护校队工作总结

护校队工作总结（精选13篇）

护校队工作总结 篇1

护校队学期工作总结

转眼间，有过了一学期。在这一学期中，护校队的工作仍然有条有序的进行着，没有太大的变化，也没有太大的突破。处于一个原地踏步状态，甚至还有些退步的阶段。但在13级进入护校队时有明显的改善，但是在13级出去社会实践后又回到了原点，没有积极向上的动力。也没有把护校队团结、创新、奋进、共赢的宗旨发挥出来，也通过本次总结，指出本学期工作值得表扬和必须批评的方面。在本学期的工作中，明显出现了一些比较极端化的问题。

做的好的方面有: 1.在工作中可以独立的去完成好一些工作 2.对于工作的态度有所改变

3.在本学期的工作中，逐渐学会了尊重他人 4.护校队工作职责以及考勤制度的完善比较好

以上是在日常工作中做的好的方面，但仍存在一下不足

1.团队意识淡泊，其主要原因是因为大多数队员怕苦怕累怕吃亏

2.工作时注意不到细节，也没有精气神 3.各个会议中提出的不足之处没有得到改善 4.团队中缺乏奉献精神 5.队长没有起好作用

以上几点是导致护校队没有得到提高的根本原因，希望在本次总结会上提出后队员们有所改善。护校队是一个执法机构，要求队员们不但要对学校安全负责，也要在同学当中起好带头作用。同时，护校队也是一个不断创新，不断提升自我，改善自身不足的集体。希望队员们可以坚持，再接再厉，做好“三自教育”工作，在“自我管理、自我学习、自我服务”的同时，带同护校队集体向上发展，不断开拓创新。

2013 总结人：周涛

年12月20日

护校队工作总结 篇2

一、领导重视是关键

学院领导高度重视护校队组建工作, 院长亲自过问, 副院长具体抓落实, 保卫处与学生工作处负责实施, 成立由院长任组长、分管副院长任副组长、保卫处与学生工作处正职领导为成员的工作领导小组, 办公室设在学院保卫处, 分管院领导兼任办公室主任, 统一协调组建工作。高效运行组建管理工作系统, 完善管理制度, 明确工作目标和工作职责, 把责任落实到人, 学院保证各项经费到位。

二、管理制度是保障

制定各种管理制度, 形成制度化, 工作中强调依法治理, 管理中以规章制度管人, 按章办事。1.一年定期召开两次专题会议, 研究、部署、检查、总结工作, 建立安全工作责任制和责任追究制。2.建立了安全工作指导、排查、督察机制, 确保各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈, 并注重安全工作各类文件、材料的搜集整理和归档。

三、人力资源是根本

学院护校队选人是最重要的环节, 直接关系到队伍质量, 对以后工作影响很大, 尤其是暗线护校队队员 (也可以说是班级信息员) , 考虑到他们工作的性质, 不能大张旗鼓培训, 否则拿不到准确的信息, 暗线护校队要相对稳定, 每年新生入学补充一次;明线护校队则以学院所有服退军人学生为主, 按需要随时补充, 按军事化管理, 从严治队。

四、发挥作用是目的

新时期我院学生明暗护校队对提升学院学生安全保卫工作, 维护学院正常教学秩序有很大的帮助作用。

1. 利用学生明暗护校队工作, 可以尽快了解到最复杂的学生思想动态信息, 第一时间做出反应, 及时采取相应措施预防各类事故发生。

2. 有助于提升学院安全保卫工作的质量和效率, 维护校园秩序的稳定, 促进校园文化建设和谐发展, 营造良好的教书育人环境。

3. 利用学生明暗护校队的示范作用, 可帮助全体师生提升安全知识和自我保护意识, 从而最大化地实现学生综合能力的提升。

五、效果明显是结果

我院成立学生明暗护校队两年以来, 在学院各部门的大力支持配合下, 保卫处与学生工作处要求明暗护校队要严格地按照学校安全保卫工作目标来开展工作, 不断实践, 总结经验, 找出提高安全保卫工作时效性和可操作性的方法。

1. 利用微博、微信、校园网站等多种渠道来进行汇报宣传, 全面提高全体学生的安全防护意识。明暗护校队通过不断学习, 全面提高自身素养, 在学生中树立现代“文明大学生”形象, 以点带面, 积极开展安全保卫活动, 以自身行为经验来影响提高身边学生的各种防范技能和综合能力, 以此来提升学生安全保卫的效果。

2. 保卫处在学生明暗护校队的协助下, 能及时准确地掌握全院学生的最新思想动态, 采取相应措施, 预防各类事件发生, 学院各类大小案件直线下降, 从2014年35件到2016年8件, 而且有4起外来人员作案, 实现了学院内部无大案和无群体闹事发生的目标。

总而言之, 成立新时期高校学生明暗护校队十分必要, 这是学生自我管理、自我发展的需要, 也是提高学校教学质量、促进教学改革等方面的需要, 最终实现高校教育与社会需求无缝对接。这也是我国当前教育改革的需要, 学生只有生命得到保障才能用心接受文化知识教育, 才能提升个人的综合能力和求生技能, 才能为他们今后工作打下坚实的基础。这是我两年来参加学生明暗护校队工作的一些体会, 不当之处, 敬请各位同行、专家批评指导。

参考文献

护校队工作计划 篇3

新场市学校

为了维护学校校园和周边稳定，保护学校师生人身安全和财产安全，经学校研究，组建学校护校队，加强校园及周边安全巡视。工作职责：

1、护校队成员要自觉遵守和维护法律法规，遵守学校的规章制度，维护校园安定和谐。

2、护校队成员要以校为家，树立“安全无小事”的意识，自

觉投入到护校活动中来，自觉履行护校职责。3．护校队成员在执勤中要做到秉公办事，文明执勤，对校 园内发生的各类突发事件，违纪行为及时给予劝说、制止，并及时上报学校。

4、护校队成员要有高度的组织纪律观念，如遇到学校安全事故发生或即将发生的，必须立即集结，无条件听从指挥，阻止安全事故进一步发展，防止安全事故发生，保证师生安全和学校财产安全，维护正常教学秩序。

5、护校队成员要热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。

6、协同学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。

7、严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交当地派出所处理。

8、自觉履行职责，按时到岗，并做好巡查记录。

护校队成员：李玮

彭龙腾

杨孝君

杨梦超

文江南

成澜澜

周磊

值班安排：

周一：李玮 周二：章辉玉 周三：彭龙腾 周四：刘吉初 周五：刘建雄

总之，希望队员们发扬不辞辛苦、踏实工作的优良作风，为确保学校财产安全，维护平安、稳定的校园环境做出应有的贡献贡献。

护校队期末个人总结 篇4

1、本学期护校队在开学初期进行了一次大规模的招新工作，并对新成员做了有针对性的培训，在11月护校队男队员又做了第二次纳新工作，由此在很大程度上壮大了队伍。

2、在11月伴随老队员的退队新一届内部委员会应运而生，各位委员在队伍的管理上做出了卓越的贡献。

3、在12月“护校队章程”、“护校队管理细则”等一系列的制度得到确立。

二、工作状况

1、积极主动开展工作。全校学生的综合状况始终是我们开展工作的依据，从全校办学出发把上级精神落实下去，以发挥学生工作在学校整体工作中的职能这是我们的职责。护校队守土有则，我们不等、不靠，把问题想在前，做在前，从不推诿，这已是护校队每位队员的信条，凡有利于学校发展的，有利于同学成长发展的，有利于推进全面工作的事，只要我们有能力做，我们就意无反顾地去做，这种大局意识是护校队全体队员的性格。

2、解放思想、干实事、求实效是我们的工作作风。护校队每位队员都忌讳说大话、说假话、说空话、说虚话，而努力地干实事、讲真话、讲实话，在工作中抓突出问题，抓重点问题，推行起来不顺利的工作努力推，努力推也不行的则亲自上，大家很辛苦，有时忍辱负重，但我们是问心无愧的。

3、充分准备不打无准备之仗。“凡事预则立，不预则废”，我们对各项工作都是反复酝酿、精心谋化、细心组织、认真落实，每项较大的工作都详细安排，从而使具体运做有条不紊。

4、作取得一些成绩得益上级领导的理解、支持，得益于其他部门的帮助、配合。开学初部长就对我们的工作做出强调和十分明确的部署，并亲自参加我们的各项工作，细心指导，对我们的工作给予了大力支持。

三、工作中的问题

1、从全学期工作情况看，对于全体护校队员，对学生工作的认识理解问题还需进一步统一思想，进一步提高认识，把这项工作准确地认识清楚，并增强全校的大局意识，将使整个学校学生工作的水平进一步提高。

2、全校学生基础工作不稳固，不扎实，特别是学生“天天发生”的，“天天相关”的工作抓的不严谨，即各项日常管理缺乏规范和严谨。

3、队员自身要求不是十分的严格，经常出现迟到、早退甚至是旷会等情况。相对而言队员的纪律意识和团队观念比较欠缺。

护校队工作职责、制度 篇5

工作职责

为了切实加强校园安全工作，有效地处置突发事件，确保全体师生的生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特成立护校队。护校队由学校直接领导，在学校综治办协助下进行工作。护校队由思想进步、身体健壮、工作责任心强的年轻教师组成： 工作职责：

1、执行国家法律法规和学校各项规章制度，维护校园治安秩序。

2、加强校园巡逻，重点巡查校门口、教学区安全，对校园内发现的不利于安全的现象要及时制止并报告老师或学校安全科处理。

3、做好校园安全信息收集报送工作，及时了解安全动态，并及时向校长室报告，重大突发情况要随时随报。

4、协助开展校园安全宣传工作。在德育处指导下，协助开展形式多样的安全宣传，向同学们宣传安全知识及防范技能，根据形势与季节的变化，及时发布安全信息，提醒同学做好安全防范工作。

5、协助做好突发事件处置工作，遇到哄闹、打架或过意损坏公物等行为要加以制止，并及时向校长室报告。

6、教学期间，按时做好教学楼的关闭、开放工作。

7、协助做好寒暑假、节假日的护校工作和大型活动的安全保卫工作。

8、做好学校交办的其他工作

9、每天对校园进行定期和不定期巡逻，上放学时间到大门口执勤，保护学校师生的生命安全和财产免遭损失。

10、积极主动配合公安部门和学校保卫人员，加强校内安全保卫工作。

11、宣传和发动师生作好防盗、防火、防爆、防灾害事故等防范工作，提高师生自我防范意识和自我防范能力。护校队成员都要热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。

12、对不法人员在校内外进行危害青少年身心健康的迷信宣传或销售不健康刊物和其他非法出版物的要坚决制止。

13、依法办事，文明办事，维护学校和师生的合法权益。

库尔勒市第五中学

2013年

库尔勒市第五中学护校队

管理制度

1、加强对护校队员的思想、法制宣传教育工作。

2、加强对护校队员专业业务培训，定期召开政治、业务学习会。

3、加强对校内安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。

4、对校内召集的各种大型集会、文艺汇演，护校队员必须按要求到位，坚守岗位，确保安全。

5、护校队员在履行工作任务时，不得擅自离岗，否则按相关规定惩罚。

6、全体护校队员要加强工作责任心，为学校安全工作而努力工作。

7、护校队员应文明值日，严禁借值日之名辱骂、殴打本校学生。

8、护校队队员应服从学校管理，以身作则，做到令行禁止。

库尔勒市第五中学

中职护校新生语文学习的调查分析 篇6

关键词：中职护校,新生,语文学习

1 问题的提出

中职护校的学生是未来的白衣天使, 未来的职业要求他们具有良好的理解能力、沟通能力和表达能力, 也就是说护士这个职业要具有较高的人文素质, 而这些都离不开对语文知识的学习与积累。为了更好地开展中职阶段的语文教学, 对我校2011级“3+2”护理专业新生的语文学习现状进行了调查。

2 对象与方法

2.1 调查对象

以我校2011级“3+2”护理专业新生作为调查对象, 共12个班级, 353名新生, 其中, 男生21人, 女生332人。

2.2 调查方法

采用自行设计的问卷进行调查, 问卷调查采用实名制方式进行, 调查前采用统一指导语解释问卷内容, 问卷填好后当场回收。发放调查问卷353份, 收回有效问卷347份, 有效问卷回收率98.3%。

2.3 统计方法

将调查结果输入电脑, 并建立Excel数据库进行统计分析。

3 结果分析

3.1 对中职护校新生语文学习的相关调查分析 (见图1~3)

从调查结果可以看出, 经过初中的学习, 中职护校新生中, 对语文学习没兴趣、不喜欢、没信心的新生相对来说占少数, 分别为3% (10/347) 、2% (7/347) 和10% (36/347) ;处于一般状态的新生超过半数, 分别为52% (180/347) 、66% (230/347) 和54% (188/347) ;部分新生对语文学习充满了浓厚的兴趣, 约为45% (157/347) ;有24% (85/347) 的新生对学好语文有信心。综合以上数据分析, 中职护校新生大多数对语文这门学科不反感, 只是他们学习语文的兴趣还没有被激发出来。

3.2 对中职护校新生语文学习基础的调查分析 (见表1)

调查显示, 新生语文学习最薄弱的地方是文学常识、文化知识, 薄弱的原因我们可以在新生对“你的文学常识、文化知识积累如何?”问题的选项中看出, 平时能主动积累文学常识、文化知识的新生仅占4%。中职护校新生文学常识、文化知识的匮乏和平时的积累不够息息相关, 他们最需注意的就是文学常识、文化知识的积累。

新生学习的最大困难是文言文, 这是学生学习语文时存在的普遍问题。其次是写作、现代文阅读和古诗词, 虽然在调查“你语文学习的强项是什么?”时, 现代文阅读和写作两项分别占37%和20%, 但这并不意味着新生的阅读能力和写作能力强, 只不过与其他选项比较, 这两项更容易理解, 而具体掌握得如何, 要在以后的课堂教学中才能发现。总体来看, 中职护校新生的语文学习现状不容乐观, 因此在今后的教学中更应注重学生基础知识的积累。

3.3 对中职护校新生语文学习态度的调查分析 (见图4~6)

图4显示, 只有23%的新生愿意学习并继承祖国的优秀传统文化, 大多数学生处于一般, 可以学习的状态, 说明中职新生对语文自主学习的态度较差。

图5显示, 能清楚地意识到语文是学习其他学科的工具这一点的新生仅占30%, 63%的新生认为它仅对有些学科产生影响, 说明中职护校新生并没有认识到学好语文的重要性。

图6显示, 新生在课堂上的听课状态大多是被动接受教师传授的内容, 能和教师产生互动, 并勤于思考的新生很少, 还有19%的新生经常在课堂上走神, 说明在仅有的课堂时间内, 新生学习效果不理想。

3.4 对中职护校新生语文学习方法的调查分析 (见表2)

中职护校新生的语文学习主要是以听课为主, 看资料为辅, 能够自己做练习并思考的新生仅占16%。同时, 在制订学习计划及实施过程中, 88%的新生有计划, 但能完全落实的仅为6%, 这说明新生缺乏恒心。能在课后复习语文1小时或1小时以上的新生仅为5%, 基本不复习的占31%, 这说明新生的惰性较强。在调查中可以看出, 科技的高速发展也在影响着新生, 大多数新生喜欢运用现代信息技术辅助语文学习, 约占88%。经常使用工具书查找生字的新生仅占26%。

4 结语

(1) 通过分析调查结果, 可以将中职护校新生语文学习的现状总结为以下几点: (1) 新生对语文课并不反感, 且对语文学习有兴趣; (2) 新生的文化常识较缺乏, 文言文的学习最困难, 缺少知识积累, 语文学习基础较差; (3) 新生的课堂学习效率低, 自主学习能力和积极性差; (4) 新生没有养成良好的学习习惯。

(2) 针对以上问题, 有以下几点建议:激发新生潜在的学习兴趣, 调动其学习主动性、积极性。我们常说“兴趣是最好的老师”, 中职阶段就要紧紧围绕兴趣来讲语文, 从兴趣入手, 使新生热爱语文、热爱学习。充分利用好课前5分钟, 结合当堂课所要讲授的内容, 通过讲故事、读报纸、谈影视作品、分析社会现象等形式, 激发新生的好奇心, 让他们带着疑问进入课堂学习, 提高课堂学习效率。现代信息技术不断发展, 教师可在授课时运用现代化教学工具, 使用多媒体为新生播放经典影视作品。比如在讲解“林黛玉进贾府”时, 首先让新生观看87版《红楼梦》, 这一版本大多数新生没看过, 内容、语言上最接近原著, 对新生吸引力较强, 看完之后再讲解课文, 新生的学习兴趣和学习效果就会提高。同时, 教师要引导新生阅读四大名著, 增加课外知识, 激发新生潜在的学习兴趣, 调动新生的学习主动性、积极性。

(3) 引导新生注重文化知识的日常积累。新生最头疼的是文言文学习, 而文言文是中华文化的根基, 我们必须学好它。要想学好它, 离不开循序渐进的积累过程, 多读、多听、多翻译是唯一的办法。在授课时, 教师可以把文言文和日常生活结合起来, 比如我们在引导新生注重文化知识的日常积累时, 可以通过战国时期思想家荀子的《劝学篇》来强调。《劝学篇》里有这样一段话:“积土成山, 风雨兴焉;积水成渊, 蛟龙生焉。”意思是说:积累泥土成为高山, 风雨就会在这里兴起;积累水流成为深渊, 蛟龙就会在这里生长。通过这种方法让新生记住荀子的话, 日积月累, 努力学习。

(4) 注重培养新生养成良好的学习习惯。习惯不是一个人与生俱来的, 它是在长期的实践过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为。著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”语文学习也要培养新生良好的学习习惯, 不仅要求新生在课堂上认真听讲、积极思考, 更重要的是要经常引导新生养成课外阅读的习惯。教师要常向新生介绍好的读物, 并定期举办交流讨论会, 让新生养成习惯, 激发其兴趣, 提高其语文学习能力。

幼儿园护校队工作职责 篇7

为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责制，为科学、迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生，最大限度地降低突发性安全事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，特成立护校队。

一、领导机构

队

长：XXX 副 队 长：XXX

二、护校队值班情况

小班：XXX 中班：XXX 大班：XXX 保健医：XXX 保安员：XXX 值班时间：上午：7：30——8：00 下午：16：00 ——16：30

（注）：在轮流值班期间发现问题及时向队长、副队长报告解决。

三、工作职责及方法

1、在主管部门领导下，配合学校搞好安全防范工作，在关键时刻能够挺身而出，维护学校师生的安全。

2、对学校发生的一切突发事件及时处理，采取应急措施，保证教育教学秩序的正常进行（如火灾、水灾、打架等）。

3、发现校内有不安全因素及时上报，及时处理，具有防范意识。

4、当师生的安全、生命、财产、人身安全受到不法分子侵害时，护校队成员挺身而出，见义勇为，采取正当防卫手段制止恶劣事件进一步扩展。

5、对不法人员在校内外进行危害身心健康的宣传或销售不健康食品和其他三无食品要坚决制止。

6、严禁幼儿携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。

7、值班人员不得迟到、早退或无故缺勤，值班期间不得擅离岗位。

8、值班时队员间要团结互助，友好相处和交流，不要发生一些伤害队员之间感情的事。

9、工作中要虚心接受他人的意见、批评，日常行为要讲究修养。

10、护校队队员的工作范围是学校校门口周边地区。

猪场坪乡中学护校队工作实施方案 篇8

按照《2014年黔西南州教育局深化平安校园“护校行动”工作实施方案》（黔校园安全组〔2014〕1号）、兴义市校园及周边综合治理专项组办公室文件《2014年兴义市校园及周边综合治理专项组关于深化平安校园“护校行动”工作实施意见》（兴校园综治组【2014】1号）、以及《兴义市猪场坪乡2014年“护校行动”工作实施意见》的统一部署和要求，确保“护校行动”落到实处，切实解决校园及周边治安环境存在的突出问题，为了更好地维护学校的正常教学、生活秩序，确保全校师生员工的人身安全和公私财物安全，预防自然灾害及治安事件发生，为师生员工提供帮助和排忧解难，特制订《猪场坪乡中学护校队工作实施方案》。

一、校园护校队的任务和职责

1、在政教处的具体领导下，对校区内重点处所、案件多发地、人流要道和偏僻区域实行设岗巡逻，防止和减少违法违规及突发事件发生。

2、对校区内重点部位、要害部位、物质集散地，公益设施、人员密集场所和学生宿舍等进行巡逻守护。

3、对校区实验楼、教学楼、学生宿舍、食堂、生活区进行不定时巡查，督促安全防范，保证学校正常运行。

4、巡逻中发现违法违规可疑人员，及时盘问送交政教科处理。

5、发现不安全隐患及火灾隐患，及时报告，防止灾害事故发生。

6、向全校师生员工进行遵纪守法、安全防范和维护公共治安秩序的宣传、督促活动。

7、参加抢险救援活动，维护公共财产和在校师生的人身安全，帮助师生排忧解难。

二、护校队成员

总 指 挥：李应勇

副总指挥：陈光兴

组长：汪鹏

成员：耿仲民、杨浪、董顺安、朱蓓蓓、王振阳、杨显江、赵元、王国富、韩继峰、贺万婷

三、校园护校队巡逻时间及路线：

1、巡逻时间：每天学生自由活动时间以及周五组织学生离校、周日学生返校的时间。

2、巡逻路线：校园内所有学生活动的场所，重点是兰花山、足球场、寝室等；校外主要巡逻校门周边；周五周日护校队分为两组，分别负责巡逻校门左至猪场坪方向以及校门右至丫口寨方向。

四、校园护校队巡逻制度

1、服从政教处统一安排指挥、严守职责、严格管理，认真负责地开展巡逻工作。

2、佩戴统一标志，保持高度警惕，发现问题及时报告处理。

3、发现违规人员、车辆、物品要及时查问，有预警性纠纷要及时控制保护现场，并迅速报告政教处。

4、按时段做好巡逻登记，尤其应要写明巡逻中发生事件的时间、地点、当事人员、事件过程。

5、巡逻工作中玩忽职守，造成不良影响或严重后果的，按校纪校规处理，造成损失的，要按相关规定给予处罚。

6、学习公安“110”精神，热情接待师生、家长的问询，要做到文明用语、礼貌待人。

7、巡逻人员必须坚守岗位，不得擅离职守、脱岗、漏岗，不得干与工作无关的事。

8、值勤物品和材料必须履行好交接手续，并做好交接班登记。

五、校园护校队纪律和奖罚

（一）校园护校队员必须遵守以下纪律：

１、遵守国家法律、法规、法令及学校各项规章制度，严格按原则办事。２、服从命令，听从指挥，忠于职守。

３、文明执勤、礼貌待人、不打人、不骂人、不体罚人。

４、严守内部工作机密。

二、凡符合以下条件的单位，学校给予通报表扬或奖励。

１、在同违法犯罪分子作斗争时英勇顽强、机智果断、不畏邪恶、表现突出的。

２、协助政教处在执行巡逻工作中抓获重大刑事、治安等违法犯罪分子的。

３、在抢险救灾中做出显著成绩的。

４、其它方面有突出贡献的。

三、有下列行为之一的，可视其情节分别给予批评教育、纪律处分。１、违反学校纪律和护校队组织制度的。

２、工作失职，消极怠工的。

３、利用职权、包庇坏人、坏事的。

４、虐待、体罚他人、打骂学生的。

５、泄露保卫工作秘密，为违法违规人员通风报信的。

６、其他违反纪律和有关规定的。

猪场坪乡中学

护校队工作总结 篇9

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湖州师范学院乒乓球运动员14人。平均年龄21.8±1.23;平均身高163.2±4.58;4名国家二级运动员。

1.2 研究方法

(1)文献资料法:查阅了与本研究相关的文献共67篇,为该文提供了有力的理论依据。

(2)跟踪调查法:经过1年的跟踪训练,练习频率一周三次,记录每次训练运动量强度和密度,以及击球成功率等,并利用发球机辅助训练。

(3)指标测试法:采用FINLAND生产的POLAR心率遥测仪,测定运动员训练前、中、后的心率,并使用其处理器进行分析、处理所贮存的数据;采用YSI-1500型乳酸分析仪测定;击球成功率以运动员有效回球进行统计,即有效回球/击球数*100%。

注:P <0.05

注:P <0.05

注:P >0.05

注:p<0.05

(4)数理统计法:采用SPSS19.0统计软件计算平均数和标准差,并进行均数t检验。

2 结果与分析

2.1 专项体能发展运动员 ATP-CP 系统供能能力

乒乓球比赛是间歇式、短时间爆发式的有球活动的竞技过程,采用多球训练可发展乒乓球专项所需的能量代谢能力,也能发展乒乓球专项基本素质,所以乒乓球多球训练已成为训练中的一种常用手段[4]。如表1所示,经过6个月专项体能训练,每次训练3组快速挥臂+步法移动、1/4台多球训练、1/2台攻球,练习时间30 s,组间30s以上间歇时间,运动员的专项素质有了较大幅度的提高,多球训练后血乳酸和心率都比6个月前下降,z这说明运动员对负荷的承受能力增强。此外,运动员的击球成功率也有一定幅度的上升,尤其是1/2台攻、拉球的击球成功率上升幅度较大。

2.2 专项体能发展运动员 ATP-CP/ 糖酵解混合系统供能能力

通过发展ATP-CP/糖酵解混合系统供能能力,以提高乒乓球运动员的快速移动和快速挥臂的耐受能力。在专项体能训练中采用30~60 S最大强度练习,每次练习间歇4~5 min,在连续间歇训练5次后,血乳酸可达更高值。如表2所示,运动员无氧运动能力明显加强,进行无氧训练时,由于身体欠下了大量的氧债,在血乳酸中出现高血乳酸水平,使身体耐受最大乳酸能力提高一倍,这样就能更好地发展糖酵解系统的供能能力和速度耐力。

2.3 专项体能发展运动员糖酵解系统供能能力

通过发展运动员糖酵解系统供能能力,提高机体耐酸能力的练习,为适应高水平比赛运动强度大的要求,运动员必须具备一定的耐酸能力,以保证在体内供氧不足的情况下仍能较长时间地保持高强度的运动。采用全力的拉冲扣、1/2台攻拉冲、推侧扑等方法,1~2 min大强度训练,4~5 min间歇休息,已达到机体在训练中忍受较长时间的刺激。如表3所示,推侧扑训练前后效果明显,速度耐力素质增强,具体地说,训练强度控制在血乳酸4 mmol/L以下时,可以提高乒乓球运动员有氧氧化系统供能能力和专项耐力。

2.4 专项体能发展运动员有氧系统供能能力

通过提高有氧代谢能力可推迟无氧酵解的启动,加快完成无氧代谢后的恢复过程,有效地提高肌肉中糖元的贮量,而肌糖元的贮量又与无氧酵解能力相关,因此,必须在发展有氧代谢能力的基础上再过渡到无氧代谢的训练,提高有氧代谢能力较为有效的训练方法是进行较长时间、强度不太大的练习。如表4所示,训练前后血乳酸、心率和击球成功率的变化不明显。

3 结论

(1)乒乓球运动员经过6个月的乒乓球专项体能训练,运动员的无氧代谢等专项素质得到明显提高,训练水平大幅度提升。

(2)运动员对负荷的承受能力增强,运动员的击球成功率也有一定幅度的上升。

(3)ATP-CP系统、ATP-CP/糖酵解混合系统、糖酵解系统训练前后差异明显,有氧系统训练前后差异不明显。

摘要：通过文献资料、跟踪调查和指标测试等研究方法,对运动员的专项体能训练过程进行研究。经过6个月的乒乓球专项体能训练,运动员的无氧代谢等专项素质得到明显提高,训练水平大幅度提升。结果说明,乒乓球运动员以无氧训练为主,结合多球训练模式,是发展运动员磷酸原、磷酸原糖酵解、糖酵解三大供能系统的有效手段,对乒乓球运动员专项素质提高具有重要意义。该文针对高校运动员缺乏体能训练的系统性和技术发挥的稳定性等特点,制定训练计划,分析专项体能训练过程中生理学、训练学特征,为高校教练员监控运动员专项体能训练提供依据。

护校队工作总结 篇10

护校队名单及工作职责

为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“平安校园”，为科学、迅速、有效地处置学校突发校外安全事件的发生，最大限度地降低突发校外安全事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，特成巴燕中心完小护校队： 组长：徐海峰 ***

成员：白清、戈兆杰、王维道、杨玉业、王维莲、拉日措、李海玉

工作职责说明：

1．利用课余时间，在校园内巡逻执勤，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上、下学期间的安全保卫任务。

2．做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。

3．做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录。

4．制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

5．保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。

6．积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

二〇一四年三月一日

护校队名单及工作职责

中

心

完

小

“护校安园”工作总结 篇11

“护校安园”行动工作总结

为认真贯彻落实中央领导同志关于校园安全工作的指示要求，进一步加强和创新我校安全管理，按照县教育局转发的公安部、中央综治办、教育部2015年全国中小学幼儿园“护校安园”行动工作方案的通知要求，为我校学生构建安全的校园环境，切实增强广大师生的安全感，全力维护社会和谐稳定，我校组织开展2015年“护校安园”行动，现将工作总结如下：

一、认真完成工作目标

通过组织开展2015年“护校安园”行动，全面强化各项安全管理措施，进一步夯实校园安全工作基础，着力解决突出安全问题，实现“四个提升”，即“进一步提升校园自身安全防范能力，进一步提升校园周边治安防控能力，进一步提升农村校园安全工作水平，进一步提升各部门工作协作水平”，严防涉校涉生恶性案事件的发生，切实增强广大师生的安全感。

二、强化了工作措施

学校紧紧围绕“进一步强化社会各方力量组织动员、进一步强化安全隐患排查整改、进一步强化校园‘三防’建设、进一步强化高危人员管控、进一步强化校园周边巡控”等“五个强化”重点措施，加强协作，密切配合，全力做好校园安全各项工作。

（一）进一步强化校园内部安全管理，切实落实校长和幼儿园园长作为校园安全管理第一责任人的责任。认真贯彻落实了《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》等相关规定，完善各项内部安全管理规章制度，全面提升校园“三防”建设水平，充分发挥法制副校长的职能作用，指导和督促学校加强安全管理工作。二要推动建立专兼职护校队伍，组织发动党员干部、学生家长、治安志愿者建立护校工作机制，建立健全村校联防制度，加强内部安保工作；三要强化校园内部安全管理制度，健全完善校园内部外来人员、车辆登记，内部人员、车辆出入证制度以及小学生、幼儿接送等各项安全管理制度，严禁可疑人员进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园。要严格教师队伍管理，加强对教职员工和学生的法制安全教育培训，增强师生遵纪守法和自我防范意识。

（二）进一步强化校园内外安全隐患排查整改，及时堵塞校园安全漏洞。以“查问题、找隐患、促整改”为重点，建立经常性的隐患排查机制。对本校内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查，对校园周边的环境及时进行清查。对发现的问题隐患，立即落实整改，跟踪落实整改情况；对周边存在的治安乱点，限期进行整治解决；对存在的重大隐患、突出治安问题，实行挂牌督办，并报告地方党委、政府。

（三）进一步强化“三防”建设，着力筑牢校园安全屏障。

1、全面加强人防建设。按照中央公安厅、中央综治办《关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建设的意见》的要求，指导本校门卫及保安员，配齐安全叉（钢叉）、橡胶棍等必要的安全防护装备。校园保安员按照《保安管理服务条例》要求，经岗前培训后持证上岗。配备专门的值班人员，确保24小时有人值班。

2、推动技防设施建设。按照《吉林省中小学校幼儿园安全技术防范工作指导意见》相关要求，督促指导校园配备重点部位视频监控和一键式报警设施，并落实专人值守。积极推动校园视频监控接入公安机关和教育部门视频监控平台，不断提高联网率。

3、全面加固物防设施。进一步加强物防设施建设，确保校门、围墙及重点部位物防设施符合安全要求，确保校园各项封闭管理措施到位。

（四）进一步强化高危人员管控，切实降低校园安全风险。在党委、政府领导下，结合正在开展的矛盾纠纷排查调处工作，全面加强各类涉校涉生矛盾纠纷的排查工作。涉及校园内师生的，指定专人会同学校等有关部门做好疏导、化解工作。对因涉校涉生矛盾纠纷扬言报复的人员，进行谈话教育，并落实必要的稳控措施，严防其铤而走险。加强对校园周边地区因生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，以及长期在社会上游荡的闲散人员的摸排工作，纳入工作视线，及时掌握其动态轨迹，有针对性地做好疏导、稳控等工作。针对季节变化特点，不断强化校园周边地区肇事肇祸及潜在暴力倾向重性精神病人的管控工作，切实掌握其现实状况，会同卫生、民政等部门及村（居）委员会、家庭等做好治疗、管控工作，严防其滋事肇祸。

（五）进一步强化警校联动机制建设。严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。一要及时沟通涉校园安全情况信息，增强预警能力。学校、幼儿园要加强对涉及校园安全的各种苗头性、动向性情况信息和线索的收集研判和梳理分析，及时通报辖区公安机关，提前预警，及早防范，避免酿成重大案事件。二要加强安全防范教育培训。请担任校园法制辅导员的公安民警指导学校定期开展对师生的法制安全教育培训和应急演练，定期参加学拉召开的家长会:听取意见建议，督促家长做好学生、儿童的安全防范和安全教育工作。教育部门要严格教师队伍管理，落实《中小学校岗位安全工作指南》，督促指导学校对教职员工和学生开展多种形式的法制安全教育培训活动，增强师生遵纪守法和自我防范意识。三要充分发挥校园周边警务室的作用。要依托校园周边警务室密切与学校、幼儿园的沟通联系，警务室民警每周到校园工作不少于2次，加强对各类涉校、涉生信息的收集掌握，对各类违法犯罪线索保持高度敏感性，指导学校、幼儿园做好防范应对工作。四要加强应急联动。属地公安机关要充分发挥校园图像监控系统的“视频巡逻”功能，密切与校园安保人员的实时联动联勤，确保一旦发生涉校涉园案件事故，警校双方能够快速反应，整体联动，高效开展案事件处置、伤员救治、秩序维护和现场控制等工作。切实增强工作责任感和紧迫感，坚决克服麻痹懈怠心理和侥幸心理，迅速行动起来，切实解决校园安全管理工作中的实际问题，深入推进“护校安园”工作，维护校园及其周边地区的持续安全，营造平安和谐的校园环境。

平安校园“护校行动”总结 篇12

为了更好的贯彻落实创建平安校园，和谐校园的总体要求和部署，四个月来在学校安全工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，在创建平安校园方面取得了可喜的成绩。现将我们的护校工作总结如下：

一、学校领导高度重视

在创建平安校园的问题上，学校领导高度重视这个问题，始终把学校安全工作放在第一位。学校领导多次召开专题会议研究讨论这个问题，每一次会议都要求全校班主任参加，并作会议记录，对会议中提到的有关安全的问题，进行针对性的分析，然后总结出切实有力的解决方案。校领导一直强调学校的安全是我们进行教育的重要保证，因此必须长期坚持开展“爱我校园，爱我学生，创建平安校园”的主题校园文化建设；学校采取不同的方式对教师进行“一岗双责”责任的督导，促使教师对学生进行安全教育的工作有序稳定的进行。

二、教职工各施其职，各尽其责

在进一步完善岗位责任制的基础上，学校又建立了平安校园秩序的领导小组，每周更换一位校领导做总值，校领导和保卫科值班老师一起合作，努力维护好学校教育教学的安全秩序。在此基础上，学校与学生签定了安全责任书，对学生的人生安全提供了有力保障；而且学生的安全责任与各班班主任的目标考核挂钩，这样使得学校的安全责任制度能得到具体的落实，不留于形式。保卫科的工作人员采取轮流值班的更换制度，保证保卫科24小时有人在岗，严防突发事件的发生，具体工作如下：

1、保卫科的工作人员每天还专门配合门卫对进出校园的陌生车辆和人员进行询问登记，防止流氓，违法分子进入校园滋生惹事，对全校师生的安全提供了有效的保障；

2、保卫科联合校领导对学生进行兜售食品的小卖部，原本就是危险房，已经进行处理，免得对学生的安全造成威胁；

3、保卫科联合三板桥派出所对学生携带的管制刀具进行收缴，严防打架斗殴事故的发生；

4、保卫科配合学校对食堂的严禁食品作出明确规定，不能进入学校食堂，以免学生发生中毒事故；

5、对在校外出租房屋的同学，学校已告诫学生必须和房东签订安全协议书，确保学生在出租房内的安全；

6、保卫科在安全排查中，对于难以解决的安全问题（因为学校的实际产权属于毕节学院，不属于本校，所以关于房屋设施的硬件问题，不便于擅自解决。）已上报上级部门。

此外，保卫科的值班老师还要每晚对学生的住宿情况进行巡查登记，对晚上不在寝室的学生立刻通知班主任和学生家长，第一时间了解学生的动向和安全，防止意外事件的发生。所以，正是由于我校全体职工各施其职，努力地各尽其责，尽心的关爱学生，才使得到目前为止，学校无一重大的安全事故发生。

三、坚持抓常规管理 学校一直坚持加强对学生的德育教育和法制教育的培训，开学时，学校对全体学生开展了“安全第一课”的德育和法制教育的专题讲座，增强学生的安全保护意识；各班主任还定期向学生进行日常行为规范的教育，教育学生掌握防火、防盗、防水、防电的一些常识；在对学生进行安全教育的同时，学校和三板桥派出所实施警校共建，维护好学校以及周边环境的安全，给全体教职工提供一个安全的、有保障的生活和工作环境。学校还专门给学生组织了一些关于火灾，地震的紧急疏散演练，效果非常好，增强了学生在紧急情况下的逃生能力；在加强学生的思想道德建设上，我们号召学生远离邪教，远离黑色组织，崇尚科学，利用课余的时间给学生进行科普知识的阅读，丰富学生的文化活动。

除此之外，校领导以及保卫科的工作人员定期对学校以及学生寝室进行安全大排查，防止意外事故的发生；学校对门卫，食堂，学生宿舍都进行了严格的把关，使安全管理检查，层层落实，各个部门严格执行职责，使责任落实在人头上，不留于形式，通过这种管理方式，使得学校安全稳定有序的发展。

我们的平安校园创建工作才刚刚开始，还存在一些问题和不足，有待于在今后的工作中不断改进和加强。为创建平安和谐的校园文化，努力坚持的做好。

毕节市第四实验高中 2013

护校安园工作方案 篇13

一、任务目标

在党委、政府的领导下，通过组织开展“护校安园”专项行动，进一步强化“安全管理、隐患整改、化解纠纷、重点防控、打击犯罪、责任追究”等工作措施，进一步夯实校园安全工作基础，解决突出安全问题，做到人员不减、力度不减、声势不减，切实提升校园及周边治安防控能力和水平，坚决防止发生影响恶劣的校园重大案事件，确保全市校园安全稳定。

二、工作措施

(一)强化安全管理，落实主体责任。一要落实安全管理责任。中小学校长、幼儿园园长要按照《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》和《福建省学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定》等相关法律法规和文件要求，落实校园内部安全管理的第一责任，加大安全投入，强化内部安全管理工作措施。要建立完善外来人员、车辆入校以及学生、幼儿接送等安全管理制度，严禁未经许可人员进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物品流入校园。二要落实校园安全保卫力量。校园要按规定成立安全保卫机构，确定安全保卫机构负责人和专职或兼职安保人员，要按《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》规定，根据学校师生数和寄宿生数配足保安员，按《规范》规定配全安全叉、长短橡胶棒、催泪喷雾器等安全防护装备器械。保安员要经岗前培训后持证上岗。寄宿制校园要增配专职保安员和生活管理教师，24小时值班值守。三要落实安防设施建设。按照中小学、幼儿园安全技术防范系统国家标准要求，加大校园重点部位安防系统建设投入，进一步完善入侵报警装置、视频监控装置、紧急报警装置、电子巡查系统建设。城市校园达标率要达到80%以上。要按照国家《反恐怖主义法》的相关要求，根据校园及周边治安、交通环境实际情况，在学校门口设置隔离栏、升降柱等硬质防冲撞设施，乡镇农村校园要落实围墙等物防设施修建，实行封闭管理。四要落实安全法制教育。公安、教育部门要督促指导学校对教职员工和学生开展多种形式的法制安全教育培训活动，增强师生遵纪守法和自我防范意识。担任校园法制辅导员的公安民警要定期入校开展对师生的法制安全教育培训和指导应急演练。

(二)强化排查稳控，清除校园安全隐患。一要深入排查隐患。要定期组织开展校园安全检查，排查、汇总、分析学校及周边存在的安全隐患，逐一确定整改措施和时限。今年重大活动举办前，各地务必组织开展滚动式、拉网式的校园安全大检查，对所有中小学、幼儿园进行全面的隐患排查整改，全力堵塞安全漏洞。市里将适时对各地工作落实情况开展督导检查。二要提前预警风险。教育部门要会同相关部门建立经常性的校园安全风险排查预警机制，制定学校安全风险清单，建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时为学校提供安全风险提示，指导校园健全风险评估和预防制度。三要稳控重点人员。要强化涉校矛盾纠纷的摸排化解，摸清校园周边易肇事肇祸、有潜在暴力倾向的严重精神障碍患者、重点上访人员、吸毒人员、心理失衡对社会不满等各类重点人员底数，有针对性地做好疏导稳控工作，严防失控漏管造成现实危害。

(三)强化巡逻防控，构筑校园安全屏障。一要落实巡防守护。公安机关要进一步完善校园周边高峰勤务和“护学岗”机制，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态。反恐防暴形势严峻、治安复杂地区，要在上下学高峰勤务时段，派出足够的警力重点加强校园及周边的守护巡控。要定期排查学校门口及附近交通路口交通安全防护措施、警示标志标识，有效提高设置率和规范率。要加强对校园周边形迹可疑的人员、车辆的检查盘查，对携带管制刀具或欲滋事等违法嫌疑人员，及时带离现场进行查处。二要加强群防群治。要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，协助处置各类涉校园突发事件。乡镇农村校园要充分发挥村校联防机制作用，协调组织治保干部、民兵、治安积极分子等加强校园及周边巡逻，及时防范处置各类安全问题。三要开展周边整治。教育部门要加强与公安、综治、工商、城管等部门的协作配合，形成工作合力，加大清理整治力度，全面清查校园周边治安乱点和突出问题，进一步净化校园周边环境。对存在的重大隐患和突出治安问题，要实行挂牌督办，并通报当地党委、政府，确保整治取得实效。

三、工作要求

(一)加强领导，精心组织。成立护校安园专项行动领导小组由市公安局党委委员、副局长江志勇任组长，市综治办副主任吴忠、市教育局副局长吴礼清任副组长，下设办公室，挂靠市公安局治安管理支队，负责具体组织实施、协调督办、督促检查等工作。各地要成立相应工作机构，制定具体实施方案，加强部署推动，全力抓好各项措施的落实，扎实推进专项行动有序开展，确保工作取得实效。

(二)密切协作，形成合力。公安机关和综治、教育部门要建立协调联动、密切配合的工作机制，强化信息沟通、联合督导，形成工作合力。要定期召开联席会议，通报专项行动进展情况，分析研判安全形势和工作中存在的薄弱环节，共同研商落实整改措施。重大问题要及时向党委、政府报告，争取支持，决不能推诿拖延。

(三)着眼长远，完善机制。要坚持打一仗进一步，把集中行动与长效机制建设有机结合起来，积极探索与当前形势和本地实际相适应的校园安全工作模式，进一步健全常态化工作机制，切实提升校园安全防范能力。要善于发现先进典型，大力宣传推广地方、部门及学校、幼儿园的先进经验、创新做法，进一步固化完善常态化工作机制。

(四)严格考核，落实责任。公安、综治、教育部门要根据本系统相关考核评估标准，全面开展校园安全工作考核，并通过考评通报等措施，倒逼各项工作措施的落实。对措施落实、成效明显的地方，要通过各种形式予以表彰奖励;对行动迟缓、工作落后的，要予以通报批评，落实责任到人，限期扭转局面。市“护校安园”专项行动办公室(以下简称“市专项办”)将定期收集掌握各地工作进展情况，对工作成效明显、成功防范和有效处置涉校涉生案事件的地区、单位进行通报表扬，对发生恶性涉校涉生案件不报、瞒报、迟报和处置不力的，予以全市通报。