时候是由于操作不当才出现问题，而往往不是客户反映的质量不行，所以这个时候就需要我们找出症结所在，和客户进行交流，规范操作，从而避免客户对产品的不信任乃至公司形象的损害。在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，便于和客户沟通。在日常的工作中做到较好跟客户沟通，做到令客户满意，每次优秀的技术服务，代表了客户对本公司产品多了一份了解和信任。

四 要继续学习专业知识，做到实际掌握，熟练操作。一年来，通过不断学习和摸索，学习了气体的产生、收集及方法，逐渐熟悉和掌握了本公司推出的燃气机的工作原理、操作方法。在部门领导和同事的帮助下，熟悉并掌握了公司推出的科迈控制系统的原理、调试方法，并且到武汉陈家冲垃圾电厂对燃气机控制系统改造，学习调试，积累了一些经验.总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，不能达到更高要求。在今后的工作中，我一定发扬本人优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。展望XXXX年的工作，我会更加的努力下去，在自己的工作岗位上不断的进步，取得更大的成绩。每一年我都有进步，相信不断的成长就会得到更大的回报，我会为公司的发展作出我最大贡献，相信自己在下一年做的更好！

理性看待国旗下的“讨伐檄文” 篇17

笔者以为，能在全校师生面前发言的学生必然是老师欣赏的学生，但这位名叫江成博的学生为什么会用这种极端方式表达自己对现行教育体制的不满呢？值得深思。

“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的

工具！”“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。”這一番“言论不当，用词过激”的“慷慨陈词”的雷语，刺痛了人们的神经末梢。

的确，现行教育体制的弊端，总是让我们的学生压抑在心底里的愤懑不时地通过各种方式发泄出来。在片面地追求升学率的教育风气下，我们的教学一直都没有明白究竟应教给学生什么，什么才是教育的要领。在“校长向老师要成绩，老师向学生要成绩，家长向老师要结果”的当下，在学校、家庭和学生的心目中形成的“好学校、好成绩、好工作”这三者之间有必然联系的观念，很快地折射到教育上。为了“不输在起跑线上”，家庭不断地给孩子增加负担和压力，学校为了升学率也不断地给学生加大作业量、学习量、考试量，学生成了“机器人”，在不堪重压下，一些学生采取烧书和集体自杀等极端方式来自我解脱，不该发生的悲剧时有发生。

孩子是祖国的花朵，未来的希望，大家都能明白这个道理，可是我们的教育总是说一套做一套，仍然以现实利益为重，什么千秋大业，什么后代福祉，神马都是浮云。学生们的学习压力已经突破了自身的承受负荷的极限，所以他们不得不通过各种方式来发泄减压。那么，到底是谁把这些压力加诸于孩子们身上，叫他们不敢奢望未来？我想，这个宏大的命题，也是人人心知肚明却又没有办法摆脱的现实问题，而最直接、最清晰的罪责，来源于我们现行的教育体制。