春节一件难忘的事作文

2024-07-11

春节一件难忘的事作文（精选13篇）

春节一件难忘的事作文篇1

初七，表妹邀请我去她们家里玩，于是我高高兴兴的收拾好了东西准备出发。

爸爸送我到了妹妹家住的小区门口，一个保安就出来说外来汽车不让开进去，于是无奈的我只好下了爸爸的车，一个人走进去。这个小区很大，每栋楼的样子都一样，我突然想不起妹妹家在哪一栋楼了，这可把我吓坏了，于是我跑到小区门口想再问爸爸，可是爸爸已经走了。于是，我想起来了老师教我们的迷路了要冷静!于是，我就按着我的记忆又来到了一个楼栋，我按了门铃却发现我还是走错了，我只好去问那家的阿姨借电话。我告诉了姨妈，我找不到她们家在哪个单元了，叫她下来接我。打完电话后，我还不忘向借给我电话的阿姨说了谢谢。于是我就急匆匆的下楼，在门口等姨妈下来接我。过了一会，我看见了姨妈，于是跑了过去，姨妈看见我也十分高兴，但不知道怎么了，心里的委屈一下上来了，我的泪水不听话的往眼睛外冒。姨妈看见我，就说：“没事就好，没事就好。涵涵，你今天很勇敢呢!”我听了后，心里也挺高兴的，也就不哭了。

在姨妈家待了几天，于是回到自己的家了。我回去后，妈妈和奶奶都在夸我长大了，学会冷静了。我听了后很高兴，但我不会骄傲的，因为我知道骄傲会使一个人败落。

通过这件事，我学会了做事冷静的道理，不要迷路了后心急如焚的，或者哭，因为我现在长大了。

春节一件难忘的事作文篇2

一.降低难度, 培养作文自信心

根据学生写字量, 思维水平等因素, 从一年级就要开始有意识地培养学生的说、写能力, 如在班里开展“每日播报员”比赛, 每天分组轮流, 由几名学生把自己感兴趣的新闻, 用一两句话播报给大家, 然后让大家评出最感兴趣的新闻, 并抄写出来张贴在播报栏里。这样, 不仅培养了学生的口头表达能力, 也培养了学生作文的兴趣和自信心, 为写好一段话打下了基础。如开展“绘画日记”活动, 让学生给自己的图画配上一两句话, 可以是图画的内容, 也可以是自己的感受, 给学生广阔的思维空间, 意在培养学生的想象能力。有些学生不一定写得具体、完整、连贯、通顺, 但教师要以兴趣为着眼点, 鼓励他们的个性, 评点他们的亮点, 激发学生的创新潜力。在他们的作业上贴上可爱的“笑脸”, 用红笔划出他们用得好的词语, 写得好的句子, 并写出阅读之后的简要感受和发自内心的称赞。无形中就激发了学生的写作兴趣, 同时也提高了学生的自信心。

二.学会观察, 提高思考自觉性

人们都说, 生活是写作的源泉, 比如:让学生观察鸡在不同情况下的叫声是不是一样。学生经过仔细观察发现:公鸡早上打鸣是叫人起床;中午看到主人喂食, 叫声非常急切, 是因为它们饿了;在争斗时发出有节奏的叫声, 说明它想先声夺人, 制造气氛。通过学生的观察、思考和想象, 一篇作文的素材就这样出来了。又如学植物时, 有学生观察含羞草和滴水观音后提出问题, 含羞草为什么一碰就会合上叶片, 滴水观音为什么会滴水?通过自己阅读书籍、查找资料、请教父母等多种途径搜集材料, 学生便有了丰富而真实的素材。在写作教学中, 要坚持引导学生回忆生活中熟悉的人和事, 让学生明白有很多东西可以写, 顺手拈来都是写作材料。还要在生活中随时提醒学生:这件事不是可以写成作文么?这样能让学生做生活的有心人, 逐步养成观察生活的习惯, 也培养了他们阅读和查找资料及与人交流的能力。

三.自主写作, 倡导作文个性化

新课标提倡学生自主拟题, 少写命题作文, 要“珍视个人的独特感受”。教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 鼓励自由表达和有创意的表达。其中, 写想象作文应该算是培养学生创新思维的重要方式, 学生也非常喜欢写这类文章, 不妨经常给他们布置类似的习作, 如:《未来的汽车》、《假如我是…》、《猫和老鼠的对话》等。学生在习作中可以充分展示自己的想象能力, 写出自己的创意。再如, 让学生给班里拟写班风口号;结合班里学生感兴趣的话题写小练笔:“班干部固定好, 还是轮流好”、“小学生应不应该写作业”;组织学生每人办一期手抄报等, 这些多种灵活的写作形式, 可以使学生的个性得到有效地张扬, 使学生的兴趣得到有效地激发。

四.重视评改, 引导学生多交流

习作的评改和交流, 是习作指导的重要环节。在新课标下, 每篇习作都要求学生读给小组同学听, 或念给全班同学听, 只有把作文放到口中读一读, 才能更好地发现作文中存在的用词不当、语句不通等问题, 这是修改作文的一个好办法, 也是培养学生语感的有效途径之一。重视作文批改, 要重面批, 争取每个学生都能获得多次面对面批改的机会, 让学生获得直观、有针对性的指导, 在老师鼓励的话语中, 让学生感到老师重视他们, 让学生自己对自己充满信心。在评论交流过程中, 要充分发挥学生的自主性, 让学生挑选一些认为有代表性的作文在全班讲评, 引发学生之间的互动及师生之间的互动, 让学生在自主、合作、探究中学会修改作文, 并不断提高修改作文的能力。

一件难忘的事篇3

这件事发生在两年前的夏天，我随着爸爸妈妈来到乡下姥（ｌǎｏ）姥家。我不仅给姥姥家带来了欢乐与笑声，同时也让同龄（ｌíｎｇ）的小朋友羡（ｘｉàｎ）慕（ｍù）不已，因为我带来了农村小朋友从没见过的玩具（ｊù）。特别是那把冲（ｃｈōｎｇ）锋（ｆēｎｇ）枪，悦（ｙｕè）耳的音乐，清脆（ｃｕì）的枪声，五彩缤（ｂīｎ）纷（ｆēｎ）的闪光，足令他们瞠（ｃｈēｎｇ）目结舌了。姥姥邻（ｌíｎ）居（ｊū）家的小黑蛋（ｄàｎ）和我同岁，他黑黑的、胖（ｐàｎｇ）胖的，一脸憨（ｈāｎ）相，怯（qｉè）生生地来到我面前，伸出小手说：“把你的枪（ｑｉāｎｇ）借（ｊｉè）给我玩一下好吗？”我马上说：“不行，玩坏了怎么办？瞧（ｑｉáｏ）你的手又脏（ｚāｎｇ）又黑，会把我的枪弄（ｎòｎｇ）脏的。”他慢慢地缩（ｓｕō）回手，站到一边去了。

我最喜欢蝈（ｇｕō）蝈了，后院王叔叔家就有一对，我常常站在他们家窗下看它们玩，听它们那悦耳的叫声。我多么希望自己也有一对漂（ｐｉàｏ）亮的蝈蝈呀。可舅（ｊｉù）舅忙，没时间给我抓。我只好望洋兴叹（ｔàｎ）了。

明天我就要回家了，今天小伙伴们都来跟我道别，惟（ｗéｉ）独（ｄú）小黑蛋没来，我想他肯定生气了。第二天我就要上车了，看见一个小小的身影一瘸（ｑｕé）一拐（ｇｕǎｉ）地向这边跑来，到跟前一看，原来是小黑蛋。他仍用怯生生的声音说：“胡潜（ｑｉáｎ）涛（ｔāｏ），这是我昨天上地里给你抓的蝈蝈。”我问他脚怎么了，他说是抓蝈蝈时不小心扭（ｎｉǔ）的。我看着那精美的蝈蝈笼（ｌóｎｇ），还有那对漂亮的蝈蝈，心里就像打翻（ｆāｎ）了五味瓶，多好的小伙伴呀，而我对他却……

每当我想起这件事，我的脸就像秋天的红辣（ｌà）椒（ｊｉāｏ），红红的。

小学作文：一件难忘的事篇4

去年暑假，我们全家到北京去旅游。我们参观了天安门、故宫、天坛、科技馆、清华圆，还登上了万里长城……但给我印象最深的是北京海洋馆。那天，我们早早地做好准备，来到海洋馆，一走近海洋馆，首先看见了一个巨大的海螺壳和一个张牙舞爪的章鱼，大门两侧是巨副的海洋世界图画。走进海洋馆，我马上被各种各样神奇的鱼给吸引住了。在一个个玻璃柜里盛放着从世界各地捕获的鱼，有五颜六色的蝴蝶鱼、有翩翩起舞的热带鱼、有如扇子似的比目鱼、有像蛇一样的鳗鱼、有凶猛的鲨鱼……大的、小的、方的、圆的、长的、扁的千奇百怪。突然，我被一个玻璃柜的一具人的尸骨惊呆了，走近仔细一看，原来是食人鱼。食人鱼像鲂鱼大小，生长在亚马逊流域，异常凶猛，十几分钟就可以把一头水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，来到一条小溪旁，这里的生物是可以触摸的，有海星、海胆、扇贝、小鱼、小蟹……我看见一个黑糊糊的东西在慢慢地蠕动，伸手一摸，滑滑的、软软的，原来是一条海参。

最后，我们还看了一场精彩的海豚表演，真让我大开眼界!

春节一件难忘的事作文篇5

2月5日上午，我们在报社老师的带领下去敬老院看望孤寡老人。老师把我们分成了三个组，分别是打扫卫生组、帮厨组和谈心组。我们组的任务是和老人谈心。我有点害怕做不好，以前我去敬老院都是给爷爷奶奶表演节目，听老爷爷讲抗战故事。

院长伯伯带我们参观了敬老院，这里住的都是行动不便的孤寡老人。我们有的帮忙打扫卫生，有的帮忙择菜，大家忙得热火朝天。我们给爷爷奶奶们表演了节目，有唱歌、跳舞、武术、跆拳道……精彩的表演迎来了老人们的阵阵掌声，也给他们带来了欢乐。我的聊天对象是一个老奶奶，她满头白发，穿着一件红袄很精神，一口家乡话让我感觉很亲切，不再那么紧张了。她告诉我，她今年九十岁了，每天的饭菜荤素搭配，多得都吃不完，今年她儿子可能和她一起过年呢，我们聊得很开心。

春节一件难忘的事作文篇6

那是一堂别具生开的美术课,老师让我们画风景画.我拿起笔，画了起来。随着手的移动，线条勾勒出了自然的美好。瞧那小瀑布,上游是一潭绿盈盈的水，这水绿得可爱,仿佛是一块翡翠，泛着柔和的光泽，这水又静得出奇，仿佛凝固了，要把蓝天白云的倒影永久留在自己的怀抱中。可以一旁的瀑布却是另一番景象，流水像一匹银段，又如一条银纱，既朦胧又梦幻，显出了一派独特的景象。看着快完工的作品，我的心里美滋滋的，想着完工后的作品，心里无限地向往，不禁又加快了手上的速度.一条林阴路,路两旁是高大挺拔的白杨，这是奋发向上的树，笔直的树干，连树枝也清一色地向上长着，齐刷刷地靠拢过来。此时，刚长出的嫩叶，像一群翠绿色的小鸟，整齐地排列在枝头。

随着老师的话声，要收工啦。我快速地描绘着最后的景色。那柔美的线条勾勒出了它的身躯，满山的林木为它披上了翠绿的新衣，它就像一位绿衣仙女，正对着满池春水梳妆打扮。

看着眼前的景色，我多想化作雨滴雨珠，去滋润这里的一草一木，我多想化成一缕轻风，在祖国春天的怀抱中，飘荡，飘荡......我想：画完成了，我终于可以松口气了。

把画交上去后，我们就下课了.过了几天，名次出来了，我获奖了。拿着奖牌，我的心里无比愉悦。心里迫不及待地想告诉妈妈。

一件让我难忘的事篇7

那是去年的一天早晨，我穿衣服时，发现衣服上有一个小洞，我拿着衣服对妈妈说：“妈妈，我的衣服破了，不能穿了，你帮我买一件新的吧。”妈妈语重心长地说：“破了一个小洞而已，补一补就可以穿了，虽然现在生活条件好了，但是该节约的地方还是要节约啊！”我心想：妈妈也太小气了，新衣服都舍不得给我买一件。于是，我气鼓鼓地说：“不买就不买，说那么多大道理干嘛！”

晚上放学回家时，我没有和妈妈打招呼，直接上樓了，一到房间，我就看见床上那件被叠得整整齐齐的衣服，我打开一看，衣服上多了一朵金黄色的小花，原来那个小洞，被妈妈用花掩盖住了，看不出一点点的破绽，反而为这件衣服增色了不少。我不禁想起逢年過节的时候，妈妈总是给我买衣服，她自己却不怎么舍得买，还常常说这些衣服不坏，扔了怪可惜的，不能浪费。想到这里，一股暖流顿时涌上我的心头，我拿起衣服，把它穿在了身上。

这时，妈妈走进我的房间，微笑着对我说：“你看怎么样？这下满意了吧！你看，这么好的一件衣服扔了多可惜啊……”没等妈妈说完，我连忙捂住妈妈的嘴，红着脸说：“妈妈，别说了，我知道了。”

笑声在房间里回荡，我仿佛闻到了花的清香，这花香令我陶醉。

指导老师：熊丽平

（荣获第十一届“校园文学杯”一等奖）

一件令人难忘的事作文篇8

接着，我和姐姐拿着馒头和鱼网来到了院中的池塘捞鱼。我们先分配好了工作，姐姐来捞鱼，我来引鱼。我原来还不会，所以总是把馒头往我最进的地方仍，可是它们因为没看见，所以总是不来吃。我思量片刻后想出了一个好办法于是我先把馒头仍到有鱼的地方，等它们发现了，吃完后，我再仍到一个让它们看的见又离我比较进的地方，就这样把它们一步一步地引过来。

不一会，我们身边就有成群结队的鱼游来游去，我们仿佛站在一个鱼的世界里。我这个引鱼的工作做好了，可这个捞鱼的呢，因为鱼的狡猾而失败了，正在我灰心准备回家时不知是谁让我想起了那句名言：失败是成功之母。这促使我又去捞鱼。这一次是我来捞鱼，姐姐来引鱼。可当姐姐引来一群鱼时，看着那群美丽的鱼，我又有点心软了，我想到动物应该生活在大自然里，如果养在家里，不但那条鱼没有了自由跟伙伴还有亲人而且别的鱼也会因为失去了伙伴、亲人而感到痛苦。于是我拿起鱼网和馒头就和姐姐回家了。

这次虽然没捞到鱼，但我仍然很开心，甚至比捞到鱼还开心，因为我有懂得了一个道理。

一件令人难忘的事作文篇9

记得那是三年级的一天，上课铃响了，每个同学都站好听老师教我们跳大绳，那绳子又大又粗。老师开始教我们了，他叫两个同学各拿着绳子的一端，然后用手不断地甩动绳子，老师猛地一下冲进了绳中，上下地跳了起来。同学们哇地一声，老师真厉害。可当我的时候却怎么也跳不起来，每个同学跳多几下就行了，我跳了很多下也不行。正当我灰心不想再跳的时侯，一个熟悉的身影出现在我身边，原来是体育老师，他温柔地对我说：“小莹，你不要灰心，多练几次就能行，你对自己要有信心，这样才能做到最好。”

我听了老师的话，鼓起勇气继续练习，第一次不行，第二次还不行，第三次我终于成功了，我心里感到无比的兴奋，我越跳越好，甚至超过一些同学。

我现在越来越喜欢玩跳大绳，这与老师对我的鼓励是分不开的，老师的话将永远记在我的心里。

通过这件事，我还明白了一个道理：做人一定要有信心，不能半途而废，这样做每一件事都会成功，就算没成功，自己也尽了最大的努力。

一件难忘的事高一作文篇10

已经过去，在我身边发生了很多事情，每一件事都让我难忘，但最难忘的一件事就是去学古琴。

说到古琴，第一次见到它是在博物馆里，是有一年暑假，爸爸带我去博物馆看到的，当时只是觉得古琴放在那里很漂亮。然后，在电视上看到一位老师演奏古琴曲《流水》，真正喜欢上它，第一次有了想学的想法，只是苦于没有老师，一直到20，爸爸打听到同事家的孩子现在学习，所以带我去看了培训班，觉得不错，就在这里开始学习古琴。

第一天上课，很紧张，因为第一次可以真正摸到古琴，并且去弹奏它。上课时，老师首先向我们介绍了古琴历史、样式等基本概念。第一次知道古琴原来有如此长久的历史，那么多名人雅客为了做一把称心的古琴的故事更是让我惊奇，原来为了一把古琴一个人可以去当房子，这是我根本想不到的，那是多么痴迷于古琴呢，而嵇康与《广陵散》的故事更是传奇，老师说嵇康死后再无广陵散，现在弹奏的也是后人重新打谱的……想想，古琴真是传奇，而我可以学习它，也真是有幸。

后来的`课程，老师教授基本的指法和小曲子，现在已可以弹两首小曲。虽然现在弹的不是很好，但老师说，古琴是要慢慢弹的，基础掌握好是最重要的，让我不要着急，慢慢来。

一件难忘的事叙事作文篇11

我们当时玩得游戏是拔河，裁判是元老师。当他宣布开始的时候，我们个个咬着牙，拽着绳子就往拉。记得在当时，有一个人，他很聪明。他用一个石头放在地上，用脚顶着石头，往后拉。我还以为他们那一队可以获胜，原来，他们犯规了，所以，他们没有胜利。但是，我还是很佩服他。因为，他知道为自己的那一队做贡献。我佩服他的为他人着想的精神。他虽然是一个男生，但是他也会哭。我见他哭了，也为他伤心，便过去安慰他，可是，我安慰了好久，他依然再哭。我一直在想：我每次安慰人，别人都会像往常一样开开心心，但是，我现在安慰的人却不是这样。我一直搞不懂，这下该怎么办?我就去问老师，他这样为自己的团队着想，应该胜利，为什么你会这样?我知道我问得问题很笨，但是，我还是为哪个人打抱不平。可是，元老师却说：“他犯规了就会失败，这不能怪我，这是他自己惹得祸。”我就哭着脸回去了。当我回到原来地方时，那个人就不见了。我一直很后悔，没有问他的名字。

从此以后，我一直没有见过他，就算见到他了，也是在外面到的，而且没有机会跟他说话，没有机会问他的名字。我一直想告诉他，别伤心，别难过。但是还是一直没有机会，我看，以后就没有机会了。要说的话，也得放在肚子里了。

我知道我安慰人为什么不管用了，因为我每次安慰人都是笑着劝，并没有理会人家心里的感受，所以，我安慰人一直不管用。我找到不好的地方，以后劝人就不会失误了，也不会失败了。

记一件难忘的事作文篇12

有一次，我在电视里看到有人弹吉他，立刻被吉他弹出的优美的声音所吸引，吉他声时而温暖如春，，时而热烈奔放，我就像着了魔一样，目不转晴的盯着吉他看，节目完了以后，我马上去告诉爸爸妈妈，我想学吉他，爸爸说：“好，但是，你必须坚持下去”。于是趁着放暑假，爸爸妈妈在我们家附近给我报了一个吉他班。

在吉他班老师先教我了吉他各部分的名称，开始系统的教授吉他学习，先从识谱开始，之后开始教我进行指法练习，我一回到家，就开始练习，我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来，但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了，”“哎呀，又弹错了。”没有像看电视上别人弹得那么轻松，左手和右手总是不协调，左手按对了琴弦，右手会拨错，怎么都弹不好，我刻苦地练了一个小时，腰酸背痛，真是太难了。爸爸对我说：“干什么事都要坚持下去，你的梦想不是要组建自己的乐队吗?要为这个梦想努力加油啊!”于是每天回到家，写完作业，我就开始练习吉他，一直练啊、练啊，终于把老师教我的手法和要领都掌握了，这更加坚定了我把吉他学好的信心。

过了一段时间，老师说我根据我的掌握的程度，下节课可以开始练习短一点的曲子了，我很高兴，一回到家，就把这个好消息告诉爸爸妈妈。老师先让我学弹《小星星》，最开始，我觉得这根本不是个事儿，可是我一开始弹，并不像我想象的那么简单，我弹得音都是一个一个蹦出来的，一点都不连贯。我正要打退堂鼓，妈妈过来说：“你要为自己的梦想努力，妈妈相信你会坚持学下去，不会半途而废的!”我听了点点头，继续练吉他，功夫不负有心人，在老师检查的那一天，我终于弹出了令老师满意的曲子，老师说：“你弹的真棒!”