小蜜蜂四年级小作文精选450字

小蜜蜂四年级小作文精选450字（共11篇）

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇1

这里远离城市的喧哗，一切是那么宁静祥和，除了一些忽飞忽落的小鸟。使我总想高歌一曲，表达我这满心的愉悦。

汽车在公路上缓缓地行驶着，为了闻到这来之不易的“田野之香”，我打开了车窗，“嗡，嗡嗡”，这时车窗外飞过一只蜜蜂，停在了路边粉色的小野花上。我急忙叫爸爸停了车，在路边蹲着，仔细地观察起蜜蜂来。瞧，小蜜蜂采蜜可真专注呀，我离它那么近，它居然没有察觉。

可别小看这个可爱的小东西，它虽然没有蝴蝶那么绚丽的外表，但是细看又别有一番趣味。它毛茸茸的身子上有着和老虎相似的条纹，金子般颜色的翅膀好像是上天给它的奖励，尾巴上带着一个尖尖的“刀子”，好像在时候防御着敌人的偷袭，而那不停地颤动的触角，一定是在召集它的伙伴了。

不一会儿，小蜜蜂“吃饱喝足”后带着香甜的蜜，扑扇着翅膀飞向了远方。也许，小蜜蜂走得那么匆忙是想快点把采集的花粉送回家吧。蜜蜂们一辈子酿造的蜜自己肯定是吃不完的，它们把蜜储存起来，让后代得以繁衍，也让我们人类尝到了美味的蜂蜜。

我轻轻吟诵着罗隐的《蜂》：不论平地与山间，无限风光尽被占，采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜。

我不禁想到了我的外公，他不正是这样吗?他是个平凡朴实的农民，外公一辈子都“面朝黄土背朝天”地干着农活。每次我来到外婆家，外公总是在田地里劳作着，直到吃饭时，才拖着疲惫的身子回来。

春天来了，万物复苏，正是农民最忙的季节。我的外公高高的挽起裤腿，在田地里不辞辛苦地劳作着，犁田、插秧……外公只是成千上万普通农民中的一员，可正是他们用辛勤的劳动养育了我们。

啊，我欣赏你——勤劳朴实的蜜蜂，就像我的外公，都是平凡而又伟大的代言人!

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇2

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇3

我的初中生活也随着秋天到来开始了，再一次见到它已是深秋，那一刻，看到它心里的怒意境当然无存了。它，平静、安详的躺在地上，弱小的身躯卷曲成一团，两只触角无力地垂落下来，无情的秋风将它可怜的身体吹来吹去。这才让我意识到原来平日里横行霸道的它们在深秋的

寒风里是如此脆弱，一转身另一只蜜蜂也出现在视线里，它颤颤巍巍向前挪动着，原来强健有力的翅膀却再也张不开了。触角弯成了钩，终于它耗尽最后的努力，倒下了，收了收尾部，安心的去了。目睹了这一切，突然觉得它们很可怜。好似没有了平日骄傲自大的感觉。一切变得好凄凉，蜜蜂们消失不见了。没有了帮助人类采花酿蜜的使者，这时感觉缺少了朋友的难过油然而生，从那次开始，我改变了对它们的看法，它其实也是一个蛮可爱的小生灵，不是吗?

看着同学们把它扫进树沟。我蹲下身笑笑，含着眼泪对它们轻声说：“对不起”。抬起头，将眼泪咽下，又看了看天空依旧晴朗，那些远去的燕子与不屈的蜜蜂相比像逃兵一样，在躲避严寒、躲避困难。蜜蜂小的如此不起眼，内心却如此坚定。宁愿在寒风中自生自灭，也不愿离开这片故土。

小蜜蜂四年级作文 篇4

我家养了两只可爱的小蜜蜂，一只叫“翔翔”，一只叫“欢欢”。我很喜欢它们。

我希望我的小蜜蜂能够飞的更高更远，所以我为其中一只蜜蜂起名叫“翔翔”，我更希望我的小蜜蜂快快乐乐长大，所以我为另一只蜜蜂起名叫“欢欢”。名字好听吧!

嘿!嘿!你们知道我怎么辨认它们两个的吗?听我慢慢道来。“翔翔”的嘴角边有细细的白毛，而“欢欢”却没有。这个办法好吧!

它们两个很淘气，不过也很懒，很贪吃。每次我伸手的.时候，它们就飞到我的手上，因为我的手心上有它们最喜欢吃的花粉。每当它们吃完了花粉的时候，就一动不动的躺在我的手心上睡大觉。

他们都长着一张像钳子的嘴，头上还有两根黑色的很像线似的东西，一双黑溜溜的大眼睛，身上有黑黄的颜色，就像身上穿一身毛茸茸的衣服，很可爱。

可是，一次放学的时候我拿着小蜜蜂在半路上盖子掉了，小蜜蜂也飞走了，我还不知道，一直到同学提醒我时我才知道小蜜蜂飞走了，那时我的心里其实一点儿也不难过，我是这样想的：让它们飞吧!让它们自由吧!让它们也学会自立吧!

四年级作文小白兔优秀450字 篇5

星期天，爸爸从花鸟市场买来两只小白兔。我把它们取名为蹦蹦和跳跳。它们全身长着洁白的绒毛，柔软的像一团棉花。那圆滚滚的尾巴躲在绒毛下，不仔细看，还找不到呢!它们头顶竖着一对长长的耳朵，而耳朵总是不停地转动着，随时观察周围的动静。它们的眼睛也非常漂亮，红通通的，闪闪发光，远远望去就像两颗红宝石，还有它们的嘴巴也是很惹人喜爱的三瓣嘴，上面是两瓣，下面是一瓣，嘴里还有两颗大门牙。蹦蹦和跳跳它们前腿比较矮小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来一蹦一跳，起跳的时候，后脚用力向下一蹬，下地时，前脚先着地，再后脚着地。 小白兔最喜欢吃的食物是青菜、胡萝卜和嫩草。我做完作业就会给小白兔喂食物。我喂它们吃食物的时候，它们的头会一点一点的，好像在说:“谢谢你，给我们带这么好吃的食物。”

多么可爱的小白兔呀!我非常喜欢它们。

可爱的小麻雀四年级作文450字 篇6

一天放学后，小婷、小强在教室打扫卫生。突然一只小麻雀飞了进来，它有蓝色又发光的羽毛，水亮亮的小眼睛，真可爱！

小强看见小麻雀，就下狠心用扫把打了过去，还好小麻雀很机灵，没被打到。小婷生气地说：“那么可爱的小麻雀你还打它。”小强便和气地说：“你不觉得我的.飞镖扫把很准很厉害吗？如果我打到了那只死麻雀，我们还能吃肉多好呀！”小婷生气地说：“还好你没打到它，不然它就死了。而且动物也是有选择生存的权利的。”小强便骗小婷说："不如我们把它抓住，然后再放小麻雀回家。”小婷平下心说：“好，那我们怎么抓住它呢？”小强立马说：“这点小事，小菜一碟。今天我买了个网，我们可以把虫子放在桌子上，然后把网放在上面，等它一来便一拉。”网做好之后，小麻雀飞了进来，他们就一拉，果真一抓一个准。小婷开心地说：“把它放了吧！”小强立马变心说：“你被我骗啦，哈哈！大傻瓜！而且我骗你和我一起抓才好把它抓住，我们还能野外烤麻雀。”小婷顿时火冒三丈：“小强你居然不守信用，还骗我和你一起抓麻雀，它还是个小生命啊！就是因为你这样伤害鸟儿，才使它们越来越少，你忍心吗？”小强羞愧地低下了头，把小麻雀放了。

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇7

我家养有一只可爱的小兔子!它长得十分伶俐，它有一身黑白相间的绒毛，那是它美丽的外衣。它头上竖着一对长长的、黑黑的耳朵，只有有一点声响，它就会立刻竖起来倾听。它玲珑的小面孔上镶嵌着两颗闪闪发光的眼睛像红宝石似的大眼睛。还有那樱桃般的鼻子，总是一扇一扇的，看起来真是太可爱了!最特殊的，就是那兔子独有的三瓣嘴。三瓣嘴有三条缝儿，一条缝儿冲着鼻子，另外两条分别冲着左下方和右下方。小兔子的前腿又短又细，而后退却非常发达。它四肢灵活，动作敏捷，它要是跑起来，就像一阵风似的。它的小屁股上有一个圆圆的、毛茸茸的小尾巴，好像一个雪球。

小白兔的`脾气怪怪的，有时高兴，有时不高兴。只要它一高兴，就在家里跑来跑去，跳来跳去的，而且它还特别听话，我让它干什么，它就干什么。可要是它不高兴了，就趴在地上，无论谁说多少好话，它也一动不动。

小兔子吃食的时候可有趣了!它虽然活蹦乱跳，但吃总不忘先嗅一下，看一下是否能吃，嗅到好像确定“安全无毒”时，它才敢大胆地吃起来。吃时还不忘东张西望，好像生怕有人抢了它的“美食佳肴”似的。吃时还总是露出洁白如玉的小牙儿，小胡须轻微地摆动，好像永远也不合拢似的，还发出“喷喷”的声音。

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇8

我非常喜爱仙人掌。它虽然外表长满了尖刺，但它还是一棵绿色植物。虽然它的花期很短，但它开起花来，却是一种美景，会让其它花都黯然失色。

仙人掌的用途也有很多。记得有一次，我不小心划伤了腿，爸爸就向邻居借了一点仙人掌，把它的刺拔了，然后用了点水，把仙人掌揉成一团，敷在了我的伤口上。我觉得凉凉的，很舒服。爸爸告诉我，仙人掌不仅可以消炎，还能净化空气。

仙人掌能在任何环境下生活，在炎热的沙漠中，它也能坚强的生活下去。

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇9

我是一只来自大自然的小蜜蜂，我每天都辛勤的采着蜜。我有一身金灿灿的的外套，一双炯炯有神的大眼睛，豆大得身子，飞起来就像一粒豆只在“动”!清晨，一阵淡淡茉莉花香扑鼻而来，让人神清气爽。我闻到了花香，毫不犹豫地睁开了睡意朦胧的双眼，伸了伸懒腰，抖了抖翅膀，深深地吸了一口淡淡的茉莉花香，和同伴采蜜去了。

我和同伴们一路飞行，在一片布满蝴蝶的花丛中落了下来，静静地吸允着花妈妈的“奶水”，我吸着吸着看见我的好朋友七星瓢虫来了，我们一起采花蜜，一路上我们玩来玩去，有时唱歌，有时跳舞，有时去找小花姐姐谈谈心，我们在路上交到了许多好朋友一起去玩我们去了马蜂家、蝴蝶家、小甲虫家一路奔波，走走停停，我们都累了，我和同伴们慢悠悠地飞着，飞落在一朵含苞欲放的郁金香花上，吸允着甜甜的花蜜，“啊”好清爽，刚刚盛开的郁金香在背一滴水珠滋润之后，变得更加娇嫩。

夜幕降临了，大家都沉沉入睡了，小萤火虫还在发着银色的光，螳螂乐队演奏着夜晚的交响曲，我伴着夜晚的美好，静静地睡着了。

四年级春节团圆作文精选450字 篇10

我家的年夜饭是奶奶、妈妈一起做，从除夕的早上就开始准备，我和爸爸、叔叔也会帮忙洗菜、剥蒜等。一般会做鸡、鱼，代表年年有余，还要准备长菜、长蒜等等，寓意吃了以后算术好，非常丰盛。

年夜饭做好了，端上桌后，爷爷会先说一些祝福的话，然后全家人围坐在一起，吃这顿象征着团圆的年夜饭，通常爸爸、爷爷和叔叔会喝一点酒，全家人其乐融融，我则吃得津津有味。

小蜜蜂四年级小作文精选450字 篇11

天上的云真多!东一朵，西一朵，南一朵，北一朵，上一团，下一簇!天上的云真奇!你看，那朵云像小白兔，这片云像小豆夹，那朵云像一个小饺子，还有那两朵洁白无瑕的云，就像小天使的一对翅膀……

忽然，一阵狂风刮来，转眼间就把那千姿百态的云聚在了一起，白云变成了乌云。只听见“轰隆”一声，一道“之”字形的金色闪电划破了寂静的长空。

天一下子黑了，倾盆大雨从天而降。正如“黄河之水天上来”，黄豆般大小的雨点飞快地落在了地上、雨伞上和屋檐上，发出“乒乒乓乓”的声音，“啪啦啪啦”声不绝于耳。我躲避不及，雨打在脸上有阵阵刺痛，可疼啦!渐渐地，雨变小了一点，但雨下地更快、更密了!一滴滴饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在绿叶间玩捉迷藏;又像是一串串断了线的珍珠，从屋顶上落下。雨珠落在伞上“呯呯”的声音;它还落在了地上，“啪啪”的声音就像是在演奏急速摇滚乐，还有的落在树林间，发出“嘀嗒”的声响。

雨中的人们纷纷打起了形形色色的雨伞。远远望去，就如同一片五颜六色的蘑菇林!一个小伙子没有带伞。他只好将自己的包扣在头上，向远处跑去;还有几个顽皮的孩子干脆扔了伞，在雨中快乐地踩水呢!

慢慢地，雨变得更小了。此时的雨似是一根根密密的细线。空中的雨像是一块半透明的大布，朦朦胧胧的，风一吹，便有了皱纹……