我的爸爸和我的妈妈作文

我的爸爸和我的妈妈作文（共12篇）

我的爸爸和我的妈妈作文 篇1

下面以“我和我的小宝贝”为例展示“套餐”作文的指导过程。

一、寻找“小宝贝”———引情

为了调动学生的情感, 我精心准备了充满鼓动性的语言:“同学们, 春天来了, 小树忙着长叶, 小花急着绽放, 小草争着往上钻, 大自然中的一切都在悄悄地、悄悄地发生着变化。如果你稍不留意, 这一切都会默默地溜过去。花儿是怎样朵朵开放?雨中的小叶儿是一种怎样的绿色?小草在生长的过程中会遇到什么伤害呢?让我们走近它们, 去拍摄它们的成长, 好吗?”一双双眼睛被我说得亮了起来。“校园里有那么多的花草树木, 你最喜欢哪一株呢?为什么?在家里, 你是爸爸妈妈的小宝贝, 在校园里, 它就是你的小宝贝了。你愿意去关心、爱护它吗?”“愿意!”教室里响起一阵激动的回答。“那就赶快去找吧!待会儿用你的笔来告诉大家你的小宝贝在哪儿, 它的样子怎样, 你为什么喜欢它, 好吗?”“好。”孩子们一下子就冲出教室, 奔向校园, 分散在校园的各个角落。

二、雨中看“小宝贝”———增情

“同学们, 俗话说‘春雨贵如油’, ‘小宝贝’的茁壮成长可离不开春雨的滋润, 快去听听在这细雨中我们的‘小宝贝’是怎样尽情欢唱的。”于是在那如牛毛、如细针的春雨中多了一道风景:孩子们撑着各色的小花伞, 或三三两两窃窃私语着, 或独自一人在雨中观察、沉思着。“老师, 你看, 我的小宝贝叶子绿得发亮呢。”“老师, 你快来, 我的小宝贝喝了水以后快开花了。”孩子们的那份欢乐与执著也感动了我。

三、夸夸“小宝贝”———蓄情

“同学们, 在春天这个美丽的多梦的季节里, 我们认养了一个小宝贝, 如今在春风的吹拂下、在春雨的滋润下, 我们每个人的小宝贝都茁壮成长了, 能不能用你的笔来夸夸你的‘小宝贝’呢?让我们来比比哪位小主人笔下的‘小宝贝’最受大家喜爱, 请同学们先写写你的‘小宝贝’, 然后分小组介绍一下你的‘小宝贝’。”为了让自己的“小宝贝”能成为最受喜爱的一个, 孩子们鼓足了劲儿, 写呀, 说呀, 忙得不亦乐乎。

四、告别“小宝贝”———激情

“‘小宝贝’的观察活动我们已经进行了三个月, 在这三个月中, 我们看着他们成长, 看着他们经历干渴, 看着他们经历风雨的磨炼。我们已经和他们成了好朋友。不少同学几乎天天都要去看看自己的小宝贝。‘小宝贝’们也给我们带来了不少精彩的文章。现在他们长大了, 老师也想停止这个观察活动了, 今天就让我们去和‘小宝贝’进行一次告别吧。”“为什么?我们还要继续观察下去呢!”我一听, 乐了:“可以呀, 你仍旧可以常常去看你的‘小宝贝’, 但老师不会再提醒大家去观察了, 所以我们要进行一次告别会。”原来是这样, 孩子们又乐滋滋地和他们的“小宝贝”进行窃窃私语了。

[反思]

一切都在春天里进行着, 孩子们为“小宝贝”点点滴滴的变化快乐着、痛苦着、欣喜着、自豪着、感动着……几乎天天都有孩子为我们讲述他的“小宝贝”的故事。这次活动让我收获了一篇篇充满爱心的好文章, 让我同样欣喜、感动、快乐、自豪。

这次“套餐”作文之所以成功, 我想主要得益于以下几点:

1. 以真情贯穿始终

情感是人的精神内核, “情动而辞发”“情至而文生”。本次“套餐”作文, 以“真情”贯穿始终, 学生在教师情感的感染下, 引起共鸣, 通过寻情———增情———蓄情———激情, 使孩子们的情感不断有了新的内容充实。有了这一份份情感底蕴, 思潮便随之充盈了。

2. 以兴趣引领学生

“兴趣是最好的老师”。在实践中, 我发现, 教师在学生写作前的情感渲染相当重要。同一个写作内容, 如果教师不作任何渲染, 学生交上来的作文往往平淡无味;而经过教师精心设计的导语进行渲染后, 学生的写作兴趣高涨, 写出来的文章也就精彩纷呈了。因此在本设计中, 学生写作前我都要精心设计导语。“风乍起, 吹皱一池春水”, 教师充满激情的话, 也如那春风, 使学生情绪激动。

3. 以赏识激励学生

对于孩子而言, 适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性, 即使一个平庸的孩子, 在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。教师在教学中更要注意保护学生这份写作兴趣和自信心。只有有赏识的作文教学才能有个性言语的生成、个性情感的宣泄、个性审美的体味。

我和我的妈妈 篇2

因为好友今又催稿，只好又提笔。

我的妈妈是一个具有中国传统美德的家庭妇女，她善良、质朴、吃苦耐劳、有责任心。在我的眼里，她永远是最美丽的人。

妈妈十四岁就到了我们家，听爸爸说那时妈妈很瘦小，进了家门之后，所有的家务便落到了妈妈身上，但是妈妈很能吃苦，总是井井有条的做着很多事。爸爸妈妈成亲以后便从乡下老家到了城里，开始了他们自己的生活，开了一家小照相馆。之后就有了我姐姐和两个哥哥。妈妈一边帮爸爸打理照相馆的生意，一边操持这个家。家里的条件并不好，妈妈含辛茹苦的带大了哥哥姐姐。

后来他们又转到当地剧团工作，爸爸搞舞台美术，妈妈做服装管理员。69年下放，爸妈又都离开了剧团，父亲在一家建筑公司的工会做放映员。为了养家，妈妈曾到内衣厂、旅社做过临时工，最后到一家小医院做中药库保管员。

我是个老生子，妈妈四十岁时生了我。

本来他和父亲盘算好等我长大了，他们也老了，正好可以留在身边照顾他们，所谓“养儿防老”。结果姐妹四个中就数我离他们最远。

在我的记忆里，小时候家里并不富裕。妈妈勤俭持家，哥哥姐姐们的衣服不是很好，但都很干净，我的衣服也经常是捡哥哥的“军装”，可能我性格里的“男孩气”就是从那时养成的。我还记得妈妈不爱吃很多好东西，她每次做好饭就喜欢看着我们吃，自己不吃，还经常往我们碗里挑一些我认为是好吃的东西，她说她不爱吃！后来我才知道，她哪里是不爱吃啊，是为了让我们兄妹多吃。唉！那时候我小，真不懂事！

妈妈没什么文化，但是子女上学她非常支持。她常说哥哥姐姐都没赶上好时候，都下过乡，我应该好好学习。

身为医院中药库的管理人员，为了称职，她苦学文化、识字、背药名。中药和中药有时在一起是相克的，妈妈怕出错，常常下班回来，把全家人都安顿睡下了，她就开始学写字、背药名、背口诀。我经常半夜一觉醒来还看见妈妈在背什么“十八反十九危”呢。

妈妈是个通情达理的人，她从不护短，小时候我要是在外面淘气、和人打架，妈知道了不问原因，一定是先揍我一顿。待事后问清楚了，她会心疼的搂着我落泪。妈妈常对我说做人要正直，不能欺负别人。妈妈又是个有正义感的人，她爱抱打不平，看不得不公平的事。从小我就受妈妈的影响，我也一样，我的性格很像妈妈。

那一年，妈妈一进门就对我说：“秋儿，戏校招生呢，你去考吧！”

就是这么一句话，奠定我以后的人生道路。

“戏校”的生活远没有想象的那么舒适。自然受了不少学习“手、眼、身、法、步”时的“皮肉之苦”，但我很开心。一想起我在舞台上“声情并茂”地演绎着《白素贞》、《陈三两》、《白毛女》时，台下竟然有人跟着我掉泪，也觉得值了。

我在家排行最小，又是老疙瘩，父母自然倍加关爱我。每个星期天父亲就会骑着自行车来接我，我坐在前面大梁上，后座上放着包脏衣服，带回家妈妈帮我洗。每次回家家里都会为我改善生活，让我大吃一顿。那时的我真幸福啊，我时刻能感受到父母对我的呵护和关爱。

到了十五六岁的时候，妈妈对我格外的操心，每星期她都要派爸爸远远地“跟踪”我回学校，生怕出什么问题。我当时对他们这种做法非常气愤，可是现在，每当我想起这些事我都会打心里感激他们，感谢父母在我不懂事时候的严加管教。

五年的戏校生活结束了，我以优异的成绩拿到了毕业证。这时，河南大学音乐系来学校招生，他们看上我，我要回家和妈妈商量。

妈妈说：“秋儿，你去吧！”

复习文化课的时候，妈妈为我扇着扇子陪我熬夜。有一次我睡着了，妈妈扇着扇着也睡着了，等醒来的时候，母女俩相对笑作一团。

记忆中妈妈不会唱歌，我也从来没有听过妈妈唱歌。可是那一年，在我考上大学的那一年，我听见妈妈在厨房里做着饭，嘴里在哼唱着什么。

父母都退休了，他们本可以凭工资养老，过平静的生活，可是为了供我读大学，家里又开起了照相馆。每月我都会准时收到家里寄来的钱，还有他们的叮嘱。每次我都烦了，他们还在嘱咐，在父母眼里，我永远都是不懂事的孩子，需要他们的引导。

大学毕业了，我留校当了教师。其实妈妈是希望我毕业能回她身边工作，离他们近一些。但是妈妈也很高兴，因为我留校当了一名大学教师，她觉得父母的辛苦没有白费。

留校两年后，我又面临着一个新的抉择。

妈妈似乎从我眼神里读懂了我的心事，对我说：“自己想好的事情，只要是对的就去做。你是要去发展事业，家里支持你！”其实，从我上大学的那天起，父母就知道，也许从此我就不会再经常守在他们膝下了，对此他们没有怨言。说起“养儿防老”的事，妈笑了，她说那是说笑呢！你不是还有哥哥姐姐么！

就这样，我离我的父母越来越远，而我的心却离他们越来越近，就像我唱过的一首歌的歌词里写的那样：“不管走多远，总是妈妈手中的线；不管走多远，总想常回你身边。”

自从到了北京，一年到头就是拍戏。每年最多也只能回家一两次，有时春节也在外地。妈妈很喜欢到我拍摄的外景地看看，她很慈祥也很风趣，经常惹得剧组、与我搭戏的演员和工作人员哈哈大笑，“老娘、老娘”的叫着，妈妈自然开心的很。有时碰上大戏，我戏份又特别重，父母担心我身体吃不消就到剧组来照顾我。每当我累得筋疲力尽回到驻地的时候，妈妈已早早炖好了营养品等着我。每天早上妈妈都比我起的早，为我热好牛奶或炖好蛋羹，怕我因化妆顾不上吃饭。有一次我拍《英雄无泪》大堂替父伸冤一场，剧中我饰演的鞠花因用刑昏厥过去，县官命衙役用水泼醒。当时正是冬天，身上穿着戏服都冷，更别说浇水了，那场戏我浑身湿透在石板地上跪了几个小时。不知道父母什么时候来到现场，看到这情形妈哭了，她说：不知道你拍戏原来这么辛苦！妈妈心疼死了。我笑着逗妈：这很正常，过两天我还得“跳河”呢！

从那以后，妈妈对我身体格外担心，我每到一个地方，她都叮嘱我一定要吃好、休息好，别拼命，太苦的戏是不是就不要接了。也是，自从1989年拍第一部电影以来，至今影视作品也拍了将近五十几部了，身体也确实添了不少毛病。唉！选择这个职业确实不像人们想象的那么轻松，有时甚至连感冒都是人为造成的。例如，冬天拍下雨的戏用消防车浇水；还有一次在海边拍戏一个浪差点把我冲走，想想真后怕！

可是妈不知道，我不怕吃苦这点恰恰就是跟她学的。

从我离开家上大学到在北京工作，都是父母在关心着我，关心我的身体、关心我的工作、我的发展。我很少有闲暇回老家看他们，我一直都认为我的父母很有活力，也从来没想过他们会老。可是，就在一九九九年十二月三十日，我预想不到的事情发生了。我的妈妈离开了我，永远离开了我。这对我来说如同晴天霹雳！

其实妈妈早就生病了，她怕影响我的工作，就没让家人告诉我。打电话时她就问我什么时候能忙完，当时我正在准备电影《国歌》，我在剧中饰演田汉夫人要去上海试服装。妈妈说；你试完服装如果有空就回来一趟，妈想你了，如果没空就以后再说。我答应了。可是，当我赶回家时妈妈已经……天哪！就晚了六个小时！我连她老人家最后一面都没见到，六个小时啊！就这样。和妈妈阴阳相隔。我感到了时间的无情！妈一定有很多话想跟我说，我还有很多很多的话要跟妈妈讲，但是……

这也许是老天对我的惩罚。

我开始有些迷茫了。妈妈，在我一生中最重要的时候都是您引导着我，支持着我让我从事着自己喜爱的职业。我努力的做出成绩不就是为了让父母开心吗？他们希望我有出息，他们喜欢听邻居们说：“你们有个好女儿啊！”可我是一个好女儿吗？我还没来得及孝顺她。我欠妈妈太多太多了。

一个人一生中会经历许多事，妈妈的走对我来说就是天大的一件事。也许在这之前我太顺了，不懂得什么是真正的悲伤，真正的痛苦。在我的不愉快里，常常是一觉醒来就可以忘记的。可是这次，我真正懂得了什么叫揪心！什么是悲痛欲绝！

我才知道，原来妈妈在我生命里是这么重要！

《国歌》一剧因为签了合约就一定要履行，所以我隐忍着痛楚拍完了这部戏。

半年后，我开始接戏，尽量使自己忙一些、累一些，忘掉那使我撕心裂肺的痛，我甚至想把妈妈忘记。拼命工作也许是最好的办法，可是，只要我一停下来，只要我一人独处，妈妈的音容笑貌马上就会出现在我的脑海。我经常想，妈妈她还活着，往家里打电话的时候没准会是妈妈接的电话！

我现在要做的就是照顾好我的父亲，以免生再多遗憾，善待家人、善待朋友，全心投入拍好每一部戏，做好每一件事；顺其自然、珍惜时光。

有一天，我约了好友著名词作家陈涛，我请他给我写一首关于妈妈的歌，他深有同感，欣然同意写一首名为《亲人》的歌。

也许这首歌能表达我对妈妈的思念。

……

亲人

看着我长大 看着我离开

看着我飞去 你用心喝彩

……

我和我的爸爸作文 篇3

我的爸爸个子高高的，中等身材，虽然不算胖，但是有很多肌肉。他长了一对又黑又密的眉毛，高高的鼻梁上驾着一副黑色的眼镜。眼镜后面长着一双炯炯有神的大眼睛，好像随时都能看穿我的心思。爸爸的嘴巴很大，特别爱笑，我一讲笑话，他就笑个不停，还竖起大拇指称赞我讲得好。爸爸经常跟我说一句话，那就是：即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。

爸是我的玩伴。每次我们一起玩乐高，他都能拼出很酷的造型，和我一比高下。爸爸还经常陪我研发新玩具，每个玩具都很有趣。我和爸爸总是像朋友一样一起游戏。

在学习中爸爸是我的好老师。记得有一次，我在写作业的时候，遇到了一道难题，爸爸过来给我解释，我当时并没有认真听，只是想快点写完作业，做完作业我就去玩玩具了。第二天一早，开始考试了，考试卷一发下来，我心里就一紧，心想这道题怎么似曾相识呢，让我好好想一想……哦，对了，这不是爸爸昨天给我讲的那道题吗?我真后悔昨天没有认真听，不然我就能打满分了!回家后，爸爸问我考的怎么样，我低下头默不作声。爸爸笑着拿过卷子一看就明白了。爸爸对我说，：“一次的失败不算什么，只要以后认真学习，就能得满分。”从那以后，爸爸每次给我讲题的时候，我都会认真听讲，有时候还能和爸爸讨论一些不同的解法呢。

爸爸还是我的体育教练，经常带我一起锻炼。爸爸教我打篮球，踢足球，还教我打羽毛球。我刚开始学打羽毛球的时候，总是接不住球，不但接不到对方打过来的球，就连自己抛起来的球也接不住，我心里很懊恼，很生气。我想：“羽毛球太难打了，一点都不好玩，我不学了。”爸爸看穿了我的心思，走过来对我说：“孩子，做什么事情都要有耐心，一定要有头有尾，只要努力，就一定能成功。”听了爸爸的话，我又信心满满的练习起来。爸爸想了一个办法，他先用手扔球，扔到我准备好的球拍前，我每次都能准确无误的接住球，这使我信心倍增。不久，我就能接住对方打过来的快球了。经过爸爸的耐心训练，我现在已经是羽毛球高手了。

爸爸和我的英语作文 篇4

Today is the first day of te new term. I got up early and checked my wintcr vacation homework before going to sclool.

While I was busy clearing up the books, Father came in with a glass of milk in his hand, ”Drink it up, boy .“Father said to me gently.

I was in such a hurry that Ipaid no attention whether the milk was hot or not. I drank a mouthful and cried with the sound of the broken glass. ”What’s the matter.?“ Father asked anxiously. ”You didn’t tell me the milk was so hot. I got a blister through being scalded.“ ”Oh, it’s my fault. Are you Ok?“ Father turned to the kitchen after he was certain there was nothing serious with me, ”There is some more in the kitchen. I’ll bring it for you. Wait for me. I’II be back soon.“

I was so angry with Father that I said”No. I won’t be scalded again.“ Then I put all I wanted into my bag and wanted to go to school without breakfast. But I was astonished at what I saw when I turned around. Father was cooling the milk by pouring it from one glass to the other again and again. ”Don’t worry. It’ll be Ok soon. It’s bad for your health without breakfast. “Father said with a smile of apology. Tears came into my eyes. How rude I was just now! How regretful I was! I took the glass from my father’s hand and drank it up without a stop.

What a good father I have!

今天是新学期的第一天。我很早起床，上学前检查了我的寒假作业。

正当我忙于清理书时，父亲进来了，手里拿着一杯牛奶，“喝了它，孩子。”父亲轻轻地对我说。

我很匆忙，我没有注意牛奶是不是烫。我喝了一口，哭的像玻璃破碎的.声音。”出什么事了。？”爸爸焦急地问。”你没告诉我牛奶太热了。我被烫了一个水泡。”“哦，这是我的错。你没事吧？”，在他确定了我不是太严重后，父亲转身向厨房“。在厨房里还有。我会把它给你。等我。我很快回来。”

我对父亲很生气地说：“不，我不要再被烫伤。”然后我把所有的书放进书包，想不吃早饭就去上学。但我当我转过身时我感到很惊奇。父亲倒了一杯一次又一次倒的冷牛奶。”别担心。它很快就会好的。没有吃早饭对你的健康不好。”父亲笑着道歉说。泪水涌上了我的眼睛。我刚才太无礼了！我是多么的遗憾！我从父亲手中接过杯子不停地喝起来。

生命的歌唱——我和我的学生 篇5

一、与生为友, 摸索前行

(一) “捧着一颗心来”

初当教师, 茫然得不知所措, 站在窗明几净的教室里, 我憧憬着明天的美好。我决心用爱心感染学生, 而如何落实这份爱心, 我不得而知。

第一次教工大会, 校长提醒我们:“我们中许多教师, 教室内外判若两人, 进教室前满面含笑, 可一进教室, 脸就僵住了, 没了笑模样。”我时刻提醒自己, 做个会笑的教师, 即使学生犯了错, 我也不粗声训斥, 要笑着和他谈心, 使他明白对错。可事实远比想象的糟糕, 不久, 便暴露出许多问题:上课不专心, 我行我素, 即使课讲得很引人, 他们也无动于衷。我一下子颓败下来, 无力扭转颓势。便请求领导重带一年级, 于是便有了第二个班。

(二) 不能只“捧着一颗心来”

有了前车之鉴, 这一次我恩威并施。当我眼里有了学生, 在乎他们的表现时, 我很多时候便笑不出来了。我常常拉下脸来, 有时竟控制不住自己, 训斥学生。学生委屈, 我也难受, 感觉自己很失败, 觉得违背了初衷。我不得不反思, 到底哪里出了问题。

我偷偷向其他老教师学习, 还用理论武装自己。慢慢地, 我学会了笑着教育学生。从小事做起, 积小成大。学生的进步是一点点完成的, 我帮着学生分析自己的行为, 使他明白得失, 时间一长, 效果竞很好:学生学习、做事都很努力, 班级工作也得心应手起来。这让我明白了, 爱不只在嘴里, 还要在心里, 在细小的行动上。学校看到了我的进步, 让我新接一个三年级, 这样, 我就有了第三个班。

(三) 亦师亦友, 幸福快乐

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样, 小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的, 却又是十分脆弱的, 一不小心露珠滚落, 就会破碎不复存在。”这种呵护就是无微不至的爱, 我一心扑到了这班学生身上。

夏天, 窗外乌云密布, 雷声隆隆, 眨眼, 大雨如注。学生无心听讲, 扭头偷瞄大雨。我便停下来, 轻轻地朗诵《雨》中的片段, “一会儿, 粗大的雨点落下来了, 打得玻璃窗啪啪直响。……汇合成一条条小溪。”

“呀, 老师, 您读得真好, 和我们看到的一模一样。”

“老师, 您真厉害, 一眨眼的时间就写出了这么好的句子。”

这就是咱们课文里的句子。”霎时间, 读书声四起。

冬天, 雪后我和学生一起打雪仗, 学生向我“开炮”, 我苦着脸:“老师平时可没亏待你们, 你们怎能这样对待我?”一时, 几个学生跑过来:“老师, 咱们一拨, ‘消灭’他们!”

当我和学生玩在一起、疯在一起时, 连平时沉默的学生也说:“老师, 你一点儿也不像我们的老师, 倒像我们的姐姐。”

呵护童心就在不经意间“玩”中表达成, 师爱在举手投足间定格。爱是一切教育的起点, “以火点火火愈明, 以爱知心心愈爱”。在这种亦师亦友的关系中, 我幸福快乐地工作着、成长着、进步着。

二、与生为“敌”, 曲折前行

学生毕业了, 我送他们离去, 心空空的。我甩甩头发, 将接受更严峻的考验。我的第四个班是二年级, 是个出了名的“差”班:基础差、纪律差、习惯差, 散沙一盘。

走进课堂, 我更失望:学生对拼音知识都一知半解, 30道口算题花了10分钟都没有算完, 课堂纪律就更不用说了, 岂一个“差”字了得!多次说教无效, 训斥声不绝于耳。我好像成了他们的“敌人”。为了结束这场“战争”, 我开了班会, 讨论他们心里的好教师。学生告诉我, “我喜欢老师笑, 老师的笑让我能感受到温暖与信任。”于是在课堂上, 我的笑容越来越多, 训斥越来越少, 班级竟不自觉地前进:学校组织的各项活动, 学生都积极去参加, 成绩也稳步提升。

在与学生为“敌”的这段时间, 我深刻感受到弗洛姆所说的父爱的本质:父爱是有条件的, 父亲对孩子的爱取决于孩子服从他的程度。在这种“爱”中, 我踉踉跄跄地走到了尽头。

三、化“敌”为“友”, 不断前行

又是一个新的一年级, 那几十双纯净的眼睛, 几十张可爱的笑脸, 稚嫩的童音……久违了的激情又回到了身上。

我和我的妈妈作文 篇6

日子过得越多，她的肚子就会越来越大。以前，她的步伐虽然不是特别轻盈，但是也算得上快吧！可是你看她现在呢？每走一步都要花上几秒钟，出去玩的时候，更是麻烦！才刚走不到三百米，妈妈就已经出了许多汗。五百米，已经累得气喘吁吁的！虽然偶尔我会嫌她走的太慢，就跑到前面去。但大多时候呢，我还是愿意陪在她的身边，牵住妈妈的手给她讲些学校里发生的趣事。偶尔坐下的时候，我也喜欢依偎在她的怀里听她讲我小时候的故事。总之，我们母女俩不管什么时候都会挨在一起，一起慢慢地走哇，走哇……

日子过得真快，转眼间，她已经怀孕九个多月了。今天是20xx年10月23日，她肚子里的小宝宝在明天就要出生了，所以今天我是格外的激动。

在起床的时候，我想着妈妈；在吃早饭的时候我想着妈妈；在早读的时候，我也想着妈妈。就一个上午，我都数不清自己到底想了几次。

下午放学的时候，我都催着一起从东门走的小伙伴（两个女生和两个男生），朱昊臣觉得奇怪，他瞪大眼睛看我：“为什么呀？干嘛走那么快？”“因为我妈妈要生了，我要赶快去医院看她！”他们讨论了几句，也没多说什么。可我却明显感觉，今天比以前快了许多。吃完晚饭，写好作业，一家人就都要去医院看望妈妈了。

我和我的妈妈小学作文 篇7

妈妈也是一个非常关爱我的人。有一次，我在家里做作业，突然，听到一阵轻柔的敲门声，我知道妈妈回来了，连忙去开门。妈妈一脸疲惫，拎着两个大包，里?装满了东西。我连忙帮妈妈拎，一看，里面全是家里的用品。再一看，妈妈的脚扭伤了。顿时，我的眼泪在眼眶里打着转儿，把妈妈扶到床上，在杯子里倒上了温温的水，放在了妈妈的床头……

在一个很热很热的夏天，那时我还在上幼儿园。我和妈妈一起睡觉，我觉得很热，妈妈说:“你睡了就不热了。”我就睡了。睡呀睡呀，突然被一阵凉风吹醒了。我看见妈妈正在给我扇风，汗水流到了她的衣领里，我又一次流下了眼泪。

我的爸爸是“唐僧” 篇8

什么?居然说自己的爸爸是“唐僧”?这是为什么呢?让我们一起一探究竟吧!

大家都说妈妈最爱唠叨,可我却有一个特别爱唠叨的爸爸,整天在我耳边“念经”。

记得有一次,我写完了作业,扑通一声坐在了沙发上,悠闲地看起电视来。呀正演着有趣的动画片,突然,电视机黑了。“啊 ? 没电了,还是……”经过一番察看,我发现原来是爸爸把电源给拔了。“干什么呀 ?”我生气地说。爸爸开始“念经”了:“好孩子,再看眼睛可就近视了,看电视还不如出去玩玩。不过可不能走远了,别忘了穿衣服,外面冷……”我如同孙悟空听了紧箍咒,赶紧溜之大吉了。

我出去玩了个痛快,回到家,刚拿起杯子想喝口水,爸爸看到了,还没等水沾到我的嘴边,就开始“念经”了:“别那么大口大口地喝水,喝急了肚子疼……”啊,天哪 !

爸爸“念经”种类繁多,无处不在:字要好好写,坐姿要端正;快点洗脸、洗脚,刷牙睡觉……

虽然爸爸的“经”从早念到晚,从起床念到睡觉,这个不行,那个不对,可我却爱这个“唐僧”爸爸。因为我知道,爸爸念的“经”是深深的父爱。我们的“取经”之路还很长,但我会坚持下去,修成“正果”。

我和我的妈妈作文600字 篇9

去年暑假，妈妈给我订了一本《英语街(初中版)》。妈妈叫我每天都要自学其中的一篇文章和段落，遇到不懂的单词就得自己来认识和学习它，而且每几天妈妈便会检查一次。

妈妈说完以后，我便拍着胸部向妈妈保证道：“老妈放心吧，我会按时完成的。”妈妈笑着拍拍我的肩，说道：“嗯，我相信你。”

刚开始那几天，我每天都认认真真地学，认认真真地查，认认真真地写，认认真真地读。可是好景不长，我便觉得天天都这样太无聊了，所以再也不去看了，去学了。于是，我便天天跑去疯玩，每天都是汗流浃背地回来。

一转眼，几天过去了，到了妈妈检查《英语街(初中版)》的笔记的时候了。可是我什么也没有做。怎么办呢?我在房间里急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时，妈妈走了进来，笑眯眯地对我说：“来，让妈妈看一下《英语街》的情况吧。”“可是......妈妈......可是......我......我......我还没......没......”我慢吞吞地说不出一个完整流利的句子，便低下头不敢看妈妈，心里开始忐忑不安起来。

“孩子，你要知道，做事是贵在坚持，不能半途而废啊!”头上响起了一个失望而平静的声音。我不小心一抬头，正好对生妈妈那双失望的眼睛，赶忙又深深地埋下了头。妈妈失望的眼神深深地刺痛了我的心。

晚上，我小心翼翼地来到妈妈的房间向妈妈道了歉。那晚，妈妈给我上了一课――要好好地珍惜时间。

我的妈妈爸爸作文 篇10

六二班 王思莹 指导教师：高金梅

我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，不太长的头发，不过已经可以扎起来了，因为妈妈正想留长发呢！弯弯的眉毛，不太高的鼻子，红润的嘴唇，有点黄的皮肤，脸上有一些疙瘩。这就是我妈妈的样子，总体来说还可以吧！

表面还不错的妈妈，管的不是很多，但唯独学习，妈妈却管得很严，只要不是学习，其他的都好说，可以商量。

从小只要我写错了生字，除了老师让写的遍数，我还要额外多写很多遍！因此，现在我基本不会写错生字了，也可以说都不会写错了。妈妈对我的要求就是，语文生字、填标点符号、按课文内容填空、仿写句子等绝对不能错，老师讲过的不能错。快期末考试了，语文生字都学完了，还要自己给自己出的看拼音写汉字的题，每个生字都得出过、总结题型、多写一些自己不太会的题之类的。

不过，现在想想，要是没有妈妈对我学习的严格要求，也不会有现在学习还不错的我！其实妈妈也没有那么严厉，让我多写生字，不过只是想让我长记性、写会，下次不要再错了而已。小时候我不懂事，不能理解妈妈，总是在背后说妈妈的坏话，现在想想，我当时太不应该了，现在我太后悔了、太自责了！我今后要补偿妈妈，多为妈妈做些事。

评语：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生，能把妈妈的特点表达的淋漓尽致，继续加油吧！

我的妹妹

六二班

井玉洋 指导教师 高金梅

我的妹妹活泼开朗，聪明可爱。一头厚厚的短头发,两只水灵灵的大眼睛仿佛宝石似的。眼睫毛又长又浓还微微上翘，更显得洋娃娃似的。性格有时会很内向，有时又会很豪爽，还有的时候就是个典型的辣妹形象。

说她是辣妹，可一点也不假，妹妹脾气不好。有一次，妹妹正在用电脑看电视，而我正好留了一个查资料的作业。我向他要电脑，他死活不给，我也不肯退步，于是，我们便吵了起来，因为我们各执己见，之后又打了起来。别看妹妹人小，力气可大呢。边和我打着，嘴里还不停地骂着。我要是稍不留神，就输了。到最后我们也没分出个胜负，还是妈妈平息的这件事呢！

妹妹还有一个特点，那就是做什么都特别专注。

有一次，妹妹正在看电视，妈妈过去拍了拍她，叫妹妹听着。然后便开始讲题，都快讲完了，妈妈问妹妹听懂了没有，妹妹没反应，妈妈才发现情况不妙，然后大吼了一声：“井——玉——然。”妹妹一愣，问道:“发生什么事了。”逗得我们哈哈大笑，妈妈也把刚才的火气抛于脑后，捧腹大笑起来。

我妹妹就是这样的一个人，聪明而活泼，有时还会犯些小糊涂。

评语：段落清晰，条理分明，文笔优美，外形描写十分有趣,突出了妹妹的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力

“酒鬼”老爸

六二班

孙琪 指导教师 高金梅

请大家不要误会，我爸爸是爱喝就没错，但是他可不会依赖酒精哦！因为这喝酒，我们一家人可起过不少争执。

喝酒让我们笑过：其实喝完酒的老爸还是很搞笑的。又一次爸爸和别人出去吃饭，回来之后顾名思义肯定是喝多了，果然被我们猜中了。妈妈问爸爸喝多了没有，爸爸摇了摇头。之后妈妈拿出了一袋巧克力，对我们说：“来，妈妈最喜欢诚实的了人了，说谎的人一个都没有。”爸爸一听立刻说我喝多了。老爸啊，你怎么这么经不起美食的诱惑呢？你就等着搓衣板的到来吧！

喝酒让我们伤心过：已经有不少次因为爸爸喝酒妈妈伤心过了。以一次因为喝酒爸爸还跟别人闹翻过。酒不是一个好东西。有多少人因为喝酒赔上了自己的性命？多少人因为喝酒搞得家破人亡，妻离子散？爸爸，我都懂得的道理为什么你不知道呢？

我发现这办法还真管用，经过这次我给爸爸“洗脑”之后，爸爸的酒量还真有所减少呢。

我喜欢头脑清醒的老爸，而不是酒气冲天的爸爸。爸爸，我爱你，我希望以后还能让我一直这么爱你！

我的爸爸妈妈小学作文 篇11

我有两个世上最亲的人。一个是爸爸，一个是妈妈。小时侯，总与他们一起玩耍，可也有一些小摩擦。生气时，总把自己关在封闭的小屋，可是过两天也就好了。长大拉，我渐渐发现我与他们的交流越来越少，我们的关系越来越疏远了。我不知道这是怎么回事，每当我鼓足勇气想跟他们好好聊聊天时，到了那时我总说不出口。是不是因为他们是我的爸爸妈妈的原因呢？听爸爸说，当我在家中三言两语与他们无话可谈，而在同学面前畅所欲言，无拘无束时，妈妈很伤心。她也很想成为我的朋友，一个伴我一生的朋友。现在，我明白了，我明白了当初我是多么蠢，我身边最爱我的人就是他们，我还整日与他们吵架，惹他们生气。现在开始，我要好好接受他们的爱，好好爱他们！虽然，有一天他们终将老去，但我会告诉他们，我爱我的爸爸妈妈！！

作文：爸爸妈妈对我的爱 篇12

1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。

2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。

3、能写出自己的真情实感。重、难点:

1、事情怎样写才具体。

2、如何才能将语言、动作、神态等方面将爱写具体

3、真实感受怎样表达。教学过程】

（一）情境导入

xx说，他的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈，请大家一边听他为爸爸妈妈妈妈写的歌，一边找一找他的爸爸妈妈好在哪里。播放歌曲《烛光里的妈妈》 《父亲》。读一读下面的诗句，猜一猜描述的是什么景物？说说你最喜欢哪一句。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

提问学生：你喜欢爸爸、妈妈吗？爸爸、妈妈做什么事的时候你觉得最可爱？

（二）话题交流，真情融汇。

你生病的时候爸爸、妈妈在干吗？

恩，大家说的真动人，老师有一个脑筋急转弯大家想做吗？ 出示：1只燕子+一只燕子=

1只鸡+1只鸡=

2只鸭+2只鸭= 重点交流：

一个沙发+一把雨伞+一个坚实的后背+你生病时楼上楼下不停的脚步= 一杯牛奶+一盆洗脚水+一个温暖的怀抱+一杯冲好的药=

大家想一想，第一道题等于什么？第二道题又等于什么？ 是的，你生病时，你的爸爸妈妈就充当成了两个勤杂工一样的算式。

那么咱们再想一想，我们得爸爸妈妈还能等于什么？（分拆自己的爸爸妈妈）

1．小组交流，一人记录。爸爸妈妈是什么

（1）想一想父母关爱自己的事情。（2）同桌之间互相说一说。

（3）小组交流。每人说一件事情。把事情概括出来，用算式的形式板书。

（4）上台板演

2、思考：我的爸爸妈妈是什么？他们有什么用途？

1、学生发言。

师分析自己的父亲：爸爸=一个搬运工+一把雨伞+一本故事书。我的爸爸，一个普通的搬运工，每天都会用那坚实的臂膀扛起整个家庭，但是，他却做着不普通的事情。下雨的时候，我的爸爸就变成了一把雨伞，为我撑起，保护着我不让我收到一滴雨的侵害；我的爸爸在晚上的时候就变成了一本故事书，用无尽的故事哄我入睡。生用自己的算式去说自己的爸爸妈妈。

（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 1．小小比赛会。教师提示：

（1）比赛主题：根据你的算式说说你自己的爸爸妈妈（2）比赛方式：个人介绍。

（3）教师提示：具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。其他学生当评委，等同学讲完后，评价一下他讲的如何。2．学生比赛 3．学生评价。

（四）加头加尾：

1.导语：爸爸妈妈这么爱我们，刚才的算式已经说出了每一个同学自己的心里话。我们能不能把这些话用优美的语言写出来？

2．演示：在习作时，开头写写我有一个幸福的家庭，有一个爱我的爸爸妈妈，然后加上你的内容。最后加上一个反问句例如：这就是我的爸爸妈妈，这就是我们和睦的家庭，真能不行幸福呢？

3.生自主习作

范文赏析：

1、爱如山，爸爸对我的爱是无法替代的，是真实的，无私的，永 远温暖着我的心。

我是一个幸福的小女孩,在爸爸爱的春风中成长,像小鸽子一样迎着朝霞,展翅飞翔!可也有任性时候。记得有一次,是一个风和日丽的上午。我正在写作业,突然,一道难题蹦蹦跳跳的走来,把我的路给拦住了,我十分的生气,心急火燎的叫到：“爸爸！爸爸！快点过来帮我看看这道题怎么做，你来帮我做，我不会。”没想到爸爸却说那到题简单,让我自己想。因为那时候我正好不想写了,心想：这么小气，帮我做道题都不肯，还是我的好爸爸吗？我当时就发起了脾气，拿起手中的笔，扔到了地上说：我不写了。”爸爸是一个脾气暴躁的人,听了我说的话就随手打了我一下,我还是不服气,就有顶了怒气冲冲的说：“我不会，你也不帮我，我就不写了。”爸爸实在是忍不住了，瞪的大大的眼睛,嘴一歪,凶巴巴的,拿起棍子就朝我胳膊上打,疼的我哇哇大哭,我只好向爸爸承认错误.这样,他才消了一点儿气。晚上,爸爸过来告诉我说：“今天我虽然打了你，但这会让你知道任性的坏处，遇到困难要多动脑筋，做个独立自主的孩子。”我听了爸爸话,心想：“爸爸虽然打我.但这也是一中爱的方式,他是用另一种方式来爱我.今后,我一定要做一个爱动脑筋,具有坚韧不拔的性格,独立自主的好孩子爸爸妈妈对我的爱

父母是爱的太阳，我们都是在父母的爱里成长的，我们是最幸福的，他们是最无私的。我有一个严厉的爸爸和一个慈祥的母亲。我自己也常因为我有这样的爸爸、妈妈而高兴。

记得二年级期末考试前的一天，中午，天热得发了狂，太阳照在地上就像着了火，沥青马路都被烤的软绵绵的。身上的汗不停地流，平时带的够一天喝的水，一上午就喝完了，我从小饭桌吃午饭回校，突然看到一个熟悉的身影，妈妈！我高兴的扑上去，“您来有什么事吗？”我问，妈妈伸手递给我一个水杯，接到手里凉丝丝的，我赶忙喝了一口，甜甜的，凉凉的，沁入心脾，感觉都精神了。妈妈说：“多喝水，好好复习。”看着妈妈的汗珠滴答的滴落，我心里想我一定要努力学习，用好成绩回报妈妈的辛苦。

还记得有一次星期天的晚上，在睡觉的时候，屋里有蚊子，叮的我痒死了，我叫爸爸，爸爸连忙起床来点蚊香，拿风油精给我抹，到处拍蚊子，忙得满头大汗，累的爸爸有气无力说：“应该没.没有什么蚊子了。”然后我们又睡了，到凌晨，我起来去厕所，发现爸爸为了我的安宁，整整一夜用扇子为我驱赶蚊子。他们被蚊子叮了很多口，不想被蚊子叮到我一口，而我还在安安心心的睡着很舒服。真是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”

一提到父母，我就想对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们。”

2、爸爸对我的爱

爱如山，爸爸对我的爱是无法替代的，是真实的，无私的，永 远温暖着我的心。