爸爸妈妈和我作文

爸爸妈妈和我作文（通用8篇）

爸爸妈妈和我作文 篇1

我慢慢地靠近海水，不禁大叫：“啊，好冰啊!早知道就不下来了!”过了一会儿，我慢慢的习惯了这冰凉的海水，觉得一点也不冰。差不多，上午十点，太阳慢慢地露出了笑脸，这时，气温也升高了!我突然发现，沙滩上有许多海白菜，爷爷还在海水里捞起了海带，我摸了摸海带，这海带特别嫩，特别滑!我拿着爷爷给我的海带跑到妈妈那里，并拉着妈妈来到离海水较近的地方，暑假作文《暑假作文：去深圳看海》。

爸爸提议说：“魏柯薇，我们俩来比赛跑步吧，怎么样?”我高兴得回答道：“OK啊，没问题!”随着妈妈的叫声，比赛开始了!开始，我和爸爸在同一起跑线上，可没跑多久，爸爸的体力渐渐不支了!我趁着这个机会冲了上去，我赢得了这个比赛的冠军!过了一会儿，我和妈妈一起往前走，边走还编起了诗：“蓝蓝的大海啊，大海;金黄的沙滩啊，沙滩!我们赤着脚走在沙滩上，欣赏着美丽的风景，吹着凉凉的风，晒着热热的太阳，不禁陶醉在这美妙的风景里!”我和妈妈不知不觉地来到了沙滩的最边缘，那里的风特别大，浪也特别响!在沙滩上玩了一会儿，我们离开了东涌!

少儿美术教案——爸爸妈妈和我 篇2

题：爸爸、妈妈和我

教学目的：1.初步了解人体的基本构造，并能用线表现。

2.初步了解人的性别特征以及外形特点。3.学习区别人的高矮、大小。

教学要点：1.鼓励儿童根据平日对亲人的观察和了解，大胆用线进行表现。

2.根据儿童不同知觉发展阶段的造型表现特点，进行不同作业引导，不做统一造型要求。

教学准备：教师：图片。教学过程：

一、观察与讨论

提问：人体由哪些部分组成？教师带领儿童观察分析人的基本构造：头、躯干、四肢、手和脚。提问：怎样用线把人的基本特征表现出来呢？教师带领儿童观察人体个部分的基本形状，用各种形来表现人。提问：爸爸和妈妈在性别上有什么不同？教师带领儿童观察男人和女人在外形特征方面的区别，主要从头发和服装方面表现。提问：大人和儿童在外形上有什么不同？教师带领儿童观察人的不同高矮、大小区别。通过观察，我们了解人体的基本构造是由头、躯干、四肢以及手和脚组成。人分为男人和女人，大人和小孩。因此，画爸爸、妈妈和自己时要考虑男、女性别以及大人和儿童的区别。

二、作画提示 1.在一张纸上要画三个人，可以从纸的一边顺序画，也可以从中间向两边画。

2.想一想爸爸和妈妈的样子：头发什么样？爸爸戴不戴帽子？是不是戴眼镜？有没有胡子？妈妈的头发什么样？戴不戴首饰？穿不穿裙子？要尽量画出他们的特点。3.用线画要大胆，运笔不要太快，认真地画每一个部分。线条之间要有联系，每一部分关系要画明确。

三、教师辅导

课间巡视鼓励儿童大胆表现人的不同特征。注意画面安排，人物不要画得太小。及时出示典型作业，以点带面把握作业进度和要求。

小

结：作业评赏展示全班作业。互相观摩并自我介绍。指出自己最满意的作品。本课作业4岁儿童基本能用图式画三个人。除个别儿童外，他们大部分能表现人的性别和身高特征。5岁儿童除个别外，大部分能用图式表现男女性别和身高的特征。

爸爸妈妈和我作文 篇3

活动目标：

1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。

2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。

活动准备：

1、黑板、粉笔。

2、幼儿用书人手一本，实物投影仪。

活动过程：

1、谈话导入。

A、小朋友，你们家都有谁呀?

B、你们喜欢爸爸、妈妈吗?

C、你觉得在家里，爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么?

2、学习诗歌。(实物投影仪放大幼儿用书)

A、教师指图

1，提问：画上有什么?引导幼儿看图欣赏诗歌第一段。;.教.案来自:快思老.师教.案网;在朗诵中教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与讲述。

B、采用同样方法观察图

2，学习诗歌第二段。

C、师生共同学习诗歌，并有表情的完整地朗诵诗歌。

3、引导幼儿仿编诗歌部分内容。

4、情景表演《爸爸、妈妈和我》

请部分幼儿分别扮演爸爸、妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编内容。

5、结束活动。

鼓励幼儿在语言阅读区继续学习仿编，并分角色扮演仿编内容。

教学反思：

在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首诗歌简单、易懂，非常适合大班幼儿，因此本次活动我将重点引导幼儿学习如何创编诗歌，将已往传统的学会念诗歌、跟读诗歌转换为幼儿自己创编诗歌。语言活动容易让幼儿感觉抽象和枯燥，配上形象的图片，大大增强具体形象性，易于幼儿理解。

在新授诗歌的过程中，我始终本着“让幼儿成为学习的主人”的理念，努力使幼儿达到“主动地学、有兴趣地学、理解地学”的目的。老师单纯的说教对比生动直接的视觉冲击来说显得那么的淡薄和无力，因此我了解到大班的幼儿心理还是以直观形象的刺激为主，我们应该多为他们准备的是直观形象直接的东西，他们能理解，能产生共鸣!本次活动的重难点在于“幼儿运用已有经验初步学习仿编儿歌。”

通过观察图片，幼儿很快能够理解两两相关物体的朋友关系，通过已有经验进行创编时，有些小朋友非常的聪明，说明小朋友平时观察挺仔细的，能把这些经验运用到活动中来进行仿编，如爸爸是泥土，妈妈也是泥土，我是泥里的小草，在爸爸妈妈身边生长;爸爸是池塘，妈妈也是池塘，我是池塘中的小鱼，在爸爸妈妈身边游玩……

爸爸和我作文 篇4

我跟爸爸、爷爷在过完春节之后的第五天去玩的，爸爸开车过了杭州湾跨海大桥，开了三个小时就到了，这里很好玩也很好吃，有羊肉面、有小笼包、有红烧肉汤，爸爸自己写的一个关于新市的介绍，是这样的：德清新市古镇，梦里他乡不是客。

它与江南六大古镇规模相当，与乌镇仅40分钟的车程，据说，千年以前这里京杭大运河穿镇而过，人声鼎沸、商贾云集的时候，乌镇，西塘，那时还如同未出阁的邻家小妹，不为人知，如今，随着运河文化的消逝，这个曾经在运河之上千年古镇，竟然沉淀的如此的安静，让人行走期间，还能透过那份沉稳的安静，体味看破红尘的那份沉稳尊严。

新市以前叫做仙潭，后来为了迎合一个新的时代，这种具有封建意义的名字改为了新市，但是名字改的也太为俗气，不像乌镇西塘周庄同里那么滴文雅，总能杜撰出那一个小故事，来丰富人们的猜想，这里没有刘若英，没有黄磊，没有陈逸飞，没有那么多的似水流年。也许是千百年来，大户人家惯了，新市也不需要去让那些70。80。90的小后生们，杜撰一段爱情或者画面，去丰富自己风云际会的那些岁月，因为随便翻出一段历史，都能讲述一段走心的故事。

游新市古镇也是偶然，初三晚上，定乌镇的宾馆和门票定的郁闷死，那叫一个贵，以前每次去乌镇，都有同学安排，现在同学去北京发展了，自己家人要去了，毛两百的门票，和千把块的民宿，确实让人提不起玩的兴致。搜索蚂蜂窝，发现乌镇20公里之外，有这个没有门票没有城管没有保安没有喧嚣的古镇，于是乎，联系下湖州的同事，巧的是同事就是家在新市乡村的妹子，妹子说值得一去，那必须的，麻利的，go起。

初四早上9点半出发，11点半到新市，导航导到新市剧院，不用打听，一望就看到了古镇的凉亭，没有旅游团，只有三两的游人和本机走亲访友的居民，所有的博物馆，文化馆免费参观，没有人关注你从哪儿来，到哪儿去，你走进一间店铺，坐一会，什么也不买，老板也不理你，自顾自喝茶，逗鸟，休息好了，您尽管走，没人送，仿佛你不曾来过。

新市也是吃货的福地，茶糕，烧麦，羊肉面，临河的自家老房子里，老两口或者父女代代相传，日复一日滴用良心和手工延续着岁月的味道，每天就那么多料，卖完了也不多做，没必要赚那么多的钱，过过生活，没必要太累。

沿着古镇的风雨长廊一路往东，水闸之外，便是京杭大运河，虽然不复当年的辉煌，但依然停泊着许多的轮船，惊涛拍岸，河埠头上的青条石，被岁月打磨滴油光锃亮，突然，不知哪户人家来了客人，热闹的鞭炮声惊起了枇杷树下藏着的一群飞鸟。

我和我的爸爸作文 篇5

在一次英语的小测验中，我想着我和我爸爸的约定，只要考试考到全班前十名就可以让爸爸一年不抽烟(在春节的时候不算)我奋笔疾书，努力的想好没一道题目，一笔一划的下笔，思绪不断地想着这到英语题怎样做才能拿到满分。不久，我已经将英语题目写了一半下去了，但后面一半是最难的题目，我真担心我考不到全班前十名，这样我和爸爸的约定又失败了，也可能我到高中也实现不了这个约定了。

第二天，英语成绩下来了，第一名xx，第二名xx，第三名第四名，不断地报了出来，可都没有我的名字，直到第十名：徐华威，终于是我的名字了，yes我和爸爸的约定终于成功了，爸爸可以一年不抽烟了，当我拿着令我自豪的成绩回到家的时候，爸爸他竟然忘了我和他的约定。我听到这个消息后伤心不已，两排眼泪刷刷的向下流，像一条瀑布，飞流直下三千尺。

过了一天，妈妈偷偷的告诉我，其实爸爸忘记我和他的约定是假的，他只是想给我一个特别大的惊喜，没想到我竟然信以为真了。我听了妈妈说的话后，非常的感动，原来爸爸是想要给我一个惊喜。我又在家里藏香烟的地方竟然没有发现一包烟了，原来爸爸还记得这一件事啊。

我和我的爸爸作文 篇6

到了爸爸老妈身边后，我也是一直比较粘着老妈，爸爸在我眼里就好像邻居叔叔。我知道爸爸也很关心我，可是我一直都不在意。直到去年发生一件事让我感觉到了爸爸的爱。

有一天晚上老妈让我泡泡脚，我一边泡脚一边看课外书，而老妈就一边给我加热水一边看电视。过了一会儿老妈问：“水是不是凉了”，我点了点头，妈就说：“那你脚拿开我再加一点热水”。我可能看书看得太入神了没听见，而老妈可能也是看电视看得入神了，就以为我脚已经拿开了，就将热水往里倒了，谁知我的脚还没来得及移开就被开水给烫到了，当时疼得我大哭起来，脚上马上就起了几个大水泡。老妈一看也慌了神，一边自责一边打电话给正在上班的爸爸。爸爸知道后赶紧请了假到药店买了药。到了家看见我和老妈直哭，爸爸赶紧将药给抹上，可是我还是很疼，爸爸想起了冰敷的法子，赶紧从冰箱里取出冰块用塑料袋包起来放在我的脚上。哦!我才感觉好多了。不怎么疼了，可是爸爸拿冰块的手冰的受不了了，就想将冰块放下一会儿，可我脚一离开冰块就疼得受不了，我大叫：“爸爸冰块不能拿掉，啊、疼、”爸爸赶紧将冰块又放在我脚上。老妈一边抱着我一边给我看手机上的《倒霉熊》转移我的注意力。一会儿那包冰块化完了，我又叫了起来。爸爸赶忙又从冰箱里拿了好多冰块包起来放在我的脚上，我又感觉好多了。就这样反复好几次，终于我困了，累了，我睡着了，脚也终于不疼了，爸爸的手就不用再拿着冰块了。

第二天醒来就看见爸爸正在给我的脚上药。我一边看着爸爸的脸一边想：“这是我的爸爸，我亲爱的爸爸呀!他是多么的爱我呀!我以前怎么没发现呢?”爸爸很认真仔细的给我上药，上好了后问我：“宝贝，还疼不疼了?”我哽咽着回答：“爸爸不疼了，谢谢您!”爸爸亲了亲我：“嗯，我的女儿最勇敢最坚强了!”

爸爸和我作文400字 篇7

正好爸爸也刚好回来，也一同躺下来，拿起遥控器打开电视看了起来，说了一声“好凉爽啊。”虽然爸爸嘴上说着，但我却一点也不觉得，因为他把他那能臭晕我仓鼠的脚放在我的胸前，我赶快捏住我的鼻子，用另一只手把他的脚推开，推开之后他还问我干吗？经过刚才那一件事之后，我决定报复一下我的爸爸。

我趁他睡着的时候捏住鼻子，脱下了他那“遗臭万年”的袜子，然后走到他面前小心翼翼的把袜子放到他脸上就跑开了，然后到沙发的角落用手机录下了接下来的事。大概十秒后他被臭醒了，醒了之后他还一直问我是什么这么臭，我把录的视频给他看了之后，他不敢相信那是他的袜子把他臭醒的。

第二天，我差不多已经忘了昨天的事了，于是我就一点防备都没有睡在了爸爸的面前，于是我不仅被臭醒，而且还因为爸爸用胶布把袜子贴在我脸上，袜子一直拿不下来，所以我到厕所去吐了一顿。现在想起那件事和那个味儿也还是想吐。

爸爸和我下象棋作文 篇8

这件事虽然过去了四年多，但它依然在我的脑海中回荡，令我难以忘怀。 在我七岁那年的.一天，我乞求爸爸带我去公园，爸爸却平淡地对我说：“我们一起来比比下象棋，只要你赢一局，我就带你去公园。”我想：我看过很多人下棋的棋路，虽然我从未“亲自上阵”，但我坚信自己一定能赢，就不加思索地答应了。于是，我和爸爸便在棋盘上“安营扎寨”。 没想到，刚一上阵我便处于下风，“帅”两边的亲卫大队都“牺牲”了，情况十分危急。爸爸却见我一个兵便“格杀勿论”，就这样，爸爸三下五除二便“凯旋班师”了。第二局因“两国亲卫大队”同归于尽而成为平局。 最关键的就是第三局了，这可是决定我胜负的一盘棋啊。第三局刚开始，我的进攻状态就呈现中防守、左进攻、右突击的形势，爸爸在我的左右夹攻下“全军覆没”了，只得答应带我去公园，我开心地一蹦三尺高。 从这件事中我知道了想做成一件成功的事，必须要受到挫折，不就像下棋一样吗?第一局失败，第二局平局，第三局胜利。同时也让我明白了第一局时骄傲是不对的，想成功就不能骄傲，这真是“关羽是荆州— 骄兵必败”，也应了“骄傲使人落后”那句话。